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职称推荐办法

2016-11-21 10:48:52 推荐 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 职称推荐办法(共9篇)职称推荐办法(最新)二0一五年高中级职称对象推荐办法根据临州人社通〔2014〕358号《关于进一步加强教师职称评审工作的实施意见》、临州教发〔2015〕38号《关于做好2015年度全州教育系统职称评审工作的通知》文件精神,为了做好我县教育系统职称推荐评审工作,坚持“客观、公正、公平、公开”原则,特制...

职称推荐办法(最新)
职称推荐办法 第一篇

二0一五年高中级职称对象推荐办法

根据临州人社通〔2014〕358号《关于进一步加强教师职称评审工作的实施意见》、临州教发〔2015〕38号《关于做好2015年度全州教育系统职称评审工作的通知》文件精神,为了做好我县教育系统职称推荐评审工作,坚持“客观、公正、公平、公开”原则,特制订如下评选办法:

一.申报条件:

1、严格执行《条例》规定,对近四年或五年年度考核不合格者、违反计划生育政策者、旷职一周以上或长期请假不在岗者,不能申报。

2、达到《条例》规定专业年限(中学高级:本科10年以上,大专20年以上;中学一级或小学高级:本科5年以上,大专7年以上;中专15年以上,高中18年以上)和台阶年限(低一级职务年限)条件,近四年或五年的考核在称职以上者。申报中学高级2010-2014年度考核至少1优以上。

3、任低一级职务年限:申报评审中学高级、小学高级教师职务任职资格的,应在5年以上;申报中学一级教师职务任职资格的,应在4年以上。

二.量化细则:

1.推荐人选实行积分制,累计加分且不封顶。

2.符合申报推荐2、3者,得6分。

3.任低一级职务5年或4年以来,年度考核结果优秀者每次加0.4分。

4.超出规定专业年限每一年加0.1分,超出规定台阶年限每一年加0.2分。

5.获得省、州、县级骨干教师称号者加1分、0.5、0.3分, 受到省、州、县、乡、学区(校)级优秀(先进)奖励每一次加0.5分、0.4分、0.3分、0.2分、0.1分。

6.在农村中小学工作经历达一年以上者,满一学年加0.1分,最高为0.5分;县城学校教师在农村学校支教每满一年加0.2分。

7.在教学一线上课者、边远地区任教者在同等条件下优先考虑。

8.在国家、省部级以上正规刊物上,每发表一篇论文,加0.2分。

三.推荐办法:

1.根据《2015年申报中高级职称推荐对象评选办法》,对中学高级、中学一级、小学高级、小高转换中一申报对象进行量化积分排名。

2.待中学高级、中学一级、小学高级空岗数核定后,严格按照量化积分排名顺序依次推荐产生。

3.出现并列情况按《评选办法》第二.7条条件优先,同一学校出现并列时按五年考核成绩确定。

和政县教育系列职改领导小组(代) 2015年3月13日

中高级职称的评选按上级职称评选办法执行,无异议。

陈家集中学

2015年11月2日

2015年中级职称评审推荐方案
职称推荐办法 第二篇

济南市交校路小学桑梓回小校区

2015年推荐教师专业技术职务工作方案

根据市人社局《关于转发鲁人社字[2015]297号文件做好2015年度专业技术职务资格评审工作的通知》和市教育局《关于报送2015年度教师职称评审材料的通知》文件精神,为做好我校教师专业技术职务推荐工作,特制订本工作方案。

一、申报评审范围

本单位在编在岗符合评审条件的教师。

二、本单位申报指标

本次职称评审申报分到1个一级教师推荐指标

三、申报推荐一级教师职务资格的条件

(一)申报评审中小学教师职称,必须符合《山东省中小学教师水平评价基本标准条件》中规定的标准条件和要求。

(二)一级教师:具备博士学位;或者具备硕士学位,并在二级教师岗位从事教学工作2年以上,坚持在教育教学一线从事教学工作;具备学士学位或高等教育本科毕业学历,或具备高等教育专科毕业学历在初中或小学(幼儿园)从事教学工作,在二级教师岗位从事教学工作4年以上且最近连续3年在教育教学一线从事教学工作;具备中等师范学校毕业学历在小学(幼儿园)从事教学工作,在二级教师岗位从事教学工作5年以上且最近连续3年在教育教学一线从事教学工作。

任职年限以聘任时间为准,年限计算截止到2015年12月31日。

(三)取得规定的全国专业技术人员计算机应用能力考试应考科

目(模块)合格证或符合免试条件。

(四)取得相应的教师资格证。

(五)任现职以来年度考核称职以上。

(六)具备国家教育行政部门承认的规定学历(取得后学历须从事本专业技术工作3年以上)。

四、申报中级教师职务资格报送的材料

(一)《职称评审表》手写1份。

(二)《一览表》5份(A3纸型打印)。各种评审意见需手写。

(三)学历、学位证书,职称资格证书、聘书,教师资格证书原件。

(四)计算机应用能力考试合格证原件或《免试审批表》原件。

(五)反映本人专业技术水平、能力、业绩的业务工作总结。手写

(六)任现职以来的综合奖励、师德奖励、班主任奖励、教学奖励、教研奖励、论文、著作等原件。

(七)改系列评审的,须报送《改系列申报专业技术职称评审表》原件4份。

(八)《从教公示》1份(A4纸型,原件),《“六公开”监督卡》1份(A4纸型,原件)。

(九)任现职以来各年度《专技人员年度考核情况登记表》原件。

(十)近五年的师德考核档案。

(十一)提交2012-2013学年第二学期,2015-2016学年第一学期教案。

(十二)展示课教案(手写)、《展示课评价意见表》

(十三)近五年继续教育情况成绩(网上培训打印的)加盖学校公章。

(十四)《个人承诺书》。

(十五)《推荐评审教师职务资格人员花名册》1份(A3纸型)并报送电子版数据。

(十六)《推荐无异议公示报告》1份(A4纸型,原件)。无异议公示报告要体现上报人员信息,要加盖单位公章,要有主要领导签字。

五、方法程序:本次推荐工作将严格按照个人申报、民主评议推荐、单位审查、呈报部门审核的程序办理。

六、推荐程序及时间安排

(一)、12月2日召开教职工大会,学习上级文件、会议精神,成立推荐工作领导小组、专家评议小组、民主监督小组。

(二)、12月2日制定评审推荐方案和赋分推荐条件。

(三)、12月2日下午放学前个人书面申报,组织审核。原则上应有两名以上资格审查合格人员参加竞争。

(四)12月3日中午放学前,申报人提交各种证明材料,荣誉证书。学历学位证书、职称资格证书、教师资格证书、计算机考试合格证书;综合奖励、师德奖励、班主任奖励证书3件(原件);教学奖励证书3件(原件);论文、著作及编写教材、作品3件(原件);教研项目(包括校本教研)及获奖证书3件(原件)。2012——2013学年第二学期、2015——2016学年第一学期教案。

(五)、12月3日中午讨论通过评审推荐工作方案和赋分条件,进行个人2分钟述职、民主评议赋分、领导赋分、工作业绩赋分。

(六)、12月3日下午,进行课堂展示,专家小组进行赋分,在

教案上签字,填写课堂展示评议表。

(七)、12月3日下午,进行赋分统计(如有分数相同,则按照课堂展示分数,排出前后名次),赋分情况进行公示。

(八)、12月4日——7日,由领导小组确定拟推荐人选,填写表格等相关材料。

(九)、12月8日,把拟推荐人所需上交材料上报区教育局人事科。

七、组织领导

“推荐工作小组”: 学校成立推荐工作领导小组,成员由学校领导、纪检监察人员、专业技术人员及职工代表等组成,人员不少于7人,负责推荐工作方案的制定和组织实施。

“专家委员会”: 成立具有相应专业技术职务资格人员组成的专家委员会或学术委员会(7人以上,其中一线教师不少于80%),根据民主评议结果,综合考虑申报人的品德、能力、业绩等情况,对参评教师进行客观评价,汇总量化赋分,提出推荐名单。

“民主监督小组”:由党组织、纪检、党员教师等组成,纪检负责人任组长。负责对推荐过程实施全程监督,接受申诉,保证客观、公平、公正。3人

八、严肃推荐工作纪律。加强监督与检查,对提供假学历证书、假获奖证书、假论文以及填报假材料的人员,严格按照《关于严格职称评审规定严防滥用行政权力干预职称评审工作的通知》(鲁人社字„2014‟348号)、《关于处理专业技术职务评聘工作中违反政策纪律问题的暂行规定》(鲁人职„1994‟9号)、《专业技术人员资格考试

违纪违规行为处理规定》(人社部令第12号)、《济南市专业技术职务评聘工作责任追究办法(试行)》(济人社发„2011‟231号)等规定严肃查处,对违反规定及弄虚作假、营私舞弊的人员,要按有关规定予以严肃处理。

严格执行申报公示和异议期公示制度。推荐结果(推荐人员名单、推荐人员排序等)及被推荐人员填报的《一览表》,在单位内公示5个工作日,无异议后推荐上报。评审结束后,对评审通过人员要进行公示,接受监督。公示期为15天,公示时间、时限必须严格按规定执行。公示期间,对群众反映的问题,由市教育局责成有关单位调查、核实,对有弄虚作假行为的要取消本人推荐或晋升教师职务任职资格,5年内不准申报参加专业技术职务资格评审。公示无异议的由市人社局核准下文公布。

按照回避原则,申报人员不能参加领导小组、专家小组、监督小组,不参与民主测评和领导测评。

天桥区桑梓店镇回民小学

2015年11月30日

附:推荐天桥区桑梓店镇回民小学工作领导小组名单

天桥区桑梓店镇回民小学专家委员会名单

天桥区桑梓店镇回民小学民主监督小组名单

职称推荐方案
职称推荐办法 第三篇

宏缘九义校评职推荐方案

为了推进我校教育事业的改革与发展,客观公正地评价教师的能力和水平,最大限度地调动教师的工作积极性,使教师职务申报、评选工作更加科学化、规范化,本着公正、公开的原则,根据市教育局专业技术职务任职资格评审条件和职称改革工作经常化以来的有关政策,结合本校实际情况,特制定本职评实施细则。

一、 说明:

1、本细则于2010年9月28日(星期二)下午在中小学全体教师及村小代表大会上宣读并在其后教代会上讨论通过。大会同时讨论选举产生职评推荐领导小组成员――教师代表4人(余富军、周素琼、叶玉芳、陈庆)(教代会共33人,到会27人,事假1人刘应福,病假3人王正辉、李天明、樊映钦,缺席2人陈正友、蒋廷明。参会代表27人中23人同意,4人不同意。)

2、参评对象基本条件必须符合上级相关文件精神和要求;

3、本细则满分100+3分,共8项,每项(含小项)不得超过该项(小项)最高分值。

二、细则:

1师德修养(近三年)6分:合格为6分,评职当年不合格者不予推荐(以文件为准);

2教育效果(近三年)6分:(6、4、3)分(初中比例:1/3<语数英>1/4<理、化、初三政治、历史>-1/5<生物、地理、初三体育>1/6<其他科>;小学比例:1/3<语数>1/4<科、品>1/6<其他学科>)说明:班主任不再占学科

分,多科多班级不累计,就高不就低。

3教学效果(近三年)50分

①教学成绩(以积分计)47分:

A、单科:以同年级同科平均积分为分母,以实际积分为分子,以总分的60%为乘数计算得分。

B、多科:主科得分的70%+其他统考学科平均得分的30%=最后得分,各科分值计算方法同A。注:主科是指在本人所教学科中在中考中所占分值最高的学科(单科多班按最好班成绩得分的70%+

为最后得分)。

②、进步得分(以积分计)3分:上下期本人积分与同期平均积分之差提高5分加0.5分,在此基础上每提高1分增加0.1分,各统考科可累计加分,但不超过3分。

4资历(拟评职当年):18分

①教龄8分:每1年计为0.3分。

②校龄2分:每1年计为0.2分。

③职龄4分:每一年计为0.3分。

④学历2分:

A小学专科1分,本科及以上者2分;

B初中本科1分,研究生及以上者2分。

⑤学科带头人和骨干教师分2分:

A资阳市2,

B分简阳市1分) 其余班成绩平均得分的30%计

5奖励加分(任现职以来):12分(各小项以最高等级计分,不累计。 ①表彰5分:国家级5分、省级4分、地区级3分、县级2分、乡级1分。

②论文发表4分:国家4分,省3分,地区2分,县1分。

③公开课、教研课和优质课4分:省4分,地区3分,县2分,片区1.5分,校1分。(以学校同意安排的为准,学校每人一学年一节的献课除外)

④辅导学生获奖3分:地区3分,县2分,片区1分)。注:学科竞赛、艺体科技类等正规竞赛,凡据参赛人数按比例分派的各类获奖均不计分。

6现任职务(近三年)5分:(各小项可累计加分,不超过5分)。

村小教师1分、负责人1分、教研组长(本校1分、片区2分)、班主任2分、中层干部3分、校级干部5分(校级5分、副校级4分),

7特殊贡献3分:由学校行政会同职评领导小组据近三年情况研究决定,最高加3分。

8年满53、58者3分:以评职当学年(9月1日――12月31日)女满53岁男满58岁者在100分制之外另加3分计入总分。

9若上述最终积分相同,则年长者优先。

10本方案最终解释权归学校行政办公室。

简阳市宏缘九义校

二0一0年九月二十八日

附:

职评推荐领导领导小组:

组长 唐 军

成员 周 正 蒋 强 周素琼

陈 庆 叶玉芳 樊映钦

【职称推荐办法】

领导职责职责

对申报晋升中、高级教师职务人员的任职条件进行审查和认定,根据任职条件和学校职代会通过的晋职推荐方案对申报对象任职来德、能、勤、绩等方面进行全面的考核评议,确定上报推荐人选,并按要求准备好相关材料报市教育局政工科。

简阳市宏缘九义校

评职推荐方案

职称评定办法 2015
职称推荐办法 第四篇

漯河医学高等专科学校推荐评审专业技术职务

任职资格量化赋分办法(征求意见稿)

根据《漯河市推荐评审高、中级专业技术职务任职资格量化赋分办法》(漯职改办〔2006〕2号)和《河南省高等学校教师(实验员)中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件》(豫人社〔2009〕273号)精神,结合实际,制定本办法。 一、学位赋分

1.后学历指有工作经历后取得的学历。非国民教育系列学历不作为申报各级专业技术职务的规定学历,学历均按最高学历赋分。

2.后学历取得满两年后可正常申报专业技术职务,不满两年按破格申报。不具备规定学历的专业技术人员,参评时按破格申报。

3.双学士本科学位按硕士学位对待。 二、专业工作年限赋分

自从事本专业工作开始按年计算。每满一年0.5分,年度考

核不合格、离职培训、进修学习及病休连续一年以上的不计专业工作年限。

三、考核赋分

考核赋分以任现职以来年度考核表为准,自聘用当年起开始计算。年度考核优秀每次4分,合格每次2分。申报高级累计最高不超过20分,申报中级累计最高不超过15分。 四、教育、教学赋分

教育教学赋分申报高级累计最高不超过80分,申报中级累计最高不超过60分。

(一)教学质量工程

(二)荣誉奖励

1.同年同类业绩获得不同层次的奖励,按最高级别计分,且只计任现职以来的奖励。

2.市厅级及以上指各级人民政府及政府组成部门。

3.荣誉奖励包括优秀教师、文明教师、优秀教育工作者、优秀辅导员等,均以获奖证书和表彰决定文件为准。

4.其它专业工作奖励比照以上标准执行。 (三)各类人才

各类人才以任现职以来所下发的认定文件为依据。省级学术技术带头人、教学名师等20分,省教育厅学术技术带头人15分;省青年科技专家(省科协)、省社科专家(省社科联),市拔尖人才、学术技术带头人、市级科技创新带头人、市青年科技人才、市社科专家12分;校级专业(学术技术)带头人、教学名师、青年骨干教师10分。

五、教科研项目、奖励赋分 (一)教科研项目奖励赋分规定

1.参评的教科研项目、成果如未在教务处、科研处登记备案的,不予认可和赋分。

2.参评教科研业绩材料的截止时间为人事处截止接收材料的时间,之后取得的业绩本年度评审统计时不予计算。【职称推荐办法】

3.教师在校工作期间教科研业绩成果未署名本校的不予认可和计分。

4.同一内容或内容相近的科研项目、科技成果、教学成果由不同单位结项或授奖的,就高计分,不重复计分。

5.同一课题的成果奖励、项目课题、著作和教材,就高计分,不重复计算。

6.晋升教授职称者,市厅级及以下项目不予计分。 7.项目、奖励积分正高累计不超过100分,副高累计不超过80分,中级累级不累过60分。

(二)教科研项目赋分标准

1.国家级科研项目指国家社会科学基金项目;国家自然科学基金项目;国家科技部相关研究计划等。

2.省(部)级科研项目指教育部及其他国家相关部委下达的科研项目;河南省发展与改革委员会、科技厅等下达的科研项目;河南省社会科学基金项目和自然科学基金项目;河南省社会科学规划办公室下达的哲学社会科学规划项目;河南省教改项目;教育部教育科学规划项目等。

3.厅(市)级科研项目指漯河市政府和省教育厅等有关厅局下达教研、工程项目,包括河南省教育科学规划项目,漯河市政府、市科技局下达的项目。

4.校级项目是指学校批准的项目。

5.国家级学会、研究会下达的研究项目按厅(市)级项目对待;其它各级各类学会、研究会下达的科研项目按校级项目对待。

6.项目须附立项报告,否则不予计分。

(三)教科研成果奖励赋分标准

1、教研成果奖励赋分标准

2、科研成果奖励赋分标准

职称评定操作办法
职称推荐办法 第五篇

职称评定工作操作办法

为鼓励员工研究专业技能知识,促进公司专业技术队伍建设,提高公司员工的积极性及稳定性,根据济南市高新区及市人事考试相关规定,结合我公司人员具体情况,现将职称评定操作办法整理如下:

一、 确定专业技术职称的对象与条件

1、全日制大中专院校毕业生确定专业技术职务任职资格:

2、专业不对口人员,属已列入全国统一资格考试系列的,参加考试取得资格,其余人员需参加相应评审委员会评审。

3、需提交材料:学历证原件及复印件、济南人事编制信息网下载打印正规全日制院校毕业生专业技术职称(资格)确认表(确认中级需3份、初级2份,正反面打印)、两寸彩照一张、确认费20元(其中硕士毕业确认中级专业技术职称需提交学历、学位、毕业报到证原件)。

二、 申报职称的条件

三、 需要提交的材料

四、 职称申报流程

1、济南人事考试网()在“报考信息”栏目发布考试报名的文件通知,公司会按时浏览网上信息,及时通知各位员工;

2、考生访问济南人事考试网,登录网上报名系统进行网上报名。按照网上报名流程如实填写、提交本人报考信息并上传照片。下载打印《xxxx考试报名表》,在考生签字处签名后,与其他应审核的材料一起交单位主管部门。

3、单位主管部门初审考生报考资格。初审合格的,在《考试报名表》照片右下角加盖单位公章,在单位意见处盖章。单位主管部门汇总本单位初审合格人员的《考试报名表》及其他应审核的资料,按规定时间集中送指定报名点进行资格审查。

4、报名点在规定时间内,审查考生的报名资格。现场收费的考试资格审查合格后办理现场缴费、网上资格确认手续;网上缴费的考试审查合格后考生回去后再次登录网上报名系统进行网上缴费。

5、考生可于现场确认后3日内登录济南人事考试网上报名系统,查询报名资格审核结果。审核通过未办理缴费手续的显示“审核通过尚未缴费”,未通过资格审核

的显示“审核未通过”,以上两种状态都表示报名不成功。审核通过并已办理完缴费手续的显示“已缴费”,表示报名成功。

五、 参加评审所需要提交的材料

六、 其他事项

1、经济系列每年11月份考试,当年3-4月份报名;工程技术系列每年1-4月份报名考试;会计系列每年5月份考试,上一年11-12月份报名。具体时间请注意各媒体消息,如有变化,以最新公布的时间为准;

2、申报初、中、高级资格评审的时间,请注意各媒体消息; 3、报名、评审时,请携带相关证件及所需费用在规定时限内办理; 4、服务范围只限在高新区人才中心办理人事代理的企业或个人;

5、本着方便考生的原则,并不强制要求考生到档案所在地进行报名考试; 6、对专业并无严格要求,除技术类职称评审时要求专业对口,其他均可报名参加。

七、附件

1、各系列专业技术资格一览表 2、资格考试与可聘职务对应表

附件1:

各系列专业技术资格一览表

2016教师职称评审 承诺书
职称推荐办法 第六篇

教师职称评审 承诺书

为提高教师队伍的整体素质,激发内部活力,根据县教育局教字〔2016〕104号《县教育局关于做好2016年度中小学教师职称推荐评审工作的意见》的要求,结合我校实际,特制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以邓-小-平理论、“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,通过实施教师职称推荐评审工作,建立符合我校实际的专业技术岗位管理运行机制,形成有效的竞争、择优、约束、激励机制,充分调动广大教师的工作积极性和创造性,激发干事创业活力,推动学校工作持续、健康、快速发展。

二、评审推荐原则

专业技术职务评审推荐工作要贯彻以人为本和科学人才观,坚持公开、公平、公正、竞争、择优和任人唯贤、德才兼备、以德为先、多元化评价的原则,注重工作实绩和能力,不拘一格选用人才。本次推荐评审,先依据标准量化记分,再由推荐委员会依据记分结果投票表决,形成最终评审结果。

三、评审推荐数量

1.对高级、一级岗位仍有空缺的学校,在空缺数额内依据2016年综合督导评估成绩并根据工作需要确定竞争推荐人数。

2.对高级、一级岗位没有空缺但已取得资格尚未聘用人员较多的学校,按照2016年度已聘人员减员人数“减三晋一”的原则依据2016年综合督导评估成绩并根据工作需要确定竞争推荐人数。

已取得相应专业技术职务资格未被聘用的和未取得相应专业技术职务资格,符合岗位条件的教师均可以参加竞争推荐。通过竞争推荐,已取得相应专业技术职务资格的,由学校直接聘用,未取得相应专业技术职务资格的,须按规定程序和要求参加评审,通过评审后,由学校聘用到相应教师岗位。

我校由县人力资源社会保障部门核准,增设1个一级岗位。

四、评审推荐条件

参加评审推荐的专业技术人员须具备如下基本条件,否则不得参加职称推荐评审工作。

(一)基本条件

1.拥护中国共-产-党领导,热爱社会主义祖国,遵守宪法和法律,自觉执行党和国家的教育方针,忠诚于人民教育事业。

2.具有崇高的职业理想和坚定的职业信念,自觉遵守教育法律法规、学校规章制度和教学行为规范,具有高尚的职业道德,热爱教育事业,爱岗敬业,无私奉献,教书育人,注重身教,为人师表,以身作则。

3.身体健康,心理素质良好,具备从事教育教学的身心条件。

4.掌握和运用普通文化知识、教育学、心理学基本原理,自觉运用教育新观念和新理念,指导教育教学工作。

5.具备《教师法》规定的相应的教师资格。

6.符合国家和省规定的继续教育等要求。

7.已取得相应专业技术职务资格未被聘用的和未取得相应专业技术职务资格,符合岗位条件的教师均可以参加竞争推荐。

(二)业绩能力水平

一级教师

1.教书育人业绩突出

(1)积极履行育人职责,能结合所教学科特点,将德育教育融入课堂教学,促进学生身心健康成长。

(2)承担班主任、辅导员等工作3年以上,能够与学生和学生家长进行有效交流,了解学生思想状态,关注每个学生的全面发展,在班级管理工作中引导形成良好班风学风。

2.教学成绩优良

(1)能够准确把握和使用教材,熟悉所教学科课程体系,掌握课程标准。

(2)备课认真,课程教学目标清晰,课程设计完整、重点明确。

(3)能够使用现代教育技术开展教育教学活动,较为熟练的使用教学语言和运用恰当的教学方法组织课堂教学,与学生产生良好互动和交流,课堂教学效果良好,完成课程标准规定的教学目标和任务,所教学科学生的学业水平普遍达到教育质量要求。

(4)积极协助组织开展学生课外实践活动。

(5)在高水平教师指导下,参与教学实践、选修课程开设和开发。一般应具有讲授县级以上公开课、示范课、优质课的经历。

3.具有一定的研究能力

具有拓展专业知识和提升教育教学水平的发展潜力,能够积极参与教育教学研究,并在高水平教师指导下对教育教学进行自我反思和评价。

4.取得相应计算机合格证书(到2016年12月30日,年龄达50岁者除外)。

(三)任职资历等其他条件

1.一级教师:具备硕士学位,并在二级教师岗位从事教学工作2年以上,坚持在教育教学一线从事教学工作;具备学士学位或高等教育本科毕业学历,或具备高等教育专科毕业学历在初中或小学(幼儿园)从事教学工作,在二级教师岗位从事教学工作4年以上且最近连续3年在教育教学一线从事教学工作;具备中等师范学校毕业学历在小学(幼儿园)从事教学工作,在二级教师岗位从事教学工作5年以上且最近连续3年在教育教学一线从事教学工作。

2.二、三级教师:按照相应条件自然晋级。

六、评审推荐程序

1.成立领导小组。10月21日下午成立领导小组,由校长任组长,班子其他成员任成员的教师职称推荐评审工作领导小组,制定推荐评审工作实施方案,负责专业技术人员推荐评审工作的组织、协调、实施,查处违规违纪行为,帮助教师进行政策性咨询。

2.召开全体教职工大会。10月23日下午召开全体教职工大会

(1)传达县教育职称推荐评审工作会议精神及学习有关文件;

(2)公布叩官中心小学《关于2016年度教师职称推荐评审工作实施方案》;

(3)审议并表决通过《关于2016年度教师职称推荐评审工作实施方案》和《量化记分标准》;

(4)个人报名。符合条件参加推荐评审人员提交书面申请,诚信承诺书;

(5)资格审查并公示,由领导小组负责审查报名教师资格,对报名符合晋升条件的人员进行公示;

(6)成立教师专业技术职称推荐评审工作小组(见附件);

(7)师德评议;组织全体教师采用量化打分的方式对评审人员师德作出客观公正的评价;按100、90、80、70四个分值打分;

(8)推荐成立专业技术职称推荐委员会。委员会由13人组成,其中班子成员2人,中心小学前勤4人,后勤1人,王庄、北回头、南回头小学各2人。委员会成员民-主选举产生。推荐委员会成员实行回避制,并写出诚信承诺书。

(9)报名人员提供有效证件原件。

3.核定基本成绩。

10月24日推荐评审工作小组对参加评审人员核定基本成绩。根据学校量化计分标准,对符合条件的应聘人员的学历、资历、年度考核、荣誉称号、教科研成果、管理工作、继续教育绩效考核等成绩进行核定。绩效考核成绩以2016年到2016年的年度考核成绩和2016年、2016年各两个学期的绩效考核成绩分档计分。根据本校实际确定民-主评议成绩、基本成绩、绩效考核成绩的比例,计算出应聘人员的综合成绩,考核分数相同的,按教龄、荣誉称号、学历依次排列。排序后进行公示。

4.专业技术职称推荐委员会投票决出推荐人员名单,当场进行公示,如最后一名得票相同,对相同者二轮投票决出。

5.填表上报。

拟推荐评审人员如对公示有异议,须在公示后12小时内提出复议,推荐评审委员会要及时研究处理,并给予明确答复;如公示无异议,填表上报县教育局。

七、评审推荐量化记分标准

(一)师德分(20%)

1.由单位的主要负责人组织班子成员,对本次职称评审人员的德能勤绩进行民-主评议,总分值为100分。

2.由单位的主要负责人组织单位的全体专业技术人员,针对职称评审人员的德能勤绩等方面,采取单人单桌打分的方式对应聘人员进行民-主评议,总分值为100分。

分别除掉10%的最高分和最低分后计算出平均分,按照班子成员40%和专业技术人员60%的比例算出得分,将得分以20%权重记入总分。

(二)基本条件分(35%)(100÷该项前三名分数的平均分×该项实得分×35%)

1.学历分:

硕士10分,本科8分,专科6分,中专4分,高中及以下3分。凡取得与所从事专业相一致的后学历同样记分,本项只记一次最高分。

2.获得任职资格年限分:

截止到2016年6月30日,获得任职资格每满一年记1分,满6个月不满一年的按一年记分,不满六个月的不计分。

3.专业工作年限分:

即从事教育教学工作的年限,截止到2016年6月30日,每一年记1分,超过30年的,超出年限每满一年计2分。如中间因离职进修、病休、病假等各种原因脱离教育教学工作(按规定休产假的除外)的时间扣除,满六个月按一年扣,不满六个月的不扣。脱离教育教学工作期间如遇寒暑假等节假日,均计算为脱离教育教学工作时间。

4.年度考核分:

自2016年度以来的历年专业技术职务年度考核属优秀的每次记10分,称职的每次记9分,基本称职的每次记6分,不称职的不记分(考核结果以人事部门备案为准)。

5.论文成果分:(最高计5分)

(1)自2016年7月至2016年6月,被评为县以上优质课或在县以上举行有一定影响的公开课、观摩课,县级记1分,市级记2分,省级记3分,国家级记5分,受多级奖励的,只记一次最高分,不重复记分。

(2)自2016年7月至2016年6月,凡讲课比赛中获奖励的或辅导学生参加竞赛获辅导教师奖的,县级记0.5分,市级记1分,省级记2分,国家级记3分,受多级奖励的,只记一次最高分,不重复记分。

(3)自2016年7月至2016年6月,撰写的与教育教学有关的学术论文、优质教案(制作的教具、课件)在“核心期刊”上刊登发表,以刊物的级别为准;获奖的以教育行政部门和教育业务主管部门及下设的学会评选的为准(含获奖博客)。县级的一篇(件)记0.5分,市级的一篇(件)记1分,省级的一篇记(件)记1.5分,国家级的一篇(件)记2分(第一作者按此记分,第二作者按2/3记分,第三作者按1/3记分)。每年只记一篇(件)最高级别的论文(教案、教具、课件)分,同一篇(件)论文(教案、教具、课件)在不同的年度重复发表(获奖)的只记一次最高分。本项记分最高为5分。本项记分,应出示相应证件,不能出示证件的不得记分。

(4)自2016年7月至2016年6月,立项教研课题参加人员,国家级记2分,省级记1分,市级及以下记0.5分,以结题证书为准,只记一次最高分。

6.业务荣誉称号分:(最高计25分)

(1)凡获得过教学能手(骨干教师)及以上称号的,县级记4分,市级记8分,省级记12分,国家级记15分,教学新秀减半记分。获双重称号的,只记一次最高分。

(2)受乡镇党委、政府表彰的记2分;受县委、县政府表彰的记5分;受市委、市政府、市人事局表彰的记10分;受省委、省政府、省人事厅、省教育厅表彰的记15分;受国家教育部、人事部表彰的记25分。除此,受其它教育部门表彰的降一级记分。本项记分只记一次最高表彰得分。

以上两项只记一项最高分,不重复记分。

7.管理工作分:(最高计10分)

(1)现主持学校工作的校长记10分。

(2)现任学校副职(含工会主席)记7分。

(3)现任学校中层领导干部职务(以教育局备案为准。包括办公室、教导处、政教处、总务处、安全办主任、乡镇幼教辅导员)记5分,中层副职、少先队总辅导员、女工主任,记4分。自2016年7月至2016年6月,担任过中层领导职务的,每干满一年记1分,满6个月不满一年的按一年记分,不满6个月不记分。最高不超过4分。

(4)现任村完全小学校长记5分。自2016年7月至2016年6月曾任村小校长的,每干满1年记1分,满6个月不满一年的按一年记分,不满6个月不记分;任村完小教导主任、少先队辅导员的减半记分。

(5)自2016年7月至2016年6月从事班主任、中心教研组长、教研室聘任教研活动片组长,每干满一年记0.6分,满6个月不满一年的按一年记分,不满6个月的不记分。班主任兼任本项内其他工作的,最高不超过4分。

管理工作只记一次最高分。

8.继续教育分:最高计3分

自2016年以来,每年均达到10学分的记3分,达不到的不记分。

9.特殊贡献分:争取社会投入(以到位为准)1万元的记0.5分,最高不超过5分。招商引资的,每1万元记0.1分,最高不超过5分。

10.特殊环境分:自2016年7月至2016年6月,在村小工作,每年加0.5分。

(三)工作实绩分(45%)(100÷该项前三名分数的平均分×该项实得分×45%)

自2016年到2016年,这3年年度考核,每年考核优秀记10分,良好的记8分,一般的记6分,较差的记0分(考核结果以人事部门备案为准)。2016年度和2016年度以学校绩效考核结果分学期优秀记5分,良好记4分,一般记3分,较差记0分。

八、组织领导

专业技术职称推荐评审工作政策性强,涉及面广,关系到专业技术人员的切身利益,必须切实加强领导,及时化解各种矛盾,维护学校的团结与稳定。这次专业技术岗位推荐评审工作是继续深化教育管理体制和用人体制改革,加快内涵发展,提高办学水平的重要举措。为搞好本次专业技术岗位推荐评审工作,学校成立推荐评审工作领导小组(具体名单附后),落实一把手责任制,做到严密组织,严格程序,严肃纪律,公开公正。

要强化监督管理,推荐评审期间,学校将加强监督和指导。对违反规定程序及弄虚作假、营私舞弊的直接责任人及其相关责任人员,要按照省纪委、省监察厅和省人事厅《关于处理专业技术岗位评聘工作中违反政策纪律问题的暂行规定》(鲁人职〔1994〕9号)予以严肃处理;参加人员一律写出诚信承诺书;要实行回避制度,凡本人或配偶及直系亲属参加推荐评审的,不得参加推荐评审工作,以保证专业技术岗位聘任工作顺利进行。

老河口市教育局2016年教师职称评审通知

根据市职改办《关于开展2016年度全市职称评审工作的通知》(襄人社职〔2016〕42号)精神,现就我市教师职称评审工作有关事项通知如下:

一、 申报对象

全市各级各类中小学校(幼儿园)具备申报条件的从事教育教学及教育教学管理工作的2016年在职在岗人员。

二、 申报条件

申报、评审条件按省、市职改部门有关要求和《湖北省中小学教师专业技术职务任职资格评审条件》执行。

三、指标分配

市人社局分配给我局高级指标44个,一级指标100个。根据各单位岗位设置和聘任情况,在对现有岗位统计、摸底的基础上,本着“实事求是测算、单位之间权衡、缩小比例差距、公平公正公开”的原则,将指标全部分配到校,实行各单位等额推荐上报。

四、申报程序和打分排序

为了职称推荐评审工作更加公平、公正、公开,根据中央“简政放权”有关精神,谁主管谁负责,充分发挥法人代表履行法律责任、主体责任的作用。

(一)制定评分细则

各学校(单位)要根据省、市职称评审要求,以《老河口市教育系统中(高)级教师职称晋升对象考核量化表》中的评分项目为基础,结合单位实际,坚持倾斜一线教师,注重工作量,突出教学实绩,适当降低表彰、称号、科研成果类分值的原则,广泛征求意见,充分发挥党组织、教代会的作用,自主制定本单位《2016年教师职称评分细则》。

(二)个人申报

教师申报专业技术职务,必须具备相应的任职资格条件,按照规定的程序、时间申报。申报教师应按要求客观、全面、准确地填写相关材料,并提供相应的原始材料,保证填写内容的客观真实。

(三)单位推荐

1、各单位要成立由单位领导(不超过3人)和骨干教师代表组成的不少于7人的职称推荐小组,对申报教师任现职以来的师德表现、专业水平、教育教学业绩和贡献等进行全面考核,对其提供材料的真实性进行鉴定,同时接受同类申报人员的互评互查。

2、学校职称推荐小组依据教师提供的材料对照本单位制定的《2016年教师职务评分细则》对参评教师逐一打分。

3、职称推荐小组将核对后的打分排序结果和《一览表》在校内公示一周以上,打分排序结果要让每位参评教师知晓。

4、公示结果无异议后按打分排序顺序确定人选,经校委会研究后推荐上报教育局。推荐实行“师德问题”一票否决。

(四)证件认定

学校、教师对有关证件有疑问,可以到相关发证责任科室进行审核认定。教师工作科负责对骨干教师、学科带头人的真实性进行审查;教研室负责对优质课、教科研成果、论文论著、发表等证件真实性进行审查;监察科对申报人遵规守纪情况进行审查;人事科对表彰、年度考核、学历、教龄进行审查等。

(五)部门审核

市人社局对学校推荐教师申报材料和公示情况进行审核,主要包括:组织推荐程序是否规范,申报材料是否真实,公示内容是否齐全等内容。对弄虚作假的人员取消评审资格,单位不再递补。

五、工作日程安排

根据上级要求,职称评审工作在8月15日完成评审、公示。考虑到我市各学校教师都在放假,为使职称评审工作公开、公平、公正,今年职评集中一周内完成。8月23日各学校上报符合参评人员名单及相关证件,教育局审核;8月27日各校完成评审、打分排序和公示;8月29日前单位完成材料报送工作,逾期不再受理;8月31日教育局、人社局完成申报人员档案审核工作。

六、收费标准

根据省物价局、省财政局鄂价费[2001]302号文件规定执行,高级300元,中级150元。各学校(单位)要严格执行收费文件,不得自立项目和超标准收费。

七、有关要求

1##、坚持公示制度

申报人员打分排序和《一览表》必须在单位公示栏公示一周,并出具公示证明(附件2)和公示照片。其它申报材料在专班审查、申报人员互查的基础上,根据实际情况可选择适当范围予以公示。凡未按要求公示的,视为违规申报,推荐结果将不予认可。

2##、坚持诚信承诺制度

每位申报人必须签署《申报专业技术任职资格诚信承诺书》(附件3),并承诺所提供的个人信息和证明材料真实准确。申报职称人员有伪造学历、资历、相关考试成绩、论文科研获奖等弄虚作假的,一律取消其申报资格;依靠虚假材料取得的专业技术职务任职资格予以撤销,三年内取消申报资格。

3##、严肃教师职评纪律。局监察科负责对职称评审工作的监督检查。对学校违规操作和教师弄虚作假情况进行查处。

2016教师职称评聘方案
职称推荐办法 第七篇

8

教师职称评聘方案

为了进一步完善我镇的专业技术职称的评聘工作,在全体教师中形成“公开、公正、公平”的竞争局面,根据省、市、县人事局及教育主管部门的有关精神,经学校领导班子会议研究及全体教职工讨论,特制定我镇教师评聘方案。

一、职称兑现人员任教学校及参与支教分值(支教每年加5分)

1、任教于中心校、南洪得1分,任教于三十埠、新民、华城、龙岗、黄浦、张庙、土山、油坊得2分;任教于牛寨、斗镇、青岭、四十埠得3分;

2、支教对象为完小教师数在9人以上(不含9人、班级数乘以1.5人)且年龄在45周岁以下自愿参加人员。支教一年得5分(职称兑现后且年龄在45周岁以下,根据工作需要,有需要支教的,中心校直接安排支教)。

二、评聘条件与考核分值

1.思想政治表现

(1)近五年来,年度考核一次不合格扣5分,年度考核优秀每次加2分,累计加分不超过6分。考核办法,查阅证件。

(2)出勤情况。一学年出满勤记5分,旷一节课扣1分,事假一天扣0.1分,病假一天扣0.05分,重大病或住院经县局批准请假后不扣分。考核办法,所在学校证明,考核组抽查学校日志。

2.资历条件:教龄每年按1分累积计算。

3.专业技术工作经历条件

(1)工作量(10分):教师每周任教课时必须得到16节(含16节),校长、教导主任及相关人员课时参照“绩效工资考核办法”,不足16节,一节扣0.5分,超出部分不加分。考核办法,查阅教师课表、学校总课表。

(2)获奖情况:

A近五年个人获奖:国家级5分、省级4分、市级3分、县级2分、片级镇级1.5分,只以最高级别记一次(如某一层次获奖分名次,市级及以上每低一等次减1分,县级每低一等次减0.5分,片级镇级二、三名为1分)(以上获奖必须是通过中心校及教育体育局上报)。

B指导学生获奖同前A(指导教师有文或有证);

C任现职以来论文获县级一、二、三等奖分别记2分、1.5分、1分,市级2.5分、2分、1.5分;省级(一等奖3分,二等奖2.5分,三等奖2分)及CN刊物发表文章的记3分;国家级一等奖3.5分,二等奖3分,三等奖2.5分;在《xx教研》上发表文章的记1分,多篇累加不超过1.5分;xx教育网发表论文的记0.5分每次,累积得分不超过1分。市、县级论文多篇累加不超过3分(同级只记最高奖一次);省级及CN刊物累加分数不超过3.5分;国家级多篇累加不超过4分(相关研究所等获奖论文以省级记分),(所有提供的证件必须真实,弄虚作假一经发现,取消当年兑现资格)。

(3)近五年获得:

县级教学能手加2分,市级教学能手加3分。

县级骨干教师加2分,市级骨干教师加3分。

县级学科带头人加3分,市级学科带头人加5分。

本项记最高得分项,不累计加分。

省级教学能手、省级骨干教师、省级学科带头人直接兑现(无第四大项情况)。

(4)评小高资格年限:每年记1分(评审年限取整数,只进不舍)。

三、教育教学成绩

(1)考核近两学年教学成绩(两学年均分)。以每学期期末文化素质检测及教育教学检查为准。期末文化素质检测全镇第一名12分,每降一名减少1分(记前八名),两学期相加除以2(同时任教两个及以上学科均为前八名,以高者为准;其中一科不在前八名,取均分。中途接班教师上一学年检测非后三名,名次照常,后三名,每升2个档次加1分。),(检测倒数三名分别扣1.5分、1分、0.5分);教学检查以检查教师作业、备课为准,第一名4分,每降一名减少0.25分,近一学年的成绩相加除以次数为得分(未抽查到教师分值取参与评聘教师分值的平均分)。教师此项成绩得分为以上两项得分之和。

(2)近两学年,全镇综合评估前六名,校长加分,第一名加6分,每降一名减少0.5分,两学年均分(副校长及学校中层此项分值是校长的一半)。

四、有下列情况之一者当年不允许申报聘任专业技术职务

1.职业道德差、乱收费、乱摊派、向学生家长索取钱物的;

2.在五年之内违反计划生育的;

3.未经学校同意在校外兼职的;

4.因体罚学生造成严重后果的;

5.当年受记大过及以上处分的;

6.近三年一年内事假累计超过两个月或病假累计超过半年的;

7.不服从学校工作调配的;

8.近三年中,故意不完成教育教学任务的。

五、评聘方法

1.书面申报:凡符合条件者,均可向学校评聘领导小组送交书面申请,未交书面申请者,按自愿弃权处理。

2.组织考核:由评聘领导小组按本方案集体考核打分。

3.初录推荐:按积分考核结果从高分到低分初录选取。

4.张榜公示:初录结果公示五天,接受群众监督。

5.上报审批

六、以上职称评聘试行方案从2016年1月1日起开始实施。未尽事宜由领导组研究。

七、适用对象:符合晋升、聘任基本条件的人员(2016年1月1日前xx镇中心学校在职在岗教师)。

八、职称评聘领导组

学校专业技术职称评聘工作由职称评聘领导小组组织实施。小组成员如下:

组长:

副组长:

成员:

办公室:

(当年参加评聘人员不得进入评审小组)

九、方案解释权在xx镇中心学校办公室。

8

2016评职称个人承诺书
职称推荐办法 第八篇

评职称个人承诺书

根据我支部的实际,为充分发挥好党组织的政治核心和战斗堡垒作用,支部郑重承诺:

一、加强学习,争创学习型党组织。深学理论,把握精髓。牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念,营造浓厚的学习氛围。支部每年向党员推荐一本好书、全体党员每年看一本好书、写一篇心得体会。每年组织一次摄影和钢笔字比赛。

二、以身作则,做廉洁型党组织。党员干部带头遵纪守法,拒腐防变、强化廉政教育,扎实推进党风廉政建设。牢固树立民-主思想,虚心听取群众意见,主动关心群众疾苦,不断改进工作作风。

三、模范带头,做实干型党组织。自觉加强事业心责任感,埋头苦干、无私奉献,充分发挥先锋模范作用每年开展一次传统教育或红色考察活动,做好党员发展、入党积极分子培养和党费收缴工作。

四、求真务实,做服务型党组织。牢固树立为客户服务的观念。进一步强化服务意识,宁可自己多说一遍,也不让客户多跑一次。认真遵守政风行风,把政风行风成为我们每个党员的自觉行动。

五、开拓进取,做创新型党组织。全体党员以服务好客户为己任,积极开展调查研究,掌握和了解新形势、新情况,研究新对策,把握主动权。深化创先争优活动的开展,增强党组织的生机和活力。

以上承诺,请广大党员群众监督。

2016年3月29日

个人申报专业职称承诺书

本人系江苏晖明装潢有限公司 (单位)工作人员,现申报建筑工程工程师 (专业技术资格)。

本人承诺所提交的所有申报评审资料(包括学历、职称、考试、奖励证书及论文、业绩证明等材料)均为真实。如有弄虚作假行为,本人自愿按照专业技术资格评审的有关规定接受

职称主管部门的处理。

承诺人签名:

年 月 日

职称评定承诺书

市教育局、人社局:

经我单位高级专业技术资格评审委员会初审,同意 名

同志申报中学高级教师专业技术任职资格;经中级专业技术资格评审委员会初审,同意 名同志申报中学一级教师专业技术任

职资格;经小学高级专业技术资格评审委员会初审,同意等 名同志申报小学高级教师专业技术任职资格。对以上申报人员任职资格的材料,包括学历、简历、年度考核情况,继续教育证书、职称证书、计算机应用能力考试合格证书、各类专业技术业绩、成果(奖项、发明专利等)证书、专业技术工作总结、论文著作(译著)及按规定提供的其它材料等,都已经与申报人相关原始材料认真核对,真实有效,准确无误。如本单位没有按规定程序推荐申报、有弄虚作假现象或单位有关人员为申报人弄虚作假提供帮助,自愿承担因此造成的一切相关责任及后果。【职称推荐办法】

单位审核人签名:

法人代表签名: 单位行政公章 年 月 日

注:1、本承诺书一式二份,县区教育局、各大企事业教育主管部门、

市直各校和市教育局各留存一份。

2、签名必须是审核人、法人代表本人,不得代签或加盖私章。

2016年职称申报教师承诺书

本人, 学校教师,本人承诺:“所提供的信息和申报材料真实正确,对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果,责任自负,并按相关规定接受相应处罚”。

承诺人:

年 月 日

2015校务公开制度
职称推荐办法 第九篇

第1篇:校务公开制度

一、指导思想

以党的十七大精神为指导,全面加强师风师德建设,党风廉政建设和社会主义民主法制建设,充分发挥教职工大会作用,全面推行校务公开,进一步加强学校民主管理、民主监督,实现学校决策民主化、科学化,推动学校教育的改革和发展。【职称推荐办法】

二、领导体制

全面建立校务公开领导机构,校长任组长,教导处、德育处、总务处、办公室、少先队等职能机构协助开展工作,学校办公室为常设的办事机构。

三、校务公开监督机制

成立由学生、家长和教职工组成的校务公开监督小组,建立有效的校务公开监督机制,强化民主管理和民主监督。

四、校务公开的原则

1、坚持实事求是的原则。凡是应公开的内容必须真实可信,准确可靠,不能搞假公开。

2、坚持突出重点的原则。校务公开的重点需放在学校重要工作、重大事项及关系到学生、家长和教职工切身利益的关键点上。

3、坚持民主监督的原则。要突出民主监督的重难点,广泛吸纳群众、学生和教职工关心参与学校管理,支持和监督校务公开工作。

4、坚持实效性的原则。对群众关心、学生关注的“热点”问题和目前学校的“难点、焦点”等问题必须要及时公开,讲求公开的实效性。

5、坚持一贯性的原则。校务公开是一项关系到学校发展和稳定的长期性工作,要坚持常抓不懈,一抓到底。

五、校务公开的内容

1、关于重大决策的事项:学校中远期发展和年度实施计划及其完成情况和年度工作总结、办学体制、内部管理体制及教育教学改革的举措和实施情况及重要规章制度的制定、修定等。

2、关于组织人事工作的事项:学校内部机构的设置、变更,中层干部竞聘上岗、教职工竞争上岗和招聘、竞聘录用情况,发展党员的考察、公示等情况。

3、关于财物管理的事项:学校的基本建设、维修项目、重大设备和大宗物资采购及投资情况;学校固定资产新增、报废、转出等情况;年度、法人和领导干部经济责任审计情况。

4、关于教职员工切身利益的事项:职称评聘、调资政策、评优评先的条件,评选过程和结果等情况;教职员工福利待遇、贫困职工救助等情况。

5、关于学生管理工作的事项:学生各类先进、荣誉称号的评选条件和结果;学校收费项目、标准和文件依据;招生计划及其执行情况;特困生救助等情况。

6、其它事项:如学校或个人因违犯法律法规、党纪、政纪被有关机关追究责任情况;学校完成教育工作目标管理责任书情况,督导评估结果;学校教职员工、学生有关伤害事故处理情况。

六、校务公开的形式和措施

1、通过教职工大会实施校务公开;

2、利用校园网络资源,开设校务网上公开栏;

3、设立校长信箱、校长公开电话;

4、通过班子会、中层干部会、教职工大会和学生大会、家长会、家长委员会等多种方式从不同层面公开不同内容;

5、利用校园广播和收费卡、收费通知单、公示板等形式向社会和学生家长公开学校收费的项目、标准和依据。

第2篇:校务公开制度汇编

第一条:为深入贯彻党的十五大精神和“三个代表”的要求,进一步落实全心全意依靠工人阶级的指导方针,坚持和完善以教职工代表大会为基本形式和载体的民主参与、民主管理、民主监督制度,加强党风廉政建设,加强基层民主政治建设,充分调动广大教职工的积极性,促进学校改革发展,稳定,推进教育体制改革和素质教育提高。根据杭州市、余杭区教育工会《关于在学校推行校务公开制度的通知》精神,结合学校的实际,制定本实施细则。

第二条:校务公开工作,遵守以下基本原则:

1、党支部统一领导,党、政、工共同推进的原则;

2、民主参与、民主管理、民主监督的事项都必须公开的原则;

3、从实际出发、实事求是、真实准确的原则;

4、依法办事、照章执行的原则;

5、有利于保护、调动管理者和职工群众两个积极性、促进学校改革、发展、稳定的原则。

第3篇:校务公开制度

为了贯彻落实科学发展观的精神,加强社会主义民主法制建设,依法治校、规范办学,发扬领导民主作风,自觉接受群众监督,进一步树立学校良好的公众形象。根据本校实际,特制定校务公开制度如下:

一、指导思想

以“三个代表”思想和科学发展观为理论指导,以教育法律法规为准则,建立符合国家法律、法规,符合广大教职员工要求,科学、规范的校务公开制度。把学校教育改革和发展的难点,教职员工关心的热点,学校廉政建设的关键点,作为校务公开的重点。及时向广大教职员工公开。以利于进一步搞好我校教育行风建设和学校党风廉政建设,使学校管理进一步走向制度化、科学化和民主化。

二、领导小组

1、成员

组长:洪成存

副组长:叶爱国、潘国立、戴玉珍、陈红、胡克发、李岳焕、蔡品锦、潘金豹

组员:孙光明、陈海斌、王海啸、林良爽、徐余、张再益、蔡正赣、李芝平、吴丽洁、孔令金

2、职责

(1)领导小组成员要认真执行瑞教[1999]212号文件精神。把校务公开摆在我校加强民主政治制度建设和依法治校的位置上来。

(2)由校办制定校务公开实施意见和校务公开实施细则。

(3)确定校务公开内容、程序、范围。

(4)确定校务公开职能人。

(5)及时办理校务公开监督小组或群众投诉的意见。

三、采购小组

1、成员

组长:胡克发

副组长:张再益

组员:林长焕周朝秀李敏徐芳周克银相关处室主任或相关学科组负责人。

2、职责

(1)保护学校、教师、学生的利益,以质为先,以价为次,多方询价,尽可能质优价廉。

(2)统一协商学校大宗物品的采购,具体操作由采购组人员及相关人员依法进行();5000元以下的由采购组员具体负责,进行依法采购。

(3)虚心听取群众意见,必须及时进行采购。

四、监督小组

1、成员

组长:陈红

组员:林振宇李岳焕工会委员及教代会代表

2、职责

(1)认真执行瑞教[1999]212号文件精神。在自己的职权范围内,充分行使监督权利。

(2)接受群众投诉,并向校务公开领导小组反映。同时有权要求领导小组,在十天内作出处理意见。

(3)对职能人负责的校务公开内容实行监督。发现问题及时向校务公开领导小组反映。

(4)每学年一次将校务公开执行情况,向学校党支部和校务公开领导小组反映,并提出整改意见。

五、学校安全工作领导小组

为了确保学校教育教学工作的安全运行,保障学生健康成长,营造良好的校园环境,经行政会研究决定,成立校安全工作领导小组,其组织成员如下:

组长:洪成存

副组长:叶爱国、潘国立、戴玉珍、陈红、胡克发、李岳焕、蔡品锦、潘金豹

成员:孙光明、陈海斌、王海啸、林良爽、徐余、张再益、蔡正赣、李芝平、吴丽洁、孔令金、高安乐、林兴管、郑广、韩伟秋。

领导小组下设办公室,孔令金同志兼办公室主任。

(一)教学安全工作小组

为加强校园学生的安全工作,经研究决定成立教学安全工作小组。(分管领导戴玉珍)

组长:孙光明

副组长:魏革新

成员:高安乐、林兴管、郑广、韩伟秋及其教学干事和教研组长等相关的教学工作人员。

教学安全工作小组主要职责:

1、负责早晚自修和上课点名工作,如有旷课等情况,必须按程序按层级反映和处理。

2、在教育教学活动过程中,必要时必须事先加强安全教育、管理,特别是体育课及活动课、实验实训课。

3、注意观察学生的言行,加强学生的心理健康教育、正面教育。

4、加强和家长的沟通,共同教育好学生。

(二)学生安全工作小组

为加强校园学生的安全工作,经研究决定成立学生安全工作小组。(分管领导叶爱国)

组长:王海啸

副组长:李芝平、吴丽洁、孔令金

成员:高安乐、林兴管、郑广、韩伟秋及其德育干事和全体班主任、学生处、安全保卫处、虞希程、潘万洪、林海等相关的安保人员。

学生安全工作小组主要职责:

1、宣传和落实上级各部门有关饮食、消防、交通、禁毒、游泳、外出活动等安全工作,制定学生学年安全工作计划。

2、学校的学生安全管理、学生公寓安全制度的落实及安全督导工作。

3、组织学校大型活动的安全教育及事故防范措施。

4、突发性事件的处理。

加强校园电子监控、报警的管理,加强夜间和节假日值班安排的安全督查工作

六、公开内容

1、学校的财务管理:

开学初上级规定的学校收费项目和标准(包括集资生、住校生收费及学校按有关规定收费);学期结束时经费和代管费支出情况;全学年学校收入和支出情况;基建和学校5000元以上大型设备采购情况。

2、教师的聘任和人事调配:

学校聘任方案、程序及结果。学校人员需求信息、调入人员原则、工作程序、调配结果。

3、招生、学籍管理:

学校年度招生计划、招生原则、录取分数线。新学期新生录取名单。转学、旁听的条件和名单、收费标准。

4、教职工的奖金和福利:

教职工奖金分配方案、各类补贴方案、福利方案,教职工困难补助名单和金额。

5、教职员工考核、干部考核、师生评先评优:

教职工中各类校级以上先进评选名额、范围、条件和评选结果;学生中各类校级以上先进评选名额、范围、条件和评比结果。

6、职称评审:

职称评审各类指标名额,评审条件、程序和评审结果。各类破格申请条件、名额、评审条件、程序和评审结果。

7、其它方面:

其它凡涉及重大、敏感的问题需要公开的均要及时公开。

七、公开监督、投诉

1、学校建立校务公开专栏,及时向师生公布校务公开内容。

2、发现违反校务公开制度事件,师生有权向校务公开监督小组反映。监督小组有权要求校务公开领导小组在十天内作出处理,并将意见反馈给反映者。

3、反映者本人如对投诉处理意见不服,亦可以向市教育局投诉。

4、监督小组设立投诉举报箱,广大师生对校务公开过程中违纪行为,也可通过投诉箱举报。

八、校务公开原则

校务公开要做到稳定性、逐步性、及时性、真实性、层次性。稳定性指校务公开必须以学校稳定和发展为基础,防止盲目性和随意性;逐步性指校务公开在党政统一领导下,逐步加大公开的广度和力度,防止一哄而上;及时性指公开的内容要及时;真实性指校务公开的内容不能弄虚作假,蒙骗群众;层次性指根据校务内容和广大师生关系在不同范围内公开。

九、公开范围

1、有关教职工考核、干部考核、师生评先、评优的公开范围

(1)教职工考核办法、程序,由教代会通过向全校教职员工公开。

(2)教师、行政职员考核各项数据在考核组公开。

(3)校级以上先进教师评先条件,评比方法,评比结果在全体教师会议上公开,并在公开栏公布。

(4)教师评优条件,评比方法,评比结果在全校教师会议上公开。

(5)学生评先、评优条件、评比方法、评比程序由政教处组织班主任向全体学生公开,评比结果在校公开栏公布。

2、有关职称评审的公开范围

(1)职称领导小组成员由学校党支部会议确定组成,在全校教职员工大会公开。

(2)职称评审小组由领导小组推荐候选人名单,在教职工大会公开推选。

(3)职称评审条件、程序、指标和上级有关评审文件和规定向教职员工公开。

(4)申报人员和申报人员学历、教龄、班主任年限、教科研成绩、评先、评优情况,已取职称年限等有关情况在全校教职工大会公开。

(5)申报人员考核结果分别在考核组和校务公开栏公开。

第4篇:校务公开制度

实行校务公开是贯彻落实党的十五大精神,进一步推进学校民主建设进程,团结和依靠广大教职工提高教育教学质量的需要,是创造学校稳定、营造良好内部环境的需要。根据上级有关文件精神,结合本校实际,制定以下校务公开制度。

1、学校发展规划、办学目标、年度工作计划、改革方案等向全体教职工公开;

2、住房修建、职工购房方案、考核及奖惩办法、考核结果、奖金福利及其它经费(如学校有关经费)的处理分配等向全体教职工公开;

3、将教师优化组合方案向全体教师公开;

4、将教职工评职晋级、年度考核结果、评先选模条件、程序和结果向全体教职工公开;

5、学生代管费的收取项目、标准及期末结果向全体教师和家长、社会公开;

6、学校财务收支(国拨经费,勤工俭学收入,学校自有资金等)向全体教职工公开;

7、基建工程的招标及预、决算情况,大宗购物等向全体教职工公开;

8、校务公开的形式

(1)每期一次教职工大会,通过校长的工作报告和财务工作报告公开有关情况;

(2)不定期召开党、政、工联系会议,由校长通报有关情况;

(3)在校内设置公布栏,对财务收支等用数据反映的内容进行公开。

第5篇:固镇初中校务公开制度

为进一步落实依法治校的原则,进一步推行民主管理制度,根据全国教育工会《关于推行校务公开工作的意见》结合我校实际制定本制度。

一、校务公开、民主监督的重要意义和目的

校务公开是新形势下教育系统认真贯彻落实党的全心全意依靠教职工办学指导思想和“科教兴国”战略的重大举措,推行校务公开制度的根本目的就是要进一步完善学校内部管理制度,建立充满生机和活力的新的运行机制,强化民主管理和民主监督,促进依法治校和廉洁治校,密切党群、干群关系,加强学校领导班子建设和党风廉政建设,调动广大教职工的积极性和创造性,全面推进素质教育,提高教育质量和办学效益。

二、校务公开的原则

1、坚持正确的指导思想,遵循国家的法律、法规和党的方针政策;

2、坚持从实际出发,实事求是,注重实效;

3、正确处理好支持学校管理者依法行使职权与实行校务公开,加强民主管理、民主监督的关系,调动学校领导和教职工的积极性。

4、以教学为中心,积极推进教育改革;

5、进一步坚持和完善教职工代表大会制度。

三、校务公开的主要内容

校务公开的内容涉及面广,除了国家法律规定的保密事项和学校的秘密之外,学校的改革与发展、学校重点工程建设、教职工福利待遇、学校党风廉政建设等重大事项都应公开。校务公开的内容分为两大类:一是政务公开,二是财务公开。

(一)政务公开的内容:

1、学校的长远和年度工作目标公开。将学校的发展规划和近期工作的状态及效果定期公开,让教职工了解学校、关心学校,从而为学校发展献计献策。

2、学校的重大事项决策公开。关系学校前途命运、教职工群众的切身利益的重大决策,要建立公开制度,各种方案出台前经教职工群众充分讨论,提交教代会审议通过后,再向全体教职工公布。增强透明度,让教职工了解决策全过程。

3、民主评议学校领导干部公开。按照上级有关要求,在上级组织人事考核与民主评议工作开展时,根据不同情况就工作程序、考核结果、整改措施及落实情况按上级有关规定在适当的场合进行公开。

4、对学校中层干部的任免公开。严格按照《干部选拔任用工作试行条例》的要求进行,推行任职前公示制度,接受群众监督。

5、招生公开。

6、用工制度公开。

7、职称评定、评优、评奖、晋级、评聘公开。将职称评定以及评优、评奖的政策、条件、指标、程序及结果公开。

8、学校领导干部廉洁自律情况公开。领导干部应将重大事项报告、民主生活情况在一定范围内公开。群众反映问题,也应及时向教职工解释。

(二)财务公开的内容:

1、上级规定的各项收费项目标准公开。每个学期开学时的各项收费项目要公布。

2、向教职工通报上级拨款情况。

3、学校资产收支等情况,向教职工通报。

4、学校的重大建设项目开支公开。

5、学校奖金福利分配公开。

6、债权债务公开。

四、校务公开的形式和范围

1、职工代表大会。校务公开的主要形式和渠道是职工代表大会,凡是法律规定属于职工代表大会职权范围内的问题,都必须向职代会报告,分别有职代会审议、通过或决定。

2、职代会联席会。职代会闭会期间可通过召开职代会联席会听取有关报告,并审议、决定有关重大事项。

3、专门会议。对只能在一定范围内公开的事项,采取在专门会议上公开。

4、利用教育信息或借助新闻媒体等渠道公开。

5、其他合适的公开形式。

五、校务公开的监督

1、校务公开要体现民主集中制的原则。

2、凡教代会审议、审查的各项方案,应提前发给教职工代表预审,对教代会通过的决策和作出的决定要及时向教职工公开。

3、学校要成立校务公开监督小组,组长由学校书记或工会负责人担任,成员由工会和教职工代表组成。其职责是监督校务公开是否真实、全面、及时、合法,教职工反映的问题是否得到解决和落实等。

六、校务公开、民主监督的组织领导

学校要把推行校务公开、民主监督工作摆上学校管理工作和工会工作的重要议事日程,有计划、有步骤地组织实施,积极推进这项工作的深入开展。为此,成立由党支部负责人任组长,工会主席任副组长,成员由党支部、行政、工会等有关负责同志和教代会代表等组成校务公开领导小组,负责实施具体事宜和日常工作。

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