导读: 敬畏生命,敬畏自然(共3篇)敬畏自然课文语段阅读题及答案1 敬畏自然课文语段阅读题及答案(一)阅读1—4段,完成练习。l.按照文意,将下列4个词语分别填入甲、乙、丙、丁四处。(只填序号)①沾沾自喜②喜形于色③过分自傲④不自量力[甲]___ ④_____[乙]____ ①____[丙]____ ③____[丁]___ ②____...
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篇一:敬畏生命,敬畏自然
敬畏自然课文语段阅读题及答案
1 敬畏自然课文语段阅读题及答案
(一)阅读1—4段,完成练习。
l.按照文意,将下列4个词语分别填入甲、乙、丙、丁四处。(只填序号)
①沾沾自喜②喜形于色③过分自傲④不自量力
[甲]___ ④_____[乙]____ ①____[丙]____ ③____[丁]___ ②_____
2.文章段②画线句子“看着人类这种狂妄的表现„„”中“这种”指代
人们常常把人与自然对立起来,宣称要征服自然
3.文章段②中画线句“看着人类这种狂妄的表现,大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑”,结合选文概括人类的“无知”表现在哪些方面。
①虽然人类的作品飞上太空,但航天事业的空间,在大宇宙中间,还是非常狭小;②人类的认识史也是一部不断纠错的历史,后人看今天,我们的认识还幼稚的很;③矿坑也可能成为人类自掘的陷阱; ④作者认为:在宇宙中一定存在着远比我们智慧要高得多的生物;在太空人看来,人类智慧就算不得什么。
4.文章段②的最后画横线处,需要增加一个总结性的反问句,请你试写一句在下面的横线上。
那么, ________? (略)
5.文章段④中画虚线的句子“在宇宙中,一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物”,作者说这句话的理由是什么?
宇宙已有200亿年的历史了,而太阳系只有40多亿年的历史,就演化了有智慧的生物,比太阳系更古老的星系里,一定早就演化出了更高级的生物。
(二)阅读第5段,完成练习。【敬畏生命,敬畏自然】
1.在下面这些词语中各选一个填在文中a、b、c、d处。
不值一提 不可思议 精巧绝伦 与众不同
a.不值一提 b.精巧绝伦。 c.与众不同d.不可思议
2.本文段的主要内容是____。(用原文回答)
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌
3.文段为了论述大自然智慧是无与伦比的,把人类智慧与其对比。文段主要从哪些方面进行比较的?
①大自然能用“死”的物质创造丰富多彩的生命,人类不能;②大自然能够使人的各个细胞相互协调,各司其职;③大自然能按美学原则制造各种事物,而人类不能。
4.为什么说连苍蝇蚊子乃至灰尘都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧?
苍蝇蚊子的身体构造和生理机制精妙绝伦,如苍蝇为何会有复眼,蚊子怎么能汲血。灰尘也是物质,何以如此微小,它的内部结构也一定很精巧。
(三)阅读6—10段,完成练习。
1.为什么说“人的智慧是宇宙智慧的高级形态”?
因为人类能思维,能理解,有自我意识。(提示:此题结合上下文即可理解。)
2.文段中写道:“人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的,并不属于他自己所有,他只不过是宇宙自我认识的工具。”作者持这种观点的理由是什么?
人的智慧与宇宙智慧是同一智慧的不同阶段。宇宙借人类的眼睛来观看自己,借人类的嘴来表达自己。人类的智慧就是自然的智慧,人类对宇宙的认识也就是宇宙对自己的认识,人类的思维就是宇宙的思维,人类的痛苦、欢笑等各种感受也就是宇宙自身的感受。
3.文段A处宇宙(或者说自然)句子中括号内的文字起到什么作用?A处画线的语句运用了什么修辞格?并请说说修辞的效果。
括号内的文字就是括号前面“宇宙”一词的另一种说法,是同一个概念,提醒读者,避免混淆。
运用了拟人和排比。如“宇宙(或者说自然)借我的眼睛来观看她自己„„”等两句的拟人,把大自然人格化,更明确了人类只是大自然机体上的一个小小的组成部分,只相当于身体上的一个器官而已。再如“我的智慧即是自然的智慧„„”等几句的排比,加强语势,突出地表达了人类智慧与大自然智慧的不可分割的关系。
(提示:此题结合课文具体分析便可。)
4.我们应怎样理解“敬畏自然”一语?
从字面上看,是既敬重又畏惧。“敬畏自然”就是充分认识自然的伟大,充分认识自然界的一切都有存在的意义。自然界的奥秘是无穷无尽的,自然界一切事物的生成都太神奇了,要承认人类自身也是自然的一个组成部分,人类的智慧、人类的创造是无法同大自然相比的。提示:此题要综合全文,抓住各部分的中心句来综合表达。
5.文中(B的修辞,改为陈述句为你一定听到石头里也有生命的呐喊。
6.解释文中加粗的字的含义。
那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的,换言之,包括我们人类在内的高级生命,只是物质的另一种存在方式。 死:死气沉沉,不能运动
7.解释下列句子的含义。
①这个宇宙到处都隐藏着生命,到处有生命的萌芽,到处都有沉默的声音。
用了拟人的手法,意思是说宇宙是硕大无比的,永恒的生命,宇宙的一切都是宇宙生命的构成部分,都是生命的一种存在形式,区别在于高级和低级之分,而高级生命形态正是从低级生命中产生的。所以低级生命形态,也“隐藏着生命”,也有“生命的萌芽”。
② 人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄。
宇宙的一切都是有生命的,只不过是存在的方式不同。所以人类与其他事物都是一种平等的关系,兄弟关系。
8物质都是有生命的,最后得出一个结论:在宇宙中处处是人类的弟兄。
(四)阅读8—11段
6.这一段文字中,作者得出的结论是什么?
人类理应敬畏自然
7.怎样理解画线句子“这个宇宙到处都隐藏着生命,到处都有生命的萌芽,到处都有沉默的声音。”的意思?
用了拟人的手法,说宇宙是一个硕大无比、永恒的生命,宇宙的一切都是生命的一种存在形式,区别只在于高级生命形态与低级生命形态之分,低级生命形态,即看起来死气沉沉的物质也“隐藏着生命”,也有“生命的萌芽”。
8.“人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄”这一句话的含义是什么?
宇宙的一切,包括人类,都是宇宙生命的构成部分,人类之外的一切,也是生命的种种存在形式,所以它们与我们是平等的生命,是我们的弟兄。
9.“敬畏自然”的含义是什么?
敬畏自然就是充分认识自然的伟大,承认人类自身也是自然的一个组成部分,爱护自然,人类才能求得与自然的和谐发展。
10.为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?
因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物,都是平等的生命,都是兄弟,所以敬畏自然就是敬畏我们自己。再则,敬畏自然,就是爱护自然,爱护人类生存的家园,就是爱护我们自己。
11.在文段中,找出一处拟人的句子,并说一说它的作用。
如“你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗?”用拟人手法,有生动、形象、亲切的效果。
三,《敬畏自然》课后训练答案
一,关键语句:“我们再也不应该把宇宙的其他部分(中间省略)敬畏自然,就是敬畏我们自己。作者之所以要提出“敬畏自然“是因为人类常常把自己和自然对立起来,宣称要征服自然,这种观点有其合理的一面,但走到极端,往往违背自然规律,破坏自然,导致自然界的惩罚。只有认识到自然界的伟大,爱护自然,人类才能求得与自然界的和谐发展。“敬畏自然“之所以是“敬畏我们自己“,是因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物,都是宇宙生命的组成部分,尽管生命的存在形式不同,生命形态有高低之别,但都是平等的生命,都是兄弟,所以敬畏自然,就是敬畏智慧,敬畏生命,就是敬畏我们自己。再则,敬畏自然,就是爱护自然,爱护人类的生存家园,就是爱护我们自己。
二.1。掉入陷阱,就是危机,这句话的意思是说,人类开采煤炭,石油,天然气以及其他各种矿物,留下了无数矿坑,也就破坏了地貌和其他地层结构,很可能酿成严重后果,危及人类自身。
2.这句话的意思是,宇宙创造了人类这种智慧生物,等于宇宙长出了大脑,有了自我认识的工具,人类对宇宙的认识就是宇宙对自己的认识。这句话是宇宙拟人化,把人类的出现,说成是宇宙有目的的创造。
3.宇宙的一切,包括人类,都是宇宙生命的构成部分,人类之外的一切,也是生命的种种存在形式,所以他与我们是平等的生命,是我们的弟兄。
三.反问句:我们有什么理由和资格嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明呢? 陈述句:我们没有理由和资格嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明。
反问句更有力地强调了嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由,毫无资格的。 四.本题旨在培养学生独立思考的精神,培养实事求是,崇尚真知的科学态度,同学们可以发表自己的看法,与作者平等对话。在发表看法时,应尽量说出根据来。同学们要搜集资料,根据事实来思考问题,形成自己的看法
补充思考
4第③段中的“喜形于色”与第②段中的 相呼应,充分体现了人类的 。
5、联系你的阅读积累与生活体验,举一个例子证明第②段中画波浪线句子所表达的观点
6、某校初二年级举办了一场辩论会,辩题是“我们(应该/不应该)敬畏自然”,正方一辩的陈词是:
敬畏大自然是科学常识。“敬”是对别的生命体系支撑起我们自身生命的一份感激和敬重;“畏”是对自然规律不可抗拒、不可违背的承认。地球厚德载物,自然化育众生,我们是地球生命,我们只能在地球上生活,拥有地球这个家园才会有我们。类似1998年大洪水和2008年5月12号这样的灾难警示我们,在自然面前应保持必要的谦卑和敬畏,而不是把自然作为一个征服的对象或者一个可以战胜的对手。灾难让我们更加珍视人与自然的相互依存,我们应该敬畏自然。
如果你是反方一辩,该怎样反驳他的观点呢?
7、请你谈谈对“然而,谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?这句话的理解,
篇二:敬畏生命,敬畏自然
人教版八年级语文阅读训练及答案:敬畏自然
人教版八年级语文阅读训练及答案:敬畏自然
敬畏自然
严春友
①人们常常把人与自然对立起来,宣称要征服自然。殊不知在大自然面前,人类永远只是一个天真幼稚的孩童,只是大自然机体上普通的一部分,正像一株小草只是她的普通一部分一样。’ 说自然的智慧是大海,--,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴, 这个水滴也能映照大海, 毕竟不是大海,____,人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。[a]
②看着人类这种狂妄的表现,大自然一定会窃笑--就像母亲面对无知的孩子那样的笑。
人类的作品飞上了太空,打开了一个个微观世界,于是人类沾沾自喜,以为揭开了大自然的秘密。可是,在自然看来,人类上下翻飞的这片巨大空间,不过是咫尺之间而已,就如同鲲鹏看待斥鴳-般,只是蓬蒿之间罢了。即使从人类自身智慧发展史的角度看,人类也没有理由过分自傲:人类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步,似乎有嘲笑古人的资本;可是,殊不知对于后人而言我们也是古人,一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们。也许在他们看来,我们的科学观念还幼稚得很,我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。[b]那么,我们有什么理由和资格嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明呢?
③人类发明了种种工具,挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来
的宝藏--煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物,人类为自己取得这些成就而喜形于色,然而,谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?[c]
④在宇宙中,一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物,因为我们的太阳系只有40多亿午的历史,就演化出了有智慧的生物,而宇宙至少已有200亿年的历史了。可以推想,在那些比太阳系更古老的星系里,一定早就演化出了更高级的生物。这些生物的智慧也许是我们所无法比拟的。他们看我们,也许就像我们看蚂蚁一般,即使我们中间的那些伟大人物,在他们看来也不过尔尔。[d]
1.在第①段横线上应填上的关联词最准确的一项是( )
A.如果 那么 虽然 但 可是 B.假如 那么 虽然 可 因此
C.如果 就 即使 也 可是 D.假如 就 即使 也 因此
2.下面这个句子是从文段中抽出来的,请放回原处,应是在( )人类的认识史仿佛是纠错的历史,一代一代地纠正着前人的错误,于是当我们打开科学史的时候,就会发现科学史也是犯错误的历史。
A.a处 B.b处 C.c处 D.d处
3.“敬畏自然”的含义是什么?“敬畏自然’’是不是消极无为的口号? 答:______________________________________________
4.阅读选文,请你说说人类的狂妄表现在什么地方。
答:______________________________________________
5.为什么说在大自然面前,“人类永远只是一个天真幼稚的孩童”? 答:______________________________________________
6.将下列句子改成一般陈述句,并说说其表达效果发生了什么变化。
(1)我们有什么理由和资格嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明呢? 答:______________________________________________
(2)谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢? 答:______________________________________________ 拓展阅读【敬畏生命,敬畏自然】
1.善待破们的地球邻居
①每到春天,居住在加拿大东部的猎人,便会收到政府派发的捕杀海豹配额,就可以开始“合法”地猎杀格陵兰海豹了。以2009年为例,东部猎人获准杀掉33.5万只海豹,估计2010年的配额还会增加。 ②加拿大首位黑人女总督庄美楷去年就与极地居民因纽特人一道,当众剖开海豹,割下一块血淋淋的心脏,放入嘴里大快朵颐。总督说,味道好极了。
③一直反对加拿大捕杀海豹的欧洲官员、国际爱护动物基金会成员芭芭拉·斯利称,她为庄关楷的行为感到羞耻。她说:“作为一国总督,竟然当众生吞海豹心脏,真令人难以接受。”
④有人说,美丽的豹皮是海豹的“原罪”,肥美的肉则是居住在极地的因纽特人传统食物,更被商业加工成高级食品行销欧洲和亚洲。 ⑤在尊重极地人传统习俗的情况下,“生存性捕杀”并没有被强行禁止,国际上反对的是“商业性捕杀”。而加拿大居然推出了猎杀海豹观光旅游业务,声称是出于“生存性习俗”而捕杀,显然这理由不成立。加拿大政府还称,海豹吃掉了太多的鳕鱼,让渔民收成下降。但研究
表明,鳕鱼只是海豹食物来源之一,只占1/5,是渔民过度捕捞才导致鳕鱼产量下降。
⑥现在,与加拿大海豹有关的商品正遭到北美、欧洲等国家的抵制,人们视穿海豹皮毛制衣为耻辱。
⑦可能是慑于加拿大的“无情”之举,越来越多的海豹在五六月期间,穿行千里,从北冰洋南下,一直游到美国加利福尼亚圣迭戈沙滩,晒着暖暖的阳光,却霸占了市民的度假空间。
⑧有人建议效仿北邻加拿大,杀掉一些海豹。但美国的动物保护法不准许他们这样做,即便海豹不是濒危动物,而且繁殖过快。最后,圣迭戈居民想出了“犬吠法”,即大声播放狗叫的声音,驱赶霸占海滩的海豹。按市政府预算,“犬吠法”每年耗资会达70万美元。市府官员说,如海豹不惧狗叫,他们就播其他怪声。
⑨圣迭戈“人豹之争”闹到加州州长施瓦辛格处,越来越多的社会名流呼吁通过州政府层面来解决此事。
⑩施瓦辛格认为,圣迭戈人虽不屠杀海豹,但将海豹驱逐出栖息地,把它们推向茫茫大海,无异于对动物谋财害命。他表示自己反对圣迭戈人的做法。【敬畏生命,敬畏自然】
⑩施瓦辛格发起了一个旨在人与动物和谐共处的项目,他向州议会提出在海滩上建设海豹主题公园的计划,让出一片海滩给海豹,在人与海豹之间建设保护设施,这样,人与海豹都有了休闲的空间,海豹不会妨碍人,人又可以近距离欣赏海豹。这个建议得到了加州议会的赞同。
项目实施后,吸引越来越多的游客。有评论说,人类让出一片海滩,换来的是另一道美丽风景。
⑥其实在把动物“化弊为利”的做法中,日本政府治理野狗的经验也是值得称道的。
⑩承受持续经济低迷的日本,弃养宠物狗的事例越来越多,导致街头流浪狗泛滥成灾,如何处置这些野狗成了让政府头痛的问题。棒杀、阉割、或以其他方式灭绝动物,均是违法的。而长期圈养这么多的流浪狗,政府及民间动物保护组织也不堪重负。
⑩日本政府发现,把流浪狗稍加“培训”后,就可以放到山区农地里充当,出色的“驱猴犬”。
既让狗嬉戏于大自然,又可以让狗有事干,还可解决城里流浪狗扎堆的问题。
⑥看来,政府不仅要管理好人,也要管理好动物。从加拿大无情的商业捕杀,到美国生钱有道的“主题公园”,再到日本的“废物利用”式动物改造,无不体现了政府与动物不可分割的关系。
(选自<意林》2010年第5期)
1.在文中作者提出了怎样的观点?
答:______________________________________________
2.本文主要介绍了几个事情?请从文中选出合适的语句(短语)来回答。
答:______________________________________________
3.结合文章内容,说说第⑤段中“生存性捕杀”“商业性捕杀”各是什
篇三:敬畏生命,敬畏自然
2016煤矿三敬畏心得体会
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