对学校怀揣更加浓

导读：　对学校怀揣更加浓(共5篇)对学校的建议我们可爱的母校——华中科技大学即将迎来她的六十华诞。在她的哺育下，我们表达着对她的热爱，为她生日的到来而欢呼。同时，我们也怀揣着希冀，望她不断发展与前进。我们的想法说不尽道不完，无不是想让我们的学校在各方面都表现出色，成为既是莘莘学子汲取丰养的“沃土”，又是年轻的人们无憾地度过青春的“桃...

对学校的建议
对学校怀揣更加浓(一)

我们可爱的母校——华中科技大学即将迎来她的六十华诞。在她的哺育下，我们表达着对她的热爱，为她生日的到来而欢呼。同时，我们也怀揣着希冀，望她不断发展与前进。

我们的想法说不尽道不完，无不是想让我们的学校在各方面都表现出色，成为既是莘莘学子汲取丰养的“沃土”，又是年轻的人们无憾地度过青春的“桃源”。以下是我所认为较为合理而重要的提议。

作为“沃土”——我们的学校以学风严谨而著称，毕业于华科的我们的学哥学姐们是因为他们扎实的知识功底和精炼的技术而备受用人单位的青睐。大学期间，学习依然不变的是头等重要的事情，同时参加学生工作或者社会工作也是不可或缺的课程的观念已然被大家所接受。我们学校有各种奖助学金，在除学习以外的方面设置了众多的奖项用来奖励对应方面表现突出的学生，这确实是起着很大的激励作用。但是我认为，对于一部分学生来说，国家奖学金和国家励志奖学金这两个含金量最重的奖学金的评比标准，更确切的说应该是入围标准，显得有些不太合适。毕竟这两个奖项代表的荣誉是其他奖项不可比拟的，如果一位非常优秀的学生工作者仅因为学习不拔尖而立即被判死刑的话确实无法反映出学校对学生除学习以外能力的重视。所以，我希望我们学校转变一下对学生评价以及教育评估的观念，多多将注意力移向学生工作和社会工作等方面，当然学习依旧是最大的头，无可撼动。

作为“桃源”——当大家眼里的大学寝室成为大家一年中大部分时间所住的地方时，如何让来自五湖四海的大学生们心里拥有一份

“家”的归属感应该成为一个值得思考的课题。一间四人分享的寝室，是我们学习和就寝的理想地方；操场、社团和城市里的各个角落都是可以让我们挥洒热情、过着丰富外面生活的世界；但大家似乎还缺少一种“室内”生活的场所——如每一部分寝室就可以自由分配的一种类似于会客厅、拥有浓郁生活氛围，温馨的房间。公房很适合严肃的会议，可它并不符合那样的条件：它不在乎大不大，只要有舒服的沙发、可以看的电视和漂亮的茶几，就能成为想端着咖啡、面对面交谈的学长学弟的会客厅，成为两个欲拿着笔记本敲着键盘研究问题的同学的研究室，亦或是一群兄弟姐妹为了某一件值得庆祝的事情聚在一起欢呼的派对地点。它就像大家临时的家，一块大家在其中就能感受到生活滋味的地方。当然，恣意的使用对学习是有影响的，如此，一位导师，若能抽出时间来，既管理起这个地方，同时这种管理又为学生们与导师相会交流提供了更便利的条件，那便是很美好的一件事了。

在我们可爱的华科即将过生日的时候，我以我的两个提议作为对她的祝福。

怀揣着报答母校的挚愿
对学校怀揣更加浓(二)

怀揣着报答母校的挚愿，如回巢的燕子回到培育我的母校，我要用我的青春和智慧实现把家乡更多的雏燕培育成燕子的梦想，改变落后的面貌。转眼间我已送走了三届毕业生，与学生们相处的日子总是使我的生活快乐而充实。每接一届学生，从陌生到熟悉，再到理解，我们之间的无数个故事串成多彩的音符，演奏着一曲曲回味无穷的交响乐。

一、给她写封信

她是我班尖子生，从初一到初二成绩一直名列前茅。可是最近上课总睡觉，一脸倦意。开始我以为是晚上学习时间长，就没有太在意，我找到她跟她说课堂上要集中精力，晚上不要熬夜太久了。她答应着.可是过了几天。我检查作业时，她没有完成，我问她原因、她说忘了。我就很纳闷。我打电话给她的家长。家长也没有发现有什么不正常的。我百思不得其解。过了两天，她又没有完成作业。我问她，她只是默不作声，我气急了，“你到底为什么不完成作业？”。她默默地流下眼泪，也不说原因。

我看了她好久，心想这样不行，中学生正处于叛逆期，只有尊重她才能换来尊重和信任。只有真正走进学生的心里，才能成为学生的心灵导师，也才能达到育人的效果。那只有理智的爱，才有可能走进他们的心里成为他们的朋友。教育的真谛应该是因材施教。我不知道症因，又怎么能教育好她呢？

于是，我冷静了一下说，你先回教室。

课后，我找到她的好朋友，了解情况得知她好像正和一个男同学上

网聊天。据说那个男同学给她买了无线网卡。于是我悄悄跟同学要了她的QQ号。我顺利加上了她。她叫“不懂事的小孩”。进入她的空间，有些个性签名让人触目惊心。甚至,有一些竟表达了死亡的想法,而她那些日志大多是晚上10点以后转载的。看到这些，我脑子都大了。这孩子已经为情所困陷得得太深。我首先和她的家长联系，让他不动声色地把电脑锁起来。

怎么办呢?直接问的话，她一定羞于说出口，就打不开她的心结。写信，对，就这样，既保护了她的自尊，又可以委婉的教育她。于是，我给她写了一封长长的信，我在信里写出了我的忧虑，写出了我对恋爱，对人生的看法，也写出了我对她的期望。打开信，她很惊讶，读着读着，我看到了她哭了.....几天后她回信了“老师，你放心，我不会让你失望的！”短短的几个字，让我感动极了。

从那以后，有什么心事她就给我写信，我也乐于用这种方式与她谈心。我的理解和尊重，不仅换来了同样的理解，也让孩子懂事成长。尊重是一颗给人温暖的舒心丸。教育只要有尊重在，就有师生间的真情 在，就有成功后的继续奋进，就有失败后的东山再起。每个人成长中也许都会有被迷雾迷住的时候，而我能做那个拨开迷雾，给别人带来光明的人，那是多么快乐的事啊！这也是教育的艺术所在。【对学校怀揣更加浓】

（二）我们都哭了

夏季午睡时，是工作最累的时候，既要保证在校学生睡好，又要保障他们的安全。我们学校地处偏远，大多数学生都在校午睡。每天午睡时,我都要到班级安排，学生们安静的入睡，我才悄悄的离开。这

天中午，我一查少了一个男生。有同学说他可能去买药了，刚才说肚子疼。等了十多分钟，我预感情况不好，叫来同事骑上摩托车，我来到药房找，没有找到。学校附近的一些网吧、台球室我也进去看了，没有！

天那么热难道去洗澡了？

有位同学在校附近住。我过去一问，他说好像约了同学去大石坑洗澡了。我立即与同事骑上摩托车赶往十多里外的石坑，沿途打听，仍然没有，我心急如焚。快到上学时间。我折回来。

看到他晃晃荡荡地不知从什么地方出来了。我把他带回学校。我气极了，一中午的担心和愤怒：“看我不好好收拾你”我心里想。

我把他叫到办公室。“我去打扑克了。”

突然一种委屈袭来，我禁不住流下了眼泪.....

他很惊讶，良久，他也哭了。“老师你打我吧。我再也不会了。”我平静了一会儿“知道我有多担心吗？”我把自己一个中午的寻找经过告诉他。他哭得更厉害了。“老师，我一定再不会了。你看我以后的表现。一定再不让你操心了。”【对学校怀揣更加浓】

果然，这以后，他懂事多了，也再没有犯这样的错误。我想 也许这就是“患难之时显真情” 教师真挚的情感用语言，行为表达出来，发出强大的爱流，传导唤起学生情感的共鸣。我的真心真情学生是能体会到的，以心才能换心。【对学校怀揣更加浓】

三、把学生留下来

农村学校的一大工作难点是控辍保学问题。而值得我骄傲的是我所

带的班级历年没有出现一个学生掉队。我总是把更多关怀和爱给予那些在生活上和学业上有困难的学生。而做好家访是教育学生的重要途径。

我们乡的三墩台村地处偏远，离学校有二十多里地，交通不发达，经济不发达，家长不重视孩子的学习。许多学生念不满初中就辍学了。 他就是老师们嘴里的“刁民”。专门和老师对着干。一次，科任老师上课时，老师讲课他讲话，老师批评他，他说：“我不爱学，闲着闷”。老师说：“那你老实点，不要影响别人”。他说：“那好我睡觉”。于是，把腿往桌子上一翘，装着睡觉。老师把他拽起来，他理也不理就走了。骑上自行车，我一直追到他家里。他的父母了解情况后说：“这样的孩子就不能念书，在家干活吧。”学生听了这话，更称了心意。我说：“孩子挺聪明，有点调皮，我们一起帮他改，不能放弃不念书”。可是怎么说家长也不同意，，还说嫌上学丢人。天快黑了，也没有做好工作。我想先让大家冷静想想，就骑着车子回去了。

第二天，我来到学校看到他空荡荡的位置，心里很难受，有的同事说，走了多好，你还省了一份心呢。可是我想，一个老师把学生教走而不是教好，能算是一个合格的老师吗?于是我又顶着刺骨的寒风，骑着自行车走了二十多里路又去了他家。家长很惊讶，’”“老师这么冷的天，为了他不值得”。“你们相信我，我都不嫌弃他，放弃他，你们怎么能放弃呢，你们家离学校这么远，孩子能天天坚持，他是多么有毅力啊，你们相信我，凭他的毅力一定能学好。我们一起努力吧”。家长被我的诚恳打动了，“老师你太认真了！我们一定好好配合。”孩

子也被感动了：“老师，我再不好好学习，我就太对不起你！”。回校后，我领着他给科任老师道了歉。我上课经常提问他，鼓励他，他的成绩一点点提高，他的自信心也增强了。在班干部改选中，他被选为生活委员。初中毕业以优异的成绩考上了高中。多年后，大学毕业的他来到学校对我说：“老师，谢谢你，没有你就没有我的今天。”我觉得这是对我最大的褒奖，我的坚持和付出换来了一个浪子回头，我觉得付出再多也值得。

就这样，我每教一茬学生，我都会趁着假期挨家挨户家访。了解每个学生的家境。家访路上有我的艰辛也有我的收获。慢慢的我用汗水和真诚架起了我和家长之间沟通的桥梁。有时路太远我就得央求丈夫骑摩托车带我去。丈夫有时怪我，说老师要都像你这样，家属也跟着“沾光”。话是这样说，可是时间长了，他也理解我，也支持我。 后记：

故事很多，也很平淡，没有惊天动地，也没有丰功伟绩。故事里有欢声笑语，也有波澜起伏。可是，点点滴滴却如诗，平平淡淡才是真。都是真情演绎。余映潮老师说过“做人，就要有丰富的历练，像情节曲折的故事，像峰回路转的奇景，让人咀嚼回味”。我愿与学生一起，一直向前走——让梦想牵扯者着生命的脚步，一路跋涉；让生命成为一架云梯，一直延伸到梦想成真的时刻。既然是一只飞回家乡的燕子，我就会一如既往地筑巢，为更多的雏燕编织成长的摇篮，让他们用有力的翅膀，朝着正确的方向，努力地飞出去。

学校开展读书经验交流
对学校怀揣更加浓(三)

怀揣梦想浸润书香快乐成长

原国家教育总督学柳斌曾说：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。读书是人类获取知识的一种重要手段。《语文课程标准》指出：“阅读教学要培养读书能力和语言积累水平，必须从抓学生阅读量入手，从抓学生的语言积累入手。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”因此我校根据要求结合学校实际，在 年就确立了“浸润书之芬芳，伴我快乐成长”的办学理念，围绕突出一个中心，务实教师读书和学生读书两条主线，开展了有关读书的一系列活动和研究，形成了热爱读书学习的文明风尚，营造出了知书达理、好学求进的校园书香氛围，初步构建了温馨和谐的文化育人环境。

一、积极营造书香校园氛围

师生的精神发育很大程度上受到他们生活环境的影响，优化阅读环境，让生活弥漫书香气息是我们的追求，我们以建设校园文化为重点，努力为孩子创造一个优化的阅读环境。

1、优化图书室的软硬件装备。加大投入建设图书室，购买图书,创建全天候开放的阅览室，优化图书室管理，让图书室成为学生阅读建设的“主阵地”。同时，充分利用学校的微机室，让学生在网上遨游，拓展阅读量，汲取现代文化的滋养。

2、建设富有浓郁书香气息的校园文化。徜徉我们校园，处处洋溢着浓浓书香：教室的墙壁、走廊张挂名人读书名言、格言警句、经典古诗词等各类宣传标语，让学生时刻感受中华文化的底蕴，受到潜移默化的熏陶。每个班级精心刊出宣传书香校园创建的专题手抄小报、学习园地，教室外的橱窗更是布置得精彩纷呈，吸引得每一位观赏者驻足流连，让“每一面墙壁开口说话”，让“读书好、读好书、好读书”的观念深入人心。

二、读书中成长，分享中收获。

不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓。通过读书活动提升教师专业化素质，在全体教师中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，建设一支热爱读书、爱学习的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础，是学校工作的重中之重。我们号召全体教师做与书为伴的教师。学校为“教师读书活动”提供优质服务。1、学校安装

了光缆支持的宽带网，建立教师电子备课室，每个办公室配备电脑，鼓励教师网上阅读。2、订阅了《青年教师》、《人民教育》等四十多种报刊杂志，让教师时刻了解当今教育前沿的思想理念。3、每个学期初学校向教师提供菜单式读书服务项目，有基本书目和选择书目，涵盖了现代教育理论、中外传统教育经典、名师实践经验、提高文化素养等多个种类的书目，以达到读书有层次，有目的，有计划，循序渐进，学以致用。4、学校还号召全体教师利用寒暑假时间沉下心来多读书，读经典，这既是专业成长的需要，也应该是我们追求和引领的一种时尚。同时，仿效古人，“不动笔墨不读书”，写读书笔记，谈读书感想。在每学期开学时，每位教师上交两篇读书笔记，成为了教师的习惯。5、在注重读的过程中，学校更注重教师间的交流分享，开展了教师读书论坛、读书沙龙、名师讲坛、读书演讲、撰写博客等活动。大家交流读后感想，沟通读书信息，畅谈读书体会，抒发教育理想，共同沉浸在阅读带来的快乐之中，共同享受着阅读带来的愉悦之情。读书让教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让教师更加有教育的智慧，使教育更充满艺术。

三、让经典陪伴童年，让读书成为习惯

课外阅读不单是学生求知、开智的便捷手段，而且是提高学生素养、培养人格精神的有效途径，在一个人成长过程与精神品格形成过程中的功能是巨大的潜移默化的。在营造

书香校园中，我们注重整合各种教育功能，从各个方面立体推进，发挥各种教育活动的作用，真正地让阅读与学生为伴。

学校以读书和分享为突破口，开展“读书五个一”活动，每年开展一次读书节活动，在4月23日世界读书日举办校园读书节，引导、号召师生做捧读书香的读书人，让书香弥漫校园。每学期开展评选“书香班级”开展读书分享汇报展示活动，对各个班级评比推荐出来的读书笔记进行了展览，内容涵盖好词、好句、名人名言、名著读后感等。展示活动不仅激发了学生阅读课外书的兴趣，而且促进学生之间互相学习、互相交流，学会分享，让更多的孩子通过学习身边的榜样，获得进步，体验成功。每月各班上好一节读书指导、交流课，月初的时候上指导课，向学生推荐阅读书目，做好导读，激发阅读兴趣，指导阅读方法；月末上好读书交流课，让学生将读书中所思，所感，和大家分享，进行真实的、个性的、情感的、互动的、高效的交流。每周一节阅读课，每天晚上留适当的读书作业，在阅读中要求学生要做批注和摘记，在中高年级要求学生每周写一篇读书体会，班级装订成册，全班漂流阅读，分享；每天开展晨读活动，每天早上，开展“诵中华经典”古诗词诵读活动。组织教师编写校本教材，在教师的指导下了解诗词含义，达到熟读背诵，学期末教导处对每个班级的学生进行诵读质量验收。每学年评选出优秀班级，进行汇报展示。

学校利用红领巾广播这一天地，开辟“好书推荐”等栏目，表彰了一批读书积极分子和读书积极的班级，推荐生动有趣又有意义的经典读物，分享读书的经验感受，浓郁校园读书氛围。

我们在语文学科中开展读写结合训练，年级组语文教师在集体备课时共同研究每篇课文的读写点，精心设计读写思路，在课堂上让学生在读中悟，在悟中写，培养学生会读书、会思考、会表达的能力。

每个班级设图书角、定期循环书目，扩大读书资源。另外，为了帮助学生从小树立藏书意识，让读书成为一种生活，我们积极倡导每个学生建立家庭图书角，让书香飘进每一个家庭。班主任老师还定期向学生推荐藏书目录，了解他们的藏书情况和使用情况，对家庭藏书量大的学生进行公开表扬，积极发动广大家长参与活动。学校在活动开始时，印发了给全校家长的一封信，让家长了解我校开展读书活动的目的、意义、做法，调动家长参与活动的积极性。请父母亲与学生一起共读一本好书，交流读书心得，共享读书乐趣。

学校开展的多姿多彩的读书活动，把快乐送给了师生，把健康带给了师生，把审美交给了师生，丰富了师生的校园生活，校园里处处飘散着淡淡的人文气息，书香气息，无形中净化着人的心灵，陶冶着人的情操。近几年教师有 篇教育论文在国家、省、市级获奖，近百名学生的省市级读书教

赞美学校的句子
对学校怀揣更加浓(四)

1、在母校的教育下，我们拥有的许多。我拥有了知心朋友，拥有了老师给我的那一份爱，拥有了许多难忘和美好的回忆……但我就要和母校诀别了，怎能不让人感到心酸?想一想，与我共同生活了五、六年的同学、老师、校园里我所熟悉的一草一木，就会要从我的生活中失去了。

2、啊，我的母校，清晨，每当朝阳升起时，我就要投入你的怀抱。一眼瞥见，五星红旗迎风招展；挺拔的白杨树，绿意浓浓；金黄的励志的大字，闪闪生辉；宽阔的操场上，那熟悉的篮球场、单双杠、鞍马、体操台。赞美学校的句子。这里，3、时光如梭，岁月如流，小学的生活眨眼就过去了。我心中充满了留恋之情。回首，母校的一草一木是那熟悉；母校的一砖一瓦是那样亲切。在母校里发生的每一件事都是那么清晰，有欢笑，有泪水。

4、母校，谢谢您给予我知识的天堂。我曾在这里拥有知识。宽阔的教室，先进的教学设备。赞美学校的句子。每到那清脆的上课铃一响，每间教室都传来了朗朗的读书声，我们不光学到的是知识，还有老师对我们是寄托。母校，您给我留下的，我永不会忘。有一句话说的好:滴水之恩，当涌泉相报。您对我的恩，我一定会用好的成绩报答您的。

5、有一种铭记在心的记忆，是怀念!有一种心灵深处的悸动，是感恩!有一种跨越时空的祝福，是歌颂!怀念母校，我们因为有母校而骄傲；感恩母校，愿母校因我们而自豪；歌颂母校，衷心的祝福母校的明天更美好。

6、离开了母校，才发现对母校的留恋是如此的深沉，留恋同学间的欢声笑语，留恋老师的谆谆教导，留恋四年里的蹉跎岁月，留恋激情燃烧的大学生活……这其中，有说不出的酸甜苦辣，有道不明的人生体会。带着不尽的怀念，我再次来到了母校，一切都是那么的熟悉，那么的亲切:一草一木，都牵动出绵绵不绝的回忆；一砖一瓦都激起了内心深处的感动。我深深的沉醉在迷人的校园景色中，任思绪自由飞翔……

7、母校正在用新的气象为学生创造宁静致远、优雅先进的学习环境；正在用新的光辉来兑现她务本维新、厚积薄发的承诺。对此，虽然我们已经毕业，但仍然感到无比的自豪，因为我们的成长得益于母校的发展壮大；母校的成长永远激励着我们不断进步。我们愿同母校一起成长。

8、是母校，激起了我对知识的渴望，增加了我知识的储备，助我成材，助我飞翔。基础课、专业课、实习课，课堂上的精彩，让我们我们懂得了正态分布，让我们学会了会计账目，让我们通过了英语六级，……课堂外，社团活动、同学交往、社会实践，让我们认识了举行活动所必需的素质，让我们明白了同学之间真诚的可贵，让我们看到了社会对我们的期待和要求。也许这些便是知识的真正内涵:做学问、做事和做人。母校为我指明了方向，在追求知识的道路上我们会继续远航。

9、是母校，赋予我生命新的意义，指导我走好人生的每一步。有人说生命的意义来源于生命中的经历，在我风华正茂的人生阶段，母校让我见识了大学的气派和恢宏，母校带我走进了知识的海洋，母校让我拥有了幸福的爱情友情……四年里，我参加了很多社团，尝试了很多新的摸索；四年里，我经历了许多的挫折失败，在迷惘中渐渐认清了自己；四年里，我也用辛苦换来了成功，意识到成功需要很多人的共同努力……大学生活虽然短暂，但因为有了这些，我无怨无悔。

10、啊，母校，我和你，就像小溪和大海；我和你，就像鸡雏和妈妈；我和你，就像禾苗和大地；我和你，就像白云和蓝天；我和你，有着不解的情缘!

11、我爱母校的一切。她是我童年的欢乐，是我美丽的记忆。母校，我爱你，祝福你越走越好!今天，我已学校为荣，明天，学校以我为荣。

12、母爱深深，情意绵绵，母校就似我心灵中最充满爱，充满温暖的小摆床，让我在那里面健康成长。

13、是母校给予了我学习的天地，是母校给予了我种种荣誉，是母校让我拥有了这亲爱的老师和一份份真挚、纯洁的友谊!我马上就要告别老师、告别同学，离开母校的怀抱，我一定会以最优异的成绩在母校的生活里画上一个完美的句号，在我的学习生涯中画上一个完美的逗号!

14、如果你要问我世上最难忘的是什么?我会毫不犹豫地说:母校!如果你要问我世上最伟大的是什么?我会自豪地说:母校!如果你要问我世上最令人怀念的是什么?我还是会说:母校!

15、我爱母校，那是嫩苗成长的地方。塔松倔强，劲柏挺拔，杨柳婀娜，冬青端庄。我们就是一棵棵稚嫩的新苗，把根须深深扎进知识的土壤。我爱母校，那是昆虫采蜜的地方。蜜蜂嗡鸣，蜻蜓飞翔，蝴蝶起舞，飞蛾歌唱。我们就是一只只寻蜜的昆虫，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。

16、母校，谢谢您给予我一个好的学习环境。一进学校的大门，清风款款而来，花儿芬芳袭来。综合楼上的校训——崇德励学，善为笃行无时无刻不教我们做人的道理。四合院的教学建筑楼飘着书香雅韵的气息。先进的教学设备让我们能更快的跟上学习的步伐。

17、只有好好的把握留在母校的时间，好好的将母校埋藏在记忆中，不时地去回忆一下，才能减少这些遗憾。让曾在操场上留下的欢笑声，继续在我耳畔环绕着。

18、我们相约着:牢记母校的嘱托，用我们的青春和智慧托起明天的太阳。等到20年后，我们成为了祖国的栋梁，再来母校相聚，道一声:母校，老师，我们没有辜负您的希望!

19、我爱母校，她不仅给我渊博的知识，更教给我做人的道理，让我放飞远大的理想，走向无比宽阔的新天地。

20、母校，谢谢您给予我真挚的友谊。朋友在我的人生字典中是一个重要的角色。因为，朋友总是在我最需要的时候陪着我，在我失去信心时安慰我，让我重拾信心。()在我伤心时鼓励我，让我勇敢走下去。

21、在我高兴的时候，母校就像阳光，在我不高兴的时候，学校就像繁星，在我人生走向黑暗的时候，母校点明了一个又一个的路灯，让我在黑暗中看到了光明。当然在我高兴的时候，学校让我在阳光中快快乐乐的成长。在我绝望的时候，母校给了我希望，在我无助的时候，母校就像一把手，让我从无助的身边感到了希望……

22、是母校，光彩夺目的英姿，让我重拾起梦想，重新认识了自己。四年前，怀揣着梦想我来到了母校，四年后，我同样怀揣着梦想走向了社会，此时的梦想因为大学四年而变得更加成熟、更加真实。为了这个梦想，我曾在迷惘中摸索，我曾在挫折中彷徨，我曾在失败中挣扎。历经了沧桑的梦想是全新的梦想，拥有了全新的梦想，我便是全新的自己。因为我不再是稚嫩的雏鸟，不再是轻狂的少年，而是已展翅翔翱的雄鹰，是即将托起祖国明天的龙的传人。

23、我留恋母校。那窗明几净的教室中常常传出我们琅琅的读书声；那绿草如茵的操场上时时活跃着我们矫健的身姿；那多功能教室里，一只只高举的右手是一道最亮丽的风景线；那饱藏古今中外文学读物的图书馆则是丰富我们业余生活、充实我们精神世界的最佳去处。

24、童年是一个虚怀若谷的包袱，小时藏进什么，长大就能摸到什么。在母校，我们摸到了知识，摸到了美德，摸到了欢乐，让我们带着一颗感恩的心——感谢老师，感谢友谊，感谢母校!

赞美学校的话
对学校怀揣更加浓(五)

1、母校，谢谢您给予我一个好的学习环境。一进学校的大门，清风款款而来，花儿芬芳袭来。综合楼上的校训--崇德励学，善为笃行无时无刻不教我们做人的道理。四合院的教学建筑楼飘着书香雅韵的气息。赞美学校的话。先进的教学设备让我们能更快的跟上学习的步伐。

2、童年是一个虚怀若谷的包袱，小时藏进什么，长大就能摸到什么。在母校，我们摸到了知识，摸到了美德，摸到了欢乐，让我们带着一颗感恩的心，感谢老师，感谢友谊，感谢母校!

3、母校，谢谢您给予我知识的天堂。我曾在这里拥有知识。宽阔的教室，4、是母校，激起了我对知识的渴望，增加了我知识的储备，助我成材，助我飞翔。基础课专业课实习课，课堂上的精彩，让我们我们懂得了正态分布，让我们学会了会计账目，让我们通过了英语六级，??课堂外，社团活动同学交往社会实践，让我们认识了举行活动所必需的素质，让我们明白了同学之间真诚的可贵，让我们看到了社会对我们的期待和要求。也许这些便是知识的真正内涵:做学问做事和做人。母校为我指明了方向，在追求知识的道路上我们会继续远航。

5、我爱母校，那是嫩苗成长的地方。塔松倔强，劲柏挺拔，杨柳婀娜，冬青端庄。我们就是一棵棵稚嫩的新苗，把根须深深扎进知识的土壤。我爱母校，那是昆虫采蜜的地方。蜜蜂嗡鸣，蜻蜓飞翔，蝴蝶起舞，飞蛾歌唱。我们就是一只只寻蜜的昆虫，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。

6、是母校，光彩夺目的英姿，让我重拾起梦想，重新认识了自己。四年前，怀揣着梦想我来到了母校，四年后，我同样怀揣着梦想走向了社会，此时的梦想因为大学四年而变得更加成熟更加真实。为了这个梦想，我曾在迷惘中摸索，我曾在挫折中彷徨，我曾在失败中挣扎。历经了沧桑的梦想是全新的梦想，拥有了全新的梦想，我便是全新的自己。因为我不再是稚嫩的雏鸟，不再是轻狂的少年，而是已展翅翔翱的雄鹰，是即将托起祖国明天的龙的传人。

7、母爱深深，情意绵绵，母校就似我心灵中最充满爱，充满温暖的小摆床，让我在那里面健康成长。

8、我留恋母校。那窗明几净的教室中常常传出我们琅琅的读书声；那绿草如茵的操场上时时活跃着我们矫健的身姿；那多功能教室里，一只只高举的右手是一道最亮丽的风景线；那饱藏古今中外文学读物的图书馆则是丰富我们业余生活充实我们精神世界的最佳去处。

9、有一种铭记在心的记忆，是怀念!有一种心灵深处的悸动，是感恩!有一种跨越时空的祝福，是歌颂!怀念母校，我们因为有母校而骄傲；感恩母校，愿母校因我们而自豪；歌颂母校，衷心的祝福母校的明天更美好。

10、啊，母校，我和你，就像小溪和大海；我和你，就像鸡雏和妈妈；我和你，就像禾苗和大地；我和你，就像白云和蓝天；我和你，有着不解的情缘!

11、是母校给予了我学习的天地，是母校给予了我种种荣誉，是母校让我拥有了这亲爱的老师和一份份真挚纯洁的友谊!我马上就要告别老师告别同学，离开母校的怀抱，我一定会以最优异的成绩在母校的生活里画上一个完美的句号，在我的学习生涯中画上一个完美的逗号!

12、我爱母校的一切。她是我童年的欢乐，是我美丽的记忆。母校，我爱你，祝福你越走越好!今天，我已学校为荣，明天，学校以我为荣。

13、如果你要问我世上最难忘的是什么?我会毫不犹豫地说:母校!如果你要问我世上最伟大的是什么?我会自豪地说:母校!如果你要问我世上最令人怀念的是什么?我还是会说:母校!

14、母校让我的生命里充满了理想和信念，充满了爱和温暖，母校给予我做人的启迪和方向，()孕育着我对明天的希望；母校已经延续在我的身体和今后事业中!我怀念母校，更感谢母校。

15、母校，谢谢您给予我真挚的友谊。朋友在我的人生字典中是一个重要的角色。因为，朋友总是在我最需要的时候陪着我，在我失去信心时安慰我，让我重拾信心。在我伤心时鼓励我，让我勇敢走下去。

16、我爱母校，她不仅给我渊博的知识，更教给我做人的道理，让我放飞远大的理想，走向无比宽阔的新天地。

17、只有好好的把握留在母校的时间，好好的将母校埋藏在记忆中，不时地去回忆一下，才能减少这些遗憾。让曾在操场上留下的欢笑声，继续在我耳畔环绕着。

18、母校正在用新的气象为学生创造宁静致远优雅先进的学习环境；正在用新的光辉来兑现她务本维新厚积薄发的承诺。对此，虽然我们已经毕业，但仍然感到无比的自豪，因为我们的成长得益于母校的发展壮大；母校的成长永远激励着我们不断进步。我们愿同母校一起成长。

19、时光如梭，岁月如流，小学的生活眨眼就过去了。我心中充满了留恋之情。回首，母校的一草一木是那熟悉；母校的一砖一瓦是那样亲切。在母校里发生的每一件事都是那么清晰，有欢笑，有泪水。

20、离开了母校，才发现对母校的留恋是如此的深沉，留恋同学间的欢声笑语，留恋老师的谆谆教导，留恋四年里的蹉跎岁月，留恋激情燃烧的大学生活??这其中，有说不出的酸甜苦辣，有道不明的人生体会。带着不尽的怀念，我再次来到了母校，一切都是那么的熟悉，那么的亲切:一草一木，都牵动出绵绵不绝的回忆；一砖一瓦都激起了内心深处的感动。我深深的沉醉在迷人的校园景色中，任思绪自由飞翔??

21、我们相约着:牢记母校的嘱托，用我们的青春和智慧托起明天的太阳。等到20年后，我们成为了祖国的栋梁，再来母校相聚，道一声:母校，老师，我们没有辜负您的希望!

22、啊，我的母校，清晨，每当朝阳升起时，我就要投入你的怀抱。一眼瞥见，五星红旗迎风招展；挺拔的白杨树，绿意浓浓；金黄的励志的大字，闪闪生辉；宽阔的操场上，那熟悉的篮球场单双杠鞍马体操台。这里，留下了我们矫健的身影；这里，留下了我们串串的脚印；这里，浸润着我们滴滴的汗水??

23、在母校的教育下，我们拥有的许多。我拥有了知心朋友，拥有了老师给我的那一份爱，拥有了许多难忘和美好的回忆??但我就要和母校诀别了，怎能不让人感到心酸?想一想，与我共同生活了五六年的同学老师校园里我所熟悉的一草一木，就会要从我的生活中失去了。

24、是母校，赋予我生命新的意义，指导我走好人生的每一步。有人说生命的意义来源于生命中的经历，在我风华正茂的人生阶段，母校让我见识了大学的气派和恢宏，母校带我走进了知识的海洋，母校让我拥有了幸福的爱情友情??四年里，我参加了很多社团，尝试了很多新的摸索；四年里，我经历了许多的挫折失败，在迷惘中渐渐认清了自己；四年里，我也用辛苦换来了成功，意识到成功需要很多人的共同努力??大学生活虽然短暂，但因为有了这些，我无怨无悔。

25、在我高兴的时候，母校就像阳光，在我不高兴的时候，学校就像繁星，在我人生走向黑暗的时候，母校点明了一个又一个的路灯，让我在黑暗中看到了光明。当然在我高兴的时候，学校让我在阳光中快快乐乐的成长。在我绝望的时候，母校给了我希望，在我无助的时候，母校就像一把手，让我从无助的身边感到了希望??

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