声音的产生同步练习

导读：　声音的产生同步练习(共5篇)人教版《1 1声音的产生与传播》同步练习(计算题)人教版《1 1声音的产生与传播》同步练习(计算题)１．小明站在桥上，可以看见远处河边上一个妇女在用棒槌拍衣服，但是每当她高举起棒槌时，小明却听见了拍打衣服的清脆声，这是什么原因？假设她每秒拍两次，洗衣服处距桥大约多远？２．在平直双轨线铁道上，甲、乙两...

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声音的产生同步练习(一)
人教版《1.1声音的产生与传播》同步练习(计算题)

人教版《1.1声音的产生与传播》同步练习(计算题)

１．小明站在桥上，可以看见远处河边上一个妇女在用棒槌拍衣服，但是每当她高举起棒槌时，小明却听见了拍打衣服的清脆声，这是什么原因？假设她每秒拍两次，洗衣服处距桥大约多远？

２．在平直双轨线铁道上，甲、乙两列车以大小相同的速度匀速反向行驶．甲车鸣笛后5s，乙车上人听到，再过40s，两车恰好相遇而错车．求甲车鸣笛时两车间距离．

３．声音在海水中传播的速度约为1530m/s，为了开辟新航道，探测船的船底装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，如图所示，探测船发出的声音信号经0.6s被探测仪接收，求障碍物到探测船的距离．

４．甲用锤敲打物体时听到的却是前一次敲打时发出的声音，求甲、乙之间的距离．

５．甲把耳朵贴在长铁管的一端，乙在铁管另一端敲一下，甲听到两次响声．如果铁管长为l，铁和空气传播声音的速度分别为v1、v2，求两次响声间隔的时间．

６．站在百米赛跑终点的计时员，在听到发令员的枪声后才按表计时，测得运动员的成绩为13.69s，求运动员的真实成绩是多少？（设当时气温为15℃，无风）

人教版《1.1声音的产生与传播》同步练习(计算题)答案

１．看见拍衣服，是由于光的传播，听见拍衣服的声音是因为声音的传播，两者传播速度悬殊很大，所以有一个时间差让我们看起来不“同步”．拍衣服一次有举起和拍下两过程，每秒拍两次，每举起或落下一次用11s的时间．svt340m/ss85m．答：洗衣服44

离大桥85m．

２．设甲、乙两车在鸣笛时相距为s，甲、乙两车速度均为v，则v5s340m/s5s2v45s，解得v20m/s．甲车鸣笛时，两车相距s20m/s5s340m/s5s1800m．

点拨：此问题看起来很复杂，可把问题简化为：（1）声音与乙车相遇，相遇时间为5s；

（2）甲、乙两车相遇，相遇时间为45s两次相遇，通过的路程都等于甲车鸣笛时两车之间

的距离． 11v声t1530m/s0.6s459m 22

1４．甲每秒敲打3次，即每隔s一次，而乙却听到的是前一次敲打的声音，即敲打声3

11传到乙处用的时间为ts，则sv声t340m/s113.3m． 33３．s

５．声音在空气中传播的时间t111．沿钢管传播用的时间t2，则v2v1

tt1t211l(v1v2)． v2v1v1v2

６．声音传播100m所用的时间，t1s100m0.29s． v声340m/s

运动员跑百米的真空成绩为tt1t20.29s13.69s13.98s．

点拨：发令枪信号弹爆炸时形成烟雾和发出响声是同时的，但光速是声速的90万倍，在不太大的距离内，信息光（烟雾反射的光）传播所花的时间非常短，可忽略不计，而信息声（枪声）传播得慢，传播所花的时间要长，若也忽略不计，会使运动员的成绩与实际不符．

声音的产生同步练习(二)
声音的产生与传播同步练习题

声音的产生与传播同步练习题

Ａ级

1．如果回声到达人耳比原声晚（）秒以上,人耳才能把回声跟原声区分开．

A．1秒 B．0．1秒

C．0．01秒 D．0．001秒

2．声音在固体、液体中比在空气中传播得（）．

A．快 B．慢

C．一样快 D．无法比较【声音的产生同步练习】

3．声音是由发声体的________而产生的．（）

A．运动 B．振动

C．温度升高 D．体积膨胀

4．通常我们听到的声音是靠（）传来的．

A．电磁波 B．真空

C．空气 D．耳朵的鼓膜

５．关于声音的传播，下面说法中正确的是（）．

A．声音借助介质以波动形式传播

B．声音在真空中以很小的速度传播

C．声音在介质中传播的速度随温度降低而增大

D．声音在介质中的传播速度随着提质的不同而不同．

６．人耳能分清原声和回声的时间间隔应大于0．1s，所以要能听到自己拍手的回声，人离障碍物的距离应（）

大于17m B．大于34m C．小于17m D．小于34m

Ｂ级

7．甲在足够长的有水自来水管一端打击一次，乙在另一端用耳朵伏管听，能听到（）

A．一声 B．最多2声 C．3声 D．4声

８．下列说法中正确的是（）

在空气中声音的传播速度大于光的传播速度

B．声音在空气中比在金属中传播得快

C．声音不能在真空中传播

D．在旷野里谈话比在屋子里响亮

９．有一山峡宽1200米,两旁都是竖直徒壁,有一人在山峡内放一枪,头两次回声间隔5秒,则人离两壁的距离是(设声速v＝340米／秒)．

（）

A．1025米,175米 B．600米,600米【声音的产生同步练习】

C．1000米,200米 D．850米,350米

10以下关于声音的说法中，正确的是（ ）

A．声音是由发声体的振动而产生的，振动停止发声停止

B．声音在空气中的传播速度保持340 m/s不变

C．声音可以在固体、液体、气体中传播，真空不能传声

D．小提琴的琴弦停止振动，仍有声音发出

计算题

11．声音在海水中传播的速度约为1530m/s，为了开辟新航道，探测船的船底装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，如图所示，探测船发出的声音信号经0.6s被探测仪接收，求障碍物到探测船的距离．

12．站在百米赛跑终点的计时员，在听到发令员的枪声后才按表计时，测得运动员的成绩为13.69s，求运动员的真实成绩是多少？（设当时气温为15℃，无风）

声音的产生同步练习(三)
声音的产生与传播同步练习

声音的产生同步练习(四)
《声音的产生与传播》同步练习2

1.1声音的发生和传播

1、（08.鸡西）当我们用手接触敲响的鼓面时，感到鼓面在_______；

拨动吉它的弦后，用小纸片接触琴弦，发现

_________________________；将发声的音叉紧靠悬挂在线上的小

球，发现由于________的振动小球多次被_______。这些现象表明

_______________________。

2、如图所示，玻璃罩内的电铃正在发声，用抽气机将玻璃罩内的

空气抽出，发现____________________________________，这说

明_______________________来传播．

3、通常我们听到的声音是靠______________传来的，声音可以在

______________、______________和______________中传播，但不能在______________中传播。

4、登上月球的宇航员们，即使相距很近，也听不到对方讲话的声音，这是由于____________________________不能传声。

5、上课时，学生听老师讲课的主要过程是：老师的声带______，使空气中产生______，再使学生的耳膜_____________。

6、在不同的物质中，声音传播的速度是________。在固体、液体中的声速要比气体中的______。在空气中，_______越高，声速_____。15℃时，声音在空气中的传播速度为______m/s。

7、小明把耳朵贴在长铁管的一端，小芳在另一端敲击铁管，小明先后听到两个响声，先听到的声音是由______________传播来的响声，这说明声音在______________中的传播速度比在______________中的要快。

8、（08.北京）光在真空中的传播速度是。

9. （08.长沙）关于声现象，下列说法正确的是

A、声音在空气和铁棒中的传播速度相同

B、一切正在发声的物体都在振动

C、声音可以在真空中传播

D、以上都不对

10. （08.怀化）“神六”飞船的成功发射，

使人们对宇航员的生活和工作更为关注。

宇航员在飞船内可直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行通话，原因是

A、太空中噪声太大 B、用通讯设备对话方便

C、太空是真空，不能传声 D、声音只能在地面附近传播

11、铁桥长153m，在它的一端用锤敲一下，另一端将耳朵贴在桥上的人听到两次敲击声，听到两次声音的时间间隔，是0．42s，求声音在铁中的传播速度?（已知当时的声速为340m/s）

12、2000年8月12日，俄罗斯的“库尔斯克”号核潜艇在巴伦支海遇难沉没。探测专家用超声波可探测到潜艇的确切位置，超声波在海水中的波速v=1450米／秒，在潜艇正上方海面向下发出超声波，从超声波发出直至接收到潜艇的回波经历的时间为t=0.146秒，则潜艇沉没的实际深度h约为多大？

13、请你想象一下，如果“声音的速度变为0.1米/秒”，我们的世界会有什么变化？请写出3个有关的合理场景。

参考答案

1、振动 小纸片振动 音叉 弹起 一切发声的物体都在振动。

2、电铃的声音渐渐变小 声音通过介质

3、空气 气体 液体 固体 真空

4、真空

5、振动 声波 振动发声

6、不同 大 温度 大

7、铁管 固体 气体

8、340

9. C【声音的产生同步练习】

10. C

11、5100m/s

12、约为106m

13、（1）.学生将等待很长时间后才能听到老师所讲的话。

（2）.百米赛跑将无法使用发令枪。

（3）.汽车鸣笛将没有作用。（合理即可）

声音的产生同步练习(五)
《声音的产生和传播》同步练习(1)-掌门1对1

第一节 科学探究：声音的产生与传播-掌门1对

1

1、知道声音是由物体的振动产生的。

2、通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。

3、知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同，知道声音在空气中的传播速度。

一、选择题

1、下列物质中，声音不能在其中传播的是（ ）。 ．．

A、气体 B、液体 C、固体 D、真空

2、用手按在自行车的铃上，无论怎样用力敲打，铃声也不会发出清脆的声音，这是因为（ ）。

A、手按在铃上，声音传不出来 B、手按在铃上，铃根本不振动

C、手按在铃上，影响了铃的正常振动 D、手按在铃上，周围没有了介质

3、把闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出罩内的空气，在抽气的过程中（ ）。

A、听到闹钟走时声越来越大 B、听到闹钟走时声越来越小

C、听到闹钟走时声不变 D、无法确定

4、在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（ ）。

A、声的回音 B、人的听觉发生“延长”

C、钟还在振动 D、钟停止振动，空气还在振动

二、填空题

5、在校运动会上，同学们为赛场上的运动员敲锣打鼓，呐喊助威。小明同学发现，在锣鼓发声的时候，用手按住锣面，锣声马上就消失了，这是因为 。

6、“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃中的金属珠子撞击产生 而发声，而山间小路上的人们听到远处传来的声音是通过 传入人耳。

7、太空中，宇航员在飞船外工作时，他们之间即使靠得很近也无法直接交谈，这是因为 。

8、人感知声音的基本过程是这样的：外界传来的声音引起 振动，这种振动通过 ，然后传给大脑，这样人就听到了声音。

9、打雷时，某人看到闪电后5 s才听到雷声，则打雷处离此人的距离约为 m。

10、声音能在液体中传播吗？你能找出一个事实来支持你的说法吗？事实是： 。

三、分析与思考

11、阅读材料，回答问题。

小学生发现蜜蜂发声并不靠翅膀

2003年8月，湖北监利县科技副县长到黄歇口镇中心小学，看望一位名叫聂利的六年级小学生，并向她请教一个问题：蜜蜂到底靠什么发出“嗡嗡”声？“蜜蜂有自己的发声器官，它不是靠翅膀振动发声的。”聂利响亮的回答。

这个结论，是聂利对蜜蜂进行了一年多的贯彻和试验后得出的。

2001年秋，聂利从《小学自然学习辅导》一书中得知，蜜蜂、苍蝇、蚊子等昆虫都是哑巴，它们没有发声器官，“嗡嗡”声来自翅膀的振动，如果翅膀停止振动，声音也就停止了。

去年春天，聂利到一个养蜂场去玩，发现许多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀并没有扇动，仍然嗡嗡叫个不停，于是她对教材、科普读物和老师的讲解产生了质疑，并开始了对蜜蜂的试验和研究。她先把蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发出声音。她剪去蜜蜂的双翅，也能听到蜜蜂的叫声。两种方法交替进行了42次，每次用去48只蜜蜂。试验结果表明：蜜蜂不振动翅膀也能发声。为了探究蜜蜂的发声器官，她把蜜蜂粘在木板上，用放大镜仔细查找，观察了一个多月，终于在蜜蜂的双翅根部发现两粒比油菜籽还小的黑点。蜜蜂叫时，黑点上下鼓动。她用大头针捅破小黑点，蜜蜂就不发声了。她又找来一些蜜蜂，不损伤双翅，只刺破小黑点，放在蚊帐里，蜜蜂飞来飞去，再也没有发出声音。这项试验她又反复做了10次，结果都一样。她将这一发现写成论文《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》，该篇论文在兰州市举行的第18届全国青少年科技创新大赛上，荣获大赛优秀科技项目银奖和高士其科普专项奖。

你从上文中能得到什么启发？

12、第一次测定铸铁里的声速是在巴黎。具体的方法是：将铸铁自来水管中的水放尽，然后在管的一端敲一下，在管的另一端听到了两次响声，测得两次相声相隔2.5 s，已知铸铁管长913m，空气中的声速是340 m/s，求声在铸铁中的传播速度。

三、分析与思考 13、给你一个玻璃杯、一枝铅笔、一些水，你是否能设计一个实验，探究物体发声时有什么特征？

14、太阳上面时时刻刻都在进行剧烈的大爆炸，但是我们却丝毫听不到这巨大的爆炸声，其原因是（ ）

A、太阳离我们太远了 B、真空不能传声

C、我们平时没有注意听 D、以上答案都不对

15、声音在15℃的空气中传播的速度是 m/s。北宋时期的沈括，在他的著

作《梦溪笔谈》中有记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭敌人的马蹄声。这是因为 。

16、若不小心把气球弄破，它会发出“啪”的响声，这是因为气球的气是使劲吹进去或用打气筒压进去的，即气球里充满了压缩气体，当球破裂时，球内的压缩气体的体积会突然迅速膨胀，从而引起周围空气的急剧振动，所以发出“啪”的声音。类似的发声现象还有很多，诸如：

例1： ； 例2： 。

第一节 科学探究：声音的产生与传播

1.D 2.C 3.B 4.C 5.振动停止，发声也停止 6.振动 空气 7.真空不能传声 8.鼓膜 听觉神

经 9.

1700 10. 略 11. 略 12.4927m/s 13. 略14.B 15.340 固体比空气传播速度快16.略

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