家长,班主任,带,毕业班,接,新,班级

导读：　家长,班主任,带,毕业班,接,新,班级(共3篇)新接一个班 开学六件事新接一个班 开学六件事这学期，我新接手了一个班，这样的班级给我管理带来一定的难度。要想让学生、家长尽快地接纳你，信任你是很不容易的，因为现在的学生、家长非常挑剔，对老师要求特别高，再加上之前的老师那么优秀，而且，先入为主的道理大家也明白，所以，给了我很大的压力，我必须想出更好的...

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篇一:家长,班主任,带,毕业班,接,新,班级
新接一个班 开学六件事

新接一个班 开学六件事

这学期，我新接手了一个班，这样的班级给我管理带来一定的难度。要想让学生、家长尽快地接纳你，信任你是很不容易的，因为现在的学生、家长非常挑剔，对老师要求特别高，再加上之前的老师那么优秀，而且，先入为主的道理大家也明白，所以，给了我很大的压力，我必须想出更好的方法，更高的策略来“征服”学生，也只有“征服”了学生，家长才能接受你。

我也是一个有多年教龄的教师了，也学习过许多有关班主任方面的书籍，也积累了一些班主任方面的经验，但面对我们刚接手的学生——经过了幼儿园、小学4年的习惯养成，他们的言谈举止、道德标准、认知能力等都受到种种影响及限制，我们又该如何把握？我重新整理了我的思绪，觉得六件事是必做的：

1、摸清班情学情，了解每个学生

新班主任要通过查看学生基本情况登记表、学校家庭联系手册等资料,来初步了解学生在德、智、体、美、劳等方面的表现。还可以通过原班主任,原学科教师及邻近班主任和教师的简单介绍和说明,来了解全班的概况、班风班纪、各科的学习情况，心中要有一个数：哪些是成绩好的？哪些是劳动好的？哪些是热情服务同学的？谁是作业拖拉的？谁的同学关系差？谁行为习惯差？谁是比较特殊的？等等。在学生到校前做个全面了解，同时把班级学生姓名熟记于心。这样在学生报到的第一天就能叫出大部分学生姓名，两三天时间就能叫出全班学生的名字。老师能这么快就叫得出自己的名字，他们是非常开心的，觉得老师心中有他，给学生留下了一个美好的印象。

2、开好见面会，拉近师生距离

要给学生留下好的印象，第一次见面很重要，特别是自我介绍要有艺术。有些班主任可能出于威慑的需要，善谈自己过去的“丰功伟绩”；或将自己的个性张扬、人格放大；或过于自谦，对自己介绍不清不楚。这样下来反而拉远了师生之间的距离。为了避免这样的错误，我是这样介绍自己的：从今天开始，我是你们的班主任兼语文老师高蕾，非常高兴能认识在座的40名同学。站在讲台上我是你们的老师，希望我能给你们学习上最大的帮助。课下，我希望和大家能成为忘年交，在我们班上，不管是谁，遇到困难，都可以找我，我一定尽力帮助。如果遇到不愉快的事，我希望你们能告诉我，尽快使大家从不愉快中解脱出来，这也是我应尽的义务。我衷心希望我能成为大家的良师益友。现在，你们对于我来说，就是一张白纸，人人都是好学生，至于以后，就看你怎样用自己的行动来描绘自己了。我关注的是现在表现的你，至于你以前纪律好坏，成绩高低，那已经成为过去，我既往不咎。我想，每个同学都想成为一名好学生，是不是？呵呵，所以，从现在开始，你就好好给自己画像吧！为了让我尽快地认识你、了解你，下面我们做一个小小的游戏：每个人无记名写出自己的优点，只写优点，我来读，大家猜猜看，看谁的人气高！同学们惊讶不已。我每读一个同学的资料，学生有的一次就能猜中，有的几次就猜中，我时不时来一句“你人气真高，一次就被同学们猜中啊！”等等，随着游戏地进行，同学们热情高涨。于是，我不但记住了学生的名字，还了解了学生的优点、特长，学生呢，既有热情，又很高兴，还一下子拉近了我们师生距离，使学生很快就接受了我。结束时，我说：通过刚才的交流，我惊喜地发现，我们班有体育健将，有音乐艺人，有文学天才，有数学神童„„我想，有这么好的基础，通过大家的努力，我们503班级会成为年级第一，学校骄傲！

3、上好第一堂课，做到可亲可敬

刚换一个新老师，学生报以观望的态度，所以，第一印象特别重要，第一天见面会更重要，第一堂课更更重要！班主任第一堂课将直接关系到学生在心理上是否愿意认可你、接受你。因此，在第一堂见面课上，班主任应适当地包装一下自己。服装的穿着要简洁、大方、而不失时尚，最好能体现出自己职业的特征，课上行为举止得当，语言亲切动人，教学设计活泼生动，用自己的人格魅力去赢得学生的喜欢。不能因为事前向前任班主任了解了这个班的一些基本情况，就受影响。如得知该班学生很调皮，就觉得第一堂课应摆出一副盛气凌人的样子，不给好脸学生看，首先给学生一个下马威。其实，这样做会适得其反。不管该班底子如何，班主任都应该以平等、谦和、真诚的心态出现在学生面前，用真心真情缩短同学生的距离。总之，班主任精心设计的第一次亮相，给人感觉是严肃而快乐的，力争唤起学生的“似曾相识”之感，在其心目中留下自己可亲可敬的第一印象。

4、制定班级制度，做到人人参与

班级是一个小集体，大家庭，作为班级的领头羊——班主任，应当要有工作计划，班级制度，但班级制度不是班主任说什么就是什么，应让学生参与制定并管理。让他们觉得自己就是主人翁，只有这样公平、公正、公开的班级制度才会被学生接纳。所以，开始我在制定“学会做人”“学会生活”“学会学习”三大方面细则的时候，征求了学生的意见：如“学会做人”制定了:早操、眼操、言行文明、物归原处、热爱劳动、路队整齐等栏目；如“学会生活”制定了：文明礼让、安静就餐、做到“三净”、轻拿轻放、个人卫生、寝室纪律、用品准备等项目；“学会学习”制定了：早读、课前准备、认真倾听、勇于表达、作业认真、学习成绩、互帮互助、个人获奖等项目。然后由学生讨论任何执行，每周三位同学轮流负责一大项，一周一汇总，一周一公布并在“小绅士小淑女”评比表中贴“★”。同学们自己逐条制定措施，制定完毕，签名，我装订成册，谁违反了班级条例，按自己制定的措施执行，学生毫无怨言。

我认为在制定班级制度中应把握几个原则：1、用发展的眼光看人，给学生信心。我常对学生这样说：“在我眼里大家都是第一。过去的只能成为过去，大家要面对的是现在与将来。以前表现好的与以前在某些方面表现不良的同学现在都站在同一起跑线上，目标就在前面，此时还没有冠军，只要大家今后努力了，你将会成为最后的冠军。”2、用全面发展的观点看人。向学生明确名符其实的优秀学生，应该是德、智、体、美、劳全面发展的。而那种不关心集体的学习尖子，大家是不欣赏的。

5、处理第一件事，做到以情动人

在第一次班委会例会上，大家对班里提出了一些问题，主要是有几个说话的，爱在作业时间说话，搞得值周班长作难，以致本周测验，语文成绩明显退步。这种浮躁的现象该如何办？

第二天，有些同学已清楚了班委会的内容，几个爱说话的同学甚至估计老师会在班上大张旗鼓地批评。我没有在班上批评，我在观察。我在找切入点、突破口。 第三天，作业课上，我看大家纪律很好。我说：“在做作业之前，老师想和大家说几句话。近一周多来，班里纪律稍有放松，表现在美术、科学、自习课上，随意在课堂上说话现象多了，并且出现了抄作业的现象。致使这次语文测验成绩不理想。这首先是我班主任的责任，我放松了对大家的提醒，对班规班纪执行不严，不经意间使大家纪律这根弦绷得松了。谁不想让自己成为一名好学生？

谁想挨批？谁不想取得好成绩？谁想退步？都不想。事实上，谁也不是有意犯错，但在一个纪律不严明的班里，谁又能有多大的自制力？大人的自制力也是有限的，老师们又时开会时，甚至在教室后边听课时，不也有小声说话的现象吗？因而，我不追究前几天谁违反了纪律，我只想知道，你现在是否意识到自己前一段有放松自己、在课堂说话的现象，哪怕一次，如果有，请站起来。”话音刚落，有两个面面相觑地站了起来，有些干部同学也在观望中站了起来。更多的人站了起来。

“很好，请坐下，不到班上的三分之一。这说明我们都是好学生，都不想让自己放松，都想完美自己。那么，要是管不住自己违反了纪律怎么办？我停顿了一会儿，说道，要借助于外力，给自己施加点压力。人说，‘成绩是逼出来的，毛病是惯出来的’，有它一定的道理，我们不会想惯出自己的毛病吧？以后，当你上课说话的时候，随意扭头看看那些听得专注的同学，作业讲废话的时候，值日班长不再提醒，就直接公布你的名字，你需找我班主任说明，一次也不迁就。同意的请举手。”“唰——”，如林的手臂举了起来，全部通过。

由此可见，要处理好一件事，要达到预期目的，必须具有预测性，自己要有预案，只要用心去做，站在学生的立场上，替学生说话，也就替自己说了话，做好了自己的事。有人说，这是画好圈让猴子跳，不错，不过，要画好、画圆，让猴子高高兴兴自愿跳进去。

5、反馈第一周表现，赢得家长信任

第一周学生在学校的情况向家长做个反馈，对一个新接班的班主任来讲是非常重要关键的，因为家长一般也非常看重第一周，这个新班主任是否关注自己的孩子，对自己孩子了解多少。如果你通过一周时间把他孩子的特点、个性一针见血地通过校讯通反馈给家长的话，那你就赢得了家长的信任，以后的工作就好开展了。

实践出真知。闪亮登场，可亲可敬；真情互认，沁人肺腑；处理事情，以情动人；紧系家长，交人交心；描绘蓝图，令人神往。每个班主任都会有自己的一套方法，但我相信能做到以上六点，新接班的第一堂课是成功的，同学家长也会尽快、满意地接纳你！【家长,班主任,带,毕业班,接,新,班级】

我送走了上一届毕业班，没想到现在学校又安排我教六年级，本有一百个不情愿，但既然领导如此的相信我，所以也不好意思推却。

上届毕业班是我从一年级带的，所以每年的规矩（如班规、作业格式）大多不变。学生与老师均轻车路熟，省了不少口舌。而且，随着年级的增长，我与学生相处得越来越融洽，感情也越来越深。例如他们现在读中学了，总是绕道来问候一下，而且原来羞涩的学生，也大大方方的和我打招呼，开玩笑了。现在让我接新班，而且是只教一年就毕业的六年级，我有些惶惶然，六年级向来是问题年级，一个班总有几个不安本分的学生，在小学最后一年里特别“活跃”，让任务本就多，压力大的班主任伤透了脑筋。我接的这一班也不例外，肖勇、何光阳等典型人物的大名和淘气之严重早已载入学校的史册。他们不仅不爱学习，而且诸多陋习，是原班主任和家长最头痛的问题。我能驯服这两匹野马吗？没办法，看来我只好硬着头皮试一试了。

经过一个学期的艰苦奋战，现在，我与新班的同学相处的得十分融洽，一个旧的班级以崭新的面貌出现在大家的面前，连调皮的同学，也循规蹈矩，热爱学习了，回忆着这段难忘的日子，顿生无限的感慨，如何接新班，现总结如下：【家长,班主任,带,毕业班,接,新,班级】

一、用真诚和爱心，给孩子留下难忘的第一印象。

记得初次与大家见面，孩子们那渴望的眼神中，我读出了询问，猜测和期待。既然是与他们一起走过最后的小学岁月，那么，我就要像爱原来的班级一样，热爱他们、了解他们。俗话说：知己知彼，百战不殆。因此，开学的前一天，我就准备着如何给孩子们留下好的印象。我访问了前班主任，于是，这个班大多数学生的名字，爱好和特长，我已胸中有数，开学第一天，第一堂课，我精神抖擞、面带微笑，给孩子们来了个热情洋溢的即兴演讲，内容有我教的上个六年级的优点，也赞美了我们这个班的优点（当我表扬这个班、这个班的孩子的优点时，从孩子们睁得大大的眼睛中，我看到了惊讶后的喜悦。）然后，我要求大家，对学习、对生活，对老师和对自己，一定要有信心。因为自信是成功的源泉。对此，我的感想是：作为一名班主任教师，一定要重视与学生的首次交流，争取给学生留下深刻印象。要用你的形象吸引学生，用你的魅力感染学生。

二、建立强有力的班干部队伍

班干部是一个班的核心力量。一支强有力的班干部队伍和良性运转的班委会，可以让班主任不必事事躬亲，使班主任从千头万绪的工作中解放出来。既省事，又增强了班级的凝聚力。新接一个班时，班主任应根据评语及自己的观察，尽量任命一些曾经担任过班干部的学生当班长、学习委员、体育委员等，临时进行班级管理工作。在这段时间里，班主任要注意观察这些临时班干部的言行，工作能力和人际关系，为物色固定人选打下基础。过这么一个月左右，采用竞选的办法竞争上岗。我总愿意动员有心为班级做事的人都参加竞选，即使到了六年级，学生学习任务比较紧，这一环节也是必不可少的，再说，各种体验学生都应该积累，竞选的过程对于每一位学生，都是一次难忘的经历，也能激发学生向上的热情。我让每个参加竞选的同学写出自己准备担任班上什么职务，为什么要竞选这个职务，自己的准备工作等，然后每个竞选者在班上讲演，最后让同学根据他们的竞选宣言和实际能力进行无记名投票。选好班委会，并不代表大功告成，得教孩子们怎样开展自己的工作，给任务，在任务中指导开展工作，班干部的能力提高最快。像开学初的发书、大扫除、布置教室、出板报尽可能让学生干部负责，有的事明知他们干不好，也得让他们干，干不好可以教。总之，对班干部注意培养，班干部培养好了，班主任的眼睛就会明亮，头脑就会清晰，思路就会明确，你的办法就会巧妙，最重要的是工作起来更轻松。

三、 确定目标，制定可行的班规班训。

六年级，学生各种能力比较强，为进一步强化集体在学生心目中的地位，开学前一天晚上，我制定了一些列的班规，包括纪律、卫生、学习、行为习惯的制度，有奖赏、也有惩罚。六年的学生，每个学生也都有自己的想法，于是我让全班同学参与班规的最后制定和实施。因为学生是主人翁，因此积极性特别高，大家都动脑精，积极策划，提出了许多宝贵的意见。除了班规，我们还商量制定了班训：团结、自律、诚实、刻苦。在班规班训的约束下，在班干部的督促下，我班很快就运转自如，井然有序了。

虽然制度制定了，班委建立起来了，可孩子们不是机器，他们有思想、有灵魂，生活中，学习中，也时时发生意想不到的事情，因此，我们还必须注意以下几点：

一、多些赞美，少些批评。

处理与学生有关的事情时，一定要以人为本。

每个人的内心都渴望赞美。因此，对那些表现优秀的学生和有好转变的学生，教师的表扬，就像一列清泓，滋润着他们的心田，从而化作向上的动力，不断地进步和飞跃，那么，对于犯错的学生呢，教师是否也该严厉的批评呢？孩子们都是好的，无十恶不赦之人，对于一些小错误，我觉得不要过渡的夸张。作为班主任，有时还要多站在家长、学生的角度考虑问题，用言语或行为、伤及学生的事情就会少发生，自己做了母亲，也就更容易换位思考，更加深刻地觉得，对学生多采取带有人文关怀的方法处理问题，心里更踏实。例如我布置的作业，时常有同学忘了做或格式不正确，我想孩子们还不适应吧，于是没按班规惩罚，叫他们重做或补做就行了，慢慢的，孩子们就知道该怎样做了。当然，对屡教不改者，一定要严厉，还要按班规处罚。促使其学习或行为规范的养成。如我班的何光阳和肖勇，开学一天就老毛病犯了，上课大吼大叫，严重破坏课堂纪律，我除了叫其写检讨以外，还按班规，为同学们服务一个星期，在副班主任李家勇老师的建议下，让这两位同学天天汇报学习、生活和思想情况。于是，两位“我想打那个人就打那个人”的毛病彻底改掉了。

二、教育的方法要灵活

学生各式各样，教育方法也是多种多样的。班上发生的事很多时候是意料之外，课堂教育是主阵地，但可与教育也缺少不得。有时，有些事错过了时间，对学生的触动就不大了。当然，有些事有需要冷处理。干教师时间长了，不可避免都会有烦躁的时候，哪位教师要说他在教书过程中从没有过烦躁的时候，要么是假话，可以不在意；要是真的，他是神仙。有怎样的情绪都是正常的，但要学会有了问题学会冷处理，学会换位思考，把孩子想成要是自己的孩子在学校出了同样的问题，自己会希望老师怎样做？例如对不完成作业的同学时，要细想造成学生不完成作业的原因很多，找准原因，再想办法，总比简单、粗暴的方式来的有效。除了处理班级事物要灵活外，教师的语言艺术也很重要。记得那天，原班生吴昌举与新转学生谢州伟不知为什么打起架来了，同学们急忙跑来告状，还说班干部调解不了了，我跑到教室，这两个人像斗架的公鸡，一个个涨红了脸，谁也不饶谁，看见我来了，才放开手，同学们一个个屏息凝视，等着看我如何教训他们，我本很生气，但转念一想，想在两人剑拔弩张，搞不好谁也不服气，于是，我笑着说：“看，老同学与新同学初次见面，就像梁山好汉，不打不相识，原来这是他们的见面礼、没事的。”同学们哄堂大笑，于是他们俩也不好意思的低下了头，一场风波就此平息。

其实，千说万说，做班主任工作，最重要的还不是这些具体的方法，我认为最重要的是对这份工作的热爱，对学生的喜爱。只要有了这份热情，就会在这份热情的驱使下，想出适合学生发展的教育方式，只有用自己对教育事业的、对学生的爱，从头做起，就会创建一个个和谐发展的班集体

篇二:家长,班主任,带,毕业班,接,新,班级
毕业班家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！今天非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，大家好！首先，请允许我代表学校及六（3）班全体任课教师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！

一、召开家长会的目的

各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。

今天，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能"站得高些，看得远些，想得深些，做得实些"。所以我们应该认识到，六年级应该是个非常重要的阶段。下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议：

首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况：

我们班共有学生57人，从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的数学教师兼班主任，我和他们已经

共同度过了将近一年的时光，一年来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。他们学习态度端正、积极认真完成各科作业，热心为班集体服务、耐心帮助学习有困难的同学。这离不开家长对学校工作和老师工作的支持，在此，非常感谢各位家长的付出。【家长,班主任,带,毕业班,接,新,班级】

当然取得了这么多的成绩，也有存在一些问题，例如：班上到现在还是有少数同学的学习态度极不端正，虽然现在班上几乎没有不完成作业的学生但是抄袭的现象却非常严重，抄作业的学生我也了解过，也并不是不会做，主要还是思想上懒惰，不想动脑筋。如果他们端正学习态度，按时完成作业，一定会是成绩双优的学生。还有部分同学就是偏科严重,不能实现全面发展。每次考试这一科考的得好，另外一科就考砸了。还有些同学基础差、学习不投入，在后一阶段，需要家长花更多时间监管。还有些同学在学习上就是没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就平平了。在与他人相处方面，也一两个同学表现得很是尖锐，在班上总是和同学们闹一些矛盾，产生思想问题，影响了学习，这些都要引起我们的重视，还有几个同学特别喜欢上网，会后我会找这几个家长个别交流，也希望家长给予积极的配合。

孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在到了最后收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这1个月的作用也是至关重要的。下面我就谈谈我个人的想法：

我的第一想法是：让孩子不留遗憾。

作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西："高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。"我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。 我的第二个想法是：为孩子进入中学奠定基础。

孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。另外，小学毕业的时候有个毕业考试，中学开学的时候，每个中学开学前都有一个入学的分班考试，如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说的好："态度决定一切"。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。"好的开始是成功的一半"，所以，我希望孩子们在这仅剩的1个多月里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。 这两点想法不光需要我们老师的努力，更需要各位家长的配合，下面我就给大家在教育孩子时提几点建议：

1、多关心，少溺爱

我希望家长们在关心他们的生活同时也要多关心他们的身心健康，多关心他们的学习情况，比如说，家长可以在家里多和孩子交流学校里的一些情况，以便及时了解他们的思想，多看看孩子的作业，督促他们把错误的题目改正，我相信只要家长重视了，孩子也就不敢马虎对待了，还有就是希望大家不要给太多的零花钱孩子，我在班上总能看见有些同学一掏就是上10元钱，在我们班上是不允许吃零食和带玩具来玩的，这里有两点考虑，一是防止攀比现象的发生，二是防擂肥，所以我希望家长们在每天给以的零花钱上要加以控制。

2、加强对孩子课外时间的管理

网络是一把双刃剑，他可以给我们的学习生活带来方便，但如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。

3、要教育学生遵守纪律

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。这些规定既考虑了学生的人身安全问题又考虑了学生的健康问题，稍不注意就会出现安

全隐患。在这里我要请各位家长对学校和老师的工作多加支持给以我们一定的配合。

4、及时消除孩子的浮躁情绪

孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来一直都是规规矩矩的学生，现在都会随时给我一点意外了，这个些都是我们不想看到的。现在我们的新课基本结束，进入了全面的复习阶段，要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。六年所学的知识，现在用有限的时间去复习巩固，学习任务该是要比原来大的多。但是因为都是学过的内容，很多学生出现了倦怠，认为这些内容都很熟悉，开始不认真起来，表现得都很浮躁，那么我们家长针对这种情况在家也要及时进行心理疏导，跟他们讲道理，使他们懂得，不努力不会有大的收获，我们必须认识到只有家庭和学校相互配合好了，孩子才会有变化，现在我们的作业量并不大，有一部分家长买了一些资料让孩子在家里利用空余的时间练习，我觉得是一种很好的学习方法。

5、要全面而准确地估计自己的孩子，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这

篇三:家长,班主任,带,毕业班,接,新,班级
2015高一班主任工作总结

高一班主任工作总结：这一年，我更年轻

日子如流水般逝过，悄然无声，却又留下难以消弭的印痕；时光如白驹过隙，忽然而已，却也在岁月的年轮上刻上年华的斑驳。

不经意间，历史的脚步已经踏进了2015，回首一年来走过的三百多个日日夜夜，不禁百般感慨在心头，梳理那些经历过的人和事，品味其中的是是非非，更有一种难以言表的充实与兴奋。如果用一句话给过去一年的生活加以总结的话，我想会是：累并快乐着；如果用一句话为重新经历的班主任生活加以评价的话，我想会是：这一年，我更年轻。

2015年8月至2015年6月，是我参加工作以来最轻松的日子，尽管又接了一届高三毕业班，但不担任班主任工作却让我感觉到时间上分外的宽裕（母亲需要照顾差一年退休的父亲、儿子又要上幼儿园、老婆每天要从航海路到开元路穿越整个郑州市区上班，领导考虑到实际情况特批我一年不担任班主任）。开始的时候我感到前所未有的松弛，只需要把自己两个班的语文课带好就行了，只要班级的总体成绩，跟我又能有多大的关系？那是人家班主任的事情。这样的日子持续了一段时间，闲的发慌的我甚至买了一本菜谱，开始研究起各个菜系的特点，然而学生考试过后痛苦流涕的场面、一些天资很好却消极悲观的孩子的表现，一次次地敲打着我的心扉，不担任班主任的痛苦一次次地刺激着我，以至于有时候会“越俎代庖”地去插手别人的班级管理。

2015年6月23日，从河大改卷回来的我在五中校园广场见到了校长，校长微笑着问我：“怀波，一年期限到了，有什么想法。”我不假思索地回答道：“我下一年必须要干班主任，哪个年级长让我当班主任我去哪个年级。”一番交流之后，不仅当班主任的愿望实现了，而且在原有基础上更进一步，干起了年级长。

魏书生老师曾经讲过，一名优秀的教师一定要尝试做一名班主任，教师不只是授业，更是一名传道者，我也一直通过学习他的著作，品味他的班级管理方法提高自己的业务能力。

很多人认为高中生活的第一步是从军训开始的，我却不这么认为，每一届带新高一，我都会从布置教室入手，看着手里的分班名单--郑州五中G16、1班，60个孩子的名字进入我的视线。“郭靖，多么霸气的一个名字，怎么会是一个女生”，“雷海洋，到底是个胖子还是一个麻杆”，“胡燚欣，中间这四个火是个什么字，可得好好查查字典，俺可是语文老师，不能砸了场子”，一边打扫着教室卫生，一边回想着刚刚看到的学生名单，禁不住笑出声来。到一班借卫生工具的四班班主任张文娜老师不解地看着我，诧异地问道：“韦老师，你笑什么呢？打扫个卫生你都能高兴成这样。”我故作神秘地回到道：“此中事不足为外人道也，只可意会，不可言传。”排座位，提水洗地，上午九点半开始，工作全部完工之后已经十二点半，我满怀成就感地品味了一番我的劳动成果，心满意足地奔向门口的一品砂锅店，要了一碗面外加一份凉菜，还有犒劳自己的一瓶金星小麦啤。

学生一个个报到，家长一个个离开，看着坐在教室里的六十张稚嫩的面孔，我的心也仿佛年轻的许多，点名，试着去记住那些有特点的同学。简单的自我介绍后， 我开始用“缘”字来开始入班教育，“佛家说，有果必有因，有因未必有果，茫茫人海、芸芸众生，今天我们60位同学来到郑州五中高一、一班本身就是一种缘分，希望大家能在今后的日子里珍惜我们这一份缘分”。政教处史栋杰主任通知领校服，我征求有没有愿意担任临时班长的，没人举手，“给大家五分钟思考时间，没有人愿意干，咱们校服就不领了，军训也不用参加了，”我故作生气的“摔门”出去了。熊怡然、李栎（点名时被我误喊成李砾，还是现眼了，呵呵）、刘子杭，不到五分钟，学生就跑到教室门外找我，三个临时班长产生了，领校服的事情顺利解决，这几个临时班长后来也成为了后来的主要的班干部，为班级管理工作做出了很大贡献。

紧张而有效的军训，磨练了学生的意志，一班的孩子不是很聪明，接受能力不如其它班，但是很努力，很听陈登教官的话，团队精神比较强。先是在拔河比赛，在所有老师都不看好的情况下拿下胖子众多的二班，最后在十个班里名列第三，（雷海洋表现不错，起到了千斤坠的作用；张家豪胃病发作，依然坚持上场）；在师生们最看重的军训会操中，一班表现出色，荣获了军训会操一等奖，班级凝聚力出现。

正式开学第一课，我向60位同学隆重介绍了高一、一班的九位任课教师：语文老师是我，先后带过四届高三毕业班，市级优质课一、二、三等奖都获得过，教学成绩还不错；数学刘进老师，教学成绩优异，2015届毕业生高考成绩前几名都出自他门下；英语马秋萍老师，华中师大免费师范生，专业英语八级，国家奖学金获得者；物理杨红明老师，先后十多次担任高三毕业班老师，教学成绩优异；化学老师严应旺，河南省优秀教师，化学奥赛优秀辅导教师；生物姚中敏老师，市级优质课一等奖；政治刘梦珂老师，东北师大免费师范生，过奖奖学金获得者；历史耿瑞老师，市级优质课一等奖，2015年高考成绩优异；地理李凤仪老师，华中师大免费师范生，国家奖学金获得者。我接着告诉学生我们虽然不是北师大实验班，但是教师的配备也绝不比他们差，让学生潜意识里就接受了这些老师，为班级教育教学工作开了一个好头。

开学第二周，高一、一班召开了以“写给三年后的自己”为主题的班会，通过PPT的向同学们展示了北京大学、清华大学、复旦大学、南开大学、郑州大学、河南大学等大学的图片，让学生给三年后的自己写一封信，写一封承诺书，我和同学们相约，三年后大家共同打开信封，再回忆中品味高中生活的酸甜苦辣。

利用晚自习时间找签双保却未能达到五中分数线的同学谈话，38位同学，一个个了解学生信息：毕业学校、初中二模分数、家庭状况、假期是否参加辅导班、中招失利原因。再加上其他的22位同学，利用一切可以利用的时间，终于在第一次月考前一周，结束了谈心工作。看似死板的工作往往是最有效的，学生学习积极性、主动性开始呈现，刘梦可同学坚持每天早上五点半第一个到班学习，班级签到时间一次次提前。运动会报名在其他班主任焦头烂额的情况下，我无事可做，所有项目爆满，三位同学因为未报上名“难受不已”，继续在不被人看好的情况下黑马突起，没有体育生名列年级第三，涌现出一大批表现优异的同学，尤其值得表扬的李婷婷同学（发着高烧参加100米、200米和接力赛，取得优异成绩）。

开学第四周，召开以“感恩”为主题的班会， 通过感恩父母、感恩师长、感恩同学三个环节，请同学谈体会，全班同学齐唱歌曲《感恩的心》《隐形的翅膀》《白发亲娘》，在感恩父母这个环节我禁不住流下了眼泪，旁听班会的几个年轻老师也留下了热泪。学生受到一次感恩教育，顺势激励他们感恩父母的一个很好途径是自己的努力（第二天早上签到6点之前24人，6点半之前签到57人）。

第一次月考，在忐忑中迎来学生的成绩揭晓，在入校10个班成绩最差的情况下，一班60位同学在老师的帮助下，取得优异成绩，各层次指标完成情况均名列年级第一，大家的辛勤的耕耘得到回报。再一次召开以表扬运动会与第一次月考为中心的主题班会，邀请学校通讯员理根生老师到班拍照，高一、一班主题班会新闻稿被郑州教育信息网采编，让更多的人了解到了一班孩子们的表现。

在班委的建议下，进一步深化小组学习合作制度和班级量化考核制度，进一步放权，明确告诉学生“年级里的事务多，我这个年级长顾不上班级管理，我也是一个懒老师。自己能做的事情不要让组长做；组长能做的事情事情不要让班长做；班长能做的事情不要让班主任做。”进一步引导学生进行班级学生自治，告诉班干部大胆工作，勇于担当，有了成绩都是他们的，出了问题都是班主任的错。

结合师生提出的下午上课状态不好问题，在全年级率先进行下午预备唱歌活动，团委负责，全体同学投票确定演唱歌曲，效果明显，颇沾沾自喜，两周后到大连学习，发现大连二十四中此项活动已坚持多年，为自己的见识浅薄而惭愧。

班级管理方面，宿舍违纪扣分现象严重，分男女生召开住校生会议，大家商量制定寝室管理制度及奖惩措施（利用以往寝室管理条例出现了偏差，老革命遇上了新问题，不够与时俱进，需要在以后的工作中的反思），向二班班主任刘进老师请教住校生管理技巧，寝室管理方面渐渐有所改观，纪律卫生双红旗开始走进一班。

期中考试前三周，召开“你凭什么上北大”主题班会，通过展示PPT课件、播放《面对巨人》等视频片段、演唱《我相信》《我的未来不是梦》等歌曲为学生再次励志，进一步激励学生努力学生。在大家的商议下，确定班名--弘毅班，班训--不抛弃、不放弃，班级精神、班主任寄语“失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。”经过班会及班名制定等活动，学生斗志进一步被激发，期中考试成绩比第一次月考更进一步，进入年级前一百名由7人上升到14人。

期中考试过后，继续进行“话聊”活动，成绩不理想的学生积极主动找我谈话，单独约谈班级中单亲家境的孩子，尝试着去让这些孩子变得更加阳光乐观，在班级中张扬正能量，积极阳光的班级学习氛围渐渐形成，一些学习习惯不好的同学也渐渐在环境的影响下慢慢进步，体会到了成长的快乐。

一代伟人曼德拉辞世后，召开以“缅怀曼德拉，学习曼德拉精神”为主题的班会，告诉学生我们的生活中不仅仅是学习，还有很多比学习更重要的事情，引导孩子们学会宽容、敢于担当、积极主动地去改变自我、提升自我。元旦联欢会，从头到尾我“不管不问”，全部由学生操刀，是我这几年看到的最好的班级联欢会，班会表扬联欢会总监李汉文等同学。

忙碌的生活可能是劳累的，却也更有可能是充实快乐的，早上六点走出家门、晚上十点半回到家里，周日下午三点到校指导学生学习。两点一线，日复一日，一百多个日日夜夜，很辛苦，也很快乐。

教师的工作是清贫的，但教师的工作却又是充实的，班主任的工作是繁琐的，但班主任的工作又是快乐的。

每天早上走进教室，看到60双充满期盼的眼神，与60颗年轻的心灵交流、融合，颇有得天下英才而教之，人生一大幸事的感慨（五中生源还不够理想，希望上级领导为辛勤的五中老师送来更好的生源）。

最后，我想大声地对自己说：这一年，我又长了一岁；这一年，我更年轻。

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