因为和你平做过

导读：　因为和你平做过(共3篇)因为和你平坐过龙源期刊网 cn因为和你平坐过作者：李雪峰来源：《语文教学与研究(读写天地)》2012年第10期巷口前的街上，是一家一家的小餐馆。蜂拥在这里的，多是一些拎着安全帽，挽着裤角，衣服上落满了斑斑点点黑灰色泥浆的民工。他们来就餐，从不炒什么菜，总是一个人要几个馒头，盛上一碗稀饭，就低着头吃...

《因为和你平坐过》
因为和你平做过 第一篇

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因为和你平坐过

作者：李雪峰

来源：《语文教学与研究(读写天地)》2012年第10期

巷口前的街上，是一家一家的小餐馆。蜂拥在这里的，多是一些拎着安全帽，挽着裤角，衣服上落满了斑斑点点黑灰色泥浆的民工。他们来就餐，从不炒什么菜，总是一个人要几个馒头，盛上一碗稀饭，就低着头吃起来。有时，餐馆里的桌椅不够用，他们许多人就一只手拿着雪白的馒头，一只手端着一碗稀饭蹲在街边的树荫下埋头吃起来。

我家就在距巷口不远的地方，所以常常就近到巷口的小餐馆里草草地吃一点。

有一天傍晚，我赶到巷口的小餐馆时，正值民工们晚餐的高峰期。我端着碗在店里找了两个来回，也没有找到一个闲置的座位。心里试了几次，终于找到了一个空隙，也像那些民工一样，端着碗蹲了下去。吃了几口，旁边的一个民工试着搭讪对我说：“俺们这样习惯了，大兄弟这样蹲着吃真委屈了。”我笑笑说：“委屈啥呀，前些年在农村老家，哪顿饭不是这样蹲着吃的？”

“啊，原来兄弟也是从农村出来的？”旁边的几个民工高兴地说。有人说：“怪不得呢，要不兄弟能来这样的破地方吃饭吗？”有人说：“咱农村出来的，就是跟城里的人不一样。”一会儿工夫我们便熟络起来了。

后来，我也不再刻意避开那些民工们用餐的高峰期了，去了，有座位就坐下吃，没有座位，就常常和那些民工一样，和他们蹲在店外的街边边谈边吃。

深秋的时候，家里要装修房子，从城外拉回了一车的细沙要运送到三楼去。妻子从巷口的街上带了几个民工过来。妻子得意地站在一旁低声跟我说：“这一堆沙运到三楼去，别人家至少要掏500元呢，我砍到了300元。”

沙子很快就运完了，那几个民工边拍打身上的沙尘边往外边走。妻子掏了300元递给一个年龄稍大的民工说：“大哥，这是你们的工钱。”几个民工回过头看看妻子手中的钱，又看了看我说：“不用那么多，只收100吧。”年龄稍大的民工立刻会意地笑笑说：“对，不就一会儿的工夫嘛，100元就不少了。”

见我们发愣，一位民工忙笑着解释说：“大哥不是经常和我们平坐着吃饭嘛。”另一个胡须黑黑的民工也附和说：“咱们都是打农村来的，要在咱们老家，这丁点的活儿，还收什么钱呢。”

“因为和他们平坐过？”我愣了，妻子更愣了。

《平的》
因为和你平做过 第二篇

2011-2012学年度一年级写字教学计划

水东小学：孟飞

一、指导思想

写字教育是实施素质教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高和审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。【因为和你平做过】

二、教科书编写意图

1、 目标要求适度。

2、 体现写字规律。

3、 紧密联系语文教科书。

4、 合理设置板块。

5、 引导自主探究。

6、 重视习字兴趣。

7、 技能、欣赏并重。

三、教材分析

本册教科书共安排23课时，主要教学内容及课时安排如下：

1、 握笔方法与写字姿势。

2、 认识田字格。

3、 基本笔画练习。每课学习2-4种画，共安排了18种笔画。每课学写含有相应笔画的汉字

4个，供课堂教学之用；再安排含有相应笔画的汉字6个，供学生课后自己练习。每个汉字练习6遍，其中3遍为描红，3遍为临写。

4、 综合练习课时。用含有所学笔画的字组成的词语练习写字，复习巩固所学的生字新词。

5、 学生习作欣赏。

6、 写字水平评价。期中、期末各一次，采用他人评价和自我评价相结合的方式，对学生的

写字水平做出阶段性的评价。

四、本册教学目标

1、 掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则用铅笔写字，注意间架结构。

2、 学会正确的握笔姿势，掌握汉字的一些常见的基本笔画和基本笔画的运笔方法。

3、 初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，有写字的兴趣。

4、 初步感受汉字的形体美。

五、教学中应注意的问题和教学措施

1、 要充分调动学生习字的积极性和主动性。

2、 要十分注意培养良好的书写习惯。

3、 要始终注重书写技能的指导。

4、 要正确处理好教科书中三个板块的教学。

5、 要多采用形象直观的教学手段。

6、 要重视对学生的科学评价。

7、 要注意写字教学的课后延伸。

教学措施

1、 严格遵守课改方案要求，落实“专课专用，保质保量”八字方针。

2、 遵循直观性原则，采用多谋体等现代化教学设施，研讨摸索写字教育的基本模式，确保

写字课的质量。

3、 收集书法家的故事及书法作品，供学生欣赏，调动书写兴趣。

4、 学生互评写字水平，交流写字经验，激发写字的积极性。

5、 开展各种书写竞赛活动，结合板报，展出学生优秀作品，鼓励认真书写。提高书写水平。

6、 抓好表率，树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行作业展览，请“能手”介绍经验，

给予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。

2011--2012学年度一年级体育教学计划

水东小学：朱香

一、指导思想

以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，切实贯彻“以人为本”的原则，培养学生的竞争意识和合作精神，全面素质。贯彻《小学生体育健康标准》。

二、主要工作目标

1、认真制订学前体育工作计划。

2、按照体育与健康课程标准，认真备好课，上好每堂体育课 。

3、抓好体育达标的训练和测验工作。

4、认真贯彻和落实《学校体育工作条例》，逐步加以完善。

5、督促各年级认真上好两操两课，做到保质保量，<莲 山~课件 >确保学生身心健康成长。

6、在体育教学中，以小学生为主体，以培养创新精神和实践能力为重点，注重小学生的行为习惯和思想品德的养成教育。全面贯彻

实施《体育工作条例》，严格执行《体育教学大纲》进一步提高体育管理，体育教学水平。

三、具体工作安排：

9月：

（1）纠正课间操及眼保健操

（2）培养小学生正确的站姿，走姿及坐姿

（3）日常体育工作

10月：

（1）用游戏培育学生的交际能力

（2）日常体育工作

11月：

12 月：

（1）日常体育工作

1月：

（1）做好总结工作，梳理档案

（2）日常体育工作

2011年9月1日

幼儿园数学教育改革的回顾与思考（论文）

水东小学：孟飞

一、 幼儿园数学教育的目标

促进儿童的发展，应当是幼儿园数学教育的基本目标。但在相当长的时期内，幼儿园的数学教育，比较突 出地存在着重知识、轻发展的倾向。在具体的学习目标上又强调整齐划一，忽视对儿童的区别对待。北京师范 大学林嘉绥教授和她的研究小组，１９９１年抽样调查了１０９３名大班和学前班儿童的数学能力的发展情况 。测试结果表明，对知识型问题，儿童一般都回答得较好，而对智力型问题，即涉及比较、抽象、概括、判断 、推理等能力发展的问题，则回答得不好。这一结果，在一定程度上说明了幼儿园数学教育中普遍存在的问题 。

在幼儿园数学教育改革的过程中，首先应该注意和考虑的是儿童的发展。儿童的发展应包括以下两个方面 的内容：一是促进儿童思维能力的发展。数学学科的逻辑性和抽象性较强，这对儿童思维能力的发展具有特殊 的智力开发价值。在幼儿园数学教育中，教师不应将注意力集中于“数学事实”的获得上，而应该重视儿童思 维能力的发展。１９９２年４月在西安召开的全国第二次幼儿园数学教育研讨会，其中心议题就是“幼儿园数 学教育与儿童思维能力的发展”。这反映了我国幼教工作者对数学教育目的的认识有了质的变化。二是重视儿 童的一般发展，即重视动作、技能、情感、态度和社会性的发

展。幼儿园数学教育的目标不能局限在认知方面 ，更不能局限在数概念方面，还必须指向包括动作、技能、情感、态度和社会性等方面在内的一般发展目标。 冯晓霞在《活动区的创设、利用及活动指导》（《幼儿教育》１９９４年７、８期合刊）一文中，所举的小班 数学区活动的具体教育目标就是分别从认知、情感和社会性、动作技能三方面提出的。这表明在数学教育中， 幼教工作者正在积极探索如何促进儿童的一般发展，并提出了相应的较为明确和具体的教育活动目标。

（二）幼儿园数学教育的内容

在以往的数学教育中，比较重视１０以内数的认知、组成和加减运算的掌握。人们还未能从儿童数学概念 形成的基础，即儿童学习数学需要一定的心理准备这一角度来考虑幼儿园数学教育的内容。因而数学教育不能 达到理想的效果。

当代儿童心理学的研究指出，儿童学习数学需要一定的心理准备，即儿童必须建立相应的逻辑观念。这些 逻辑观念是：

１．通过一一对应，确定等量的逻辑观念。当人们将两组物体一对一摆放时，就可以确定它们是一样多， 还是多一些、少一些。这是确定物体集合是否相等的最简单、最直接的方法。用这种方法来比较两个集合是否 相等，不需要依靠对数的理解，相反，它是理解数的基础。

２．数目守恒的逻辑观念。守恒观念是儿童数学概念形成的必要条件。缺乏数目守恒观念的儿童，对数的 认识，往往会受物体外形

《人事面试题及参考答案(整理后)》
因为和你平做过 第三篇

人事面试题及参考答案

问 题1：请给我们谈谈你自己的一些情况（自我介绍）

回 答：简要的描述你的相关工作经历以及你的一些特征，包括与人相处的能力和个人的性格特征。如果你一下子不能够确定面试者到底需要什么样的内容，你可以这样说：“有没有什么您特别感兴趣的范围?”

点 评：企业以此来判断是否应该聘用你。通过你的谈论，可以看出你想的是如何为公司效力还是那些会影响工作的个人问题。当然，还可以知道你的一些背景。 PS:一般人回答这个问题过于平常，只说姓名、年龄、爱好、工作经验，这些在简历上都有，其实，企业最希望知道的是求职者能否胜任工作，包括：最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事，主要的成就等，这些都可以和学习无关，也可以和学习有关，但要突出积极的个性和做事的能力，说得合

合情合理企业才会相信。企业很重视一个人的礼貌，求职者要尊重考官，在回答每个问题之后都说一句“谢谢”。企业喜欢有礼貌的求职者。 问 题2：请谈一下你对公司的看法，为什么你想来工作?

回 答：可根据你先前对该公司的情报收集，叙述一下你对公司的了解。适当的对公司的声誉、产品和发展情况予以赞美。还可以提提你为了了解公司的情况所做的努力然后就说你非常喜欢这个工作，而且你的能力也非常适合并能胜任这份工作。

点 评：此问目的测试一下你对公司的了解和喜欢的程度，看看你的能力是否符合公司的要求和方向。看看你是真正地愿意为公司效力，还是仅仅冲着公司的福利、声望和工作的稳定。

问 题3：说说你最大的优缺点？

这个问题企业问的概率很大，通常不希望听到直接回答的缺点是什么等，如果求职者说自己小心眼、爱忌妒人、非常懒、脾气大、工作效率低，业企肯定不会录用你。企业喜欢求职者从自己的优点说起，中间加一些小缺点，最后再把问题转回到优点上，突出优点的部分。企业喜欢聪明的求职者。

回 答1：

我是一个完美主义者，总是追求事物完美无缺。

我对准时要求得非常严格。

我从不轻易放弃，以至有些固执。

我喜欢独立工作，而不喜欢主管领导在我的工作中安排一切。

点 评：一般的策略是说出一些表面上是弱点，实际上却是优点的特征。当

你在叙述个人弱点时，要能够说出过去的具体相关事例，来说明你的观点。这点非常重要。当然，你也可以说一个你明显的缺点，然后举出例子说明你是怎样克服这个缺点的。此问是主试者看看你是不是由于缺少某种经验、训练，甚至由于某些性格弱点而不能胜任工作。

回 答2：我非常喜欢和善于学习新东西，在工作中有责任心，真诚，有热情，有灵活性，能够合理地安排时间使工作有条理、有效率，能够在紧张压力下工作等等。

点 评：以上回答要有具体实例来证明你的说法。优点除了你的工作技能、具有的各类证书和实践经验外，主试者要想听的优点不见得是你最突出的优点，而应该是和你应聘的那份工作相关的优点，从中找出雇佣你的理由，同时可以知道你对自己的了解程度，看看你对自己有没有自信，以及你到底适合不适合这份工作。因此，你要精确地描述，不可泛泛说些无意义的话，例如，适应力强，具有幽默感，合群等等。

回 答3：我认为自己的长处是能够热衷于某件事情，并且始终乐此不疲，能够专心致志直到完成。从某方面来讲，这也是我的短处，有时过分热衷于某件事，有时对一些事的看法可能会有失偏颇。其实我也了解自己的这一点，因此，今后会经常反思和检讨的。

点 评：这个问题也是较难回答的，它考察你的应变能力的成分多于问题答案的本身。

一个人的最大的缺点可能对你的家人和朋友来讲更清楚一些，自己可能有时会意识不到，所谓不识庐山真面目，只缘身在此山中。但是对一个大学生来说，应该能够意识到自己性格中的缺点。聘方知道你的优缺点就可以知道你是否能够适合某个职位。

问 题4：我怎样相信对这个职位你是最好的人选呢?

回 答：根据这个职位的性质和我们刚才的谈话，我推断你需要的是工作积极的人，能够设定目标，不惧怕挑战的人。我就具有这些品质，让我再告诉你一些我在校时的经历，它们能说明我确实是你所需要的最好的人选。

点 评：设身处地替面试官想一想，考虑一下招聘者需要什么样的人，你又在哪些方面符合他们的要求。根据要求，谈出自己应聘的优势。

问 题5：你是否可以接受加班?

你是否可以接受外派（出差,本市出差和外地出差）

回 答：我愿意接受挑战。在自己责任范围内的工作，不能算是加班。 点 评：这是面试者针对应聘者的工作热忱而提的问题，因无理的加班不一定是好的。

问 题6：你所取得的最大成就是什么?

回 答：从你过去或目前的相关工作中，找出具体的实例来加以说明。如为了举办校园歌手比赛，成功地联系了一家企业作为赞助商，使比赛开展的很成功，或大三开始，自己边学习，边工作，勤工助学，生活不依靠父母，完全自立等等。 点 评：进一步了解你的能力和背景，你要有备而去，想些可能成就比较小，但和他们的需求比较相关的一件成就来叙述。【因为和你平做过】

问 题7：请你说说在以前的工作上成功与失败的地方?

回 答：在学校里，我成功地组织了一次“创业与知识”的主题讨论会，得到了老师与同学的肯定，在组织中碰到了不少问题，但使我感到做任何事情，只要有信心，困难都会迎刃而解的。

在班级里，曾组织过一次活动，原来想活动肯定有意义，但实际上参加的人不多，活动是失败的，事后了解，有些同学对此活动不感兴趣。主观上找了原因，是和同学沟通不够，使我在以后工作中注意了凡事多与同学商量。

点 评：成功的地方可举出目前为止的实绩，来强调对经历的自信，也可以叙述工作所带来的乐趣;失败经验可以说曾经遇到的业务或人际障碍，也可以将如何克服失败的经验说出来，并说出由失败中所得到的教训。

问 题8：你为什么多次调换工作单位？

回答1.我喜欢寻求新的环境，新的刺激。因为，新的环境更适合我的性格。 评论：这种回答过于简单，多数主考官都会觉得你单纯，一味寻求刺激，好奇却缺少务实精神，见异思迁。凡是有理性的考官都不会认同。

回答2.因为新的环境往往充满了更激烈的竞争和挑战。而这样的环境更适合我的发展。

评论：这种回答表明你富有进取精神，勇于挑战，有毅力，敢作为，因此，比较适合成立之初急需打开局面开拓市场的公司、企业。而对于已经具备一定规模、市场稳定、蒸蒸日上的公司、企业来说，则多半会留下“一味求新、缺少脚踏实地精神”之缺憾。【因为和你平做过】

回答3.因为以前的几个单位都不适合我??我觉得那些公司要么缺少竞争力，要么公平竞争的机制不够健全，要么员工得不到应得的报酬，要么领导缺少正派务实的作风??

评论：无论对何种公司、企业，这种回答都是很糟糕的，因为它会让考官觉得你是个过于挑剔的人，大有“举世混浊独我清”的派头，很难委以重任。

回答4.我当然希望能在同一定公司（单位）扩展我的事业，因为我并不是一个见异思迁的人，但我不喜欢停滞不前。所以我觉得，综合各方面因素，离开原来的几个公司（单位）来谋求新的公司（单位），可能更利于我事业的飞速发展。从另一方面讲，毕竟，见的单位多了，在比较中积累的经验就多，即使新的

公司和原来的公司差不多，我也有了较强的适应能力，这也就等于增强了我的工作能力，给我的事业带来了新的更快的发展。

评论：这是一种能赢得普遍认同的回答。既表明了你不是一个见异思迁的人，又说明你是一个很有事业心的人，同时，还合理而充分地解释了多次调换工作单位的原因，让主考官从中觉得你是一个有思想、善思辨的人。

问 题9：目前，有许多大公司也在招聘人才，相比之下，你选择了我们这个中小公司，能解释一下原因吗？

回答1.我觉得大公司有大公司的优势，中小公司有中小公司的长处，找 工作，最重要的还是看能否最大限度地施展自己的才能，实现自身的价值。我觉得合适的就是最好的，贵公司比较适合我。

评论：这是一种很现实、很理智的回答，表明你对现实、对自身都有比较清醒的认识，有正确的职业观和择业价值观。

回答2.凭我的直觉和了解，贵公司从各个方面来看都比较适合我。

评论：这种回答笼统，表面听来，理由很全面，但实际上等于什么都没说，因而很难赢得对方的满意。

回答3.对于像我这种在事业上刚刚起步的人来说，选择中小公司，更有利于发挥我自身的优势，进而尽快做出超出一般人的成绩。

评论：这种回答，简洁的话语里包含了对问题的深入的冷静的思考，能让对方觉得你为人坦诚，有强烈的进取心和事上心，对有脚踏实地的务实精神。 问 题10：你为什么要应聘这份工作？

回答1.我非常喜欢这份工作，它能给我带来较大的发展。

评论： 如果考官感性意识强，喜欢为人坦率，这种回答无疑能引起他的好感，但是，如果考官理性意识强，会认为你只是强调了应聘者单方面的受益，显然不能令他满意。

回答2.就我目前的状况，我需要这份工作，而且我相信我能胜任这份工作。 评论：这种回答包含了“双赢”的含义，但没能提供令对方信服的理由，因而很难赢得考官的好感。

回答3.一方面，这份工作能给我带来较大的发展，因为我在这个领域里有比较丰富的经验；另一方面，是因为我相信自己能为公司做出贡献，而且我的能力使我确信自己能把这份工作推上一个新的台阶。

评论：这种回答，以比较充分的理由，将自身的利益和公司的发展摆在同等重要的位置，能显示出你的坦率和理性，无论考官何种性格，从为公司、企业招聘人才的立场出发，都不会对你的这一回答提出异议。

问 题11：如果本公司没能录用你，你有什么看法？

回答1.我只能深表遗憾。

评论：考官提出这个问题，多半是要考察应聘者是否具有必要的合情合理的自我申辩精神。而这种回答除了能表明你是一个失败的应聘者以外，再没有任何积极的自我申辩精神，因而使你在考官心中的形象大打折扣。

回答2.无所谓，因为我相信自己总能找到合适的公司。

评论：这种回答同第一种回答的效果一样，只是表现形式不同而已。如果对方在这之前已做好了不聘用你的决定，你的这一自信的回答会让对方听出其中的无奈；反之，考官往往会觉得你对这次应聘缺少必要的诚心。

回答3.谢谢贵公司给我提供了这样一次展示自我、锻炼能力的机会，我觉得自己没有被贵公司选中，并不是我们双方的初衷，但至少说明我跟贵公司的用人标准、工作理念等方面有一定的距离。我会珍惜这次交流与合作。

评论：这种回答，充满了你的感激之情和理智之态，你的虚心、上进、礼貌等气质和涵养会令主考官对你刮目相看，甚至露出会心的一笑，当场宣布你被录用了呢！

问 题12：如果你被本公司录用，你对薪酬有什么要求？

回答1.无所谓。（或者说“没有”）

评论：这种回答表面上看来，说明应聘者是个注重工作、贡献的人物，但最容易给考官造成不够诚实的印象，因为薪酬和工作是不可分割开来的，一个人寻求一种职业，既要考虑能否发挥出自己的潜力和才能，同时必须考虑得到的薪酬，没有了薪酬，谋求的职业也就失去了维持生存的意义。所以，在现今崇尚实际的社会，

回答2.我相信贵公司能有今天的发展，一定是根据员工的工作实绩、贡献付与应付的蒲薪酬。

评论：这种回答避免了第一种回答的缺陷，虽然没有说出具体的薪酬标准，但是却既表现了对薪酬的关心，又肯定了对对方的实力和公正的薪酬机制的信任。其产生的良好效果是不言而喻的。

回答3.根据目前同行业的薪酬标准以及我本人预计的能给公司带来的效益，我觉得公司付给我的薪酬应该不会低于??（具体数字）吧。或者：根据目前我自己可能达到的工作水平，我的薪酬应该是??（具体数字）。

评论：谈到薪酬，往往是不少应聘者心里想、嘴上却不愿问或者不敢问的问题，生怕谈及钱就会给考官留下注重享受、待遇而忽视工作、贡献的坏印象。其实，在多数情况下，考官是觉得求职者不错才主动询问求职者对薪酬的期望的，以便于作出分析和决断，所以，如果应聘者断定对方是出于这样的考虑而提出这一问题，这种有根据的具体明确的“报价”，既迎合了考官的期望心理，又显示出你是个有头脑、善于分析的难得的人才

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