假如给我三天光明主要内容70

导读：　假如给我三天光明主要内容70(共5篇)《假如给我三天光明》 试卷和答案假如给我三天光明班级：初一___班 姓名：_________学号：________一、作品常识。1．《假如个我三天光明》的作者是_____国作家______________，对她一直不离不弃的老师是______________。2．马克·吐温曾说：“19世纪有两位...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《假如给我三天光明主要内容70》，供大家学习参考。

《假如给我三天光明》 试卷和答案
假如给我三天光明主要内容70(一)

假如给我三天光明

班级：初一___班 姓名：_________学号：________

一、作品常识。

1．《假如个我三天光明》的作者是_____国作家______________，对她一直不离不弃的老师是______________。

2．马克·吐温曾说：“19世纪有两位奇人，一个是拿破仑，一个是_________。”后者撰写自传回忆录《假如给我三天光明》一书，书中记述的对作者帮助最多，奉献最大，影响其一生的良师益友是_______________。

3．安妮来后，通过与海伦的接触，用“____________”唤醒了海伦的灵魂，也激起了她的求知欲望，让她懂得了“________”的深刻含义。

4．整体看来，海伦求学经历大致可以分为两个阶段，第一个阶段是在________________________就学，第二个阶段是在________________________学习。

5.1892年冬天，海伦写了一篇短篇小说《_________________》，没想到因此惹上了麻烦。

6．除了安妮外，_________________等都给了海伦莫大的帮助。（任意写出两个即可）

7．海伦的小说《少女时代》被改编后拍摄成电影《___________》，她自己亲自主演。

8．安妮·莎莉文的生活大致可以分为四个阶段：童年生活、___________、帕金斯盲人学校求学、______________________。

9．如果有了三天光明，海伦第一天想看___________，这也是她___________思想的重要体现；第二天想看______________________，这是她___________思想的体现；第三天想看_____________________，这是她______________思想的体现。

二、应试演练场。

（一）

【阅读点睛：细心的感受体会、细致的景物描写、细腻的心灵触动，“水”是海伦·凯勒开启心智的起点，是作者认识世界的开端。】

我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。她把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。

水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。

井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发

我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。

1．“我们沿着小路散步到井房”中，“我们”是指本文的作者_____________和_____________。（文学常识）

2．上述文字主要写了什么内容？从中看出了“我”怎样的转变？（内容概括）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3．从“她”教我认识“水”这一细节，联系全文，谈谈你如何评价作品中的“她”。（人物性格分析）

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(二)

【阅读点睛：“意外的喜悦”，包含了多少感激之情！在残疾人事业刚刚起步的当时，海伦·凯勒的奔波终于有了回报，对好心人的感恩之情也溢于言表。】

从那时候开始，前后大约3年左右，我跑遍了全国的每个角落，访问过123个大小城市，参加过249场集会，对20多万听众发表过演讲。此外，还动员了各种团体与组织，如报纸、教会、学校、犹太教会堂、妇女会、少年团体、少女团体、服务社团及狮子会等，他们都经常集会募款，大力赞助我们的运动。尤其是狮子会的会员，他们对残障儿童的照顾真是不遗余力，对盲人也付予同样的关爱，因此，募款工作几乎成为会员的主要活动了。

有句俗话说：“年过40岁的人，所有的事情大半都已经历过，再不会有什么值得喜悦的事了。”

不过上天似乎对我特别厚爱，就在我度过40岁生日不久，连续发生了好几件令我感到意外、值得喜悦的事。其中之一就是美国盲人事业家协会的创立；另一件是我们发起的募捐运动，得到许多人的大力支持，成果辉煌；第三件喜事是由于美国盲人事业家协会的成立，使得原本百

家争鸣的盲文得以统一。不仅如此，第一座国立盲人图书馆成立了，政府还拔出一大笔经费来出版盲文书籍。紧接着，各州的红十会也成立附属盲文机构，专门负责把书翻成盲文。其后，又为那些在第一次世界大战中不幸失明的战士们掀起争取福利的运动。如此，我们长久以来的愿望终于得以一一实现，我感到到非常宽慰。

1926年冬，我们游说旅行来到了华盛顿，其时正逢国会中通过了有关拨款筹建国立盲人图书馆以及出版盲文书籍的提案，我们闻此喜讯信心大增，对未来充满了希望。

1．选文第二段用了一些数字，这些数字说明什么问题？海伦·凯勒这样做的动力是什么？（内容理解）

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2．在选文中多处用到心理描写，选文中的画线句子，体会海伦的心情。（内容理解） —————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

3．从海伦·凯勒为残疾人所做的这些事中，你受到怎样的启发？（启发感悟）

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（三）假如给我三天光明------第二天

【阅读点睛：博学与修养，是海伦·凯勒一生所追求的精神层面的东西，如果有机会看一看眼前的世界，海伦·凯勒关心的还是自己在这两方面的高度。】

就这么着，在我看见东西的第二天，我要设法通过艺术去探索人类的灵魂。我从手的触摸

里了解的东西，现在可以用眼睛来看了。整个宏伟的绘画世界将向我敞开，从带有宁静的宗教虔诚的意大利原始艺术一直到具有狂热想象的现代派艺术。我要细细观察拉斐尔、列奥纳多·达·芬奇、提香、伦勃朗的油画，也想让眼睛享受一下艾尔·格里柯的奥秘，并从柯罗的风景画里捕捉到新的想象。啊，这么多世纪以来的艺术为你们有视力的人提供了如此绚丽的美和如此深广的意义！

凭着对这艺术圣殿的短暂访问，我将无法把那向你们敞开的伟大艺术世界每个细部都看清楚，我只能得到一个表面的印象。艺术家们告诉我，任何人如果想要正确地和深刻地评价艺术，就必须训练自己的眼睛，他得从品评线条、构图、形式和色彩的经验中去学习。如果我的眼睛管用的话，我将会多么愉快地去着手这件令人心醉的研究工作！然而有人告诉我，对于你们许多有视力的人来说，艺术的世界是一个沉沉的黑夜，是一个无法探索和难以找到光明的世界。

我怀着无可奈何的心情，勉强离开大都会博物馆，离开那藏着发掘美的钥匙的所在——那是一种被忽略了的美啊。然而有视力的人并不需要从大都会博物馆里去找到发掘美的钥匙。它在较小的博物馆里，甚至在那些小图书馆书架上的书本里也能找到。而我，在想象中能看见东西的有限时间里，将选择这样一个地方，在那里，发掘美的钥匙能在最短的时间内打开最伟大的宝库。

1．选文选自《__________________》，作者为_____________。（文学常识）

2．作为一个盲人，海伦·凯勒为什么要假设自己能够得到三天光明，并以此来展开想象？（写作意图）

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3．文中画线句“发掘美的钥匙能在最短的时间内打开最伟大的宝库”一句中“发掘美的钥匙”和“最伟大的宝库”在文中分别指的是什么？（内容理解）

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△作品常识

1．美、海伦·凯勒、安妮·莎莉文

2．海伦·凯勒、安妮·莎莉文

3．水、爱

4．帕金斯盲人学校、哈佛大学、德克利夫学院

5．霜王

6．贝尔博士、卡内基

7．救济

8．寄居德士堡救济院、陪伴海伦·凯勒

9．人、感恩、自然和历史博物馆、追求博学与修养、现实中的生活、珍爱诗意生活

（一）

1．海伦·凯勒、莎莉文老师

2．主要写了莎莉文老师教“我”认识“水”的情节，并让我对宇宙万物有了新的认识。这一情节使“我”看到了光明和希望，以及“我”对先前的任性行为的悔恨以及对认识世界的渴望。

3．莎莉文老师不是简单的说教，而是用自己独特的教育方式，开启一个残疾孩子的心智，她是一个懂得怎样教育孩子、和蔼可亲的老师。

（二）

1．通过这些具体数字，我们可以看出海伦为残疾人的事业付出之多。海伦之所以这样做，一是因为她的善良与爱心，因为她是个残疾人，理解残疾人的需求；二是她矢志不移的信念和不认输的个性。

2．这些心理描写都体现了海伦·凯勒高兴和兴奋的心情，她所有的努力没有白费，她的事业得到了美国上上下下的支持，所以海伦既高兴，又充满了希望。

3．示例：海伦·凯勒的善良和爱心，让她为了残疾人的事业四处奔波，不辞辛苦，这让我们感觉到，一是不管做什么事，都要有一个明确的目标，二是要为了这个目标而努力奋斗。 （三）

1．假如给我三天光明、海伦·凯勒

2．表达了自己对于光明的热切追求和盼望；同时，也给健康人们一个深刻的启示：珍惜光阴，不要浪费生命，更要珍惜自己现在拥有的幸福，不要一味的抱怨生活。

3．“发掘美的钥匙”指从品评线条、构图、形式和色彩的经验中去学习正确、深刻地评价艺术；“最伟大的宝库”指能够通过训练达到正确、深刻地评价艺术。

（四）

1．选文中，作者说假如她是个校长，她会开设怎样使用眼睛的课程，目的是为了让人们观察那些未被注意的事物；假如奇迹出现，她可以睁开眼睛看三天，仔细看身边的人、事、物。这些想象体现了作者对光明的渴望，对未知世界急于了解和探索的渴望。

2．海伦·凯勒作为一个残疾人，但仍然不放弃对光明和美好生活的向往，体现了她乐观豁达、积极向上的性格特点。

《假如给我三天光明》名著阅读答案
假如给我三天光明主要内容70(二)

名著导读：假如给我三天光明

1、基础知识

(1)关于作者：海伦·凯勒。美国女作家、教育家。幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮·莎莉文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在莎莉文的帮助下就读于马萨诸塞州剑桥女子学校，又入剑桥的拉德克利夫学院，1904年以优异成绩毕业。在大学期间写了第一本书《我生命的故事》，叙述她如何战胜病残，不仅给盲人而且给成千上万的正常人带来了鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界各国流传。以后她为许多杂志撰写文章，还写了几部自传性小说，《我所生活的世界》、《从黑暗中出来》、《我的信仰》《中流——我以后的生活》和《愿我们充满信心》，在这些著作中，她表明黑暗与寂静并不存在。凯勒后来成为卓越的社会改革家，她到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人和聋哑人的教育筹集资金。第二次世界大战期间又访问多所医院，慰问失明的士兵。她的精神受到人们的尊敬。1964年被授予美国公民最高荣誉——总统自由勋章。次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。

(2)行文思路：假如给她三天光明，海伦·凯勒要做看些什么呢？

接下来我们可以探索作者在仅有的三天时间内，为什么是选择看这一些东西而不是另外的一些东西。我们可以明确，这中间主要体现了作者这样一些思想感情： 首先，海伦·凯勒亲身感受到了作为一个盲人而受到的周围人的爱，特别是麦西夫人对自己的关心的培养，以及在麦西夫人身上所体现出来的人间的真情，坚定地面对困难的坚强毅力和人类的同情心，因此海伦·凯勒对自己周围的人怀着极其真挚的友爱，希望能看到表现他们内心美的外部特征，这说明她是何等的善良。 其次，自然历史博物馆和艺术博物馆分别揭示人类物质方面的成就和精神财富的进步，海伦·凯勒之所以要看这些地方，是希望看到地球和它的居民的简要历史，通过这些来探索人类的灵魂，还要看到人类精神的千姿百态，这又显示了海伦·凯勒积极进取的精神。

再次，海伦·凯勒关心日常世界，希望在日常生活的人们中间度过平凡的一天，从观察中去了解他们生活中的一些东西。海伦·凯勒看到了现实生活中的许多场面，把别人的欢乐和痛苦当成自己的欢乐和痛苦，这又表现了她的博爱精神以及跟外部世界交流的强烈愿望。

2．鉴赏重点

这一篇文章主要体现了两个方面的思想感情。首先是对世人的规劝，作者在文章中要告诉我们的是，虽然大多数人有正常的天赋——健全的五官和四肢，但他们并没有意识到这种天赋的可贵，没有感受到大自然的美丽和生活的美好，而是在懒怠中虚度光阴，因此作者规劝人们要像明天就会变成瞎子一样充分利用眼睛和其他感官，感受生活的美好，做幸福的人、充实地活着的人。其次是表白自己的内心世界，作者虽然身有残疾，但品性、人格却是美好的，作者虽然面对种种在他人看来难以克服的困难，但以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示一个残疾人的生命价值。同时，我们也可以感觉到，作者身处黑暗中，渴望与人类交流，并得到世人的厚爱，也想借此文表达对世人的博爱襟怀。从一个残疾人身上，我们看到了人类最美好的心灵、最善良的天性。

再说丰富的想象。《假如给我三天光明》这篇文章的内容完全是作者通过假设想象出现的，事实上作者生活在黑暗与寂静中，对声音、色彩无记忆，无感觉，她全凭触觉来感知世界，感知的范围窄小得很，对活生生的感性世界的了解少得很。作者先提出假设，然后安排三天的活动。而所谓的活动，也纯属虚构，但作者偏爱虚构她不能看到的或听到的那些场景和事情，例如，作者并不知道太阳的光辉是怎么回事，却多次写到。其实，从丰富的想象的背后，我们看到了作者一颗火热的心：一生都急欲打开视听感觉的窗口；也想现身说法，对世人提出劝告。

最后说说朴素、真挚的语言。这篇文章大量采用白描手法，直白地写自己的内心世界，与热切、坦诚、真挚的内心活动相适应。这种发自内心的召唤，具有感染人、鼓舞人的神奇力量。从审美角度看，本文表现出别具一格的朴素美。 阅读难点是对本文细腻生动的心理描写和情真意切的语言表达的鉴赏。

鉴赏本文细腻生动的心理描写和情真意切的语言表达，可以选择几段有代表性的文字来进行分析。之所以这样做，是因为作家总是根据内容的需要来选定技巧，而后斟酌语言文字的，一段成功的文字常常是综合运用了两种或两种以上的技巧，

并且包含着作者的真情实感。所以对有代表性的文段采用综合分析的方式，更有助于提高文学鉴赏能力。

例如，假如给海伦·凯勒三天光明，她首先要“长时间地凝视着我亲爱的教师安妮·莎莉文·麦西夫人的脸”，“不仅要看她的脸部的轮廓”，“还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹”。海伦·凯勒这样“打量”麦西夫人，为的是永远记住她并认识她的温和、耐心和性格力量，这充分表现了海伦·凯勒对麦西夫人的感激和尊敬。

再如，作者想象第三天纽约观光的情景，字里行间表露出来的是她对人类心灵的力量和聪明的赞叹，对纽约城的赞美。文中有如下一段文字，“对于欢乐和悲哀，我总是睁大眼睛去关心，以便能深刻探索和进一步了解人们是如何工作和生活的。我的心里充满了对人和物的憧憬，我不会轻易放过任何一个细小的东西，力求捕捉和把握所目击的每一件事物。有些场面是令人愉快的，让你内心喜悦，可有些情景却使你感到悲哀和忧郁。对后者我也不会闭上眼睛，因为它们毕竟也是生活的一部分，对它们闭上眼睛就等于紧锁心灵，禁锢思想”，在这里，在作者想象中的仅有的三天光明中，海伦·凯勒并没有回避生活中的阴暗的一面和生活中的矛盾，而是勇于面对现实，表现出其博爱胸怀和了解现实生活的愿望，也可以视为作者对她所有读者的规劝。

练习一

1、作为一个盲人，海伦·凯勒为什么要假设自己能够得到三天光明，并以此来展开想象？

答：作者想以此来证明拥有光明的幸福，并劝告人们珍惜这种幸福。

2、作者是如何来安排仅有的三天光明的？这样安排的目的是什么？ 答：第一天，端详周围关心过她的人，了解生活的环境； 第二天，参观自然历史博物馆和艺术博物馆，关心戏剧、电影等文化情况；第三天，周游纽约城区。

这样安排三天活动的目的是全面考察人类的生活，涉及自己的感情生活、人类的文化历史、自然风光以及普通人的日常生活。作者试图通过自己假设的三天生活劝诫人们珍惜光明，珍惜光阴。

练习二

当夜幕降临，我能看到人造光明，而体验到双重的喜悦。这是人类的天才在大自然规定为黑夜的时候，为扩大自己的视力而发明创造的。

文中划线的“双重的喜悦”指的是哪双重喜悦？

答；①第一重喜悦是能见到光明

②第二重喜悦是在黑夜里能见到人造光明

练习三

就这么着，在我看见东西的第二天，我要设法通过艺术去探索人类的灵魂。我从手的触摸里了解的东西，现在可以用眼睛来看了。整个宏伟的绘画世界将向我敞开，从带有宁静的宗教虔诚的意大利原始艺术一直到具有狂热想象的现代派艺术。我要细细观察拉斐尔、列奥纳多·达·芬奇、提香、伦勃朗的油画，也想让眼睛享受一下艾尔·格里柯的奥秘，并从柯罗的风景画里捕捉到新的想象。啊，这么多世纪以来的艺术为你们有视力的人提供了如此绚丽的美和如此深广的意义！

凭着对这艺术圣殿的短暂访问，我将无法把那向你们敞开的伟大艺术世界每个细部都看清楚，我只能得到一个表面的印象。艺术家们告诉我，任何人如果想要正确地和深刻地评价艺术，就必须训练自己的眼睛，他得从品评线条、构图、形式和色彩的经验中去学习。如果我的眼睛管用的话，我将会多么愉快地去着手这件令人心醉的研究工作！然而有人告诉我，对于你们许多有视力的人来说，艺术的世界是一个沉沉的黑夜，是一个无法探索和难以找到光明的世界。

我怀着无可奈何的心情，勉强离开大都会博物馆，离开那藏着发掘美的钥匙的所在——那是一种被忽略了的美啊。然而有视力的人并不需要从大都会博物馆里去找到发掘美的钥匙。它在较小的博物馆里，甚至在那些小图书馆书架上的书本里也能找到。而我，在想象中能看见东西的有限时间里，将选择这样一个地方，在那里，发掘美的钥匙能在最短的时间内打开最伟全的宝库。

1、根据第一段内容，说说海伦·凯勒在假设有光明的第二天要用很多的时间参观大都会博物馆的目的是什么。

答：目的是设法通过艺术去探索人类的灵魂。(回答不超过15个字)

2、作者把所有的美术作品称为“宏伟的绘画世界”表达了怎样的一种感情？“细细观察”、“让眼睛享受”、“捕捉”这些词语表现了作者对美术作品的爱好达到什么程度？(每处限用2个字)

答：表达了作者惊喜的感情以及对美术作品的爱好达到着迷的程度。

3、第二段中“训练自己的眼睛”和“眼睛管用”在文中分别是什么意思？

答：“训练自己的眼睛”的意思是从品评线条、构图、形式和色彩的经验中去学习正确、深刻地评价艺术。

“眼睛管用”的意思是能够通过训练达到正确、深刻地评价艺术。

4、最后一段“发掘美的钥匙能在最短的时间内打开最伟大的宝库”一句中“发掘美的钥匙”和“最伟大的宝库”在文中分别指的是什么？

答：“发掘美的钥匙”在文中指的是艺术(限用两个字)

“最伟大的宝库”在文中指的是美(限用一个字)

练习四

⑴我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然，人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它。于是便饱食终日，无所事事。

⑵有时我想，要是人们把活着的每一天都看作生命的最后一天该有多好啊！这就能更显出生命的价值。如果以为生命还比较漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。

⑶我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却不好好地去利用他们的天赋。他们视而不见、充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病对会想到健康的幸福。

⑷我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明；寂寞将教会他们真正领略喧哗的欢乐。 ⑸最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来。我问他看到些什么，他说没有什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。我终于体会到了这样一个道理：明眼人往往熟视无睹。

《假如给我三天光明》试题
假如给我三天光明主要内容70(三)

《假如给我三天光明》

1.1887年3月4日,这一天莎莉老师教会了海伦 凯勒第一个单词,这也使她对用手指写字的

游戏产生了兴趣,这个单词（ B ）A.Cup B.Doll C.Sit D.Pin

2.在几年几月海伦 凯勒生了一场病,致使她听不见看不到周围世界的一切了( D )

A.1881年6月 B.1882年5月 C.1881年11月 D.1882年2月

3.在海伦 凯勒读过的所有书中,有一本是使她真正对书产生兴趣,这本书也成为她童年时代

最亲密的朋友,这本书是( A )A.《方德诺小伯爵》

4.在海伦 凯勒读的诗歌中,她最喜爱的一首是( A )A.《被禁闭的鹦鹉几》

5.是谁介绍作者海伦 凯勒认识许多文学界朋友( C ) C.赫顿

6.1900年,秋天作者海伦 凯勒终于实现自己的大学梦想,这所大学是)B.拉德克利夫学院

7. 海伦 凯勒被授予总统自由奖章是( C )A.1962年 B.1963年 C.1964年

8.在作者海伦 凯勒读过的书中,能让她感到自己和那些正视正常的孩子有一样的思想感情

是( A )A.《小妇人》 B.《海蒂》 C.《圣经故事》 D.《神奇的书》

9.《假如给我三天光明》中作者在拥有光明的第二天的夜晚,希望在哪度过的( C )

C.在剧院影院

10.《假如给我三天光明》作者海伦 凯勒逝世的时间是( B ) B.1968年1月

1. 海伦 凯勒在多大时,双目失明(A)A.十九个月 B.一周岁 C.一周零两个月

2. 海伦 凯勒的老师的名字叫什么(C)C.莎莉文小姐

3. 海伦 凯勒哪一年开始学说话(B)A.1980年 B.1890年 C.1889年 D.1786年

4. 海伦 凯勒哪一年进入剑桥女子中学(A)

A.1896年10月

5. 海伦 凯勒哪一年第一次读完一篇完整的小说(B)A.1888年 B.1887年 C.1870年

6. 海伦 凯勒在法国作家中最喜欢哪两名(B ) B莫里哀 莱辛

7. 海伦 凯勒的父亲叫什么名字(D)D阿瑟.

8.海伦 凯勒出生于哪个地方（C） C塔斯甘比亚镇

9．海伦 凯勒在那一年被授予总统自由奖章（B）A1946 B1964 C1846 D1864

10．海伦 凯勒是那一年出生的？（A）A1880 B1879 C1881 D1882

11．《假如给我三天光明》的作者是谁（D）A莫泊桑 B福楼拜 C莱辛 D海伦 凯勒

12．海伦 凯勒是哪个国家的作者（C）A英国 B巴西 C美国 D法国

13．请问海伦 凯勒是什么家（A）A慈善家，教育家，演讲家

14．海伦 凯勒一生有多少时间的光明和声音（A）A19个月 B20个月 C21个月 D22个月

15．下面空中依次所填的是，知识给人以——，给人以——，给人以——B爱，光明，智慧

16．下面选项中那本在《假如给我三天光明》中出现过（B）B《美的诅咒》

17．有形的东西是——，无形的才是——（D）D暂时的，永恒的

18．海伦 凯勒能重见光明后，第一天她渴望看什么（A）A人类 B森林 C天空 D海洋

19海伦 凯勒心中的人类是（B）A真诚，欺骗 B友谊，善良 C残忍，无情 D爱财，

20．海伦 凯勒失明后的心情怎样（C）A自卑 B自弃 C自爱 D无助

1． 海伦 凯勒不是（C）A慈善家 B演讲家 C文学家 D教育家

2． 海伦 凯勒——年学讲话（B） B1890

3．——是海伦 凯勒真正对书发生兴趣的开始（A）A《方德诺小伯爵》

4海伦 凯勒——年实现的大学梦（B） B1900

5——给于了海伦 凯勒深远的慰藉“有形的东西是短暂，无形的才能永恒不朽。(C《圣经》

6在法国作家中，海伦 凯勒最喜欢（B） B莫里哀和莱辛

7海伦第一次领略海洋的风貌是在（C）C1901

8 （A）是海伦 凯勒的启蒙老师。A莎莉文

9（B）年海伦 凯勒剑桥女子中学上学？B1896年10月

10（A）在海伦 凯勒参加拉德克利夫学院的入学初试中给予帮助。A吉尔曼

1. 海伦。凯勒是（美国）的作家。2. 海伦的第一部处女作（我的生活）。

3. “艾丽丝”是安妮的（母亲）的名字。

4. 海伦家庭教师的名字？安妮‘沙利文

5. 海伦在那所大学读书？哈佛大学

6. 海伦在校园的第一部著作？《少女时代》

7. 海伦小时候的玩伴是贝利和谁？厨师的女儿玛莎‘华盛顿

8. 安尼失去米吉后，第一个真正关心她的人是？巴巴拉

9. 安妮进入帕金斯盲人学校后，第一个真正关心她的老师是？漠美丽老师

10. 海伦看得的第一部话剧史是？《王子与贫儿》

11. 海伦喜欢的感觉大自然的方式是？( )

12. 海伦在波士顿最喜欢的地方是？( )

13. 海伦第一天想见的是？人类【假如给我三天光明主要内容70】

14. 第二天海伦想用什么方式来感受世界?(体验艺术)

15. 爱丽丝与安尼的关系是什么（母女关系）

16. 安尼的继母是谁( )

17. 艾丽丝得的是什么病（肺结核）

18. 爱迪生给海伦的第一印象是什么( )

19. 安尼第一次去海轮家为什么迟到迟到了(两天)

20. 海轮的哪部作品被拍成电影(少女时代为剧本的救济)

21. 安尼的弟弟叫什么(吉米)

22. 安尼与弟弟所在的福利院叫什么(德士堡救济院)

23. 霜王事件的原作叫什么(霜仙)

24. 帕金斯盲人学校因为谁而出名(郝博士)

25. 安尼到海轮家时海轮几岁（7岁）

26. 海伦是(19月后)的病

27. 海轮给艾伦教授读的文章是《被囚禁的鹦鹉》

28. 安妮曾前往哪个学校就读（柏金斯）

29. (算数)是安妮最不喜欢的

30. 安妮最喜欢她父亲读的（小红帽）

31. 安妮的（德语）进步最大

1海伦凯勒的处女作是（a）。 a《我的生活》 b《我的日子》 c《我的盲人生涯》

2海伦凯勒是（c ）人。 a德国 b瑞典 c美国 d英国

3《假如给我三天光明》的作者是（ ）。 海伦;凯勒

4在《假如给我三天光明》一书中，海伦童年朝夕相处的两个伙伴是：玛莎和（ ）。 贝利

5在《假如给我三天光明》一书中，海伦凯勒的家庭女教师是（ ）。安妮莎莉文

6在《假如给我三天光明》一书中，海伦的家庭女老师是在她（ ）的时候走进她的生活的。

六岁

7在《假如给我三天光明》一书中，海伦最不喜欢的一门功课是（ ）。算术

8在《假如给我三天光明》一书中，海伦把（ ）称为“好心城”。 波士顿

9在《假如给我三天光明》一书中，（ ）是海伦学会说话后写的第一个故事。《霸王》

10在《假如给我三天光明》一书中，《霸王》和一篇名叫（ ）的小说十分类似。 《霸仙》

11海伦•凯勒出生于（ ）年。 1880

12在《假如给我三天光明》一书中，（ ）是海伦第一次学会如何了解一位作家，及其识别

其文风。 《《回忆》

13《假如给我三天光明》一书中，海伦在莱特－赫马森学校学习时（ ）的进步最大。 德语

14在《假如给我三天光明》一书中，在纽约城海伦唯一喜欢的地方是（ ）。中央公园【假如给我三天光明主要内容70】

15在《假如给我三天光明》一书中，被海伦认为是“帝王之树”的是（ ）。 橡树

16在《假如给我三天光明》一书中，海伦第一次看的戏是（ ）。 《王子与贫儿》

17，海伦朗诵了一首最喜欢的诗（ ）给霍姆斯博士听。 《被禁闭的鹦鹉螺》

18海伦在德克利夫学院的一年级作文被集成为（ ）。 《少女时代》

19海伦凯勒写的最愉快的一本书是（ ）。 《我所居住的世界》

20在《假如给我三天光明》一书中，《石壁之歌》是一部诗集，灵感来自（ ）。田园

21除了贝利和莎莉文老师以外，海伦最尊敬的人是（ ）。 马克吐温

22在《假如给我三天光明》一书中，以《少女时代》改编成的电影是（ ）。 《救济》

23海伦凯勒是在第（ ）个月患病导致失聪的。19

24爱迪生给海伦的第一印象是（ ）。 严肃

25海伦经常自勉的一个目标，以宗教说法表示就是（ ）。 带笑背负起自己的十字架

26安妮最喜欢听父亲讲的故事是（ ）。 《小红帽》

2莎莉文老师的眼睛在她三岁时得了（ ）。 砂眼

28爱丽丝在莎莉文三四岁时得了（ ）。 肺结核

29莎莉文的弟弟叫（ ）。 吉米

30莎莉文和弟弟被送进了（ ）救济院。 德士堡

31安妮1880年去了（ ）盲人学校上学。 柏金斯

32吉米去世后，安妮终于有了一个真正关心她的朋友（ ）。 巴巴拉神父

33安妮在盲校遇到的热心的老师是（ ）。 莫美丽

34安妮的新义母是（ ）。 霍布金太太

35柏金斯学校是因为（ ）而声誉远扬，名震全国的。 萝拉

36安妮第一次来海伦家做家教，因为买了慢车车票而晚了（ ）天。二

37海伦凯勒是历史上第（ ）个会用嘴巴说话的聋哑人。 二

38海伦凯勒最后毕业于（ ）。 哈佛大学

39爱丽丝是安妮的（ ）。妈妈

40海伦;凯勒希望有某种奇迹，使自己可以睁眼看（ ）天。三

41心灵之窗是我们的（ ）。 眼睛

42假如给海伦三天光明，第一天她想看的是（ ）。人

43在所有人中，海伦首先最希望见到的是（ ）。家庭老师

44如果给海伦三天光明，她第二天早晨想看到的是（ ）。黑夜变为白昼

45如果给海伦三天光明，她第二天晚上想在（ ）度过。剧院或电影院

46，如果给海伦三天光明，第二天她将通过（ ）来感受人类的灵魂。艺术

47海伦凯勒认为能把时代压缩成一天的是（ ）。博物馆

48如果给海伦三天光明，她第三天想（ ）度过。 在当前的日常生活

49海伦认为打开美的钥匙是（ ）。博物馆

50在所有感观中，海伦相信（ ）是最令人赏心悦目的。视觉

51海伦觉得可能比《红字》更有意思的书是（ ） 《小老爷福迪勒罗伊》

52海伦的原籍是（ ）. 英国

53海伦父亲的职业是（ ）舰长

54海伦幼年住的老房子叫（ ）. 青藤居

55海伦父亲除了自己的亲人，他最爱好的是（ ）狗和猎枪 D

56海伦很钟爱的一个洋娃娃，叫（ ） 南茜

57海伦学习的第二阶段是（ ）. 阅读

58.1897年，海伦考试满分是（ ）。16分

59.1897年，海伦参加了德克利夫学院的考试，不包括（ ）。俄语

60德克利夫学院的考试共（ 9）小时。 61对海伦来说，她的世外桃源是（ ）。 文学

62学校生活中对海伦来说最大的妖魔是（ ）。考试

63.1887年海伦读的一本完整的小说是（ ）。短篇

64（ ）给海伦以快乐和智慧。书籍 65海伦对战争的态度是（ ）。反对

66海伦·凯勒出生于哪一年？（1880 ） 67海伦·凯勒死于哪一年？（ ） 1968年

68海伦·凯勒不会说下面哪一种语言？（ ） 汉语

69海伦·凯勒会说下面哪种语言？（ ） 拉丁语

70下面作品不是 海伦·凯勒创作的是（ ）。《我的童年》 《

71下面作品属于 海伦·凯勒创作的是（ ）。 《走出黑暗》

72海伦·凯勒的哪部作品被称为“世界文学史上无与伦比的杰作”？ 《我的生活》

73海伦·凯勒（ ）国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。 美

74《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的（ ）代表作。 散文

75.1936年，和她朝夕相处（ 50）年的老师离开人间，海伦非常的伤心。50

76“谁也难以想象我是多么地惊奇和喜悦。对于她的能力我素来深信不疑，可也难以相信，

她3个月的学习就取得这么好的成绩，在美国，别的人要达到这程度，就得花一年工夫。”

这句话是谁说的？ 亚纳格诺先生

77海伦完整地道的写的一封法文信时是（ 9）岁？

78海伦·凯勒一共创作了（14 ）部作品？

79海伦·凯勒的最后一部作品是（ ）。《老师》

80海伦·凯勒把一生献给了盲人福利和（ ），赢得了全世界人民的尊敬。 教育事业

81“19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。”这句话是谁

说的？ 马克-吐温

82海伦在她的名作《假如给我三天光明》一文中深情地抒发她对莎利文老师的爱：“假如给

我三天光明，我第一眼想看的就是我亲爱的（ ）。”老师

83海伦·凯勒成功被称为“（ ）上最伟大的成就”。教育坛

84.1955年，她荣获( )大学的荣誉学位，成为历史上第一个受此殊荣的妇女. 哈佛

85.1960年，描写她成长经历的剧本（ ）获普利策奖，并被拍成电影。《奇迹的创造者》【假如给我三天光明主要内容70】

86美国海外盲人基金会在海伦（ 80）岁生日那天，宣布颁发“国际海伦·凯勒奖金”，以

奖励那些为盲人公共事业做出杰出贡献的人。

87下面不是海伦-凯勒第一天想要看到的东西选项是（ ）。书籍

下面不是海伦-凯勒想在得到光明的第二天要看到的内容是（ ）。剧院

88《假如给我三天光明》一书是以第（ ）人称写的。 一

89海伦-凯勒度过了生命的88个春秋，却熬过了（87 ）年的无光、无声、无语的孤绝岁月。

90作者在能见到光明的第三天，最后一眼要看的是（ ）。喜剧 91下面不是海伦-凯勒性格

的一项是（ b）。 a客观 b冲动 c冷静d 坚韧不拔 92依次填入下列各句横线处的词语，

最恰当的一项是 ( ) ①我要将我的所有亲爱的朋友们都叫来，好好_________他们的面

孔，将_____他们内在美的外貌深深地印在我的心上。 ②我要用虔敬的目光________我

所读过的那些凸字书，不过这眼光将更加急于看到那些供有视力的人读的印刷书。 ③我

相信那在人群中________的妇女装束的色彩，肯定是我永看不厌的灿烂奇观。端详 体现 凝

视 穿流

93下面叙述正确的一项是（ ）。 海伦获得光明的第一天，要端详周围关心过她的人，了解

生活的环境„.海伦获得光明的第一天要去欣赏艺术

93海伦-凯勒获得光明的第二天要干什么？（ ） 参观自然历史博物馆和艺术博物馆，关心

戏剧、电影等文化情况

94海伦-凯勒获得光明第三天做的事情，下面叙述正确的是（ ）。要去周游纽约城区\

95海伦凯勒走在樱桃树下，等沙利文老师把饭拿来，突然风雨突变，我感到恐惧，正要放

声大叫时，老师把我包了下来。这样我明白了（ ）。爱是摸不着的，但你却能感到她带来的

甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。

96海伦是在美国著名的高等学府哈佛完成大学学习的，她曾经参观过卫斯理女子学院，为

何没有卫斯理女子学院选择，海伦自己给出了理由是（ ）。读哈佛时沙利文老师对她的希望

97海伦凯勒又一部作品的名字叫《少年时代》，这是（ ） 。是她在德克利夫学院一年级时

的作文所集成的

98在所有的法国作家中，海伦最喜欢的是（ ） 莫里哀和拉辛

1.《假如给我三天光明》是 美 国 海伦·凯勒 的作品。2.沙利文 是再塑海伦生命的人。

3.海伦接受教育的第二个阶段是 学习阅读。4.教海伦说话的老师是 萨勒。

5.海伦学会说话后写的第一个故事是《霜王》，被误认为是抄袭之作。.1896年的10月，

海伦进入 剑桥女子中学 学校上学，为进入哈佛大学德克利夫学院做准备。

7.1900年，海伦的大学梦得以实现。

8.海伦给我们一个忠告：善用 你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。

9.海伦第一次自己组的句子是 天气很温暖 。10.香邦先生 帮助安妮上的柏金斯盲人学校。

二、选择题。（10分）

1.海伦第一次自己完全读懂、读完的书是（ A ）。A 《方德诺小伯爵》 B 《红字》

2.（ B ）史诗让海伦把古希腊看成了天堂。A 《伊索德》 B 《伊利亚特》 C 《圣经》

3.（ A ）给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。”

A 《圣经》 B 《麦克佩斯》 C 《李尔王》

4.第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温顿的( B )》 B 《世界史》 C 《中世纪》

5.如果没有（ A ）的热情帮助，海伦进大学是不可能的。A 卡内基 B 赫顿 C 马克·吐温

三、判断题。（10分）

1.海伦21岁时发表了她的处女作《我生活的故事》。（ × ）

2.海伦被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。（ √ ）

3.柏金斯盲人学校的创始人是萝拉。 （ × ）

4.安妮·莎莉文小时候因无人照顾被送进了贫民救济院。（ √ ）

5.在毕业典礼上，安妮穿的是霍布金太太缝制的礼服。 （ √ ）

四、问答题。(20分)

1.假如给海伦三天光明，她将会做些什么?请简单写一写。 第一天看人，第二天看黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹，第三天要在现实世界里，

在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。

一、选择、圣诞节莎莉文老师送给我的礼物是 ，我给它取名叫蒂姆① 金丝雀 ②白熊

2、圣诞节因为 而变得特别起来。 ①莎莉文老师 ②我

假如给我三天光明主要内容
假如给我三天光明主要内容70(四)

<假如给我三天光明>是海伦·凯勒的自传体小说，海伦·凯勒原来是位健康活泼的小女孩，在19个月大时，因一场急病导致失明、失聪和失语，从此小小的海伦凯勒变得暴躁、任性和孤独。直到七岁，她在充满爱心与耐心、曾经接近失明、当时只有20岁的莎莉文老师费尽心思的引导下，走出了黑暗与孤寂，感受到了语言的神秘，领悟出了知识的神奇。从此，海伦凯勒求知若渴，凭着自己惊人的毅力，在莎莉文老师的教育和帮助下，以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人。

假如给我三天光明主要内容(二)

20世纪，一个独特的生命以勇敢的方式震撼了世界，假如给我三天光明主要内容(三)

<假如给我三天光明>是美国当代着名作家海伦·凯勒的散文代表作。假如给我三天光明主要内容。()该书的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。此外，本书中收录的<我的人生故事>是海伦·凯勒的自传性作品，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。

假如给我三天光明主要内容(四)

她的世界只有无光、无声、无语的孤绝岁月。

但她却顽强地认为假如给我三天光明——第一天:我要透过“灵魂之窗”看到那些鼓励我生活下去的善良、温厚与心怀感动的人们。

第二天:我要在黎明起身，去看黑夜变成白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳也唤醒了沉睡的大地。

第三天，我将在当前的日常世界是中度过，到为生活而奔忙的人们经常去的假如给我三天光明作者介绍

海伦·凯勒(1880一1968年)，美国着名作家和残障教育家。她19个月大时，在一场突发的急病中失去了视力和听力，不久又丧失了说话能力。在老师安妮·莎莉文的教育和帮助下，海伦·凯勒凭着惊人的毅力学会了读书、写字和说话，并完成了在哈佛大学拉德克利夫学院四年的学业。

海伦·凯勒一生中完成了14部作品，其中最为着名的作品有<我的生活>、<我生活的世界>、<我的宗教>、<莎莉文老师:她心灵所抚养的孩子对她的颂赞>、<敞开的门>以及着名散文<假如给我三天光明>。

假如给我三天光明主要内容(五)

20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国<时代周刊>评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。

此外，海伦·凯勒终身都致力于为残障人士服务，为改善盲聋人的工作和生活条件四处奔走，创立慈善机构，积极为残疾八造福。地方，去体验的他们的快乐、忧伤、感动与善良。

假如给我三天光明主要内容(六)

<假如给我三天光明>是海伦·凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。此外，本书中收录的<我的人生故事>是海伦·凯勒的本自传性作品，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。内容简介:20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了全世界，她——海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性。然而，这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院；并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，曾被美国<时代周刊>评选为20世纪的美国十大英雄偶像。创造这一奇迹全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。<假如给我三天光明>是海伦。凯勒女士的自传。她仅仅拥有19个月的光明。假如给她三天光明，她第一天想看让她的生命变得有价值的人，第二天想看光的变幻莫测和日出，第三天想探索与研究。以一个盲人的身份想象如果自己能够有三天的时间看到世界，将会去做哪些事——包括去看看帮助过自己的人，以及去感受自然，品味艺术世界。(读后感)

读假如给我三天光明有感
假如给我三天光明主要内容70(五)

文/孙莹莹

<假如给我三天光明>这本书写了海伦对光明那热切的渴望和对人生的感慨，让读过这本书的人和她一起分享海伦人生中的酸甜苦辣。书字里行间，无不洋溢海伦·凯勒对生活的热爱，她用热情的态度劝戒世人应该珍惜享有的一切。她希望拥有三天的光明去看尽世界的一切景观。海伦·凯勒想看的事物实在是太多太多了，然而这只过是一个梦。读假如给我三天光明有感。

“要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值，然而人利用时间和享受时间却是有限的”如果每个人都可以充分利用每一天的话，那这将会是一件多么令人高兴的事情啊!三天光明，对于常人来说只是人生中的短暂的一刻。对于双目失明的海伦来说，却是可想而不可及的。三天光明，对于那些碌碌无为的人，无非是在漫无目的地游玩着，他们追求的生活还不如那些乞丐，至少还知道去要饭。而目前青少年学生中也有这么一些人，拥有舒适的生活环境，读假如给我三天光明有感(二)

文/韩思懿

前几天，我看了一本书，名字叫<假如给我三天光明>，读完后，我感触很深。

文中的主人公海伦·凯勒的经历让我十分同情。在她十九个月的时候，因为一次发烧而失明，失聪和失语。从那以后，她变得暴躁，反怒无常。可当她七岁时，沙莉文老师的出现成了海伦生命中的转折点。沙莉文老师教她识字，说话，陪着她一起玩游戏，使海伦走出了黑暗，对文学产生了兴趣。也许这就是为什么海伦能有许多成就的原因吧。

“要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值，然而人利用的时间和享受时间却是有限的。”海伦·凯勒说的不假。许多人都不懂得珍惜时间，如果能把她的这句话都铭记在心的话，世界上也许就没有虚度光阴的人了。我们都是健全的人，或许每天都过的很充实，遇到困难时都想要退缩，但是我们从没想过，对于海伦来说，我们遇到的困难又算得了什么呢?

书的开头写了假如海伦有三天光明如何使用，她会在三天的时间内做许多事，而对于我们这些健全的人来说，拥有许多光明的日子，可我们又是怎样安排的呢?如果我们只有三天光明了，那么我们又会怎样安排呢?我不免有些惭愧。海伦在沙莉文老师和其他老师的帮助和自己的努力下考进了哈佛大学。她是一个听不见看不见的人啊!我对她产生了敬意。

“苦难对于天才是一块磨脚石。”也许是苦难造就了海伦。海伦的成就和她的努力是分不开的。再大的困难摆在她面前也许都显得微不足道了。她精通几个国家的语言，读了许多世界名着，我很难想象一个既盲又聋的人是如何读书和生活的。这令我十分感动。世界有几个人能有她这样的毅力呢?她20岁就城市人类历史上第一个获得文学学位的盲聋人，她克服了多少困难，付出了多少时间啊!

珍惜时间是我在这本书中学到最可贵的，从此以后，我一定要好好学习，海伦用她的一生证明了一句话，没有办不到的事。

读假如给我三天光明有感(三)

文/常滕菁

自从我读了假如给我三天光明，我知道了，我们要珍惜光明，更要珍惜生命。我们也知道，认识难免一死的，虽然这一天的很远，因为生命的漫长，所以有很多人并不珍惜自己的生命。当然，你要是很健康，谁都不会想到死，都会终日无所事事。

海伦说，如果我们把活着的每一天，都当做生命的最后一天，那么生活会都没有意义啊!

失明的海伦，能发现这么多东西，而健康的我，却常常忽略生活的美。

假如我只有三天光明的时间，我会用我的眼睛做什么呢?我没有失明过，不懂得黑暗的世界是什么样的，于是，我闭上眼睛，在屋子里走。

当我闭上眼睛的第一秒，我的心不知为何突然凉了下来。我感觉世界由明朗一下子变得漆黑，心里就没了数，显得很不安稳。当我准备向前迈一步时，我却发现平常走路现在也变得如此困难，我发觉我不敢迈出一步，因为我害怕自己会摔倒，害怕什么东西会碰到自己。这还算好的，我还可以用耳朵听，但海伦呢?她既看不见，也听不见。那她面临多大困难，我们怎能知道，怎能了解，又怎能体会!

我们既能看到充满阳光的世界，又能听到各种美妙的声音。()我们还有什么遗憾呢?我们还有什么可抱怨的呢?我想:虽然海伦看不见，听不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是海伦的世界。我相信她的世界也会充满阳光、充满笑声。海伦的一生，是在黑暗中度过的，却给人类带来了光明的一生。

读假如给我三天光明有感(四)

今天，我读完了<假如给我三天光明>。

这本书介绍:海伦九个月因失去视力。听力，陷入盲聋哑的黑暗。从此她的父母顺从她。宠爱她，养成了她任性、自私、喜欢计较、报复心强的个性。她六岁时父母为她请了个家庭教师——莎莉文，在老师的严格的教育下改变了恶习，老师用手画拼写法教她识字，用卡片教她拼写句子，后来她学会了盲人版课本，她努力学习，直到把课本都磨破了。她掌握了很多单词后又想说话，这对她来说必须经历无数痛苦和煎熬，才能学会。当猫狗叫时她去摸它们的喉咙，亲人唱歌时去摸脖子……一天她一只手卡在喉咙上，另一只手压住嘴唇，发出一些模糊的声音，后来终于会说话了。海伦是我学习的好榜样，她勤奋好学，勇敢顽强，而我呢?是一个独生子，任性自私，商店里我喜欢的东西非得给我买，好吃的东西得先让着我，家庭作业没做好的地方我不愿修改，背书时不熟练的地方要求提醒，把学习当成任务。(读书笔记)

中学、大学里幸亏莎莉文老师随堂陪她听课，老师讲解的东西她一字不落的记下了。莎莉文老师把每课文的疑难重点详细地写在她手上，其他的基础知识就靠她自己下功夫了。她以惊人的毅力掌握了英、法、德、拉丁、希腊五国的文字，以优异的成绩毕业于哈佛大学德克利夫学院。我真羡慕她。她走遍美国和世界各地，为残疾人演讲、募集资金，把人生毫无保留的献给了盲人福利和教育事业。(读后感)

这本书生动的再现了海伦的勇敢顽强。勤奋好学与仁慈正义，这些美好的精神催人奋进，给人激情。今后，我要刻苦学习，不断进取，做一个有用的人。

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