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创新宣传标语特点

2016-11-21 12:17:46 推荐 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

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科技创新教育宣传标语
创新宣传标语特点 第一篇

科技创新教育宣传标语

发明资讯 - 创意发明 - 科技创新 - 专利申请 - 专利知识 - 专利法规 - 专利文献 - 商标 - 版权

大学生专利卖了2000万 科技创新的内涵与要素 科技创新是转型发展的强大动力 长沙对专利申请代理做出新规定 未来婴儿将有基因说明书 奥秘与隐私全破解 未来智能防护衣料 华鑫集团依靠科技创新提升核心竞争力 首家科技银行将成立知识产权或可作质押 科技创新教育宣传标语

1、科技创造 超越梦想

2、科技教育应从娃娃抓起

3、科技之光,创造未来!

4、注重科技 创造传奇

5、科学技术是第一生产力。

6、科技创新,永无止境

7、展开科学的翅膀 放飞科学的梦想

8、今天的小发明家,明天的大科学家

9、今天奇思妙想,明天硕果累累

10、科技--雏鹰飞翔的翅膀

11、创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力

12、崇尚科学,探索创新,挑战新科技

13、激扬创想的天地。

14、努力学习科学,迎接未来挑战!

15、科学理想浩瀚 创新之星璀璨

16、自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来,为建设创新型合肥而奋斗! 加强科技合作与交流,走开放型科技发展之路。

17、 实施科教兴市战略,走可持续发展之路。

18、 触发青春灵感 点亮科学生活

19、 科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志。

20、 越是欠发达地区越要依靠科技进步实现跨越式发展。1、体验科学,快乐成长!

21、不当科技成果的享受者,要当科技探索的实践者!

22、用知识武装我们的头脑,用科学实现我们的梦想!

23、科技创新----激扬创想的天地。

24、今天奇思妙想,明天硕果累累!

25、用创新点缀人生,让科技融入理想!

26、绘制新世纪科技蓝图,展现新时代学生风采!

27、依靠科技进步,实现可持续发展!

28、 知识改变人生,科技创造未来!

29、 你因科技而精彩,科技因你而腾飞!

30、人生因创造而精彩,民族因创造而永恒!

31、学科学、爱科学、讲科学、用科学!

32、大力实施科教兴国战略和可持续发展战略!

33、弘扬科学精神、普及科学知识,传播科学思想和科学方法!

34、增强全民科技意识,提高公众科学素养!

35、树立科学发展观,建设节约型社会!

36、弘扬创新精神,增强创新能力! 37、 接轨大上海,融入长三角,促进科技大发展。 38、 增强知识产权意识,推进知识经济发展。 39、 加强科技创新,改造提升传统产业。 40、 加强科学技术普及工作,提高公民科学文化素质。 41、 依靠科技进步推进经济跨越式发展。 42、 生活需要科技,科技改善生活。 43、 加强知识产权保护,推进区域技术创新。 44、 专利法是保护企业创新成果的有效武器。 45、 尊重知识,尊重人才,营造科技发展环境。 46、 大力实施开放型科技发展战略。 47、加速科技进步,为全市经济社会发展提供有力支撑。 48、 普及科学知识,倡导科学方法,传播科学思想,弘扬科学精神。

宣传标语
创新宣传标语特点 第二篇

宣传标语、口号或广告

1、 告诫人们要珍惜生命健康权的宣传语:

(1)珍爱生命,远离毒品; (2)一个生命比地球还重。(3)珍爱生命,善待生命

2、 请你设计两条校园安全的警示语:

(1)关爱生灵,远离暴力; (2)让人就是让己,害人就是害己;

(3)高高兴兴上学,平平安安回家;(4)遵守交通规则,珍爱生命健康

3、 写一句警示人们保护他人隐私的宣传语:

(1)保护他人隐私,人人有责; (2)让每个人的心灵有个家的权利。

4、写一句警示语,来提醒他人勿侵犯别人的隐私权,并保护自己的隐私权:

( 1 ) 善于尊重他人隐私,勇于维护自身隐私权。( 2 )尊重他人隐私,树立隐私意思;

5、请写一句最能体现受教育者权利和义务同在的寄语:

( 1 ) 珍惜受教育权利,履行受教育义务。( 2 )依法行使受教育权,自觉履行受教育的义务

6、保护公民智力成果权和合法财产的宣传语:

(1)打击盗版,保护公民的智力成果权。(合法财产)(2)增强法制观念,保护公民的合法财产

7、保护公民合法私有财产的宣传语:

【创新宣传标语特点】

打击盗版,保护公民的合法财产。

8、设计两个关于维护消费者权益的标语或口号:

(1)打击假冒伪劣商品,维护消费者权益;

(2)明明白白消费,依法维权。(3)维权在行动,天天都是3.15

关于消费:

(1)增强消费意识,维护合法权益 (2)消费者权益联系你我他

(3)绿色消费,拒绝假货 (4)营造健康安全消费环境,构建社会主义和谐社会

9、 请你引用一句名言或用一句话来表达期盼祖国统一的宣传语:

(1)祖国统一,众望所归; (2)台湾回家,母亲的期盼;

(3)一弯浅浅的海峡,隔不断血脉亲情。

10、为维护祖国统一,请设计一条公益广告:

(1) 维护祖国统一,人人有责。(2)维护祖国统一,中华儿女共同的责任

11、请你为宣传计划生育设计一条宣传标语:

(1)计划生育,利国利民; (2)控制人口增长,提高人口素质;

(3)一对夫妇只生一个孩儿。(4)少生、优生、幸福一生(5)少生风气兴华夏,优育春雨润心田

12、请你为保护环境设计一条宣传语:

(1)保护环境,人人有责; (2)我们只有一个地球。

(3)保护环境是你我的责任 (4)保护环境光荣,破坏环境可耻

13、请你展示一条“建设节约型社会公益广告”的杰作:

(1)节约在心中,行动在手中;(2)节约资源,人人有责;(3)节约资源,提高效益。

(4)没有放错地方的资源,没有不可利用的废物(5)节能减排,利国利民 节能减排,人人有责

(6)过渡开发资源=为自己挖掘坟墓

14、请以节约用水为主题,设计一则公益广告:

(1)节约用水,人人有责; (2)请珍惜每一滴水。

15、“中国水周”宣传活动标语:

(1)改善民生,共享水利发展成果;(2)保障饮水安全,维护生命健康;

(3)珍惜水,保护水,让水造福人类。

16、请你为“全国科技活动周”设计两条宣传标语:

(1)科学技术是第一生产力;(2)大力开展科普活动,提高全民科技素质。

17、请写出有关科技兴国、兴农的对联:

(1)知识化民民智开,科技兴国国运昌;(2)昔日靠山吃山人贫家贫,今朝退耕还林民富国强。

18、设计一条体现科学和教育对民族腾飞起重要作用的标语:

教育孕育希望。科技奠定辉煌。

19、请你设计一条宣传标语来宣传人才强国战略:

(1)人才是第一资源; (2)小康大业,人才为本。

20、请你设计一条公益广告,以展示中学生的风采:

(1)创造世界,非我莫属;(2)明天的世界因我而精彩。

21、请你为建设创新型吉林设计一条宣传标语:

(1)自主创新,人才为本;(2)知识是创新的基础,人才是创新的源泉。

22、假如你所在学校要开展弘扬民族精神的活动,请你发出一条倡议:

民族精神,生生不息。

23、请你为宣传长征胜利73周年设计两条宣传标语:

(1)长征精神,代代相传; (2)牢记历史,珍惜和平,加快发展;

(3)弘扬民族精神,全面建设小康;(4)弘扬长征精神,构建和谐社会。

24、请你拟两句宣传民族文化的宣传标语:

(1)弘扬优秀文化,你我共参与;(2)凝聚民族智慧,实现伟大复兴。

25、请你列举一项中华文化的典型代表,并设计一条宣传语,以便更好传播中华文化:

(1)饺子——包出来的美味;(2)圆明园——破碎的美;(3)孔子——儒家思想的典范。

【创新宣传标语特点】

26、请你为所在社区设计一条构建和谐社会的横幅标语:

(1)少一点摩擦,多一点爱;少一些矛盾,多一些和谐;

(2)没有邻里友爱,哪来社会和谐; (3)社区是我家,和谐靠大家。

27、请为我国建设社会主义和谐社会拟一条宣传语:

(1)共建和谐为社会,关系你我他;(2)我为建设和谐社会献力量,和谐社会促发展。

28、请你为宣传八荣八耻活动设计一条宣传语:

(1)知荣辱,明事理,做文明小公民;(2)知荣辱,树新风。

29、请你写一条宣传标语,对广大市民发出倡议,积极行使公民的政治权利:

(1)积极行使政治权利,做社会主义国家的小主人;(2)参政议政,我权我用。

30、你校正着手开展“建设和谐校园”系列活动,请你为此次活动设计一条宣传标语:

(1)建设和谐校园,从你我做起;(2)建设和谐校园,你我共同参与;

(3)团结友爱,和谐相处; (4)校园是我家,和谐相处靠大家。

31、请你为法制宣传日写两条宣传标语或口号:

(1)自觉维护宪法至尊地位; (2)维护宪法的权威。

32、根据下列对联、横批,一对一:

“上联:共同富裕奔小康,下联:科技扶贫创大业。 横批:科教兴国。”写一副对联: 上联:天下皆贫我独富,我富也贫;下联:天下皆富我亦富,此为真富。

横批:共同富裕。

33、关于合理消费的宣传标语:【创新宣传标语特点】

(1)一粥一饭,当思来之不易;(2)以勤俭节约为荣,以奢侈浪费为耻。

34、绿色消费宣传标语:

(1)为了健康,选择绿色;(2)为了健康,保护绿色。

35、针对低碳生活,设计一条宣传标语:

(1)节约低碳从我做起、从点滴做起; (2)节约低碳,人人有责。

36、为地震后灾区的小朋友写一句话,表达关爱之心:

(1)手牵手,我们共度难关;(2)面对困难我们要选择坚强。

37、校园安全:

(1)高高兴兴上学,平平安安回家; (2)关爱生灵,远离暴力;

(3)遵守交通规则,珍爱生命健康; (4)让人就是让己,害人就是害己。

38、城市公交车文明温馨提示语:

(1)文明乘车,远离暴力;(2)让文明之花盛开在我们移动的家

39、安全驾驶:

(1)一人安全,幸福全家;(2)珍爱生命,安全出行

思想品德知识点总结

1、社会主义初级阶段含义:

社会主义初级级阶就是不发达阶段,这种不发达不只是表现在一两个方面,而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。

2、社会主义初级阶段时间: 社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起,至少需要一百年时间。

3、现阶段我国社会主要矛盾: 我国社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

4、现阶段我们国家根本任务: 国家根本任务是沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。

5、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因: 开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。

6、我国最基本国情:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

7、党的基本路线核心是: “以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放”,即“一个中心,两个基本点”.

8、我国立国之本,我国生存发展的政治基石:四项基本原则。

9、我国强国之路,我们国家发展进步的活力源泉:改革开放。

10、发展有中国特色社会主义伟大实践经验集中一点: 毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

11、改革、发展、稳定三者关系:改革是动力、发展是硬道理、稳定压倒一切。

12、党和国家生命线、实现科学发展的政治保证:党的基本路线。

13、我国新型民族关系是:我国新型民族关系是各民族平等、团结、互助、和谐。 对少数民族的三个“尊重” 尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的风俗习惯、尊重各民族的语言文字. ...

14、我国处理民族关系基本原则是:民族平等、团结和共同繁荣。

15、我国关于民族问题的一项基本政治制度是:民族区域自治制度。

16、面对风险挑战,要让“中国号”巨轮劈波斩浪、高歌向前必须坚持: 中国特色的社会主义道路和中国特色社会主义理论体系,也就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。

17、实现祖国统一的基本方针是:“和平统一、一国两制”。

18、发展两岸关系和实现和平统一政治基础:坚持一个中国的原则。

19、实现两岸统一的最佳方式:“和平统一、一国两制”。

20、我国经济建设立足点是:独立自主,自力更生。

21、我国人口现状基本特点是:人口基数大,新增人口多,人口素质偏低。

22、人口资源、环境问题实质是:发展问题。

23、实行计划生育目的是:控制人口数量,提高人口素质。

24、计划生育基本要求是:晚婚、晚育、少生、优生。

25、生产力中最活跃的因素是:科学技术。

26、第一生产力是:科学技术。

27、当今各国之间经济和科技竞争归根到底是:教育竞争、人才竞争。

28、一个民族最根本的事业是:教育事业。

29、实现社会主义现代化宏伟目标具有决定性意义的一条是: 把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

30、在现代化建设中摆在优先发展地位的事业是:教育事业。

31、综合国力竞争决定性因素:科技创新能力。

32、要提高科技创新能力首要的要提高:教育创新。

33、面对世界人口资源、环境成为人类共识的是:谋求可持续发展。 初中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学

34、我国基本国策:坚持改革开放、实行计划生育、保护环境。

35、我国发展战略:实行可持续发展战略、科技兴国战略、人才强国战略。

36、科学发展观含义:科学发展观就是坚持以人为本,全面协调,可持续发展的发展观。

37、中华文明历史沧桑,历久弥新的重要原因是: 文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

38、民族文化精髓:民族精神。

39、民族精神核心:爱国主义。

40、民族精神内容:团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

41、中华民族面临巨大灾难能在挫折中奋起的重要原因是: 伟大民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上,团结互助、战胜强敌与困难的不竭的力量源。

42、在新的时代条件下,培育民族精神最重要的是: 要结合时代和社会发展要求,不断为之增添新的富有生命力的内容

43、中华民族的根是:民族文化。

44、中华民族魂是:民族精神。

45、人民当家作主的权力机关:全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

46、我国最高国家权力机关:全国人民代表大会。

47、我国根本政治制度是;人民代表大会制度。

48、依法治国含义:依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家。

49、依法治国前提:有法可依。【创新宣传标语特点】

50、依法治国中心环节:有法必依。

51、依法治国关键:执法必严。

52、依法治国必要保证:违法必究。

53、依法治国核心:依宪治国。

54、党领导人民治理国家基本方略是:依法治国。

55、依法治国基本要求:有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

56、我国国家性质; 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家

57、我国根本制度:社会主义制度。

58、公民的政治权利含义: 公民政治权利是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。

59、社会主义经济制度基础和主体:公有制。

60、公有制经济包括:公有制经济包括国有经济和集体经济,还有混合所有制经济中国有成分和集体成分。

61、国有经济含义和地位:国有经济是指生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。 在国民经济中起主导作用。

62、集体经济含义: 集体经济是指生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。 63、在我国经济舞台上,活跃着多种所有制经济其中唱主角的是:公有制

64、“四个尊重”方针是指:尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。

【创新宣传标语特点】

65、现阶段我国基本经济制度是:公有制为主体,多种所有制经济共同发展是我国现阶段基本经济制度。

66、决定我国现阶段经济制度的是:我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。

67、我国分配制度是:坚持和完善按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度。

68、决定我国分配制度的是:由我国经济制度决定,即公有制为主体,多种所有制经济共同发展决定的。

69、社会主义根本原则: 共同富裕。

70、繁荣社会主义文化根本保证是:牢牢地把握先进文化前进方向。

71、社会主义精神文明建设两个方面内容:思想道德建设、教育科学文化建设。

72、发展先进文化重要内容和中心环节:加强社会主义思想道德建设。

73、先进文化建设基础工程:发展教育和科学。

74、加强社会主义思想道德建设核心:为人民服务。

75、加强社会主义思想道德建设原则:集体主义。

76、加强社会主义思想道德建设重点:诚实守信。

宣传方式的创新
创新宣传标语特点 第三篇

宣传方式的创新

姓名:范紫微

从古至今宣传方式有许多种,在社会的发展过程中得到创新,但创新的理念还是要建立在已有的现实基础上的,对于北京化工大学北方学院来说,要在我们学校已有的人力,物力,资金方面有一个具体的规划,再进行宣传方式的创新。

动宣传方式所做是我方案:

一: 展板方式

展板方式是宣传是我们学校在活动宣传方面的主要倾向,这种方式在短期内是不可以被抵消的,但我们可以在其中加上一些不同的元素,准备一些小的礼物,在宣传上投入更多的热情,吸引更多的目光。在展板的内容和形式上进行创新,根据时代的流行元素和流行语做出令人耳目一新的展板,打消过去的一些卡通元素。走一条相对成熟的路线。 二:宣传单方式:

这个也是基本的宣传方式之一,我们选派一些开朗热情的人去做这项工作效果可能会更好一些。在宣传单的语言设计上采用亲和的语言,让读者心里温暖,借助这些人的口,口口相传,使宣传的面积扩大化。

三:小型活动方式:

我们在自己资金的基础上搭建一个小的舞台,通过才艺展示的方式,吸引更多数的人来观看,在人聚集时,在这种轻松愉快的氛围下,宣传我们的活动,或是我们要推荐给大家认识的产品。

四:媒体

传媒的发展使现在大学生更多的对网络痴迷,我们可以利用大学生的爱上网的生活习惯,在校园网和百度贴吧上面进行宣传,语言要有感染力,耐心解答网友提出的问题,使更多的人了解我们的活动。还有,我们可以用我们部门的名称来制作一个属于我们的宣传活动专门的网站,宣传我们的网站,通过我们的朋友,依然利用口口相传的特点,使我们的网站被人们熟知,让人们爱看我们的网站,以此达到宣传的目的。

五:杂志

我们可以自己办校刊 ,这个可能会花费一些时间和金钱。但我们办好了以后就会有越来越多的人喜欢我们的杂志,杂志上平时的内容丰富,在我们办活动的时候就可以将这些活动宣传穿插其中,达到我们 想要的效果。

六:海报

我们自己制作的海报张贴在醒目的地方,设计元素要时尚,标语要醒目,尽量在每一处都有我们海报的影子。

完结

高考语言运用创新题型(25种)全解
创新宣传标语特点 第四篇

高考语言运用创新题型(25种)全解

从近几年的全国卷及各省市高考自主命题卷来看,语言运用题愈来愈趋向于生活化,尤其是2003年的提示语的写作,2004年的公益广告词的拟写、对联的写作以及新闻播报衔接语的设计,2005年的提取关键词、人物简介、解读漫画、拟写请柬、拟写生日贺卡等更是体现了这一特点。语言运用试题越来越成为试题创新的试验田。因此,探求语言运用试题已出现和可能出现的创新形式,解读语言运用试题的答题技巧,对于备考2008年语文高考显得非常重要。

1.编写手机短信

手机短信的最大特点就是短小精悍和具有较强的情境性,它要求编写手机短信时,语言必须简练、隽永,以最少的字数传达最多的信息,直接考查学生的语言运用能力。另外,在同一情境下进行短信写作,要具有创造性的思维能力,能善于运用新颖的形式、别致的话语、巧妙的修辞手法来表达自己的真情实意,它能反映出编写者语言运用能力和创造性思维能力的高低。【试题示例】1目前,发送手机短信已成为人们喜爱的一种交流方式。手机短信的特点是简明、清晰、得体,好的手机短信还要富有文采。假如你在世界青少年科技创新小发明比赛中获得了金奖,请你拟一则发给你的老师或父母的内容为报告喜讯、表示谢意的手机短信,字数在30-50个之间。(正文中不写称呼)(6分) 发给______(横线上填写“老师”或“父母”)的短信 □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

2请你给同学发个祝福短信,需要运用一个神话或童话故事,使用拟人或比喻的修辞格。(2004年山东卷) 答:

解题要注意内容与形式的要求。注意以下几点:(1)突出主题。如例1的主题是报告喜讯、表示谢意;例2的主题是祝福。内容不同,决定了语言形式的不同。(2)语言要简明、得体。简明主要是注意字数的限制,如例1的字数在30-50个之间。得体指用语要适合场合、对象的特点。如例1的对象是老师或父母;例2的对象是同学。对象不同,用语自然不同。(3)注意情境,讲究文采。如例1的短信要适合“报告喜讯、表示谢意”的情境,语言尽可能富有文采;例2的短信要适合“祝福”的情境,要运用神话或童话故事,使用拟人或比喻的修辞格。答案略。

2.编写宣传标语

标语是一种实用性较强的宣传手段,有着悠久的传统,更有着广泛的用途。会议的宣传,活动的开展往往借助于标语这种传统手段来彰显主题,营造氛围,制造气势。由于特定场合的限制,主办者往往在充分利用现代媒体技术的同时,也会使用传统的标语来调动不同人群的积极性,以充分配合现代媒体手段的宣传。因此考查编写宣传标语既能检测考生的政治素质,又能检测考生的语言理解和运用能力,尤其能够检测出考生的语言实际运用能力。

【试题示例】

(1)班里举行一次主题为“远离毒品”的班会,请你在黑板上写两句话,以彰显主题,营造气氛。要求每句话不少于7个字,两句话字数相等,句子结构大体一致。(2005全国卷)

答:

(2)毕业前夕,班里举行一次以“友谊”为主题的班会,请你在黑板上写两句话,以彰显主题,营造气氛。要求每句话不少于7个字,两句话字数相等,句子结构大体一致。(2005全国卷)

答:

标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语,其最基本的特征是语言简洁,具有宣传和鼓动性。解答标语编写试题要注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。具体说,包括以下几个方面:(1)内容情境的要求。张贴标语的终极目的是营造气氛,制造声势,宣传群众并鼓舞群众,调动大家的参与性。编写标语要适应情境的要求,凡是与内容情境的要求相悖的任何“忠心耿耿”的做法都是徒劳的。(2)语言形式的要求。由于受特定场合和表达手段以及信息接受者层次的限制,标语不能使用较长的句子,多为简单的无主句,多为动宾结构,句式简短,字数较少,语言通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼,同时力避华丽的辞藻。表情达意简洁准确是标语语言的基本要求。(3)修辞运用的禁忌。标语的受众,一般来讲是事先就十分明确的,所以,标语应该考虑受众的大众性,即尽可能地考虑为大多数受众所接受。比较冷僻的修辞手法就不宜使用,像通感、仿词、借喻等。标语中一般不可以使用夸张、设问、反问等修辞手法。试题答案略。

3.编写贺卡词

贺卡是祝贺亲友节日或生日,印有图画,写有文字的卡片,主要有新年贺卡、圣诞贺卡、生日贺卡、尊师

贺卡等。在贺卡上写祝福词要注意有针对性,有艺术性,语言要准确得体,感情要真挚自然。编写贺卡词这种题型把语言的生活化与应用性相结合起来,考查学生的语言运用能力和创造性思维能力。

【试题示例】

. 写一张给亲属的节日或生日贺卡。要求:感情真挚自然,语言连贯得体,至少使用一种修辞手法,不出现真实姓名,正文50字左右。(2005江西卷)

本题考查考生编写贺卡词,表达真诚祝福的语言运用能力。开放性高、鼓励创新。编写贺卡词要注意用语简明、连贯、得体,运用修辞,注重文采。贺卡词表达祝福情意,多与祥和美好联系,根据具体情境与对象,用语可以轻松幽默,也可以正规庄重。参考答案为:(1)爸爸:今天是您的生日,你在千里之外为事业、为家人的生计奔波,正因为有您,我才能坐在教室中参加高考,我一定会像您一样对得起社会,对得起家庭,对得起自己。祝您生日快乐!(2)老师:您用温暖的阳光普照,用甘美的雨露滋润,我们的心田才绿草成荫。感谢您,祝您教师节快乐!

4.题写赠言

赠言是临别时说的或写的话,主要有毕业留言、临别赠言、送物赠言等。荀子说:“赠人以言,重于金石珠玉;劝人以言,美于黼黻文章;听人以言,乐于钟鼓琴瑟。” 题写赠言与编写贺卡词一样,考查学生的语言运用能力和创造性思维能力,是语言的生活化与应用性相结合的综合考查形式。

【试题示例】

赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望,它可以增强信心、增进友谊。假如你是高三的同学,在这即将毕业离别之际,你最想把赠言送给谁?请你给在你心中留下过深刻印象的某位同学或老师拟写一条赠言。

题写赠言要围绕抒怀、祝愿、勉励来构思,内容要健康向上,语言要富于文采,要给别人留下美好的祝愿和真诚的希望。言之有物,言之有理,言之有趣,特别是言之有情。赠言示例:(1)你终于要走了,但你把花的形象留了下来,你把花的芬芳留了下来,你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你,我的岁月就会永远地鲜艳,永远地芳菲。(2)赠一张照片给你,赠一片静穆的风景给你,这风景属于所有的季节,不枯不黄,永远也不会退色。(3)青春像一只银铃,系在我们的心坎上,只有不停奔跑,它才会发出悦耳的声响.

5.拟写广告词

广告是通过报纸、广播、电视、招贴等介绍商品或文娱体育节目的一种宣传方式。广告词的写作与欣赏是语用题的创新。拟写广告词这是一种综合性的题型,既强调了语文知识和语言实践的重要性,又引导学生提高语文素养,关注社会人生,恰当处理学习与生活、书本与人生、自我与社会的关系,凸现出深刻的人文意义。

【试题示例】

请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明。(在10~20个字之间)(2004年全国卷)

公民义务献血是热心公益事业,向社会奉献爱心的表现。这道题以特有的方式关注社会生活,具有针对性、教育性和导向性,使语文教学更贴近生活,贴近社会。编写广告语应遵循“主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明”的原则,拟写的广告词要让每一位参加义务献血的人都会被这句广告语感动,既要朴素无华,真实的反映了义务献血的事实,同时又要表达出一个接受义务献血患者的心声。答案示例:(1)点点滴滴热血浓,人间博爱处处情。(2)一滴血,一份情,无偿献血最光荣。(3)无偿献血,用爱心为生命加油!

(4)义务献血:我不认识你,但我谢谢你!

6.拟写对联

对联是写在纸上、布上或刻在竹子、柱子、木头上的对偶语句,它的特点是字数相同,平仄和谐,词性相对,是一种传统的文化表现形式。拟写对联又称对对子。本题型考查句式的运用,能力层级为D级(应用)。因为学习中有很多诗文名句就是对联,实际上我们的生活中对联也很常见,如春联、婚联、寿联、园林风光楹联等,只要稍微留心,不难领会。学习、欣赏并编写一些对联对弘扬民族文化传统,培养学生积极健康的审美情趣具有重要的引导作用。

【试题示例】

根据下面一副对联的上联,对出下联,并拟出恰当的横批。(2005年福建卷)

上联:华夏儿女文武双全建伟业

下联:

横批:

04年全国卷,福建、浙江等地方卷,2005年福建卷,采用写对联(主要是春联)的方式,考查句式的仿用。春联就是春节时张贴在门上的对联,是中华文化的瑰宝之一。从形式上看,对(春)联具有音节整齐匀称,节律感强的特点;从内容上看,对(春)联凝炼集中地表达人们美好的愿望与时代风貌,具有鲜明的民族特点和特有的表现力,便于记诵,因而在抒情、叙事、议论等文章中广泛使用。拟对联这种考题考查平仄、对仗等对联的制作常识以及语言表达能力,内容上有一定的开放性,自主性。但由于上下联的相关,实际上也有一定的内容引导与暗示,内容的积极健康,格调高昂仍是不可忽略的因素。答案示例:下联:炎黄子孙德才兼备展宏图 横批:振兴中华

8.编写串联词

串联词是文艺演出的主持台词,是一种有文采、活泼生动的口头语体,包括开场白、节目间的衔接词、结束语等,它的目的在于把众多的节目有机地连贯成一个整体,体现演出的宗旨,传达节目的内容,激发观众的兴趣,创造观赏的艺术氛围。编写串联词这种题型考查学生掌握语言并更好地运用语言的能力,是语文高考的一个亮点,它充分体现了语文教学的一个原则——语文学习必须与生活紧密联系。

【试题示例】

用饱含激情、简洁有力的语言,为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词,引出下面的节目。(不超过60个字)(2004年湖南卷)

下面请听大合唱:《年轻的朋友来相会》。

编写串联词的目的是将节目的内容、特色、节目之间的内在联系用生动的艺术语言连缀起来。因此写串联词要注意突出节目的主题,符合演出的氛围,用语要饱含激情,简洁有力,既富有文采,生动活泼,又要口语化,通俗易懂,既不可呆板晦涩,又不可哗众取宠,故弄玄虚。作用,主要有引号、括号、破折号、省略号、书名号等;点号表示词句的停顿和语气,有句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号七种。 还要注意语言的连贯。答案略。作用,主要有引号、括号、破折号、省略号、书名号等;点号表示词句的停顿和语气,有句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号七种。

9.编写解说词

解说词是适用于对实物、图象、人物、景物或影视画面等进行说明、解释、描述的文字或口头语言。写解说词要求语言简洁明了,能把事物的本质特点及相关内容解说清楚,让读者或观众能获得对事物的深刻、鲜明的印象。它是把语言的实用性和艺术性结合起来进行考查的一种创新题型。2005年湖北卷23题、天津卷23题、浙江卷23题对漫画的解读都属于这种题型。

【试题示例】

下面是“中国电信(China TeleCom)”的图标,仔细观察后, 根据你的理解,请用简明的语言说说中国电信图标的创意。

【试题示例】

下面是“中国电信(China TeleCom)”的图标,仔细观察后,根据你的理解,请用简明的语言说说中国电信图标的创意。

答:

编写解说词首先要抓住解说对象的主要特点,确定解说的主要内容,其次在解释画面或实物时,要注意层次分明,条理清楚,此外还要注意语言的形象性、直观性,发挥一定的想象,做到视听的和谐统一。参考答案为:新的中国电信企业标识整体造型质朴简约、线条流畅、富有动感。以中国电信的英文首个字母C的趋势线进行变化组合,似张开的双臂,又 富 生命力、感染力与亲和力,与国际化的标识相衬,使古典与现代融为一体、传统与时尚交相辉映。

10.图表表述

图表表述是将图表的抽象信息用文字加以表述的一种作文类型,它要求考生根据图表所给出的信息,写出所要表达主题的作文。图表表述题在95年高考试卷中出现过,后来就很少露脸,06年出现的可能性很大,

此种题型要求考生根据图表数据获取信息,并用文字表述结果,重在考查考生的感知能力和概括能力。同时,通过图表内容的解读引导学生关注社会风尚,养成良好的阅读习惯,塑造完美人格。

【试题示例】下面是一份有关我国轿车供求状况的资料,请根据这份资料内容,回答下面的问题。 我国轿车供求

年 份 2001 2002 2003 2004 2005(预计) 轿车需求量(万辆) 72 105 138 266 346 轿车产量(万辆) 70 106 192 349 471

答:(1)从上表中可以看出,我国轿车需求量与产量 。【创新宣传标语特点】

(2)从上表中可以看出,我国轿车需求量与产量相比 。

(3)由此,我们可以得出一个结论: 。

本题考查观察图表、筛选并整理信息的能力,能力层级D。看图表,一般是横看和竖看,分别找出其中的规律,这个规律就是答案。本题从横看,我国轿车需求量与产量都呈增长趋势;从竖看,2001年我国轿车需求量高于产量,但从2002年起,我国轿车产量就高于需求量,而且差距逐年增大。解答图文转换题,要求考生能看懂图表,从图表中找出规律,在此基础上提炼出考题所要回答的内容。同时,还要注意审清题干要求。参考答案:(1)我国轿车需求量与产量都在不断上升;(2)目前已供过于求,预计这种情形将更加突出;(3)适当控制汽车产量,使我国轿车需求量与产量同步增长。

11.写颁奖词

颁奖词是对受表彰的公众人物颁发奖项时由颁奖活动主持人宣读的致词。写颁奖词注意以下几点:(1)高度概括,简洁精炼。颁奖词以极其简洁精炼的语言高度地概括了每一个当选者的崇高精神和闪光点,予以浓墨重彩地展示,既有高度也有深度。(2)词吻意合,富有特色。颁奖词根据获奖者事迹的不同,或明快,或凝重,或平和,或庄严,于人于事于情于理都显得十分和谐得体。(3)语句清新,文笔优美。颁奖词语句长短结合,风格刚柔并济,抒情、描写、议论各有侧重,有的还恰当引用了一些名诗名句,尺幅之间,五彩飞扬,读来朗朗上口,给人以美的享受。(4)言志寓义,饱含深情。颁奖词赞扬的人和事虽然各不相同,但无论是褒扬还是怀念,都洋溢着崇敬之意,一字一句饱含深情。

【试题示例】

2004年度感动中国人物评选日前揭晓,刘翔、袁隆平等十人获感动中国人物奖,中国女排获感动中国特别奖。请仿照下面一则颁奖词,在刘翔和中国女排中任选一方,拟写一则颁奖词。(80字左右) 袁隆平: 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴。淡薄名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平! 根据04年高考试卷传出的信息,仿句题的形式和内容都有了较大突破,出现了写串联词、连接词的新题型。设计这道题一是为了考察考生的语言运用能力,考生要将人物的事迹与精神完美结合才能答好题,二是为了对考生进行思想道德教育,引导学生学习先进人物的事迹。

【参考答案】 刘翔 :12秒91,他就实现了一次伟大的跨越,100年来的记录成了身后的历史,十重栏杆不再是东方人的障碍,因为中国有刘翔,亚洲有刘翔!这个风一样的年轻人,他不断超越,永不言败,代表着一个正在加速的民族。 女排: 中国女排,曾经沸腾了一代人的热血,也在中国人的心里留下了长达20年的期待,2004年的一天,于无声处,绝地反击。是她们,让最后的希望攀援着意志的臂膀上升,直到最后一记重扣敲开欢庆的锣鼓。金牌唤回曾经的光荣,胜利开启崭新的梦想

12.设计新闻衔接词

这是一种颇为时尚的语文试题,既考查学生评述新闻的语言表达能力,又考查学生组织语言的连贯能力。这类题型新颖灵活,受到人们的好评。作为新题型,考生在答题时往往缺乏经验因此要引起重视。

【试题示例】

为了使新闻播报更加平易自然,编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话,请你帮助他们在下面的三条新闻之间设计两段这样的话,要求衔接自然,转换巧妙。

( 1 )阿富汗一客机神秘坠毁,机上包括 3 名美国乘客在内的 104 人无一生还。客机失事可能是恶劣的天气所致。(据阿富汗当地媒体报道)

( 2 )因旅馆费用及发票问题与会议中方联系人发生争执时一外籍男子出手,女博士后在美无端遭打被拘。(据新华社报道)

( 3 )美国女大学生情定重庆农民,春节后准备举行婚礼,婚后两人将继续在大连打工。(据《城市晚报》报道)

(1)

(2)

拟写新闻衔接词时应注意以下几点:1. 弄懂新闻内容,评价要中肯。 2. 弄清新闻内容之间的联系,以便巧妙过渡,避免生硬 。3. “××报道”的字样应置于衔接词的最后。达到以上3点要求,新闻衔接词会让人眼前亮丽起来。答案示例如下:(1)那 104 条宝贵的生命在动荡的阿富汗意外地遭遇了不幸,他们随风远去了;令人想象不到的是中国的女博士在号称法律完备、高度尊重人权的国家被打被拘。据新华社报道。 (2)今天的消息实在让人不快,但下面还有让人喜悦的消息,这条消息也与外国人有关系,据《城市晚报》报道。

13.提取关键词

关键词这一概念在撰写正规论文时经常涉及,指的是一篇文章或一段文字中最紧要的词语。提取关键词这是一种压缩信息类题型,考查学生概括思想内容,提取关键信息的能力。提取关键词,说到底就是要善于提取“有效信息,善于运用恰当的词语表达。

【试题示例】

提取下面一段话的主要信息,在方框内写出四个关键词。(2005年全国卷) 据报道,我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中,仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复,而国图从事古籍修复的专业人员不过10人;各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册,残损情况也相当严重,亟待抢救性修复,但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程,即使夜以继日地工作也需要近千年。

寻找最佳切入点,善于提取“有效信息”是提取关键词的巧妙途径。随着高考形式的不断变革,压缩语段的考试题型也不断创新,不管它怎么变化,解题的方法和技巧是相同的,只要牢记“压缩后的语句其实是一个关键信息的集合体”这句话,善于提取“有效信息”,问题就会迎刃而解。参考答案为:古籍、修复、人才、不足

14.作人物介绍

人物介绍包括介绍他人和介绍自己。个人简历、个人小传、自荐信都属于这一范围。在某种特定场合,对某人作介绍或介绍自己,必须有针对性和目的性,内容要真实可信,实事求是,突出个性和情感,用语要讲究语言的简洁、准确、得体。

【试题示例】.

"五四"青年节,希望中学邀请校友高明同学回母校演讲。根据以下材料,请你以学生主持人的身份把他介绍给同学们。(不超过80字)(2005年福建卷)

材料:高明,男,1985年5月1日出生于干部家庭。父亲,46岁,中共党员,大学毕业,机关工作人员。母亲,45岁,大专毕业,小学教师。高明2004年毕业于希望中学,现为福建大学外语学院一年级学生。身高175厘米,圆脸,小眼。从小喜欢文学,爱好书法、体育等。小学时获得校"优秀班干部"称号和"故事大王"比赛一等奖,初中时获得县硬笔书法比赛二等奖,高二时获得市演讲比赛一等奖,大学时获得省大学生演讲比赛一等奖。为了这次回校演讲,他阅读了《演讲与口才》、《大众幽默》等刊物,写了一大本读书笔记,精心准备了演讲稿《放飞青春》

答:

示例题型与压缩语段近似,却较为新颖,显现创新。因为介绍的目的是让人了解,所以要围绕这一目的选取材料,提取信息。参考答案:高明同学是我校2004届校友,现在是福建大学学生,他爱好广泛,曾荣获省大学生演讲比赛一等奖,让我们用热烈的掌声欢迎他做《放飞青春》的演讲。

15.拟写祝贺词

祝贺词是对人对事物表示祝贺的致辞。祝词用在事情成功之前,表示祝愿与希望;贺词用在事情成功之后,表示庆贺与赞美。祝词贺词形式上包括贺词、贺电、贺信,多适用于寿诞、婚礼、会议、比赛、工程建设等重大的活动场合。写祝贺词考查考生能否根据具体的情境综合运用语言的能力。

【试题示例】

今年9月10日,曙光中学举办50周年校庆。假如你是曙光中学的一名校友,请你以校友的名义给校庆办公室写一封信,表达你的祝贺之情。(只写正文,正文不超过200字

写祝贺词要写明祝贺的事由。说明向谁祝贺,祝贺什么,为什么要祝贺等,有的还要论及被祝贺的人和事的意义。节日或某些特定纪念活动的贺词,往往还要向被祝贺者提出新的要求和希望。语言要求简练概括,

企业宣传标语(经典之作)
创新宣传标语特点 第五篇

多沟通 勤思考(一)

无论在什么岗位工作,都要留意工作中的每一处细节,多沟通、勤思考,认真总结工作中存在的不足之处,找出良好的改善方法,让老问题不再重复出现,让新的问题在萌芽之前得以根除,从而使我们每天的工作都在进步完成,提高工作效率。(以用)

团队力量(二)

团队力量是指在工作中大家团结和谐并为了统一目标而共同努力奋斗的一种功效,团队不仅强调个人的工作成果,更强调团队的整体业绩,团队所依赖的不仅是集体讨论和决策以及信息共享和标准强化,它强调的是通过团队成员的共同贡献努力奋斗,从而能够得到实实在在的集体成果,这个集体成果超过成员个人业绩的总和,即团队大于各部分之和。(以用)

理解 宽容(三)

理解和宽容他人,也就是善待自己,只要我们用爱心和诚心与别人沟通,人与人之间就会多一份理解和宽容,我们的精神家园就会变得繁花似锦;理解和宽容他人是一种大度,被别人理解和宽容是一种幸福,但愿这幸福永远围绕在我们身旁,围绕在我们工作中的每一个角落。(以用)

积极心态 快乐工作(四)

有三名瓦工,在炎炎烈日下,汗流浃背地砌筑一面墙。一路人经过,就问他们你们在干什呢?

第一个瓦工道:我们在砌墙。

第二个瓦工说:我干一小时,挣5元钱!

第三个瓦工则仰望着天空,以富有幻想的表情凝望着远方,幽默地说:我正在建造一

座大教堂,修建一座对本地区产生巨大精神影响的、能够与世长存的大教堂!

多年以后,起先的两个瓦工庸庸碌碌,无甚作为;而第三个瓦工,则成为一位享誉世界的建造工程师,同样的工作,心态不同的人去做,结果完全不同。

我们不能改变世界,唯一能改变的只有我们自己。尽管生命无常,生活起伏,但是有不少的东西是完全可以把握的,那就是我们对工作对生活的态度。有人说,每个人身上都有一种看不见的法宝,它的一面写着积极心态,另一面写着消极心态,积极的心态可以使你达到人生的顶峰,而消极的心态会使你一生贫苦和不幸。(以用)

换位思考(五)

换位思考是融洽人与人之间关系的最佳润滑剂,在日常生活和工作中,人们有这样一个特点:即总是站在自己的角度去思考问题。假如我们能换一个角度,站在他人的立场上去思考问题,会得出怎样的结果呢?最终的结果就是多了一些理解和宽容,改善和拉近了人与人之间的关系,这一切都是从换位思考做起的;宽容这一美德的得来,也开始于换位思考,在一个团队之中,换位思考,可以增强团队凝聚力,提高团队工作士气,从而提高工作效益。(以用)

创新思维(六)

根据一定的目的和任务,运用一切已知条件和信息,开展能动思维活动,经过反复研究和实践,产生某种新颖的独特的有价值的成果,这种能力我们叫创造力。而这种思维就叫做创新思维,在日常工作中,我们要敢于突破思维定势,用知识与经验相结合,不断寻求新的思路和方法,养成勤于学习、善于思考的良好习惯。(以用)

让工作在轻松愉快中进行(七)

在日常工作中紧张疲劳是一种习惯心态,如何调整这种习惯心态,建议从放松肌肉开始,轻轻地对自己说,放松放松…..,以良好的工作心态和愉快的心情去面对工作。

有位名人曾说过,“衡量自己成绩时并不是看在一天后是多么疲劳,而是看在这一天里,你的工作成果是多少,更重要的是你以什么样的心态完成的。”引起我们工作疲劳的主要原因:一是工作劳动强度,二是厌烦情绪和消极心态,众所周知,在产生疲劳方面,往往你的感情态度要比体力消耗起更大作用,如果你对自己工作感兴趣,那你的疲劳、紧张、忧虑也会因你良好的工作心态而变得轻松和愉快。(以用)

沟通效益(八)

沟通是指人与人之间传达思想、转移信息的过程,是一个人获得他人思想、感情、见解、价值观的一种途径,沟通是人与人之间交往的一座桥梁,通过沟通这个桥,人们可以分享彼此的感情和知识、消除误会,增进了解,达到协调管理的目的,从而提高工作效率。(以用)

沟通目的(九)

沟通的目的是让你想法让他人接受,改变他人的想法与你达成共识,从而提升工作效益,你要改变一个人的想法,你一定要先接纳他,才有机会改变这个人原本的思考。当你跟对方说,是的,你讲得有道理。对方的气势会慢慢缓和下来。当一个人被接纳时,他会想要有所回报,因此他会打开自己的思考模式,诚恳地问你:那你又是怎么认为呢?这时你才有机会让他接受你的想法。(以用)

注重细节(十)

在生活中,人们常常忽略细节,人们总是把自己的目标锁定在干大事上,殊不知,大件事往往就是由很多细节组成的,如果我们分解一下,就会发现,大事可以分解

成许多细节。细节需要不断积累,最终使事物发生变化。任何事物都是从量变到质变的过程。量变是渐变,质变是突变。量变就是细节的变化。

这就启示我们在工作中要注重细节的积累,今天的一点变化,明天的一点努力,后天的一点学习,这样不断地日积月累,到了一定的程度,达到一个临界点,你的工作质量就会发生变化,就会与其他的人拉开差距,这种差距,就是你经过努力达到一个临界点取得的成果。细节积累到一定的临界点,就发生了突变,突变常常是在不知不觉中发生的,这个不知不觉就是量的积累。(以用)

勤俭节约(十一)

让勤俭节约成为一种习惯。当我们离开家或办公室,是否记得把电器开关关上;当水龙关滴漏时,我们是否想到先用一只容器把它接下来,然后再请人抓紧修理;当我们要扔掉一张纸时,是否意识到它的另一面还可以用,这样可以减少一半的用纸量;节约是一件聚沙成塔、集腋成裘的事,因此要从一点一滴做起。有专家指出,如果中国人每人少用一双一次性木筷,意味着成千上万亩森林免遭砍伐;如果采用节能光源,照明用电量将下降60%,一年可节约740亿千瓦时电能,相当于节约2989万吨标准煤,可见节约中蕴藏着多么大的能量。对于勤俭节约,我应该重新审视,从更高层次、更深内涵上来理解、来把握,真正把它变为我们的自觉行动,把勤俭节约这一美德运用到我们生活和工作的每一个角落。(以用)

什么是执行力(十二)

执行力就是按质按量地完成工作任务的能力。执行力的强弱取决于两个要素:一是工作能力;二是工作态度,能力是基础,态度是关键。所以,我们要提升个人执行力,一方面是要通过加强学习和实践锻炼来增强自身素质,而更重要的是要端正工作态度。如何树立积极正确的工作态度?

一、树立起强烈的责任意识和进取精神,坚决克服不思进取、得过且过的心态。把工作标准调整到最高,精神状态调整到最佳,自我要求调整到最严,认认真真、尽

心尽力、不折不扣地履行自己的职责。决不消极应付、敷衍塞责、推卸责任。养成认真负责、追求卓越的良好习惯。

二、发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神,坚决克服夸夸其谈、评头论足的毛病。真正静下心来,从小事做起,从点滴做起。一件一件抓落实,一项一项抓成效,干一件成一件,积小胜为大胜,养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。

三、要有效地进行时间管理,时刻把握工作进度,做到争分夺秒,赶前不赶后,养成雷厉风行、干净利落的良好习惯。

四、要具备较强的改革精神和创新能力,坚决克服无所用心、生搬硬套的问题,充分发挥主观能动性,创造性地开展工作、执行指令。(以用)

团结(十三)

团结是一个团队的灵魂,雁群能长途跋涉,最终顺利飞抵目的地,就在于目标一致,在一个企业里面,员工就像大雁,团队就像雁群。团队就是一种竞争力,大雁的迁徙,就好比企业一步步向成功迈进。如果一个团队能够像大雁一样,目标一致、群策群力、共同努力,那么它就一定能够取得成功。只要我们能够将大雁的这种团队精神移植到我们自己的团队中,就没有做不到的事情,没有达不到的目标。(以用)

理解与关爱(十四)

多一份理解、多一份关爱就会与他人产生同理心,从而找到对方的需求,更好理解别人并帮助别人,进而让自己的付出能够找到一个好的着力点。理解关爱更是人对人的一种心理体验过程。将心比心,设身处地,是达成理解不可缺少的心理机制。它客观上要求我们将自己的内心世界,如情感体验,思维方式等与对方联系起来,站在对方的立场上体验和思考问题,从而与对方在情感上得到沟通。拉近彼此之间的距离。(以用)

研发创新宣传标语
创新宣传标语特点 第六篇

研发创新宣传标语

1、创新是一个企业进步的灵魂

2、用知识拓展视野,用知识改变命运,用知识创造未来!

3、创新是人类前进的永恒动力。

4、创新是实现中华民族伟大复兴的必由之路。

5、创新无止境,实践出真知。

6、神话是编造的,奇迹是创造的。

7、留心生活,创新无处不在!

8、全员创新,人人有责,人人可行。

9、知识武装你和我,创新改变企业!

10、只有创新才有突破,只有突破才能取胜。

11、集天下智慧,创无限财富,促世界进步!

12、坚持科学发展,突出自主创新!

13、科技发展要坚持“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的方针!

14、发展必须依靠科技进步和创新!

15、提高原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新的能力!

16、转变发展观念,创新发展模式,提高发展质量!

17、加速科技成果向现实生产力转化!

18、创新离不开继承,创新离不开坚持,创新离不开积累,创新离不开借鉴,创新离不开落实,创新离不开坚持

19、注重科技进步和创新,注重科技运用和推广,努力实现经济社会又快又好发展!

20、整合资源、创造机会、开拓市场、实现共赢。

21、以诚信态度做人,以专业操守做事。

22、同心同德,承继十载根基;群策群力,共创百年辉煌。

23、创造完善,服务社会。

24、占行业熬头,创世纪经典。

25、诚信立足,创新致远。

26、将创新研发转化为新的生产产品。

27、创新是魂,人才是本。

28、创新是企业发展的动力

29、以不断的创新来满足广大消费者的需求。

30、将创新技术转变成可以投入市场的产品和工艺

学校特色发展宣传标语
创新宣传标语特点 第七篇

学校特色发展宣传标语

1、办人民满意的特色教育,建现代化教育和-谐校园。

2、畅游书画,领略人生。

3、创建科研学校,绘就书画人生。

4、创建现代化学校品牌,提供优质化教育资源。

5、创科研品牌学校,做快乐书香人。

6、创科研十年峥嵘磨一剑,挥书香一朝逸扬樵中天。

7、创科研书画特色学校,办人民满意现代教育。

8、创诗情校园,绘画意人生。

9、创星为田中树高标,志伟使人人存高远。

10、促教育均衡化和-谐发展,创教育现代化品牌学校。

11、打造高效课堂,全面提高教育教学质量。

12、大力实施名师工程,打造优秀教师队伍。

13、读一本好书,净化自己的心灵;做一生实事,铸就人生的辉煌。

14、古色古香书于樵中,惟妙惟肖画在凤地。

15、关注差异、和-谐发展——扎实推进素质教育。

16、贯彻落实科学发展观,推动教育事业又好又快发展。弘扬现代教育思想,全面推进素质教育。

17、贯彻依法治教方略,办好人民满意教育。

18、呵护童真,放飞童梦,给儿童快乐幸福化童年;顺应天性,发展个性,办家长满意现代化乐园。

19、弘扬樵山文化,创建书画樵中。

20、弘扬书法艺术,建设特色学校。

21、弘扬现代教育思想 全面实施素质教育。

22、画笔绘凤地,书香溢樵中。

23、绘樵中艺术,唱凤地美歌。

24、激发师生潜能,集聚师生智慧,传承学校发展优势,推动学校朝着优质和特色方向发展。

25、激-情澎湃创三星,特色闪亮塑品牌。

26、加快步伐建设教育现代化,凝心聚力办人民满意教育。

27、加快建设教育强市步伐,率先实现教育现代化。

28、加快教育强镇步伐,把握现在;率先实现现代教育,赢得未来。

29、坚持教研、科研、培训相结合,建设一支高素质教师队伍。

30、坚持科学发展,提升教育品质。

31、建立终身教育体系,实现教育现代化。

32、教改科研出成效,书画艺术冶情操。

33、教师因学校而幸福,学校因学生而自豪。

34、教研相辅育桃李,书画争辉飘墨香。

35、教育均衡、教育完整,办人民满意优质教育;教育创新、教育特色,铸教育品牌。

36、教育要面向现代化,面向世界、面向未来;教师要成为教育家,敬业乐群、师表八荒。

37、聚合全员智慧、建构完整教育,全面实现教育现代化;丰富学校内涵、打造学校品牌,促进教育再上新台阶。

38、开展有效教学研究,提高课堂教学效率。

39、科研兴校,努力办好现代教育;以学论教,积极推进课程改革。

40、课程改革是一个不断发展,永不停歇的过程。

41、来源实践,贴近生活,面对新课改你准备好了吗?

42、率先实现教育现代化,促进地方经济社会发展。

43、率先实现教育现代化,打造高邮发展新优势。

44、每天练字一小时,健康生活一辈子。

45、面向全体,关注差异,促进学生全面和-谐发展。

46、敏思高效,和-谐发展,激-情拥抱田家炳;主动有恒,超越自我,学海泛起灌河潮。

47、明德笃信,见贤思齐,流光华年休虚度;博闻强志,勤奋创新,溢彩青春必飞扬。

学校科技创新宣传标语
创新宣传标语特点 第八篇

学校科技创新宣传标语

1、加强科技创新,改造提升传统产业。

2、加强科技合作与交流,走开放型科技发展之路。

3、科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志。

4、依靠科技进步,实现可持续发展!

5、学科学、爱科学、讲科学、用科学!

6、弘扬创新精神,增强创业能力。

7、接轨广佛圈,融入珠三角,促进科技大发展。

8、自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来,为建设创新型鼎湖而奋斗!

9、加强科学技术普及工作,提高公民科学文化素质。

10、加强科普惠农兴村工作,促进社会主义新农村建设。

11、专利法是保护企业创新成果的有效武器。

12、尊重知识,尊重人才,营造科技发展环境。

13、过去向土地要财富,现在向知识要财富,未来向创造要财富。

14、努力实施专利战略,促进生产方式转变。

15、充分发挥技术创新的主体作用!

社会主义核心价值观的宣传标语
创新宣传标语特点 第九篇

社会主义核心价值观的宣传标语

1.创文明乡镇,做文明村民

2.和睦相处、和衷共济、和-谐发展

3.创文明乡镇,做文明村民

4.讲文明、有礼貌

5.提升一产、壮大二产、做强三产

6.创文明城市,做文明市民

7.和睦相处、和衷共济、和-谐发展

8.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

9.践行社会主义核心价值观,汇聚实现中国梦精神动力。

10.爱国、敬业、诚信、友善,是每个公民都应树立的道德规范和价值追求。

11.弘扬社会主义核心价值观,为国家发展助力,为民族进步铸魂。

12.发展是党执政兴国的第一要务

13.发展是解决一切问题的关键

14.培育和线行社会主义核心价值观是全社会的共同责任

15.同心同德、同心同向、同心同行

16.爱国是核心、团结是基础、和-谐是根本、发展是关键、文明是标志

17.发展是硬道理

18.倡导富强、民-主、文明、和-谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。

19.大力推进核心价值观进机关、进学校、进企业、进寺庙、进社区、进农牧区

20.共同团结奋斗、共同繁荣发展

21.提升一产、壮大二产、做强三产

22.团结稳定是福,分-裂动-乱是祸

23.团结进步是各族人民的共同心愿

24.弘扬中华传统美德,培育和践行社会主义核心价值观

25.守信光荣、失信可耻,真诚做人、守信做事

26.大力推进核心价值观进机关、进学校、进企业、进寺庙、进社区、进农牧区

27.发展是党执政兴国的第一要务

28.践行社会主义核心价值观,做文明有礼的北京人

29.推动社会主义核心价值观内化于心外化于行

30.民族团结是各族人民的生命线

31.坚定不移走有中国特色、西藏特点发展路子

32.劳动光荣、懒惰可耻,节约光荣、浪费可耻

33.建设团结、民-主、富裕、文明、和-谐的文明满洲里

34.爱国、团结、和-谐、发展、文明

35.讲道德、尊道德、守道德

36.大力推动核心价值观进教材进课堂进头脑

37.弘扬社会主义核心价值观,建设川滇黔渝结合部区域中心城市。

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