导读: 广东省2016学业水平测试成绩(共7篇)2016年6月广东省普通高中学业水平考试2015年6月广东省普通高中学业水平考试(清楚)机密★启用前 试卷类型A2015年6月广东省普通高中学业水平考试生物试卷一、单项选择题Ⅰ(本大题共30小题,每小...
本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)成考报名频道为大家整理的《广东省2016学业水平测试成绩》,供大家学习参考。
广东省2016学业水平测试成绩(一)
2016年6月广东省普通高中学业水平考试
广东省2016学业水平测试成绩(二)
2015年6月广东省普通高中学业水平考试(清楚)
机密★启用前 试卷类型A
2015年6月广东省普通高中学业水平考试
生物试卷
一、单项选择题Ⅰ(本大题共30小题,每小题1分,共30分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1.建立细胞学说的科学家是施莱登和( )
A.沃森 B.达尔文 C.施旺 D.克里克
2.下图表示细胞周期,叙述正确的是( )
A.a阶段表示分裂期
B.b阶段表示分裂间期
C.所有细胞的b阶段持续时间相同
D.在a阶段DNA加倍
3.爷爷的腿部肌肉经常抽搐,血液中含量偏低的离子可能是( )
A.铁离子 B.钙离子 C.锰离子 D.锌离子
4.能发生基因重组的过程是( )
A.有丝分裂 B.无丝分裂 C.减数分裂 D.细胞分化
5.低温处理可以诱导洋葱根尖部分细胞的染色体数目加倍,是因为低温能够( )
A.诱发基因突变 B.破坏细胞膜的结构
C.抑制DNA复制 D.抑制纺锤体的形成
6.蜜蜂找到蜜源后通过跳圆圈舞向同伴传递信息,这属于( )
A.行为信息 B.化学信息 C.物理信息 D.营养信息
7.关于“绿叶中色素的提取和分离” 实验的叙述,错误的是( )
A.二氧化硅有助于充分研磨
B.碳酸钙可防止研磨时色素被破坏
C.无水乙醇可用于提取绿叶中的色素
D.溶解度高的色素随层析液在滤纸条上扩散慢
8.荔枝成熟后明显增多的激素是( )
A.脱落酸 B.细胞分裂素 C.赤霉素 D.生长素
9.保护生物多样性不包含( )
A.保护基因多样性 B.保护细胞多样性
C.保护物种多样性 D.保护生态系统多样性
10.“观察DNA和RNA 在细胞中的分布” 实验中,被甲基绿吡罗红染成红色的细胞部位是( )
A.细胞核 B.细胞质 C.液泡 D.高尔基体
11.关于在裸岩上群落演替顺序的叙述,正确的是( )
A.苔藓阶段→地衣阶段→草本阶段→森林阶段→灌木阶段
B.地衣阶段→灌木阶段→苔藓阶段→草本阶段→森林阶段
C.地衣阶段→苔藓阶段→灌木阶段→草本阶段→森林阶段
D.地衣阶段→苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→森林阶段
12.关于土壤小动物类群中丰富度调查的叙述,错误的是( )
A.可以采用标志重捕法进行调查
B.小动物的种类采用记名法
C.有些小动物要借助放大镜和实体镜进行观察
D.不同环境下土壤小动物类群的丰富度不同
13.引起温室效应、酸雨、臭氧层破坏的主要污染物分别是( )
A.二氧化碳、氟利昂、二氧化硫 B.二氧化硫、二氧化碳、氟利昂
C.二氧化碳、二氧化硫、氟利昂 D.氟利昂、二氧化硫、二氧化碳
14.下列叙述符合达尔文进化学说的是( )
A.鼹鼠因长期生活在地下,眼睛萎缩、退化而变盲
B.鼹鼠变盲是遗传变异和自然选择的结果
C.环境变化是导致鼹鼠变盲的唯一原因
D.鼹鼠在光下饲养几个世代会恢复视力
15.通过“细胞大小与物质运输的关系”实验可知,细胞不能无限长大的原因是随细胞体积增大( )
①物质运输的效率低 ②物质运输的效率升高 ③细胞相对表面积增加 ④细胞相对表面积减少
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
16.可获得单倍体植株的方法是( )
A.秋水仙素处理 B.辐射诱变 C.花药离体培养 D.基因工程
17.细胞的全能性是指已经分化的细胞( )
A.具有全面的生理功能 B.能恢复到分化的状态
C.还能进行细胞分裂 D.仍然具有发育成完整个体的潜能
18.艾弗里和格里菲思在证明DNA是遗传物质的实验中,所用材料是( )
A.肺炎双球菌 B.豌豆 C.噬菌体 D.果蝇
19.关于真核生物基因的叙述,正确的是( )
A.具有遗传效应的DNA片段 B.基本单位是核糖核苷酸
C.1条染色体上含有1个基因 D.蛋白质合成的直接模板
20.果蝇的体细胞中有8条染色体,则果蝇的精子、卵细胞和受精卵的染色体数目分别是( )
A.8、8、8 B.8、4、2 C.4、4、4 D.4、4、8
21.调查人类某种单基因遗传病的工作内容包括:
① 确定调查病种; ② 实施调查 ;③ 设计方案; ④ 撰写调查报告; ⑤整理和分析数据。
工作程序正确的是( )
A.①→②→③→④→⑤ B .③→①→⑤→②→④
C.①→③→②→⑤→④ D.③→②→①→④→⑤
22.下列现象中发生细胞凋亡的是( )
A.乙肝病毒感染导致部分肝细胞死亡 B.外部创伤引起细胞死亡
C.噬菌体浸染裂解大肠杆菌 D.蝌蚪变态发育中尾巴消失
23.右图为人的左侧大脑皮层示意图。当W区受损伤,患
者会出现的语言( )
A.不能书写 B.不能说话
C.看不懂文字 D.听不懂说话
24.豌豆子叶颜色有黄色(Y)和绿色(y)之分。基因型为Yy
的豌豆自交,其子代表现型及比例为( )
A.全为黄色 B.全为绿色 C.黄色∶绿色=1∶1 D.黄色∶绿色=3∶1
25.当不小心摸到开水壶,手缩回和感到疼的时间顺序是( )
A.先感到疼痛,后缩手 B.先缩手,后感到疼痛 C.缩手和疼痛同时发生 D.因人而异
26.人体内环境稳态的调节网络是( )
A.神经—体液调节 B.体液—免疫调节 C.神经—免疫调节 D.神经—体液一免疫调节
27.下图漏斗内的初始液面与烧杯内蒸馏水液面相同。一段时间
后,漏斗内液面变化情况是( )
A.下降 B.上升
C.先上升后下降 D.先下降后上升
28.关于“用高倍显微镜观察线粒体” 实验的叙述,错误的是( )
A.健那绿是一种活体染色剂 B.线粒体被健那绿染成蓝绿色
C.可观察到线粒体的双层膜结构 D.可用口腔上皮细胞做实验材料
29.在2 mL苹果汁中加入1 mL斐林试剂,经水浴加热后出现的沉淀呈( )
A.砖红色 B.蓝色 C.橘黄色 D.紫色
30.如图为“探究酵母细胞呼吸方式”的实验装置,甲、乙瓶中加入的试剂分别是(
)
A.10%HCl、石灰水 B.10%NaOH、石灰水 C.石灰水、10%NaOH D.石灰水、 10%HCl
二、单项选择题Ⅱ(本大题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
31.下表中不出现蓝色的试管是( )
32.协助扩散与主动运输的共同特征是( )
A.需要载体 B.需要消耗ATP C.从高浓度到低浓度 D.从低浓度到高浓度
酶33.反应式:ATP――→ADP+X+能量,X代表( )
A.腺嘌呤 B .H2O C.Pi D.核糖
34.能正确表示神经细胞的静息电位的是( )
35.右图为表示用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离实验的结果,叙述正确的是( )
A.结构①比结构②的伸缩性大
B.结构②起半透膜作用
C.结构③中溶液的浓度随质壁分离而降低
D.发生质壁分离的细胞放回清水中均能复原
36.关于细胞核的叙述,正确的是( )
A.细胞核由核膜、核仁、染色质和核孔组成 B.DNA通过核孔从细胞核进入到细胞质中
C.染色质与染色体的化学本质不同 D.细胞核是细胞进行各种化学反应的主要场所
37.关于细胞癌变的叙述,正确的是( )
A.在适宜条件下癌细胞能够无限增殖 B.癌变细胞的细胞膜上糖蛋白增多
C.正常体细胞中不存在原癌基因 D.香烟中的尼古丁属于物理致癌因子
38.右图为细胞膜的亚显微结构示意图,叙述错误的是( )
A.①构成膜的基本支架
B .膜的功能主要与②的种类和数量有关
C.细胞识别与③有关
D.细胞膜的结构特点是具有选择透过性
39.我国于去年开始实行“单独二胎”政策,目的是( )
A.提升人口素质 B.改变人口性别比例 C.调整人口年龄结构 D.进一步降低出生率
40.某生物小组制作了4个封闭的生态瓶,分别放在散射光下和黑暗中。小鱼存活时间最长的生态瓶是
41.成年大白鼠的某腺体被摘除后出现了行动呆滞、精神萎靡、 代谢耗氧【广东省2016学业水平测试成绩】
量下降和产热量减少等现象。被摘除的腺体最可能是( )
A.肾上腺 B.睾丸 C.甲状腺 D.胸腺
42.如图为某哺乳动物细胞分裂的模式图,则该细胞( )
A.只存在于卵巢中 B.为次级卵母细胞
广东省2016学业水平测试成绩(三)
2016年上半年广东教师资格笔试成绩查询
2016年上半年广东教师资格笔试成绩查询
最新的广东教师考试资讯、考试公告及真题资料请详情查看广东教师招聘网,我们会及时更新最新消息!
2016年上半年广东教师资格首次加入国考,公告尚未发布,中公广东教师考试网现将2015年上半年统考省份相关公告信息整理如下,以供考生参考。
以下公告内容为参考2015年上半年统考省份教师资格考试公告,仅作参考。 报名信息确认
考生网上报名后,各考点组考部门必须在两个工作日内完成对考生的报考信息(主要审查考生应填报的项目是否齐全、照片是否符合要求,但不负责对考生报考条件进行审查)进行审查。经审查通过后,考生方可进行网上交费,交费成功后考生的报考才算完成。
交费方法及收费标准
经审核通过的考生报考费统一在网上支付(),交费截止日期:1月23日。审核通过,但逾期不交费的考生将视作自动放弃报考。
报考费为70元/人·科。
已支付报考费的考生,可在考前一周按准考证所示考点到该考点主管部门领取收费收据。
打印准考证
考生交费后,考生可登录中小学教师资格考试网()自行下载并打印准考证,打印准考证开放日期:2015年3月9-15日,按照准考证上规定的时间、地点参加考试。
笔试安排 (一)笔试日期:
上半年考试时间:3月15日。
(二)2015年上半年全国中小学教师资格考试笔试日程安排:
成绩查询
2015年上半年笔试成绩查询开放日期:2015年4月13日,考生可通过中小学教师资格考试网()查询。
2016年上半年广东教师资格辅导课程
广东省2016学业水平测试成绩(四)
广东省揭阳市2016届高三学业水平考试试题 数学(文)
绝密★启用前
揭阳市2015-2016学年度高中三年级学业水平考试
数学(文科)
本试卷共4页,满分150分.考试用时120分钟.
注意事项:
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.
2.回答第Ⅰ卷时,选出每个小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮搽干净后,再选涂其他答案标号,写在本试卷上无效.
3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上,答在本试题上无效. 4.考试结束,将本试题和答题卡一并交回.
第Ⅰ卷
一、选择题:共12小题,每小题5分,共60分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.已知集合A{x|x22x0},B{0,1,2,3},则AB
(A) {1,2} (B) {0,1,2} (C) {1} (D) {1,2,3} 2.已知复数z
(A)12i(B) 3.已知向量a(1,2),b(1,1),则(ab)a
(A) 8 (B)5 (C) 4 (D) 4
4.若方程f(x)20在区间(0,)有解,则函数yf(x)的图象可能是
5.在等差数列an中,已知a3a52,a7
a10a139,则此数列的公差为
(A)
6.利用计算机在区间 (0,1)上产生随机数a,则不等式ln(3a1)0成立的概率是
·1·
(B)3 (C) (D)
PF与C的一个交点,若FP2FQ0,则|QF|=
(A)3 (B)4 (C)6 (D)8
12.若关于x的方程4sin2xmsinx10在(0,)内有两个不同的实数解,则实数m的取值范围为
(A) m4或m4 (B)4m5 (C)4m8 (D)m5或m4
第Ⅱ卷
本卷包括必考题和选考题两部分.第13题第21题为必考题,每个试题考生都必须做答.第22题第24题为选考题,考生根据要求做答.
二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分,请把正确的答案填写在答题卡相13. f(f(2)) .
yx
14.设变量x,y满足约束条件x2y2,则zx3y
x2
的最小值为 .
15.如图2,网格纸上小正方形的边长为1,粗线画出的是
一正方体被截去一部分后所得几何体的三视图,则被截 去部分的几何体的表面积为 .
·2·
16.数列{an}的通项公式an(1)n2nncos(n),其前【广东省2016学业水平测试成绩】
n项和为Sn,则S10等于.
三、解答题:解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.
17. (本小题满分12分)
已知a,b,c分别是ABC内角A,B,C(I)求C的值; (IIABC的面积.
18.(本小题满分12分)
某中学随机抽取50名高一学生调查其每天运动的时间(单位:分钟),并将所得数据绘制成频20. (本小题满分12分)
已知椭圆C的中心在原点,焦点在y轴上,且长轴的长为4(Ⅰ)求椭圆C的方程;
(Ⅱ)若椭圆C在第一象限的一点P的横坐标为1,过点P作倾斜角互补的两条不同的直线PA,PB分别交椭圆C于另外两点A,B,求证:直线AB的斜率为定值. 21.(本小题满分12分)
·3·
22.(本小题满分10分)选修4—1:几何证明选讲
如图5(I(II23.(为极点,x轴正半轴为极轴,建立极坐标系,曲线C的极坐标方程是4. (Ⅰ)写出直线l的普通方程与曲线C的直角坐标系方程;
(Ⅱ)设直线l与曲线C相交于A、B两点,求AOB的值. 24.(本小题满分10分)选修4-5不等式选讲
已知函数f(x)|x2|.
(Ⅰ)解不等式f(x)f(x1)2; (Ⅱ)若a0,求证:f(ax)af(x)f(2a).
揭阳市2015-2016学年度高中三年级学业水平考试
数学(文科)参考答案及评分说明
一、本解答给出了一种或几种解法供参考,如果考生的解法与本解答不同,可根据试题的主要考查内容比照评分标准制订相应的评分细则.
二、对计算题当考生的解答在某一步出现错误时,如果后续部分的解答未改变该题的内容和难度,可视影响的程度决定给分,但不得超过该部分正确解答应得分数的一半;如果后续部分的解答有较严重的错误,就不再给分.
三、解答右端所注分数,表示考生正确做到这一步应得的累加分数. 四、只给整数分数. 一、选择题:BCADAC DBCACD y
x=-2
·4·
Q'Q
F'F(2,0)
x
解析:
9.依题意知,设汽车x年后的价值为S,则S15(120%),结合程序 框图易得当n
4时,S15(120%)6.144.
10. 设半球的半径为
r,依题意可得【广东省2016学业水平测试成绩】
4
x
x的方程4sin2xmsinx10在(0,)
内有两个不同的实数解等价于方程f(u)4umu10在(0,1]上有唯一
2
f(1)5m0,解得m4或m5.[或方程
(0,1]上有唯一解等价于直线ym与关于u的函
二、填空题:13.4;14. -8;
16.687.
解析:15.依题意知该几何体如右图示:则被截去部分的几何体的表面积为
三、解答题:
17.解:(I)∵A、C为ABC的内角,
sinA
0,cosC0,结合正弦定理可得:
3分 -----------------------------------------------------------------4分 ∵0C (II)解法1--------------------------------------------------------5分
·5·
广东省2016学业水平测试成绩(五)
2016年广东公务员时政热点:从2015年“成绩单”看经济亮点
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2016年广东公务员时政热点:从2015年“成绩单”
看经济亮点
通过最新广东公务员考试资讯、大纲可以了解到,公务员考试申论是测查从事机关工作应具备的基本能力的科目,广东中公教育整理了广东省考资料大全供考生备考学习。
需要更多指导,请选择在线咨询一对一解答。 十二五收官之年,中国经济交出了一份什么样的答卷?近日,年度“成绩单”终揭晓,“总体平稳、稳中有进、稳中有好”仍然是关键词。
但是有人并不这么看。数据一公布,互联网上充斥着“GDP增速创下25年新低”“中国经济转型只是看上去很美”“断崖式下跌”“全面滑坡”“非常难看”„„诸如此类,言语中透出悲观情绪。还有拿具体数字对比说事儿的:2015年发电量是1968年以来的首次年度下滑,粗钢产量是1981年以来的首次年度下滑,煤炭产量连续第二年下降„„说的倒都是实情,但一味只谈问题,却不说亮点。
从最新公布的“成绩单”来看,2015年中国经济的各门功课确实并非都是“优良”。比如,GDP同比增速从第一、二季度的7%,到第三季度的6.9%,再到第四季度的6.8%,处于下行通道;再比如,投资增长乏力、企业利润下降、实体经济困难有增无减、通缩压力加大等,问题不少。
谈问题可以,但不能有意无意地忽略亮点。看这份中国经济“成绩单”,同样不乏亮点。最明显的亮点之一是,2015年,服务业占比首次真正意义上占据“半壁江山”,达到50.5%。从2013年第三产业首度超过第二产业,到2015年第三产业占比超过五成,中国第三产业的发展在短短两年就迈出两大步。第三产业占比提升,单位GDP耗能减少,用电量必然下降,这也回答了为什么用电量下滑,并不值得大惊小怪。
另一大亮点是消费。刚刚过去的这一年,消费成为绝对的“顶梁柱”,对GDP增长的贡献率高达66.4%,比上年大幅提高15.4个百分点。过度依赖外需
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和投资,多年来一直深受诟病,如今出现这样的可喜变化,不正是中国经济的亮点吗?
客观地看2015年的中国经济成绩,类似的亮点还有不少。比如就业年度目标提前完成,又比如城乡居民收入增速跑赢GDP,再比如新产业、新业态、新商业模式快速发展等。梳理这些亮点,并不是否认中国经济存在问题,而是意在强调:要想正确认识中国经济,就不能只看问题,还要看到诸多亮点。而那些唱空、唱衰中国经济者,大多偏偏只看到问题,对中国经济的亮点视而不见。这样只看一面、不看另一面,就难免偏颇,就难以看懂中国经济。
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考生在备考过程中,应多写多练,中公申论批改服务可以系统的提高学员写作水平。中公教育公务员考试培训与辅导专家提醒您,备考有计划,才能在公考大战中拔得头筹!
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广东省2016学业水平测试成绩(六)
2015年广东省高中学业水平考试成绩查询入口
2015广东省高中学业水平考试时间将会在2015年1月10日进行,2015年1月30日前将会公布学业水平考试的成绩,届时各位考生可进去广东教育考试服务网中的高中学业水平考试栏目查询到自己的考试成绩,考试即将开始,小编预祝各位考生学业水平考试去的好成绩!成绩查询请进入>>>2015年广东省高中学业水平考试成绩查询入口>>>
广东省2016学业水平测试成绩(七)
2016广东高中学业水平考试成绩查询入口
每一年广东省都会举行两次高中学业水平测试,分别是在1月份和6月份举行考试,广东高中学业水平考试成绩都可在5184广东考试服务网(http://www.5184.com/)中查询。 2016广东高中学业水平考试成绩查询网址:http://query.5184.com/query/query_list.jsp?queryType=30(成绩查询系统开通后,会在列表中列出) 下面是广东高中学业水平考试成绩查询系统的入口: 点击上图进入广东高中学业水平考试成绩查询系统
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