2015～2016年度教育线度考核

导读：　2015～2016年度教育线度考核(共5篇)2015-2016学年度教师职务考核工作实施办法官 村 中 学2015-2016学年度教师职务考核工作实施办法为了加强我校专业技术人员的管理，提高教师职务推荐评审质量，充分调动教师工作积极性，促进教育教学工作，按照周教发【2016】36号《周至县教育局关于2015-2016学年度教师职务考核工...

2015～2016年度教育线度考核(一)
2015-2016学年度教师职务考核工作实施办法

官 村 中 学

2015-2016学年度教师职务考核工作实施办法

为了加强我校专业技术人员的管理，提高教师职务推荐评审质量，充分调动教师工作积极性，促进教育教学工作，按照周教发【2016】36号《周至县教育局关于2015-2016学年度教师职务考核工作的通知》文件精神，结合我校实际，现将2015-2016学年度教师职务考核工作安排如下：

一、组织机构

组长：校长

副组长：副校级领导、工会主席

成员：各处室领导、教研组长

二、考核对象：2015-2016学年度我校在编在岗已获得教师专业技术职务的各职级专业技术人员及未获得教师专业技术职务的新招聘教师（全日制大专院校毕业生）。

三、考核内容及等次 学年度考核，重点是对教师的思想政治、业务能力、工作实绩等方面的考核。其中思想政治方面主要考核政治态度、工作态度、职业道德、教育育人、社会服务等。业务能力方面主要考核理论水平、专业知识、实际技能、教学和教研能力等。工作实绩方面主要考核完成教学工作情况、教研成果、论文、解决实际问题等。

考核等次分为优秀、合格、不合格三个等次。根据专业学科、职级人员结构等情况确定优秀等次的比例，优秀等次比例不超过同职级人数的20%。

四、考核办法及标准

（一）优秀等次的考核采取个人申报和考核领导小组赋分相结合的办法。

（二）凡申报优秀等次的教师凭书面申请（写清基本情况及思想政治、业务能力、工作实绩等情况）及相关证件在王主席处登记参评。

（三）对申报优秀等次的教师从思想政治、业务能力、工作实绩等方面进行领导小组评议赋分和量化考核。

领导小组评议赋分满分为100分，按实际得分计入总分；量化考核从学历、承担班主任工作、教研组长工作、年级组长工作、获得荣誉、论文获奖、校本研修、小课题研究、考绩、任职时间、工作安排、考勤、年度考核等方面进行量化赋分。按领导小组评议赋分和量化考核赋分之合由高到低进行排序，确定优秀等次人员。

（三）量化考核项目及标准

1、学历赋分：专科5分；本科8分；本科以上10分（查证件）。

2、承担班主任工作每学期赋8分，担任年级组长、教研组长每学期赋3分; 学校中层及以上领导按班主任赋分标准计算。（由教导处提供材料）

3、荣誉赋分：校级2分，县级4分，市级6分，市级以上8分。每级获得一等奖各加2分；同一内容不同层次的荣誉按最高层次赋分。荣誉以教育行政部门颁发的证书或文件为准（查证件）。

4、论文获奖赋分：县级1分，市级2分，市级以上3分。以教育行政部门颁发的证书或文件为准。

5、校本研修及小课题研究赋分：校本研修审核合格赋2分；小课题研究结题赋4分；参与校本研修和小课题研究分别赋1分和2分（由教导处提供材料）。

6、考绩赋分：

（1） 以考试获奖证书为准，校级5分，县级8分。本项赋分和

第3项荣誉赋分不重复计算。

（2） 月考成绩在联评学校中排前2名者每次赋3分。（由教导

处提供材料）

7、担任毕业班教学或跨年级或跨学科代课的教师每人每学期赋3分。（由教导处提供材料）

8、2015年年度考核优秀等次赋3分。（由办公室提供材料）

9、在中国好人榜线索推荐过程中，每成功推荐一条，赋0.2分（由团委提供材料）。

10、任职年限赋分：任现职满一年赋1分。（以职称证为准）

11、请假扣分：请假一天扣0.5分。（由教导处提供材料）

12、以上赋分、扣分截止时间为2015年5月12日至2016年4月30日，获奖以发证或发文时间为准。

（四）教研组长申报优秀等次考核的，由组长另推荐本组其他责任

心强的教师担任考核领导小组成员。

（五）基本条件

1、优秀等次基本条件：能全面完成本学年度教育教学工作任务，思想政治、业务能力、工作实绩等方面表现突出。有下列情况之一者，不能评为优秀等次：

(1)工作出现安全责任事故者。 (2)违反师德规范，造成一定影响者。

（3）拒绝学校分配工作任务者。 (4)2015年年度考核不合格者。

（5）一学期累计请假7天以上者。

2、合格的基本条件：能完成本职工作，思想政治、业务能力、工作实绩等方面表现良好。有下列情况之一者不能评为合格等次：

（1）严重违反《教师职业道德规范》，造成恶劣影响者。

（2）出现重大安全责任事故，造成严重后果的。

（3）有旷课现象或拒绝学校分配的工作任务，经批评教育不改正者。

（4）受过党政纪处理者，或有其他违法乱纪行为者。

（5）不能胜任本职工作，师生或家长意见很大。

五、时间安排：

2016年4月30日前起草方案并成立考核领导小组；2016年5月3-4日公示方案、填写考核表并申报优秀等次；5月5-6日进行个人量化考核和领导小组评议赋分，并进行汇总、公示考核结果； 5月16日整理各类表册、上报考核结果。

六、本次年度考核结果经公示无异议后上报教育局，并作为2016年度考核和县、市先进个人推荐的重要依据。

七、本方案公示无异议后实施，由考核领导小组负责解释。

周至县官村初级中学

2016年4月27日

2015～2016年度教育线度考核(二)
2015~2016年度教育故事

2015~2016年度教育故事

181王旭韦

今天晚上我在自己的脑海中就像放电影一样，回顾了半年来发生的事，其实要写的事情大大小小有很多，这里我选取了一件去和大家分享。记得那是在刚刚开学不久，孩子们的军训刚刚结束，对于刚入学的高一新生来说，进入一个新的环境需要适应，原来初中的管理与现在的方式不一样，我们常青中学最大的亮点是学生管理。所以这让许多学生不适，我班有位同学特别喜欢看小说，有一次在上晚自习期间，偷偷拿出一本小说，想要一口气看完，结果被上自习的老师抓住，这位老师没有亲自处理，而是教给我这个班主任，这是对于要狠抓纪律的我毫不留情的给了这个同学两个耳光，其实这也是我任教以来出手如此严重，之后我问这位同学提及他的过去，他的妈妈，他的将来，尤其是让他去悔过通过谈他的妈妈是多么关心他，多么辛苦，这个孩子在我说教的同事，泪流满面，同时写了两千字的检查，当晚给他的母亲打电话述说自己的过错，从此，他再也没有带过一本小说。通过这件事，其实要告诉大家.对于学生的错误，应该加以惩戒，不过要掌握好度，同时必须配合心理疏导，也就是我们常说的善后工作，否则，会适得其反，所以在教育学生的过程中，不断提高自己的管理水平及教育的艺术性，而不是用简单暴力来解决问题。最后，希望我们大家都能从管理入手，再谈教学，这样才会出成绩，否则，我们就可能成了一场空戏。

2016年1月17日晚

2015～2016年度教育线度考核(三)
明德小学教育教学质量评价奖惩规定(2015-2016学年度)

明德小学教育教学质量评价奖惩规定(2015-2016学年度)

1、1—6年级各学科按班级总数的50%设立名次奖（以

四舍五入计算，含中间名次），并设进步奖。

2、奖金：1—6年级语文、数学、英语第一名至中间名

次分别奖任课教师400元、360元、320元、260元、200元

（五名后退一名依次递减50元）；进步奖以上学年名次为基

数（如果原是平行班，随后又重新编班的，以两个班的平均

成绩为准），随后的奖励以最近的一次镇评价名次为准，凡

进步1个名次奖金以参评人数为基数，每人奖1元。新开学

科，以中间名次向上计算，临时调课的以最近的一次镇评价

名次为准。凡进步5个、6个、7个、8个（含以上）以上名

次的，分别另奖100元、150元、200元、300元；所接学科

原来是前三名，能够保持原名次，分别设奖，第一名至第三

名分别奖100元、80元、60元。与名次奖、 进步奖累计。科学、品社所有奖项按大科的70%计算。在教

体局评价受奖的学科依据下面第3条标准奖励.

3、在县教体局组织的质量监测中，各学科在全县取得前

一至六名的，分别奖任课教师1000元、800元、600元、500

元、400元、300元。

4、在县教育局组织的其他活动中（如：常规视导、专项

视导、各项比赛活动），学校获得第一至六名，分别奖参与

教师400元、300元、200元、150、100元、50元（共同完

成的，参与教师平均分）。参赛师生获得一、二、三等奖，分别奖教师、辅导教师60元、40元、20元。在上级组织的其他活动中，以县奖金为基数，参赛师生获得一、二、三等奖，国4倍、省3倍、市2倍、镇减半.

5、在县督导督查中被县通报表扬一次，直接责任人、分管领导分别奖100元，50元。在上级各项检查中，被通报表扬一次，以县奖金为基数，国4倍、省3倍、市2倍、镇减半。

6、班级工作出色，班级总成绩居县镇中上，另外奖班主任班级各学科总奖金的20%。

7、在全镇本年度教学质量评价中，学校总名次获得全镇第二名，学校将组织全校中等名次以上和进步3个以上名次教师到先进学校学习；学校总名次获得全镇第一名，学校将组织全校任课教师（最后一名除外）到先进学校学习。 惩戒

1、在中心学校统一组织的考核、考试中，各年级各科平均在60分以下者（按百分折算），分别罚后两名任课教师100元、80元。

2、任教学科后2名的教师（临危受命者除外），本年度职称晋升实行一票否决，不得参加评优选模、年度考核、师德考核不能评为“优秀”

3、在县督导督查中被县通报批评一次，直接责任人、分管领导分别扣发40元、20元。以县罚金为基数，国4倍、省3倍、市2倍、镇减半。

4、对在县镇组织的各项活动、检查及考试等工作中出现的体罚学生、敷衍塞责，舞弊失职等现象，按学校制度的有关规定严加处理。

2015～2016年度教育线度考核(四)
洪山区小学2015-2016学年度绩效考核安排

洪山区小学2015——2016学年度绩效管理

（学校管理部分）年度考核安排表

说明：

1、参加小学绩效管理（学校管理部分）年度集中考核的职能科室有：小教科（小学教育教学管理、德育工作）、教科院（教学常规、教科研、师训）、信息中心、少科站、区房仪站五个部门。

2、请各小学校按照集中考核的时间安排，请根据各个部门绩效管理考评细则的要求准备印证资料，按时到达集中地点参加集中考核。

3、成职教科将参与对两所特校的考核，具体要求联系成职教科。

4、考核地点：洪山区教育局教科院804室。

洪山区教育局小教科 二〇一六年七月一日

2015～2016年度教育线度考核(五)
2015——2016学年度第一学期期末教学质量评估doc

2015——2016学年度第一学期期末教学质量评估【2015～2016年度教育线度考核】

小学五年级数学试题（冀教版）

一、填空题。（共25分，每空1分）

1. 3200平方米＝（ ）公顷 8.05公顷=（ ）平方米【2015～2016年度教育线度考核】

0.9平方千米=（ ）公顷 260公顷=（ ）平方千米 2. 计算0.28×3.7的积是（ ），积保留一位小数是（ ）。 计算0.52×8.1的积是（ ），积保留两位小数是（ ）。 3. （ ）的2.7倍是81。 0.9的1.2倍是（ ）。

4. 一个平行四边形面积是23平方厘米，已知底是4.6厘米，高是（ ）厘米。 5. 一块面积是1公顷的长方形麦地，长是200米，宽是（ ）米。 6. 0.28÷0.7=2.8÷（ ） 44.1÷0.42=（ ）÷42

7. 一个平行四边形的面积是26平方厘米，和它等底等高的三角形面积是（ ）平方厘米。【2015～2016年度教育线度考核】

8. 甲、乙两个数的积是1.6，如果甲扩大5倍，乙同时缩小5倍，现在两个数的积是（ ）。

9. 一个三位小数保留两位小数以后是3.26，这个小数最大是（ ），最小是（ ）。

10. 盒子里有8个红球，2个白球，摸到（ ）球的可以性比较小，摸到（ ）球的可能性比较大。

11. 计算94.5÷0.27，商的最高位是（ ）位。

12. 鸡和兔共16只，一共有44条腿，其中鸡有（ ）只。

13. 一个数的4倍减去56，差是24，求这个数。设这个数是x，列出方程（ ）。

14. 一块三角形钢板，底边长7.5米，高2.4米，这块钢板的面积是（ ）平方米。

15. 甲数是30，比乙数的3倍少6，乙数是（ ）。

二、判断，对的在括号里打“√”，错的打“×”。（共10分，每小题1分） 1. 方程2.4x+5=14.6的解是4。 （ ）

2. 一个篮球场的占地面积大约是420平方千米。 （ ）

3. 整数除以小数，商不一定比被除数小。 （ ） 4. 亮亮家在学校正东方向，距离学校500米，红红家也在学校正东方向，距离学校700米，那么两家相距200米。 （ ） 5. 两个等底等高的三角形一定能拼出一个平行四边形。 （ ） 6. 7.33333是循环小数。 （ ） 7. 三角形的底等于长方形的长，三角形的高等于长方形的高，则它们面积相等。（ ）。

8. 含有未知数的式子叫方程。 （ ） 9. 2.964保留一位小数是3.0。 （ ） 10. 一个数乘0.99的积一定比这个数乘1.11的积小。 （ ） 三、选择题（共12分，每小题2分）

1. 和0.57÷1.9得数相等的算式是（ ）。

A.57÷19 B.5.7÷0.19 C. 5.7÷19 D. 0.057÷0.019 2. 去掉6.27的小数点，下面说法正确的是（ ）。 A.比原来扩大了10倍 B.比原来扩大了100倍 C. 比原来缩小了10倍 D.比原来缩小了100倍 3. 下面四个算式，商最大的是（ ），

A. 6.9÷0.23 B. 6.9÷2.3 C. 0.69÷0.23 D. 6.9÷23 4. 一个底500米，高200米的三角形公园，面积是（ ）公顷。 A.10 B.5 C.100 D.50 5. 下面数中，最小的是（ ）

A. 6.345345„„ B. 6.44„„ C. 6.435435„„ D. 6.3434„„ 6. 一个直角三角形三条边的长度分别是10厘米，8厘米，6厘米，那么这个三角

形的面积是（ ）

A.40平方厘米 B.30平方厘米 C.24平方厘米 D.无法计算 四、计算题（共33分）

1.直接写出得数。（每小题0.5分，共6分）

1÷0.05= 3.2÷0.8= 2.5×12= 1.8×4=

8×1.25= 0.75÷0.15= 8.8÷0.11= 2.5×0.4÷2.5×0.4= 0.5×0.3= 9.5×0.1= 0.2×3.1= 1.6×3－3×1.6=

2.计算，能简算的要简算。（每小题3分，共12分）

1.25×4.3×0.8 6.73×2.25－2.73×2.25

0.85×（5.2＋1.2÷0.25） 0.95×3.7＋5.3×0.95＋0.95

3.解方程。（每小题3分，共12分）

5x－7.8=12.2 3x＋6.1=7.6

7x－x=2.4 16.5＋5x=27

4.求下面组合图形的面积。单位：厘米（3分）

五、解决问题。（共20分，每小题4分）

1. 一个梯形形状的果园，下底180米，上底60米，高50米，一共种有300棵果

树。平均每棵果树占地多少平方米？

2. 餐厅运来一批大米，计划每天吃7.5千克，28天吃完。实际30天才吃完，实

际每天吃多少千克？

3. 妈妈买了一身衣服共花了225元，上衣的价钱是裤子的3.5倍，裤子和上衣各

多少元？

4. 修一条长220千米的公路，每天修7.2千米，修了15天以后，施工队加快了

速度，每天修8千米，照这样计算，再有多少天就能修完？

5. 两个植树队一起植树，一队每天种树40棵，二队每天种树43棵，一周以后，

超额完成任务21棵，原计划植树多少棵？

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