教师病退2015年新政策

导读：　教师病退2015年新政策(共6篇)职工病退鉴定出新规 2015年执行想学法律？找律师？请上职工病退鉴定出新规 2015年执行 核心内容：因病丧失劳动力有了新鉴定标准和新规定。天津市人力社保局日前出台《职工因病或非因工伤残丧失劳动能力程度鉴定管理办法》，对全市职工病退鉴定工作作出进一步规范，自2015年1月1日起实施。以下由法律快...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《教师病退2015年新政策》，供大家学习参考。

篇一:教师病退2015年新政策
职工病退鉴定出新规 2015年执行

想学法律？找律师？请上

职工病退鉴定出新规 2015年执行 核心内容：因病丧失劳动力有了新鉴定标准和新规定。天津市人力社保局日前出台《职工因病或非因工伤残丧失劳动能力程度鉴定管理办法》，对全市职工病退鉴定工作作出进一步规范，自2015年1月1日起实施。以下由法律快车小编为您介绍详情。

自2015年1月1日起，天津市行政区域内参加城镇企业职工基本养老保险的各类用人单位职工、无雇工的个体工商户以及灵活就业人员申请病退鉴定均按新出台的《职工因病或非因工伤残丧失劳动能力程度鉴定管理办法》执行。此次出台的管理办法对病退鉴定的程序、方式和监督管理等作出具体规定。

《办法》建立用人单位或存档机构、区县劳鉴办、市劳鉴办三级审核、公示制度，确保鉴定工作公开透明。申请人申请病退鉴定时须提供病退鉴定申请书、社会保障卡或居民身份证复印件、《医学诊断证明书》原件、病伤残完整的病史资料复印件等材料，由用人单位或存档机构、区县劳鉴办严格审核后报送市劳鉴办进行鉴定复核。

为保证科学公正，《办法》规定，聘任病退鉴定专家应取得执业资格且具备医疗卫生高级专业技术职务任职资格，由相关医疗机构在征求医疗卫生专家本人意见后负责推荐，经本级劳鉴会研究审核后聘用。

此次出台的管理办法突出了病退鉴定三个方面的特点：

一是三级审核、全程公开。

二是专家鉴定，科学公正。

三是强化监督，严格管理。

病退鉴定场地须相对固定，鉴定现场实施封闭式管理并实时监控，工作人员、鉴定专家与申请人有利害关系的应当回避。申请人提供虚假病史资料、无故不参加劳鉴办统一安排的医学检查和鉴定、有无理取闹及威胁鉴定专家和工作人员等情形的，劳鉴办有权终止或取消鉴定。【教师病退2015年新政策】

有法律问题，上法律快车/retype/zoom/fd14650948d7c1c708a145e5?pn=2&x=0&y=1275&raww=168&rawh=44&o=png_6_0_0_135_1148_126_36_892.979_1262.879&type=pic&aimh=44&md5sum=c86d98154ef1ef44a215756abb3d1bff&sign=fb91476cdf&zoom=&png=10904-&jpg=0-0" target="_blank">篇二:教师病退2015年新政策
教师退休年龄最新规定2015【教师病退2015年新政策】

教师退休年龄最新规定2015

教师工资改革方案最新消息：教师退休年龄最新规定

目前关于教育、科学、卫生事业的相关工作单位的讲师、工程师、助理研究员、农艺师、主治医师等工作人员，以及高等院校、高中、中专学历毕业的，经过考核取得了同等学力的、具有丰富的教学经验的的中学和小学教师，如果能够坚持正常的工作，业务能力也比较强，可以略微延长他们的退休年龄。延长之后的规定是：女同志不超过六十岁，男同志不超过六十五岁。如果没有上述关于坚持工作和业务能力的条件的人员，他们的退休年龄仍然按照国家统一的规定进行。

对于延长退休年龄的人员，如果担任的是行政领导或者管理职务，如果达到了国家规定的统一退休年龄，要免除行政领导或者管理职务，只独立从事专业工作。

在这项规定下达之后，已经退休的人员不复职，当然，如果有需要并且本人也自愿的，可以聘请他们工作。

关于教师退休年龄的规定目前还没有具体的变化，我国教师的退休年龄暂且按照这方面来执行。

《中共教育部党组关于进一步加强直属高等学校领导班子建设的若干意见》，要求加强思想政治建设，提高领导科学发展的能力水平;深化干部选拔任用制度改革等。 重点高校领导60岁退休，教育部还对高校领导班子作了要求。

1、58岁以上党政副职领导干部原则上不再进入新一届领导班子

2、年满60岁的领导班子成员要及时退出领导岗位

3、党政领导班子每届任期5年

4、领导干部原则上担任同一职务时间不超过两届或10年

5、党委书记和校长一般不担任校学术委员会主要职务

6、领导班子要形成年龄、经历、专长、性格互补的合理结构

目前还没有实施。

按照现在的规定，女教师55周岁，男60周岁。

中小学教育是国家的基础教育，是国家教育的基础。

作为中小学教育的教师，必须具备以下特征：

（1）饱满的工作热情与工作精力；

（2）极强的学习力与创新能力；

（3）良好的身体健康条件；

可是，根据我们的现实情况，大部分教师进入中年以后，就逐步出现以下毛病：

（1）视力衰退；

（2）知识更新速递脱节；

（3）工作能力衰退；

（4）现代化教育技术手段使用不了；

如果延长中小学教师的退休年龄，带来的间接后果是：

对学生层面的影响：

（1）学生得不到全面的发展；

（2）部分学生受到落后观念的摧残；

（3）国家教育出现严重的贫富差距；

（4）阻碍国家的民主化与现代化进程；

（5）失败的教育造就孕育公民社会的破裂 。

对就业层面的影响：

（1）老龄化教师占据了教师岗位，阻碍教育发展，毁坏教育就是毁坏民族的未来；

（2）年轻师范院校学生进不了教育岗位，造成极大的就业压力与人才资源浪费；

当然，要延长教师的退休年龄也不是不可以，也会受到很大人的强烈欢迎，因为他们可以：

（1）与在职人员一起增资；

（2）与在职人员一起过教师节；

（3）与祖国的未来一起玩耍。

反正，我要的是权利，至于义务，就只能看他们的工作意愿与身体素质的情况了。 综上所述，延长中小学教师的退休年龄必然祸国殃民。

我们面对中国中小学教育的建议是：教师从教30周年，要么退休，要么转岗，否则都是对教育的摧残。

福建省人民政府关于印发《福建省机关事业单位离退休人员计发离退休费等问题的实施意见》即（闽政【2006】40号文）规定：达到规定的退休年龄（周岁）的人员，都应及时办理退休手续，不需本人提出申请。各地区各部门要严格执行这一政策。对此福州市教育局严格执行上述规定地政策，不存在中学高级教师可以延迟退休的问题。考虑到学校教学工作的衔接问题，市直属学校的教师办理离退休手续，因工作急需的，3月份至8月份达龄退休的，可在当年9月份办理；9月份至次年2月份达龄退休的，可在次年3月份办理。

目前政策下，国家法定的企业职工退休年龄是男年满60周岁，女工人年满50周岁，女干部年满55周岁。女性的退休年龄普遍低于男性，随着全民平均寿命的增加，女性平均寿命

又长于男性，让女性在“黄金期”退休，是对国家人才资源的极大浪费，也是女性社会资源的一大损失，同时也是对个人的才能、经济等诸多方面的巨大损失。随着社会发展，大批女工人，普遍受过高等教育，精力充沛，爱岗敬业，勤恳吃苦，完全适应目前工作要求，统一延期至55周岁退休符合目前国家现实状况。

为充分发挥女领导干部和女性专业技术人员的作用，中央组织部、人力资源社会保障部于2015年3月27日下发通知明确，党政机关、人民团体中的正、副县处级及相应职务层次的女干部，事业单位中担任党务、行政管理工作的相当于正、副处级的女干部和具有高级职称的女性专业技术人员，年满六十周岁退休。

上述女干部和具有高级职称的女性专业技术人员如本人申请，可以在年满五十五周岁时自愿退休。而年满六十周岁的少数具有高级职称的女性专业技术人员，因工作需要延长退休年龄的，仍按照国家有关规定执行。

通知要求，县处级女干部和具有高级职称的女性专业技术人员退休年龄政策，社会关注度高，政策性强，涉及干部人才的切身利益，各地各部门要加强领导，认真研究和解决工作中出现的问题，做好思想政治工作，确保政策平稳落实。

篇三:教师病退2015年新政策
2015教师病退申请书

篇四:教师病退2015年新政策
2015退休申请书

第1篇：特殊工种退休申请

XX县（区）社保局：

我叫XXX，男，XXXX年X月X日出生，XXXX年X月参加工作，现为XX厂工人，连续工龄已达X年。XXXX年X月至XXXX年X月，本人在塑料制品车间担任一线操作工X年。由于较长时间接触有害气体和物质，对本人的身体健康产生一定的影响，身体多方面感到不适。根据国家有关劳保政策和对从事特殊工种给予照顾的规定，特要求提前办理退休手续，请上级领导能按照有关规定给予办理，本人不胜感激。

特此申请。

申请人：XXX

2015年X月X日

第2篇：退休申请书

*******县教育局领导：

本人是丹麻镇中心学校教师XXX，男，汉族，1959年1月出生，现年51岁，高中学历，小学高级教师，中共党员。本人1978年6月毕业于互助县丹麻中学，1978年7月参加教育工作，教龄31年。三十多年来，我先后在岔尔沟门小学、山城小学、泽林小学和东丹麻小学任教过。在这三十余年的从教生涯中，本人始终以一名优秀人民教师、优秀共产党员的标准严格要求自己，始终把工作放在首位、把学生放在首位，爱校如家、爱生如子，从不计较个人得失，脚踏实地、勤勤恳恳、任劳任怨，认真履行自己作为一名人民教师应尽的职责和义务。三十余年风风雨雨，三十余年呕心沥血，三十余年孜孜不倦，我把自己的青春与热血都献给了丹麻山村的学生，献给了伟大的教育事业。三十一年中，我教过十几届、近千名学生，他们中的很多人都踏上了工作岗位，成了国家的栋梁之材。而如今，我已年过半百，两鬓沧桑，回想自己走过的路，我无怨无悔，因为我曾经为之奉献过，为之奋斗过。教师是一个平凡的职业，我选择了平凡，为了这份平凡，我奉献了自己的一生，我心中无比的荣耀。三十多年的教师工作，也让我患上教师的“职业病”，现在我两眼视力下降，右耳听力几乎丧失，再加上高血压、气管炎，在工作上，虽然我努力了、尽心了，但已经觉得自己力不从心。本人特向上级领导提出申请退休，请给予批准为盼！

申请人：XXX

第3篇：提前病退申请书范文

***，女，生于19**年**月**日，于1998年6月30日毕业于**市教育学院英语系。毕业后分配到**镇初级中学任教，从事英语教育教学工作至今，现任职务中学英语二级教师。参加工作的第二年，略感身体不适，从第三年起，病情逐年加重，特向有关领导提出病退申请。

1999年至2001年主要症状：血压明显升高，并有头痛、头昏、乏力、心慌等。到当地医院检查，医生诊断为高血压并及时给予了治疗，但病情并无好转。

2002年至2015年主要症状：有头晕，头胀，耳鸣，眼花，健忘，失眠，烦闷，乏力，四肢麻木等。在劳累、饱食或说话过多时感心慌、气喘、咳嗽，夜间阵发性呼吸困难并痰中带血，曾经还发生过急性肺水肿。在治疗期间，医生初步诊断为高血压及高血压性心脏病。

2015年至今主要症状：躺下休息时发生呼吸困难，被迫坐起来，但是仍然咳嗽，而且痰中带血，偶尔极度呼吸困难，咳吐粉红色口痰，带泡沫状（

经医院检查，属严重的高血压及高血压性心脏病，已不能从事正常的劳动和工作，必须休息治疗。医生讲，这种病如果不很好的注意将会造成严重的后果。

另外，近年来一直患有类风湿性关节炎，各大关节肿大，腰腿疼痛的无法正常行走，有时一连几天不能下床，给自己的生活和工作带来许多不便，生活无法自理。

综上所述，我实在有心无力在教育工作第一线工作，我全家恳请两局领导给予理解，并考察我的病情，我代表全家感谢您们的理解和对一个教育者的关怀。

第4篇：小学教师退休申请书

尊敬的上级领导：

申请人：大理市双廊完全小学教师xxx，男，白族。1954年10月出生，现年58岁，身份证号码XXXX，中师学历，小学高级教师。本人于1976年7月毕业于大理师范学校，1976年参加工作，教龄36年，工龄37年。

在这三十六年的教学生涯中，本人始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，始终把工作放在首位，把学生放在首位，爱校如家，爱生如子，从不计较个人得失，脚踏实地，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行自己作为一名人民教师应尽的职责和义务。

三十六年风风雨雨，三十六年呕心沥血，三十六年孜孜不倦，我把自己的青春与热血献给了双廊镇的学生，献给了伟大的教育事业。三十六年中，我教过十几届、近千名学生，他们中的很多人都踏上了工作岗位，成了国家的栋梁之才。而如今，我已年过半百，两鬓沧桑，回想自己走过的路，我无怨无悔，因为我曾为之奉献过，为之奋斗过。教师是一个平凡的职业，我选择了平凡，为了这份平凡，我奉献了自己的一生，我心中无比的荣耀！

然而三十六年的教学工作，也让我患上了教师的“职业病”，随着年龄的增长，记忆力减退，两眼视力下降等诸多因素的影响，给我在教学过程中带来诸多的不便。在工作上，虽然我努力了，尽心了，但仍觉得自己力不从心，甚至是事倍功半，跟不上现代新教学理念，真是事与愿违！因此，本人特向上级领导提出退休申请，请给予批准为谢！

此呈：大理市双廊完全小学、大理市双廊镇中心学校批转大理市教育局审批

申请人：xxx

第5篇：正式退休申请书范文

申请人：胡志荣，性别：男，民族：傈僳族，1958年9月出生。现年51岁，中专文化程度，小教高级教师。1979年7月参加工作，工龄30年，现在泸水县上江乡中心学校新建完小任教。

本人自参加工作以来，忠诚党的教育事业，认真学习马列主义、毛泽东思想。同时，积极参加履职培训，认真学习新课程改革和新课程理念，与时俱进，开拓创新。服从上级领导的安排，按质按量完成好学校领导分配的各项工作任务。无论在何种环境下都能安心工作，以校为家，以身作则，勤勤恳恳地完成了党和人民所交给的教育教学任务。

近两年来我深深地感到力不从心，心有余而力不足，特别是我的视力急剧下降，手脚不太灵便给工作带来了很大的困难。在加上近几年来科学技术的飞速发展，教材的不断改革深化，以往老式的教学方式和知识模式已很难适应新时期的现代化教学，而我的身体条件已无法通过学习跟上新时代社会需求的步伐，生怕耽搁学生的美好前途。故特向上级主管部门呈上申请书，望上级部门按现退休的相关政策给予批准为盼。

特此申请

申请人：XXX

第6篇：小学教师退休申请书

xx市教育局领导：

申请人，王xx，男，汉族，生于1952年5月25日，现年60岁，中师学历，小学高级教师。家住楚雄市中山镇酒房村委会色古村民小组。1975年12月服役退伍，同年9月考入楚雄民族师范普师五十八班，1977年8月分配到楚雄市新村乡任教，1981年调回到中山镇中心小学任教至今，军龄在内，工龄37年，教龄35年。

军人的风骨加之教师的涵养，我轰轰烈烈的将自己的一生奉献给了党的教育事业。在执教的35年里，自己牢记使命，认真贯彻党的教育方针，遵纪守法，依法执教，爱岗敬业，35个春秋辛勤耕耘，做到以校为家，爱生如子，为人师表，深受学校领导、教师和社会群众的好评。

35年来，我桃李芬芳满天下，轮渡春秋迎来的是稚嫩天真的孩童，送走的是奋发图强的少年，很多家庭的两代人都是我的学生。随着时光的流逝，我从一个朝气蓬勃的青年变成了一个白发盈头、耳聋眼花的老人。回首过去，我以自己能为山区的教育事业做贡献而感到骄傲，为有一片属于自己发挥才能的天地而知足；同时感谢党和国家的培养，使我成为一名与时俱进的人民教师。

躬耕山乡四十秋，野老吞声终不悔。到5月25日，我就年满60周岁，特申请退休，回家陪陪聚少离多、默默支持我工作多年在家操持家务的老伴。退休后，我会牢记我永远是一名人民教师，决不给教育系统丢脸，不管走到哪里，都会做优秀的祖国公民。希望局领导给予批准为盼。

特此申请。

楚雄市中山镇中心小学教师：王xx

二○一x年五月十日

篇五:教师病退2015年新政策
2015小学教师学历提升计划

计划一：小学教师学历提升计划

xx中心小学全辅导区共有在编教职工121名，其中一线教师98名，后勤、内退、病退及其他不上课教师23名。

在这121名教师中，教师学历合格率为100%：中师学历有60名，大专学历53名，本科学历8名。另外还有16名教师正在进行学历提高学习，其中进修大专学历的6名，本科学历在读的10名。

在全体教师中，年龄偏大的教师(男教师50周岁、女教师45周岁以上)的学历基本以中师为多，占到了全部教师的50%。

年轻教师(35周岁以下)中的学历基本以大专为主，占到了大专教师人数的65%。

具有本科学历和在读本科的教师中，有16名教师年龄在35周岁以下。

完小和初小以及不上课教师的年龄较大，大多数教师的学历为中师，占到了中师学历人数的66.3%，中心校的教师中以年轻教师为多，大多数教师学历达到了大专学历及本科学历。

具体措施：

1、积极努力贯彻市教育局关于在职教师学历提高进修的有关政策、待遇。

2、进一步完善学校的学历进修体制，从制度上保障教师接受学历进修和学习的权益，学校从实际出发，合理安排和解决学历进修教师课务和外出学习时间之间的矛盾。

3、学校领导以“大培训”理念来支撑。即框架的纵横驰骋：纵要有连续性，动态性，贯彻终身教育思想;横要跳出“师范圈”，“教育圈”，放宽视野，鼓励教师特别是年轻教师接受学历提高的培训，并为他们提供相应的支持。

4、制定鼓励在职教师学历提高进修有关条例，同时与拔尖人才培养、教师职称晋级、提拔中层干部等捆绑，促进教师在岗学习提高。

5、学校将教师的学历提高进修纳入“十一·五”规划，设定教师个人学历提高进修目标，推出“教师个人学历提高进修目标时限饱和制。”

计划二：小学教师学历提升计划

为了全面推进我校区域教育现代化建设，促进我校中小学教师队伍素质的整体提高，特制定本实施方案。

一、现状分析

根据区教育局和中心学校的要求，小学教师大专学历要达到70%以上,我校绝大多数教师已达到甚至超过此标准，但还有部分教师没有达到此标准，为了提升教师业务素质和专业水平，要求全体教师继续向高一层次学历进修。

二、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的教育方针，以完善教师教育体系为支撑，以加强教师教育和岗位培训为重点，创新机制、优化结构、提高质量，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的师资队伍，为建设教育强校、办人民满意的教育提供有力保障。

三、目标任务

经过三年努力，教师学历层次普遍提高。专业技术职务结构进一步优化。其中，教师中具有专科及以上学历的比例分别达90%以上。

四、工作措施

(一)健全组织，加强领导，建立学历提升工作校长负责制。

建立朱坡中心小学教师学历提升工作领导小组，组长：xx；副组长：xx；成员：xx。领导小组具体负责学历提升工作的规划管理、检查评估和总结表彰；在校继续教育中心设立学历提升工作办公室，具体负责学历提升工作的组织实施、业务指导和日常管理工作；各校直学校，按照校制定的中小学教师学历提升规划，建立校长负责制，有计划地安排教师参加学历进修，在进修时间、学习费用等方面给予必要的支持，并建立和管理本校教师的学历提升档案。

(二)加大宣传力度，充分认识学历提升工作的重要性和必要性。

学校要充分认识学历提升工作的重要性和必要性，利用各种媒体和途径加大宣传力度。在调查摸底的基础上，向学历未达标、专业不对口的教师集中宣传相关政策，使其进一步认识学历提升、专业成长的历史使命感和责任感，为建立学习型社会和终身教育体系作出贡献。

(三)积极创造条件，鼓励广大教师通过多种途径参加学历进修。

学校创造条件，采取措施，支持鼓励教师通过函授、自考、电大开放式学历培训、远程教育学历培训等多途径提高学历层次。凡未取得大专学历，男性45周岁、女性40周岁以下的小学教师，原则上要接受师范类相关专业大专学历教育，45周岁以下的小学教师要全部要进行相关专业本科学历教育。

(四)加强组织管理，通过考核奖惩策略推进学历提升工作。

学校要从战略高度抓好这一工作，把教师参加高一层次的学历进修的报考率和通过率作为衡量师资队伍建设的一项重要指标，要把组织教师参加高一层次的学历进修和教师继续教育工作统一起来，并纳入继续教育考核评估体系中，在进行继续教育验证时，折算一定的学时和学分。

对未能按学校规划及时取得高一层次学历的教师，要分析原因，批评教育，并给予必要的帮助，督促其完成学业。

对于那些得过且过，不思进取，应参加高一层次学历进修，而不报考、不参加学习的教师今年暑期实施转岗分流，转岗为教辅人员，以确保学历达到标准。

学校将于每年年终对学校在加强教师队伍建设，提升教师学历层次方面的工作进行检查考核，表扬先进，鞭策后进。并对先进给予一定的奖励。

计划三：小学教师学历提升计划

根据上级有关教师学历培训提高的要求，为进一步提高我校青年教师学历水平和教育教学科研能力，加强教师队伍建设，形成良好的创新队伍，制定本计划。

一、 中青年教师学历现状分析

我校现有青年教师28人，其中本科学历5人，占17.9%，专科学历23人，占82.1%。所以，现在学校提升青年教师学历任务主要是鼓励青年教师参加本科自考、函授学习。使学校青年教师本科率达到一定的比例，以提高教师的整体素质。

二、总体目标

全面增强我校教师队伍的整体素质，采取多种措施提升教师队伍的学历层次，不断提高中青年教师的教学水平、教科研能力、创新能力。

通过实施该计划，到20xx年，青年教师中具有本科学历人员比例达到35%，45岁以下的专任教师全部达到专科要求。

三、具体目标和措施

1、作好参加学历提高培训教师的思想工作，帮助他们认清形势，鼓励他们积极参加培训。

2、作好在职教师学历提高培训规划，并帮助他们解决好工学矛盾。

3、实行积极鼓励教师参加学历培训提高的激励机制，对已达专科学历的教师要求参与更高学历的相关培训，将学历培训与评优晋级相结合。对达到本科学历的教师，在今后的评优晋级中给予优惠待遇。

4、学校推荐县级名师、学区学科带头人、校级骨干教师等必须具有专科学历，同等条件下本科学历者优先。

5、学校采取以奖代补的形式，对获得本科学历的教师拿到文凭实施奖励。

四、培训方法

1、学校实行青年教师学历培训提高的登记制度，即每年对教师进行学历的统计与分析，从中了解青年教师参与学历培训提高的第一手资料。

2、实行学历培训提高与教学相结合的方式，要求教师在参与学历培训提高时做到培训与教学两不误。

3、积极鼓励教师采用多种形式参与学历培训提高，自学考试、函授、电大、业余等都是参与学历培训提高的形式，学校不同意教师离职学习。

4、积极鼓励教师参加较高学历的培训与提高，要求已达专科学历的部分教师参与本科学历的培训与提高，去更新知识。

5、积极鼓励教师参加跨学科的学历培训与提高，让中青年教师在参与学历培训与提高中形成学科的综合性与知识的广泛性，为教师教学提供丰富的综合性基础。

篇六:教师病退2015年新政策
2015关于职工养老保险政策执行情况及退休审批工作的自查报告

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