导读: 自传 业务 个人我叫李水才,今年41岁,大专学历,中学一级教师,现在中牟县白沙镇第一初级中学任八年级生物课。自1990年8月参加工作以来,已在教育第一线从教21年。...
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个人业务自传
一、基本情况
我叫李水才,今年41岁,大专学历,中学一级教师,现在中牟县白沙镇第一初级中学任八年级生物课。自1990年8月参加工作以来,已在教育第一线从教21年。
二、政治思想表现
本人热爱祖国,热爱中国共产党,一贯坚持党的基本路线,认真贯彻党的教育方针。在思想上、行动上同上级保持一致,能认真学习党的各种文件,实践“三个代表”,能认真学习有关教育方面的最新文件,明确方向,不断更新教育理念,开拓创新,与时俱进。
三、教育教学
从教的这21年中,本人始终以工作为重,以教书育人为目的,孜孜不倦,辛勤耕耘在第一线,精心培育着祖国花朵,始终以满腔热情对待学生,对教育事业时刻保持着一片热心。在工作中我总是用老师关怀感化学生,用老师帮助温暖学生,千方百计打动学生灵魂,特别是以各种方式挽救后进生。
在平时的教学中,结合生物学的特点,在授课中经常对学生进行爱国主义教育。突出热爱党,热爱祖国,热爱人民,热爱生活,树立唯物主义科学观,并结合当前经济发展形式,进行环保教育、心理健康教育、青春期教育,要求每个学生从自身做起,节约一度电,一滴水,主动担当环保小卫士,保护好地球上生态环境,保护好我们的家园,维护好自己的心理健康,顺利度过青春期。
我作为一名生物教师,根据我校实际,积极参加教师教研会,进行校本教研。主要目标是提高课堂效率,培养保护学生创造能力,减轻学生负担。注意根据新教材特点,改进教法,促使学生当堂掌握知识。并发挥集体备课优势,集思广益,有备课组讨论出最佳教学方法。
自从担任生物课以来,一直坚持精心备课,做到备教材、备学生、备教法。在备课中熟悉课本知识,使教材内容烂熟于心;在此基础上找出重点、难点,找出各知识点之间联系进行系统教学,明确要讲那些知识点,学生需发现回答哪些东西,学生需思考总结哪些东西。再熟的课,再简单的实验,也要在上课前提前在脑子中演示一遍,实际操作一遍,确保上课成功。在备学生中既了解学生知识掌握水平、思考问题的能力,又考察了学生掌握知识情况,针对实际,因材施教。备教法这是提高教学质量的关键。根据学生情况,选择恰当教法,既有利于学生接受知识,又利于培养学生思考问题的能力,养成良好学习习惯,有利于调动全体学生学习积极性,也有利于优秀学生潜能发挥,同时有利于全体学生进步。
在上课中注意培养学生思考问题、发现问题能力,注意调动学生积极性主动性,活跃课堂气氛,注意提高课堂效率,大部分知识学生能够当堂掌握。根据新教材特点授课中注意关注学生对生物知识掌握情况,因材施教,对症下药,及时调整思路,查漏补缺。做好每单元和章节总结、讲评,及时总结经验教训,引导学生意总结学习和操作中的经验教训,指导学生学会方法,有断提高学生的能力。
在平时工作中总是以校为家,以工作为重,以学生为重,在学校以住就是一周,做到出满勤、干满点。一心为了学生,从不计较个人得失,很少考虑自我,这种作风干劲得到领导和同志们的好评。
四、加强教学改革与研究
近几年,在教好课、上好课同时,我不断学习有关教育方面最新政策,不断更新教育观念,以最新的教育观念做指导,在教学中,不断探索,积极进行教法改革,大胆尝试,做到教学与教研同步,积极参加校本教研,把自己的教学实践上升到理论水平。如2008年我写的《课堂上让学生能“疑”会“问”》获得市科研论文二等奖(ZNG09W0164),2008年写的《中学生青春期教育的探究》获得省教科研论文二等奖(A294)。2007年在河南省环保局和河南省教育厅组织的环保课件《人类活动对生物圈的影响》评比中获得省级二等奖。2008年在中牟县教育体育局开展的优质课大赛中《用药和急救》获得二等奖(YZK08021),《健康地生活》在获郑州优质课二等奖(ZNG09K0200),2010年参加国培计划——河南省农村中小学骨干教师研修项目中成绩优秀,2010年在河南省中小学学生论文评比活动中学生李明轩撰写的《家乡“巨变”》(100630027)获得优秀辅导奖,2010年郑州市教育局教学成果《中学生心理健康问题的调查与思考》获市级一等奖(C09101365)。
五、履行职责,工作业绩
自从毕业以来,我一直担任生物教学工作和班主任,所辅导的生物实验操作成绩年年优秀,并受到上级部门的表彰。2008年获得市级农村骨干教师“优秀学员”。
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