仁义道德,,,,魔鬼,,,,呆若木鸡,,,,规矩

导读：　仁义道德,,,,魔鬼,,,,呆若木鸡,,,,规矩(共5篇)八年级语文第二学期练习八年级语文第二学期练习（八）[日出(节选) ]班级 姓名 座号 评分一、下列加粗字注音全都正确的一项是 ( )A．嗫嚅 niè rú 萧条xiāo 踌躇chï...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《仁义道德,,,,魔鬼,,,,呆若木鸡,,,,规矩》，供大家学习参考。

仁义道德,,,,魔鬼,,,,呆若木鸡,,,,规矩(一)
八年级语文第二学期练习

八年级语文第二学期练习（八）

[日出(节选) ]

班级 姓名 座号 评分

一、下列加粗字注音全都正确的一项是 ( )

A．嗫嚅 niè rú 萧条xiāo 踌躇chïu chú 凄楚qī

B．咳嗽sîu 周济jì 着慌zhāo 狞笑níng

C．爆发bào 岂有此理qǐ 半晌xiǎng 存蓄xù

D．惧怕jù 愤慨fèn kǎi 庶务shù 颤动zhān

二、选出有两个错别字的一项 ( )

A．仁义道德 魔鬼 呆若木鸡 规矩

B．世故 警告 乞求 天地良心

C．安分首己 半饷 耐烦 裁员

D．哀痛 厉声 抽咽 恐慌

三、下面各字的笔画数和起笔完全相同的一组是 ( )

A．长 矢 卮 鸟

B．民 矛 弘 驭

C．曳 岂 帆 用

D．凸 贞 吊 因

四、阅读下面的文段，回答文后的问题

黄省三： 我没有求您周济我，我只求您赏给我点事情做。我为着我这群孩子，我得活着！ 李石清： (想了想，翻着白眼)其实，事情很多，就看你愿意不愿意做。 黄省三： (燃着了一线希望)真的?

李石清： 第一，你可以出去拉洋车去。

黄省三： (失望)我„„我拉不动(咳嗽)您知道我有病。医生说我这边的肺已经(咳)——靠

不住了。

李石清： 哦，那你可以到街上要——

黄省三： (脸红，不安)李先生，我也是个念过书的人，我实在有点——

李石清： 你还有点叫不出口，是么?那么你还有一条路走，这条路最容易，最痛快，——

你可以到人家家里去(看见黄的嘴喃喃着)——对，你猜得对。

黄省三： 哦，您说，(嘴唇颤动)您说，要我去——(只见唇动，听不见声音)

李石清： 你大声说出来，这怕什么?“偷！偷！”这有什么做不得，有钱的人可以从人家手

里大把地抢，你没有胆子，你怎么不能偷?

黄省三： 李先生，真的我急的时候也这么想过。

李石清： 哦，你也想过去偷?

黄省三： (惧怕地)可是，我怕，我怕，我下不了手。

李石清： (愤慨地)怎么你连偷的胆量都没有，那你叫我怎么办?你既没有好亲戚，又没有

好朋友，又没有了不得的本领。好啦，叫你要饭，你要顾脸，你__________做；叫你拉洋车，你没有力气，你_________做；叫你偷，你又胆小，你_____________做。你满肚子的天地良心，仁义道德，你只想凭着老实安分，养活你的妻儿老小，可是你连自己一个老婆都养不住，你简直就是个大废物，你还配养一大堆孩子！我告诉你，这个世界不是替你这样的人预备的。(指窗外)你看见窗户外面那高楼么?那是新华百货公司，十三层高楼，我看你走这一条路是最稳当的。

黄省三： (不明白)怎么走，李先生?

李石清： (走到黄面前)怎么走?(魔鬼般地狞笑着)我告诉你，你一层一层地爬上去。到了

顶高的一层，你可以迈过栏杆，站在边上。你只再向空，向外多走一步，那时候

你也许有点心跳，但是你只要过一秒钟，就一秒钟，你就再也不可怜了，你再也

不愁吃，不愁穿了。——

黄省三： (呆若木鸡，低得几乎听不见的声音)李先生，您说顶好我“自——”(忽然爆发

地悲声)不，不，我不能死，李先生，我要活着！我为着我的孩子们，为我那没

了妈妈的孩子们我得活着！我的望望，我的小云，我的——哦，这些事，我想过。可是，李先生，您得叫我活着！(拉着李的手)您得帮帮我，帮我一下！我不能死，活着再苦我也死不得，拼命我也得活下去啊！(咳嗽)

1．句中带括号的文字，如(想了想，翻着白眼)、(脸红，不安)等，叫 ( )

A．旁白 B．说明 C．舞台说明 D．对白

2．这些带括号的文字，起何作用?( )

A．刻画人物性格 B．展开故事情节 C．交代道具、背景 D．渲染舞台气氛

3．文中横线处应填入的词是 ( )

A．不能 不肯 不敢 B．不肯 不敢 不能

C．不敢 不肯 不能 D．不肯 不能 不敢

4．破折号的用法是：(1)标明行文中解释说明的语句，(2)标明话题的突然转变，(3)表示语音的中断延长，(4)表示事项的列举分承。请选出对下面八句话中破折号的用法分类正确的一项 ( )

①(失望)我„„我拉不动(咳嗽)您知道我有病。医生说我这边的肺已经(咳)——靠不住了。 ②哦，那你可以到街上要——

③(脸红，不安)李先生，我也是个念过书的人，我实在有点——

④你还有点叫不出口，是么?那么你还有一条路走，这条路最容易，最痛快，——你可以到人家家里去。

⑤根据研究对象的不同，环境物理学分为以下两个分支学科：

——环境声学

——环境光学。

⑥哦，您说，(嘴唇颤动)您说，要我去——(只见唇动，听不见声音)

⑦(呆若木鸡，低得几乎听不见的声音)李先生，您说顶好我“自——”

⑧我的望望，我的小云，我的——哦，这些事，我想过。

A．①／④⑧／②③⑥⑦／⑤ B．①④／⑧／②③⑥⑦／⑤

C．④⑧／①／②③⑥⑦／⑤ D．①③④／⑧／②⑥⑦／⑤

5．李石清给黄省三指出“三条出路”，有哪三条?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

仁义道德,,,,魔鬼,,,,呆若木鸡,,,,规矩(二)
八年级语文第二学期练习

八年级语文第二学期练习（八）

[日出(节选) ]

班级 姓名 座号 评分

一、下列加粗字注音全都正确的一项是 ( )

A．嗫嚅 niè rú 萧条xiāo 踌躇chïu chú 凄楚qī

B．咳嗽sîu 周济jì 着慌zhāo 狞笑níng

C．爆发bào 岂有此理qǐ 半晌xiǎng 存蓄xù

D．惧怕jù 愤慨fèn kǎi 庶务shù 颤动zhān

二、选出有两个错别字的一项 ( )

A．仁义道德 魔鬼 呆若木鸡 规矩

B．世故 警告 乞求 天地良心

C．安分首己 半饷 耐烦 裁员

D．哀痛 厉声 抽咽 恐慌

三、下面各字的笔画数和起笔完全相同的一组是 ( )

A．长 矢 卮 鸟

B．民 矛 弘 驭

C．曳 岂 帆 用

D．凸 贞 吊 因

四、阅读下面的文段，回答文后的问题

黄省三： 我没有求您周济我，我只求您赏给我点事情做。我为着我这群孩子，我得活着！ 李石清： (想了想，翻着白眼)其实，事情很多，就看你愿意不愿意做。 黄省三： (燃着了一线希望)真的?

李石清： 第一，你可以出去拉洋车去。

黄省三： (失望)我„„我拉不动(咳嗽)您知道我有病。医生说我这边的肺已经(咳)——靠

不住了。

李石清： 哦，那你可以到街上要——

黄省三： (脸红，不安)李先生，我也是个念过书的人，我实在有点——

李石清： 你还有点叫不出口，是么?那么你还有一条路走，这条路最容易，最痛快，——你

可以到人家家里去(看见黄的嘴喃喃着)——对，你猜得对。

黄省三： 哦，您说，(嘴唇颤动)您说，要我去——(只见唇动，听不见声音)

李石清： 你大声说出来，这怕什么?“偷！偷！”这有什么做不得，有钱的人可以从人家手

里大把地抢，你没有胆子，你怎么不能偷?

黄省三： 李先生，真的我急的时候也这么想过。

李石清： 哦，你也想过去偷?

黄省三： (惧怕地)可是，我怕，我怕，我下不了手。

李石清： (愤慨地)怎么你连偷的胆量都没有，那你叫我怎么办?你既没有好亲戚，又没有好

朋友，又没有了不得的本领。好啦，叫你要饭，你要顾脸，你__________做；叫你拉洋车，你没有力气，你_________做；叫你偷，你又胆小，你_____________做。你满肚子的天地良心，仁义道德，你只想凭着老实安分，养活你的妻儿老小，可是你连自己一个老婆都养不住，你简直就是个大废物，你还配养一大堆孩子！

八年级语文第二学期练习（八）第1页 共2页

我告诉你，这个世界不是替你这样的人预备的。(指窗外)你看见窗户外面那高楼么?那是新华百货公司，十三层高楼，我看你走这一条路是最稳当的。

黄省三： (不明白)怎么走，李先生?

李石清： (走到黄面前)怎么走?(魔鬼般地狞笑着)我告诉你，你一层一层地爬上去。到了顶

高的一层，你可以迈过栏杆，站在边上。你只再向空，向外多走一步，那时候你

也许有点心跳，但是你只要过一秒钟，就一秒钟，你就再也不可怜了，你再也不

愁吃，不愁穿了。——

黄省三： (呆若木鸡，低得几乎听不见的声音)李先生，您说顶好我“自——”(忽然爆发地

悲声)不，不，我不能死，李先生，我要活着！我为着我的孩子们，为我那没了妈妈的孩子们我得活着！我的望望，我的小云，我的——哦，这些事，我想过。可是，李先生，您得叫我活着！(拉着李的手)您得帮帮我，帮我一下！我不能死，

活着再苦我也死不得，拼命我也得活下去啊！(咳嗽)

1．句中带括号的文字，如(想了想，翻着白眼)、(脸红，不安)等，叫 ( )

A．旁白 B．说明 C．舞台说明 D．对白

2．这些带括号的文字，起何作用?( )

A．刻画人物性格 B．展开故事情节 C．交代道具、背景 D．渲染舞台气氛

3．文中横线处应填入的词是 ( )

A．不能 不肯 不敢 B．不肯 不敢 不能

C．不敢 不肯 不能 D．不肯 不能 不敢

4．破折号的用法是：(1)标明行文中解释说明的语句，(2)标明话题的突然转变，(3)表示语音的中断延长，(4)表示事项的列举分承。请选出对下面八句话中破折号的用法分类正确的一项 ( )

①(失望)我„„我拉不动(咳嗽)您知道我有病。医生说我这边的肺已经(咳)——靠不住了。 ②哦，那你可以到街上要——

③(脸红，不安)李先生，我也是个念过书的人，我实在有点——

④你还有点叫不出口，是么?那么你还有一条路走，这条路最容易，最痛快，——你可以到人家家里去。

⑤根据研究对象的不同，环境物理学分为以下两个分支学科：

——环境声学

——环境光学。

⑥哦，您说，(嘴唇颤动)您说，要我去——(只见唇动，听不见声音)

⑦(呆若木鸡，低得几乎听不见的声音)李先生，您说顶好我“自——”

⑧我的望望，我的小云，我的——哦，这些事，我想过。

A．①／④⑧／②③⑥⑦／⑤ B．①④／⑧／②③⑥⑦／⑤

C．④⑧／①／②③⑥⑦／⑤ D．①③④／⑧／②⑥⑦／⑤

5．李石清给黄省三指出“三条出路”，有哪三条?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

八年级语文第二学期练习（八）第2页 共2页

仁义道德,,,,魔鬼,,,,呆若木鸡,,,,规矩(三)
初二语文下《日出》导学案

《日出》（节选）导学案

●【题目解说】

本文是曹禺话剧《日出》的节选。《日出》全剧共四幕，本文是第二幕的节选。 ●【走进作者】 曹禺（1910—1996），原名万家宝，字小石，小名添甲，曹禺笔名的来源是因为本姓“万”（繁体字），繁体万字为草字头下一个禺。于是他将万字上下拆为‘草禺’，又因“草”不像个姓，故取谐音字个‘曹’，两者组合而得曹禺。汉族，祖籍湖北潜江，出生在天津一个没落的封建官僚家庭里。

他是中国现代话剧史上成就最高的剧作家。曹禺自小随继母辗转各个戏院听曲观戏，故而从小心中便播下了戏剧的种子。其作品《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》的出现也标志着中国现代话剧艺术的成熟，被人称为“中国的莎士比亚”。1996年12月13日，因长期疾病，曹禺在北京医院辞世，享年86岁。 ●【背景链接】

四幕话剧《日出》是曹禺的代表作。1936年发表于《文学月刊》1卷1-4期。学生出身的交际花陈白露住在大旅馆，靠银行家潘月亭的供养生活。童年和学生时代的好友方达生闻知她堕落了，从家乡跑来"感化"她，让她跟自己结婚并随自己回去。但对社会和生活都已失望的陈白露拒绝了他。此时同楼的孤女"小东西"为了逃避蹂躏闯到她的房间，她虽全力救助，但终于还是被黑帮头子金八手下的人卖到妓院里，不堪凌辱而死。潘月亭也被金八挤垮，银行倒闭。陈白露慑于黑暗之浓重，看不见出路，黯然自杀。方达生则表示要与黑暗势力抗争，迎着日出而去。《日出》以鲜明的时代性和深广的历史内容在曹禺剧作中居于领衔地位。剧本以陈白露和方达生为中心，以陈的客厅和三等妓院宝和下处为活动场所，把社会各阶层各色人等的生活展现在观众面前，揭露剥削制度"损不足以奉有余"的本质。在艺术创作上，作者采用横断面的描写，力求写出社会生活的真实面貌，因而《日出》具有纪实性特点，一切都像生活本身而不像"戏"。 ●【字词全解】

1、生字及容易读错写错的字 瞅见（chǒu） 嗫嚅（niârú）踌躇（chïuchú ）乞丐（qǐ） 咳嗽（kãsîu）萧条（xiāo） ．．．．．．．． 喃喃（nán） 愤慨（kǎi） 狞笑（níng） 捶胸（chuí） 抽噎（yâ） 庶务（shù） ．．．．．． 半晌（shǎng）抽噎（yâ） 抽咽（yâ） 岂有此理（qǐ） ．2、多音字

①抽噎：一吸一顿地哭泣，啜泣。 ②踌躇：指犹豫不决,拿不定主意。

踌躇满志：从容自得的样子；满：满足；志：志愿。形容对自己取得的成就非常得意。 ③凄凉：寂寞、冷漠。凄惨。 ④领情：接受礼物或好意而心怀感激。 ⑤萧凄惨痛苦条：

⑥心甘情愿：从心底里愿意，丝毫不勉强。 ⑦庶务：指机关团体内担任杂项事务的人。 ⑧喃喃：连续不断地小声说话。 9狞笑：凶恶地笑。 ○

10呆若木鸡：形容呆板笨或因恐惧、惊讶而发愣的样子。 ○

11书记：旧时称办理文书及缮写工作的人员。 ○

12岂有此理：哪有这个道理，即极其荒谬，断无此理。 ○

13半晌：半天 ○

●【句段解读】

全文可分为四部分。第一部分（从开头“黄省三由中门进”到“这算是怎么回事”）是剧情的开端。黄省三被银行开除找李石清求情，可是李石清十分冷漠。 ●【重点探究】

怎样利用个性化的语言表现人物的思想性格。 ●【主题思想】

《日出》以都市生活为背景，反映了20世纪30年代初期中国社会的黑暗现实。上层社会的腐朽堕落、尔虞我诈与下层社会的饥寒交迫、痛苦挣扎同时展现在舞台上。本文通过写

黄省三与襄理李石清、经理潘月婷的三次矛盾冲突和结局，反映社会的黑暗现实；上层社会人对下层社会人的凶恶残忍、冷酷无情。

●【写作借鉴】

1、喜剧说明语言虽然惜墨如金，但字字有力。

2、人物的语言极富个性，很好表现人物的思想性格，人物塑造栩栩如生。

●【结构图解】

●【资料集锦】

戏剧分喜剧和悲剧。本剧为悲剧。悲剧是戏剧的主要体裁之一，主要是剧中主人公与现实之间，不可调和的冲突及其悲剧结局，构成作品的基本内容，它的主人公大多是人们理想、愿望的代表者。悲剧以悲惨的结局，来揭露生活中的罪恶。用鲁迅的话说，悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看，从而激起观众的悲愤和崇敬。 ●【教材课后习题解答】

课堂反馈检测题

1、下列加点的字注音全部正确的一项是（ ） A、作坊（zuō） 憎恶（wù） 凄楚（qī） B、咳嗽（sou） 周济（jì） 着慌（zhāo） ．．．．．．C、爆发（bào） 半晌（xiǎng） 储蓄（xù） C、惧怕（jù） 愤慨（kǎi） 颤动（zhà．．．．．．n）

2、下列词语中有错别字的一项是（ ）

A、魔鬼 规矩 呆若木鸡 仁义道德 B、世故 警告 乞求 天地良心 C、半晌 耐烦 裁员 安分首己 D、哀痛 厉声 抽咽 恐慌

3、在对话和朗读中，对一些要强调的字眼应读得重一些。下列台词中哪个应读重，请你在括号里写出来。

（1）李石清 又是你，谁叫你到这儿来找我的？（ ）

（2）黄省三 我早银行里一个月才用您十三块来钱，我这儿实在是无亲无故，您辞了我之后，我到哪儿找事去？

（3）潘月亭 把他拖下去。放在别的屋子里面，给他拍拍捏捏，等他缓过来，拿三块钱给他，叫他滚蛋！

4、根据下列句子分析人物性格。

（1）李先生，我在银行没有做过一件错事。我总天亮就去上班，夜晚才回来，我一天干到晚，李先生——（黄省三语）（ ）

（2）就是再累一点，再加点工作，就是累死我，我也心甘情愿。（黄省三语）（ ） （3）我不是说你的薪水。从薪水里，自然是挤不出油水来。可是——在别的地方，你难道没有得到一点的好处？（李石清语） （4）滚，滚，快滚！真岂有此理！（潘月亭语）

5、句段理解。阅读课文“左门大开„„福升把黄省三拖下去。”部分，回答下列问题。 （1）剧中潘月亭出场的一段描写“左门大开„„‘你们先打着，我就来’。”表现了潘月亭怎样的生活？

（2）根据此选段，简要地分析一下潘月亭的性格特点。

（3）在这一段里黄省三的性格表现同前文相比发生了怎样的变化？

（4）黄省三的最终结局是什么？剧中这样安排结局说明了什么？

课堂拓展训练题目

阅读《白毛女》中“逼债”一节，然后回答问题。 杨 （拉住穆的手）啊！ （唱）老天单杀独根草，大水尽淹独木桥，我一生只有这一个女，离开喜儿我活不了！ 穆 （大怒）你别糊涂了！一会儿少东家生了气可不是玩的！ 杨 我„„我„„我找个说理的地方去！（欲冲出门去）

穆 （拍案）哪里说理去！县长和咱们少东家是朋友，这就是衙门口，你到哪里说理去！ 杨 （惊住）我„„我„„ 穆

杨 （又去拦）你„„你„„

黄急上 黄

1、杨白劳的唱词表达了他怎样的感情？ 2、在杨白劳的唱词中“独根草”“独木桥”比喻的是谁？这个比喻有什么表达效果？ 3、穆仁智的话“哪里说理去„„你到哪里说理去！”对此你是怎么理解的？ 4、这一小节中黄世仁仅有一段对话，但却表现出了他的性格特点，试概括出黄世仁的性格。 5、杨白劳的三处语言，都用了省略号，它的作用是什么？为什么会出现这种情况？

仁义道德,,,,魔鬼,,,,呆若木鸡,,,,规矩(四)
教学案编制范例4

教学案编制范例4【仁义道德,,,,魔鬼,,,,呆若木鸡,,,,规矩】

《日出》（节选）导学案

●【题目解说】

本文是曹禺话剧《日出》的节选。《日出》全剧共四幕，本文是第二幕的节选。 ●【走进作者】 曹禺（1910—1996），原名万家宝，字小石，小名添甲，曹禺笔名的来源是因为本姓“万”（繁体字），繁体万字为草字头下一个禺。于是他将万字上下拆为‘草禺’，又因“草”不像个姓，故取谐音字个‘曹’，两者组合而得曹禺。汉族，祖籍湖北潜江，出生在天津一个没落的封建官僚家庭里。

他是中国现代话剧史上成就最高的剧作家。曹禺自小随继母辗转各个戏院听曲观戏，故而从小心中便播下了戏剧的种子。其作品《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》的出现也标志着中国现代话剧艺术的成熟，被人称为“中国的莎士比亚”。1996年12月13日，因长期疾病，曹禺在北京医院辞世，享年86岁。 ●【背景链接】

四幕话剧《日出》是曹禺的代表作。1936年发表于《文学月刊》1卷1-4期。学生出身的交际花陈白露住在大旅馆，靠银行家潘月亭的供养生活。童年和学生时代的好友方达生闻知她堕落了，从家乡跑来"感化"她，让她跟自己结婚并随自己回去。但对社会和生活都已失望的陈白露拒绝了他。此时同楼的孤女"小东西"为了逃避蹂躏闯到她的房间，她虽全力救助，但终于还是被黑帮头子金八手下的人卖到妓院里，不堪凌辱而死。潘月亭也被金八挤垮，银行倒闭。陈白露慑于黑暗之浓重，看不见出路，黯然自杀。方达生则表示要与黑暗势力抗争，迎着日出而去。《日出》以鲜明的时代性和深广的历史内容在曹禺剧作中居于领衔地位。剧本以陈白露和方达生为中心，以陈的客厅和三等妓院宝和下处为活动场所，把社会各阶层各色人等的生活展现在观众面前，揭露剥削制度"损不足以奉有余"的本质。在艺术创作上，作者采用横断面的描写，力求写出社会生活的真实面貌，因而《日出》具有纪实性特点，一切都像生活本身而不像"戏"。 ●【字词全解】

1、生字及容易读错写错的字 瞅见（chǒu） 嗫嚅（niârú）踌躇（chïuchú ）乞丐（qǐ） 咳嗽（kãsîu）萧条（xiāo） ．．．．．．．． 喃喃（nán） 愤慨（kǎi） 狞笑（níng） 捶胸（chuí） 抽噎（yâ） 庶务（shù） ．．．．．． 半晌（shǎng）抽噎（yâ） 抽咽（yâ） 岂有此理（qǐ） ．

3、形近字

①抽噎：一吸一顿地哭泣，啜泣。 ②踌躇：指犹豫不决,拿不定主意。

踌躇满志：从容自得的样子；满：满足；志：志愿。形容对自己取得的成就非常得意。 ③凄凉：寂寞、冷漠。凄惨。 ④领情：接受礼物或好意而心怀感激。 ⑤萧凄惨痛苦条：

⑥心甘情愿：从心底里愿意，丝毫不勉强。 ⑦庶务：指机关团体内担任杂项事务的人。 ⑧喃喃：连续不断地小声说话。 9狞笑：凶恶地笑。 ○

10呆若木鸡：形容呆板笨或因恐惧、惊讶而发愣的样子。 ○

11书记：旧时称办理文书及缮写工作的人员。 ○

12岂有此理：哪有这个道理，即极其荒谬，断无此理。 ○

13半晌：半天 ○

●【句段解读】

全文可分为四部分。第一部分（从开头“黄省三由中门进”到“这算是怎么回事”）是剧情的开端。黄省三被银行开除找李石清求情，可是李石清十分冷漠。 ●【重点探究】

怎样利用个性化的语言表现人物的思想性格。 ●【主题思想】

《日出》以都市生活为背景，反映了20世纪30年代初期中国社会的黑暗现实。上层社会的腐朽堕落、尔虞我诈与下层社会的饥寒交迫、痛苦挣扎同时展现在舞台上。本文通过写黄省三与襄理李石清、经理潘月婷的三次矛盾冲突和结局，反映社会的黑暗现实；上层社会人对下层社会人的凶恶残忍、冷酷无情。

●【写作借鉴】

1、喜剧说明语言虽然惜墨如金，但字字有力。

2、人物的语言极富个性，很好表现人物的思想性格，人物塑造栩栩如生。

●【结构图解】

●【资料集锦】

戏剧分喜剧和悲剧。本剧为悲剧。悲剧是戏剧的主要体裁之一，主要是剧中主人公与现实之间，不可调和的冲突及其悲剧结局，构成作品的基本内容，它的主人公大多是人们理想、愿望的代表者。悲剧以悲惨的结局，来揭露生活中的罪恶。用鲁迅的话说，悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看，从而激起观众的悲愤和崇敬。 ●【教材课后习题解答】

课堂反馈检测题

1、下列加点的字注音全部正确的一项是（ ） A、作坊（zuō） 憎恶（wù） 凄楚（qī） B、咳嗽（sou） 周济（jì） 着慌（zhāo） ．．．．．．C、爆发（bào） 半晌（xiǎng） 储蓄（xù） C、惧怕（jù） 愤慨（kǎi） 颤动（zhà．．．．．．n）

2、下列词语中有错别字的一项是（ ）

A、魔鬼 规矩 呆若木鸡 仁义道德 B、世故 警告 乞求 天地良心 C、半晌 耐烦 裁员 安分首己 D、哀痛 厉声 抽咽 恐慌

3、在对话和朗读中，对一些要强调的字眼应读得重一些。下列台词中哪个应读重，请你在括号里写出来。

（1）李石清 又是你，谁叫你到这儿来找我的？（ ）

（2）黄省三 我早银行里一个月才用您十三块来钱，我这儿实在是无亲无故，您辞了我之后，我到哪儿找事去？

（3）潘月亭 把他拖下去。放在别的屋子里面，给他拍拍捏捏，等他缓过来，拿三块钱给他，叫他滚蛋！

4、根据下列句子分析人物性格。

（1）李先生，我在银行没有做过一件错事。我总天亮就去上班，夜晚才回来，我一天干到晚，李先生——（黄省三语）（ ）

（2）就是再累一点，再加点工作，就是累死我，我也心甘情愿。（黄省三语）（ ） （3）我不是说你的薪水。从薪水里，自然是挤不出油水来。可是——在别的地方，你难道没有得到一点的好处？（李石清语） （4）滚，滚，快滚！真岂有此理！（潘月亭语）【仁义道德,,,,魔鬼,,,,呆若木鸡,,,,规矩】

5、句段理解。阅读课文“左门大开„„福升把黄省三拖下去。”部分，回答下列问题。 （1）剧中潘月亭出场的一段描写“左门大开„„‘你们先打着，我就来’。”表现了潘月亭怎样的生活？

（2）根据此选段，简要地分析一下潘月亭的性格特点。

（3）在这一段里黄省三的性格表现同前文相比发生了怎样的变化？

（4）黄省三的最终结局是什么？剧中这样安排结局说明了什么？

课堂拓展训练题目

阅读《白毛女》中“逼债”一节，然后回答问题。 杨 （拉住穆的手）啊！ （唱）老天单杀独根草，大水尽淹独木桥，我一生只有这一个女，离开喜儿我活不了！ 穆 （大怒）你别糊涂了！一会儿少东家生了气可不是玩的！ 杨 我„„我„„我找个说理的地方去！（欲冲出门去）

穆 （拍案）哪里说理去！县长和咱们少东家是朋友，这就是衙门口，你到哪里说理去！ 杨 （惊住）我„„我„„ 穆

杨 （又去拦）你„„你„„

黄急上 黄

1、杨白劳的唱词表达了他怎样的感情？ 2、在杨白劳的唱词中“独根草”“独木桥”比喻的是谁？这个比喻有什么表达效果？ 3、穆仁智的话“哪里说理去„„你到哪里说理去！”对此你是怎么理解的？ 4、这一小节中黄世仁仅有一段对话，但却表现出了他的性格特点，试概括出黄世仁的性格。 5、杨白劳的三处语言，都用了省略号，它的作用是什么？为什么会出现这种情况？

仁义道德,,,,魔鬼,,,,呆若木鸡,,,,规矩(五)
第三单元导学案

《日出》导学案

【学习目标】

1、读课文，识读文本中要求积累的字词

2、查阅资料，了解并掌握戏剧文学的常识

3、学习并体会戏剧剧本在矛盾冲突中表现人物性格，以个性化的语言塑造人物形象的特点

【学习重点】

1、积累词语

2、把握矛盾冲突

3、分析人物性格

一、读课文，积累常识及字词

1、给下列加点字注音，以读并书写巩固

嗫嚅（ ） 萧条（ ） 踌躇（ ） 凄楚（ ） 咳嗽（ ） 周济（ ） 狞笑（ ） 庶务（ ） 半晌（ ） 2、本文节选自《 》，作者是 原名 ，现代 家，代表作有《 》 《 》《 》《 》等

二、戏剧知识简介

1、戏剧，是一种综事性的舞台艺术，它把文学，表演，绘画、雕塑，音乐、舞蹈、美术等多种艺术综合成为独立的艺术样式。

2、戏剧文学即戏剧剧本，通常包括两个部分：一是剧作家的舞台提示，内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具以及人物台词的心理情绪、动作、上下场等，一是人物自身的台词，包括对话（对唱），独白（独唱）旁白（旁唱）等。

3、戏剧剧本的特点：一是必须遵循空间，时间高度集中的原则。二是必须有集中、尖锐的矛盾冲突；三是人物用自己的语言，动作来表现自己的性格

4、戏剧的分类

按表现形式，可以分为话剧、诗歌、歌剧、舞剧、哑剧等

按内容性质，可以分为悲剧、喜剧、正剧

按题材内容，可以分为现代剧、历史剧、神话剧、儿童剧等

按篇幅规模，可以分为多幕剧和独幕剧。

按演出场合，可发为舞台剧，广播剧、电视剧等。

三、把握剧本主要的矛盾冲突

要求：用简洁的概述戏剧中的几次矛盾冲突。

（学法：找人物和事件，归纳整合）

（1）第一次矛盾冲突：

（2）第二次矛盾冲突：

（3）第三次矛盾冲突：

四、把握人物性格：

（学法：结合人物台词和舞台提示加以分析概括）

1、文中共有几个主要人物？各是什么身份？

2、这些人物各自具有怎样的性格特点？

【同步达纲练习】

一、下列加粗字注音全都正确的一项是 ( )

A．嗫嚅 niè rú 萧条xiāo 踌躇chïu chú 凄楚qī

B．咳嗽sîu 周济jì 着慌zhāo 狞笑níng

C．爆发bào 岂有此理qǐ 半晌xiǎng 存蓄xù

D．惧怕jù 愤慨fèn kǎi 庶务shù 颤动zhān

二、选出有两个错别字的一项 ( )

A．仁义道德 魔鬼 呆若木鸡 规矩

B．世故 警告 乞求 天地良心

C．安分首己 半饷 耐烦 裁员

D．哀痛 厉声 抽咽 恐慌

三、下面各字的笔画数和起笔完全相同的一组是 ( )

A．长 矢 卮 鸟

B．民 矛 弘 驭

C．曳 岂 帆 用

D．凸 贞 吊 因

四、在对话和朗读中，对有些要强调的字眼应读得重一些。下列台词中哪个词应重读，请在括号中写出

1．李石清： 又是你，谁叫你到这儿来找我的?( )

2．黄省三： 我在银行里一个月才用您十三块来钱，我这儿实在是无亲无故，您辞了我之后，我到哪儿找事去?( )

3．潘月亭： 把他拉下去。放在别的屋子里面，给他拍拍捏捏，等他缓过来，拿三块钱给他，叫他滚蛋！( )

五、说话时重音不同，意思的侧重点往往也不同。请在应该重读的词语下加着重号，使括号内外的句意相吻合

(1)一个季度就生产了五百台录音机。(太少了！)

(2)一个季度就生产了五百台录音机。(真不少！)

(3)你为什么打他?(应该好好教育嘛！)【仁义道德,,,,魔鬼,,,,呆若木鸡,,,,规矩】

(4)你为什么打他?(该打的是我。)

六、阅读下面的文段，回答文后的问题

黄省三： 我没有求您周济我，我只求您赏给我点事情做。我为着我这群孩子，我得活着！

李石清： (想了想，翻着白眼)其实，事情很多，就看你愿意不愿意做。

黄省三： (燃着了一线希望)真的?

李石清： 第一，你可以出去拉洋车去。

黄省三： (失望)我„„我拉不动(咳嗽)您知道我有病。医生说我这边的肺已经(咳)——靠不住了。

李石清： 哦，那你可以到街上要——

黄省三： (脸红，不安)李先生，我也是个念过书的人，我实在有点——

李石清： 你还有点叫不出口，是么?那么你还有一条路走，这条路最容易，最痛快，——你可以到人家家里去(看见黄的嘴喃喃着)——对，你猜得对。

黄省三： 哦，您说，(嘴唇颤动)您说，要我去——(只见唇动，听不见声音)

李石清： 你大声说出来，这怕什么?“偷！偷！”这有什么做不得，有钱的人可以从人家手里大把地抢，你没有胆子，你怎么不能偷?

黄省三： 李先生，真的我急的时候也这么想过。

李石清： 哦，你也想过去偷?

黄省三： (惧怕地)可是，我怕，我怕，我下不了手。

李石清： (愤慨地)怎么你连偷的胆量都没有，那你叫我怎么办?你既没有好亲戚，又没有好朋友，又没有了不得的本领。好啦，叫你要饭，你要顾脸，你__________做；叫你拉洋车，你没有力气，你_________做；叫你偷，你又胆小，你_____________做。你满肚子的天地良心，仁义道德，你只想凭着老实安分，养活你的妻儿老小，可是你连自己一个老婆都养不住，你简直就是个大废物，你还配养一大堆孩子！我告诉你，这个世界不是替你这样的人预备的。(指窗外)你看见窗户外面那高楼么?那是新华百货公司，十三层高楼，我看你走这一条路是最稳当的。

黄省三： (不明白)怎么走，李先生?

李石清： (走到黄面前)怎么走?(魔鬼般地狞笑着)我告诉你，你一层一层地爬上去。到了顶高的一层，你可以迈过栏杆，站在边上。你只再向空，向外多走一步，那时候你也许有点心跳，但是你只要过一秒钟，就一秒钟，你就再也不可怜了，你再也不愁吃，不愁穿了。——

黄省三： (呆若木鸡，低得几乎听不见的声音)李先生，您说顶好我“自——”(忽然爆发地悲声)不，不，我不能死，李先生，我要活着！我为着我的孩子们，为我那没了妈妈的孩子们我得活着！我的望望，我的小云，我的——哦，这些事，我想过。可是，李先生，您得叫我活着！(拉着李的手)您得帮帮我，帮我一下！我不能死，活着再苦我也死不得，拼命我也得活下去啊！(咳嗽)

1．句中带括号的文字，如(想了想，翻着白眼)、(脸红，不安)等，叫 ( )

A．旁白 B．说明 C．舞台说明 D．对白

2．这些带括号的文字，起何作用? ( )

A．刻画人物性格 B．展开故事情节

C．交代道具、背景 D．渲染舞台气氛

3．文中横线处应填入的词是 ( )

A．不能 不肯 不敢 B．不肯 不敢 不能

C．不敢 不肯 不能 D．不肯 不能 不敢

4．破折号的用法是：(1)标明行文中解释说明的语句，(2)标明话题的突然转变，(3)表示语音的中断延长，(4)表示事项的列举分承。请选出对下面八句话中破折号的用法分类正确的一项 ( )

①(失望)我„„我拉不动(咳嗽)您知道我有病。医生说我这边的肺已经(咳)——靠不住了。

②哦，那你可以到街上要——

③(脸红，不安)李先生，我也是个念过书的人，我实在有点——

④你还有点叫不出口，是么?那么你还有一条路走，这条路最容易，最痛快，——你可以到人家家里去。

⑤根据研究对象的不同，环境物理学分为以下两个分支学科：

——环境声学

——环境光学。

⑥哦，您说，(嘴唇颤动)您说，要我去——(只见唇动，听不见声音)

⑦(呆若木鸡，低得几乎听不见的声音)李先生，您说顶好我“自——”

⑧我的望望，我的小云，我的——哦，这些事，我想过。

A．①／④⑧／②③⑥⑦／⑤

B．①④／⑧／②③⑥⑦／⑤

C．④⑧／①／②③⑥⑦／⑤

D．①③④／⑧／②⑥⑦／⑤

5．李石清给黄省三指出“三条出路”，有哪三条?

(1)____________________________________________________________________

(2)____________________________________________________________________

(3)____________________________________________________________________ 参考答案

【同步达纲练习】

一、A(B项中的“着”应读zhāo，C项中的“晌”应读shǎng，D项中的“颤”应读chàn。)

二、C(“安分首己”应改为“安分守己”，“半饷”应为“半晌”。)

三、B

四、1．又 谁 2．才 实在 到哪儿 3．拉 别的 三块钱叫他滚蛋

五、(1)就 (2)五百台 (3)打 (4)他

六、(一)1．C 2．A B 3．D 4．B 5．(1)拉洋车 (2)到街上要饭

(3)去偷

《钦差大臣》导学案及答案

【学习目标】

1、读通课文，识记文中要求积累的字词

2、学习人物个性化的语言

【学习重点】

学习人物个性化的语言，积累词语

【自主学习】

一、读课文，积累常识及字词

（学法，参照课下注释，查阅工具书）

助学指要

《钦差大臣》是果戈里写于1836年的一部讽刺喜剧。这部作品极大地震动了彼得堡上流社会。作者用讽刺喜剧这面镜子照出了当时社会一向道貌岸然的达官显贵的丑恶原形，揭露了沙俄制度的黑暗腐朽、颓废反动的本质。

课文是《钦差大臣》的节选，学习这部分内容，注意把握几个主要人物的形象，体会本文的语言特色。

1、常识填空

本文作者是 ， 国最优秀的讽刺作家，批判现实主义文学的奠基人之一。

2、将四字短语补充完整，以读3-5遍，书写3-5遍进行巩固。

千（ ）难逢 时来（ ）转 死乞白（ ） （ ）无忌惮

造（ ）生事 鸡犬不（ ） 挑（ ）是非

3.给下面加点的字注音。

拆 开（ ） 钦 差（ ） 馅 饼（ ） 阉 马（ ） · · · ·

中 听（ ） 龇 牙（ ） 威 胁（ ） 爵 位（ ） · · · ·

二、合作探究

邮政局长和市长在本文中是主要人物，他们分别具有什么特征？

三、课内语段阅读

哑场

市长叉开两手，头向后仰，像柱子似的站在台中央。站在右首的是他的妻子和女儿，身体向前突出，仿佛要奔向他那边去；她们的后面是邮政局长，化成一个疑问号，面向观众；再过去是鲁卡鲁基奇，显出天真无邪的样子，茫然失神；再过去，在舞台尽靠边的地方，是三个女客，她们脸上露出针对市长一家人而发的讥讽的表情，互相凭靠着。站在市长左首的是赛姆略尼卡，头稍向一边歪斜，好像在仔细倾听什么似的；他的后面是法官，叉开两手，差不多蹲在地上，嘴唇做出一种样子，好像要吹哨，或者说：“这可糟啦！”过去是柯罗布金，面向观众，眯缝一只眼，对市长露出辛辣讽刺的神气；再过去，在尽靠边的地方，是陀布钦斯和鲍布钦斯基，面对面伸出手来，张大嘴，互相瞪视，其余的客人简直像柱子似的站着。差不多有一分半钟呆若木鸡的一群人保持着同样的姿势。幕落。

1将“哑场”中各人的表现列成表格，填上最能表现人物特征的词语，并回答：“哑场”有什么作用?

人 物 最能表现人物特征的词语

市 长

相关热词搜索：道德仁义礼 满口仁义道德