网络安全教育内容

导读：　网络安全教育内容(共5篇)网络安全教育讲稿网络安全教育讲稿网络的正面影响1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年 在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，由于网络信息的...

篇一:网络安全教育内容
网络安全教育讲稿

网络安全教育讲稿

网络的正面影响

1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年 在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果；由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。还可以网上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。

2、提供了求知学习的新渠道。目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱，它不但有利于其身心的健康发展，而且有利于家庭乃至于社会的稳定。

3、开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。同样，又可提高青少年综合素质。通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。

二 网络的负面影响

1、对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。青少年很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等，思想处于极度矛盾、混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜，从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。

2、网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。青少年在网上公开、坦白地发表观点意见，要求平等对话，对青少年工作者的权威性提出挑战，使思想政治工作的效果往往不能达到预期。同时，上网使青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄，个人自由主义思潮泛滥。

3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意识。有关专家调查，网上信息47%与色情有关，六成左右的青少年在网上无意中接触到黄色信息。还有一些非法组织或个人也在网上发布扰乱政治经济的黑色信息，蛊惑青少年。这种信息垃圾将弱化青少年思想道德意识，污染青少年心灵，误导青少年行为。

4、网络的隐蔽性，导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。一方面，少数青少年浏览黄

色和非法网站，利用虚假身份进行恶意交友、聊天。另一方面网络犯罪增多，例如传播病毒、黑客入侵、通过银行和信用卡盗窃、诈骗等。这些犯罪主体以青少年为主，大多数动机单纯，有的甚至是为了“好玩”、“过瘾”和“显示才华”。另外，有关网络的法律制度不健全也给青少年 违法犯罪以可乘之机。

内容三 上网青年的各种“症状”

第一，认知上的“快餐——硬结”症

对于众多步履匆忙的青年而言，互联网好比知识快餐一样，大大激发了他们急于求知的强烈欲望，在鼠标轻点之间就能立刻在浩如烟海的信息海洋中找到自己所需的信息，从而大大提高了单位时间里的学习、工作效率。而对网上各种时髦展品，他们在好奇心、求知欲驱使下流连忘返，从不审视、怀疑它的构造成份和运转功效，整个大脑于囫囵吞枣之际成了一个受动而麻木的机器，致使许多硬结不但吞噬着青年人本应充满活力和主见的青春大脑，而且阻塞着他们对真知的内化。

第二，情感上的“狂泻——冷漠”症

对于那些至今尚未完全摆脱父权主义、顺应主义教育的青年来说，虽然在现实中其情感表露总要受到他人及社会的左右，但他们身上被压抑的诸多情感却可以在网络世界中肆意暴发。上网交友，网上聊天、在BBS中高谈阔论成了人们忘记权威压制、排遣孤独，宣泄不满的畅通渠道。只是我们观察到，尽管互联网在一定程度上有助于青年缓解压力、平衡心理、但过多虚拟的网上情感交流无疑让许多青年在放飞情感的同时，总想试图将自己真实的情感深埋心底，不愿向真实世界坦露，并懒得与活生生的人进行情感交流。生活中，这些人沉默寡言、不善言谈、不为世间情感所动，显出一副冷漠姿态。互联网成了一部分人面对现实情感世界的心灵之锁。【网络安全教育内容】

第三、意志上的“自主——膨胀”症

在互联网这一无人管理的区域内，青年人能够以己为中心，以己需要为尺度，完全按自己的个人意志自主地利用网上资源、自主地在游戏中扮演各类角色、自主地设计令人惊叹的“小制作”、“小发明”等等，这种无拘无束，随心所欲的意志自主表现虽然在相当程度上利于青年个性的张扬。但我们也为一部分人在极度的意志自主中其“唯我独尊、唯我是大”的意志膨胀表现所震惊：一些青年仅仅是为了显示自己的个性，总想通过自己的意志自主表现而一鸣惊人，于是利在互联网上随意制造思想和议论的巨大泡沫，甚至为了达到让世人把他当主角的目的而不惜作出损害别人数据、破坏他人网站，侵入别人系统等过激行为，以至酿发可怕的阻塞网络交通的网络地震。

篇二:网络安全教育内容
关于网络安全教育

10法学 黄燕妮 互联网发展至今，在高校也得到了充分的运用，它的存在既拓展了大学生的获取知识的手段，也拓展了知识的领域，除此之外，互联网也给高校大学生的身心健康带来了许多负面影响。如何面对和解决这一现实问题，是高校面临的一个重大课题。

什么是网络安全教育？在教育的过程中应教哪些知识给大家？包括以下两大方面的内容 一 在中国法律管辖的范围内，所有利用计算机信息系统及互联网从事活动的组织和个人，都不得进行相关的违法犯罪活动，否则，必将受到法律制裁。所以大学生必须遵守关于计算机方面的法律规定。例如：1、遵守《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》，禁止侵犯计算机软件著作权。2、任何组织或者个人、不得利用计算机信息系统从事危害国家利益、集体利益和公民合法利益的活动，不得危害计算机信息系统的安全。等等。

二保护你的计算机安全。防止计算机病毒侵害电脑，要使用正版软件，不要使用盗版软件或来路不明的软件。从网络上下载免费软件要慎重，注意电子邮件的安全可靠性。如果你把计算机接入互联网，经常进行网上冲浪，就必须小心“黑客”的袭击。有了计算机，就要同时选用正版杀毒软件，应选用可靠的、具有实时（在线）杀毒能力的软件。养成文件备份的好习惯。首先是系统软件的备份，重要的软件要多备份并进行写保护，有了系统软件备份就能迅速恢复被病毒破坏或因误操作被破坏的系统。其次是重要数据备份，不要以为硬盘是永不消失的保险数据库。另外，病毒也会破坏你的硬盘或数据。要树立计算机安全观念，心理上要设防。网络虽好，可是安全问题丛生，网络陷讲密布，“黑客”伺机做案，病毒层出不穷，秩序不是很好，你要特别小心。

网络的存在确实给我们的生活带来了很大的方便，但是，如果不能合理的使用，反倒被其伤害。因此，对于正确的价值观还未完全形成，意识还比较薄弱的大学生来说，各大高校就必须采取可行有效的网络教育方式方法，从而避免大学生误入歧途，保护大学生的身心健康。

1、加强大学生网络法制教育 互联网的开放、自由给人们的生活带来了极大的好处。但是互联网的这种自由也不是绝对的，也是有度有边界的，这个度就是国家的相关法律法规。因此，高校可以通过专题学习、法律宣讲、案例展示等形式进行网络法制教育，也可以通过开办网络法制网页、网络论坛来进行更加广泛的宣传教育，使大学生认识到哪些行为在网上是非法的，是法律严令禁止的。

2、加强大学生网络道德教育 “所谓网络道德，是指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上网行为，调节网络时空中人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范。网络道德是时代的产物，与信息网络相适应，人类面临新的道德要求和选择，于是网络道德应运而生。网络道德是人与人、人与人群关系的行为法则，它是一定社会背景下人们的行为规范，赋予人们在动机或行为上的是非善恶判断标准。”

网络道德教育也是大学生素质教育中的一项重要内容。高校应大力提倡网上道德，树立良好的网上风气，要让大学生懂得不仅在现实中需要尊重他人、遵守伦理道德，在虚拟的网络里也要做到对他人的尊重。

3、加强大学生网络安全意识教育 高校应该对计算机课程教学做出明确规定，要求任课老师在讲授计算机专业知识的同时，要把有关网络安全的相关知识渗透进去。另外，非计算机课程的任课老师在授课过程中也要把自己了解到的有关网络犯罪或者违背网络道德的行为后果等现实案例及时的告知学生，辅导员老师更是要充分利用每次和学生接触的机会，对大学生进行网络安全教育，实现全员育人的效果。

4、主动出击，加强网络阵地建设 高校校园网是对大学生进行网络思想政治教育的一个非常有效的载体。这个载体如果要真正的发挥其对大学生的教育功能，就要在页面布局、色彩设计、栏目设置以及所含内容等方面，增加校园网的知识性、趣味性、可观性、实用性以及较强的政治性，吸引大学生主动浏览校园网，使他们在浏览网页的过程中接收到教育。因此，校园网是高校对大学生进行网络思想政治教育的重要阵地。

除了校园网之外，还应该主动占领学生运用广泛的其他网络工具，比如QQ、BBS以及网络博客等，可以就某一个网络安全案例与大学生进行网上的“聊天对话”，展开讨论，讨论出对与错，该与不该。 通过网络阵地的建设，可以在传播先进文化知识的同时，正确的引导舆论，塑造大学生美好的心灵，使大学生在这种先进文化氛围中去思考和反思，净化灵魂，完善自己。 关于网络安全教育

5、丰富网络教育载体，创新网络教育形式 引导大学生正确使用网络，使自己成为网络的驾驭者，而不要成为网络的奴隶。首先，高校要丰富网络载体，比如可以开展网络征文、网络辩论、知识讲座、网络论坛、网络文明知识竞赛、“班级网站设计竞赛”等校园文化活动，引导学生正确认识网络生存与现实生活的关系，弘扬健康积极向上的网络文化；还有开展“主题团日活动”、“新老生网络经验交流会”等思想政治教育活动形式，使学生在交流讨论中对网络道德和网络行为有一个正确的认识，使学生有正确的人生观和道德观。 另外，创新网络教育形式，为“网络成瘾”的学生建立个人信息档案，进行心理干预和辅导。对无论是因网络聊天还是网络游戏而造成的“网络成瘾”的大学生，根据成瘾的程度不同分别建立个人信息档案，主动关注和关心其学习、生活状态，经常与其谈心和交流，加强其对网络的虚拟性的认识，引导他们把注意力转移到现实生活中。

篇三:网络安全教育内容
2015网络安全培训计划

第1篇：网络安全培训计划

近年来，随着我省经济社会信息化的深入发展，信息网络安全案件、事件时有发生，信息网络安全保障工作的重要性日益凸显。加强信息网络安全人才队伍建设，提高信息网络管理和使用单位安全管理、技术防范水平，是做好我省信息网络安全保障工作、推动经济社会发展的一项重要措施。根据《福建省专业技术人员继续教育条例》和公安部办公厅、人事部办公厅《关于开展信息网络安全专业技术人员继续教育工作的通知》（公信安〔20XX〕526号），结合我省实际，经研究，决定在全省开展信息网络安全知识普及教育培训活动。现将有关事项通知如下：

一、培训目的

深入贯彻信息网络安全法律法规，全面实施《福建省专业技术人员继续教育“十二五”规划》和《福建省专业技术人才知识更新工程实施方案》，从20XX年12月至20XX年12月，在全省范围内开展信息网络安全普及教育培训活动。通过培训，使信息网络安全技术人员及时更新法律法规、管理和技术知识，提高政治素质和职业道德水平，进一步提高我省信息网络安全的保障能力和防护水平，确保基础信息网络和重要信息系统的安全运行，维护社会安全稳定，保障公共利益，促进信息化建设，努力为海峡西岸经济区建设、构建社会主义和谐社会服务。

二、培训对象及组织分工

以机关、企事业单位、互联网服务和联网（含单位局域网）使用单位信息网络管理组织负责人、管理和技术人员为重点，组织开展信息网络安全知识教育培训，由各级公安部门组织实施。在抓好机关企事业单位，特别是金融、保险（含医保、社保）、统计、通信、交通（含航空）、卫生、教育、文化、科技、新闻、电信、电力等系统的单位相关人员信息网络安全知识教育培训的同时，抓好网吧等公共上网场所从业人员的普及教育培训工作。人事部门要积极配合公安部门，抓好本次培训工作。

同时，将信息网络安全知识作为行政机关公务员在职培训内容和其他专业技术人员的继续教育公共课，由各级政府人事部门组织实施，各级公安部门要予以协助。

三、培训内容与学时

以近三年来涉及信息安全的国家法律法规、国家信息安全保障工作政策措施、信息安全管理技术发展动态、防范网络攻击、计算机病毒和有害信息传播的管理技术措施为培训重点，结合进行信息安全管理和技术发展情况的学习培训。培训时间为72学时。

根据我省信息网络安全知识培训实际需要，省公安厅、省人事厅将组织编写《信息网络安全基础》（由北京理工大学出版社出版，全书约60万字），作为此次培训的统一教材。

四、培训方式

为克服工学矛盾，方便广大技术人员学习培训，统一培训标准，提高培训质量，本次培训采取网络培训的方式，教材征订、培训、考试委托福建省公务员培训中心组织实施。

各地可结合实际，申报举办信息网络安全专业技术人员高级研修班，省人事厅将根据工作实际将其中部分班次纳入全省高研示范班计划，并给予适当的经费资助。

五、培训考试

采取网络考试的方式进行，20XX年年底前完成。考试合格的，由省公安厅、省人事厅联合发给《信息网络安全知识培训合格证书》，作为信息网络安全技术人员获得从业资格的依据之一；网吧从业人员参加本次培训并考试合格的，可等同于完成三年轮训一次的要求；属于公务员和专业技术人员的，所在单位人事部门应同时将其学习培训情况登记在其公务员培训证书或继续教育证书上（按72学时登记），计入培训总学时。

六、其他事项

（一）参训人员参加网络培训的具体操作办法（含培训报名、在线学习、网络考试等）请登录福建省公务员培训中心网站查询。各地各部门（单位）应于20XX年3月底前完成应训人员培训报名的组织工作，并于明年年底前完成网络培训考试工作。【网络安全教育内容】

（二）为保证教材质量，杜绝盗版，降低培训成本（教材发行盈余冲抵部分培训费用），提高培训质量，本次培训的教材征订、培训报名、在线学习和网络考试合并进行。培训考试收费按照省物价局、省财政厅《关于核定公务员培训和专业技术人员继续教育培训收费的复函》（闽价〔20XX〕费字462号）规定的标准执行。

（三）各地各部门要高度重视信息网络安全知识普及教育培训工作，将其作为推进信息网络安全教育培训工作、推进信息网络安全人才队伍建设一项重要措施，切实抓好落实。各地政府公安、人事部门要按照要求，认真做好培训考试的组织、检查督促工作，适时对各地各部门开展信息网络安全教育培训情况进行专项检查，以确保信息网络安全教育培训取得实效。

第2篇：网络安全培训计划

课程一：森严壁垒——网络安全的终极防范（学习网络技术之前必须懂得知识）-

·隐藏IP增强安全

1.清除文档记录

·保护隐私：2.COOKIES安全管理

3.让隐私数据无从恢复

1.PowerShadow虚拟影子系统

·安装影子系统: 2.Shadow User虚拟影子系统

3.Returnil虚拟影子系统%

课程二：个人电脑的安全防护

·使用Internet防火墙。（天网）;

·使用反应扫描器追踪工具（ProtectX）

·跟“ping”说再见

1.检测系统中是否存在可疑漏洞【微软基线安全分析器（Microsoft Baseline Security Analyzer）】8

·建立系统漏洞防御体系：

2.监视系统的操作进程

3.组策安全设置

4.用Windows系统自带防火墙隔离系统与病毒

课程三：十面埋伏——脚本攻击4

·利用Google得到敏感信息：

1.学习搜索引擎的高级搜索技巧;

2.针对不同的搜索漏洞进行防护的意义

3.谷歌关键字的介绍5

4.如何搜索特定的网站后台

5.如何搜索特定文件

6.如何批量搜索漏洞

·Access+Asp网站入侵（工具篇）

·Access+Asp网站入侵（手工篇）

·Mysql+php网站入侵（工具篇）6

·Mysql+php网站入侵（手工篇）

·全面防御SQL注入攻击

·网络僵尸——DDOS攻击2

课程四：暗度陈仓——QQ专题讲座

·QQ空间相册暴力破解

·如何查看对方是否在线:

·如何利用QQ查看对方IP地址

·如何盗QQ6

·揭秘——刷钻的真正秘密

·QQ的安全防范

课程五：爆破——数据的加密与解密6

·利用图片隐藏机密文本信息

·图片加密管理好帮手

·文件分割巧加密9

·文件隐藏巧加密.

1.用RAR PassWord Cracker 恢复RAR密码8

·压缩文档解密：2.“多功能密码破解软件”恢复密码

课程六：伪装——木马加壳技术

·加壳和脱壳常用的工具和手段

·实战加壳)

·脱壳实战

·图片“捆绑”木马

·灰鸽子的介绍及使用方法

第3篇：网络安全培训计划

任务1：国家安全意识

此项任务由美国国土安全部领导，旨在通过开展公共服务活动，促进网络安全，加强人们使用因特网时的责任感，鼓励学生选择网络安全作为职业，培养儿童对网络安全话题的兴趣。

任务2：网络安全正式教育

此项任务由美国教育部和白宫科学技术政策办公室领导，计划在幼儿园、中小学、高等院校、职业学校等各教育层面开展网络安全知识普及活动，重点学科包括自然科学、技术、工程和数学，以便为私营部门和政府培养具备网络安全技能的员工。

任务3：联邦网络安全劳动力结构

此项任务由白宫人事管理办公室领导，将为联邦政府设计负责网络安全的工作岗位，并提出这类岗位所需要的技能。此项任务还将制定新战略，确保联邦政府机构能够聘用到可以完成网络安全任务的职员。

任务4：网络安全劳动力培训与职业发展

此项任务由美国国防部、国家情报总监办公室和国土安全部领导，将开展四个方面的工作：

（1）一般 IT 应用；

（2）IT 基础设施、运作、维护和信息保障；

（3）国内执法与反情报活动；

（4）专业化网络安全运作。

篇四:网络安全教育内容
2015网络安全心得体会

一个综合设备维护员，讲究的就是快速反应，坚强支撑。对于网络安全维护首先就是要增强网络安全意识。严格要求自己，不断的提升个人的安全意识和维护素质。

按照部门一贯倡导的“维护就是经营”的大经营观念，整个维护工作紧紧围绕以效益中心，加强对客户、对市场的支撑力度，全力作好后台支撑工作。

逐步建立了金银牌大客户电路资料台帐，并结合金牌大客户使用数据电路的实际情况分别为其制作了客户电路应急预案。为了实现大客户等级化我中心安排对大客户电路用不同颜色的插塞来进行识别;为了体现对大客户单位的差异化服务,我班组定期对金牌大客户进行巡检,并按月制作大客户单位的网络运行报告。

在日常的维护方面不要搞个人主义，团队力量是无限大的。讲究合作，高效。要加强网络设备安全的综合检视，对于故障处理要规范化，准确化。这就要求个人有很强的业务能力和维护素质。因此个人要加强学习不断提高自己的业务水平和维护能力。

篇五:网络安全教育内容
2015和谐校园建设计划

第1篇：和谐校园建设计划

为进一步贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》、《教育部关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》和《巨野县教育局中小学校“平安和谐校园”创建评估方案》，为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证学生健康成长，我校决定开展创建平安和谐校园活动，特制定如下工作计划：

一、指导思想和目标任务

平安和谐校园创建工作的指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，遵循国家有关法律法规，按照“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的总要求，坚持以人为本，以解决师生安全、卫生等突出问题为重点，着力抓好规章制度建设、安全卫生设施建设、校园文化和师生和谐建设，强化校内日常安全卫生管理，为师生建设平安、健康、文明、和谐的工作、学习、生活环境。

平安和谐校园创建活动的目标任务是：校园安全、师生健康的各项规章制度和机构完善，校园安全卫生设施达到国家规定要求，师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强，校园管理水平不断提高，重大安全事故、重大食物中

毒和传染病流行得到杜绝。校园环境优美，秩序井然，以育人为本的校园文化建设取得显著成效，大力加强社会主义荣辱观教育和文明行为养成教育，校园文明程度明显提高。弘扬中华民族传统美德，师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成。努力把学校建设成学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。

二、平安和谐校园创建的主要内容

（一）加强校园文化建设，提高校园文明水平。

重视文化设施建设，为师生开展校园文化活动提供必要的场所和条件。认真组织开展形式多样、内容丰富的校园文化活动，陶冶学生情操，形成健康向上、生动活泼的校园文化氛围，发挥校园文化的育人功能。加强对少先队组织的领导、指导，支持他们发挥自身优势，开展好体现自身特点的各种活动。学校的校训、校风、校歌等体现了学校特点和教育理念，对学生有明显的教育引导作用。重视校园绿化、美化和人文环境建设，使校园整洁美观、和谐高雅、特色明显，处处体现教育和熏陶作用。注重开展心理健康教育，化解因心理原因产生的问题，使因心理引发的事故明显降低。重视学校文明建设，加强师生文明养成教育，提高师生的文明素质。深入开展爱国主义为核心的民族精神、以改革创

新为核心的时代精神和社会主义荣辱观教育，使师生树立正确的理想信念。

（二）加强师德建设，和谐师生关系。

贯彻落实《教师职业道德规范》，把职业道德教育纳入了教师培训计划，教育教师养成良好的职业道德，树立良好的道德风范。教师要热爱学生、关心学生、爱护学生，发现学生行为具有危险性的，要及时告诫制止。教师不得歧视、侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生，不得向学生推销教辅资料，不得有在教学科研中弄虚作假、接受或索要学生家长财物等行为。贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，教育引导学生遵守学校纪律和规章制度，服从学校教育和管理，尊敬师长，团结同学，积极参与学校组织的活动，建立良好和谐的师生关系。

（三）加强安全健康教育，提高师生安全卫生防护能力。

加强师生的法制教育、安全教育、健康教育，切实提高教育的针对性和实效性，使师生的法制观念、安全防范意识、卫生保健意识、心理调节能力进一步增强。把安全与健康教育列入教学计划，纳入教学内容。充分利用学校的校报、校刊、广播、宣传栏等宣传阵地，对师生进行经常性的安全健康教育。每学年至少组织一次自救、自护的实际演练，使学生掌握基本的自救自护技能，提高自救自护能力。

（四）完善安全卫生管理制度，提高学校规范化管理水平。

按照有关法律法规，建立健全学校安全、卫生工作规章制度，狠抓规章制度的落实，以制度促规范、促管理。建立学校安全卫生工作目标管理责任制，逐级签定责任书，将学校安全、卫生工作和工作责任分解细化，落实到每个科室和个人，建立覆盖所有工作环节的安全责任体系。建立健全畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度，突发公共事件、事故发生后，学校要在第一时间内向上级教育行政部门报告，事件情况发生变化后，要及时续报，严禁迟报、漏报和不报。

（五）加强安全卫生设施建设，为学校和师生提供安全卫生保障。

教室、厕所、围墙等校舍用房、建筑物和用水、用电、照明，微机室、防护栏、体育运动等设施、设备的性能都要符合国家规定标准。按照《中华人民共和国消防法》的要求和学校消防工作的实际需要，配备紧急照明装置和消防设备、设施、器材，并加强日常维护，确保有效，保证紧急疏散通道、安全出口和消防车通道畅通。购置必要的急救器材和药品，保障对学生常见病的治疗。

（六）加强学校日常管理，严防重大事故发生。

在日常的教育教学活动中，遵循教学规律，落实安全管理要求，合理预见、积极防范可能发

生的风险。切实加强门卫管理，落实校外人员入校登记、验证制度，严禁社会闲散人员进入校园。加强校内值班巡逻，特别是加强对易发事故区域和夜间巡逻，避免针对师生的侵害事故、事件的发生。加强教育教学管理，落实管理人员和管理责任，及时清点学生人数，发现和纠正私拉、乱拉电线和违章用电、违规用火现象。学生在校学习时，安排专人巡查，避免拥挤踩踏事故发生。放学时学生没有离开教室前，学校要有负责人和教师值班巡查。不组织学生参加具有危险性的活动，不组织学生参加商业性活动，不将学校场地出租给他人从事危险品的生产、经营活动。学校组织的各类大型活动，都成立临时的安全管理组织，安排必要的组织管理人员，制定安全措施和应急预案，并对活动场所进行安全检查。学校定期组织安全大检查，对检查的安全隐患要及时组织整改，无力整改的，要及时上报。要认真开展矛盾纠纷排查工作，及时化解学校内部的矛盾纠纷，防止恶性事件和群体性事件的发生。积极配合公安机关打击侵害师生人身财产安全的违法犯罪活动，

（七）加强应急体系建设，提高学校应急处置能力。

紧密结合本校实际和学生的年龄段情况，制定了公共突发事件应急预案。预案具体、细致，可操作性强，组织指挥

系统、应急反应、预案启动标准、工作程序、疏散路线、相关工作责任和责任人规定明确。要按照应急体系建设的要求，完善信息保障、物资保障、人员保障，使应急体系更加健全、完善，进一步提高学校的应急处置能力。学校要按照应急预案的要求，定期组织演练，确保一旦发生紧急情况，预案能迅速启动，师生员工能按照应急预案的程序快速安全疏散。

学校是平安和谐校园创建工作的主体，校长对创建工作负总责，亲自抓。按照平安和谐校园创建工作规划，把工作任务层层分解，落实到每个班级、科室和具体责任人，建立起学校主要领导亲自抓，分管领导直接抓，责任明确，紧密配合、任务落实，形成师生共同参与的工作格局。学校随时向镇教委和其他有关部门汇报平安和谐校园创建工作情况，主动争取指导和帮助。

第2篇：和谐校园建设计划

为了进一步贯彻上级关于维护社会稳定和加强社会治安综合治理的指示精神，进一步加强校园环境的综合治理，全力构建管理网络，有计划、有部署地推进我校创建“和谐校园”活动。特制订本创建工作实施方案：

一、指导思想

坚持以三个代表重要思想和党的十六大精神为指导，以“保安全、抓质量、求发展”为主题，突出学校安全工作的重要性和紧迫性，增强全校师生的安全意识，健全各项管理制度，确保学校工作顺利进行。正确处理好推进教育事业快速发展和维护学校稳定工作的相互联系，齐心协力，努力营造安全、文明、祥和的教育教学环境。

二、工作目标

通过创建和谐校园活动的广泛宣传，制度完善，强化责任，落实措施等，促进我校教育教学工作的顺利进行。确保校园风无安全事故，无纠纷案件，无上访事件，无周边环境问题。以求师生和谐，秩序井然。

三、工作任务与措施

（一）明确工作重点。

根据局文件精神，学校要在以下几个方面作为创建和谐校园的工作重心：1、交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等教育；2、要加强未年人的思想道德建设，特别是法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念；3、要认真开展网络安全教育，提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极内容的能力；4、要加强对校舍和教学设施的安全检查，及时排除危房、消除安全隐患，严防倒屋伤人事件的发生，确保学生的生命安全；5、对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所作重点检查，要对消防设施进行定期维护更换，确保消防器材的完好； 6、加强饮食卫生管理工作；7、加强学校心理健康教育，创建宽松、民主、和谐的心理环境。8、加强校园周边环境的综合治理工作。9、做好贫困学生的帮困结对助学，消除社会不稳定因素。

第3篇：和谐校园建设计划

2015年，我园全体教职员工按照幼儿园争创首批昆山市和谐校园工作目标齐心协力、和谐进取，顺利完成了各项工作任务，达到了争创目标，在全园上下形成了和谐的工作氛围和工作局面，被市教育局评为首批昆山市和谐学校。虽然我们完成了工作任务，达到了工作目标。但是，和谐校园的建设并不是一个可以划句号的工作任务，而是贯穿于学校整个生命的过程之中，与和谐社会贯穿于人类发展过程一样，需要时刻保持、不断完善，这也是幼儿园发展、教师发展的基本条件。因此，2015年，我们将继续营造和谐的氛围，奏响和谐的旋律，开展和谐的工作，为教师、幼儿的发展添加动力，为社会的安宁贡献活力，从而使幼儿园的教育教学的质量不断提升，促使幼儿园迈向新的发展台阶。

一、指导思想及总体要求【网络安全教育内容】

指导思想：深入贯彻党的“十七大”精神，按照科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求，根据《江苏省中小学管理规范》的有关要求及苏教基[2015]5号文件精神，结合我园实际，按照“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的总体要求，继续加强园务管理，继续营造幼儿园全面协调、整体优化的育人氛围，形成幼儿园、家庭、社会“三位一体”的教育合力，进一步建设和谐校园，促进幼儿园整体发展。

总体要求：坚持以人为本，促进师生的全面发展；坚持团结和谐，倡导领导班子率先垂范、以身作则，带领全园教职员工齐心协力，共同为创建和谐校园而努力；坚持依法治校，推进幼儿园各项管理的科学化、制度化、规范化；坚持以改革促进和谐、以发展巩固和谐、以稳定保障和谐，确保幼儿园安定有序，充满活力；坚持党、工、团、妇建设，调动一切积极因素，形成促进和谐人人有责、和谐校园人人共享的生动局面，使幼儿园成为师幼工作、生活与学习的田园、精神的家园和生活的乐园。

二、工作目标及具体措施

1．深刻认识建设和谐校园的重要性和持久性

构建社会主义和谐社会，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。是社会文明的源头，是引领文化潮流、传播科学思想、开创文明新风之地。建设和谐校园是构建社会主义和谐社会的必然要求，是全体教职员工积极参与幼儿园精神文明建设实践，并进行自我教育、自我提高的重要载体，是把幼儿园物质文明、政治文明、精神文明、生态文明建设有机结合并落到实处的有效途径。和谐校园的建设过程也是一个持久的过程，与幼儿园的整体发展、一代代教师和幼儿的发展息息相关，因此，建设和谐校园，要坚持以科学发展观为统领，持久地把构建谐校园的各项要求落实到幼儿园具体的工作中，以实现幼儿园“切实提高保教质量”的工作目标，促使幼儿园科学发展、持久发展。

2．继续加强建设和谐校园的组织领导和工作机制。

推进和谐校园建设，关键在领导。因此，幼儿园沿用2015创建和谐校园的领导小组，统一部署协调全园的建设工作。形成党、工、团、妇齐抓共管的和谐校园建设领导体制，明确领导责任和任务分工，把建设和谐校园放在突出位置，摆上重要日程。同时加强和谐校园建设和管理的相关制度建设，以制度管事，以制度规范行为，继续建立健全和谐校园建设的工作机制。经常开展各项活动、经常全面督查或专项检查，推动和谐校园建设各项任务落到实处。在此基础上，认真总结和谐校园建设的好做法、好经验，加强研究，破解和谐校园建设的难题，不断创新和谐校园建设的工作思路，积极探索和谐校园建设的新举措、新办法，有效推进建设和谐校园活动。

3．继续为建设和谐校园营造良好氛围和发展环境。

首先，我们将继续着力营造和谐校园建设的浓郁氛围，充分发挥园内宣传阵地的作用，广泛宣传和谐校园建设的重要意义，统一广大教职员工的思想认识，形成全园上下共同的思想基础，动员全园教职员工积极参与，继续形成和谐校园建设的强大合力。

其次，我们将继续绿化、美化幼儿园环境，使幼儿园环境更整洁、更美观，从物质上突显和谐的氛围。同时，利用植树节、爱鸟周等各项活动提高教职工、家长、幼儿的和谐自然的意识，在幼儿园中形成节约资源、人与自然和谐一致的良好风尚。

再次，信任和尊重每一位教职员工，发挥每一位教职员工的主体积极性，调动全园教职工在各自岗位上努力工作，为建设和谐校园贡献自己的力量。

另外，安全工作是各行各业的生命线，在幼儿园安全工作尤其重要，因此，安全工作也是建设和谐校园的重要内容。我们将继续不断加强幼儿园的安全保卫工作，执行严格的安全制度，树立强烈的安全意识，开展广泛的安全教育，提供坚实的安全设施，确保我园师生的生命、财产安全，为整个社区的安全作出努力。

三、主要工作安排

二、三月份：

1．制定建设和谐校园全园及个人工作计划，营造新学期良好的工作开端。

2．团支部进行3.5学雷锋日活动，为社区孤寡老人服务。

3．开展幼儿园、社区、家园系列庆“三八”妇女节100周年活动，增进教师与家长、教师与同事之间合作关系。

四月份：

1．开展亲子环保制作活动，促进家长、孩子、教职员工“人与自然和谐相处”的环保意识。

2．齐心协力迎接幼儿园教育综合考评，通过活动增强教职员工团结协作、奋发向上的精神。

五月份：

1．开展安全月活动，保证幼儿园师生及财产的安全。

2．上海世博会场馆参观、学习活动，开拓教职员工眼界。

六月份：

1．家园共同庆“六一”及家长开放活动，密切家园关系。

2．组织安全大检查，进行安全知识竞赛，消除校园安全隐患。

七、八月份：

1．开展“夏送凉”活动，将和谐送到退休教工家里。

2．做好招生工作、新生家访工作，帮助新生顺利入园，解决家长后顾之忧。

九月份：

1．制定各项工作计划，营造新学年良好的工作开端。

2．庆祝教师节，增强教师自豪感及责任意识。

十月份

1．迎接建国六十一周年，提高教职员工的爱国意识。

2．进行“爷爷、奶奶欢欢乐乐过重阳”社区活动，加强幼儿园与社区的联系。

十一月份：

1．开展向家长半日开放、亲子运动会等活动，密切家园关系。

2．党员、团员学习活动，提高党员、团员的以身作则、模范示范作用。

十二月份：

1．向贫困学生“手拉手”送温暖活动，将和谐送到贫困家庭。

2．开展“冬送暖”活动，将和谐送到退休教工家里。

一月份：

1．评选师德标兵、服务明星，提高教职员工师德水平和服务意识。

2．建设和谐校园总结工作，总结经验教训，继续为建设和谐校园而努力。

第4篇：和谐校园建设计划

一、指导思想

以胡锦涛总书记关于荣辱观的讲话。广大师生员工普遍认为，讲话具有鲜明的时代感和现实针对性。各地各高校纷纷把讲话精神融入 学校思想道德教育中，努力提高学生思想政治素质和道德水平，培养社会主义事业合格的建设者和接班人。牢固树立和认真落实科学的发展观，坚持以人为本，紧密 结合学校实际，扎实开展“和谐校园”建设，确保广大师生的生命和财产安全，确保正常的教育教学秩序，确保学校的安全稳定，为学校的改革发展创造良好的环 境。

二、总体目标

从现在开始，通过两年的努力，学校达到《山东省中小学“和谐学校”评估标准》。努力建立和谐校园的有效 工作机制，进一步健全校内安全防范机制，有效防止重大刑事治安案件的发生，减少违法犯罪案件和重大责任事故的发生，改善学校及周边治安环境；努力实现师生 安全防范意识、民主法制观念显著提高，校园秩序良好，使学校育人环境进一步改善。

三、工作重点

建设“和谐校园”涵盖学校改革、发展、稳定的各个方面，是一项长期的艰巨的工作。当前的工作重点是：

1、 加强学校安全保卫工作，切实保障师生的人身和财产安全。要充分利用即将建设的校园网、校园广播（电视）、宣传橱窗等宣传阵地，以及开展讲座、主题班会、学 生社团（队）活动等多种形式，认真开展安全教育。要结合中小学生安全教育日、安全教育周、“6·26”世界禁毒日、119消防日以及节假日和放学前安全教 育等活动，对师生进行交通安全、消防安全、人身安全、饮食卫生安全、集体外出活动安全、毒品危害等多方面教育，增强师生的安全意识，掌握安全知识，提高自 护自救能力，努力减少意外伤亡及其他事件的发生。同时，要加强法制教育，切实提高师生的遵纪守法意识。要认真开展网络安全教育，提高学生自觉抵制网络文化 中的腐朽、暴力、消极内容的能力。

要加强对校舍的安全检查，确定每年2月、8月份为学校安全检查月。及时排除安全隐患，确保学生的生命安 全。要定期和不定期地对消防安全进行全面检查，对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所作重点检查，要对消防设施进行定期维护更换，确保消防器材的完 好。加强对实验室、机房等重点部位的人防、物防和技防措施，严格对剧毒药品、易燃易爆品的管理。

2、加强学校饮食卫生管理，切实抓好饮食 卫生安全。要严把食品采购关、订货关、贮存制售关、餐具消毒关、从业人员健康体检关，认真做好食品留样工作，严防群体性中毒事件的发生。一旦发生学生饮食 中毒事件，要组织做好中毒学生的医疗医治工作，要请卫生防疫部门及时化验取证。要加强食堂的管理，严防投毒事件的发生。

3、加强防范邪教 和非法宗教对校园的渗透。要大力加强唯物论和无神论的教育，采取组建反邪教宣讲团，举办图片展、观看影片等形式的宣传活动来提高师生辨别是非的能力。要坚 持教育与宗教相分离，校园不得有任何形式的宗教活动。对已发现的校园传教活动，要认真研究对策，采取有力措施，果断稳妥处置。重视摸清邪教和非法宗教在学 校活动的情况，加强对信教师生的教育转化工作。

4、加强校园周边环境综合治理。加强与有关部门的协调，对校园周边环境每年进行一至两次的综合整治，严厉打击各种滋扰校园、侵害师生人身财产安全的违法、违纪活动，切实维护学校及周边地区治安秩序，确保校园稳定。

5、 加强对师生心理健康的指导与服务。积极开展心理咨询活动，面向师生进行经常性的心理健康指导与服务，开设心理健康教育课程、建立心理健康咨询网站（咨询 室）、开展心理健康教育宣传活动、探索心理健康教育方法。普及心理健康知识，着力帮助师生了解心理健康的基本知识，提高对心理健康知识的认识，树立心理健 康思想。优化个性心理品质，增强心理调节和适应社会生活的能力。

6、加强未成年人思想道德建设。积极贯彻落实中共中央、国务院《关于进一 步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神。建立“行为不良”学生帮教机制，通过建立帮教档案，实行“多帮一”、“导师制”、帮教效果跟踪等 多种方法途径，做好“行为不良”学生的转化工作。加强与“行为不良”学生家庭的联系，落实访谈制度。加强法制教育，提高师生自觉遵纪守法的自觉性，努力降 低在校生违法犯罪率。

7、做好贫困学生的帮困工作。要从服务于学生成长成才这个基点出发，真正做到关爱、关心学生，要特别关心贫困学生的 学习和生活。采取以奖学金、助学金、特困扶助、学费减免等多种措施，多渠道开展助学帮困工作。认真落实已出台的帮扶政策，“应免尽免、应补尽补”，“不让 一名学生因贫失学、因贫辍学”。

8、认真化解和处置各种突发事件，切实维护校园的稳定。对学生集体罢课事件、群体性上访事件、群体性中毒 事件、意外伤亡事件和不可预测的事件等重大突发事件，制订处置预案，并根据情况的变化及时修订完善。把不稳定隐患消除在萌芽状态，化解在基层，拦截于校 内，把不稳定带来的负面影响降低到最低程度。

四、保障措施

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