天气说变就变

导读：　天气说变就变(共6篇)2014年小学六年级语文期末试卷XX县2014年小学学业水平监测试卷语 文 试 题一 ．面整洁分（2分）二．基础知识（38分）1．看词语，将下列音节补充完整。（5分）（wrǔ ）( rù ǎng uàn ) ( zī x ）( nrán ) ( ī gài )...

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2014年小学六年级语文期末试卷
天气说变就变 第一篇

XX县2014年小学学业水平监测试卷

语 文 试 题

一 ．面整洁分（2分）

二．基础知识（38分）

1．看词语，将下列音节补充完整。（5分）

（w

rǔ ）( rù ǎng uàn ) ( zī x ）( n

rán ) ( ī gài ) 侮 辱 入 场 券 咨 询 凝 然 膝 盖 (qīng)(yīúàn shí) 倾 听 殷 勤 橱 窗 暂 时 2.看拼音写词语

二、我的积累（六年的学习，你一定积累了不少的知识，下面

的题应该难不倒聪明的你！）。（38%）

1.看词语，给下面的拼音加上声母﹑韵母和声调。（3%） （＿in l＿） （＿u ＿o） (z＿ x＿) 侵 略 湖 泊 咨 询 2.看拼音，写词语。（10%）

qǐ méng pái huái kǒng bù duàn liàn ké sou ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiàn mù sǐ dé qí suǒ liú lián wàng fǎn ( ) ( ) ( ) 3.把下面的词语补充完整。（4%）

神机（ ）算 （ ）头丧气 脍（ ）人 口 汹涌澎（ ） 囫（ ）吞枣 赞叹不（ ） 养（ ）处优 坚贞不（ ） 4.给下面的字加上偏旁，再组词。（3%）

（ ） （ ） ） 尧 矣 （ ） （ ） ） 5.按原文填空。（8%）

（1）一人虽听之，一心以为（ ），（ ）而射之。 （2）一而曰：日初出（ ），及其日中如探汤，此不为（ ）而（ ）乎？

（3）（ ）的海面上，（ ）洒满了（ ）。 （4）燕子去了，有（ ）；杨柳枯了，（ ）；桃花谢了，（ ）。但是，聪明的，你告诉我，（ ）？ （5）我们的干部要关心（ ），一切革命队伍的人都要（ ），（ ），（ ）。 6.根据情景填空。（3%）

（1）小东成天只顾玩乐，心思不在学习上，我想用（

）这句话来说说他。（ 写一句名言警句）

（2）当我们在外地过节时，常引用王维的《九月九日忆山东兄弟》一诗中的（ ）来表达对家人的思念。 （3）《卖火柴的小女孩》作者是丹麦作家（ ），他一生写过168

篇童话，被誉为（ ）。

（4）我们普洱的天气说变就变，就像（ ）。

（ 写一句歇后语）

（5）（ ）是德国最伟大的音乐家之一，被尊称为“乐圣”。

7.按要求改写句子。（7%）

（1）这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。（改为反问句）

（2）兄妹俩陶醉了。（扩句）

（3）我经常看电视和广播。（修改病句）

（4）爸爸今天要去开会。（改为双重否定句，不改变原意）

（5）张华对妈妈说：“李明生病了，我去帮他辅导功课。”（改为第句）

（6

（7）成熟的石榴各式各样。（改为拟人句）

三、我的阅读。（30%）（大量的阅读是帮助学

习的最有效的方法，一篇篇生动有趣的文章里，蕴

含了许许多多的知识和道理。试着读一读，做一做两篇短文后的练习吧。）

（一）詹天佑（片段）

詹天佑不怕困难，也不怕嘲（cáo cháo）笑，毅然接受了任务，马上

开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把

弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：

‘大概’‘差不多’这类说

”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经

sāi sài）外常常狂风怒号(háo hào )，

(zhuì duì)入深谷的危险。不管条件多么恶劣，

遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修

好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

1. 用“ √”画出文中的正确的读音。（4%）

2.在原文中找出下列各词的近义词。（2%）

周密（ ） 嘲笑（ ）

3.用“ ——”画出描写野外条件恶劣的句子。（2%）

4.在文中找出一个中心句，用“ ====== ”画出来，并在中心句中找出

一个词作为这段话的小标题，写在括号里。（ ）（3%）

5.从这段话中，不难看出詹天佑是一位＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。（3%）

（二）品味茶香

来吧！远方的朋友，浓浓的味儿会让您醉倒在普洱这幅民族风情画中。 不知从何时起，我们的祖辈就靠着这满山遍野的葱翠过日子。从绿中采摘下生活的希望，从绿中揉出汁来繁衍一代又一代。现在，我们双手接过这生命的种子，改革开放的大潮又一次掀起茶饮的巨浪。港澳台茶商来了，海内海外游人慕名来了，世界来了，沿着“乡”品着“香”。看，“生肖七子饼”抚慰了多少思乡的海外游子；“金瓜贡茶”给多少人带来温馨的祝福;“普洱茶皇”使多少人记住了自己的根„„他们带走了大包小包

的情谊，留下一个一个的金元宝。

是啊，“茶叶”这一历久弥新的概念已深深地扎根在每个茶乡儿女的心底。普洱这得天独厚的地理环境滋润着它的生长、发展；它同样以一腔热血回报着每一个喝梅子湖水长大的普洱人，充盈着每一双渴望富裕的朴实的茶农的眼睛。“高大的楼房挂在茶树上，奔驰的小车也挂在茶树上”，这正是茶叶在普洱的真实写意。

来吧！远方的朋友，普洱欢迎你！茶叶等你来采，茶歌等你来唱，茶舞等你来跳，茶诗等你来写，茶茗等你来品。让茶香伴你一生，与你一路同行。

1.本文提到了那些普洱名茶?你还知道哪些？

(5%) 2.根据意思写词语。(3%)

（1）经历长久的时间而更加鲜活，或者是指一样东西不因时间而变旧，变

腐，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好。 （ ） （2）具备的条件特别优越，所处环境特别好。 （ ） （3）指仰慕名声而来。 （ ） 4.用“”画出一句运用排比修辞手法的句子。(2%)

5.写出你对“高大的楼房挂在茶树上，奔驰的小车也挂在茶树上”的理解。(3%)

6.普洱是我们每一个普洱人的骄傲。请你为普洱茶写一句广告词。(3%) 四、我的习作（同学们听得多，看得多，学得多，想得多，不但能讲给大家听，还能

轻松愉快地用优美的文字记下来现在咱们就来写写吧。）（30%）

请你认真阅读、思考以下习作的要求，任选一篇来写，字数在400字左右。

1.想一想曾经看到、听到或亲身经历过的事情中，哪些深深地触动过你的心灵，令自己特别感动，难以忘记。从这些事情中选出一件最使你感动的事写下来交代清楚事件的起因、经过和结果，题目自拟。

2.我们的家乡非常美丽，不仅有着山水如画的迷人景色，勤劳淳朴的人民，还有着很多家乡特产和特色小吃，请以“我爱家乡的＿＿＿＿”为

题，写一篇歌颂、赞美、介绍自己家乡的文章，题目自拟。

六年级语文试卷 鲍卫琴
天气说变就变 第二篇

墨江县2013年小学学业水平监测试卷

语 文 试 题

一 ．面整洁分（2分）

二．基础知识（38分）

1．看词语，将下列音节补充完整。（5分）

（w

rǔ ）( rù ǎng uàn ) ( zī x ）( n

rán ) ( ī gài ) 侮 辱 入 场 券 咨 询 凝 然 膝 盖 (qīng)(yīúàn shí) 倾 听 殷 勤 橱 窗 暂 时 2.看拼音写词语

二、我的积累（六年的学习，你一定积累了不少的知识，下面

的题应该难不倒聪明的你！）。（38%）

1.看词语，给下面的拼音加上声母﹑韵母和声调。（3%） （＿in l＿） （＿u ＿o） (z＿ x＿) 侵 略 湖 泊 咨 询 2.看拼音，写词语。（10%）

qǐ méng pái huái kǒng bù duàn liàn ké sou ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiàn mù sǐ dé qí suǒ liú lián wàng fǎn ( ) ( ) ( ) 3.把下面的词语补充完整。（4%）

语文试卷 第1页 共8页

神机（ ）算 （ ）头丧气 脍（ ）人 口 汹涌澎（ ） 囫（ ）吞枣 赞叹不（ ） 养（ ）处优 坚贞不（ ） 4.给下面的字加上偏旁，再组词。（3%）

（ ） （ ） ） 尧 矣 （ ） （ ） ） 5.按原文填空。（8%）

（1）一人虽听之，一心以为（ ），（ ）而射之。 （2）一而曰：日初出（ ），及其日中如探汤，此不为（ ）而（ ）乎？

（3）（ ）的海面上，（ ）洒满了（ ）。 （4）燕子去了，有（ ）；杨柳枯了，（ ）；桃花谢了，（ ）。但是，聪明的，你告诉我，（ ）？ （5）我们的干部要关心（ ），一切革命队伍的人都要（ ），（ ），（ ）。 6.根据情景填空。（3%）

（1）小东成天只顾玩乐，心思不在学习上，我想用（

）这句话来说说他。（ 写一句名言警句）

（2）当我们在外地过节时，常引用王维的《九月九日忆山东兄弟》一诗中的（ ）来表达对家人的思念。 （3）《卖火柴的小女孩》作者是丹麦作家（ ），他一生写过168

语文试卷 第2页 共8页

含了许许多多的知识和道理。试着读一读，做一做两篇短文后的练习吧。）

篇童话，被誉为（ ）。

（4）我们普洱的天气说变就变，就像（ ）。

（ 写一句歇后语）

（5）（ ）是德国最伟大的音乐家之一，被尊称为“乐圣”。

7.按要求改写句子。（7%）

（1）这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。（改为反问句）

（2）兄妹俩陶醉了。（扩句）

（3）我经常看电视和广播。（修改病句）

（4）爸爸今天要去开会。（改为双重否定句，不改变原意）

（5）张华对妈妈说：“李明生病了，我去帮他辅导功课。”（改为第三人称转述句）

（6）父亲不慌不忙地从抽屉里取出了一支闪亮的小手枪。（缩句）

（7）成熟的石榴各式各样。（改为拟人句）

三、我的阅读。（30%）（大量的阅读是帮助学

习的最有效的方法，一篇篇生动有趣的文章里，蕴

语文试卷 第3页 共8页

（一）詹天佑（片段）

詹天佑不怕困难，也不怕嘲（cáo cháo）笑，毅然接受了任务，马上

开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把

弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：

“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说

法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经

纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞（sāi sài）外常常狂风怒号(háo hào )，

黄沙满天，一不小心还有坠(zhuì duì)入深谷的危险。不管条件多么恶劣，

詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就

在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。

遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修

好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

1. 用“ √”画出文中的正确的读音。（4%）

2.在原文中找出下列各词的近义词。（2%）

周密（ ） 嘲笑（ ）

3.用“ ——”画出描写野外条件恶劣的句子。（2%）

4.在文中找出一个中心句，用“ ====== ”画出来，并在中心句中找出

一个词作为这段话的小标题，写在括号里。（ ）（3%）

5.从这段话中，不难看出詹天佑是一位＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。（3%）

（二）品味茶香

语文试卷 第4页 共8页

来吧！远方的朋友，浓浓的味儿会让您醉倒在普洱这幅民族风情画中。

不知从何时起，我们的祖辈就靠着这满山遍野的葱翠过日子。从绿中采摘下生活的希望，从绿中揉出汁来繁衍一代又一代。现在，我们双手接过这生命的种子，改革开放的大潮又一次掀起茶饮的巨浪。港澳台茶商来了，海内海外游人慕名来了，世界来了，沿着“乡”品着“香”。看，“生肖七子饼”抚慰了多少思乡的海外游子；“金瓜贡茶”给多少人带来温馨的祝福;“普洱茶皇”使多少人记住了自己的根„„他们带走了大包小包的情谊，留下一个一个的金元宝。

是啊，“茶叶”这一历久弥新的概念已深深地扎根在每个茶乡儿女的心底。普洱这得天独厚的地理环境滋润着它的生长、发展；它同样以一腔热血回报着每一个喝梅子湖水长大的普洱人，充盈着每一双渴望富裕的朴实的茶农的眼睛。“高大的楼房挂在茶树上，奔驰的小车也挂在茶树上”，这正是茶叶在普洱的真实写意。

来吧！远方的朋友，普洱欢迎你！茶叶等你来采，茶歌等你来唱，茶舞等你来跳，茶诗等你来写，茶茗等你来品。让茶香伴你一生，与你一路同行。

1.本文提到了那些普洱名茶?你还知道哪些？

(5%) 2.根据意思写词语。(3%)

（1）经历长久的时间而更加鲜活，或者是指一样东西不因时间而变旧，变

语文试卷 第5页 共8页

腐，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好。 （ ） （2）具备的条件特别优越，所处环境特别好。 （ ） （3）指仰慕名声而来。 （ ） 4.用“”画出一句运用排比修辞手法的句子。(2%)

5.写出你对“高大的楼房挂在茶树上，奔驰的小车也挂在茶树上”的理解。(3%)

6.普洱是我们每一个普洱人的骄傲。请你为普洱茶写一句广告词。(3%) 四、我的习作（同学们听得多，看得多，学得多，想得多，不但能讲给大家听，还能

轻松愉快地用优美的文字记下来现在咱们就来写写吧。）（30%）

请你认真阅读、思考以下习作的要求，任选一篇来写，字数在400字左右。

1.想一想曾经看到、听到或亲身经历过的事情中，哪些深深地触动过你的心灵，令自己特别感动，难以忘记。从这些事情中选出一件最使你感动的事写下来交代清楚事件的起因、经过和结果，题目自拟。【天气说变就变】

2.我们的家乡非常美丽，不仅有着山水如画的迷人景色，勤劳淳朴的人民，还有着很多家乡特产和特色小吃，请以“我爱家乡的＿＿＿＿”为题，写一篇歌颂、赞美、介绍自己家乡的文章，题目自拟。

语文试卷 第6页 共8页【天气说变就变】

语文试卷 第7页 共8页

语文试卷 第8页 共8页

多变的天气教学设计
天气说变就变 第三篇

《多变的天气》教学设计

坦洲中学 周欣

一、教材分析

“多变的天气”是新课程实验教材《地理》（人教版）七年级上册第三章《天气与气候》的开篇。之所以将其放在《天气与气候》的第一节学习，是因为天气与生产建设和日常生活关系十分密切。教材通过大量与天气有关的读图、课堂活动让学生学习对生活中有用的地理和对学生终身发展有用的地理，让学生初步认识到天气、气候复杂多样。培养学生善于观察地理现象和探究地理事物本质的能力，

二、教学目标

知识与技能：

1.知道天气的含义，并能在生活中正确使用这个术语。

2.学会识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图，初步了解天气预报的相关知识。

3.了解空气质量对人类的影响。

过程与方法：

借助多媒体设备，从感性的生活材料入手，使学生在活动过程中体会、认识天气的特点，学会描述天气；通过组织游戏，让学生了解天气预报，熟悉常用天气符号，认识卫星云图。

情感态度价值观：

学习对生活中有用的地理，学以致用；通过对天气预报制作过程的了解，感受科学精神的教育。

三 教学重点、难点：

重点：学会识别常用天气符号，能够读懂电视天气预报

难点：识别卫星云图。

四 教法分析

1.教学方法【天气说变就变】

以贴近生活实际的天气现象实例为切入点，以科学探究学习活动为主线，使学生感到生活中处处地理，学好地理大有用处，增强学习兴趣，形成主动学习的态度。

2.教学手段：

利用多媒体课件辅助教学，丰富课堂内容，激发学生的学习积极性，同时引导学生进行活动，以达到更好的教学效果。

五 学法分析

1.学生特点分析

初一学生在小学学习了一些地理知识，再加上对生活的体验，对天气知识有一些感性和理性认识。对教材内容的理解和接受不是很困难。加之本节内容在生活中是很有用处的知识，使教学一开始即激发起学生强烈的学习兴趣和学习积极性。

2.学习方法

观察法 小组合作讨论法 综合分析法

六 教学程序设计：

新课导入——合作探究——生生互动——延伸拓展——课堂小结

七 教学过程

【导入】播放“海尔兄弟”的动画片。

【讲授新课】

讨论活动一：区分天气和气候

问题1、在这段动画片中，我们听到许多问题？都有哪些呢？

生：回答问题。

师：好，不错。这些就是我们这节课研究的主要内容：多变的天气。

多媒体呈现出教学目标，教师一一讲解。

出示一组不同天气状况的图片。

问题2、四组图片分别是什么天气？请用语言描述一下自己所看到的内容。

生：回答问题。

问题3、在日常生活中的你是怎么谈论天气的呢？

（学生讨论，结合生活中的事例，谈谈自己的感受，描述现在的天气。例如：今天的天气怎么样？昨天的天气呢？）

师小结：描述天气就是描述该地的大气状况，人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。此外还有雪、冰雹、雾、沙尘暴等天气状况。它是短时间内的，可以时刻变化的。

做一做：找出下列描述属于天气的？

通过课堂练习，让学生明白天气和气候的区别，最后教师总结归纳天气和气候的特点。

讨论活动二：天气的影响

（承转）有人说天气就像小娃娃的脸，说变就变。那我们为什么还经常谈论天气呢？那是因为天气是我们生活的一部分。会对我们生活的方方面面产生影响。

出示几组图片并且观看视频，让学生明白天气对我们的生产、生活产生的影响。

归纳：天气的变化不仅影响到了我们的衣食住行，还影响到了农业、交通、军事等。由此可见，天气的变化能引起人们生产生活的变化，所以，我们才很关心天气情况。如果能够预知近期的天气，就可以及早作好各种准备，充分利用有利的天气，避免和预防不利的天气的危害。

讨论活动三：天气预报

那我们可以通过哪些途径了解天气情况呢？通常的方法是什么？（电视、网络、电话、广播、农谚、报纸、看云识天气。最常用的方法就是收看天气预报）。

那你了解天气预报的制作过程吗？

展示图片，教师讲解制作过程。

师生归纳：首先，同一时间世界各地气象资料的收集。其次，通过地面卫星站接受气象卫星发送的各种气象数据。第三，输入电脑，进行数据归纳总结。第四，气象工作者对收集的各项资料进行归纳、整理。 最后，制作成电视节目。

（承转）虽然天气预报的制作室一个很复杂的过程，但是报纸、电视台的天气预报一般都浅显易懂。你会看电视台、报纸上的天气预报吗？

展示：报纸常见的天气预报

教师引导学生阅读：重点解释划线部分。

重点讲阴天和晴天的区分、风向标。另外一种形式就是电视上天气预报，这种是最明白易懂的。 播放视频：天气预报。

（承转）如果没有这位预报员，电视上出现卫星云图和符号，你能看明白吗？

教师讲解：卫星云图上不同的颜色代表的意思不同，白色表示云区。云的颜色越白，表示云层越厚。云层厚的地方一般是阴雨区。绿色表示陆地。蓝色表示海洋。

课件展示常用的天气符号图

【学生活动】

1、 找不同：将上述常用的天气符号分成四组，找出每组内各个天气符号之间的不同点，以便于学生识记天

气符号的含义。

2、 课堂活动一：挑战一下自己的记忆力吧。

3、 课堂活动二：尝试做一名天气预报员。

4、 课堂练习：不同天气选择合适的活动方式。

（承转）人们在日常生活中，除了每天关心天气状况外，对空气质量状况也给予越来越多的关注。我国要求重点城市必须播报每天的空气质量状况。

大家看看以前的蓝天白云，在看看还适用于现在的天空吗？

图片展示。我们需要洁净的空气。

【自主探究式学习】

学生阅读课本51页以及图3.7全国主要城市空气质量图

回答多媒体上的三个问题。

教师：为什么我们的大气环境会发生这么大的变化？以后，我们应该怎么做呢？

生：回答各种环保做法。

小结：本节课主要包括三个知识点：1、区分天气和气候2、学会阅读天气预报3、我们需要干净的空气

板书： 第一节 多变的天气

一、天气

二、天气预报

三、空气质量

形容变化快的句子 天气就像小孩的脸说变就变
天气说变就变 第四篇

1、天气就像小孩的脸说变就变，刚才还是晴空万里、 艳阳高照、 风和日丽，现在却实昏天黑地，电闪雷鸣，狂风大作，暴风骤雨。
2、突然，天空中飘来一片片乌乌云，遮住了天空，几道闪电划空而过，接着，就听到了今年的第一声响雷，哗哗哗，雨下起来了，淅淅沥沥的细雨，远看朦朦胧胧，天气就像小孩的脸说变就变。夏天就如同孩子的脸一般，没有征兆地变换着。
4、在一个宁静的晚上，人们正在床上做梦时，突然发出一声巨响，跟着便听到檐前滴水的声音，滴滴答答的节奏就像一首催眠曲，响个不停，越响越快，我好像被催眠一样，跟着便睡着了。

感谢欣赏本文，更多好词好句请关注:形容天气变化的句子 形容事物变化的诗句

描写天气变化的句子
天气说变就变 第五篇

1、冷色调灰白的云层，无可预料地遮住了九天之外那七色的彩虹，颤抖着下雨来。

2、六月的天像孩子的脸，说变就变，天色忽然变得黑暗了，天空平地生出一片铁青色的云，接着激起一片震天动地的雷声，仿佛要把那座大山炸碎。

3、墨色的浓云挤压着天空，掩去了刚刚的满眼猩红，沉沉的仿佛要坠下来，压抑得仿佛整个世界都静悄悄的。淡漠的风凌厉地地穿梭着，将人的惊呼抛在身后。描写天气变化的句子。柔弱的小花小草早已战栗地折服于地。正是山雨欲来风满楼!

4、天灰蒙蒙的，十分得冷，小草低下了头，树枝弯弯曲曲，5、天色十分昏黑，片片乌云仿佛要压下来一样，黑压压的。还不时有震耳欲聋的雷声和刺眼的闪电，给人一种恐怖的感觉。

6、天上的乌云在舞蹈，早已按耐不住将被释放的心情，地上的人们迎来的是天色变暗，阴沉压抑，阴天，总有种失落的感觉，心情也随之下沉，阴天，是人们静静思考的好时机，阴天，总是预示着要下雨；不一会儿，雨就从天而降，打破了这种沉闷。

7、头顶上的苍穹，泛着灰蓝色的光，凄凄切切地照耀在雪地上，把那仅有的几根枯草，也埋进了白茫茫的海里。

8、突然，天空中飘来一片片乌乌云，遮住了天空，几道闪电划空而过，接着，就听到了今年的第一声响雷，哗哗哗，雨下起来了，淅淅沥沥的细雨，远看朦朦胧胧，树木，房子似被轻烟笼罩着，雨点打在遮阳棚上咚咚直响，雨点打在玻璃窗上叭叭直响，雨点落在地上溅起一朵朵水花。描写天气变化的句子。

9、外面刮起了大风，吹的树枝乱摆，地上的灰尘乱飞，让人睁不开眼睛。

10、乌云密布，阴沉，黑乎乎，电闪雷鸣。

11、喜欢这样的天气，小小的雨，刚刚好不用打伞，就这样，像雾又像雨，凉凉的，配上阴阴的天气、阵阵的凉风，很舒服，让人清醒。

12、下雨前，晴空万里的天空突然变成了一块大黑幕，把整个天空都遮住了，就连最耀眼的太阳也消失得无影无踪，天空的云越来越低，眼看就要下雨了，路上的行人及时躲避，只剩我一个人孤独的走在街头上，只好赶快躲到屋檐下去避雨，希望雨能赶快停住。

13、夏天的天气是变幻莫测的，一会儿晴天，一会儿阴天，真是变化无穷啊!

14、夏天的天气真是变幻莫测。刚才还是白云朵朵，一霎时就电闪雷鸣，狂风暴雨起来了。

15、夏天是个变脸的季节，它时而哭，时而笑。一会儿晴空万里，碧空如洗，天高云淡，骄阳似火；一会儿天低云暗，乌云密布，狂风怒吼；一会天公大发雷霆，电闪雷鸣；一会瓢泼大雨，倾盆滂沱，；一会儿潇潇雨歇，虹桥飞架南北。夏天就如同孩子的脸一般，没有征兆地变换着。

16、又是阴天，大连已经好长时间没有见到太阳了，好像是到了南方的梅雨季节，总是不停的下雨，小雨，淅淅沥沥。真的是剪不断，理还乱!

17、在一个宁静的晚上，人们正在床上做梦时，突然发出一声巨响，跟着便听到檐前滴水的声音，滴滴答答的节奏就像一首催眠曲，响个不停，越响越快，我好像被催眠一样，跟着便睡着了。

18、天气就像小孩的脸说变就变，刚才还是晴空万里、艳阳高照、风和日丽，现在却实昏天黑地，电闪雷鸣，狂风大作，暴风骤雨。

19、那年冬天，那个冷呀，把人冻得鼻酸头疼，两脚就像两块冰。

20、七月，透蓝的天空，悬着火球般的太阳，云彩好似被太阳烧化了，()也消失得无影无踪。

21、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好象怕阳光伤了他们的翅膀。

22、十冬腊月天，雪堵着窗户，冰溜子像透亮的水晶小柱子，一排排地挂在房檐上。

23、首夏犹清和，芳草亦未歇丽景烛春余，清阴澄夏首残云收夏暑，新雨带秋岚夏半阴气始，淅然云景秋芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。

24、数九以来，朔风吹，寒气逼人，这又是一个奇冷的冬天。

25、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。

26、松树苍翠地站在白皑皑的雪地里，随着凛冽的西北风，摇晃着身子，发出尖厉刺耳的呼啸，像是有意在蔑视冬天。

27、太阳火辣辣的烤着大地，不远处传来知了的声音。

28、太阳让人坐立不安在树下乘凉也感到急躁。

29、天气冷得能把湖水结成厚冰。

30、刚到下午4点多，太阳就已经收起它那淡淡的光，好像也怕冷似的，躲进了像棉胎一样厚的云层。

31、寒冷的冬天来了，一场大雪过后，整个东方红都成了粉妆玉砌的世界。柳树上挂满了银条，草坪也披上了银装。

32、枯黄的树叶随着萧萧的寒风，纷纷投身于大地母亲的怀抱。

33、快半夜的时候，天气冷极了，惨白的月光下，沙丘好似一座银子筑成的坟，毫无动静。

34、冷飕飕的风呼呼地刮着。光秃秃的树木，像一个个秃顶老头儿，受不住西北风的袭击，在寒风中摇曳。

35、六月的花儿开了，开的红火。姹紫嫣红的花朵装扮着城市的风景，绿意深深的叶子，掩映初夏的风情。蚊虫和小鸟，都在自己的世界里享受着夏日美好的时光。

形容天气变化的句子 颤抖着下雨来
天气说变就变 第六篇

1、冷色调灰白的云层，无可预料地遮住了九天之外那七色的彩虹，颤抖着下雨来。
2、六月的天像孩子的脸，说变就变，天色忽然变得黑暗了，天空平地生出一片铁青色的云，接着激起一片震天动地的雷声，仿佛要把那座大山炸碎。 
3、墨色的浓云挤压着天空，掩去了刚刚的满眼猩红，沉沉的仿佛要坠下来，压抑得仿佛整个世界都静悄悄的。淡漠的风凌厉地地穿梭着，将人的惊呼抛在身后。形容天气变化的句子 颤抖着下雨来。柔弱的小花小草早已战栗地折服于地。正是山雨欲来风满楼!
4、天灰蒙蒙的，十分得冷，小草低下了头，树枝弯弯曲曲，颤抖着下雨来。
9、外面刮起了大风，吹的树枝乱摆，地上的灰尘乱飞，让人睁不开眼睛。

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