雅鲁藏布大峡谷

导读：　雅鲁藏布大峡谷【一】：精美原创：雅鲁藏布大峡谷我会认生字穆 玛 涓 滔 脉 卉 罕我会四字词语世界屋脊 咫尺为邻 不容置疑 一争高 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《雅鲁藏布大峡谷》，供大家学习参考。

雅鲁藏布大峡谷【一】：精美原创：雅鲁藏布大峡谷

我会认生字

穆 玛 涓 滔 脉 卉 罕

我会四字词语

世界屋脊 咫尺为邻 不容置疑 一争高下 郁郁苍苍 云遮雾涌 神秘莫测 涓涓细流
帘帘飞瀑 滔滔江水 千姿百态 直入云天 皑皑雪山 神来之笔 人迹罕至 攀援穿梭

我会多音字

藏 秘

zàng 藏族 宝藏 cáng 隐藏 珍藏 bì

秘鲁

mì 秘密

读了课题，你想知道什么？

雅鲁藏布大峡谷在哪里？

为什么要说“大”？
它是怎么样的？

小组合作研读课文，讨论探究 ：

（1）为什么说雅鲁藏布大峡谷 “是不容置疑的世界第一大峡谷？” 作者用什么方法来说明的？ （2）雅鲁藏布大峡谷的哪些景观 使你感到特别神奇？为什么？

学习课文

说说你对雅鲁藏布大峡谷的大概印象。

你认为雅鲁藏布大峡谷最突出的特点是什么？

壮丽

奇异

学习课文

课文一共有几个自然段？
5

哪个自然段写了雅鲁藏布大峡谷的形状？
第2自然段

哪几个自然段写了雅鲁藏布大峡谷的奇异？
第3、4自然段

尝试给课文分段。

学习课文
层次 段落划分 段意归纳

第一部分 第1自然段 第二部分 第2自然段 第三部分 第3、4 自然段

介绍了雅鲁藏布大峡谷 所处的地理位置。
雅鲁藏布大峡谷的形状，并通过列数字、 作比较的说明方法，说明了它是不容置 疑的世界第一大峡谷。

从大峡谷的雪山冰川、原始林海 以及生物的多样性等方面描绘了 峡谷的奇异景观。 对雅鲁藏布大峡谷前景的展望

第四部分 第5自然段

学习课文
自由朗读课文第一自然段 思考：第一自然段写了什么？
雅鲁藏布大峡谷所处的地里位置 世界最深最长的河流峡谷

咫尺为邻：比喻很近的距离 堪称： 可以称作，可以称为，称得上
堪：可以，能的意思。

美国科罗拉多 大峡谷长370 千米，最深处 2133米，平均 谷深1600米， 总面积2724平 方公里。

科尔卡大峡谷是一个 横穿安第斯山的峡谷 ，此峡谷全长90千米 ，最深处3200米。

学习课文
大峡谷名称 长度 最深处

美国科罗拉多大峡谷 370千米 2133米
秘鲁科尔卡大峡谷 90千米 3200米

中国雅鲁藏布大峡谷 504千米 6009米

学习课文
自由朗读课文第2自然段 1、思考：为什么说雅鲁藏布大峡谷是 “不容置疑的世界第一大峡谷”？ 2、作者是用什么方法来证明的？
列数字 作比较的方法

3、“不容置疑” 不容许有什么怀疑，指真实可信 “一争高下” 争高低，论上下。

学习课文
自由朗读课文第 3、4自然段 思考： 你认为哪些景观 最能体现雅鲁藏 布大峡谷的奇异 ，画出有关词语 句子。

雅鲁藏布大峡谷是一座完整的天然博物馆。雅鲁藏布 大峡谷被科学家称为是物种起源、分化的中心、是气 候和环境演变的启动区，是生物

雅鲁藏布大峡谷【二】：雅鲁藏布大峡谷

第2课：*雅鲁藏布大峡谷

教材简析：

课文中描写的雅鲁藏布大峡谷是“地球最后一块密境”，是世界仅存的一块处女地„„它是世界上最令人向往的地方，让人对大自然的鬼斧神工叫绝，通过语言文字让学生领略大自然的神奇壮丽。

教学目标：

1、认识并正确、规范地书写本课的5个生字，理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能有感情的用自己的语言描述雅鲁藏布大峡谷的美丽伟大，感受祖国山河的壮丽。

3、培养学生对大自然的热爱之情，对祖国的热爱之情。

教学难点：

以提纲的形式把握课文的主要内容，

教学过程：

第一课时

一、导入，激发学生兴趣

1、课件出示西藏图片，教师配乐解说，激发学生兴趣。

2、西藏除了雪域高原的牦牛、金壁辉煌的寺庙和藏族同胞之外，还有更加奇特的景观，那就是——雅鲁藏布大峡谷。（板题，生齐读课题）

二、初读全文、整体感知

1、学生自由朗读课文，把生字词圈、划出来读正确，把不好读的句子多读几遍，读通顺。

2、检查读词及课文的情况。

3、师：哪位同学说一说，你对雅鲁藏布大峡谷有哪些了解？（提纲式）

4、小结。

三、学习课文，理解重点部分。

1. 请同学们默读课文，想一想：雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象？请你把有关的句子画下来。

2. 重点练习朗读和复述：你喜欢雅鲁藏布大峡谷吗？请认真读一读课文，然后同位互相讲一讲，说说你的理由。

3. 练读：请你选择自己喜欢的段落读一读，说说你的感受。（适时板书）

4. 指导朗读：美读4、5自然段。

四、总结全文

1、学完课文你想说点什么吗?

2、说一说你这节课最深的感受是什么。

六、布置作业

作业超市：

1、写一处自己喜欢的景观。

2、课外阅读

3、搜集一些关于祖国壮丽河山的文章，将优美句段记到自己的“小小笔杆子”本上。

第二课时

（一）总体把握：

1、熟读课文，有感情的朗读描写雅鲁藏布大峡谷的景色的句子。

雅鲁藏布大峡谷【三】：雅鲁藏布大峡谷

雅鲁藏布 大 峡 谷

雅鲁藏布大峡谷
位于“世界屋脊” 青藏高原之上,平均海 拔3000米以上,峡谷险 峻幽深, 激流咆哮， 具有从高山冰雪带到 低河谷准热带季雨林 等九个垂直自然带,是 世界山地垂直自然带 最齐全、最完整的地 方,这里齐集了许多生 物资源, 堪称世界之 最。

雅鲁藏布 大峡谷 又一大拐弯

雅鲁藏布大峡谷之秋

从大峡谷入口处远眺 加拉白垒和南加巴瓦峰

云海青山伴雪峰

大峡谷中云雾缭绕

雾漫青山滚滚来

大峡谷进口

空中拍摄大峡谷拐弯顶端

彩虹跨峡谷

雪 山 脚 下 绿 水 涟 漪

绒扎瀑布起新虹

奔腾的绒扎瀑布

俯视藏布巴东瀑布

海洋性冰川伸进大森林

高山杜鹃

林 芝 云 杉

小 果 紫 薇

阿 丁 枫

鱼 尾 葵

芭蕉遍峡谷

虎 头 兰

兰 花

野 花 椒

沁 人 心 肺 的 瑞 香 花

小熊猫 小熊猫

小熊猫

豹猫

猕猴和红豆杉
猕 猴 和 红 豆 杉

雪 崩

帕隆藏布江上的云海

帕隆藏布江畔 百里桃花园

易 贡 湖 畔

我们刚才一同欣赏了这么多的美丽 景色，你对雅鲁藏布大峡谷有着怎 样的感情？

那就让我们带着喜爱的心情来 朗读课文吧！

读一读
mù mǎ juān

珠 穆 朗 玛
tāo

涓 涓 细 流
mà i huì hǎn

滔 滔 江 水

山 脉

花 卉

罕见

咫尺为邻 不容置疑 雪山冰川 神秘莫测 滔滔江水 直入云天 凌空展开 预料 秘鲁

壮丽景观 一争高下 云遮雾涌 帘帘飞瀑 千姿百态 皑皑白雪 人迹罕至 堪称

根据意思选择词语。 1、不允许提出问题。 不容置疑

2、形容姿态多种多样，各不相同。
千姿百态 3、很少有人去的荒僻的地方。

人迹罕至

1. 读了课文，我们了解到大峡谷的哪些特点？

2. 雅鲁藏布大峡谷给人什么印象？你心中会有
怎样的感觉？

奇异

自豪

3. 这奇异体现在哪？ 雪山冰川、原始林海、水、山

生物的多样性

涓涓细流

帘帘飞瀑

滔滔江水

从极地到热带

3.为什么把九个垂直自然带比作“凌空 展开的一幅神奇美丽的画卷”？ 这些景观都在海拔3000米以上的山坡 上，于是就有凌空的感觉；而且每一 个自然景色都不相同，说它是神奇美 丽的画卷是非常确切的。

交流提示：
1、第三自然段中，作者运用了哪些说明方法 来介绍大峡谷是世界之最？ 2、读了第四自然段，我知道雅鲁藏布大峡谷 为什么被称为“自然博物馆”？ （画出重点词句说一说） 3、把第五自然段中的 “最” 换成“非常”读一读，我觉得 两个词有什么区别？



雅鲁藏布大峡谷【四】：雅鲁藏布大峡谷

雅鲁藏布大峡谷

教材分析

《雅鲁藏布大峡谷》是一片情趣盎然的说明文，文章非常有条理、有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布大峡谷，表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感情。在介绍时，作者运用了多种说明方法，如：对比、列数字、举例等，细致地展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。文章的语言丰富优美，绘声绘色的故事、准确无误的数字、恰到好处的用词，都使得这篇文章成为一篇极为优秀的说明文。

第一课时

教学目标

1．阅读课文，了解课文内容，感受雅鲁藏布大峡谷的神奇与壮观。

2．学写课文提纲。

3．有感情的朗读课文。

教学重点

阅读课文，感受雅鲁藏布大峡谷的神奇与壮观。

教学难点

学写课文提纲。

课前准备

学生预习课文；搜集有关西藏及雅鲁藏布大峡谷的资料；“金钥匙”幻灯片。 教学过程

一、谈话导入。

1．（板书：西藏）同学们，一提到我国的西藏，你会想到什么呢？

（学生根据课前了解的资料来谈，如：藏族、布达拉宫、牦牛、雪山、雅鲁藏布江„„）

2．其中，雅鲁藏布大峡谷堪称世界一大奇观，不知令多少人为之惊叹。今天，我们大家就跟随作者一起去领略雅鲁藏布大峡谷神奇的魅力吧！（板书：雅鲁藏布大峡谷） ［谈话导入轻松自然，既能了解学生课前对有关资料的搜集情况，又能直入主题，突出重点，同时激发学生的阅读兴趣。］

二、整体感知，初感其“奇”

1．教师配乐范读，学生圈画文中重点词语。

2．能谈谈你对雅鲁藏布大峡谷地初步印象吗？

（很特别、景观奇特、气势宏伟、使人惊叹„„）

3．能用文中的词语来概括你对雅鲁藏布大峡谷的总体感受吗？

（提示学生浏览一遍课文内容，快速找出词语，如：惊叹不已、不可思议、鬼斧神工、无与伦比等。相机板书词语。）

［遵循学生的阅读规律，从课文的整体感知入手，让学生通过阅读在头脑中对雅鲁藏布大峡谷有一个整体的印象。同时抓住文中的重点词来让学生体会其神奇壮丽。

三、精读细品，深感其“奇”

1．如此壮丽的伟景，真令人叹服。让我们再走近些，去真切地领略雅鲁藏布大峡谷的“奇”处所在！

认真默读课文，想想：读到我感到（“惊叹不已”、“不可思议”、“鬼斧神工”、“无与伦比”）

［默读思考，有利于学生理解课文，同时用“读到我感到”模式来训练学生有条理的表述自己阅读所得，有利于学生语言的规范。］

2．学生认真默读，勾画内容。

3．组织小组内交流。

雅鲁藏布大峡谷【五】：雅鲁藏布大峡谷

雅鲁藏布大峡谷
沈伍晨

雅鲁藏布大峡谷

雅鲁藏布江大峡谷 位于号称“世界屋脊” 青藏高原之上，藏文 是“天巅之水下凡来” 的意思。世界上最高 的雅鲁藏布江切开世 界上最高的喜玛拉雅 山脉形成“雅鲁藏布 江大峡谷”，位于海 拔3000米以上中国的 雅鲁藏布大峡谷，长 504.6公里，最深处 侵蚀下切达6009米， 平均深度在2268米， 雅鲁藏布大峡谷以其 深度、宽度取代“科 罗拉多大峡谷”成为 世界峡谷之首。

在印象 中人们一直 人认为美国 的科罗拉多 大峡谷是世 界第一大峡 谷，但1994 年以后，经 过证实后中 国的雅鲁藏 布江大峡谷 以取代科罗 拉多大峡谷， 已经跃升为 “世界第一 大峡谷”。

这 是 雅 鲁 藏 普 示大 意峡 图谷 。九 个 垂 直 自 然 带

雅鲁藏布大峡谷是怎样形成 的？
雅鲁藏布大峡谷 形成的直接原因 与该地区地壳3百 万年来的快速抬 升及深部地质作 用有关。 15万年 以来，大峡谷地 区的抬升速度达 到30毫米／年， 是世界抬升最快 的地区之一。



最新地质考察获得的证据表明，大峡谷形成的 根本原因是该地区存在着软流圈地幔上涌体。 雅鲁藏布大峡谷形成的地质特征和美国科罗拉 多大峡谷基本相似。



雅鲁藏布 大峡谷地 区地幔上 涌体可能 是该地区 生物纬向 分布北移 3至5度的 重要原因。



这里是地 球系统中 层圈耦合 作用研究 最理想的 野外实验 室。



大家看， 细细瀑布 从山间密 林中流过。

下面是雅鲁藏布大峡谷的



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