导读: 想象二十年后回故乡【一】:想象作文 《二十年后回故乡》诗人思乡露从今夜白,月是故乡明。—— 杜甫举头望明月,低头思故乡。—— 李白 ...
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想象二十年后回故乡【一】:想象作文 《二十年后回故乡》
诗人思乡
露从今夜白,月是故乡明。—— 杜甫
举头望明月,低头思故乡。—— 李白 春风又绿江南岸,明月何时照我还。 —王安石
“未来的故乡”应该从哪些方面想象? 想象家乡发生的巨大变化
(住房、道路、学校、公园、街道、 小河……)
想象儿时的小伙伴的变化
(读博、出国、创业当老板)
想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨
(送什么礼物、说什么话、参观什么地方、自 己有什么感想)
一:想象变化,要有侧重
A:侧重家乡景象的变化 B:侧重儿时伙伴们的变化 C:侧重久别重逢场面的变化
· · · · · · 大胆想象,不拘形式
二、结合喜好(理想), 设计未来形象
1.可以结合自己的喜好谈自己的 变化; 2.可以根据自己的理想设计自己 未来的样子。
三:结合现实,想象具体
1.“二十年后回故乡”,“回”字是什么意思? 2.“回故乡”说明此时的你在哪儿? 3.你多久没回了,为什么?你回去干什么? 如:“我一直在各地工作,特别忙,好多个月没回家了。 我要回去看望家人。”“从大学时我就在国外,现在是博 士后,我要到长沙来开办电脑公司。” 4.你在他乡那么久了,魂牵梦绕的是故乡的什么啊? 惦记的是什么? 可能是爸爸妈妈,你的同学,你的小学,可能是广场, 大桥,小吃街等。 5,想象二十年后“我”回到故乡和同学伙伴相聚的情景。 大家会怎么说。会做什么? 切不可脱离现实,抽象离谱。
实战训练 习作要求:
1.书写工整,语句通顺。 2.结合本课所学,有侧重,用修辞,精 描细绘构想故乡未来。 3.表达自己热爱故乡的感情。 4.习作完成后请反复斟酌并修改。
赏评优秀作文 赏析美文
美文赏析 思考: 1.你认为这篇文章哪些地方想象得好? 说说你的理解。 2.此文是按照什么顺序来描写二十年后 的故乡的?找出文章的过渡句,思考过 渡句的巧妙。 3.文章的开头和结尾有什么特点和作用? 请谈一谈你的启发和感受。
二十年后回故乡
2030年的一天,“机器保姆”早早的把我叫醒,我想:我设定的时间肯定没有 到,怎么会把我叫醒呢?一看,我欣喜若狂。原来,好久不见的老朋友高锐叫我和其 他朋友一起去他的“生态工业园区”参观。我立刻乘上飞船,飞往高锐的“生态工业 园区”。 我用飞船定好位后,几分钟时间,我的飞船就到达了我故乡的上空——宜昌三峡 国际云中停机场。从云中放眼望去。“睿智生态工业园区”8个大字展现在眼前。原 来,高锐为宜昌的繁荣昌盛竟然做了那么大的贡献。真是宜昌的骄傲。瞧!他正在门 口恭候我呢?连不守时的朱柏林也到了。不到几秒钟,张翰的飞船也到了
想象二十年后回故乡【二】:发挥想象,写好二十年后回故乡
想象二十年后回故乡【三】:第二单元作文《二十年后回故乡》
习作二
“以二十年后回故 乡 ”为主题
• 以“二十年后会故乡”为内容写一 篇习作。尽量发挥你的想象,可以 写家乡发生了哪些变化,哪些地方 引起了你的回忆,可以写与亲人或 同学见面的情景,也可以写你想写 的其他内容。回忆一下课文中作者 表达感情的方法,并试着在自己的 习作中加以运用。
可以以下三个方面来展开想象翅膀
• ◆想象家乡发生的巨大变化。(住房、道 路、学校、公园、街道、小河等等) • ◆想象儿时的小伙伴会是怎样的。(同学、 邻居、朋友、亲戚) • ◆想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨。 (送什么礼物,说什么话,参观什么地方, 自己有什么感想等等) • 这么多的内容,我们不可能面面俱到,要 有所侧重
• 写好本次的作文,要注意三点: • 一是充分展开想像二十年后家乡的美 丽景象。 • 二是具体描述所想象的美丽景物的特 点。 • 三是要表达自己热爱家乡的感情。
• :“二十年后回故乡”这篇文章的 主人公是“我”,想象说说二十年 后“我”发生了什么变化,“我” 的同学和伙伴发生了什么变化,结 合自己的理想谈自己的变化 。
• 二十年后你什么样?。可以根据自己的 喜好设想未来的样子。如:“高高的个 子,一脸的胡子”“烫着卷发,染成棕 色,穿着时髦的套装,我是一位职业妇 女”“我已经是孩子的妈妈了”……。 你可以把自己想象成一位博士,一位专 家……
• 读一读下面的结尾,你一定会有收获的。 • A 啊,二十年后的故乡真是太美了。 • A 两天很快的过去了,我依依不舍的离开了 我的母校,我的家乡。 • A 家乡的变化还有很多很多,不胜枚举,我 为家乡的惊人变化感到非常的骄傲和自豪。离 开家乡那天,我依依不舍,此时此刻,我才深 切体会到“露从今夜白,月是故乡明。”**, 我会想你的。
快速构思行文
• • • • 题目二十年后的家乡 开头 交代二十年后回家乡。 中间 想象一:具体描写家乡的景物(住房、道路、学 校、公园、街道、小河) • (具体抓住一两处有特色的来写,其他的略写) • 想象二:写人和事(伙伴、亲朋好友) • 结尾 总结全文、呼应开头 • 注:运用寄情于事、寄情于景的的方法。运用拟 人、比喻、排比、对比等修辞手法。
• 1、“二十年后回故乡”,“回”字是什么 意思?2、“回故乡”说明此时你在哪儿? • 3、你多久没回了,为什么?你回去干什么? 如:“我一直在各地工作,特别忙,好些 年没回家了。我要回去看望家人。”“从 大学时我就到国外,现在是博士后,我要 到达旗来开办一家电脑公司。”“
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