陶艺室标语

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陶艺室标语篇一
《各功能室标语》

各功能室标语

1、电教室标语：

网络连接世界 信息沟通心灵

2、阅览室标语：

理想的书籍是智慧的钥匙

3、音美室标语：

画笔描绘美好未来 琴弦弹奏美妙

4、实验器材室标语：

用手触摸自然 用心感受科学

5、微机室标语：

乘信息快车，学现代科技

计算机要从娃娃抓起

教学标语大全 (2011-05-11 12:20:34)转载▼

标签： 纳百川 班训 标语 班风 细节决定成败 文化 分类： 人生杂谈

教导处：

勤细实树形象，教研改铸师魂。

政教处：

没有无德育的教育，没有无情感的管理。

总务处：

当好学校的主人，做好师生的仆人。

年级组：

汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。

办公楼二楼：

年级组：

因材施教丹心一片，为人师表满腔热血。

勤教善研一丝不苟，深思熟虑百折不挠。

校长办：

目标就是动力，事业就是生命。

政工员：

责任高于一切! 成就源于付出！

办公楼三楼：

年级组：

学为人师，行为世范。

传承文明，启智求真。

奉献就是人生，务实就有作为。

捧着一颗心来，不带半根草去。

教学楼

一楼：

规范行为，塑造灵魂。

以我美德，传校美名。

树百年报国志，做世纪栋梁才。

教育改变命运，智慧引领辉煌。

二楼

健康是最大的财富，知识是永恒的追求。

道德的分量有多重，人生的脚印就多深。

学习是进步的源泉，技能是谋生的基础。

意懒心慵难成事，志坚心恒方有为。

三楼

敢拼善搏才会赢，勤学苦练方能胜。

用进取书写成长，用辉煌记录人生。

出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为！

智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造！

九年级（1）班教室布置

班风:

拼搏奋进，自立博爱。

班训:

细节决定成败，过程决定结果。

陶艺室标语篇二
《各室标语》

各室标语

美术室：放飞想象翅膀，创造艺术人生

仪器室：探索、求知、明理（4幅）

物理室：一切推理都必须从观察与实践中得来

化学室：化学千变万化，实验循规探秘

生物室：爱生机万物，使万物生机

图书室：理想的书籍是智慧的钥匙

文明借阅，文明学习

阅览室：带走一身书香，留下一室洁净

读万卷书，行万里路

音乐室：用美妙的音符编出灿烂的人生乐章

体育室：生命因运动精彩，体育让梦想成真

电脑室：用心点击，成就精彩人生 老师办公室：学为师之骨，德为师之魂

唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报

教师办公室管理制度 教师办公室是是教师办公和开展活动的场所，教师办公室的工作由教师办公室负责人具体负责，各位教师应在团结、合作的前提下，共同完成学校下达的各项工作任务。

一、按学校上下班要求按时上下班，办公时间偶然必须短时间外出，当事人应向办公室负责人汇报外出情况，由室负责人作好具体记载。

二、平时上课及早早读、晚自习、双休日补课时要做到不迟到、不早退、不中途随便离开教室，不随便提前下课，晚自习值班不得随便调动。

三、办公室办公期间认真工作，不宜大声嬉笑、高声谈论，不吃零食，不做与工作无关的事情，不擅离工作岗位。不乱串办公室，不参与上网聊天、打游戏等网络娱乐活动。

四、营造健康向上的办公室文化，为人师表，不说粗俗的话语，学生及家长在场时尤其注意对来客来宾有礼貌、热情接待。

五、养成良好的卫生习惯，经常搞好办公桌的卫生工作，办公桌物品摆放有序，保持墙壁整洁，不乱挂衣物，不乱张贴。

六、健全值日制度，值日教师在每天上班前做好办公室的卫生工作，并负责整天的办公室卫生工作。

七、爱护公物，节约用电。

八、不得将办公室钥匙交给他人，不得擅自将单个学生留在办公室。放学或集会时最后离开办公室的老师应关闭电灯、电扇、空调、饮水机，做到人离电断，并锁好门窗。

电脑室管理制度

一、计算机室的装备是学校重要的现代教学设施，要严格管理，科学使用

二、确保计算机室用电安全，电源要有良好的接地，开机前管理人员要检查电源电压。

三、计算机室要求保持干燥无尘，适时通风换气，保持机房清洁。

四、正确使用计算机，不得乱插拔电源线，不得频繁开启电源开关，严禁在通电状态下拔插各种设备插件，损坏机器由该行为人负责。

五、学生要严格遵守《学生上机守则》，听从教师指导，做好上机记录。学生上机操作时，教师不能离开机房或委托学生代管。

六、学校教职工未经管理人员同意，不得到机房擅自操作。外单位人员进机房操作，必须经学校有关领导部门批准。

七、做好计算机室的维护工作，使设备处于完好可用状态，非专业人员不得对计算机进行开箱拆装，以防损坏。

八、严格控制外来磁盘使用，严禁不健康软件进入学校机房，定期做好防病毒检测工作，发现问题，及时处理。

九、计算机室的专用设备(含微机)要建立技术档案，登记设备编号及记录保养、维修情况。

十、爱护计算机设备。计算机在使用过程中，不得晃动或搬运机箱、显示器，不得插接或拔下各种联结线和接口卡。不准频繁关、启电源，关开机时间要间隔一分钟以上。出现机器故障应报告指导老师。 十一、在实验课期间，不得随意删除、加密、修改文件。不得在机器上玩游戏或进行与教学无关的操作。

十二、严格考勤，并记录学生上机情况及设备使用情况

实验完毕后，打扫室内卫生，检查计算机外部部件的数量并填写使用日志。要关好门窗，检查设备电源、电灯、窗帘，做好安全防范工作。

十三、学生上机实验时计算机出现故障或异常情况，指导教师要根据具体情况，采取正确方法初步处理，并报告机房管理人员。待机房管理人员查明原因后及时修复。除机房管理人员外，任何个人不得擅自利用工具软件或打开机箱自行修理。

十四、学生上网浏览信息，应严格按照《国家计算机信息网络安全保护管理办法》执行。不得浏览、下载不健康页面，不得发布非法言论

学 生上机守则

1．上机前准备好上机时所需的一切物品：书、笔、纸等，并自备鞋套；不准带与上机无关的东西进入机房，否则一律没收；

2．按时上机，不准迟到、早退，有事向指导教师请假；

3．学生上机必须对号入座，服从指导教师和机房管理员的调配；进入机房的学生、学员未经允许不准乱动室内任何设备；

4．遵守纪律，保持机房安静、整洁，严禁吸烟、吃零食或乱扔杂物，

机房内不准大声喧哗，不能随意走动，集中精力按老师所要求的规程操作，走出机房要向指导教师请假。

5．不准玩游戏，不准设置密码以及删除硬盘中的文件；

6．学生进入机房后，须按指定机号就位，每次上机后须认真填写设备使用情况表，

7．严禁自带软盘上机和操作与课程无关的软件，遇计算机和其它设备发生故障损坏时，应立即停止使用，向指导教师报告，听候机房管理员安排，并把情况填写在上机登记表和上机报告上，如需要使用磁盘进行拷贝的同学，需直接与机房管理人员联系。

8．上机结束后按操作顺序关机，并将桌椅、键盘等复位；做好机位周围的清洁工作。

9．爱护计算机及其他设备，不准拆卸计算机及调换计算机硬件设备；凡损坏计算机和其它设备的，须按原价两倍赔偿，，情节严重者除加陪赔偿外，还将给予纪律处分。

音乐室管理制度

1、 音乐室由上音乐课教师负责管理。

2、 管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。

3、 注意室内清洁，不准带宽东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座台、墙壁上乱刻乱画。

4、 上课、排练节目，学生要有秩序进入室内，按规定的地方就座，室内保持安静，不准随意喧哗、走运、打闹。

5、 爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。

6、 每周教职工文艺活动，管理人员要按规定时间开放

7、 音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或使用，如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。

8、 每次活动完，要检查器材摆放，关好窗锁好门。如失职造成损失，扣学期岗位奖或按损失的程度，追究事故责任。

体育器材室管理制度

体育器材室是学校正常开展体育课堂教学、课外体育活动、学校各项体育竞赛的后勤保障部门。安全可靠的体育器材是在体育活动中杜绝和避免伤害事故发生的有力保障。因此制定器材室管理制度，加强体育器材管理对提高器材利用率和使用寿命具有着重要意义。

一、体育器材验收入库

1、对新进的器材要核对凭证。

2、检查器材的数量与质量，发现问题及时与总务处联系。

3、登记入册。

二、体育器材帐务管理

1、做到入库登记，帐务相符。

2、器材损坏、报废及时登记备案。

3、经常清点与定期清点相结合。学期结束清点器材，做好帐面记录。

三、器材的保管与维护

1、合理分类、存放整齐，便于器材计算清点与借还。

2、每周检查器材，发现问题及时通知体育教研组长及总务处。

3、要进行维护与保养。（海绵垫的防潮、器械的防锈）

四、体育器材的出借与回收

1、借用者必须填写借用单，使用人签名，才可发放器材。

2、体育课教学、运动训练由任课教师和带队教师负责借还，做好使用记录。

3、体育锻炼活动课，由带班教师确定使用器材的数量到器材室填写借用单并签名，才可领取。

4、课后立即收回清帐。

5、如借用者长期使用，期限为一学期，须有体育教研室主任批准方可借出，并做好记录，学期结束必须收回。如损坏照价赔偿。

6、发放班级的器材必须做好记录，学期结束前收回。

五、保管员岗位职责

1、遵守学校各项规章制度，爱岗敬业，坚守自己的岗位，不得擅自离开岗位。

2、器材室要有专人管理，进出必须随手关好门窗。

3、严格按照出借制度借、收器材。

4、定期检查器材，保证教学的使用安全和使用率。发现问题及时通知体育教研室主任及基础部。

5、做好器材室管理工作，做到帐目清楚、帐物相符。每学期要与财产保管员核对帐物。

学校美术室管理规定 管理规定

一、 全体师生要爱护本室器材，自觉遵守本室使用规则。

二、 进入美术教室时要保持良好的秩序，遵守纪律，不准喧哗、打闹。

三、 未经允许不得动用本室任何器材，不得将器材带出室外。

四、 使用完毕，将器材、作品整理好。

五、 保持室内清洁卫生，离开时切断电源，关闭门窗。

陶艺室标语篇三
《美术室标语》

美术室标语|音乐室标语|学校标语|部室标语

美术室标语：

1、抱一种最虚心的学徒的兴趣，这样碾颜料的人常常会成为优秀的画家

2、让艺术之花 开遍江南

3、勇攀艺术高峰 争做江南新人

4、艺术是一种使我们 达到真实的假想

5、孜孜不倦地追求 源源不断的快乐

6、让画笔描绘 我们美好的未来

7、感受美 欣赏美 创造美 表现美

8、放个性魅力 展现创新风采

9、生活中从不缺少美 而是缺少发现美的眼睛

10、放飞想象翅膀 创造艺术人生

11、艺纳百川 德容万物

12、天地以生气成之 画以笔墨取之

13、练中国书法，承传统文化

14、中国书法，字里千秋

15、阐释书法精神，传承文化精髓

音乐室标语：

1、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。——贝多芬

2、音乐，是人生最大的快乐，音乐，是生活中的一股清泉，音乐，是陶治性情的熔炉。——冼星海

3、音乐是属于群众的，这是人人有份的。——威尔第

4、我把欢乐注进音乐为的是让全世界感到快乐。——莫扎特

5、音符是人类最美的文字，音乐是人类最美的语言。

6、音乐使一个民族的气质更高贵。——福楼拜

7、音乐应当使人类的精神爆出火花。——贝多芬

8、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人

的热情。——罗杰诺斯

9、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆

10、音乐是培养人民高尚道德品质，思想感情的重要手段。

11、音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。

12、音乐，是人生最大的快乐，音乐，是生活中的一股清泉，音乐，是陶冶性情的熔炉。

13、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。

14、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。

15、留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库。它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。——舒曼

16、不同生活接触，不能为其生活的创作；不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。——聂耳

17、音乐，是净化心灵的阶梯

18、跳跃的音符，畅想的源泉

19、有音乐，灵魂便不会寂寞

20、用美妙的音符编出灿烂的人生乐章

21、舞是乐之心，乐为舞之声

22、有音乐的地方就有陶醉的人们

23、跟上时代的节奏，演绎未来的韵律

本篇文章来源于 【 挂图大师 标语】-墙文化网 强文化

陶艺室标语篇四
《各室标语》

会议室：让我们大家携起手来共同架起一座通向智障儿童心灵的桥梁，为他们添上走向成功的翅膀! 音乐室：放飞梦想，歌唱未来！

音乐室标语：用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章。

跟上时代的节奏，演绎未来的韵律。

微机室标语：试着拖动你们的鼠标，它能带给你无穷的

奥妙

电脑室标语：打开窗口，了解世界

网络连接世界 信息沟通心灵；

点击兴趣 激活智慧 连通世界 点击未来；

劳技室： 做自食其力的劳动者！

学习是进步的源泉，技能是谋生的基础 缝纫室：一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业 感统室：平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰

图书室：学习是素质的修炼，读书是知识的积累 家政室：建立文明、健康、科学的生活方式，全面提高人的素质

美术室： 用眼观察，用心思考，用手描绘。

食堂：干净、卫生，你我共同努力。

餐厅： 饮水要思源，吃饭当节俭。

粒粒盘中餐，皆是辛苦换。

倒下的是剩饭，流走的是血汗。

体育室： 强辅读学子体魄 树特奥品牌特色 语训室： 打开心扉，广交朋友。

心理咨询室：微笑是沟通心灵的桥梁

校长室：关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；

热爱学校，我们的心声

寝室： 请保持安静

个个爱清洁 厕所：人人讲卫生

康训室：一个赏识的眼神，一句鼓励的话语，会使学生

产生无穷的动力。

办公室：用感动来发现孩子的真、善、美。

一个赏识的眼神，一句鼓励的话语，会使学生产生无穷的动力。

电子琴室：用美的心灵奏出动人的旋律 康训：

备用：“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”

教导处：勤细实树形象 教研改铸师魂

总务处：做好各项常规工作 全面提升服务质量

教师用：

1、快乐不是拥有的多，而是计较的少。

2、课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。

3、相互补台好戏连台 ，相互拆台一同垮台。

4、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。

5、看别人不顺眼，是自己修养差。

6、责人之心责己 ， 恕己之心恕人。

7、工作每天都是正式演出，不能是彩排。

8、尽多少本份 ， 得多少本事。

9、年轻人所需要的不仅仅是学习书本上的知识，也不仅仅是聆听他人的种种教诲，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意，去干好本职工作。——这不仅仅有益于集体，最大的受益者是我们自己。

10、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。

11、备课组的活动质量，决定学科质量。

12、教师的发展才能更好促进学生的发展。

13、演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

14、不称职的教师在教学忠让学生适应自己，带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己去适应学生，带着学生走向知识。

15、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新”

16、成功来自知识的不断积累及超越自我的态度。

17、态度加方法是实现梦想的百分百。

18、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。

19、对于时间的管理就是对生命的管理。

20、投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。

21、换种态度和做法就是换种人生。

22、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。

23、教师上好课,是立身之本。

24、追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。

25、当教师在课堂上真切的感受时,每一个人的心灵不断诞生新彩观念.宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般,他或她就开始际遇教学的本质,体验教学的神圣。

26、给一个学生机会，他（她）会给你一个奇迹。

27、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。

28、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。

29、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

30、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。

31、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。

32、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

33、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

34、教师“五转”：

由知识本位向人本位转变

由重知识传授向重发展转变

由课程内容以应试为主向体现内容现代化转变

有重教师的“教”向重学生的“学”转变

由评价体系重结果轻过程向重过程与过程结果相统一转变

35、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

36、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

37、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。－泰戈尔

38、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生

39、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教

40、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

41、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。

42、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。

领导用：

1、要有比教师学习更快的能力.要有比别人善于学习的能力。

2、 尊重教师,信任教师,依靠教师,发展教师。

3、关注每一个教师，熟悉每一个教师独特的教学风格，人尽其才。

4、自省权力，自省责任，自省人格，自省言行。

5、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志气才有骨气，有实力才有魅力。

6、一流的学校不只是一流的条件、一流的质量更是一流的师资和一流的师资管理。 校园用：

1、高质量、有特色、创一流 。

2、让师生在课改中共同成长。

3、素质教育“十学会”：就是要让学生学会做人、学会自律、学会学习、学会思考、学会乐群、学会审美、学会创造、学会健身、学会生活、学会劳动。

4、学习改变生活 ， 知识改变命运。

5、没有沟通就不可能有教学和学习。

6、良好的习惯使人终生受益。

7、行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运

8、相信每一个学生都能学好。

9、鸟欲高飞先展翅，要想成才早学习。

10、21世纪的文盲，是不会学习的人。

11、能动 、 敢动 、爱动 ， 会练 、 会判 、 会赏。（运动场）

12、时间等于金钱 ， 知识就是力量。

13、理念决定行为，态度决定一切。

14、自信——无所不能。

15、做“文雅”“优雅”“高雅”的苑中人。

16、学校发展以师为本，教师发展以德为本。

17、依法办学，以质立校；管理兴校，教师强校。

18、弘扬中华美德，构建和谐学校。

19、知荣辱，明廉耻， —从我做起。

20、赢得未来，从现在开始。

21、态度和方法决定成败。

22、校园风景线，大家来共建。

23、成功之路，苑中起步。

24、立足新起点，开创新局面。

25、没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。

26、重言教 、 重身教 、 严以律己 ， 学知识 、 学品德 、 宽以待人。

27、态度决定一切，细节决定成败。

陶艺室标语篇五
《学校各专用室标语》

音乐室标语：

用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章；

享受音乐的才能是人类最神秘的天赋之一

音乐，人类永恒的主旋律

美术室标语：

艺术家用脑，而不是用手去画

艺术是人类的天性

外师造化，中得心源

艺纳百川，德容万物

让画笔描绘我们美好的未来

自然实验室标语：

我们都有一个富于想象力的大脑；

真知从怀疑开始；

阅览室标语：

读书是您第一爱好吗？沉思出智慧；

书籍——进步的阶梯，知识——力量的源泉

开卷有益晓百年大事

热爱书吧——这是知识的泉源

读一切好书，就是和许多高尚的人谈话

读天下好书，看世间美文

计算机室标语：

用鼠标激活人生的图标；

试着拖动你们的鼠标，它能带给你无穷的奥妙。

网络让教育动起来

乘信息快车，学现代科技

生逢其时，让我们携手进入e时代；

劳作室标语：

劳作与智慧是取得成功的两把钥匙；

舞蹈室标语：

跟上时代的节奏，演绎未来的韵律；

语文组

1、生活就是语文

2、厚积薄发，深入浅出

3、诗书养性，文章育人

4、取至高之境，开独造之域

5、纳百川之流成大海，通千古之典显文才

6、博览群书何其好也，共育英才不亦乐乎

数学组：

1、聚精会神抓质量，一心一意谋发展

2、点线面体，勾勒大千世界，加减乘除，演绎无限苍穹

3、学而不厌，诲人不倦，生命有限，学问无限

4、一丝不苟，论是非曲直，孜孜不倦，画大小方圆

5、领悟数学天地，超越平凡课堂

英语组：

1、Offering is life 奉献就是人生

2、Discard the old ways of life in favor of the new

Be promising and diligent in one’s work

革故鼎新 奋发图强

3、English is the bridge to the world

英语是走向世界的桥梁

4、Time is life 时间就是生命

5、Knowledgeable about the past and present Conversant with the Chinese and west 博古通今 学贯中西

6、Learning English well having bright future

学好英语 前程灿烂

7、Teach students in allowance with their opportunities

Take advantage of their specialties

因材施教 发展特长

8、Master English you can roam the world

精通英语 走遍天下

9、Develop create and improve together with the time

与时俱进 开拓创新

10、The motherland in heart and the world in eyes

胸怀祖国 放眼世界

11、Solidify your base and richen your knowledge

to improve your ability 厚基础 宽知识 强能力

12、Learn different languages to master the world

Culture 学中外语言 通五洲文化

课室标语：

我不算聪明，但我不笨；

在知识的迷宫里，多走几圈必会更快找到出口

会议室标语：

沟通从心开始；

荣誉室标语：

过去的过去了，让我们向未来进取；

运动场上标语：

感谢您为我呐喊助威；

生物园标语：

爱生机万物，使万物生机；

心理咨询室标语：

关注身心健康，弥补EQ缺陷；

陶艺室标语篇六
《阅览室标语》

阅览室常用标语

1. 别因有意思就有意“撕”

2. 只带走满腹知识，不留下半点遗憾。

3. 静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。

4. 莫露裁缝手段，当收剪刀功夫。

5. 轻轻的我走了，正如我轻轻的来。

6. 心灵的沟通，不需要过多的言语。

7. 远离喧闹，就远离了无知；走进安静，就走进学识。

8. 把宁静给予别人，把礼貌留给大家。

9. 放低你的音量，文雅对待他人。

10. 君当如兰，幽谷长风，宁静致远；

君当如竹，高风亮节，坚韧不拔；

君当如菊，洁身自好，寒芳自赏；

君当如梅，笑迎霜雪，傲骨不折。

11．求知而来，载知而去

12．眼观古今中外，耳需一时清静。

13．风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。

14．带走满腹知识，留下一架好书。

15．呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己。

16．也许，你的指尖夹着他人的健康——请勿吸烟

17．在这里，香火不再延续„„

18．请让书香盈室，别留烟气满屋。

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1、它山之石可以攻玉 金诚所至金石为开

2、把安静留下,把知识带走

3、知书以达理 读史以明智

4、明兴替规律 察今是昨非

5、诗书养性 文章育人

6、纳百川之流成大海 通千古之典显文才

7、博览群书何其好也 通古博今不亦乐乎

8.学习是素质的修炼，读书是知识的积累

9. 立身以立学为先，立学以读书为本?

10 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书?

11书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲?

12昭人类社会之兴衰 究古今往事之踪迹

?阅览室标语集锦

时间在流逝

今天不走，明天要跑

学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力

即使现在，对手也在不停地翻动书页

只有比别人更早，更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味

一个人的毅力有多大，要看他对外界诱惑的抵抗能力有多强

?

多读书，读多书

珍异书，就是珍惜知识

成功起于知识，知识源于书本

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书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

读书是一种享受，在享受中得到体会

想得到知识和乐趣，来图书馆吧

进步的人就喜欢读书

如果你想进步，就去读书吧

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勿让人偷听你与思想的对话

轻轻地我走了，不留下一片纸屑

让文明留下，把喧哗带走

通晓千古事，尽在不言中

厚积方能薄发，静读才可沉思

在此读书勿用口，在外行事方显才

埋头静读，书中自有黄金屋

静读万卷书，稳走千里路

读书勿用口，用口需深思

嘘！此时无声胜有声

公共场所有文明，文明就在你我中

读者静，则陶醉沉思；手机静，则共享和谐

因为你的参与，公共秩序更有信心

请书回原处，让文明归队

迎奥运，讲文明，树新风

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修身可以养性，读书可以养心

书是人类进步的阶梯

在书的海洋里遨游，在知识的世界里畅翔

书是人类的益友

书是一条船，在漂泊中有了境界

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带走的是知识，留下的是安静

轻轻我走了，不带走一本书

好学，求问；书海探宝

沉默是金，宁静是德

智者，用书与先贤古人对话

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书是传世之宝，珍贵的东西我们都应给予保护，何况是传世之宝

好书，书好，好书好读好护

借书即来，还书则回，来回有序，人人欢喜

迷书，书迷，书迷不能不带证，否则，迷书不得书带

安静借，安静还，安静读，安静看，安静就坐，安静离开，安静每时每

安静的氛围营造温磬的环境，无声的静思给你无穷的智慧

“静”字高悬，知识乐园

有着共同的心愿，向着共同的理想，洒着同样的汗水，争取同样的荣誉

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心灵的沟通不需要过多的言语

别因有意思就有意“撕”

只带走满腹知识，不留下半点遗憾

带走满腹知识，留下一架好书

静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色

风流不在谈锋胜，袖手无言味最长

莫露裁缝手段，当收剪刀功夫

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书儿也有生命，你若爱它，它就会永远贡献它的虔诚

爱惜书本是读书人的良好开端

不要肆意地去抛书本，没看到它正在流泪吗？

留意点儿，书儿也有生命

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觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候

即使是现在，对手也不停地翻动书页

“净、静、竞”提高成绩，修身养性

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腹有诗书气自华

静字高悬，读书乐园

明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家

读书破万卷，下笔如有神

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉

嘘~~~！不要讲话，安静你我他

知识静地，不留一片废纸

记好时间，送“它”回家

给每一位“书”朋友做好保养

有时间没时间，常过来看看

我播下安静的种子，丰收知识的硕果

好借好还，再借不难

借书即来还书则回，来回有序，人人有序

书是一滴水，一滴水却能折射出太阳的光辉

静字高悬，知识乐园

东边拿书西边看，道是无情却有情

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气有浩然，学无止境

宁“静”致远

书是人类进步的阶梯

良书是挚友，是老师

知识的源泉，智慧的根源

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请大家播下安静的种子，丰收知识的硕果

书是一滴水，一滴却能折射出太阳的光辉

书是智慧的钥匙，读书可以打开理想之门，步入知识的殿堂

安静益无尽，读书乐无穷

一个不懂得怎样读书的人，永远也不会进步

看书该是云淡风清，平湖秋月

生活，要有智慧永支撑，人生，要有知识常相伴

看书，无需太多语言，也无须太多诠释，它需要我们用心成就，用心去解读

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除了知识什么也别带走? 除了脚印什么也别留下

读史使人明智，读诗使人聪慧，哲理使人思想深刻，伦理使人有修养，这里总有你喜欢的书 好借好还，再借不难

雄辩是银，沉默是金

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读书破万卷，下笔如有神

书籍是人类进步的阶梯

书籍是我们情感的良医

光阴易逝，岂容我待

知识使人变得文雅

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好借好还，再借不难

静静地我走了，正如我静静地来，我静静地借书，不打破馆内的寂静

不是一切真情，都需要用语言表达

知识，永远是一叶通向理想之岸的小舟

欢笑诚可贵，交流价更高，若为安静故，二者皆可抛

人们需要安静，需要思考

我播下安静的种子，丰收知识的硕果

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悄悄的你走了，正如你悄悄的来

心灵沟通不需要过多言语

不要觉得有意思就有意“撕”

吾生也有涯，而知也有涯

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营造温馨舒适的环境，体验别样浪漫人生

轻取轻放，爱护书

书是灿烂的星空，里面有每个人的星宿

书中自有颜如玉，书中自有黄金屋

在书的海洋里遨游，在知识的天空里飞翔

勤奋可以通向胜利的彼岸，读书可以伸向辉煌的天堂

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书，是智慧的结晶

书是人类的灵魂

读书能使愚蠢的人聪明，使聪明的人更明智

书是修身养性的法宝，是人类精神的支柱

书中自有颜如玉，书中自有黄金屋

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心灵的沟通不需要过多的言语

别因有意思就有意“撕”

只带走满腹知识，不留下半点遗憾

只带走满腹知识，留下一架好书

静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色

风流不在谈锋胜，袖手无言味最长

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少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如秉烛而明

以近知远，以今知古，以所见知所不见

知识是一种快乐，安静是知识的基础

知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽

人的知识愈多，人的本身也愈臻完善

人不博览者，不闻古今，有见事类，不知然否，犹目盲、耳聋、鼻病者也

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海

不奋发，则心日颓靡，不检束，则心日恣肆

白制是金光灿亮的马疆

静是知之始，知是静之成

知识是金，无声是光，只有光促使金散发出光泽

书是学习的宝库，只有我们爱护它，它才会给我们提供最大的知识财富

知识是成功的钥匙，只有我们把握好这把钥匙，才可以进入成功之门

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只带走满腹知识，不留下半点遗憾

静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色

48、06普专物流3班?? 许艳艳

带走满腹知识，留下一架好书

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进入这神圣般的殿堂，你我皆是书乡异客，智慧从这里萌芽，汗水在这里流过，心灵在这里净化。

书是人类进步的阶梯，为了你我的成长，为了人类的进步，请自觉爱护它

“净与竞”提高成绩，修身养性

谆谆人文情怀烘托新校园，郁郁学习气息，描绘美好未来

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团结同学关爱他人 文明进

这里是你净化你心灵的圣地！

沉默也是一种美！

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礼貌和文明是我们共处的钥匙

微笑具有吸引力

文明具有感染

爱护图书创文明，热爱校园建和

陶艺室标语篇七
《美术室标语》

美术室标语|音乐室标语|学校标语|部室标语

美术室标语：

1、抱一种最虚心的学徒的兴趣，这样碾颜料的人常常会成为优秀的画家

2、让艺术之花 开遍江南

3、勇攀艺术高峰 争做江南新人

4、艺术是一种使我们 达到真实的假想

5、孜孜不倦地追求 源源不断的快乐

6、让画笔描绘 我们美好的未来

7、感受美 欣赏美 创造美 表现美

8、放个性魅力 展现创新风采

9、生活中从不缺少美 而是缺少发现美的眼睛

10、放飞想象翅膀 创造艺术人生

11、艺纳百川 德容万物

12、天地以生气成之 画以笔墨取之

13、练中国书法，承传统文化

14、中国书法，字里千秋

15、阐释书法精神，传承文化精髓

音乐室标语：

1、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。——贝多芬

2、音乐，是人生最大的快乐，音乐，是生活中的一股清泉，音乐，是陶治性情的熔炉。——冼星海

3、音乐是属于群众的，这是人人有份的。——威尔第

4、我把欢乐注进音乐为的是让全世界感到快乐。——莫扎特

5、音符是人类最美的文字，音乐是人类最美的语言。

6、音乐使一个民族的气质更高贵。——福楼拜

7、音乐应当使人类的精神爆出火花。——贝多芬

8、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人

的热情。——罗杰诺斯

9、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆

10、音乐是培养人民高尚道德品质，思想感情的重要手段。

11、音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。

12、音乐，是人生最大的快乐，音乐，是生活中的一股清泉，音乐，是陶冶性情的熔炉。

13、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。

14、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。

15、留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库。它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。——舒曼

16、不同生活接触，不能为其生活的创作；不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。——聂耳

17、音乐，是净化心灵的阶梯

18、跳跃的音符，畅想的源泉

19、有音乐，灵魂便不会寂寞

20、用美妙的音符编出灿烂的人生乐章

21、舞是乐之心，乐为舞之声

22、有音乐的地方就有陶醉的人们

23、跟上时代的节奏，演绎未来的韵律

陶艺室标语篇八
《舞蹈室标语》

舞蹈室标语:

1：跟上时代的节奏,演绎未来的韵律。

2：心有多大,舞台就有多大。

3：舞是乐之心,乐为舞之声。

音乐室标语：

用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章

有音乐,灵魂便不会寂莫......

舞蹈室标语：

跟上时代的节奏，演绎未来的韵律 有音乐的地方就有陶醉的人门......

心有多大,舞台就有多大。

舞是乐之心,乐为舞之声。

文舞相融，德艺双馨。

身在动，心在跳！

用舞蹈艺术陶冶情操、净化心灵、提高

道德观念。

我不算聪明，但我不笨；在艺术的迷宫

里，多走几圈必会更快找到出口

电脑培训室标语：

试着拖动你们的鼠标，它能带给你无穷

的奥妙；

用鼠标激活人生的图标；

能在老师家里电脑偷资料者，期末满分！ 21世纪的 PC盲 == 文盲 | ？？ 鼠标连接梦想,键盘写出辉煌!

电教室标语：

网络连接世界 信息沟通心灵； 点击兴趣激活智慧 连通世界点击未

来；

信息技术是现代文明的曙光； 耳听的会忘,眼看的能记,做过的才懂 生逢其时，让我们携手进入e时代

沟通你我，沟通世界

从这里走向世界！

你用自己的脚能迈出多远？网络可以让

你走遍世界！

♂网络创造新的未来~

书法室标语

练中国书法，承传统文化

阐释书法精神 传承文化精髓 弘扬民族文化精髓,演绎书法神奇魅力

中国书法 字里千秋

练好钢笔书法，传承汉字文化。 写漂亮字．做优秀人，字如其人。

绘画室标语

载你畅游斑斓的色彩海洋，助你攀登巍

峨的艺术殿堂。

来这里，将你领进艺术天堂。

每个人都是艺术家

每个人都是大师..

人人都是达芬奇

用你手中的笔 诠释身边的美

手工制作室标语

音乐是人类最美的语言

以张贴一些有趣的音符，挂一些著名音乐家的头像，还可以介绍一些中外乐器 开学初，我们搬进了新建的学校，校长让我布置音乐教室，这时我当时写的设想，我还画了设计图呢，太麻烦，没法发上来。现在音乐教室快布置完了，和我的设计有些差异，但很简洁、宽敞，温馨，欢迎大家有时间来参观！

关于音乐教室布置的设想

倡导为孩子创造良好的教育环境，重视环境与孩子身心发展的关系，是本世纪以来一些卓越的教育家和心理学家的共识。为了更好地激发学生学习音乐的兴趣，首先，教室的布置就应该别具一格，应是灵活生动的环境布置。

1、屋顶、地面和墙面可以考虑用一些吸音材料。

2、建议将教室北侧的窗帘换成双层，后面一层为遮光的黑色，前面

一层为暗红色的天鹅绒，上边要水帘。将音乐教室的灯光进行设计改造，购置两个话筒架和麦克，做一个小的展示台或铺一块地毯，在学生表演展示时感觉像在舞台一样。

3、墙壁布置用五线谱描绘出五色彩虹向飘带一样飘在墙壁上。彩虹上可贴上各种音符、音乐符号及乐器图案等，图案可以夸张一些留出一些空白，空白上可以出示各种音乐知识、文艺表演的照片等。（知识和照片是可以更换的）。

4、将课桌椅换成合唱台，合唱台的颜色可以和墙饰中彩虹的颜色相符，可以随意摆成各种形状。

5、在教室的一角做一个合适的柜子，设置“小乐器的家”，将学生认识的打击乐器放置整齐，供课上或课间学生敲打。

6、教室前面的标语“歌美、声美、情浓。”教室后面的标语“让音乐回荡在童年，让生活充满着歌声。”在教室后黑板开设专栏：如《小歌手擂台》——展示各年级、班级的小歌手。《欢乐的音符》——展示学生创作实践的作品。《温馨一角》——展示学生送给老师的祝福培养他们懂得“关爱”，懂得“感动”。

总之教室的布置要符合学科特点和学生的主体性。让他们一进音乐教室就有一种强烈的参与感和满足感。实际上，满足即快乐，快乐产生并发展着兴趣。

各功能室黑板上方

（一） 体育教室前后黑板上方：

1、 加强锻炼 增强体质

2、 拼搏进取 和谐发展

（二）音乐教室前后黑板上方：

神食粮

2、用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章 1、音乐是人类共有的精

之声

2、舞动青春 放飞梦想

（四）美术教室

1、用画笔触摸美好世界

2、用七彩描绘精彩人生

（五）科学教室

1、培养科学态度，提高科学素质

2、用手触摸自然，用心感受科学

（六）仪器室

1、思想有多远 我们就能走多远

2、权然后知轻重 度然后知短长

（七）图书室 （三）舞蹈教室 1、舞是乐之心，乐为舞

1、天高海阔鸟鱼同翔 文化知识你我共享

2、带走满腹知识 留下一架好书

（八）学生阅览室

1、成功起于知识，知识源于书本

2、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长

（九）音乐器材室

1、音乐是净化心灵的阶梯

2、享受音乐的才能是人类最神秘的天赋之一

各功能室内部：

（一）体育室4块

1、世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。

陶艺室标语篇九
《美术室标语》

1、 苦攻中外古今万卷书，巧绘人情物理千张画。

2、 美术可以表现文化，美术可以辅翼道德。

3、 画笔描绘美好未来，色彩绘就壮丽人生。

4、 精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。

5、 富有生机就是美。

艺纳百川 德容万物

让画笔描绘我们美好的未来

放飞想象翅膀，创造艺术人生。

生活中重来不缺少没，而是缺少发现没的眼睛。

“学习是自己的事情，老师是来帮助你的。” 教室标语精选

01

教室前(1)立志当怀虎胆，求知莫畏羊肠

教室后(2)把脸迎向阳光,就不会有阴影

02

四墙上 绩 洁 结 杰

后墙上 拼搏每一天充实每一天 快乐每一天

03

对手在拼杀，我在干什么！

今日我比他人快一步，明年更比他人高一头

大行更需顾细谨，立身犹在成材先

04

既然选择了远方，便只顾风雨兼程！（汪国真）

用微笑征服一切！

05

愿望不是行动的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。

不是一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。

成功来自坚持，执著创造奇迹。

06

“ 解放思想，严谨行为”

07

不为后退找借口，要为前进创条件。

08

知识改变命运 奋斗成就未来

09

勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。

10

想,凌云壮志;

干,脚踏实地.

11

静 净 敬 竞 精 解 竭 结 节 杰

12

迎着晨风想一想:今天学些什么?

踏着夕阳问一问:今天有何长进?

13

只要努力就有可能；只有努力才有可能！

14

我自信 我实在 永不言败

15

学会学习 学会生活 学会发展

16

灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

17

理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 18

心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。 不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。

非学无以广才，非志无以成学。

19

无为而无不为.

20

谁笑到最后， 谁笑得最美！

23

夯基础多锤炼出成绩上一流大学，争分秒重实效抓效率展我班特色。

24

拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

25

你想是怎样的人，你就是怎样的人；

你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。

26

不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。

27

信心 决心 恒心专心

28

态度决定一切 / 静 竞进 精

29

细节决定成功 读书改变命运

30

弱者等待时机强者抢抓时机

31

态度决定一切 坚持就是胜利

32

知识塑造人格 行动开拓人生

33

态度决定一切 努力才能成功 34

态度改变学习 学习改变命运 35

端正态度 注意细节

36

态度决定一切 ／ 把握今天 37

不苦不累，高中没味；

不拼不搏，等于白活！

38

一个善于改变自己的人才能指望成功

陶艺室标语篇十
《心理咨询室标语》

心理咨询室标语

1、心灵的港湾：这里是你温暖的家，这里是你心灵休息的地方，这里是你的避风港。

2、解开心结 为心灵找到休憩的乐园：

世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。若不给自己设限，人生就没有限制你发挥的藩篱。每一个成功者都有一个开始，

勇于开始，才能找到成功的路。

3、认识自己的心理，解开内心的困惑，演绎快乐的人生！

4、今天，我开始新的生活。

今天，我要爬出满是失败创伤的老茧，重新来到这个世上，

我出生在葡萄园中，园内的葡萄任我享用。

葡萄藤是几代前的智者种下的，

我要从最高最密的藤上摘下智慧的果实 。

我要品尝葡萄的美味，还要吞下每一粒成功的种子，

让新生命在我心里萌芽。

5、相信自己的选择，不必过分在意别人的意见

6、没有得到想要的，或许是要给你更好的

7、别抱怨生活中的阴影，因为它是光明带来的

8、有些事情看上去很难，做过之后发现不过如此

9、脚下的石头足够多，距离目标才会更近

10、机遇是给有准备的人的

11、健康十个一：

一个宽阔的胸怀

一种规律的生活

一种合理的饮食习惯

一种适合自己的锻炼方法

一种活泼热情开朗合群的性格

一种能调节心身的业余爱好

一种不向任何压力低头的意志

一种对待疾病的正确态度

一种对年龄的忘却

一个永远微笑的面孔

整理了些出来，希望对你有帮助哦，

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