他准备把母亲送入养老院

导读：　他准备把母亲送入养老院(共5篇)初中课外记叙文阅读训练初中课外记叙文阅读训练1 善良是心灵的灯盏⑪风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。简陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。想到这里，他...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《他准备把母亲送入养老院》，供大家学习参考。

初中课外记叙文阅读训练
他准备把母亲送入养老院(一)

初中课外记叙文阅读训练

1.善良是心灵的灯盏

⑪风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。简陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意。

⑫刚结婚那会儿，家里真的很穷，妻子爱意灼灼的眼神，让他心里升起阵阵暖意，女儿半岁时，他决定跟同乡一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多挣些钱，让她们过上殷实的日子。

⑬这两年，他披星戴月地干活，任城市的风尘皲裂了双手。他留下极少的生活费，其余的钱定期寄往家里，为了省下路费，连续两年没有回家。春节临近，思念更加煎熬着他的心，他决定怀揣积攒的血汗钱，回家过个团圆年。

⑭走进院落，房门紧锁。妻在信里提到过，家里门锁损坏，临时换了新锁。等了一会，有些着急，心想，干脆到外面走走，给女儿买些零食和玩具。离开家时，她还是襁褓中的小粉团，如今女儿长高了，会喊爸爸了吧?

⑮他挑了一兜蜜桔，又买了毛绒小熊。转身往回走，路过一家小诊所。诊所门口有个女人，抱着孩子轻轻地晃，急得泪珠直往下落。“怎么办?这可怎么办?”女人像是絮絮自语，又像是在对他诉说。

⑯他愣了一下，试着问：“怎么回事?”女人叹了口气，说：“孩子发高烧，带的钱不够。你看，烧得有些迷糊，真怕耽误了病情。”他低头一看，小女孩脸色红红的，偎在女人怀里嘤嘤地哭。

⑰摸了摸衣兜，闪过几分犹豫。他想起在外打工的艰难，每张钱都浸透着汗水。但转念一想，如果对面是自己的家人，面临这样的窘境，他多么希望能有一颗善心，一双温暖的手，帮她们渡过难关。

⑱他侧过身，从棉衣内兜里摸出钱夹，抽出一张50元，对女人说：“拿着，给孩子看病要紧。”女人望着衣着简朴、有些木讷的他，眼泪再次夺眶而出。他说：“快点取药去吧，先给孩子挂上针。”

⑲有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退烧针，又挂上吊瓶，这才舒了口气。到底是孩子，烧刚退下一些，就有了精气神。柔嫩粉红的小脸上，大

眼睛闪烁如星，对着他手里的小熊，咯咯地直笑。

⑳他把小熊递给女孩，说：“你是勇敢的孩子，叔叔奖励你一个小熊。”小女孩接过小熊，宝贝似的搂在怀里，女人低头望着孩子，眼里全是疼爱。看到女孩已无大碍，他转身离开了医院。

⑴回到家，妻子仍没回来。他倚在门口，又困又累，不知不觉睡着了。不知过了多久，他被轻柔的声音唤醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。原来，妻的旁边站着的小女孩，怀里抱着毛绒小熊。 ⑵妻子笑吟吟地说：“女儿今天发起高烧，幸亏幼儿园老师带她看病，现在好多了。”他把女孩揽进怀里，亲了又亲，将几滴热泪蹭到女孩脸上，引得妻子莫名其妙。

⑶在外打工的日子，他遇到过各色目光，深感自身卑微如草芥。但无论何时何境，他的心里始终亮着“善良”的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。

1.选文中的“他”是一个怎样的人?(2分)

2.请在选文第⑪段中找出景物描写的句子，并分析它的作用。(4分)

3.⑫、⑬段是选文的插叙部分，有什么作用?(3分)

4.请赏析选文第⑴段 “他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。”一句中加点词语“凝固”的表达效果。(2分)

5.分析选文结尾划线句“但无论何时何境，他的心里始终亮着“善良”的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。”的作用。(3分)

6.读了本文后，结合实际写出你的感受。(3分)

阅读答案 1. 勤劳、有责任心、善良.(答对两点即可)

2.(4分) 景物描写： “风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静”。(1分)

作用：交代时令，写出天气的寒冷，为下文小女孩儿发高烧做铺垫。(1分) 渲染恬静的气氛，烘托他愉快的心情(1分)

用雪景的美丽衬托了主人公善良的高尚品质。(1分)

3.交代他离开家外出打工的原因，(1分)，

交代他挣钱的不易,为下文他掏钱救助小女孩表现他的善良做铺垫.(1分) 突出本文的主旨。(1分)

4.“凝固”是固定不变，停滞的意思(1分)

形象地表现出他在看到自己救助的小女孩竟然是自己的女儿时的内心震惊.(1分)

5.总结全文,(1分) 照应题目，(1分)

再次强调善良的重要性.点明文章的中心(1分)

6.概括主题(1分) 分析主题(1分) 结合实际(1分)

2.母亲的宝物

①他准备把母亲送入养老院，因为，母亲已患了老年痴呆症。

②母亲经常一个人坐在客厅里，抱着个铁盒喃喃自语，见了他或者他的妻子，只是一笑。问她说什么，她摇摇头说：“什么也没说。”

③妻子说：“这太瘆人了。”

④尤其有一夜，妻子去洗手间，跑出来看到客厅中坐着一个黑影，吓得她一声尖叫。他也醒了，跑出来拉开灯，只见母亲正端坐在客厅中一言不发。他问：“妈，你怎么坐在这儿啊？”母亲站起来，摇摇头，她自己也不知道自己怎么到客厅的。

⑤两人回到房中，妻子生气地道：“这日子怎么过啊？”说完就劝他：“还是把妈送养老院吧，那儿老人很多，还有个伴儿。我们呢，一个星期去看一次，也不会冷落老人。”

⑥他摇着头，叹了口气，怎么也下不了这个决心。

⑦他很小就死了父亲，母亲守着他，单门独户。那时，有很多人上门说亲。让母亲再 嫁一个，也有个帮手，可都被母亲坚决地拒绝了。她怕再嫁人后儿子受委屈。

⑧母亲一个人带着他，靠卖菜为生，一路含辛茹苦。艰难走来，送他上大学，教他做人成才。现在，自己在小城中打拼出一番事业，母亲还没享几天福，就送【他准备把母亲送入养老院】

去养老院，那怎么行？妻子很生气，转过身睡了。

⑨第二天做饭时，母亲又出错了。本来米饭已经做好，母亲又打着煤气灶，结果，一锅

饭全糊了。妻子看着满锅的饭，埋怨说：“妈，你怎么又开了煤气啊？”

⑩憋了半天，母亲回答：“我忘了。”

⑴另一次，母亲出去了。回来时竟然进错了家，去了另一层楼，幸亏人家送了过来。

⑵这样的事情多次发生后，他的思想开始动摇了，便想：把母亲送到养老院住下看看吧，兴许对她有好处，那儿老人多，避免孤单嘛。那天，趁母亲精神好时，他把自己的想法告 诉了老人，并说：“如果你老人家不想去，就不去。”

⑶母亲坐在那儿，一言不发。

⑷妻子在旁边，忙说：“妈，你去了如果住不惯，我们再接你回来好吗？” ⑸母亲叹了口气，点了点头，想收拾一点东西。她收拾的东西很简单，就是她常摸索的那个小铁盒。铁盒上上着锁，母亲把他紧紧的抱着。妻子说：“妈，这个盒子就放在家里吧。”母亲很坚决地摇摇头：“不。”他说：“就让妈带走吧。”

⑹得病之后，母亲什么都忘记了，可就是没忘记这个铁盒，一直带着它，从未忘记。妻子拉过他，点着他的额头骂道：“你傻啊？你知道盒子里是什么？”他摇摇头。一直以来，母亲把那盒子看得像宝物一样，他怎么知道？

⑺妻子说：“上一辈人总有一些宝物或银货放在手边，妈的盒子里很有可能是这种东西。”他一听，也心动了。他知道，母亲的娘家过去是大地主，如果盒子里有什么宝物，拿去养老院丢了，或着遭了小偷，就太不值了。

⑻所以，他伸出手道：妈，把盒子给我看看好吗？

⑼母亲摇摇头，抱得紧紧的，不给他。

⑽妻子见了，忙在耳边叽咕了几句。那天他们没送母亲去养老院。当晚母亲睡熟时，他们悄悄拿出那盒子轻轻打开，一时，他眼泪直流。第二天，两人没送母亲去养老院，以后也没送母亲去养老院。

(21)铁盒中藏着不是金，也不是银，是一缕胎发和几颗乳牙。里面有一张发黄的纸条，上面写着字， 记着他换牙的时间，还有第一次剃发的时间。他们那儿有个风俗，孩子的乳牙和胎发要保存好，不能丢失。不然，孩子会夭折的。

1.阅读本文后请用一句话简要概括文章主要内容。（2分）

2.文章以“母亲的宝物”为题有什么好处？（3分）

3.文中⑦⑧两段的内容能否删去？为什么？（3分）

4.请简析小说构思的精妙之处。（2分）

5.阅读本文后你从中受到什么启示？（3分）

参考答案：

1、患有老年痴呆症的母亲经常抱着一个铁盒，儿子和媳妇在发现了铁盒秘密后，最终因感动而放弃了送母亲去养老院的念头。（2分）

2、吸引读者阅读兴趣；贯穿全文的线索；含蓄揭示文章中心（3分）。

3、不能删，因为这两段文字是插叙，补充交代了她小的时候母亲带他生活的不易和供他上大学的艰难，推动情节的发展（为他最终被母亲感动作了铺垫）（3分）

4、事情的结局（文章的结尾）正是文章的高潮，宝物揭开了所有的猜测和秘密，产生了强烈的感人效果。（认识正确即可。）（２分）。

5、从理解母爱，珍惜母爱，报答母爱角度作答即可。（３分）

3.每朵花本应芬芳

孙道荣

一帮年轻的父母聚在一起，话题不知不觉扯到孩子身上，有人提议，每个人讲个自己孩子的趣事。提议得到了一致赞同。要说自己的孩子的趣事，谁不是几箩筐也盛不完啊。

一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。她说，自己的宝贝女儿非常调皮，带她的外婆根本对付不了。有一天，她正在上班，宝宝又在家里淘气了，她就打电话回去，想吓唬吓唬她，故作严肃地对她说：“你要是不乖，等妈妈回家了，一定要给你点颜色看看。”女儿不吱声了，哈哈，一定是被唬住了。没想到，过了一会儿，女儿突然嗲嗲地说：“妈妈，你别忘了，宝宝喜欢的颜色是粉红色哦。” 多可爱的妞妞啊。众人都笑翻了。

另一位妈妈接着说。她家的宝宝，是个不到三岁的男孩，似乎有问不完的问题。这不，问题又来了：妈妈，为什么地球在转，我们却感觉不到呢？妈妈想了想，告诉他，那是因为我们很小，地球很大，所以感觉不到。儿子说，但是我有

文学类复习
他准备把母亲送入养老院(二)

母亲的宝物

1他准备把母亲送入养老院，因为，母亲已患了老年痴呆症。

2母亲经常一个人坐在客厅里，抱着个铁盒喃喃自语，见了他或者他的妻子，只是一笑。问她说什么，她摇摇头说：“什么也没说。”

3妻子说：“这太瘆人了。”

4尤其有一夜，妻子去洗手间，跑出来看到客厅中坐着一个黑影，吓得她一声尖叫。他也醒了，跑出来拉开灯，只见母亲正端坐在客厅中一言不发。他问：“妈，你怎么坐在这儿啊？”母亲站起来，摇摇头，她自己也不知道自己怎么到客厅的。

5两人回到房中，妻子生气地道：“这日子怎么过啊？”说完就劝他：“还是把妈送养老院吧，那儿老人很多，还有个伴儿。我们呢，一个星期去看一次，也不会冷落老人。”

6他摇着头，叹了口气，怎么也下不了这个决心。

7他很小就死了父亲，母亲守着他，单门独户。那时，有很多人上门说亲。让母亲再 嫁一个，也有个帮手，可都被母亲坚决地拒绝了。她怕再嫁人后儿子受委屈。

8母亲一个人带着他，靠卖菜为生，一路含辛茹苦。艰难走来，送他上大学，教他做人成才。现在，自己在小城中打拼出一番事业，母亲还没享几天福，就送去养老院，那怎么行？妻子很生气，转过身睡了。

9第二天做饭时，母亲又出错了。本来米饭已经做好，母亲又打着煤气灶，结果，一锅饭全糊了。妻子看着满锅的饭，埋怨说：“妈，你怎么又开了煤气啊？”

10憋了半天，母亲回答：“我忘了。”

11另一次，母亲出去了。回来时竟然进错了家，去了另一层楼，幸亏人家送了过来。

12这样的事情多次发生后，他的思想开始动摇了，便想：人多，避免孤单嘛。那天，趁母亲精神好时，他把自己的想法告 诉了老人，并说：“如果你老人家不想去，就不去。” 13母亲坐在那儿，一言不发。

14妻子在旁边，忙说：“妈，你去了如果住不惯，我们再接你回来好吗？”

15母亲叹了口气，点了点头，想收拾一点东西。她收拾的东西很简单，就是她常摸索的那个小铁盒。铁盒上上着锁，母亲把他紧紧的抱着。妻子说：“妈，这个盒子就放在家里吧。”母亲很坚决地摇摇头：“不。”他说：“就让妈带走吧。” 16得病之后，母亲什么都忘记了，可就是没忘记这个铁盒，一直带着它，从未忘记。妻子拉过他，点着他的额头骂道：“你傻啊？你知道盒子里是什么？”他摇摇头。一直以来，母亲把那盒子看得像宝物一样，他怎么知道？

17妻子说：“上一辈人总有一些宝物或银货放在手边，妈的盒子里很有可能是这种东西。”他一听，也心动了。他知道，母亲的娘家过去是大地主，如果盒子里有什么宝物，拿去养老院丢了，或着遭了小偷，就太不值了。

18所以，他伸出手道：妈，把盒子给我看看好吗？

19母亲摇摇头，抱得紧紧的，不给他。

20妻子见了，他们悄悄拿出那盒子轻轻打开，一时，他眼泪直流。第二天，两人没送母亲去养老院，C.以后也没送母亲去养老院。

21铁盒中藏着不是金，也不是银，是一缕胎发和几颗乳牙。里面有一张发黄的纸条，上面写着字， 记着他换牙的时间，还有第一次剃发的时间。他们那儿有个风俗，孩子的乳牙和胎发要保存好，不能丢失。不然，孩子会夭折的。

1，联系上下文，依次简述划线的三处各自的产生原因。（4分）

______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________,2，删去最后一段行吗？为什么？（4分）

______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________,

3，下列理解不恰当的一项是（ ） （3分）

A、 从经常抱着盒子独自喃喃自语、深夜不由自主地独自坐在客厅里、把煮好的饭烧糊了、进错了家门等事情看，母亲已患了老年痴呆症。

B、 对于妻子送母亲去养老院的提议，他一开始同意，接着因不忍心而不同意，然后因怕母亲孤单而动摇了，最后决定还是不送了。

C、 第7段插叙了母亲为了不使儿子受委屈而拒绝再嫁的往事，既交代了他下不了决心的原因，又突出了母亲对儿子的无比挚爱。

D、 文中巧妙地运用了对比的手法突出主题，如用母亲对儿子深沉无私的爱和儿子夫妇对母亲的冷漠态度的对比，再如母亲对铁盒子的牢记与对其他事物的遗忘的对比。

4，请简要分析文题“母亲的宝物”的含义与作用。（4分）

______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________

插在兜里的手

商场的玩具专柜围满了厚厚的一层人，女店员冲着人群中央的一对母女大声地嚷嚷着：“你们知不知道羞耻，大白天竟然偷我们店里的东西，也太大胆了吧！”

一眼看上去就知道这是一对来自农村的娘俩。那母亲，40几岁的样子，身边跟着一个12岁光景的女儿，两个人穿着都比较朴素。母亲不停地辩解：“小姐，你肯定是弄错了，我们怎么可能偷你的东西呢？你是不是把东西放错位置了，再仔细找找吧。”

“没偷？真是天大的笑话，既然没偷，你女儿的手为什么一直插在你兜里，不肯拔出来让我们看看？明明是做贼心虚，还在这里强词夺理！”女店员当仁不让。

这时候，再看那对母女，母亲面露难色，一时语塞；女儿的眼泪几乎都要掉下来了，插在母亲兜里的手似乎攥得更紧，位置更朝里了！

人群当中，开始有一些好事者发话了。“见过小偷，还没见过这般嘴硬的！”“像这样的人，就应该送他们到派出所！”“就是，和他们啰嗦什么，交给警察吧！”

正在人们议论间，商场里的保安走了过来，他拨开人群，礼貌地向这对母女说道：“实在不好意思，我们店里确实丢了东西，你能不能把你女儿的手拿出来让大家看看？”【他准备把母亲送入养老院】

那位母亲紧锁的眉头似乎更加凝重了，吞吞吐吐地说：“先生，我们确实没有拿你的东西，你这不是明摆着要搜我们的身吗？人人都有自己的难处，你还是放我们走吧！”

“走？往哪里走？今天不把事情说清楚，你们两个都休想离开这里！”女店员大声喝止道。【他准备把母亲送入养老院】

那个孩子显然是被吓哭了，插在母亲兜里的手想要抽出来，但却被母亲的胳膊夹住了。“究竟你丢的东西值多少钱？我愿意赔偿。”话未说完，母亲就低下了头，两颗豆大的泪珠滴在了女儿的袖管上。

人群之中再次开始骚动起来，许多人异口同声地说：“还真没见过这么爱面子的贼！既然偷了，就还给人家就是了，宁愿赔钱，也不愿意出示赃物。”

女店员一脸得意地说：“玩具本身价值20块，但是，由于你是偷走的玩具，按照我们商店的规矩，偷一罚十，你要付给我们商店200元，掏钱吧！”

“200元？对不起，我没有带这么多钱，能不能照原价赔你？”母亲嗫嚅着说。

“偷了东西，还想讲价？真没见过这么厚脸皮的！”女店员骂道。女儿再也忍无可忍了，近乎歇斯底里地哭道：“不许你们骂我的妈妈，即便我们是贼，也不许你们这样侮辱我们，更何况我们根本没有偷东西！你们既然这么想看我手里的东西，那我就成全你们这些栽赃陷害的人！”

女儿说着，不顾母亲的反对，奋力把自己的手从母亲兜里抽了出来。一瞬间，在场的所有人都惊呆了，那女孩的袖管下方，光秃秃地露出了一段残臂！天呐，她压根就是一个残疾人！

那对挂着泪的母女瞬间跑开了，在场的所有人都低下了头，女店员和保安站在那里，良久不语，看到那对母女跑开的背影，他们冲着母女离去的方向深深地鞠了一躬！

1、下列对于本文的理解，有误的一项是（ ）（4分）

A、这篇小说以时间的先后为顺序，按故事的发生、发展、高潮、结局的自然过程展开故事情节，高潮部分是女孩亮出残臂以证明自己的清白。

B、本文通过一对农村母女受到城镇居民无端怀疑，谴责了现实生活中弱势群体所遭受的不公正待遇，告诉读者要像女孩那样自尊自强，不要像她母亲那样忍辱负重。

C、与女店员相比，文中商场里的那位保安的工作方式合情合理，更容易为人们所接受。

D、为了使真相即在情理之中，又在意料之外，文中好几处埋下了伏笔，如女儿的手一直插在母亲兜里、母亲宁愿赔偿也不肯让女儿亮出手来、母亲说有难处等。

3、请联系上下文，仔细品味文中划线的句子。（3分）

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4、本文以“插在兜里的手”为题有哪些好处？（4分）

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文学类阅读 1、人物形象：

（1）简要分析人物形象 方法：

概括相关情节+人物性格

（2）怎么看待某个人物形象

方法：概括人物形象+全面评价 2、品味语言 A、修辞手法+修辞手法本身作

用+内容（情感） B、品味有表现力的词（内容+

情感） C、赏析表达方式 D、从分析人物入手 运用……

描写，表现人物……的性格（心

情） 3、环境描写的作用 A、渲染……气氛 B、烘托人物形象（心理） C、推动情节发展 D、突出主题，揭示深化主旨 E、点明时间、交代背景 F、暗示社会环境 4、标题含义作用

（1）理解题目含义 找出与题目相关的句子 表

面含义+内在含义+情感

（2）标题的作用 A、概括内容 B、点明线索，贯穿全文 C、设置悬念，激发读者的阅读

兴趣 D、点明文章主旨 E、蕴含象征意义（双关） F、表现人物形象性格 G、表达作者情感 H、渲染气

氛 5、表现手法：衬托、对比、铺

垫、象征、抑扬、以小见大、借

物抒情（借物喻人、托物言志） 6、心理活动想象描述

（1）描写心理活动要符合文中

人物的身份

（2）要用描述式的语言来描写

心理活动，而不是概述性语言。

（3）描写心理活动不能随意想

象，而是要联系前文的情节合理

想象

2013年中考语文适应性考试试题2
他准备把母亲送入养老院(三)

湖北省襄阳市2013年中考适应性考试

语文试题

（时间：120分钟 满分：120分）

一、积累与运用（共20分）

1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2分）

襄阳故事闻名瑕迩，民间习俗精采纷呈。

2．根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2分）

三年的时光悄然而去，蓦（ ）然回首，数不清校园里留下多少欢乐，而今心头不免．

涌起缕缕怅惆（ ）。 ．

3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）

A．面对这个难题，大家七嘴八舌的商量着，众说纷纭，莫衷一是。 ．．．．

B．他在大厅里正襟危坐着，等待大师的接见。 ．．．．

C．H7N9禽流感病毒的突然袭击，让许多市民人心惶惶。 ．．．．

D．钓鱼岛的争端问题当前已成为老百姓经常挂在嘴边的炙手可热的话题。 ．．．．

4．下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（ ）（2分）

A．在“全国中小学生安全教育日”这天，我校开展了模拟火灾自救的安全演练。

B．能否努力学习是我们取得优异成绩的重要条件。

C．经过多方努力，使襄阳将成为全国首个拥有8座公务飞机的城市。

D．这座公园环境优美，空气新鲜，设施齐全，是群众休闲娱乐的最佳场所。

5．下列句子排序正确的选项是（ ）（2分）

①绝大多数地震都发生在板块边界。

②但是，这种统计学上的规律并不能确定地震在何时何地发生，有怎样的强度。 ③地震的发生，有一定的规律可循。

④其中全球地震的70％分布在环太平洋地震带，15％分布在欧亚地震带，还有5％在大洋中脊，其他的10％则分布在板块内部。

⑤从这个意义上讲，地震又是随机的。

A．①②④⑤③ B．③①④②⑤ C．③①⑤④② D．③④②⑤①

6．名著导读。（2分）

“保夫鲁沙，你最好还是做点别的什么事情吧。哪里见过像你这样的，老写个没完没了„„”

保尔见母亲如此不安，不由得笑起来，并安慰老太太说，他还没到完全“发疯”的的地步。

以上文段出自名著《 》，描写了保尔在身体残疾、双目失明的情况下，以文学作为继续战斗的武器，靠顽强的毅力进行写作的情景，这也是 （作者）生活的真实写照。

7．古诗文默写。（8分）

（1） ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难>）

（2） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行>）

（3）落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗>）

（4）三人行，必有我师焉。 ，其不善者而改之。（《论语》）

（5）穿越千年，古仁人情怀犹令人感佩不已。“春蚕到死丝方尽， ”是李商隐倾心奉献的生动写照；“ ，燕然未勒归无计”是范仲淹忧国思乡的矛盾挣扎；“人生自古谁无死， ”是文天祥为国赴难的铮铮誓言； ，病树前头万木春”是刘禹锡逆境达观的深刻智慧。唯有拥此博大情怀，方能青史留名。

二、口语交际与综合性学习（共10分）

8．学校将在第二天下午对各班“五一”黑板报进行评比验收，你是九（5）班的文艺委员，想请语文张老师给本班黑板报多指异一下，见了张老师，你会说：“ 。”（2分）

9．综合性学习：

为引导同学们理性“追星”，帮助同学们客观认识名人，树立积极健康的价值观，班级拟开展“我也追星”综合性学习活动，请你积极参与。

（1）请你为本次活动补写宣传标语，以彰显主题，营造气氛。（要求字数相同，结构一致）（2分）

学习明星高贵品质，

（2）请仿照示例，为本次活动设计两种活动形式。（2分）

示例：明星故事我来讲

形式一： 形式二：

（3）围绕“明星故事我来讲”活动，班级要求各小组做好准备工作，请你给同学们提两条建议。（2分）

A．

B．

（4）在活动中，同学们搜集到这样两则材料，请你谈谈阅读材料后的感悟。（2分） 材料一：据媒体报道，某日，韩国歌星安七炫在上海繁华的新世纪百货世贸购物中心，为某品牌组织的促销活动举行个人演唱会，吸引无数歌迷到场。谁知在安七炫演唱过程中，一位女歌迷竟不顾自己的人格尊严，在众目睽睽之下，冲上舞台，双膝跪地，向安七炫恳求签名，引来观众一片哗然。

材料二：周杰伦以他独特的音乐才华和强大的人格魅力吸引着无数歌迷，其中包括北京师范大学艺术与传媒学院副院长、中国古代文学硕士、博士生导师于丹教授。当主持人采访她，问到她喜欢的流行歌手时，她说“王志（主持人），你在问一个没有悬念的问题。因为现在全世界的人都知道我热爱周杰伦。热爱他对于中国古典文化的坚守，热爱他对梦想的坚持、对朋友的真诚。”

三、阅读与欣赏（共40分）

（一）诗歌赏析。（4分）

破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

10．这首词以“ ”字统领，其中“可怜白发生”饱含了浓烈地 。（2分）

11．怎样理解“了却君王天下事，赢得生前身后名”？（2分）

（二）文盲文比较阅读。（10分）

甲文：于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此现之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群巨吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”

令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

乙文：先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，患身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。官中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司。论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

12．解释下列加点词的含义。（2分）

（1）臣之妻私臣 ．

（2）诚宜开张圣听—— ．．

13．下面加点词意义或用法相同的一项是（ ）（2分）

A．臣之妾畏臣 以昭陛下平明之理 ．．

B．由此观之 此则岳阳楼之大观也 ．．

C．孰视之 吾孰与城北徐公美 ．．

D．皆以美于徐公 以光先帝遗德 ．．

14．翻译句子。（2分）

（1）数月之后，时时而闻进。

（2）陟罚藏否，不宜异同。

15．甲文中邹忌先指出目前齐王面临的严峻形势： ”，请齐王纳谏；乙文中诸葛亮同样分析断定蜀国正处于危急存亡之秋，恳请刘禅“ ”。（2分）

16．邹忌和诸葛亮劝谏他们的君主各有何特点？他们的劝说方式对我们的人际交往有什么启示？（2分）

（三）阅读下面记叙文文段，完成17-21小题。（13分）

母亲的宝物

①他准备把母亲送入养老院，因为，母亲已患了老年痴呆症。

②母亲经常一个人坐在客厅里，抱着个铰盒喃喃自语，见了他或者他的妻子，只是一笑。问她说什么，她摇摇头说：“什么也没说。”

③妻子说：“这太瘆人了。”

④尤其有一夜，妻子去洗手间，跑出来看到客厅中坐着一个黑影，吓得她一声尖叫。他也醒了，跑出来拉开灯，只见母亲正端坐在客厅中一言不发。他问：“妈，你怎么坐在这儿啊？”母亲站起来，摇摇头，她自己也不知道自己怎么到客厅的。

⑤两人回到房中，妻子生气地道：“这日子怎么过啊？”说完就劝他：“还是把妈送养老院吧，那儿老人很多，还有个伴儿。我们呢，一个星期去看一次，也不会冷落老人。” ⑥他摇着头，叹了口气，怎么也下不了这个决心。

⑦他很小就死了父亲，母亲守着他，单门独户。那时，有很多人上门说亲。让母亲再嫁一个，也有个帮手，可都被母亲坚决地拒绝了。她怕再嫁人后儿子受委屈。

⑧母亲一个人带着他，靠卖菜为生，一路含辛茹苦。艰难走来，送他上大学，教他做人成才。现在，自己在小城中打拼出一番事业，母亲还没享几天福，就送去养老院，那怎么行？妻子很生气，转过身睡了。

⑨第二天做饭时，母亲又出错了。本来米饭已经做好，母亲又打着煤气灶，结果，一锅饭全糊了。妻子看着满锅的饭，埋怨说：“妈，你怎么又开了煤气啊？”

⑩憋了半天，母亲回答：“我忘了。”

11另一次，母亲出去了。回来时竟然进错了家，去了另一层楼，幸亏人家送了过来。 ○

12这样的事情多次发生后，他的思想开始动摇了，便想：把母亲送到养老院住下看看吧，○

兴许对她有好处，那儿老人多，避免孤单嘛。那天，趁母亲精神好时，他把自已的想法告诉了老人，并说：“如果你老人家不想去，就不去。”

13母亲坐在那儿，一言不发。 ○

14妻子在旁边，忙说：“妈，你去了如果住不惯，我们再接你回来好吗？” ○

15母亲叹了口气，点了点头，想收拾一点东西。她收拾的东西很简单，就是她常摸索的○

那个小铁盒。铁盒上上着锁，母亲把他紧紧的抱着。妻子说：“妈，这个盒子就放在家里吧。”母亲很坚决地摇摇头：“不。”他说：“就让妈带走吧。”

16得病之后，母亲什么都忘记了，可就是没忘记这个铁盒，一直带着它，从未忘记。妻○

子拉过他，点着他的额头骂道：“你傻啊？你知道盒子里是什么？”他摇摇头。一直以来，母亲把那盒子看得像宝物一样，他怎么知道？

17妻子说：“上一辈人总有一些宝物或银货放在手边，妈的盒子里很有可能是这种东西。”○

他一听，也心动了。他知道，母亲的娘家过去是大地主，如果盒子里有什么宝物，拿去养老院丢了，或着过了小偷，就太不值了。

18所以，他伸出手道：妈，把盒子给我看看好吗？ ○

19母亲摇摇头，抱得紧紧的，不给他。 ○

20妻子见了，忙在耳边叽咕了几句。那天他们没送母亲去养老院。当晚母亲睡熟时，他○

们悄悄拿出那盒子轻轻打开，一时。他眼泪直流。第二天，两人没送母亲去养老院，以后也没送母亲去养老院。

21铁盒中藏着不是金，也不是银，是一缕胎发和几颗乳牙。里面有一张发黄的纸条，上○

面写着字，记着他换牙的时间，还有第一次剃发的时间。他们那儿有个风俗，孩子的乳牙和

胎发要保存好，不能丢失。不然，孩子会夭折的。

（阿紫摘自《新课程报．语文导刊》2012年6月26日）

17．阅读本文后请用一句话简要概括文章主要内容。（2分）

18．文章以“母亲的宝物”为题有什么好处？（3分）

19．文中⑦⑧两段的内容能否删去？为什么？（3分）

20．请简析小说构思的精妙之处。（2分）

21．阅读本文后你从中受到什么启示？（3分）

（四）阅读下面说明文文段，完成22-26小题。（13分）

无刺蜂的奇异世界

①一提到蜜蜂，许多人都会对它的独门利器一螯刺畏惧不已。很多人都有被其狠狠蛰过的经历。尤其是少不更事时，见到在花丛中飞舞的蜜蜂，忍不住与其握手，而蜜蜂往往会错意，误以为要伤害它，遂将“螯刺”狠狠扎进人的皮肤中。由于螯刺连接着蜜蜂的内脏部位，在蜜蜂脱离时，螯刺连同其内脏一同脱落，蜜蜂以生命为代价捍卫了自已。

②在蜜蜂家族中，有一类蜜蜂因不具备这种独门利器一螯刺，而被视作“异类”，它们就是“无刺蜂”。无刺蜂隶属于膜翅目，蜜蜂科，无刺蜂属，起源于非洲，随着蜂群队伍的不断壮大，其分布越来越广泛，逐步扩展蓟热带与亚热带的各个地区。在中国，它们占据着海南与云南西双版纳的原始森林地带。

③上帝是公平的，他关上了“螯刺”这扇门，又打开了“强有力的嘴巴——下颚”这扇窗。失去螯刺的无刺蜂，自有一套独创的看家本领。它们的防御手段风格迥异，制敌策略通常有以下几种：

④有的无刺蜂的后足带有胶状小球，其内含有粘性极强的蜂胶，在遇到挑衅者（如胡蜂）时，它们利用蜂胶的粘性，将胡蜂的翅膀粘住，使其以自由落体之姿坠到地面，之后对其进行撕咬，彻底将其消灭。

⑤有的无刺蜂则以“毒气与毒液”为杀手锏。在遭遇敌害时，它们如黄鼠狼一般释放一股极其难闻的气体，在熏跑敌人的同时。也为自己赢得了时间；有的种类则喷出具有腐蚀性的液体，所溅之处，无不被其“毁容”，极具杀伤力。

⑥有的无刺蜂在人触碰其巢穴时，会以迅雷不及掩耳之势，钻入人的头发、眉毛中，甚至会进入人的眼睛、耳朵，旋即释放粘液，用下颚撕咬，令人产生不适感。

⑦但相对蜜蜂家族中的其他成员，无刺蜂是一类比较温顺的小动物，它们通常不会主动攻击人类或动物。无刺蜂秉承着“自卫防身”的原则施用着它们的独门武器，算是一群和平爱好者。

⑧无刺蜂生来与众不同，它设计的“小屋”也别具一格，其复杂程度堪称“蜜蜂之最”。无刺蜂通常把“家”安在中空的树干或树权上，巢在树洞内呈长桶状，密封性良好，只留一个小孔与外界相通，孔的外侧通常连有一根“管子”，此“管状通道”由蜂蜡和泥土混合筑成，有的“管状通道”还被设计成“喇叭状”，向内一直通到蜂王繁殖的区域。整个蜂巢采用多种建筑材料：蜂蜡、蜂肢以及树脂等。这些建筑材料有一个共同的特点——防水。因而蜂巢就像一个裹紧的粽子，既保温、放水，又御敌。

⑨深入巢穴，向内望去，可见3间“小室”，分别为产卵区、储粉区、储蜜区。产卵区通常占地最大，为蜂王产卵之所，产卵区又被分成许多“小房间”，为“卵巢房”，数量在1万-2万个不等，形如米粒。空间较小的区域则被用来贮存花粉与蜂蜜。储蜜区通常被安置在巢的底部，里面装有许多储蜜罐，当储蜜罐储满蜂蜜时，无刺蜂中的工蜂会分泌蜂蜡将其封盖。与储蜜区构造相似，储粉区也由许多储粉罐构成，储粉罐内的花粉颗粒大、水分足、分量重，大概在0．5-1千克之间，在储粉罐储满花粉后，工蜂将其封顶。

22．文章开头从蜜蜂的“螯刺”写起，这样开头有什么作用？（2分）

23．阅读全文，说说无刺蜂的“奇异”表现在哪两个方面？（2分）

24．请用简洁的语言概括无刺蜂制敌的几种策略。（3分）

25．第⑦段中的加点词“比较”能否去掉，为什么？（3分）

26．本文的说明语言生动形象，试从文中摘选一句，并作简要赏析。（3分）

例句：

赏析：

四、写作与表达（共50分）

27．请从下面两题中任选一题作文。（50分）

题一：走进报刊、影视，你会了解许多鲜为人知的故事，让你感触良多；走进社会，你会惊讶生活的多姿多彩，获得人生的启迪；走进大自然，你会感叹大自然景致美不胜收，让你情感荡漾；走进书籍，你会感到视野开阔，陶醉不已；走进校园，你会感到泛舟学海的酸甜苦辣；走进集体，你会感到温暖无比„„

请以“走进 ”为题，写一篇以自己的观察、经历、体验、见闻、感受、认识为内容的作文。

题二：在这个时代，享受越来越成为了人们追求的一种生活方式。在家庭里，你可以享受亲情的温馨；在校园里，你可以享受学习的乐趣；在书本里，你可以享受知识的力量„„ 学会享受也是一种智慧。你可以在享受中成长，可以在享受中感悟„„

请以“享受”为题目，自选角度，自选文体，写一篇文章，力求写出自己的真切体验与独特感受。

要求：

①若选题一，请将题目补充完整，不得抄袭；

②立意自定文体自选（除诗歌外）；

③字数不少于600字。

湖北省襄阳市2013年中考适应性考试语文试题（第一次）参考答案

一、1、瑕改为遐 采改为彩 2、mò wǎng 3、Ｄ 4、D 5、B

6、（1）《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基

7、略

二、8、张老师，您好！我是九（５）班的文艺委员，学校明天下午就要验收五一黑板报了，您能抽出时间来给我们指导一下吗？

9、（1） 创造健康美好人生（2分）

（2）明星品质我来学，明星瑕瑜我来说（2分）。

（3）如搜集资料要准确；故事应具有启迪性；可小组内合作，采用情景模拟等多种形式表现出来；（注意应围绕“明星”故事来提要求和建议）（2分）

（4）追星要维护自己的人格尊严，不能盲目疯狂追星；要学习明星身上的的可贵品质（2分）。

三、

（一）10、壮 悲壮（壮志难酬，抑郁不平）（2分）

１１、这句话的意思是他要为朝廷完成北伐金人或收复失地的大业，以赢得生前的功勋和身后的美名，这是全词的最强音，也是作者的最高理想，表现了作者的雄心壮志和爱国激情。（2分）

（二）1２、偏爱。扩大。１３、A。１４、几个月后，几个月以后，还偶尔有人来进谏；奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。１５、王之蔽甚矣；开张圣听。１６、邹忌借助生活小事设喻说理，巧妙劝谏；诸葛亮从先帝说起，分析不利和有利因素，以情打动君主，为劝谏作了铺垫。启示：略。

（三）17、患有老年痴呆症的母亲经常抱着一个铁盒，儿子和媳妇在发现了铁盒秘密后，最终因感动而放弃了送母亲去养老院的念头。（2分）

18、吸引读者阅读兴趣；贯穿全文的线索；含蓄揭示文章中心（3分）。

19、不能删，因为这两段文字是插叙，补充交代了她小的时候母亲带他生活的不易和供他上大学的艰难，推动情节的发展（为他最终被母亲感动作了铺垫）（3分）

20、事情的结局（文章的结尾）正是文章的高潮，宝物揭开了所有的猜测和秘密，产生了强烈的感人效果。（认识正确即可。）（２分）。 21、从理解母爱，珍惜母爱，报答母爱角度作答即可。（３分）

（四）22、①引出文章的说明对象：没有“螯刺“的蜜蜂”；②与下文没有“螯刺”的蜜蜂

母亲的宝物阅读答案
他准备把母亲送入养老院(四)

母亲的宝物

(1)他准备把母亲送入养老院，因为，母亲已患了老年痴呆症。

(2)母亲经常一个人坐在客厅里，抱着个铁盒喃喃自语，见了他或者他的妻子，只是一笑。问她说什么，她摇摇头说:[什么也没说。"

(3)妻子说:[这太瘆人了。母亲的宝物阅读答案。"

(4)尤其有一夜，妻子去洗手间，跑出来看到客厅中坐着一个黑影，吓得她一声尖叫。他也醒了，跑出来拉开灯，只见母亲正端坐在客厅中一言不发。他问:[妈，你怎么坐在这儿啊?"母亲站起来，摇摇头，她自己也不知道自己怎么到客厅的。

(5)两人回到房中，

(6)他摇着头，叹了口气，怎么也下不了这个决心。

(7)他很小就死了父亲，母亲守着他，单门独户。母亲的宝物阅读答案。那时，有很多人上门说亲。让母亲再 嫁一个，也有个帮手，可都被母亲坚决地拒绝了。她怕再嫁人后儿子受委屈。

(8)母亲一个人带着他，靠卖菜为生，一路含辛茹苦。艰难走来，送他上大学，教他做人成才。现在，自己在小城中打拼出一番事业，母亲还没享几天福，就送去养老院，那怎么行?妻子很生气，转过身睡了。(9)第二天做饭时，母亲又出错了。本来米饭已经做好，母亲又打着煤气灶，结果，一锅饭全糊了。妻子看着满锅的饭，埋怨说:[妈，你怎么又开了煤气啊?"

(10) 憋了半天，母亲回答:[我忘了。"

(11)另一次，母亲出去了。回来时竟然进错了家，去了另一层楼，幸亏人家送了过来。

(12)这样的事情多次发生后，他的思想开始动摇了，便想:把母亲送到养老院住下看看吧，兴许对她有好处，那儿老人多，避免孤单嘛。那天，趁母亲精神好时，他把自己的想法告 诉了老人，并说:[如果你老人家不想去，就不去。"

(13)母亲坐在那儿，一言不发。

(14)妻子在旁边，忙说:[妈，你去了如果住不惯，我们再接你回来好吗?"

(15)母亲叹了口气，点了点头，想收拾一点东西。她收拾的东西很简单，就是她常摸索的那个小铁盒。铁盒上上着锁，母亲把他紧紧的抱着。妻子说:[妈，这个盒子就放在家里吧。"母亲很坚决地摇摇头:[不。"他说:[就让妈带走吧。"

(16)得病之后，母亲什么都忘记了，可就是没忘记这个铁盒，一直带着它，从未忘记。妻子拉过他，点着他的额头骂道:[你傻啊?你知道盒子里是什么?"他摇摇头。一直以来，母亲把那盒子看得像宝物一样，他怎么知道?

(17)妻子说:[上一辈人总有一些宝物或银货放在手边，妈的盒子里很有可能是这种东西。"他一听，也心动了。他知道，母亲的娘家过去是大地主，如果盒子里有什么宝物，拿去养老院丢了，或着遭了小偷，就太不值了。

(18)所以，他伸出手道:妈，把盒子给我看看好吗?

(19)母亲摇摇头，抱得紧紧的，不给他。

(20)妻子见了，忙在耳边叽咕了几句。那天他们没送母亲去养老院。当晚母亲睡熟时，他们悄悄拿出那盒子轻轻打开，一时，他眼泪直流。第二天，两人没送母亲去养老院，以后也没送母亲去养老院。

(21)铁盒中藏着不是金，也不是银，是一缕胎发和几颗乳牙。里面有一张发黄的纸条，上面写着字， 记着他换牙的时间，还有第一次剃发的时间。他们那儿有个风俗，孩子的乳牙和胎发要保存好，不能丢失。不然，孩子会夭折的。

(阿紫摘自<新课程报。语文导刊>2012年6月26日)

1。阅读本文后请用一句话简要概括文章主要内容。(2分)

2。文章以[母亲的宝物"为题有什么好处?(3分)

3。文中⑦⑧两段的内容能否删去?为什么?(3分)

4。请简析小说构思的精妙之处。(2分)

5。阅读本文后你从中受到什么启示?(3分)

参考答案:

1、患有老年痴呆症的母亲经常抱着一个铁盒，儿子和媳妇在发现了铁盒秘密后，最终因感动而放弃了送母亲去养老院的念头。(2分)

2、吸引读者阅读兴趣；贯穿全文的线索；含蓄揭示文章中心(3分)。

3、不能删，因为这两段文字是插叙，补充交代了她小的时候母亲带他生活的不易和供他上大学的艰难，推动情节的发展(为他最终被母亲感动作了铺垫)(3分)

4、事情的结局(文章的结尾)正是文章的高潮，宝物揭开了所有的猜测和秘密，产生了强烈的感人效果。(认识正确即可。)(2分)。

5、从理解母爱，珍惜母爱，报答母爱角度作答即可。(3分)

敬老院社会实践报告
他准备把母亲送入养老院(五)

[篇一:大学生敬老院社会实践报告]

最近看了一则新闻，在一个庄严的法庭上，法官刚结束一件案子，判处被告每月按时给原告300元。这并不是一个欠债还钱的案件，这是一位年过七十仍以拾垃圾为生的母亲状告不孝子的案件……看着这一幕，不禁的让我疑问:中国这是怎么了?一向以尊老爱幼为传统美德的中国是怎么了?可能有人会说不有养老院吗?那么请问，如果世界上上每个人都这么想，那国家还要怎么富强?如果说将来你也为人父母，你的孩子也这样对你，你会怎么样?而敬老院只是给那些无家可归的孤寡老人的一个归宿。

今年暑假我和我们镇上的几位大学生来到了我们镇上的敬老院，看望住在那里的老人。老人们一看到冒着酷暑赶来看望他们的学生，立刻关心起来，拉着我们的手问寒问暖，十分关心我们各方面的情况，体现出了老一辈对年轻一代殷切的希望和关怀。敬老院社会实践报告。还有一些老人们也是高兴的合不拢嘴，难过。我们耐心的和她聊天，听她说她把她的退休养老金都给了她的子女，她子女不管她就把她送到这里来，而且很少来看望她。有一位同学和阿婆说我们都是您的子女。并给阿婆表演节目，阿婆才破涕为笑，我们才依依不舍的离开。

我们每个人都会经历从孩童到青年，从青年到老年的过程，经历生与死。我们现在还是青年阶段，未来亦还有相当长的一段要走，如何走下去，我想，每个人都应该心中有数。也许当我们走完我们的人生旅程，该休息时，是否也会象敬老院的老人那样快乐开心地度过自己的晚年呢?

在某个敬老院的墙壁上有这样一段话:孩子!当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西。教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳头发、拧鼻涕。这些和你在一起的点点滴滴，是多么的令我怀念不已。所以，当我想不起来，接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一想极可能最后连要说什么，我也一并忘记。孩子!你忘记我们练习了好几百回，才学会的第一首娃娃歌吗?是否还记得每天总要我绞尽脑汁，去回答不知道你从哪里冒出来的吗?所以，当我重复又重复说着老掉牙的故事，哼着我孩提时代的儿歌时，体谅我。让我继续沉醉在这些回忆中吧!切望你，也能陪着我闲话家常吧!孩子，现在我常忘了扣扣子、系鞋带。吃饭时，会弄脏衣服，梳头发时手还会不停的抖，不要催促我，要对我多一点耐心和温柔，只要有你在一起，就会有很多的温暖涌上心头。

孩子!如今，我的脚站也站不稳，走也走不动。所以，请你紧紧的握着我的手，陪着我，慢慢的。就像当年一样，我带着你一步一步地走。

老人院总共有2层，一二楼都有老人住的房间。在工作人员的指引下我们分散去陪老人聊聊天。这里分成好多个小套间，一个小套间里面有3个老人住，小客厅有一台电视机。我们进去后见到三个婆婆正在坐着看电视。坐下后，缺乏经验的我们，有点点冷场，刚接触我们老人家有点见外，我们变化了好几个话题，都是保持一问一答的形式。在这里住的习不习惯在这里住得习惯不?习惯。平常这里有些什么活动吗?没有。家里人经常来探望你吗有啊。相当尴尬，这种局面足足保持了3，4分钟后。后来谈及家人方面的问题，有个婆婆眼里闪出了泪光。我们觉得她应该是想起了什么不愉快的事情。哎……感觉事情被我们搞砸了似的。好几次我们想让她说出心中的委屈，好让她心里好受点，不过回答基本上都是没事后来大概了解到的是他们相当一部分都是不愿意来到这里的远离了子女在这里生活觉得很孤独无助，免得再挑起她的痛苦回忆我们，对于他们不愿意回答的问题，我们还是不要宜将剩勇追穷寇了，否则说多错多啊。

大概一个小时之后，我们用轮椅把老人家带到阴凉的地方集中。我们给老人家表演一些小节目，唱了几首歌，感恩的心团结就是力量东方红还有原版和现代版的帝女花呢……汗不足之处我们准备不够充分节目之间的衔接不够流畅不过老人家也挺合作也乐于和我们互动他们玩得也挺开心这个是我们唯一感到欣慰的。唱完歌后来也表演了一些舞蹈，还有让些喜欢唱歌的老人家上来为大家展示下歌喉。接近11点时我们以<感恩的心>大合唱作为节目的压轴结束了所有的节目。

实践已经过去很多天了，可每每想起老人的面庞，我总是动容且想念。这些曾经也一样年轻过且贡献了一生的人逐渐老去，他们确实需要我们更多的关注和爱护。我忽然意识到自己身上的担子，我们长大了，肩上有了更多的责任。

[篇五:敬老院社会实践报告]

8月5日早上我们将十个同学一起到茂名颐养园敬老院进行暑期社会实践，去为老人院做一点力所能及的事情，陪老人家聊聊天还有带给他们一些小节目欣赏一下。

早上8点多，大家在南方书城旁边的公交站集中。和老同学寒暄一会之后，我们坐上了公车向老人院出发。二十分钟左右，我们到达了目的地。展现在眼前的是一个不太大的小庭院，好多老人家坐在轮椅上面。说实在我感觉到这地方有点苍凉的感觉，气氛有点沉闷。

老人院总共有2层，一二楼都有老人住的房间。在工作人员的指引下我们分散去陪老人聊聊天。这里分成好多个小套间，一个小套间里面有3个老人住，小客厅有一台电视机。我们进去后见到三个婆婆正在坐着看电视。坐下后，缺乏经验的我们，有点点冷场，刚接触我们老人家有点见外，我们变化了好几个话题，都是保持一问一答的形式。“在这里住的习不习惯”“在这里住得习惯不?”“习惯。”“平常这里有些什么活动吗?”“没有。”“家里人经常来探望你吗”“有啊。”相当尴尬，这种局面足足保持了3，4分钟后。后来谈及家人方面的问题，有个婆婆眼里闪出了泪光。我们觉得她应该是想起了什么不愉快的事情。哎……感觉事情被我们搞砸了似的。好几次我们想让她说出心中的委屈，好让她心里好受点，不过回答基本上都是“没事”后来大概了解到的是他们相当一部分都是不愿意来到这里的远离了子女在这里生活觉得很孤独无助，免得再挑起她的痛苦回忆我们，对于他们不愿意回答的问题，我们还是不要“宜将剩勇追穷寇”了，否则说多错多啊。

大概一个小时之后，我们用轮椅把老人家带到阴凉的地方集中。我们给老人家表演一些小节目，唱了几首歌，感恩的心团结就是力量东方红还有原版和现代版的帝女花呢……汗不足之处我们准备不够充分节目之间的衔接不够流畅不过老人家也挺合作也乐于和我们互动他们玩得也挺开心这个是我们唯一感到欣慰的。唱完歌后来也表演了一些舞蹈，还有让些喜欢唱歌的老人家上来为大家展示下歌喉。接近11点时我们以<感恩的心>大合唱作为节目的压轴结束了所有的节目。

经过这天的社会实践，我体会到老人院的工作其实没想象那么轻松，能够很好地与老人家沟通也是一门学问。什么话该说什么话不该说得事先考虑好。在那里好多老人家都是行动不方便的要坐轮椅的，相当一部分是不情愿被放到那里生活的。作为子女要好好孝顺父母，不能嫌弃他们脏和为自己添麻烦。随便把他们放到老人院里面生活。这样很可能使得他们更加孤独无助。

[篇六:大学生暑假敬老院社会实践报告范文]

敬老院的工作人员向同学们介绍了敬老院的基本情况以及其他相关注意事项，从中我们了解到目前有120余名老年人在城北街道敬老院安享晚年，其中大部分都是七、八十岁的知识分子，而年纪最大的已经一百岁了。

我们为养老院的老人们带去了水果，还帮助养老院的工作人员做了一次大扫除，随后我们挨个看望了老人们，给老人们送去了温暖，在即将干完活时遇见一位体弱的老奶奶，她在前一晚因憋气难受一夜没睡，难以忍受的奶奶拿着一张不知保藏了多久的写有“儿子”电话号码的旧纸去打电话，我们见奶奶心急便用手机 帮忙，竟想不到那个号是敬老院一个公共电话的号码，然后由院里的一位阿姨接电话，掩饰过去，让奶奶一直以为可以与自己的儿子联系上，明白后的我们心里好不是滋味，奶奶紧紧拉着我的手，说着昨晚难受无法入睡的事时眼中泪水也不禁溢出，望着奶奶，心好痛，好痛……奶奶的不断感激让我们不知该如何是好，已无词以表我们当时的感受。奶奶，我们愿您的病能好起来。

小时候，父母牵着我们的手，教我们走路，教我们系鞋带，教我们说话，从不厌烦，从不要求什么回报，他们只是一心的希望我们好。怎么当他们老了，我们却厌烦他们的抱怨，厌烦他们的迟钝了呢?关爱老人就是关爱我们自己的明天，正如古代先贤所提倡的，“老吾老以及人之老”要像对待自己长辈一样，善待天下所有的老人，尊老爱幼是我们应该做的事。

我们这一代的孩子从小都是被爷爷奶奶宠着长大的，很少会想到去关心老人们。随着现代社会的发展，老龄化的加剧，老人越来越多，而子女陪老人们的时间却越来越少，于是有更多的老人来到养老院。但是老人们最需要的还是亲人的关爱。我们的活动虽然不能从根本上给老人们心理上的安慰，但从活动的反响上也起到了给老人关爱，陪老人解闷，给老人带来欢乐的作用。同时在与老人交流的过程中，同学们的耐心和爱心也都得到了提高。

这次社区实践活动不仅提高了我们的社会实践能力，增加了同学们的爱心，并且通过这次的活动我深刻的理解了雷锋精神的伟大意义，大家都希望下次还有机会参加这样的活动，把雷锋精神继续传扬下去。

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