幼儿园教研活动记录示例

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幼儿园教研活动记录示例篇一
《幼儿园教研活动记录表》

杜家庄幼儿园教研活动记录

杜家庄幼儿园教研活动记录

幼儿园教研活动记录示例篇二
《幼儿园教研活动记录表》

幼儿园教研活动记录示例篇三
《中心幼儿园园本教研活动记录表》

中心幼儿园园本教研活动记录表

中心幼儿园园本教研活动记录表

幼儿园教研活动记录示例篇四
《幼儿园教研活动记录表》

幼儿园教研活动记录表

幼儿园教研活动记录示例篇五
《大班年级组教研活动记录表》

幼儿园教研活动记录示例篇六
《某幼儿园教研活动记录表》

某幼儿园教研活动记录表

X X幼儿园教研活动记录表

填写说明：

一、 研讨主题（切口要小、具体；必要时用上简单的注解）

如：研讨活动主题“如何把选择出的问题转变为幼儿能亲身体验的活动”

（注解：问题即1、幼儿感兴趣的问题，2、对幼儿具有挑战性的问题）

二、 研讨目的

如：1、使教师明确如何把幼儿感兴趣的问题、对幼儿具有挑战性的问题，真正转变为幼儿

能够亲身体验到的活动；

2、将个人的智慧能够转化为集体的智慧，以资源共享。

三、研讨时间（年月日）

四、研讨方式（如集体备课、观摩研讨、课例（案例）分析、学习讨论、经验交流„„）

五、参加人员（写上参与者的姓名并在其姓名旁注上教龄用数字表示，如王敏（8）；

六、研讨程序（即活动的流程，并注明每一流程的目的）

如：1、活动前告示本活动研讨的主题及开课的班级、内容等

目的：让教师有备而来，有的放矢。

（事先去熟悉内容，或收集相关材料、思考相关问题，为深化研讨主题作准备）

2、观摩某班“ （课题）”教学活动（见附教案）

目的：了解执教者实施“研讨主题”的策略等

3、由执教者谈自己的活动设计思路

目的：让其他教师明确自己是如何提供环境、材料支持幼儿的亲身体验活动的（即设想的）

4、由执教者围绕当日的活动进行反思

目的：引导教师关注环境、材料、提问与幼儿能真正亲身体验的关系

5、全体教师共同反思

目的：全体教师通过对当日活动，有以及自己曾组织过后活动案例进行反思，从中找出运用了哪些适宜的方法、环境、材料，以支持幼儿的亲身体验活动。

6、主持人小结：

目的：总结归纳出有益的经验

7、由名师（业务园长、教研员）对当日活动作出点评

目的：得到专业的提升和引领

七、过程记录（从执教者谈设计思路开始记录，重点记录参与者的不同观点、不同做法、多元的策略、多个的建议、亲身体会（感悟）、引发的思考、还存在的困惑、或产生的新困惑、新问题等——若及时记录众多有价值的东西有困难，建议研讨时用录像或录音，研讨后再整理）

七、研讨小结（就本主题的研讨情况作小结，如研讨的氛围；研讨达到了哪些目的；研讨达到了预期目的其原由；目的达成度低下的原因；还存在哪些问题，哪些问题需再研究）

八、后续研究（针对本研讨中存在的问题，或生成的新问题（必需解决的）、或本研讨尚未解决彻底的问题„„，提出后续值得进行研讨的问题）

幼儿园教研活动记录示例篇七
《小班教研活动记录表》

小班教研活动记录表

幼儿园教研活动记录示例篇八
《幼儿园教研活动记录表》

幼儿园教研活动记录表

幼儿园教研活动记录示例篇九
《幼儿园教研活动记录表》

幼儿园教研活动记录

幼儿园教研活动记录示例篇十
《幼儿园教研活动记录表》

闫村镇中心幼儿园教研活动记录表

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