断了线的风筝还会回来吗

导读：　断了线的风筝还会回来吗(共2篇)断了线的风筝断了线的风筝小孩扬了扬手中的风筝，洋洋得意地享受来自同伴的羡慕眼光，他把手中的漂亮风筝捧到油麦地里，一个人玩耍，一个人追逐。他害怕别人弄碎他的风筝，便把自己和风筝关在一望无际的油麦地，从早到晚。漂亮的风筝已经俘获了他的心，当他开始察觉时身边的朋友却越来越少，但他不以为然，仍认为自己有风筝...

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断了线的风筝
断了线的风筝还会回来吗 第一篇

断了线的风筝小孩扬了扬手中的风筝，洋洋得意地享受来自同伴的羡慕眼光，他把手中的漂亮风筝捧到油麦地里，一个人玩耍，一个人追逐。他害怕别人弄碎他的风筝，便把自己和风筝关在一望无际的油麦地，从早到晚。漂亮的风筝已经俘获了他的心，当他开始察觉时身边的朋友却越来越少，但他不以为然，仍认为自己有风筝一个“人”就够了。就这样，他和风筝一起玩，一起睡觉，一起聊心事。尽管他听不到风筝在说什么，但他却很满足。几年后，麦地里的孩子长高了，谁都知道村子里有一个怪小孩——有着漂亮风筝的少年——他爱风筝胜过自己。在油麦地蓬松的地方，总能看到一个拿着风筝的身影。他长大了，但风筝却不再漂亮，原本涂在上面的彩漆在岁月的驱使下褪落，可他依旧喜欢着风筝，经常片刻不离身。每当放学时，他和风筝在半人高的油麦地里穿梭着、追逐着。线在少年的手中逐渐变得温和安静，哪知麦地上突如其来地吹来一阵怪风，细线开始轻颤，但少年浑然不知。风吹得狠了，少年意识到时线已禁不住撕扯，无情地断开。薄纸般的灵魂向远处追去，少年像无助的孩子在后头拼命哭喊：“回来！回来！”但风筝已不听使唤，或许说听不到，少年像个小孩子一样无助地呐喊，这一盏在阴暗中微微照明的烛火，悄悄熄灭。自那以后，少年开始害怕与人相处，说话一紧张就结巴，常常幻想风筝不九后会再次回来，乘着夏日微风，带着那根断了的线。年复一年，少年渐渐明白自己的幼稚与无知，开始变得成熟稳重，带着汗水与艰辛一步步往上爬，学会独立起来。那一刻，他真正长大了。功夫不负有心人，少年成了赫赫有名的企业家，家财万贯，腰盘万缠，却抵不过他珍藏的那只风筝。风筝虽然再也没有飞回来，但他却不再过度依赖生活，而这一切的一切，都是那只风筝无私的给予与奉献。

断了线的风筝
断了线的风筝还会回来吗 第二篇

1、关于风筝

每一个风筝都有一颗向着自由的心，如若不然，她就不会想着去翱翔天空。但她也懂得借助外部的力量，线成了她的跑道，风给她装上了翅膀。她也曾想过就这样过自己的一生，但却抑制不住自己冲上蓝天和雄鹰一决雌雄的豪情。于是，断了线的风筝终于获得了自由，她尝到了自己一生中最美好的滋味，她证明了自己曾经活过！纵使最后埋骨他乡，她也无怨无悔，因为：‘天空不留下风筝的痕迹，而她已经飞过。’

2、关于我们

物犹如此，人亦然。从我们呱呱坠地，咿呀学语开始，我们追求自由的脚步就从未停过，我们好奇的心灵也从没有关闭！我们渴望母亲的呵护，但却不得不离开母亲的怀抱，因为远方有我们追求的东西。离开了庇护所，没有了那条线，我们会摔倒，会摔痛，但却更在成长。就想风筝那般，虽然在天空中飞，但不是所有方向的风都是顺风，也许这时候她会想起那条线，但却从未有过回到过去的打算。

3、关于线

线不一定是对方口中的法律法规，校规校纪，说成是一种牵挂和情感的维系也不见得全面。线可以是世俗的眼光、思想禁锢的枷锁；也可以是一味守旧和沿袭而不懂创新；更可以是束缚自由的笼子和抹杀灵感的刽子手！

4、一些例子

竹林七贤，若是不能挣脱世俗那根线，就不会有一个个放荡不羁，高洁自爱的形象出现在我们的脑海中。

一代名臣魏征，若是放不下自己功名利禄那根线，就不感冒着削职的危险犯言直谏

王安石若顾忌皇氏宗亲的线的羁绊，就说不出“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的豪言壮语.

蔺相如若不能放下面子那根线，哪来的将相和，又哪来的赵国的强大

司马迁忍宫刑之大辱，为了理想，他宁愿忍受世俗的眼光，终写出“史家之绝唱，无韵之离骚”的千古名篇《史记》。

毛泽东若是将寸土必争作为执导的线，就没有了长征的伟大胜利，更没有农村包围城市，武装夺取政权伟大道路的诞生，也不会有新中国的建立。【断了线的风筝还会回来吗】

共产党若抱着本党观念不放，就没有了统一战线，最总取的八年抗战的胜利了

腾讯若只是沿袭国外的战略，不懂得创新，就不会有今天这么多的用户群和巨大的影响力。

Htc不就是用创新证明了他虽然山寨却不是一味守旧，最终不也创出了自己的品牌。

5、驳对方的一二三四五

@1 反方：对方口口声声说自由，那么我们知道，自由是有个

度的，只有在一定的规范下，你才会自由。试想一下，

如果没有了法律，那你是不是就更自由了，这样别人的也就自由了，你敢保证你们的自由不会相互冲突，不会造成不可挽回的悲剧？

我方：关于这个，我方已在观点展示中说过，线不仅仅是法律法

规，就算他是，我们说的自由是在不违反法律的法律的前提下。难道自由就一定要自由的杀人放火，自由的违法犯罪，就不能自由的干点别的，做点好的，我去自由的做一碗番茄炒蛋不行吗？对方的价值观似乎………

反方：好，对方既然不否认线包含法律法规，而且说自由是有前

提的，这不正是证明了我方的观点吗？那个前提就是他的线，这还是没有断，若是断了，就必然会造成上述结果的，那就是堕落大地。

我方：对方这句话的前提是，风筝独自飞在天空就不是相对的喽，

那试问，所有的风都是顺风吗？我们没有诸葛亮啊同学，不是要东风又东风，要东北风有东北风啊，所以，风筝在天空中，还是有前提的，你怎么知道那股逆风正是帮他调整航向，让他集中精力的校规校纪呢？【断了线的风筝还会回来吗】

@2、反方：我给了你自由，但自由的结果呢，我们都知道，风【断了线的风筝还会回来吗】

筝的最后结局还是落向大地的，这就充分证明了我方

的观点。

我方：风筝是不一定落向大地地，他可以挂在树上随风摇曳，

也可以落在房顶成了装饰，更可以落在海里成了一页小

舟，（毕竟地球上水多吗！）这有点扯了，但即使他落在了地上，他也曾翱翔过，勇敢的做了一回自己！

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