介绍一种物品说明文

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介绍一种物品说明文【一】：五上说明文：介绍一种物品(完美版)

广州市花都区新华七小 李光明 QQ：1316969278

第三单元习作讲评
——说明文写作

主要特点
• 1、说明性。说明文是解说事物、阐明事理的文章， 所用的表达方式主要是说明，因此说明文首先具 有说明性的特点。为了把事物、事理说明的更明 确、更生动、更形象，也可以用其它表达方式， 如描写议论、议论、抒情等。 2、知识性。说明文要给人以知识，知识性就自然 成了说明文的重要特点，说明文给人的知识是直 接的、集中的。 3、科学性。说明文是一项人们传授知识为目的的。 因此，必须如实客观地反映事物的实际情况，所 以说明文具有科学性的特点。 4、通俗性。说明文是向广大群众传授科学知识的， 要是大多数人易于接受，文章必须通俗。

一、确定习作内容
齐读本次习作要求，划出重点。

习作要求：
• 介绍一种物品，可以是蔬菜、水果、 玩具、或电器。 • 按照一定的顺序来写。 • 要抓住所要介绍物品的特点。 • 运用我们学过的一些说明方法。 • 写完后认真修改。

学写说明性文章
• 注意事项： • 1、习作之前，尽可能多的了解你所介绍的物品。 （可以通过仔细观察、访问有经验的人、阅读说明 书、查网络资料等方式） • 2、从哪些方面去介绍？ • 外观（样子） • 特点（与众不同的地方） • 作用

• 3、在恰当的地方用上恰当的说明方法。（没必要 用的时候不需要生搬硬套，没有必要。） • 4、按照一定的顺序来写。构思好先写什么，后写 什么，最后把文章连缀成一篇完整的文章。 • 5、开头和结尾照应，让文章完整。 • 6、想办法把让你的介绍与众不同，这就需要你的 语言要有特色，可以考虑用自述的形式，也可以 是用推销的形式，还可以是通篇充满的喜爱的情 感，那写出来的文章就十分吸引人。

二、写作指导

这次作文，要求我们选择一 种物品介绍给大家，可以选择蔬 菜、水果、玩具、文具或电器。

写作指导：
第一步：确定要写的物品。 在我们身边我们接触到物品太多了。因此你挑选物品时千 万别“挑花了眼”，要挑选自己在生活中较常见的、自己喜欢的 物品来写，这样便于我们能抓住物品的特点，把它介绍得清楚明 白。 第二步：认真观察，找到物品特点。 确定所要选取的物品后，就要对其进行认真的观察。观察时 要有顺序（可以从整体到局部；从上到下等顺序）。观察时特别 注意这件物品有什麽突出的特点，这是我们将要写作的重点。 第三步：具体描写，结构有条理。 介绍物品时，要抓住其特点来描写。如介绍蔬菜、水果，应 重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、

介绍一种物品说明文【二】：介绍一种物品

五年级上册第三单元作文《介绍一种物品》作文教案 教学目标

1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文，

2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。

3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。

教学习作重点

按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。

课前准备

每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的„„如果有产品说明书也可 以带来。

教学过程

一、创设情景，激发兴趣

师：我们这单元学习的是什么体裁的课文啊？

生：说明文！

??师：说明文有哪些说明方法？那些地方值得你借鉴呢？ 师：说明文是一种说明性很强的文章，比如我们刚学习的

介绍一种物品说明文【三】：介绍一种物品

1

我有一个漂亮的文具盒，它叫笨笨。这个文具盒是爸爸妈妈送给我的，我非常喜欢它。

它是长方体，颜色是淡蓝色，上面点缀一些白色的花儿。花儿旁边是几只小熊，小熊可爱极了。它穿着一身蓝色的衣服，衣服上有两个小小的钮扣。圆溜溜的眼睛，长长的鼻子，小小得嘴巴。它好奇地望着你，好像在想：这是什么东西呀？小熊身旁有二排英文字母，它眼睛一动也不动地望着，好像在说英语呢！

打开文具盒，只看见一块长方形的玻璃，后面有我的课程表。我文具盒里的“小肠子”－笔们。黑笔兄弟们一个是我的“大将军”，一个是我的“宰相”。钢笔各式各样，有的胖乎乎，有的身材中等，结构精巧，有的身子细小，小巧玲珑。我的那只支铅笔，有的穿着黑白和红色的制服，有的红色的运动服装，有的穿着天蓝色的裙子，打扮得漂亮极了。长长的尺子躺在中间的那张大床上。卷笔刀它有很多功能，它能卷铅笔，它也能照镜子。我把它的肚子弄得饱饱的，文具盒也是我的好伙伴。每当我考试考的好，它仿佛在说：“小不要骄傲。”每当我考试没考好，它又好像说：“小主人，不要灰心·不要气馁,下次努力哦!”

我的文具盒总是默默无闻地为我奉献。

2文具盒

我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐买来送给我的。它的外面是天蓝色的。盒子的上面有一幅画。画上有一只提包。提包上面有间座小房子，几棵苍翠的大树，旁边有一只淘气的小猫咪。那只小猫咪正咬着自己的尾巴在玩耍。边上还有一只大猫，可能是那只小猫的妈妈。它坐在那里呆呆地，一动不动，好像在思考什么问题。

打开文具盒，就可以看到它是一只可以折叠的三层文具盒。合上的时候，它会自动折叠，打开的时候，它便自动展现出三个层次，好像是一座三层楼的楼房。顶楼的房间里面有一个红色的架子，平时，它躺在地面上，当它站立起来的时候，配合底楼的两只抓手将书端正地拿着，让我可以更加方便地看书学习。中间一层，放着铅笔、钢笔、圆珠笔，还有橡皮之类的物品。我要拿笔使用的时候，只要将文具盒稍微倾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底层房间里面我放了胶带与尺子。平时，它们都躺在里面睡觉。等到我需要它们的时候，它们便会挺身而出，帮助我做起了工作，完成了作业。

我的文具盒好像是一个大家庭，钢笔、铅笔、尺子、橡皮……统统是这一个大家庭的一个个成员，它们相互配合，帮助我完成一个个学习上的任务。天天跟着我上学。天天跟着我回家，陪着我做作业。 我的文具盒是那样的好。因此，我爱我的文具盒！

3 西红柿

咬开没成熟的西红柿，会看到一排排密密麻麻的籽，这时你嘴里感到又苦又涩；成熟的西红柿又酸又甜，好吃极了。如果吃快要成熟的西红柿，会感到麻酥酥的；吃熟透的了西红柿，甜津津的，叫人越吃越想吃越爱吃。吃西红柿要少吃些，不然你的牙齿会被酸倒的。如果把西红柿切成片，再拌上白糖，吃起来就别提有多样了！到了冬季，西

红柿在市场也可以买得到。冬天里吃西红柿，那更是别有一番滋味。

1

介绍一种物品说明文【四】：介绍一种物品范文

我的文具盒

我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐买来送给我的。它的外面是天蓝色的。盒子的上面有一幅画。画上有一只提包。提包上面有间座小房子，几棵苍翠的大树，旁边有一只淘气的小猫咪。那只小猫咪正咬着自己的尾巴在玩耍。边上还有一只大猫，可能是那只小猫的妈妈。它坐在那里呆呆地，

介绍一种物品说明文【五】：《介绍一种物品》教学设计

简永锋+《介绍一种物品》习作教学设计

教学内容：小学五年级上册第三单元习作教学（介绍一种物品）

教学目标：

1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇简单的说明文。

2.学习有序观察，并在观察中抓住事物的特征。

3.在实践中提升学生的表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。

教学重点：

1、能使用基本的说明方法，把要介绍的物品说清楚写清楚。

2、培养学生的语言表达能力。

教学难点：

能按一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去。

学情分析：本次习作练习是五年级学生第一次写说明文，选取的物品比较贴近学生的生活实际，容易引起他们的兴趣，具有一定的交互性。学生在进行口语交际的基础上，会很容易地用学过的说明方法，从物品各个方面进行介绍。教师要帮助学生克服畏难心理，树立学生习作信心。

课前准备：

每人提前准备一件喜欢的物品，可以是吃的、玩的、用的……并通过观察、访问、查找资料，如果有产品说明书也可以带来。教师准备各种物品的课件。

教学过程：

一、创设情景，激发兴趣

在我们生活中，有许多精美的物品，大家看：（边叙述边播放有关幻灯片）香甜可口的水果、营养丰富的蔬菜、美观实用的电器、漂漂亮亮的玩具……多美呀！你最喜欢什么物品呢？你了解它吗？想给我们介绍介绍吗？

揭示课题：介绍生活中的物品

师：要把你喜欢的物品介绍清楚啊，就要用到前面我们前面学过的一种文体——说明文。大家还记得吗？

二、方法指导：怎样写说明文

1、回忆一下学过的说明文——《鲸》、《松鼠》等，总结学过的说明方法及说明文中语言的准确性和生动性等特点。

2、出示习作要求：

 介绍一种物品，可以是蔬菜、水果、玩具、文具或电器等。

 按照一定的顺序来写。

 要抓住所要介绍物品的特点来写。

 运用我们学过的一些说明方法。语言要准确、生动。

 写完后认真修改。

三、师生讨论归纳

师：我们应该从哪几方面介绍商品呢？让我们一起读读习作要求，看看文中给我们提示了些什么？

第一步：确定好要写的物品。

第二步：认真观察，找到物品的特点。

1、介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值、保鲜等方面的情况；

2、介绍 玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等等。

介绍一种物品说明文【六】：介绍一种物品

人教版语文五年级上册第三组习作指导

五峰山街道中心小学 赵丽丽

本次习作，我们就练习写说明 性文章。你可以选择一种物品介绍 给大家，如蔬菜、水果、玩具、文 具或电器。在习作之前，通过观察、 参观、访问、阅读说明书等方式， 尽可能多地了解这种物品，然后再 想一想，可以从哪些方面、按照怎 样的顺序来介绍，能用上哪些说明 方法。

第一 把握该物品的特征 第二 合理地安排说明顺序
由上到下、由前到后 、由外到内 、由主 到次等顺序

第三 采用恰当的说明说法
列数字、举例子、作比较、打比方等说 明方法

第四 语言要准确、简洁、生动
“大约” “左右” “估计” “一般” 等词

土人参——萝卜 萝卜是我们常见的一种蔬菜，它品种繁多。按季节来分，可分为春萝卜 和秋萝卜；按颜色来分，又可分为白萝卜、红萝卜和青萝卜。 萝卜的外形惹人喜爱。白萝卜的表皮是白色的，形状多是长长的，胖胖 的，像一个可爱的胖娃娃。它体积庞大，一个就有二三斤重。红萝卜的表皮 是红色的，像玫瑰花一样鲜艳。红萝卜小巧玲珑，一般是椭圆形的，只有皮 球大小，要四五个才一斤。青萝卜表皮是绿色的，绿得就像翡翠，使人一看 就生爱慕之心。不管是什么颜色的萝卜，把它切开，里面的肉都很水灵，看 得人垂涎欲滴。 萝卜的吃法很多，可以炒着吃，可以做汤喝……把萝卜做成酸萝卜条， 脆生生的酸甜可口，好吃极了。 萝卜不仅好吃，还富含多种营养成分。它含有大量的葡萄糖、果糖、多 种维生素和矿物质。

萝卜不仅营养丰富，而且还能治病呢！如果人咳嗽久了，服用一点儿萝 卜汁，就能化痰止咳。萝卜还可以用来治疗菌痢、肠炎。
萝卜的用处之多，简直可以说胜过人参，并且它的价钱很便宜，难怪人 们把萝卜亲切地称为“土人参”。 老人们常说：“冬吃萝卜夏吃姜，不劳 医生开药方。”既然萝卜对我们有益无害，那我们平时何不多吃些萝卜呢！

眉批：先画出运用说明方法的句子， 再在旁边写上用的什么说明方法，这样 写有什么好处。 总批：习作从——、——、——等 方面介绍——，运用了——、——等说 明方法。语言——，结构——。不足之 处：——————。



介绍一种物品说明文【七】：五年级作文三介绍一种物品

五年级作文三：介绍一种物品

状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

怎样写物品

1、抓住特征

从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2、按照一定的顺序写

（1）按总一分一总的顺序写。

（2）按物品各部分的空间顺序写。

（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3、状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力

《青瓜的自述》

我叫青瓜，是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民。你说我和黄瓜有点像？当然啦，本来我俩就是有血缘关系的一家子嘛。不瞒您说，黄瓜是我的老前辈。我是黄瓜的改良品种。

其实我和黄瓜还是有蛮大区别的，起码形象上我就比它酷得多：黄瓜常年身穿一件土里土气脑外衣，色彩暗淡不说，还没型没款，上面光溜溜的一点装饰品都没有；你再看我青瓜吧，一身充满前卫风格散发着青春活力的绿风衣，上面“钉”满许多可爱的小刺儿。别担心，这小刺儿绝没有仙人掌那样凶，不会造成流血事件。我的脾气也比黄瓜牛得多，黄瓜早早地在春天就迫不及待上市了，而我总要坚守到硕果累累的秋天才心甘情愿地下架。不过，若是在大棚里，我的性格就“随和”多了，一年四季，你哪个时候需要我，我就哪个时候熟给你看。当然脾气大是有道理的——我的块头比黄瓜壮得多，精便捡起一条来就有一斤多重！

别看我长得不怎么样，但瓜不可貌相，我注重的是“内在美”。我的营养十分丰富，据说在蔬菜维生素C含量排行榜上，位居前列。 人们喜欢我，各有理由。有的说：青瓜生吃清脆爽口，若是将其切片再放点酸醋、白糖、辣椒、芜美饰一下，那就更是“雀巢咖啡——味道好极了！”有的说：青瓜熟吃更是美味可口，不论爆炒，做汤，都是一道营养丰富的美味佳肴，可与山珍海味媲美！还有爱美人士竖起大拇指极力夸赞我。青瓜是正宗地道纯天然的美容护肤品，有美白之奇效，若常以青瓜片贴脸。别说可以去掉脸上个创斑点暇疵，就算你是黑旋风也可以把你变成白旋风。

啊！我有这么大本事吗？默默地喜欢我就得了，别这么张扬嘛，免得我青瓜就要变红瓜了一一脸红了嘛。 点评： 看完这篇作文，你喜欢上青瓜了吗？那还用说，用这么新颖的形式，这么有趣的语言来介绍一种蔬菜，真的很有吸引力啊！原来，一棵平平常常的蔬菜也可以写得这么有意思的；原来，作文的天地里充满各种奇妙的想象的啊！只要你勤动脑，勤动笔，你一定也可以写出与众不同的好作文来。

《我心爱的望远镜》

在我家里有许多新奇而有趣的玩具，有电动小汽车、会玩杂技的小飞机„„这些我都喜欢。可是，我最心爱的还是那架放在小书橱里的天文望远镜。因为它是王叔叔从一衣带水的友好邻国日本带给我的礼物。

记得“六一”节前，妈妈带我到刚从日本留学回来的王叔叔家玩。一进门，王叔叔就笑盈盈地说：“幼幼，来！叔叔今天送你一件节日礼物。”“真的？那太好啦！能让我看看吗？”我迫不及待地问。“可以。”叔叔一边答应着，一边转身从屋里拿出一个穿着“花衣裳”的长方形盒子，说：“这是一架塑料做成的天文望远镜，日本的孩子可喜欢它哩！送给你，好好观察星星和月亮，长大也去研究宇宙吧！”我捧过望远镜镜盒，心里乐开了花，再一细看，这盒子比我手臂还长哩！王叔叔帮我打开盒子，一边装一边给我介绍。原来，这望远镜分两大部分。第一部分是那个单管望远镜筒。镜筒中间是银白色的，光溜溜亮闪闪，能照出我的小脸。两头是黑色的，装着镜片。前面大的镜头叫物镜。平时，上面还有一个盖子保护镜片，后面和镜筒成直角的是目镜。有趣的是镜筒上还有一个像钢笔那么大小的瞄准镜。它呀，不但使望远镜更漂亮了，还能帮助我更快地找到月亮和星星。第二部分是金筒望远镜的三脚架，那是一个三只脚的黑亮塑料便杆，两枚金属小螺丝就将望远镜和三角架连在一起，粗一看还像一挺最新式的机关枪呢。我看着听着，不住 1

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