父亲的半瓶酒阅读

导读：　父亲的半瓶酒阅读(共4篇)父亲的半瓶酒记叙文阅读训练父亲的半瓶酒 贾平凹①我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。②去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，害怕离我们太久，将来会生疏的。但是，一年过去了，他却没来，只是每月寄一张小女儿的照片，叮咛我好好写作，说：“你正是...

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《父亲的半瓶酒》
父亲的半瓶酒阅读 第一篇

记叙文阅读训练

父亲的半瓶酒 贾平凹

①我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。

②去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，害怕离我们太久，将来会生疏的。但是，一年过去了，他却没来，只是每月寄一张小女儿的照片，叮咛我好好写作，说：“你正是干事的时候，就努力干吧，农民扬场趁风也要多扬几锨呢！但听说你喝酒厉害，这毛病要不得，我知道这全是我没给你树个好样子，我现在也不喝酒了。”接到信，我十分羞愧，便发誓再也不去喝酒，回信让他和小女儿一定来城里住，好好孝顺他老人家一些日子。

③但是，没过多久，我的作品在报刊上引起了争论。争论本是正常的事，复杂的社会上却有了不正常的看法，随即发展到作品之外的一些闹哄哄的什么风声雨声都有。我很苦恼，也更胆怯，像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，唯恐被撞翻了担子。茫然中，便觉得不该让父亲来。但是，还未等我再回信，在一个雨天他却抱孩子搭车来了。

④老人显得很瘦，那双曾患过白内障的眼睛，越发比先前滞呆。一见面，我有点慌恐，他看了看我，就放下小女儿，指着我让叫爸爸。小女儿斜着看我，怯怯地刚走到我面前，突然转身扑到父亲的怀里，父亲就笑了，说：“你瞧瞧，她真生疏了，我能不来吗?”

⑤父亲住下了，我们睡在西边房子，他睡在东边房子。小女儿慢慢和我们亲热起来，但夜里却还是要父亲搂着去睡。我叮咛爱人，什么也不要告诉父亲，一下班回来，就笑着和他说话，他也很高兴。一到晚上，家里来了很多人，都来谈社会上的风言风语，谈报刊上连续发表批评我的文章，我就关了西边门，让他们小声点，父亲一进来，我们就住了口。可我心里毕竟是乱的，虽然总笑着脸和父亲说话，小女儿有些吵闹了，就忍不住斥责，又常常动手去打屁股。这时候，父亲就过来抱了孩子，说孩子太嫩，怎么能打，越打越会生分，哄着到东边房子去了。我独自坐一会儿，觉得自己不对，又不想给父亲解释，便过去看他们。一推门，父亲在那里悄悄流泪，赶忙装着眼花了，揉了揉，和我说话，我心里愈发难受了。

⑥从此，我下班回来，父亲就让我和小女儿多玩一玩，说再过一些日子，他和孩子就该回去了。但是，夜里来的人很多，人一来，他就又抱着孩子到东边房子去了。这个星期天，一早起来，父亲就写了一个条子贴在门上——“今日人不在家”，要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野，他说去给孩子买些糖果，就到远远的商店去了。好长的时候，他回来了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖来,给了小女儿一把，剩下的交给我爱人，让她们到一边去玩。又让我坐下，在怀里掏着，是一瓶酒，还有一包酱羊肉。我很纳闷：父亲早已不喝酒了，又反对我喝酒，现在却怎么买了酒来？他使劲用牙启开了瓶盖，说：“平儿，我们喝些酒吧，我有话要给你说呢。你一直在瞒着我，但我什么都知道了。我原本是不这么快来的，可我听人说你

犯了错误了，不知道到底是什么情况，怕你没有经过事，才来看看你。报纸上的文章，我前天在街上的报栏里看到了，我觉得那没有多大的事。你太顺利了，不来几次挫折，你不会有大出息呢！当然，没事咱不寻事，出了事也不要怕事，别人怎么说，你心里要有个主见。搞你们这行事，你才踏上步，你要安心当一生的事儿干了，就不要被一时的得所迷惑，也不要被一时的失所迷惘。这就是我给你说的，今日喝喝酒，把那些烦闷都解了去吧。来，你喝喝，我也要喝的。”

⑦他先喝了一口，立即脸色通红，皮肉抽搐着，终于咽下了，嘴便张开往外哈着气。那不能喝酒却硬要喝的表情，使我手颤着接不住他递过来的酒瓶，眼泪刷刷地流下来了。

⑧喝了半瓶酒，然后一家人在田野里尽情地玩着，一直到天黑才回去。父亲又住了几天，他带着小女儿便回乡下去了。但那半瓶酒，我再没有喝，放在书桌上，常常看看它，从此再没有了什么烦闷，也没有从此沉沦下去。 （节选自《语文世界》，有删改）

17.文中的父亲为“我”做了哪些事？请分点概括。（6分）

18.第④—⑦段中“我”的心理状态经历了从 “ 慌恐 ” →“ ① ” →“ ② ” → 感动 的变化过程（4分）

19.联系上下文，回答问题。（6分）

（1）“父亲在那里悄悄流泪，赶忙装着眼花了，揉了揉，和我说话”这一处描写有什么作用？请作简要分析。（2分）

（2）从第五段对小女儿的不同态度中，分析“我”和父亲的不同性格。（4分）

20. 结合全文，从内容和结构两个角度说说“父亲的半瓶酒”具体含义和作用。（6分）

《顺义区2013届初三年级第二次统一练习(顺义初三二模语文附答案)》
父亲的半瓶酒阅读 第二篇

顺义区2013届初三年级第二次统一练习

语文试卷

一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分。每小题2分）

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是

A. 追溯（sù） 步骤（zòu） 狭隘（ài）） 重蹈覆辙（zhã）

B. 濒临（bīn） 贮藏（zhù） 自诩（xǔ） 断壁残垣(yuán)

C. 绮丽（qǐ） 逮捕（dài） 笨拙（zhuō） 妄自菲薄（fēi）

D. 联袂（mâi） 寒噤（jìn）） 星宿（xiù） 水涨船高（zhànɡ)

2．下列各组词语横线处应选填的字解说正确的一项是

A.因为国家历代领导人的高瞻远 （瞩、嘱），中国才有了今天的迅猛发展。

解说：“嘱”有嘱咐、嘱托的意思 ， “瞩”有注视的意思，所以应该选“嘱”。

B.家长的爱护，老师的鼓 （励，厉），同学的敬佩使我越来越有进步，越来越有动力。

解说：“励”有劝勉的意思，“厉”有严格、严肃的意思，此处应该选“厉”。

C.借助此次基本功考 （查，察）的机会，老师们的教学基本功得到了极大的锻炼。

解说：“查”有检查，调查的意思。“察”有仔细看的意思。此处应选“查”

D.我这个不懂军事的人，在这里大谈未来国际军事走向真可谓 （贻，怡）笑大方了。

解说：“贻”有遗留、赠送的意思，“怡”有快乐、愉快的意思，此处应选“怡”。

3．下列句中加点的词语使用有误的一项是

A.我们在解决问题时，不同人往往会从不同角度出发，但殊途同归，最终的目的是一样的。

B. 国际鲜花港每年展出的郁金香品种非常丰富，让游客目不暇接，流连忘返。

C.与朋友的交往不是一朝一夕的事，“路遥知马力，日久见人心”，经过的事多了才能真正了解其品行。

D.近些年媒体报道的各种豆腐渣工程都是“千里之堤，溃于蚁穴”的明证。

4．结合语境选出对画线句子修改最恰当的一项

蒙学，泛指古代启蒙教育。古代蒙学教材以其丰富的知识内涵，朗朗上口的语言形式，事理并举的育人方法，历史上流传久远，深入人心。相比儒家正统经典，蒙学读物更直接、更具体、更真切地体现了中国传统文化的精神，重温古代蒙学经典，对于当今青少年积累文化、启迪智慧、规范言行及培养良好人格大有裨益。

A.古代蒙学教材以其丰富的知识内涵，事理并举的育人方法，朗朗上口的语言形式，历史上流传久远，深入人心。

B. 古代蒙学教材丰富的知识内涵，朗朗上口的语言形式，事理并举的育人方法，使历史上流传久远，深入人心。

C.古代蒙学教材丰富的知识内涵，朗朗上口的语言形式，事理并举的育人方法，在历史上流传久远，深入人心。

D. 教材丰富的知识内涵，朗朗上口的语言形式，事理并举的育人方法，使历史上流传久远，深入人心。

5．对下面选段中句子使用的修辞方法及作用理解正确的一项是

①最是留恋夏日的阳光，仿似恶毒的甜蜜。②和北京明晃晃的热浪不同，江南的夏天是灼烧般的明亮天空。③戴着墨镜，在烈日炎炎中走来走去，脸就被晒成胭脂红，像在脆弱柔软的皮肤下面开出了巨大的烂醉花朵。④夏天，是“栏围红药盛，架引绿萝长”的繁茂，是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的绚烂。⑤夏天里耀眼的一切，是真挚热情的生命昭示。⑥贪婪的注视着，每天的心情也跟着明朗奔放。

A．第①句运用对偶的修辞方法，写出夏日阳光让人留恋的原因。

B．第③句运用比喻的修辞方法，将脸被晒成的胭脂红比作巨大的烂醉的花朵。表现作者对夏日阳光的害怕。

C．第④句运用引用的修辞方法，表现了作者对夏天阳光照射下万物的繁茂、绚烂的赞美。

D．⑥第六句运用拟人的修辞方法，写出了夏天让人的心情明朗奔放。

6．结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是

北京的冬天总是比江南的来得早些。才到十月，秋意似乎难以形容这萧杀的天和刺骨的冷了。平起的大风卷着沙尘， 。马路两边的树木， 。空气中却只有灰蒙蒙的暗淡和干巴巴的裂痛来回应。路人们裹起纱巾，竖起衣领，在大风中倔强地前行。

A． ①几乎要把汽车掀翻 ②只剩孤单的细枝支棱棱的伸向半空

B． ①汽车几乎要被掀翻 ②繁杂的干支无章的伸向天空

C． ①几乎要把汽车掀翻 ②繁杂的干支无章的伸向天空

D． ①汽车几乎要被掀翻 ②只剩孤单的细枝支棱棱的伸向半空

二、填空（共8分）

7．默写（5分）

①怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（1分）

② ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（1分）

③ ，俶尔远逝，往来翕忽。（柳宗元《小石潭记》）（1分）

④《曹刿论战》中曹刿“ ， ”来回答乡人的劝阻。（2分）

8．名著阅读（3分） ① 是中国古代的一部历史学名著。它是一部 ② 体史书（《国语》是第一部），又称《国策》。由西汉刘向所整理编写。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和言行策略，也可说是纵横家的实战演习手册。其中邹忌巧妙劝谏齐王纳谏使齐国强大，唐雎 ③ 维护了国家尊严，都表现了这一内容。

三、综合性学习（共10分）

京津冀地区作为中国首都所处地域、中国三大城市群集聚区域之一，各省市的土地资源承载力发展情况如何？其区域的资源承载力和生态环境容量究竟有多大？什么是区域资源环境承载力最突出的“短板”（指薄弱环节）？怎样突破瓶颈、建设生态宜居家园？学校举办了专题展览，请你完成以下任务。

9.分析下图，提取主要信息，并用一句话概括京津冀土地资源承载力发展现状。（4分）

主要信息： ①____________________________

发展现状： ②________________________________

10.京津冀地区在环境承载力上有共同的“短板”，也有不同的问题。根据下面三则材料，找出三地共同存在的“短板”。（4分）

北京：绿色生态建设起步早，起点高，发展快，已由追求“绿”向“美”的方向提升。北京市多年来用水缺口一直很大，主要依靠地下水超采和从周边省份调水来弥补。根据北京市环保监测中心的空气质量实时发布信息，从2013年1月10日至14日夜间，北京市污染等级普遍达到最高的“严重污染”。北京市建设用地面积占总面积的比重日益提高，后备土地资源空间已非常有限。

33天津：正常年景下水资源量约12亿m，用水缺口约11亿m，主要依赖引滦工程和引黄工程的调水来弥补。天津

如果推进海水淡化工程，可以提高京津冀区域水资源的可利用量。2013年初，天津市雾霾天气增多，空气质量恶化，危害加重。天津市绿色生态建设基础好，湿地面积大，生态环境优势明显。

河北：大部分地区地下水埋深增大，地下水储存量减少。唐山、廊坊、保定和沧州地区的地下水开采量分别超采37.31%、82.40%、63.76%和73.71%。在2013年初，我国大范围持续遭遇严重的雾霾天气进而造成严重空气污染的地区中，石家庄、保定、邯郸、沧州、廊坊、唐山等城市都发布了大雾橙色预警。河北省整体绿化水平低、森林资源总量不足、分布不均、质量不高。

京津冀三地发展存在的共同“短板”：

①

②

11.有人建议，开展京津冀区域合作是解决该地区区域资源环境承载力问题的有效方法。请你根据以上材料，用一句话说明为什么这一做法是有效的。（2分）

四、文言文阅读（共10分）

阅读《邹忌讽齐王纳谏》，完成第12—14题。

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”{父亲的半瓶酒阅读}

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

12．解释下列句中加点的词语。（2分）

①孰视之

②谤讥于市朝

13.翻译下列语句。（4分）

①臣诚知不如徐公美。

翻译：

②令初下，群臣进谏，门庭若市。

翻译：

14．请用自己的语言概括一下邹忌成功进谏的过程。（4分）

答：{父亲的半瓶酒阅读}

五、现代文阅读（共30分）

（一）阅读《父亲的半瓶酒》，完成第15—17题。（共14分）{父亲的半瓶酒阅读}

父亲的半瓶酒

贾平凹

①我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。

②去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，害怕离我们

太久，将来会生疏的。但是，一年过去了，他却没来，只是每月寄一张小女儿的照片，叮咛我好好写作，说：“你正是干事的时候，就努力干吧，农民扬场趁风也要多扬几锨呢！但听说你喝酒厉害，这毛病要不得，我知道这全是我没给你树个好样子，我现在也不喝酒了。”接到信，我十分羞愧，便发誓再也不去喝酒，回信让他和小女儿一定来城里住，好好孝顺他老人家一些日子。

③但是，没过多久，我的作品在报刊上引起了争论。争论本是正常的事，复杂的社会上却有了不正常的看法，随即发展到作品之外的一些闹哄哄的什么风声雨声都有。我很苦恼，也更胆怯，像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，唯恐被撞翻了担子。茫然中，便觉得不该让父亲来。但是，还未等我再回信，在一个雨天他却抱孩子搭车来了。

④老人显得很瘦，那双曾患过白内障的眼睛，越发比先前滞呆。一见面，我有点慌恐，他看了看我，就放下小女儿，指着我让叫爸爸。小女儿斜着看我，怯怯地刚走到我面前，突然转身扑到父亲的怀里，父亲就笑了，说：“你瞧瞧，她真生疏了，我能不来吗?”

⑤父亲住下了，我们睡在西边房子，他睡在东边房子。小女儿慢慢和我们亲热起来，但夜里却还是要父亲搂着去睡。我叮咛爱人，什么也不要告诉父亲，一下班回来，就笑着和他说话，他也很高兴。一到晚上，家里来了很多人，都来谈社会上的风言风语，谈报刊上连续发表批评我的文章，我就关了西边门，让他们小声点，父亲一进来，我们就住了口。可我心里毕竟是乱的，虽然总笑着脸和父亲说话，小女儿有些吵闹了，就忍不住斥责，又常常动手去打屁股。这时候，父亲就过来抱了孩子，说孩子太嫩，怎么能打，越打越会生分，哄着到东边房子去了。我独自坐一会儿，觉得自己不对，又不想给父亲解释，便过去看他们。一推门，父亲在那里悄悄流泪，赶忙装着眼花了，揉了揉，和我说话，我心里愈发难受了。

⑥从此，我下班回来，父亲就让我和小女儿多玩一玩，说再过一些日子，他和孩子就该回去了。但是，夜里来的人很多，人一来，他就又抱着孩子到东边房子去了。这个星期天，一早起来，父亲就写了一个条子贴在门上——“今日人不在家”，要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野，他说去给孩子买些糖果，就到远远的商店去了。好长的时候，他回来了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖来,给了小女儿一把，剩下的交给我爱人，让她们到一边去玩。又让我坐下，在怀里掏着，是一瓶酒，还有一包酱羊肉。我很纳闷：父亲早已不喝酒了，又反对我喝酒，现在却怎么买了酒来？他使劲用牙启开了瓶盖，说：“平儿，我们喝些酒吧，我有话要给你说呢。你一直在瞒着我，但我什么都知道了。我原本是不这么快来的，可我听人说你犯了错误了，不知道到底是什么情况，怕你没有经过事，才来看看你。报纸上的文章，我前天在街上的报栏里看到了，我觉得那没有多大的事。你太顺利了，不来几次挫折，你不会有大出息呢！当然，没事咱不寻事，出了事也不要怕事，别人怎么说，你心里要有个主见。搞你们这行事，你才踏上步，你要安心当一生的事儿干了，就不要被一时的得所迷惑，也不要被一时的失所迷惘。这就是我给你说的，今日喝喝酒，把那些烦闷都解了去吧。来，你喝喝，我也要喝的。”

⑦他先喝了一口，立即脸色通红，皮肉抽搐着，终于咽下了，嘴便张开往外哈着气。那不能喝酒却硬要喝的表情，使我手颤着接不住他递过来的酒瓶，眼泪刷刷地流下来了。

⑧喝了半瓶酒，然后一家人在田野里尽情地玩着，一直到天黑才回去。父亲又住了几天，他带着小女儿便回乡下去了。但那半瓶酒，我再没有喝，放在书桌上，常常看看它，从此再没有了什么烦闷，也没有从此沉沦下去。 （节选自《语文世界》，有删改）

15.请结合文中父亲为“我”做的事，体会“我”的心理变化过程。（4分）

16.联系上下文简要分析第⑤段画线句在文中的作用。（4分）

答：

17. 结合全文，从内容和结构两个角度说说文章以“父亲的半瓶酒”为题的用意。（6分）

答：

（二）阅读下文，完成第18—19题。（共8分）

转基因产品最明显的优点就是可提高产品的质量和产量，降低成本，并且可以提高土地利用率。然而，正当科学家们在试验田里忙着扩大转基因作物的成果时，一些转基因的反对派们却不时地找出转基因的种种弊端。研究者们担心，如果转基因生物大规模释放到自然环境中，将可能造成无法弥补的生态灾难，其中包括生长失控、产生病毒、物种异化或灭绝、基因污染等。{父亲的半瓶酒阅读}

英国政府近年牵头试验了一批转基因冬油菜田。研究者发现，这种转基因作物可能改变田间野草物种的平衡，导致田间蝴蝶和蜜蜂等昆虫的数量急剧下降，而且还威胁到多种动物的生存。

1999年5月，英国的权威科学杂志《自然》刊登了美国康奈尔大学副教授约翰•罗西的一篇论文，引起世人的震惊。论文说，研究人员把抗虫害转基因玉米——BT基因玉米的花粉撒在苦苣莱叶上，然后让蝴蝶幼虫啃食这些菜叶。4天之后，有44％的幼虫死亡，活着的幼虫身体较小，而且无精打采。而另一组啃食撒有普通玉米花粉菜叶的幼虫，则未出现死亡率高或发育不良的现象。论文据此推断，BT转基因玉米花粉含有毒素。BT转基因玉米是为玉米抗病虫害能力而培育的，其培育方法是向玉米种子中植入一种可以有效杀伤危害玉米害虫的基因。一些科学家认为，植入BT基因使玉米能够产生杀伤害虫的物质，从而具有抗虫害能力，但也因此而具有了毒性，危害到了其他生物的安全。

在动物方面，转基因的生物经过人工改造，比同类的生物更具生存优势。比如，被植入人类生长激素的三文鱼。要比普通的三文鱼大3倍以上。并且生长速度也变快。生态学研究专家很担心，有生存优势的转基因生物会在“物竞天择，汰弱留强”的进化过程中，淘汰自然界原有的物种。

基因污染可能在以下情况发生：附近生长的野生相关植物被转基因作物授粉；邻近农田的非转基因作物被转基因作物授粉；转基因作物在自然条件下存活并发育成为野生的、杂草化的转基因植物；土壤微生物或动物肠道微生物吸收转基因作物后获得外源基因。基因污染之所以非常特殊，非常危险，原因在于，它是世界上惟一一种能够不断增殖、扩散且又无法清除的污染，其潜在的威胁不亚于核扩散。 （选文有改动）

18．为什么有些科学家忙着在试验田里扩大转基因作物成果，而又有些研究者反对在自然环境中大规模培育转基因生物？（4分）

答：

19．阅读下面“链接材料”，借助上下文相关知识解释仓鼠绝种的原因。（4分）

【链接材料】2010年4月16日，俄罗斯科学家公布了新的独立研究成果，进一步证明了仓鼠使用转基因大豆三代就会绝种。

答：

（三）阅读下面议论文，完成第20—22题。（共8分）

专精与博览

余英时

古今中外论读书，大致都不外专精和博览两途。

“专精”是指对古代经典之作必须下基础工夫。古代经典很多，今天已不能人人尽读。像清代戴震，不但十三经本文全能背诵，而且“注”也能背涌，只有“疏”不尽记得，这种工夫今天已不可能。因为我们的知识范围扩大了无数倍，无法集中在几部经、史上面。但是我们若有志治中国学问，还是要选几部经典，反覆阅读，虽不必记诵，至少要熟。近人余嘉锡在他的《四库提要辩证》的序录中说：“董遇谓读书百遍，而义自见，固是不易之论。百遍纵或未能，三复必不可少。”至少我们必须在自己想进行专门研究的范围之内，作这样的努力。

经典作品大致都已经过古人和今人的一再整理，我们早已比古人占许多便宜了。不但中国传统如此，西方现代的人文研究也还是如此。从前芝加哥大学有“伟大的典籍”（GreatBooks）的课程，也是要学生精熟若干经典。近来虽稍松弛，但仍有人提倡精读柏拉图的《理想国》之类的作品。

精读的书给我们建立了作学问的基地；有了基地，我们才能扩展，这就是博览了。

《7分题》
父亲的半瓶酒阅读 第三篇

记叙文阅读指导——作品鉴赏

一、课标要求：

欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。

二、学习目标：

1.对于作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；

2.欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵；

3.对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价。

三、学习流程：

（一）《考试说明》中样题

1.《老北京的小胡同》（目标3，评价作者情感）06年

示例一：表达了作者对胡同生活的难以割舍的深切情怀。

示例二：对城市建设中盲目拆除胡同的做法表示遗憾。

示例三：有悠久历史文化的城市应当保留它的文化传统。

2.《鞋》（目标1，人物形象分析）11年

3.《白梅无价》（目标2，领悟作品内涵）12年

归纳方法：

（二）审题训练：思考所给题目要求，明确应该怎样答题。

1.情感类：

（1）《洞茶》13年

这篇文章浸透着作者深挚的情感，富有感染力，作者是如何做到这一点的？请以第⑦段和⑫段两段为例作简要分析。（不超过150字）（7分）

（2）《最美人瑞这样走来》14西城期末

这篇文章在写杨绛老人时，笔墨中充满了深沉的情感。作者是如何做到这一点的，请以第⑤段和第⑩段为例作简要分析。（不超过150字）（7分）

相关题目：{父亲的半瓶酒阅读}

2.写法类：

（1）《忆冼星海》10年

简要分析作者是怎样把只见过一面的冼星海描写得生动而感人的。（不超过150个字）（6分）

（2）《良心》14房山期末

结合文章内容，简要分析作者是如何运用对比手法来突出主题的。（不超过150字）（7分）

相关题目：

3.理解题目：

（1）《父亲的半瓶酒》13二模顺义

结合全文，从内容和结构两个角度说说文章以“父亲的半瓶酒”为题的用意。（6分）

（2）《善良的心》13二模门头沟

结合全文，从老板和大学生两方面谈谈你对文章题目的理解，以及本文带给你的启示。（限150字以内）

（3）《琴证》14海淀期末

结合文章内容，说说本文以“琴证”为题有何妙处。（不超过150字）（7分）

（4）《致大海》13海淀一模

结合文章内容，谈谈你对文章题目“致大海”的理解。（不超过150字）（7分）

相关题目：

4.人物形象：

（1）《一点一横长》13一模丰台

阅读文章②-⑧段，简要分析达老师这一人物形象的特点。（不超过150字）（7分）

（2）《父亲的村庄》13一模西城

结合全文内容，说说父亲的村庄里的人们有怎样的特点，给予作者怎样的影响。（不超过150字）（7分）

相关题目：

5.其它

（1）《爆米花》14期末丰台

请结合全文内容，谈谈你对文章最后一段“那是一种幸福的味道”的理解。（不超过150字）（分7）

（2）《种菊小记》13二模房山

对盆栽菊花和妻子买回来的土栽菊花的描述，有详有略。请结合内容，谈谈你对这样安排的理解。（7分）

相关题目：

参考答案：

1.情感类：

（1）《洞茶》13年（从语言特点上）

这篇文章浸透着作者深挚的情感，富有感染力，作者是如何做到这一点的？请以第⑦段和⑫段两段为例作简要分析。（不超过150字）（7分）

答：第⑦段运用排比，强调作者对于茶的繁文缛节、高贵和价格的昂贵的讨厌，体现了“我”的迷惘困惑，又用排比将四个反问句联系在一起，从侧面表达自己对茶砖的思念之情。第⑿段“我终于再次和你相逢！你甘暖依然，你温润如旧”直抒胸臆，运用拟人和第二人称的写作手法，从味觉方面描写出再次与茶砖重逢时的那种思念和感动。

（2）《最美人瑞这样走来》14西城期末

这篇文章在写杨绛老人时，笔墨中充满了深沉的情感。作者是如何做到这一点的，请以第⑤段和第⑩段为例作简要分析。（不超过150字）（7分）

答：第⑤段作者将杨绛先生在文革时，公然反抗造反派批斗，与别人的服服帖帖作对比，突出了她敢于维护自己尊严的勇气，写出了作者的钦佩之情。第⑩段作者将听到杨绛先生的回话与问候比作如夏天喝了冰水那样畅快，表现出先生为人的美，写出了作者在得到这种关怀时的愉悦之情。又如，作者最后联想到再没有“锺书同候”了，暗指可敬的两位老人如今只剩先生一人，表达出一种深深的遗憾之情。（7分。对第⑤段的分析3分，对第⑩段的分析3分，其中内容写法、作用深意、情感各1分，语言表达1分）

2.写作特点分析类：

（1）《忆冼星海》10年

简要分析作者是怎样把只见过一面的冼星海描写得生动而感人的。（不超过150个字）（6分）

答： 作者先写听《黄河大合唱》和看《冼星海作曲图》，从侧面表现出冼星海的气魄和神韵；然后再正面写与冼星海的见面，通过对他滔滔不绝谈吐的描述以及“要写，还得会中国来”的语言描写，表现了他热情开朗的性格和炽热的爱国情怀。文章正面描写与侧面描写相结合，使冼星海这一形象生动而感人。

（2）《良心》14房山期末

结合文章内容，简要分析作者是如何运用对比手法来突出主题的。（不超过150字）（7分）

答：签字时，大哥焦急、紧张；我却漠然、不耐烦。大哥辍学替代父亲，生活滋润；我大学毕业历尽辛酸毫无着落。对比中写出了我对父亲当年做法的不解、怨恨。得知真相后，父亲爱的博大与我的狭隘形成对比。我震惊羞愧、知恩图报，与前文怨恨父亲形成对比。运用对比推动了情节的发展，有力的揭示了小说主题：做一个读懂如山父爱的有良心的人。

评分：本题共7分。找出对比3分；结合内容2分；明确主题1分；语言表达1分。

3.理解题目：

（1）《父亲的半瓶酒》13二模顺义

结合全文，从内容和结构两个角度说说文章以“父亲的半瓶酒”为题的用意。（6分） 答：内容上的作用：因为“半瓶酒”是父亲担心“我”思想压力过大，主动为“我”买来消解烦闷并陪“我”一起喝剩下的，寄予了浓浓的父爱。父亲的半瓶酒让“我”从中获得鼓励，不再沉沦，感受到亲情的慰藉。父亲的那一席话教会了“我”如何面对得失，“我”也学会了怎样做人。

结构上作用：以“半瓶酒”为题，巧设悬念，激发读者的阅读兴趣。而且“酒”是文章线索，父亲一开始劝“我”戒酒，后来买酒陪“我”喝，喝剩下的半瓶酒激励着“我”，结尾处画龙点睛，暗示“父爱”的中心。评分：本题共6分。内容4分；结构2分。意思对即可给分。

（2）《善良的心》13二模门头沟

结合全文，从老板和大学生两方面谈谈你对文章题目的理解，以及本文带给你的启示。（限150字以内）

答：在不知根底的大学生急需一笔钱给母亲治病时，老板能够预支工资并无条件地借钱给他，因此他带着全家回来帮助老板。在元宵节风暴潮来临时，他和弟弟拼死保住了老板的养殖大棚，避免了更大的损失，并且别人要高价挖走他，他也不去，是因为他们都有一颗善良的心。善举和爱，可以循环，无论投入多少，冥冥之中总会有回报。评分标准：大学生2分，老板2分，启示2分，语言表达1分。

（3）《琴证》14海淀期末

结合文章内容，说说本文以“琴证”为题有何妙处。（不超过150字）（7分） 答：题目的妙处是它不仅是文章的线索，而且还建立了小说情节、人物、主题之间的联系，引发读者的思考。“琴证”这个题目，表明了文章以胡琴为线索，见证了故事情节发展；见证了蓟良真对自己的职业的热爱与敬畏，以及做人的良知；还见证了“文革”这个特定的历史年代，更见证了现代人们对于历史的反思态度。（共7分。三个“见证”各2分，语言表达1分）

（4）《致大海》13海淀一模

结合文章内容，谈谈你对文章题目“致大海”的理解。（不超过150字）（7分） 答：“致”表达了作者对冰心的感激、敬仰之情。“大海”象征了冰心博大的爱和宽广的胸怀。文章中冰心在与作者交往中所表现出的那种率真、亲切，对晚辈的关爱和祝福，以及对作者敢说真话、善待苦难的教导，都表现了她的智慧、仁爱、胆识、乐观，是她“有了爱便有了一切”的高尚人格的体现。

（共7分。“致大海”的理解，2分；结合文章内容，2分；扣住内容分析，2分；语言表达，1分）

《父亲的半瓶酒阅读答案》
父亲的半瓶酒阅读 第四篇

父亲的半瓶酒

贾平凹

①我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。

②去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，害怕离我们

太久，将来会生疏的。但是，一年过去了，他却没来，只是每月寄一张小女儿的照片，叮咛我好好写作，说:[你正是干事的时候，就努力干吧，

③但是，没过多久，我的作品在报刊上引起了争论。争论本是正常的事，复杂的社会上却有了不正常的看法，随即发展到作品之外的一些闹哄哄的什么风声雨声都有。我很苦恼，也更胆怯，像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，唯恐被撞翻了担子。茫然中，便觉得不该让父亲来。但是，还未等我再回信，在一个雨天他却抱孩子搭车来了。

④老人显得很瘦，那双曾患过白内障的眼睛，越发比先前滞呆。一见面，我有点慌恐，他看了看我，就放下小女儿，指着我让叫爸爸。父亲的半瓶酒阅读答案。小女儿斜着看我，怯怯地刚走到我面前，突然转身扑到父亲的怀里，父亲就笑了，说:[你瞧瞧，她真生疏了，我能不来吗?"

⑤父亲住下了，我们睡在西边房子，他睡在东边房子。小女儿慢慢和我们亲热起来，但夜里却还是要父亲搂着去睡。我叮咛爱人，什么也不要告诉父亲，一下班回来，就笑着和他说话，他也很高兴。一到晚上，家里来了很多人，都来谈社会上的风言风语，谈报刊上连续发表批评我的文章，我就关了西边门，让他们小声点，父亲一进来，我们就住了口。可我心里毕竟是乱的，虽然总笑着脸和父亲说话，小女儿有些吵闹了，就忍不住斥责，又常常动手去打屁股。这时候，父亲就过来抱了孩子，说孩子太嫩，怎么能打，越打越会生分，哄着到东边房子去了。我独自坐一会儿，觉得自己不对，又不想给父亲解释，便过去看他们。一推门，父亲在那里悄悄流泪，赶忙装着眼花了，揉了揉，和我说话，我心里愈发难受了。

⑥从此，我下班回来，父亲就让我和小女儿多玩一玩，说再过一些日子，他和孩子就该回去了。但是，夜里来的人很多，人一来，他就又抱着孩子到东边房子去了。这个星期天，一早起来，父亲就写了一个条子贴在门上--[今日人不在家"，要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野，他说去给孩子买些糖果，就到远远的商店去了。好长的时候，他回来了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖来，给了小女儿一把，剩下的交给我爱人，让她们到一边去玩。又让我坐下，在怀里掏着，是一瓶酒，还有一包酱羊肉。我很纳闷:父亲早已不喝酒了，又反对我喝酒，现在却怎么买了酒来?他使劲用牙启开了瓶盖，说:[平儿，我们喝些酒吧，我有话要给你说呢。你一直在瞒着我，但我什么都知道了。我原本是不这么快来的，可我听人说你犯了错误了，不知道到底是什么情况，怕你没有经过事，才来看看你。报纸上的文章，我前天在街上的报栏里看到了，我觉得那没有多大的事。你太顺利了，不来几次挫折，你不会有大出息呢!当然，没事咱不寻事，出了事也不要怕事，别人怎么说，你心里要有个主见。搞你们这行事，你才踏上步，你要安心当一生的事儿干了，就不要被一时的得所迷惑，也不要被一时的失所迷惘。这就是我给你说的，今日喝喝酒，把那些烦闷都解了去吧。来，你喝喝，我也要喝的。"

⑦他先喝了一口，立即脸色通红，皮肉抽搐着，终于咽下了，嘴便张开往外哈着气。那不能喝酒却硬要喝的表情，使我手颤着接不住他递过来的酒瓶，眼泪刷刷地流下来了。

⑧喝了半瓶酒，然后一家人在田野里尽情地玩着，一直到天黑才回去。父亲又住了几天，他带着小女儿便回乡下去了。但那半瓶酒，我再没有喝，放在书桌上，常常看看它，从此再

没有了什么烦闷，也没有从此沉沦下去。

(节选自<语文世界>，有删改)

1。请结合文中父亲为[我"做的事，体会[我"的心理变化过程。(4分)

父亲为[我"做的事

[我"的心理变化

①

羞愧

在我的作品引起争论时，父亲带小女儿进城。

②

父亲为[我"暗自担忧。

难受

父亲要一家人周末到田野里逛，并为我买来酒肉。

③

④

感动

2。联系上下文简要分析第⑤段画线句在文中的作用。(4分)

答:

3。 结合全文，从内容和结构两个角度说说文章以[父亲的半瓶酒"为题的用意。(6分)

答:

参考答案:

1。 ①父亲写信叮咛[我"好好写作，劝[我"不要喝酒 ②羞愧

③纳闷 ④父亲强陪我喝酒，并鼓励我。

评分:共4分，每空1分

2。 这是一处对父亲的细节描写，[悄悄流泪"表现了父亲对儿子的暗自担忧，[装着眼花"[揉"表现了他不愿意让儿子看到自己的担心，以免儿子难过。体现了深沉的父爱。

评分:共4分，每点1分。

3。 答案示例:内容上的作用:因为[半瓶酒"是父亲担心[我"思想压力过大，主动为[我"买来消解烦闷并陪[我"一起喝剩下的，寄予了浓浓的父爱。父亲的半瓶酒让[我"从中获得鼓励，不再沉沦，感受到亲情的慰藉。父亲的那一席话教会了[我"如何面对得失，[我"也学会了怎样做人。

结构上作用:以[半瓶酒"为题，巧设悬念，激发读者的阅读兴趣。而且[酒"是文章线索，父亲一开始劝[我"戒酒，后来买酒陪[我"喝，喝剩下的半瓶酒激励着[我"，结尾处画龙点睛，暗示[父爱"的中心。

评分:本题共6分。内容4分；结构2分。意思对即可给分。

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