导游词(共6篇)

导读：　【第一篇】：导游词lass="img">导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词，是导游员同游客交流思想，向游客传播文化知识的工具，也是应 ...

【第一篇】：导游词

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导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词，是导游员同游客交流思想，向游客传播文化知识的工具，也是应用写作研究的文体之一。

二、【导游词的特点】

其主要特点是口语化，此外还具有知识性、文学性、礼节性等特点。

三、【导游词的结构】 一篇完整的导游词，其结构一般包括习惯用语、概括介绍、重点讲解三个部分。

1.见面时的开头语

开头语包括问候语、欢迎语、介绍语、游览注意事项和对游客的希望五个方面，放在导游词的最前面。如：

来自×地的朋友们：

大家好！大家辛苦了！首先请允许我代表我们××旅行社欢迎各位朋友来我市观光旅游。我姓桂，是××旅行社的一名导游，大家叫我“桂导”好了。这位是我们的司机×师傅。在我市旅游期间就由×师傅和我为大家提供服务，我们十分荣幸！大家在此旅游，可以把两颗心交给我们：一颗是“放心”，交给×师傅，因为他的车技娴熟，有12年的驾龄，从未出过任何事故；另一颗是“开心”，就交给桂导我好了。旅游期间，请大家认清导游旗的标志，以免跟错队伍。请大家记清集中和游览时间，以免因一人迟到而影响大家的活动。大家有什么问题和要求请尽量提出来，我将尽力解决。最后祝大家这次旅游玩得开心、吃得满意、住得舒适。谢谢！

2.概括介绍

概括介绍是用概述法介绍旅游景点的位置、范围、地位、意义、历史、现状和发展前景等，目的是帮助旅游者对景点先有个总体了解，引起游览兴趣，犹如“未成曲调先有情”。 概括介绍应根据时间和游客情况，可长可短，可详可略。

3.重点讲解

重点讲解是对旅游线路上的重点景观从景点成因、历史传说、文化背景、审美功能等方面进行详细的讲解，使旅游者对旅游目的地有一个全面、正确的了解。这是导游词最重要的组成部分。(后面最好写上让游客自由活动!)

4、离别时的告别语

告别语包括感谢语、惜别语、征求意见语、致歉语和祝愿语五个方面，放在导游词的最后面。如：

各位朋友：

眼看火车站就要到了，桂导我也要和大家说再见了。常言道“相见时难别亦难”，“送君千里终有别”。在此，桂导我非常感谢各位朋友对我工作的支持。短短几天时间，大家给我留下了非常深刻的印象，谢谢大家的合作！在几天的游览过程中，若有不尽人意之处，还请各位批评指正，您的意见将是我们努力的方向，您的建议将是我们改进的目标。在返程途中，如果有什么不足之处，还请多谅解。希望大家有机会能再来我市，欣赏我们的春季湖水、夏日荷香、秋天红叶和冬季的雪光。一年四季的美景等着您，到时桂导我再来给各位当导游。最后祝愿大家一路平安！合家欢乐！身体健康！

【第二篇】：导游词

、定义：是导游人员引导旅游者游览时的 讲解词。其作用是通过对游览对象的解说，向 游客介绍游关知识，引导游客进行深入地了解 和欣赏，从而获得物质和精神的高级享受，达 到旅游活动最完美的境界。 二、特点： （一）、实用性：必须符合导游解说的需要和 游客倾听的需要。说起来朗朗上口、节奏和谐， 听起来声声入耳，优美动听，易于理解…… 听起来声声入耳，优美动听，易于理解……

导游词

（二）、知识性：

导游词除了具有引导游客游览和欣赏景观 的功能外，还有向游客传播知识的功能，以满 足其求知、求奇、求美的心理需求。自然景观 和人文景观是一本百科全书，旅游者可以从中 学到各种历史文化、社会科学、自然知识和美 学知识。优秀的导游词都具有丰富的知识性。 解说的概念要准确，引用的数据、资料必 须认真核对，事实求是。讲解中涉及的故事、 传说、笑话例外。

（三）、艺术性： 导游词是揭示自然景观的形象美、色 彩美、动态美、听觉美、嗅觉美、象征美， 人文景观的工艺美、协调美、风采美、风情 美、意境美等。美的内容要求有美的形式， 精彩的导游词具有艺术美，是旅游商品的形 象说明书和生动的广告，具有很强的诱惑力 和感染力，能使游客受其感染而在心中留下 深刻而美好的记忆。
例：

（四）、条理性： 导游词的结构要“有序” 导游词的结构要“有序”，随景观的起止而起止。 对景物或事物的介绍，或以空间为序，或以时间为 序，或按逻辑顺序…… 序，或按逻辑顺序…… （五）、灵活性： １、导游词应随游客而变。对知识层次高的旅游团， 讲解更有条理性，注意内容的知识性；对中小企业 主、商人为主的旅游团，讲解要有趣，注意内容的 社会性；对工人、职员为主的旅游团，讲解要实在， 注意内容的生活性；以学生为主的旅游团讲解要深 入浅出，注意内容的

２、“世界上没有两次完全相同的旅游” ２、“世界上没有两次完全相同的旅游”， 解说词要灵活变通，语随景变。 人文景观，如北京故宫和沈阳故宫，清东陵 和清西陵，黄鹤楼和岳阳楼、五侯祠和陈家 祠等都各有各的外貌和内涵。 同一座山，春夏秋冬各有风采（春山如 笑，夏山如滴，秋山如壮，冬山如睡） 同一座山，因气候不同而绚丽多姿 同一座山，远望以取其势，近看以取其 质。

例：桂林漓江的景色： 晴天—应描绘“奇峰倒影” 晴天—应描绘“奇峰倒影”的秀美景象； 阴天—应描绘“漫山云雾” 阴天—应描绘“漫山云雾”的谲奇缥缈； 雨天—应描绘“漓江烟雨” 雨天—应描绘“漓江烟雨”

【第三篇】：导游词

写导游词
学习目标

学写介绍“世界遗产”的导游词， 学写介绍“世界遗产”的导游词，提 高 书面与口头表达能力， 书面与口头表达能力，培养文物保护意 识。
课前准备

搜集有关“世界遗产”的资料， 搜集有关“世界遗产”的资料，查阅

作文题目
长城、颐和园、秦兵马俑 长城、颐和园、秦兵马俑……给我们留下了深刻的 给我们留下了深刻的 印象，为了让更多的人了解我国的“世界遗产” 印象，为了让更多的人了解我国的“世界遗产”， 我们来写写介绍“世界遗产”的导游词. 我们来写写介绍“世界遗产”的导游词. 先确定自己要介绍哪一处“世界遗产” 先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，然后取最 有特色的内容向大家介绍。 可以讲景点风光， 有特色的内容向大家介绍。 可以讲景点风光，也可 以讲与景点有关的故事， 以讲与景点有关的故事，传说还要提示参观游览 的注意事项，写好后，可以根据所写的导游词， 的注意事项，写好后，可以根据所写的导游词， 模拟导游进行讲解。 模拟导游进行讲解。

周口店北京人遗址位于北京市西南约50千米，处于山区和平 原接壤部位。附近山地多为石灰岩，在水力作用下，形成大 小不等的天然洞定，该山故名龙骨山。山上有一个东西长约 140米，南北宽2.5～42米不等的天然洞穴，是50万年以前北 京猿人栖息的地方，他们先后在洞穴里群居了40多万年，遗 留下他们吃剩的残余食物和用过的器具，还有他们的遗骸。

长城是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古 代防御工程。自公元前七八世纪开始，延续不断修筑了2000 多年，分布于中国北部和中部的广大土地上，东起鸭绿江， 西止嘉峪关，总计长度达50000多千米。

布达拉宫号称“世界屋脊上的明珠”，它的宫殿布局、土木工 程、金属冶炼、绘画、雕刻等方面均闻名于世，体现了以藏族 为主，汉、蒙、满各族能工巧匠高超技艺和藏族建筑艺术的伟 大成就。

苏州古典园林典型例证的拙政园、留园、网师园和环秀山庄，产生于苏州 私家园林发展的鼎盛时期，以其意境深远、构筑精致、艺术高雅、文化内 涵丰富而成为苏州众多古典园林的典范和表。

各位游客大家好，我是××旅行社的导游员，我姓宋，今天就有我来带 各位游客大家好，我是××旅行社的导游员，我姓宋， ××旅行社的导游员 领大家共同游览这个清代的皇家园林——颐和园。希望我的讲解能够令各位 领大家共同游览这个清代的皇家园林 颐和园。 颐和园 满意，是我们共同度过这一美好的时光。 满意，是我们共同度过这一美好的时光 我们即将

【第四篇】：导游词

帝故里沿途
各位游客朋友大家好，欢迎来到河南旅游，远道而来，一路辛苦了!首先，我代表xx旅行社欢迎大家的到来。我是你们的导游xx，大家也可以叫我xx。坐在我旁边的这位是咱们的安全大使x师傅，x师傅具有多年的驾驶经验，坐在他的车上，我们的安全问题大可以放心。今天的黄帝故里之行，就有我和xx师傅共同为大家全程服务了，有需要的地方您尽管提出来，我们会尽心尽力解决，您的满意就是对我们工作的最大肯定，在此，预祝大家游的尽兴，玩的开心。
接下来，我把咱们今天的行程先向大家介绍一下。上午，我们将参观黄帝故里，中午，我们在市内用餐，下午，我们将前往枣园，亲身体验一把采摘大枣的乐趣，之后返程。
河南新郑古为有熊氏之国，黄帝的父亲少典就是有熊的国君，黄帝是少典次子，姓公孙，名轩辕，俗称轩辕黄帝，是中华人文始祖，出生在新郑，并在此一统天下，播撒文明，掀开了中华文明的历史篇章，庄子曰：“世之所高，莫若黄帝”，新郑由此被誉“中华第一故都”。
木有本，水有源。数典不忘祖，叶落要归根，中华民族，敬宗睦祖，求本寻根，人同此心，心同此愿。如今的黄帝故里是海内外炎黄子孙寻根拜祖圣地，国家4A级景区，郑州市十大旅游景点之一。
说到郑州，我们来简单认识一下：郑州古属豫州，公元前1027年，周武王伐纣灭殷后封此地为管国，东汉时称为管城，现在还有管城区的称号，直到隋文帝三年，才有郑州的称号，并沿用至今。1923年，京汉铁路大罢工后，郑州成为“二七名城”。现在城中还保存有二七纪念塔，是郑州的标志性建筑。现在的郑州引领着河南经济的发展，郑州因良好的绿化和发达的商贸素有“绿城”和“商城”之称，郑州今日的辉煌也得益于四通发达的交通，全国重要的交通枢纽京广、陇海铁路线在此交汇，107、310国道，连霍和京珠高速公路在此交汇。
说话间，我们已进入新郑市，新郑历史悠久，文化灿烂，人杰地灵，人才辈出，拥有8000年的裴李岗文化，5000年的黄帝文化和2700多年的郑韩文化。战国思想家韩非，汉代军事家张良，唐代大诗人白居易，宋代建筑学家鼻祖李诫，元代天文学家许衡等历史名人，流芳千古，光耀史册。
新郑有“中国第一枣乡”之称，俗话说“灵宝的苹果，潼关的梨，新郑的大枣甜如蜜”。新郑大枣以皮薄，肉厚，核小，味甜而深受人们的青睐。新郑大枣，种类繁多，其中鸡心栆和灰栆为主栽品种，其面积和产量均占枣树总面积和总产量的99%，为栆中之珍品。新郑大枣中的红栆是营养丰富的滋补佳品，含糖

【第五篇】：导游词

江古城导游词

大家好！我是你们游览丽江古城的导游。我很高兴能与大家共渡这快乐时光！我姓张。大家可以叫我张导游。

请大家跟我来。这里是丽江古城。我先给大家简单介绍一下丽江古城。丽江古城又名大研镇，坐落在丽江坝中部，称为“保存最为完好的四大古城”之一。它是中国历史文化名城中唯一没有城墙的古城。丽江古城地处云贵高原，海拔2400余米，全城面积达3。8平方公里，自古就是远近闻名的集市和重镇。古城现有居民6200多户，25000余人。其中，纳西族占总人口绝大多数，有30%的居民仍在从事以铜银器制作、皮毛皮革、纺织、酿造业为主的传统手工业和商业活动。

好了，现在大家跟我进古城看看。

丽江古城是一座没有城墙的古城，大研古城是一座具有浓烈人文气息的小城。

丽江古城内的街道依山傍水修建，铺的大多都是红色角砾岩，雨季不会泥泞、旱季也不会飞灰，石上花纹图案自然雅致。看，光滑洁净的青石板路、完全手工建造的土木结构的房屋、无处不在的小桥流水。

【第六篇】：导游词

如你是导游 学习目标：
课件制作人：张秋红

1、明确做导游的基本要求; 2、学会观察周围事物，收集相关
资料，分析整理，进行讲述； 3、训练自己的口头表达能力，语 言组织能力。

尊敬的游客朋友：大家好！欢迎各位来到万里长城。长 城始建于春秋战国时期。那时各个诸侯国为了互相防御，就 1 在自己境内地势险要的地方修筑长城。秦始皇统一中国后， 为防御北方匈奴入侵，便将各诸侯国的长城连接起来，并将 其延长，全长一万三千多里，号称“万里长城”。据说，在 始皇修筑长城时，动用了百万之众，竟占全国人口的1/20！ 便因此有了孟姜女哭长城的动人传说。可以想象，古代人民 没有任何现代化工具是怎样把那一块块重达千斤的条石、城 砖抬上这峭壁深壑！他们的勤劳和智慧太值得我们尊重了！ 国父孙中山参观长城后，曾评价道：“中国最有名之工程者， 万里长城也。…工程之大，古无其匹，为世界独一之奇观。” 让我们放眼望去，长城是不是像一条长龙，蜿蜒盘旋在巍巍 群山之间?毛主席说过“不到长城非好汉”,各位游客，您马 上就要变成登城的好汉了！各位游客，精彩的一天很快就过 了，非常感谢大家的合作，希望各位游客有机会再来参观雄 伟的万里长城！

探索规律，分析技巧

你发现优秀的导游词有
什么特点？

自学提高

阅读知识短文，圈点勾 画，明确做导游的基本要求。

明确要求： 1、注重对象，态度热情

2、抓景特征，融入真情
3、语言生动，修辞恰当 4、穿插人文，丰富内容 5、临别道谢，欢迎再来。

小组合作做导游

选择你最熟悉的一个或几个景点， 设计一段导游词，进行展示交流。
温馨提示：场景一：采用定点介绍法，你正站在 一个景点前为游客做介绍， 场景二：采用移步换景法，你带领团队驾着高速 飞行器，一天之内游览了四个景点，

浙江绍兴

湖 北 武 汉

威 尼 斯

黄鹤楼

百 草 园

野 象 西双版纳 谷

台湾

千 年 神 木

精彩一秀(展示自我的时刻到了，来吧！）

将修改后的精彩导游词展示出 来吧，你一定是最牛！

（温馨提示：热情融入，注重神似，激发兴趣，

调节气氛）

展示自我风采
假如你是“小石潭旅游开发 景点”的一名导游，请选择文中 你喜欢的一两处景，发挥想象， 设计一段导游词，引领我们作一 次小石潭之旅吧。

精彩一秀

1、你能将自己的热情融入景观的
介绍中吗？ 2、你能注重景物的神似，引起游 客的遐思吗？ 3、你能激发游客的兴趣吗？ 4、你能面对不同的游客调节气氛 吗？

角色定位

场景一 角色1：导游 角色2：游客 背景：有一批游客要参

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