父母对孩子鼓励

导读：　父母对孩子鼓励(共5篇)家长激励孩子的话家长激励孩子的话一、激励孩子积极向上的6句话1．“你将会成为了不起的人!”——激励会在孩子身上产生神奇效应2．“别怕，你肯定能行!”——鼓励是孩子最大的精神支柱3．“只要今天比昨天强就好。”——赞美孩子的每一点进步4．“有个女儿真好!”——父亲要多多肯定和赏识儿女5．“你一定是个人生...

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父母对孩子鼓励 篇一:《家长激励孩子的话》

家长激励孩子的话

一、激励孩子积极向上的6句话

1．“你将会成为了不起的人!”——激励会在孩子身上产生神奇效应

2．“别怕，你肯定能行!”——鼓励是孩子最大的精神支柱

3．“只要今天比昨天强就好。”——赞美孩子的每一点进步

4．“有个女儿真好!”——父亲要多多肯定和赏识儿女

5．“你一定是个人生的强者!”——鼓励孩子勇敢地面对困难

6．“你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。——鼓励让成绩差的孩子树立信心

二、使孩子充满自信的7句话

1．“孩子，你仍然很棒。”——积极培养孩子的自信心

2．“孩子，你一点也不笨。”——尊重与信任让孩子变得信心十足

3．“告诉自己：‘我能做到’。”——正确诱导帮助孩子树立信心

4．“我很欣赏你在××方面的才能。”——放大优点能增强孩子的自信心

5．“我相信你能找回学习的信心。”——帮助孩子重新确立学习上的自信

6．“你将来会成大器的，好好努力吧。”——用语言暗示培养孩子的自信心

7．“孩子，我们也去试一试?”——正确引导孩子克服怕生心理

三、促使孩子学习受优秀的7句话(父母对孩子鼓励)

1．“凡事都要有个计划，学习也一样。”——让孩子学会制订学习计划

2．“珍惜时间，就是珍惜生命。”——让孩子学会珍惜每一寸光阴

3．“你再好好思考思考。”——让孩子学会勤于思考

4．“提出一个问题，我就奖励你”——引导孩子敢于提问、善于提问

5. “你就按自己的想法去做吧。”——给孩子学习上的自由

6．“做完作业再玩，不是玩得更开心吗?”——积极引导贪玩的孩子学习上用功

7．“只要努力，下次就一定能考好。”——正确对待考试成绩不好的孩子

四、促进孩子品行高尚的8句话

1．“品德比分数更重要。”——让孩子明白人品比什么都重要

2．“诚实是做人的第一美德。”——培养孩子高尚的品行

3．“竞争中的公平最可贵。”——让孩子养成公正无私的品格

4．“凡事都要问一问自己的良心。”——教孩子做事一定要讲良心

5．“要学会说一声：谢谢。”——培养孩子的感恩之心

6．“你知道关心父母，这让我很开心。”——让孩子在体验中学会尊敬父母

7．“我很高兴你有一颗同情心!”——培养孩子对他人的同情之心

8．“我希望你是个懂礼貌的孩子。”——让孩子从小学会礼貌待人

五、鼓励孩子自立自强的11句话

1．“你想做的事情，由你自己决定。”——对孩子进行自立自主教育

2．“自己去做吧。不要依赖别人。”——培养孩子的自立自强的品性

3．“你可以锻炼一下自己嘛。”——鼓励孩子对自己的事情做出决定

4．“路是自己选的。就要对自己负责。”——让孩子学会对自己负责

5．“你大胆去锻炼一下不是很好吗?”——积极培养孩子的勇敢精神

6．“拿出男子汉的勇气，闯过来”——有意识地培养孩子的意志力

7．“你自己解决这个问题吧。”——让孩子学会直面挫折和困境

8．“能够管住自己是你将来成功的保障。”——让孩子从小学会自律

9．“跌倒了，要自己爬起来。”——不要让孩子过度依赖父母

10．“你一定要自己走路去上学。”——不要过分地溺爱孩子

11．“由你去交钱，好吗?”——从购物中锻炼孩子的独立能力

六、帮助孩子热爱劳动的5句话

1．“劳动能让你更快乐!”——让孩子体验劳动的快乐(父母对孩子鼓励)

2．“你多做几次就会了。”——鼓励孩子养成爱劳动的好习惯

3．“第一次，谁都一样。”——让孩子爱上做家务

4．“好孩子，自己的事自己做。”——让孩子学会整理自己的东西

5．“你也来尝尝当家的滋味。”——培养孩子当家做主的责任感

七、引导孩子学会与人交往的6句话

1．“孩子，做人要坦荡，待人要坦诚。”——让孩子学会坦诚地对待他人

2．“你要学会融入集体中。”——让孩子学会与别人合作

3．“用你的诚心赢得他人的欢迎。”——帮助孩子扭转不受同学欢迎的局面

4．“不要随便地怀疑别人。”——帮助孩子消除对他人的猜疑心

5．“朋友之间要相互信任和理解。”——引导孩子正确处理人际矛盾

6．“同学之间要友爱互助。”——帮助孩子消除和同学间的冲突

八、鼓励孩平勇于纠正缺点的12句话

1．“无论什么时候都不要说谎。”——帮助孩子戒掉说谎的毛病

2．“每个人都有值得学习的地方。”——莫让孩子妄自尊大

3．“自我约束是对自己负责”——纠正孩子自我放纵的恶习

4．“骂人是一种可耻行为。”——纠正孩子说脏话的毛病

5．“你一定要学会控制你的脾气。”——帮助孩子克服爱发脾气的毛病

6．“你是个懂事的孩子。”——纠正孩子任性的毛病

7．“有耐心才能做好任何事情。”——纠正孩子缺乏耐心的毛病(父母对孩子鼓励)

8．“我们找个锻炼细心的事情做一做。”——改正孩子做事马虎的毛病

9．“凡事都要冷静，不能急躁。”——帮助孩子改变急躁情绪

lO．“游戏可以玩，但不能沉迷其中。”——要求孩子远离网络游戏

11．“胆子大些。再大些!”——帮助孩子克服胆怯

12．“偏食会妨害你的成长。”——纠正孩子偏食的毛病

父母对孩子鼓励 篇二:《家长该如何表扬和鼓励孩子》

家长该如何表扬和鼓励孩子?

家长对孩子的表扬方式和方法很重要。其实，人在3岁之前还缺乏自我评价能力，直到7岁后才渐渐有一个自我评价的雏形。在这段时期，基本上大人说孩子是什么，他就认为自己是什么。所以说，家长肩负着帮助孩子建立良好自我认知的重大责任。激励是让孩子产生良性的自我认知的最好方式。当孩子的行为做“对”了，家长及时表扬才能使孩子的行为固定下来，使他日后再接再励。孩子每天、每星期总会有优良的行为，或者取得不错的成绩，家长都应及时进行表扬。对于一个孩子来说，被表扬意味着被认可，他的自我价值就会上升，自信心就会增强。肯定性评价会使孩子获得愉快的心理体验，产生好的激励作用;否定性评价则会使孩子心理不愉快，一方面可能反思问题，努力改正，另一方面也可能减弱自信，产生自卑。任何一个人，渴望被肯定的心理需要都大大超过被否定的心理需要，因此，家长要坚持以表扬、激励为主的教育方式。

1.不要吝啬你的表扬和鼓励。

尤其是对年龄小的孩子，父母常用成人的眼光去看待孩子的行为，认为没有几件事是值得表扬的。其实，对于年龄小的孩子做好一些“简单”的事已经很不容易了，而良好的习惯和惊天动地的成绩也是由这些“简单”的行为累积成的。因此只要有助于培养孩子良好的习惯，增强自信心，父母就要慷慨地给予表扬和鼓励，

年龄愈小表扬愈多，随年龄的增长逐渐提高表扬的标准。

2、抓住表扬和鼓励的时机。

对应表扬和鼓励的行为要及时表扬和鼓励。否则，孩子会弄不清楚为什么受到了表扬，因而对这个表扬不会有什么印象，更提不到强化好的行为了。因为在孩子的心目中，事情的因果关系是紧密联系在一起的，年龄越小，越是如此。

3、表扬和鼓励孩子的时候，不要只盯着学习一个方面。

孩子的性格、文明礼貌、劳动表现、动手能力、卫生习惯等都可以进行评价，家长考虑的面宽了，就不难找到表扬和鼓励的内容。

4、表扬和鼓励不仅要看结果，还要看过程。

家长表扬什么，就表明强调什么，孩子也就由此重视什么。在学习的过程中，要注意孩子是否专心，是否有一些“创造性”的发现，是否能提出有意思、有质量的问题，是否能想出独特的方法„„这些都是比结果更重要的东西，值得家长去发现，去表扬。

5、表扬和鼓励孩子需要制定一个合理的标准。

用发展的眼光看待孩子，只要细心观察，每天都会发现他进步的地方。纵向比较孩子自身的进步，而不要拿别的孩子最优秀的方面作为参照物，与孩子横向比较。这并不是对孩子放低标准，因为那样比是不客观不现实的，除了打击孩子的自信心之外，不会有更好的作用。通过客观比较，在发现不足的同时，也要肯定优点，这样才不会偏颇，孩子才会信服，保持信心的同时激发他向上的动力。

6、表扬和鼓励的形式可以多样。

家长可以采取口头表扬、手势动作表扬、书面表扬和物质鼓励相结合，依孩子的特点和表扬内容而定，尽量让每次表扬和鼓励都能将激励功能发挥到最好。

7、表扬和鼓励的内容要具体。

表扬和鼓励越具体，孩子就越容易明白哪些是好的行为，越容易找准努力的方向。例如，孩子看完书后，自己把书放回原处，摆放整齐。如果这时家长只是说：“你今天表现不错。”表扬效果就会大打折扣，因为孩子不明白“不错”指什么。你可以说：“你自己把书收拾这么整齐，我很高兴!”而一些泛泛的表扬，如“你真聪明”、“你真棒”等，虽然暂时也能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己到底好在哪里，为什么受表扬，就容易养成骄傲、听不得批评的坏习惯。

8、表扬和鼓励时要注意孩子的个性.

对性格内向、个性懦弱、能力较差的孩子就要多肯定他们的成绩，增强他们的自信心。反之，对虚荣心理强、态度傲慢的孩子则要有节制地运用表扬，否则将会助长他们的不良性格，影响他们的进步。

9、表扬和鼓励的目的要明确。

为了激励孩子进步，表扬和鼓励的目的要明确，要激励儿童进步。不能将表扬的原因归因为考试成绩比某某同学好或让某某老师很满意等。表扬和鼓励应该严格限于孩子的进步和优点，以此来

将孩子引向重视能力、品行、态度和创新意识上等多方面。

表扬和鼓励孩子并不是刻意地去堆积华丽的辞藻，当父母将孩子的好行为一一看在了眼里，并适当地予以肯定，让孩子感受到父母的注目才是最重要的。

父母对孩子鼓励 篇三:《家长对孩子的鼓励》

父亲让女儿认识真正的男性

男孩女孩 发表于 2005-10-11 20:34:36

透过父亲对情感和身体上的关心，女儿认识到，男性是善良的、富有爱心的、直率的、友好的、体贴的，而且是强有力的。她将学会如何区分哪些是尊重和关心她的男人，哪些是企图操纵她的男人。父亲可以送给女儿的礼物还有什么比这更好的呢？

无论你能做什么，

哪怕仅仅是梦想着能做什么，

尽管去做吧。

智慧、力量和奇迹，

都蕴涵在勇敢之中，

现在，就开始吧。

——歌德

从呱呱落地的那一刻开始，女儿就需要父亲去理解和支持她们的雄心和梦想。世界从未像现在这样向她们敞开，而父亲为女儿们提供了满足她们心灵需求的信心和才能榜样。父亲既要正确评价女儿成为女性的方式，又要描绘他们的男性品质和能力。没有这两者，就等于在女儿成长的历程中缺少了重要的东西。在父亲和女儿面前有许多重要的任务。女儿将从父亲那里了解到权威、权力、能力、愤怒、劳动、人际关系、金钱、冒险、坚持到底以及自尊。 打破危险的安排

在我们的文化史上，就在不久之前，女孩只是在洗浴完毕、换好尿布、穿戴整齐，即将送到保育院的阿姨手里之前，才被送到父亲面前让他在玫瑰色的脸上亲一亲表示爱抚。女儿对父亲敬而远之，在她的眼中，父亲是家庭的主宰者、儿童和职员的训导者以及经济来源的提供者。他下班回家时总是疲惫不堪，因此要避开孩子的打扰。这种老式的安排加大了父亲与家庭的距离，这使他神秘、有权力和比现实生活中的他更强大。有时间和他在一起就显得很特殊，因为他似乎不是这个家庭日常生活中的一部分。

今天，父亲们走出了这种与世隔绝的地方，进入家庭生活。越来越多的男人开始认识到，如果他们生活在家庭的边缘，女儿将失去只有父亲才能提供的指导、保护和男性精神的影响。父亲的疏远以及对家庭生活的漠不关心，将使女儿建立一种不良的人际关系模式，这种模式不仅限于女儿和父亲之间，还将影响到她与任何其他男性的交往。

我经常和我女儿在沙滩上玩耍。以前，我读报纸，丽莎总是在打扰我：“看这儿，爸爸！看我挖这坑。”我通常应付着点点头：“唔，好好。”接着读我的报纸。可她的声音会持续不断地传来，直到我实在无法忍受地说：“好啦，我们该收拾回家啦。”唐向我讲了“团队思想”之后，我蹲下去欣赏女儿的城堡，我们一同来建造。我们在分享着某些对她而言十分重要的经验。没有烦恼的女儿把我当成她的伙伴。有时我会在旁边构造自己的沙堡，认真感受手中的沙子„„时间就像几分钟一样快速地过去。当我们停下来的时候，可以看见丽莎的眼睛闪着快乐的光芒，我确信自己的眼睛也是如此。

——伯纳德，5岁丽莎的父亲 0～7岁女孩的父亲

从出生到7岁，女孩子需要受到大量时间的关注和护理。父亲学会换尿布、抱孩子、拍饱嗝、摇晃和深情地凝视孩子的眼睛、鼓励她探索外部世界并为她第一次能控制外部世界而喝彩、全神贯注地玩“把孩子抛在空中”的游戏，这不仅让父亲得到了很大的奖赏，而且也有利于孩子发展。不管父亲在开始时是否有足够的信心照顾好幼小的女儿，只要肯花时间和孩子在一起，就足以让母亲感到欣慰了。一开始我觉得妻子很傻，总是注视着孩子，对着她微笑，并且对她发出的每一个叽里咕噜的声音都做出反应。可是后来我注意到，只要我的妻子一走进女儿凯莉的房间，这小家伙就会朝她微笑并且蹬着小腿表示欢迎。她确实对我的妻子有反应，但对我却很少做出这样的反应。所以我也开始对凯莉说话，让她抓住我的手指，轻轻地摇晃她。没过多久，只要她一发现我在旁边，就会举起胳膊来找我。这感觉妙极了！

——杰夫，18个月凯莉的父亲

这种早期的纽带关系为女孩编织关系的壁挂增添了新的丝线。如果父亲从一开始就和母亲一起进入女儿的生活，女孩将发展出一种刚柔并济的性格。 父亲必须考虑以下问题并参与决策：

谁是主要护理者、父母的育儿观念一致吗、在女孩的生活中游戏的目的是什么、谁来为她阅读、家里看电视的规则是什么、希望女儿接受什么样的教育、给女儿选择哪些医疗途径、如何回答孩子的关于上帝的问题、如何度过家庭节日、家庭常规和生活节奏是什么、谁来做、如何安排劳动分工？哪些家务劳动适合女儿„„

8～12岁女孩的父亲

随着女儿发展自己不断增加的关系挂毯，她总是在调谐人们的相互关系，以及他人与自己的关系，而爸爸总是被排在受欢迎程度的最高位置。她们渴望独占父亲的关注。她们特别需要有人倾听自己的感受、理解和尊重自己。如果父亲严厉、过于理性、压抑或者对她的情绪表达感到不耐烦，那么女儿将非常失望。情感生活——来自心灵或灵魂的信息——来得如此强烈，此时，如果父

亲开放而且能够与女儿有深层的共享，那么女儿就会像鲜花那样开放。 我总觉得自己在父亲面前必须表现像个非常可爱的乖孩子。他不是一个真正能够与人，特别是与女孩子亲近地谈论任何事情的人，所以我从来就不真正了解他。谁知道他对自己、对自己的工作、对他的童年和对他的同事是怎么想的。他用钱来控制我和我的姐妹，所以，如果我们想从他那里得到点什么，我们就必须在开口之前尽力做个乖孩子„„由于父亲的缘故，我在男人面前表现得很怯懦，特别是当有人冲我叫喊时，我感到厌恶。我只会迁就别人的要求，从不敢对别人提出异议。

——詹尼弗，29岁

有关钱的问题是体现父亲作用的又一个主要领域。在我们的文化中，如何挣钱和如何花钱是力量的一个标志。8～12岁是女孩子开始学习金融常识的恰当时机„„在关于钱的问题上，重要的是要弄清楚，家长的期望是什么、钱是怎么挣来的？如果把钱弄丢了或者挥霍无度，将会有什么后果等等。

教给女儿有关金钱的常识并非与母亲无关。我们只是说，有关钱的问题是父亲可以进入女儿生活的另一个重要领域。当代社会中，多数夫妻都是共同管理家庭财政，因此双方都有责任向女儿传授这方面的知识。

13～17岁女孩的父亲

青春期的到来，既可能建立父女关系，也可能使之破裂。当这些不大不小的女孩用挑剔的眼光看待别人和她们的周围世界的同时，也开始更多地审视自己的内心世界。她们通过人际交往来判断自我的价值也时好时坏。如果一个最好的朋友突然疏远她们去找另一个更受人喜欢的人，这并不少见，女孩子们的心里就会想，自己是不是有责任，我是不是比她更苗条、更漂亮或微笑得更多„„因为她们经常为了维持人际关系或者受人爱戴而隐藏和改变自己的本性。

智力的成熟和身体的变化使女儿感到困惑，也使父亲感到迷茫。父亲在这一时期常犯的一个最糟糕的错误是，由于不知如何处理自己对女儿日益发展的性特征的反应，而把自己从女儿的生活中撤出来。事实上，女儿非常需要从父亲——她生活中的第一个男性——这里得到信心，让她确信她正经历的事情是自然的，确信父亲仍然像过去一样爱她。父亲应该为女儿提供一个安全的港湾，女儿可以在这里松口气：“我很好，父亲认为我很好。”休整后再驶向青少年时期这片迷茫的大海。

如果在女儿进入青春期的转换时期，父亲不能保持与女儿的联系，那么父女关系就会掉进通常的陷阱：女儿“只盯着父亲的钱袋”。女孩子们会看看父亲到底在关心什么，然后就开始要钱。而父亲因为疏远了女儿而感到内疚，把钱视为一种补偿。

在13～17岁的时候，父亲一定要设法对女儿说：“你现在是个青年人了，

我为你感到骄傲。我很高兴我们能坦诚相处，我支持你在这个世界上走自己的路，我和你在一起。”

父亲与女儿保持关系的一个关键是父亲要拓宽对自身性行为特征的理解。通常，男性对性行为特征的关注只是性交和性高潮。一个男人的全部性行为特征应该是他的存在和他与外界的联系方式。性能量的表示方式是多样的，关心、情感、亲近和创造性。对于男人来说，必须理解这些。戈登·克雷说：“我告诉父亲们，当你拥抱女儿时，即使感到不自在，也要继续。但如果觉得有问题，停止！绝大多数男人都清楚地知道我说的是什么意思。”

透过父亲对情感和身体上的关心，女儿认识到，男性是善良的、富有爱心的、直率的、友好的、体贴的，而且是强有力的。她将学会如何区分哪些是尊重和关心她的男人，哪些是企图操纵她的男人。父亲可以送给女儿的礼物还有什么比这更好的呢？

18～29岁女孩的父亲(父母对孩子鼓励)

当女儿步入成人早期，她在面临入学、就业、婚姻等问题的时候仍然需要来自父亲的建议、认可和支持。现代妇女经常推迟恋爱和生育，而把更多的时间和精力投入她的学业和工作。她们有许多问题需要请教自己的父亲，比如工资谈判、收支预算、纳税问题、投资问题、购买新汽车或者贷款买房，等等。她们也想知道父亲工作的更多细节。通过开诚布公的交流，父亲可以为刚刚成年的女儿提供许多人生经验。如果，父女关系存在障碍，那么，在女儿将近30岁时仍难以解决自己的困难。她的尝试经常徒劳无功，她会变得愤怒和沮丧。而父亲又可能会害怕去揭旧伤疤而使女儿痛苦。

知道吗？

女儿的计算能力来自爸爸

女儿的百米跑速度与爸爸有关

女儿通常使用左半脑还是右半脑

也与爸爸有关——

女儿未来的幸福指数更是与爸爸脱不了干系。

这里只是一些简单的数据，它们要表明的是父亲在女儿成长之路上责任重大。

密西根大学1949-2001，50年的100项调查回顾显示爸爸的关爱（更为准确的定义是爸爸对女儿生活的良性介入）对于女儿的智力发展、情感形成以及身体的健康至关重要。这种影响波及女儿成年后的行为、情感稳定性及精神健康。也就是说，爸爸手中有一根看不见的丝线，左右着女儿的人格、心理调整以及行为过失。

这些数据以最直观的方式告诉我们，如何让老公演好父亲的角色，在这个关系中，我们不仅要演好母亲的角色，更要担当导演的职责。

数字：65%

界上众多的母亲发现自己的女婿和丈夫如出一辙！这是因为有3/5的女儿在成年后会按照自己父亲的模式选择男友以及丈夫。在一本名为《爸爸们 女儿们》的书中提到，父亲是女儿一生中认识和了解的第一个男人，父亲的形象潜意识中成为女儿选择男友以及丈夫的标准，就像许多男孩子成年后会以母亲为模本选择女友和妻子一样。与父亲同类型的男人令女儿更有安全感和亲切感。

另有一部分父亲会称自己的女婿：“那个讨厌的家伙！”这是因为另有15%的女儿们成年后选择和她们的父亲类型截然相反的男人作为男友以及丈夫。个中原因可能是父亲的形象令她们失望，于是走向另一端。当然还有一部分女儿因为他们的父亲在家庭生活中扮演了一种“可憎”的形象，成年后会对婚姻以及男人产生抵触。

无论你的老公是怎样的一个人，都应该让女儿对他有一个正确的认识，明白他是一种类型的男人，有自己独特的个性（好或者不好），但他绝不代表所有的男人。

女孩子的运动能力与男孩子同样重要。让你的老公带女儿去玩吧！有一半运动能力较强的女儿是经常和父亲一起游戏的。她们的父亲像对待男孩子一样和女儿一起游戏和运动。相对于母亲，父亲所选择的游戏和运动通常更具有竞争性，女儿从中获得的不仅是身体的健康，更有竞争意识和开朗的性格。将那种“这不是女孩子玩”的观念抛到爪哇国，如果女儿喜欢，为什么不让老公带她去踢球呢？

数字：43%

另外，女儿更多地从父亲那里感染和继承艺术天赋。

数字：36%

具有幽默能力的成年女人承认自己童年时代从父亲那里学到了不少的东西。反之父亲性格的压抑较之母亲更容易使家庭成员承受压力。许多患有厌食症的女孩儿在陈述病史时会提到父亲常常嘲笑她们长得不好看或是太胖。让你的老公像你一样经常对女儿说：“你真漂亮。”

数字：27%

这是一个令我们吃惊的27%，因为它是关于着装品位的！有1/4的女孩子成年后认为自己对于服装的品位来源于父亲。以往我们总认为妈妈应该给女儿选择衣服，但是调查发现大多数女孩子喜欢她们的爸爸为她们的着装出谋划策，并乐于接受他们的审美意识。

鼓励老公参与女儿的生活，比如她穿哪一条裙子更好看这样的小事情。

父母对孩子鼓励 篇四:《家长鼓励孩子的话》

1、你知道关心父母，这让我很开心---让孩子在体验中学会尊敬父母。

2、让我携着你的小手同走过这美好的时光。

3、你一定要自己走路(骑车)去上学---不要过分地溺爱孩子。

4、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。家长鼓励孩子的话。

5、如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。

6、做勤劳的小蜜蜂吧，你会品尝到成功的喜悦。

7、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

8、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

9、要学会说一声:谢谢---培养孩子的感恩之心。

10、别怕，你肯定能行---鼓励是孩子的最大的精神支柱!

11、你将来会成大器的，好好努力吧---用语言暗示培养孩子的自信心。

12、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。家长鼓励孩子的话。

13、跌倒了，要自己爬起来---不要让孩子过度依赖父母。

14、孩子，你仍然很棒----积极培养孩子的自信心。

15、你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼、大方。

16、有个女儿真好---父亲要多多肯定和赏识儿女。

17、只要努力，下次就一定能考好---正确对待成绩不好的孩子。

18、做完作业再玩，19、由你去交钱，好吗---从购物中锻炼孩子的独立能力?

20、你再好好思考思考---让孩子学会勤于思考。

21、告诉自己，“我能做到”---正确诱导帮助孩子树立信心。

22、只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。

23、天下大事，必做于细。做事认真专一，你将走向成功。

24、竞争中的公平最可贵---让孩子养成公正无私的品格。

25、我很欣赏你在xx方面的才能---放大优点能增强孩子的自信心。

26、诚实是做人的第一美德---培养孩子高尚的品行。

27、你想做的事情由你自已决定---对孩子进行自主自立教育。

28、你将会成为了不起的人---激励会在孩子身上产生神奇的效应。

29、成功是属于最有力量的人。在这里，“力量”是指有文化、有知识、有能力。

30、你大胆去锻炼一下不是很好吗---积极培养孩子的勇敢精神?

31、你像一朵会飞的花，恬静、聪慧，会幻想。

32、取他人之长补已之短，生活中处处有学习榜样，人人都有值得效仿和学习的地方。

33、孩子，老师非常羡慕你们，珍惜那份天真的童趣，丢弃那不必要的烦恼吧!

34、轻轻松松地学习，轻轻松松地生活，做个充满自信的好孩子。

35、你可以锻炼一下自己的嘛---鼓励孩子对自己的事情做出决定。

36、我相信你能找回学习的信心---帮助孩子重新树立学习上的自信心。

37、你一定是个聪明的孩子，()成绩一定会赶上去的---鼓励让成绩差的孩子树立信心。

38、提出一个问题，我就奖励你---引导孩子敢于提问、善于提问。

39、珍惜时间，就是珍惜生命让孩子学会---让孩子学会珍惜每一寸光阴。

40、凡事都要有个计划，学习也一样---让孩子学会制定学习计划。

41、我很高兴你有一颗同情心----培养孩子对他人的同情之心!

42、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。

43、你就按自己的想法去做吧---给孩子学习上的自由。

44、明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。

45、能够管理自己是你将来成功的保障---让孩子从小学会自律。

46、你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰。

47、充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。

48、孩子，你的画真漂亮，相信你的字也能写得更漂亮。

49、自已去做吧，不要依赖别人---培养孩子的自立自强的品行。

50、孩子，你一点也不笨---尊重与信任让孩子变得信心十足。

51、拿出大胆勇敢的勇气，闯过来---有意识地培养孩子的意志力。

52、游手好闲会使人心智生锈。

53、品德比分数更重要---让孩子明白人品比任何都重要。

54、能干的小姑娘，你是我们全班的骄傲。

55、凡事都要问一问自己的良心---教孩子做事一定要讲良心。

56、当你能飞的时候就不要放弃飞，当你能梦的时候就不要放弃梦。

57、小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手。

58、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。

59、路是自己选的，就要对自己负责---让孩子学会对自己负责。

60、你自己解决这个问题---让孩子学会直面挫折和困境。

61、你一定是个人生的强者---鼓励孩子勇敢地面对困难。

父母对孩子鼓励 篇五:《家长鼓励孩子的寄语》

1、你的进步真快，没想到你这么聪明!相信你还能说得更好!

2、你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来!

3、你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。

4、哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。

5、来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。家长鼓励孩子的寄语。勇敢地站起来。

6、你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，7、老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧!

8、你的想法真不错，向你学习。

9、这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决?

10、这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色!

11、你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了!

12、你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊!

13、你的声音真好听，你能大声读一遍吗、

14、希望下节课，你是第一个回答问题的人!

15、你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。

16、你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。

17、在这个问题上，你可以当老师了!

18、谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。

19、你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。

20、这么难的题你能回答得很完整，真是了不起!

21、你的进步可真大，老师为你感到高兴!

22、你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。家长鼓励孩子的寄语。

23、你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。

24、你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗?

25、每次见到老师，你总是甜甜地问一声:"老师好!"老师非常喜欢你，但在课堂上，老师多想看到你高高地举起小手呀!不要把手放在角落里，好吗?要展示给别人看，相信自己!

26、虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力!

27、你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多，()老师都有些羡慕了，继续努力啊!

28、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助!

29、学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你。

30、你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决!

31、对学习较吃力学生经常说:"老师相信你经过努力一定能行!"

32、你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的!

33、你的解题思路很奇妙。

34、通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇!

35、你的想法很有创意，看来你是认真思考了。

36、你提的问题很有价值，都快成小老师了。

37、虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢?

38、老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的!

39、你真行!一次比一次有进步!

40、同学样真精神。能不能站起来让老师看看?啊!站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨!相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。

41、你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好?

42、你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢?你经常忘记老师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗?老师相信你!

43、咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢?同学们还想多听听你那清脆的声音呢!再大声回答一遍问题好吗?

44、你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。

45、你和同学们赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。

46、我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来!

47、。7．你好厉害!敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕!

48、你认识的字真多，真是"识字大王"啊!

49、你们说他(她)是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心!

50、老师真想在下节课看到你更出色的表现!

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