学业有成的七字对联

导读：　学业有成的七字对联篇一《教育教学对联系列》 ...

学业有成的七字对联篇一
《教育教学对联系列》

教育教学对联系列（宽对）

一、教育教学联

礼仪中华 地起高楼 楼高藏龙卧虎

德行天下 山夷平地 地平引蝶招蜂

仪礼行德 人杰地灵

金凤山下乳燕飞 心中装杆秤 秤砣：老百姓 明德楼中书香醉 案上摆本经 内容：新章程 乳燕练翅 勤政为民

灌水浇肥园丁责 金凤朝阳奔富路

栽李培桃花匠心 乳燕衔笔赞新春

勤育英才 新农村印象

抓教改 春风劲拂高平镇 彩虹高挂风雨后

育英才 阳光暖照幸福娃 黎明暗在曙光前

育才兴教 贵在坚持

视名利如粪土 有志之人立一志

惜友情似真金 无志之人立百志

珍惜友情 贵在坚持

立志不分大小 脚踏实地就行 事不如意七八九

做事莫论贵贱 胸怀爱心即可 心有顺畅三二一

人贵有志 知足常乐

一枝独秀不成林 好言半句三冬暖

万木葱茏才是春 凉话一番六月寒

全面发展 和谐育人

吉六恩师垂典范 发展素质 业绩辉煌

泽东领袖出名门 提高能力 英才荟萃

师高弟强 全面发展

元元角角帮学困 学知识技能 精益求精

秒秒分分惜光阴 做模范标兵 人外有人

优秀品质 永无止境

扎扎实实教书 任劳任怨工作

勤勤恳恳育人 载歌载舞娱乐

教书育人 双丰收

窗明椅净操场广 因材施教效果好

燕语莺歌气象新 量体裁衣品质优

万象更新 打造精品

冰冻三尺 寒于数日 出力出汗不出血

堤溃千丈 毁之蚁穴 拼脑拼劲忌拼命

防患于未然 适可而止

大肚容人非我弱 走大国崛起之道

小心处事任他强 立世界复兴之林

忍 中华崛起

干干净净做人 堂堂正正做人

规规矩矩办事 潇潇洒洒活命

廉洁奉公 正直潇洒

三皇五帝文明始

百代千秋科教兴

继往开来

十指握拳力量大 一方有难

众人添薪火焰高 八方相援

人多力量大 爱心无价

修好群众脚下路

点亮百姓心中灯

为民造福

亲密合作 志士不饮盗泉水

深入探究 廉者莫受嗟来食

合作学习 人穷志不穷

坦坦荡荡为君子 平安中国 和谐为本

堂堂正正是男人 美丽校园 爱心领先

正直为人 和睦友爱

楼上楼下邻挨邻 政通人和，国家繁荣昌盛

家里家外心连心 国泰民安，百姓幸福康宁 和谐家园 强国富民

校园飞歌 扬老红军精神 争先恐后挑重任

教育领跑 迈新长征大步 继往开来构和谐

承前启后

关爱留守儿童 助学免费 培育现代化英才 培养健全人格 节支增收 创建节约型社会

精心呵护 阳光雨露

坚持科学发展 高高兴兴上学

促进和谐稳定 平平安安回家

振兴中华 快乐平安

学业有成的七字对联篇二
《对联》

学业有成的七字对联篇三
《行业对联》

商业通用对联

【四字对联】

财源茂盛 生意兴隆

春风满面 顾客盈门

丰财阜货 裕国富民

福高德载 源远流长

公平有德 和气致祥

鸿图大展 事业有成

汇川纳海 聚福生财

货源恒足 生意长春

门迎喜气 店满春风

四方来宝 八路进财

万民便利 百货畅通

一团和气 四面春风

盈余得利 丰富多财

【五字对联】

财源通四海 客路达三江

多想生财道 广开致富门

富自勤中得 誉从信里来

厚生资利用 和众兆丰财

货好人常美 心公客必来

集贸财源茂 市场生意长

经商诚作本 待客暖如春

开业逢盛世 发财在今朝

巧理千家事 温暖万人心

生意如春意 财源似水源

信誉通交易 公平作往来

【六字对联】

畅销全球上品 诚待举世佳宾

荟萃东西上品 纷呈南北精华

货物琳琅满目 店堂顾客盈门

交以道接以礼 近者悦远者来

乐滋滋为四化 笑盈盈迎顾客

树信树诚待客 互惠互得经商

远悦近来客乐 价廉物美财丰

【七字对联】

百般货色财源广 满面春风顾客多

百货风行财政裕 顾客云集市声欢

一点公心平似水 十分生意稳如山

一派生机迎晓日 万家灯火庆新年

友善真诚迎顾客 热情周到待嘉宾

友以义交情可久 财从德取利方长

重合同千家饮誉 通渠道万友联珠

【八字对联】

白雪拥门门庭凝瑞 红梅开店店铺呈祥

百业鼎新一团热火 万商云集满面春风

百业日兴万商云集 千秋盛况一代风光

百业兴隆万家欢乐 千商云集一市繁荣

传播现代消费文化 展示当今供货新潮

春满柜台五光十色 货盈橱架万紫千红

东购西销调多补缺 南装北运以有填无

管理无私诚开金石 经营有道誉胜文章

荟萃中外名优精品 营销古今绝妙奇珍

货出岭南五光十色 名传燕北日异月新

货架上下繁花似锦 柜台内外笑脸如春

灵活经营财源茂盛 热情服务生意兴隆

【九字对联】

买进卖出原本千秋业 送往迎来温暖万人心

三尺柜台迎四方顾客 一腔情意拂二月春风

喜迎笑送使顾客满意 左选右挑让买主称心

【十字对联】

柜台三尺情暖千家万户 商店一间心连四海五湖

货架上下朵朵红梅争艳 柜台内外张张笑脸迎春

尽善尽美礼遇八方贵客 至诚至信亲和四海高朋

美酒佳肴但愿诸君皆健 迎来送往何妨吾辈独忙

门前大道通八方利路也 店后小溪纳四面财源哉

品种齐全销春夏秋冬货 服务周到迎东西南北人

外行变内行行行呈异彩 后浪追前浪浪浪有奇峰

行商北达南通百端如意 坐贾东成西就万事称心

【十一字对联】

春满柜台台内台外心灵美 货盈橱架架上架下花色新

春满柜台万紫千红迎客到 货盈橱架五光十色任君挑

店面朝阳喜迎顾客添新貌 货橱醒目乐跟春色比丰姿

柜台春满十色五光连四化 橱架货盈千红万紫暖千家

互惠互利文明经商迎万客 树诚树信公平交易通八方

恢复老招牌保持优良传统 装修新铺面欢迎顾客光临

精美齐全销春夏秋冬之货 热情周到迎东西南北之人

礼貌经商柜台内外添春色 文明待客城乡上下喜开怀

买进卖出关系万户千家事 迎来送往接待三江四海人

门路多东南西北头头是道 经营活春夏秋冬季季丰收

三尺柜台满面春风笑相待 八方顾客一腔喜悦盼重逢

时间是金钱分分不可错过 信息为至宝处处必须灵通

文明经商门庭若市春满店 礼貌待客宾至如家暖人心

无假货百城万店最信一店 有真心四海五洲深谢九州

物美价廉顾客盈门生意好 熙来攘往春光满店成交多

营业有方奇货满堂生意好 热情周到嘉宾盈店买卖活

有略有谋重经营诚招四海 双增双节添效益财涌八方

重信誉生财有道财源茂盛 守法纪货真价实买卖兴隆

【十二字对联】

放眼神州四化前程无限美好 立身本业三尺柜台大有作为

服务争雄新全活巧物色独具 灵通取胜中外古今运筹皆然

购来各种物资满足人民需要 端正经营态度改进服务作风

建设展宏图创出神州新局面 贸易拓广路迎来大地好春光

三尺柜台经营九洲四海商品 十里橱窗招揽六路八方顾客

商店内外五讲四美新风洋溢 柜台上下千姿百色佳货玲珑

【十三字对联】

百挑不厌百问不烦主宾皆有礼 一次算清一言算数童叟俱无欺 好时代好风光处处有好人好事 新社会新气象天天谱新曲新歌 货物多挑挑选选件件称心如意 质量好比比看看样样物美价廉

【十四字对联】

花香自有蜂蝶拥货全能揽八方客 春媚岂无莺燕语物美可招四海人 集九州锦绣姹紫嫣红美化人民生活 会百工珍艺新黄嫩绿显示物质文明

学业有成的七字对联篇四
《对联的文化》

对联的文化 在反腐败的浪潮中，许多高官的题字随着主人的垮台被遗弃。而一些人曾靠着这些题字面子十足，光彩照人;也有一些人因某官题字而命运得到改变。上面的大官下来视察，受视察的下级官员如能得到大官的题字，就会受宠若惊。

正月回到安仁，看到闹市街道直通高考考点一中的通道门楼两侧的一副大红对联：

安心可通神十万甲兵胸中藏运筹帷幄九派来归一。

仁爱必致福纪时岁月书里度决胜考场六门掌控中。

从字面上看，这是一副头藏“安仁”尾藏“一中”的长联，分别由两副五字联，一副七字联，一副四字联组成。即：

安心可通神，十万甲兵胸中藏，运筹帷幄，九派来归一。 仁爱必致福，纪时岁月书里度，决胜考场，六门掌控中。

这是2014年高考考点的应景宣传楹联，应当说作者展现的是对这场高考的态度，倾注的是全部才气。

贴在这副对联旁边的是安仁县一中2014年高考的辉煌成绩——夺得全市县级示范中学高考之冠。之所以取得这样骄人的成绩，除了学生的原因外，最重要的原因当然就是辛勤的园丁——教师。勿用置疑，一中教师的学问是没得说。所以我不敢怀疑也不会怀疑这样低下的对联出于一中教师之手。

对联是中国独有的国粹文化之一，集中地体现了汉字的特色，具有浓郁的民族风格，是汉文学阆苑中的一朵奇葩。

对联的种类繁多，以功用划分有:春联，节日联，门联，职业联，婚联，寿联，挽联，交际联，名胜联，堂联，书画联，文艺联，寺庙联，庆贺联，宣传联，题赠联，杂感联，学术联，趣巧联。根据对联的写作技巧或修辞手法，也可划分出嵌字联、回文联、谜语联、集句联、隐字联、押韵联。以字数划分：一字联、二字联、三字联、四字联、五字联、六字联。七字联、多字联。还有其它划分法不一一例举。

对联的文学形式在中国具有很强的实用性，高超的艺术性。短小精悍是对联在文学形式家族中独占鳌头的特色，在格律上要求也非常严谨，与律诗中的对仗句(二、三联)一样，不是随便两组字数相等的字就可以凑对。具体要求：字数相等;内容相关;词性相当，结构、节奏相称;平仄协调。

因为汉字大多数是二字音步，在平仄方面就有一三五不论，二四六分明的要求，并且忌三平尾、三仄尾、孤平、孤仄。这样就形成了对联的结构美、对衬美、严谨美、精炼美、节奏美、音韵美、整体一致美的躯体。

立意是对联的灵魂，美好的灵魂附在美好的躯体上，就使得这副对联成为美妙的艺术。一副对联如果无格律，就不成对联。有格律缺少内涵就是徒有形式的“文字游戏”。请看同样是2014年高考高点对联的长沙市内各考点对联，无不寓意之拳拳，催人之昂昂。试赏三例，

长沙市一中

猗欤伟业登贤铸梦昌华期得国士孰谓多而不显

灿兮卿云经世福民养正务法完人天行健以弥馨

上联感慨中华正当复兴的伟大时代，面对高考的莘莘学子一定要认真接受国家选拔，努力考出自身的才华。下联谆导在这国盛民福的时期，青年才俊务必严格要求自己，不负大好时光，争做民族的中流砥柱，国家栋梁。对联词句典雅，令人耳目一新。

雅礼中学

报国常怀忧乐志

求学直写治平篇

上联写青年报国要有先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的精神。下联写学子认真求学，要有齐家治国平天下的抱负。

长郡中学

湘流九曲众浪齐奔水拍云涯开胜境

学盛百年群贤竞秀衿舞翰墨展鸿图

上联立足湖湘文化，虚写“惟楚有才，于斯为盛”。下联实写在有着百年文韵的长郡考点，考生们挥毫泼墨，直抒胸中锦绣学问。

这样的对联，明眼人一看便知出自联中高手，赏析之后，余韵仍久久绕耳不去。

回过头来再剖析安仁一中考点这副联：

安心可通神，十万甲兵胸中藏，运筹帷幄，九派来归一。

仁爱必致福，纪时岁月书里度，决胜考场，六门掌控中。

这副对联或一连四仄，或孤仄孤平，读起来拗口，全无对联朗朗上口的韵律感。且将格律平仄无限放宽，不去说它，只说立意与对仗：

上联如果是写高考组织者，则与激励考生无关，立意错位。如果是写学生，前两句“安心可通神，十万甲兵胸中藏”，应该是指考生在考场要心无旁鹜，将胸有成竹尽情发挥，而接下来的“运筹帷幄”就很难与上两句相连，也难与考场中的考生牵强到一起了，“运筹帷幄”常指在后方决定作战方案，也泛指主持大计，考虑决策。至于“九派来归一”，好象是指全县考生都集中到一中这个考点吧，也不关考生的事。

下联“仁爱必致福”，与高考更没有关系，让人摸不着头脑，更没法与下面的“纪时岁月书里度，决胜考场，六门掌控中”联贯起来。

再看上下联相失对的词字：“心”对“爱”，“十万”对“纪时”，“来归一”对“掌控中”，都对的叫人啼笑皆非。综合上下联，给人的感觉一是立意模糊，不得要领，非驴非马的令看者不知所云;二是严重出律，勉强堆砌凑成对联，全无自然之感。三是因为围绕藏头藏尾的机巧费心思，追求难度而忽略了句子本身是否通畅合理合律，结果弄巧成拙，画虎不成反类犬。

我敢担保，此联绝不是出自安仁一中语文教师之手，因为我问过一中的个别学生有关对联方面的基本知识，学生的回答出乎我意料的好。既然不是教师所撰，最有可能的就是县教育局的官员或县主管教育的官员，当然也不尽然，不少有卖弄瘾的官员往往喜欢越俎代疱，这是今时官文化的一种表现。

中国的官文化源远流长，发展到今天，表现方式丰富多彩，空前绝后。安仁县前几年有个教育局长是本地土居人士，有一年初中会考的时事政治中就出现了“某某局长是哪个乡哪个村人”的题目。在郴州窝腐案下台，被判十六年刑的前郴州市宣传部长、安仁县委书记樊甲生是农村民兵大队营长出身的，为了洗尽身上的土气，变的象个儒雅的县太爷，就令秘书班以自己的名义写出了一本《怎样做好秘书工作》的书。被判死缓的前郴州市委书记李大伦为了显示自己的儒雅，自任市诗词协会主席，每逢诗词活动，必到场作报告表现自己，因而“诗人书记”一时在社会上广为流传。2012年我到长沙，有位朋友说定某日请我吃饭，到了某日，朋友却不见了踪影。在改日的餐桌上，朋友告诉我：在某省任副省长的高中同学某某退休回湘，把全班同学召集到某宾馆食宿三天，一起回忆当年旧事，为副省长写回忆录提供素材，所以爽约了。

在反腐败的浪潮中，许多高官的题字随着主人的垮台被遗弃。而一些人曾靠着这些题字面子十足，光彩照人;也有一些人因某官题字而命运得到改变。上面的大官下来视察，受视察的下级官员如能得到大官的题字，就会受宠若惊，感激

涕零。不知要说多少奉承、赞美和感激的话，而题字的大官就真得以为自己的字比书法家还高明，陶醉在沾沾自喜之中。

在中国，处处都看得到官文化。在农村，一个村支部书记或村主任，老百姓也得恭敬地称呼“某书记”、某主任，从没人直呼其名;在城镇，一个街道或社区书记、主任，同样得尊称某主任，某书记，也不会直呼其名。中国民间爱摆酒宴，如果是有官员光临，那是这家主人殊荣，甚至连他家的狗、猫，也觉得光彩。光临的官员当然会得到特别的礼遇，礼遇级别与官员职务级别成正比。这就是中国的社会学、潜规则。

中国的下级官员陪同上级官员出差，比儿子陪老子更小心周到。在美欧一些国家，下级就不必理采上级的食宿，各住各的宾馆，各打理各的事情。同样，上级下来检查工作，下级也不必陪同，更不会陪同吃喝玩娱。前任美国驻华大使华裔美国人骆家辉是背包客，坐的是经济舱，曾任韩国总统的卢武铉没有首都户口，卸任后回老家当农民。

现在经济全球化，中国正在与世界接轨，希望我们的官文化也能与世界接轨，有所变化。

来源:共识网

作者:何农成

学业有成的七字对联篇五
《名人对联集锦》

谢鸿轩收藏名人楹联墨迹选

2008-7-10 20:41:37 阅读965次

谢鸿轩先生是台湾著名的国学大师，名佑海，安徽繁昌人。他自幼入塾，饱读四书五经。十岁学古文，十二岁习诗词，十四岁习作骈体文。稍长，由芜湖广益中学，升入无锡国学专修学校，从校长当代经学大师唐文治，学习治学之道。抗战开始，谢鸿轩投笔从戎，考入中央陆军军官学校，1939年冬，以第一名毕业。根据陈予欢《黄埔军校将帅录》所介绍：谢氏生于1917年，黄埔军校第十四期毕业。历任江西横峰县政府民政科长，第三战区司令长官部办公室秘书，江西省制茶职业学校教员等职。1948年当选江西省出席第一届行宪国民大会代表。1949年到台湾，续任“国大代表”，历任台湾嘉义市女子中学校长，嘉义市工业职业学校及补习学校校长，台湾师范大学、台北辅仁大学、淡江大学及中国文化大学等校教授。

谢氏致力教育，著作等生，桃李满天下。主要讲述《骈文选》、《散文选》、《昭明文选》、《文心雕龙》、《四书》及《春秋左氏传》。著述除荣获“嘉新文艺奖”的《骈文衡论》五十万言外。另有《中国历史歌》、《中外历史纲要》、《本国史表解题纲》、《鸿轩文存》六集、《谢氏述德文编》（骈散文）、《谢氏文献》甲编、乙編各四冊、《美意延年粹编、续编、新编、增编》（均为骈文）和多部当代人物传记。

谢氏酷爱书画和楹联艺术，交游广泛，五十多年来，收藏古今名人楹联书画五千余件，自号“千联斋主人”，張大千大師為其書“千聯齋”额。谢氏晚年将他所收藏的楹联编成《近代名贤墨迹》十二辑，后又续编六集，共十八集。

当然，这些名家书写的楹联，不一定都是自己所创作的，其中有一部分是通用联，和古代名人的诗句，笔者在选录时仍然保留了一部分，多人同书一联的，选出生年代在前，或是影响较大的书家。还有不少草书、篆书联，因字迹辨认不易，故未选录。

对联的标点，8字联以内不分句；9字以上，上联结尾用分号，下联

用句号，句中用逗号。

偶尔读书斋

四字联

潘 耒

释弘一

吴敬恒

郑世恭

易 孺

张士保

张载阳

黄文旸

冯 汉

宋吟可

黄养辉

孙雪泥

张之江

五字联

周亮工

卢象升 自乐其乐 ， 得过且过。 与贤为友 ， 所恶勿施。 钩深索隐 ， 测变洞妙。 俱利元道 ， 以俟知奥。 专铭君子 ， 诗咏美人。 龙跳天门 ， 虎卧凤阁。 得山林趣 ， 结诗书缘。 家有豪气 ， 书无苦声。 焚香默坐 ， 抱膝长吟。 草枯鹰疾 ， 雪尽马轻。 峰峦重迭 ， 云烟缭绕。 大公无我 ， 至德在久。 礼法并重 ， 德学兼修。 乡自用乡法 ， 吾亦爱吾庐。飒爽动秋骨 ， 流藻垂华芬。

笪重光 事为知己用 ， 道以神理超。 伊秉绶 地形秦两邑 ， 世业鲁诸生。 梁章钜 美花多映竹 ， 高木自成林。 宋 湘 微雨湿苔绿 ， 清风吹竹香。 姚 鼐 松门湛虚翠 ， 竹路凝清阴。 邓石如

沈伊默

齐 璜

袁克文

汪世鈜

李文田

叶志诜

夏 荃

居 正

许 槤

沈曾植

陈石遗

张人杰

马 浮

萨迎阿

曾望颜

马 良

陈其采 溪浴文鸳翼 ，秋山入远海 ，受雨石肤响 ，但留云对宿 ，纲纪多暇日 ，寡欲罕所缺 ，春秋多佳日 ，家道称万石 ，山河天眼里 ，绮雨洗晴雪 ，怀新道转迥 ，决眦入归鸟 ，湖空月华出 ，促席延故老 ，茂林当永日 ，崇山有鸣鹤 ，德从宽处积 ，岁寒知松柏 ，屏开彩凤尾。 明月出高岑。 流云山气灵。 仍值月相寻。 文章实致身。 识曲听其真。 山水有清音。 经义奉康成。 世界法身中。 天葩吐奇芬。 虑澹物自轻。 深丛隐孤罴。 天和草木骄。 拥褐曝前轩。 修竹引清风。 静流无躁鳞。 福向俭中求。 道妙证鸢鱼。

张 继 一物有一用 ， 万为期万成。 程颂万 高寿宜仙杖 ， 名门有赐衣。 林之夏 暴除书袋气 ， 领略菜根香。 郭 麟 爱石云生座 ， 看书月过楼。 陈其锟 雷霆走精锐 ， 冰雪净聪明。 杨 逸

柳诒征

德 林

成多禄

顾鹤庆

朱 桓

梁蔼如

林 纾

经亨颐

胡朴安

胡 毅

韩国钧

杨 度

朱庆澜

蔡公时

余井塘

贺培新

何 焯 旧有归潜志 ，卓行似永叔 ，举杯邀明月 ，蕴真惬所遇 ，文章真性命 ，箪瓢浑漫与 ，朝霞开宿雾 ，道心一明月 ，秋高风自肃 ，静者心多妙 ，虚室绝尘想 ，闭门读书史 ，对酒溪风满 ，柳塘春水漫 ，沧海云龙跃 ，丽文无以匹 ，飞文何洒落 ，合家太平岁 ，常谭种树书。 高情若道原。 倚树听流泉。 振藻若有神。 隐逸老声名。 风月自悠然。 彻雨洗高林。 人境几浮云。 庭野月来幽。 高人气自清。 绿酒并芳颜。 高步凌云烟。 弹琴山月低。 花坞夕阳迟。 长风仪凤翔。 虚室有余闲。 摇笔起风霜。 一堂吉庆春。

武 亿 静坐观众妙 ， 端居味天和。 易培基 白云还自散 ， 青天宜可扪。 朱彝尊 素襟不可易 ， 清琴时以思。 查 升 眼明花在处 ， 春好雨晴时。 窦光鼐 砥行碧山石 ， 结交青松枝。 张赐宁

龙启瑞

姜 筠

胡景翼

侯 桐

胡仁颐

张百熙

任 预

沈演公

徐 行

平 恕

朱为弼

金心兰

吴谷祥

王人文

刘福姚

高振霄

周承德 奇文窥楚屈 ， 妙理翫蒙庄。 清谈逢客至 ， 小饮报花开。 风竹散清韵 ， 露梅飘暗香。 合从来洹上 ， 得地在汉中。 泉石多仙趣 ， 风云入壮怀。 ， 每生欢喜心。 素琴将暇日 ， 佳句染华笺。 梅花传雅韵 ， 瑶草寄幽心。 且从性所翫 ， 庶以善自名。 静者心多妙 ， 飘然思不群。 清辉照海月 ， 高才掞天庭。 带经耕绿野 ， 留客酿黄花。 潭水寒生月 ， 松风夜带秋。 松园遗翰墨 ， 竹洞旧门楣。 过海量鲸力 ， 寻云探鹤情。 隐几看帆席 ， 收书动玉琴。 群言挹其雅 ， 至德秉乎冲。 雨霁风自好 ， 山高水复深。 多行吉祥事

学业有成的七字对联篇六
《-对联拟写 课件》

学业有成的七字对联篇七
《对联拟写》

学业有成的七字对联篇八
《高三语文对联拟写》

学业有成的七字对联篇九
《晓知特点 巧妙撰对》

晓知特点 巧妙撰对

——浅谈高考对联题的撰写

江苏省南通市启秀中学 祝杭斌 226001

（邮箱：zhuhb920@sina.com；小灵通：0513-5769640）

2004年全国高考及众多省份的高考语文试卷上，出现了一种新型题型——对联题。此种题型，以其独有的测试方式，对考生的语言表达能力进行了考查。这样的命题，可谓句子仿写题命题形式的重大变化与突破，亦可谓语文试卷上的一大亮点。然而，对联题的出现，却让众多的考生束手无策，在无所适从的困境中，他们生丢掉了本该获得的分数。于是，如何撰写对联、做好语文试卷上的对联题，成为考生们热切关注的一个话题。

要撰写好对联，首先必须晓知对联的特点。那么，对联到底具有哪些特点呢？

一、 内容相近（或相反）

对联的内容，从其意义的角度辨别，可分为两类：相近的和相反的。上升到理论的高度，即古人所说的正对和反对。正对，强调事异义同；反对，强调理殊趣合。但不管是正对还是反对，撰写时，都应依据所提供的上联，深入思考，巧妙缀合。 例一、 宠辱不惊，看庭前花开花落

去留无意，望天际云卷云舒

例二、 板凳要坐十年冷

文章不写一句空

例一是著名画家刘海粟先生的自题联。刘先生当年曾被错划右派，门前冷落，但他并不介怀，淡然自若，借花寓志，借云书怀。此联，由花之谢落联想到云之卷舒，自然贴切，堪称正对的典范之例。 例二为范文澜先生的书室自题联，其内容真实地表达了一位历史学家的治学精神和写作态度。读书，需避浮躁，需有耐心，只有发奋苦读，练就一手功夫，才能写出锦绣华章。由“要坐”到“不写”，可见此

联采用的反对。

二、 字数相等

对联，古时亦称为对子，既为对子，不仅下联的内容与上联互为关联，其字数也应是相等的。换言之，上下句字数不等，即使撰写的内容再好，也不能称作对联。对联，因字数不等，而形式不一，我们常见的有五字联、七字联、多字联。请看下面的对联：

例三、 明月松间照

清泉石上流

例四、 落霞与孤鹜齐飞

秋水共长天一色

以上两例，皆为诗联，出自唐代诗人王维和王勃笔下。上联五字、下联七字，上下联中相等的字数，形成了对联整齐划一的美感。字数相等，是撰写对联不可忽视的要求。这一要求，也使我们懂得：对联题的撰写的难度，远远高于一般的仿写句式。

三、 词性相同

对联中，下联撰用的词语，其词性应于上联对应的词语的词性一致。如下联：

例五、 有关国家书常读

无益身心事莫为

徐特立先生的赠语对联，谆谆告诫中，寄予了对青年一代的殷切希望。“有关”与“无益”、“国家”与“身心”、“书”与“事”、“常”与“莫”、“读”与“为” ，名词对名词、副词对副词、动词对动词 。上下联中，相对应的词的词性皆相同。撰写对联时，如果忽视了词性的一致 ，往往使所对对联有失工整。

四、结构一致

构成对联上下联的词语的结构，也应是一致的。这一特点，是由对联的词性相同的特点决定的。画家李苦禅题写给周恩来总理的赠联，给我们提供了很好的例子：

例六、 未出土时便有节

到凌云处仍虚心

此联以咏竹托意，明处写竹、实则写人，竹之虚心气节，即为人之高尚品质。寥寥数字，衬托出总理的磊落胸怀。联中，“未出土时”与“到凌云处”，属于介宾结构的呼应；“便有节”与“仍虚心”，属于动宾结构的呼应。因此，应答高考对联题时，考生们也不能忽视所撰对联结构的一致性。

五、平仄对应

从形式的角度识辨对联，对联又可分为严式对联和宽式对联。严式对联，撰写时除了符合上述要求外，还必须做到平仄对应。如下联：

例七、 欲穷千里目

更上一层楼

此联为哲理佳联。全联对仗工整，采用平平平仄仄、仄仄仄平平的方式，使该联具有了一种和谐对仗的音韵节奏，读来自然流畅、琅琅上口。古汉语中，去声（相当于现代汉语的第三声）和入声（相当于现代汉语的第四声）和上声（相当于现代汉语的第二声）的少部分归于仄声，其余的归于平声。宽式对联，其撰写的要求，却要宽松得多，可以不去考虑平仄要求。今年高考试题中的对联题，好多省份设置题目要求时，只要求考生撰写出宽式对联，并没有在平仄问题上为难考生。

晓知了对联的特点，撰写对联时也就方便多了。高考对联题的撰写，一般来说，遵循以下的几个步骤：

一、 依据上联，合理想象

对联题的上联，为考生撰写下联，提供了必要的参照示例。因此，考生可以把题目中所提供的上联，作为内容想象的核心，以此为契机，寻找到最为合适的撰写话题，然后再巧妙连缀，衍化成联。

例八：2004年浙江省高考语文试题第24题：

请为图书馆的对联补拟下联（2分）：

上联：学问藏古今

下联：

拟写此联的下联时，考生需结合题目所给的具体的语言环境：图书馆，需援“学问”而思，展开合理的想象，确定下联拟写的话题。图书馆，为人们博览群书、增长学识、获取信息的地方，凡出入此地者皆为读者，他们或老或少、沉浸其中、乐以忘怀，因此，下联可拟写为：读者有老少。此联，内容上采用的正对。

例九：2004年福建省高考语文试题第23题：

请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联（平仄不论）（3分）

上联：爱国诚信乃做人之本

下联：

此联下联的撰写，也必须依据上联内容、合理想象，藉此选择到合适的话题。上联的话题为“爱国诚信”，属于道德范畴；下联也应该从这个范畴中选一话题来拟对，如“明礼谦和”。如此，下联可拟写为：明礼谦和是立身之道。该联，上下联中皆有“之”字，拟写时，采用的是宽式对偶的形式。

二、 依据特点，巧妙撰对

对联的特点，实际上就是考生拟写对联时必须恪守的重要原则，所以，考生应当了然于心。除了熟谙对联的特点外，考生还应当明确所撰对联的句式特点，明了撰写时运用的修辞方法，这样，才能使自己对出的对联，符合规定的要求。

例十：2004年全国高考语文试题（一）第24题

下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联（4分）

第一题 扫千年旧习

祖国江山好

第二题 冬去春来千条杨柳迎风绿

春联，隶属于对联，是对联的一种。春节来临之际，将之张贴于门上，乞求来年风调雨顺，故称春联。春联，大都带有喜庆之气，其撰写格式就是对联的撰写格式。该题第一题中的“扫千年旧习”，

为动宾词组，无疑，所拟的下联也应为动宾词组；“祖国江山好”，属于主谓词组，拟出的下联也应是主谓词组，此外，在字数、词性、对偶等方面，拟出的下联，也应该与上联保持相对的一致性。据此，第一题的下联可拟写为：“树一代新风”、“大地气象新”。第二题，上联的内容切割为：“冬去春来”、“千条”、“杨柳”、“迎风”、“绿”，由此来寻找与之搭配的下联内容，可能就方便多了。下联可对为：国泰民安万里江山映日红。

三、 依据要求，反复推敲

高考题中的对联撰写，并非一挥而就的事情，有味的对联，总是在反复咀嚼反复推敲中渐臻佳境的。这就告诫我们的考生，即使拟写出下联，还必须腾出适当的时间进行推敲改动的工作。

例十一：2004年全国高考语文试题（二）第24题

下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联（4分） 第一题 春晖盈大地

科学能致富

第二题 国兴旺 家兴旺 国家兴旺

第一题，上联“春晖盈大地”，下联可对“瑞气乾坤”，此处与“盈”对应的词，可以用“浮”、“涨”、“笼”、“满”，再三推敲后，我们会发现：“盈”为形容词，“满”义，所以，此处用“满”最为理想。上联“科学能致富”，下联可对“勤劳 脱贫”，空格处备选的词有“会”、“可”，哪一个词好些，我们从平仄的角度推敲思考，就会选用“可”字。第二题，上联是一拆字联，将“国家”二字拆开缀联，能与“国家”一词对应的词有“人民”、“民众”、“百姓”、“社会”，三思后，我们发现：拆开后组联较好的为“民众”，推敲至此，该联可这样撰对下联：民安康 众安康 民众安康。

学业有成的七字对联篇十
《生意春联集锦》

生意春联集锦

上联：一团和气 下联：四面春风

上联：一尘不染 下联：众客无欺

上联：文明待客 下联：礼貌经商

上联：万民便利 下联：百货畅通

上联：四方来宝 下联：八路进财

上联：十分春意 下联：满店热情

上联：任挑任选 下联：无假无欺

上联：门迎喜气 下联：店满春风

上联：琳琅满目 下联：买卖称心

上联：货源恒足 下联：生意长春

上联：汇川纳海 下联：聚福生财

上联：鸿图大展 下联：事业有成

上联：公平有德 下联：和气致祥

上联：公平事业 下联：利益文章

上联：福高德载 下联：源远流长

上联：丰财阜货 下联：裕国富民

上联：春风满面 下联：顾客盈门

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上联：财源茂盛 下联：生意兴隆

上联：盈余得利 下联：丰富多财

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上联：信誉通交易 下联：公平作往来

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上联：经商诚作本 下联：待客暖如春

上联：集贸财源茂

下联：市场生意长

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上联：花发上林生意盛 下联：莺迁乔木好音多

上联：花开时节店如锦 下联：客至柜台喜若春

上联：会员临轩皆是主

下联：顾客登门即到家

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