了不起的狐狸爸爸主要人物和情节简要分析

导读：　了不起的狐狸爸爸主要人物和情节简要分析(共5篇)《了不起的狐狸爸爸》读书交流《了不起的狐狸爸爸》读后交流教学内容：《了不起的狐狸爸爸》内容简介：小说讲的是狐狸一家如何与三个养鸡鸭鹅的饲养场主斗争的故事。三个饲养场主憎恨经常偷吃他们东西的狐狸，决定把他全家除掉；狐狸爸爸真是聪明绝顶，任何时候，面对困难都不退缩，而是积极的寻找解决的办法，和敌人勇敢地...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《了不起的狐狸爸爸主要人物和情节简要分析》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

《了不起的狐狸爸爸》读书交流
了不起的狐狸爸爸主要人物和情节简要分析(一)

《了不起的狐狸爸爸》读后交流

教学内容：《了不起的狐狸爸爸》

内容简介：小说讲的是狐狸一家如何与三个养鸡鸭鹅的饲养场主斗争的故事。三个饲养场主憎恨经常偷吃他们东西的狐狸，决定把他全家除掉；狐狸爸爸真是聪明绝顶，任何时候，面对困难都不退缩，而是积极的寻找解决的办法，和敌人勇敢地斗智斗勇。这是一场智慧和力量的较量，这是一场追捕与反追捕的故事，作者用异常轻松的笔调讲来，让人读了爱不释手。通过这个故事可以让孩子明白，做任何事情必须坚持下去，忍受磨难，才会获得成功。

作者简介：这位世界闻名的奇幻文学大师出生于英国，他是一位既为成人也为孩子写作的作家，还曾经写过几部007电影剧本。其作品中多有恐怖情节和闹剧风味，故事构思奇特、想象新颖、明快多变、富于夸张，从一开始就能打破现实与幻想之间的常规对位，给一种或幽默、或机智、或荒诞的美感。他因其作品风格的独树一帜而于1952和1954年两度获得“爱伦·坡文学匀”，并于后来获得英国的“白面包”奖，该奖评委会对其作品的评价是：“滑稽，机智，又有趣又吓人……”到目前为止，达尔的作品在世界各地都已售出了上千万册。

学情分析：自上月中旬，我班孩子人手拿到了一本《了不起的狐狸爸爸》，孩子们可以自由阅读，也可以根据进度要求进行阅读。阅读中要求孩子们用简单的读书方法（圈、标、划、想、批注等“引导自学”课型中的方法）进行阅读，并填写阅读记录表。

教学目标：

1、在阅读中感受文字的趣味。

2、采用“班级读书会”的形式，交流阅读感受，加深对作品的理解，推荐新作品，培养学生的阅读兴趣。

3、通过思考与交流感受狐狸爸爸的乐观、机智、坚强等品质。

教学过程：

一、谈话导入，明确主题

同学们，又到了读书交流会的时间了。那么这节课就让我们一起走进最近阅读过的一本书《了不起的狐狸爸爸》。用你的手势告诉老师这本书你读了几遍了？

相机：

故事中有哪些主要人物？

你最喜欢哪个故事？

能说说这个故事的主要内容吗？

说说你是怎么读的？

二、闯关游戏，边玩边学

今天的交流会有些不同，我们要玩一个闯关游戏。这本书中除了狐狸爸爸，还有其他人物。

下面我们进入第一关，猜猜他是谁？（大屏幕出示）根据出示的插图，说出他是谁？ 附近的孩子见到他们时常会唱这样一支歌，谁来读一读。

在读书的过程中，有哪些同学划下了描写他们外貌的语句，谁来读一读，你有什么感受？（罗尔德·达尔这位世界闻名的奇幻文学大师，他的作品富于夸张，给人一种幽默感，这样幽默、风趣的句子，给人一种轻松的美感，故事也显得更加生动。）

第二关：目录大挪移

大屏幕出示：把这本书的目录，挪移到这个填空题中。也向所有的听课老师介绍介绍这些角色之间发生了什么故事呢？

故事讲了（三个饲养场主），他们非常痛恨（狐狸先生）来偷东西，就想把狐狸消灭。他们采用了用枪（射击）、用（铁锹）锹、用（挖掘机）挖、用人围攻，与狐狸展开（竞赛）。（狐狸先生）一家被逼（开始挨饿），接着（狐狸先生有了一个计划），他带领4个孩子挖地道通往（博吉斯的1号鸡舍），并让他的孩子带回一只鸡，（狐狸太太吃了一惊）。之后，狐狸爸爸又碰到了同类（獾），并与獾一同挖地道到（邦斯的大仓库），（比恩的秘密苹果酒窖），取了很多的东西，回去开了个（盛大的宴会）。而此时三个饲养场场主（仍然在等待）。

三、人物分析，故事导行

1、这段介绍中提到最多的人物是谁？它就是这本书的主角，他很（了不起）。 孩子们，你们觉得了不起是什么意思？书中的哪些事情让你感受到狐狸爸爸很了不起呢？请同学们拿出阅读记录表，有理有据地说一说。四人小组进行讨论，时间10分钟。 全班交流。

小结：面对三个卑鄙、小气的饲养场主，面对突然响起的枪声，可怕的铁锹，庞大的挖掘机及围攻小山的108人，狐狸爸爸凭借他的机智勇敢、强烈的家庭责任感，善良大方战胜了一切，取得了成功。

这真是一只了不起的狐狸爸爸，瞧，狐狸太太也是这样夸他的。

（出示狐狸太太的三句话）

狐狸爸爸是勇敢坚强、善良大方影响了他的孩子们，孩子们饿了三天三夜后仍然和爸爸一起坚持挖洞，小狐狸们在邦斯的大仓库里还想着兔子一家吃只吃蔬菜。

2、孩子们，遇到困难，你们会怎么做呢？

有一位同学读完这本书以后，写了这样一段话：

在《了不起的狐狸爸爸》书中，我认识了一位了不起的狐狸先生，面对困难，他足智多谋，用自己的智慧和勇气化解了一场危机，结合了一群好朋友。我明白了做任何事情都必须坚持下去，只要我们努力，一定可以成功！

你们也能试着写一写你的读书感受吗？

四、明辨是非，阅读推荐

1、如果你们就是这三个饲养场主，你们喜欢狐狸吗？为什么？你们觉得狐狸该不该偷场主的东西？其实动物世界和人一样，也不是十全十美的，刚才有人觉得这狐狸爸爸不该去偷，如果这本书中的人物能有所改变，你打算怎样改？

2、《了不起的狐狸爸爸》中的狐狸先生令大家大开眼界，创作出这个了不起的形象的作家也是个了不起的人物，他就是——罗尔德·达尔。

罗尔德·达尔，英国著名儿童奇幻文学大师，作品《查理和巧克力工厂》、《詹姆斯和大仙桃》和《女巫》，特别是《女巫》这部电影，曾经在1990年获得奥斯卡多项提名和大奖。

附：

《了不起的狐狸爸爸》阅读记录表

《了不起的狐狸爸爸》阅读测试题103
了不起的狐狸爸爸主要人物和情节简要分析(二)

《了不起的狐狸爸爸》阅读检测题

（本试卷总分50分，其中卷面得分47分，家长评分3分。）

一、 选择题。（把正确的序号填在括号里）（24分）

1.《了不起的狐狸爸爸》的作者是（ ）。

A.美国的海明威 B.爱尔兰的奥斯卡·王尔德 C.英国的罗尔德·达尔

2.比恩是火鸡饲养场和苹果园的主人，他爱吃（ ）。

A. 烈性苹果酒 B. 水煮鸡 C. 炸面卷和鹅肝

3.三个饲养场的场主是怎样的人？（ ）

A. 善良、大方 B.有钱、乐于助人 C.卑鄙、小气、贪财【了不起的狐狸爸爸主要人物和情节简要分析】

4.之前狐狸爸爸为什么能闻到三个饲养场主的味道？（ ）

A.他们很近 B.狐狸爸爸总是逆风而行 C.他们的气味很臭

5.狐狸爸爸的什么被三个饲养场主打掉了？（ ）

A.耳朵 B.手 C.尾巴

6.狐狸们是用什么与饲场主的铁锹、挖掘机进行了一场时间赛跑？（ ）

A.挖掘机 B. 铁锹 C.爪子

7.用挖掘机来挖狐狸一家的办法失败后，比恩又提出什么办法？（ ）

A.用枪打 B.用铁锹挖 C.围困，饿出狐狸先生一家

8.狐狸先生一家在被围困了多少时间，狐狸先生才想到了好办法？（ ）

A.三天三夜 B.两天两夜 C.两天三夜

9.狐狸先生带领孩子们挖地道，第一次挖到的地方是（ ）。

A.酒窖 B.博吉斯的1号鸡舍 C.大仓库

10.要从邦斯的大仓库里带走胡萝卜给兔子吃的是（ ）。

A.小狐狸 B.狐狸先生 C.獾

11.在比恩的酒窖里，狐狸爸爸、獾和小狐狸遇到了在偷喝酒的（ ）。

A.鼹鼠 B.鼬鼠 C.老鼠

12.在宴会上，狐狸先生打算建造一座地下的小村庄，让自己每天都像什么人一样吃饭？（

A.有钱人 B.国王 C.老板

二、判断题。(正确的在括号里打“√”，错误的打“×”)（16分）

1、小老鼠会用吸管喝苹果酒，很有礼貌。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ） ）

2、邦斯是鸭鹅饲养场的场主，大腹便便的小矮个，喜欢吃炸面圈和鹅肝。„„ „„„„ （ ）

3、狐狸先生和狐狸太太只有一个孩子。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）

4、提出用挖掘机来挖狐狸先生一家的是比恩。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）

5、饲养场动用108人来包围山根围困狐狸先生一家。„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）

6、狐狸爸爸与獾一同挖地道到比恩的大仓库。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）

7、狐狸先生说要建造一座地下的村庄，里面有街道，街道两旁是房屋。„„„„„„„„„（ ）

8、獾是挖掘高手，起先不理解狐狸先生的“偷窃”行为， 后来却对他赞叹不已。„„„（ ）

三、填空，连线题。（7分）

《了不起的狐狸爸爸》这本书的主角是 ，他非常 。他聪明机智、坚强勇敢、有责任心、保护孩子、关心妻子、慷慨大方、助人为乐。下面的三段话分别讲的是了“了不起的狐狸爸爸”的哪一方面？

狐狸太太缓缓地站了起来。由于没吃东西没喝水，她比他们中的任何一个都更难受。她的身体非常虚弱。“我太抱歉了，”她说，“但是我想还能的上一点忙。” “你就待在那儿吧，亲爱的，”狐狸先生说，“我们自己能干得了。” 狐狸先生对獾说：“我邀请大家——你、鼹鼠、兔子、鼬鼠以及你们的妻子和孩子们——都来赴宴。我可以向你保证，东西很多，大家都有份。” “爸爸，我希望你你告诉我们，咱们现在是朝着什么地方挖呀？”其中一个孩子问道。 “我不敢说出来，”狐狸先生说道，“因为我希望去的这个地方简直太棒了，要是我对你们说了，你们会高兴得发疯的。” 慷慨大方 助人为乐 关心妻子 聪明机智 坚强勇敢

参考答案：

一、选择题

CACBC CCABA CB

二、判断题

×√×√√×√√

三、连线题

狐狸爸爸 了不起

了不起的狐狸爸爸习题
了不起的狐狸爸爸主要人物和情节简要分析(三)

《了不起的狐狸爸爸》阅读测试题

班级 姓名

一、选择题（选择下面的序号填在横线上）。【了不起的狐狸爸爸主要人物和情节简要分析】

1、邦斯是爱吃 博吉斯是的场主，爱吃 。比恩是 的场主，爱吃 。【了不起的狐狸爸爸主要人物和情节简要分析】

（1）养鸡场 （2）火鸡饲养场 （3）鸭鹅饲养场

（4）水煮鸡 （5）炸面卷和鹅肝 （6）烈性苹果酒

2、狐狸先生和三只小狐狸在去邦斯的大仓库路上，碰到了

(1) 鼹鼠 （2）鼬鼠 （3）獾 （4）兔子

3.《了不起的狐狸爸爸》的作者是。 （1）美国的海明威 （2）爱尔兰的奥斯卡·王尔德

（3）英国的罗尔德·达尔

4.狐狸爸爸在拿苹果酒时遇到了哪种动物

(1) 鼹鼠 （2）鼬鼠 （3）老鼠 （4）兔子

5.狐狸和獾挖的地洞要去的地方是。

(1) 博吉斯的养鸡场 （2）邦斯的鸭鹅场

（3）比恩的火鸡饲养场 （4）比恩的苹果酒窖

6.狐狸爸爸的被三个饲养场主打掉了？

(1) 耳朵 （2）手 （3）眼睛 （4）尾巴

7.之前狐狸爸爸为什么能闻到三个饲养场主的味道？

(1) 他们很近 （2）狐狸爸爸逆风而行 （3）他们的气味很臭

8.他们在邦斯的仓库里拿了食物：鸭、鹅、火腿、熏猪肉和。

(1) 青菜 （2）奶酪 （3）苹果 （4）胡萝卜

二、填空题

1、狐狸先生和狐狸太太有

2、狐狸先生和獾、小狐狸偷了那三个坏蛋家的食物，举办了 ，围着餐桌坐的至少有 个动物。

3、在宴会上，狐狸先生打算建造一个，让自己每天像 一样吃饭。

三、给下面加粗的字注音。

1.饲养场 2.赴宴会 3.铁锹 4.老鼠 5.嘴唇

6.酒窖 7.鼹鼠 8.鼬鼠 9.熏猪肉 10.邀请

三、附加题

你觉得狐狸爸爸是一个怎样的人？并说出理由。

了不起的狐狸爸爸读后感
了不起的狐狸爸爸主要人物和情节简要分析(四)

看了<了不起的狐狸爸爸>这篇文章给了我一个很深的启发。

有些人以为这篇文章写的是狐狸的故事。不是的，这篇文章我读了很多遍了，是写狐狸爸爸很有责任心，勇往直前、不怕困难、从哪里摔倒就从哪里爬起来的精神。这些精神值得我们学习。了不起的狐狸爸爸读后感。有责任心表现在当狐狸的房屋快要倒塌的时候，狐狸爸爸挺身而出，马上抱起孩子拉住老婆的手，飞快地带她们逃走，而自己却受伤了。这些精神还表现在当老婆、孩子肚子饿时，狐狸爸爸毫不犹豫地到荒无人烟的森林里去抓火鸡，不幸伤了尾巴。可狐狸爸爸还是忍住疼痛勇往直前，冒着生命危险抓到一只火鸡回来让老婆和孩子吃，自己却忍着饥饿没半点怨言。

啊!了不起的狐狸爸爸真的了不起。读了这文章使我明白了:做人要有责任心，不怕困难勇往直前的精神!

了不起的狐狸爸爸读后感(二)

寒假里，老师给我们推荐了<了不起的狐狸爸爸>这本书讲述了一位聪明的狐狸爸爸、贤惠的狐狸妈妈和四个可爱的孩子。而他们的邻居博吉斯、邦斯和比恩是三个最卑鄙、最小气的饲养农场主。狐狸爸爸每天傍晚都会去那三个农场中的一家去偷取食物做晚餐。了不起的狐狸爸爸读后感。正是因为这样，那三位小气的农场主恨透了狐狸爸爸。于是，半夜的时候当狐狸爸爸从泥土洞里出来找食的时候，他们用枪打断了狐狸爸爸的尾巴。狐狸爸爸忍痛带着大家，把家具绑起来，背在身上，寻找出路。突然想到了一个好办法，他催促孩子们向着博吉斯的鸡舍挖去，然后他召集了一些小伙伴向着邦斯的鹅圈挖去，最后又挖向了比恩的苹果酒窖。

那三个农场主一直在外等狐狸爸爸出来，却不知动物们在地下狂欢。就这样，狐狸先生用智慧打败了那三个农场主。

看了这本书，我深刻地体会到，我在学习上也要有这种坚持不懈的精神，我要不断地鼓励自己，多动脑筋，遇到困难不灰心才可能。

了不起的狐狸爸爸读后感(三)

狐狸在人们的印象中是狡猾的，但当我读完<了不起的狐狸爸爸>这个故事后，改变了我对狐狸的看法。

因为他是个能干、仔细、聪明、勇敢，了不起的好爸爸。书中所讲的故事是这样的:有三个饲养场的场主，他们是鸡场主人博吉斯，鸭鹅场主人邦斯和火鸡场、苹果园的主人比恩。，因为它经常偷饲养场的东西。所以他们三个非常憎恨狐狸先生，有一次三个人把狐狸先生的尾巴打掉了，还挖它们的洞。()但聪明的狐狸先生很快就找到了饲养场的鸡舍，大仓库和苹果酒窖。还请地下的小动物大吃了一顿，而饲养场主们仍然在等它们饿死。这个故事中狐狸爸爸身上的特点给我留下了深刻印象:

乐观。狐狸先生为了给自己的孩子和妻子找吃的牺牲了自己一条漂亮的尾巴，在被打断最令它自豪的尾巴时，它很乐观地想:自己竟然还活着已经够幸运的了。在面临生命危险时，它还那么乐观。我们在学习的过程中难免遇到各种各样的困难，但比起狐狸一家遭受的困难小多了，所以我们遇到任何困难时，都要向狐狸先生那样乐观自信。

机智勇敢。文中的狐狸爸爸从很远的地方就能闻到敌人的气味，虽然每次出去觅食都有危险，但他总是能勇敢地面对危险，同时又很小心，避免自己受到伤害。从而他能一次次避开敌人，顺利取得胜利果实。在生活中，我们也要学习狐狸爸爸，在处理问题时，要多动脑筋，沉着镇静。在三个农场主想尽一切办法想挖出狐狸一家，甚至饿死他们时，狐狸爸爸没有慌乱，带领一家人保持镇静，并积极思考解决困难的办法，最终取得胜利。

团结，乐于助人。狐狸爸爸和孩子们在地洞里被困了好几天，终于凭借自己的毅力挖出了地道获得了食物，在他挖地道的过程中遇到了獾等一样要被饿死的的动物时，他没有自私的想独享食物，而是准备与这些小动物一起分享食物，獾也利用自己挖洞高手的优势，帮助了狐狸爸爸，为他们赢得了丰富的食物。我们也要像狐狸爸爸一样，团结起来力量大，团队的力量是无穷的，最终一定会取得胜利。

小学作文评语
了不起的狐狸爸爸主要人物和情节简要分析(五)

1、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

2、楼倩贝，你太了不起了!读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界!

3、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。小学作文评语。

4、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。文章头尾照应，中心明确，结构完整。

5、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。

33、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

34、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

35、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

36、文章真实生动，情真意切，特别是?使用权文章极具感染力，发人深思。

37、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

38、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

39、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

40、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

41、许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动。仿佛就在那激烈的赛场上。你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。

42、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

43、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

44、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

45、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

46、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

47、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。

48、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!

49、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

50、文中描绘的?清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

51、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

52、同学们一直不明白，为什么在你笔下，那极普通的一草一木就会变得那么生动，充满灵气，那极平常的景色也会变得格外令人陶醉。老师猜:是因为你在观察时用了"心"，在写文章进用了"情"，才使你手中的笔有了神奇的魔力，是吗

53、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

54、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

55、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

56、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

57、通过仔细观察，采用了合适的语言把……绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

58、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

59、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

60、你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。

61、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

62、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

63、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

64、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以?点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

65、文章按事情发展的顺序，记叙了?的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

66、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

67、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

68、你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!

69、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

70、你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情()，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!

71、你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓"独具匠心。"绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣。"帽子与喇叭"这只可爱 的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。

72、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

73、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

74、文章以……为结尾，言简意赅，其味无穷。

75、你写的校园一角真美。那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你!

76、看了你的文章，老师不由地想起了一句话"功夫在诗外"，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解"十年磨一剑"，继续努力好吗只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑!

77、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。

78、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察。努力吧!争取写出更好的作文。

79、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

80、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味:紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活

81、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

82、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

83、本文采用了第一人称的写法，使得?具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

84、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

85、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

86、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

87、文章将?写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

88、你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。

89、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

90、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

91、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句。因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前。老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。

92、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。

93、你的文章来自于生活，高于生活。抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功。重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。

94、在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说:秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

95、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

96、情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

97、你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游?真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。

98、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

99、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

100、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

101、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

102、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了……

103、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

104、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

105、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的……文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家的精彩成考报名资源。想要了解更多《了不起的狐狸爸爸主要人物和情节简要分析》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：西游记简要人物分析 了不起的狐狸爸爸