关于学生均衡发展的经典语录

导读：　关于学生均衡发展的经典语录(共9篇)义务教育均衡发展解说词十【十】楼道内，每层楼梯上都贴有小条幅，内容有的是激励学生上进的，有的是对学生的要求，有的是对学生的希望。学生上下楼梯时，抬头可见，教育作用明显。大家看到教室墙壁上的两块版面，一块是班级名片，彰显班级风貌，一块是学生礼仪要求，凸显我校育人目标。第一块版面内设两个栏目——学生誓言...

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义务教育均衡发展解说词十
关于学生均衡发展的经典语录 第一篇

【十】

楼道内，每层楼梯上都贴有小条幅，内容有的是激励学生上进的，有的是对学生的要求，有的是对学生的希望。学生上下楼梯时，抬头可见，教育作用明显。

大家看到教室墙壁上的两块版面，一块是班级名片，彰显班级风貌，一块是学生礼仪要求，凸显我校育人目标。第一块版面内设两个栏目——学生誓言和班主任寄语。学生誓言是本班学生共同讨论后而立的；班主任寄语是本班的班主任对本班学生所提的要求和希望。誓言信誓旦旦，寄语言辞恳切。学生出来进去，经常看到，有提醒和激励的作用。

班级文化是规定内容和自选文化相结合，规定内容包括教师教育语录、六好要求、班规、眼保健操图。自选文化由班内具体负责，有的设计成了表彰栏，风格各异，都符合班级的要求，能对学生起到教育和激励作用。整体看美观大方，给学生营造了一个良好的学习环境。 我校实行年级管理制，每个年级配备一个多媒体教室。教室里采用电子白板教学。

教室是学生学习、学做人的地方，班主任根据自己班的具体情况来布置本班的教室“软环境”，使学生在轻松愉快的环境中学习进步，让学生有一个健康的身心。

义务教育均衡发展解说词
关于学生均衡发展的经典语录 第二篇

义务教育均衡发展解说词【八】

这里是老师和同学们在每周一升降国旗的地方，也是学生们课间活动的乐园。

大家看到教室墙壁上的两块版面，一块是班级名片，彰显班级风貌，一块是学生礼仪要求，凸显我校育人目标。

我校实行年级管理制，每个年级配备一个多媒体教室。教室里采用电子白板教学。

我校在各级领导的细心关怀下，在巩固义务教育普及成果的基础上，严格遵照义务教育均衡发展的各项指标，在努力改善办学条件、不断加强教师队伍建设、让每一个学生公平的接受义务教育等方面做了不懈的努力。因为关怀多多，因为努力不断，所以近年来我们的学生能更加健康快乐的成长，各级各类奖励也接踵而至，我们努力前行就有了更大的动力。

班级文化是规定内容和自选文化相结合，规定内容包括教师教育语录、六好要求、班规、眼保健操图。自选文化由班内具体负责，教室是学生学习、学做人的地方，班主任根据自己班的具体情况来布置本班的教室“软环境”，使学生在轻松愉快的环境中学习进步，让学生有一个健康的身心。

学校一直注重德育教育主阵营的建设，以校园“软”文化启迪人、教化人。只要学生有闪光点，教师就发给奖励卡，（奖励卡是对学生德智体美劳的全面考核，是全校教师参与管理，对学生进行的激励。）学校团委会还利用校园广播站、黑板报等各种宣传阵地，宣讲；组织学生们用小品、相声、等喜闻乐见的形式宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《环境保护法》以及一些交通安全法规等；还举行“崇尚科学，反对邪教”签名活动和6.26禁毒宣传活动，引导广大师生珍爱自我，健康生活。

我校结合自身实际，整合校内外各种有利因素，强化校本研修，推进“6+1”高效课堂改革。课堂教学理念有更新，教师在备学法方面有突破，课堂教学模式发生变化，小组合作学习初步形成氛围，课堂变得开放、活泼，学生参与的主动性增强，学生的表达能力、合作能力、创新能力有提升，教师的说课、评课能力得到提高，教师们还刻苦自修、积极参加各类培训。教师的教育教学能力更是锦上添花。

课堂经典语录
关于学生均衡发展的经典语录 第三篇

名师课堂管理的经典名言

1．用心记住每一个学生的名字：直呼其名相对于不指名道姓课堂效果会更好，把所授班

级的学生座次表写出来，上课时放在讲桌上，这样做，有助于记住学生的名字，尽快地了解

每个学生。

——著名特级教师 于永正

2．课前要“胸有成竹” ：没有备课时的全面考虑与周密设计，哪有课堂上的有效引导

与动态生成；没有上课前的胸有成竹，哪有课堂中的游刃有余。 ——著名特级教师 徐斌

3．提前三分钟进教室：老师要提前进教室，便于作好课前准备，同时也可以提醒学生安

静下来。千万不要不管班级里怎么样乱七八糟，傻乎乎地开始上课，那样，你很难把课上下

去。 ——著名特级教师 于永正

4．巧用课前三分钟：课间休息结束了，一节课开始了，老师应该尽快地让孩子静下来，

兴致勃勃地迎接“智力体操”的开始。老师应该具备这种创设最佳的教学环境的本领，有效

地用好上课的前三分钟，使学生对本堂课所要学习的问题产生浓厚的兴趣，将学习变成一种

自我需要。

——著名特级教师 李烈

5．第一印象很重要：第一节课，如果开头的一段话热情洋溢；板书的第一个字让学生为

之赞叹；第一次朗读让学生为之感动；用丰富的表情和机灵的眼神吸引住学生；得体的幽默

让孩子笑起来；充满爱意的一次抚摸让学生感到亲切；教学方法的变化让学生感到有趣，那

么，你就成功了。如果这样，而且今后也不懈怠，我敢说，你绝对成功了。 ——著名特级教师 于永正

6．上课时要充满激情:古人云：“山不在高，有仙则灵，水不在深，有龙则灵。”恐怕课

堂也是这样，教师上课的激情就是那山中“仙”、水中“龙”。没有了对教育的热爱，任你教

师用再先进的现代教学手段，也只是徒具其形，任你教师用再华美的语言，再动听的语调上

课，也不会打动学生的心灵，震撼学生的灵魂。是否可以打个这样的比方：如果说你的激情

是平和宁静的，那你的激情就像春日里的阳光，温暖无香，十分适宜禾苗的成长；如果说你

是奔腾豪放型的，那你的激情就像夏日里的幕雨，沁人心脾——适宜禾苗成熟。因此，只要

热爱孩子，你的平静平和中藏着的只不过是含蓄的激情——你同样会对学生的需求和兴趣爱

好产生欣赏，你也会把幽默带进课堂，你还会显得有人情味，更会细心、耐心„„所有这些，

为课堂气氛奠定的是深沉的激情曲。 ——著名特级教师 窦桂梅

7．做一个真实的人:真实的遗憾比虚假的完美更加动人，更加具有生命力。 ——著名特级教师 张化万

8．要了解你的学生:你了解了学生，就会体谅学生的苦衷；你更善良了，就会被学生从

心底里接受，你就握着一把钥匙，一把让学生学业成功，也让你自己事业成功的钥匙. ——著名高级教师 郑杰

9．给学生自由的空间：每一位学生都有与众不同的兴趣、特长，尊重了孩子的个性、特

长，就意味着为孩子提供了自由广阔的发展空间，也就意味着孩子的精神生命能够自由呼吸。

——著名特级教师 李希贵

10．课堂要立规矩：儿童的天性是好动、好说、好问，有人一刻也坐不住，低年级的儿

童不懂什么叫“权威”，什么叫“尊重”，什么叫“民主”，所以一定要给他们立规矩。是规矩，

就要和学生约法三章——上课应该怎样做，不能怎样做，违反了，老师要怎样处分等。 ——著名特级教师 于永正

11．给学生一个期望：教师热爱学生，对学生抱有期望，并把这种期望付诸思想教育的

过程，经过一段时间的努力，这些学生常常会如教师所期望的那样不断进步。 ——著名特级教师 李元功

12．和学生有个约定：孩子的潜力是很大的，教师充满深情的眼神、笑貌，给孩子赞扬、

肯定，滋润学生的心田，焕发他们的自尊、自信、自爱、自强，激荡起孩子幸福、欢乐、奋

发、向上的激情，他们会显得特别活泼、开朗，与老师的感情也会特别相融，自然生发求知

欲望。孩子一旦老师有约定，被老师寄托了期望，在他的身上就会产生“皮格马利翁效应”，

他们的智力、情感、甚至个性都能顺利成长，学生个个都可雕琢的神话就变成了现实。 ——著名特级教师 詹明道

13．课堂管理要管放有度：清代的冯班曾指出：“师太严，弟子多不令，柔弱者必愚，强

者怼面严，鞭扑叱咄之下，使人不生好念也。”什么事过了头，都会走向反面。要像孔子说的

那样：做到“温而厉，威而不猛，恭而安”。 ——著

名特级教师 于永正

14．要有一个平和的心态：经常听教师们说课堂教学效率不高，我觉得一个重要的原因

就是教师的心态不平和。如果教师上课时满脸的不高兴， 一开口就批评孩子，那么，课堂上只有教师和学生紧张的、糟糕的情绪，这种情绪不利

于学生展开积极有效的思维活动。 ——著名特级教师 张化万

15．要有一颗包容的心：作为教师，对待应该应严而有格、宽而有度，儿童尽管小，但

是“冷暖自知”，在今后的日子里，他们会珍惜教师的这份信任和期盼，所以包容是引导学生

走出困境的一帖良药。

——著名特级教师 张化万

16．把爱给每一位学生：教师要尊重每一位学生，关注每一位学生，满足并提升每一位

学生的发展需要。用爱唤起每一位学生心底的学习热情是教师的重要责任。 ——著名特级教师 吴正宪

17．保持亲和力：教师的亲和力本质上是一种爱的情感，只有发自肺腑地去爱学生，才

能真正地亲近学生，关心学生，也才能激发学生对于知识的追求。只有把学生当成自己的孩

子，当作自己的亲密朋友，才能容忍学生的缺点，尊重他们的话语权，才能控制自己的情绪，

做到以理服人，以情动力。 —著名特级教师 孙建锋

18．赏识你的学生：我的口袋里总是揣满了“高帽子”走进课堂，因为我知道赏识能使

人愉悦，赏识能使人快活，赏识能激发人的潜能，赏识能使人心智开启，灵感涌动。 ——著名特级教师 孙双金

19．切记：爱的力量是无穷的：爱心贴近童心，它会让学生爱学、乐学、好学。 ——著名特级教师 丁谷怡一种对知识理解的表露。教师在教学活动中恰如其分的、比较

幽默的语言

20．让学生在幽默和笑声中学习：课堂上学生的笑既是一种愉悦的享受，也是，常常会

引发阵阵笑声，这种幽默往往会比清晰的讲述更有吸引力，它会使学生在这种轻松的氛围中

理解概念，更会激发学生对学习的热爱。 ——全国著名特级教师 李烈篇二：课堂经典语录 课堂经典语录

经典一：

师：小朋友们打算怎样亲近老师呢？（学生鼓掌） 师：什么是暴风雨般的掌声？（师生演示10秒） 师：今天我们就来看看哪位小朋友在课堂上能得到暴风雨般的掌声。 师：我们的手上有很多毛细血管，一鼓掌，毛细血管产生振动，一振动，血液循环就加

速，血液循环一加速，人体就产生许多热量，一产生热量，人就特别精神，人一精神，小朋

友们就坐得特别端正。（学生一下就精神抖擞，坐得笔直） ——特级教师柏继明老师《手能

帮我学数学》。篇三：袁腾飞课堂经典语录 袁腾飞课堂经典语录

1，日本的教科书不写南京大屠杀，咱们的教科书不写的东西多了去了。而且日本被篡改

的教科书在日本的采用率不到百分之0.1，而我们的教科书人人都得采用。考完试这本书赶

紧烧了，要不搁你家一天都脏你屋子。新华社的稿件全世界都不予采纳，只有两个国家，伊

朗和北朝鲜。我们和地球村的几个无赖关系特好。 2，第二次世界大战结束后，东京被炸的别说你家的房子你找不到，你家房子门前的那条

马路都找不到了。日本投降两个礼拜以后，日本开始重建学校，政府百分之四十的经费用于

教育上。教育是百年大计，再穷不能穷教育。咱们是再苦不能苦政府，再穷不能穷干部。国

家的教育经费才占政府收入的百分之四不到，这其中包括政策性费用。就是你们学校可以收

一百个分数不够的学生，一个学生三万，你学校自己收属于乱收费，现在国家让你收，算是

国家给你拨款，其实学费都是家长自己掏的。 3，东欧剧变，为什么那些国家的共产党那么容易被人抛弃，你太腐败了。谁搞腐败都行，

共产党不行。皇上那叫腐败吗？天下就是我打下来的，我打天下的目的就是为了盖宫殿，选

美女，所以我堂而皇之的。你打的旗号是解放全人类，你就这么解放啊？你看保加利亚共产【关于学生均衡发展的经典语录】

党头子率夫科夫。别墅四十多座，豪华轿车一百多辆，你真解放。人比尔盖茨有这个你别嫉

妒，人家自己挣来的。你是因为你当了总书记，你掌握了国家政权。你弄条狗当总书记，它

也配拥有这么多别墅和汽车。还有南斯拉夫共产党头子铁托，他应该叫金托。他身上所有配

件都是金的，老小子一到晚年，肚子大，裤腰带总往下掉，金的太沉了。 4，人家外国人夸咱们，咱听不出来是夸咱们还是骂咱们。美国尼克松总统当年访华，第

二天想去长城，结果大雪把路给封了，尼克松很失望，周恩来说你一准能去上长城，结果当

天晚上五十万人上街扫雪，把雪扫的干干净净。第二天，尼克松总统到了长城，发出了一句

感慨：“当中国的领导人是世界上最幸福的事”。咱还高兴，你看，外国人夸咱们。当中国的

领导人是最幸福的事，那也就是说：当中国的人民是世界上最痛苦的事。你老实啊，让干嘛

干嘛，比狗都听话。让你去扫雪你就得去，敢不去吗？你看咱到今天还说吧，社会主义中国，

集中力量办大事。为什么中国能办世界上最成功的奥运会，你看我们盖的那个鸟巢，大铁裤

衩。好几万人都吃不上饭呢。那无所谓，盖。英国人说下届我们不办了，还让中国接着办得

了，中国最适合干这个了。那大鸟巢。有钱！中国政府世界上最有钱了。 5，我有一次吃饭，听新闻里报道，“月盛斋是创立于乾隆年间的老字号，经过全体上下

五十多年的努力，终于实现了扭亏为盈。”哎呦给我乐的哟，差点儿没喷了。人家从乾隆年间

创立的，要是赔钱人早就黄了，在资本家手里挣钱，一到共产党手里赔了五十多年。他还当

正面典型播，要我是台长这段就得掐了，你不缺心眼儿吗？不是恶心我党吗？ 6，中国的领导人没有一个说话利索的，这话咱哪说哪了啊。你看北京市委书记李锡铭，

前两天刚永垂不朽的。土八路出身，没什么文化。有一次北京老师工体开会，他上去讲话：

“建立有中国特色的社会主......（翻篇）义......。”你弄条狗也比他当的强，“义.......”，

你说他能有什么水平。还有的演讲，“念到这里停一停，下面可能有掌声。”把这个都给念出

去了。 7，中国落后的根本是因为制度落后。你整天嚷嚷跟国际接轨，跟国际接轨。你除了物价

和国际接轨了，你还什么和国际接轨了。说我们汽油卖的便宜，得涨价。你工资怎么不和国

际接轨？你三权分立怎么不接轨，民主政治怎么不接轨。您还舔个大脸说：“我们决不搞多党

轮流执政。”您绝了，您就怎么干的，您别公开这么说啊。你看世界上有一个国家不是多党执

政吗？逆历史潮流而动那就是反动啦。北朝鲜，你提他干嘛？那是人吗。

8，一个国家的综合国力主要看他的经济，如果精神管用的话，北朝鲜和伊朗是世界上最

强大的国家，那些国家绝对的。北朝鲜，世界第一强国。上朝鲜旅游，带你到幼儿园参观，

让小孩儿给你唱歌，法西斯统治下七八岁的孩子，比条狗也沉不了多少，一个个面黄肌瘦，

营养不良。然后唱：“我们的国家最强大，全世界人民都羡慕我们。”你哪得出这么一结论。

“我们的国家最强大”这还好说，我们也认为我们社会主义中国最强大，世界上有三分之二

的人在水深火热中。“全世界人民都羡慕我们”你这简直匪夷所思。都羡慕你你怎么还总往外

国跑。然后逃跑的人被中国抓住送回北朝鲜，都得绳穿锁骨，串一串然后枪毙，咱中国也不

抗议。然后北朝鲜官员理直气壮问这帮逃跑的人：“难道吃饱饭比祖国更重要吗？”这吃饱饭

这件事上如果跟祖国对立起来了，这祖国要他有屁用啊。哦祖国让我连饭都吃不上，你还让

我爱这个国，我疯啦？我爱这种国。如果同样是一个难民说这话，我佩服你。你当官的你那

饱食终日然后你说这话，别装孙子了你，玩去吧你。国家和民族不是一个概念，跟政府更不

是一个概念，政府和政党更不是一个概念。 9，前几天我看一本书，那本书写得特别好。讲的八国联军里面的华勇营，八国联军里面

有中国人。原来咱们不愿意提这段历史，后来不得不提了，“汉奸”“伪军”。那本书写得特别

好。讲为什么会出现这种情况。我在英国人的部队里能吃饱了饭。我当了华勇，我爸爸不会

被县官欺负了，我妹妹也不会被地主抢走了。我都是因为这个参加英军的。就是说你这个政

府拿人民不当回事儿，人民只是你敲骨吸髓压榨的对象，你凭什么要求人民忠于政府。而且

你这个清军维护的是这种压迫人民的反动统治，我打你没什么不合适的。你政府保护我，我

效忠于你。你政府敲骨吸髓你压迫我，我就应该拿起武器把你推翻。 10，三权分立很了不起，他权力之间可以互相制约，这样就防止独裁。权力必然会带来

腐败，绝对的权力带来的就是绝对的腐败。不知道你们看没看过一电视剧叫《黑洞》，里面陈

道明演一个贩毒的，他爸市副市长。结果警察队长要逮他，他爸爸就勾结法院给那警察判了

刑。你这种事在民主国家三权分立的国家看来简直匪夷所思啊。你政府怎么能干涉法院呢？

你行政权，我司法权咱两不相干。所以说，一个国家没有司法的独立，就没有司法的公正。

你现在民告官能告赢就怪了，都是他们家开的，你上那告去。 11，康有为说：“中国为什么不能搞民主啊？因为中国人傻，文化程度低，如果照搬了西

方民主那一套就打起来了。”你看台湾多乱啊，三天两头上街游行。人家受委屈了好歹能上街

游行，咱们受委屈了自己活该。你说中国人傻，好像没有印度人傻吧。印度文盲比中国多多

了吧，人家也是世界上人口最多的民主国家。印度从1947年独立搞了十二次全国大选，你看

有一次乱套了吗？你敢保证美国1787年独立的时候文化水平有现在的中国人高吗？那人家

也搞了200多年的民主政治。文化素质和民主没有直接的联系。然后网上一些愤青就说：”我

们中国不需要民主“。这样人就不愿意当人愿意当狗你没法说，就愿意被人管，被人支使。

12.二次世界大战结束后，唯一没变的领导人是谁啊？斯大林啊。丘吉尔开会，开了没 几天，秘书说：”对不起，您落选了，保守党失利。”换上来新的首相，晕晕乎乎的接着

开会。丘吉尔一边收拾东西一边无奈的说：”英国人真是忘恩负义”。英国人活得真伟大！人

家活得像个人。人家知道我选你当首相是因为你会打仗，仗打完了咱们得建设，那我还选你

干嘛。我选你就是为了打仗，仗打完了，你就可以走人了。丘吉尔临危受命，拯救了英国。

这要搁咱们，那就肯定伟大领袖，永远领导我们。 13，定远，镇远。一艘才六十二万五千两，慈禧弄一颐和园能买十一艘，咱要有十一搜

这个，咱能把日本灭了。你大清不是没钱，中国政府历来都不是没钱，而是有钱不给老百姓

花。你看咱现在一年九千个亿啊，什么公款吃喝，公费旅游。九千个亿，一年就蒸发一艘航

母。然后那穷孩子上不起学了，你让我捐款，你有天理吗？你政府有钱，然后你让黎民百姓

受苦。大家勒紧裤腰带，把钱给我花，谁给你花。人民对政府出现了信任危机，就像今天的

新闻联播似地，新闻联播你信吗？你要信我真怀疑你的智商。那不是新闻，是一种宣传。中

国新闻联播的规律，前二十五分钟都是伟大光荣正确，后五分钟才是世界各国灾难。 14，你们是没经过那种泛政治化的年代，我小时候写作文，开头第一句都得是：“在党的

十三届三中全会的春风吹拂下，我长高了三公分。在党的十三届三中全会的照耀下，我们家

吃了顿饺子。”你都得这么写。要不你还想评一类文，八类文你都评不上。 15，赫鲁晓夫否斯大林。问题在于斯大林确实是人民公敌，独裁者，刽子手，暴君。问

题是他干的这些坏事儿是以苏联的名义干的，是以苏共的名义干的，而不是以他个人的名义

干的。所以你把斯大林否了，就等于把苏联否了，把苏共否了。所以为什么天安门的毛泽东

的停尸房不能拆，道理是一样的。戈尔巴乔夫也是，你这么一否。人民都知道了，哦原来苏

共这么坏，原来苏联这么坏，那它还有什么必要存在，让他完蛋吧。 16，为什么美国的战争电影好看，他把敌人的形象刻画得都很英勇，很正面。你像《拯

救大兵瑞恩》，《风语战士》什么的。他刻画的是战争的残酷，德国人那么能打仗，日本人那

么勇敢，都打不过我们美国，说明我们更厉害。你看中国的战争片，他不刻画战争的残酷，

相反他让你以为战争是件很好玩的事，把敌人都刻画成小丑。你被小丑都能打了八年，你还

有脸吗。你把小丑打败了你光荣是怎么的，不知道那帮导演是怎么想的。中国唯一能看的战

争片就是《集结号》，因为它是商业运作的，不是那种人拍的。 17，你想加入中国共产党，你得赶紧。否则以后党章的第一条你就背不下来。什么我坚

持马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论，三个代表的思想，今年又上来一个科学发展观。

以后上来一个你就得多背一个。真的，你到了大学以后，你才知道什么东西巨无聊，马哲，

毛概，邓论，江三，胡八。你都得学，你以为哪，学不会三八你毕不了业。 18，你要看欧洲人干活，能把你急死。一个过街天桥盖一年，你看我们，一个立交桥三

个月就盖好了。人一句话就把你噎回去，“我这天桥修一年，一百年不带坏的。”你敢这么保

证吗？咱三个月盖一座立交桥，盖完三个月以后就大修。建一立交桥向党的十几大献礼，献

完礼准现眼。 19，我小时候经常干这个，大冬天让我们在街上站着。上身白衬衫，下面蓝裤子。冻得

哆哆嗦嗦，手里拿着塑料花：“欢迎欢迎，热烈欢迎！”心里面想：“这哪王八蛋来了？”然后

让我们去人民大会堂看演出，演的什么匈牙利舞蹈。就得在座位上坐着，一动不许动，都得

手 背过去在那坐着。有的小孩儿就尿裤子了，在人民大会堂你也找不到厕所在哪。然后那

帮人跳完舞以后你还得喊再来一个，你一喊再来一个这帮人就真再来一个，你不懂什么叫客

气啊。小时候那遭遇太恐怖了，想都不敢想。 20，我们那一会儿莫名其妙的老让我们哭，好像那几年中共死了好多领导人。老让我们

哭，我们也不知道为什么，你不哭老师抽你。那时候我们经常带个黑纱，别个小白花，小白

花必需得自己做，表示你对领导人的虔诚。趴着在那哭，谁也不许起来。然后我们就在下面

石头剪刀布，领导一来我们就大声哭，走了以后每人给两块水果糖。 21，当时日本明治政府派出百分之六十五的官员去西方考察，花费了政府财政的百分之

二。咱们现在也出国考察，一年公费旅游四千个亿，公车私用什么的，加起来九千个亿。

中国的官员出国考察最常去的是两个地方，赌场和脱衣舞厅。我们是用批判的眼光去的。否

则我们怎么知道社会主义好，资本主义差。 22，其实你看啊，现在的中国已经有了两院制议会的雏形了，人民代表大会就相当于上

议院和参议院，政治协商会议就相当于众议院，美国的国会直译过来就是人民代表大会。但

是美国的国会权力是很大的，不像中国，人大只能举手，政协只能拍手。你一个党是独裁，

我们不独裁，我们还有八个拍手党呢。我们是个伟大的国家嘛！ 23，看到下面那个图没有，“肥猪赛大象，就是鼻子短。全社杀一口，足够吃半年。“我【关于学生均衡发展的经典语录】

不否认在毛泽东的英明领导下，中国，应该说是他们中国，什么邪事儿都能干出来，这种猪

均衡发展迎检路线及解说词
关于学生均衡发展的经典语录 第四篇

义务教育均衡发展迎检路线及解说词

路线：校门口→警务室→行政办公楼→厕所→体育室→田径场→国债项目楼→庆同楼→食堂→厕所→幼儿园→小学部教学楼→综合楼。

解说词

尊敬的各位领导：你们好!

欢迎各位领导莅临我校检查指导工作，我们舒三初级中学创建于1978年，2000年原孙圩小学并入我校成为全县第一所九年一贯制学校。我校占地30959m2，约46.4亩，建筑面积5205m2，现有21个教学班，在校学生778人，教职工76人，教学设施齐全，达到了标准化示范校建设的要求。 我们学校办学思路清晰，坚持德育为先，以教育质量建设为核心，以创建平安校园、和谐校园为重点，全面实施素质教育，各类管理制度健全，学校常规管理扎实，过程管理精细化，以“惟新、惟精、求是、求真”为校训，形成了“勤学、善问、自主合作”的学风、“务实、严谨、探索、创新”的教风和“少说空话、多做实事”的校风。

请各位领导跟随我参观我校的校园。

1、校门口，首先映入眼帘的是我们的校门，电子自动伸缩门，只有在放学时才允许出行，其余时间处于关闭状态。

2、警务室。这是我们的警务室，建筑面积33m2。现有2名保安人员，实行来客登记制度，领导值日制度，学校配备警用钢叉、警棍，校内安装了22个安全摄像头，监控在校长室，及时发现问题，及时解决，消除安全

隐患。

3、各位领导，这是我校通往教学楼的主大路，两边设立了我校的玻璃文化橱窗，橱窗内，平时主要展示我校的办学目标、教育教学改革、校本教研、师生校园生活及学生动手活动的作品，这既凝聚了学校师生的爱校情感，还激励着师生继往开来、不断进取，同时也成了对 外展示我校形象的最佳平台。当然这对于美化校园坏境丰富我们校园文化也有着不可忽视。最前面设立了公示专栏：规范我校的办学行为，接受家长和学生的监督。

4、行政办公楼。请跟随我到我们行政办公楼，此楼建筑面积797m2。正面墙上是一幅国画和学校的“三风一训”，是由原我校毕业生胡春生(现为安徽省书法家协会会员)设计绘画的，体现着我校的独特的办学理念和我校的文化墙遥相呼应。

一层，这是团总支和关工委办公室，这是教导处，这是总务处。这边是化学实验室，，另外有一个仪器储藏室。能满足我校学生化学课分组实验，此室由王群老师负责。

二层：这是学校文印室和教师签到签退处，这是校长办公室，这是工会主席和支部副书记办公室。各位领导请看这边是物理实验室，共96m2。有48个座位，那边是仪器室。能满足我校八、九年级学生分组实验，此室由冯运林老师负责。

三层：这是一个多媒体教室。我校共有两个微机室，这边是微机室(一)，共有61台电脑，由张中琴老师负责，这里完全满足了我校小学部学生上微机课使用。

请领导跟我小心下楼。

我校共有两个厕所，这是我校大厕所，建筑面积96m2，男女生各8个蹲位。这是我校的体育器材保管室，体育器材基本都存放在这里，这个室离操场很近，便于器材保管和使用。

下面是我校的运动场，面积有8900m2。2013年之前这个操场几乎无法使用，地势低洼，一下雨就成了池塘。2013年改簿投入120万元，垫土石达1米厚，铺设了下水管道，现在雨一停就能上体育课。上面安装了篮球场和半个小型足球场，可供学生上体育和开展课外活动。

各位领导，这是一幢国债项目楼，总建筑面积590m2。一层：九年级两个教室。二层小学六年级教室。三层，这是音乐室，有钢琴、电子琴、鼓号等乐器，学生非常喜欢到这里上音乐课。这边是谈心室，每天开放2小时，学生可以来这里向老师倾诉心声，交流情感，真正是学生心灵的港湾。

请各位领导随我慢点下楼。

这边是我校的文化墙，“仁义礼智德功”、“ ”这是对学生进行传统的文明礼仪教育，也和社会主义核心价值观息息相通，我们的校园文化是这样布置的，初中这边以诗词为主，小学部以“弟子规”为主要内容。富有诗意的校园文化建设，基本上让学校的每个角落都散发着育人的芬芳和洋溢着催人奋进的氛围，营造了我校特有的“校园文化”。怡人的自然环境和浓郁的人文气息相得益彰、交相辉映，给学生以传统文化的熏陶，使徜徉其中的学子在潜移默化中升华了思想境界。

这是我校的主教学楼，叫庆同楼。建筑面积1032m2。依据学校核心文化，经深层次挖掘、我校的各班级都形成了自己的文化核心，经多角度、高品位提炼，形成了相应的班风、班训、班级口号、班主任寄语、班级明

星和名人名言，整体上浑然一体、形散而神聚。

一层：这是九年级办公室，共20位老师办公。这边是七、八年级老师办公室。2014年由政府投入，把教师办公桌椅进行更换，每个办公室安装空调，改善了教师办公条件。

二层：这边是七(2)班和七(3)班，这边是四年级和五年级。

三层：这边八(3)班和八(4)班；这边是八(1)班和八(2)班

请各位领导随我慢点下楼。

食堂：这是我校新食堂。建筑面积435m2，2013年开始建，2014年9月交付使用，可一次性容纳200人就餐。这是原来是池塘，硬填了2.7m的土石在下面，投入了70万元，新食堂的建成极大地方便了师生就餐。这块空地原先是老食堂(D级危房)，2013年拆除，现在这里通过修整改造，成为学生活动场地，共911m2. 这边是2012年建的水冲式厕所，共70m2.男女各6个蹲位，主要供小学生使用，每天有专人打扫，保持清洁卫生。

请各位领导随我来，在我的左手边是我们学校的附属幼儿园，2012年兴建，2013年9月招生，现共有在园学生62人。

这片绿化草地和小学部前的场地，原先是泥坑、泥土地，2013年政府投入50万。把这块硬化作为小学生的活动场地。这一块面积是800m2.

这里是小学部教学楼(燕翅楼)，建筑面积480 m2. 小学部的文化宣传是“子弟规”让学生从这一句句经典语录中，品位国学经典的深刻内涵，从小就懂得“行孝道，明礼仪，知荣辱”，感受中华民族的传统美德。让国学经典潜移默化地走进学生内心，从而进一步构建浓厚的校园文化。

一层：这是小学二年级教室，这边是小学部教师办公室，2014年由政

府投入更换了办公桌椅，安装了空调，改善了办公条件。这是小学三年级一班教室，这是小学一年级教室。

二层：这边是三(2)班和七(1)班教室；这边是四(2)班教室，这是小学科学探究室，由钱明升老师负责管理。配备了专用的实验台和实验桌，可以方便的让学生单独或者以小组为单位进行各种小学科学实验。这里是科学的启蒙地，创新的大殿堂，通过在这里进行的一系列科学实验激发了同学们爱科学、学科学、用科学的兴趣。也大大的激发了同学们的学习兴趣，收到了良好的教学效果，实验为我们的实践创新提供了更为广阔的的发展空间。

请各位领导随我下楼，请各位领导随我来，这边是一幢综合楼。

一层：现住了8位特岗教师，他们分别来自庐江、巢湖、霍邱、金寨和我们本县的舒城，他们素质很高，工作积极努力，深得同行们的好评。

二层：这边是微机室(二)，共有61台微机，完全满足了初中部教学的需要，由周必胜教师负责。七、八、九年级每班每周一节信息技术课，学生的上机实作课严格按照教学计划进行。通过专职信息技术教师的教学，学生们不仅掌握基础的电脑操作技术，而且还掌握了简单的硬件维护技能以及软件和网络运用技巧。

请上三楼，这边是美术室，在这里，通过我们的专职美术教师的指导和培养，学生们不仅感受到艺术的无穷魅力，夯实了绘画基础，掌握了手工制作技巧，更是有效提升了自身感受美、欣赏美的能力；同时，通过美术技艺和制作的训练，学生的动脑、动手的能力也得以提高。我们室外悬挂的和橱窗中张贴的作品都出自学生之手，2015年我校来了一位专业的美

学习“义务教育均衡发展”的感悟
关于学生均衡发展的经典语录 第五篇

学习“义务教育均衡发展”的感悟【关于学生均衡发展的经典语录】

三堰小学 万正龙

学校组织全体教职工一起学习了关于“义务教育均衡发展”的相关内容，学习后我的体会颇深，下面谈谈我的一点点感悟：

从国家全面普及九年义务教育以来，绝大部分适龄儿童都在校接受义务教育。中小学无论是从“硬件”设施还是从“软件”设施上都得以很大程度的改善，整体教学水平也有很大程度的提高。但是问题依然存在，教育不均衡现象愈见明显，城乡差别突出，教育资源分配不均，教育机会不公平等等。导致许多中小学校“择校风”盛行，这不仅给家庭带来了巨大的经济压力，也加剧了我国教育不公平现象的发生。义务教育均衡发展势在必行。

全面实施教育公平是人类社会的美好理想，在现有条件下，区域性教育公平的实现并非可望而不可即的事情。均衡发展义务教育，通过普遍改善办学条件和提高师资水平，我们就能为平等地对待每一个学生，让他们都享有同等机会和同样接受优质教育的目标创造条件；以学生的个体差异、发展的不平衡性为本，实施个性化教育，我们就能使每个学生的天赋、个性得以充分发展，最终真正实现教育公平。

随着社会的发展，人们对教育的要求越来越高。因此，抓好义务教育均衡发展，就抓住了促进教育公平的关键。为了把义务教育均衡发展提高到新水平，应积极做好以下几方面：

一是“提质量”。促进均衡发展要把提升质量作为根本，更加注重教育的内涵发展。要全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，深化教学内容、课程体系和教学方法改革，促进学生德智体美全面发展。切实减轻学生课业负担，让学生从应试教育的重压下解放出来，生动活泼学习、健康快乐成长。

二是“缩差距”。城乡免费义务教育全面实现后，城乡、区域间发展不均衡上升为义务教育的主要矛盾之一。促进均衡发展，尽快形成城乡同标准、一体化

发展的格局。

三是“重配置”。合理配置资源是促进义务教育均衡发展的根本措施。要从硬件、软件等各方面促进区域内教育资源均衡配置，努力办好每一所学校。推进学校标准化建设，加大薄弱学校改造力度，搭建优质教育资源共享平台。

四是“建机制”。义务教育均衡发展是一个长期的过程，也是一项复杂的系统工程，必须建立长效机制。要打破校际和城乡之间的分割，形成城乡和地区义务教育共同发展机制。强化督导评估，建立义务教育均衡发展评估和激励机制。

教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来，教育公平是社会公平的重要基础。促进教育公平，让所有孩子共享同一片蓝天，是亿万家庭的殷切期盼，是办好人民满意教育的必然要求，也是让全体人民共享改革发展成果的重要体现。

作为一名普通的教师，让我深深的感受到了一份光荣和一份责任。今后我会更加努力学习业务知识,不断进步,不断提升自身的素质与才能，做好本质工作，为促进义务教育均衡发展贡献自己的力量。

小学均衡发展宣传标语
关于学生均衡发展的经典语录 第六篇

小学均衡发展宣传标语

1、推进均衡发展维护教育公平

2、百年大计教育为本教育大计均衡为先

3、强化政府主导作用推进教育均衡发展

4、关爱留守少儿童共享教育阳光

5、加快学校标准化建设促进教育优质均衡

6、推进教育均衡发展强化社会公平和-谐

7、义务教育均衡发展公平教育人人受益

8、努力办好每一所学校精心教好每一个学生

9、全面贯彻落实《义务教育法》大力推进义务教育均衡发展。

10、改善民生从教育突破发展教育从均衡抓起

11、强化教育“第一战略”确保教育优先发展

12、全员动员努力攻坚发展教育改善民生

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1.推进均衡发展维护教育公平

2.百年大计，教育为本;教育大计，均衡为先

3.强化政府主导作用推进教育均衡发展

4.加快学校标准化建设促进教育优质均衡

5.推进教育均衡发展强化社会公平和-谐

6.义务教育均衡发展公平教育人人受益

7.改善民生从教育突破，发展教育从均衡抓起

8.全员动员，努力攻坚，发展教育，改善民生

9.振奋精神，与时俱进，开创教育现代化新局面

10.千秋基业，教育为本，继往开来，再创辉煌

11.合理配臵教育资源努力促进均衡发展

12.教育均衡发展学生人人平等

13.享受均衡教育资源促进学生全面发展

14.全力办好人民满意、均衡和-谐的义务教育

15.让每一个学生受教育机会均等

16.推动教育均衡促进教育公平提高国民素质

17.全面贯彻方针打造特色教育构建和-谐社会

18.育人为本德育为先能力为重全面发展

19.教育公平是社会公平的重要基础

20.国运兴衰系于教育教育振兴全民有责

21.优先发展育人为本改革创新促进公平提高质量

22.优先发展教育建设人力资源强国

2016小学关爱留守学生实施方案
关于学生均衡发展的经典语录 第七篇

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小学关爱留守学生实施方案

一、指导思想

为推进我省“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”，贯彻落实“以亲情为纽带，以关爱来切入，以服务求凝聚”的工作理念，在不断深化留守学生关爱行动的基础上，加大对留守学生的关爱工作力度，按照项目“中国石油留守学生之家”公益项目的要求。我校特制订关爱留守学生“三位一体”阵地建设方案，用以推进关爱留守学生阵地建设。

二、领导小组

组长：xx（校长）

副组长：xx（副校长）xx（团书记）

组员：xx（少先队辅导员）

xx（心理辅导老师）

xx（艺体辅导老师）

xx（计算机辅导老师）

三、工作目标

关爱留守学生，要突出“情感交流，道德引领，生活照顾，学习辅导，安全保护”，达到“心有人爱，身有人护，难有人帮。”

㈠切实保障留守学生接受义务教育。将留守学生接受义务教育纳入我学校义务教育均衡发展的重要内容，抓好寄宿制学校建设，保证全乡适龄儿童、少年入学率分别达100%和100%。

㈡促进留守学生身心健康成长。重视留守学生思想道德教育、法制教育、行为规范教育，开展心理健康教育，弥补家庭教育缺失，促进身心健康成长。

㈢维护留守学生合法权益。大力宣传普及国家保护少年学生的相关法律法规，明确留守学生家长和监护人的职责和义务，宣传家庭教育知识和方法。加强留守学生权益保护工作，落实留守学生的监护责任为主体，为留守学生提供生活保障，确保留守学生权益不受侵害。

四、工作重点

㈠发挥农民工子女联合团支部+志愿服务站+留守学生之家“三位一体作用”

1、围绕“三知、三多、三沟通”开展工作。一是做到“三知”：志愿站教师要清楚地知道留守学生的基本情况；清楚地知道留守学生临时监护人的基本情况；清楚地知道留守学生父母外出务工的去向和联系方法。二是实行“三多”：多与留守学生谈心交心；多开展一些充满人文关怀的集体活动（每周不少于一次）；多到留守学生家里家访（每月不少于一次），了解学生的校外表现，指导代管人教育管理小孩，帮助解决生活中的实际问题。三是强化“三沟通”：各位志愿站教师要定期与留守学生外出的父母沟通；定期与留守学生的代管人沟通。

2、发挥农民工子女联合团支部基础作用。一是明确留守学生父母的责任。在留守学生父母外出前由学校明确其监护责任和抚养责任，要求外出人员每年回家至少一次，每月写一封家书，每周打一个亲情电话；二是明确临时监护人责任。要求临时监护人必须保证留守学生的基本生活和人身安全，并保持与在校老师联系，随时掌握留守学生校内外表现；三是对留守学生进行亲情、感恩、自立自强教育。由联合团支部组织留守学生每个月给父母写一封信，汇报学习、生活、思想情况，通过与父母沟通促进留守学生心理健康。

3、发挥留守学生之家服务作用。一是加大宣传力度，在全社会营造“爱心氛围”；二是向社会募集爱心志愿者，以“一对一”、“一对多”、“多对一”的方式与留守学生结对子；三是在各校设一名爱心联络员，负责“关爱”活动的联络工作。

㈡构建爱心体系

1、学校要澄清留守学生底子，建立留守学生档案、进行档案管理。

2、落实留守学生临时监护人，形成邻里管护网。各校要落实每一个留守学生的临时监护人，无临时监护人的留守学生由学校教师、邻居、亲戚等共同兼任临时监护人，形成一个学校教师、邻居、亲戚组成的管护网络。

㈢搞好阵地建设、创建“爱心阵地”。

关爱农民工子女联合团支部+志愿服务站+留守学生之家。

联合团支部构成：书记由参与志愿服务的学校专职团干部担任，副书记由农民工子女家长中的优秀团员代表担任，另推荐一名学校团员教师、一名关爱志愿者和一名团员家长担任支部委员。

2、办好“爱心之家”。学校都要设一个“爱心之家”，做到有场地、有牌子、有设施（“爱心电话”、“爱心电脑”、“爱心图书”、“爱心电视”、“爱心读物”）、有制度、有活动、有“爱心爸爸”、“爱心妈妈”。

㈣开展爱心活动

每个学校每学期要开展一次“五好留守学生”评选、“优秀外出父母”评选、留守学生健康、安全知识讲座、“亲情交流日”、“留守学生心理咨询””等活动。要举办“致远方父母一封信”、“大手牵小手”、“专题讲座”、“监护人培训”等形式多样、内容丰富的活动。

五、工作措施

㈠统一思想

学校要深刻认识到实施关爱留守学生工作是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的具体行动；是培养现代化建设后备人才，抓好新农村建设，全面建设和谐社会的重要举措；是着眼长远，提高全民素质，全面实现中华民族伟大复兴的战略措施。因此，全校高度重视、精心组织，因势利导，把关爱留守学生工作抓出特色，抓出成效。

㈡加强领导，明确责任

组长xx：全面负责全校留守学生关爱工作。

副组长xx：负责留守学生德育工作，爱心基金发放。

副组长xx：负责留守学生各项工作的具体实施。

xx：负责留守学生艺术类活动。

xx：负责留守学生体育类活动。

xx：负责留守学生心理疏导工作

xx：具体负责全学校留守学生登记工作，计算机管理等工作。

㈢强化宣传，营造氛围

充分利用标语、横幅、墙报、黑板报等宣传工具，集中时间、集中力量强化宣传，推荐一批典型，树立一批模范，营造关爱留守学生的浓厚氛围。

㈣加强督查，严格奖惩

学校把关爱留守学生工作作为重点工作来抓，领导小组

将定期和不定期进行督查，及时通报情况，并把关爱留守学生工作纳入教师年终考核，占年终考核总分的10%，对实施关爱留守学生工作成绩突出的班级和个人给予表彰奖励，同等条件下评优、晋级优先考虑；对工作没有起色的班级和个人给予批评，并取消当年评优资格。

xx县xx小学

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2016年小学五年级体育教学计划
关于学生均衡发展的经典语录 第八篇

范文一：五年级上册体育教学计划

一、学生分析

五年级的学生年龄在12-15岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展。

二、教学目标及重点难点

1、教学目标

（1）使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。

（2）通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

（3）培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。

（4）提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。

（5）发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

2、重点与难点

（1）重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。

（2）难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。

三、教材分析

本册教材内容有：体育基础知识、田径类的跑、跳跃和投掷、体操类的马上动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识。

通过以上内容学习，使学生学习并了解体育的基础知识，发展了学生身体各方面的素质，如通过体操学习发展了学生的身体协调能力，通过学习跳远发展学生的弹跳能力。使学生基本能掌握一些运动技能，发展身体素质。促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识和行为。

四、课时安排

每课3课时，共60课时

五、教学措施

1、要改变只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生模仿教师的动作，强调了教师的教法研究，忽视了学生学法的探索，只管教的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量。因此，要重视学生学法的研究与探索，不仅要研究教法与学法，而且要研究教法与学法的变化；不仅要研究学生的“学会”，而且要研究学生的“会学”。

2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。

3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

范文二：五年级下册体育教学计划

新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。

一、学期教学目标：

1、以人为本，全面锻炼，努力增强学生的体质。

2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，培养自我锻炼习惯，引导学生建立新的学习方式。

二、学生基本情况分析：

五年级有六个班，我担任两个班的教学任务，学生约110余人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，掌握不好，所以，本学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不段增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

三、教材分析：

本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。

1、跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合能力

2、跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力。

3、投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。

4、体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制能力，培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。

教材还根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质

四、教学研究内容：

教材的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应采取直观的教学方法，在教学中应加强安全保护措施，完成教学任务。

五、教研专题：

本学期的教研专题“体育教学中培养学生创新能力”。

集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排。

教学措施、教学进度与教学时间安排。

全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。

教师处处以身作则，为人师表。

六、教研专题实验措施：

1、注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展。

2、加强对实验课题的研究，定期举行听课，评课活动和专题研讨。

七、教学辅导计划：

（培优、辅中、转差集体措施：）加强培优辅中及后进生的转化工作。

1、因材施教，分类指导。

2、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。

3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。

4、教师要关心，热爱平等对待每一个学生。

5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。

范文三：五年级上册体育教学计划

一、学情分析

我任教五年级三班，学生通过这几年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。根据了解的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。

二、教材分析

五年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学四年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质。主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。五年级的测试项目是400米，这就要求在课堂上注重学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。

三、教学目标：

1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

四、教学任务：

1、继续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量认真执行体育教学大纲及课程计划，认真备好课，上好课，正确引导学生能自觉锻炼身体。

2、加强对体育教学的钻研，通过听随堂课，备课笔记和课后小结；教研组老师应相互学习、交流，共同提高、共同成长的过程。

3、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导学生能自觉锻炼身体，使学生更加生动活泼地发展，在创新精神和实践能力上有较大的发展和提高。

4、在教学实践过程中，使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

五、教学方法：

1、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。

2、教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。

六、教学措施

1、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

2、从游戏、竞赛手段人手，提高学生学习自主性养成自觉的锻炼的习惯。

3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

4、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

范文四：五年级上册体育教学计划

一、学生情况分析

小学五年级学生正属于身体发育的少年时期，总体来说，学生的身体素质指标均有提高，多项项目检测结果男生优于女生，差异感非常明显。速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，又是关键发展期。部分女生由于生理和心理上的变化，给女生素质发展带来了一定的困难。因此，五年级下学期应开始对部分女生注意区别对待。

二、教材分析

本学期的教材内容包括：体育卫生基础知识、运动技能、心理健康、身体健康等四大部分。小学五年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生在跑、跳、投的基本技术得到提高，并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养学生的集体主义精神，对他们进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学目标

1、使学生巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经常锻炼身体的好习惯。

2、提高对个人健康和群体健康的责任感，养成良好的健康生活方式。

3、获得运动基础知识，学习和运用技能。学生能初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术；能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等。做出基本体操的动作；安全地进行体育活动。

4、形成正确的身体姿势；发展体能（柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。

5、培养学生学习各项基本技术的兴趣和积极性，培养其勇敢、顽强、胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

四、教学措施

1、教育学生逐步养成锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步培养学生遵守纪律、尊重他人、团结友善、互相帮助等集体意识和良好作风。

3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维、培养学生的主动性和创造性。

4、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具，教师不旷课、丢课或因故不上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

5、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施和要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故，要及时向学校领导汇报并做好妥善处理。

6、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守学校各项规定。

7、要爱护体育器材，不得有意损坏各种体育设备和用品，课后要按要求如数送还各种器材。

五、本学期教学进度

1、跑和游戏；

2、跳跃与游戏；

3、投掷与游戏；

4、小篮球的基本技术与游戏；

5、韵律操与游戏；

6、体育与心理健康；

7、考核。

2016个人书写承诺书
关于学生均衡发展的经典语录 第九篇

个人书写承诺书

为进一步明确每位教职工对师德师风建设应负的责任，努力提高我校师德师风建设的整体水平，特向全社会作出公开承诺，全校教职工应在以下十个方面履行职责，承担教育责任。

1.实行师德师风建设目标管理责任制，每一位教职工都应严格执行学校关于加强师德师风建设的各项规定，身正为范，以德立身。

2.切实提高依法执教的法制意识，全校教职工都要自觉学法、知法、守法，用《教师法》、《教育法》、《未成年人保护-法》、《中小学教师职业道德规范》等有关政策法规规范自己的教学工作。

3.坚持开展“以德立身，教学为本，情感育人”的师德自律教育，铸师魂，修师德，练师能，内强素质，外树形象。

4.模范遵守社会公德。为人师表，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，以自身的良好形象教育引导学生。

5.尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。教师不得随意让学生停课。

6.注重提高教育教学效果。爱生敬业，勤奋工作，备好每一篇教案，上好每一堂课，布置批改好每一次作业，与学生谈好每一次话，以自己辛勤的劳动换取每一位学生的成功。

7.规范收费，严格执行有关教育法规。不擅自收费。不搞有偿家教，不向家长索要或暗示馈赠钱物，不参与黄、赌、毒及一切封建迷信活动，教师不得请学生代批作业、试卷，代写学生成绩册和评语等。

8.严格按区教育局规定，除学校统一订购的教材以外，不得私自征订辅导材料或试卷。杜绝乱编、乱印，印刷材料须经教导处批准，整本、整张材料原则上不予审批。

9.善待家长，热情礼貌的迎送家长，包容家长激动时的无礼，理解家长的苛刻。努力与家长对教育中的共性问题进行探讨和对话，促使家长与教师、家庭和学校相互交流信息，相互理解支持。坚决拒收家长的钱物，做到廉洁自律。

10.自觉做好自查自纠。围绕师德师风建设问题，定期进行自我对照，自我检查，自我整改，主动听取接受学生家长、学校行风监督员等各方面的批评与建议，自觉置于社会的监督之下。

以上十条，特向全社会作出公开承诺，如有违法违纪，本人将接受学校批评、警告，取消评优资格，报请上级行政部门处分等处罚措施，同时敬请学生、家长、行风监督员积极配合、支持，共同落实以上承诺。

承诺人：

二○一一年九月

王武完小

党员个人承诺书

我承诺：要在2016年的工作中做到以下几点：

1、加强政治理论学习，提高思想素质，努力践行“三个代表”重要思想，时刻按照《党章》严格要求自己。

2、认真履行岗位职责，转变工作作风，牢固树立大局意识和全心全意为人民服务的思想。

3、全面推行统筹城乡居民基本医疗保险制度，严格执行医保各项政策，让广大参保群众切实从中受益。

4、改革支付方式，实行总额预付，遏制医疗费用不合理增长。

承诺人：孙元龙

2016年1月10日

优秀个人公开承诺书

经由大二第一学期的努力拼搏,我终于获得了考党章的资历,而后通过了党章考试,我变成了一名积极分子,再经过党课的浸礼,我取得了党课结业证书.在大二的一年里,我感到自己比大一时成熟了许多,对工作与学习等方面都转为积极.现在大三了,为了展现党的进步性与个人的先锋作用,现在自己承诺做到以下多少点:

一、 在学习方面,要全力以赴,争获得到优良成就.

1 、在上一个学年里,我的成绩比上个学年提高了很多.从大一的 2.7 绩点到大二的 3.3 ,我意识到了个人学习立场的重要性.但是,绝对于全部 *** 来说,我的成绩不算得了什么,为此,我承诺在大三这年里,我的绩点要超过现在的水平,并且努力争夺获得国度励志奖学金.

2 、我会积极备考英语六级测验.

3 、参加全国盘算机等级考试等等.

4 、积极报名一些比赛活动,让本人的学识得到晋升.

二、 在学风方面,要自动参加,尽力把学风搞好.

1 、为了实现党支部的发展规划,努力树立一个学习型的党支部,我会做到"活到老,学到老".对学院或班里发展的有关学风建设打算,我会积极参加.

2 、英语书面语,在我的概念里,这是一个十分主要与有趣的技巧,而我当初的程度太差了,69193467,因而,我决定在大三这一年里,我要奋力练习白话.

3 、立异能力也是权衡一个人能力的指标.而在之前的学年里,我都不参加过学院内外的一些创新活动.为此,在新的一年里,我将至少要参加一个翻新名目.

4 、校内的讲座,假如有时光的话也会尽量去听.信任通过主讲人的讲解,自己的眼界与学识都会得到提高,达到"听君一席言,胜读十年书"的后果.

5 、读书可以使人理智.在华农,有着丰盛的图书资源.对此,在这个学年,我会抽多点时间去应用里面的图书资源.

三、 在社会实际运动方面,要踊跃加入学院有关活动、院外公益活动等等.

1 、对于学院内外的开展一些实践活动,如院运会的开展工作.固然自己将要退出团委学生会,但是我会遵行着团委学生会的主旨"服务同窗,点滴做起",支撑我院举办的活动项目. 2 、在大三,我会积极参加一些自愿者活动,如青年志愿者服务团队的捐书、亚运意愿者等等.

3 、为了进步自己的社会适应才能,我决议要多做一些课外兼职.一方面能够取得经济补助,一方面可以提高各方面的个人实践能力等.

4 、为了到达个人的各方面的均衡发展,在体育方面当然也不能少.在上一年里,我参加学院院运会的 5000m 项目中失掉第一名,然而在校运会中却没能获得成绩.所以,在这个学年里,我会积极锤炼自己,让自己向着更高、更强、更快发展.坚持着一颗一直进取的心.

许诺人:

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