有关旅游的心情

导读：　有关旅游的心情(共5篇)第七章 旅游者的情绪情感三次第七章 旅游者的情绪情感教学要点：旅游情绪情感的种类与旅游行为。目标：通过学习，了解旅游情绪情感的种类与旅游行为及旅游者情绪情感对旅游行为的影响。参考书标本等。组织教学: 检查出勤人数及假条 （1分钟）导入新课:旅游心理学是心理学的一门分支学...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《有关旅游的心情》，供大家学习参考。

《第七章 旅游者的情绪情感三次》
有关旅游的心情 第一篇

第七章 旅游者的情绪情感

教学要点：旅游情绪情感的种类与旅游行为。

目标：通过学习，了解旅游情绪情感的种类与旅游行为及

旅游者情绪情感对旅游行为的影响。

参考书标本等。

组织教学: 检查出勤人数及假条 （1分钟）

导入新课:旅游心理学是心理学的一门分支学科，它是把心理学的

相关研究成果和有关原理及研究方法运用到分析、了解

旅游这一现象上来而产生的新兴应用学科。

（3分钟）

知识、能力培养目标：了旅游者的情绪情感种类与旅游行为。 教学难点：旅游者的情绪情感种类与旅游行为 （2分钟） 新课内容: （82分钟） 布置作业： （2分钟）

第七章 旅游者的情绪和情感

一、情绪和情感概述

（一）情绪和情感的概念{有关旅游的心情}

所谓情绪和情感，是人对客观世界的一种特殊的反映形式、是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验。

第一，情绪和情感也是人对客观现实的一种反映形式。

第二，人所以对客观现实是否符合需要的态度能有所体验，是因为人在与客观事物接触的过程中，客观现实与人的需要之间形成了不同的关系。

第三，在现实生活中．并不是所有事物都可以产生情绪和情感。

（二）情绪和情感的区别和联系

1、引起情绪和情感的需要的性质不同

情绪通常是指那种有机体的天然需要是否得到满足而产生的心理体验；情感则与人在历史发展中所广生的社会需要相联系

2、情绪和情感在稳定性上的差别

情绪带有很大的情景性、激动性和短暂性，一般是出于暂时特定的条件所引起的；情感则既具有情景性又具有稳定性和长期性。

情绪情感的区别是相对的，有时人的情感也能以强烈、鲜明的体验表现出与人的自然需要相联系的情绪。而情绪长期积累，就会转化为情感。在日常生活中，情绪和情感并没有严格的区别，情绪通常都是作为一般情感的同义语来运用的。

（三）情绪、情感的两极性

1、肯定性和否定性的两极对立

2、积极 ( 增力的 ) 和消极 ( 减力的 ) 的对立

3、紧张和轻松的对立

4、激动和平静的对立

5、强与弱的两极性

（四）情绪、情感的分类

1、根据性质分类

快乐 ；愤怒 ；恐惧 ；悲哀 ；喜爱

2、根据发生的强度、速度、持续时间分类

1）心境 心境是一种比较微弱、平静而持续一定时间的情绪体验，它平静而微弱．持续而弥散。心境的特点是不具有特定的对象，它是具有弥散性的情绪状态。

暂时心境：由当前的情绪产生的心境，人们在欣赏艺术表演时会产生愉快的心境，当演出结柬后，这种心境还会持续一段时间，但不会很长。

主导心境：由一个人的生活道路和早期经验所造成的个人独特的、稳定的心境。主导心境决定着一个人的基本情绪面貌。

2）热情 热情是一种强有力的、稳定而深厚的情绪体验

3）激情 激情是—种猛烈的、迅速爆发而短暂的情绪体验。

3、根据情感的社会内容的性质分类

1）道德感 道德感是人们根据一定的道德标准，评价自己和别人的言行、思想、意图时产生的情感体验。

2）理智感 是由客观事物间的关系 ( 包括由别人揭露出或由自己揭露出的 ) 是否符合于自己所相信的客观规律所引起的情感。

3）美感 美感是对客观现实及其在艺术中的反映进行鉴赏或评价时所产生的情感体验。

（五）情绪理论及其外部表现

1、 詹姆士一兰格情绪学说

詹姆士认为情绪就是人对自己身体变化的感知觉。他说：“我们一知觉到激动我们的对象，立刻就引起身体上的变化；在这些变化出现的时候，我们对这些变化的感觉，就是情绪。”正如他作的结论所说的：“情绪只是对身体状态的感觉；它的原因纯乎是身体的。”

兰格认为情绪是一种内脏反应：他以饮酒和药物的作用为例，说明这些因京之所以引起人们的情绪变化，是因为酒精和药物影响了血管系统活动的结果。他认为，血管扩张的结果产生愉快情绪，血管收缩和器官痉挛的结果产生恐怖情绪。

2、情绪认知学说

美国心理学家阿诺德在 20 世纪 50 年代提出：情绪与个体对客观事物的评估联系着。她给情绪下的定义是：情绪是趋向知觉为有益的，而离开知觉为有害的东西的一种体验的倾向，这种体验的倾向被{有关旅游的心情}

一种相应的接近或退避的生理变化模式所伴随。这种模式在不同的情绪中是不同的。很明显，她强调了来自外界环境的影响，要经过人的评价与估量才产生情绪，这种评价与估量是在大脑皮层上产生的。情绪是由这种评价和估量所引起的。 例如，在森林里看到一只猛兽，必然引起人的恐惧，在动物园里看到一只关在笼子里的猛兽则并不引起恐惧 。

它和詹姆士一兰格学说的不同之处在于：詹姆士一兰格的反应序列是：情景一机体表现一情绪。而阿诺德的反应序列为：情景一评估一情绪。因为阿诺德认为情绪的来源，是对情景的评估，而认识与评估都是大脑皮层的过程，因此，皮层的兴奋是情绪的主要原因。所以，阿诺德的学说，称为情绪的评估一兴奋学说。

3、情绪的表现

情绪发生时表现在身体外部的生理变化也叫表情。表情在社会生活中起着很大的作用。它是表达心理、交流心理的重要手段。与人的情绪变化有关的表情有以下几种

面部表情 ；身段表情 ；言语表情

作业：情绪情感的种类？{有关旅游的心情}

第七章 旅游者的情绪情感

教学要点：旅游情绪情感的种类与旅游行为。

目标：通过学习，了解旅游情绪情感的种类与旅游行为及

旅游者情绪情感对旅游行为的影响。{有关旅游的心情}

参考书标本等。

组织教学: 检查出勤人数及假条 （1分钟）

导入新课:旅游心理学是心理学的一门分支学科，它是把心理学的

相关研究成果和有关原理及研究方法运用到分析、了解

旅游这一现象上来而产生的新兴应用学科。

（3分钟）

知识、能力培养目标：了旅游者的情绪情感种类与旅游行为。 教学难点：旅游者的情绪情感种类与旅游行为 （2分钟） 新课内容: （82分钟） 布置作业： （2分钟）

《带上心情去旅行》
有关旅游的心情 第二篇

带上心情去旅行

人生就是一次旅行, 在乎的不是沿途的风景, 而是看风景的心情。

在这个日新月异的年代，望及日渐沉重的工作和扰人的恋恋红尘，你的心里是否感觉到一丝丝的疲惫，开心的时候仿佛晴空万里，伤心的时候仿佛万念俱灰。在你心灵的最深处，是否决定给自己的心情做一次旅行，放空扰人地清梦，淡忘不悔地抉择，捕捉生命地精彩，重新充实填埋你的生活。

小时候，我们都在盼着能够快点长大，长大后，我们又在渴望快乐能够作永远的停留。外面的缤纷世界虽然很让人诱惑，却也容易让人迷失最初的心智，沐浴阳光下温暖人心，也照亮自己内心的黑暗，引导我们向着有光明的地方走去。

卸下尘世的伪装，放飞孤寂已久的灵魂，带上你的心情去旅行。去感悟岁月如歌的婉转，哪怕走过的只是一片绿意的竹林，也将呈现最有生机的生命；哪怕留下的只是一个单薄的身影，也作永远的停留。凡事不必太在意，带上那份渴望旅行、渴望释放、渴望潇洒、渴望自由、渴望美好的心情。

旅行的路上你不会是孤独的，白云会为你抵挡炎热，清风会为你吹去忧愁，鸟儿会为你谱写自由，花儿会为你呈现微笑，树木会为你草拟生命，我会为你歌颂青春。余晖下诱人的黄昏，别忘拖着装满属于你的人生宝贵财富(酸甜苦辣)的行李箱，缓缓地回到最初的原地！

《春雨的色彩》说课稿

一、教材内容分析：{有关旅游的心情}

春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析：

中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：

1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。

2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。

3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。

四、活动的重点和难点：

重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。

五、活动准备：

1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2、物质准备：小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用纸笔

六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：

1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。

2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。

此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

七、学法：

1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。

八、教学过程

活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）

1、激发兴趣谈春天

“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。

2、看春雨

观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，

一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？

这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》

3、欣赏散文诗

（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。

（2）寻找句子、加深印象

给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。

4、情景表演：分角色进行朗诵表演。

5、经验总结：

将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。

6、扩展延伸、升华主题

引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。

《旅游心情》
有关旅游的心情 第三篇

凡走过的必留下痕迹

很多时候，如同手机电池的余电需要释放才能更好充电一样，人生也需要时常放空自己。 放空自己，是顿悟的开始。

旅游是放空自己最好的一种方式，远离自己原来的生活环境，能让自己的身体和精神都放松下来。

有一天，你会发现，自己心灵真正的枷锁，可能是来自你最爱的、最关心、最在乎的人——你对他们的爱，以及他们对你的爱。

远方的美时常诱惑着我们前往，比如丽江、香格里拉、九寨沟，可因为爱，我们无法离开我们所爱的人和爱我们的人，以及和我们已经有千丝万缕关系的并习惯生活其中的城市。 选择长久的离开需要很大的勇气。所以我们选择旅游。

就生命来说，毫无疑问，每个人都希望自己健康长寿，能活得长一些、久一些；这个意义上的生命是肉体的生命；

可更重要的是，人应该在自己有限的生命里去拓展自己生命的宽度和深度、去拓展自己无限的心灵疆界。

生命要有长度，就是要健康长寿，能健康长寿才能经历更多；体验更多、拥有更丰富人生；所以我们必须强身健体，让自己充满生命活力。

生命要有宽度，就要拓展视野，读书和旅游都是很好的拓展方式；一个一辈子只待在一个地方和一生走过无数地方的人、一个文化综合素养高的和一个文化综合素养低的人，他们的生活阅历、对生命的认知和感悟一定不同；

生命要有深度，就是要在自己有限的生命空间里多做有意义的事情，圣经上说“凡走过的必留下痕迹”。一个人做的事情越多，给这个世界留下的印迹越多，生命的就越有深度。

《关于旅游的唯美句子》
有关旅游的心情 第四篇

1、我们家乡的旅游景区特别好。那里有一座寺院叫修真观。白天，常常有许多人站在台前观看台上的演出。晚上，许多人聚集在修真观前面的广场上唱歌跳舞，真是非常有趣!修真观的南面有一条清澈的小河，那就是东市河。关于旅游的唯美句子。它轻盈流畅，真像一条绿色的绸带。夏天的晚上，月牙儿倒映在透明的小河里，显得是那样的幽静动人。有一些小朋友来到这里，边跑边脱衣服。然后，他们一下子跳到河里跟月亮玩起了游戏。这是多么好的景色呀!

2、终于到达了目的地―港尾!我们来到了海边，一眼望去，茫茫的大海，水天相接，真是美极了!这时，海浪一阵阵拍着海岸，3、对于旅行，从来都记忆模糊。记不得都去了哪些地方，看了哪些风景，遇到哪些人。尽避同学说，去旅行不在于记忆，而在于当时的那份心情。可是旅行的彼时那刻我的心情一直是好的吗?一直有记日记的习惯，可是，旅行回来，都懒得写日记来记录，可见内心底对旅行是多么的淡漠。

4、丽江的玉龙雪山阴晴变幻无常，奇丽多姿，从山下向上望去，雪山乍隐乍现，犹如“犹抱琵琶半遮面”的美丽女神。

5、大理的洱海形如人耳，风平浪静时，像一颗深绿色的宝石镶嵌在云南大地上，微风吹过，海面上金光闪闪，泛起一道道美丽的浪花，妩媚动人，让我感受到了大自然的神奇。

6、人生就是一次充满未知的旅行，在乎的是沿途的风景，在乎的是看风景的心情，旅行不会因为美丽的风景终止。走过的路成为背后的风景，不能回头不能停留，若此刻停留，将会错过更好的风景，保持一份平和，保持一份清醒。享受每一刻的感觉，欣赏每一处的风景，这就是人生。

7、古代那些喜爱游览祖国大好风光的诗人，曾留下了多少令人回味无穷的千古名句，让后人欣赏、阅读、理解。它让我们身临其境。花儿们在我们不知不觉中渐渐掉落，人们都说花开的时候最珍贵，花谢了人伤悲。旅游如同花儿一样，有的人“生在福中不知福”到了一个无与伦比的旅游景点，却暗暗叹息，对天埋怨。当他回到家的时候，才知道当初应珍惜。

8、我们首先去了象鼻山，那里景色秀丽神奇，好像有头大象在吸水。然后再去了芦笛岩，那里面非常漂亮，个个观景区都能看到奇形怪状的岩石。接着我们去了遇龙河，那里的水清澈见底，我把脚伸进水里，真凉爽啊!青山绿水映入我的眼中，景色怡人啊!

9、路南石林位于昆明以东89公里的路南彝族自治县，“路南”是彝族支系撒尼族的方言，意思是“长满黑色石头的地方”，现更名为:石林县，多少沾了撒尼族少女阿诗玛的光，一段阿黑哥和阿诗玛的传奇故事，让这片黑沉沉的石林，有了一股神奇的灵气。

10、人生就像是一场旅行，遇到的既有感人的，也有伤心的，既有令人兴奋的，也有令人灰心的，既有美妙的风景，也会有称不上景、只有风的地方。人生就是要感受美丽的、善良的，丑恶的、病态的。而只有在充满了艰辛的人生旅途中，始终调整好自己观风景的心态，才能做到人在旅途，感悟人生，享受人生。

11、各大名山上人流如织，挤得你死去活来，山上的景还不错，可往往至精彩之处便有一白须老和尚拦路收费。可应了某杂志上写的:“从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚，老和尚挡住道，一边晒太阳，一边卖门票。”气愤之余，又有几丝无奈。

12、如果说对云南有进一步的了解的话就是鲜花。闽南的花市，一开始是来自漳州百花村，后来逐渐有广州花城的，这几年大多是昆明空运来的，不愧是春城，花香四季，品种繁多。再发展下来才有了:大霞美的花卉基地和清源山的花博园。

13、这座山气势磅礴，有如一只正扑食的猛虎。向前走几步，听见阵阵流水的声音。原来山脚下是条河流，水面平静的让人觉得有点阴阴森，鸡皮疙瘩都出来了。微微吹来一阵风，水面荡出水波，仿佛一人站在黑暗的角落，忽然看见光明一样，幸福极了。

14、雾后，眼前的景物更加美丽，看得更远，更清楚。树木错落有致，参差披拂。树尖上有几只鸟儿在筑巢；有一些鸟儿在树枝上欢快的歌唱；小朋友们在树干上乱刻乱画；树下冬青倚着大树熟睡了。公园周围有十几棵柏树，笔直，挺拔，好一个“雄赳赳，气昂昂”的硬汉，就像战士守卫边疆一样。啊!能在清明日去清音玩太好了!

15、去鸭绿江坐江船的时候看到了朝鲜人，如果向他招手他也会想你招手。江边有不少朝鲜人正在修理船只，还有背着枪的朝鲜士兵。()奶奶幽默着说这已经算是出国了，因为江是一国一半，离朝鲜江边已经不到十米了，所以算是出国了。

16、水洞的九曲银河是迄今世界上发现最长的地下暗河，它是数百万年前形成的大型石灰岩水溶洞。暗河长3千米，洞内深邃宽阔，河水充沛，终年不竭，平均水深二米，最深处可达七米，钟乳石石笋千姿百态。我们乘船一共观赏了84处景点:海底世界、织女石、玉女宫、南水观音、广寒宫、北极宫、仙丹石、望儿归、凤尾……

17、“清明时节雨纷纷，路上行人已断魂。”里面的“行人”正是去旅游。清明，草长莺飞，百花争艳，是旅游的最佳时期。他既没有七月那样酷热难熬，又没有九月那样一片凄凉，萧寂，也没有一月那样酷寒难耐。于是，决定去新建的清音公园去玩。

18、在向山靠近一点，才发现这座山，好象一位诗人遥望远方，等待故人的归来。山上的树，大多数是松树比较突出。松树亭亭玉立的耸立在周围小草小花的中间，仿佛松树就是一位威风的将军，守护着国家的国民。

19、西双版纳这个被誉为“植物王国”和“动物王国”的傣族之乡，一幅幅美丽的画卷展现在眼前:茂密的原始森林中，野象悠然漫步，孔雀和小鸟在林中飞翔，凤尾竹婆娑起舞，槟榔树亭亭玉立，大青树气根如林，别有一番情趣。

《关于旅游的经典语句》
有关旅游的心情 第五篇

1、对于旅行，从来都记忆模糊。记不得都去了哪些地方，看了哪些风景，遇到哪些人。尽管同学说，去旅行不在于记忆，而在于当时的那份心情。可是旅行的彼时那刻我的心情一直是好的吗?一直有记日记的习惯，可是，旅行回来，都懒得写日记来记录，可见内心底对旅行是多么的淡漠。关于旅游的经典语句。

2、幸福就是重复。每天跟自己喜欢的人一起，通电话，旅行，重复一个承诺和梦想，听他第二十八次提起童年往事，每年的同一天和他庆祝生日，3、赶快上路吧，不要有一天我们在对方的葬礼上说，要是当时去了就好了。

4、在旅途中，我遇见了你，你我相识是缘分!看着你手中的戒指，你说，你可以把它取下来吗?当我要取的时候，你淘气的躲开了，你说只有有缘人才可以取下，我看着你手中的戒指，想做你的有缘人，可是我知道结果是惨淡的，但还是心存希望!

5、人生就像是一场旅行，遇到的既有感人的，也有伤心的，既有令人兴奋的，也有令人灰心的，既有美妙的风景，也会有称不上景、只有风的地方。人生就是要感受美丽的、善良的，丑恶的、病态的。而只有在充满了艰辛的人生旅途中，始终调整好自己观风景的心态，才能做到人在旅途，感悟人生，享受人生。关于旅游的经典语句。

6、问:一只小狗在沙漠中旅行，结果死了，问他是怎么死的?答:他是憋死的，因为沙漠里没有电线杆撒尿。问:一只小狗在沙漠中旅行，找到了电线杆，结果还是憋死了，为什么?答:点线杆上贴着"“此处不许小便!”

7、有时我们选择改变，并非经过深思熟虑，而更像是听见了天地间冥冥中的呼唤，呼唤你前往另一个地方，过上另一种生活。你并不一定会从此拥有更美好的人生，可你仍然感谢天地和人世所带来的这些变化和发生。不然你大概会一直好奇和不甘吧——家门前的那条小路，到底通向了什么样的远方呢?

8、去了不同的地方，看了不同的风景，知道了不同的事，感悟了不同的人生。凌晨，随着滑轮接触地面，飞机一阵抖动，我终于说出了最后一句再见。

10、这里的风景美不胜收，真让人流连忘返。

11、要么读书、要么旅行，灵魂和身体，必须有一个在路上。

12、当你下定决心准备出发时，最困难的时刻就已经过去了。那么，出发吧。

13、人生就是一次充满未知的旅行，在乎的是沿途的风景，在乎的是看风景的心情，旅行不会因为美丽的风景终止。走过的路成为背后的风景，不能回头不能停留，若此刻停留，将会错过更好的风景，保持一份平和，保持一份清醒。享受每一刻的感觉，欣赏每一处的风景，这就是人生。

14、我要准备好行李启程了，谢谢关心我的家人和朋友，为我祈祷平安就好。我的旅行，会有你们的故事陪伴，所以我不会孤单。放心吧。

15、旅行是一种病。一旦感染了，你就再也无法摆脱。它还是一种传染病，最后你可能把这种病传染给其他人而你自己根本就不想从中解脱出来!

16、如果你不出去走走，你就会以为这就是世界。

17、旅游时最好的习惯:找个舒适的小店，挑张雅致的明信片，送给中意的ta，背面写上:某年某月某日，下午某时，天气晴，我在某地，想念你。

18、如果可以，我真想和你一直旅行。或许是某个未开发的荒凉小岛，或许是某座闻名遐迩的文化古城。我们可以沿途用镜头记录彼此的笑脸，和属于我们的风景。()一起吃早餐，午餐，晚餐。或许吃得不好，可是却依旧为对方擦去嘴角的油渍。风景如何，其实并不重要。重要的是，你在我的身边。

19、我们一路上兴致勃勃地参观，当夕阳西下时，才恋恋不舍地离开。

20、一个人去旅行，而且是去故乡的山水间徜徉。临行之前，面对太多的疑问和不解:为何是一个人?也有善意的提醒:何不去远方!昆明呀——赶一个花海；三亚呀——赴一个蓝天碧海。只是微笑地固执自己的坚持，不做任何解释。没有人明白，这一次是一个告别，或者一个永远的告别，以后我会去到很多很繁华或苍凉，辽远或偏僻的地方，而会常常想起这一次的旅行，想起那座山，那个城，那些人……

21、我们一直在旅行，一直在等待某个人可以成为我们旅途的伴侣，陪我们走过一段别人无法替代的记忆。在那里，有我们特有的记忆，亲情之忆、友谊之花、爱情之树、以及遗憾之泪!

22、生活是一段奇妙的旅行，就在那一去无返的火车上。与那些新人和旧人们共同经历吧!也许这就是一个人无法抗拒的命运，有你、有我、也有他。

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