音体美队歌

导读：　音体美队歌(共5篇)...

欢迎来到中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/成考报名栏目，本文为大家带来《音体美队歌》，希望能帮助到你。

音体美队歌(一)
音体美活动

音体美队歌(二)
小学音体美考试方案

水岩希望学校小学音体美技能教学考核方案

为进一步深化我镇教育教学管理的改革，全面推进素质教育，促进学生全面发展，健全教师考核评价体系，规范我镇小学音体美课堂技能教学工作，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作强的原则，特制订音体美学科技能教学考核方案。

一、 考核方式：实地现场抽考

二、 考核内容：

1、音乐：

一年级

必唱歌曲8首，分别是：《我和小树来比赛》、《大树妈妈》、《快乐的小木匠》、《大鹿》、《彝家娃娃真幸福》、《数蛤蟆》、《闪烁的小星》、《柳树姑娘》。

（要求：考核时可分成4人一小组进行合唱，不足4人的自成一组，要求声音统一，音准基本准确，）

二年级

必唱歌曲8首，分别是：《十二生肖歌》、《春晓》、《数鸭子》、《蒲公英》、《买菜》、《学做解放军》、《法国号》、《大风车》。

（要求：考核时可分成4人一小组进行合唱，不足4人的自成一组，要求声音统一，音准基本准确，）

三年级

必唱歌曲7首，分别是：《春天来了》、《共同拥有一个家》、《茉莉花》、《编花篮》、《中国少年先锋队队歌》、《金孔雀轻轻跳》、《摇太阳》。

（要求：抽取班上总人数的30% （不足20人班级按50%）进行现场演唱，在抽取的人数中又分成4人一小组进行合唱，不足4人的自成一组，要求声音统一，音准基本准确，） 四年级

必唱歌曲6首，分别是：《童心是小鸟》、《水花花、泥巴巴》、《美丽的太阳花》、《翅膀》、《忆江南》、《太阳出来喜洋洋》。

（要求：抽取班上总人数的30% （不足20人班级按50%）进行现场演唱，在抽取的人数中又分成4人一小组进行合唱，不足4人的自成一组，要求声音统一，音准基本准确，） 五年级

必唱歌曲6首，分别是：《中国娃》、《春游》、《乡间的小路》、《快乐的泼水节》、《大海啊，故乡》、《浏阳河》。

（要求：抽取班上总人数的30% （不足20人班级按50%）进行现场演唱，在抽取的人数中又分成4人一小组进行合唱，不足4人的自成一组，要求声音统一，音准基本准确，） 六年级

必唱歌曲6首，分别是：《北风吹》、《土拔鼠》、《第一天去上学》、《七色光之歌》、《歌声与微笑》、《同一首歌》。

（要求：抽取班上总人数的30% （不足20人班级按50%）进行现场演唱，在抽取的人数中又分成4人一小组进行合唱，不足4人的自成一组，要求声音统一，音准基本准确，）

2、体育：

一二年级：50米跑、25×2往返跑、立定跳远、投沙包。

（由学校抽取1-2个项目进行考核）

三年级：50米跑、25×2往返跑、立定跳远、仰卧起坐。

四五六年级：50米跑、25×2往返跑、立定跳远、1分钟跳绳。

（抽取班上总人数的30% （不足20人班级按50%）进行现场考核1-2个项目）

3、美术：

一年级：《美丽的盘子》（画盘子）、《船儿出航》（制作能“出航”的船）、《东南西北》（折出“东南西北”）、《热带鱼乐园》（画美丽的热带鱼）、《剪拉花》（剪拉花）、《彩旗飘飘》（画彩旗）。

（由学校抽取1-2个项目进行考核）

二年级：《处处有鲜花》（画喜爱的鲜花）、《彩蝶飞飞》（画或做蝴蝶）、《剪花边》（剪花边）、《花瓶》（剪花瓶添色）。

（由学校抽取1-2个项目进行考核）

三年级：《家乡的桥》（画桥）、《新老厨房》（画出具）、《幽默大师》（画漫画像）、《照猫画虎》（画猫头）。

四年级：《为中国队加油》（陶艺）、《风车转呀转》（手工）。

五年级：《夸张的脸》（陶艺）、《小小果壳箱》（手工）。

六年级：《陶艺》（陶艺）、《我的留言册》（手工）

三、考核办法：

1、音体美三项各抽取一个班进行考核。

2、抽取到考核的班级只需抽取班上总人数的30% （不足20人班级按50%）进行现场考核1-2个项目

四、考核标准：参照教参书拟定。【音体美队歌】

五、相关事项：

1、有关项目标准请教师参照教材要求自行组织教学工作；

2、考核时间：学期第16-17周，具体时间另行通知。

3、未尽事宜在执行中完善。

水岩希望学校教务处

二〇一三年十二月二十九日

音体美队歌(三)
音体美比赛规则与选篇

附件一：

中职体育与健康教师教学技能大赛说明

举行中职体育与健康教师教学技能大赛的目的是，贯彻《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，引导体育与健康教师深入钻研教材，提升教学技能，提高体育与健康教学质量，使优秀教学成果和资源全国共享。具体赛制如下：

1.比赛时间：每位选手20分钟。 2.比赛内容

① 总体教学思路介绍（5分钟之内）：对参赛教材内容的教学思路和教学流程进行简要介绍；

② 微型课堂（15分钟之内）：选手选取自己设计的最精彩的一个教学环节进行模拟现场教学；

③ 现场问答（2分钟之内）：选手回答评委提出的一个问题。 3.比赛方式

本次大赛由组委会先划定比赛教材内容范围，选手提前一天入会，抽签确定参赛教材内容并于抽签当日临时备课。此种比赛方式旨在全面考评选手的教学技能和临场发挥能力，因此，选手抽签后需对相关教材内容进行研究和分析，并制作好教学课件PPT用于比赛时演示。

4.比赛篇目（选自人教版“中等职业教育课程改革国家规划新教材”《体育与健康》（南方版）） 详见附件1.1

5. 准备材料

① 参加全国大赛（现场）比赛的教师的个人简介材料（包括姓名、性别、年龄、职称、成果等）；

② 各省（自治区、直辖市、计划单列市、地级市）自主推荐的三等奖获奖者的材料（包括姓名、性别、年龄、职称、教材版本、所授课教材内容等）。

上述材料由各省（自治区、直辖市、计划单列市）或各地区（地级市）领队整理好后用电子邮件发送给人教社联系人。

6. 初评、选拔及报名时间

① 各参赛单位于2015年8月30日前完成初评、选拔工作。 ② 各参赛单位于2015年9月30日前用电子邮件提交上述材料。 7. 学科联系人

胡滨010-58758577（办），hubin@pep.com.cn。

附件1.1

注：

1. 根据教学指导纲要的规定，拓展模块的教学内容是由学校选择开设，如果选手抽中的内容为拓展模

块且所在学校未开设，可以选择从基础模块中再次抽取。

2. 请选手根据所抽签的教科书篇目中的有关内容为主教材进行教学设计。

附件二：

中职公共艺术教师教学技能大赛说明

举行中职公共艺术教师教学技能大赛的目的是，引导公共艺术教师深入钻研教材，

提升教学技能，提高公共艺术教学质量，使优秀教学成果和资源全国共享。具体赛制如下：

1.比赛时间 每位选手20分钟。 2.比赛内容

① 总体教学思路介绍（5分钟之内）：对选定主题的教学思路和教学流程进行简要介绍；

② 微型课堂（15分钟之内）：选手选取自己设计的最精彩的一个教学环节进行模拟现场教学；

③ 现场问答（2分钟之内）：选手回答评委提出的一个问题。 3.比赛方式

本次大赛由组委会先划定比赛主题，选手提前一天入会，抽签确定参赛主题并于抽签当日临时备课。此种比赛方式旨在全面考评选手的教学技能和临场发挥能力，因此，选手抽签后需对相关主题进行研究和分析，并制作好教学课件（包括PPT）用于比赛时演示。

4.比赛主题（选自人教版中职国家规划新教材《公共艺术》）

由：

注

于音乐美术类需要较多音频、图片等素材，请参赛老师提前自行准备。音乐、美术分场地同时举行。比赛场地提供音响、钢琴、投影等必要设施。

5. 准备材料

① 参加全国大赛（现场）比赛的教师的个人简介材料（包括姓名、性别、年龄、职称、成果等）；

② 各省（自治区、直辖市、计划单列市、地级市）自主推荐的三等奖获奖者的材料（包括姓名、性别、年龄、职称、教材版本、所讲篇目等）。

上述材料由各省（自治区、直辖市、计划单列市）或各地区（地级市）领队整理好后用电子邮件发送给学科联系人。

6. 初评、选拔及报名时间

① 各参赛单位于2015年8月30日前完成初评、选拔工作。 ② 各参赛单位于2015年9月30日前用电子邮件提交上述材料。 7. 学科联系人

穆颖 010-58578139 muy@pep.com.cn。

音体美队歌(四)
2013-2014学年度音体美考核方案

陈良初中音乐、体育、美术教师考核方案

一、指导思想

为进一步规范我校音乐、体育、美术教育教学工作，提高音体美

教师的政治素养和业务水平，全面推进素质教育，提高学生的综合素

质，完善学校教育教学的考核奖惩制度，根据国家教育部和省、市、

县教育主管部门有关文件精神，特制定本考核方案。

二、考核方法及要求

1、学校成立音体美教师专项考核领导小组，具体负责该项工作。

陈良初中音体美教师考核领导小组

组 长：翟云海

副组长：杨余晴 张中坚 谈昱初

成 员：王为标 柏长青 周文华 戴元军 张锦龙 冯苏桂

2、抽签决定被考核教师的使用班级。

三、考核内容及标准【音体美队歌】

（一）体育：

1、工作量：按照上级主管部门规定执行。

2、教师素质：考核教师的基本能力（组织能力、能对学生进行

必要的队列训练等内容）。

3、课堂教学：提前备好课，任何课型都必须有教案。上课时要

严格执行教案，组织学生认真开展教学活动，不得上自习课、“放羊

课”。能准时上下课，上课前将学生带到指定的教学地点，不推迟上

课时间、不提前下课，室外课及时点名，及时记录和反馈。要上好每【音体美队歌】

节课,讲授内容准确、生动、学生反映好。不得随意调课或让其他老

师挤占体育课。严禁体罚或变相体罚学生，做到不歧视、讽刺、挖苦、

辱骂学生。

体育教师要指导学生正确地使用体育器材，并进行爱护体育器材

教育。定期全面检查器材设施，发现体育器材损坏，立即停止使用。

无体育教师指导，不出借容易发生伤害事故的投掷器材，确保体育活

动的安全。发现不安全因素及时向主管领导汇报并作应急处理。教学、

训练和课外活动需要的器材，一律通过保管员领取或借用，不得私自

任意挪用，更不得向学生乱推销体育器具和乱收费。

考评：（1）发现一次让学生上自习课或放羊课或上课不点名的每

次扣 ，发现一次不到指定地点上课、推迟上课、提前下课扣 ，

领导发现或在学生评教中有反映体罚或变相体罚行为经学校查实的

扣 ，发现乱推销、乱收费一次扣 ，出现一次安全事故的

扣 。

（2）未经学校允许外借设备器材未造成损坏的，每次扣责任

人 。因私自使用或未经学校同意外借造成损坏、缺少，由责任

人照价赔偿。每次扣责任人 。

4、学生素质

Ⅰ、七、八年级体育：（统一抽某个年级考核）

①立定跳远占25%。按教师所带班的人均分、优秀率、及格率排名。

②100米占25%。按教师所带班的人均分、优秀率、及格率排名。

③体操展示占25%。依据抽考班级的考核小组打分排名。

Ⅱ、九年级体育占（25%）依据中考成绩排名。（七、八年级评分

标准依据体育考核标准）

5、“体艺2+1”项目

体育教师应该使每位学生至少掌握两项体育运动技能。

考评：

6、课外活动(含训练队)组织情况

①每位体育教师必须自行组织一个校级课外兴趣小组并根据学

校安排带训练队，要有训练计划和训练教案并建立教练员和运动员档

案。兴趣小组要坚持常年开展辅导活动，活动做到“三定一有”：即

定学生、定时间、定地点、有教案。带训练队的教师要及时组织，定

时训练，坚持常年训练，训练要有针对性，确保运动总量，并能在教

育主管部门组织的比赛中获得优异成绩。

②体育教师要认真组织学校的早操、课间操、眼保健操，确保进

退场迅速整齐安静、做操认真到位。

考评：

7、学校活动的组织开展情况

完成学校布置的任务：每年组织举办一次以田径为主的综合性运动会

或校园体育艺术节。主动参加上级组织的活动，服从学校安排，积极

地参加学校其它各类活动。

考评：不服从学校安排，不积极参加并按时完成任务的扣 ，

无故推诿、敷衍的视情况扣 。

8、各类竞赛奖励规定

体育教师组织学生参加上级主管部门举办的各类竞赛和比赛并

在比赛中获奖的给予奖励。

国家级 省级 市级 县级

一等奖 （或1-2名） 600元 500元 400元 300元 二等奖 （或3--5名） 500元 400元 300元 200元 三等奖 （或6-8名） 400元 300元 200元 100元

（二）音乐：

1、工作量：按照上级主管部门规定执行。

2、教师素质：教师自选教材中的一首歌曲自弹自唱。

3、课堂教学：提前备好课，任何课型都必须有教案。上课时要

严格执行教案，组织学生认真开展教学活动，不得上自习课。能准时

上下课，上课前将学生带到指定的教学地点，不推迟上课时间、不提

前下课。要上好每节课,讲授内容准确、生动、学生反映好。不得随

意调课或让其他老师挤占音乐课。音乐课中的乐理知识课要布置书面

作业。书面作业要认真及时地批改。严禁体罚或变相体罚学生，做到

不歧视、讽刺、挖苦、辱骂学生。

音乐教师应指导学生正确地使用音乐器材，并进行爱护器材教

育。定期全面检查器材设施，发现器材损坏，立即停止使用。教学、训练和课外活动需要的器材，一律通过保管员领取或借用，不得私自任意挪用，更不得向学生乱推销体育器具和乱收费。

考评：（1）发现一次让学生上自习课或上课不点名的每次扣 ，发现一次推迟上课、提前下课扣 ，领导发现或在学生评教中有反映体罚或变相体罚行为经学校查实的扣 ，发现乱推销、乱收费一次扣 ，出现一次安全事故的扣完 。

（2）未经学校允许外借设备器材未造成损坏的，每次扣责任

人 。因私自使用或未经学校同意外借造成损坏、缺少，由责任人照价赔偿。每次扣责任人 。

4、学生素质

①文化课测试占40%，抽考一个班，试题来源为现行教材内容，卷面百分制，优秀率和人平分各占50分，最后积分排名。

②才艺展示占60%。每班抽取若干学生，根据所学内容现场进行展示。依据考核小组评判按合格与不合格各占50分进行排名。

5、“体艺2+1”项目

音乐教师应该使每位学生至少掌握一项艺术特长。

考评：

6、课外活动(含训练队)组织情况

每位音乐教师必须自行组织一个校级课外兴趣小组，要有训练计划和训练教案并建立辅导员和小组成员档案。兴趣小组要坚持常年开展辅导活动，活动做到“三定一有”：即定学生、定时间、定地点、有教案。上级部门组织的各项赛事要积极组队参加，带训练队的教师

音体美队歌(五)
音体美

游词曲家李叔同五大第一。春之声作曲美术提纲

一.概念

1.美术作品源于生活，是社会生活在美术家头脑中反映的产物。现实生活美术创作提供了不懈的源泉，但美术作品不是机械的反映社会生活，而是经过画家的提炼，加工，生动的反映生活，因而美术作品又高于生活，并充实丰富了生活的内涵。

2.在美术创作中能否营造健康而又高雅的情趣和意境，是美术作品艺术感染力重要条件之一。

3.意境是“情”和“景”相结合的结果

4.三原色：红色、蓝色、黄色

5.色彩三要素：色相、明度、纯度

6.标志：标志，是人们用来识别和传达信息的象征性视觉符号，具有认识，象征，审美等功能

7.标志的设计要素：构思、构图、色彩

8.标志的表现形式：具象、意象、抽象

9.标志的形式组合：图像组合、文字组合、图文组合

10.吉祥物：指能带来吉祥、好运的人或物（吉祥物为卡通形象，它需要承载特定文化内涵和大量信息。）

11.创意：创意是设计者的创造力和创造性思维的合成，现代创意离不开设计，创意是设计的灵魂。

12.招贴的类型：政治类、文化类、公益类、商业类、娱乐类、比赛类等。（招贴又名海报或宣传画，属于户外广告）

13.招贴的表现方法：绘画（水彩、水粉、麦克笔等）、摄影、剪贴拼贴或电脑制作等多种表现形式。

14.招贴的构成要素主要包括：图形、文字与色彩

图形—— 一个好的招贴通常图文并茂，图片的选择一定要与“主标题”所表达的内容有关

文字—— 主标题是招贴所传达的主要信息，传达的内容应该简洁有力，第一眼就能吸引人们的目光。说明文字应言简意赅，字号不宜过大，注意在版面中整体把握主次关系

色彩—— 适合主题创意，有个性，引人注目

15.请柬一般有平面单面式、立体折叠式两种表现方式，有镂空、异形等多种表现方法。请柬一般由标题、称谓、正文、敬语、落款构成。“请柬”两字要写在封面显要处

16.请柬又称为请帖、柬帖，是为了邀请客人参加某种活动而发的礼仪性书信，请柬设计要美观、大方、别致

17.面具：面具是指在文娱表演或化装会上，为表演需要，把面孔遮住，使人改变为特定形象的用具。

18.面具的设计制作过程大致可分为：构思造型、选择材料、工艺制作等

19.面具功能：其主要功能逐步演化为艺术装饰和审美欣赏（传统面具形式包括傩舞面具、社火面具、藏戏面具等）

20.面具形式虽各具特点，但也有共同特征：1.在生活原型的基础上提炼概括，角色塑造典型化2.造型装饰一般采用夸张变形的手法3.色彩饱和、对比强烈

21.面具涉及到宗教、祭祀、民俗、艺术等多个领域，折射着各民族的历史文化

特色

22.视觉传达设计：利用视觉符号并通过视觉媒介进行信息表达和传达的设计称之为视觉传达设计

包括：字体设计、标志设计、图像设计、招贴设计、包装设计、书籍设计、视觉形象识别系统设计等二维空间（平面）的设计，以及展示设计、影像设计等三维和四维空间的设计，他们在人们生活中起着十分重要的作用。

23.设计中合理运用资源，不破坏人类的生存环境是设计追求的完美境界

二.作品

《血衣》 素描 王式廓

《格尔尼卡》 壁画

《伏虎》 西汉

《四羊图》 中国画

《春牧图》 中国画

《青蛙》 中国画

《散步》 油画

《寒江独钓图》中国画

《梅石溪凫图》中国画

《白色的果园》油画

《春如线》 中国画

《初春的阳光》水彩

《桃花谷》 油画

标志设计

包装设计

商品

字体设计

方面进行艺术处理

图像设计

行创造性的图像设计

广告设计

活观念和生活方式

书籍设计

视觉形象识别

系统设计

毕加索 西班牙 霍去病墓石雕 佚名 李可染 现代 齐白石 现代 夏加尔 法籍俄裔 马远 南宋 马远 南宋 凡高 荷兰 吴冠中 现代 赵云龙 现代 王克举 现代 简明、直观、易识别的符号 产品与消费者的媒介，可以保护、介绍、美化对文字的笔画、结构、造型、色彩以及编排等运用各种手工或电脑的绘画手段或影像技术进可以获取大量信息，且很大程度影响自己的生对书籍的封面及排版等进行艺术化的设计 运用视觉设计手段，使企业形成一种整体形象

音乐提纲

一.理论部分

1.音的性质：音高、音色、音强、音质

2.力度记号：f 强 p 弱 ＞渐弱 ＜渐强 mf 中强 mp 中弱

3.变音记号：#升号 b降号 →还原 x重升 bb重降

4.音名：CDEFGAB 唱名：do——xi

5.记谱：高音点、延时线、减时线、低音点

6.八音：

金：铜，青铜 代表乐器：锣

石：石头 代表乐器：磬

丝：弦 代表乐器：二胡

竹：竹子 代表乐器：笛子

：葫芦 代表乐器：葫芦丝

土：陶器 代表乐器：埙

革：皮革 代表乐器：鼓

木：木头 代表乐器：梆子

二.民族乐器分类

1.吹管乐器 笛子、箫、唢呐

2.弹拨乐器 琵琶、筝、古琴

3.打击乐器 鼓、锣

4.拉弦乐器 二胡、马头琴

三、春江花月夜 作者：彭修文 民族管弦乐合奏曲

《春江花月夜》采用我国民间音乐中“换头合尾”的发展手法，使不同段落的音乐在结束材料上达到了和谐统一。

民族管弦乐队 由“吹、拉、弹、打”四个部分组成。“吹”包括笛子、笙、唢呐、管子等；“拉”包括高胡、二胡、中胡等；“弹”包括琵琶、柳琴、扬琴等；“打”包括鼓、锣、钹等。有时还加入一些特色乐器，如箫、云锣等。 《二泉映月》 作者：华彦钧 二胡独奏曲

华彦钧，民间艺人，因双目失明，人称瞎子阿炳。代表作品有二胡曲《二泉映月》《听松》，琵琶曲《大浪淘沙》《昭君出塞》

四、调式分类

《凤阳花鼓》仅使用了do、re、mi、sol、la五个音，这五个音在中国古代分别被称为宫、商、角、徵、羽。。中国民族音乐中许多作品只用这五个音，或者以这五个音为主，这些音乐都属于五声调式。我们前面学过的《春江花月夜》《二泉映月》《小放驴》等乐曲的音调，都是典型的五声调式。

1 2 3 5 6

宫 商 角 徵 羽

五声调式中的五个音可以用在开头或结尾等重要位置，结束音常常是确定调式名称的重要标志，如落在do音上，称为宫调式。

五、连线题

《赛龙夺锦》 广东

《凤阳花鼓》 安徽

《斑鸠调》 江西

《南音》 福建

《浙东锣鼓》 浙江

《弗拉门戈》 西班牙

《约德尔》 瑞士

《我的太阳》 意大利

《剪羊毛》 澳大利亚

《卡林卡》 俄罗斯

六、莫扎特，奥地利作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一，有音乐神童之称，代表作有歌剧《费加罗的婚礼》《魔笛》等。P2-3

七、四二拍强弱规律：强弱 四三拍强弱规律：强弱弱 四四拍强弱规律：强弱次强弱

八、李焕之：代表作《春节组合》等；《春节序曲》选自《春节组曲》序曲部分。

九、西洋乐器分为弦乐、木管乐、打击乐、铜管乐四大类。

十、李叔同：学堂乐歌、旧曲填词、中国用钢琴和五线谱作曲的第一人，我国第一部歌剧《茶花女》的创作人；《春游》我国第一部合唱曲；创作了我国第一本音乐杂志《音乐小杂志》

十一、老约翰.施特劳斯《拉德斯基进行曲》（圆舞曲之父）

十二、《小鸟小鸟》：《苗苗》主题曲，有鲜明的节奏、跳跃的旋律p12-13 十三、音乐笔试部分主要有：渴望春天作曲者，强弱规律，音乐四大基本要素。春节序曲作曲者。春家，他的父亲。

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家不一样的精彩成考报名。想要了解更多《音体美队歌》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：高邑音体美 音体美招生