和真挚的友谊

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本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《和真挚的友谊》，供大家学习参考。

和真挚的友谊篇一
《第三课 第二框 建立真挚的友谊》

第三课 尊敬老师 友爱同学

第二节 建立真挚的同学友谊

执教：王婷

一、教学目标

1、 知识与能力目标：

使学生通过学习了解什么是真正的友谊以及友谊的重要性，知道如何建立真挚的同学友谊。通过参与有关活动，培养和提高学生的口头表达及团队合作能力、搜集、整理、提炼、归纳有效信息的能力。

2、 过程和方法目标：

使学生通过欣赏flash《朋友的相处》、介绍自己的友情故事以及欣赏动画《萤火虫找朋友》和创设活动“友情诊所”、《我的格言我作主》等活动感受友谊的珍贵，领会建立真挚友谊的重要性，从而鼓励学生和同学之间友好相处、建立真挚的同学友谊。学会分组探究问题及归纳总结的学习方法。

3、情感、态度和价值观目标：

使学生通过活动认识到什么才是真正的友谊，如何建立真挚的友谊，从而激发学生对真挚友谊的美好向往，激励学生在同学间建立真挚的友谊，使班级中间形成互帮互助、共同进步的良好氛围，为新的班集体建设打下坚实的基础。

二、教学重点和难点

如何建立真挚的友谊。

三、学与教的策略

以教师为主的启发式教学法；师生共同参与的讨论法、归纳法、比较法；体验式学

习、探究式学习的教学策略；游戏法等。

四、教学设计

时政点评

学生活动：有1位学生发布最新国内国际新闻，并作简要点评。

教师活动：老师简要点评。（点评时注意肯定优点，提出改进的建议。）

引课

教师活动：播放flash《朋友的相处》

提问：你从这个短片中得到了哪些启示？

学生活动：学生思考后回答。

教师活动：看了这个flash我想我们每个人都深有感触，因为友谊是人生最珍贵的感

情之一，我们每个人都渴望拥有真挚的友情。今天我们已经身处新的学校，

愉快的学校生活不仅需要和谐亲密的师生关系，而且也需要团结友爱的同

学关系。那么今天就让老师和大家一起来探讨一下有关友谊的话题。

二、建立真挚的同学友谊（板书）

创设活动一：阅读书上的《阅读天地》

教师活动：提问：⒈小强知道学校旁边的小店也卖多功能尺后为什么没有责怪小刚？ ⒉我们应该怎样珍惜同学之间的友情？

⒊你喜欢什么样的朋友？

学生活动：学生思考后回答

教师活动：同学们心目中真正的友情是怎样的呢？下面让我们来听听同学们的友情故

事吧？

创设活动二：讲故事：同学之间的友情故事

学生活动：由学生将课前准备的友情故事以PPT的形式在课中交流。

教师活动：提问：听了同学们自己的故事后我想请大家思考一下什么样的友谊是真正

的友谊？

学生活动： （以组为单位开展活动）学生用五个左右的词语或短语表达自己对真正

友谊的理解，然后各组整合出本组成员使用频率较高的几个词语或短语在

班内交流。

教师活动：将小组交流的词语与短语再进行整合，归纳整理出三条左右使用率较高的

词条。

1、真正的友谊（板书三个词条）

教师活动：下面我们再一起来朗读一下书上对于真正友谊的描述（P33），进一步加

深理解。

学生活动：学生朗读课文

教师活动：接下来，请大家结合自己的感受谈谈友谊在你的学习生活中给过你怎样的

帮助。

学生活动：同学谈感受。

教师活动：同学们的感言告诉我们：多数人的生活中都曾有过朋友相助的经历，友谊

在我们的生活中扮演着不可或缺的角色。

2、友谊的重要性：（1）友谊有助于排解烦恼和忧愁 （板书）

（2）友谊能促进个人和集体更快地进步

教师活动：通过前面的活动老师发现同学们对于友谊这个主题还是很有见解的，接下

来就让老师再考考大家。（播放《萤火虫找朋友》的动画）

教师活动：大家看到了片中的萤火虫非常渴望找到朋友，可却老是以失败告终，如果

这时候它找到你们，希望你们给它一些好的建议，你们有什么好注意呢？让

我们扮演一回“友情诊所”的小医生，给萤火虫开一个处方。

学生活动：以组为单位开展讨论，然后开出各组的“处方”由各组代表在班内交流。

教师活动：我们的同学真是足智多谋，给萤火虫开出了这么多“良方”。的确，要建立

真挚的友谊就要像同学们开出的“良方”一样要学会主动关心、帮助别人，

欣赏、包容别人。

3、怎样建立真挚的友谊——学会关心别人、欣赏别人（板书）

教师活动：刚才大家为萤火虫开了许多“良方”，你们说它是不是会感谢大家呢？ 学生活动：会。

教师活动：大家的回答可是异口同声啊。其实，在我们为萤火虫开出“处方”的同时

也指出了它身上的不少缺点，说了它不少的“坏话”，你们觉得它真的会

感谢大家吗？

学生活动：它应该感谢我们。

教师活动：我们很多同学还是坚持自己的观点，那么你们认为为什么萤火虫会感谢大

家呢？

学生活动：思考之后阐述自己的想法。

教师活动：我们的同学真的很有想法，说的都很有道理。老师也相信萤火虫会感谢大

家，因为你们的“处方”——也就是所谓的坏话——正是它将来找到好朋

友的“秘方”，我想因为你们给了萤火虫那么多帮助，说不定将来你们也

将成为它的真心好友呢。其实，在我们的生活中真正的朋友——也就是诤

友，都不会无视自己好友的缺点、掩盖好友的错误。同学之间敢于互为诤

友，我们的友谊才会更牢固。

3、怎样建立真挚的友谊——勇于做诤友（板书）

创设活动四：“我的格言我做主”

教师活动：课上到这儿，大家对友情一定有了更深的认识，下面我们再来组织一个小

活动：大家回顾一下这堂课的内容同时结合自己对友情的理解与感受创作

一条有关友情的格言。

学生活动：创作格言（背景音乐《朋友》）

教师活动：选出若干优秀作品。

学生活动：学生展示优秀作品

教师活动：（对展示格言的同学）你们这几位是否愿意将你们的格言赠与在座的某一

位同学或老师，让他们分享你们的思想，让你们的格言成为你们交友的名

片，以扩大你们的交友圈？

学生活动：学生选择对象赠送格言。

教师活动：课上的时间很有限，我们这个活动的课堂部分就先进行到这儿。课后大家

可以将你的格言再进行完善，然后复制成足够的数量，将它们增与你在班

中或学校中想要结交的朋友，可以是同学也可以是老师。让我们大家都不

断扩大自己的交友圈，多交朋友，建立一个充满真挚友谊的班集体，一个

爱心涌动的学校，一个人与人之间互帮互助、互相信任、充满真情社会。

3、 怎样建立真挚的友谊——扩大交友圈，多交朋友（板书）

小结：让我们记住英国谚语中这句名言：“A friend in need is a friend indeed.”,最后

让我们再一次聆听《朋友》这首歌，在歌声中回味属于我们的友情，在歌声中憧憬又一段真挚的友谊。

作业：

1、 回家完善格言，将其赠与他人，结交新友。

2、 完成书上P33、P34页上的任务。

五、备课资源

（一） 文本资料

1、学生搜集的名人之间有关友情的故事。

2、照片及故事：

有关我校学生救助患病的好友——王雅的内容：王雅原为我校财会班学生，2003年不幸患上白血病。这对经济条件本就不好的一家人来说无疑是雪上加霜。就在这个时候了解她及她的家庭的好朋友在班主任的指导帮助下先在班中进行了爱心募捐。活动进行得非常顺利的同时也引起了学校的重视，进而在学校甚至在社会上形成帮助王雅的热潮。爱心款项的募集和好友老师常常的关心、安慰帮助王雅及她的家人最终战胜了病魔、战胜了困难。

3、动画：《萤火虫找朋友》

萤火虫想找朋友，可是当它想结交的朋友——小蚂蚱——遇到需要它帮助的问题时，它却一口拒绝了对方。所以怎么都找不到朋友。

4、活动：友情诊所

活动目的：体验“建立真挚的友谊要学会关心朋友、欣赏别人”

活动过程：学生以组为单位为找不到朋友的萤火虫开出“处方”，然后在班中交流。

5、活动：讨论“为什么萤火虫要感谢为它找出缺点的同学”

活动目的：体验“建立真挚的友谊要勇于做诤友”。

活动过程：学生个体发表自己的见解。教师总结得出结论：勇于做诤友。

6、活动：我的格言我做主

活动目的：让学生回顾课上已经上过的内容，同时体验“建立真挚的友谊要扩大交友圈，

多交朋友”。

活动过程：学生在《朋友》的音乐声中创作自己的格言，然后由若干学生交流展示他们

的作品并赠与教室中他们想与之结交朋友的同学或老师。所有同学在课后再

完善并复制格言小卡片并赠与想结交的朋友，以扩大自己的交友圈。

（二） 视频资料

（三） 其他资料

1、收集资料的途径：

2、参考资料的来源和网址：

（中学思想政治教学网）

思想品德教育教学网） 栗桂珍）

六、预期目标

本课将开展一系列活动，在活动中引导学生感悟和体会，让他们在活动中体验（注

意让每一个学生都参与活动），在丰富的感性认识的基础上明理，深入挖掘并充分利用教材中的教育因素，使学生珍惜同学间的友谊，能够认识到真挚友谊的可贵，同时学到建立真挚友谊的方法与途径。通过活动，教师帮助学生明白真挚的友情是互帮互助的、互相信任的、分享快乐和幸福的。通过学生自己搜集的有关友情的名人故事来深化学生对友谊的重要性的理解。学生无论在学校中还是在社会中都会遇到与人交往、与人建立真挚友谊的问题，对于预备年级的学生而言在这方面还是有些懵懵懂懂的，所以，这堂课的重点是在第三部分，如何建立真挚的友谊，通过“友情诊所”“为什么萤火虫要感谢指出它缺点的同学”的讨论以及“我的格言我做主”等活动的创设让学生在体验中感受并学会建立真挚友谊的途径与方法。

和真挚的友谊篇二
《待人真诚热情 建立真挚友谊》

第七课 待人真诚热情 建立真挚友谊

第一框 生活需要友谊

[教学目标]

1、知道友谊是一种正常的心理需要

2、了解友谊在生活中的重要作用和意义。

3、怎样才能获得真挚的友谊。

[教学重点]

1、友谊的重要作用 2、什么样的友谊才是真挚的友谊

[教学难点]

1、友谊是一种正常的心理需要

[知识结构]

本框教学内容层次清晰，从讲鲁迅和瞿秋白的感人友谊开始，引出人们为什么需要友谊？第一个层次，分析为什么说友谊是生活的必需。从四个方面说明友谊的重要性。第二个层次要回答我们怎样才能获得真挚的友谊。从三个方面来分析说明这个问题。这样层层深入，线条分明，便于理解。

[教学过程]

一、复习提问：

列举有关名人写下的赞颂友谊的诗歌。

《论语》中这样写道“有朋自远方来，不亦乐乎！”唐代诗人王勃写下了“海内存知已，天涯若比邻”的诗句。伟大的科学爱因斯坦写道：“世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心灵都很正直严正的朋友。”

上述精彩的诗句告诉我们：人们需要结交朋友人们不能缺少友谊，友谊是人们生活的必需。

二、讲授新课：

（一）、生活需要友谊

1、友谊是一种正常的心理需要

活动：让学生一封信，是一孤独、痛苦的中学生写给心理医生的信，从中我们得到了什么启示？

（学生讨论、回答）

（教师归纳：如果一个中学生缺少友谊，长期得不到这方面的心理满足，很容易产生心理异常。所以，友谊是人正常的心理需要）

2、友谊使人分享更多的欢乐和幸福。

举例：我们所熟知邓亚萍和乔红，是一对乒坛“姐妹花”她们同吃同住，同训练，在生活上互相关心，训练场上互相帮助，友谊很深。她们“场上是对手，场下是朋友”并且都会衷心地为对方对方祝福，为对方的胜利而真心地高兴。

学生活动： 想一想：由衷地为好朋友的进步和成功而高兴和

成功而高兴，你有这样的体会吗？

3、友谊有助于排解烦恼和忧愁

学生活动：文中小陈的故事说明了什么？

老师归纳：友谊的最珍贵之处，是以真挚的友谊去帮助他们排除烦恼和忧愁，而且，真正的友谊使人成长，让人进步，变得更加优秀。

4、友谊促进我们进步。

这个问题从三个方面来说明：

首先，友谊能使我们学习更好

学生活动：《一本习题集》

讨论：你认为刘文会说什么呢？请给她补上对话，对刘文这样的人，有什么规劝？

其次，友谊使我们思想进步得更快。

最后，友谊能使集体更有力量。

过渡：人人都向往真挚的友谊，怎样才能寻找到呢？真挚的友谊是建

立在什么基础上的呢？

（二）、真挚的友谊建立的基础

1、真诚平等。

学生讨论：

“友谊的基本条件是平等。”你同意这句话吗？它是否对所有人都适用？

教师归纳：真挚的友谊应该建立在真诚平等的基础上。只有真诚才能赢得对方的信赖，对方才会打开心扉kw有平等，才会

有双方在人格上的互相尊重。

2、互帮互谅

问： 友谊最基本的内容是什么？

3、共同追求

中国有句老话，叫做“同声相应，同气相求”用来形容志趣相投的人自然地相互呼应，结合在一起。

学生活动：请看材料：刘邓之间的真挚友谊。

问：刘伯承和邓小平为什么能建立真挚的友谊？

三、本课小结：

友谊，是人生最珍贵的感情之一。为人们歌颂和赞美。友谊对我们每个人来说都是生活的必需。

[课后作业]

有位伟人这样说过“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者没有友谊的社会，只是一片繁华的沙漠。”这句话说明了什么？

第二框 交友要讲原则

[教学目标]

1、知道建立真挚的友谊需要以善交益友、不交损友、乐交诤友为基础。

2、知道男女同学之间应以恰当的方式交往。

[教学重点]

交友要讲原则

[教学难点]

如何以恰当的方式表达男女之间的友谊。

[教学过程]

一、复习提问：

友谊在日常生活中有什么作用和意义？

学生回答，教师小结导入新课。

二、讲授新课;

（一）、交友要讲原则

1、善交益友

提问1：什么是益友？(学生在书本找答案)

提问2：我国古代伟大教育家孔子对益友是怎样评价的？（学生回答） 学生活动：根据自己的体验谈谈交益友、做益友的体会（学生回答）

在生活中，我们每个人都希望结交益友，让友情的力量来促进自己的进步。那么我们每个人也应该完善自我，争取做他人心目中的益

和真挚的友谊篇三
《真挚的友谊》

真挚的友谊，由生日烛光送入你的心田，浸润你跳动的心，根根为你点燃，朵朵鲜花为你展现。

小小的礼物，珍贵的情谊，愿你喜欢。这表达了我对你的浓浓祝福，愿甜甜蜜蜜属于你的生日，属于你所有的日子。

晚上笑一笑，睡个美满觉:早上笑一笑，全天生活有情调:工作之余笑一笑，心会跟着音乐跳:收到短信笑一笑，一切烦恼都忘掉。生日快乐!

祈望你心灵深处芳草永绿，青春常驻，笑口常开。祝你生日快乐,数控铣床，健康幸福!

这节日犹如一把钥匙,开启了这些日子里的想念.祝福的花朵,正细细说起我们曾有的期盼.节日快乐!

彩虹是太阳的花边，装饰着晴朗的每一天，星星是月亮的蕾丝，点缀着浪漫的每一晚，快乐是生日的祝福，希望你拥有美妙的每一刻，亲爱的，生日快乐。 小小的礼物，代表着我的情谊，愿你喜欢。再送上我浓浓的祝福，愿甜甜蜜蜜属于你的生日，属于你所有的日子。

五洲大道通天衢，条条短信祝福你。电波传讯秒万里，不知不觉到手里。又是一年生日时，绝胜别日美事喜。祝你生日快乐起，朋友心思你要知。

春天的礼物是苏醒，夏天的礼物是热情，秋天的礼物是收获，冬天的礼物是温暖，你的礼物是快乐，朋友，祝你生日快乐，四季平安，永远幸福美满。 让我保留这段芳香的记忆，珍藏这页美丽的友谊，在你生日的今天，请接受我深深的祝福 ――愿未来的生命成为一首五光十色的诗。

给父亲的生日祝福语

爸爸，你用优美的年轮，编成一册散发油墨清香的日历，于是，年年我都会在日历的这一天上，用深情的想念祝福您的生日!

如果累了要好好休息，如果错了别埋怨自己，如果苦了是幸福的阶梯，如果伤了才懂得珍惜，如果醉了就是折磨自己，如果笑了便忘记曾经哭泣，如果闷了给我发个信息，祝生日快乐!

儿时他很少抱你，当时你还不懂那是另一种牵挂;长大了他很少说话，现在你明白这也是爱的表达。生日快乐快到，记得打个电话发或者当面亲口说：生日快乐!

送你活力，让你把祝福献给父亲;送你细雨，替你把父亲的劳累冲刷;送你流星，替你为父亲带去好梦;生日快乐又至，祝我们的父亲都快乐!

沉默里的爱深如海，承载了我的成长和未来;遥望里的爱高如山，撑起路上的阻碍和困难。从来不说爱我，却把一生的爱给了我。生日快乐，对你说：我爱你，祝你快乐。

都说母亲是最伟大的，但是在母亲的背后一直有一个人在支持着她，他是我们的榜样，他也一直关心着我们，生日快乐快到了，让我们一起为亲爱的爸爸祝福吧!

您给了我名字，也给了姓氏;您给了我粗犷，也给了细腻;您给了我思想，也给了睿智;您给我的生命打上了印迹，我不会忘记。生日快乐快到了，说声爱您! 爸爸,在这特殊的日子里,所有的祝福都带着我们的爱,拥挤在您的酒杯里,红红的,深深的,直到心底.

爸爸的力气真大，举着我从小到大;爸爸的架子真大，严肃时不敢说话;爸爸的肩膀真大，扛起一家;爸爸的爱真大，现在才知道他的想法。祝生日快乐! 人生最痛苦的事情，莫过于你的生日到了，我们不在他身边;人生最最痛苦的事情，莫过于在他身边，忘记你的生日到了。发条短信告诉你，趁早准备送祝福哦!

给母亲的生日祝福语

风风雨雨，一日又一日，日落日起。母亲的厚爱渗入我的心底。在这生日之际，敬上一杯真挚的酒，祝母亲安康长寿，欢欣无比。

太阳初生的时候，千万道光芒就是我心底丝丝缕缕的挂念;夕阳西下的时候，落日的余晖就是我心底分分秒秒的挂牵;生活一天一天，思念依然。母亲生日之际，送去我不变的祝福，愿快乐与您常相伴!

你用优美的年轮，编成一册散发油墨清香的日历;年年，我都会在日历的这一天上，用深情的想念，祝福你的生日。妈妈，生日快乐!

母亲对儿女的付出，就像温暖的阳光和甘甜雨露。儿女对母亲的爱恋，就像绿叶对根的情意。无论走到天涯海角，母亲永远是我们最深的牵挂。恭祝生日日快乐!

心灵是脆弱的，但有母亲的爱保护着;人生是艰苦的，但有母亲的爱陪伴着。母亲在我们心中点燃了一盏明灯，把自己的一生奉献在那光辉中，我爱你，妈妈。 满脸皱纹，双手粗茧，岁月记载着您的辛劳，人们想念着您的善良;在这个特殊的日子里，祝您福同海阔、寿比南山，愿健康与快乐永远伴随着您! 岁月的痕迹在纵横沟壑的皱纹中显现，时光的洗礼在满是粗茧的双手中表明。在您生日诞辰之日，祝您健康长寿!幸福永远!

愿你一直身材苗条线条好，永远青春美丽不变老，四十岁的年龄，三十岁的心脏，二十岁的形象，十八的心态，永葆青春花期长。祝你生日快乐!

你用母爱哺育了我的魂魄和躯体，你的乳汁是我思维的源泉，你的眼里系着我生命的希冀。我的母亲，我不知如何报答你，祝你生日快乐!

愿所有的幸福都陪伴着你，仰首是春，俯首是秋;愿所有的欢乐都追随着你，月圆是诗,月缺是画!生日快乐!妈妈!

给爱人的生日祝福语

鲜花代表我对你的相思情意,巧克力代表我祝你的生活甜蜜,短信代表我送你的真心礼品。祝亲爱的你:生日快乐!永远开心!

感谢你在我累的时候,给我一个温暖的依靠;感谢你在我哭的时候,逗我微笑。感谢你亲爱的老公,感谢你在我身边默默的守候,祝你生日快乐!

每年的今天，都是我最牵挂你的日子。愿我的祝福，如一缕灿烂的阳光，在你的眼里流淌，生日快乐!

在你生日的这一天，将快乐的音符，作为礼物送给你，愿您拥有365个美丽的日子，衷心地祝福你生日快乐!

红酒的礼物，要用烛光打开才浪漫，幸福的礼物，要用开心打开才快乐，生日的礼物，要用祝福打开才甜蜜，亲爱的，生日快乐。

亲爱的:在这特别的日子,我只能用心去默默地想你、爱你。只想告诉你:永远深爱着你,你的一切都在牵动着我。

日光给你镀上成熟,月华增添你的妩媚,生日来临之际,愿朋友的祝福汇成你快乐的源泉„谨祝你一生快乐。

梦在醉,有你来陪;心在醉,有你相随;情在醉,有你依偎;日子在醉,有你才甜美。亲爱的,今天你的生日,愿快乐把你追,幸福将你围。生日快乐!

你是我祝福的唯一,是问候的永恒,是我不变的思念。这一生能与你相遇,就算有再多的伤痛,也觉得美丽,你的生日又到,愿生日快乐,好运连连!

温馨的烛光为你点亮,脑海浮现昔日的时光;把双手紧紧握在胸膛;默默为自己许下愿望;愿祝福的短信都成真;愿生日的快乐永在心。

给领导的生日祝福语

回想往事，浮现您幽默的话语，率真的性情。您是无边无际的大海，包容着我们的过错，您是涓涓细流，滋润着我们的心田。恭祝生日快乐!事业牛气冲天!

在这个充满喜悦的日子里,衷心祝愿您青春长驻,愿将一份宁静和喜悦悄悄带给您,生日快乐!

你把青春奉献给了企业，你让生命更加精彩。今天是你的生日，我在这里祝愿你：生日快乐，万事如意。

生活富庶喜盈盈，日子过得甜津津，快快活活乐乐乐，乐乐惠惠喜喜喜。 在这百花争艳的季节里，您的生日如期而至。愿你像那满山的野花，在晨风中快快乐乐，在月光下平平安安!祝你生日快乐，事业有成。

岁月洗礼了你的青春、冲动和猛撞，却赠送了你成功、阅历与目光。此时的你，像大树一样枝繁叶茂。祝你生日快乐，身体健康。

掬一捧雪山的圣水,为您送去一缕清凉;采一朵夏日的幽莲，为您祈福永远的平安!生日快乐，幸福美满!

有限的空间，有限的文字，把我们无限的祝福传递!在您的生日来临之际,我们用心为您祈福:天天快乐,时时开心!

今年大家一起经历了很多，很开心在您的带领下，我们终于获得了满意的成绩。不管来年有多困难，我相信：笑容是良药，音乐是秘方，睡觉则可以让你忘掉一切。在新年之际，给您说声祝福：新年快乐! 领导，生日快乐!

夏至到防暑忙，外出记得防太阳，多吃清淡多喝汤，莫贪凉莫油腻，注意休息很重要，多吃瓜果和蔬菜，清清爽爽一夏季。 领导，生日快乐!

给同事的生日祝福语

青春的树越长越葱茏,生命的花越开越艳丽,在你生日的这一天,请接受我对你的深深祝福。

在你生日这一天,将快乐的音符,作为礼物送给你,愿你拥有个美丽的日子! 在你生日来临之即，祝事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像老鼠，浪漫似乐谱，快乐莫你属。

祈望你心灵深处芳草永绿，青春常驻，笑口常开。祝你生日快乐，健康幸福，家庭和睦!

生日快乐!我要送你一份%纯情奶糖：成份=真心+思念+快乐，有效期=一生，营养=温馨+幸福+感动。

当我把神灯擦三下后，灯神问我想许什么愿?我说：我想你帮我保佑一个正在看短信的人，希望那人生日快乐，永远幸福。

在你生日来临之际，祝事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像老鼠，浪漫似乐谱，快乐莫你属!

大海啊他全是水，蜘蛛啊他全是腿，辣椒啊他真辣嘴，认识你啊真不后悔。祝生日快乐，天天开怀合不拢嘴。

寿星佬，我祝你所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的等候都能出现，所有的付出都能兑现。

你好可怜哦，今天明明是你的生日却还要上班，但是没关系，因为你收到了我的祝福，相信你今天过得会很开心!在你的生日到来之际，诚挚地献上我的三个祝愿：一愿你身体健康;二愿你幸福快乐;三愿你万事如意。

给同学的生日祝福语

小小的礼物，珍贵的情谊，愿你喜欢。这表达了我对你的浓浓祝福，愿甜甜蜜蜜属于你的生日，属于你所有的日子。

祝我快乐的、漂亮的、热情奔放的、健康自信的、充满活力的朋友，生日快乐!愿你用你的欢声笑语，热诚地感染你的伙伴们!

这是人生旅程的又一个起点，愿你能够坚持不懈地跑下去，迎接你的必将是那美好的充满无穷魅力的未来!生日快乐!

愿友谊之手愈握愈紧，让相连的心愈靠愈近!我最要好的朋友，祝你生日快乐!

愿我的心灵是一朵鲜花，盛开在你的天空下，为你的生日增添一点温馨的情调，为你的快乐增添一道美丽的色彩。

让我保留这段芳香的记忆，珍藏这页美丽的友谊，在你生日的今天，请接受我深深的祝福 ――愿未来的生命成为一首五光十色的诗。

青春和天才携手同行，无疑是世间最美好的景象。而这两者你都具备了，今天，愿你的青春和才智，为你带来一个更美好的明天!生日快乐!

人生多歧路，不管怎么走，每年的今天，都该为自己做一个选择。无悔地祝福，祝福生辰，祝福自己，生命本就是这一次又一次的试探。

让我为你祝福，让我为你欢笑，因为在你生日的今天，我的内心也跟你一样的欢腾、喜悦。祝你快乐! 希望我是第一个向你道“生日快乐”的朋友，愿这一年中快乐、成功!

在这特殊的日子里，我想说我真高兴，时光没有改变我们的友谊，祝你生日其乐无穷。

和真挚的友谊篇四
《发展真挚的友谊》

和真挚的友谊篇五
《真挚的友谊》

小学生记叙文自我评价表

难忘的小学生活

六年光阴，转瞬即逝。回首望去，那一件件往事成了甜蜜的回忆，成了我 记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠。这其中的一颗，是那么耀眼，那么夺目。 那是一天下午，下发试卷，改错。那个糟糕的分数映入了我的眼帘——考砸了。那鲜红的数字，在我眼前渐渐模糊起来。那一团红色，咄咄逼人，仿佛在嘲弄我„„

终于挨到了下课，忍了许久的泪水喷涌而出。忽然，我的手被另一只手拉住了——是涵涵！她把我带到了操场，蹦蹦跳跳地跑到草坪上——她居然躺下了！我不知涵涵要搞什么名堂，轻轻地躺在了她身边。“仰望天空吧！这样可以使你有一个好心情。试试吧！”我的耳边响起了舒缓的声音。我一抬头——啊！天空竟然这样美丽。像是谁调好了美妙的蔚蓝色，用大大的，带着浓密刷毛的刷子，一下下抹到天空上，那样匀称、美丽。又用甜甜的糖水，烧呀烧，缠呀缠，做成了一团团棉花糖，作为白云，摆在一望无边的蓝天中，那样洁白、可爱。闭目倾听树叶在风的伴奏下，“沙沙沙”地响起，我立刻变得心旷神怡„„我心中的忧愁和郁闷被涵涵和大自然的“魔术”扫去了很多。我送给了她一个微笑。她也笑起来，打了一个“OK”的手势——这是我们制定的“暗号”，意为：放学后一起回家。

终于，在轻快的音乐声中，同学们陆陆续续地走出学校。涵涵拉着我的手，说：“别太难过，一次失败又不能代表永远失败。在前进的路途中跌倒了怕什么！拍拍灰尘，爬起来不就得了？快乐地奋斗才是最最重要的嘛！”“那你考了多少分呢？”“摔倒了。”“什么，什么？”我有些莫名奇妙。“87分呗！‘吧叽’一声摔倒了嘛！‘吧叽’，87嘛！”说着还假装摔倒了！这个涵涵呀，想象力还蛮丰富的。 十分钟后，我们走到了地铁站附近。我要在这儿等校车，而涵涵应该坐地铁回家了。可今天，她并没有走，而是陪着我。时间像是在沙漏中流动的沙，它悄然逝去，你却没有查觉。而我身边，和我有说有笑的，想方设法逗我开心的朋友，没有像时间那样抛弃我。“对了，涵涵，你为什么一直陪着我？这样值吗？”只见她两手一搭，放在腹前，装作“优雅女士”，拿腔拿调地说：“这位小姐，我曾在一本书上看到过这样一句话——‘只有你的朋友快乐，你才会快乐。’你明白了吗？你可是我最好的朋友呀！”说着，她还像小星星似的眨眨眼，嘴里哼着一首我没听过的歌儿。我的眼睛湿润了„„她说起了我常说的一句话：“好朋友嘛，互相帮助啦！”说着，拉着我，手舞足蹈了一会儿。我“扑哧”一声笑了„„那一天，我永远不会忘记。我“扑哧”一声笑了„„那一天，我永远不会忘记。 难忘啊，朋友；难忘啊，班集体；难忘啊，我的小学生活！这一颗颗流光溢彩的珍珠将被我永远珍藏在我的记忆仓库里，成为我小学生活中最宝贵的财富。

请注明一次习作所用时间：一小时左右

和真挚的友谊篇六
《建立真挚的同学友谊》

和真挚的友谊篇七
《_课件_高二政治_高一和高二综合科课件_高一级综合科_发展真挚的友谊》

和真挚的友谊篇八
《快乐是真挚的友谊》

《快乐是真挚的友谊》快乐是什么？有人说，快乐是拥有无数的金银财宝；有人说，快乐是自由的玩耍；有人说，通过努力而获得胜利；有人说，快乐是在母亲的怀里甜甜的入梦；还有人说，快乐是拥有一个无比温馨的家。. 　而我说,快乐是与朋友之间那真挚的友谊。在我的心里，友谊的意义有很多种。朋友也是，朋友，是你在困难时，与你共度难关；朋友，是你忧伤时，与你分担；朋友，是你在快乐时，与你分享幸福。也许，这印验了一句话：“患难见真情，烈火见真金。” 　“在家靠父母，出门靠朋友”，是呀！友情是无法估计的，李白曰：“桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。”这不是也可以表达出朋友之间那美好的友谊吗？ 　在我上小学二年级后，就不想到９月１日这一天，可黑色的９月１日还是来了。那是我的三年级插班日，我被妈妈到了实小，当时是三年（３）班。我和另一个女生一起入班，那时，我谁也不认识，也只能与她在下课时聊聊天。我俩每次下课都会在校门口的柱子旁靠一靠，无聊的绕着柱子圈圈。有时，还会羡慕加几分嫉妒的看着我同班的新同学在一起快乐的做游戏，当时我觉得他们是多么幸福啊！ 　一晃，一个星期过去了。可能对同学们来说很快，而对我来说是非常漫长孤独的。但我也渐渐的对这些陌生的同学、老师熟悉起来了。我有时也会多一些与他们聊天，还会比较小心的和他们玩起游戏来。我的第一个新好朋友叫莉莉，他对我很热情。我无聊时就会找她玩。每次一下课我就会第一时间的去找她。我们就算吵架了，也是５分钟的事。在欢笑中，我变的快乐了，我不再寂寞了。因为有新同学，新朋友在陪伴着我。薄伽丘说过：“友谊是一种最神圣的东西。”是的，它拥有无比强大的力量，它无法想象，它能让你轻松；让你拥有美好的记忆和另一片天空。 　试问世界上你有多少个真正的好朋友，我们一定要好好珍惜这快乐的时光，如果让它逃跑了，你将会减少一份快乐。因为它的价值无法估算，我可以毫不夸张的说，真正的友谊可以包容的下一切，包括整个宇宙。所以，我要说，心中有友谊，心中有你我，心中才会有快乐！

和真挚的友谊篇九
《培养真挚友情》

和真挚的友谊篇十
《第三课 第二框 建立真挚的同学友谊》

第三课 第二框 建立真挚的同学友谊

一、教学目标

1.知识与技能：了解友谊在人生成长中的作用、会辨别什么是真挚的友谊、学会如何建立真挚的友谊

2.过程与方法：通过课堂学习、多媒体展示、小组讨论的形式，引导学生恰当地处理同学关系、建立真挚得友谊

3.情感态度价值观：在班级生活中能树立正确的友谊观，珍惜同学之间的友谊，建立和谐的人际关系

二、教学过程

【新课导入】

歌曲《友谊地久天长》

师：大家听完了这首歌，你们想到了什么？

生：友谊

师：友谊是一个古老但又值得我们探讨的话题，今天我们就来一起说说同学友谊这个话题。

【学生活动】

说一说：好友自画像“我的好朋友”

师：从小到大，我们每一个人都有很多好朋友，下面呢老师想请同学们来介绍一下你们的好朋友，你对自己的好朋友有多了解？他有什么特点？说说你们之间的小故事。

生：略。

师：听了同学们感人的故事，让老师非常感动。古人曾说：“人生中除去友谊，就如同世界上除去太阳。”老师从你们的交流中分享到了人生中最珍贵的情感之一——友谊。和伙伴们分担痛苦，你就少了一半痛苦；和朋友们分享快乐，你也就多了一份快乐。希腊哲学家亚里士多德曾说“向往幸福的人需要品德高尚的挚友。”我们大家如果能拥有一份真挚的友谊，一定会成为一个幸福快乐的人。那么什么是真挚的友谊呢？我们一起来看一下这个故事。

【资料展示】

“两个朋友”

两个平常非常要好的朋友A和B，一起上路，在经过一片森林时，突然遭遇一头黑熊,个子瘦小的A见状，闪电般地迅速爬上了一棵树，躲了起来；而身材肥胖的B行动笨拙，爬不上树，B请A拉他一把，可是A装作没听见。于是B灵机一动，倒在地下紧紧地屏住呼吸装死。据说，熊是从来不吃死人的，熊走到B的跟前，用鼻子嗅了嗅，转身就走了，见到危险离去，树上的A迅速地跳了下来，向B问道：“刚才黑熊在你耳朵旁边说了什么呀？怎么转身就走了？”B慢慢地说：“黑熊告诉我，今后千万注意，别和那些不能共患难的人做朋友。”

师：你们猜B是怎么回答的？从这个故事中，这两个人能不能算好朋友啊？俗话说患难见真情，很显然他俩之间的是没有真挚的友谊的。那什么才是真挚的友谊呢？

生：略

师：同学们说的都非常好，真挚的友谊应该是发自内心的、是真诚相待坦诚相处的、在关键时刻能够伸出援手的、是充满温馨的...

【资料展示】

“同时竞选大队委员的两个朋友”

小明和小方是一对好朋友，两人从小学到中学都在一个班级，中学开学已经半个多学期了，学校大队部要求每个班级推选出一名大队候选人参加全校的大队委员竞选，可是每个班级只能有一名候选人，两人想参加全校选举就得现在班里竞争一番，最终小明获得了胜利，可是胜出的小明却没有半点高兴的意思，他觉得这次自己虽然在班里获得了胜利，可是他打

败的可是自己的好朋友小方啊，于是他很担心地在放学后找到小方希望得到小方的谅解，出乎他的意料，小方说：“我们是朋友，你获得了胜利我应该为你高兴才是！”小方不仅没有

任何怨恨小明的意思，而且还积极地帮助小明搜集资料，为他的全校大队长竞选出谋划策。 师：我们再来看一下这个故事，这个故事又给你们什么启示呢？

生：略。

师：大家说得很好，这才是真挚的友谊，相互谦让，相互宽容，从来不计较得失，面对朋友获得的荣誉从来不会有丝毫的忌妒和怨恨，即使被打败的是自己，雨果曾经说：“世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是天空，比天空更宽广的是人类的心灵”，真挚的友谊就应该是真诚地为朋友的成功祝福，真心地为朋友得进步而高兴，真正的好朋友会把学习上互相帮助和生活中互相鼓励看成是自己的责任。

【板书】真的友谊是不含忌妒之心和狭隘之意的

【资料展示】

师：那么真挚的友谊在我们的日常生活中，有发挥着怎样的作用呢？

六年级1班的小杨同学在雨天秋游时不慎落水，同班同学们齐心协力把他救上岸来；他

们有的打电话联系老师；有的为小杨找遮风避雨的地方；更有同学主动把自己的衣服脱下来帮小杨换上取暖。在同学们的帮助下，小杨慢慢从恐惧的情绪当中镇定了下来。

师：小杨的经历告诉我们在一个充满友谊的集体中，同学们只有相互帮助、相互关心、相互鼓励，这个集体就会有强大的凝聚力，面对困难，能够轻松越过；面对烦恼和忧愁，都能够一起克服。友谊会使这个集体更团结、更有力量、进步得更快。

【板书】友谊有助于排解忧愁和烦恼

友谊有助于个人和集体更快进步

【资料展示】

“马健——双手刨出废墟下的同学”“李阳——举着输液瓶等候同学”“林浩——奥运小旗手”

师：同样的，在生活中，也有很多团结向上、充满友谊的班集体，这些集体中也涌现出了不少优秀个人，面对危难时，友谊使得他们不抛弃不放弃。

师：所以友谊在我们的日常生活中能够发挥巨大的作用，它能够帮助我们分享快乐、增强愉悦；分担忧愁、排解烦恼；互相帮助、攻克难题；互相激励、共同进步。友谊更是危难中生命的希望所在。

【学生讨论】

说一说，我们的交友小秘诀

师：那么我们又该如何来建立真挚的友谊呢？同学们四人以小组来讨论一下，在日常生活中，我们又该如何交朋友，分享一下你们的交友小秘诀。

【资料展示】

师：在我们的校园里，每天都发生着很多的小故事，今天同学们就跟着老师一起来看一下发生在学校当中的小故事。

镜头一：英语课 地点：教室

小丽同学是班上的学习委员，一次老师正在默写，小红向小丽借橡皮，小红没多想就借了。过了一会，小红有几个单词默不出又想抄一下小丽的本子，小丽很为难，心想大家是同学，就应该互相帮助，于是小声地告诉小红，后来被老师发现，批评了他们，小丽很委屈，“难道同学有困难时，不应该及时帮助吗？”

【板书】面对朋友的错误，要及时指出直言规劝，要做诤友

镜头二：音乐课 地点：音乐教室

小张同学是一个关心集体的大男孩，他大大咧咧，说话直爽，当同学做错事情时，他会大声

提醒。又一次在音乐课上，同学小林唱歌时跑了调，于是小张大声地说：“你唱错了！”后来又有别的同学跑调，小张呢不由分说地又用手指着小林，下课后，小张还和其他同学一起嘲笑小林。小林又气又恼，于是和小张吵了起来，甚至大打出手。

【板书】要关心同学，但不是嘲笑指责，要学会关心别人、欣赏别人

镜头三：思品课 地点：教室

小李是一个腼腆害羞的孩子，在班级里从不多说话，也不善于和同学打交道，平常呢上课时不敢举手发言，下课的时候，也一个人独来独往，同学们都不怎么和他交流相处，又一次上课时，老师要求小组讨论，合作完成一项作业，可是性格腼腆孤僻的小李不敢和同学们说话，引起了小组成员的抗议，大家纷纷要求不要和小李一组，小李又很委屈，不知道该怎么办。

【板书】要扩大交友圈，多交一些朋友（积极的交友圈，开展一些积极的活动。）

【教师总结】

师：真正的友谊是一种真挚的情感，它包含了宽容、真诚、信任和关爱，正是因为它的存在，我们感受到人间的温暖，生活的美好，昔日的友谊难以忘怀，新的友谊让人期盼，让我们共同拥有友谊，友谊天长地久。

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