玉米饼里加了糖阅读

导读：　玉米饼里加了糖阅读(共5篇)《玉米饼里加了糖》阅读答案《玉米饼里加了糖》一文，回答第23—26题。（共9分）玉米饼里加了糖①那一年我上高一，住校。由于家里生活拮据，我不得不每月回家取干粮。月末这天，我心事重重地回到家。后天班里要组织郊游，要求每人自带食品，同学们都很期盼这次活动，大家商量着要在郊外吃一顿大餐，所谓的大餐，就是大...

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《玉米饼里加了糖》阅读答案
玉米饼里加了糖阅读 第一篇

《玉米饼里加了糖》一文，回答第23—26题。（共9分）

玉米饼里加了糖

①那一年我上高一，住校。由于家里生活拮据，我不得不每月回家取干粮。月末这天，我心事重重地回到家。后天班里要组织郊游，要求每人自带食品，同学们都很期盼这次活动，大家商量着要在郊外吃一顿大餐，所谓的大餐，就是大家每人带一点儿好吃的，然后集中起来享用。可我带什么呢？我每月的生活费只有三十元，没有一分钱是多余的，买一个面包都要

二、三元，如果买些吃的，半个月的生活费就没有了。去还是不去，这让我顿时陷入了两难。 ②母亲觉察到了我的情绪，问我有啥事，我便将郊游的事告诉了她。母亲沉思了一会儿，告诉我说她有办法，然后就转身出门了。半个小时后，母亲回来了，手里拿着一包糖，对我说：“儿子，妈给你烙几个糖玉米饼带着，很好吃的。”母亲本来很兴奋，可看我没有反应，再没说什么，埋头烙饼„„

③第二天，我去和王老师请假，说身体不舒服了，不去郊游了。可王老师本来同意，谁知隔一天却变了，要我必须去。我只好硬着头皮，拿着母亲给我做的糖玉米饼和同学们出发了。这一路上，我的心始终_____着，母亲给我烙的几个糖玉米饼越想越拿不出手。

④转眼间到了吃饭的时间，同学们纷纷拿出自己的东西，我_____地走到了一棵树下，默默地吃起母亲给我做的糖玉米饼。就在这时，王老师带着几个同学悄悄地来到我的身后，冷不丁地伸手抢走了我的所有玉米饼，并大声地说：“同学们，程刚偷偷在这里吃好的，该不该罚„„”同学们大声地回应着。

⑤王老师把饼分给了大家，不一会儿就被大伙吃光了。突然，好几个同学向我走来，问我这个饼子是在哪儿买的。此刻，那种自卑又一次冲击着我的心房，我的脸就像在发烧，真的坚持不住了，直接对大家说：“大家不要安慰我了，这只是我妈给我做的粗粮饼。我家里穷，买不起好东西和大家一起分享。”说完，我的泪便掉了出来，同学们都愣在了那里。

⑥王老师走了过来，对我说：“程刚，老师真心地告诉你，第一，这个饼真的很好吃，大家好多是城里的，真的没吃过这么香的玉米饼。第二，你不应该哭，而是应该骄傲地笑。昨晚你母亲来过了，拿着两个面包和两根火腿肠，你去义务劳动了，她把东西交给了我，说你明天拿着粗粮和大伙出去不好。你母亲为了买这点儿东西，舍不得钱坐车，走了3个小时„„不管你认为这几个加糖的玉米饼能不能拿得出手，我都认为这是今天这里最好吃的东西。饼里加了糖，这是你最甜的人生，因为在你成长的路上，有一位智慧的母亲，更有一位为了生活在努力改变的母亲，这是其他同学都体会不到的，也享受不到的。你所享受的这份爱，是独有的。”【玉米饼里加了糖阅读】

⑦我有些惊讶地看着王老师，泪水突然止都止不住。在这些真诚的话语里，我看到了卑微的力量，也看到了珍贵的贫穷„„

23.请用简洁的语言概括选文主要内容。（2分）

答：

24.根据你对文章内容的理解，展开想象，按要求填空。（2分）

A.这一路上，我的心始终（1） 着，母亲给我烙的几个甜玉米饼越想越拿不 出手。

B.我（2） 地走到了一棵树下，默默地吃起母亲给我做的糖玉米饼。

要求：（1）上填写一个描写程刚心理活动的词。

（2）上填写一个描写程刚神态的词语。

25.你是如何理解第⑦段加点词语“珍贵”和“贫穷”的？（2分）

答：

26.无论是贫穷还是富有，母亲都会以不同方式表达对我们的爱，读了这篇文章，请结合亲身经历谈谈感想。（3分）

答：

（四）阅读《玉米饼里加了糖》一文，回答第23—26题。（共9分）23.为玉米饼而自卑的我在老师的教育下改变了想法，认识到了母爱的伟大。评分标准：（2分）24.（1）示例：忐忑

（2）示例：满脸通红评分标准：（2分）符合上下文语境即可。25.“贫穷”是指“我”的家里生活拮据，买不起好吃的去郊游。“珍贵”体现了“我”对母爱的理解与感激。

《玉米饼里加了糖》阅读答案(2014年龙东地区中考语文)
玉米饼里加了糖阅读 第二篇

玉米饼里加了糖①那一年我上高一，住校。由于家里生活拮据，我不得不每月回家取干粮。

月末这天，我心事重重地回到家。后天班里要组织郊游，要求每人自带食品，同学们都很期

盼这次活动，大家商量着要在郊外吃一顿大餐，所谓的大餐，就是大家每人带一点儿好吃的，

然后集中起来享用。可我带什么呢？我每月的生活费只有三十元，没有一分钱是多余的，买

一个面包都要二、三元，如果买些吃的，半个月的生活费就没有了。去还是不去，这让我顿

时陷入了两难。②母亲觉察到了我的情绪，问我有啥事，我便将郊游的事告诉了她。母亲沉

思了一会儿，告诉我说她有办法，然后就转身出门了。半个小时后，母亲回来了，手里拿着

一包糖，对我说：“儿子，妈给你烙几个糖玉米饼带着，很好吃的。”母亲本来很兴奋，可看

我没有反应，再没说什么，埋头烙饼„„③第二天，我去和王老师请假，说身体不舒服了，

不去郊游了。可王老师本来同意，谁知隔一天却变了，要我必须去。我只好硬着头皮，拿着

母亲给我做的糖玉米饼和同学们出发了。这一路上，我的心始终_____着，母亲给我烙的几个

糖玉米饼越想越拿不出手。④转眼间到了吃饭的时间，同学们纷纷拿出自己的东西，我_____

地走到了一棵树下，默默地吃起母亲给我做的糖玉米饼。就在这时，王老师带着几个同学悄

悄地来到我的身后，冷不丁地伸手抢走了我的所有玉米饼，并大声地说：“同学们，程刚偷偷【玉米饼里加了糖阅读】

在这里吃好的，该不该罚„„”同学们大声地回应着。⑤王老师把饼分给了大家，不一会儿

就被大伙吃光了。突然，好几个同学向我走来，问我这个饼子是在哪儿买的。此刻，那种自

卑又一次冲击着我的心房，我的脸就像在发烧，真的坚持不住了，直接对大家说：“大家不要

安慰我了，这只是我妈给我做的粗粮饼。我家里穷，买不起好东西和大家一起分享。”说完，

我的泪便掉了出来，同学们都愣在了那里。⑥王老师走了过来，对我说：“程刚，老师真心地

告诉你，第一，这个饼真的很好吃，大家好多是城里的，真的没吃过这么香的玉米饼。第二，

你不应该哭，而是应该骄傲地笑。昨晚你母亲来过了，拿着两个面包和两根火腿肠，你去义

务劳动了，她把东西交给了我，说你明天拿着粗粮和大伙出去不好。你母亲为了买这点儿东

西，舍不得钱坐车，走了3个小时„„不管你认为这几个加糖的玉米饼能不能拿得出手，我

都认为这是今天这里最好吃的东西。饼里加了糖，这是你最甜的人生，因为在你成长的路上，

有一位智慧的母亲，更有一位为了生活在努力改变的母亲，这是其他同学都体会不到的，也

享受不到的。你所享受的这份爱，是独有的。”⑦我有些惊讶地看着王老师，泪水突然止都止

不住。在这些真诚的话语里，我看到了卑微的力量，也看到了珍贵的贫穷„„23.请用简洁的

语言概括选文主要内容。（2分）答： 24.根据你对文章内容的理解，展开想

象，按要求填空。（2分） A.这一路上，我的心始终（1） 着，母亲给我烙的几个

甜玉米饼越想越拿不出手。B.我（2） 地走到了一棵树下，默默地吃起母亲给我

做的糖玉米饼。 要求：（1）上填写一个描写程刚心理活动的词。（2）上填写一个描写程

刚神态的词语。25.你是如何理解第⑦段加点词语“珍贵”和“贫穷”的？（2分）答：

26.无论是贫穷还是富有，母亲都会以不同方式表达对我们的爱，读了这篇文章，请结合亲身

经历谈谈感想。（3分）答： （四）阅读《玉米饼里加了糖》一文，回答第23【玉米饼里加了糖阅读】

—26题。（共9分）23.为玉米饼而自卑的我在老师的教育下改变了想法，认识到了母爱的伟

大。评分标准：（2分）24.（1）示例：忐忑 （2）示例：满脸通红评分标准：（2分）符

合上下文语境即可。25.“贫穷”是指“我”的家里生活拮据，买不起好吃的去郊游。“珍贵”

体现了“我”对母爱的理解与感激。

玉米饼里加了糖
玉米饼里加了糖阅读 第三篇

初三周末练习玉米饼里加了糖

①那一年我上高一，住校。由于家里生活拮据，我不得不每月回家取干粮。月末这天，我心事重重地回到家。后天班里要组织郊游，要求每人自带食品，同学们都很期盼这次活动，大家商量着要在郊外吃一顿大餐，所谓的大餐，就是大家每人带一点儿好吃的，然后集中起来享用。玉米饼里加了糖阅读答案。可我带什么呢?我每月的生活费只有三十元，没有一分钱是多余的，买一个面包都要二、三元，如果买些吃的，半个月的生活费就没有了。去还是不去，这让我顿时陷入了两难。

②母亲觉察到了我的情绪，问我有啥事，我便将郊游的事告诉了她。母亲沉思了一会儿，告诉我说她有办法，然后就转身出门了。半个小时后，母亲回来了，手里拿着一包糖，对我说:[儿子，妈给你烙几个糖玉米饼带着，很好吃的。"母亲本来很兴奋，可看我没有反应，再没说什么，埋头烙饼--

③第二天，我去和王老师请假，说身体不舒服了，不去郊游了。可王老师本来同意，谁知隔一天却变了，要我必须去。玉米饼里加了糖阅读答案。我只好硬着头皮，拿着母亲给我做的糖玉米饼和同学们出发了。这一路上，我的心始终_____着，母亲给我烙的几个糖玉米饼越想越拿不出手。 ④转眼间到了吃饭的时间，同学们纷纷拿出自己的东西，我_____地走到了一棵树下，默默地吃起母亲给我做的糖玉米饼。就在这时，王老师带着几个同学悄悄地来到我的身后，冷不丁地伸手抢走了我的所有玉米饼，并大声地说:[同学们，程刚偷偷在这里吃好的，该不该罚--"同学们大声地回应着。

⑤王老师把饼分给了大家，不一会儿就被大伙吃光了。突然，好几个同学向我走来，问我这个饼子是在哪儿买的。此刻，那种自卑又一次冲击着我的心房，我的脸就像在发烧，真的坚持不住了，直接对大家说:[大家不要安慰我了，这只是我妈给我做的粗粮饼。我家里穷，买不起好东西和大家一起分享。"说完，我的泪便掉了出来，同学们都愣在了那里。

⑥王老师走了过来，对我说:[程刚，老师真心地告诉你，第一，这个饼真的很好吃，大家好多是城里的，真的没吃过这么香的玉米饼。第二，你不应该哭，而是应该骄傲地笑。昨晚你母亲来过了，拿着两个面包和两根火腿肠，你去义务劳动了，她把东西交给了我，说你明天拿着粗粮和大伙出去不好。你母亲为了买这点儿东西，舍不得钱坐车，走了3个小时--不管你认为这几个加糖的玉米饼能不能拿得出手，我都认为这是今天这里最好吃的东西。饼里加了糖，这是你最甜的人生，因为在你成长的路上，有一位智慧的母亲，更有一位为了生活在努力改变的母亲，这是其他同学都体会不到的，也享受不到的。你所享受的这份爱，是独有的。" ⑦我有些惊讶地看着王老师，泪水突然止都止不住。在这些真诚的话语里，我看到了卑微的力量，也看到了珍贵的贫穷--

1。请用简洁的语言概括选文主要内容。(2分) 。

2。根据你对文章内容的理解，展开想象，按要求填空。(2分)

a。这一路上，我的心始终(1) 着，母亲给我烙的几个甜玉米饼越想越拿不出手。 b。我(2) 地走到了一棵树下，默默地吃起母亲给我做的糖玉米饼。

要求:(1)上填写一个描写程刚心理活动的词。(2)上填写一个描写程刚神态的词语。 3、你是如何理解第⑦段加点词语[珍贵"和[贫穷"的?(2分)

4、请分析母亲的人物形象

二、请以“最美的人”为题目写一篇文章，要求：1、自选角度，自选文体；2、写真事，书真情

我们班的王老师
玉米饼里加了糖阅读 第四篇

我们班的王老师，性格温柔，在一般情况下，发火在她身上可是少的可怜哦! 
王老师的身体不胖不瘦，她的眼睛大大的，鼻子尖尖的，嘴巴不大不小，圆圆的脸上不时露出甜甜的微笑，背部直直的，看上去真精神。鼻梁上也常常戴着一副眼镜。
王老师做事十分认真，没有半点马虎，改作业时，她紧握着笔，稍斜着背，皱着眉头，王老师写的字是让我再也羡慕不过的啦!起笔、回峰--在她的手下都能写的栩栩如生。我们班的王老师。
我们喜欢王老师，喜欢她的知识，作为她的学生，我感到自豪!
篇二:书本
莎士比亚说:[书籍是全世界的营养品。"是的，书籍是在我们伤心的时候，能使我们快乐的东西；书籍是在我们生病的时候，能使我们忘记病痛的东西；书籍是在我们生气的时候，能使我们开心的东西。  
晚上，如果有空闲的时间，我会捧起心爱的书细细地读；中午写完作业，我也会小心翼翼地看书；双休日写完所有作业，我也会拿起书津津有味地读着。慢慢地，我就成了一个地地道道的[小书虫"了。结果造成了一件可笑的事:我有一次正在看书，看着看着，妈妈喊我去买盐，我连书本好没放，就出去了。到了小店门口，售货员阿姨问我要买什么，我先是一怔，因为我看书看得连买什么都忘了。于是，我说:[我要买味精。我们班的王老师。"售货员阿姨接过我的钱，递给我一包味精。我回到家，妈妈看了我买的味精，哭笑不得。
书是营养品，营养世界每个角落的人，让世界弥漫着书的香气。

网上祭英烈心得体会
玉米饼里加了糖阅读 第五篇

在中华民族的传统节日清明节之际，为了缅怀革命先烈的英雄事迹，继承革命烈士的光荣传统，按照市精神文明办通知要求，我校广大未成年人登陆中国文明网网站，开展“清明节—网上祭英烈”活动。现就对活动情况作如下总结:

一、领导重视，统一部署。

本次活动受到了学校领导的重视和支持，认为此活动对学生有重大的教育意义。学校对本次活动进行统一部署，校长给活动作了很多指示，团委拟写了“尚文中学关于开展‘网上祭英烈’活动的通知”，确定活动主题为“网上祭英烈、共铸中华魂”，并组织各支部召开了安排部署会，保证了活动的顺利进行。网上祭英烈心得体会。

二、形式新颖，内容丰富。

这次活动最大的一个特点就是把网络引入活动中，富有一定的新意。团员们可以接触到大量的信息，

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