春思方岳李白阅读答案

导读：　春思方岳李白阅读答案(共7篇)李白《春思》阅读训练题及答案阅读下面这首诗歌，回答问题。春 思 李 白燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？（1）试分析“春风不相识，何事入罗帏”表达情感的特点。（2分） （2）作者采用民歌的特殊手法，表达出一种委婉含蓄的情感。试结合全诗分析“燕草碧如丝，秦...

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李白《春思》阅读训练题及答案
春思方岳李白阅读答案 第一篇

阅读下面这首诗歌，回答问题。春 思 李 白燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？（1）试分析“春风不相识，何事入罗帏”表达情感的特点。（2分） （2）作者采用民歌的特殊手法，表达出一种委婉含蓄的情感。试结合全诗分析“燕草碧如丝，秦桑低绿枝”运用了哪两种民歌手法。（4分） 参考答案：（三）6.（1）借拟人手法写思妇的内心独白，春风不解人意，吹入罗帏，主人因风怀人，倍增思妇怀念征夫的情怀。（2）①用谐音双关的手法，借助“丝”与“思”、“枝”与“知”谐音，连接异地男女之间的思念情怀，让他们互诉思念的情怀。②采用起兴的手法，借燕草、秦桑起兴，写远隔燕秦的男女之间的思慕爱恋，抒写思妇的怀归之愿，离散之恨。

高二语文上期末调研测试
春思方岳李白阅读答案 第二篇

扬州市高二语文第一学期期末调研测试

第Ⅰ卷（选择题，共42分）

一、（21分，每小题3分）

1．下列词语中加点的字读音完全正确的一组是（ ）

A．驰骋（chénɡ） 踯躅（zhí） 歆羡不已（xīn） ．．．

ng）

B．菲薄（fěi） ．

C．椽子（chuán） ．

D．编纂（zuǎn） ．晌午（xiǎng） ．纤云（qiān ） ． 怏怏．不乐（yà管窥蠡测（lí） ．何时可掇（duō） ．踌躇满志（chóu） ．桀骜不屈（jié） ．勾当（gòu） 长歌当哭（dàng） 偃仰啸歌（yǎn） ．．．

2．下列各组中没有错别字的一组是（ ）

A．寥落 脾气 吹毛求疵 心悦臣服

B．模糊 孤僻 直截了当 殒身不恤

C．落漠 矫正 朔风凛洌 肆意妄为

D．蹊跷 涵概 冥顽不灵 万籁有声

3．下列加点的词，意义相同的一组是（ ）

A．至丹以荆卿为计，始速祸焉 燕赵之君，始有远略 ．．

B．君臣相顾，不知所归 ．后五年，吾妻来归 ．

C．轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者 郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详 ．．

D．贫贱有此女，始适还家门 ．适得府君书，明日来迎汝 ．

4．下列加点的词语，古今意义相同的一项是（ ）

A．较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 ．．

B．银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 ．．

C．凡富贵之子，慷慨得志之徒 ．．

D．断头置城上，颜色不少变 ．．

5．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）

A．写不出好字就摔笔，画不出好画就泼颜料，炼不出好句子就说环境影响了灵感，这些做法，

犹如抱薪救火，不能掩盖自己水平的低下。 ．．．．

B．中国官员也不是都没有学问，他们中也有人已在窗明几净的书房里翻动出土经卷，推测着．．．．

书写朝代了。

C．我劝告那些性情苟酷、怨愤不平和郁郁寡欢的人，如果他们希望能受人敬爱而自得其乐，．．．．

他们就不可再去注意人家丑腿了。

D．老局长常常告诫我们，无论工作有多忙，也要抽时间多读书，多学习，否则胸无点墨，是．．．．

难以把工作做好的。

6.下列文学常识表述错误的一项是（ ）

A．巴尔扎克是十九世纪法国批判现实主义文学的杰出代表，他创作的《人间喜剧》被称为法

国社会的“百科全书”；雨果是十九世纪法国浪漫主义文学的代表，主要作品有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。

B．近体诗产生于唐代，如王维的《山居秋暝》、杜甫的《登高》都属于近体诗；古体诗在唐

代继续得到了发展，出现了一批优秀作品，如李白的《梦游天姥吟留别》、白居易的《琵琶行》。

C．苏洵是北宋散文家，他的儿子苏轼、苏辙也以文学著名，后人并称他们为“三苏”，他们

都属于“唐宋八大家”。

D．桐城派是清代散文影响最大的一个流派，代表作家有方苞、龚自珍、姚鼐等。姚鼐是桐城

派的集大成者，他强调文章“义理、考据、词章，三者不可偏废”。

7．下列句子没有语病的一项是（ ）

A．北京航天飞控中心的地面调度指挥员在确认仍在祖国上空飞行的神舟六号飞船工作情况正

常后，将通知航天员摘下手套，解开束缚带。

B．在奥林匹克故乡雅典谱写110米栏神话的中国飞人刘翔作为上海代表团引领队伍进场，他

挥舞着旗帜向众人致意，现场观众也对其报以热烈的掌声和欢呼声。

C．巴控克什米尔地区2005年10月8日上午发生的里氏7.6级强烈地震和数次大的余震，波【春思方岳李白阅读答案】

及邻近的印控克什米尔地区，已发现数万人死亡和重大财产损失。

D．古代多少文学大家，往往哭得血泪横飞，最终以煌煌巨著而流芳百世。由此看来，哭不仅

可以哭出成就，还能表达情感。

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成8—10题。

德国马克斯·普朗克学会的科学家日前发布了一篇短小的新闻公报，文章标题“炭疽在未来或可治愈”，一如德国人传统风格般朴实。科学家介绍说，他们发现了皮肤型炭疽患者能够获得很大存活几率的原因，揭示了一种特殊的白血球——嗜中性粒细胞在对抗炭疽中的关键作用，为人类找到了干掉炭疽的有效战术。

该学会下属的位于柏林的传染病生物学研究所科学家阿图罗·左奇林斯基介绍说，他带领的研究小组发现，在炭疽杆菌接触到皮肤获得侵入人体的机会后，炭疽孢子会开始试图“萌芽”成长，积聚夺取生命的恶毒能力。但炭疽孢子的侵入会引来许多嗜中性粒细胞自发聚集过来。这些特殊的白细胞能够在一番“肉搏”之后，成功包围炭疽杆菌，并很快将其歼灭，进而阻止炭疽杆菌在人体内的传播。

科学家解释说，肺型炭疽之所以较皮肤型炭疽有高得可怕的致死率，是因为炭疽杆菌在以被吸入方式侵入人体后，肺部并没有引发与上述皮肤处类似的防御机制。在肺部，嗜中性粒细胞的数量较少，不足以将炭疽孢子扼杀在襁褓之中。而炭疽孢子在迅速成长并散播开来之后，便在人体内四处肆虐，最终夺去生命。

发现了上述机理之后，科学家做了进一步的试验研究以确认发现。经过复杂的分解，左奇林斯基等人在嗜中性粒细胞中最终确认惟一剩下的物质——一种名为α防御素的蛋白质，就恰恰是直接干掉炭疽的“子弹”，能够杀死炭疽杆菌。

其实对于嗜中性粒细胞，人们并不陌生。白血球作为免疫系统的一部分，能够帮助身体抵抗传染病以及外来的致病因子，它通常也被称为免疫细胞。白细胞有很多种类，这类白细胞在其胞浆中含有若干微小囊性颗粒，颗粒中则贮有多种酶。按照颗粒的染色性质可分为嗜中性、嗜酸性和嗜碱性粒细胞。此前科学家已经发现，嗜中性粒细胞在许多疾病机理中都扮演着重要的角色。而α防御素这种蛋白质，也早已被发现具有许多对抗病毒的能力。

科学家相信，他们的这些发现为治疗肺型炭疽找到了新的方法。也就是说，如果能够找到合适的方式，增多肺部的嗜中性粒细胞，引发同样的围歼战，则有望治愈肺型炭疽，彻底送别炭疽恶魔。

（《北京科普之窗》2005年11月23日）

8．下列理解与表述，不符合原文意思的一项是（ ）

A．真正能阻止炭疽杆菌在人体内传播的是一种名为α防御素的蛋白质。

B．肺型炭疽患者的成活率低于皮肤型炭疽患者的成活率是因为肺部的嗜中性粒细胞的数量较少。

C．德国科学家找到了阻击炭疽的战术，从而使得皮肤型炭疽患者获得很大的存活几率。

D．在阿图罗·左奇林斯基之前早就有人发现α防御素具有许多对抗病毒的能力。

9．下列各个概念由大到小排列顺序正确的一项是（ ）

A．①免疫系统——白血球——α防御素——嗜中性粒细胞

②白细胞——胞浆——囊性颗粒——酶

B．①免疫系统——白血球——嗜中性粒细胞——α防御素

②白细胞——胞浆——囊性颗粒——酶

C．①免疫系统——白血球——嗜中性粒细胞——α防御素

②胞浆——白细胞——酶——囊性颗粒

D．①免疫系统——嗜中性粒细胞——白血球——α防御素

②囊性颗粒——白细胞——胞浆——酶

10．根据文中信息，下列推断正确的一项是（ ）

A．随着科学家对阻止炭疽杆菌在人体内传播方法研究的深入，炭疽在未来是可以治愈的。【春思方岳李白阅读答案】

B．在炭疽感染者相应的感染部位增多嗜中性粒细胞是提高炭疽治愈率的有效方法。

C．即便炭疽通过皮肤进入人体散播并四处肆虐，但由于皮肤中含有较多嗜中性粒细胞，所以皮肤型炭疽患者的治愈率仍高于肺型患者的治愈率。

D．科学家已经发现嗜中性粒细胞在对抗炭疽中起关键作用，可以预见，科学家也将发现嗜酸性和嗜碱性粒细胞在干掉炭疽方面有积极作用。

三、（12分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成11—14题。

灌将军夫者，颍阴人也。夫父张孟，尝为颍阴侯婴舍人，得幸，故蒙灌氏姓为灌孟。吴、楚反时，颍阴侯灌何为将军，属太尉，请灌孟为校尉，夫以千人与父俱。灌孟年老，战常陷坚，遂死吴军中。军法，父子俱从军，有死事，得与丧归。灌夫不肯随丧归，奋曰：“愿取吴王若将军头，以报父之仇。”于是灌夫被甲持戟，募军中壮士所善愿从者数十人。及出壁门，莫敢前。独二人及从奴十数骑驰入吴军，所杀伤数十人。不得前，复驰还，走入汉壁，皆亡其奴。夫身中大创十余，适有万金良药，故得无死。夫创少瘳，又复请将军曰：“吾益知吴壁中曲折，请复往。”将军壮义之，恐亡夫，乃固止之。

灌夫为人刚直使酒，不好面谀。贵戚诸有势在己之右，不欲加礼，必陵之；诸士在己之左，愈贫贱，尤益敬与钧。稠人广众，荐宠下辈。士亦以此多之。夫不喜文学，好任侠，已然诺。诸所与交通，无非豪桀大猾①。家累数千万，食客日数十百人。宗族宾客，为权利，横于颖川。颍川儿乃歌曰：“颍水清，灌氏宁；颍水浊，灌氏族。”

灌夫有服②，过丞相。丞相从容曰：“吾欲与仲孺③过魏其侯，会仲孺有服。”灌夫曰：“将军乃肯幸临况魏其侯，夫安敢以服为解！请语魏其侯帐具，将军旦日蚤临！”武安许诺。灌夫具语魏其侯如所谓武安侯。魏其与其夫人夜洒扫至旦，平明，令门下候伺。至日中，丞相不来。魏其谓灌夫曰：“丞相岂忘之哉？”灌夫不怿，曰：“夫以服请，宜往。”乃驾，自往迎丞相。丞相特前戏许灌夫，殊无意往。及夫至门，丞相尚卧。于是夫入见，曰：“将军昨日幸许过魏其，魏其夫妻治具，自旦至今，未敢尝食。”武安谢曰：“吾昨日醉，忽忘与仲孺言。”乃驾往，又徐行，灌夫愈益怒。及饮酒酣，夫起舞属丞相，丞相不起，夫从坐上语侵之。魏其乃扶灌夫去，谢丞相。丞相卒饮至夜，极欢而去。

（《史记·魏其侯武安侯列传》）

注：①大猾，富有计谋的恶霸。②有服，遭丧事穿丧服。③仲孺，灌夫的字。

11．下列各组语句中加点的词意义不相同的一组是（ ）

A． ①有死事，得与丧归 ②轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者 ．．

B． ①夫以服请，宜往 ．

C． ①将军乃肯幸临况魏其侯 ． ②至于颠覆，理固宜然 ． ② 既泣之三日，乃誓疗之 ．

D． ①愿取吴王若将军头，以报父之仇 ②且立石于其墓之门，以旌其所为 ．．

12．下列各组语句中加点的实词活用类型不相同的一项是（ ）

A．①战常陷坚 ②使天下之民斫直、删密、锄正 ．．．．

B．①不得前，复驰还 ②前辟四窗，垣墙周庭 ．．

C．①将军壮义之 ②吾妻之美我者，私我也 ．．．

D．①灌夫为人刚直使酒，不好面谀 ②一夫夜呼，乱者四应 ．．

13．下列六句分编为四组，全都表现灌夫刚直的一组是（ ）

①夫创少瘳，又复请将军曰：“吾益知吴壁中曲折，请复往。”

②贵戚诸有势在己之右，不欲加礼

③家累数千万，食客日数十百人

④宗族宾客为权利，横于颖川

⑤乃驾往，又徐行，灌夫愈益怒

⑥夫从坐上语侵之

A．①⑤⑥ B．②④⑤ C．①③④ D．②⑤⑥

14．下列对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是（ ）

A．灌夫为人勇猛，不肯随父丧回到后方，而坚持为父报仇；他带了很少的人深入敌营，杀死

打伤数十个敌人，自己也受到重创。

B．灌夫为人刚直，对于位在自己之上的贵戚总是不施礼节而侮辱他们；而对位在自己之下的

人，总是礼敬有加，士兵们也因此对他大加称赞。

C．灌夫好任侠，已然诺。他的亲族和门下宾客在当地形成了一股势力，横行无忌。颖川小儿

之歌表达了对灌夫家族、宾客的不满。

D．丞相戏言要拜访魏其侯，后来又不能践诺，灌夫亲自赴相府，要丞相赴约，丞相也只好答

应。【春思方岳李白阅读答案】

第Ⅱ卷（共108分）

四．（30分）

15．将下列句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）于是灌夫被甲持戟，募军中壮士所善愿从者数十人。（2分）

___________________________________________________________

（2）灌夫具语魏其侯如所谓武安侯。（2分）

___________________________________________________________

（3）为国者无使为积威之所劫哉！（2分）

___________________________________________________________

（4）吾社之行为士先者，为之声义。（2分）

___________________________________________________________

16．阅读下面一首诗，完成后面的两题。（6分）

春 思 方岳

春风多可太忙生，长共花边柳外行。

与燕作泥蜂酿蜜，才吹小雨又须晴。

注：“多可”即“多所许可”，有宽容、随和的意思。“生”，语助词。

（1）“春风多可太忙生”用了什么修辞手法？它在全诗中起什么作用？请作简要分析。 _____________________________________________________________________（3分）

（2）试简要分析“才吹小雨又须晴”中“才”和“又”的妙处。

_________________________________________________________________（3分）

17．根据课文内容，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）

（1）而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远， ， 。（王安石《游褒禅山记》）

（2）日月忽其不淹兮， 。 ，恐美人之迟暮。（屈原《离骚》）

（3）盈盈一水间，______________。（《迢迢牵牛星》）

（4）塞上长城空自许，______________________。（陆游《书愤》）

（5）出师未捷身先死，______________________。（杜甫《蜀相》）

（6）________，__________，__________。过春风十里，尽荠麦青青。（姜夔《扬州慢》）

（7）然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，__________，___________。（苏洵《六国论》）

（8）夫祸患常积于忽微，而__________________，岂独伶人也哉！（欧阳修《伶官传序》）

18．根据语言简明、连贯、得体的原则，写出下列人物在欢迎仪式上要说的话。（4分）

凯旋的航天员费俊龙、聂海胜抵达北京航天城。载人航天工程指挥部举行了盛大的欢迎仪式。5天来，北京飞控中心主任、年轻的指挥员席政和整个飞控中心的所有工作人员高度紧张，日夜不眠。看到两位航天员平安归来，席政感慨万千：__________________________。在欢迎的人群中，两位航天老专家也兴奋异常：_____________________________。

19．有这样一条交通安全宣传标语：虚线实线斑马线，都是生命安全线。这条标语由具体形象入手而及人，说理亲切而不空泛，使人感到亲切温馨。仿照这条标语的写法，试从以下三个情境中任选两个，分别拟写符合题意的标语。（4分）

（1）银行“一米线”旁，提醒公众在线外排队。

（2）公共汽车上禁止吸烟。

（3）学生食堂里吃完饭应把碗筷归位。

_________________________________________________________（2分）

_________________________________________________________（2分）

五、（18分）

阅读下面的文字，完成20—23题。

停止与开始 彭程

在这个人人争先恐后日夜兼程的时代，有谁肯逆风而行，想一想有关停止的话题呢？ 停止，和躲避、放弃、失败等字眼一样，在通常的理解中，似乎总带有某种消极、贬抑的色彩，不怎么讨人喜欢。然而停止却是宇宙间的节奏。在宽泛的意义上，停止包含了拒绝、关闭等涵义，是当下生活的中止，同时也潜伏了新生的可能性。从自然物事到社会人生，停止划出了一道分界线，分隔开两种明显区别甚至是极端对立的状态。

停止每每意味着变化，至少是变化的前夕。停止的落脚点是在新与旧的结合处，充满了辩证法的精神。想一想夏天骤雨前的天气吧！树叶忽然纹丝不动，万籁俱寂，安静得古怪，然而即刻就会电闪雷鸣，将世界重新安排。

每个人都有这样的体验：当视听关闭时，内心生活的生动活跃才有可能，那是外界声色形相在灵魂之门前的停止。去了一趟新疆西藏，置身高天远地的风景和善良淳朴的人们中，会有一种生命更新的感觉。那是拥挤喧嚣冷漠狭隘的都市生活的暂时停止。当追名逐利的脚

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春思方岳李白阅读答案 第三篇

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

春思二首其一阅读答案_作者李白
春思方岳李白阅读答案 第四篇

<春思二首其一>作者为唐代文学家李白。古诗全文如下:
燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
当君怀归日，是妾断肠时。
春风不相识，何事入罗帏。春思二首其一阅读答案_作者李白。
[前言]
<春思>是唐代伟大诗人李白所创作的新题乐府诗。此诗写一位出征军人的妻子在明媚的春日里对丈夫梦绕魂牵的思念，以及对战争早日胜利的盼望，表现思妇的思边之苦及其对爱情的坚贞。全诗言辞朴实无华，情景交融，神骨气味高雅浑然，富有民歌特色。
[注释]
⑴燕草:指燕地的草。燕，河北省北部一带，此泛指北部边地，征夫所在之处。
⑵秦桑:秦地的桑树。秦，指陕西省一带，此指思妇所在之地。春思二首其一阅读答案_作者李白。燕地寒冷，草木迟生于较暖的秦地。
⑶君:指征夫。怀归:想家。
⑷妾:古代妇女自称。此处为思妇自指。
⑸罗帏:丝织的帘帐。
[翻译]
燕草刚如碧丝之时，[赏析]
李白有很多描写思妇心理的诗篇，<春思>是其中之一。中国古典诗歌中的“春”字通常语意双关:既指春天，又可以用来比喻男女之爱。此诗<春思>中的“春”就包含有这两方面的意思。此诗以相隔遥远的燕秦两地春天景物起兴，别具一格。思妇触景生情，想起了远方的丈夫，颇为伤怀。她申斥春风，正是明志自警，恰到好处。
开头两句:“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”，可以视作“兴”。诗中的兴句一般是就眼前所见，信手拈起，这两句却以相隔遥远的燕、秦两地的春天景物起兴，颇为别致。“燕草如碧丝”，当是出于思妇的悬想；“秦桑低绿枝”，才是思妇所目睹。把目力达不到的远景和眼前近景配置在一幅画面上，并且都从思妇一边写出，从逻辑上说，似乎有点乖碍，但从“写情”的角度来看，却是可通的。试想:仲春时节，桑叶繁茂，独处秦地的思妇触景生情，终日盼望在燕地行役屯戍的丈夫早日归来；她根据自己平素与丈夫的恩爱相处和对丈夫的深切了解，料想远在燕地的丈夫此刻见到碧丝般的春草，也必然会萌生思归的念头。
见春草而思归，语出<楚辞·招隐士>:“王孙游兮不归，春草生兮萋萋!”首句化用<楚辞>语，浑成自然，不着痕迹。诗人巧妙地把握了思妇复杂的感情活动，用两处春光，兴两地相思，把想象与怀忆同眼前真景融合起来，据实构虚，造成诗的妙境。所以不仅起到了一般兴句所能起的烘托感情气氛的作用，而且还把思妇对于丈夫的真挚感情和他们夫妻之间心心相印的亲密关系传写出来了，这是一般的兴句所不易做到的。另外，这两句还运用了谐声双关。“丝”谐“思”，“枝”谐“知”，这恰和下文思归与“断肠”相关合，增强了诗句的音乐美与含蓄美。
三四两句直承兴句的理路而来，故仍从两地着笔:“当君怀归日，是妾断肠时。”丈夫及春怀归，足慰离人愁肠。按理说，诗中的女主人公应该感到欣喜才是，而下句竟以“断肠”承之，这又似乎违背了一般人的心理，但如果联系上面的兴句细细体会，就会发现，这样写对表现思妇的感情又进了一层。元代萧士

春思二首其一阅读答案_作者皇甫冉
春思方岳李白阅读答案 第五篇

<春思>作者为唐代文学家皇甫冉。古诗全文如下:
莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。
家住层城临汉苑，心随明月到胡天。
机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。春思二首其一阅读答案_作者皇甫冉。
为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。
[译文]
莺歌加燕语，通报新年的来临，马邑与龙堆，相距数千里路程。我家就在这城里呀，邻近汉家宫苑，心儿却随明月飞到了遥远的边陲。机中的锦字

春思翻译赏析_作者方岳
春思方岳李白阅读答案 第六篇

<春思>作者为唐代文学家方岳。其古诗全文如下:
残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
[译文]
残灯已没有火焰，周围留下模糊不清的影子，这时听说你被贬官九江。春思翻译赏析_作者方岳。在垂死的重病中，我被这个消息震惊得坐了起来。暗夜的风雨吹进我窗户，感觉分外寒冷。
[鉴赏]
元稹和白居易有很深的友谊。公元810年(元和五年)，元稹因弹劾和惩治不法官吏，同宦官刘士元冲突，被贬为江陵士曹参军，后来又改授通州(州治在今四川达县)司马。公元815年(元和十年)，白居易上书，请捕刺杀宰相武元衡的凶手，结果得罪权贵，被贬为江州司马。这首诗就是元稹在通州听到白居易被贬的消息时写的。诗的中间两句是叙事言情，元稹贬谪他乡，又身患重病，心境本来就不佳。此时忽然听到挚友也蒙冤被贬，内心更是极度震惊，万般怨苦，满腹愁思一齐涌上心头。以这种悲凉的心境观景，一切景物也都变得阴沉昏暗了。于是，看到“灯”，觉得是失去光焰的“残灯”；连灯的阴影，也变成了“幢幢”──昏暗的摇曳不定的样子。“风”，本来是无所谓明暗的，而今却成了“暗风”。“窗”，本来无所谓寒热的，而今也成了“寒窗”。只因有了情的移入，情的照射，情的渗透，连风、雨、灯、窗都变得又“残”又“暗”又“寒”了。“残灯无焰影幢幢”、“暗风吹雨入寒窗”两句，既是景语，又是情语，是以哀景抒哀情，情与景融会一体、“妙合无垠”。
诗中“垂死病中惊坐起”一语，是传神之笔。白居易曾写有两句诗:“枕上忽惊起，颠倒着衣裳”，这是白居易在元稹初遭贬谪、前往江陵上任时写的，表现了他听到送信人敲门，迫不及待地想看到元稹来信的情状，十分传神。元稹此句也是如此。其中的“惊”，写出了“情”──当时震惊的感情；其中的“坐起”，则写出了“状”──当时震惊的模样。如果只写“情”不写“状”，不是“惊坐起”而是“吃一惊”，那恐怕就神气索然了。而“惊坐起”三字，正是惟妙惟肖地摹写出作者当时陡然一惊的神态。再加上“垂死病中”，进一步加强了感情的深度，使诗句也更加传神。既曰“垂死病中”，那么，“坐起”自然是很困难的。然而，作者却惊得“坐起”了，这样表明:震惊之巨，无异针刺；休戚相关，感同身受。元、白二人友谊之深，于此清晰可见。
按照常规，在“垂死病中惊坐起”这句诗后，大概要来一句实写，表现“惊”的具体内涵。然而作者却偏偏来了个写景的诗句:“暗雨吹风入寒窗”。这样，“惊”的具体内涵就蕴含于景语之中，成为深藏不露、含蓄不尽的了。作者对白氏被贬一事究竟是惋惜，是愤懑，还是悲痛，全都没有说破，全都留给读者去领悟、想象和玩味了。
元稹这首诗所写的，只是听说好友被贬而陡然一惊的片刻，这无疑是一个“有包孕的片刻”，也就是说，是有千言万语和多种情绪涌上心头的片刻，是有巨大的蓄积和容量的片刻。作者写了这个“惊”的片刻而又对“惊”的内蕴不予点破，这就使全诗含蓄蕴藉，情深意浓，诗味隽永，耐人咀嚼。

秋风引阅读答案_秋风引翻译赏析_作者刘禹锡
春思方岳李白阅读答案 第七篇

<秋风引>作者为唐代文学家刘禹锡。其古诗全文如下:
何处秋风至，萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。
[译文]
不知从哪里吹来了秋风，在萧萧的风中送走了雁群。秋风引阅读答案_秋风引翻译赏析_作者刘禹锡。凌晨，秋风吹动着庭园的树木，树叶瑟瑟。秋风的来去虽然无处可寻，无形的秋风却分明已经尽在庭园。来到耳边了，孤独的旅人最先听到了秋风的声音。
[鉴赏]
刘禹锡曾在偏远的南方过了一个长时期的贬谪生活；这首诗作于贬所，因秋风起、雁南飞而触动了孤客之心。诗的内容，其实就是江淹<休上人怨别>诗开头两句所说的“西北秋风至，楚客心悠哉”；但诗人没有在客心上多费笔墨，而在秋风上驰骋诗意。
诗以“秋风”为题；首句“何处秋风至”，就题发问，摇曳生姿，而通过这一起势突兀、下笔飘忽的问句，这前两句诗，合起来看，可能脱胎于屈原<九歌>“风飒飒兮木萧萧”和汉武帝<秋风辞>“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”。而可以与这两句诗合参的有韦应物的<闻雁>诗:“故园渺何处?归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。”但韦诗是以我感物，以情会景，先写“归思”，后写“闻雁”。沈德潜在<唐诗别裁集>中指出，这样写，“其情自深”，如果“倒转说”，就成了一般人都写得出的普通作品了。但是，诗无定法，不能执一而论。这首<秋风引>前两句所写的秋风始至、鸿雁南来，正是韦诗后两句的内容，恰恰是把韦诗倒转过来说的。它是远处落想，空际运笔，从闻雁思归之人的对面写起，就秋风送雁构思造境。至于韦诗前两句的内容，是留到篇末再写的。
诗的后两句“朝来入庭树，孤客最先闻”，把笔触从秋空中的“雁群”移向地面上的“庭树”，再集中到独在异乡、“归思方悠哉”的“楚客”，由远而近，步步换景。“朝来”句既承接首句的“秋风至”，又承接次句的“萧萧”声，不是回答又似回答了篇端的发问。它说明秋风的来去虽然无处可寻，却又附着它物而随处存在，此刻风动庭树，木叶萧萧，则无形的秋风分明已经近在庭院、来到耳边了。诗写到这里，写足了作为诗题的“秋风”，而篇幅已经用去了四分之三，可是，诗中之人还没有露面，景中之情还没有点出。直到最后一句才画龙点睛，说秋风已为“孤客”所“闻”。这里，如果联系作者的另一首<始闻秋风>诗，其中“五夜飕

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