朗朗天才其实背后付出

导读：　朗朗天才其实背后付出(共7篇)郎朗古典音乐界中最闪亮的明星—郎朗在举世瞩目的2008年北京奥运会上，百花绽放，中华民族博大精深的文化令世界震惊，与此同时一炮而红的还有钢琴演奏家郎朗，他在奥运会开幕式上上演长达八分钟的独奏，一曲《星光》擦亮了全世界四十二亿电视观众的眼睛。成为世界乐坛炙手可热的职业钢琴家。 郎朗，1982年出生...

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郎朗
朗朗天才其实背后付出 第一篇

古典音乐界中最闪亮的明星—郎朗

在举世瞩目的2008年北京奥运会上，百花绽放，中华民族博大精深的文化令世界震惊，与此同时一炮而红的还有钢琴演奏家郎朗，他在奥运会开幕式上上演长达八分钟的独奏，一曲《星光》擦亮了全世界四十二亿电视观众的眼睛。成为世界乐坛炙手可热的职业钢琴家。 郎朗，1982年出生于辽宁沈阳，3岁开始学习钢琴；9岁获得全国钢琴比赛第一名；ll岁获得德国第四届青少年国际钢琴比赛第一名；l3岁获得第二届柴科夫斯基国际比赛第一名；l7岁进入美国著名的柯蒂斯音乐学院深造，3个月后签约美国著名文体经济公司IMG并在芝加哥拉维尼亚音乐节上，因临时替代生病的钢琴演奏家安德里·瓦兹而一举成名。目前他和世界一流交响乐团都有合作，每年全球巡演l50场以上，是近年来世界上最受瞩目的钢琴演奏家之一。

在我心里郎朗是活力超常的钢琴演奏家，这也是一些西方音乐评论家对他最简短的介绍。郎朗将古典音乐与时尚很好的结合在了一起，他是世界古典音乐新一代的领军人物，他，被誉为“世界最年轻的钢琴大师”、“金牌出演者”、“世界的郎朗，华人的骄傲”“一部钢琴发电机”、“郎朗，中国的名片”等等。著名钢琴家傅聪称他是“一百年才出一个的天才”，2007年《纽约时报》称他为“当下古典乐坛最红的艺术家，全世界观众的最爱”。《华尔街日报》曾经转述一位权威人士的有趣评论：“如果郎朗是一支股票，我借钱也要买。” 他被称为继霍洛维兹和鲁宾斯坦之后世界钢琴界的又一位领军人物。他的音乐才华以及热情奔放的性情相得益彰，使他成为当今古典音乐最理想的

诠释者和年轻人心中的偶像。

在所有的演奏家中，我最喜欢的就是郎朗了，虽然李云迪和朗朗同时登上国际乐坛，都是值得中国人骄傲的世界级新晋钢琴家，但是我更喜欢郎朗，这跟他的气质有关。郎朗在气质上接近莫扎特，对莫扎特的个性，现在还记得傅雷这么形容：脱了人间烟火的温馨和纯净。但是朗朗和莫扎特还是有区别的。我理解的郎朗很阳光，但是和莫扎特的个性相差很远。郎朗是天才，莫扎特也是。郎朗的纯净是太阳般的纯净。而莫扎特的纯净是月亮般的纯净。郎朗离大师的那一步差距到底是什么。现在的一些音乐家为了迎合市场，而使得自己的音乐变得不够纯净，我最愿意看到的郎朗是坚持自己对音乐的理解，而不是迎合商业的口味。如果有一天，大家都喜欢古典音乐了，我高兴都来不及，还担心什么迎不迎合商业呢。

郎朗在演奏的时候特别的投入，用肢体去表达他对音乐的喜爱。有人说音乐本来就是表演舞台艺术。记得一个老师说过："舞台，就是把生活放大。生活中平淡的动作，到舞台要经过夸张放大才会自然。”很多人对朗朗的批评，就是他舞台上的动作是钢琴表演艺术的肢体语言，同样是音乐的一部分。可是我觉得他们不能够深刻的理解他，朗朗的动作大，除了是一种与生俱来灵气还有后天培养的舞台艺术，同时还是对音乐投入的一种表现。所以朗朗实际上是性情中人，他不是不能自我控制，而是天性，个性让他不能自我控制。用演奏形容郎朗比弹奏更恰如其分，为他的肢体动作之大，表情之丰富，指法之夸张比霍洛维茨，比阿格里齐，都超出很多。曾经在网上看见他演奏的一

个视频，当朗朗遇到“优美章节”便仰起头，露出富有神采的笑容，仿佛是将面孔迎向幻想中的太阳时，当他由于心醉神迷而张着口时，或当他一只手配合着做指挥，仿佛对他来说，钢琴、音乐、大厅都过于狭隘有限时，一般来说，这会令人不舒服的。但这一切并非装腔作势，而是情与真的体现，它扣人心弦地体现出另外一点：通常，这是在安排一种对话。

看了他演奏的一个视频，我觉得郎朗的琴声真是太美太辉煌了，我几乎是眼睁睁地看着他用双手唱出了老柴那一个个跳动的音符、优美的旋律，他在用心歌唱着伟大的音乐，他在用心享受着他所热爱的音乐，他的艺术激情，是自然流露的。

天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的智慧，郎朗并非生就这样，他背后也付出了很多的努力。他在有了对钢琴学习的明确目标和极大兴趣后，郎朗在以后的道路上不惧艰难，持之以恒，吃苦耐劳，勇攀高峰。事实上，郎朗无论是在中央音乐学院，还是在后来的国外留学期间，他的勤奋与刻苦都是独一无二的。尤其是当他以第一名的成绩考入美国著名音乐学府——柯蒂斯音乐学院后，学校规定晚上11点就要关闭琴房，而他经常是如痴如醉地在琴房内练习到管理者上门催促才肯离开。可见，如果没有如此这般的强烈意志和刻苦努力，也就无法造就成为后来的钢琴骄子。一分耕耘一分收获，郎朗曾经说过：“我一般来说能把正常的压力变成一种很强烈的动力，变成现实去拼，我是最不怕这点，因为我相信如果能看清目标，要争取的话，我就会达到。我从小就这样，不管多难，不管有多么强，多么远，我

都能冲破。”从郎朗身上我们能看到一种不达目的誓不罢休的顽强拼搏精神，一种坚持不懈勇往直前的精神，这就是勤奋——努力——加勤奋。

郎朗，他是古典与现代的结合体，是对古典音乐的一种新的理解。 他用音乐征服了世界人民，也征服了我，对古典音乐音乐的喜爱因为他更胜，我希望郎朗能在以后坚守自己的音乐之路，我永远会记得郎朗曾用用他夸张的神情和摆动的身体告诉我们“我能诠释每一位音乐家的作品，但我就是我！”

2015届高三语文考前必读材料“郎朗的成长”
朗朗天才其实背后付出 第二篇

2015届高三语文材料作文“郎朗的成长”指导

【高考作文要做到四个稳定】

第一、论点的稳定。不跑题是第一位，尤其不能偷换概念;

第二、扣题的稳定。无论举出什么例子，例子本身其实并不关键，关键的是让阅卷老师感到你的例子与论点之间彼此契合;

第三、举例的稳定。这是指所举例子在保证有一定新颖性的同时，尽量涵盖文学、文化、现实等各个方面; 第四、卷面设计的稳定。主要是避免写作时的勾抹，尤其是那些字写得本来就不是很好看的学生，哪怕少部分的勾抹都可能使你的文章显得凌乱。 【作文题目】 阅读下面文字,要求作文。（70分）

郎朗的父亲在《我和郎朗30年》这本书中，讲述了郎朗如何从一个普通的孩子迅速成长为超一流钢琴家的故事，介绍了培养郎朗成功的秘诀，其中一条是：让孩子成长得快一些、更快一些。这引起了家长的热议。

家长甲说：我觉得非常有道理。培养孩子确实要尽早、赶快，要尽可能地早学、多学。

家长乙说：我不太同意这种观点。培养孩子不能求快，求快势必会伴随严苛的训练，会影响孩子的身心健康。再说，像郎朗这样成功的又有几人？

家长丙说：是啊， 梁启超先生说过，学习不必求猛进，像装罐头塞得太多太急，不见得会受益。他教育出的子女个个都很杰出。

家长甲说：可是时代不一样了啊！

„„

要求：以上对话引发了你怎样的想象和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的文章。除诗歌外，文体不限。

【审题分析】材料作文——给出明确讨论核心：让孩子成长得快一些、更快一些。

给出多种提示——几种看法：同意的，反对的，关系型的。同时引入质疑郎朗式成功几率、赞成梁启超的教育方法。

相关思考：该不该让孩子成长得快一些、更快一些，这里的成长指什么？ 要早学多学吗？早学多学什么内容？ 多学快学带来机械训练，影响身心健康，到此为止吗？ 郎朗成功了，能复制吗？ 梁启超培养子女学习时不求多，求什么呢？ 时代不一样了，这个时代具有怎样特点？ 它如何决定孩子们该不该早学多学？ 不早学多学的孩子在这个时代又怎样了？ 成功与杰出什么关系？

★【审题示例】论点稳定的核心是给论点以足够的限定，避免概念偷换。就本文来说，无论你选择写成功需要更快还是需要沉潜，都不能忽视一个最基本的前提，那就是从材料到家长讨论中反复出现的“培养孩子”这几个字，这是框定本文论点的关键。考生可以将这四个字置换成与之在意思上对等的概念，比如：“培养孩子===年轻人的成长===个体生命的成长”等都可以。但请注意，下面的逻辑推演就是错误的：比如，有考生选择写培养孩子还是慢一点好，由此他推论慢一点的精神是重要的，所以论点写成了“世界需要慢生活”，这绝对就是跑题，而且是偷换概念的跑题，究其原因，他忘记了给自己的论点放置一个定语，而这个定语就是前面讲的“培养孩子”或者“生命的成长”。“世界需要慢生活”虽然也强调“慢”的价值，但却显然脱离了材料限定的范围，是从材料给定的范围中部分地选择了一个词汇进行推演，忽略了材料是一个整体。在审题中，有两种不同的方法，从严格的语文考试来讲分别叫做“部分材料审题法”与“整体认知审题法”，前者容易跑题的原因就在，考生往往只从一个材料整体中关注那些他感性的部分，最终抓住一个词或一个句子展开，忽略了材料中其他词汇，尤其是定语部分的存在，使论点不能在一个扎实的框定范围内展开。

【例文分析】 让生命在慢慢成长中绽放

毫无疑问，朗朗是成功的。能够理解他的父亲在儿子成功后的欣慰，然而“让孩子成长得更快一些”在我看来只能是一个父亲一厢情愿的育儿经。设想，如果朗朗对音乐没有天赋与真正的兴趣，他父亲的这套理念不但不会成就一个天才，反而可能伤害了一个健康少年的身心。【说明：本段尽量不要直接提论点，避免“裸奔”式结构，不过，强调第一段直接概括材料，这个做法也不好，浪费笔墨而且拖沓，不如直接将材料中的对立面拿来作反例更好一些，这样引出你自己的观点。】

在我看来，生命的成长自有它自然的过程，人们大可不必求猛进，让生命在慢慢成长中绽放，这样的绽放才是历久弥新的。【提论点为了防止跑题，可以用一部分考生自己的理解，再用一部分原材料中的原词原句，比如上面论点中的“不必求猛进”。】

一篇《少年中国说》，让人们记住了梁启超先生的名字，记住了一个胸怀天下的灵魂。人们同样不会忘记梁先生九个子女在乃父谆谆教导下，沉潜自己的生命，在并不猛进的生命成长中找到了自己的位置最终成功的故事。在给长女思顺的信里，梁启超一再告诫宝贝的女儿，“功课迫则不妨减少，多停数日亦无伤。”是的，梁先生懂得学问不是一两天就可能做成的，对世界真正的感悟需要日复一日的累积，拔苗助长是无用。

多年后，对远在美国的思成，梁启超也多次提醒他注意身体，“你们现在就要有这种彻底觉悟，把自己的身体和精神十二分注意锻炼、休养，预备着将来广受孟子所谓‘苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为’者，我对于思成身子常常放心不下，就是为此。”只有真正疼爱孩子的父亲，才会在孩子的沉潜与猛进之间，毫不迟疑地选择前者。梁先生懂得，过度严苛的训练，只会影响孩子的身心健康，兴趣培养是渐进的，生命体验是需要时间的，慢慢来，比较快。【第一个例子分两段，核心内容不是在讲述梁启超干过什么事情或心灵鸡汤的故事，而是大量引述他的话，考生考前可以大量背诵名言，这比记住作家的人生经历对于写作更重要】

是啊，当太多人将《荀子》“学不可以已”曲解成对孩子的培养时刻不停的时候，我多想说，先贤真正的意思仅仅是学习是人用一生的时间渐渐悟道的过程;当太多人面对喧嚣的时代以自己的私语为基础讲求实际、不惜用摧折兴趣的方法逼迫孩子为所谓的成功学习，人们早已忘记了作为北大良心的钱理群先生的那句忠告——“沉潜十年”。【排比例，简短就好。】【朗朗天才其实背后付出】【朗朗天才其实背后付出】

近日，广东省政协委员黄艳儒提交提案，认为整体学制太长导致学生毕业太晚并建议，将现行的小学到高中的12年学制缩短为9年，这样19岁就可以大学毕业，可以更早地规划人生。在这一番算计中，这样的提议照顾了多方利益，唯独忽视了学生这一主体的利益。缩短流程、加快节奏、提升效率，这一思路用于工业生产或许可行。但生命毕竟不是冷冰冰的产品，教育也并非流水线生产，显然不能只顾及知识点的学习。除了知识点外，孩子们还要掌握各种知识点之间的联系，懂得综合运用，学会分析、归纳等方法。他们或许还要扩大阅读面，积极参加社团活动和社会实践。他们要在学校生活中，学会学习，学会人际交往，形成创新思维，养成积极向上的性格特征等，为将来的学习生活打好基础，这些，能是用快来强迫孩子们做成的吗?【现实生活里，有例子并分析，扣论点。】

正社会的极速发展似乎也正逼迫着如今的父母们相信,孩子,必须快快长大。恨不能三岁出口成章、五岁精通音律,一夜成人。当儿童能花上几个小时来鼓捣一小块泥巴、琢磨一支铅笔时,却越来越少有父母会静静地在一旁等待;当儿童正笨拙地企图将细绳打上个结时,越来越少有父母会说,孩子,你慢慢来。如果孩子们是花朵，他们不应成为转瞬即逝的樱花，生命的成长需要时间和过程，让他们在慢慢成长中长久地绽放吧。【结尾最后以排比畅快结束】

不要按下成长的加速键 【一类文上】

“不要让孩子输在起跑线上”似乎成了当下中国家长公认的真理。于是中国孩子早早地背上小书包，周末被课外补习班塞满。而家长们则天真地认为让孩子尽可能地 早学、多学，将来便可成人中龙凤。培养孩子似乎像看电影，按下快进键，便可以越过成长的点滴，迅速看到孩子成熟。然而，事实真是这样吗？

中国家长为何要让孩子成长地快些？无外乎日愈激烈的社会竞争和深植于现代人心中急功近利的心态。随着社会的迅速发展，各行业的成熟让人才不再稀缺，大学本 科毕业找不到工作让父母们心生焦虑，把孩子送进辅导班，花了辅导费似乎能买一份心安。再者从牙牙学语的孩童到风华正茂的青年才俊，这十八年的光阴有些父母 等不及，他们渴望儿女有出息的心情可以理解。但培养孩子，又怎能是一件急于求成的事？

或许人生最令人回味的莫过于那对于世界一知半解却又充满好奇的孩提时光。然而，一旦成长被按下了加速键，孩子便没有时间留意春天的花开，夏天的蝉鸣，秋天 清晨的露水以及冬日漫天的雪花。也许你会说长大后会有足够的时间，但那时或许你“杰出”的孩子已经失去了发现美的能力，忘记生命中充满了美好。失去了这份 心境，再多的成就也难弥补内心的空洞。现代人已经失去了故乡，又怎能再失去孩提与小伙伴追逐嬉戏的记忆？

同时，快速成长并不意味着优秀。朗朗固然成功了，一些他快速成长中遗失的快乐也许被他的成功所弥补，但是还有多少个没日没夜练着钢琴的孩子失去了童年也不 曾为世界演奏，他们下了那么大的赌注却输得一场空。快速的成长还意味着想象力与创造力的缺失，曾有这样的尴尬，当老师问道“月亮像什么”时，所有人回答 “像小小的船”，只因儿时背过的那篇课文。有人曾惊讶德国小学花一个月的时间学中国不到一周的知识，却不知他们让孩子去享受探索知识的快乐，形成对知识的 渴求。这也是为何中国填鸭式教育下各领域高学识人才众多，却很少有人能有所突破，然而是那样的突破者真正引领着人类进步。

有些被按下成长加速键的孩子已成人，有些还在飞速“成长”，但那不是真正的成长。如果你正为人父母，如果你也按下了成长的加速键，那么请调回正常速度，当下春色正好，何不带你的孩子流连于鸟语花香？

简评：以“不要按下成长的快捷键”为中心论点，观点明确，说理形象。行文逻辑严密，论证思维清晰。语言流畅，行文自然，显示了很好的写作功底。

【例文分析】

人生乐章的变奏

——教育之早快与求学之长远

一段段铿锵有力的节奏、行云流水的指法，背后有多少挥汗如雨、枯燥机械的练习。感人的乐曲、宏伟的作品、伟大的灵魂，往往都需要经历最为痛苦的历练。当我在聆听和阅读的时候，可否思考过背后伟大人物成长的历程，并在作品之外对人生产生更深刻的反思呢。

朗朗父亲的教育让我深受启发，父亲如山，严教如爱。朗朗成功的经历让人感叹勤奋的力量和家教的严格。然而，我们也不得不反思，80年代中国第一批钢琴热，为何只出现了朗朗一人，难道就没有第二人历经了如何巨大的磨练吗。我们也不得不反思，是否朗朗的成功可以被复制和值得被复制。教育的目的、意义，是否只能靠不断地提前、加快、从严来实现。【分析材料，运用反例引入】

严父之形象、棍棒之下出孝子的形式，似乎在中国的传统教育里已经成为了家教的榜样。不断地加快和赶早，是否符合教育的规律和受教育者的现状呢。我想，一味求快求早不会是真正科学的做法，而只是一些家庭和家长的一厢情愿。而为孩子选择的理想，又是否真正符合社会未来的需要、孩子的兴趣志向，则完全是一种猜测。王安石笔下的仲永可算是中国启蒙教育成功的典范了，但没有后期持续的努力和真正治学的精神，早慧可能只是昙花一现。我们今天的英语教育已经不断地尽早、赶快了，从小学提前到初中，再到幼儿园甚至到胎教，但我们今天还没能产生梁实秋、林语堂这样英语语言大师。今天，我们有让美国都感叹的扎实的基础教育，我们的学生已经提前掌握了很多知识和技能，但为什么我们却没有对应地产生更多影响人类的成就呢?

这个问题的答案，我似乎在前几日的阅读中找到了灵感。美国不列颠百科全书公司出版的一套《西方名著入门》的序言中，有这样一段精神的论述：“教育的目标如果是传递现时的信息和灌输现时的做法，则这种教育必然会失败，因为现时的信息和做法正在逐渐过时”。长远的教育不是让孩子在填鸭式的教学中，一边忍受教学的痛苦，一边渴望着成功，而应该培训求知的能力和兴趣。“真正有效的教育是关于理解力的教育”，作者说，如果给年轻人一个建议，就是“随时准备好去做任何事”。所以，快学早学未必是真正的好事情，热爱知识、长久地发力，才能踏上真正的大师之路。

鲁迅先生在《我们现在怎样做父亲》中曾经说过“自己背着因袭的重担，肩住了黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去;此后幸福的度日，合理的做人”，让孩子少承担一些未来的重负，并不是不负责任。但让他们体会到青春的快乐、健康的成长，也是不可牺牲的人生财富。鲁迅的儿子周海婴，在摄影界里做出了自己的一番事业，无愧于父辈的教导，也无愧于自己的一生。我看这也是一种成功。

【备选例段：以科举出身的曾国藩，他的家教也没有强迫两个孩子一身穷攻科举，曾纪鸿和曾纪泽先后放弃自小修习的旧学投入新学之中，一个成为外交家，一个成为物理学家。】【 分析：正例、反例，文史积累和现实眼光兼具。】

当然，成为一个钢琴家的确需要童子功，天份与努力同样重要。孩子需要父亲母亲的成熟的指导和督促才能在人生的道路上坚定前行。但是，并不是每一个孩子都必须成为朗朗。模仿别人的人生，永远只能亦步亦趋，难以成为大师。以米歇尔访华为标志，我们开始慢慢开始寻找中美教育的互补。特别是美国教育中，对个性的尊重、对兴趣的培养，尤其值得我们深思。在哈佛和耶鲁的招生中，分数并非唯一的标准，一个学生怎样认识自己和构建未来，才是他是否可以成为一个有建树的人更重要的标准。而想实现这一点，完全依靠家长严苛的训练和监管绝不可能实现，这也就是为何很多中国中学生在摆脱高中的学业重压进入大学后，很可能放松放纵的原因。所以，培养对于知识的热爱、学业的追求，给予其一生永不放弃求学精神的态度，更加重要且富有远见。【辩证：对立统一，结合时政，关注其现实意义。】

18岁的我，可能已经错过了成为钢琴大师最好的练习期，但我并没有错过探究学问最美的青春。像一篇乐曲，也许我的前奏合缓，但每一个音符都铿然有力，我无愧于人生的抉择。我感谢父亲、师长对我严苛而智慧的教育，让我一直有着对于知识的热爱、求学向上的决心。大学的学业会让我找到治学的方向，未来我会在所爱的知识中勇猛精进，也会徜徉在博学的海洋享受智慧的快乐，在快与慢中演奏人生的乐章。

【尾段：结合自己，畅谈感想。】

欲速则不达 【一类文中】

郑渊洁在一篇文章中谈及自己的育子心得，说到“应该让孩子输在起跑线上”。我尚且不知其子如今是否成才，但对他这句话是赞同的。与其让孩子痛苦地在跑道上 奔跑却收获无几，为何不给他一个步行的空间让他慢慢长大。从而更深刻地体会成长的滋味。古人云：“欲速则不达”，说的就是这番道理。

朗朗可以成为一台“音乐的发动机”，确实少不了其父母的快速教育，但我认为也不能抛却他与生俱来的天赋和对音乐本身的热爱。若是没有这份热爱，不提成为这样的钢琴家，便是坚持下来都是难事。

当年名噪一时的宁铂等中科院少年班的“天才少年”便是被这份快速教育而摧毁的。他们在被迫快学与早学，却并不爱学这门知识，于是乎学校的填鸭，家长的催 促，反而造成了他们心理的负担，于是宁铂想尽一切办法逃避，不做科研，很少参与实验，甚至练起了气功，皈依了佛门。谁曾想一位曾经的“天才少年”会在这强 加的速度中一无所成，最终徒留一个少年时的虚名呢？

欲速则不达，成长的得太快不只让孩子因畏惧而逃避，更剥夺了他们童年的快乐，而没有这份快乐的人生注定是残缺的。【朗朗天才其实背后付出】

迈克尔•杰克逊与秀兰•邓 波儿见面时一言不发，只是抱头痛哭，哭什么？哭的便是他们那份“失去童年”的痛苦。演艺圈中的磨练让他们迅速成长，过早成熟，他们没有精力像其他孩子一样 在山坡上奔跑，幻想拥有飞翔的翅膀，无法在小溪中赤脚抓虾，感受清水绕踝的凉爽。他们在严苛刻的训练下确有一番收获，但失去的快乐滋味，又该如何弥补呢？

“十年树木，百年树人”，然而在当今这个不成才便无法在社会立足的时代背景下，不论是学校或是家长似乎都卯足了劲儿让孩子在短期内学习成长。小诗人朱夏妮 便差点在这填鸭中失去了最纯真的诗心。幸而其母终于发现了快速填鸭的弊端，停止了这种催赶式教育方式，给了她一条宽敞的路，让她放慢了脚步，自己体味成长。

只希望社会上如夏妮母亲这样的家长可以越来越多，认识到“欲速则不达”的教育者也可以坚持住自己的观点，让孩子可以更轻松地感受成长的痛苦与快乐，“脚踏实地，一步一个脚印”地完成自我的目标。毕竟朗朗只是个例，而太多孩子是普通的，也需要一个不急不缓的环境去慢慢成熟。

【简评】综观全文，论点清晰、明确，论述条例严谨、层层推进，体现了较好的思维品质。亮点是论据丰富，且具有现实性。在积累素材、使用素材这一点上，本文具有较强的教学参考价值。

赢在起跑线上 【 一类文下】

在《我和郎朗30年》中，郎朗的父亲提到郎朗成功的秘诀便是让孩子成长的快一些、更快一些。 我十分赞同他的观点，成长于我们每个人来说都是一个迅速且不可逆的过程。学习要趁早，培养要趁早。尽早接触，尽快培养并不是求猛进，并不是急于求成，那是 提早的勤奋，提早规划好梦想的蓝图，并提前做好准备为将来能比较轻松，为一日的辉煌蓄势，这是沉潜，是为了积蓄冲天的力量。

“君子生非异也”，每一个孩子生下来都是芸芸众生中普通的一份子，没有人生下来就是钢琴大师。郎朗的成功正在与从小开始父母对他的培养，那可能是放学回家 牺牲玩闹的时间投入到练琴中，可能是父亲让他尽早地接触钢琴，尽多地练习钢琴，在比别人提前训练学习的过程中，原本与其他小朋友在同一起跑线上的他便在日 后的征途中有了儿时训练的基础，为他能够领跑与钢琴这一领域提供了保证。

有人说快势必会伴随着严苛的训练，会影响孩子的身心健康，这种说法固有其道理，但也未免牵强。若是不让一个孩子尽早的勤奋努力，培养出坚忍的意志品质，那 日后的他们羽翼渐丰，可能不再服从于父母的教育和管理，加上从小便没有争强好胜的志气，和随着年龄增长附加的惰性，这些孩子岂不是一辈子都将混迹于芸芸众 生，没有突破？的确，像郎朗那样成功的没有几个，可是其父亲对他的教育方式是可以被学习、复制的。郎朗自出生就有一定的音乐天赋，加之早学、多学便成就了 今天的郎朗。可是更多的我们也许连那一丝天赋都没有，若不已提前、提早的学习来弥补，更待何时？古人说的笨鸟先飞便是这个道理吧，天赋不及他人便更要通过 早学、多学来填补天资的不足，赢在起跑线上。也许提前的培养会让孩子体会到同龄人体会不到的压力和艰苦，但那又怎样，我们的目标永远不是眼前的痛苦与得失，而是长远的发展之路，尽管时代不同，但通往成功只能靠一步一个脚印，靠提前的学习，比别人更早、更多的学习丰富自己，这个真理不会改变。

记的一句话：总有一天你会感谢提前努力奋斗的自己，不畏压力，不畏艰难，赢在起跑线上。更快的成长，总有一天，你会感谢那时的自己。

简评：观点明确论述结构较为清晰，有一定的逻辑推进。在论述中辩证的分析，尤为可贵。

钢琴家郎朗父亲郎国任新闻稿
朗朗天才其实背后付出 第三篇

“钢琴天才”郎朗之父回沈，揭秘音乐天才成长之路

他用一生的精力创造了一个奇迹，

他用30年培养了一个钢琴大师，

他用自己的教育方式证实了天才是可以这样成长的，

他就是“最年轻的钢琴大师”郎朗的父亲——郎国任

9月23日（周日）下午14:00，被誉为“最年轻的钢琴大师”郎朗，他的父亲郎国任带着他的新书《我和郎朗30年》做客北方图书城诚大店，与广大家长共同分享音乐天才的成长历程。

【郎国任】

人称“朗爸”。出生于辽宁。中学毕业后，先后在工厂、杂技团和部队文工团工作，拜师苦练二胡演奏。为了郎朗的钢琴事业辞去了公职，一直陪伴郎朗的在国内外求学、比赛、巡演。他对郎朗成为国际钢琴巨星起到了至关重要的作用。现任北京郎朗文化发展有限公司总裁、深圳郎朗音乐世界总裁。他在指导和陪伴郎朗成长的过程中，积累了大量的经验，拥有一套独特的教育方法。美国众议院为表彰他对郎朗的付出和对钢琴事业的贡献，特授予荣誉教授称号。他的人生格言是：“我们就是要创造奇迹。”

【图书简介】

《我和郎朗30年》讲述了郎朗成功背后鲜为人

知的故事及其奋斗中的坎坷经历。该书是郎朗的父亲

郎国任先生用真情书写真相的作品。它讲述了郎朗从一个普通孩子迅速成长为超一流钢琴家背后闻所未

闻的故事，首次完整地披露了郎朗从出生到30岁的成长历程，还书写“朗爸”郎国任先生从一个琴童的

家长成为成功的音乐教育家的传奇经历，首次披露了培养郎朗、教育“郎家兵团”的秘诀：尽早发现孩子的天赋，不能浪费孩子的天赋；让孩子成长得快一些、更快一些；对孩子严格，先要对自己严格；从起步时就请名师指教；让孩子永远留住赢的感觉；不要让社会的尘埃落到孩子身上；做人比做事更重要；等等。相信朗爸的“为父之道”会给迷雾中的父母们以启示，

愿更多献身于事业之中自顾不暇的父亲们能尽快觉醒，承担起教育孩子的重责大任。

【各界评价】

郎朗的好友于丹、宋祖英、吕思清、郁钧剑对作者郎国任为了郎朗的迅速成长所付出的心血和代价进行了高度评价。他们认为，这本书不仅仅是讲述郎朗成为国际钢琴巨星曲折传奇的经历，更重要的是对如何让郎朗更快地成长、成功进行了系统的总结，这些心得对一般的家长有相当大的启发。 郎朗出生在沈阳，从沈阳走向世界。此次朗爸回到家乡，就是想把自己的育儿经验传授给广大家长，与其他家长共同分享创造天才的快乐。让孩子快乐成才其实很简单，9月23日下午14:00，来北方图书城诚大店听朗爸讲述音乐天才的成长经历吧！

300条励志的句子
朗朗天才其实背后付出 第四篇

[1]:残阳暮色，烟云淡雅，指间沙粒流失，挥手间，何顾曾经，伤春不如盼夏，悲秋不若恋冬，闲感怀，莫不如，踏步向前，何惧风雪。

[2]:火在一天之内把森林烧成灰烬，水和风却需要一百年以上的时间来造林。 <风之谷>

[3]:如果足够被理解，我会把破文字抛却，心满意足地过生活 --叶芝

[4]:所有的悲伤，总会留下一丝欢乐的线索。所有的遗憾，--几米

[5]:我很肥，所以你心里只能装我一个。 --李宫俊 <李宫俊的诗>

[6]:某些时候，你其实并不是必须有安全感才行的。你总是想到它，是因为它是一个借口。是你软弱，贪婪和懒惰的借口而已。 --韩梅梅 <永远不要找别人要安全感>

[7]:那些繁华哀伤终成过往，请不要失望，平凡是为了最美的荡气回肠。300条励志的句子。

[8]:我的存在，是一个永久的惊奇，而这，就是人生。 --泰戈尔

[9]:我来完成耶稣基督未竟的事业。 --希特勒

[10]:原谅我从无浪漫天性作贱了你那款款深情

[11]:最好的，尚未到来。 --奥巴马

[12]:我怕你过得比我好 但我更怕你过得不好 <我的黑色小礼服>

[13]:选择有时候无关对错，就看你有没有毅力去执行。 --蝴蝶蓝 <全职高手>

[14]:i'm ing。 i see! i conquer! 私が!私を见て!私の徴服! Я здесь  !  Я  вижу!  Я победил  ! ? ??!? ?!?? ??! 余来!余见!吾服! 我来!我见!我征服! --凯撒

[15]:不要在意别人的眼光，别总看着别人的生活，后悔自己的选择，坚持你认为对的，做你自己想做的。人生没有固定的轨道，无论你选择怎样的方式生活，只要内心强大，都可以很精彩。重要的是在你选择的道路上，你想要什么，以及你做过了什么。 --赵星 <不要让未来的你 讨厌现在的自己>

[16]:如果你看到面前的阴影，别怕；那是因为你的背后有阳光!

[17]:你要记得那些大雨中为你撑伞的人 帮你挡住外来之物的人 黑暗中默默抱紧你的人 逗你笑的人 陪你彻夜聊天的人 坐车来看望你的人 陪你哭过的人 在医院陪你的人 总是以你为重的人 带着你四处游荡的人 说想念你的人 是这些人组成你生命中一点一滴的温暖 是这些温暖使你远离阴霾 是这些温暖使你成为善良的人

[18]:有的人因为太重要，便选择做朋友，因为朋友永远比恋人走的远。

[19]:干燥的空气，尘埃的味道，我在其中…踏上旅途 <四月是你的谎言>

[20]:形成自己的宏观观点，或是听别人对宏观或市场进行预测，都是在浪费时间。事实上这是危险的，因为这可能会模糊你的视野，让你看不清真正重要的事实。 --巴菲特

[21]:不要同情自己，同情自己是卑劣懦夫干的勾当。 --村上春树 <挪威的森林>

[22]:人生那么短，我就选择做那种又盲目又热情的傻瓜。永远年轻；永远热泪盈眶；永远相信梦想；相信努力的意义；相信遗憾会比失败更可怕。因为不成功的人生，它只是不完美，但是它完整。 --刘媛媛 <超级演说家>

[23]:山那边是什么?还是山。其实很无趣。不过，去过的才有资格说……

[24]:有些路很远，走下去会很累，可是，不走，又会后悔。

[25]:不要以为你放不下的人同样会放不下你，鱼没有水会死，水没有鱼却会更清澈。

[26]:如果令 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 分别等于1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 那么 hard work  努力工作h+a+r+d+w+o+r+k＝8+1+18+4+23+15+18+11=98%  knowledge  知识k+n+o+w+l+e+d+g+e＝11+14+15+23+12+5+4+7+5=96%  love  爱情l+o+v+e＝12+15+22+5=54%  luck  好运l+u+c+k＝12+21+3+11=47% 

[27]:我一个人走走停停冷暖自知自始自终自给自足。我不知道我在等待什么，就像不知道什么在等待着我。

[28]:别人怎么看你，和你毫无关系。你要怎么活，也和别人毫无关系。

[29]:心脏没有那么脆弱 总还会有执着 人生不会只有收获 总难免有伤口 --林俊杰 <裂缝中的阳光>

[30]:弱者只是注解， 并不是你用来要挟这个世界的道具。 你没有这个资格。 --辉姑娘 <一切都是最好的安排>

[31]:我是你们发现不了的正能量。

[32]:李洛克:我们要努力!努力!再努力!因为…我一直以来都相信，只要比天才加倍修炼，就一定会变得更强。。 <火影忍者>

[33]:低头，皇冠会掉；流泪，贱人会笑。

[34]:大学教育好像买一个火车月台票，只是给你有机会进月台，但是上哪班车，去哪个方向，到哪一站下车，那完全就要靠你自己。 --俞敏洪 <开讲啦>

[35]:我好像真是个矛盾的人呢 读书想努力又没劲头 减肥想坚持又没恒心 想要认真的做一件事又忙碌不起来 总是口不对心 明明是好意说出来都会伤人 又死爱面子不肯道歉 想挽回不敢表露 想要爱又怕失去 唉 没救了

[36]:如果我失忆，会被多少人趁机抛弃。

[37]:放心吧，你一定可以做得到的。 --宫崎骏 <千与千寻>

[38]:那些没有消灭你的东西，会使你变得更强壮。 that which does not kill us makes us stronger。 --尼采

[39]:永远不要忘记自己出发时的决心，也不要忘记曾经这时节里的每一个自己，要做不忘初心内心安静的自己--这个时代，每个人都在大声说话，每个人都在争分夺秒。我们用最快的速度站上高度，但是也在瞬间失去态度，当喇叭声遮盖了引擎声，我们早已忘记，谦谦之道才是君子之道。你问我这个时代需要什么，在别人喧嚣的时候安静，在众人安静的时候发声。 --这么远那么近 <每一个优秀的人，都有一段沉默的时光>

[40]:我就生活在这里，没有完美新世界，没有需要等待的未来，没有要向外界索求的理解，也不需要通过跟谁比较才能判断自己，要做的就是此时，就在此地，就是此身。。 --柴静 <看见>

[41]:暗恋是世界上最美丽的爱情。 --苏格拉底

[42]:泰戈尔说，沉默是一种美德。但我觉得在喜欢的人面前便是懦弱。泰戈尔还说过:尽管走下去，不必逗留着，去采鲜花来保存，因为在这一路上，花自然会继续开放。 --泰戈尔 <青春派>

[43]:不要总以为鹤立鸡群，有本事就离开那群鸡。

[44]:总有一天、你的棱角会被这个世界磨平、你会拔掉身上的刺、你会学着对你讨厌的人微笑、你会变成一个不动声色的人 --卢思浩 <你要去相信，没有到不了的明天>

[45]:there is something good in the world，and it's worth fighting for。 --山姆 <指环王>

[46]:你是什么样的人和你想成为什么样的之间的差距就是，你做了什么。

[47]:你学过的每一样东西，你遭受的每一次苦难，都会在你一生中的某个时候派上用场。 --佩内洛普·菲兹杰拉德 <离岸>

[48]:突然想起你 笑了笑自己

[49]:生活就是这么浅薄残忍，冬天你怕冷，所以穿着秋裤的你就会输给那些穿丝袜的女孩；走路你怕累，所以穿运动鞋的你就会输给那些踩着高跟鞋的女孩；早上你赖床，所以，每天多睡十分钟的你就会输给那些早起十分钟的女孩。 --张晓晗 <女王乔安>

[50]:谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。 --歌德

[51]:有些事情不是长大了就会明白，也不是明白了就会长大。 --李宫俊 <李宫俊的诗>

[52]:有那么多人看着我等着我倒下，我拼了命也不能输。

[53]:很多年前，我埋下一颗叫努力读书的种子，直到今天，它还是颗种子。 --李宫俊 <李宫俊的诗>

[54]:就算不知明天会变得如何也无所谓，我们是为了活在当下而全力以赴。 --纳兹 <妖精的尾巴>

[55]:听不见喘息也就不知疲惫 看不清的终点也该要坚持。

[56]:青年，青年!无论受怎样的挫折和打击，都要咬着牙关挺住，因为你们完全有机会重建生活；只要不灰心丧气，每一次挫折就只不过是通往新境界的一块普通绊脚石，而绝不会置人于死命。 --路遥 <平凡的世界>

[57]:只要你自己不倒，别人可以把你按倒在地上，却不能阻止你满面灰尘遍体伤痕地站起来。 --毕淑敏

[58]:如果老去是必经之路，起码可以选择走上这条路时，依旧面带笑容，不那么歇斯底里，面目可憎。 --安意如 <美人何处>

[59]:看着别人的努力羡慕一下然后转身回去过自己生活的你，又凭什么去过自己想要的人生。 --卢思浩 <愿有人陪你颠沛流离>

[60]:“活在别人的记忆中是可怕的，而迷失在现实中是可耻的。” <生化危机>

[61]:你不能把这个世界让给你鄙视的人。 --安·兰德 <源泉>

[62]:我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影 --汪国真

[63]:往北的地方海未眠。往南的地方花未开。

[64]:励志这东西，是有时间期限的。不要期待一个刺激就可以顺利地改变你，一个人的动力归根结底只能来源于自己。你只有换着法子地激励自己，直到它变成你血液的一部分。你只有不停跌倒，才能学会怎样用自己的力量站在大地上。 --卢思浩

[65]:成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。

[66]:社会上为什么集体鄙视靠女人吃饭的男人呢?称其为“小白脸”作为对这群“不劳而获”的群体的厌恶，但是这其实是一种酸葡萄心理罢了，人家能靠这个吃饭好歹也是一种本事，就像做鸭你要是没本事让顾客满意还不照样炒鱿鱼，所以既然大家都是吃饭的，就别计较用什么手段伎俩了。 --烽火戏诸侯 <极品公子>

[67]:我拒绝可爱，我就是傲慢的，我绝不低头。 --可可·香奈儿

[68]:活的越久，越发现，嘲笑声是自己发出的，耳光也是自己打的。 --杨杨 张皓宸 <你是最好的自己>

[69]:弱者，连死的方式都无从选择。 --尾田荣一郎 <海贼王>

[70]:不管你有再多的兴趣爱好 再多的社会关系 再深的对努力学习的厌恶之感 在你青春期的某一个时间点 你都会明白 学习的重要性高过所有 你要无欲则刚 你要学会孤独 你要把自己逼出最大的潜能 没有人会为了你的未来买单 你要么努力向上爬 要么烂在社会最底层的泥淖里 这就是生活

[71]:在你的人生中永远不要打破四样东西:信任、关系、诺言和心。因为当它们破了，是不会发出任何声响，但却异常痛苦。 --狄更斯

[72]:你不面对现实，现实就会面对你。 --温斯顿·丘吉尔

[73]:胜固欣然，败也从容。 <凤囚凰>

[74]:为得钢骨洒热血，我命由我不由天! --天蚕土豆 <斗破苍穹>

[75]:青春既然不能够被挽留，也不能够被拒绝，那就用自己的方式去挥霍或者，珍惜。 --烽火戏诸侯 <极品公子>

[76]:实在说来，没有知识的人总爱议论别人的无知，知识丰富的人却时时发现自己的无知。 --笛卡尔 <世界名人名言录>

[77]:世事岂能两全，我们的一生中，得到的同时也总在失去，幸与不幸的区别只在于得失之间孰重孰轻。 --辛夷坞 <致青春>

[78]:我一直也不会拿自己跟那些比如说家庭富裕的小孩做比较，说我们之间有什么不同，或者有什么不平等，但是我们 必须要承认这个世界是有一些不平等的，他们有很多优越的条件我们都没有，他们有很多的捷径我们也没有，但是我们不能抱怨每一个人的人生都不尽相同的，有些 人出生就含着金钥匙，有些人出生连爸妈都没有，人生跟人生是没有可比性的，我们的人生是怎么样完全决定于自己的感受，你一辈子都在感受抱怨那你的一生就是 抱怨的一生，你一辈子都在感受感动那你的一生就是感动的一生，你一辈子都立志于改变这个社会那你的一生就是斗士的一生。 --刘媛媛 <超级演说家>

[79]:世上没有永恒不变的事物。欢笑不长久，欲望不长久，生命本身，也总会走到尽头。这真是至理名言。所以，人生在世，最要紧的就是及时行乐，活在当下，把手中的东西紧紧抓住。 <纸牌屋>

[80]:年轻气盛的时候如果被人欺负了，总会恨恨地想以后一定要混出个名堂来，好让人刮目相看。可当真有这么一天的时候，却又想不起去恨了。原来真正的强大是宽容的，不是原谅别人，而是放过自己。 --黄晓明 <中国合伙人>

[81]:心静如止水，志刚如磐石，静默守星月之变，怀志付诸行日月乾坤之朗朗。日行千里不言其路之遥，夜跃八百不语其道之艰。故曰，“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”德，人之本也，学，士之利也。自强而德厚，君子之大宗也。故为君子，当以优学服人，志坚傲人，耐苦强人，高德威人。自强而不息，厚德以载物，是可大成也。 <易经>

[82]:君子欲讷于言而敏于行。 --孔子 <论语>

[83]:岁月悄悄地从身边滑过，不知不觉间，年华一度又一度，我似乎已经忘记了如今是几个年头，流年里荡漾的过往，随着时间的暗换，慢慢远去，消失得无迹可寻，而我依旧执着于昨日的繁华里，追逐着故事里的灿漫。 --三毛

[84]:你在哪所城市，哼着哪首情歌，你剪了怎样的发型，你坐上了几路夜班车，你是在喝着冰可乐还是热冷饮，或许你正在接电话，或者手机已关机。我不知道你在哪里，却坚定的相信你我终会遇到，陪我沉默看风景，陪我哼着情歌，你在哪里都好，只要你还在等着我。

[85]:别去劝说那些前路一片黑暗却仍然执着前进的人，你真以为他们是瞎子吗? --三天两觉 <惊悚乐园>

[86]:他是思想家，这意味着:他善于简单的---比事物本身还要简单---对待事物。 --尼采

[87]:我们都不是很完美的人，但我们要接受不完美的自己。在孤独的时候，给自己安慰；在寂寞的时候，给自己温暖。学会独立，告别依赖，对软弱的自己说再见。生活不是只有温暖，人生的路不会永远平坦，但只要你对自己有信心，知道自己的价值，懂得珍惜自己，世界的一切不完美，你都可以坦然面对。

[88]:need not to know --青山刚昌 <名侦探柯南>

[89]:你终有一天要骄傲地屹立于人群之中   让过往的所有委屈都变得值得

[90]:当你在犹豫的时候，这个世界就很大；当你勇敢踏出第一步的时候，这个世界就很小。等到有一天你变成了你喜欢的自己的时候，谁还会质疑你活得不精彩呢?你已经变成更好的你了，一定会遇到更好的人的。你是谁，就会遇到谁。 --卢思浩 <不靠谱和很安稳>

[91]:艰难的道路经常通往高处。

[92]:我们无时无刻不在寻找一个可以带领我们冲出黑暗包围的人。

[93]:从未年轻过的人，一定无法体会这个世界的偏见。我们被世俗拆散，也要为爱情勇往直前；我们被房价羞辱，也要让简陋的现实变的温暖；我们被权威漠视，也要为自己的天分保持骄傲；我们被平庸折磨，也要开始说走就走的冒险。所谓的光辉岁月，并不是后来闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执，你是否有勇气，对自己忠诚到底，我是陈欧，我为自己代言。” --陈欧

[94]:人生无非是，快乐的时候大笑，难过的时候哭泣，接着就是继续过下去。 --李宫俊 <李宫俊的诗>

[95]:像禽兽般混沌的活着，或是清醒地死去 to live as a monster or to die as a good man。 <禁闭岛>

[96]:打死也不能放弃，穷死也不能叹气，要让笑话你的人成为笑话。 --韩寒 <我所理解的生活>

[97]:你若不疑，人间不寒。你若不离，世界不远。你若不恨，苍天有暖。你若不语，四海升平。 --佛语禅心

[98]:小时候，微笑是一种心情，长大后，微笑是一种表情。

[99]:去见你想见的人吧。趁阳光正好，趁微风不噪，趁繁花还未开至荼蘼，趁现在还年轻，还可以走很长很长的路，还能诉说很深很深的思念，趁世界还不那么拥挤，趁飞机还没有起飞，趁现在自己的双手还能拥抱彼此，趁我们还有呼吸。 --几米

[100]:书读得不多没关系，就怕不再社会上读书。 --马云 <马云:我的人生哲学>

[101]:如果有人伤害了你，请一如既往的善良美好，好好享受生活享受爱情，就像没受过伤一样。终有一天那个人会后悔错过你。这才是最大的报复。

[102]:当你意识到失败只是成功的弯路的时候，你就已经成功了一半! <中国合伙人>

[103]:是啊，未来的路还很长，难免有点忐忑，先做好在眼前的事，却也是在迈向远方。 --田反 <你是我学生又怎样>

[104]:我们曾相爱，想到就心酸 tt --林宥嘉 <心酸>

[105]:那些微凉的画面成了我心脏里永不退色的记忆。一路的遇见，一路的离别，我们一路怀念，却还是输给了时间。犹如，冉冉升起的泡沫，最后，消亡。毫无预兆的牵挂你，在我而今泛红的眼眸里。

[106]:风乍起，吹皱一池春水。 闲引鸳鸯香径里，手挼红杏蕊。 斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。 终日望君君不至，举头闻鹊喜。 --冯延巳 <谒金门·风乍起>

[107]:你们俩听好了，所谓眼泪啊，是流出来就能把辛酸和悲伤都冲走的好东西。可等你们有一天长大成人了就会明白，人生中还有眼泪也冲刷不干净的巨大悲伤，还有痛苦让你们即使想哭也不能流泪 所以真正坚强的人都是越想哭越笑的大声，怀揣着一切痛苦与悲伤，即使如此也要带着他们笑着前行 现在想哭就哭个痛快吧，不过总有一天，你们俩要成为那样坚强的武士。 <银魂>

[108]:别害怕，我跟你是同一边的。 --宫崎骏 <千与千寻>

[109]:如果睁眼便是十年后，你希望自己变成怎样的人? --tfboys <宣传片十年>

[110]:坚持很难，但别无选择。坚持有坚持的痛，但也有它的魅力。那种美，倔强又绝然。

[111]:怎样的雨，怎样的夜，怎样的我能让你更想念? --南拳妈妈 <下雨天>

[112]:世界这么大，人生这么长，总会有这么一个人，让你想要温柔的对待。 --宫崎骏 <哈尔的移动城堡>

[113]:游走在我们身边的人，也许都只是在等候一种领悟，等候在适当的时光遇见，时间对了，地点对了，你便会爱上他。但是幸好，你们今生还是遇上了。 --梅子黄时雨 <人生若只初相见>

[114]:没有回忆的人生，未免苍白了一点。 --张小娴 <我们都是丑小鸭>

[115]:如果有一天，我突然疏远了你，不要想我们之间怎么了。你没有错，我只是突然犯病了，过一阵子就好。友情如此，爱情亦如此。

[116]:如果将梦想作为信仰，不放弃地追求下去，一定会梦想成真的。 --岸本齐史 <火影忍者>

[117]:什么是永远?没有永远，永远也是刹那的瞬间。当浮华落尽，容颜老去，那时才会发现，人生最需要的是平静和快乐的心情 --辰南 <神墓>

[118]:因为你，我愿意成为一个更好的人，不想成为你的包袱，因此发奋努力，只是为了想要证明我足以与你相配。 <侧耳倾听>

[119]:像生于深海中的鱼族，若不自燃，便只有漆黑一片。

[120]:我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 --谭嗣同 <狱中题壁>

[121]:我们有一个共同的梦想，有着自己的舞台，可以唱着自己的歌，很多人说我们不务正业，但我们只是用其他同学玩的时间，做着自己的梦，谁说梦想和学习不能兼顾，步步高家教机扫除学习中的难题。 为梦想，时刻准备着! --tfboys <步步高家教机广告词>

[122]:不问前程如何，但求落幕无悔。 <武媚娘传奇>

[123]:你可以委屈，可以痛哭，但不要让所有人都看到你的脆弱。

[124]:总有些更重要的事情，赋予我们打败恐惧的勇气。

[125]:命运的手掌里面是有漏网之鱼的，而且现实生活中寒门子弟逆袭的例子更是数不胜数，所以当我们遭遇到失败的时候，我们不能把所有的原因都归结到出生上去，更不能去抱怨自己的父母为什么不如别人的父 母，因为家境不好并没有斩断一个人他成功的所有的可能。 --刘媛媛 <超级演说家>

[126]:我一向不愿穿戴昂贵的服饰，不愿拥有名牌，因为深感自己没有那样名贵；我一向不喜出入西装革履、衣香鬓影的场合，因为深感自己没有那样高级。我要谦虚卑微一如山上的一株野草，自在地生活于大地，但也有高贵的自尊，俯视这红尘大地。我不要人人都看见我，但我要有自己的尊严。 --林清玄

[127]:其实我很想念，某些时候，某些人，某些事。

[128]:我向往的只是不再见到这些人面，不再过这种没完没了的日子。我想做到的，是卸下我已成习惯的伪装，成为另一个我，以此得到喘息。我想要睡意临近之感，这种睡眠是生活的期许而不是生活的休息。 --佩索阿 <惶然录>

[129]:任何努力决不落空，或许许多年都会了无音讯；却突然有一天你会发现你的思想已经有了影响 --罗曼·罗兰 <约翰·克利斯朵夫>

[130]:你们应该知道，画得好的人多的是，有着世界级画技的人也多的是，但是到了最后，能成为漫画家的人却少之又少，为什么呢?这个世界，不需要你来拯救……一个连梦想都拯救不了的人，拿什么拯救别人?既然把漫画当成了梦想。。。。。。那么它给你带来了什么?因为漫画和家里人闹翻，让家长担心?因为漫画所以影响了学习成绩?因为漫画而任性伤害别人?因为漫画而变得孤僻?因为漫画所以吃不上饭了?因为漫画而痛苦迷茫?拜托别把不好的事情都怪在漫画上好吗?要怪就怪自己太无能，所以只能让无辜的漫画背负着骂名!无能的人只会空想，换来的只有无奈……他们以为看着天空就可以翱翔了，他们看不到自己身后那可以挥动的翅膀…… --极乐鸟 <暴走邻家>

[131]:做一件事情，不管有多难，会不会有结果，这些都不重要，即使失败了也无可厚非，关键是你有没有勇气解脱束缚的手脚，有没有胆量勇敢地面对。很多时候，我们不缺方法，缺的是一往无前的决心和魄力。不要在事情开始的时候畏首畏尾，不要在事情进行的时候瞻前顾后，唯有如此，一切才皆有可能。

[132]:每个人心里都有一个永远  却不知道永远站到底在哪里。  永远有多远     比时间多一秒就是永远  世界有多大  你走到哪里，世界就有多大! --阿狸 <阿狸·梦之城堡>

[133]:大家常常跟我讲一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了耶，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 --欧弟 <天天向上>

[134]:天真岁月不忍欺  青春荒唐我不负你 --郭敬明 <时间煮雨>

[135]:我现在决定了，我要走我自己的忍道，朝着一条绝对不会后悔的路，一直往前走! <火影忍者>

[136]:我和你不一样，我是影子。 --黑子哲也 <黑子的篮球>

[137]:生活坏到一定程度就会好起来，因为它无法更坏。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。 --宫崎骏 <龙猫>

[138]:无法逃避的就是自我，无法挽回的就是过去。 <高达>

[139]:自己加于自己的伤害，最不容易治愈 --莎士比亚

[140]:不一定要打败对方才是胜利，只要让人知道，他不是软柿子，谁要捏他，即便把他捏爆了，但也需要付出一些代价就足够了。 --天蚕土豆 <大主宰>

[141]:人需要有一种渴望，有一种梦想。没有渴望和梦想的日子使我们的生命失去活力和勇气 --俞敏洪

[142]:最初的梦想紧握在手上 最想要去的地方  怎么能在半路就返航 最初的梦想绝对会到达 实现了真的渴望  才能够算到过了天堂 --范玮琪 <最初的梦想>

[143]:我觉得生命是最重要的，所以在我心里，没有事情是解决不了的。不是每一个人都可以幸运的过自己理想中的生活，有楼有车当然好了，没有难道哭吗?所以呢，我们一定要享受我们所过的生活 --尔冬升 <新不了情>

[144]:写词的人假正经，听歌的人最无情。 --陈升 <牡丹亭外>

[145]:经济基础决定上层建筑。 --马克思 <资本论>

[146]:故事将落幕，青春不终场 --桐华 <那些回不去的年少时光>

[147]:欲戴皇冠 必承其重 the one who wants to wear a crown must bear the weight。 --未知 <继承者们>

[148]:也许你现在仍是:一个人吃饭，一个人看电影，一个人睡觉，一个人乘地铁，然而你却能一个人吃饭，一个人看电影，一个人睡觉，一个人乘地铁。很多人离开一个人，就没有自己，而你却一个人度过了说有你的孤独 虽败犹荣。 --刘同 <你的孤独虽败犹荣>

[149]:当你可以直面自己身体里与生俱来的笨拙与孤独，你便能够彻底谅解过去的自己。大多数人都像我们这样活着，虽不聪明，但诚恳；虽会犯错，但坦然。 <始终不聪明>

[150]:你若盛开，清风自来。心若浮沉，浅笑安然。

[151]:我为求胜，不为求死 --李易峰 <古剑奇谭>

[152]:女人一生最成功的事情之一，便是选了一个对的男人。炊烟起了，我在门口等你。夕阳下了，我在山边等你。叶子黄了，我在树下等你。月儿弯了，我在十五等你。细雨来了，我在伞下等你。 流水冻了，我在河畔等你。生命累了，我在天堂等你。我们老了，我在来生等你。

[153]:我总以为，朋友的相交，最可贵在于知心，最不可取，在于霸占和单方强求。西方有句谚语，说:”朋友的可贵，就在于自由。” --三毛 <亲爱的三毛>

[154]:“一辈子的爱人，不是一场轰轰烈烈的爱情，也不是什么承诺和誓言。而是当所有人都离弃你的时候，只有他在默默陪伴着你。当所有人都在赞赏你的时候，只有他牵着你的手，嘴角上扬，仿佛骄傲的说，我早知道。不要因爱人的沉默和不解风情而郁闷，因为时间会告诉你:越是平凡的陪伴 就越长久。” --安妮宝贝

[155]:有两种人绝对不会成功，一种是除非别人要他做，否则，绝不主动做事的人；第二种人则是即使别人要他做也做不好事的人。那些不需要别人催促，就会主动去做应做的事，而且不会半途而废的人必将成功。 --林肯

[156]:生命是什么呢，生命是时时刻刻不知如何是好。 --木心 <哥伦比亚的倒影>

[157]:要输就输给追求 要嫁就嫁给幸福 --汪国真 <嫁给幸福>

[158]:能坚持别人不能坚持的，才能拥有别人不能拥有的

[159]:真正的英雄，即使历史不会记忆，他依旧笑著逆天而行。 --九把刀 <猎命师传奇>

[160]:勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。 --陶渊明

[161]:在等待的日子里，刻苦读书，谦卑做人，养得深根，日后才能枝叶茂盛。 --星云大师

[162]:我本微末凡尘，可也心向天空! --我吃西红柿 <莽荒纪>

[163]:世界上所有的事都是有意义的。 --鸭志田一 <樱花庄的宠物女孩>

[164]:奔跑，为何奔跑!夸父为梦想而奔跑；运动员为荣誉而奔跑；羚羊为生存而奔跑；连驴也要奔跑，才能得到一捆干草。

[165]:人生只有三天，活在昨天的人迷惑；活在明天的人等待；活在今天的人最踏实。你永远无法预测意外和明天哪个来得更早，所以，我们能做的，就是尽最大的努力过好今天。请记住:今天永远是昨天死去的人所期待的明天。

[166]:你的欲望，决定着你说话或者做事的方式和途径。 --张嘉佳 <从你的全世界路过>

[167]:人生不过是一场旅行，你路过我，我路过你，然后各自修行，各自向前 <半生素衣>

[168]:有人尖刻的嘲讽你，你马上尖酸的回敬他。有人毫无理由的看不起你，你马上轻蔑的鄙视他。有人在你面前大肆炫耀，你马上加倍证明你更厉害。有人对你冷漠，你马上对他冷淡疏远。看，你讨厌的那些人，轻易就把你变成你自己最讨厌的那种样子。这才是“敌人”对你最大的伤害 --扎西拉姆·多多 <喃喃>

[169]:人要甘于平凡，但不能在平凡中沉沦

[170]:登高者必自卑，行远者必自迩，在这个世界上，重要的不是你正站在哪里，而是你正朝什么方向移动! --辰南 <神墓>

[171]:每当你想要放弃的时候，就想想是为了什么才一路坚持到现在。

[172]:没有梦想，何必远方。 --向月娥 <残酷月光>

[173]:我脚下的影子 从来不肯试着像谁 --eason <烟味>

[174]:你问我:永远是多久?我说: 永远是从我爱你的那一天起，到我不再爱你的那一天。 --李宫俊 <李宫俊的诗>

[175]:世界首富比尔·盖茨说:  人生是不公平的，习惯去接受它吧。 1、人生的确有很多运气的成分: 谋事在人，成事在天:中国的古训说明各占一半。 2、机会时常意外地降临，但属于那些绝不放弃的人。 3、抓住人生的每一次机会，机会就像一只小鸟， 如果你不抓住，它就会飞得无影无踪。 4、智者早一步，愚者晚一步。世界首富 --比尔·盖茨

[176]:当一扇门为你关闭时，一定有一扇窗为你打开 --耶稣 <圣经>

[177]:人的一辈子结束时，在上帝面前会被问两个问题，如果两个问题你的答案都是是，那么你就可以上天堂。第一个问题是:你快乐吗?第二个问题是:你让别人快乐了吗? <遗愿清单>

[178]:别和往事过不去，因为它已经过去；别和现实过不去，因为你还要过下去!

[179]:这年华青涩逝去，却别有洞天；这年华青涩逝去，明白了时间。 <致青春>

[180]:曾经受过的伤，你觉得一辈子也忘不了，可是不还都是过来了。曾经离开的人，你以为你一辈子也放不开，可是后来你还是发现，原来真的不会，离开谁就活不下去。曾经说着的梦想，你也没能实现，可是你却在实现梦想的努力中，找到了喜欢的那个自己。 --卢思浩 <你要去相信，没有到不了的明天>

[181]:这些年 南南北北 不停往来  坐火车 从西到东 从东到西 我明白  这世界 的风景 是看不尽的 只有 看了 更多风景的 人 没有 看完 风景 的人    2014。4。17(看不完的风景)

[182]:迷茫时，坚定的对自己说，当时的梦想，我还记得 --宫崎骏

[183]:做回自己，总有人会爱上你的全部。 --李宫俊 <李宫俊的诗>

[184]:死神一直追随他的脚步，嗅闻他的行踪，但尚为下定决心，给他最后一击。 --马尔克斯 <百年孤独>

[185]:你的青春就是一场远行，一场离自己的童年，离自己的少年，越来越远的远行，你会发现这个世界跟你想象的一点都不一样，你甚至会觉得很孤独，你会受到很多的排挤。度假和旅行，其实都解决不了这些问题，我解决问题的办法，就是不停寻找自己所热爱的一切。 --韩寒

[186]:女人一生中总要傻过一回，然后心才会慢慢变得坚硬。--莫郁华 --辛夷坞 <原来你还在这里>

[187]:没有伴随着伤痛的教训就没有意义，因为人没有牺牲就不会有收获，然而，当战胜这痛楚时，人就将获得不屈服任何事物的坚强之心，是的，钢铁般的心! --爱德华 <钢之炼金术师>

[188]:不管我们面对什么处境，不管我们的内心多么矛盾，我们总有选择，我们是什么样的人，取决于我们选择做什么样的人 <蜘蛛侠>

[189]:be yourself; everyone else is already taken。  做你自己，因为别人都有人做了。 --王尔德

[190]:好好爱他，然后，也要好好生活，留住一个人的，从来不是卑微，而是活的出色和独立。努力成为一个任何人都很想爱上的女人。 --张小娴

[191]:我们总是想要忘掉某些事情 某些人 但却总是在相似的环境 相似的声音 相似的背影的驱使下又想起过往的云烟 因为重点不在于忘掉  而是放掉

[192]:只有在放弃的时候，可能性才会变为零，无论别人觉得多么没有意义，我不想让自己认为可能性为零，所以···我绝对不要放弃! --黑子哲也 <黑子的篮球>

[193]:书到用时方恨少，事非经过不知难。 --陆游

[194]:既往不恋，当下不杂，未来不迎。 --曾国藩

[195]:你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以利用今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽力。

[196]:你从不会做饭到后来的得心应手；从一开始一个人生活的不知所措到现在的井井有条；从根本不能习惯离别到最后的平静；从曾经爱的过度疯癫到现在的小心翼翼。在这个不可逆的过程里，我们只能沉淀，只能向前，变成另外一个人，这个人也许成熟也许挣扎，只愿你能变成一个你不讨厌的自己。 --卢思浩

[197]:命运永远无法打败一个白痴，它能打败的仅仅是那些自以为聪明的人。 --杨小愚

[198]:坠地之鸟顾影自怜，急盼风起以了夙愿。以为祷告纵然心虔，世界又能有何改变。 <进击的巨人>

[199]:我只担心一件事，我怕我配不上自己所受的苦难。 --陀思妥耶夫斯基

[200]:那梦境是我心灵的居所，但它却比生命更脆弱。我无数次丢失后，又重新找回…… <进击的巨人>

[201]:lift up your head princess， if not， the crown falls。 请抬起你的头， 我的公主，不然皇冠会掉下来的 <罗马假日>

[202]:花有重开日，人无再少年。不须长富贵，安乐是神仙。 <窦娥冤>

[203]:哪里有土，哪里有水，哪里就长着草。 --沃尔特?惠特曼 <草叶集>

[204]:车恩尚:可是我们知道，在十八岁那段遍布荆棘的时间里，我们曾经流过多少泪，受过多少伤，摔过多少跟头 ，我们曾经多么激情飞扬。 金叹:十八岁的我们，曾经钟情，曾经喜欢，曾经流泪，曾经逃避，曾经屈膝，曾经无数次背离彼此。 车恩尚:可是尽管如此，十八岁的我们，还是奔向彼此，牵起了手，用力紧紧抱住了彼此 <继承者们>

[205]:红日初升，其道大光； 河出伏流，一泻汪洋； 潜龙腾渊，鳞爪飞扬； 乳虎啸谷，百兽震惶； 鹰隼试翼，风尘吸张； 奇花初胎，矞矞皇皇； 干将发硎，有作其芒； 天戴其苍，地履其黄； 纵有千古，横有八荒； 前途似海，来日方长。 美哉， 我少年中国，与天不老! 壮哉， 我中国少年，与国无疆 --梁启超 <少年中国说>

[206]:落在一个人一生中的雪，我们不能全部看见。每个人都在自己的生命中，孤独地过冬。 --刘亮程 <寒风吹彻>

[207]:我感觉人们只是以‘好人’来称呼对自己有用的人而已。 --阿明·阿诺德 <进击的巨人>

[208]:二十多岁的我们，好像被印上了很多不属于我们的东西。我们被迫懂得很多人情世故，我们被迫知道现实的残酷之处，伴随着我们所谓的梦想和一触即溃的自尊，开始变得不知所措。我们想要依赖自己，却发现自己还靠不住；我们安慰自己还小，却发现身边的朋友已经风生水起。我们想要依靠自己生活，却发现生活远比我们想象的困难；我们想要在黄金年代里做我们自己，却发现最难做的就是自己。 --卢思浩 <你要去相信，没有到不了的明天>

[209]:能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去，有另外一种动物，也到了金字塔顶端，那就是蜗牛，。我相信蜗牛绝对不会一帆风顺的爬上去，一定会掉下来，再爬，掉下来，再爬。但是，蜗牛只要爬上了金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一摸一样的。所以生命的起点由不得自己选择，但是生命的终点是自己决定。 --俞敏洪 <平凡的日子与伟大的人生>

[210]:真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。

[211]:别沮丧，生活就像心电图，一帆风顺就证明你挂了。

[212]:也许 - 也许，永远没有那一天 前程如朝霞般绚烂 也许，永远没有那一天 成功如灯火般辉煌 也许，只能是这样 攀援却达不到峰顶 也许，只能是这样 奔流却掀不起波浪 - 也许，我们能给予你的 只有一颗 饱经沧桑的心 和满脸风霜 --汪国真 <也许>

[213]:一天很短，开心了就笑，不开心了就过会儿再笑。

[214]:这心里深处的欢畅，这情绪境界的壮旷，任天堂沉沦，地狱开放，毁不了我内府的宝藏。 --徐志摩 <康河晚照即景>

[215]:什么是真实，什么又是虚幻，这是我的现实，不代表就不是你的梦…… --天籁纸鸢 <天神右翼>

[216]:来是偶然，去是必然，命也忽然，运也突然，心该泰然，情该坦然，尽其当然，顺其自然。

[217]:很奇怪，我们不屑与他人为伍，却害怕自己与众不同。 --保罗·柯艾略 <维罗妮卡决定去死>

[218]:我想一个人静静走，丢了全世界也不回头。

[219]:珍惜一切，就算没有拥有。 --周杰伦 <稻香>

[220]:我从未上过一天军校，可我拿下了整个欧洲 --希特勒

[221]:在被遗忘的角落里，也要开出绝美的花儿，你绝不是为了别人的赞美而存在。

[222]:很多可怜的人总是通过观赏和羡慕别人的生活来意淫自己得到满足，却从未想过自己要去经历一些事情，我鄙视这样的人生。 --乐嘉 <本色>

[223]:熬那些很苦的日子一点都不难，因为我知道它会变好。 --马云

[224]:选择了我们就要勇敢的承担，无论是幸福还是痛楚，这是成长的必然经受。 --田维 <花田半亩>

[225]:一个人要拼搏奋斗，动力绝不来自于敬重，而是恐惧。 --迈克尔·道布斯 <纸牌屋>

[226]:一生只谈一次恋爱是最好的，经历的太多了，会麻木；分离多了，会习惯；换恋人多了，会比较；到最后，你不会再相信爱情。其实对于爱情，越单纯越幸福!

[227]:什么样的选择，决定什么样的生活。在生活这场考试中，选择题的选项不能让别人代选，那样到最终你很可能会不及格。大多数人认可的价值观从来就没有适合过所有人，我们不必为成功放弃亲情，我们不必为机会骨肉离散，我们不必为稳定埋没才华，在很多问题上，我们并不是没的选择。 --高致 <一边行走，一边期待>

[228]:高中三年，承蒙时光不弃， 愿我们依然谨守初心，依然朝着满血的梦想倔强微笑。

[229]:life isn't about waiting for the storm to pass， it's about learning to dance in the rain。 生活不是等待暴风雨过去，而是要学会在雨中跳舞。

[230]:世界上最爱我的女人已经让我爸娶了 世界上最爱我的男人已经嫁给了我妈

[231]:有时候，人们哭不是因为软弱，而是因为他们已经坚强了太久。泪水本是禁锢在眼眶里的，一旦找到钥匙，哪怕一缕银丝，一窗斑斓的景色，都可以让心猛地一缩，然后--眼泪在眼眶中，毫无防备地决堤。

[232]:酸甜苦辣我自己尝，喜怒哀乐我自己扛，我就是自己的太阳，无须凭借谁的光 。

[233]:谁伤害过你，谁击溃过你，都不重要。重要的是谁让你重现笑容。

[234]:有的路，是脚去走。有的路，要心去走。绊住脚的，往往不是荆棘和石头，而是心。所以，看起来是路铺展在我们眼前， 实际上，是心扑腾在路上。 <有的路，要心去走>

[235]:这世上没有奇迹，有的是偶然和必然，还有谁做了什么而已! --火村夕 <悠久之翼>

[236]:一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容。 --纪伯伦

[237]:其实爱是一种能力，时间会帮我们沉淀这种能力，你要相信，在这个世界上一定会有一个人，他会穿越茫茫人流，怀着沉甸甸的爱和满腔的热情走进你，抓紧你，只是你要等，而当然在等待的过程中你要让自己变得更好更强大，因为你喜欢的那个人最适合你的那个人一定是在你变得最好的路上和你相遇。 --龙洋 <超级演说家>

[238]:多少难熬都熬过去了，如今的我不闻不问不痛不痒又怎么会不快乐。

[239]:珍惜那些给你温暖和信任的眼神，那是天使在微笑! --索爱之徒 <不负如来不负卿>

[240]:经历，无论悲喜，对所有人来说是痛苦，对有的人来说是财富!既然过去的经历是痛苦的，何必让自己因为那些经历把现在甚至未来都变得痛苦?现在就是现在，你可以跟自己说:“我可以，我能行!”不要再被过去所影响了。。。。。。那些经历已经让你够痛苦、够不幸了，就让它结束吧! --极乐鸟 <暴走邻家>

[241]:人生不会太完美，要是太完美那就没意思了呢 --吴亦凡 <吴亦凡语录>

[242]:天会黑，人会变，三分情，七分骗，路还长，别太狂，以后指不定谁辉煌。

[243]:not everybody could sail the ocean， but still we could share this dream。 不是每个人都能成为销魂的船长，但都可以让梦想远航 <海上钢琴师>

[244]:自己来选择，不会后悔的道路。(灵魂的语录) 你已经十分活跃了。然后……从今以后也会继续活跃下去。因为你留下的意志将会赋予我“力量”。我跟你约定，我一定会，将巨人灭绝!(握住即将死去的部下沾满鲜血的手) 这是我一贯的主张，我认为最有效的管教就是疼痛。 你没有错，想做就做吧。你和我们下了不同的判断，是因为参考了不同的经验。但是……不需要依靠那种东西做出选择吧。相信你自己，还是相信我和他们，调查兵团的组织呢? 我一直以来都弄不明白，为什么不管做了多么明智合理的选择，在结果出来之前，谁都无法知道它的对错。到头来我们被允许做的，只是坚信那个选择，尽量不留下后悔而已。 和教会中的妄想不太一样吗?那就是你们打算舍弃的人的脸……我经常看到失去 --谏山创 <进击的巨人>

[245]:世间凡人皆庸于懒，天下才子皆毁于傲。 --极乐鸟 <暴走邻家>

[246]:人有两条路要走，一条是必须走的，一条是想走的，你必须把必须走的路走漂亮，才可以走想走的路 =)

[247]:如果下雪不打伞，是不是我们就可以一路走到白头

[248]:没钱的日子不难过，而是根本不能过。 --李宫俊 <李宫俊的诗>

[249]:上帝为你关上一扇门的同时，也一定会为你加把锁。 --李宫俊 <李宫俊的诗>

[250]:说出来会被嘲笑的梦想，才有实践的价值。即使跌倒了，姿势也会非常豪迈。 --九把刀

[251]:我曾忠实但被背叛，我曾相信但被欺骗，我曾认真但被伤害，我曾拥有但却失去，我曾希望过但成绝望，我变了。 --李宫俊 <李宫俊的诗>

[252]:习惯不曾习惯的习惯会习惯。

[253]:不争，也有属于你的世界 =) --汤唯

[254]:一个人怎么看待自己，决定了此人的命运，指向了他的归宿。我们的展望也这样，当更好的思想注入其中，它便光明起来。不管你的生命多么卑微，你要勇敢地面对生活，不用逃避，更不要用恶语诅咒它。 --梭罗 <种子的信念>

[255]:“兄弟!”      “兄弟是什么?兄弟不是什么!兄弟就是兄弟!”      “我希望，我在巅峰时，我的兄弟也在，我不会寂寞。我也希望，我的兄弟在巅峰时，我不会让他寂寞。”      “我和我的兄弟，不管走到什么高处，都不会高处不胜寒!”      “我希望与我的兄弟打拼出一世荣华，打拼出千古传说。我更希望若是千百年后，我们能够成为传说，我希望，我的传说中有你；若是你成为传奇，那我希望，你的传奇中有我!”      “因为我们是兄弟!”      “终生不会辜负，兄弟这两个字!”      “终生不要辜负，兄弟这两个字!” --风凌天下 <傲世九重天>

[256]:千万不要放纵自己，给自己找借口。对自己严格一点儿，时间长了，自律便成为一种习惯，一种生活方式，你的人格和智慧也因此变得更加完美。 --李开复

[257]:世界终会为你的勇敢而让步。

[258]:希望死后的墓志铭可以有底气刻上:一生努力，一生被爱，想要的都拥有，得不到的都释怀。 --八月长安

[259]:韩寒说:“我们听过无数的道理，却仍旧过不好这一生。” 李宫俊说:“我见过无数的流氓，却依然看不惯你这个人渣。” --李宫俊 <李宫俊的诗>

[260]:命运如同一只不停旋转的陀螺，可以扭转它的，只有它自己。 --莫问纷飞 <秦时明月之万里长城>

[261]:即使没有人为你鼓掌，也要优雅的谢幕，感谢自己的认真付出 =)

[262]:心若没有栖息的地方，到哪了都是流浪。

[263]:心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。 --亚伯拉罕·马斯洛

[264]:有些人，到此为止；有些事， 由不得你。 --李宫俊 <李宫俊的诗>

[265]:你的人生不会辜负你的。那些转错的弯，那些流下的泪水，那些滴下的汗水，全都让你成为独一无二的自己。

[266]:原来我只不过是只华丽的木偶，演尽了世间所有的繁华，才发现身后无数的金丝银线，牵动着我的……哪怕，一举手，一投足。 <我只是个华丽的木偶>

[267]:你只闻到我的香水，却没看到我的汗水；你有你的规则，我有我的选择；你否定我的现在，我决定我的未来；你嘲笑我一无所有，不配去爱，我可怜你总是等待。你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代。梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但是，那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。我是陈欧，我为自己代言 --陈欧

[268]:即使被绝望击垮，我们也绝不能忘记:正如有光的地方就会有影一样，有影的地方也必定会有光。绝望的颜色越是浓重，在那里，一定会有光芒耀眼的希望 <银魂>

[269]:我若在你心上，情敌三千又何妨。你若在我身旁，负了天下又怎样。你若与我相许，一世浮华又何惧? 若是不爱，就算在身边又有何用?

[270]:生命真的很沉重，也很脆弱，不是一个乐观的态度和几句自嘲的笑话能交代得过去的。自由，不是不能获得，但需要万分的坚强和一点点运气 --廖一梅 <像我这样笨拙地生活>

[271]:我是90后，我坐上了这趟通往人生的列车。列车上，我们相识，相知，相互了解，相互陪伴。父母是列车长，指导我们，陪伴我们到达终点。我们爱明星，爱美丽，但我们更爱的是那些爱我们的人。我们就是这样一群人，敢爱，敢恨，敢做，勇敢的90后。

[272]:时间并不会帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。

[273]:人呢，就像杂草一样，挣扎着怎么样都能活，没有什么是离不开的，缺啥都能活。 <匆匆那年>

[274]:我要让这天再也遮不住我的眼 让这地再也葬不了我的心 --悟空传 <悟空传>

[275]:其实一直陪着你的，是那个了不起的自己。

[276]:不要活在别人的嘴里，不要活在别人的眼里，而是把命运握在自己手里。

[277]:人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。 --马克·吐温

[278]:我们的思想宣传必须是人民群众喜欢的， 而且还能让最愚蠢的人也能一听就明白。 --希特勒

[279]:我没想过要变得多强大，我只希望自己成为那种姑娘，不管经历过多少不平，有过多少伤痛，都舒展着眉头过日子，内心丰盛安宁，性格澄澈豁达。偶尔矫情却不矫揉造作，毒舌却不尖酸刻薄，不怨天尤人，不苦大仇深。对每个人真诚，对每件事热忱，相信这世上的一切都会慢慢好起来。

[280]:正因为你们比别人努力，你们才积累了更多东西，但是，你们收获骄傲和成功时，却在支出，支出你们之前积累的努力，换句话说，你们正在消耗过去努力的成果，等到你们用光之前积累的时候，一定就会回到之前的状况，但是却失去了之前那份冲劲!致使……你生命的高度……将在那一刻终结! --极乐鸟 <暴走邻家>

[281]:痛苦?经历?困难?那是什么?是弱者为了做不到或者惧怕改变，而给自己找的理由?还是强者为了达到目的所要击败的敌人?在我最迷茫、最痛苦、最认为自己做不到的时候。。。。。他走过来告诉我。。。。。困难，只是用来被击溃的存在而已，只是因为你现在不够强大!我只需要去想，满足什么条件才可以战胜困难，努力去达成条件，然后一次又一次的去挑战它!这就够了!“输”是什么?只有放弃的时候，只有自己认为自己做不到的时候才叫输!所以我的字典里永远没有“输”这个字!要是有，也只是“还没赢，如此而已!” --极乐鸟 <暴走邻家>

[282]:我们很平凡，也很相配。幸福不是你拥有多少，而是你的心满足了多少。

[283]:早安励志，晚安温情。

[284]:你现在所受的苦都是你之前所作的死。

[285]:什么都不能捨弃的人，就无法改变任何东西。 <进击的巨人>

[286]:不保留的，才叫青春。不解释的，才叫从容。不放手的，才叫真爱。不完美的，才叫人生。

[287]:它不是一个水到渠成的童话，没有一点点人间疾苦，这个故事是有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，这个故事是苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 --刘媛媛 <超级演说家>

[288]:曾经有过的美好是谁也抹不去的 因为我们都有记忆 只要有记忆 就不会让美好消失 --vivibear <寻找前世之旅>

[289]:自爱   你没有理由沮丧     为了你是秋日 彷惶   你也没有理由骄矜     为了你是春天 把头仰   秋色不如春光美 春光也不比秋色强 --汪国真

[290]:一切都是命运，一切都是烟云一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻，一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕，一切语言都是重复，一切交往都是初逢，一切爱情都在心里，一切往事都在梦中，一切希望都带着注释，一切信仰都带着呻吟，一切爆发都有片刻的宁静，一切死亡都有冗长的回声。 --北岛 <一切>

[291]:人们都把我的成功归功于天才，其实我的天才只是刻苦而已。 --爱因斯坦

[292]:你必须十分努力，才能看起来毫不费力。

[293]:想做的，想到了就该做，因为旁人弄舌插足、老天节外生枝，这些都会消磨延宕想做的愿望和行动；该做的事情一经耽搁就像那声音感慨，越是长吁短叹越会销蚀人的精力和志气。 --莎士比亚

[294]:花有重开日，人有归来时，再回首，心依旧。即便花凋零，十世、百世后还再相见，用心去感受一朵似曾相识的花。

[295]:没有人只属于自己，每个人都与他人相连，与他人分享着某些东西。这就是为什么人始终无法自由，为什么人会有喜悦，悲伤，以及爱。 --clamp

[296]:我觉得吧，胸小的姑娘应该都很善良，毕竟是平易近人嘛。

[297]:如果命运是世界上最烂的编剧，你就要争取 做你自己人生最好的演员。 --撒贝宁 <开讲啦>

[298]:人生的困境，有时是自己编织出来的蜘蛛网。人生的绝境，往往也都是你内心创造出来的假象。其实，生命里那些让你过不去的境遇，都是未来让你成长蜕变的养分。当你看清这个真相，你就会发现，原来老天从不会让你走投无路；相反的，是你的恐惧和妄想，才会逼你走入绝境。 <我与这个世界温柔相处>

[299]:君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。 --荀况 <荀子>

[300]:一个有能力的人，要时时刻刻让自己能够冷静地处在高处，这样你才能将全局掌握在自己手中解决问题 <犀利仁师>

创造一间幸福教室读后感
朗朗天才其实背后付出 第五篇

假期的这段时间，只要有空闲，我就拿起<创造一间幸福教室>这本书细细研读，不是为了完成任务而看，而是发自内心地被吸引，看着这间教室里的故事，我被他们的幸福所感染。

这本书给我最大的感受是:做一个有教育情怀的老师，那就是幸福!其实，我觉得我有很多地方跟李老师有些像，但我做的没有李老师细致、到位。今天有幸读到此书，也能让我好好向名师学习。

一、走在创新路上

拼音教学一直是起始阶段的难点，我教一年级的时候，为了让孩子记住那些拼音，我是煞费苦心，每天的讲、练，我一直在琢磨怎样才能又省事又省力，还能让孩子记住。为此，我查过许多资料，也得到了很多值得借鉴的方法:编儿歌、每天检测、竞赛等等。但是，今天读完了<哄霞拼音律动教学法>和<两周学完汉语拼音>这两节的内容，我不仅又新学了一招，而且对于我的教学理念有了更深的触动，那就是:教育要创新，我们不能被教学大纲束手束脚，适合自己的适合学生的才是最好的!原本教无定法，为什们我们非得给它定个“法”呢?我们所缺少的不正是李虹霞老师的这种“创新”精神吗?要敢于做“第一个吃螃蟹的人”，就必须付出不懈地努力，不怕失败，不怕受累。

二、利用网络来促进教学。

家庭与学校理应是合作的、目标一致的教育源。为了达到这个目标，李老师用博客带动学生学习，我也写博客。但李老师做的要更到位，更有效。创造一间幸福教室读后感。

我每次把班级博客发上就完事了，上不上是你的事，我无能为力。而李老师却恨不得手把手教家长如何上，保证每位学生的家长都能利用这个渠道跟老师沟通、联系，充分发挥网络的功能，让老师的教育思想及时传达给家长，也影响着家长们与学校的教育步调一致，家校统一。正是因为创建多样化的沟通技术手段，促进了家校良性互动。

建立了博客还不算完，李老师充分利用博客的功能，调动学生的学习积极性，并吸引家长参与。她会展示学生的作品，让学生发表自己的观点和看法；她会利用博客与学生联系，在外出开会学习的时候进行指导。李老师首先充分地利用了网络的功能。

三、统合语文教学

统合语文教学，首先是改变索然无味的课程内容和耗时低效的线性教学，尝试将分散在学科内外但联系密切的内容进行“统合”，从而改变课堂结构和重塑教学流程。李老师目前从三个维度进行了“统合”:横向统合；纵向统合；时空统合。这种统合的结果是，孩子们综合素质提高了，学习速度加快了，学习更生活化。

最让我欣赏的是李老师调整教材的顺序，调整自己的教学结构，重新组合教学资料，形成自己的“师本课程”。这样的课程因为结合了学生的实际情况，所以学生学习起来更高效。这也给了我很好的启示，看看如何在自己的教学中进行统合，提高学习的效率。

四、强调阅读的重要性

李老师认为应该用经典抢占畅销书，所以，她从一年级开始就引入课外阅读，而且每次引入新的学习形式，老师都会进行很到位的示范，让孩子们从开始就一下子爱上书，而且在后面的学习过程中，书也是一种奖励的形式。新书拿到手里，允许孩子们因为好奇而不停地翻阅，并且引导孩子们通读新书，找规律，在没有开始新课之前心里就对全书有了全面的了解。正因为李老师的这些做法，才有了孩子们后续的阅读量，因为有了阅读量的保证，才会有孩子们语文素养的提升。

五、培养孩子的自学能力

李老师在教学中会想办法发挥学生的主动性，因为只有孩子想学了，才会有好的学习效果。她在平时的教学中下功夫，让学生自己教生词，自己点评；学生自己做ppt教全班；全班同学一起批改一篇学生的文章；每天进行午练；自己找同音字、形近字等，就连假期作业都是老师在网上留好，孩子自己假期自学的。当然，李老师在这背后花费了大量的时间和精力，但看到李老师描述她出来一个星期，孩子们都能自己管理自己时的自豪感，这样做还是值得的。

六、我学到的教育教学方法

看书时，我记下了很多非常有用的信息:对于孩子们背不下来的内容可以在胸前挂牌，随时帮助记忆；关注朗读，想办法一个个过关；孩子们能做的练习册或题都提前做；低年级的朗读指导要细，细到停顿、换气、声调等，为后面的学习打好基础；听写全对了，才让孩子们回家请家长听写；孩子有不会做的题，在问老师前要先想清楚自己是哪种类型的不会，而不是就题说题；把音乐、美术等形式引入课堂，更好地把孩子们带到情境中。

当然，所有这些方法都是基于李老师的教学观念，因为她视教育如生命，爱学生如已出，所以她所从事的教育才会无比璀璨。正如她的老师于永正说的:“李虹霞把‘老师’几乎做到了极致。”正因如此，李老师才会有这么多的方法和策略进行教育教学，才会把语文教学做得如此“幸福快乐!”

新学期，我一定要有所改变。改变我的教学方法，一定要想办法让孩子们快乐轻松地学到知识。要充分利用孩子们本身的教育资源，让孩子们融入课堂当中来，让孩子们感受学习中的幸福味道!

创造一间幸福教室读后感(二)

当今的孩子，从上幼儿园开始到大学毕业，将会有19年的时间在校园里度过，其中最为重要的生活和学习的场所就是“教室”了。一位或者几位教师和几十个孩子相聚在这个叫“教室”的地方，生命中一段最重要的时光在这个叫“教室”的地方度过，大家的成就与挫败、悲哀与喜悦也源自于这个叫“教室”的地方。一个孩子如果能够始终在教室里感受到幸福和快乐，并带着这份幸福和快乐走上社会，各类极端的事件就不会那样频繁的发生，我们的社会也将会更加祥和与温馨。

这似乎是奢望，但并非没有实现的可能性。关键在于自己有没有建设这样的“教室”的强烈愿望以及坚持不懈的努力。在山东潍坊的北海双语学校，就有这样一位小学语文教师，用满腔的爱，用教育的智慧，将一间普通的教室，打造成了独特的“幸福教室”，被美国年度优秀教师雷夫称之为“中国的第56号教室”。她，就是李虹霞老师。

一、营造安全无忧的环境

孩子走进学校读书，看上去是一件司空见惯的事情，但这背后却包含着大量焦虑的心态甚至是恐惧的心情。对孩子来说，学校是一个陌生的地方，不仅生活和学习的环境是陌生的，相处的人群也是陌生的。孩子虽然自身是在努力拓展自己的视野，为将来独立行走在这个世界上做准备，但面对新的互动对象、新的环境、新的规范要求，必然会有很多的忐忑不安。不少孩子上幼儿园以及小学时的大声痛哭，就是这种复杂心态的一种表达方式。随着年龄的增长，孩子会逐渐控制自己的情绪表达，但焦虑和紧张的心态并没有减少。

对家长来说，从孩子准备要入学或者升段的时候起，那份担心、期盼、紧张就开始显现出来了。将孩子送到学校的初期，家长最关心的孩子是否能够适应学校的生活，是否能够和老师、同伴和谐相处；等过了这个适应期之后，又开始为孩子的学习操心，老师布置的学习任务，周末给孩子上兴趣班，总担心自己的孩子不能跟上教学的步伐。任课的教师也有不少的担心，孩子习惯的养成、班级集体的建设、家校沟通等等，都需要在家长、学生和教师的共同配合下才能完成。

一个人生活在缺乏安全感的环境和氛围里，无论是工作还是学习都会畏手畏脚，这对孩子的健康成长是很不利的。而缺乏安全感的一个很重要的原因就在于人与人之间缺乏关爱，没能建立起和谐的人际关系。如果老师用自己的行动充分展现出来了对学生那份浓浓的爱，孩子和家长就能敏锐地感受到，他们的担忧就会减少很多。反过来，教师爱的付出，会让家长更加乐意配合教师的工作，减轻教师的工作压力，实现家校共育的目标。李虹霞老师对此有非常清晰的认识，并以“幸福教室”建设为主线，做出了一系列卓有成效的探索。

让孩子走近来的第一时间就喜欢上教室，是李虹霞老师每接一个新生班级，都特别注重的一项工作。第一印象非常重要，孩子和家长对教室留下的非常美好的第一印象，会在很长一段时间里在他们的脑海里萦绕，温暖心田，缓释紧张和焦虑。在教室的讲台上，悬挂着几十个五彩缤纷的气球，每一个气球上写着一个学生或者老师的名字；开学前提前收集的孩子们的照片也被放在了很重要的位置，还有“我们一起建新家”的系列活动，等等。当孩子们怀着紧张的心情走进来的时候，一下子发现教室里到处都有自己的信息和元素在其中，那是多么的意外和惊喜，孩子立刻喜欢上这里了。

什么样的教室是“幸福教室”?这要听孩子的意见。在经过了一段时间的磨合之后，李虹霞老师开始带领大家谈论“幸福教室”的模样，很多同学用文字或者图画描绘出了自己心目中的理想教室。接下来，孩子的家长和老师一起行动起来了，自制书橱，将教室的四周布置成“书的海洋”；建立展示园地，可以在空中、地面、墙壁等各处看到孩子们精彩的作品；设计大舞台，鼓励孩子们开展合唱、诵读、古筝、葫芦丝、口风琴等喜闻乐见的活动；购置笔墨纸砚，为孩子们书写人生的大字做好铺垫……还有家长赠送的鱼缸、博古架，孩子们在游学活动中交换的礼物，等等，在这个教室里都有一席之地，让这间教室充满着绿色、充满着勃勃的生机。

李虹霞老师不仅注重物质形态的“幸福教室”的建设，更加注重精神形态的以及网络形态的“幸福教室”的建设。孩子们的学校生活是否充满乐趣，是否积极主动，是否大方自信等，都是“幸福教室”建设的过程中最为关注的话题。同时，李老师还建立了“幸福教室”的博客，将班级生活的趣闻轶事、学生才艺的惊鸿一瞥、班级制度的规范执行、家长关心的若干问题等，通过网络和学生、和家长进行及时的沟通与交流，让“幸福”通过网络进行汇聚和放大。因为李老师的引领，很多学生家长也创建了博客，将自身家庭教育和李老师的学校教育进行了有效的对接。

有了这样安全无忧的环境和氛围，教师、家长和学生都会将目光聚焦在孩子的健康成长上，多种力量的汇聚，其能量是不可估量的。

二、创设自主学习的时空

蹒跚学步的孩子，父母一方面总是搀扶着孩子，给他提供练步的机会，另一方面总是鼓励孩子，在无人搀扶的情况下迈出人生的第一步、前两步……等到孩子可以歪歪扭扭地行走时，就果断地放开手，只在孩子需要的时候帮一把。

从某种程度上看，教师的工作与父母教孩子学走路是很相似的。在学科教学开始的阶段，一定要慢之又慢，()以培养孩子的学习习惯、激发孩子对学科的情趣为目的，手把手地进行教学，夯实孩子的基础，养成良好的习惯。然后，教师就要学会逐步放手，凡是孩子们能够完成的事情，让孩子们自己去完成，绝不越俎代庖。

李虹霞老师对此有非常深刻的认知。她认为，起始年级的教学其实是非常重要的，比毕业班的教学要重要的多，要让学校里经验最为丰富的教师来担任。起始年级教学的两个基本任务就是培养兴趣和养成习惯，很多学生到了高年级之后成了“学困生”、“厌学生”，与他们起始阶段的教育是有关联的。

在李虹霞老师的“幸福课堂”里，习惯的培养是第一位的。

比如说班级集合站队，就包含了遵守规则、节约时间、相互配合等多方面的公民素养，李老师对孩子们有明确的要求，10秒钟一定要站好队。当然，要实现这样的目标，是需要进行设计的，一要将每个人的位置固定，避免拥挤和插队；二要固定行距和间距；三是不用嘴巴看齐，只用眼睛看齐。

比如说每个周日的晚上，学生返回学校走进教室的第一件事情，就是书写练笔，不用老师要求，每个孩子走进教室之后自己就去做这件事情，任墨香在教室里荡漾；每天早晨的经典诵读，也不需要老师的照看，孩子们自己就会组织，每次李老师走近教室的时候，都会听到朗朗的读书声，而且“熟视无睹”，不会因为老师的到来而停顿；每天的课文预习，孩子们会自己在书本上勾勾画画，用红笔做些记录和标注，不需要教师提出要求……

在李虹霞老师的“幸福课堂”里，兴趣的激发是时时刻刻的。

“幸福教室”不设班主任，由学生来当家作主。孩子们可以竞选“一日班主任”或“多日班主任”；“幸福教室”没有固定的班干部，只有那一个个的“黑板美容师”“地板魔术师”、管理扫把的“掌门人”等。某个学生在学习方面有特长，就来做教师的“小助手”；某个学生在作业处理上有创意，就来辅导其他同学。表扬孩子的时候，都能够恰如其分到找到孩子成长的具体事例，让孩子们切切实实感受到自己的进步；批评孩子的时候，也注重就事论事，让孩子心服口服。

孩子们的各种才艺，都有展示的机会。孩子们成长的点点滴滴，都被李老师记录在“幸福教室”的博客中，让更多的人来分享。就连这些连“孔子也教不好的学生”、“不识字的学生”，走进了“幸福课堂”之后，他们的潜质和才能都得到了激发。

正是因为李老师懂得放手、指导有方，孩子们的自学能力才得到了极大的提升。这些年，随着李老师外出授课、比赛等活动的日益频繁，留给孩子们的自修课越来越多，但孩子们用自己的自主学习能力告诉李虹霞老师:我能行!

三、着力构建统合教学法

作为一个教育者，有两个问题应该始终引起我们的警觉。一个是有关学科的分类问题。世界是一个综合的整体，各种知识相互交织在一起，本身是难以分割的。为了学习的方便，人们人为地将知识分解成若干不同的学科，让学生分类来学习，这很容易导致对世界的曲解。如果教师自己在教学中不注意这一点，过于强调学科的重要性，还会将这种曲解放大。一个是关于教材和课文的问题。教材和课文对学生的学习来说，是一个载体，一个例子，是否一定要按照这样的内容和顺序按部就班的开展教学，体现着教师的学科素养以及对学生学习能力、认知特征等的熟知程度。

李虹霞老师在教学实践的过程中，越来越关注到不同学科之间存在的严重不搭界的现象，以及语文教学在听说读写等方面存在的不该有的分化现象。认为传统的教学是按照教材的次序开展，而教材无非是知识体系的分割。照本宣科的结果，只能给孩子移植一些知识而很难形成语文素养。语文教学只有直面学生，从孩子的实际出发，设计相应的教学内容，才能取得预期的效果。

李虹霞提出，放弃传统的线性教学，建立多元、多面、多维、立体化的语文教学时空坐标。沿着横向、纵向、时空三个纬度来统合语文教学，统合分散在学科内外、联系密切的内容，改变课堂结构，重塑教学流程，让学生全方位、整体、创造性地学习，真正成为学习的主人；使学习过程成为积极主动地获取而又充满愉悦的过程，促进学生识字写字和听说读写的全面和谐发展，形成丰厚的语文素养。

所谓横向统合，包括语文教材与相关文学资源的统合。让儿歌、绕口令、韵文、优秀童书、古代蒙学读物、现代集中识字读物、地方文化读本等大量有价值的文学性课程资源走进课堂，给学生无限的阅读自由和空间；语文课与各学科跨学科的统合。将美术、音乐、数学、信息技术等课程整合到自己的语文教学之中；学科教材内容的重新组织与统合。重视第一本语文书、第一节语文课、第一次识字、第一次写字、第一次师生交流、第一次习作等的课程教学设计，更关注识字、写字、读书等的顺序，形成“序列化”的班本课程。

所谓纵向统合，包括同一册教材内容本身的纵向统合。采取单元教学的方式，整体学习，集中突破。跨学段语文教材之间的纵向统合。将一至六年级的教材中涉及的相关知识整合在一起，进行集中学习。

所谓时空统合，包括用足网络资源，博客成为“空间教室”；让学生呼吸幸福的“语文味道”；走出教室的语文学习等。李虹霞认为，决定教室容量大小的，不是教室的空间和设施，而是教师的视野、智慧和气度。只要统合各种资源，一切围绕孩子的困惑和需要，教室就不仅是接受知识的场所，而是拥有无数成长故事、充满精神力量，温暖幸福无限延伸的气场。

李虹霞老师构建“小学语文统合教学法”的时间并不长，但披荆斩棘，走出了一条幸福的道路，希望的道路。相信会有越来越多的教师，被她的探索和激情所感染，创造出更多富有情趣的“幸福教室”。

2013年的最后一本书，让我看到了课堂里的幸福!

创造一间幸福教室读后感(三)

本学期，娄星区教育局给每一位老师发放了两本书——雷夫·艾斯奎斯老师的<第56号教室的奇迹>和李虹霞老师的<创造一间幸福教室>。听说这两本书都是写两位热爱教育、坚持自己的教育理念，视学生如同儿女的老师和他们的孩子们在不大的教室里共享教与学的快乐。我决定先看李老师的书，原因有二:李老师是我们国家的老师，她的故事对我们来说可能更接地气；再者，李老师和我的名字只有一字之差呀，作为家门，我当然自有一番亲切感。

花了四个晚上的时间，我读完了李老师的故事。她对幸福教室的定义让我感慨万千。李虹霞老师梦想中的“幸福教室”，不仅是一个接受知识的场所，更是拥有无数成长故事、充满精神力量、幸福温暖无限延伸的气场；梦想中的“幸福教室”，空间无限，有无穷的引力，是师生精神的家园；梦想中的“幸福教室”，能给孩子打开语言空间，让孩子们的精神自由飞翔，情感健康成长，是孩子们智慧闪光的源泉；梦想中的“幸福教室”，弥漫着师生共同成长的幸福味道，溢满了浓浓的墨香和淡淡的书香，流泻着世界上最美妙的声音——琅琅读书声。这样的教室哪个教师不喜欢?这样的教室哪个学生不向往?这样的教室哪个家长不放心?可是在我们身边为什么没有这样的教室呢?原因很多很多。但作为一个曾在教学一线奋战过十六个年头的班主任老师，我觉得我们有责任让活动走进我们的课堂。

在活动中才有互动，在互动中才可能产生感动，有了感动才有真正的教育，有了感动，才有幸福成长。良好的人际关系、健康的心理品质、高尚的道德修养、愉快的合作精神就是在充满魅力的活动中得到培养，得到发展。想到这儿，那一次学生自发开展的班队活动仍历历在目。

2009年3月5日下午，几个女孩子在办公室门口向里面看了好几次，犹豫了老半天，我想她们一定有什么事想对我说，但我就是不主动走上前去询问，看她们到底什么时候才敢走进来。终于我们班的班长走进来了，试探地说着同学们的想法。原来，“三八”妇女节就快到了，但是是星期天，于是孩子们决定利用明天的科学课搞一个庆“三八”的班队活动。我一听，为孩子们能有这样一份心，这样一份热情而高兴。表面上，我没有特意表现出什么，只是淡淡地说:“你们自己一定要策划好，不要到时冷场呀!”小姑娘兴奋地点头应着，将这个好消息告诉了在门外等待的小伙伴们。只听外面传来了一阵欢呼声，孩子们风也似地跑回了教室。

3月6日第五节下课时，数学老师告诉我:“这节课没法上了，学生的心全都飞了，教室里根本安静不下来了。”我笑着说:“飞就飞吧，反正今天是星期五了。”

下课休息时，一个小姑娘悄悄地对我说:“李老师，等会儿请您晚点进教室好吗?我们会派人来请你的。”哦，我猜想他们一定是想对我搞点小花样。管它是什么呢，只要孩子们能开心就好。中间，陆陆续续有几个小姑娘走进办公室送给我她们准备的小礼物。还有三个小女生合伙给我们两位老师各买了一束鲜花。

眼保健操做完了，我坐在办公室里喝着茶水等待孩子们的邀请。门外走来两个懂事的小姑娘，很郑重地对我说:“李老师，请您现在到教室去，好吗?”我起身跟着孩子们走到教室门口，只听到里面有人在不停地小声说:“来了!来了!”我心里默默一笑，嘴角微微向上翘起。推开门，迎面而来的是彩色喷带，虽然早有心理准备，但我还是忍不住大叫了几声，孩子们哄堂大笑，可能老师的狼狈样也是他们期待已久的啦。我走进孩子们中间，准备随便找个位置坐下，没想到那几个班干部把我引到了教室最中间的一个座位坐下。既来之，则安之。我一切都听从孩子们的安排。

中队长喊了一声:“安静!”教室里一下子鸦雀无声了。呵呵，我心里乐了，大家今天真的很齐心哦。这么听话!中队长和班长担当了这次活动的主持人，因为以前她们都有过活动主持的经验，所以两个小姑娘没有一点胆怯，大大方方地说着自己撰写的开幕词。接着就是男女生各一首的诗朗诵。女孩子的诗是昨天写的，还请我修改了一下呢。想当初她写了这样一句话:“老师，您是勤劳的农民，送走了一批又一批‘小草’。”看到这里，我忍不住笑了:“怎么把老师说成是农民呀?怎么是送走‘小草’呀?”思索了一下，我挥笔改成了:“老师，你是辛勤的耕耘者，培植出一棵棵茁壮的幼苗。”这样应该恰当点。这个小女孩曾经代表班级参加了学校的演讲比赛，在我的指点下，最终在比赛中取得了一等奖的好成绩。今天，她是信心十足地走上讲台，朗诵着自己写的诗歌。看着她，我想:“人都是需要锻炼的，能力是在锻炼中不断提高的。”小男生的稿子是网上下载的，他背不下来，就拿着稿子声情并茂地朗诵着。他刚刚读了一个小节，我就热泪盈眶了。哎呀，忍不住了，我的银豆豆掉下来了。“怎么办?我没有纸巾。快到我包里帮我去拿纸巾呀。”坐在我身边的小男孩儿飞快地拿来了纸巾，我连忙接过，把脸上的小水珠擦净。同学们看着我，有的好奇，有的在笑，也有女孩子跟着我一起在激动。接下来，是孩子们的唱歌表演。先是两个男孩子上来唱。他们两个在上面扭捏了半天。你推推我，我推推你，谁都没敢第一个开口。终于他们好像是商量好了，两人一起开口唱了起来。同学们听得挺认真的。

我带头给他们拍手助兴，全班同学也都跟着边拍手边唱。哎?奇怪了，怎么大家都会唱呀?我忍不住问旁边的学生:“这是什么歌呀?怎么你们都会唱呢?”那个男孩子有点神气地对我说:“这是<棉花糖>，李老师，你到网上去找，就能听到的。”“哦!哦!”我连声应着。想我在网上的时间也算多呀，可现在在孩子们的眼里，好像我也是很落伍的样子了。我听得很认真，没听几句，我也能哼哼了。然后，几个女孩子又唱了<小酒窝>。还好，这首我听过，不过真没想到，好像全班同学都会唱哦。

后来我才发现这两首歌真的很流行，走到大街上随处可以听到。紧跟着是所有的组织者上来唱<感恩的心>，竟然有五个女生和三个男生。他们学着电视里的表演，也是边唱边做哑语手势。同学们也兴致勃勃地一起唱着，做着。孩子们真会选歌，也知道在这特别的时刻，怀着感恩的心感谢父母的养育和老师的栽培。我静静地欣赏着我的孩子们的表现，越来越觉得真是不能小看他们了。在我眼里，他们就和我自己的孩子没什么区别。我儿子也正好和他们差不多大，常常和他们玩在一起。看着他们从一年级懵懂的顽童到今天的挺有自己想法和个性的少年，他们真的成大了。唱完后，几个组织者走下讲台就开始忙活了。他们给每一个同学发了一张漂亮的小纸片。我正纳闷呢:干什么呀?一个女孩子也给我发了一张。只听班长让大家安静下来，说道:“现在我们每个人在纸上写一句祝福的话送给我们的老师和妈妈。”哦，原来如此。

我和孩子们埋下头写了起来。有的写完了，争先恐后地交给了那几个组织者。我写完了，也交给了她们。主持人在筛选，然后她们点到几个同学，让他们读一读自己写的祝福语。原本有些害羞的小姑娘竟然也走上台去读了。当然也有人声音小得让人根本听不见。很聪明的小姑娘也知道应该把我的祝福语让大家听听，只听她说:“你们想听李老师的祝福语吗?”大家异口同声地喊道:“想!”她口齿清晰地念道:“祝天下所有的妈妈都拥有一个乖巧的宝贝，天天开心!”孩子们听了我这句话，个个脸上洋溢着兴奋和喜悦，可能这时他们真的想成为自己母亲最乖的孩子，成为妈妈的心肝宝贝。我自己都觉得这句话写得挺好的，这也是我最真诚的祝福。活动举行到这儿，班长看着钟，还有五分钟，可是节目全都结束了，该怎么度过这几分钟呢?她有点为难了，一副茫然的样子，也不敢看我。看到几个孩子已经很努力了，活动也搞得挺成功的。我提醒她说:“可以让老师总结一下。”她一下子明白了，把话筒交给了我，她也不自觉地松了一口气。

我给了孩子们充分的肯定。这次活动给了我几个意外:我没想到自己会一下子就被孩子们感动了，让我感到意外；几个学生能把活动组织得这么井井有条，让我感到意外；全班同学听从指挥，非常团结，也让我感到意外。我为有这样的学生而骄傲，我为自己能成为他们的班主任而感到幸福。下次我们一定要邀请我们的数学老师一起参加，让她也从另一个角度去看看我们的学生，我们的孩子。学习是孩子们的主要任务，但不是唯一的任务。当孩子们做着他们自己愿意做的事情时，你会发现其实他们的本事还真不小呢!

想想我们老师们平时总担心教学任务无法完成，总害怕孩子们在活动中会激动过份而难以维持课堂秩序，就有意无意地把活动实践方面的一些课程砍掉了。看看孩子们今天的表现，我不禁为大家过多的担忧而哑然一笑。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”属于孩子们的天空，就让他们自由飞翔吧!别让我们的不放心成为他们的羁绊，束缚了他们高飞的翅膀!真的爱他们，就放手让他们自己去飞!给他们一些机会，让他们做自己愿意，而且喜欢的事。这个时候，你会发现，他们长大了，他们真的很懂事，很可爱。请记住:风筝飞得再高，线还在我们手中。所以我们这些班主任也可以得意地说:“孩子们是表演的天才，而我们就是天才的导演。”

一次次掩卷深思，李老师何以能缔造完美教室，书写生命传奇?一次次咀嚼回味，李老师如何创造奇迹，让师生在一间可以长大的教室幸福成长?一次次扪心自问:我也能如此让自己的教育之路绽放这样的美丽吗?我想，只要行动，梦就在不远的地方。祝愿我们每一位班主任老师在自己韶华逝去时，仍然能够感受到胸前的红领巾没有褪色，仍然能够童心永驻。

成名前的黑暗时光阅读答案
朗朗天才其实背后付出 第六篇

成名前的黑暗时光

郎  朗

我坐在父亲破旧的自行车的后座，穿过北京的大街小巷，我们在找中央音乐学院。

父亲说:[你和这个老师见面，应该会很顺利。她会看到你的才华教你如何提高。你会有长足的进步，一年半后就能考进音乐学院。成名前的黑暗时光阅读答案。那以后，你的老师都会是国内最好的老师。所以你一定要给这个老师留下好印象，这很重要。今天，你一定要弹得十全十美。"

从我和我的新老师见面的第一刻起，我就能感受到她的脾气。[发脾气教授"--我给她起的名字--没有耐心，待人冷若冰霜。像大多数听过我弹琴的音乐家那样，她从来没有对我说过一句赞赏的话。每当我弹完一首曲子，她就会点点头，说:[还凑合吧。成名前的黑暗时光阅读答案。"上完课，我坐上自行车的后座，我们俩骑着车融入了车流。空气污染在午后开始蔓延，

父亲吼叫着回答说:[你不需要喜欢她。你只要听她的话就行。"

我不在乎练琴。[发脾气教授"教我学很高深的曲子的时候，我喜欢那份挑战。如果我学得很快，我知道她会注意到的。但到最后，我也从来没能让她注意到我有任何可取之处，如果她注意到了，也从来没有对我有任何表示。她对我表达的唯一的情绪是失望。

她会说:[你的节拍不对。你的短句划分不自然。你不理解作曲家想要表达的是什么。"

[你这琴弹得像个到最后自杀了事的日本武士。"

[你这琴弹得像白开水一样，一点儿味道都没有。你得弹起来像可口可乐一样。"当我问她怎么弹才能弹得像可口可乐时，铃声响起，她对我说:[我的课结束了。"

练琴对我，还有对父亲来说。都是一种本能的冲动。他反复说:[如果你练得再勤奋些，你最终会让老师高兴的，你必须尽全力让老师满意。"即使在我绝对确信已经掌握了一首高难度的舒伯特或柴可夫斯基的曲子时，[发脾气教授"仍然坐在那儿，无动于衷。

我的挫折感不断在加剧。父亲不再说我练琴没练够，因为他很清楚我练琴足够用功了。

那一次，父亲和我顶着雷暴和沙尘暴骑车去[发脾气教授"的琴房。等我们到的时候，我浑身全湿透了，脏兮兮的，父亲也一样。我们在冷风中直打哆嗦，但[发脾气教授"没有问我们需不需要毛巾。

父亲说:[教授，如果您让我们把身上弄干了，郎朗就可以开始给您弹琴了。"

[没这个必要了。"她说，她的声音比冰还要冷。

父亲问:[为什么呢?"

[我已经决定不再教你儿子了。"

死一样的沉默。我感到泪水盈满了眼眶，我看到父亲的眼圈也变红了。他说:[这我不明白。我的儿子是个天才。"

[大多数学钢琴孩子的父母都认为自己的子女是天才，然而绝大多数孩子都不是的。郎国任，你的儿子不仅离天才差得太远，他连进音乐学院的才华都没有，我看恐怕他是不可救药了。"

父亲争辩说:[但是教授，他赢过比赛，有关于他的各种报道，在沈阳他很出名。"

[沈阳不是北京。"

[您一定得再考虑一下，教授。我们全部的赌注都放在这孩子的才华上了。我放弃我的好工作，到这儿来住在一间小破房里，就是为了您能教他。"

[郎国任，对不起，但是我主意已定。现在，如果你不介意的话--"

我们又走进了雨中。我抱着父亲的腰，一路上哭个不停:我作为音乐家的生命就此毁灭了，我的未来崩溃了。当父亲跨下车时，我看不出他脸上流着的是雨水还是泪水。

(摘自<学习博览>2009年第2期)

1．请用简洁的语言概括文章的主要内容。

_________________________________________________________

2．文中的三个人物各自表现出了怎样的性格特点?请分别用恰当的词语概括出来。

(1)郎朗:_______________________________________________

(2)郎朗的父亲:__________________________________________

(3)郎朗的钢琴老师:______________________________________

3．文中画线的句子属于什么描写?有什么作用?

__________________________________________________________

4．阅读本文，找出让你感触最深的一个细节，并说说你的理由。

__________________________________________________________

5．结合本文的内容，分析一下父亲在郎朗成功的道路上有哪些做法值得借鉴。

参考答案:

1．示例:郎朗写成名以前跟一位钢琴老师学弹钢琴，但老师并不喜欢他。(意思对即可)

2．郎朗:刻苦勤奋，热爱艺术。

郎朗的父亲:关心儿子，相信儿子。

郎朗的钢琴老师:固执己见，没有耐心。

3．环境描写。烘托人物郁闷的心情。

4．示例:[我们全部的赌注都放在这孩子的才华上了。我放弃我的好工作，到这儿来住在一间小破房里，就是为了您能教他。"

理由:父亲为了孩子付出了自己的全部，让人万分感动。

5．示例:父亲对自己的孩子充满了信心，这一点值得借鉴，这样能够激发孩子的自信，培养孩子战胜困难的勇气。

小学生开学典礼发言稿
朗朗天才其实背后付出 第七篇

小学生开学典礼教师代表发言稿 

各位尊敬的老师、亲爱的同学们: 

九月的校园，金风送爽。满怀着喜悦的心情、带着美好的憧憬，我们又迎来了新的学期。我们的校园又充盈着同学们朗朗的笑声、洋溢着全体师生灿烂的笑容。借此机会，我代表全体老师向加入我们这个新集体、大家庭的锦江校区、高新校区的老师们、同学们表示最热烈的欢迎。小学生开学典礼发言稿。你们会尽快熟悉我们的校园、老师、班级、同学，在青羊校区会过得愉快。因为青羊校区是一个值得你流留恋的大家庭，我们的干部时时给我们营造人文关怀的浓厚气氛，我们的老师们有兄弟姐妹般的手足情，而我们的学生就象我们的子女、象我们的弟弟妹妹，他们懂事尊师、他们谦逊礼貌、他们勤奋上进，正象人们说的，青羊校区是一个你没来想来，来了不想走的校园。在这里，我有几点想法想与全体同学和老师共勉:我们同学要 

一．树立一个信心:我能我行 

自信心对我们的学习很重要，我们读书学习，需要有决心，

二．创立一种学风:认真刻苦 

凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦，“天才出于勤奋”，“书山有路勤为径、学海无崖苦作舟”，”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这些格言说的都是这个道理。 

三．培养一个习惯:自觉自愿 

学业进步，技能掌握，贵在自觉，我们要在老师的指引下，全面掌握知识技能，为就业打下良好的基础。国有国法，家有家规，我们学校同样有一些规矩和要求，同学们要自觉自愿遵守中学生守则和学校的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。小学生开学典礼发言稿。 

四．创设一个环境:文明有序 

每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，同学们要做到语言文明、行为文明，在家尊重父母，在社会做一个遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀公民。 

在新学年里，我们每一位教师也会与时俱进，爱岗敬业，言传身教、热爱学生、乐于奉献、勇于拼搏。用我们高尚的师德和高超的教学水平赢得学生的敬重、努力学习教育理论，更新教育理念，改进教学方法，提高教学艺术，在引导学生发展的过程中，提高自己，发展自己。 

同学们，新学期你们的父母在关注着你们，我们的每一位老师都在期待着你们，盼望你们能在新学期里取得优异成绩来向你们的父母汇报。老师们、同学们，让我们以更饱满的激情，迎接新的挑战，谢谢大家!

小学生开学典礼学生代表发言稿 

尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们:大家好! 

转眼间，愉快而短暂的暑假过去了，我们又迎来了充满挑战和希望的新学年。当我们又回到了熟悉而亲切的校园时，我们发现，在暑假里，工人叔叔已经将我们的校园装修得如此漂亮，同学们感到焕然一新!今天，是我们健康成长的又一个新起点，在这令人振奋的日子里，在这清爽的季节里，我们全校师生欢聚一堂，在这和谐的氛围中，我们共享这难得的时光。新的学期，新的希望，让我们就在今天，就在这里一起放飞理想。 

轻风锁不住流云，流云带走了岁月。转眼间，我已进入了五年级的学习，还有一年就将跨入中学的大门。回首小学的生活，是那样的缤纷多彩。是敬爱的老师使我从一个不懂事的儿童变成了品学兼优的少年。我真心地感激所有为我们的成长辛勤付出的老师们。我决心从现在开始，用百倍的热情投入到学习生活中去，以优异的成绩回报老师、回报父母，回报学校。我相信这也是我们全校学生的共同心声! 

新的学期带给了我们新的希望，带给了我们新的憧憬。新学期，新气象，我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中:我们要规范自己的行为，用<小学生日常行为规范>来指导自己的言行，使自己更加文明；我们要尊敬师长，团结同学，学做品德高尚的人；我们要树立远大的理想，树立新的学习目标，端正学习态度，鞭策自己的学习，抢抓时间，掌握学习技能；新学期，我们要多读书，读好书，拓宽自己的知识面，去欣赏优秀的书籍，在书海中遨游，使自己更加优秀。因此，我们还要努力做好以下几方面: 

一、做护绿使者。爱护学校的一草一木，不践踏草坪，不采摘花草。 

二、做礼仪天使。说话做事文明有礼，尊敬老师，团结同学，关心帮助有困难的同学。 

三、做卫生志愿者。自觉维护学校和班级的环境卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑和杂物，不乱涂乱画。看见纸屑、落叶、杂物能主动捡起，并扔到垃圾箱里。 

四、做学习小主人。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。从今天开始，我要抓紧时间，听好每一堂课，做好每一次作业，争取以优异的成绩向父母老师汇报。 

亲爱的同学们，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，奋进的号角已经吹响，让我们整装待发，发扬不畏艰辛，奋力拼搏的精神，勇往直前! 

今天我们为作为南小的学生而骄傲，明天南小一定会因为培育了我们而自豪! 

最后，祝亲爱的老师们工作顺利、身体健康；祝全体同学新学期新风貌，新姿态迎接新挑战!更努力、更拚搏、更加油，学习更进步!

谢谢大家!

小学开学典礼家长代表发言稿 

尊敬的各位老师、亲爱的同学们: 大家好! 

我叫杜云，是九年级六班学生王丹丹的家长，非常荣幸地参加今天的开学典礼和表彰大会。在这里，请允许我代表全体家长，向学校的各位领导和辛勤园丁表示最崇高的敬意!向获得表彰的先进集体和先进个人，表示最诚挚的热烈祝贺! 

为了孩子们的学习、成长，在座的老师们早出晚归，勤奋备课，辛勤工作，教书育人，日复一日地付出了自己的智慧和心血，在此，非常感谢各位老师!我代表孩子的家长们，真心的说一声:老师，您辛苦了! 

一直以来，我们深刻感受着梯门中学先进的办学理念和育人环境，深刻感受着梯门中学每位老师的任劳任怨，诲人不倦的无私奉献精神，深刻见证了同学们的积极上进和刻苦学习的风采。看着自己的孩子，在老师们不辞辛苦地精心呵护、细心培育下，一天天的进步，一天天的学知识、长智慧，孩子的心中充满了阳光，脸上笑容灿烂，健康快乐的成长着，这时我们家长的心里，感到特别的温暖和感谢! 

今天，我还有幸作为学生家长代表，借此宝贵的机会向学校和各位同学们表达所有家长的共同愿望——那就是无限期待梯门中学进一步成为同学们的梦想舞台和幸福成长乐园，切实引领每一位学生在知识海洋里尽情遨游，在金色年华中勇敢追梦，在人生道路上积极创新!这是我们每一个家庭的的未来与希望。 

同时，我还衷心希望，各位亲爱的同学们，在这所令人骄傲的学校里，激情点燃青春的智慧，努力汲取前进的力量，生动演绎无悔的人生。记得有句名言说:只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。所以，作为家长，我们无限期待每一位同学在今后的学习生活中，始终以勤奋的姿态诠释“笨鸟先飞”的哲理:学习要勤奋，因为勤奋是一种正能量，生活要勤奋，因为勤奋是一种好品质，思想要勤奋，因为勤奋是一种高境界。 

同时，我们每一位家长在今后将不断交流学习，加强联系，更全面深刻的支持和配合好学校的每一项工作，做好家校互动，多提合理化建议，为梯门中学的长足发展献计献策。 

最后，祝老师们工作顺利，身体健康!祝同学们学习进步，快乐成长! 

谢谢大家。

小学开学典礼校长发言稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们:

大家好!

刚刚度过了一个安全、充实愉快而有意义的暑假，我们又回到了美丽的校园。伴着秋天的气息，我们迎来了新的学期，开始了紧张而又快乐的校园生活。这么多名新同学和新老师的到来，让我们中心小学的桃李园更加绚丽多姿。在此，让我们以热烈的掌声欢迎他们成为我们新的伙伴!适逢教师节来临之际，在此我代表我们管区所有的父老乡亲向辛苦工作在我校的全体教师道一声“老师您们辛苦了!”怀着崇高的敬意，向大家致意节日的亲切问候:“祝老师们，节日愉快，身体健康，万事如意!”

老师们，同学们新的学年，孕育着新的希望和憧憬，我们每一位老师与同学经过暑假短暂休息与调整之后，又满怀信心与斗志地站在新学年的起跑线上，为实现人生目标而全身心投入，努力奋斗。在此，我谨代表学校再次衷心感谢各位老师过去一年为学校发展付出的努力、作出的贡献!

回顾上个学期，我们播种过希望、我们曾有过收获，但是也有些遗憾、或有些失落。怎样发扬成绩，弥补过去的不足?这是摆在我们每位同学和老师面前并且需要用实际行动来回答的又一个问题。老师们、同学们，中心小学的大好局面让我们相信未来的美好，但同时新的挑战在迎接着我们，未来的美好蓝图等待我们用勤劳和智慧去描绘，我衷心希望每一位老师、每一位同学在今后的学习生活中，用我们的实干精神、拼搏进取精神去创造陈阳小学这个桃李园的辉煌发展。同学们，今天的桃李园是你们的荣耀，只要你们做到青春无悔，不惜汗水，努力耕耘，刻苦训练专业技能，就一定能铸就明天的辉煌，创造美丽人生，就一定能成为学校明天的骄傲。

同学们，新的学年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，我对新学年的工作做一整体部署。

一:营造一个教师和谐成长的氛围

在教育教学实践中，我们深刻的认识到，教学教研工作要想顺利开展必须建立在和谐的教学氛围之下。为此，本学期我们将继续作好以下工作:

充分信任教师，增强凝聚力

充分信任每一个教师是强者，依靠每一位教师办好学校。我们仍坚持教代会制度，坚持校务公开制度，认真听取教代会代表对办学的建议和意见，让教师充分参与学校管理。学校建立教师信息港，作为领导与教师，教师与教师之间交流的平台，加深彼此间的理解与凝聚力。

二、搭建教师快速成长的平台

1、创建学习机制，提升教师素质，为课改奠定良好基础

(1)、理论学习机制。

人们常说“给学生一杯水，教师要有一桶水”，即便有了一桶水，能不能给学生倒满一杯水，这是每个教师都存在的问题。为了解决这个问题，本期发挥我校所定60多种刊物的作用，每天下午办公时间为骨干教师集中阅览时间。要求每位教师每周读完一本教育期刊，并写出读书笔记；每学期读完一本教育专著，并写出理论笔记不少于5000字。通过阅览，教师学习了先进的教学理论、教学经验、教学案例等，为提高课堂教学质量提供了理论支持。

2、创建促进教师进行学习的激励机制。

一是物质奖励。凡是教师个人在各级报刊发表的论文、文章或信息，按照不同级别给予物质奖励和量化加分奖励，根据发表刊物的不同级别及篇幅的长短，按国家、省、市、县依次奖励80、70、60、50元，量化每篇依此为4、3、2、1分，这样做极大地激发了广大教师撰写文章的积极性。

二是评估奖励。严格执行周签、月查、期总结制。每周一上午学校业务组定时进行签课，教师要做到超周备课。每月末进行教学常规大检查，每位教师上交自己所有计划、教案、作业、学习笔记、各种活动材料。业务组进行认真细致的检查，然后客观、公正的对教师的师德师风、讲课水平、作业批改，教科研、考勤考纪进行量化，量化结果纳入本人的年终考评中，作为本人晋级评先的依据。

3、建立以校为本的教学研究制度，积极开展校本教研活动。

教学研究是课改的保证。为了保证课改目标的落实、新课程教学的实施，我们坚持科研兴校，以构建特色鲜明而又贴近教学实际的课题研究为着力点，不断探索课改的新路子。学校充分发挥教师个人、教师集体之间的作用，通过组织开展校级校本教研活动，发挥教师教学研究的主体作用，指导教师之间就教学中的突出问题相互切磋、交流、研讨、共同分享经验，共同成长。校本教研活动的主要形式有|:

(1)专题辅导:(2)观摩研讨。(4)专题研讨。(5)教学沙龙。(6)教学反思。

总之本期我校将通过各种形式的活动提高教师的自身素质，使广大教师能快速成长起来来。

三、抓好学生的养成教育:

美国心理学家威廉•詹姆士说了这样一句话:“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”我国著名教育家叶圣陶先生也说过“什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯。”习惯的形成靠的是养成教育，一个良好习惯的养成对于一个人的成长极为重要。只有加强养成教育，培养学生良好的习惯，才能促进学生综合素质的形成，进而使其终生受到发展。那么如何抓好学生的养成教育呢?

1、养成教育要从点滴抓起。古人曰:“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”培养学生良好的行为习惯必须要求学生从点滴小事做起。为什么不少学生对<守则><规范>倒背如流，却随地吐痰，随手乱扔纸屑；为什么许多学生在校内学雷锋做好事，回到家里却饭来张口，衣来伸手。因此，养成教育要达到“随风潜入夜，润物细无声”的境界，需要从学生点滴的养成教育抓起。见到垃圾随手捡起来，在校园内轻声慢步地行走，见到老师主动行礼问好，上学衣帽整齐，佩戴好红领巾，放学站路队……这些看似平常的小事，其实“千里之行，始于足下”，“百尺高台起于垒土”，良好的道德素质是建立在种种良好的道德习惯之上的。

2、养成教育要从关键期抓起。

抓住关键期对学生进行养成教育，可以收到事半功倍的效果，错过了关键期，再施以养成教育将事倍功半，甚至终身难补。低年级学生年龄小，如同炼好的铁水，可以铸成各式各样的形状。但等铁水凉了变成了大铁锁，再想改变形状就难多了。如果小学生养成了不良习惯再来改造将会付出太多的代价，因此养成教育要抓住关键期，注意研究他们的特点，严格要求，正确引导，强化训练。我们广大教育工作者，要在关键期把养成教育抓小、抓早、抓实。有的放矢的开展各种教育活动。让他们在丰富多彩的活动中去体验，逐步养成良好的道德品质和良好的行为习惯。

四、打造育人环境，营造校园文化氛围

大家都知道我们今年要迎接省义务教育均衡发展的验收，暑假期间我校投入了大量的人力和物力对我校的校容校貌进行了建设，同学们当你们开学走进我们的校园，我不知看到这焕然一新的布置你有什么感受，我想你在这样的环境里学习生活，一定感受到生活的美好和诗意。但是这还不够，本期我们还要加大投资的力度，打造我校的育人环境，近期规划我们要硬化后门外边的操场，购置餐厅的餐桌餐椅，我们可能都知道目前我校迎接多次检查，投入大量资金，已是外债累累，但是在打造育人环境这一块上我觉得欠账也是值，给师生们营造一个舒适的育人环境，使大家能在这里安心舒心的工作，我觉得就算是我们领导班子付出再多心血也值，一句话:“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”在资金紧缺的情况下，作为一校之长，我会想尽办法，不惜动用私人关系，争取资金，解决目前我们亟待解决的问题。

2、营造书香校园

校园的文化底蕴不是仅靠美丽的外部环境来装点，更要靠我们内在的文化底蕴来丰盈，常言道:“腹有诗书气自华”，读书美丽人生，学习延续生命，所以我希望我校的全体师生都做一个爱书读书的人，用知识来点亮我们的校园，我希望大家都拿起书来认真地读，细细地品，动起笔来，把自己读书的心得，学习生活的感悟用笔记录下来，我想不久的将来我校一定会有更多的小作家，小诗人产生，那将是我们这些为师者的骄傲。

五:安全工作重于泰山

人们都知道，安全教育是学校工作的重中之重。可是在众多繁忙的工作中，我们又常常忽略了安全工作，认为安全事故的发生概率是万分之一，所以使学校的安全工作流于形式，走过场，那么在常规教育教学中怎样才能做好安全教育呢?

一、要提高领导教师的安全意识。正像教育专家所说的那样，安全问题是以一万对万一的问题。也就是说它可能仅仅在一万次中发生一次，但是我们必须以一万次的教育、一万次的管理、一万次的培训、一万次的重视应付这可能发生的一次事故。因为这种事情发生的时候，它涉及到人命，只要发生一次，可能有些人就在这个世界不存在了。所以学校全体领导班子和老师们必须得高度关注。

二、学校要开设安全教育课。在课上老师要精心备课，课上教会学生如何面对各种可能出现的安全事故，提高学生自护，自救意识，交给学生逃生的方法，程序，教会学生懂得互相帮助，培养团队意识，并在确保学生绝对安全的情况下组织学生进行演练。这样在危险来临的时候，学生才能够从容地面对。

三、要把安全演练不定时地贯彻到学校的日常工作中。学校校长首先要设计一套安全教育的有序性的程序，让每一个老师，每一名同学都知道逃生的顺序，逃生的方法，而且要经过实践，不断改正，使演练达到最佳效果。另外，一切都形成习惯后，要搞突然袭击，而不是事先通知，这样在灾难突然来临的时候，师生才能不乱，按照往常形成的习惯一样顺利逃生。

在最后我行将结束今天的讲话之际，向大家提几点希望:

第一、树立一个信心:我能我行，希望同学们成为“学习的主人”。

自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。知识的海洋是那样的广阔无垠。如果我们一直处在被动的学习状态下，将永远做不了学习的主人，而只会产生厌倦心理。只要大家明确自己的学习目标，培养自己的耐心，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，多一份思考，多一份观察，勇于探索，主动地去学习；那么就会发现这辛苦中有无限的甜蜜，这付出中有更多的收获!

第二、培养一个习惯:自觉自愿，希望同学们成为“守纪的模范”。

学业进步，贵在自觉。我们要严格按照<中小学生日常行为规范>来要求自己，在老师的指引引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。同学们要自觉自愿遵守小学生守则和学校的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。我们的学校是一个大家庭，里面的每个兄弟姐妹都要真心诚意地为这个大家庭做出贡献，学校的一草一木都是我们大家共同的财富。当你打破一块玻璃时，你可曾为自己的过失而自责?当你和同学因为一件小事，发生口角时，你可曾想过你的无知与冲动?当你因为上课不专心听讲而与老师产生矛盾时，你可曾想过别的同学可能是多么的厌恶你的行为?我们只要为我们的行动负责，学着长大，定能成为守纪的模范。

第三、创设一个环境:文明有序，希望同学们成为“文明的使者”。

我们的校园充满生机活力，文化氛围悦目浓郁，现代教学设备日臻完善，所有这些都来之不易，所以我们要倍加珍惜和爱护，确保校园常绿常新，整洁完好。要做到这一点，必须从我们每一个人做起，从我们的一举手、一投足，一声亲切的问候，一个会心的微笑、一个信任的眼神去寻找答案。每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，同学们要做到语言文明，行为文明，爱护学校的一草一木，不采摘花草，不乱涂乱画，不随地吐痰，不乱扔纸屑和杂物，而且看见纸屑杂物能主动捡起、并扔到垃圾箱里，自觉维护学校和班级的环境卫生。不欺负小同学；在校外遵守交通规则；不进网吧、游戏厅；在家尊重父母。在社会，做一个爱国爱民、遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀小公民。

老师们、同学们，收获的季节不仅是在大自然，她更是蕴藏在我们每个人的心中。学校的奋斗目标和美好前景要在我们手中创造和实现。让我们以饱满的热情去迎接新的挑战，为我们中心小学桃李园的今天和明天而奋斗!相信，鲜花和掌声会永远与我们相伴，相信，我们共同的家园——陈阳中心小学会永远温馨、和谐。

最后，祝各位教师身体健康，生活愉快，工作顺利，祝各位学生学习更上一层楼，早日成才。

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