体育教师座右铭大全

导读：　体育教师座右铭大全(共7篇)教师的座右铭教师的座右铭 第一条 明确你自己的职业特点走出师范的大门的时候，我们每个人脑子里装的是教师职业是“阳光下最灿烂的职业”和我们是“人类灵魂的工程师”的观点，当我们真正走进教师队伍之后，很快会发现实际情况远非如此，我们的职业只是三百六十行中普通的一行，无所谓灿烂不灿烂，更谈不上是什么“...

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教师的座右铭
体育教师座右铭大全 第一篇

教师的座右铭 第一条 明确你自己的职业特点

走出师范的大门的时候，我们每个人脑子里装的是教师职业是“阳光下最灿烂的职业”和我们是“人类灵魂的工程师”的观点，当我们真正走进教师队伍之后，很快会发现实际情况远非如此，我们的职业只是三百六十行中普通的一行，无所谓灿烂不灿烂，更谈不上是什么“人类灵魂的工程师”，我们从事的这份工作，只是借此养家糊口、赖以生存而已。与其它的热门职业相比，我们所从事的职业有时还显得特别地低贱。降低你对职业的期盼，这样你都会脚踏实地地做好自己的工作。

第二条 永远不要说校长的坏话

虽然我们的工资是由财政拨款的，但你不要忘记实质上是校长签发的。当你用自己的长处与校长的短处相比时，你会觉得校长不如你，最常见的比法就是校长教书不怎么样，但校长却有你永远也比不过的特长。如果只用自己的去指责他人的短处，除了说明你的无知外，再就只能说明你在干着缩小自己活动空间的蠢事。特别提醒的是，当你希望有人与你一同说校长的坏话时，你大概已无可救药了。

第三条 尽量避免与“工作狂”教同一个班级

我绝无贬低那些对工作负责的同事，但我们确实应该努力避免与那些视时间就是质量的同事共教一个班级，这倒不是因为他们很优秀，而是因为他们可以毫无节制地挤占学生的学习时间。

学生的学习时间是一个常数，他挤占了更多的时间，必定是以牺牲你所教学科的时间为代价的，到头来，学生的总体成绩不大可能很理想，但他可能较为突出，你却较为平庸。不是你怕平庸，而是你很可能不值。

第四条 每年资助一名贫困生

在你的学生中，一定会有一些相对的贫困者，你每年可从中选择一名资助者，用不着全额资助，你可不用太多的花费，提供学生的学习用品，那怕只是一些草稿纸也行。请你不要将你的行为理解为仅仅只是一种资助，实际上，这种行为能让你更多地关注你的学生，增强师生之间的交融性，在这种“资助”过程中，你会发现，你的收益将远大于你的支出。

第五条 永远不要低估你眼中的差生

这世界原本没有差生一说，只是由于评价标准的差异，导致了我们眼中差生的产生。但我们不论什么时候都不要低估了眼前的差生。因为，眼前的差生能够让你的讲课无法进行下去，你犯不着如此，而差生的未来，也许是你永远也赶不上去的；所以，不要用言语去讥讽他们，诱发他们的叛逆精神。

第六条 别与他人攀比

不论你是与中学同学还是与大学的同学相比，可以肯定地说，你是比上不足，比下有余的。但你却很容易只将眼光盯着那些在事业、爱情以及拥有的财富比你强的同学，而这种比较即让你感到浮躁，同时也有失你的信心，让你的心情灰溜溜的。其

实，你虽不是最成功的，但你肯定不是失败者，用不着灰心丧气。

第七条 别让自己成为新文盲

你以知识为载体，让一块黑板，一支粉笔成为你驰骋空间缰索。但这世界变化得比我们想象要快得多，因为你昨天也许才将XP橾练熟悉，可恼他人今天使用的却是2003。经过一段安稳而平静的教书生活后，我们不仅对新知识会感到欠缺，而且对新知识还有一种习惯性的拒绝。在这个知识爆炸的时代，我们应是一个学习狂。

第八条 将教师视为你的终身职业

也许你还没有走上教师岗位的时候，就已经想到了要跳槽，你也许会作各种努力，但成功的可能性并不是太大。如果你在30岁以前还未跳出教师队伍的话，那么你就必须将这一职业视为终身职业。又由于你跳出的可能性并不太大，因此即便是30岁以前，你在尝试着跳槽的同时，你也不要放弃手上的工作。

第九条 坚持阅读

经常阅读报刊、阅读网络，能能够让你对世界保持一种新鲜感。经常阅读经典，能促使你不停地思考。对世界保持新鲜感，能够使你的观点不落后于学生。同时，你会从这世界的时事、体育、娱乐新闻中找到与学生交流的话题，从而增加彼此的交融性。阅读经典，会在无形中提升你的品位，强化你的人格魄力，从而在中影响你的学生。

第十条 在床头准备好笔与本

做一个思考的老师，而思维的火花往往会在你上床后的那一瞬间，或者是在你醒来的那一时刻，有时甚至是在凌晨乃至你的睡梦中闪亮，在你的床头放一本记事本和一支铅笔，迅速地记录你思维的火花，这有助于你自身的提高，最终提升你自己。 第十一条 要学一点幽默

幽默是生活的润滑剂。谁都不希望自己面前站着一个整天板着面孔的人，学生更是如此。掌握一点幽默的艺术，既放松学生的心情，同时也让学生走近了你。但幽默应止于讥讽，因为讥讽会伤害一部分学生，同时幽默也应止于无聊的调笑，因为这样会导致学生“乐”而不学。

第十二条 在考试前许一个愿

我们不是有神论者，但我们也应该清楚天意难违。所以，我们不要忘记在大考前对学生许个愿，对学生说上天会保佑他们的，这上天是神也可、是菩萨也可、是上帝也可，但不论是什么，你的心都必须是虔诚的。事实上，上天会保佑我们每个人。 第十三条 学会原谅自己与别人

学生用他的无知与偏执让你生气，家长因对孩子的偏爱与袒护让你动气，领导因对你的误解让你怄气，而自己有时也对自己无端地不满意，低着脑袋生自己的闷气，这些汇集到你身上是恶气攻心。气生了不少，但问题没有得到一点解决，所以，你得学会原谅，学会宽容，原谅与宽容让你生气的人与事。

第十四条 让学生摸得着你的关注

你不一定爱你的学生，但你既然从事了这一职业，就应承担你相应的责任，你得关注学生的学习与成长，而且，你不要将关注仅仅停留在意识里，而应让学生摸得着，感觉得到。你拾起学生掉在地上的橡皮，耐心回答学生的提问，常与学生个别谈心，甚至只是走道里的一声问候，这些都能让学生摸得着的关注。

第十五条 不要吝啬赞赏的语言

就是成年人，也希望得到别人的赞赏，何况是尚未成年的学生呢？所以，对待尚在成长过程中的学生，你不要永不满足，你要学会发现学生的特长与其成功的之处，并给予充分的肯定；同时，当学生正确地回答了你的问题，或者提出了一个好的创意，甚至是一个小小的善举，你都要用愉悦人心的语气对他给予真诚的赞赏。你赞赏学生的成功，学生会再还你一个惊喜。 第十六条 将惩罚进行到底

对学生进行赏识是教育的组成部分，但并不是教育的一切。没有惩罚的教育是不完整的教育，不要相信爱与赏识能解决一切问题的教育观点，而应该坚持惩罚是教育不可缺少的组成部分。对于顽皮的学生，不要轻易地放弃，对其违规的行为，不要听之任之，应当给予合理的教育，这时批评与惩罚应是不可缺少的教育手段。但一定不要将惩罚上升为体罚。

第十七条 学会控制自己的情绪

党员教师座右铭
体育教师座右铭大全 第二篇

徐金杰：认真做事，事在人为。

徐升焕：态度决定一切，细节决定成败。

陈祎： 没有最好，只有更好。

黄娜双：认认真真教书，踏踏实实做人。

舒姚佩：勤勤恳恳，争当先锋。

符雨虹：以师为朋，德高为范；以生为友，身正为师；以校为家，政勤为上！ 章波娜：眼中有学生，心中有目标。

孙坷： 好人格是成功的基石。

一、二办教师座右铭

1.爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。 万雨群

2.修身养性，教书育人。

龚福英

3.从零开始，持之以恒。

林 洁

4.勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

张幸福

5.播种希望，收获明天！ 胡银丽

二、三办教师座右铭

1、用爱心、汗水和智慧共同编织一个个奇迹，让一个又一个孩子焕发出太阳的光彩。 鲁燕波

2、 学无止境 钟吉余

3、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能到达心的深处。 陆嘉妮

4、no one can call back yesterday，yesterday will not be called again. 徐文学

5、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。【体育教师座右铭大全】

魏 欢

三、四办座右铭【体育教师座右铭大全】

1.丁银芬：不经历风云，怎么见彩虹！

2.熊素芬：真情教书，真心育人！

3.符凤凤：敬业矢志不渝，奉献无怨无悔！

4.俞灿珍：静心的做老师，尽心的教学生！

四、五办座右铭

1.教育无小事，教师无小节。

严丽丽

2.踏踏实实工作，认认真真育人。

龚世欧

3.用真情教书，用真心育人。

邹莉浓

4.爱校如家，爱生如子。

劳建飞

5.爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

陈红波

五、体办座右铭【体育教师座右铭大全】

1.强健的体魄，源自不断的体育锻炼。

劳文苗

2.勤恳工作，平淡生活，踏实为人。

江德明

六、行政办座右铭

1.学高为师，身正为范。

赵 莹

2.持之以恒地做好身边的每一件小事。

朱四海

3. 从教不悔，育人不止，诚心加爱心。

金 军

4. 教育就是服务。

吴倚桓

七、一办座右铭

魏志泉：育人潜下心来。

毛沛军：教书静下心来。

魏洒洒：言力所能及之言，

做力所能及之事，

思力所能及之思。

周旸菁：敬业学习是享受，

乐在爱生尽责中。

朱立群：教山有路勤为径，

育海无涯苦作舟。

八、六办座右铭

施灵敏： 倾听孩子的童声，善待孩子的每一次创造，用心走进孩子的世界！ 魏红霞： 认认真真教书 简简单单做人

毛 琳： 静下心来教书 潜下心来育人

姚 挺： 爱己之心爱人 律人之心律己

孟丽萍： 踏踏实实工作，甘为人梯；

认认真真教书，乐为人师。

董新富： 勤勤恳恳教书 踏踏实实育人

九、总控室

踏实工作，诚实做人。

郑昱杲

如何当好一名体育老师
体育教师座右铭大全 第三篇

如何做一名合格的体育教师

学校xxx 姓名xxx

随着社会的不断进步，人民的物质生活水平日益提高。体育课，正从应试教育向体育与健康转轨，新教材、新的教学模式、新大纲与课堂教学改革也随之而来。新的体育教学将由传统继承方式向着重培养学生创造思维能力的开放式教育转变，从而促进学校体育教育向更快、更远、更高的方向发展。面对这些新的问题，对我们体育教师提出了更高的要求，如何才能成为一名合格的体育教师呢? 我认为应当从以下几个方面加强学习和修养，才能更好地担负起培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的中国特色社会主义事业接班人和建设者的重任。

一、热爱教师职业是做好教学工作的前提。

献身教育，甘为人梯，是人民教师忠于党、忠于人民、忠于社会主义祖国的高尚道德境界的具体表现。它是履行师德要求的思想基础和前提条件。也就是说，只有首先具备这一道德感情的信念，才能做到自觉履行其他师德规范，为人民教育事业尽责尽力。教师职业也是社会的必要组成部分，我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。

二、要具有扎实的基本素质。

（一）、思想素质

1、高尚的思想品质和崇高的精神境界。现代体育教师，首先应具有高尚的品德。只有具备了强烈的爱国主义情感，才能把培养具有一定体育素质的人才作为终身奋斗的目标，为了祖国体育事业的繁荣而辛勤耕耘，无私奉献。人品修养和令人愉快的个人性格，如民主、公正、谦虚、慷慨、幽默、耐心、宽容、尊敬他人和良好的与人合作精神等都是体育教师应具备的基本品德。体育教师要作风正派，具有吃苦耐劳的精神和强烈的求知欲，踏实工作，谦虚谨慎。具有严谨的教学态度，善于团结同仁，任劳任怨，精神振奋和精力充沛地投入到工作中。

2、体育教师要彻底转变教学观念，面向全体学生。要把学生看作完整的、具有身心发展和一定潜在能力的个体，看作具有一定特殊个性的人，制定切实可行的多元化的教学目标。教师是人类灵魂的工程师，为人师表，爱岗敬业，无私奉献都应成为体育教师的座右铭。体育教师不仅要有坚定正确的政治思想和强烈的事业心、责任感，还要有较好的个人品质，严以律已、以身做则、谈吐文雅、衣着整洁、举止文明、精神饱满等。在市场经济体制条件下，能自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想的侵蚀，并潜移默化地去影响学生，作一个象陶行知一样“拿着一颗心来，不带半根草去”品质高尚的人。

（二）业务素质

1、良好的身心素质。体育教师不仅向学生传授体育知识、技术技能，而且肩负着育人之重任，帮助学生解决诸如意志、情感、道德、思想等心理健康问题。常言道：“育人先育己”，教师的心理素质对学生人格、情趣、爱好的影响是巨大的，“随风潜入夜，润物细无声。”因此体育教师必须具有良好的心理素质，如健全的人格、强烈的进取精神、顽强的意志，给学生积极的人格和心理影响。

2、用先进的教育观念面对创新教育。体育教师必须转变观念，树立科学的教学观、学生观、人生观、质量观和评价观。特别是人生观，现代教育观念强调人才的多样性、广泛性和层次性.现代教育观念重视培养学生的现代意识。如讲究效益、遵守信誉、善于合作、勇于竞争等；要重视培养学生的创新精神和创造才能，以及独立获取知识并运用知识解决实际问题的能力；要尊重学生的人格,重视发展学生的个性特长。有了这种教育观念，才能使我们正确认识实施创新教育同体育教育学关系，才能使我们改进教学方法，把培养学生创新意识、创新精神、创新能力作为体育教学的核心和最高境界。

（三）、专业素质

1、精深合理的知识结构。随着科学技术的飞速发展，各类学科都出现了高度分化和高度综合的两大趋势。各类学科之间，既互相渗透，又互相促进。体育学科具有其他学科不可替代的作用。它不仅强

体,而且增长知识、调节情感、培养意志和竞争意识，促进智力的发展。作为一名合格的体育教师,不能只满足于教授学科专业知识的传统模式，还要广泛涉猎其他领域的相关知识，不断吸收最新成果，使自己成为本专业的专家和学者。因此，必须学习和掌握体育理论、人体解剖学、生理学、运动生化学、运动医学、教育学、心理学、遗传学、统计学等，以及各运动项目的基本知识和学科结构。只有掌握、了解、弄清了这些知识,才能扩大知识面,使自己知识渊博，才能在教学中得心应手。合格的体育教师，还应掌握现代教育手段，让幻灯投影、电视录像、计算机辅助教学等多媒体教学手段参与教学。及时了解国外体育教学情况，对先进经验能创造性地利用。理论结合实践，向“复合型”人才发展。

2、健全的能力结构

（1）、教学能力。新课标指出，体育课上的教学能力是体育教师最基本的业务工作能力。包括熟练制定各种体育教学教案的能力；钻研体育课程的能力；研究体育教材教法的能力；灵活运用体育教学方法和手段的能力；组队及训练的能力；生动形象、简洁流畅、通俗易懂的语言描绘身体练习的能力；优美、正确的示范能力；发现问题、分析问题、解决问题和评价体育工作质量的能力等。

（2）教育能力。我们知道，体育教学目标是多元性的，内容是丰富性的，活动空间是广泛性的，这些都为体育教师对少年儿童进行思想教育和发展学生个性提供许多机会。在工作中，体育教师要及时了解学生的思想状况，学习态度和行为举止，充分挖掘教材活动的教育因素，灵活运用各种教育方法，因势利导地对学生进行体育思想教育。

（3）科研能力。教而不研则浅，研而不教则空。教学与科研是对立统一的。体育教师应突出研究创新教育的实质、价值、目标，体育教学中实施教育的途径、方法和手段，探索符合体育教育要求的理想的体育教学模式，力求在体育教学中培养学生创新思维能力等方面有新的突破。实现由“单纯教学型”向“教学科研型”的转变。现代教育要求体育教师应结合实践，积极参与教育科学研究，善于在工作中发现问题，探索问题，不断形成新的理论认识。

（4）良好的团队协作能力。学校教育是一个整体，各个学科之间都是相互促进的，体育是其中一部分。体育工作离不开学校领导的重视和其他教职工的支持和帮助，我们要在工作中多付出，多争取支持，要主动与其他各任课教师搞好关系，争取各方面对体育工作的支持、配合和帮助。

三、要对学生心中充满爱。

教育是爱的事业，师爱是师德之魂。当一名合格的体育老师的基本条件是要拥有一颗爱学生的心。有真诚的爱心，才有流动的血脉，才有有生命的教育。教师对学生要有一颗慈母般的爱心。这种爱出自教师的职责，来自教师对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱；是一种严慈相济的爱，具有巨大的感召作用和教化力量。她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师要像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生。对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种情感，就会 “亲其师”，从而“信其道”，使教育实现其根本的功能。在教育过程中，无私地奉献这种师爱，既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。爱学生不仅是教师必备的心理素质，更应该成为教育、教学的一个重要的手段和工具。教师热爱学生就是对学生尊重、理解、信任，给他们信心，与他们建立起新型的师生关系。要尊重学生个性，相信学生潜力，师生互相尊重和互相沟通。在与学生交往时，教师要用爱去创造爱的氛围，在爱的氛围中教书育人。当学生在认识和行为上出现问题时，教师要采取“晓之以理，动之以情”的方式进行说服教育，不要动辄对学生进行斥责、讽刺、挖苦、甚至侮辱体罚。只有教师的循循诱导，亲切教诲才能带来学生持久的、心服口服的遵从。

四、是要具有强健的体魄和充沛的精力。

体育教师的健壮体魂，表现在身体健康、精力充沛、体格健美上，并具有坚持经常体育锻炼、生活有规律等良好的习惯。精神饱满，精力充沛，能从容地进行教学工作和日常工作；在紧张、压力大的情

况下能坚持正常工作，并能快速恢复自己的体力与精力。体育教师具备这一条件，不光是为了做好学校体育工作，对广大学生还将起到身体力行的教育。

上述体育教师应具备的各项条件，是相互联系的、互为影响的，热爱教师职业是前提条件，广博的知识是手段，扎实的基本素质是本领，健壮的体魂是物质基础。有了这些条件，体育教师就能驾驭自己的工作，愉快地胜任学校体育工作，才能当好一名合格的体育教师。

体育运动名言
体育教师座右铭大全 第四篇

1、走路对脑力劳动者，特别是对创造性的人来说，是一种生理活动的最好方式。——哈拉里德
2、只有运动才可以除去各种各样的疑虑。——歌德
3、运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。——亚里士多德
4、运动是一切生命的源泉。体育运动名言。——达·芬奇
5、运动是生命的滋润剂，健身是青春的美容师，健身是对生命的投资，运动是对健康的保险，生命在运动中延续，健康在锻炼中加固!——佚名
6、运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。——马约翰
7、运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。——蒂素
8、以自然之道，养自然之身。——欧阳修
9、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。——列夫·托尔斯泰
10、养生之道，

激励学习的座右铭大全
体育教师座右铭大全 第五篇

激励学习的座右铭大全:

、积一时之跬步，臻千里之遥程。

、高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富

、开启高考成功之门，钥匙有三。其一:勤奋的精神；其二:科学的方法；其三:良好的心态。激励学习的座右铭大全。

、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。

、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，
、信心来自于实力，实力来自于勤奋。

、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。

、不问收获，但问耕耘!天道酬勤。激励学习的座右铭大全。

、悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯真些看人生。

、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。

、高三是集体战斗与个人成就的时期。

、自信是成功的先决条件。

、有高水平的集体，才有高水平的个人。

、淡薄功利，轻装前进；不计付出，坚韧不拔；不达目的，誓不罢休。

、更快、更高、更强。领先就是金牌。

、高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。

、高考是汇百万人参加的一次练习。

、有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明；宽容一点，心中便海阔天空。身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。

、心存感激，永不放弃!即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信:任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富!

、作为一次经历，失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。

、决定心理的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。

、对于岁的我们来说，有些事情的确会影响我们的一生，但是没有一件事能决定我们的一生!

、高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。

、高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。

、总想赢者必输，不怕输者必赢。

、试试就能行，争争就能赢。

、信心是成功的一半。

、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

、圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。

、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定!

、名列前茅是银，日新月异是金。

、平日从严，高考坦然。

、永远不要以粗心为借口原谅自己。

、练习就是高考，高考就是练习。

、紧张而有序，效率是关键。

、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。

、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕!

、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

、没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。

、只求“少丢分”，不说“得高分”!

、每道错题做三遍。第一遍:讲评时；第二遍:一周后；第三遍:考试前。

、高考试卷是一把刻度不均匀的尺子:对于你自己来说，难题的分值不一定高。

、高考得高分的秘诀就是少丢分!

、面对高考试卷的“前分”，志在必得，细大不捐；“后分”多多益善，失不足惜。

、高考试卷的“前分”若能稳拿，“后分”定不落空。

、每天生活:::。小时学习，小时休息吃饭，小时杂务和体育锻炼。

、每天分钟，写好个字(用钢笔或圆珠笔)。

、身体常动，内心常静。

、学习与坐禅相似，须有一颗恒心。

、四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。

、有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。

、人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。

、学习是要有坐稳“冷板凳”的毅力。只有不畏艰苦、勇于拼搏的人才能在学习上闯出一片天。当我们心中有一个明确的目标，凭着不屈的斗志，不懈地努力，就没有什么可以难倒我们，我们一定会到达理想的彼岸。

、没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。

、不要在忙碌中迷失了自己，在学习之余，欣赏一下生活，会让你的心情像花儿一样绽放。

、高考中没有失败，它带给每个人的深刻思考、刻骨铭心的经历和感受都是不可多得的财富。我们为理想而奋进的过程，其意义远大于未知的结果。

、人生能有几回搏?现在不搏更待何时?珍惜机遇吧，让金色的年华碰撞出更加灿烂的火花!

、说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。

、不耍小聪明，不作弊应当是我们学习的原则，也应当是我们做人的原则。这样做的根基在于——相信自己，不仅相信自己现有的实力，也相信自己通过努力能够取得的进步。

、“讲效率”包含两层意思:一是不作不惜工本的事，二是作省时省力的事。动作快是讲效率；有条理是讲效率；聚精会神是讲效率；计划得当也是讲效率。

、以解决自己的问题为目标，这是一个实实在在的道理，正视自己的问题，设法解决它，这是成功的捷径。谁能塌下心来把目光凝集在一个个小漏洞、小障碍上，谁就先迈出了一大步。

、学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。

、勤思则得，善问则裕，广泛交流，深入切磋。

、不经三思不求教，不动笔墨不读书。

、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

、计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标、行动一致。

、体悟好往届高考题，触类旁通。

、理科生要重文，文科生要重理。文要天天看，理要天天练。

、做好准备，考场上总有最艰难的时刻。沉着才见英雄本色。

、对待试题:冷静、乐观，对待考试:认真、自信。

、最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。

、遇到会做的题:仔细；遇到不会做的题:冷静。

、把容易题作对，难题就会变容易。

、不求难题都做，先求中低档题不错。

、书越读越薄。学习“网络化”，“严密化”。

、全面复习:“地毯式轰炸”；查缺补漏:“精确制导”。

、宁给强项少一些时间，不差弱项一分功夫。

、笔记要便于看，要经常看，这是又一本教材。

、看清知识的盲点、能力的弱项、丢分的原因。

、模拟的意义在于如何走下去。

、考前两个月就是冲刺。养兵千日，用兵一时。

、调节好兴奋期，学习一浪高一浪。

、模拟失利并非坏事，让你发现问题。

、模拟的成绩一定不要成为包袱，成为阴影。

、越接近考试，往往越要在坚实上下功夫。

、面对目标，信心百倍，人生能有几次搏?面对成绩，心胸豁达，条条大陆通罗马。

、人生能有几次搏?莫到白发还未博。

、给自己一个恰如其分的自信。

、人都是在跌倒与爬起之间学会坚强，都是在风雨与阳光之间走过成长的路。失败所能带给你的只应是一些教训，一些冷静的思考，而不该有绝望、颓废、不知所措。

、这世界上没有不适合学习的人，只是有人没有找到适合自己的学习方法罢了。

、人有时是要勉强自己的。我们需要一种来自自身的强有力的能量推动自己闯出一个新的境界来。

教师教学座右铭
体育教师座右铭大全 第六篇

教师教学座右铭:

教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

精诚所至，金石为开。

良好的心理素质顽强的意志品质。

每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。教师教学座右铭。

你一天的爱心可能带来别人一生的幸福。

努力把自己当成一个孩子。

事在人为境由心造。

踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

堂堂正正做人，兢兢业业工作。

信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负，只有放宽视野把天空和大地尽收，你才会自爱、自立、自强。教师教学座右铭。

以人为本，是一切教育的出发点。

优良的示范是最好的说服。

有梦才会有期望，
只要肯闯都能飞起来。

成功=智商+情商+体商。

春蚕到死丝不断留赠他人御风寒。

冬天来了，春天还会远吗?

多一份赏识，就多一份成功的希望。

蜂儿酿就百花蜜只原香甜满人间。

小学教师的座右铭片段
体育教师座右铭大全 第七篇

小学教师的座右铭片段:

工作要做得出色；

家庭要细心爱护；

财富要取之有道；

言行要表现品位；

消费要知所节制；

时间要合理安排；

阅读要养成习惯；

好的嗜好要培养；

公益活动要参与；

永续发展要支持。

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