许多名人也曾表达过自己的爱国情怀

导读：　许多名人也曾表达过自己的爱国情怀(共4篇)六上语文二单元练习学军小学语文第十一册第二单元练习 2012 10班级_________姓名__________识字写字一、看拼音写词语。yì rán â liâ chà dào zhēn zhì mãng lóng( )...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《许多名人也曾表达过自己的爱国情怀》，供大家学习参考。

六上语文二单元练习
许多名人也曾表达过自己的爱国情怀 第一篇

学军小学语文第十一册第二单元练习 2012.10

班级_________姓名__________

识字写字

一、看拼音写词语。

yì rán â liâ chà dào zhēn zhì mãng lóng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

qī liáng miǎn lì qiáng hàn zǔ náo ní jiānɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

rě rãn jī xiào xuán yá qiào bì kě jiàn yì bān

( ) ( ) ( )

二、写出同音字。

jiān （ ）持 （ ）督 （ ）险 （ ）熬

xiá （ ）窄 （ ）谷 （ ）士 （ ）光

三、判断正确与否，对的在“（ ）”里打“√”，错的圈出来订正在括号里。

1．恍然大悟 狂风恕吼 竟相开放 水落石出 （ ）

2．滔滔不绝 景绣山川 常风破浪 蹒跚学步 （ ）

3．天涯海角 牙牙学语 波涛起伏 碧空如洗 （ ）

4．刚劲（ɡānɡ jìn）崩溃（bēng kuì） 干线（ɡàn xiàn）（ ）

5．奔丧（bēn sàng） 阻塞(zǔ sāi) 哈达（hǎ dá）( )

四、据词定义。

（1）劲：1．坚强有力；2．效力，作用；3．精神、情绪、兴趣等。

酒劲（ ） 劲头十足（ ） 刚劲（ ） 疾风知劲草（ ）

（2）回：1．还，走向原来的地方；2．掉转；3．曲折，环绕；4．答复，报答。

回敬（ ） 巡回（ ） 回顾（ ） 回国（ ）

五、根据句意，在括号里填入带“不”字的四字词语。

1. 詹天佑是一位对工作（ ）的工程师，他为中国近代铁路史谱写了

新篇章。

2. 等候测试结果的这几个星期里，我食不知味，（ ）。

3. 爱迪生在多次实验失败的情况下，（ ），终于找到了合适的灯丝材料。

六、判断下列句子，正确的打“√”，错误的用规范的修改符号在原句上改正。

1．老师今天课堂上讲的知识，我基本上都懂了。 （ ）

2．通过这次活动，使我们明白了“团结力量大”的道理。 （ ）

3．在老师的帮助下，小明端正了学习的目的。 （ ）

4．听了英雄的事迹报告，我们情不自禁忍不住流下了眼泪。 （ ）

5．起床迟了，我赶紧吃饭、穿衣、刷牙，然后往学校赶。 （ ）

6. 詹天佑是我国杰出的工程师。《怀念母亲》一文的作者是季羡林。（ ）

六、根据语境选择恰当的选项，把序号写在括号里。

1. 公愤 2.迫害 3.限制 4.保释 5.营救 6.屈服 7.监听 8.检查

美国当局对钱学森的 ，引起了美国科学界的 。不少美国朋友出

面 钱学森。他们募捐集资15000美金，把钱学森从拘留所 出来。但

是，美国联邦调查局仍不放松对他的 ，他的行动继续受到 ，信件受

到 ，电话受到 。然而，钱学森没有 ，他不断提出要求：我要

离开美国，回到祖国去。

阅读部分

一、填空。

许多名人都曾表达过自己的爱国情怀，邓小平说：“我是 ，

我 。周恩来说：“我们爱 ，

这是我们 。”鲁迅说：“唯有 ，

唯有他发扬起来，中国 。” 中国许多文人也写过很多爱国诗句，

如：

二、阅读课文片段，回答问题。

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开

山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行

（细密 周密 严密）计算。詹天佑经常（鼓励 鼓舞 勉励）工作人员说：‚我们的

工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程

人员之口。‛他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。

塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，

詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘

图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：

这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，【 】惹外国人讥笑，

【 】会使中国的工程师失掉信心。

1．划去括号里用得不正确的词语。

2．在文中的【 】里填上恰当的关联词。

3．写出近义词。

要挟—— 竣工—— 勘测——

4．用“——”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。

5．用~~~划出詹天佑勉励工作人员的话，你体会到他的精神。

6．詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？

7．根据文字，用简图画出詹天佑对居庸关、八达岭两个隧道不同的凿进方法（用箭头表示凿进方向）。

①居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。

②八达岭隧道长１１００多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。

三、阅读文章，完成练习。（13）

一定要争气

童第周是我国著名的生物学家。他出生在浙江鄞县一个（ ）的山村里。因为家里穷，他一面帮家里做农活，一面跟父亲念点书。

童第周17岁才进中学。他文化基础差，学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学或降级。童第周再三（ ），校长才勉强同意让他跟班试读一个学期。

第二学期，童第周更加（ ）学习。每天天没亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语。夜里，同学们都睡了，他又到路灯下面去学习。值班老师发现了，关上路灯，叫他进屋睡觉。他趁老师不注意，又（ ）到厕所外边的路灯下面去看书。经过半年的努力，他的功课终于赶上来了，各科成绩都不差，数学还考了100分。童第周看着成绩单，心想：‚一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。‛

童第周28岁的时候，得到亲友的资助，到比利时去留学，跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有从别的国家来的学生。旧中国贫穷落后，在世界上没有地位，国外学生瞧不起中国同学。童第周暗暗下了决心，一定要为中国人争气。

几年来，那位教授一直在做一项实验：把青蛙卵的外膜剥掉。这是一项难度很大的实验，需要熟练的技术，还要耐心和细心。同学们都不敢尝试，那位教授自己做了几年也没有成功。童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于做成功了。那位教授兴奋地说：‚童第周真行！‛这件事震动了欧洲的生物学界。童第周激动地想：‚一定要争气。中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办的事，我们中国人经过努力，也能办得到。‛【许多名人也曾表达过自己的爱国情怀】

1．选择恰当的词填在文中的括号里。【许多名人也曾表达过自己的爱国情怀】

（1）幽僻 僻静 偏僻 （2）恳求 请求 哀求

（3）努力 发愤 刻苦 （4）跑、躲、溜

2．课文是按照 顺序写的，其中两处划“——”的句子都是对童第周的 描写。

3．用“~~~~~”划出具体描写童第周中学时勤奋好学的句子。

4．划横线的句子两次出现“一定要争气”，它们分别是在什么情况下讲的？用简要的语句概括两次“争气”的事情。

5. 全文两次提到的“争气”含义相同吗？为什么？

第11册第二单元练习卷
许多名人也曾表达过自己的爱国情怀 第二篇

杭州市文一街小学秀水校区语文第十一册第二单元练习卷

识字写字（40点）

书写要求：规范、端正、整洁。(3点)

一、看拼音写词语。（13点+1点）

xiū zhù píng yōng miǎn lì qī liáng

（ ） （ ） （ ） （ ）

ní jiāng â liâ kîng zhì mãng lïng （ ） （ ） （ ） （ ） jùn 险（ ） （ ）马 （ ）工 （ ）俏 zhì 真( ) 控( ) ( )慧 精( ) yì 飘（ ） （ ）力 （ ）立★ 神采（ ）（ ）★ 二、选择正确的音节（汉字），用“√”表示。（6点） 刚劲（jìn jìng） 藐（miǎo miâ）视 （讥 肌）笑 ．．哈（hā hǎ ）达 朝（zhāo cháo）阳 （骏 竣）工 ．．纤（qiān qiàn）夫 （坚 艰）毅 精（制 致） ．扇（shān shàn）动 （报 抱 ）怨 （抚 扶）养 ．三、下面词语中没有错的一组是（ ），有错的请圈出来，按顺序改在后面的括号里。（6点） A．刻服 纤夫（qiān） 泥桨 爱慕 隧道（ ） B．阻绕 要挟（xiã） 骏工 坚难 勉厉（ ） C．刚劲 经纬仪（yí） 先驱 真挚 蹒跚（ ） D．竟相开放 藐视（mǎo） 塑像 怅望 装点（ ） 四、下列句子中的划线部分可以用哪一个词语来代替？ （8点） 1.尽管一路上有不少高而陡的山崖，战士们还是按时到达了伏击地。 （ ） 2.昨天晚上，猛烈的风大声吼叫，大雨倾盆。 （ ） 3.登上万里长城，外国友人不禁对这伟大的建筑不停地赞叹。（ ）

4.案发不久，福尔摩斯就将事情查得真相大白了。 （ ）

5.我痛苦了几天，吃不下饭，睡不了安稳觉。

（ ）（ ）

6.我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。 （ ）

7.他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安定地生活，愉快地劳动。” （ ）

五、选择题。（正确的在括号里打“√”，错的打“×”）（4点）

1.“观看了阅兵式，使我感受到我们的祖国越来越强盛了。”此句子没有语病。

（ ）

2.詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的方法开凿八达岭隧道。 （ ）

3.世界上最长的古代防御工事是万里长城，世界最高的咸水湖是纳木错。

（ ）

4.《怀念母亲》的作者是季羡林，我们还曾经学过他的《窃读记》。 （ ）

阅 读（40点）

（一）填空（10点）

1、这个单元的课文多是表达中华儿女的爱国情怀，詹天佑可谓是一

位 。《怀念母亲》一文的作者 一生有两

个母亲，一个是 ，一个是 。 （4）

2.詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里

要 ，哪里要 ，哪里要 ，哪里

要 ，都要 ，进行 。（3）

3.许多人都曾表达过自己的爱国情怀，邓小平说：“我是我 。”周恩来说：“我们爱 ，

这是我们 。”鲁迅说：“唯有 是值得宝

贵的，唯有它发扬起来，中国才有 。” （6）

（二） 阅读下列短文，完成有关练习。

一定要争气 （共10点）

童第周是我国著名的生物学家。他出生在浙江鄞县一个偏僻的山村里。因为

家里穷，他一面帮家里做农活，一面跟父亲念点儿书。

童第周17岁才进中学。他文化基础差，学习很吃力，第一学期期末考试，

平均成绩才45分。校长要他退学或降级。他再三请求，校长才勉强同意让他跟

班试读一个学期。

第二学期，童第周更加（发奋 发愤）学习。每天天没亮，他就悄悄起床，

在校园的路灯下面读外语。夜里同学们都睡了，他又到路灯下面去看书。值班老

师发现了，关上路灯，叫他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外边的路灯

下面去学习。经过半年的努力，他的功课终于赶上来了，各科成绩都不错，数学

还考了100分。童第周看着成绩单，心想：“一定要争气。我并不比别人笨。别

人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。”

童第周28岁的时候，得到亲友的资助，到比利时去留学，跟一位在欧洲很

有名的生物学教授学习。一起学习的还有别的国家的学生。旧中国贫穷落后，在

世界上没有地位，外国学生瞧不起中国学生。童第周暗暗下了决心，一定要为中

国人争气。

几年来，那位教授一直在做一项实验：把青蛙卵的外膜剥掉。这是一项难度

很大的实验，需要熟练的技巧，还需要耐心和细心。那位教授自己做了几年，也

没有成功；同学们谁都不敢尝试。童第周不声不响地刻苦钻研，他不怕失败，做

了一遍又一遍，终于成功了。教授兴奋地说：“童第周真行！”

这件事（震动 振动）了欧洲的生物学界。童第周激动地想：“一定要争气。中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办的事，我们中国人经过努力，一

定能办到。”

1．根据语境在短文中括号里选择恰当的词语。（2点）

2． 概括地写出童第周学生时代的两件事。（4点）

（1） （2）

3．“一定要争气”在文中出现了两次，读读文中划线的句子，说说两次“争气”

的不同含义是什么？分别表现了童第周怎样的品质？（4点） 。 。

第一次“一定要争气”，含义： 表现了 第二次“一定要争气”，含义： 表现了

冬季到台北来看雨 （共11点）

来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡响，为世界

上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，

我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，【许多名人也曾表达过自己的爱国情怀】

应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。

演出可谓盛况空前。对台北河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家

乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧抓住我的手久久不放开，

他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着

就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，

世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！”

他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情

愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的

根啊！

舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回。是想起了至今仍未找到的家乡父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥泪“十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤，不痛哭呢？

屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来怅惘。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒着雨来送行。车开了,透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们摘下送到您手边。再听几回地道的家乡戏吧！原汤原水原汁原味……

1.在文中找到这些词语的近义词（3+1点）

惆怅（ ） 情感 （ ） 热情（ ） ★悲怆（ ）

2．据词定义(2点)

（1）盛情邀请（ ） （2）盛况空前（ ）

A．参加盛会 B．盛意难却 C．身着盛装 D．盛气凌人

3.老乡与我们交谈时神情“黯然”是因为 ，而“铿锵的声音”又表现了 。（4）

4．题目是“冬季到台北来看雨”，文中也多次写到雨，这是因为 （2）

杨生之狗 (晋) 陶潜 《搜神后记》 （6点）

杨生畜一犬，甚爱之。一日，生夜行，堕涸井中。犬吠彻夜，旦日，有行人过，往视，见井中有人焉。生曰：“君若出我，当厚报。”行人曰：“以此犬见与。”生曰：“此犬尝屡次活我，不得与尔。”行人曰：“若不与我，便不出尔。”其时，犬引颈下视井中。生知其意，遂应之。杨生出，行人系犬而去，犬时时顾。后五天，犬夜走归杨生家。

1.为下列字选择正确的义项。

（1）若不与我，“与”：_________

A.和 B.结交 C.给 D.赞成

（2）犬引颈下视井中，“引”：____________

A.延续 B.伸长 C.举 D.导引

2.用现代汉语解释下面的句子。

杨生出，行人系犬而去，犬时时顾。

___________________________________________________________

3.文中“甚爱之”中的“之”指代______,“生知其意，遂应之”中的“之”指代_____。

六年级语文
许多名人也曾表达过自己的爱国情怀 第三篇

泗阳县2012—2013学年度第一学期期末调研测试

六年级语文试卷

满分100分 时间：100分钟

基础知识部分（41分） 一、看拼音，写词语。(10分)

mãnɡ lónɡ hōnɡ kǎo qín miǎn kã sou juàn liàn

kuí wú zh

ēn zhì jìnɡ

mì chú fán

ɡ jīnɡ yí

nɡ

二、给带点字选择正确的读音，在下面画上横线。(6

分)

血液（xuâ xiě） 奔丧

（sānɡ s

ànɡ） 虐待（

nüâ lüâ） ．．．吊唁（yàn yán） 运载（zǎi zài） 旋涡（xuàn xuán） ．

．．

三、判断下面句子运用了什么修辞手法，填在括号里。（4分）

1.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（ ） 2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（ ） 3.天气真冷，都快把我冻成冰了。（ ） 4.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲

切，有时又让人觉得有几分矜持。（ ）

四、按要求写句子。（10分）

1.老师无微不至的关怀，我们不会忘记。

改成反问句： 2.我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元。

缩句： 3.文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。

用关联词语合并成一句话： 4. 老师问小明：“你的作业完成了没有?”

五、根据积累填空。（每空0.5分，共11分）

1．许多名人都表达过自己的爱国情怀，邓小平说：“我是 ，我 。”周恩来说：“我们爱 ，这是 。” 2．诚信对于我们每个人都很重要。我们在平时的与人相处中也应该做到有所期诺， ；有所期约， 。

3．鲁迅对待敌人和人民的态度是截然不同的： ， 。

4.“青山绿水， 。”这句话选自白朴的《 》，句中巧妙地运用了五个表示 的词语，表现了 (填季节)的绚丽多彩。

5.伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“ ， ！”志在流水，钟子期曰：“ ， ！”

6.皮鞋匠静静地听着。他好像 ，月亮正从 的地方升起来。 的海面上， 洒满了银光。月亮 ，穿过一缕一缕 。 课外阅读部分（29分） 一、填空。

伟大的祖国历史悠久、文化灿烂，那浩如烟海的古代诗歌尤其让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。朱熹《春日》中的“ ， ” 赞美了春天美好的景象；杨万里《晓出净慈寺送林子方》中的“ ， ”描画出炎炎夏日里杭州西湖的独特风光；白居易的《暮江吟》则通过形象的比喻“ ， ”表达了诗人对大自然的热爱之情；陆游是南宋爱国诗人，《示儿》中“ ， ”表达了作者至死不渝的爱国热情；李清照在《夏日绝句》中则鲜明地提出了人生的价值追求：“ ， 。” 8.《冬阳.童年. 骆驼队》是台湾著名女作家 的自传体小说《 》

的序言。母狼紫岚是小说《 》的主人公，作者是被誉为“中国动物小说大王”的 ，本学期我们还学习了他的另一篇动物小说《 》。

二、阅读理解。（14分）

每个人都是圣诞老人

这是一个温馨得让人心酸掉泪的故事。

一位外国小女孩，她美丽的妈妈病倒了，病得头发都掉光了。圣诞节来临前，小女孩到药店给妈妈买药，路过一家商店时，她看见橱窗里摆着一款漂亮的黄颜色假发，她就想：“这假发多像妈妈的头发呀，如果我把它作为圣诞礼物送给妈妈，那该有多好啊！” 于是，这个小女孩就溜进商店，找到那个大胡子老板说：“叔叔，我用这条项链换这顶假发可以吗？”大胡子老板看了看她的项链说：“孩子，你这项链最多值两块钱，而这假发要卖15元呀。”

小女孩红着脸窘住了，她恳求老板千万别卖掉假发，她一定会再找些东西来换。接下来的几天里，小女孩想尽了一切办法去赚钱，但直到圣诞节的头一天晚上，她才赚了1元5角钱。她拿着这些钱，带着费尽心机在山上采的野蜂蜜，抱着试试看的心情再次来到商店。她找到大胡子老板说：“叔叔，我妈妈真的很需要这顶假发，她病得头发都掉光了。”大胡子老板看着她手臂上的伤痕和手上的一把零钱，沉吟了一会儿，遗憾地说：“真抱歉，假发已经卖出去了。”这女孩一下呆住了，风暴般的愤怒和忧伤充塞了她的心。她没有哭，一言不发地回到了家。

第二天早晨，小女孩一睁眼，妈妈对她说：“孩子，刚才有人送给你一个包裹。”小女孩打开包裹一看，上帝呀，正是那顶假发！里面还夹着一张纸条。纸条上写着：“你有一颗纯洁的心，孩子，这是给你妈妈的礼物，也是给你的一份礼物。祝你快乐。” 落款署名：圣诞老人。 1.写出近义词。（2分）

恳求（ ） 费尽心机（ ）

2.落款署名是：圣诞老人。这“圣诞老人”是谁？大胡子老板对小女孩说“假发已经卖出去了”是真的吗？他为什么这样说？（4分）

3.请你评价一下大胡子老板和小女孩。（4分）

4.文题“每个人都是圣诞老人”有什么深刻含义？（4分）

习作表达部分（30分）

题目：哇，他（她）这个人

要求：1.用一两件事介绍自己的一个小伙伴，注意写出伙伴的特点。2.内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，有一定速度。

表达爱国情怀的句子
许多名人也曾表达过自己的爱国情怀 第四篇

1、爱国主义精神浸透着整个神州大地，爱国主义情怀深入到无数华夏儿女的心，追溯历史的长河，多少位爱国先贤的事迹流传千古。南宋抗金名将岳飞的<满江红>中的“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭；驾长车踏破贺兰山阙……”，那是何等的气魄；每当我回忆起这些英雄的往事时，便会周身热血沸腾，感慨万千!彼炎武的“国家兴亡，匹夫有责”时常在国人的耳边回荡，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”激励着国人奋勇向前!

2、祖国的大自然经常改变它的装束。春天，它穿起了万紫千红的艳装；夏天，它披着青葱轻俏的夏衣；秋天，它穿着金红色的庄严的礼服；冬天，3、从最简单的一句话中，我可以联想到一长串的人物的画廊，联想到一系列的山川、树林、村舍、田野、池塘、湖泊。表达爱国情怀的句子。

4、古老的中国曾经历经坎坷，直到上个世纪中叶，我们才从长久处于国家分裂与抵抗外侮的艰苦磨难中迎来了新生。经历了30年改革开放，在坚定不移地走向世界之后，中国将一个充满活力的崭新形象，呈现给世界。我们应该意识到，中国，已经不是往日意义上的那个中国。作为世界公认的大国，我们的心态理当更加开放、包容、理性、自信，以国家核心利益为重，激情加理性才是我们表达爱国热情的正确态度。

5、敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月和五十三年缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题:祖国母亲!

6、我爱祖国的劳动人民，是他们开辟荒野，种出粮食，挑来河水或井水把我哺育长大。

7、祖国的山对我们总是有情的。我们对它们每唱一首歌，它们都总是作出同样响亮而又热情的回响。表达爱国情怀的句子。

8、我曾经远离祖国几年。那些日子，我对祖国真的说不出有多么的怀念。这怀念是痛苦又是幸福。痛苦，是远离了祖国的同志、祖国的山川风物；幸福，是有这样伟大的祖国供我怀念。

9、捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。

10、少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!

11、爱国情怀是一个民族存在的火种!充满爱国情怀的英雄人物是一个民族的脊梁，一个没有英雄出现的民族是一个可怜的民族；一个有了英雄，而不懂得珍惜的民族是一个可悲的民族。()幸运的是，我们中华民族是一个英雄辈出的民族，而且也有“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”的崇尚爱国英雄的传统。这是中国人的骄傲!

12、我爱祖国的语言。它的每一个词每一个字，都同我的生活血肉相连，同我的心尖一起跳跃。

13、我爱祖国的文化。有时我朗读中国诗歌中的名句，体会到其中最细微的感情，捉摸到其中耐人寻味的思想，想像到其中优美的图景，感触到其中铿锵的节奏、婉转悠扬的韵律，领略到其中言外的神韵。当我读到得意的时候，就不觉反复吟哦，悠然神往。当它触动到我心灵的襞褶的深处时，我就不觉流下了眼泪。

14、爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

15、我怀念我的母亲。她用她的乳汁喂养我，她用大巴掌抚摩我的头。直到今天，我的身上还能感到她怀里的体温。

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