讽刺别人请客

导读：　讽刺别人请客(共5篇)《请客》阅读附答案阅读《请客》，完成下题。（共12分）请客①在大都市打拼，着实不易。幸运的是部门徐经理知人善任，他聘用了麦科，而麦科也不负重托，经过反复摸索，终于解决了技术上的难题，为本部门取得突出业绩奠定了基础。近来，全公司从上到下，齐心协力，各部门的业务都做得有声有色，公司的效益蒸蒸日上，而麦科...

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《《请客》阅读附答案》
讽刺别人请客 第一篇

阅读《请客》，完成下题。（共12分）请客①在大都市打拼，着实不易。幸运的是部门徐经理知人善任，他聘用了麦科，而麦科也不负重托，经过反复摸索，终于解决了技术上的难题，为本部门取得突出业绩奠定了基础。近来，全公司从上到下，齐心协力，各部门的业务都做得有声有色，公司的效益蒸蒸日上，而麦科本人也受到了公司韩总经理的关注，很可能要得到晋升。兴奋之余，他决定请客，答谢三个人：韩总，徐经理，还有一位好朋友老刘。几经周折商量好时间，地点定在一家高档酒店——请客这种事，麦科是不会让自己丢面子的。②麦科提前半小时等候在酒店的包厢里，预定的是一桌高档套餐。客人应该快到了，服务员问：“现在可以上菜吗？”“稍等。”③麦科给韩总打电话问到了哪里。韩总疲惫不堪地说：“唉！小麦呀，真抱歉，我们孩子在学校总惹事，今天又和同学打架了，班主任找家长，他妈妈正好出差，就得我去了，孩子都快初中毕业了，我还没见过他的班主任呢，嗨，真是不凑巧，事儿都赶一块儿了，这不正往学校去呢嘛。出发前我和小刘说了一声，他没告诉你吗？咱们吃饭的事改天再约吧。”麦科连忙说：“没关系，没关系，孩子的事要紧，理解理解，改日我再请您。”挂断电话后，他喊来服务员，试探着问：“把套餐换成中档的，行吧？有位客人不来了„„”④正说着，又来了个电话，是徐经理。徐经理在电话那头有气无力地说刚要出家门突然感到极不舒服，其实这种状况已经好长时间了，夫人看他脸色实在难看得吓人，押着他去了医院看急诊，现在正打着点滴，恐怕还要留院观察一段时间，不能来了。麦科慌忙安慰了徐经理几句，说晚上去医院看他，挂了电话赶紧问服务员：“又有客人来不了了，套餐换成低档标准的，行不行？”服务员嘴上很客气地说：“没问题，放心吧。”眼神却有些不屑了。⑤菜快上齐的时候，朋友老刘的电话也来了，让麦科万分沮丧的是他也来不了了。老刘兴奋不已地说：“麦子，还记得上次我跟你说的那个大客户吗？刚听说他今晚会去看艺术展，正好我有个朋友能弄到那个展览会的票，这可是增进感情的好机会，真抱歉，你这边我只好爽约了。哦，对了，韩总有事也不去吃饭了，让我和你说一声。你和徐经理先吃吧，改日我请你啊，哈哈哈„„”麦科嘴上说没事没事，心里却在埋怨朋友重财轻友，不像以前那么亲密了。⑥客人都来不了了，退菜也不可能了。满满一桌菜怎么解决？这时，电话再一次响起来，是麦科的父亲打来的，⑦父亲问：“儿子，你还在加班呢吗？最近如果不太忙的话，抽空回家看看吧，已经一个多月没回家了，你妈怪想你的。”麦科答：“我„„在酒店里。哦，对了，您和我妈吃过饭没有？”父亲说：“还没呢。”麦科说：“那就过来一起吃吧！”麦科感觉父亲在那边愣了很久，然后问：“你刚才说和我们一起吃饭？”麦科说：“是啊，是啊。我请客，我请您二老。”⑧放下电话，麦科想起一个连自己都不愿意承认的事实：工作以后，自己请了无数次客，唯独没有请父亲和母亲吃过一顿饭。有太多需要在意的人，上司、同学、朋友„„于是父母成了心中“最熟悉的陌生人”。工作太多，应酬太多，“忙”字让家中儿时的欢声笑语无迹可寻，一家人其乐融融围桌而坐的团聚成为了一种奢侈，有多少次自己也像刚才那几位“大忙人”一样，让父母在饭桌旁苦等良久，最终却大失所望，坠入一片落寞凄惶。当初自己置身在灯红酒绿、觥筹交错之中，竟然那般心安理得，现在想来真是太过分了！他忽然有一种想哭的冲动，真恨不得抽自己两下。⑨父亲和母亲很快赶来了，三个人第一次在家以外的地方一起吃饭，吃一份高档酒店里档次最低的套餐。席间，麦科分别敬了父亲和母亲一杯酒，在将酒一饮而尽的时候，他心里百感交桑，五味杂陈。⑩周一刚上班，和父母同住一个小区的同事就走进了麦科的办公室：“这两天你爸妈乐开花了，在小区里到处宣传，说儿子请他们客了，在大酒店吃了一顿最高档的套餐，还给他们敬酒呢！走到哪儿说到哪儿，直夸你真孝顺„„”?“我„„”麦科想解释，可一句话也说不出来，眼眶一湿，想哭的冲动再次涌上心头。小题1:一个“忙”字，让大家有得有失，梳理文章内容，填写下面的表格。（4分）人物得失麦科解决了技术上的难题，受到了韩总的关注①韩总公司效益蒸蒸日上②徐经理③健康出现了严重的问题老刘有了与客户增进感情的机会④小题2:文中第⑧和?两段两次

写到麦科产生了“想哭的冲动”，这两次冲动分别源于什么样的原因和心理？（4分）__________________________________________________________________小题3:文中的麦科是一个复杂的人物形象，他有哪些性格特点？结合文章进行分析。（4分）__________________________________________________________________参考答案：小题1:①忽视了父母的感受（或“错失了与父母的团聚”“冷落了父母的亲情”“失去了家人团聚的温馨”等）②孩子品行总出问题（或“孩子总在学校惹事”“无暇教育孩子”等）③本部门取得了突出的业绩（或“本部门业绩突出”“部门业务做得有声有色”等）④忽视了和朋友保持亲密的友情（或“疏远了朋友之间的亲密感情”“和朋友的感情出现了问题”“和朋友不再像以前那么亲密”等）。小题2:（1）第一次想哭是因为麦科发现自己太忙于工作，无暇陪父母吃饭（或“没尽到子女的责任”等）竟然还心安理得，心理是愧疚自责：（2）第二次想哭是因为麦科发现父母为自己并不真心的请客而乐开了花（或“真心感到满足”），自己不配被父母达样夸赞，心理是羞愧感动。小题3:（1）聪明能干；（2）好面子逞强；（3）懂人情世故，善为人处事；（4）不够孝顺，忽视家人，有点自私；（5）善良，能够反思自己的错误；

（6）有些势利。试题分析：小题1:一个“忙”字，让大家有得有失。根据第6段“家中儿时的欢声笑语无迹可寻，一家人其乐融融围桌而坐的团聚成为了一种奢侈，有多少次自己也像刚才那几位“大忙人”一样，让父母在饭桌旁苦等良久，最终却大失所望，坠入一片落寞凄惶。当初自己置身在灯红酒绿、觥筹交错之中，竟然那般心安理得”这部分的内容来概括“麦科”的“失”；根据第3小节“真抱歉，我们孩子在学校总惹事，今天又和同学打架了，班主任找家长，他妈妈正好出差，就得我去了，孩子都快初中毕业了，我还没见过他的班主任呢”这部分的内容概括“韩总”的“失”； 根据第1小节“各部门的业务都做得有声有色，公司的效益蒸蒸日上”来概括“徐经理”的“得”； 根据第5段“麦子，还记得上次我跟你说的那个大客户吗？刚听说他今晚会去看艺术展，正好我有个朋友能弄到那个展览会的票，这可是增进感情的好机会，真抱歉，你这边我只好爽约了。哦，对了，韩总有事也不去吃饭了，让我和你说一声。你和徐经理先吃吧，改日我请你啊，哈哈哈”这部分的内容来概括“小刘”的“失”。小题2:第8段主要讲的是麦科想到自己由于“忙”，没有时间陪同父母吃饭，让父母心生落寞。想到这心里产生一丝愧疚之情，所以这种想哭的冲动源于对父母的愧疚。第10小节主要讲的是父母夸赞麦科，让麦科很感动，所以，这种想哭的冲动源于心里的感动。小题3:麦科的形象在文中较为鲜明。示例：（1）聪明能干，从原文写他不负重托，反复摸索，解决了部门技术上的难题等可以看出；（2）好面子逞强，从原文写他请客吃饭要高档，改标准怕服务员不屑等处可以看出；（3）懂人情世故，善为人处事，从原文写他会请客吃饭，打电话能处理好人际关系等可以看出：（4）不够孝顺，忽视家人，有点自私，从原文写他长期不回家，使父母成了“最熟悉的陌生人”等可以看出；（5）善良，能够反思自己的错误，从原文写他想起自己不愿意承认的事实，两次想哭等可以看出；（6）有些势利，从原文写他不断降低套餐标准，对不同级别的人打电话语气不同等可以看出。解题思路：首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。然后画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。接着看用了什么描写方法，通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，在此基础上进行归类概括。最后选择恰当的词句表述出来。

《请客》
讽刺别人请客 第二篇

请客

教学目标：

一、了解作品的内容和论证方法

二、了解王力杂文的独特艺术风格以及鲁迅杂文对他的影响

三、学习杂文因小及大、见微知著的写法

四、学习本文幽默、讽刺的语言风格

教学重点：

一、了解王力杂文的独特艺术风格以及鲁迅杂文对他的影响

二、学习杂文因小及大、见微知著的写法

课时安排：两课时

第一课时

教学过程

一、导语

从学生中很普遍的请客说起，引导学生谈谈对请客的认识，进入课文。

二、整体感知，概括作者的写作思路和主要内容

1、作者是怎样一步步阐述“请客”这个我们生活习以为常、司空见惯的问题的。

（1）提出“中国人是最喜欢请客的一个民族”这一中心话题。（通过东西方文化的对比得出的，体现了他贯通中西方文化之后对民族文化的独特思考。——对比论证）

（2）深入分析“请客”的实质及危害

（3）提出解决问题的方法

三、重点学习第二部分，了解王了一杂文独特的风格和魅力 1、说理形象生动

杂文不同于一般的议论文，它评人议事往往形象、生动。通过具体事物的描绘，把“理”寓于形象之中，使读者通过艺术形象自然而然地得出结论。 比如《一个鸡蛋的家当》里的可笑、荒谬的世人。那么本文又是怎样将理寓于形象之中的呢？ 学生朗读二三四三段，讨论这三段中作者塑造了哪些艺术形象？

——“我”这样的一般请客者

——“悭吝的”请客者

——背后骂人的被请者

杂文中的这些艺术形象和小说中的艺术形象相比，又有怎样的不同呢？

作者只是通过三言两语的描绘就生动的描摹出请客者于悲情这的众生相，对中国人请客心理分析得入木三分.揭示出国人畸形的心态和阴暗的心理。又见出作者对人心的深刻把握。完成了作者对国民性缺点的有力批判。所以杂文的形象性与小说、戏剧的形象性不同。小说、戏剧的形象性要求通过一系列完整的故事 情节、矛盾冲突和多方面的人物描写，来塑造完整的形象，而杂文只是对形象作“一鼻一嘴 一毛”的勾画，显出生动的“活态”来即可。 这一特点同鲁迅杂文有着密切的承继关系，鲁迅在《论“费厄泼赖”应该缓行》中， 以“落水狗”比喻失败的敌人，以“叭儿狗”比喻专事谄媚的奴才。在《二丑艺术》中寥寥几笔就勾勒出鲜明而独特的“二丑”形象。

2、引经据典，散发出浓郁的书卷气和文化气息

文章只有寥寥数千字，可是引经据典的地方却很多，找一找，并说一说它们的作用。

——“受人钱财，与人消灾”，这一民间俗语揭示了请客的危害，生动的刻画出请客者的目的。

——“小往大来”出处在《易泰》一书，本指认识的消长，这里却用来讽刺请客的人以请客来谋一己私利的阴暗心理。 ——“对泣牛衣”出处《汉书·王章传》【讽刺别人请客】

比喻读书人困苦凄凉的遭遇，或夫妻共度穷困。

故事：西汉时的王章字仲照；家里非常贫穷，年轻时在长安大学 中求学，和妻子住在一起，过着艰难困苦的生活。 有一次，他生病，没有被子，只好盖用乱麻和草编织的像蓑衣一 类的东西。这是当时给牛御寒用的，人们称它为“牛衣”。王章蜷缩在 牛衣里，冷得浑身发抖。 王章以为自己快死了，哭泣着悲戚地对妻子说：“我的病很重， 连盖的被子都没有。看来我就要死去，我们就此诀别吧!" 妻子听了，怒气冲冲地斥责他说：”仲卿!你倒是说说，京师朝廷 中的那班贵人，他们的学问谁及得上你?现在你贫病交迫，不自己发 奋，振作精神，却反而哭泣，多没出息呀!" 王章听了这席话，不禁暗自惭愧。病愈后，他发奋读书，终于当 了官。他当官后，直言敢谏有一次，他准备上书指斥大将军工凤专 权。他的妻子怕他丢了官，劝阻说：“一个人要知足，难道你忘记当年 穿了牛衣哭泣的情景了吗?" 王章不同意妻子的说法，对她道：“这不是你们妇所能懂得的事” 他坚持控告王凤，结果反被王凤陷害，获罪下狱死去。

故事用在这里讽刺了那些生活贫困，却为了某一私利不惜花钱请客之徒。

——“求仁得仁”出处在《论语》本意说理想和愿望得到实现这里反其意而用之讽刺了一些不愿花钱请客却为了某一目的不得不花钱的小气鬼。【讽刺别人请客】

——“郇厨既扰”出自唐代 这里讽刺了那些请了客，花了钱却又不讨好的人。

本来是一个小小的请客,通过王力先生的妙笔,谈出了水平,谈出了文化味道。使文章从满了浓郁的书卷气，反映出王了一先生渊博的文化修养。

3、语言幽默讽刺，犀利深刻

或用夸张，给请客者和被请客者画像，寥寥几笔却妙笔生花，极具讽刺。最妙的就是那悭吝者，不仅让人捧腹大笑，又发人深省。

或用反语，将讽刺藏于典故中

或用对比，美丑善恶，鲜明生动

或用排比，浩浩荡荡，气势汹汹【讽刺别人请客】

这些幽默生动的语言不仅使这篇杂文妙趣横生，而且讽刺的犀利，讽刺的深刻，可谓字字藏针。

第二课时

四、比较《一个鸡蛋的家当》和《请客》两片不同风格的杂文，加强学生对杂文的影响，掌握杂文写作的基本特点。 相同点：1、因小及大，见微知著

2、观点鲜明，一针见血

3、寓理于形象之中

不同点：

1、邓拓是一个历史学家，因此他的杂文往往喜欢将道理寓于浅显的故事之中

王力则继承了鲁迅的遗风，用形象往往舍弃个性化的具体形象，只重在对其基本特征的概括，往往三言两语

2、从用幽默来说，邓拓的杂文即使讽刺也是一种理性的冷峻，（和他的特殊身份有关）而王力先生的讽刺更犀利，更有火药味

3、邓拓的杂文现实性很强，往往是针对当时正在发生的某件事有感而发，王力的杂文则深入到民族性的某些缺陷，颇有鲁迅当年改造国民性的意味。

五、简要概括杂文的一些基本特点

1、篇幅短小，取材广泛

杂文通常在三、五百字到一千字左右，几千字的很少。它笔墨不多，言简意赅。杂文篇幅虽然短小，取材却广泛多样。点滴的感受，片断的思想，鳞爪的观察，大至宇宙，小到微尘，天南海北，古今中外，新闻时事，奇谈趣闻，皆可入文。作者评人、议事、说理 、录言、记闻均可。

2、敏锐迅速，泼辣犀利

杂文对生活的反映敏锐迅速，泼辣犀利，战斗性强。正如鲁迅所说，杂文“是感应的神经， 是攻守的手足”（《且介亭杂文•序言》），是“匕首，是投枪，能和读者一同杀出一条自 下而上的血路来的东西。”（《小品文的危机》）在当今的社会主义市场经济建设中，报刊上发表了大量针对社会现实和公众思想而写作的杂文，更使杂文成为广大读者喜爱的文体。

3、冷嘲热讽，幽默风趣

杂文常常运用讽刺和幽默的写法。即通过轻松风趣的语言，采用影射、讽喻、双关、夸张、 反语等修辞手法，在善意的微笑或无情嘲讽中，揭露生活中的假、恶、丑。应注意的是：一，以歌颂为主的正面说理的杂文，不一定要用讽刺。二，不能滥用讽刺，也 不能不看对象乱用讽刺。

4、说理形象，议论生动

杂文评人议事应该形象、生动。它要求通过具体事物的描绘，把“理”寓于形象之中，使读 者通过艺术形象自然而然地得出结论。

六、补充作者的知识

语言学家、翻译家的王力先生或许当初未曾估计到,在其一生中所著的几可等身的学术专著之外,他于1942—1946年间偶尔涉足文坛,以王了一为笔名写下的一本仅12余万言的散文小品集《龙虫并雕斋琐语》,将使他作为文学家在更为广泛的层次上赢得读者群。当年其作品在昆明《生活导报》等报刊一经刊出,顿使该报刊销路激增。近年来,海外有论者把《琐语》同梁实秋的《雅舍小品》、钱钟书的《写在人生的边上》并推为“学者散文”的典范之作。柯灵先生也将梁、王两家作品“相提并论”,认为“这两家都是学者兼翻译家,所作小品,冶散文杂文于一炉,风貌颇多近似,有的连内容题目也几乎雷同,但剪裁意蕴,各有蹊径。

《讽刺诗《有些人》》
讽刺别人请客 第三篇

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 《有些人》之一：有些人，你为他做了很多，他一点不觉得，你稍微一点做不到，他却异常觉得，这是怎么的呢？ 《有些人》之二：有些人，总要挑人毛病，仿佛自己都做得完美了，也是，越觉得自己完美的人，一定越爱挑人毛病，这是怎么的呢？ 《有些人》之三：有些人，要求别人相当严格，一板一眼，这样那样，可轮到自己

就难说得很了。圣人曰：已所不欲，勿施于人。严于律己，宽以待人。说了两千多年，也是白费功夫，恐怕到地球爆炸时也没几个人做到哟，这可怎么着好呢？ 

 《有些人》之四：有些人，总以为老子天下第一，虽然他真是个“老子”，也只不过是个“老子”！到头来弄不好还是个毁了儿子的老子！ 《有些人》之五：有些人，会点什么，就以为自己会了哪门子绝世武功，只怕别人

学会了，搞得神秘兮兮，给自己搞了一身七彩泡沫，最后不把自己滑个大头朝下才怪！

 《有些人》之 六：有些人，有点什么，就想笑话别人没有什么，可别人偏偏未必没

有什么，但他还是想笑话别人，那就只好卑鄙喽，污蔑之，诽谤之……这是坏人中最坏的一种！

 《有些人》之七：有些人，总以为自己永远、绝对、完全正确，那当然是不可能的

啦，于是他只好颠倒黑白，歪曲事实，睁着眼睛说瞎话了，这种人千万别和他较真，因为他是蠢货中的蠢货呢！

 《有些人》之八：有些人，总想看别人怎么出丑，这号货，却总顾不得照照镜子，

自己早光着腚呢！

《教师自查自纠报告》
讽刺别人请客 第四篇

[篇一:教师行风自查自纠报告]

师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本。作为教师我们要在日常教学中发挥模范表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。因此，教师要从小事做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。教师自查自纠报告。这有这样，才能保证教书育人的实效，孩子会“亲其师”，、信心、恒心、耐心、良心对待学生。由于各人的基础不同，学生的学习成绩固然存在差异，但不管成绩好差，每个学生都是一个有思想，有血肉的人，他们都希望别人尊重，也渴望得到别人理解。因此，在教学过程中不能带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。结合学校行风评议的要求，在教育教学过程中，我十分注意树立全局观念，以生为本，面向全体，关心爱护每一位学生，从不体罚或变相体罚学生。我常深入到学生当中去，关心他们的思想、学习动态，端正他们的学习态度，激励他们的学习志向，鼓舞他们的学习信心，做学生的知心人。由于我严爱有度，我在学生当中树立起了教师的权威，也赢得了学生的爱戴，为教育事业尽了我一点微薄的力量。

总之，我将借开展民主评议行风活动这个机会，认真学习，努力实践，严格要求自己，树立全心全意为学生服务的思想，不断加强师德修养，做一个为人师表的合格的人民教师，同时力求在行风建设上有新的突破，一如既往，用自己的实际行动为人民的教育事业贡献力量。

[篇三:教师师德师风自查自纠报告]

最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习，我受益匪浅。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。在此我就我个人在“六学六查”、活动中发现的问题进行自我剖析:

一、学习关爱学生典型，查自己在热爱学生方面

爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。

不足之处:对学生的耐心不够，有时对学生象“管家婆”一样吆五喝六，有挖苦学生现象。

二、学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面

在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。

不足之处:由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。

三、学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面

作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

不足之处:有时对待学生的语言过激。

四、学习以校为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面

我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。

不足之处:关心集体还不够。

五、学习廉洁从教典型，查自己在廉洁从教方面

记得陶行知先生在<每天四问>中写道:“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。

不足之处:无私奉献精神不强。

六、学习开拓创新典型，查自己在严谨治学方面

今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、积极更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问。

不足之处:教学方法不能及时创新，大胆实践，勇于创新不够。

今后努力的方向:

1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面发展。

2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

总之，我将抓住这次师德师风教育活动的契机，进一步提高认识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，对孩子多一份关爱，对教育多一份执着，多一些奉献，少一些怨言，做一名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于自己的人民教师。

[篇四:教师个人自查自纠报告]

为了提高教师教书育人、为人师表的良好形象，进一步增强推进素质教育的责任感和使命感，我校开展了<学习***先进事迹，争做新时期优秀教师>活动，我进行了认真的自查自纠:

一、责任意识和履职能力

1、认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家法律、法规，遵循教育规律，为学生的终身发展奠基。

2、爱岗敬业，无私奉献。我全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，各自独特的教育教学方法，在师生中赢得了良好的声誉。

3、服从领导安排，踏踏实实做好自己份内的事，责任感强。存在的问题:教育理论学习不够透彻，理论修养不够，只停留在表象上，没有从实质上深入研究。

二、师德师风

1、注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。2、尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

3、尊重家长，服务家长。在工作中，与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。

存在的问题:

1、对于学生的关爱不够。特别是对学习有困难的学生不够耐心，没有持之以恒的帮助这些学生。

2、与家长沟通的主动性还不够。造成一些不必要的误解。

三、工作作风

1、我能欣然接受学校布置的各项工作，不推诿，并都能按时完成。

2、严谨治学，认真研究业务，坚持学习，不断地自我充电，探索教育教学规律，因材施教，改进教育教学方法，提高教育教学水平。

3、谦虚谨慎，互相尊重，相互学习、相互帮助、发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

存在的问题:

1、工作作风还不够扎实。没有脚踏实地的精神，总想在工作中找捷径。

2、做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。

四、廉洁自律

自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

针对存在问题，今后努力的方向:

1、认真学习教育教学理论，加强对教育经典 著作、新课程理论的学习，在学习中做到结合实际深入思考，用理论来指导工作，把时间用在业务钻研上，改进教学方法，精益求益。

2、平等对待每一位学生。善于发现学困生的闪光点，在教学过程中耐心帮助差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己、充满自信，奠基学生的幸福人生。

3、加强与家长的沟通。取得家长的最大支持，同时深入了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。

4、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想，急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作，争做让学生喜爱、让家长放心的老师。

[篇五:中学教师个人师德师风自查自纠报告]

作为一名人民教师，师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。通过对黔教基(2011)852号、织教党(2013)9号、织教字(2013)22号、65号文件精神的学习，现将个人在师德师风方面的表现自查一下。

一、自查具体情况:

1、贯彻党的教育方针情况:

本人在教学中没有违背教育教学的规律，没有违背党的教育方针政策，在教育教学中能够做到教书的同时教学生做人的道理和方法，并严格要求学生做一个人讲文明、懂礼貌、遵纪守法、诚实守信的好学生。

2、热爱学生、尊重学生人格情况:

在教学中，我努力地和每一个孩子做朋友，让学生首先喜欢我这个人，然后喜欢我的课，喜欢接受我的教育。

当然，在实际的教学中，由于方方面面的原因，曾出现过有不管不问的行为。

3、为人师表、廉洁从教情况:

教学中我紧紧围绕<义务教育课程标准>进行授课、讲解和练习。在教学中我没有向学生推销或变相推销教辅材料和商品，都是自己多方收集资料，通过休息时间进行电脑输入后打印下发给学生无偿使用的，更没有向学生或家长索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题；

4、遵守社会公德情况:

繁忙的教学生活让我养成了一种学校到家，家再到学校的两点一线的生活方式，就是星期六和星期天都不想出门一趟。加之本人在身体方面不能饮酒，所以我没有发生过赌博、酗酒闹事等违反社会公德现象。

5、树立教师良好形象及文明上网情况:

平时上网，我主要用来是查查资料，不负责任地滥发帖子，或语言不文明，浏览不健康网站等行为根本不存在。

由于自己在生活中时时处处严格要求自己，做自己孩子的榜样，做学生的表率，牢记“身正为范”的古训，不曾有不妥之处。

6、关心集体、尊重同事情况:

教师的本职工作就是教学，想方设法提高成绩，本人在工作时间上(8年)较短，工作的经验还非常的缺乏，为此我在工作中尊重老教师，悉心请教他们在教育教学方面的优秀做法，取长补短，同时老教师在现代教育技术方面不懂的地方也能以礼相待，耐心讲解。在工作中也时刻以大局出发，牺牲个人时间和利益来完成集体或领导安排、布置的临时性工作，做到了团结同事，更没有任何有损害集体荣誉和不利于团结的言行、举止。

7、工作作风、工作纪律情况:

在工作中本人觉得自己能够履职尽责，坚守工作岗位，严格遵守<教育法>等教育类法规，严格遵守学校制定的各项工作制度，服务热情周到，有较强的工作责任感和事业心。

8、阶段性重点工作:

本人只是一个长期工作在教学一线的农村中学教师，在考试、招生、录取、分配等工作中没有搞不正之风和违纪违法行为。

9、课堂实效方面；

“课上一分钟，课下十分钟”，在教学中深知备课的重要性。因此，我非常注重课前对教材的研究、教法、学法指导的选择，以及练习和作业的精挑细选，努力向45分钟要效益，因此根本不存在随意调课、迟到、早退等现象。

当然，“金无足赤，人无完人”，我在有些方面也不是完美无缺的，也有这样或那样的问题出现。

二、存在的不足:

1、遇到困难不能知难而进，有时有任其发展的松懈思想，教育教学方法还缺乏灵活性和改进力度，提高业务速度还不够快；

2、与学生的沟通交流较少，对学生的思想动态了解不够深入，在解决学生的思想问题时方法有些简单；

3、在平等、公正对待学生方面，特别是要求学生方面，还不够公正和严格。

三、整改措施:

根据自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点:

1、在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。加强学习师德先进典型的事迹，严格要求自己，以他人为榜样，努力做好本职工作。

2、在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

3、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风来做学生的表率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成。

4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解学生的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。

在今后的教育教学中我将做到勤了解、勤思考，勤联系，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作，力争做一名合格的人民教师。

[篇六:教师党员自查自纠报告]

党的群众路线教育实践活动开展以来，本人积极参与其中，通过认真学习关于党的群众路线教育实践活动的相关精神，充分认识到了“四风”问题的客观存在及其不容忽视的危害性。我一直以一名党员的标准来严格要求自己，在工作、生活、学习上都一直努力向上。但我也深知，在很多方面亟待纠正和提高。根据学校的要求，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对比自己各方面，现总结存在的问题如下:

一、形式主义方面

1、理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。

2、工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。

二、官僚主义方面

1、在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。

2、没能主动多的去管理教育学生，没确实在学生管理上下功夫。三享乐主义方面

1、明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在课较多的情况下，心里不免有所抱怨。

2、有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。

三、奢靡之风方面

由于我经济条件受限，大吃大喝基本不存在，但喜欢购物，花钱有时不注意节制。

四、产生问题的原因分析

1、理想信念方面坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线上，但遇到网络上或现实中抨击党的言论，自己不能有力的回击，究其原因，还在于自己对党的知识太过浅薄，对党出台的各项规定与政策还不够了解，平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中。

2、宗旨意识方面全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授，没有注重道的传播这方面，以为道德品行的培养是辅导员、思想品德课老师的责任，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工作态度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面。在教学工作中，缺少与学生的沟通，教学内容多是一个方面，另一个重要的方面就是自己的为学生服务的意识较淡漠，教学就是在为学生服务，如果没有与学生的沟通，怎么知道自己的教学效果，怎么了解学生的渴求，怎么能够提高自己的教学水平，那针对学生的特性进行个性化的教学更是无从谈起，所以为了自己教学水平的提高，心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需

3、政治纪律方面遵守学校的各项政治纪律制度，支部的每次政治学习也准时参加，但学习时偶尔会开小差。

4、党性修养方面虽然自己作为一名党员，要求自己不断的应在各个方面进步，但相比其它一些优秀党员，自己的进步还太慢，党性修养方面还要提升，不但党的理论知识要深入学习，为人处世方面也要加强。力争使自己成为一名优秀的党员

5、道德品行方面怀有一定的社会责任感，遵守社会道德准绳，但作为一名教师，一名知识的传授者，道德的传播者，你的一言一行都对学生起着潜移默化的影响，自己平时忽略了这些方面，没有重视道德的传播这一方面，如果自己能够成为一名很好的知识传授者，道德的传播者，那就是给社会撒下道德的种子，种子终将开花，社会将会更加和谐，这也是在给自己生存的外环境添砖加瓦。为了社会的发展，作为一名老师，必须承担起这份社会职责。

五、今后的努力方向和改进措施

一是加强理论学习。做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践，不断使自己的党性修养得到提升。二是不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。不断加强对专业知识、素质教育等方面的学习与研究，把知识更新、大脑“充电”，做一个乐于读书的人，使自己的教学、德育工作能够扎实的进步。三是大力增强为学生服务的意识。拉近与学生的距离，了解学生学习中的需求。及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。虽然所查找的问题不够准确、剖析存在问题的根源还不深刻、制定的整改措施不十分得力，为了做好今后工作，真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见，我虚心接受，认真改正。

《毛泽东经典语录-苍山如海，残阳如血》
讽刺别人请客 第五篇

一条千古不变的真理:枪杆子里面出政权!

最鼓舞人心的一句话:星星之火，可以燎原。

最豪迈，最傲气的一句话:一切反动派都是纸老虎!

最谦虚的一句话:这只是万里长征的第一步!

最震撼人心，最震撼世界的一句话:中国人民从此站起来了!

最正气凛然的一句话:人不犯我，我不犯人。

最无奈又最具神秘性的一句话:天要下雨，娘要嫁人，由他去吧!

最自负的一句话:自信人生二百年，会当击水三千里!

最伤感的一句诗:汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅!

最悲壮的一句诗:苍山如海，残阳如血!

最高傲的一句诗:冷眼向洋看世界!

最写意的一句诗:江山如此多娇!

最酷的一句诗:独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

最蔑视对手的一句诗:不须放屁，试看天地翻覆!

最有凝聚力的一句话:军民团结如一人，试看天下谁能敌!

最具警告的一句话:人不犯我，我不犯人；人若犯我，

最具说服力的自我辩护:赫鲁晓夫从不搞个人崇拜，他的倒台是没有人崇拜他!

最有讽刺意味的一句话:解放军来了，司徒雷登走了。毛泽东经典语录-苍山如海，残阳如血。

最给人希望的一句话:世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上!

最有底气的一句话:封锁吧!封锁它十年、八年，中国的一切问题都解决了!

最具奥运精神的一句口号:文明其精神，野蛮其体魄!

对计划生育帮助最大的一句话:人类应当学会控制自己，做到有计划的生育!

最象长辈的一句话:好好学习，天天向上。

最大的发誓:我们一定要解放台湾!

最具管理意义的一句话:当正确的政策方针制定之后，干部是关键!

对自己的党最中肯的告诫:政策和策略是党的生命!

对革命最直接的阐述:革命是暴动，是一个阶级推翻一个阶级的暴烈的行动!

最有煽动性的一句话:哪里有压迫，哪里就有反抗!

对战争最准确的定义:一种最高的斗争形式。政治是不流血的战争，战争是流血的政治!

对争取和平的最火爆语言:不要枪杆子，必须拿起枪杆子! 。

给对手的定义:一切反动派都是纸老虎!

最认真的一句话:世界上怕就怕[认真"二字，我就最讲认真!

最英雄主义的一句话:这个军队具有一往无前的精神，它要压倒一切敌人，而决不被敌人所屈服!

最有发言权的话:没有调查就没有发言权!

最讲[条件"的一句话:鸡蛋因适当的温度而变化为鸡，但温度不能使石头变为鸡。

最大实话:一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。毛泽东经典语录-苍山如海，残阳如血。

最激励人克服困难的话:下定决心、不怕牺牲、排除万难、去争取胜利!

最洗练的广告语:打土豪、分田地!([打"是手段、[土豪"是对象、[分"是方式、[田地"是成果。)

最有[文化"的一句话:没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的!

最谦虚的一句话:学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始!

最有主人翁意识的一句诗:问苍茫大地，谁主沉浮?

最激昂的一句诗:指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯!

对最美的景物描写:须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

最狂放的景况描写:横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。

最畅快的一句诗:雄关漫道真如铁，而今迈步从头越!

最具广告效应的一句诗:不到长城非好汉!

最有[把握"的一句诗:数风流人物，还看今朝!

最潇洒的一句诗:不管风吹浪打，胜似闲庭信步!

最有预见性的一句诗:高峡出平湖。(三峡工程)

对人民最高赞美的一句诗:春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。

最入镜的一句诗:暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。

最有时间观念的一句诗:一万年太久，只争朝夕!

最[抠门"的一句话:贪污和浪费是极大的犯罪!

最真实的一句话:你们怎么办，只有天知道。

最激励人克服困难的话:下定决心、不怕牺牲、排除万难、去争取胜利!

还有一句:宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

不管风吹浪打，胜似闲庭信步 ――毛泽东

不打无准备之战。 ――毛泽东

不是东风压倒西风，就是西风压倒东风 ――毛泽东

榜样的力量是无穷的 ――毛泽东

兵民是胜利之本。 ――毛泽东毛主席语录

把别人的经验变成自己的，他的本事就大了。 ――毛泽东

彻底的唯物主义是无所畏惧的 ――毛泽东

陈毅是个好同志，他对中国革命和世界革命所作的贡献，是已经下了结论的。 ――毛泽东

打得赢就打，打不赢就走。 ――毛泽东

党外无党，帝王思想，党内无派，千奇百怪。――毛泽东

戴高乐上台也有好处，他喜欢跟英美闹别扭 ――毛泽东

敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追 ――毛泽东

敌人一天天烂下去，我们一天天好起来 ――毛泽东

敌人有的，我们要有，敌人没有的，我们也要有。原子弹要有，氢弹也要快。管他什么国，管他什么弹，原子弹、氢弹，我们都要超过。 ――毛泽东

多少事，从来急，天地转，光阴迫，一万年太久，只争朝夕。 ――毛泽东

帝国主义是纸老虎 ――毛泽东毛主席语录

对立统一规律是宇宙的根本规律。 ――毛泽东

夺取全国胜利这只是万里长征走完了第一步。 ――――最谦虚的一句话 ――毛泽东

另起炉灶，打扫干净屋子再请客，一边倒 ――毛泽东

二十年后，法国人将有一番大大的头痛 ――毛泽东

发展体育运动，增强人民体质 ――毛泽东 经典语录出自:

凡是敌人反对的，我们就要拥护；凡是敌人拥护的，我们就要反对。 ――毛泽东

妇女要顶半边天 ――毛泽东

搞一点原子弹、氢弹、洲际导弹，我看十年完全可能 ――毛泽东

高峡出平湖 ――毛泽东

革命不是请客吃饭，不是做文章，不是绘画绣花，不能那样雅致，那样从容不迫，[文质彬彬"，那样[温良恭俭让"。革命就是暴动，是一个阶级推翻一个阶级的暴烈的行动。 ――毛泽东

高贵者最愚蠢，卑贱者最聪明! ――毛泽东

古为今用，洋为中用，百花齐放，推陈出新 ――毛泽东

国共和谈谈拢的希望一丝一毫也没有 ――毛泽东

核潜艇一万年也要搞出来 ――毛泽东

核战争打不起来 ――毛泽东

孩儿立志出乡关，学不成名誓不还――毛泽东

基本粒子也是可分的 ――毛泽东

教育者必须先受教育 ――毛泽东毛主席语录

加强纪律性，革命无不胜。 ――毛泽东

决定战争胜负的是人，而不是物 ――毛泽东

老人知事百事通 ――毛泽东

牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。 ――毛泽东

历史是人民创造的。 ――毛泽东毛主席语录

历史的发展是不以人的意志为转移的 ――毛泽东

农村是一个广阔的天地，在那里是可以大有作为的 ――毛泽东

农村包围城市，武装夺取政权 ――毛泽东

路线是个纲，纲举目张 ――毛泽东

罗斯福将会使美国参加二战 ――毛泽东

马克思主义的道理千条万续，归根结底就是一句话，造反有理! ――毛泽东

没有资产，就是最大的资产。 ――毛泽东

没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。 ――毛泽东

美帝国主义想打多久，我们就打多久! ――毛泽东

美国可能对中国实行和平演变 ――毛泽东

南下是没有出路的，我相信，一年之后，你们会回来的 ――毛泽东

哪里有压迫，哪里就有反抗 ――毛泽东

你办事，我放心。 ――――最充满希望的一句话 ――毛泽东

你要有知识!你就得参加变革现实的实践

你要知道梨子的味道!你就得变革梨子!亲口吃一吃

你要知道原子的组织同性质!你就得实行物理和化学的实验!变革原子的情况

你要知道革命的理论和方法!你就得参加革命 ――毛泽东

群众是真正的英雄 ――毛泽东

前途是光明的，道路是曲折的 ――毛泽东

人活着总需要一点精神! ――毛泽东

人民万岁!! ――毛泽东毛主席语录

人民，只有人民才是历史进步的动力 ――毛泽东

日本与德国将会危祸世界 ――毛泽东

扫帚不到，灰尘照例不会自己跑掉。 ――毛泽东

时代不同了，男女都一样 ――毛泽东

石达开没有走通的路，我们一定能走通 ――毛泽东

世上无难事只要肯登攀 ――毛泽东

数风流人物还看今朝。。。 ――毛泽东

谁是我们的敌人，谁是我们的朋友，这是革命的首要问题。 ――毛泽东

谁敢横刀立马，唯我彭大将军 ――毛泽东

三十年前您是我的老师，三十年后的今天，您仍然是我的老师 ――毛泽东

世界上怕就怕`认真`二字，共产党就最讲认真。 ――毛泽东

世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。 ――毛泽东

首先，苏联、美国是第一世界；其次，中间派，日本、欧洲、加拿大，是第二世界；最后，亚洲(除了日本)、非洲和拉丁美洲是第三世界。 ――毛泽东

生的伟大，死的光荣 ――毛泽东

天要下雨，娘要嫁人，由他去吧! ――――最无奈又最具神秘性的一句话 ――毛泽东

贪污和浪费是极大的犯罪 ――毛泽东

团结紧张 严肃活泼 ――毛泽东

我们会失去打破第五次[围剿"的有利时机 ――毛泽东

我们不能去湘西钻口袋 ――毛泽东

我们不当李自成，我们一定要考好。 ――毛泽东

我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。 ――毛泽东

无限风光在险峰 ――毛泽东

为人民服务 ! ――――令贪官们最为警醒的一句话 ――毛泽东

为有牺牲多壮志，敢教日月换新天 ――毛泽东

我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。 ――毛泽东

文字必须改革，要走世界文字共同的拼音方向。 ――毛泽东

务必使同志们继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风;务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。 ――毛泽东

向雷锋同志学习 ――毛泽东

星星之火，可以燎原 ――――最鼓舞人心的一句话 ――毛泽东

形式主义害死人。 ――毛泽东毛主席语录

小国能够打败大国，弱国能够打败强国。 ――毛泽东

虚心使人进步，骄傲使人落后 ――毛泽东

希特勒将在欧洲发动侵略 ――毛泽东

香港问题将来可按协商办法解决 ――毛泽东

消灭了敌人的同时，也就等于消灭了自己。 ――毛泽东

用革命的两手，对待反g命的两手 ――毛泽东毛主席语录

有了第二战场，就能够在一年之内打败德国 ――毛泽东

有些共产党人在糖弹面前要打败仗 ――毛泽东

友谊第一，比赛第二 ――毛泽东

一面学习，一面生产，克服困难，敌人丧胆。 ――毛泽东

一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 ――毛泽东

一个外国人，不远万里来到中国，这是什么精神，这是共产主义精神 ――毛泽东

一切反动派都是纸老虎!――――最豪迈，最傲气的一句话 ――毛泽东

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王 ――毛泽东

原子弹并没有什么了不起的，我看他也是纸老虎。。。。。。 ――毛泽东

与天斗其乐无穷，与地斗其乐无穷，与人斗其乐无穷 ――毛泽东

愚公移山，人定胜天 ――毛泽东

中国取得独立之后，可能大规模引进外资 ――毛泽东

中国人民从此站起来了!!! ――――最震撼人心，最震撼世界的一句话 ――毛泽东

中国的秘密在于农村 ――毛泽东毛主席语录

中国应当为人类作出较大的贡献 ――毛泽东

中国有六亿人口，不斗行吗。 ――毛泽东

中国永远不称霸 ――毛泽东

中日之间20年内必有一战 ――毛泽东

中国的抗战要打七八年 ――毛泽东

中国要赶上和超过世界上最先进的国家，需要100多年时间 ――毛泽东

自己动手，丰衣足食! ――――-最有志气的一句话 ――毛泽东毛主席语录

自立更生，艰苦奋斗 ――毛泽东毛主席语录

自信人生二百年，会当水击三千里 ――毛泽东

战略上要蔑视敌人，战术上要重视敌人 ――毛泽东

做一次好事容易，难的是一辈子做好事 ――毛泽东

抓住主要矛盾其他问题就可以迎刃而解了 ――毛泽东

在战争中学习战争。 ――毛泽东

只有解放全人类，才能最后解放我们自己。 ――毛泽东

只有大量地消灭敌人，才能更好地保存自己 ――毛泽东

真理有时在少数人手里。 ――毛泽东毛主席语录

昨日文小姐，今日武将军。 ――毛泽东

政治的首要任务是区分敌友 ――毛泽东毛主席语录

张伯伦必然会搬起石头砸自己的脚 ――毛泽东

人民靠我们去组织，中国的反动分子，靠我们组织起人民去把他打倒。凡是反动的东西，你不打，他就不倒。这也和扫地一样，扫帚不到，灰尘照例不会自己跑掉。

什么人站在革命人民方面，他就是革命派，什么人站在帝国主义封建主义官僚资本主义方面，他就是反g命派。什么人只是口头上站在革命人民方面而在行动上则另是一样，他就是一个口头革命派，如果不但在口头上而且在行动上也站在革命人民方面，他就是一个完全的革命派。

如若不被敌人反对，那就不好了，那一定是同敌人同流合污了。如若被敌人反对，那就好了，那就证明我们同敌人划清界线了。

捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡--这就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑。他们决不会违背这个逻辑的。

斗争，失败，再斗争，再失败，再斗争，直至胜利--这就是人民的逻辑，他们也是决不会违背这个逻辑的。

一切反动派都是纸老虎。看起来反动派的样子是可怕的，但是实际上并没有什么了不起的力量。从长远的观点看问题，真正强大的力量不是属于反动派，而是属于人民。

如果他们要打，就把他们彻底消灭。事情就是这样，他来进攻，我们把他消灭了，他就舒服了。消灭一点，舒服一点；消灭很多，舒服很多；彻底消灭，彻底舒服。中国的问题是复杂的，我们的脑子也要复杂一点。人家打来了，我们就打，打是为了争取和平。

我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:[人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。"为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

什么叫工作，工作就是斗争。那些地方有困难、有问题，需要我们去解决。我们是为着解决困难去工作、去斗争的。越是困难的地方越是要去，这才是好同志。

调查就象[十月怀胎"，解决问题就象[一朝分娩"。调查就是解决问题。

艰苦的工作就象担子，摆在我们的面前，看我们敢不敢承担。担子有轻有重。有的人拈轻怕重，把重担子推给人家，自己拣轻的挑。这就不是好的态度。有的同志不是这样，享受让给人家，担子拣重的挑，吃苦在别人前头，享受在别人后头。这样的同志就是好同志。这种共产主义者的精神，我们都要学习。

一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，一贯的有益于广大群众，一贯的有益于青年，一贯的有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日，这才是最难最难的呵!

如果脱离群众，不去解决群众的问题，农民就要打扁担，工人就要上街示威，学生就要闹事。凡是出了这类事，第一要说是好事，我就是这样看的。

要允许工人罢工，允许群众示威。游行示威在宪法上是有根据的。

以后修改宪法，我主张加一个罢工自由，要允许工人罢工。

这样，有利于解决国家、厂长同群众的矛盾。无非是矛盾。世界充满着矛盾。民主革命解决了同帝国主义、封建主义、官僚资本主义这一套矛盾。现在，在所有制方面同民族资本主义和小生产的矛盾也基本上解决了，别的方面的矛盾又突出出来了，新的矛盾又发生了。县委以上的干部有几十万，国家的命运就掌握在他们手里。如果不搞好，脱离群众，不是艰苦奋斗，那末，工人、农民、学生就有理由不赞成他们。我们一定要警惕，不要滋长官僚主义作风，不要形成一个脱离人民的贵族阶层。谁犯了官僚主义，不去解决群众的问题，骂群众，压群众，总是不改，群众就有理由把他革掉。我说革掉很好，应当革掉。

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