教师师德考核

导读：　教师师德考核(共5篇)教师师德考核表绥德实验中学教师师德考核表59分以下为不合格。个人签字 年 月 日教师师德考核细则李渠镇中心小学教师师德量化考核实施细则一、指导思想和依据以“三个代表”重要思...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《教师师德考核》，供大家学习参考。

教师师德考核 篇一:《教师师德考核表》

绥德实验中学教师师德考核表

59分以下为不合格。

个人签字 年 月 日

教师师德考核 篇二:《教师师德考核细则》

李渠镇中心小学

教师师德量化考核实施细则

一、指导思想和依据(教师师德考核)

以“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，根据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师“十不准”的规定》等有关政策法规，以促进教职工道德建设，全面提高我校教师师德水平为宗旨，按照宣传教育与约束管理相结合，个体要求与集体要求相结合，正面教育为主，批评教育和惩戒为辅等各项原则，对在职教职工的师德表现实施月考核量化。

二、考核办法

1、领导机构

组长：林延平

成员：高剑 贺廷权 康福才

2、考核组

组长：林延平 副组长：高剑

成员：高剑 贺廷权 康福才 宋志强 孙羽 徐向旭 马涛

3、考核分别从以下途径获取信息：

①值周常查记录关于教师个人师德表现和学校师德建设的平时记录。(教师师德考核)

②向师生问卷调查。

③设立师德师风监督举报箱。

④教室日志。

三、考核项目与赋分标准

教职工个人师德考核标准（按百分制量化赋分，在每人100分的基础上加减分）

1、道德规范要求：积极参加政治学习和集体活动，并能联系工作实际和思想实际，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的路线、方针、政策，维护社会和单位的安定团结，思想上、行动上与党和国家的方针政策保持高度一致，没有违背党和国家方针政策的言行。在单位服从领导，组织纪律观念强，积极上进。（10分）

赋分说明：①集体政治学习（包括例会，各种集会）缺席一次扣2分，旷会一次扣5分，迟到一次扣1分。②写心得体会，每人每学期不少于1篇，记学习笔记，每人每学期不少于5000字（党员教职工不少于8000字）。心得少一篇扣10分，笔记不合要求，根据质量和比例扣5-- 10分，每学期最后一个月检查兑现。③在公共场合散布消极言论，扣5分。④其它未涉及情况经考核组研究斟情加减2—10分。⑤被评为镇级以上各类先进，受到表彰的当月依次加6分、7分、8分、9分、10分。

2、自觉遵守《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等教育法规和其它各种法律法规，自觉遵守教育行政管理部门和学校的各项规章制度。做到不违章、不违纪。（10分）

赋分说明：①违犯国家法律法规的移交司法机关，依法律法规论处。并实行一票否决制。②违犯学校某项规章制度一次扣3分，情节

较重扣5—10分。

3、热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。（10分）

赋分说明：①旷工在一天以上的，此项不得分。②请事假一天扣2分。③擅离职守，造成岗位空缺，发现一次扣2分。④迟到或早退一次扣1分。⑤无案执教一次扣5分。⑥备课批改敷衍塞责，经常规检查通报的当月扣10分。⑦在学生中传播不健康思想的，扣5分。⑧常规中，评为优秀教案、批改一次加5分。

4、关心爱护学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。（10分）(教师师德考核)

①体罚或变相体罚学生（罚站、罚劳动等）情节较轻的，一人次扣3分；体罚（打）学生，一人次扣5分；体罚学生，造成一般后果和影响的一人次扣10分；体罚学生，造成严重后果和恶劣影响的另行处理。②讽刺、挖苦、歧视学生，经核查属实的扣3分。上课时占用5分钟以上时间批评训斥学生的每次扣5分。③侵害学生合法权益，如将学生赶出校门造成辍学的，此项不得分，赶出课堂或随意剥夺考试资格的扣10分。④班主任或有关课任教师家访一次加5分，以《家访联系单》为准。⑤关心学生生活学习，找学生谈话一次加3分。

5、树立优良学风，刻苦钻研业务。不断学习新知识，掌握教育、

教学规律，改进教育、教学方法，提高教育、教学水平。（10分）

赋分标准：①课堂教学学生满意率100%合格10分，90%以上9分，80%以上8分，以此类推。（问卷调查）②集体教研活动缺席一次扣5分。③听课笔记每周1节，缺1次扣5分。④承担观摩课教学，一次加5分，在镇级获奖一次加5分，片级6分，县级7分，市级8分，省级9分，国家级10分。

6、谦虚谨慎、尊重同志、相互学习、相互帮助、维护其它教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。（10分）

赋分标准：①无理取闹，与同志发生纠纷、争吵，或挑起同志间争吵的扣5分。②工作推诿，扯皮，造成失职，使学校工作受到影响的扣5分。

7、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用工作职务之便谋取私利。（10分）(教师师德考核)

赋分标准：①私立条目乱收费，乱罚款，向学生推荐报刊、教辅资料、学具及其它商品从中谋利者，此项不得分。②财务人员、学校领导在财务活动中有不廉洁行为经组织查实者，该项计零分。③教师有偿家教，接受学生家长礼物，接受家长“谢师宴”，该项计零分。

8、光明磊落，为人师表，衣着整洁得体，不着奇装异服，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。（10分）

赋分标准：①上班时间玩扑克、麻将、下棋或酗酒，发现一次扣5分。②在校内外参与赌博，发现一次扣10分。③上课、开会时间，

打手机，吸烟，穿拖鞋、背心，着奇装异服，发现一次扣10分。④传播不健康书刊，音像制品，参与封建迷信和宗教活动者发现一次扣10分。

9、尊老爱幼，扶贫济困，与人交往，诚实守信，不虐待家庭成员，与邻里和睦相处，积极履行公民义务，积极支持公益事业，关心集体，关爱他人，不损人利已，不损公肥私，不斤斤计较，不贪占小便宜，乐于奉献，勇于同各种坏人坏事做斗争，敢于伸张正义，社会威望高，群众影响好。（10分）

赋分标准：①自主救助贫困学生钱物加3—5分。②不赡养老人或虐待家庭成员一次扣5分。③不承担公民义务一次扣5分。④与邻里打闹，造成不良影响的一次扣5分。⑤包庇坏人坏事，知情不报一次扣5分。⑥坑蒙拐骗有欺诈行为，被检举属实者一次扣10分。

10、积极履行办公室职责，按时扫地、打水、擦桌子，保持办公室清洁卫生，在办公室内认真备课、批改，不干与工作无关的事，努力搞好工作。（10分）

赋分标准：①值日人员不按时打水、扫地或擦桌子，一次分别扣2分。②在办公室打瞌睡每次扣2分。③在办公室高声喧哗，说脏话，侃闲话，或者做与工作无关的事，每次扣3分。④坐班迟到或早退一次扣2分，查岗每缺一次扣5分。

四、师德表现有下列情形之一者，实行一票否决，以零分计 ①因体罚学生造成严重后果或恶劣影响者。②品行不良，道德败坏，侮辱学生，猥亵女学生，影响恶劣的，或与他人乱搞两性关系，

教师师德考核 篇三:《教师职业道德考核表》

教师职业道德考核表

教师师德考核 篇四:《教师师德考核自我评价》

作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守<中小学教师职业道德规范>，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，

二、在教学的过程中能坚持正确的方向，坚持用发展的眼光看待学生，以人为本，在教学过程中，告诉同学们，只有学好知识才能提高全民的素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，只有掌握足够的知识，才不被时代淘汰。积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。在每上完一堂课，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电。

三、关心学生，热爱学生，平等对待学生。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。教师师德考核自我评价。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!

教师师德考核 篇五:《师德考核总结》

[篇一:教师师德考核工作总结]

为提高我校教师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍。根据上级主管教育部门文件精神，本着公平、公正、公开的原则，并结合学校具体实情，经过周密而细致地工作，于2011年6月20日圆满完成了本年度的师德考核任务。现总结如下:

一、宣传学习工作。

组织教师学习了<马寨中心学校教师职业道德考核办法>，要求教师对照自己的工作与表现，深刻地剖析自己。师德考核总结。为做到考核工作深入人心，考核内容和考核方法人人皆知，还组织教师认真学习有关考核文件，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。

二、成立师德考核领导小组

三、组织考核

1、学生评价。每班下发10张评价表，要求学生对自己的任课教师逐条作出评价。高年级学生自己独立完成对教师的评价，准许低年级学生将表格带回家同监护人共同完成，收集整理后，的是经过长达13年的艰苦努力，我完成了全国自学考试英语本、专科的学习。

今年两上南京，完成了听力与口译课程和毕业论文答辩工作，为自己的漫漫自学之旅作了一个阶段性的小结。此外，在去年市级初赛的基础上，我被市教委推荐参加了第八届全国初中信息技术与课程整合研讨会并参加了开课比赛获二等奖，随后在市骨干教师培训活动中上市级公开课一次；9月，参加江苏省首届“时代之星”优秀教师评选活动，经过两轮的角逐终获教案和课程设计一等奖。5月，参加市多媒体课件评比获三等奖，7月通过全国教师教育技术考试初级。在教学之余，我积极进行教育教学研究。10月参加并通过了了苏州市教育学“十·五”~“十一·五”滚动规划课题:英语“任务型”教学中培养包括学生国际意识在内的综合能力的研究的中期评估。9月，课题模拟结题报告获2007年校课题研究成果二等奖。3月，常熟市级课题<多维课堂教学目标的设立及实施的有效性研究>立项。

一年来，我积极参与了校课题研究的各项活动，就自己负责的苏州市和常熟市级的两个课题在省课题开题验证会，“透视课堂”教育论坛等活动中积极发言，于与会教师交流教学感悟。在学校良好教研氛围的带动下，我积极参与到“新教育”实践的并担任了部分实践任务。2月论文<谈谈有效英语教学中的记忆方法>发表在省级刊物<时代英语报教研月刊>；论文<以学生为主体，进行真实有效形式多样的教学>获校一等奖，苏州市级三等奖。今年，我继续担任初中党支部书记的工作。

在一年的工作中，我认真贯彻党总支学习、活动安排。组织支部全体党员认真按照上级党组织要求，从自身做起，从教育教学的细致工作做起，树立党员教师的形象，使各党员教师加强了荣誉感和责任感，更主动自觉地投入到工作中去；也进一步扩大了党在广大教师中的影响，吸引更多优秀的教师加入到党的队伍中来，今年确定了发展对象一个，并确定了考察培养的计划。一年来，我分别担任了初二(3)和初三(2)班的副班主任工作。能帮助班主任做好班级常规和教学管理。负责所在班级的冬季晨跑活动，常常和学生谈心，耐心指导，给予适当的鼓励。热爱学生，关心学生学习以及生活，使学生德、智、体等全面发展。当然，在过去一年的工作中还有许多不足之处，新的一年中，我将更加努力，不断提高自己的业务水平。争取做一名优秀的人民教师。

[篇三:2011年度师德考核总结]

在过去的这一学年里，我凡事都脚踏实地地去做。首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，严格遵守教师职业道德规范，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友；在思想政治上，虽然不是党员，但我时刻以党员的标准来要求自己，热爱祖国，拥护党的领导，学习和宣传先进思想，热爱教育事业，发扬奉献精神。关爱、尊重学生，从来没有体罚或变相体罚学生的现象。能循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。能自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。在工作中，我始终是勤勤恳恳、任劳任怨地做好自己的分内事。对于学生，我是高标准，严要求。会对全体学生进行思想教育；对一些顽皮的学生所犯的错误，我会对他们进行耐心的批评和教育。

作为学校大家庭中的一员，我尽心尽职地做好自己各项工作。今年是我第一年从教一年级，在平时的教学中，我认真钻研教材，根据教材特点和孩子们自身的特点认真设计教案，同时尽量根据学生年龄特点精心设计教案、制作课件，考虑到低年级孩子的注意力集中时间比较短，所以我通过一些有趣的谜语、动画来吸引孩子们的注意力，希望他们能听到更多，学到更多。因为低年级教学的经验比较少，所以平时我虚心向同事们请教，也积极去听同事们的课，希望能学到更多。课间，我回多跟孩子沟通，了解他们特长，爱好，借此缩短与孩子们的距离，成为他们的朋友，孩子们也很乐于与接近。班中有个孩子，她的速度比较慢，性格内向，家长又忙于工作，平时很少给她辅导，长期积累下，她的学习明显跟不上其他孩子，我不禁为她着急，考虑到家长比较忙，没有时间，所以每天我都会让她留下来，帮她补一补，希望她与其他孩子的差距能够缩短。学生在不断进步中，看到他们的进步，我非常欣慰，不过和其他老师比起来，还是存在着一定的差距，还有待于进一步的学习、提高。

总之，总结是为了提高。作为教师，我一定努力提高自身的思想素质、业务素质，发扬优点，改进不足，争取把各项工作做得更好。

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