班级支教意义

导读：　班级支教意义(共9篇)支教必要性支教必要性关于支教，不论是在平时的生活中还是网络上，各种各样评论都有，各种各样的态度都有，有的支持，有的反对，有的支持，但是不论什么样的评论问你作为支教人员都能理解，因为每个人的生活环境和背景不一样，看待事物和理解方式完全不一样的。但是我们在支教过程中遇见很多志同道合的朋友，得到更多爱心人...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《班级支教意义》，供大家学习参考。

支教必要性
班级支教意义 第一篇

支教必要性

关于支教，不论是在平时的生活中还是网络上，各种各样评论都有，各种各样的态度

都有，有的支持，有的反对，有的支持，但是不论什么样的评论问你作为支教人员都能理解，

因为每个人的生活环境和背景不一样，看待事物和理解方式完全不一样的。但是我们在支教

过程中遇见很多志同道合的朋友，得到更多爱心人士的支持和鼓励。

谈支教必要性是，其实杨德强我们两个，还有很多我们当地学生喜欢谈自己，因为我们

都是农村教育深有体会，因为我们一路走过来，都知道其中的过程，所以总是喜欢自己举自

己的例子说明，我想这样会更有说服力，

德强我们两都是农村孩子，对于农村上学这事我们生有感触，因为经历很多过程，当然

我们所经历的山区很多孩子都经历过，对他们而言没有什么特别的，但是对于我们不一样，

但是我了解能上大学的还是很少，虽然自己上的学校一般，自己还是非常满足的。

在上小学时，每天需要五点钟起床，一二年级时都是父母很早起来帮忙做好早饭，而且

还要做好中午在学校吃的饭，我们带的午餐，都是土豆，早上或者头一天晚上父母帮忙烤好

或者煮好，带到学校去，中午在学校吃，虽然很土豆很凉，但是我们吃的非常开心，因为那

时候只有土豆吃，家里没有钱，哪怕一天一毛钱都都给不起，有钱也买不到零食吃，说道这

里，想起最开心事是每次母亲赶集买来一毛钱四颗糖，那是我们几姊妹最开心的事，家里那

时候没有电，也没有手电筒，得等到天亮了才出发，那时候去学校上课得走一个多小时，毕

竟人小，速度慢，现在我走也得四十分钟。由于在山区，每年的雨水特别多，加上自己走路

不怎么会走，每一天到家全身是泥，小学四年都是这样过来的。

在上小学的时候，我们一天除了上语文课和数学课，其他的就不知道有什么课了，老师

也不会教，给我上课的要么是六年级毕业的代课教师，最好的就初中都还没有毕业，我打心

底非常尊敬他们的，我只是为了说明我们山区那时的教育情况，从来没有听说过美术、手工、

思品，音乐之类的课程，处理语文还是数学。

到小学五年级时，是到我们中心小学去读，得走两个多小时，得翻山越岭的去，开始都

是早去晚回，读了一个月都没有到，我和一个同学就不想读了，真的很难走，尤其是下雨天，

那路全是泥啊，后来都在路上偷黑桃吃，几个星期后就辍学了，回到家后们，被父揍了一顿，

那是我们记得事来父亲第一次打我，也是他第一次这样打孩子，也是他唯一一次打我，所以

永远都记在我大脑里，上高中才明白父亲的苦心。所以必须牢记。后来休息一父亲把我换到

另一个小学，但是那路更不好走，而且还是一个人，爬上一座很陡山，还要下去，为了自己

节省时间，每次都走不同路，寻找最短的那一条，其实从家里到学校本没有路，都是自己走

出来。在学校我们是住校，因为太远，但我们没有宿舍，我们睡觉的地方是楼梯间，都是天

点灯，风扫地， 到了冬天，我们哪里还是非常冷的。晚上还是零下时候很多，加上自己的

被子很破很旧很少，所以晚上我们偷偷的搬到教室去，后来老师发现也让我们住，可不幸的

事，有三个同学经常尿床，他们的被子一个冬天没有干的地方，在教室他就躺在教室桌子上

睡了，到了晚上教室突然听见下雨声，起来一看，尿从桌子流到地板上的响声，但是他还呼

呼大睡，两天以后教室全是尿味，所以学校有要求我们住到楼梯间去，这样就度过了五六年

级，

上完初中，那得走六个多小时去，幸好每个星期回家一次，那时候一元钱可以坐坐我们

走四个小时路程的车，但是我们都舍不得，我们是在外面租房子住的，学校没有宿舍，一学

期才一百元钱，上初中时，我们那些开始流行打工了，很多青年都出去打工，我上完初一也

跟着去了，是到昆明的的一家餐馆当洗碗工，一个月才三百，包吃住，当时感觉很不错的，

每天吃的特别好，在家里都从来没有吃过，在里面那些人也非常好，但是看见在餐馆吃饭的

全是好车，穿着打扮非常流行的，一看就是钱和有身份的人，自己心里还是有些触动，加上

老板和那些同事都问，小唐，你什么时候回去书，他们以为我是暑假打工的，我那时候特别

不I好意思，因为只有我是童工，就说这个月完就回去，后来想想，还是回去读书吧，做了

两个月就回家了，到结工资时只有三百元钱，自己买了套衣服，几十元钱，又给了带我去的

那个叔五十元钱，因为那时候正在医院住院，没有钱。自己买点吃的，只剩到县城的路费了，

县城到家都是给司机说了到了才给的车费 的。所以这次打工很悲惨的。

回来父母没有说什么，还是叫我去读书，我也去了，上初二，但是好景不长，上了两个

月，听说浙江那边特别好挣钱，又辍学了，就和亲戚盆友去打工，在这打工一年里，什么事

都遇见过，什么事都干过，偷人的，抢人的，打架的，杀人的，赌钱的，自己身边全是那种

人，自己也干过很多，生活所迫，装过手电筒，塑料厂，皮鞋厂，电视机，彩灯，工地，偷

人，抢人都干过，也受到各种不同的待遇，快到一年了，什么也没有，一时恍然大悟，大城

市里的生活不是我想要的那种，也不是向别人说的那样好，所以决定回家读书，当然这里还

有很多触动的故事，最让我感到自己没有出息的一点是，在一家纺织厂打工，里面全是女员

工，下班的时候得让他们走完，自己在走，觉得很丢人，年纪这么小，穿得那么脏，不敢见

人。回到家里发现一分钱没有，而且还欠了几千元的帐。回到家里，父母对我很失望的，当

我说起读书的事时，父亲都不搭理了，说了很多，母亲心软，说你想读还是去读吧。就这样

去初二，在学校里，我非常感谢我的班主任，我才去的两个月，几乎每天都要被他打一次，

因为自己很调，也是混过社会的人，在学校那里肯定不会乖的，班主任也了解我的情况，经

常教育我，给我说很多很多，举很多的例子，所以自己才慢慢变乖，而且几乎不与其他同学

来往，自己认真的读书，初中毕业后，考上了一个好的高中，省重点中学，民办的，还是比

较幸运的，但是上了高中才发现全是人才啊，自己什么都不会，而且都是有钱人，当和他们

聊天时，当他们说起自己会这会那时，自己真的不会，和他们聊天，他们看过很多书，我们

什么都没有看过，所以这事一直藏在我心里，语文和英语那基础说不得的差，就现在的语文

和英语水平还不及一个好点的初中生。高中毕业语气也不错，考上一个好的大学，自己还是

满意的。

说我的这段小经历是为了接下来说关于支教的事，我认为在农村偏远的山区是非常有

必要的，而且对于山区的孩子非常有意义的，为什么？

农村的教育和城市的教育差距非常大的，城市有一流的老师，有一流的教学环境

家长都有钱，然而农村呢，和城市比起来，什么都没有，城市里除了平时受到良好的教育外，

学生星期六星期天还有假期都要参加各种培训，各种集训班，特训班，补习班，孩子想学什

么就让他们学什么，在农村了，平时没有良好的教育，星期六星期天还有假期都是干农活，

上山放牛、放羊，种地。下午放学回家还要割草等。这一点去支教的志愿者是非常有感触的。

我们去支教，虽然我们的能力有限，但是我们假期把他们召集起来，免费的给他们补课，我

觉得是慢慢的弥补这一缺陷，慢慢的缩小教育的差距。我的建议是，只要我们到山区支教，

教会孩子们一首儿歌，会画一幅画，跳一段简单的舞蹈，会一点手工，就已经足够了，当然

我们去了肯定不止这些，这是最起码的要求。

山区的孩子，他们没有看过什么书籍，什么漫画啊，通话啊，名人传啊、小说啊等，他

们没有，父母也从来不会为孩子买本书之类的，我们去了，多多少少我们会尽力给他们带点

过去，当我们带着书去时，才发现他们不是不想看书，而是没有条件，没有机会，另外还有

一些体育用品，他们非常喜爱的。

在山区，孩子们也许整天面对的是他们熟悉的老师，熟悉的父母，我们的到来，给他们

不一样的感受，接受不一样的教学方式，和方法，虽然我们很多没有经验，但是我觉得这都

学生来说都是来之不易的。在我们支教过程中，我们会给学生更多的关注关心，他们体会他

们以前没有体会到教师的关爱和关心。在以后他们成长过程中给予更多的鼓励和支持。

现在同学聚会时我们经常说，我们现在读大学的和其他的孩子不一样，因为我们家里

经常来一些优秀的人，看见他们特别羡慕，有时候甚至还很嫉妒，在这个一种潜移默化的的

影响下，不否定的说对我们有还是有很大的影响的，而我们到当地支教，大学生对于当地来

说是非常稀罕的，我们就是学生们心中的榜样，他们的标杆，在他们心目中树立了好的榜样，，

也在他们幼小的心里埋下一个种子，等到有一天就会生根发芽，开花结果。 我们有一个支教点，已经去过五次了，当然教育和经济都不是很好，尤其是教育特别差

的，为什么我们一直会去，因为那里需要支教，而且支教效果每次都不错，其实我们不想去

的，因为那里志愿者吃住不方便，每一次去都是住村民家，非常麻烦，但是每次那家叔叔阿

姨都非常欢迎我们去，但是是当地家长给德强说了，请我们去的，因为每次基本我们都去这

个支教点看看，给我们明显的感觉是学生卫生和第一次差距很大，非常爱干净，衣服虽然破

旧，但是非常整洁，而且喜欢给老师打招呼，交流，家长也反应学生们回家会自己学画画，

做一些手工，会在家里唱歌等，也比较喜欢做家庭作业了，这是很明显的支教效果。当地老

师也反应其参加我们支教的学生，他们在班上成绩都不错，卫生和其他学生相比都比较好，

尤其是在回答问题的时候非常积极大胆，虽然有时候是错，学生开开口说。这些当然不是一

次两次就有效果的，而且是一个长期的希望工程。

有很多人就会质疑，你们去他们不放假吗，我们会说，放的，但是我们把他们召集起

来参加我们假期支教活动，我们想想，城市里孩子有周末吗？，有假期吗？，我想很少有孩

子玩整个假期，我们都在参加各种补习班，特长班，各种兴趣班，各种家教，但是对于农村

的孩子来说他们没有，他们回家除了带弟弟妹妹，帮家里干点农活，玩玩就过去了，但是他

们又何尝不想参加，家长何尝不想让孩子学习呢？因为他们没有条件，没有资源。而我们支

教志愿者去有弥补这个学生家长都非常希望有的资源。

在我们假期课堂上，不想城里补习班那么压抑，我们需要的是发展孩子的个性，给予

恰当的引导，在我们假期支教的过程中，必须保证孩子学习没有更多压力的，都是从孩子的

自身考虑出发，为大多数孩子实际情况出发。在课堂上轻松的学习，快乐学习，不仅让孩子

有个快乐充实的假期，而起其还能学到一些期初的知识。【班级支教意义】

在我们去当地支教时，因为当地很多还是非常平困的，学校教学用具是非常破旧的，

通过我们去支教，发现学校特别缺乏的，我们会帮助他们在外面募捐，比如课桌，体育器材，

书籍，服装等。只要学校缺乏的，我们能做到的，我们都会帮助学校去做。

我们去支教，还有一个任务是家访，我们的家访不是随便去走访，一个班级我们选择

一两个去家访，因为我们需要建立一对一的爱心支助，需要更多资料给爱心人士。这些学生

家庭比较贫困，而且家长又非常想让孩子读书的，我们支教志愿者都会去做，尽力帮助他们。

在我们支教活动中，我们会关注更多的学生，不管是成绩差的还是成绩坏的，我们都

一样对待，成绩不好的我们会给予更多的关注和关心，学习上给予更多的帮助。在我们支教

志愿者心眼，没有什么坏学生，都是好学生，每一个学生出现问题背后都有一定的故事和背

景，需要我们志愿者去了解，学生出现不好的问题原因是什么，我们找到原因，然后着手去

帮助他们，这样才会有效。关于一些农村留守儿童的心里问题，我们更多的是倾听，和他们

谈心，当然我们学生在儿童心里疏导还缺少很多经验和技巧，所以我们能做的，倾听他们，

因为他们在家不会和父母更多沟通，在学校更不会和老师交流。而我们支教者会成为孩子们

心里倾述对象，心灵沟通者

班级支教总结
班级支教意义 第二篇

支教总结

此次我班分别前往伊犁和阿勒泰两个地区进行支教工作，我班实习支教学生共计48人，其中28人分布在伊犁州八县；20人分布在阿勒泰地区的六县一市，进行支教学习。

在本次支教期间我们以支教为荣，不畏艰苦、乐于奉献，为基层教育事业发展.贡献力量。每位支教生在支教期间都能够尊重领导，团结同事，关爱学生，工作认真负责。经过为期120多天的努力工作，现已圆满完成.学院及受援地区.安排的各项实习工作任务。

具体工作如下

一、虚心学习、认真备课，自觉钻研教学技巧，教学效果突出，受到学生欢迎以及老师的认可。

二、克服支教生活中的困难，适应支教生活环境，以一颗快乐阳光的心态面对艰苦生活，在支教生活中领略人生，逐渐成长。

三、代表受援学校参加各项活动，并取得优异成绩

四、主动帮助受援学校完善校园文化建设，并利用闲暇时间帮助学校维修多媒体设备、教学设备以及运动器材等。

经过全班同学的不懈努力，我们的表现也得到

了当地老师的认可，全班48人最终以全优成绩圆满的结束了支教工作。

我校参加本次支教工作人数共计739人，共有225人被评为院级优秀支教生，占总人数的30%，我班共有48人参加本次支教工作，23人被评为院级优秀支教生，占全班人数的48%。我校被推选为自治区级优秀支教生人数共计111人，占总人数的15%，我班有10人被推选为自治区级优秀支教生，占全班人数的21%。

以上为本次支教工作的内容概要，接下来是详细内容。

班级支教策划书
班级支教意义 第三篇

策划书

材料与矿资学院

矿资1301【班级支教意义】

团支部

目录

第一章 活动简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

第二章 活动流程„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6

第三章 资金预算„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14

第四章 长期合作„„„„„„„„„„„„„„„„„„„15

第五章 注意事项„„„„„„„„„„„„„„„„„„„15

第六章 活动分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„16

第七章 应急预案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„17

第一章 活动简介

活动背景

目前，中国的教育水平与发达国家存在一定的差异，主要体现在乡镇间的一些学校。教育的培养要从小开始，因此中小学的教育尤为重要。

作为当代大学生，我们能做些什么？作为未来社会的生力军，我们应该具备较强的教学实践能力，较高的综合素质。作为一名大学生志愿者，我们有责任将知识传授给更多有需要的人。所以我们可以利用课余时间，到附近中小学进行支教交流。此次活动不仅解决了农林小学的一大难题，也为我们大学生提供了一个培养综合素质的平台，为以后工作奠定基础。

活动目的

大学生在三下乡过程中，充分发挥科技文化优势，在丰富生动的社会实践中学习，宣传，实践科学发展观和建设社会主义新农村重要思想，激发我们成长进步、奋发进取的主动性、积极性、创造性，进一步增强建设祖国的责任感、使命感和紧迫感，为实现全面建设小康社会的宏伟目标贡献力量。并且通过实践来锻炼自己各方面的能力，以期望成为较

为全面发展的人才。同时，呼吁全社会关注农村教育，关注农村留守儿童。

①在教授过程中，传授给学生知识和做人原则，拓宽学生的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，从而对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用，培养他们奉献精神，树立为社会对做贡献的理想。

②让大学生用自己所学知识回报社会，实现自我价值，通过对支教生活的体验，学会面对各种困难，培养吃苦耐劳的精神，并丰富业余生活。

③充分利用志愿者的宣传作用，呼吁社会，将贫困地区学生学习生活情况反映给社会，争取更多社会力量参与社会支教活动。

活动意义

在新的社会环境中推进文化科技卫生“三下乡”，必须认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观，落实十七大提出的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》精神，以“迎亚运讲文明树新风”为主要内容，以深入广大农村、社区开展支教为表达形式，鼓励大学生积极参加暑期社会实践活动。

社会主义新农村建设需要组织大学生协助广大农村教

育工作者和农民宣讲建设社会主义新农村重大意义及各项

方针、政策，组织大学生按照“五个统筹”要求，立足农村经济社会发展实际，运用科学发展观解决经济社会发展中出现的新情况和新问题，大力开展农民工家庭状况调查、支教扫盲、科技培训、医疗卫生、关注农村留守儿童、关注老年人生活问题、环境保护宣传、法制宣传等方面的服务活动，为实现农村经济社会全面、协调、可持续发展献计出力。

活动主题

“爱心成绩梦想，我们与你同行”爱心支教活动

活动时间

2013年12月21日

活动地点

草下小学

活动对象

草下小学所有学生

主办单位

西安建筑科技大学材料与矿资学院矿资1301

支教感想
班级支教意义 第四篇

西部之旅·爱心之旅·支教之旅

——记2011西部暑期义务支教

地科系土管0908班 武永山 “蒲公英”支教队队长

支教已经结束一周了，而留给我的却是一幕又一幕难以忘怀情景。静下心来慢慢地回想起来，依然那么回味、那么怀念，因为这次“蒲公英”之行确实让我学到了很多，收获了很多，所以我觉得组织并参加这次“蒲公英”，值！

西部之旅

自己是甘肃人，为什么这次却说是西部之旅？去过西部很多地方，领略了具有代表意义的西部风情，如新疆楼兰古国的神秘，敦煌莫高窟的震撼，青海雪域高原的圣洁，银川西夏王陵的神秘，但哪一次都无法与这一次旅行相提并论，因为这一次是我一生都无法忘却的真正的“西部之旅”。

此次西部之旅，或许对那些孩子改变不大，然而却改变了我自己。在那样的环境下，自己比以往任何时候都要成长的快；因为不是仅仅视觉的刺激，而是心灵的撞击。到现在，我努力的忘却着，却不知道该忘却哪些；然而，我慢慢地才发现，其实自己什么也没忘却，因为十五天的点点滴滴都是刻骨的记忆，不敢忘却，不能忘却！

中国的发展不能没有西部地区的发展，也不能没有农村的发展。我只想通过自己点点滴滴的努力，为中国农村尤其是西部农村做一些事，为贫穷的家乡经济发展做一些事，踏踏实实为国家富强、民族振兴做一些事，因为只有这样的人生才是精彩的人生！

爱心之旅

十五天的支教人生，让我在笑容和泪水中学会了坚强，让我在艰难和困苦只能够明白了前进的意义。十五天的支教人生，让我明白了发现一个人独特的潜质并让他认识到自身的重要，比简单地灌输一些外部的东西要重要得多。

十五天，我们感受着自我价值的彰显；在这里，我们是被需要的、被信赖的、被爱戴的。十五天，我们深刻地认识着国情；在这里，我们对西部、对基层、对教育、对社会、对国家、对未来，有了更多的感性认识与理性思考，也有了更为强烈的愿望。

十五天，是一颗“爱心种子”从播种、浇水、施肥，到慢慢萌发的过程。 一滴水使天下的花朵有了颜色，一颗星让地面的脚步有了方向，用爱心点燃希望，用行动播种阳光！给孩子希望，就是给西部希望，给国家希望，给民族希望！

支教之旅

没一点经验，第一次组建支教队，第一次带领支教队，第一次远程支教等，种种第一次给我很多的压力，可以说是摸着石头过河，即使是黎明对我而言依然

是黑暗的。三个月的紧张训练、培训和考核，让我经历了地狱的洗礼，出发前考试周的繁忙准备，最终期待已久7·17来临了，阴霾的天气欢送着我们踏上了西去的列车。在火车上大脑像播放电影一样的想着支教需要注意的每个细节，绷紧的神经早已冲破了瞌睡的眼皮，感觉就像是背水一战，做好了应对一切可能发生意外的心理准备。

我们是一群充满激情，富有爱心，热衷于志愿服务；倔得像老牛，硬得像石头，不撞南墙不回头，愿意战斗到底的80后、90后；我们虽然不是最优秀的，但是最努力的。

三天的路程，三次的转车，三个不眠之夜，7月19日下午五时终于到达支教学校——川口中心小学，我们和学校领导及老师召开了座谈会，具体了解学校的教学情况和教学要求，并根据实际情况设计教学进度和教学课程。7月20日，孩子们都到学校了，整齐端正的坐在教室里，当我看见孩子们那眼神，突然想起了“希望工程”中最有名的一张照片《渴望的眼神》，心里泛起难受„„

7月21日，正式开课的第一天，第一次站在三尺讲台上，第一次以老师的身份给学生讲课，虽然我们不是学富五车，才高八斗的才人，我们没有丰富的阅历，我们缺少专业的教师培训与教学经验，但是我们并不紧张或害怕，因为我们拥有勤勤恳恳的奉献精神，因为我们看到了孩子们那渴求的眼神，因为我们得到了学校老师们的积极帮助。

后面通过十几天的教学，我深刻地感受到了山区孩子对知识的渴求。有些孩子家离学校很远，单程要走一小时多，而且几乎全是山路或沟壑，孩子们每天五点就要出家门。每天翻山趟沟，披着晨光上学戴着夕阳回家，清晨路上啃着窝头，晌午学校吃着锅块，渴了喝口山泉，艰苦的生活条件没有使孩子们对知识的渴求度降低，他们依然顽强的奔跑在求学路上，亲眼见后让我们很汗颜。

支教期间，每天下午放学，十名队员三两为组，男女队员搭配，踏着缠绵不断的山路，对120余名学生进行家访，我们从各个方面了解农村家庭的状况，包括家庭收入、农村合作医疗、粮食补贴、农机补贴、教育收费等。从中我们了解到了许多有价值的信息，主要针对当地教育问题，本人已经在《2011年暑期社会实践报告》——《甘肃靖远支教调查报告》中详细叙述，当地所反映出的问题应该引起各级政府的高度重视。家访时，家长对我们的到来十分欢迎，又是做饭，又是泡茶，时不时关心我们的生活，对我们甚为关照。

川口村是个经济十分落后的村庄，是西部典型的靠天吃饭的村庄，因近几年全球气候的变化，使原本干旱少雨的村庄更是雪上加霜。村里基本上没有什么经济作物，粮食也就凑合着够吃，大多数孩子的父亲都外出打工，留下的都是老人、妇女、儿童，是当前中国典型的“993861部队”（九九重阳节、三八妇女节、六一儿童节），留守儿童数量惊人，“农民工二代”数量呈上升趋势，社会问题十分严重。有些孩子从小就承担起家庭的重担，瘦弱的肩膀上无形的横道在摇晃着，然而他们的脊梁却没有一点的弯曲，因为他们知道，父母没在家，自己就是家里的顶梁柱。

通过这次支教，我真正地第一次近距离的接触到贫困家庭、接触到留守儿童，深刻的从本质上了解了中国农村教育的现状，尤其是西部贫困山区的教育现状。然而，此时此刻的我能为这些孩子做些什么，此行能做的只有给孩子们带来希望，鼓励他们好好学习，用知识武装头脑，改变命运，考上大学，冲出大山，回报家乡。

回荡语

十五天，我从孩子们身上，获得了深厚的信赖。十五天，我从家长们身上，感受到了朴素的期望。十五天，让我难忘地是当地老师在工作和生活的方方面面教会了我许多。十五天，与其说我教会了孩子什么，不如说是他们教会了我许多；与其说我是一个支教老师，不如说我是一个获得锻炼的学生。

临别之际，学生们折的千纸鹤、家长们缝的布鞋垫塞满了背包。当地的老师们说，别的东西可以不带，这些必须带上，一件礼物一颗心那„„

西部，从此成了我魂牵梦萦的地方。西部的孩子，从此成了我最最牵挂的人。西部，我的家，我的根，我远行何方都要回去看看的地方！

„„

爱撒西部 真情传递

经济系国贸0904班 李思 “蒲公英”支教队副队长

今年暑假，我参加了由爱心协会“蒲公英”支教队组织的赴甘肃省靖远县兴隆乡川口中心小学义务支教活动。本次活动主要针对当地三至六年级学生进行支

教，我们为了开阔学生视野，开设了丰富多彩的课程：语文、数学、英语、礼仪 、安全 、健康、艺术、 历史、阅读、视频教学等。我们希望通过十五天教学，让学生了解到山外精彩的世界，学会以更加开放、包容的心态来看待生活、人生及周围的环境。

我有一个很重要的任务：担任六年级的班主任，并负责三年级和六年级的语文教学。在十五天的语文教学中，我除了对课本知识进行教授，还增添了相关《弟子规》、《四书五经》名句的讲解，让学生学会文言文的理解方法及其中所包含的做人道理。在多音字、修辞手法、标点符号知识方面也对学生进行了系统的复习。其实我们都明白，短短十五天的支教，所能传授给学生的知识很有限，并不能使孩子在成绩上有明显的提高；但通过这十五天的相处，学生在我们的不懈努力下确实取得了一定的进步，很多学生从内向孤僻变得活泼开朗，从上课不敢回答问题到积极踊跃发言。十五天我只当自己是他们的姐姐，下课后经常和孩子们一起聊天、玩耍，跟他们打成一片。每天各班班主任都会带领自己的班级跑早操、做眼保健操，大课间我们一改过去做操的方式，教学生兔子舞、健美操，孩子们既玩得开心又可以起到健身的作用。

每天下午放学，我们十名队员两两组队，踏着蜿蜒曲折的山路去做家访，深入的家访使我们了解到山区孩子的家庭状况及生活环境；有些孩子家离学校很远，上学要走一个多小时，且农村的路大多都是山路或坑坑洼洼的土路，他们每天早上五点多就出家门，中午也不回家，就在教室吃干粮（其实就是晒干的馍头和花卷）。家访时，家长们总是非常热情，泡茶水、摘杏子、切西瓜、端馍馍，忙前忙后。我们了解到村民主要以种植枸杞、胡麻等经济作物但不成规模，大多数村民都外出打工，农忙时村民都基本上返乡夏收，这时孩子们也起早贪黑跟父母下地。在这里，我深刻体会到山区孩子的艰辛和不容易，每次家访只要遇到贫困学生或留守儿童家庭，黑暗潮湿的屋子，杂乱无章的环境，还有那与孩子年龄

极不相符的粗活重活；有些父母常年外出打工，孩子很难见到父母，一直与爷爷奶奶相依为命等，这些都会刺痛我的心。通过这次支教活动，我第一次近距离接触贫困家庭、接触留守儿童，深刻了解了农村教育的现状。然而，我此行能做的只有给孩子们带来快乐与新鲜，把山外的世界展示给他们，鼓励他们好好学习，走出大山。 支教时间过去十二天，未到离别之时，我们已经感觉到学生们的不舍和伤感。从我第一天踏进教室，下课时学生不让我出教室，甚至不让回办公室，一大群人黏在我身边，他们的行动有些鲁莽，有些盲目，但我深知孩子们对我们的爱。在最后三天，孩子们把他们亲手制作的贺卡塞到我手里，上面写着“真想让李姐姐再教我们一两个月”、“姐姐马上就要走了，真是舍不得她”„„

支教结束那天我们进行了汇报演出，当我们六年级集体唱完《同一首歌》时，所有的人都留下了不舍的泪水，离别终究来临了。以前，总是我送别他人，军训时的教官、实习时的老师„„而现在，却是一群小学生为我们送行。

十五天的支教是短暂的，是忙碌的，是充实的。对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有很大的帮助，对我们树立高度的社会责任感、历史使命感有很大的帮助。通过十五天的支教，大家同甘共苦，建立了深厚的友谊，深刻地认识到团队合作的重要性和脚踏实地的必要性。虽然在工作中我们也有过分歧，但我们都知道这是为了更好地完成支教工作而提出的不同意见，这样的分歧反而使我们这支队伍更加上进，因为每个人都在努力，正是所有队员的共同努力，才取得本次活动的圆满成功。

有句说得好：实践出真知。作为当代大学生，要想成为二十一世纪的一名合格人才，必须跨出校门，走向社会，把自己所学的理论应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高解决问题的能力。走向社会，积极实践，可以帮助我们摆正自己的位置：不盲目自大，也不过分自卑。支教是一种付出，更是一种爱的传递，作为一名甘肃人我义不容辞。通过支教，我们留给川口村的东西很有限，可是这其中的孤独与坚忍、平淡与深刻、失落与欢喜、感动与震撼，将成为我永远珍贵的回忆，。老师的辛苦之处，每上一节课之前都要做认真的准备，作为班主任更要注意学生的安全及组织安排各种活动等；这些财富让我更加成熟，更有能力应对未来遇到的种种困难挫折。我将带着这些回忆与财富踏上新的征途，并且努力让每一段生命充实而有意义。

未来，我们将继续这项爱心事业，因为我们是“蒲公英”，我们会把希望的种子播撒在贫瘠的土地上，去收获希望，收获温暖！

关注西部山区教育 改变留守儿童命运

——2011暑期义务支教心得

支教感想
班级支教意义 第五篇

支教感想

朱瑶

2012年暑期，怀揣着梦想与激情，我与我的队友们一同踏上了通往陕南的火车。陕南—一个我让我魂牵梦绕了两年的地方，怀着感恩的心，我终于来了。

18个人，从延大出发，来自天南海北，虽然有着不同的生活习惯，但是我们有着共同的梦想，那就是到这里来播种属于我们的梦想。陕西省汉中市宁强县毛坝河镇八庙河村小学。

大一暑假前，我也有报名参加支教活动，但是因为自身的很多不足，最终没有被选中。经过一年的思考和成长，我重新认识了自己对于参加支教活动的目的和意义。大一的时候，过分的自傲，让我对生活和学习没有明确的方向，总是觉得进行班级、学院活动是一件很荣幸的事情，将身上的小有点盲目夸大，身上的缺点自动屏蔽，但是自己看不见比不证明缺点不存在，而事实上自身的缺点着实很多。那时候只是想去陕南享受那里的风景，并没有对支教活动有太多的认识和在意。如今我已经大二毕业了，两年的大学生活让我成长了很多，对于支教活动我也有了自己的体会和认识，所以我又来了。很幸运最终我有机会成为了汉中队的一员，所以我很珍惜这次机会。离开之前与队友们接触了几次，初次见面就比较诧异，因为我觉得支教队里的队员就应该是大家彼此间都是陌生的，接下来在支教的日子里培养“战友”般的感情。但是事实是，我们队的队员绝大部分都是文科生，理科生寥寥无几；队里文学院的学生占了一半，还有很多人都是一个宿

舍的；汉中本地人占了一半。这样的状况跟想象中的差距实在是太大了，想要融入出发前已经存在的“小集体”很困难。但是我相信不管出发前我们是否认识、关系怎么样，但是我们都有着共同的目标，这就够了。

这次活动对我的影响很大，记得第一天召开启动仪式的时候，我作为一名“保安”站在会场的一侧。中间坐着的几个孩子总是在随地扔纸，第一次我走过去把纸捡了起来，扔到了厨房门前的垃圾箱里。可是回来后不久，那些孩子将凳子上的塑料皮剥了下来，又扔在了地上。看到这样的情形之后我很生气，我想：你们第一次扔在地上废纸，我捡了起来扔了，怎么还往地上扔？纠结了很久，我黑着脸走过去将地上的塑料捡了起来，在这行过程中，那些孩子有在看我，座位附近的村民也在看我。因为启动仪式已经开始了，我不能走开，所以我就用手一直拿着这些垃圾。再接下来，那些孩子们安静了几分钟后就又不安分了。他们跑出去买了塑料瓶装了汽水，喝过了之后把瓶子扔在地上踢来踢去。在我听来，那声音很是刺耳，我不理解这些孩子为什么这样不听话。在启动仪式结束后，我做的第一讲事情就是过去把瓶子捡了起来。下午在于队友交谈的时候也有提过这件事情，我把自己的不解讲了出来，一个队友对我说，这里是农村不是城市，孩子们习惯了这样的生活方式，再者没有人告诉督促他们不能随地乱扔垃圾，所以他们才会这样，这也正是我们要做的，告诉他们什么事情是不该做的。在晚上每日会议中，另外一位队友也针对这件事情告诉了我很多我从来没有想到的事情，他说我黑着脸去捡垃圾的行为，在某种程

度上也是对学生对农民的伤害，我们是来改变孩子的，就应该去拉近与孩子与村民的距离，像我白天的做法会让他们产生反感。

说实话，我不喜欢孩子。有人说我没有爱心，可是我却不这么认为。所以当面对这些孩子的时候，我没办法像其他女老师一样陪着孩子玩哄着他们笑，因此小孩子们也不会围着我转，甚至有几次走在楼道里的时候孩子见到我就跑了。我理解力的作用是相互的，我不喜欢他们，他们也不喜欢我。【班级支教意义】

在接下来的日子里，上课的过程中我明显的感觉到孩子们的不用心。很多人，包括此前的我都认为偏远地区的孩子，应该像照片里的那样，眼睛里充满了对知识的渴望，可是我们却忽略了一点，那就是不管他们经历了什么经历里多少，但是他们毕竟还是孩子。而我代课的班级里是一群“00后”的小孩子，我很难想象我要比他们打上8、9岁，现在的我上学时候都经常逃课，怎么去要求他们必须要“对知识充满渴望”呢？起初我很不理解，为此也郁闷了一天的时间，最后队长的一句话让我想通了许多。队长说这里的孩子能否走出大山是他们自己的命，我们能做的对于他们来说实在是微不足道。

在与孩子们的不断接触的过程中，我悟出了一个道理：要想让孩子认真学好我代的课，首先就要让孩子喜欢上我。在回想自己的成长历程中，我发现自己小学的时候喜欢数学老师，所以自己的数学学得好；初中的时候喜欢语文老师，所以语文学得好；高中的时候喜欢地理老师，所以地理学得好。我想大多数人跟我的状况都是一样，越是讨厌一个老师，就越是讨厌他带的科目。所以我要尽量的发挥我的个

人魅力，不说爱上，也不至于讨厌我。于是在接下来的日子里，下课的时候我去班级给女孩子编辫子，陪男孩子叠飞机；午间休息的时候陪他们去河坝上玩；放学的时候送他们回家，“故意”套近乎。经过不断的努力，效果还是很显著的，我有明显的感觉到语文课堂和其他课不一样，学生们也很喜欢上语文课。

在课余时间里，我有参加过两次调研活动，次支教，我们的调研题目以及问卷调查都是针对农村留守儿童而言的。在一次调研中，碰巧来到了我所在班级的一名学生家中。她的爸爸妈妈在新疆打工，姐姐初中辍学在江苏打工，家里只有她和年迈的爷爷。在与她的交谈中，我明显的感觉到她身上散发着与年龄不符的成熟。她一直在告诉我们说自己的压力，长辈们不停地在督促她考大学，说她是家里唯一的希望，可是自己的智力水平有限，自己学习不好，自己根本看不上大学。她还告诉我说在在所村子里的小学里一共有7名教师，教师的平均年龄都在50岁左右，村里的小学只有1—4年年纪，5年及以上就要到镇上或者是县上去住宿。而且村上小学的老师经常存在打骂学生的现象，班里的很多女孩子也被打过耳光。听到这些的时候，我在想，我们要做得同他们的老师不一样，让他们对老师、对学习有新的认识。在我自己的成长历程中，与有过同他们相似的经历，小学的时候我们村上的学校只有40几个人，我们班级也只有不过7个孩子。班主任老师从一年级代我们到五年级毕业，他教数学、语文、英语、社会；体育老师和自然老师是同一个人；在普及英语教育之后，我们的音乐老师就又成了英语老师。时至今日，我很感谢我的母亲，她在我读4

年级的时候毅然放弃了工作，将我转学到市里，从此我们的父母开始了两地分居的生活直至我高中毕业，就这样我也成了我们村子里走出来的第一个女大学生。看到这些孩子今天的境遇和我小时候很相似，我很理解他们的辛苦，只是希望他们可以给自己、给打工仔外的父母、给照顾自己的年迈的祖父母们一个号的交代。

在支教过程中我们队里发生了这样一件事情：一个初一的孩子趁着我们吃饭的时候，到办公室里偷了一位老师（我的一位队友）的100元钱。事情发生后，我的队友很心寒，并且我们也很快的知道了这么学生是谁。这个孩子用了很愚蠢的方式让我们知道了他时谁，大家没有声张，但是事情很快的还是被他的爷爷知道了，第二天他将这一百元钱还给了我的队友。并且他给我的队友写了封信说：希望老师不要生气，因为没有人告诉自己这样做的后果，自己才会这样，希望老师原谅。后来我们了解到，这个孩子是跟着爷爷生活，家里的其他人都去外面打工了，这个孩子以前也经常地偷钱，但是每次被发现后爷爷都会痛打他一顿。回想一下，我们中有谁没挨过家里人的揍，我是被母亲打大的，很多时候家人通过打骂的方式教育我们，但是我们往往都是嘴上服气心里不服气。尤其是在农村，这种现象更是普遍，但是打骂并不是很好的教育方式，孩子本身就处在叛逆期，久而久之会造成严重的后果。

我们支教的学校在山下，绝大部分的孩子都生活在山上，甚至有的孩子从家里步行到学校要花费上一个小时的时间。每当下雨天，就会有一些孩子来不了学校，偏偏今年的支教活动中阴雨天居多，就连

2016班级实习支教报告总结
班级支教意义 第六篇

班级实习支教报告总结

教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是我们师范类学生人生的另一个起点，对我们以后的生涯规划有着重要的意义，而这次教育实习对我们来说又有着特殊的意义，因为这次实习被称为是支教实习，在我们下去阿勒泰地区学校实习时，我们将顶替下面老师的全部工作。我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校——布尔津县冲乎尔乡第一初级中学。短短4个月的实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的班级管理和教学经验，还深刻体会到了班级的凝聚力和教学方法的多样性，教学的博大精深。当然，由于我们经验不足，实习过程中也存在一些问题。

下面我将谈谈此次实习支教的一些心得和不足：

我于3月6号来到布尔津县的，对当时刚出校门的我们来说这个地方与我们想像的有着很大的区别，也并非我们在学校时想像的那么差，而这里也是一座美丽的小县城。在县城，教育局为我们做了一个简短的欢迎仪式并且让我们与自己实习学校的领导见了面，之后我们就分别到自己的学校去报到了，也正式开始了我们的实习生活。

我实习的地方是布尔津县冲乎尔乡第一初级中学，这个乡是离县城最远的一个乡，坐在车上，小汽车在飞驰，车的两边一望无际的都是白茫茫的雪，过了可能有半个小时，我们进了山，也全都是雪，只不过不同的却是多了让人心惊胆战的感觉，山路曲曲折折，好像汽车一不小心就要栽进山崖下一样，好不容易过完了山路，我们都长舒了一口气，刚睁开双眼一大-片红树林竟在我们眼前，好美啊！我们不由的为此感叹到，而这里就是我实习的地方冲乎尔乡，一个风景美丽，人们充满热情的地方。

来到学校，学校对我们实习来的三个实习老师极为关心。刚到学校时，校长，主任等领导便亲自到大门口来迎接我们，这让我们每一个实习老师都很感动，这也足以说明学校领导对我们是十分重视的他们对我们重视，对我们的生活更是想的很周到，为我们买了热水器，电饭锅等一些生活用品，为了让我们不感到无聊特为我们添置了电视机，VCD。刚开始在这里吃饭我们都很不习惯，不习惯民族他们的那种习惯，天天都是吃烤馍馍，喝奶茶，就为这个，学校领导专门给我们买了大米，让我们可以吃到大米饭，学校领导为什么做的，我认为是非常的到位与周到的，我在此要感谢领导对我们的关心，还有老师们平时对我们生活的照顾，我也一并谢过了。

我的专业是数学，按大学计划我教的应该是初中的数学，但是由于我到的学校是一所民族学校，他们对数学，物理等课程的授课全是用哈语授课的，因此我被分派到中学汉语组担任七年级（2）班的汉语，初一（1）班的体育和其他初中年纪的数学物理和化学的辅导。并且在刚开始的前几个星期担任三个班的实习汉语老师（有位老师请假帮忙代课），周课时为19节。在这4个月的实习生活中，我虽然作为一名实习老师，但是我仍以一名正式教师的标准严格要求我自己，以自己高度的责任心、积极的态度投入到这里的课堂教学以及班级的管理中。认真地备好每一节课，努力上好每一节课，根据当地学生基础差的实际情况，采取一些适合他们的教学方法，得到本地学生的喜爱。在组织纪律方面，我严格遵守了学院和当地学校的纪律，特别是在教育教学和纪律方面得到了当地学校领导和老师们的一致好评。

因为我到的学校是一个全民族的学校加上好多孩子都是来自山里、农村，以往他们对汉语的重视程度不够因此学生的汉语基础知识是十分的薄弱，就拿他们上学期汉语成绩来说，一个班级30多个人，汉语及格才2个人，并且都刚刚考了60几分，所以我给他们上课是很吃力的，他们听课也是一样的吃力，为此我尽量的讲的最慢以便让他们每一个人都可以听明白听清楚。上课的课文我要带读，带读的时候要反复几遍，甚至几十遍，但只要学生会读了，他们就会变的很主动、上课回答问题都很积极，一个劲在那叫“老师”“老师”…生怕自己没有机会似的，他们的热情被我调动了起来，也使他们有兴趣去学汉语，用汉语。在这四个月的时间里，我明显感觉到他们对汉语学习的兴趣比我来之前要浓的多。而且他们自己给我写的意见中也说到了这一点。

2016大学生支教思想汇报
班级支教意义 第七篇

敬爱的党组织:

8月1日晚七点，数院08、09党支部在9203教室开展了本学期第一次党组织生活。同学们对“暑假故事”、“学习雷锋精神”，“关注世博会”三个主题展开了激烈的讨论，并积极发言。下面就雷锋精神谈一下自己的感想：

“ 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”这是《雷锋精神》中广为传颂的一段话。“雷锋精神”影响并感染着一代又一代中国人。当代“志愿者精神”就是对“雷锋精神”的继承与发扬。XX年“感动中国”年度人物徐本禹大学毕业，放弃了挣钱养家和读研的机会，志愿去贵州山区支教两年。XX年他再次踏上了志愿支教的路，这次是去更远的非洲，临走时他送给心仪女生的礼物是一本《雷锋日记》。作为当代大学生，我们应该要有以天下为己任的胸怀，多去参加一些志愿活动，不为积累学分，不为评优评先，不为名利得失，真正发自内心的志愿的为社会贡献自己的一份力量，去寻求生命最原始最纯洁的源泉。我觉得“雷锋精神”不仅仅是“志愿者精神”，它还包含很多，正如一首歌里唱的“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强”1、忠于国家忠于党忠于人民，坚决不做有损国家，有损党有损人民的事，要有赤胆忠诚;2、爱憎分明，对一些不好的现象要批评指责，及时制止，要勇敢同恶势力作斗争;3、不忘本，不要走得远了就忘记自己如何出发，不要把最本质的东西丢掉;4、立场坚定，利益和荣誉最能考验一个人，做人要正派，在困难和诱惑面前要站得住脚，坚定信念;5、斗志强，温总理曾说过：“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。”我们中华民族是大有希望的民族!作为当代大学生，国家未来的接班人，更应经常地仰望天空，要保持昂扬的斗志，做一个有志有为的青年!

2015支教工作计划
班级支教意义 第八篇

第1篇：2015—2015年度支教工作计划

本学期，作为一名普通的英语教师，我光荣地成为了**县**中学的支教教师。校领导一番语重心长的谈话，使我深深地认识到支教的重大意义，感受到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教工作能顺利地开展，特将本次支教工作做计划如下：

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想为指导，充分发挥县直学校教育资源优势和县级以上学科带头人、教学能手政治素质高、业务能力强、教学效果好的优势，加大对农村地区教育扶贫力度，促进中小学教师队伍整体水平的提高，实现基础教育的均衡化发展。

二、工作原则

1、遵守师德规范。

2、敬业爱岗、爱校如家、爱生如子。

3、出色的完成支教学校所交给我的任务。

4、争做师德标兵、教学骨干，真正达到支教目的。

5、与支教学校互相学习。

三、支教具体做法

（1）根据学校需要，服从领导安排工作

支教，不仅是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升；是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有计划性和针对性地安排工作。

1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。

2、在认真贯彻县教育局和进修学校“名师支教”的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。

3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。

4、找所支教班的班主任了解该班的情况，比如班风和学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等，并征求班主任的意见，确定三天中我的教育和教学工作重点。

（2）认真准备扎实工作

支教工作时间很短，却满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。因此，短短时间内的每一份工作都要精心准备。

1、认真备课注重课堂的实效

支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。

2、认真写稿注重讲座的实用

做一次专题讲座，这是上级给每一位支教老师提出的要求。本次讲座，我将面对的是农村的一线教师，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启发。

3、热爱学生注重教育的实质

像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。这样短的时间内，也许不能立竿见影地改变什么，但希望能因为我的加入，使他们更热爱生活，更喜欢学习。

4、扩大宣传力度，扩大支教工作的社会影响

通过积极撰稿、出简报等形式，及时反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作，推动社会各界关心支教、支持支教工作。

（3）敬业爱岗做好表率

在工作中，要发扬我们教师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热情、充满激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争为支教学校作出应有的贡献。

四、最终目标：

力争五种效果

1、资源共享，携手共进的双赢效果。

2、教育教学管理上一个台阶效果。

3、教育质量内涵更加丰富效果。

4、学校品牌更优化效果。

5、友谊长存，合作内容不断拓新效果。

总之，本次支教工作我将倾洒自己的满腔热忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西，同时为自己人生难得的支教经历谱写出精彩的乐章！

第2篇：支教教师工作计划

2015年9月我被派往安团实验学校支教。肩负着重任以及怀着对教育事业的热爱，我很快简单的收拾了行李，来到了安团实验学校。学校的领导和老师都热情的欢迎我，并很快为我安置好了住房，办公用具等，使我有一种回到家的感觉，也更加让我安心的努力工作，尽心尽责完成好支教工作。

从支教的任务来看，主要有几大方面：要进一步做好完成农村义务教育管理体制工作，要按创建优质的九年一贯制学校的要求开展工作，要全面推进素质教育，要发挥社会力量来支援受援地区等等。

为了使我们的支教工作能顺利有序地开展，特制定如下工作计划：

一、计划及实施方案：

1、深入学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。制订本期的学习、工作、生活制度，严格遵守纪律，以身作则，树立良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。建立工作汇报制度，经常向后援单位汇报工作情况，反映工作中的实际问题和困难，以引起后援单位对支教工作的重视。

2、积极协助所在支教点推进“普九”和素质教育；按市教育局要求，努力提高学校的管理水平和教育教学质量。

3、勇于开拓、积极探索因地制宜的支教新路子。重视总结经验，一方面，我们会经常向老队员取经、与其他支教队员联系，从他们的交流中走出适合自己支教特点的新路子；另一方面，我在日常工作中要做好记录，也要经常撰写支教日记的和经验总结。

4、主动与本校教师交流经验。促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动(如跟班学习培训和送教活动等)、互帮互助活动(如扶助贫困生等)。加强对新课程的研究和指导，做好专题讲座。

5、一年中配合学校领导建立完善学校各种规章制度和校园文化建设，配合学校校长开展学校工作。严格遵守学校规章制度，服从学校领导的一切安排。

6、扩大宣传力度，扩大支教工作的社会影响。通过积极撰稿、出简报等形式，及时反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作，推动社会各界关心支教、支持支教工作。

三、最终目标：

力争五种效果

1、资源共享，携手共进的双赢效果。

2、教育教学管理上一个台阶效果。

3、教育质量内涵更加丰富效果。

4、学校品牌更优化效果。

5、友谊长存，合作内容不断拓新效果。

两年时间不短，但要做好工作来又不够长。我要充分利用好这段时间，为自己人生难得的支教经历谱写出精彩的乐章！

第3篇：支教工作计划

2015年9月25日，我怀着激动与兴奋的心情告别了亲朋好友和领导，离开了养育了我二十四年的美丽的家乡——中山市，踏上了奔赴广西壮族自治区支教的征程。当晚，我们一行十八人来到了广西省府南宁市，我们和广州市、东莞市、佛山市的支教老师和领导都受到了广西政府的热烈欢迎和热情接待。第二天，在广西政府的周密安排下，我们开完了迎送会，和领导合影完毕后，就由各县教育局派来的领导接到各受援县。我、广州派来的三位老师和中山的另外两位老师一起，由百色市西林县教育局的黄副局长接回西林。一路兼程，经过了差不多十个小时的车程，我们来到了广西最偏远的县城之一的西林县。由于当时快七点半了，加上我在路上已经吐了四次，已没有心情看西林的景色了。来到西林，我的第一感觉只有：来的路程很远，路特别弯，还有肚子特别饿，西林的领导对我们也特别热情。

晚饭过后，我也不知我是怎样到房子里去睡觉的。到了第二天，我隐约听到了鸡叫声，就醒来了。张开眼睛往窗外一看，四周都是山，空气特别好，但是整个县城看起来很小，看来只有我们家乡里面城镇上的一条村那么大。梳洗完后，我就和五位同行的老师一起来到县招待所的一楼聊起天来，说说我们的心情和打算等等。到了九点三十分，西林县副县长、教育正副局长、支教办主任和各受援学校校长和我们一起吃早餐。早餐过后，我就由西林县八达镇第二小学莫副校长带回二小。刚来到校门一看，校园是建在半山腰的，校道上已经有很多位学校领导在迎接我了。走完校道令我更意外的是学校的仪仗队立刻奏起欢迎曲，我顿时心头一热，感觉自己像回到家一样。走上台阶一看，更加惊喜，全校的师生都站得整整齐齐迎接远方到来的我。然后莫副校长向全校师生介绍了我，师生立刻给我雷鸣般的掌声。莫校长把我请上前台，让我讲话。我一时没有准备，只有把当时所想所感都说出来吧。我对全校师生表达了自己的感受：你们对我像对家人一样热情，让我像回到了家乡一样温暖，各位老师将会是我学习的榜样，各位同学将会是我往后两年的好伙伴、好朋友。我会尽最大的能力完成好这次支教的任务。我会将我们沿海经济较发达的较先进的教学经验带到西林，与各位老师、同学一起分享的。

话说了这么多了，该说说我这次来支教的具体教学计划了。以下是我对这次支教所定的几条计划：

一、全力以赴，争取把广东省，中山市，以及港口镇教办交给的支教任务完成得最好。

1.来之前做好包括生活上、工作上以及思想上的支教各项准备，全心全意投入到支教工作当中。

2.严格按照上级下达的要求办事，做好表率，不做违反规定的事情，做一切事情都要把自己放在支教老师的角色上，以共产党员的标准来办。要严格维护好广东支教教师的形象，给广西山区受援地区的人们留下一个良好的印象。

3.按照原单位的要求，安心、认真的在这里工作。并且做好调查工作记录，常与原单位和教办联系，反映我在这里的工作和生活情况。

4.做好原单位与受援单位的桥梁，及时反映，尽快找出解决问题的办法。

5.出门在外，心系故地，学会照顾自己，安全的来，健康的回去。

6.人到西林，心到西林，全身心的做好支教的教学工作

来到了西林，已经快两个月了，在短短的一个多月当中，我看到了西林这个小县城，确实是最偏远山区小城，很穷，教学理念和方法都比较落后。但这里的县、局、学校领导对我们支教老师确实最热情，安排也是非常周到，这使我切实感到了家的温暖，我只有用我最大的努力和最投入的工作来报答他们。更重要的是这里的学生确实是需要更好的教育环境和更好的教学方法。为了做好这个工作我制定了以下计划：

1.服从当地学校（西林二小）领导的安排，兢兢业业，完成工作。遵守当地学校的规章制度，把自己当成学校的一份子。

2.工作上，生活上虚心请教当地老师，主动与当地老师和学生打成一片，务求更顺利地开展工作。

3.全身心投入到教育教学中，认真备课，保证每节课都是精心设计。

4.工作中、生活上遇到问题，及时并且多与支教队长和其他支教老师商量，或与当地学校反映，寻求解决的方法。决不搞个人主义，一切以大局为重。

5.主动争取多上公开示范课，把自己从中山学来的教育教学经验和教学方法展示给当地的老师看，加强与他们的交流。另外还经常在征得他们同意的情况下去听他们的课。多与他们共同备课，做到相得益彰。

二、竭力搞好与后援单位的联系和自己个人的学习工作

1.在完成教学任务后的其他空余时间里，尽力去搜集当地教育教学资料，图片。

2.全力协助学校做好普九验收前的准备工作。

3.把资料及时反馈到后援单位，尽力争取一些后援资助，为当地学校，人们做出一点贡献。

4.来到西林，在教学中不断虚心请教和学习，尽力去学习更多的知识技能和方法。回到原单位不要落伍。

以上是我来到西林一个多月来的一些情况、体会和工作计划，希望在未来的两年里能够完成好我的工作，并且在实际工作中不断改进，务求做到最好。

第4篇：2015小学支教工作计划

一、总体支教工作安排：

8月27日，支教学生带齐支教所需教学兼生活物品下到支教学校，本学期支教实习开始。

8月27日-8月30日，熟悉、了解莲溪小学学校教学设施设备情况，初步了解这学期所担任英语工作安排，了解学校相关教学、学生教师情况。熟悉学校、宿舍周边交通、菜市场、医疗场所等情况。

8月31日，全校教师会议。确定开学相关事项（班主任工作安排、各科任教师教学工作、散学典礼、学校大扫除）。

本学期共19周，根据支教学校安排，前3周跟着指导老师兼学校英语科组组长进行专业学科和跨学科跨年级听课观摩学习，观察了解学生情况，学习专业教学，学习有效的课堂管理，为进入正式教学做准备。

第4周—第17周，根据学校英语科组教学情况及指导老师安排，跟指导老师实习轮流制教学，即两人每人轮流教学一个Unit的课时，直至学期末课程结束。

17周完成所有的教学任务，进入全面复习阶段。

19周周三周四（1月9日-1月10日），学校期末考试。

2015年1月12日，支教学生完成所在支教学校的相关教学任务及交接手续，接回广州大学，支教学生完成本学期支教工作。

二、英语教学

第一周学习了解指导老师教学活动安排及风格并学习跟学生的早午读。

第二周担任学生80%的早午读，学习跟下午的课后第三节课后辅导。

第三周之后，凡是自己担任教学活动期间，完成所有相关的英语教学活动，包括批改作业、跟早午读、课后辅导。

第四周开始进行轮流制教学至学期末，并同时参加协助学校英语科组或是其他科组相关全校性活动的开展。

学期末几周，对本学期所有的教学工作的总结，上交一篇关于三个班的教学总结及一篇英语科组活动总结至科组长处。

A．教学任务

1.第1周-第2周，跟着指导老师学习、听课、批改作业，熟悉了解小学英语教学模式。思考如何形成自己的有效教学风格。并进一步了解全校学生教师具体情况。

2.第3周，由于英语老师外出学习，即时上任四年级两个班五年级一个班的英语教学工作，完成Module1UnitTwo的教学。根据学校教学硬件实际情况，结合所学指导老师风格，并根据自身情况，慢慢摸索具有个人特色的教学风格。

3.第4周——第6周，跨学科跨年级对其他老师的教学进行听课观摩学习，并完成第7周Moudule3Unit7四年级&五年级的备课及导师修改确认。批改作业。学习有效的课堂管理，不同学科的教学活动或设计可鉴之处，加入自己的英语教学当中学习借鉴。进一步探索自己的教学。

4.第7周、第12周、第14周，分别完成Unit7，Unit11，Unit14四、五两个年级三个班的所有英语教学活动，包括新授课、复习课、练习课几单元检测与评讲；早午读、课后辅导等。

5.第11周—第12周，协助指导老师完成三个班（四一班、四二班、五二班）英语教学活动于莲溪小学2015-2015学年第一学期家长会要向家长汇报的成果准备。

2016大学生支教年度计划书
班级支教意义 第九篇

大学生支教年度计划书

-----轻工与食品工程学院爱心支教

一、活动前言

作为不久之后要成为国家建设者的我们——21世纪的大学生，我们在大学这不足4年的时间里，可以为社会做些什么，或者说我们可以为4年后的自己做些什么？我想答案就是，奉献自己。Boys and girls,现在你们拥有一个极好的奉献自己学院的机会：参加我们组织的爱心支教！也许大家小时候都有一个小小的愿望：终有一天自己可以站上那三尺讲堂，教书育人，传道授业。现在只要你加入我们，你那或许已经尘封多年的梦就会变成现实，这里，我们为你铺好前进的路。加入我们，坚定的迈出第一步，你的生活将会有新的光彩！

二、活动目的

1.将大学生十多年学习和生活的感受和经验与小学生们分享，对他们的未来的生活和学习有所启发和引导，拓展他们的视野，增加他们对生活和学习的兴趣。同时培养小学生们的业余兴趣爱好，使他们在德、智、体、美、劳方面得到全面的发展。

2.鼓励大学生参加社会实践活动，用所学的知识服务社会，回报社会，实现自我价值与社会价值。通过对支教生活的体验，使志愿者有新的途径认识社会，找到自己未来的路。同时培养吃苦耐劳的精神，丰富课余生活，在支教教育中感受助人为乐的快乐。

三、活动主要内容

1.活动主题：奉献可乐

2.活动时间：2016年3月至6月末的课余时间

3.活动地点：XX小学

4．主办单位：轻工与食品工程学院团委

5.承办单位：学院实践部和其他部门

四、活动准备

1.活动总负责人：XX,XXX

2.各部门分配任务：

实践部：

（1）策划活动的整体流程，对活动进行可能性分析，对可能出现的突发状况做应急预案，以确保活动顺利进行。

（1）负责寻找并联系学校，并了解学校的基本状况。

（2）负责与XX小学的校领导及任课老师取得联系，征得同意后与校方商量确定此次支教活动对象的年级，班级，人数，教室，上课时间，课程教材等。

（3）开展活动前的培训，给志愿者讲解相关支教知识和需要注意的问题，比如教课技巧、讲话方式和礼仪举止等，并做好志愿者的任务分配工作。

（我们部门内可分为若干组）

宣传部和网信部：

（1）做好学院的宣传工作。负责招募志愿者宣传海报和展板的设计制作和张贴工作（包括宣传单的发放和展板的安放）。

（2）一些表格的制作和打印。

秘书部：

（1）负责在全院范围内招募志愿者。

（2）负责志愿者的任务分配，要具体到哪个志愿者负责哪个班及教课内容，将课程安排及时通知各个志愿者，以便于志愿者们提前做好备课等相关准备。（分配之前可以先征求志愿者的意见，要综合考虑各志愿者自身情况。可以让志愿者先进行选课，之后进行部分调换）。

（3）记录每次参与支教的志愿者名单和活动情况（用来存档）。

外联部：

(1)负责拉赞助经费（主要希望得到志愿者帽子、衣服，宣传单、奖励志愿者所需的奖状以及给孩子们买的礼物等方面的物资和资金的赞助），如果资金足够的情况下，可以为支教的学校赠送学习用品和图书等

(2)负责在全院进行募捐读物、文具及资金等。（根据支教学校的实际情况再定）。

五、活动流程：

1.前期活动

（一）、通过各方面了解南宁市周边小学的状况（地址、设施、师资等）并基本确定支教学校。

（二）、做好活动前相关宣传工作，在学院进行动员大会，号召大家积极参加，并在全院范围内招募支教志愿者和募捐读物及文具等。

（三）、与XX小学的负责人联系，征求该校对此次支教活动的意见与要求并作好记录。打印需要志愿服务内容的表格送往XX小学分发给学生和老师，填写后收回并进行整理统计。

（四）、与接受支教的XX小学商定具体的支教时间并确定支教志愿者名单及教案。

注：（1）宣传要求：

1、以海报，展板和宣传单等多种形式，在食堂门口，6b小广场，学院等地方进行宣传，内容是关于此次活动的相关信息及支教志愿者的要求等.

2、报名地点及时间（待定）：在报名地点要求有专人对此次活动进行详细的解说,解答关于此次支教活动的疑问。

（2）进行志愿者的选定

1.支教志愿者要求:成绩优异，有较好的语言表达能力；有耐心；性格开朗，具备团队精神，并且能吃苦耐劳；有较强责任感，有爱心并擅长与小朋友们交流。有支教经验或者是讲课经验的优先。志愿者尽量固定不变，以便所教课程的连续性、贯彻性。

2.筛选方法:面试。让志愿者试讲五分钟，了解他们的表达能力以及活跃气氛等能力。

（3）对支教志愿者的培训

请专业老师或有丰富支教经验的协会负责人对志愿者进行培

训。基本事项包括:基本礼仪,课堂应注意的基本事项(活跃气氛,

带动学生学习的积极性,突发事件的应急处理等)

2.中期活动

（一）支教当天，先选派愿意长期去辅导的前往志愿者做第一次支教，并派人前往做监督、维持秩序，做记录等工作。

（二）先在学院门口集合，找负责人签到，集合完毕后集体去XX小学。

（三）到校后要与学校领导和老师联系，进行交流并把为学校募捐到的物资交给学校。进行课程交接后才开始教课。

（四）1.在支教结束之前我们将准备画板，便利贴，布置好画板，让现场的小学生们写上他们的梦想和想对志愿者说的话并粘在画板上，让他们体会到我们志愿者的用心并给他们无限的希望。我们将总结他们的期望，方便下次支教活动的更贴入。

2.和老师们、孩子们合影，把在游戏没有发完的礼品全部发给他们，再由支教人员说一些对要他们对生活充满信心等等的鼓励的话，并告诉他们我们下次有机会一定会再来看他们，让他们对生活充满着希望与期待。

（五）活动结束后志愿者们集体在校门口集合，到齐后组织一起坐车回校。

3.后期活动

(一)听取支教学校领导的意见及做好对老师和学生的调查工作。并且让每个志愿者写一份自己的感受（包括对自己支教的看法，做的好的地方，不好的地方，自己的收获，对活动的建议等）。登记愿意以后继续参加支教的志愿者名单。

（二）向上级领导提交报告和发展建议，并考虑建立长期联系，

尽可能将支教活动长期化、制度化。

（三）开展总结会议，总结活动的经验和不足，并为表现优秀的志愿者颁发奖状。

（四）与支教学校确立长期合作的共识，将双方的友谊延续下去。做好活动的后期宣传工作。

六、教学活动内容(与学校老师和学生们沟通后再确定)

课前：每天10分钟交流互动。先进行自我介绍，表演一个节目，向他们展示自己的特长，然后让同学们作下简单的自我介绍，鼓励他们开口说话。（主要是相互间的熟悉和建立孩子对我们的信任感）

课后：与孩子们一起做游戏，游戏内容根据支教的学生年级

决定。（游戏可以有：丢手绢，扔沙包，两人三足行，集体跳绳等） 注：我们可以在课堂开展以下教育：

1、 励志教育：

互动：学唱励志歌曲《明天会更好》

互动：学习英文励志短句

讲述：讲述出身清平的成功人士的奋斗历程。

互动：可以先讲自己的梦想，并介绍自己为梦想所做的努力。然后让孩子们谈论自己的理想。让孩子们提问他们感兴趣的东西，以及问一些有关他们对大学的疑问。

2、陶冶情操：

互动：教孩子们唱歌、下棋、舞蹈，剪纸学习等（负责的志

愿者可以根据自己的情况和孩子的参与度来安排活动）。

3、安全知识教育：

自然灾害我们无法战胜，所以我们必须掌握逃生的技能，小

学生虽然说一直在学习上减压，但根据中国现行的教育，对安全知识的教育还是欠缺的，我们的支教活动也应该借此机会，通过我们一边玩一边给他们教授一些较为简单的逃生技能。例如地震、火灾等等。

七、注意事项：

1． 志愿者要注意和学生相处中的态度、情绪和表情，要有亲和力，要有耐心，经常保持微笑。

2．讲课的思维和逻辑以及准备的题目要符合学生的年龄和知识结构。

3.增加和学生的互动，争取让每个学生都可以加入到活动中。在和孩子们活动的时候注意发放礼物。

4.每位成员在保证活动有序进行的同时，要确保参与者和自身的安全，并维持好现场的秩序。在实践过程中尽量发挥所长，使活动具有意义。各成员之间要团结友爱，互帮互助。

5.志愿者要统一服装，支教的工作人员要佩戴工作证。

八、活动物资及经费预算：

六米长横幅一条，海报，展板，宣传单，相机，路费，餐费，矿泉水，讲课资料打印纸等（因为学校位置未定，经费不确定）。

大学生支教年度计划书 [篇2]

感恩母校 爱心之旅

一、活动背景：

21世纪是一个知识和经济的时代，在追求物质生活的同时，更需要我们用知识以提升个人素质，需要挣钱以养家。我们要发展好教育以强国，搞好经济以富民。百年大计，教育为本。孩子是家庭的希望，国家的未来。这个时代最贵的是人才，说人才就要说教育。再富不能富孩子，再穷不能穷教育。

大学生是接受过高等教育的一大群体，也应成为支持教育、关心社会的重要力量。在校大学生在漫长的的寒暑假期不应该在家蹉跎岁月，更应该充分利用假期时间。服务社会，锻炼自己。奉献爱心，尽其所能，支援农村教育大有意义。

在偏远农村，寒暑假期除了让孩子们参加劳动、走亲访友玩耍外，也许我们还应该帮助孩子们多学知识，帮助他们把弱项课程补上去，教导他们更好地成长。

二、活动主题：

感恩母校 爱心之旅

三、活动目的和意义：

（一）、目的：首先，帮助学生对自己学习充满信心的目的。活动主要以一对一指导方式，以辅导同学的假期作业为主，帮助学生强化语文、 数学、 英语的学习。其次，教导学生健康生活为目的。活动主要以采取课内外结合辅导模式，通过给学生讲述身边的感人故事，培养学生的感恩之心。讲述一些中华传统美德，培养学生作人做事的准

则。第三，培养学生兴趣特长为目的。活动主要以教学生学习书法、舞蹈、武术、篮球等文体知识，培养学生积极向上的人生态度。

（二）、意义：通过辅导活动激励更多母校同学能认真学习。怀感恩的心对待自己的师长，关爱自己的同学和朋友。为母校的发展贡献一份微薄之力。帮助家乡同学摆脱因为经济落后、教育资源缺乏而造成的求学困境。

四、团队建设：

（一）、团队名称：大学生公益支教联盟

（二）、队员组成：本村考上大学的在校大学生以及支持本活动的其他朋友

（三）、辅导理念：用心辅导 真诚服务

（四）、辅导教师登记表： 见附表一

五、报名工作：

（一）、报名要求：以面对面方式与学生家长协商。 并征得学生本人同意后可报名。

（二）、报名条件：家住兴城村的三年级以上学生均可报名（最多可报五十名）

（三）、报名方式：当场报名或拨打电话*****预报名均可

（四）、学生报名登记：见附表二

六、辅导安排：

（一）、辅导工作分两个阶段进行：

1、第一阶段2016年元月26日（腊月十五）至2016年元月

30日（腊月十九）

2、第二阶段2016年2月1日（腊月二十一）至2016年2月5日（腊月二十五）

3、第三阶段2016年2月17日（正月初八）至2016年2月22日（正月十三）

（二）、辅导工作总结：辅导活动结束后（正月初十三）举行“感恩

母校 爱心之旅“总结大会。并针对本次活动

以《告家长书》方式答复各位学生家长。

（三）、辅导工作计划：见附表三

（四）、老师考勤记录：见附表四

（五）、学生考勤记录：见附表五

七、后勤保障：

（一）、准备好本次活动过程中的应急药品。防止学生玩耍期间意外受伤而带来不良效果。

（二）、准备好本次活动辅导用品。如草稿纸 粉笔 铅笔扩音器等

（三）、准备活动宣传用品。如横幅、照相机、电脑等

（四）、购置充足的取暖设备，防止学生受冻。如火柴、木柴 、煤等

（五）、准备相应礼品。如赠送学生文具、赠送家长书刊等

好消息

尊敬的父老乡亲：

你们好！首先，感谢大家在这寒冬天气抽空了解我们，关注孩子的教育。百年大计，教育为本。孩子是家庭的希望，国家的未来。这个时代最贵的是人才，说人才就要说教育。再富不能富孩子，再穷不能穷教育。寒暑假期除了让孩子们参加劳动、走亲访友玩耍外，也许我们还应该帮助孩子们多学知识，帮助他们把弱项课程补上去，教导他们更好地成长。大学生是接受过高等教育的一大群体，也应成为支持教育、关心社会的重要力量。 在校大学生在漫长的的寒暑假期不应该在家蹉跎岁月，更应该充分利用假期时间。服务社会，锻炼自己。奉献爱心，尽其所能，支援农村教育大有意义。为此，我们组成了一支大学生公益支教团队。将在这个寒假举办一个一个以“感恩母校 爱心之旅”为主题的辅导活动。以下是辅导活动的具体说明：

一、辅导地点：兴城小教室

二、辅导日期：

1、第一阶段2016年元月26日（腊月十五）至2016年元月30日（腊月十九）

2、第二阶段2016年2月1日（腊月二十一）至2016年2月5日（腊月二十五）

3、第三阶段2016年2月17日（正月初八）至2016年2月22日（正月十三）

4、每天早上9:00至12:00 下午3:00至5:00

三、辅导课目：小学和初中语文、数学、英语 以及舞蹈、武术、篮球等文体项目

四、辅导费：80元/人

五、报名条件：家住兴城村的三年级以上高中以下学生

六、报名方式：发短信给:*****

短信内容包括：学生姓名+性别+年级+父亲姓名+家庭住址+联系电话

期待您的支持和参与，祝您身体健康，合家欢乐！

大学生公益支教联盟

联系人：****

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