韶关南郊比较好的幼儿园

导读：　韶关南郊比较好的幼儿园(共7篇)韶关市地方教育的现状与发展策略韶关市地方教育的现状与发展策略摘 要：随着我们国家教育事业的不断发展，我国的地方教育已经由刚开始的在夹缝中求生存到现在成为我国社会主义教育事业不可缺少的一部分。然而，地方教育在发展过程中逐渐显露出它的问题，本文就以韶关市韶关市地方为例，主要探讨了韶关市韶关市地方教育的...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《韶关南郊比较好的幼儿园》，供大家学习参考。

韶关南郊比较好的幼儿园(一)
韶关市地方教育的现状与发展策略

韶关市地方教育的现状与发展策略

摘 要：随着我们国家教育事业的不断发展，我国的地方教育已经由刚开始的在夹缝中求生存到现在成为我国社会主义教育事业不可缺少的一部分。然而，地方教育在发展过程中逐渐显露出它的问题，本文就以韶关市韶关市地方为例，主要探讨了韶关市韶关市地方教育的发展现状、出现的问题、所面临的困境以及提出一些行之有效的策略，促进韶关市地方乃至中国地方教育的健康发展。

关键词：地方教育；师资力量；国家政策

本次研究主要调查韶关市地方教育现在的发展情况，它在发展过程中逐渐显露出来的问题以及探讨其中的原因，并对韶关市地方教育的发展提出建议，目的在于关心地方教育在发展中所遇到的困境，引起社会对韶关市地方教育事业发展的关注与支持。直面地方教育现在发展的阻碍，以促进韶关市地方教育的可持续发展。

一、韶关市地方教育的发展现状

（一）数量多但类型单一

现阶段，韶关市地方教育机构数量相对较多，但类型单一，韶关市地方一般针对的是铁路子弟，韶关市铁路部门很多，这边基本都是地方的幼儿园，而小学以上级别的学校只有一间,另外还有一些地方机构，但整体来说，韶关市地方教育机构数量不少。事实表明，韶关市地方教育类型单一，基础教育发展这一方面从其数量上就可以知道其发展迟滞，韶关市地方教育相对落后。

（二）发展状况不平衡

审视韶关市地方的地方学校，发现其基本状况是良莠不齐、鱼龙混杂。在韶关市地方教育机构年检情况中，地方机构检查得到的结果，大部分只能达到合格、基本合格，甚至有存在不及格的情况。在韶关市地方教育机构一方面拥有较高质量及信誉的优校如韶关市韶关市地方小天才幼稚园、韶关市韶关市地方艺海中英文实验幼儿园等较少，另一方面存在相当部分不乏经营无方、管理不善、盲目开办悄悄倒闭或被勒令停办的各类地方教育机构。

（三）发展势头弱

1]韶关市地方教育局的主要职责有统筹规划、协调和管理各级各类地方教育，规范地方教育办学秩序，促进地方教育事业健康发展。表明政府对韶关市地方的地方教育给予了政策支持，一定程度上促进了韶关市地方教育的发展，但是，高素质师资主要流向政府设定的重点公办学校，限制了地方教育机构、

学校的教学能力；另一方面，地方学校由于没有政府的资金支持，又要打到商业上得盈利目的，学费固然会比公立学校高昂；此外，地方学校管理较公立学校松散，普遍为人们所不信任。而政府对这些方面也没有起到足够的重视，缺少具体的管理和扶持政策。在这样的条件下，韶关市地方教育难以在短期内得到社会的支持和信任，发展势头偏弱。

、二、韶关市地方教育发展的障碍

中国教育正在蓬勃发展，韶关市地方教育则正处于发展的起步阶段，但仍有一些因素在阻碍它的发展，主要表现在以下几个方面：

（一）教育理念落后

树立一个科学、符合发展规律的理念可以使一个地区得到长足的发展，韶关市地方教育相对落后的问题与此有关。[2]

对于地方教育的投资者来说，他们都是生意人，他们更多的是关注如何达到利益的最大化，抱着“以钱为本”的心态，是不能将地方教育发展起来的。

对于民众来说，地方教育不同于公办教育，九年义务教育让更多的人选择了公办教育，而地方学校是营利性质的机构，韶关市地方的发展以农业为主，在韶关市地方广大的农村家庭里，认为在教育上的投资是一种浪费，从而过早的让自己的子女赚钱养家，另外，重男轻女的思想严重，对女孩的教育投入更加的少，浈江人还没有实现从经济利益向培养人才的观念转变。在这种观念之下，盈利性质的地方教育机构或学校由于在成本和收费方面会比公办更高，所以更是难以受到人们的欢迎。

对于政府来说，缺乏地方教育与公办教育共同发展的理念。韶关市地方的教育在韶关市内可以说是相当优秀，事实表明，政府将在教育方面的大量精力投放在韶关市地方的公办教育上，韶关市教育局网站和韶关市地方教育局网站发布的很多关于教育发展促进政策的内容都以涉及公办教育为主，很少看到地方教育的影子，地方教育没有受到太大重视，导致了韶关市地方地方中小学在开办过程中屡战屡败，关注度不够甚至让不合格的地方学校在漏洞中得以生存。

地方教育在社会发展中的作用没有被认识到，致使韶关市地方对地方教育的支持不够，管理薄弱。

（二）教师素质普遍不高

一间学校的师资很大程度上决定了这件学校的教学水平，教师队伍在地方学校发展中有着极其重要的作用，它直接影响到地方学校的办学质量和发展前景。由于韶关市地方地方学校以幼儿园为主，所以这里重点分析韶关市地方的幼师队伍状况。

首先，地方幼儿园经常为了节约成本而招收一些水平较低的老师，她们没有接受过专业的知识来教导学生，大部分是经过短期培训拿了证就直接上岗，搜索韶关市地方机构的招聘信息得知，在职业描述中，对求职者的要求并不是很高，对儿童心理学知识大部分没有要求。这些老师采用传统的知识经验教[3]

学，缺乏科学性，无法针对儿童特点来进行教授，这对幼儿的智力的开发和心理健康成长存在着不良的影响因素。其次，有一部分的幼儿园干脆就根据带孩子的经验，找了家庭妇女来当所谓的“幼师”，这样的幼儿园其实就是托儿所,这对孩子并没有什么教育意义。

（三）教育投入不足，基础设施不完善

从现实情况来看，地方学校的资金来源渠道有：个人自筹资金、人智力投入（无资金投入）、个人和企业的投资、集资或入股以及捐资等。对于一个特定的地方学校来说，资金来源并不完全是单一的，可以是个人、集体、企业资金的混合。

韶关市地方的地方机构主要是个人开办，资金十分有限，而企业宁愿投资其他产业，以期速效回收，他们追求的是经济回报，所以很少选择投资地方教育事业。韶关市地方的地方学校目前仍处于初创阶段，无论是数量、质量、规模还远远不能适应发展要求。学校的实力十分薄弱，学校本身不具有“造血”能力。目前，韶关市地方绝大多数地方学校靠着微薄的学费收入，只能是“略有盈余”，要想完善基础设施，实现现代化教学，根本是做不到的。正是如此，韶关市地方教育只能“自力更生”，资金不足的结果便是造成地方学校的办学质量不高，生源不足，基础硬件设施跟不上。

（四）政府政策扶持力度不足

我国地方教育本来是可以发展更快更好一些，但由于存在着这些制度、政策方面的问题，使地方教育没有得到应有的公平待遇，影响了地方教育的正常发展，甚至在某些地方带来曲折。

三、促进韶关市地方教育发展的措施与对策

如何促进韶关市地方教育的发展，一方面，地方学校要提高自身水平，增强自己的竞争能力；另一方面，政府要出力，推动地方学校向前发展，有了政府的扶持，地方教育机构能更有信心走得更远更长久，具体的发展策略如下：

（一）转变观念，政策支持

为韶关市韶关市地方教育的发展提供重要保障，首先要解放思想，充分认识发展地方教育的重要性和必要性。进一步转变观念，积极鼓励和支持社会力量以多种形式办学，满足人们日益增长的教育需要。政府做引导，形成公办教育和地方教育共同发展的格局。] [5][4]

根据韶关市地方当地的情况，制定相关的改革政策。韶关市地方应重点发展幼儿教育这一阶段，积极创造条件，大力鼓励地方幼儿园的发展；同时支持其他类型的地方机构发展起来，对地方小学及以上教育加大扶持力度。政府还可以对地方教育做出适当的宣传，让民众认识到地方教育的重要，有了群众的支持，地方教育会越办越好。当然还要监督政策的实施，确定政府工作确实落到实处。

（二）地方学校提高自身竞争力，保障师资力量

韶关市地方教育发展离不开地方学校自身的建设。韶关市地方地方学校必须提高实力，以特色和质

量取胜。

首先，韶关市地方地方学校当前还存在不少问题，必须做出改变，才能使之立于不败之地。推行特色教育，结合韶关市地方当地实际，如韶关市地方主要以农业为主，可以开设相关的学习或实践课程，既做出自己的特色，又能培养当地社会需要的人才。近年来，韶关市地方加强了特色学校创建工作，通过“文化立人”、“文化立教”，达到“文化立校”的目标，着力打造“一校一品”的浈江校园文化特色，以个性发展为目标，走体艺特色之路。

其次，韶关市地方当地有一所大学——韶关学院，该大学的师范专业占了相当一部分，韶关市地方教育在教师选拔上，可以与韶关学院合作，招收适合自己学校的人才，做到择优录取，不仅看中成绩，还要着重老师素质，充分利用当地的人才资源。另外，提高教师的待遇，这个问题很突出，在调查中，正是由于待遇和地位问题，许多从事教育领域的人都倾向于选择公办学校，为了避免人才的流失，韶关市地方地方学校需要改善教师的学习和生活条件，保障教师平均工资水平，适当提高教师薪资，可采取奖励制度，奖励教学业绩好的老师。

（三）加大地方教育投入，完善基础设施建设

政府有责任拓宽地方教育的市场空间，调节地方教育的市场供求。要求韶关市地方政府关注地方教育发展过程中遇到的问题，给予关怀和帮助，政府可以适当增加拨给用于地方教育机构的资金，或者减少税收，这对当地地方机构的成长有着重大意义。

完善学校基础设施方面，学校基础设施是学校教学和发展的关键与核心，对现代教育发挥着重要作用。加强学校硬件设施的建设，学校的硬件设施包括了学校场地建筑面积、教学大楼、图书馆、实验室、教学仪器等等。随着现代科技的发展，当今国家之间的竞争主要是科技实力的竞争。现代化仪器设备是学校特别高等学校办学的基本条件之一，其先进性、拥有量和使用效率直接关系到学校高层次专门人才的培养质量和学校的教学、科研水平。另一方面，注重校园美化和生态环境的建设。韶关市韶关市地方旅游资源丰富，自然环境十分优美，地方学校可以合理利用当地的自然资源，在学校设立生态园，大自然是孕育生命的地方，现代社会提倡人与自然和谐共处，校园绿化做得好，身处美好环境的学生能学会感受美好的事物，享受自然带来的乐趣，学生能健康地成长，美好的环境造就美好的人性。 [7]

参考文献

[1]中共韶关市委、韶关市人民政府.韶关市人民政府机构改革方案[Z].2009-11-17.

[2]王小然.贵州地方教育问题研究[D].浙江：浙江大学，2004：1-67.

[3]曾贱吉.论我国地方教育发展的障碍及对策[J].职业技术教育研究，2004,(1)：44-46.

[4]唐颖.广东地方教育发展的现状、问题及其对策[D].广东：华中师范大学，2001：1-34.

[5]贾建国.广我国地方教育发展的制度非均衡问题及解决路径[J].教育与职业，2012（23）.

[6]张铁明.和谐社会:地方教育面临的机遇及新挑战[J].辽宁教育研究，2008,(3)：78-82.

韶关南郊比较好的幼儿园(二)
韶关市浈江区广韶路南郊三公里

韶关市浈江区广韶路南郊三公里

住宅用地使用权

（宗地编号：2009-C-07）

拍 卖 资 料

韶关市致诚拍卖有限公司

二○○九年十一月二十四日

拍卖资料目录

1、拍卖标的地形图………………………………………1

2、公开拍卖公告…………………………………………2

3、竞买须知………………………………………………3

4、专场拍卖会资料……………………………………… 4

5、拍卖会场须知 ……………………………………… 5

6、竞买申请表……………………………………………6

7、代缴声明………………………………………………7

8、联合竞买声明…………………………………………8

9、授权委托书……………………………………………9

10、竞买人资格审查表…………………………………10

拍卖公告

受韶关市中级人民法院委托，经韶关市国土资源局批准，同意我司按照《韶关市国有建设用地使用权招标拍卖挂牌及网上交易管理规定》的规定进入韶关市国土资源储备交易中心拍卖会场对位于韶关市南郊三公里的土地使用权【国有土地使用权证号：韶府国用字（1995）第04100028号】（宗地编号：2009-C-07）进行公开拍卖。现就有关事项公告如下：

一、拍卖标的：本次拍卖按地块现状拍卖。

拍卖地块使用权面积为3039㎡（实际面积以国土部门核定为准）,《国有土地使用证》编号为：韶国用字（1995）第04100028号；图号为：41-57-

（15），41-57-（16）;原土地用途为:住宅用地；根据韶关市城乡规划局

【韶城规划函（2009）341号】规划意见和《韶南大道沙梨园加油站西侧地块控制性详细规划》，拍卖地块的规划条件为：土地使用性质：中学用地；用地面积：17970㎡（其中本次拍卖面积为：3039㎡）；容积率≦0.8；建筑密度：≦20%；绿地率：≧35%；建筑限高：20M。

二、起拍价为贰佰肆拾肆万元（￥2,440,000元）。本次拍卖采用估低价方式拍卖，确定买受人方式为价高者得。

三、公告期限：2009年11月24日至2009年 12月16日止，拍卖时间：2009年12月17日上午10时正。

四、中华人民共和国境内外的法人、自然人和其他组织，除法律另有规定者外，均可参加。申请人申请竞买前须取得或具有办学资质且有教育主管部门相关办学批文。申请人可以单独申请，也可以联合申请。

五、有意竞买人，请在 2009年12月16日前办公时间到韶关市国土资源储备交易中心及我司咨询拍卖标的的有关情况及索取拍卖资料，亦可登陆韶关市国土资源储备交易中心网站（

六、标的展示时间：2009年12月1-2日办公时间，我们将组织有意竞买者到拍卖标的现场勘看。

七、有意竞买人必须在2009年12月16日前将足额竞买履约保证金人民币贰拾伍万元转入韶关市国土资源储备交易中心帐户（单位名称：韶

关市国土资源储备交易中心；开户银行：中国银行韶关市武江支行，帐号：852721305508095001），并在2009年12月17日上午9时50分至10时期间持竞买申请书原件（按规范填写）、竞买履约保证金原件（银行已盖章，且备注栏上注明竞买地块的宗地编号）、办学资质及教育主管部门相关办学批文原件、参加拍卖人员（即现场举牌应价者）的身份证原件及授权委托书原件（委托他人举牌应价的，须提交）到市国土资源局二楼拍卖会场签到处办理竞买登记手续（具体详见拍卖资料）。

如有意竞买人提交的上述资料经审查不符合要求的，将不被赋予竞买资格；如有意竞买人逾期未按规定办理竞买登记手续的，视作竞买人自动放弃竞买的权利。

八、拍卖会地点：韶关市武江区惠民南路42幢市国土资源局二楼拍卖会场。

咨询电话：8610935、8866603

韶关市致诚拍卖有限公司

2009年11月24日

竞买须知【韶关南郊比较好的幼儿园】

本次拍卖会遵循“公开、公平、公正”的原则主持本期拍卖会。为确保委托人和竞买人的利益，根据《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国拍卖法》和《韶关市国有建设用地使用权招标拍卖挂牌及网上交易管理规定》等有关法律、法规的规定，特制定本须知：

一、中华人民共和国境内外的法人、自然人和其他组织，除法律另有规定者外，均可参加。申请人申请竞买前须取得或具有办学资质且有教育主管部门相关办学批文。申请人可以单独申请，也可以联合申请。

二、拍卖方式：

本次拍卖以估低价方式进行，当拍卖师宣布起叫价后，竞买人竞相应价，以最高应价拍定。

三、标的展示：

本期拍卖按标的现状拍卖，竞买人应在拍卖会前到标的现场详细查看和查阅其有关资料，对标的有明确的认识方可应价，竞买人一旦举牌应价即视作认可标的现状，拍卖人对标的不作任何的承诺和担保。

本期拍卖标的展示期为拍卖公告标明的时间，竞买人由韶关致诚拍卖有限公司的工作人员带同前往勘看。

四、竞买登记手续

（一）有意竞买人必须在2009年12月16日前将足额竞买履约保证金人民币贰拾伍万元转入韶关市国土资源储备交易中心帐户（单位名称:韶关市国土资源储备交易中心；开户银行：中国银行韶关市武江支行；帐号：852721305508095001）。有意竞买人必须在2009年12月17日上午9时50分至10时正期间持竞买申请书原件（按规范填写）、竞买履约保证金原件（银行已盖章，且备注栏上注明竞买地块的宗地编号）、办学资质及教育主管部门相关办学批文原件、参加拍卖人员（即现场举牌应价者）的身份证原件及授权委托书原件（委托他人举牌应价的，须提交）到韶关市国土资源局二楼拍卖会场签到处办理竞买登记手续。

如有意竞买人提交的上述资料经审查不符合要求的，将不被赋予竞买资格；如有意竞买人逾期未按规定办理竞买登记手续的，视作竞买人自动放

韶关南郊比较好的幼儿园(三)
幼儿园老师简历

幼儿园老师简历【韶关南郊比较好的幼儿园】

韶关南郊比较好的幼儿园(四)
韶关市第十九届中小学(幼儿园)“英东杯”

韶关市第十九届中小学（幼儿园）“英东杯”

合唱竞赛推荐歌曲名单

1．《雨后彩虹》（领唱与混声四部合唱）

2．《嘎哦丽泰》哈萨克族（混声四部合唱）

3．《香格里拉》藏族（混声四部合唱）

4．《雕花的马鞍》（无伴奏混声四部合唱）

5．《渔阳鼙鼓动地来》（男声合唱）

6．《等你到天明》哈萨克族民歌（男声合唱）

7．《葡萄园夜曲》（女声合唱）

8．《遥远的小渔村》（混声四部合唱）

9．《天路》（混声四部合唱）

10．《在银色的月光下》塔塔尔族 (混声四部合唱)

11．《菊花台》(混声四部合唱)

12．《让世界赞美你》（混声四部合唱）

13．《去一个美丽的地方》（混声四部合唱）

14．《祖国，慈祥的母亲》（混声四部）

15．《飞来的花瓣》（混声四部合唱）

16．《党啊亲爱的妈妈》（混声四部合唱）

17．《故乡之恋》（无伴奏混声四部合唱）

18．《美丽的草原我的家》（无伴奏混声四部合唱）【韶关南郊比较好的幼儿园】

19．《快乐的聚会》高山族（无伴奏混声四部合唱）

20．《欢乐的那达慕》（男声或童声合唱）

21．《青春舞曲》（混声四部合唱或童声合唱）

22．《长城谣》（混声四部合唱或童声合唱）

23．《攀登高峰》（混声或童声合唱）

24．《SAFARI YA BAMBA》非洲民歌（混声或童声合唱）

25．《太阳出来啦》（女声或童声合唱）

26．《小龙舟》（女声或童声合唱）

27．《春天来到田野上》锡伯族（童声合唱）

28．《槟榔树下摇网床》（童声二部合唱）

29．《赶摆路上》（童声合唱）

30．《五彩缤纷的大地》（童声三部合唱）

31．《咚咚奎》土家族（童声合唱）

32．《葫芦笙吹响啰》（童声合唱）

33．《热带地方》（童声合唱）

34．《美好的远方》俄罗斯（童声合唱）

35．《春天来到了我们的战场》俄罗斯（童声合唱）

36．《街头少年合唱》法国（童声合唱）

37．《飞吧！和平鸽》苏联（童声合唱）

38．《DONNA DONNA》（童声合唱）

39．《库斯克邮车》捷克（童声合唱）

40．《在山村》菲律宾（童声合唱）

韶关南郊比较好的幼儿园(五)
幼儿园园务工作总结

仁化机关幼儿园园务工作总结

在县教育局的正确指导下，依法办园，认真贯彻落实《幼儿教育指导纲要》，进一步加强了全园安全工作及管理工作，确保了幼儿园的安全，规范了幼儿园的管理工作，进一步提高了全园教工的服务意识。圆满地完成了一学年的教育教学任务。具体总结如下：

一、加强学习，提高教师的素质

1、加强教师的思想政治教育、职业道德教育和理论学习，树立正确的教育观，进行了新纲要知识考核，使老师们的理论和业务能力得到了提高。

2、注重教学研究，制定完善的“教研计划”，业务园长有计划的组织教师学习、讨论并加以实施。开展每师一课活动和优质课的评选。同时，定期对教师进行专业技能的培训，使在岗教师和17位转岗教师掌握了业务技能，得到了进一步的提升。

3、根据幼儿兴趣爱好，开展班级特色培养。如：科学识字、绘画、音乐等，使每个幼儿都能充分发展自己的兴趣，发挥自己的特长。全园还开办了舞蹈、绘画等课外兴趣小组。

4、举行了两次“家长开放日”活动，教师们勇于探索、大胆创新，活动内容、形式丰富多彩；活动取得了较好的效果，约有 95%的家长参加了活动。 5、4月26日上午，教育局在我园组织全县幼儿园教学观摩活动，我园新教师过关课由小班刘娟老师上的《小白兔送礼物》和张璐璐教师的《可爱的蔬菜宝宝》课，同时园长黄金妹主讲《抓好幼儿园一日常规管理》的培训课，为城乡教师们搭建了互动的平台，有效增进了幼儿园教师相互之间的学习。

6、我园是省绿色幼儿园，很重视对幼儿开展环境教育，每班开设种植角让幼儿观察和了解植物的生长过程，同时绿化美化了幼儿园的环境。

二、加大教研力度，提高教学质量

1、根据幼儿发展需要以及幼儿园管理目标，制定了完善的教研制度。有专人负责、落实到位；办学水平得到了改善。4月份我们进行了全园教师上课比赛。切实提升了老师们课堂的驾驭能力。

2、园长、副园长深入教学一线，认真做好各类工作落实情况。每月组织教职工总结汇报；让教职工及时了解工作信息。

3、抓好教师备课，每周一次的集体备课，鼓励老师分析教材，挖掘教材，针对不明确的，有异议的地方，互相探讨，改变教学策略；解决实际问题。

4、以“请进来、走出去”的方式学习。通过外出学习、听讲座、园内观摩，让教师开阔思路。5月份组织部分教师到深圳盐田区机关幼儿园学习。

5、做好课题实验的阶段总结，认真组织教师听课、评课，以研带教，促进教学质量的提高。

三、后勤工作管理

饮食管理 保健医生每周能够按要求制定营养均衡的带量食谱，厨房人员根据食谱做出色、香、味、美的膳食；对食物的购买、贮存和加工严格把关，坚持食物留样48小时，并做好每月的幼儿膳食公布，在专项的检查工作中得到有关部门和同行们的一致好评。

卫生保健工作

1、完善了卫生保健制度，做好预防工作，减少幼儿的发病率，提高出勤率，促进幼儿身心健康和谐发展，本学期幼儿体检合格率达95%。

2、坚持把提升保育员、炊事员的业务能力和工作水平作为一项重要工作来抓。通过专业知识培训、常规工作观摩、操作技能竞赛、理论知识测试等途径，不断提升保育员和食堂人员的业务能力和常规操作水平。5月7日上午和下午分别组织保育员和炊事员进行专业知识学习、并进行了测试。

3、5月14日到县防预站学习“人感染H7N9禽流感疫情防控知识培训”，我园各班在家长园地粘贴相关宣传知识，让家长了解人感染H7N9禽流感的预防知识，加强晨检和缺勤幼儿的登记和统计，对课室、教室等活动室加强通风换气和消毒,培养幼儿良好的卫生习惯。

安全工作

1、园领导把卫生、安全、保健工作纳入幼儿园整体发展的日常管理工作中，对园内的卫生、安全、保健工作严格把关，经常深入级组进行检查，并开展相关的评比活动。

2、园长、行政、保健医生、校警、门卫每天坚持晨检，把好入园关，对患病幼儿加强观察和日常护理，并及时记录。

3、每天上、下午巡视各班一次，了解幼儿健康状况各班根据幼儿年龄特点，制定出相应的一日生活作息时间。合理安排一天活动内容，做到内容丰富、形式多样、动静交替，保证两小时的户外活动和一小时的体育锻炼时间。

四、开展了各种活动

1、三月份开展主题墙布置，各班区域，根据大小设置幼儿喜欢的、互动性、操作性强的游戏角，积极为幼儿创设良好的学习环境。如“我送妈妈一幅画”让孩子知道感恩，充分感受妈妈的辛勤和爱。

2、四月份开展了大班《科学》、中班《美术》、小班《语言》教研活动，优化课堂教学，有效地促进了教学质量的提高。

3、“元旦”、“五一”、“六一”、“国庆”各班开展了丰富多彩的庆祝活动，通过活动让孩子们充分展现自我，获得了家长的一致好评。

4、为幼儿发展创造良好的条件，做到资源共享，家园共育。开展了幼小衔接、新生家长会、为家长发放通知书、致家长的一封信等，通过这些活动使我们的教育得到了家长的认可。5月25日上午，我园与实验学校联合举办了“幼儿园与小学衔接专题会议”。园长黄金妹以“如何做好幼儿园与小学的衔接准备”为主题进行了专题讲座，本次活动得到了家长们的充分肯定。

5、为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，提高骨干教师保教能力和园本研修能力，防止和纠正学前教育“小学化”倾向，促进学前教育科学发展。选派教师(谭红英、汤炳阳、曾艳英、雷益红、黄丽娜、蒙彩燕等) ，参加“国培计划（2013）”----示范性远程培训幼儿园骨干教师远程培训。6月17日陈燕梅参加广东省幼儿园保教交流研讨会。

6、为防止和纠正学前教育“小学化”倾向，促进学前教育科学发展。专门出版 “学前教育”宣栏；同时，向家长发放问卷调查，让家长对幼儿园管理进行评价。

五、发挥省级示范园引领作用

2012年是仁化县教育创强验收年，我园肩负着指导各乡镇中心幼儿园管理建设的重任；承担着指导全县乡镇中心幼儿园业务、教师培训的工作任务。

1、深入基层指导活动。由园长黄金妹带队，带领部分骨干教师下到乡镇达二十多次指导工作，从幼儿园管理、教学、卫生保健、环境创设等方面进行指导。把最新教育理念、名家教育思想带到乡镇幼儿园，帮助她们从思想上“脱贫”。

以在我园“广东省一级幼儿园”的带动和辐射下，全县学前教育迅速发展，扶溪、闻韶、石塘、黄坑、长江等5所乡镇中心幼儿园在创强中，创建成了“韶关市一级幼儿园”。同时，为提高乡镇中心幼儿园的办园水平，我园根据上级工作部署精神，选派4名(陈敬兰、莫瑞英、曾丽珍、朱玉群)业务骨干到乡镇幼儿园任园长，促进乡镇幼儿园走规范化发展之路。

2、利用暑假举办了为期一个月的全县幼儿新教师岗前培训。让新教师尽快熟悉幼儿园教育教学基本知识和技能，有效提高幼儿教育教学质量。还举办3期全县性的幼儿园教研活动，使城乡幼儿教师、公民办幼儿教师加强了联系和沟通，促进了理解、交流合作。

3、送教下乡。选派骨干教师到乡镇幼儿园上课达10多节、同时进行跟踪指导，以促进乡镇幼儿园的教育教学工作，实地解决乡镇园的难解之题。使乡镇园的教师和孩子们不出门就接受到优质教育资源和便捷培训，受益教师达100余人。同时还开展“到乡镇支教”活动，鼓励教师到乡镇中心幼儿园支教，派出赖海燕、施斯、赖文迪等3人教师到黄坑镇、大桥镇中心幼儿园支教。

4、做好乡镇幼儿园园长和骨干教师跟岗、跟班(长江的范卫晶、扶溪的罗序兰、红山的许丽)学习的指导工作。从管理以及思想政治素质、文化专业素质、心理素质等方面进行指导。使他们进一步明确管理策略、工作目标、教育教学等方面内容。

六、取得成绩

1、2012年我园食堂被韶关市评定为“市级餐饮服务食品示范单位” 。 2、2012年黄金妹园长被评为“韶关市优秀启蒙阅读园长” ；论文《浅谈如何创设一个和谐育人的环境》和《浅谈科学活动与幼儿创新能力的培养》在《教育研究论坛》杂志发表并获得国家级一等奖。

3、教师论文有两篇获省三等奖、三篇获市二等奖、四篇获市三等奖、一篇获市优秀奖。

4、我园幼儿舞蹈《我和小动物跳舞》、《小男孩》等节目参加仁化县庆祝六一文艺表演和丹霞山环保日表演获得好评。

5、大班级每师一课邓慧琳、范春莲的课被评为优秀课例。

6、植物角评比结果：一等奖：中二班 二等奖：小一班、中三班、三等奖：大一班、大二班、大大一班。

七、存在问题及今后努力方向：

1、教师基本功需继续进行强化训练。

2、校园基础、校园文化建设方面需进一步加强完善。

3、加大园本培训，使教师把握现代幼儿教育理念和教育教学基本功，能更好的胜任幼儿园的工作。成为适应幼教改革和发展需要的骨干教师、学科带头人、幼教专家。

总之，我们将在总结经验的基础上，对存在的问题进行梳理、制定整改方案，不断加强教师政治业务学习，加强常规管理，加强教师责任心、事业心和进取心教育，提高教师的综合素质，使我园的保教质量稳步提高。同时，相信通过不断的总结反思、实践与发展，我园将会有更新的变化与更快的发展。

仁化县机关幼儿园

2013年7月2日

韶关南郊比较好的幼儿园(六)
2014年韶关高中排名榜单,2015韶关重点高中排名 - 韶关学校大全

下面是中国招生考试网针对韶关高中排名榜单的汇总信息：

1	仁化县第二中学
2	韶关田家炳中学
3	乐昌第一中学
4	韶关韶钢第一中学
5	韶关市第二中学
6	乐昌第三中学
7	新丰县第二中学
8	韶关墨江中学
9	韶关风度中学
10	翁源县翁源中学

11	翁源县龙仙第二中学
12	曲江区曲江一中
13	韶关仁化中学
14	韶关地质中学
15	翁源县第一高级中学
16	韶关曲仁中学
17	乳源县高级中学
18	广东北江中学
19	韶关五中
20	乐昌第二中学

21	南雄市黄坑中学
22	新丰县第一中学
23	韶关五中明星学校
24	韶关第七中学
25	曲江区曲江中学
26	韶关市第一中学
27	南雄香岛中学
28	韶关北乡中学
29	韶关马坝中学
30	韶关顿岗中学

31	韶关仙鹤中学
32	韶关廊田中学
33	韶关格顶中学
34	韶关南雄职中
35	韶关长来中学
36	翁源县江尾中学
37	韶关重阳中学
38	韶关梅杭中学
39	韶关长市中学
40	乳源桂头中学

41	韶关金沙明星中学
42	曲江区乌石中学
43	韶关枫湾中学
44	韶关铜山希望中学
45	韶关武江中学
46	乳源瑶族自治县职业高级中学

韶关南郊比较好的幼儿园(七)
家长心理健康与幼儿社会性发展的关系

　   社会性即指个体在学习、运用社会规范的过程中形成的对人关系中的情感、性格方面的人格特征。同心理过程一样,社会性是人的心理发展的重要方面。而且在一定意义上,幼儿社会性发展比心理过程的发展更加重要。然而这一重要性往往被许多幼儿教育工作者和家长所忽视,从而造成了幼儿心理的片面发展,如,不少幼儿的计算、语言表达、绘画、唱歌能力较强,但又存在着自私、任性、缺乏同情心,坚持性、自信心及社会适应能力差等问题。我们认为,家长是幼儿社会交往的第一个对象,又是幼儿认识自己、他人和社会的导师,家长对幼儿社会性发展必然具有重要的影响。本文着重研究家长自身的心理健康水平与儿童社会性发展的相互关系,以便为有效地促进幼儿社会性、心理全面发展提供依据。

　　一、调查方法和问卷设计

　　本研究主要采用问卷调查法。每套问卷共有两种。一种为《SCL—90症状自评量表》,本表含有9个症状群共有90道题,由幼儿家长根据自觉症状填写,参照常模测出家长的心理健康水平。另一种为《幼儿社会性发展的调查表》(根据《幼儿社会性发展评价》一书制订)主要从幼儿的情感态度、自我意识、社会适应能力及品德等四个方面的发展来评价幼儿社会性的发展。幼儿问卷主要由家长根据幼儿日常生活中的实际表现填写,其中部分内容是由教师填写及调查者对幼儿回答的笔录。幼儿问卷的每道题的答案分“很少”“有时”“经常”三级,分别记1—3分。我们对正向和反向问题进行了统一的编排,A、B、C为相应等级,分别赋予1、2、3分。每题得分之和便为幼儿社会性发展总体水平。总分越高,显示幼儿社会性发展越差。问卷发放前对有关人员进行了培训。

　　二、调查对象的基本情况

　　本次调查对象为太原市南北城区及南郊区的五个幼儿园中随机抽取的280名幼儿及其家长。发出问卷280套,收得有效问卷176套。在176名幼儿中,有男孩80人,女孩96人;年龄在5岁以上的有141人,占总数的80%。

　　三、结果分析

　　(一)家长的心理健康状况(见表1)

　　1·阳性症状程度是反映一个人心理障碍程度的指标,从176名家长阳性症状程度得分情况来看,最小值为2·54,均分为7·633,在一定程度上说明了家长普遍存在着不同程度的心理障碍。从家长心理健康的各个因子得分情况分析,F2、F9的最大值均为2·9,其余各因子的最大值均等于或大于3,反映了一些家长某些方面的心理障碍已经达到了中等以上严重度。如,有的家长老觉得别人不理解、不信任、不同情自己,对自己的成绩不能充分肯定等,因此,经常发脾气、与人争吵,或不愿与人接近。2·阳性症状广度是反映症状广度的一个指标,在176个样本中,阳性症状项目异常的有46人,占样本总数的26%。各个因子与得分反映了不同方面心理障碍指标。因子得分异常的家长共有56人,占样本总数的32%。

　　以上数据反映了被调查的家长心理障碍具有普遍性,有些家长某些方面的心理障碍已达到了中等以上严重度。

知识。目前还有许多人由于缺乏心理学知识,意识不到或有意回避心理健康问题,使得心理障碍得不到及时矫治,诱发了心理疾病。为此,我们呼吁全社会要大力宣传和普及心理学知识,心理健康、心理卫生等知识,使科学的健康观念深入人心。

　　有人曾指出,“幼儿心理健康的程度反映了一个国家的心理健康水平”。幼儿园教育作为人生的启蒙教育,应当把促进幼儿的心理健康作为工作的目标和任务。应当把生理卫生保健和心理卫生保健工作有机地结合在一起,切实为幼儿的心理健康发展奠定基础。

　　4·本研究只是在前人的研究成果之上,把幼儿心理发展中的社会性的发展作为重点来进行的研究。希望广大同行能和我们一起从更新的角度,更高的层次,来探讨幼儿心理健康发展的问题。

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