对联贴在教室门口

导读：　对联贴在教室门口(共7篇)适合贴在大门上的对联上联：东来紫气增秀色； 下联：西展宏图满福门。 横批：东成西就值升平华厦乔迁福禄满堂 遇盛世新楼矗立紫阳高照 迁新居千门开抬头见喜 创大业全家齐举步生风 迁入新宅吉祥如意 搬进高楼福寿安康 乔迁喜天地人共喜 新居荣福禄寿全荣 吉日迁居万事如意 良辰安宅百年遂心 旭日随心临吉宅春风...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《对联贴在教室门口》，供大家学习参考。

适合贴在大门上的对联
对联贴在教室门口 第一篇

上联：东来紫气增秀色； 下联：西展宏图满福门。 横批：东成西就

值升平华厦乔迁福禄满堂 遇盛世新楼矗立紫阳高照 迁新居千门开抬头见喜 创大业全家齐举步生风 迁入新宅吉祥如意 搬进高楼福寿安康 乔迁喜天地人共喜 新居荣福禄寿全荣 吉日迁居万事如意 良辰安宅百年遂心 旭日随心临吉宅

春风着意入新居

栋宇连云子孙愿

华堂耀日父母心

画栋连云燕子重来应有异 笙歌遍地春光长驻不须归 何须玉宇琼楼方称杰构 只要道门义宅便可安居 庭前芳草皆生意

树上流莺作比邻

秀水绕门蓝作带

远山当户翠为屏

择地适值东风劲

上梁正遇丰收年

福星高照勤劳宅

喜气长留俭朴家

承家事业辉堂构

经世文章裕栋梁

莺歌燕舞乐金谷

花红柳绿映画堂

紫气迎祥双阙晓

彤云献瑞五门春

择居仁里和为贵【对联贴在教室门口】

善与人同德有邻

燕喜新居春正暖

莺迁乔木日初长

移取春风门栽桃李 蔚成大器材备栋梁 新居焕彩盈门秀色 华构落成满座春风 安居乐业喜庆乔迁乐

国隆家昌盛赞勤俭家

杰构地乃幽，水如碧玉山如黛 诗人居不俗，凤有高梧鹤有松 莺迁到处寻基督【对联贴在教室门口】

燕贺择栖步保罗

莺迁仁里感主爱

燕喜德邻谢天恩

燕喜新第欣主赐

莺迁上林乐神恩

荣迁新居神恩满溢 进住高厦主爱充盈

乔新居，紫气东来展宏图， 志新禧，福星高照基永固。

2014的7字班级门口对联
对联贴在教室门口 第二篇

园内桃李年年秀 ---校中红花朵朵香 一片丹心随世古----千声赞语颂师恩 甘做人梯托俊彦----但求薪火有传人 尊师重教兴风尚----育德培才出壮苗 新诗万首园丁颂----明月一轮灯火勤 举国尊师兴伟业----全民重教育英才 辛勤育得芝兰茂----克奋换来桃李香 乐教梓楠同受范----喜观桃李广成材 乐做人梯通大厦----甘当绿叶托红花 喜捧丹心培后裕----愿遣朱墨画春山 烛炬昭昭辛燃夜----园丁眷眷总浇花 振兴教育期学校----陶冶人才有老师 师无长少皆称老----学有高低总是生 爱国心诚葵向日----迎春花早鼓催人 八骏日行千里地----七弦时谱万家春 倡导文明兴祖国----发扬传统振中华 春风南国来新燕----旭日东方起大鹏 春风已著花千树----丽日频添果万株 千家桃李皆呼春----万户屠苏不醒人 晴空好展青云翅----重彩难描赤县天 人逢盛世豪情壮----节到新春喜气盈 人杰地灵家计裕----物华天宝国基宏 日月祥光来第宅----乾坤瑞气到衍门 三阳开泰神州暖----四化宏扬圣地新 山川灵妙能作慧----花木精神亦永年 山河洗尽崎岖路----日月重开彩瑞天 四海九州皆丽日----三山五岭尽春晖 奔彼岸千帆竞渡－－ 越坦途万马扬鞭 奔腾骏马驰大道－－ 浩荡春风遍神州 伯乐明眸识好马－－ 良才妙手展宏图 伯乐选贤识骏骥－－ 英雄酬志效鲲鹏 策马前驱奔四化－－ 闻鸡起舞超群英 春返神州舒画卷－－ 马腾盛世入诗篇 春风得意人得志－－ 骏马扬蹄国扬威 春风骏马开新纪－－ 大业宏图壮国威 春风送暖花千树－－ 骏马扬蹄路万程 春风笑逐福音至－－ 天马喜随捷报飞

春光原自梅梢发－－ 诗句竞于马背吟 春花吐艳香千里－－ 快马加鞭跃九州 春江花月宜人景－－ 龙马海风强国图 春日寻芳骑骏马－ 国家思治用贤才 春阳送暖芳菲地－－ 骏马奔驰锦绣程 大道扬鞭驰骏马－ 高天阔地展雄才 大路长征驰骏马－ 中华伟业展雄才 鹏俯视万春寨;－－－ 天马驰骋五里街 大鹏欢喜天空阔－－ 骏马何愁道路长 大鹏展翅青云路－－ 骏马奔驰浩荡春 得意春风催骏马－－ 及时惠雨润鲜花 东方古国红旗舞－－ 大路长征骏马驰 伏枥犹存千里志－ 添翼更上九重天 改革新潮催骏马－－ 振兴大业起宏图 好借春风酬壮志－－ 快催骏马跃前程 好凭妙手书鹏赋－－ 当显雄才唱大风 好雨知时群卉盛－－ 春风得意四蹄轻 红旗辉映神州地－－ 骏马喜迎大治年 红旗招展九州画－－ 骏马奔腾万里春 红旗指引强邦路－ 骏马驰骋富国途 宏图锦绣众人绘－－ 大道逶迤万马驰 江涛气势风雷动－－ 龙马精神世纪兴 金戈铁马奔大道－－ 碧血丹心献中华 金蛇狂舞九州景－－ 骏马欢腾四海春 金蛇起舞颂功去－－ 骏马奔腾报捷来 金蛇喜舞九州富－－ 骏马欢腾四海春 举红旗旗开得胜－－ 乘骏马马到成功 骏马奔腾春色丽－－ 艳阳照耀岁华新 骏马奔腾千里路－－ 新春更上一层楼 骏马奋蹄千里路－ 大鹏舒翼九重天 快马加鞭争朝夕－ 壮志凌云写春秋 蓝图全靠能人绘－－ 骏马还凭伯乐挑 老骥常存千里志－－ 夕阳惯照万重山 灵蛇匿迹飞青霭－－ 天马行空驾白云 龙马精神驰大道－－ 鲲鹏志向搏高天 龙马精神壮四海－－ 风云气象会三春 绿水青山迎宝马－－ 红梅白雪送灵蛇

1

诚心乐作人间事－－ 俯首甘为孺子牛 为人师表诲而不倦－ 替国树才教必有方 燕舞莺歌喜盈大地－ 桃欢李笑春满校园 指点江山春光满目－－－ 激扬文字彩笔生花 尊师爱生风尚美－－ 勤学苦练气象新 小龙游罢清平世－－骏马腾欢大有年 新春贴留吉祥草－－骏马图挂墨韵斋 新骏扬鞭奔大道－－亲朋酌酒贺丰年 新岁更腾千里马－－壮心高展九霄鹏 雄关似铁千骑越－－捷报如云万里飘 兢兢业业育桃李;－－－ 勤勤恳恳做园丁 人梯巧搭登攀路;－－－ 心血勤浇栋梁材 术业宜从勤学始;－－－ 韶华不为少年留 学海无涯勤可渡;－－－ 书山万仞志能攀 尊师爱生风尚美;－－－ 勤学苦练气象新。 为人师表诲而不倦－－ 替国树才教必有方。 穷而有志思壮举－－ 学不自满求创新。 校园沸腾春来早;－－－ 师生团结佳话多。 尊师爱生风尚美;－－－ 勤学苦练气象新。 学海无涯勤可渡;－－－ 书山万仞志能攀。 术业宜从勤学始;－－－ 韶华不为少年留 润余岁足辉煌路―――园美家和锦绣程 步步如意

万里征途千里马－－十年树木百年人 午岁争迎千里马－－新春更上一层楼 向阳花木三春秀－－得意马蹄一路风 小龙大殿鹏飞志－－骏马方乘改革风【对联贴在教室门口】

雄狮竞舞中华志－－骏马奔腾民族风 雄心驯服腾云马－－壮志敢擒出海龙 扬鞭策马开新纪－－立志兴邦展壮猷 一代英豪图伟业－－九州骏马踏雄风 一路马蹄花引蝶－－万家春色柳闻莺 万缕彩霞迎旭日－－千匹骏马带朝烟 万马奔腾五彩路－－百花齐放四时春 万马千军创大业－－五湖四海涌春潮 万缕彩霞迎旭日－－千匹骏马带朝烟 万马奔腾五彩路－－百花齐放四时春 万马千军创大业－－五湖四海涌春潮 伟业千秋人奋志－－征途万里马嘶风 魏武挥鞭吟老骥－－悲鸿泼墨画神驹 文明社会春风意－－龙马精神海鸥姿 文明盛世飞春色－－锦绣前程亮马蹄 文章须纳风云气－－翰墨应催骏马图 教育为本

2

立足现代面向未来桃李满天下 脚踏实地瞩目千里栋梁遍九州 誓夺第一

效苏秦之刺股折桂还需苦战 学陶侃之惜时付出必有回报

师生同禧

送祝福不忘感谢恩师 庆元旦牢记备战高考

乐在其中 梅花香自苦寒来 熬头喜在汗水中

上联:走进文明店堂 －下联:泛舟知识海洋 横批:一方净土

从来富贵都是梦――未有圣贤不读书

至要莫若教子――至乐无如读书 书到用时方恨少――事非经过不知难 天地间诗书最贵――家庭内孝悌为先 不学诗无以言―――不学礼无以立 横批：诗礼传家

春色满园竞秀气 ――代英才映文光

万里春风催桃李 一腔热血育新人 不尽琴江沧浪兴――更感母校哺育恩 盛世春风拂晓霞――尚荣知耻有新花； 乐做人梯通大厦――甘当绿叶托红花 无私奉献 (名微功高)

新诗万首园丁颂――明月一轮灯火勤 苦中有乐 (兢兢业业)

师无长少皆称老――学有高低总是生

学高为师 (尊师爱生)

园中桃李年年艳――国厦栋梁节节高 满园芬芳 (不忘师恩)

园丁辛苦一堂秀――桃李成材四海春 甘做人梯 (苦尽甘来)

园丁励志栽桃李――伯乐成心育英才 匠心独运 (师情永驻)

春催桃李遍天下――雨润栋梁竖九州 春华秋实 (满园春色)

传播中外文明史 ――培育古今栋梁儿

砚腾云海播桃李 ――笔舞龙蛇绣江山

遍地蕙兰思化雨 ――满园桃李谢春风

力争上游

龙腾虎跃朝气蓬勃―― 你追我赶誓夺第一

校园沸腾春来早――师生团结佳话多

尊师爱生风尚美――勤学苦练气象新

兢兢业业育桃李――勤勤恳恳做园丁

人梯巧搭登攀路 ――心血勤浇栋梁材

术业宜从勤学始 ――韶华不为少年留

学海无涯勤可渡――书山万仞志能攀

为人师表诲而不倦 ――替国树才教必有方

燕舞莺歌喜盈在地――桃欢李笑春满校园

3

让对联走进教室
对联贴在教室门口 第三篇

让对联走进教室

邢振玖

提起对联，人们想到最多的应该是春联、婚联、寿联，为的是讨个吉祥，图个喜气。而我要说的是，作为班主任，应该多让对联这种形式走进教室，充分发挥言志联、求学联的激励作用，唤醒同学们刻苦读书的学习意识，有利于整个班级形成良好的班风、学风，产生强大的凝聚力。下面摘取几则我在教学中运用对联的实例谈一谈体会和感受，愿意与大家商榷。

（一）

第一次让对联走进班级是在2002年，当时我教的是初二。一次，去县里听课，偶然在该班看到这样一则对联：“学海无涯勤是岸，书山有路志为梯。”不仅对仗工整，而且很有催人奋进之意。于是我把它记到本子上。

回到学校后，我便买来红纸，找到我校教美术的宋玉和老师，请他帮忙书写了这幅对联。 接下来就是选择合适的位置了。我先是想贴在黑板的两侧，后觉不妥，最后冒着挨校长批评的风险，把这幅对联贴在了学习园地的两侧，目的是让学生们每天一走进教室都能看到、读到，从而产生努力拼搏的学习激情。

通过后期检验，这幅对联所产生的效果十分明显。王校长对这幅对联的评价很高，说贴上这幅对联，既使学习园地显得美观，又能使班级产生良好的班风、学风，很有实用价值。在学习园地布置上，我班得了满分，受到领导的表扬。同事班级也纷纷效仿。

（二）

转眼这届学生到了初三下半年。刚开学，我就开始酝酿新的对联。一次偶然的机会，我发现路边的小草正在悄悄地往外钻，树叶也开始露出俏皮的小脸，正是春意盎然的大好季节。而我执教的毕业生也距毕业不到120天的时间了。为了唤醒他们珍惜大好时光、努力拼搏的求学意识，在最后的关键时刻掀起“比、学、赶、帮、超”的学习风气，我编写了34字对联：珍惜黄金时光，与时俱进，踏踏实实拼四月；展望美好未来，你追我赶，红红火火搏五月。

之所以编写这幅对联，我是这么想的：初三学生马上就快毕业了，倒计时清清楚楚写着不到一百天。而四五月份，天气不冷不热，正是学习的最佳时间。这两个月的学习得失，将直接关系到中考成绩的高与低，直接关系到学生们人生命运的好与坏。在图画纸上书写，用彩纸裱了四周，贴在教室黑板的两侧。为此，我还专门开了一次主题班会。这幅对联一直贴到中考前。当年全校只有我班两名学生考入重点高中，不能不说有这副对联的功劳。

（三）

2007年，我报了县级班会优质课，主题是《学会感恩，回报社会》。当时竞争很激烈，必须得具有一定特色才能被评上。

我认真地组织了这节班会，除了有传统形式的个人演讲、歌曲、相声、小品外，我还精心设计了“教师总结”这一环节，以对联和手语操结尾。

在开班会之前，我准备了两幅红布、金色贴纸，请人用电脑把字打出来，然后粘在红布上，并用小木棍制成轴，将对联卷在一起。当主持人邀请班主任老师总结时，我走上讲台，让主持人刘丽展出上联：亲情友情师生情，情系桃李；另一主持人展出下联：生恩养恩教育恩，恩报家乡。横批由班长展出：感恩的心。

当我以精心设计的对联作总结时，全场爆发出阵阵掌声。总结之后，十名同学站好队形，在全体同学共同演唱《感恩的心》同时做手语操，为本次班会画上圆满的句号。

班会后，评委老师找我谈话时，询问对联的来历。我把我编对联做对联的过程如实说出来，评委老师给予了高度评价，说对联内容对仗工整，真正体现感恩报恩，对学生起到深刻的教育作用：

“构思角度十分新颖，主持人亮出对联，宣读对联，红底金字，让我耳目一新。比老师平铺直叙要强许多。可以说对联的出现恰似点睛之笔，其作用不可低估。”

班会十分成功，获得县一级优质课。

（四）

时光飞逝，转眼到了合校后的第二年，我成功地送走了09届毕业生，又迎来了2012届新生。此时，我接手的应该是第五届学生了。为了推陈出新，弄出点儿名堂，我首先想出了开学后独特的

第一节课，即制作个人小档案。同时，要求同学们以朋友的口吻给老师写一封信，表达自己进初中的感受和今后的打算。此举写成文字，定名为《两把钥匙开一把锁》，发表在《建昌教育信息》上。

其次，我便又想到了对联。我继续利用自编对联的形式创建班级座右铭。经过几天的琢磨，也加之在县幼儿园参加家长会的启发，我撰写了如下对联：珍惜美好时光，比学帮超，相信自己，我能行；展望锦绣未来，你追我赶，志在四方，你最棒。红纸黑字张贴在学习园地两侧，组织学生背诵。作为班级座右铭，此对联的作用十分显著，在它的鼓励下，我班取得了一个又一个的第一名。

刚开学不久，学校召开了一次大型家长会，早来的家长们坐在教室里，看着这幅对联纷纷议论起来，都说对联编得好，很有创意。退休教师刘文成曾经是我的老师，后来变成同事，在家长代表发言时，他说我不仅课讲得好，而且班级工作十分有方法，连续送走了四届毕业生，每届都很出色。提到这幅对联，刘老师说：这在班级管理上很有新意，既把“比、学、赶、帮、超”的班风体现出来，又把珍惜时间、勤奋学习的学风体现得淋漓尽致，从“我能行、你最棒”六个个字上，即树立了自信，又鼓励了学生，在夸奖鼓励中呈现崭新的评价模式，写得真好！

（五）

2012年元月，又到了毕业生中考前备战时刻了。由于升至九年级，教室也跟着上到了四楼。到了新的教室，原来的对联没有再次挂起，而是用新的对联来激励九年三班的莘莘学子们：立足现在，争分夺秒，踏踏实实搏仨月；面向未来，心存高远，红红火火拼百天。仍然张贴在“学习园地”的两侧，以此鞭策学生努力进取，向2012年中考冲刺。我班中考成绩名列前茅，足以证明这幅对联是极其成功的。

说起这幅对联，朱月同学最看好：“对联好比出征的战鼓，催迫我奋力进取，容不得有半点儿懈怠。课上专心听讲，课下认真复习消化，回到家中也时时想着。那幅对联给了我信心和动力，无时无刻不在鞭策我不断进取，向着理想的目标不断前进。”党帅同学说：每看到这对联，心里就紧张，总感觉有好多好多要学的，不敢有丝毫的松懈；每次刚想偷懒，就自觉不自觉地看到后面的对联，就像班主任走到我跟前，督促我使劲学。

对联是一门艺术，是中华瑰宝，它时刻催人奋进，发人深省；把对联植根于教学，就像一道亮丽的奇葩，像一颗璀璨的明珠，引导求知者孜孜追求，勇攀科学的顶峰。

高三教室对联
对联贴在教室门口 第四篇

上联:拼朝夕厚积初端破南柯；
下联:博日月薄发终究解黄粱。
横批:美梦成真
上联:昼借红日千重目发奋；
下联:夜撷繁星万缕光勉学。
横批:勤勉上进
上联:不比智力比努力；
下联:不比起点比进步。
横批:尽志无悔
上联:效苏秦之刺股，折桂还需苦战；
下联:学陶侃之惜时，付出必有回报。高三教室对联。
横批:誓夺第一
上联:龙腾虎跃朝气蓬勃；
下联:你追我赶誓夺第一。
横批:力争上游
上联:迈入北大；
下联:走进清华。
横批:清净
上联:勤奋刻苦，今朝汗洒书本；
下联:冲刺飞跃，明朝笑映容颜。
横批:一飞冲天
上联:闻鸡起舞成就拼搏劲旅师；
下联:天道酬勤再现辉煌王者风。
横批:自强不息
上联:滴水穿石，战高考，如歌岁月应无悔；
下联:乘风破浪，展雄才，折桂蟾宫当有时。
横批:舍我其谁
上联:十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开；
下联:数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。
横批:天南海北
上联:日月无语耀十年寒窗路；
下联:风雨有声抒百名学子心。高三教室对联。
横批:我要中榜
上联:木中取火百转方现真炽；
下联:铁里求钢千锤始露锋芒。
横批:功在致志
上联:感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃；
下联:报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。
横批:笑傲高三
上联:六十同窗同甘共苦拼搏从此时；
下联:十二春秋风雨兼程成败在今年。
横批:备战高考
上联:你追我赶誓夺第一；
下联:冬去春来心留三千。
上联:你追我赶誓夺第一；
下联:冬去春来言无千里。
上联:你追我赶誓夺第一；
下联:冬去春来人争千里。
上联:你追我赶誓夺第一；
下联:冬去春来欲穿三千。
上联:你追我赶誓夺第一；
下联:冬去春来花开为先。

教室励志对联
对联贴在教室门口 第五篇

上联:身体好，学习好，品质更须好；
下联:做题难，练字难，用功都不难。
上联:十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄；
下联:一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。
上联:十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开；
下联:数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。
上联:学如逆水行舟，不进则退；
下联:心似平原野马，易放难收。教室励志对联。
上联:学习如春起之苗，不见其增，日有所长；
下联:辍学似磨刀之石，不见其减，时有所亏。
上联:境由心造；
下联:事在人为。
上联:苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；
下联:有志者，事竟成，

大门口对联
对联贴在教室门口 第六篇

上联:有福有寿勤俭户；
下联:无虑无忧康乐家。
上联:信宅宏开肯堂肯构；
下联:恩家作颂仁爱仁慈。
上联:向阳庭院风光好；
下联:勤劳人家幸福多。
上联:松茂竹苞及时而秀；
下联:兰馨桂馥迁地为良。大门口对联。
上联:水如碧玉山如黛；
下联:凤有高梧鹤有松。
上联:三阳日照平安宅；
下联:五福星临吉庆门。
上联:日丽风和锦铺院；
下联:冬暖夏爽笑满堂。
上联:乔第喜迁新气象；
下联:换门不改旧家风。
上联:迁入新宅吉祥如意；
下联:搬进高楼福寿安康。
上联:迁居新逢吉祥日；
下联:安宅正遇如意春。
上联:门迎春夏秋冬福；
下联:户纳东西南北祥。大门口对联。
上联:门对青山千古看；
下联:家居旺地四时新。
上联:居卜风和仁是里；
下联:堂开景聚德为邻。
上联:今冬如春江山吐秀；
下联:生财有道栋宇增辉
上联:吉祥草茁深闺暖；
下联:富贵花开满室春。
上联:吉日迁居万事如意；
下联:良辰安宅百年遂心。
上联:画栋连云光旧业；
下联:华堂映日耀新居。
上联:红日高照新居户；
下联:喜花常开幸福家。
上联:光耀丹楹喜占旺相；
下联:诗赓白雪先得阳春。
上联:光前振起家声远；
下联:裕后留贻世泽长。
上联:地久天长门有喜；
下联:年丰人寿福无边。
上联:大厦飞宏添锦绣；
下联:门庭委毓换新颜。
上联:春涵瑞霭笼仁里；
下联:日拥祥云护德门。
上联:春风拂槛温如玉；
下联:好日当窗刻似金。
上联:春发南枝新栋宇；
下联:名高东里大门庭。
上联:春到门上增瑞气；
下联:日临窗台起祥光。
上联:门迎春夏秋冬福；
下联:树梅花风月梦天。
上联:门迎春夏秋冬福；
下联:地梅花风月云天。
上联:门迎春夏秋冬福；
下联:酒合欢花雪月风。
上联:门迎春夏秋冬福；
下联:地梅花风月梦天。
上联:门迎春夏秋冬福；
下联:地梅花风月梦人。
上联:门迎春夏秋冬福；
下联:树梅花风月梦人。
上联:门对青山千古看；
下联:人生小月一时观。
上联:门对青山千古看；
下联:桃花绿水一人知。
上联:门对青山千古看；
下联:人生绿柳万家听。
上联:门对青山千古看；
下联:溪流绿海万里望。
上联:门对青山千古看；
下联:书香墨水一方盼。
上联:门对青山千古看；
下联:桃花瘦水一方听。
上联:门对青山千古看；
下联:人生绿水万里望。
上联:门对青山千古看；
下联:溪流绿水一人知。

教师节庆祝活动
对联贴在教室门口 第七篇

一、活动思想:

今年9月10日是我国第二十九个教师节，为发扬光大尊师重教传统，进一步推进师德建设，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，开展主题为“学会感恩师生同乐”系列活动。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。

二、活动时间:2011年9月1日至10日(教师节前一周)

三、活动内容:

金秋9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来，今年9月10日是全国第29个教师节。老师，是最值得我们尊重和感恩的人。教师节庆祝活动。他们时刻情系祖国未来，心联学子之心。教师节到了，学生以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物，在教师节来临之际，学校建议各班按以下几种方式祝贺:

1、9月2日清晨组织全体同学参加升旗仪式以及颂扬教师的国旗下讲话。(由五年级负责)

2、一至三年级统一组织制作贺卡，3、以教师节为主题，更换班级黑板报。

4、早上见到老师时送上一声亲切的问候。

5、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话。

6、给老师写一段表露感激之情的祝福语，或者发一封庆祝教师节的电子邮件、短信或者感谢信。教师节庆祝活动。

7、全校开展“看，这是我的老师”绘画活动，并可以写一句感谢教师的话。

8、以班级为单位，进行为期一周的红领巾广播站播放广播，题目:“老师，我的爱对你说……”。

四、活动要求:(各项活动上交作品要注明作者姓名班别，9月6日下午2点前交)

1、祝福语征集比赛:祝福语可以是一句祝愿、一声问候，还可以是一段感想，或俏皮或真挚。50字以内。班长统一收齐全班每位同学的祝福语，评选出3-5份优秀作品上交到队委，由队委进行全校统一评奖，优秀祝福语将在学校宣传栏集中展示。

2、教师形象漫画创作或自由创作比赛:——“看，这是我的老师”。

捕捉身边教师教育教学中的片断，通过漫画形式表现教师敬业爱岗、爱护学生等优秀品质。漫画人物可以是本校教师，也可以是心中的教师形象，形式可以是一幅或一组故事完整的连环画。也可以是手抄报、贺卡制作、作文(可以是书信、诗歌等)或者毛笔对联等。纸张规格不能小于a4纸，每班推选上交3—5份，学校将进行评奖，优秀作品将在学校进行展览。

各班要认真发动，积极准备，保证活动效果。以上作品以班为单位，由班长收齐于9月6日下午2点前交到队室，希望同学们热烈参加。接到通知后，立即行动起来，尽快传达对老师的心意。

教师节庆祝活动(二)

一、活动目的:

为迎接第23个教师节，进一步弘扬尊师爱生的良好风尚，激励学部教师积极进取、爱岗敬业、无私奉献的精神，打造阳光向上、追求卓越的学部文化，构建和谐校园、幸福校园，增强教师的光荣感、责任感和使命感，加强师生交流，增进师生感情，创设平等、民主、愉悦的新型师生关系，特拟订本方案。

二、活动主题:幸福校园师爱飘香

三、活动对象:小学部师生

活动一:“师爱心语”贺卡制作

我心目中最棒的老师:(填上教师真实姓名)

师爱心语(推荐理由):

活动要求:2---4年级学生参加。以此格式填写爱心卡。

活动2:“师爱飘香”征文活动

征稿要求:5---6年级参加。讲老师们的爱心故事，讲个人的成长历程。还可以结合小学部的成长课程，特色教育，开学典礼，以及以往的一些特别的活动，歌颂教师，赞扬学校等。500--600左右，统一四号字体，间距最小值20，有记者证的注明记者证号。

教师节庆祝活动(三)

一、指导思想:

2012年教师节是我国第28个教师节，为大力推进“科教兴国”和“人才强国”战略，努力营造“尊师重教”的良好校风，进一步促进学校的教学改革和内涵发展，特制定此方案。

二、活动主题:

“尊师重教奠基未来”

三、活动目的:

通过一系列亲力亲为的体验活动，让每个学生都了解教师工作的辛苦，感受教师默默耕耘、无私奉献的精神，并通过实际行动表达对老师的敬意；也使教师体会到职业的光荣与神圣，提高每一位教师的责任感与使命感。

四、活动时间:

2012年9月1日至9月10日

五、活动对象:

全校师生

六、活动过程:

1、环境布置。各教师办公室、教室门口贴感恩横幅，如:“老师，您辛苦了!”;各教室的黑板报以“祝福，感恩”为主题表达对老师节日祝福。

2、说一说。引导学生说出内心最想对老师说的话，把最真挚的祝福送给亲爱的老师。

3、做一做。避免铺张浪费和其他不正之风，自己动手制作贺卡，送上对老师的祝福。

4、写一写。请同学们拿出手中的笔，记录下和老师之间的感人故事，同大家一起分享师生之间的欢乐。

5、演一演。以班级为单位召开班队会，大家共同回忆自己与老师之间的难忘的故事，以此拉近学生与老师的距离。

6、演讲比赛。在9月10日，学校举办以“吾爱吾师吾爱吾生”为主题的演讲比赛。

七、活动方案简述:(写入橱窗)

活动主旨:精心策划，认真组织，将本次活动开展得有声有色。

1、活动主题“尊师重教奠基未来”

2、活动时间9月1日至9月10日

3、布置环境贴感恩横幅，办“祝福，感恩”为主题的板报。

4、说一说。引导学生把最真挚的祝福亲口说给老师听。

5、做一做。学生自己动手制作贺卡，表达对老师的深情。

6、写一写。写出和老师之间的感人故事。

7、演一演。各班召开班队会，学生回忆自己与老师之间难忘的故事，并演一演。

8、演讲比赛。举办以“吾爱吾师吾爱吾生”为主题的演讲比赛。

八、分工:

××负责活动影像采集

××负责对环境布置评价

××负责组织演讲比赛

相关热词搜索：高中教室门口对联 在驾校大门口贴的对联