软件工程毕业答辩老师会问代码吗

导读：　软件工程毕业答辩老师会问代码吗(共9篇)软件工程毕业答辩要求及问题回答答辩相关问题1、系统采用的结构是什么？B S或C S或单机版联机版？优缺点如何？b s结构B S最大优势为客户端免维护，适用于用户群庞大，或客户需求经长发生变化的情况。 C S功能强大，可以减轻服务器端压力，如果用户的需求特别复杂，用C S。2、系统的核心算法是什么？...

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软件工程毕业答辩要求及问题回答
软件工程毕业答辩老师会问代码吗第一篇

答辩相关问题

1、系统采用的结构是什么？B/S或C/S或单机版联机版？优缺点如何？

b/s结构

B/S最大优势为客户端免维护，适用于用户群庞大，或客户需求经长发生变化的情况。 C/S功能强大，可以减轻服务器端压力，如果用户的需求特别复杂，用C/S。

2、系统的核心算法是什么？如何实现的

前后台登录使用md5加密

3、系统的核心功能是什么？如何考虑的

专栏文章的处理（发布-分类-搜索-评论-收藏）

4、有无采用新的开发技术，是什么技术？有何特点

用了nosql，

1、NoSQL数据库概念

NoSQL数据库是非关系型数据库，主要是针对关系型数据库而言，它主要是用来解决半结构化数据和非机构化数据的存储问题。

2、为什么使用NoSQL数据库？解决系统瓶颈比较有效的方法

（1）对数据库的高并发读写的需求

（2）对海量数据的高效存储和访问的需求 NoSQL数据库可以处理超大量的数据，能够运行在便宜的PC集群上。

（3）对数据库的高可用性和高可扩展性的需求

5、系统开发过程中遇到的难点是什么？怎样解决的~

数据的截取问题（前台显示）将截取的文字进行了更改，后台编辑器问题，下载了ckEditor后解决。

6、系统中某一个功能是如何实现的？（其中一个重要功能，不能是登陆注册这一类的）

7、简要介绍某个主要业务的流程

（美厨专栏）专栏文章的处理（发布-分类-搜索-评论-收藏）

8、有无考虑系统的可扩展性，体现在哪些方面

表的建立和后台接口的可扩展

9、有无考虑系统的安全性，体现在哪些方面？

前后台登录使用md5加密

10、对数据并发有无考虑，数据冗余如何？

在建表时候

采用innob引擎而不是myisam

MyISAM类型不支持事务处理等高级处理， InnoDB提供事务支持已经外部键等高级数据库功能。InnoDB存储引擎的优势在于提供了良好的事务管理、崩溃修复能力和并发控制

11、开发工具是如何选择的，为何选择这种开发工具？

PHPStrom可随时帮助用户对其编码进行调整，运行单元测试或者提供可视化debug功能。集成支持多语言混合，智能补全代码。

毕业答辩相关事宜！！（重要）

请大家按照我的要求认真准备以下的内容：

1、准备答辩的论文定稿。

2、准备答辩PPT，简单介绍自己的系统的背景，用了哪些技术实现了哪些功能。不超过10张PPT，文字要简洁，都靠自己讲。

3、录制3~4分钟的项目视频，并且在电脑上部署好自己的系统，答辩是确定肯定以及一定要演示自己项目的！！

4、演示项目一定要熟练的演示系统的操作，能够解释代码的实现，如果怕问到代码一时想不起来，可考虑在关键部分加上注释进行提示。

5、提问的问题请大家参考附件中的内容，必须准备这些问题，因为你也不知道会问到哪一类。

毕业答辩时老师会问的问题
软件工程毕业答辩老师会问代码吗第二篇

论文答辩时候应当注意的问题

一、毕业答辩中老师会提到的问题

淮工某些老师论文答辩时习惯：喜欢先挑一挑论文格式和内容上的问题，以此让学生为准备和思考回答问题之前先乱了阵脚；所提问题一般是直接（多数）或间接针对论文的某个或某部分知识点，很多内容就是摘要、目录和绪论里的；也有是对老师认为你的论文中某个错误、译文或有疑问之处所提的问题。针对论文中某些论点模糊不清或者不够准确和确切的地方，对论据不够充分的地方，对论证层次比较混乱、条理难辩的地方提出问题。论文中没有说周全、没有论述清楚或者限于篇幅结构没有详细展开细说的问题，答辩老师也可能提问。除此之外，以下也有可能被问及：

1、自己为什么选择这个课题？

2、研究这个课题的意义和目的是什么？

3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？

4、全文的各部分之间逻辑关系如何？

5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？

6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？

7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？

8、写作论文时立论的主要依据是什么？

对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。

二、答辩技巧

学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛，东拉西扯；三忌平平淡淡，没有重点。

在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。有人将人的体态分解为最小单位来研究（如头、肩、胸、脊、腰等）认为凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负；肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示谦虚礼貌。孙中山先生曾说过“其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静详和之气”他的这番金玉良言，对我们确实有很大的启发。

一定要非常熟悉自己文章的内容尤其文章是找人代写的。作为将要参加论文答辩同学，首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面，而可能提出的论文答辩问题所做的准备。

答辩时一定要控制好自己的语速和仪态。进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。在答辩时，学生要注意仪态与风度。

在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是：

沉着冷静，边听边记

精神集中，认真思考

既要自信，又要虚心

实事求是，绝不勉强

听准听清，听懂听明

在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的“中心”“症结”“关健”在哪里？从哪一个角度去回答问题最好？应举什么例子来证明？回答问题的内容实质上是一段有组织的“口头作文”。这就要一、文章应有论点、论据。二、有开头主体与结尾。三、有条理、有层次。四、应用词确当，语言流畅。五、应口齿清楚、语速适度。开头要简洁：单刀直入，是最好的开头，开门见山地表述观点，在答辩中是最好的办法。主体部份的表述可条分缕析，即把所要回答的内容逐条归纳分析，实际上是对自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。这样的表述就不会流于表面，而能深入本质。条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并，整理成若干条目，列成几个小标题：分成几点，一点一点，一条一条地说出。满碗的饭必须一口一口吃，满肚子的道理也必须一条一条讲出来，环环相扣，条条相连，令人听完后有清楚的印象。假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲，那么沿着回答问题的主线，再穿上一些玉珠（举例子）就可以做到中心明确，条理清楚，有理有例了。

作为将要参加论文答辩同学，首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面而可能提出的论文答辩问题所做的准备。所谓“深刻的理解”是对毕业论文有横向的把握。例如题为《创建名牌产品发展民族产业》的论文，毕业论文答辩委员会可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管毕业论文中未必涉及“民族品牌”，但参加论文答辩的学生必须对自己的毕业论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”，否则，就会出现尴尬局面。

论文答辩——语流适中

进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。

论文答辩——目光移动

毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种方式，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的交流，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听的时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟着你的思路走。

论文答辩——体态语辅助

虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩，使你的论文答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理、主题再新颖，结论再正确，论文答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用体态语。

论文答辩——时间控制

一般在比较正规的论文答辩会上，都对辩手有答辩时间要求，因此，毕业论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。对论文答辩时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象。故在毕业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在毕业论文答辩过程中灵活地减少或增加也是对论文答辩时间控制的一种表现，应该重视。

论文答辩——紧扣主题

在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于毕业论文答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的毕业论文内容有全面的了解，有的甚至连毕业论文题目也不一定熟悉。因此，在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题进行提问，如界能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗，对你的毕业论文给予肯定。

论文答辩——人称使用

在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是称自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样，会使人有这样的印象：东西是你的，工作做了不少！

总结

答辩老师考核以下几方面：

1.答辩态度如何；

2.思路是否清晰；

3.回答是否准确；

4.语言是否流畅；

5.对原文不足方面有无弥补

评语

在答辩过程中，该同学介绍了论文的基本内容和主要观点，态度端正，思路清晰，语言流畅，反应迅速，能够清楚、准确地回答答辩委员所提出的问题。答辩表明：该同学对……做了比较深入的研究，整理了较多的文献资料，具备了一定的文献综述能力，在……方面有新意。但论文也有不足，如……。

综合指导教师、（评议人）的意见和该同学在答辩过程中的表现，答辩组经过认真讨论，一致同意通过该同学的（双学位论文）毕业论文答辩，并建议授予（法学）学士学位。

毕业论文答辩老师都会问到的三个问题
软件工程毕业答辩老师会问代码吗第三篇

毕业论文答辩老师都会问到的三个问题

时下，高校毕业生正纷纷进行毕业前的论文答辩。尽管对于论文答辩来说，主问委员会提什么问题是很难猜到的。但这并不等于说答辩委员出题是任意的、毫无规律可循的。事实上，答辩委员拟题提问是有一定的范围并遵循一定的原则的。不管什么专业的文章，在论文答辩的时候一般都会问到这三类问题。 1 老师一般会问的第一个问题：

一般在答辩前老师会首先检验一下论文是不是学生自身的研究成果，是不是有抄袭和剽窃的现象。因此他们通常会提出这些问题，比如“你是怎么想到要选择这个题目的？”、“你在写这篇论文时是怎样搜集有关资料的？”、“你写这篇论文时参考了哪些书籍和有关资料？”、“论文中提到的数据的出处何在？”等等。

2 老师一般会问的第二个问题：

在答辩开始前，答辩老师一般都会让学生介绍一下论文的大概内容，也就是你这篇论文主要写的是什么内容。这个问题很简单，你只要叙述一下文章的整体框架就可以了，即这篇文章主要包括几个部分，每个部分各自写的是什么。一般学生根据文章的大标题来说就可以了。【软件工程毕业答辩老师会问代码吗】

3 、老师一般会提问的第三个问题

针对论文中某些论点模糊不清或者不够准确和确切的地方，对论据不够充分的地方，对论证层次比较混乱、条理难辩的地方提出问题。论文中没有说周全、没有论述清楚或者限于篇幅结构没有详细展开细说的问题，答辩委员也可能提问。

二、对于学生来说，怎样准备毕业论文答辩才能保证万无一失

1、一定要非常熟悉自己文章的内容尤其文章是找人代写的

作为将要参加论文答辩同学，首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面，而可能提出的论文答辩问题所做的准备。

2、答辩时一定要控制好自己的语速和仪态

进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。在答辩时，学生要注意仪态与风度。

软件工程答辩常见问题总结
软件工程毕业答辩老师会问代码吗第四篇

1.我们正常写完一个JAVA文件都需要自动编译一下，这是为什么?

因为我们运行程序的时候用到的不是java程序而是class程序.

tomcat读的是java文件还是什么？是class文件不是java程序

2.链接sqlserver的一般端口是什么？

1433

还有其他的端口么？tomcat的8080端口

3.在java项目开发当作，你一般是怎么调试程序的？sqlserver数据库的还原以及备份？

利用debug调试程序.

4.如果我要给页面加过滤器控制乱码，我应该怎么做？

近来在调试Jsp文件问题时,中文乱码现象经常遇到,现将处理方法总结一下,供大家参考:

①.Jsp文件页面显示乱码,这种情况比较好处理,在页面的Page指令加上如下一项就OK了:

<%@ page contentType="text/html; charset=gb2312"%>

②.Jsp页面采用表单提交时,提交的数据中含有中文,这时我们获取表单数据后,展示到其它页面时也会出现乱码,解决方案是在提交处理的Servlet里接收数据时,先加上如下一行代码:

request.setCharacterEncoding("gb2312");

这是其中的一种作法,当页面较少时还好,如果页面较多,我每添加新的页面就要加上这句话,所以可以采用过滤器来解决,具体解决步骤如下:

首先写一个过滤器类,代码如下:

package demo;

import java.io.IOException;

import javax.servlet.Filter;

import javax.servlet.FilterChain;

import javax.servlet.FilterConfig;

import javax.servlet.ServletException;

import javax.servlet.ServletRequest;

import javax.servlet.ServletResponse;

public class SetCharacterEncodingFilter implements Filter {

public void destroy() {

}

public void doFilter(ServletRequest request, ServletResponse response,

FilterChain chain)throws IOException, ServletException {

request.setCharacterEncoding("gbk");

// 传递控制到下一个过滤器

chain.doFilter(request, response);

}

public void init(FilterConfig filterConfig) throws ServletException {

}

然后在web.xml文件中添加如下代码:

<filter-name>Set Character Encoding</filter-name>

<filter-class>demo.SetCharacterEncodingFilter</filter-class> </filter>

<filter-mapping>

<filter-name>Set Character Encoding</filter-name>【软件工程毕业答辩老师会问代码吗】

<url-pattern>/*</url-pattern>

</filter-mapping>

这样所有的请求都将交由这个过滤器处理下,这样无论我们添加多少个页面都可以放心了,不用总考虑要加那么一句代码了.

③.在存取数据库时发生乱码现象,这种现象比较郁闷,处理起来相对复杂一点. 首先要在数据存入数据库时,进行如下编码的转换:如我们要把含有中文的字符串存入数据库,首先:

String s=request.getParameter("author");

String author=new String(s.getBytes("ISO8859_1"),"gb2312"); 在从数据库取出展示到页面时,也要经过如下转换:

String s=rs.getString("author");

String author=new String(s.getBytes("GB2312"),"ISO8859_1");

以上是我总结的对三种Jsp文件中文乱码的处理方法,希望对大家有所帮助.

5.在数据库定义字段的时候，可以选择char还有varchar，你一般选择什么，为什么？

选择varchar,因为varchar是可变长的字符型,而char是定长的

5.为什么要用struts自身带的text框，它与HTML的有什么区别？

在jsp中<html:text>经java解释后就变成了<input type="text"> 两者是等价的在jsp页面中之所以要用<html:text>是因为struts结构中许要在actionform中直接根据<html:text>中的属性poperty与actionform中的字段一一对应取值不许要普通<input>采用ruquest.getP*()来去值

怎么导入现有的数据库，它的备份为**.bak

还原数据库或者附加数据

6.在中文编程中，你使用的服务器是TOMCAT，如果出现乱码，你是怎么解决的？

方法一:更改页面字符集

方法二:在tomcat的server.xml中更改字符集

JAVA连接sqlserver需要哪些jar包？

mssqlserver.jar

7.如果我要实现上传图片，然后再另一个页面显示，我应该怎么做？

应该把上传的图片输出到服务器下面的某一个文件夹,这样可以保证本机图片删除以后任何页面都可以访问并且显示.

安装sqlserver时，经常会出现安装问题，例如会出现说“某某文件被挂起，安装运行程序之前请重新启动计算机”，你是否也遇见过这样的问题？遇到过,只要把暴风影音或者网络电视卸载就可以解决.

8.如果我要从配置文件中读取中文汉字，显示到JSP页面上？如果出现乱码我应该怎么处理？

str.getBytes("iso8859_1"), "gb2312");

怎么去更改sqlserver的字符集？

可以用下面语句改变数据库的字符集。

ALTER DATABASE yourdb COLLATE 新字符集

改变sql server的默认字符集，要重建master

9.在获取一个从数据库查询回来的数组，你一般是怎么知道它里面存储了多少数据？

利用数组.size()方法就可以知道其数目是多少.

你在开发中用过JAVASCRIPT么，你为什么要用这个，它与JAVA有什么关系？用到了, JAVASCRIPT可以减轻服务器的访问频率,从而提高服务器的运行速度.达到了前台校验的效果.

它和java没有任何关系,属于一种脚本语言.

10.java中如果出现EXCEPTION的话，你应该怎么做，你在这次开发中用到了么？java连接mysql需要哪些JAR包？

第一种方法是throws DAOException(异常)

第二种方法是捕获异常----try catch()方法

11.数据库选用Mysql，SQLSERVER？为什么？如何倒入数据库？JAVA连接sqlserver需要哪些jar包？

选择SQL SERVER,安全性高,性能好.

如何倒入数据库？

右键数据库-然后附加数据库即可.

JAVA连接sqlserver需要哪些jar包？

mssqlserver.jar

12.简单的说一下B/S结构体系的优点？

B/S结构：（Browser/Server，浏览器/服务器模式）：是WEB兴起后的一种网络结构模式，WEB浏览器是客户端最主要的应用软件。这种模式统一了客户端，将

系统功能实现的核心部分集中到服务器上，简化了系统的开发、维护和使用。

客户机上只要安装一个浏览器（Browser），如Netscape Navigator或Internet Explorer，服务器安装Oracle、Sybase、Informix或 SQL Server等数据库。浏览器通过Web Server 同数据库进行数据交互。

B/S最大的优点就是可以在任何地方进行操作而不用安装任何专门的软件。只要有一台能上网的电脑就能使用，客户端零维护。系统的扩展非常容易。

B/S结构的使用越来越多，特别是由需求推动了AJAX技术的发展，它的程序也能在客户端电脑上进行部分处理，从而大大的减轻了服务器的负担；并增加了交互性，能进行局部实时刷新。

一、B/S结构的优点

B/S结构最大的优点就是可以在任何地方进行操作而不用安装任何专门的软件。只要有一台能上网的电脑就能使用，客户端零维护。系统的扩展非常容易，只要能上网，再由系统管理员分配一个用户名和密码，就可以使用了。甚至可以在线申请，通过公司内部的安全认证（如ＣＡ证书）后，不需要人的参与，系统可以自动分配给用户一个账号进入系统。

二、B/S架构软件的优势与劣势

（1）维护和升级方式简单。目前，软件系统的改进和升级越来越频繁，B/S架构的产品明显体现着更为方便的特性。对一个稍微大一点单位来说，系统管理人员如果需要在几百甚至上千部电脑之间来回奔跑，效率和工作量是可想而知的，但B/S架构的软件只需要管理服务器就行了，所有的客户端只是浏览器，根本不需要做任何的维护。无论用户的规模有多大，有多少分支机构都不会增加任何维护升级的工作量，所有的操作只需要针对服务器进行；如果是异地，只需要把服务器连接专网即可，实现远程维护、升级和共享。所以客户机越来越“瘦”，而服务器越来越“胖”是将来信息化发展的主流方向。今后，软件升级和维护会越来越容易，而使用起来会越来越简单，这对用户人力、物力、时间、费用的节省是显而易见的，惊人的。因此，维护和升级革命的方式是“瘦”客户机，“胖”服务器。

（2）成本降低，选择更多。大家都知道windows在桌面电脑上几乎一统天下，浏览器成为了标准配置，但在服务器操作系统上windows并不是处于绝对的统治地位。现在的趋势是凡使用B/S架构的应用管理软件，只需安装在Linux服务器上即可，而且安全性高。所以服务器操作系统的选择是很多的，不管选用那种操作系统都可以让大部分人使用windows作为桌面操作系统电脑不受影响，这就使的最流行免费的Linux操作系统快速发展起来，Linux除了操作系统是免费的以外，连数据库也是免费的，这种选择非常盛行。

比如说很多人每天上“新浪”网，只要安装了浏览器就可以了，并不需要了解“新浪”的服务器用的是什么操作系统，而事实上大部分网站确实没有使用windows操作系统，但用户的电脑本身安装的大部分是windows操作系统。

（3）应用服务器运行数据负荷较重。由于B/S架构管理软件只安装在服务器端（Server）上，网络管理人员只需要管理服务器就行了，用户界面主要事务逻辑在服务器（Server）端完全通过WWW浏览器实现，极少部分事务逻辑在前端（Browser）实现，所有的客户端只有浏览器，网络管理人员只需要做硬件维

护。但是，应用服务器运行数据负荷较重，一旦发生服务器“崩溃”等问题，后果不堪设想。因此，许多单位都备有数据库存储服务器，以防万一。

12.MVC模式分为哪三个组件，工作的核心？

Struts应用中包含3种组件：控制器组件（C）、模型组件（M）、和视图组件（V）。控制器：ActionServlet（核心控制器）、自定义Action（代表一个用户操作）。模型组件：定义和实现业务逻辑的接口和类。

视图组件：jsp页面、ActionForm和Struts标签。

ActionServet是Struts最核心的组件。在Web容器启动的时候，ActionServlet被初始化，加载struts-config.xml配置文件（这就是为什么当struts配置文件修改后要重启web容器）。

Struts处理请求的详细过程：

1）客户端浏览器发送请求到ActionServlet,ActionServlet根据请求的路径和struts-config.xml的配置信息找到对应的Action Bean 和 Form Bean 。如发送请求

ActionServlet就会根据struts配置信息找path属性为“/register”的Action Bean,于是找到RegisterAction，并得知RegisterAction的name属性为"memberForm",于是找到MemberForm的实例（如果不存在则创建）。

2）在确定将要调用的Action Bean 和对应的Form Bean后，就将请求中的值填充到Form Bean 中（Action可以不关联任何ActionForm，这一步是可选的）。在调用Action的execute方法之前，ActionServlet还要准备好ActionMapping 参数，ActionMapping中包含了该Action的配置信息。

3）然后struts将请求分发至相应的 Action Bean 处理，ActionMapping参数，ActionForm参数,request 和 response都作为参数传给处理请求的Action Bena 的 execute 方法。

4）Action 调用业务逻辑方法，得到返回值，并返回ActionForward对象。

5）控制权重新回到 ActionServlet ,ActionServlet 很据 Action 返回的 ActionForward 对象转发到相应的jsp

6）处理结果返回给浏览器。。

注意的地方：

1) ActionServlet 将控制权转到页面的时候采用的是转发的方式

（ request.getRequestDispatcher(url).forward(request,response); ），所以转发到页面的request 和 Action 方法参数中的 request 是同一个请求，数据可以通过 request 对象的 attribute 属性传递。

2）当需要重定向的方式转到新的页面的时候，可以再 Action 代码中使用

毕业答辩老师可能提问的问题
软件工程毕业答辩老师会问代码吗第五篇

1、自己为什么选择这个课题？

2、研究这个课题的意义和目的是什么？

3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？

4、全文的各部分之间逻辑关系如何？

5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？

6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？

7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？

8、写作论文时立论的主要依据是什么？

对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。

二、答辩技巧

在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是：

沉着冷静，边听边记

精神集中，认真思考

既要自信，又要虚心

实事求是，绝不勉强

听准听清，听懂听明

些玉珠（举例子）就可以做到中心明确，条理清楚，有理有例了。

二、论文答辩——图表穿插

任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的手段，特别是对私人论文答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成绩。

三、论文答辩——语流适中

四、论文答辩——目光移动

五、论文答辩——体态语辅助

六、论文答辩——时间控制

七、论文答辩——紧扣主题

八、论文答辩——人称使用

在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”

即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是称自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样，会使人有这样的印象：东西是你的，工作做了不少！

2016土木工程系毕业答辩老师常问问题及答案
软件工程毕业答辩老师会问代码吗第六篇

土木工程系毕业答辩老师常问问题及答案

答辩一般围绕设计或论文内容，教师按此范围去提问，但也会根据你的实习内容去提问相关的知识，也可能是专业课的相关内容。一般提问5个问题以下！

1. 框架结构按承重体系分为哪几类？说明优缺点。

2. 框架体系的优点是什么？说明它的应用范围。

3. 框架结构的设计步骤是什么？

4. 怎样确定柱网尺寸？

5. 怎样确定框架梁、柱截面尺寸？

6. 怎样计算水平荷载作用下框架的内力和侧移？

7. 修正反弯点法（D值法）计算要点是什么？

8. 怎样计算在重力荷载下的框架内力？

9. 弯矩二次分配法的计算要点是什么？

10. 什么是梁、柱的控制截面，怎样确定控制截面的内力不利组合？

11. 简述什么是单向板？其受力与配筋构造特点是什么？

12. 什么是双向板？试述其受力与配筋构造特点是什么？。

13. 板式楼梯与梁板式楼梯有何区别？你设计的建筑属于哪种类型的楼梯？

14. 板式楼梯与梁板式楼梯的踏步板的计算与构造有何不同？

15. 少筋梁、适筋梁和超筋梁的破坏特征是什么?在设计中如何防止少筋梁和超筋梁？

16. 在受弯构件中，斜截面有哪几种破坏形式？它们的特点是什么？

17. 什么是腰筋？它的作用是什么？

18、为什么箍筋和弯起钢筋间距S要满足一定要求？

19、构成建筑的基本要素是什么？

21、民用建筑由哪些部分组成的？

22、影响建筑构造的因素有哪些？

23、建筑构造的设计原则是什么？

24、按照建筑的使用性质分类分哪几类？你所设计的建筑属于其中的哪一类？

25、何谓基础的埋置深度？你设计的建筑物基础埋深是多少？

26、为什么沿外墙四周要设置散水或明沟？你做的是哪种类型？怎样做的？

27、你设计的建筑物墙面进行装修了吗？装修的目的是什么？你选择的是哪一种类型？

28、墙体中为什么要设水平防潮层？你选择的是哪种构造类型？设在什么位置？

29、板在构造上需满足哪些要求？

30、你设计的楼梯梯段宽度是多少？怎样确定的？

31、你选择屋面的排水方式是哪种？怎样设计的？

32、你设计的楼梯坡度是多少？怎样确定的？最适宜的坡度是多少？

33、在设计中，你选择的砌筑墙体材料是哪种？墙体有什么用？

34、在进行地基和基础设计中，应满足哪些要？

35、单向、双向板怎样区分

36、结构的抗震等级如何确定？

37、建筑抗震设计的标准、步骤是什么？

38、场地类别如何确定？

39、地震作用计算采用什么方法？

40、除底剪外，还有哪些计算地震作用方法？

41、结构自振周期如何确定？

42、水平荷载作用下，需要对结构进行什么变形验算？

43、竖向荷载作用下框架结构的内力计算方法是什么？

44、什么是弯矩调幅，目的是什么？

45、什么是短柱，短柱的缺点，如何处理？

46、绘出肋形结构中梁、板的计算简图？

47、单位工程施工组织设计包括哪些内容？

48、塔吊的服务范围是什么？

49、施工准备工作的内容是什么？

50、选择施工方案时应解决哪些问题？

51、如何评价施工方案的优势？

52、选择施工方法时应着重关注哪些项目？

53、如何确定网络图的关键线路？关键工作的总时差为“0”吗？

54、施工中缺少设计图中要求的钢筋品种或规格时可按哪些原则代换？

55、施工组织设计内容主要包括哪些项？

56、设计施工总体布置时必须遵守的基本原则有哪些？

57、工地风、水、电以及住房等用量如何计算？

58、施工总进度计划的编制步骤是什么？

59、施工进度计划的类型有哪些？任务是什么？

60、结合本工程说明如何降低施工成本？

61、结合毕业设计说明施工平面图设计的内容步骤？

62、结合工程说明质量保证措施有哪些？

63、结合工程阐述安全文明施工措施有哪些？

64、施工准备工作包含哪些内容？

65、梁中钢筋有哪些？各有什么作用？

66、柱中的钢筋如何选择和确定？

67、你所设计的建筑主要应满足哪些功能要求？

68、单向板肋形结构的计算单元是如何确定的？

69、肋形结构中连续梁的配筋计算步骤是什么？

70、什么是分布钢筋？它起什么作用？

71、肋形结构内力计算常用方法有哪些？各有哪些特征？

72、建筑物有哪些主要构造？简述其作用。

73、结构的极限状态有哪几种？写出其表达式。

74、梁的正截面计算有哪几种类型？

75、柱的正截面计算按什么构件进行配筋计算？为什么？

76、肋形结构中连续板的配筋有几种方式？

77、简述梁的斜截面承载力计算步骤。

78、如何控制梁中纵向受力钢筋的弯起和截断？

79、柱下独立基础的受力钢筋如何确定？

80、桩有哪些种类？各有哪些特点？

土木工程系毕业答辩老师常问问题及答案 [篇2]

土木工程系毕业答辩老师常问问题集锦 1. 框架结构按承重体系分为哪几类？说明优缺点。

2. 框架体系的优点是什么？说明它的应用范围。

3. 框架结构的设计步骤是什么？ 4. 怎样确定柱网尺寸？

5. 怎样确定框架梁、柱截面尺寸？ 6. 怎样计算水平荷载作用下框架的内力和侧移？

种？墙体有什么用？

34、在进行地基和基础设计中，应满足哪些要？

35、单向、双向板怎样区分 36、结构的抗震等级如何确定？ 37、建筑抗震设计的标准、步骤是什么？ 38、场地类别如何确定？ 39、地震作用计算采用什么方法？ 41、结构自振周期如何确定？ 70、什么是分布钢筋？它起什么作用？71、肋形结构内力计算常用方法有哪些？各有哪些特征？

72、建筑物有哪些主要构造？简述其作用。 73、结构的极限状态有哪几种？写出其表达式。

74、梁的正截面计算有哪几种类型？ 75、柱的正截面计算按什么构件进行配筋计76、肋形结构中连续板的配筋有几种方式？ 77、简述梁的斜截面承载力计算步骤。 40、除底剪外，还有哪些计算地震作用方法？算？为什么？

7. 修正反弯点法（D值法）计算要点是什么？ 42、水平荷载作用下，需要对结构进行什么

8. 怎样计算在重力荷载下的框架内力？ 9. 弯矩二次分配法的计算要点是什么？ 10. 什么是梁、柱的控制截面，怎样确定控制截面的内力不利组合？11. 简述什么是单向板？其受力与配筋构造特点是什么？ 12. 什么是双向板？试述其受力与配筋构造特点是什么？。

13. 板式楼梯与梁板式楼梯有何区别？你设计的建筑属于哪种类型的楼梯？

14. 板式楼梯与梁板式楼梯的踏步板的计算与构造有何不同？

15. 少筋梁、适筋梁和超筋梁的破坏特征是什么?在设计中如何防止少筋梁和超筋梁？ 16. 在受弯构件中，斜截面有哪几种破坏形式？它们的特点是什么？

17. 什么是腰筋？它的作用是什么？ 18、为什么箍筋和弯起钢筋间距S要满足一定要求？

19、构成建筑的基本要素是什么？ 21、民用建筑由哪些部分组成的？ 22、影响建筑构造的因素有哪些？ 23、建筑构造的设计原则是什么？ 24、按照建筑的使用性质分类分哪几类？你所设计的建筑属于其中的哪一类？ 25、何谓基础的埋置深度？你设计的建筑物基础埋深是多少？

26、为什么沿外墙四周要设置散水或明沟？你做的是哪种类型？怎样做的？

27、你设计的建筑物墙面进行装修了吗？装修的目的是什么？你选择的是哪一种类型？ 28、墙体中为什么要设水平防潮层？你选择的是哪种构造类型？设在什么位置？ 29、板在构造上需满足哪些要求？ 30、你设计的楼梯梯段宽度是多少？怎样确定的？31、你选择屋面的排水方式是哪种？怎样设计的？

32、你设计的楼梯坡度是多少？怎样确定的？最适宜的坡度是多少？

33、在设计中，你选择的砌筑墙体材料是哪

变形验算？

43、竖向荷载作用下框架结构的内力计算方法是什么？

44、什么是弯矩调幅，目的是什么？ 45、什么是短柱，短柱的缺点，如何处理？ 46、绘出肋形结构中梁、板的计算简图？ 47、单位工程施工组织设计包括哪些内容？ 48、塔吊的服务范围是什么？ 49、施工准备工作的内容是什么？ 50、选择施工方案时应解决哪些问题？51、如何评价施工方案的优势？

52、选择施工方法时应着重关注哪些项目？ 53、如何确定网络图的关键线路？关键工作的总时差为“0”吗？

54、施工中缺少设计图中要求的钢筋品种或规格时可按哪些原则代换？

55、施工组织设计内容主要包括哪些项？ 56、设计施工总体布置时必须遵守的基本原则有哪些？

57、工地风、水、电以及住房等用量如何计算？

58、施工总进度计划的编制步骤是什么？ 59、施工进度计划的类型有哪些？任务是什么？

60、结合本工程说明如何降低施工成本？ 61、结合毕业设计说明施工平面图设计的内容步骤？

62、结合工程说明质量保证措施有哪些？ 63、结合工程阐述安全文明施工措施有哪些？

64、施工准备工作包含哪些内容？ 65、梁中钢筋有哪些？各有什么作用？ 66、柱中的钢筋如何选择和确定？ 67、你所设计的建筑主要应满足哪些功能要求？

68、单向板肋形结构的计算单元是如何确定的？

69、肋形结构中连续梁的配筋计算步骤是什么？

78、如何控制梁中纵向受力钢筋的弯起和截断？

79、柱下独立基础的受力钢筋如何确定？ 80、桩有哪些种类？各有哪些特点？

1、答：（1）横向框架承重方案；优点：横向框架数较少有利于增加房屋横向抗侧移刚

度；纵向连系梁截面尺寸较小，有利于建筑的通风采光。缺点：主梁截面尺寸较大，使结构层高增加。

（2）纵向框架承重方案；优点：适用于大空间房屋，净空高度较大，房屋布置灵活。缺

点：进深尺寸受到板长度的限制，同时房屋的横向刚度较小。

（3）纵横向框架混合承重方案。优点：各杆件受力较均匀，整体性能较好；

2、答：框架结构体系的优点是：整体性和抗震性均好于混合结构，平面布置灵活，可提供较大的使用空间，也可形成丰富多变的立面造型。适用范围：工业厂房及公共建筑中广泛使用。

3、答：（1）、结构平面布置；（2）、柱网和层高的确定；（3）、承重方案的确定（4）、荷载计算；（5）、内力、位移计算；（6）、配筋计算；（7）、钢筋选择；（8）、绘制结构施工图。 4、答：框架结构柱网应满足房屋使用要求，同时构件的规格、类型要少，柱网间距一般不宜小于3.6m，也不宜大于6.0m，柱网跨度根据使用要求不同，有2.4m、2.7m、3.0m、5.8m、7.5m、8.0m、12.0m等。

5、答：框架梁的截面尺寸，（1）应满足刚度要求；（2）满足构造要求；（3）满足承载力要求。

框架柱的截面尺寸，（1）应满足稳定性要求；（2）满足构造要求；（3）满足承载力要求。 6、答：水平荷载作用下框架内力的计算方法用反弯点法和D值法。具体计算步骤是：反弯点位置的确定；柱的侧移刚度的确定；各柱剪力的分配；柱端弯矩的计算；梁端弯矩

的计算；梁的剪力的计算。

水平荷载作用下的侧移的计算：可认为是由梁柱弯曲变形引起的侧移和柱轴向变形的叠加。

7、答：修正反弯点法（D值法）的计算要点是：1）修正柱的抗侧移刚度；2）修正反弯点刚度；3）柱的剪力分配；4）柱端弯矩计算；5）梁端弯矩的计算；6）梁的剪力的计算。

8、答：重力荷载作用下框架内力计算：重力荷载属于竖向荷载，将多层框架分层，以每层梁与上下柱组成的当成框架作为计算单元，按无侧移框架计算，一般采用弯矩分配法或迭代法。

9、弯矩二次分配法：1）求固端弯矩；2）求分配系数、传递系数；3）进行两次弯矩的分配与传递；4）求梁端弯矩。

10、梁的控制截面在跨中附近（正弯矩最大截面）和梁与柱相交处（负弯矩最大截面）。柱的控制截面在梁底部（柱的上端）和梁顶部（柱的下端），即轴向压力最大截面。控制截面内力不利组合：竖向荷载的布置方法有逐跨施荷组合法；最不利荷载位置法；满布荷载法。不同的布置会产生不同的内力，由最不利布置方式确定内力。水平荷载（风荷载和地震荷载）的布置方法：在矩形平面结构中，正负两方向作用荷载下内力大小相等，符号相反，所以只需作一次计算，将内力加上正、负号即可。

11、单向板：是指板的长边与短边的比值大于3的情况。受力特点是板上的荷载主要沿短边方向传递，而长边方向传递的荷载很少，可以忽略不计。配筋构造特点：板中受力钢筋的配筋方式有弯起式和分离式。受力钢筋一般采用HPB235级，直径常用6mm，8mm，10mm，间距应满足构造要求。构造钢筋有分布钢筋、板顶部附加钢筋等。 12、双向板：是指板的长边与短边的比值小于等于2的情况。受力特点是板上的荷载沿短边和长边方向传递。配筋构造特点是：板的受力钢筋沿两个方向分别布置，钢筋配置方式有弯起式和分离式。板顶部沿两个方向应设置附加钢筋。

13、板式楼梯：是一块斜放的板，板的两端支撑在平台梁上。板式楼梯的梯段按斜梁进行配筋计算；斜板较厚，当跨度较大时，材料用量较多，板式楼梯外观完整，轻巧美观。

梁式楼梯：在楼梯斜板侧面设置斜梁，踏步板支撑在斜梁上，斜梁再支撑在平台梁上。

梯段较长时，较为经济，但是施工复杂，外观显得笨重。

14、板式楼梯的踏步板按简支斜板计算。其构造斜板上部应配置适量钢筋，为弯起式配筋，跨中钢筋应在距支座边缘四分之一净跨处弯起。也可为分离式配筋。踏步板中分布钢筋应在受力钢筋的内侧，一般应在每踏步下设置一根。

梁式楼梯踏步板计算为两端斜支在斜梁上的单向板，踏步的高度由构造确定。踏步板的计算为特殊的梯形截面，一般在竖向切除一个踏步，按竖向简支计算。踏步板的配筋按计算确定，且每一级踏步受力钢筋不少于2φ6，沿梯段宽度应布置间距不大于300mm的φ6分布钢筋。

15、少筋梁的破坏特征：由于钢筋配置较少受拉区混凝土一裂即坏，钢筋屈服甚至被拉断。少筋破坏属于脆性破坏。适筋梁的破坏特征：当钢筋用量适宜时，受

拉区混凝土开裂，随着荷载的增加，钢筋屈服，荷载进一步增加，受压区混凝土压碎破坏。属于延性破坏。

超筋梁破坏的特征：由于钢筋用量较多，钢筋还没有屈服，受压区的混凝土已被压碎而

破坏。属于脆性破坏。

设计中根据ξ≤ξb，防止超筋破坏；根据ρ≥ρmin，防止少筋破坏。

16、斜截面破坏形式有：1）斜压破坏，其特点是：当剪跨比较小，而腹筋用量较多时，随荷载增加时，在梁端附近，出现很多斜裂缝，破坏时象短柱一样被压碎，此时箍筋一般未屈服。；2）剪压破坏，其特点是：当剪跨比适中，腹筋用量适当时，在

梁的剪弯区，首先出现主斜裂缝，随着荷载的增加，主斜裂缝延伸，受压区混凝土在正应力和剪应力共同作用下被压碎，此时箍筋也屈服。；3）斜拉破坏，破坏特点是：当剪跨比较大，箍筋用量较小时，斜裂缝一旦出现很快就向上下延伸，然后将梁劈裂成两部分而破坏。（以有腹筋梁为例）

17、腰筋：当梁高h＞700mm时，应在梁的两侧沿梁高每隔300～400mm处，各设一根直径不小于10mm的腰筋，并用拉筋联系，拉筋间距一般取箍筋间距的2倍。

作用：防止当梁太高时，由于混凝土收缩和温度变形而产生的竖向裂缝，同时也是为了加强钢筋骨架的刚度。

18、梁内箍筋和弯起钢筋间距不能过大，以防止在箍筋或弯起筋之间发生斜裂缝，从而降低梁的受剪承载力。所以最大

间距S要满足规范要求。

19、构成建筑物的基本要素是：（1）建筑功能：是三个要素中最重要的一个。建筑功能是人们建造房屋的具体目的和使用要求的综合体现。（2）建筑的物质技术条件，是构成建筑的重要因素。（3）建筑的艺术形象，是以其平面空间组合，建筑体型和立面，材料的色彩和质感，细部的处理及刻画来体现的。 20、民用建筑的构造组成：由基础、墙体或柱、楼板层、楼梯、屋顶、地坪、门窗等几部分组成。

21、影响建筑构造的因素有：（1）外力作用的影响：永久荷载（如自重）、活荷载（风、雨、雪、地震荷载等）；（2）自然界的其他影响，不同地域，不同的气候条件对房屋的影响是不相同的，应根据实际情况对房屋的各有关部位采取相应的构造措施，如保温、隔热、隔潮、防水、防冻胀、防温度变形等破坏，以保证房屋的正常使用。（3）人为因素的影响。（4）技术和经济条件的影响。 22、建筑构造的设计原则：（1）满足建筑的使用功能的要求。（2）确保结构安全。（3）适应建筑工业和建筑施工的需要。（4）注重社会、经济和环境效益。（5）注重美观。 23、按照建筑的使用性质分：（1）民用建筑。（２）工业建筑。（３）农业建筑、民用建筑又分建筑又分居住建筑和公共建筑。 24、基础埋置深度：指从市外设计地面至基础地面的距离。你设计的建筑物基础埋深： 25、为了防止屋顶落水或地表水侵入勒脚危

害基础，必须沿外墙四周设置明沟或散水，将地表水及时排离。

1）散水的构造做法：坡度一般３％—５％，宽度一般600—1000mm。当屋面为自由落水时，散水宽度应比屋檐挑出宽度大150—200mm。

26、装修的目的：（１）保护墙体、提高墙体的耐久性。（２）改善墙体的热工性能、光环境、卫生条件等的使用功能。（３）美化环境，丰富建筑的艺术形象。

27、在墙身中设置防潮层的目的是：防止土壤中的水分沿基础墙上升，防止位于勒脚处的地面水渗入墙内，使墙身受潮。水平防潮层一般应在室内地面不透水垫层（如砼）范围以内，通常在负0.006m标高处设置，而且至少要高出市外地坪150mm，以防雨水溅湿墙身。当地面为透水材料时（如碎石、炉渣）水平防潮层的位置应平齐或高出室内地面６０mm，既在+0.06mm外，

28、楼板的设计要求是:(1)强度和刚度的要求.强度要求是楼板应保证在自重和使用贺在荷载作用下安全可靠,不发生任何破坏.刚度要求是指楼板在一定荷载作用下不发生过大变形,保证正常使用.(2)保温,隔热,放火,力，以及在小震作用下验算结构的弹性变形。答：方案的内容包括确定主要分部分项工程第二阶段，在大震作用下验算结构的弹塑性变形。

38．《建筑抗震设计规范》规定，建筑场地类的施工方法、施工顺序、施工机械及各项劳动资源的组织安排等。

51题：如何评价施工方案的优劣？别按场地类型和场地覆盖层厚度划分四类。答：理想的施工方案要考虑以下几点：（1）

隔声等要求.(3)便于在楼层和地层中敷设各39．我国广泛采用加速度反应谱理论确定地种管线.(4)经济要求,一般楼地面约占建筑震作用。所谓加速度反应谱理论就是单质点物总造价的20%~30%,选用楼板时应考虑就地弹性体系在一定地面运动作用下，最大加速取材和提高装配化程度等问题.

度反映与体系自振周期关系曲线，利用已知29、楼梯楼段的宽度:是根据通行、人数的多体系自振同期，利用反应谱曲线可很方便确少(设计人流股数)和建筑的防火要求确定定体系加速度反应进而求地震作用；对于高的.<<建筑设计放火规范>>规定了学校,办公层建筑不规则建筑还采用时程分析法来计算楼,商店,和候车室等民用建筑楼梯的总宽度.结构地震反应，先选定地震地面加速度曲线，楼梯的总宽度通过计算确定,以每100人拥然后用积分法求解运动方程，算出每一个时有的楼梯宽度作为计算标准,俗称百人指标.间增量的结构反应，如位移，速度和加速度我国规定每股人流按[0.55+(0~0.15)]m的计反应。

算,其中0~0.15m为人在进行中的摆幅.非主40．静力法，底部剪力法，振型分解反映谱要通行的楼梯应满足单人携带物品通过的需法，时程分析法。

要,楼段的净宽一般不应小于900mm.. 41．对于n个质点弹性体系，振动时含有n30、屋面的排水方式有两大类：1无组织排个自振频率，即有n个自振周期，其中最长水，又称自由落水。其排水组织形式是屋面一个自振周期称为基本周期。

雨水顺屋面坡度排至挑檐板外自由滴落。常42．多遇地震作用下结构弹性位移和罕遇地用于建筑标准较低的低层建筑或雨水较少的震作用下结构的弹塑性位移。地区。2有组织排水，屋面雨水顺坡汇集于43．竖向反应谱法，静力法。

檐沟或天沟，或在檐沟或天沟内填0.5%—1%44、所谓弯矩调幅法是先按弹性理论求结构纵坡使雨水集中至雨水口，经雨水管排至地控制截面的弯矩值，然后根据需要，适当调面或地下排水管网时称有组织排水。整某些截面的弯矩值，通常是对那些弯矩较31、楼梯的坡度:范围在23°—45°之间，大（绝对值）的截面的弯矩进行调整。截面正常情况下应当把楼梯坡度控制在38°以弯矩调幅值与按弹性理论计算的截面弯矩值内。一般认为30°是楼梯的适宜坡度。的比值称为调幅系数，弯矩调幅系数一般在32、墙体的作用：1)承重作用;2)围护作用；0-0.25之间，这样一来调幅后的弯矩就是原

3）分隔作用。

来的75%-100%。跨中增加的钢筋比支座按照33、基础与地基的设计要求：1）地基应具有弹性分析减少的小得多，所以更加经济了。足够的承载力和均衡程度；2）基础应具有45、短柱，柱净高小于4倍柱截面高度。刚足够的强度和耐久性；3）经济要求。度大，会吸收较大的地震剪力容易发生剪切35.肋形楼盖的板一般四边都有支撑，板上荷破坏，造成脆性错断。避免框架房屋中的错载通过双向受弯传到支座上。但当板长四边层、夹层或半高填充墙、或不当设置某些联比其短边长的多，板上荷载主要沿短边方向系梁。传递到支撑构件上，沿长边方向传递荷载很46、

少，可以忽略不计。对于主要设短跨受弯的47、根据工程性质、规模、结构特点、技术板，受力钢筋将沿短边方向布置，在垂直于复杂程度和施工技术条件，设计的内容和深短边方向只布置按构造要求设置的构造钢筋度可以有所不同，但应包括：工程概况、施称单向板；板在两个方向上弯曲均不可忽略，工方案和施工方法、施工进度计划，施工平

板双向受弯，板上荷载沿两个方向传到梁上面图及各项技术经济指标。

称为双向板。

48、以塔吊轨道两端有效行驶端点的轨距中36、根据建筑使用功能的重要性分为甲乙丙点为圆心，最大回转半径为半径划出两个半丁四类。

圆，再连接两个半圆，即为塔吊服务范围。 37、小震不坏、中震可修、大震不倒 49、调查研究，规划安排，大型施工现场的两阶段设计：第一阶段，按小震作用效应和工程准备，作业条件准备。

其他荷载效应的基本组合验算构件的承载

50题：选择施工方案时应解决哪些问题？

要符合施工工期的要求。（2）要满足经济效益的要求。（3）要符合工程实际，能真正发挥指导工程施工的作用。（4）要能体现一定的技术水平。（5）要有利于保证工程质量和施工安全。

但在评价某一施工方案时，上述各点基本功能所占的比重不可能是等同的，特别是当多个方案比较接近时，选用哪个方案较为合理，

还必须结合工程特点作进一步调查分析方能确定。

施工方案的优选主要是对施工方案的技术经济进行比较，而这种比较又有定性分析和定量分析两种，定性分析主要是根据施工经验对方案的优缺点进行分析比较；定量分析主要是根据不同的施工方案计算所需的劳动力，资源消耗量。工期长短和成本范围等技术经济指标来进行分析比较。

52题：选择施工方法时应着重关注哪些项目？

答：确定施工方法时，应着重考虑影响整个单位工程施工的分部分项工程的施工方法，对于有些按常规做法或施工工艺比较熟悉的分项工程，相对来说比较简单，因此，只要提出应该注意的事项就可以了，而对于下列项目在确定施工方法时必须详细、具体、甚至必要时还应编写分部分项工程的施工组织设计。

1）工程量大，且在单位工程中占重要地位、

对工程质量起关键作用的分部分项工程。如：基础工程、钢筋混凝土隐蔽工程等。 2）施工难度大，且技术复杂或采用新技术、新工艺、新材料的分部分项工程。如：大体积混凝土、无粘结预应力等。

3）专业性很强的特殊专业工程或施工人员不太熟悉的特殊结构。如：特种结构、仿古建筑等。

53：如何确定网络图的关键线路？关键工作的总时差为“0”吗？

答：在项目流线图（施工工作流线图）中，各条线路的延续时间是不相同时，其中时间最长的一条线路决定了总工期的长短。称持续时间最长的线路为关键线路。（又叫主要矛

盾线）

关键线路上的时差为零。将时差为零的各项任务连接起来，就确定了关键线路。

54题：施工中缺少设计图中要求的钢筋品种或规格时，可按下述原则代换：

1、构件设计按强度控制时，可按强度相等的原则代换，称为等强度代换。

2、构件按最小配筋率配筋时，可按钢筋面积相等的原则进行代换称为等面积代换。 3、当受弯构件按强度控制，应按代换前后构件的抗弯能力相等的原则代换，称等弯矩代任务：1、总进度计划要求定出整个工程中各个单项工程的施工顺序和起止日期，以及主体工程施工前的准备工作、完成后的结尾工作的施工顺序和施工期限。

2、它根据总进度计划中规定的该工程的施工期，确定该扩大单位工程中各分部工程及准备工作的顺序和起止日期，要进一步从施工量评定程序制定有关的质量保证措施。 63：安全施工措施：（1）建立和健全安全施工的组织机构。（2）健全和完善各类安全管理台帐，强化安全管理软件资料工作。（3）做好“三宝”使用和“四口”及临边防护设施工作。“三宝”使用包括安全帽、安全网、安全带使用，“四口” 及临边防护设施工作技术、施工措施等方面论证该进度的合理性、包括楼梯口、电梯口、预留洞口、坑井、通

换。

55：施工组织设计内容主要包括哪些项？答：（1）根据导流条件、选定导流方案和导流建筑物，拟定施工期间度汛、灌溉、通航放牧以及蓄水、发电等措施。

（2）根据工程规模和特点，选定主体工程的施工程序、施工方法、施工布置和主要施工机械。

（3）你定机电设备和金属结构安装方案。（4）提出对外交通运输方案。

（5）拟定主要施工辅助企业和大型临时设施的规模和布置。

（6）拟定施工总进度、总布置和技术供应计划。

（7）提出施工机构和人员配备的建议。（8）提出需要进行试验研究和补充勘测的建议。

56：施工总体布置必须遵守原则：因地制宜、因时制宜、有利生产、方便生活、易于管理、安全可靠、经济合理。

57：工地供水；需水量按生产用水、生活用水及消防用水的定额指标综合计算。供电：工地用电量包括室内外照明、机械用量和特殊用电等。

供风：施工中风动机械，如风镐、风钻、水泥喷枪及其他风动设备，其容量可按有关公式计算。

工地临时房屋有行政管理用房、居住用房、文化娱乐用房、生活福利用房等。均取决于工程规模、工期长短、投资状况及工程所在地区的条件。临时房屋面积，可按工程等级，依据国家规定并参照地区实际条件执行。

58：施工总进度计划的编制步骤1、列出工程项目2、计算工程量3、确定施工方案4、初步拟定各项工程进度5、论证施工强度6、编制劳动力、材料和机械设备等需要量计划7、调整修正。

59：施工进度计划的类型：1、总进度计划2、扩大单位工程（或单位工程）进度计划3、施工作业计划。

组织平行流水作业的可行性，研究加快施工进度和降低工程成本的具体方法，还要根据所制定的该进度计划，对总进度计划作必要的调整和修正，并编制各时期需要的物资器材、劳力等技术供应计划。

3、实际施工时，施工单位应再根据各单位工程进度计划编制出作业计划，有月和旬作业计划两种。据此具体安排各工种各工序间的顺序和起止日期，以工程任务单形式下达各级施工组织贯彻执行，以保证总进度计划和扩大单位工程进度计划的实现。

60：降低施工成本措施（1）以施工图预算控制成本支出。（2）以施工预算控制分部分项工程成本盈亏。（3）以控制工期和关键节点的完成时间达到降低成本的效果。（4）建立材料消耗台帐，严格控制材料消耗。（5）建立工程项目月度财务收支计划制度。（6）建立项目成本审核认证制度。（7）加强质量管

理，降低质量成本。（8）强化施工安全，降低施工成本。 61：施工平面布置内容：（1）建筑总平面上已建和拟建的地上和地下的一切房屋、构筑物及其他设施的位置和尺寸（2）移动式起重机开行路线及垂直运输设施的位置。（3）各种材料、半成品、构配件以及工业设备等的仓库和堆场。（4）为施工服务的一切临时设

施的布置。（5）场内施工道路以及与场外交通的联结。（6）临时给水、排水管线，供电线路，蒸汽及压缩空气管道等。（7）一切安全及防火设施的位置。

62：质量保证措施（1）建立和健全质量保证体系并使之有效运行。质量体系必须文件化，要定期进行质量体系审核与质量体系评审和评价。（2）建立质量保证体系的组织机构。（3）对于采用新材料、新技术、新工艺、新结构或施工难度较大的分部分项工程，须制订有针对性的技术措施来保证质量。（4）确

保地基基础工程质量的技术措施。（5）确保定位放线正确无误的技术措施。（6）保证主体结构关键部位的技术措施。（7）对于复杂

的特殊的工种（屋面防水、地下防水、构造节点）采取质量保证措施。（8）按照工程质

道口防护和阳台、楼层、屋面的临时防护。（4）做好脚手架设施的安全。（5）加强施工用电管理。（6）加强施工机械的安全检查和安全使用工作。（7）实施有力的安全监控。文明施工措施：（1）做好工地的场容场貌。（2）保持工地卫生。（3）做好工地文明建设工作。

64：施工准备工作包括：（一）技术准备（1）认真收集、查阅基础工程的技术档案资料。测量放线，建立坐标控制点和水准控制点。对桩基的轴线、标高进行复测、复核。（2）组织现场施工人员审核图纸，做好技术交底和学习，主要学习大体积混凝土施工工艺，钢筋电渣压力焊连接技术等（3）按照组织的货源和进场的材料，及时进行原材料的物理、化学性能检验。按照施工图纸的设计要求，做好混凝土和沙浆的配合比试验。（二）施工水电准备（三）场内准备1、施工现场2、施工设施（宿舍、饭厅、钢筋加工、仓库、办公等）（四）劳动组织准备1、组织机构2、项目经理部的组成、分工及各自职能权限（1）项目经理（2）项目副经理（3）项目工程师（4）施工员（5）技术员（6）质检员（7）安全员（8）材料员（9）行政员。3、劳动组织，劳动组织按基础、主体结构、装修装饰等不同阶段分别考虑和安排。

65、梁中钢筋有纵向钢筋和横向钢筋，其中纵向钢筋有纵向受力钢筋和构造钢筋（包括架立钢筋和腰筋等）；横向钢筋包括箍筋和构造钢筋。纵向受力钢筋的作用是承受拉力或压力；架立钢筋的作用是固定箍筋，腰筋的作用见17题。箍筋的作用是承担剪力，约束混凝土横向变形，固定纵向钢筋。 66、柱中的钢筋是由计算和构造要求确定的。

受力钢筋应满足承载能力要求和稳定性要求，箍筋应满足构造要求。

67、根据自己的设计具体情况回答。 68、单向板肋形结构的计算单元，是板块、次梁、主梁。连续板和连续梁的计算简图是多跨连续梁。

69、肋形结构中连续梁的配筋计算步骤是：1）确定计算简图，包括荷载简化，支座简化，

跨度和跨数的确定；2）内力计算及内力组合；广泛采用。预制混凝土桩，施工质量比较稳3）配筋计算，按T形截面和矩形截面承载力定，造价高，施工时振动和噪音大，且贯入计算进行配筋。

能力受多种因素限制。灌注桩：造价低，桩70、分布钢筋是板中的构造钢筋，沿垂直于长、桩径可灵活变化，施工振动和噪音较小。

受力钢筋方向布置。其作用是将板上的荷载有效地传递到受力钢筋上，防止由于温度或混凝土收缩等原因沿跨度方向引起的裂缝，固定受力钢筋的位置。

71、肋形结构内力计算方法有：弹性方法和内力塑性重分布方法。前者在内力计算时将结构看成弹性体，按结构力学方法进行内力计算。后者将结构的塑性变形予以考虑，将塑性变形后的内力进行调整。

72、建筑物的主要构造有：①基础：作用有承担全部荷载；②墙体：作用是承受楼板或屋面板传来的荷载，具有围护作用，和分隔作用；③楼地面：承受荷载，是建筑物的水平分隔构件；④楼梯：是建筑物的垂直交通设施，承受荷载；⑤屋顶：承受屋面荷载，起围护作用；⑥门窗：具有采光通风作用，具有围护作用，门还具有疏散作用。 73、结构的极限状态有：承载能力极限状态和正常使用极限状态，其表达式为：承载能力极限状态:基本组合正常使用极限状态：短期组合长期组合

74、梁的正截面计算有单筋矩形截面，双筋矩形截面，T形截面3种类型。

75、柱的正截面计算按受压构件计算，因为柱主要承受轴向压力作用。

76、肋型结构连续板的配筋方式有：弯起式和分离式。

77、梁的斜截面承载力计算步骤是：在正截面承载力计算基础上进行。1）剪力设计值计算；2）腹筋计算：截面尺寸验算。包括箍筋与弯起筋计算，配箍率验算，3）包括选筋，画出配筋图。

78、按梁中纵向受力钢筋的弯起和切断，应满足构造要求，具体应由弯矩图和抵抗弯矩图来确定，即切断时钢筋应伸过理论切断点，满足一定的延伸长度；弯起时应在充分利用点以外弯起，即延伸长度不小于0.5h0 79、基础底板在地基净反力作用下，在两个方向均产生向上的弯曲，因此底板下部需双向配筋，计算截面取柱边或变阶处，计算两个方向弯矩时，把基础视为固定在柱周边的四边挑出的悬臂板。

80、按材料分为1）钢桩：耐冲击性能好，质量容易保证，造价较高，多用于特殊要求情况。2）混凝土桩：取材方便，适用性强，

土木工程系毕业答辩老师常问问题及答案 [篇3]

（1）参考相应的模板计算，但是不明白所计算的内容的意义，概念不清楚。

（2） “高层”的定义不清楚。10层及10层以上或房屋高度大于28m的住宅建筑和房屋高度大于24m的其他高层民用建筑。因此有可能一个多层建筑也是高层建筑。让学生明白，“高层建筑混凝土技术规程“是服务于高层建筑；“混凝土结构设计规范”是服务于多层混凝土结构的。

（3）关于“房屋高度”这里指是的“结构上房屋高度”的定义，在“高规”里的“术语”里这样定义:

自室外地面至房屋主要屋面的高度，不包括突出屋面的电梯机访、水箱、构架等高度；

“建筑上关于房屋高度的定义”：指室外地面到女儿墙的高度。

（4）关于“延性框架”不清楚，即对“强柱弱梁”“强剪弱弯”“强节点弱构件”等相关概念不清楚。

（5）抗震等级怎么确定的不清楚？另外新规范对“抗震等级为三级”的结构也需要“节点设计”。

（6）一部分同学的结构方案不合理。柱网尺寸经济跨度为5~8m。

（7）请大家注意一下“建筑工程抗震设防分类GB50223-2016”，将中小学划分为“重点设访类即乙类”，这样在其3.0.2条里提到：所谓重点设防类，指地震时应按高于本地区抗震设访烈度一度的要求加强其抗震措施（哪：地震设防烈度7度按8度确定抗震构造构件措施；且应按本地区抗震设防烈度确定其地震作用）。6.0.8条文中提 1

到：教育建筑中，幼儿园、小学，中学的教学用房以及学生宿舍和食堂，抗震设访类别应不低于重点设防类。

有较多的同学没有按这一条做。请大家注意。时间上的原因可以考虑将中小学教学楼改为大学或其他用途的建筑。

（8）框架结构的固定端位置不清楚。

（9）板式楼梯什么时候采用不清楚。

（10）轴压比，刚度比，剪重比，刚重比等概念不清楚。

刚重比是指结构的侧向刚度和重力荷载设计值之比，是影响重力二阶效应的主要参数。

剪重比为地震作用与重力荷载代表值的比值。（抗震规范第5.2.5，高规4.3.12条明确要求了楼层剪重比）

刚度比是指相邻楼层之间的侧向刚度比值，主要为限制结构竖向布置的不规则性，避免结构刚度沿竖向突变，形成薄弱层。

图纸和计算书一定要相对应！

2016毕业论文答辩老师都会问到的三个问题
软件工程毕业答辩老师会问代码吗第七篇

毕业论文答辩老师都会问到的三个问题

2 老师一般会问的第二个问题：

在答辩开始前，答辩老师一般都会让学生介绍一下论文的大概内容，也就是你这篇论文主要写的是什么内容。这个问题很简单，你只要叙述一下文章的整体框架就可以了，即这篇文章主要包括几个部分，每个部分各自写的是什么。一般学生根据文章的大标题来说就可以了。

3 、老师一般会提问的第三个问题

二、对于学生来说，怎样准备毕业论文答辩才能保证万无一失

1、一定要非常熟悉自己文章的内容尤其文章是找人代写的

2、答辩时一定要控制好自己的语速和仪态

毕业论文答辩老师都会问到的三个问题 [篇2]

1、自己为什么选择这个课题？

2、研究这个课题的意义和目的是什么？

3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？

4、全文的各部分之间逻辑关系如何？

5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？

6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？

7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？

8、写作论文时立论的主要依据是什么？

对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。

二、答辩技巧

华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛，东拉西扯；三忌平平淡淡，没有重点。

在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是：

沉着冷静，边听边记

精神集中，认真思考

既要自信，又要虚心

实事求是，绝不勉强

听准听清，听懂听明

头要简洁：单刀直入，是最好的开头，开门见山地表述观点，在答辩中是最好的办法。主体部份的表述可条分缕析，即把所要回答的内容逐条归纳分析，实际上是对自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。这样的表述就不会流于表面，而能深入本质。条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并，整理成若干条目，列成几个小标题：分成几点，一点一点，一条一条地说出。满碗的饭必须一口一口吃，满肚子的道理也必须一条一条讲出来，环环相扣，条条相连，令人听完后有清楚的印象。假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲，那么沿着回答问题的主线，再穿上一些玉珠（举例子）就可以做到中心明确，条理清楚，有理有例了。

二、论文答辩——图表穿插

任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的手段，特别是对私人论

文答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成绩。

三、论文答辩——语流适中

四、论文答辩——目光移动

五、论文答辩——体态语辅助

虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩，使你的论文答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结

构再合理、主题再新颖，结论再正确，论文答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用体态语。

六、论文答辩——时间控制

七、论文答辩——紧扣主题

八、论文答辩——人称使用

在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是称自己

作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样，会使人有这样的印象：东西是你的，工作做了不少！

毕业论文答辩老师都会问到的三个问题 [篇3]

不管是本科还是研究生，毕业论文的撰写是整个大学或研究生学习生涯中的一件头等大事，它不仅是对学生几年学习的一项总结，而且在很大程度上是对学习者各方面素质的一种综合考量。论文的质量如何直接关系到能否毕业以及随之而来的就业问题。毕业论文撰写完毕之后还有一项重要的程序——毕业论文答辩！这是由几位本学科专业的专家老师组成的答辩委员会。答辩的过程首先是学生对论文做出简要的陈述（10分钟左右），然后由答辩委员会针对论文提出相应问题，答辩学生经过10分钟左右的时间准备后，返回答辩室，回答刚才提出的问题。

在毕业论文答辩过程中，答辩委员会的老师们经常会提出的问题有：

1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法？

2、论文中的核心概念是什么？用你自己的话高度概括。

3、你选题的缘由是什么？研究具有何种现实指导意义？

4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现？

5、从反面的角度去思考：如果不按照你说的那样去做，结果又会怎样？

6、论文的理论基础与主体框架存在何种关联？最主要的理论基础是什么？

7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别？

8、经过你的研究，你认为结果会是怎样？有何正面或负面效果？

9、你的论文基础何种研究视角？是管理学、教育学、心理学还是社会学视角？

10、论文研究的对象是个体还是群体？是点的研究还是面的研究？

11、研究的应然、实然、使然分别是什么？

12、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性？

13、研究对象是否具有可比性？研究框架是否符合论文规范（而不是写书的逻辑）！

14、自己为什么选择这个课题？

15、研究这个课题的意义和目的是什么？

16、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？

17、全文的各部分之间逻辑关系如何？

18、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？

19、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？

20、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？

21、写作论文时立论的主要依据是什么？

22、论文和系统有哪些不足之处？

23、论文有何创新之处?

毕业论文开场白（一）

各位老师，你们好！我叫徐峰，来自计算机08-4，我的论文题目是《在线考试系统》，论文是在徐燕妮老师的指点下完成的，在这里我向徐老师表示深深的谢意，向参加我的论文答辩各位老师表示衷心的感谢，并对我三年来的各位授课老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

设计编写在线考试系统，是基于以下几种目的：一是充分利用现有的计算机资源，提高组卷效率，减轻工作人员的劳动强度；二是摒弃传统的手工整理、以试卷（纸质）的形式存放到档案室，浪费大量纸张等原材料，不利于环境的保护。

作为计算机应用的一部分, 在线考试系统能对试题实行科学的管理。通过科学合理的组卷策略，减轻任课教师组织试卷的工作负担，避免人工组卷过程的主观性和片面性，保证同一教学大纲指导下多班级考试的公平性。

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本设计共分六章。

第一章前言，阐明了系统开发的目的和意义。

第二章需求分析，对该设计的需求做出分析和预测。

需求分析阶段的主要活动是：系统的初步调查、可行性研究、系统的详细调查、新系统逻辑方案的提出。

第三章系统设计，确定系统总体结构和物理方案。

第四章系统实现，将系统设计阶段的结果在计算机上实现，将原来设计图式的新系统逻辑方案转换成可执行的应用软件系统。

本设计在实现阶段采用了快速原形法、结构化程序设计的方法相结合的系统实现方法。

第五章系统的运行与维护，介绍了系统的运行环境和维护方法。

(1) 系统应用程序维护 (2) 数据维护 (3) 代码维护(4) 硬件设备维护

(1) 纠错性维护 (2) 适应性维护 (3) 完善性维护 (4) 预防性维护

第六章结束语，是整个设计的总结，说明了该设计取得的成果和存在的问题。

最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。

由于本人思维逻辑性不够严谨以及个人技术的不足，使系统运行时偶尔出现错误，而且帮助模块也未能完善。

在这篇论文的写作以及系统开发的过程中，也使我认识到自己知识与经验的缺乏。虽然，我竭尽所能进行论文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处,系统功能并不完备，有待改进.请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。

谢谢！

毕业论文开场白（二）

各位老师，上午好！我叫……，是……级……班的学生，我的论文题目是……。论文是在……导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深

的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。……

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本文分成……个部分.

第一部分是……。这部分主要论述……

第二部分是……。这部分分析……

第三部分是……

最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。

这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。

谢谢！

最重要的是大方得体当然态度的背后,是你要自信,无论知识还是答辩前的准备。

首先,向老师,同学问好.自我介绍:哪个专业哪个班；再介绍自己的题目,选题的原因,收集资料的来源,所费时间；再介绍自己的框架,分几部分论述；再具体介绍每部分内容......

注:

1.如果天热论文多,向老师辛苦表示下慰问,会有感情分

2.提前打听下同组同学有相同题目否,撞车的话，如你次序在后,就要相当认真的准备

3.一般都有时间要求，答辩人多时候,老师最烦多占时间者,注意不要过分详细介绍自己论文,察言观色是必要的

4.开场时候,容易紧张,可以眼观后墙,待稍微安定后,一定要有对视老师的时候,否则会被认为不自信与不礼貌

5.提醒下,与答辩老师有不同意见时候,千万不要当场顶牛.表示虚心听取,待后再与其讨论.一般老师都很反感答辩当场与学生的争论.且事后你会发现,决大多数情形,是他对。

毕业论文开场白（三）

各位老师好！我叫XXX，来自XXX，我的论文题目是“行政系统中的非正式组织评估”。在这里，请允许我向XX老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将从论文的思想内容、结构框架、遣词造句三个方面向各位老师作一大概介绍，恳请各位老师批评指导。

首先，在思想内容上，本文以行政管理学的一个遗漏点，即行政系统中的非正式组织为切入点进行探索。通过对图书馆近百本著作进行调查，我发现其中仅有复旦大学出版社出版的行政学原理、公共行政学涉及到了行政系统中的非正式组织。非正式组织作为官场中的“第二种友谊”，对公共部门人力资源管理会产生很大影响。因此，论题本身具有一定的理论和现实意义。作为矛盾的统一体，任何行政组织内都会产生一定的非正式组织结构。行政组织或多或少受到非正式组织的影响，纵观非正式组织正反两方面的作用，它可能成为正式组织发展的助力，也可能成为正式组织发展的阻力。因此，组织管理者应对其加以正确认识并积极引导，把握其概念、和特点和作用，正确运用其正向功能，克服其负向功能，从而使非正式组织朝着更有利于组织发展和目标实现的方向迈进。

其次，在结构框架上，本文分成三个部分：

第一部分为行政系统中非正式组织概述，包括行政系统中非正式组织的概念、特点及其沟通。

第二部分从正反两方面对行政系统中非正式组织的作用进行剖析。第三部分介绍了行政系统中非正式组织的管理对策。

最后，在遣词造句上，虽然我对全文做了细致修改，但个别语句语序凌乱、语句僵硬、口语化的问题依然不可避免。另外，全文仅是对行政系统中非正式组织的一次初探，对管理心理学、组织行为学、领导科学等方面的知识涉及较少，期盼今后加以完善。

书到用时方恨少，事非经过不知难。在老师的指导下，我知道了毕业论文怎

么写。通过此次毕业论文写作，我愈发感觉到自己知识的匮乏和视野的狭窄。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。小小拙作，敬请各位老师雅正。

再一次谢谢各位老师。

2016答辩问题汇总
软件工程毕业答辩老师会问代码吗第八篇

答辩问题汇总

1.自我介绍

自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。

2.答辩人陈述

收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容归纳如下：

（1）论文标题。向答辩小组报告论文的题目，标志着答辩的正式开始。

（2）简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况。

（3）详细描述有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。

（4）重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。

（5）侧重创新的部分。这部分要作为重中之重，这是答辩教师比较感兴趣的地方。

（6）结论、价值和展望。对研究结果进行分析，得出结论；新成果的理论价值、实用价值和经济价值；展望本课题的发展前景。

（7）自我评价。答辩人对自己的研究工作进行评价，要求客观，实事求是，态度谦虚。经过参加毕业设计与论文的撰写，专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步，研究的局限性、不足之处、心得体会。

3.提问与答辩

答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。答辩教师提问的范围在论文所涉及的领域内，一般不会出现离题的情况。提问的重点放在论文的核心部分，通常会让答辩人对关键问题作详细、展开性论述，深入阐明。答辩教师也会让答辩人解释清楚自述中未讲明白的地方。论文中没有提到的漏洞，也是答辩小组经常会问到的部分。再有就是论文中明显的错误，这可能是由于答辩人比较紧张而导致口误，也可能是答辩人从未意识到，如果遇到这种状况，不要紧张，保持镇静，认真考虑后再回答。还有一种判断类的题目，即答辩教师故意以错误的观点提问，这就需要答辩人头脑始终保持清醒，精神高度集中，正确作答。

仔细聆听答辩教师的问题，然后经过缜密的思考，组织好语言。回答问题时要求条理清晰、符合逻辑、完整全面、重点突出。如果没有听清楚问题，请答辩教师再重复一遍，态度诚恳，有礼貌。

当有问题确实不会回答时，也不要着急，可以请答辩教师给予提示。答辩教师会对答辩人改变提问策略，采用启发式的引导式的问题，降低问题难度。

出现可能有争议的观点，答辩人可以与答辩教师展开讨论，但要特别注意礼貌。答辩本身是非常严肃的事情，切不可与答辩教师争吵，辩论应以文明的方式进行。

4.总结

上述程序一一完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会；参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表

现做出点评：成绩、不足、建议。

5.致谢

感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。

答辩注意事项

（1）克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。

（2）注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。

（3）听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。

（4）若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。

（5）答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。

（6）对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。

（7）不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节；研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。

（8）通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。

（9）答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内，除非答辩教师特别强调要求展开论述，都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想，去掉旁枝细节，简单干脆，切中要害。答辩常见问题

在答辩时，一般是几位相关专业的老师根据学生的设计实体和论文提出一些问题，同时听取学生个人阐述，以了解学生毕业设计的真实性和对设计的熟悉性；考察学生的应变能力和知识面的宽窄；听取学生对课题发展前景的认识。

常见问题的分类如下：

（1）辨别论文真伪，检查是否为答辩人独立撰写的问题；

（2）测试答辩人掌握知识深度和广度的问题；

（3）论文中没有叙述清楚，但对于本课题来讲尤为重要的问题；

（4）关于论文中出现的错误观点的问题；

（5）课题有关背景和发展现状的问题；

（6）课题的前景和发展问题；

（7）有关论文中独特的创造性观点的问题；

（8）与课题相关的基本理论和基础知识的问题；

（9）与课题相关的扩展性问题。

答辩问题汇总 [篇2]

一、给水问题

你的给水系统分几个区，为什么这样分？或者问分区的依据是什么？给水管如果暗敷的话，最大管径是多少？DN25

你的给水管选用什么管材？

你的给水支管如何敷设？

二、消防问题

你的消防水箱容积是如何确定的？

如何保证消火栓不超过规定压力？

消防水池的大小是怎么确定的？

最不利的消火栓在哪里？

三、喷淋消防

简单介绍下喷淋系统的动作原理？

说说延时器的安装位置和作用？

水流报警装置有哪些？

四、排水问题

什么时候要设置检查口（清扫口）？设置检查口（清扫口）的依据是什么？伸顶通气管的设置有什么要求？

排水设计秒流量的计算方法有哪三种？经验法、平方根法和概率法排水支管的末端能设置清扫口吗？为什么？

化粪池的计算过程中，其有效容积包括哪几部分容积？

你的排水立管为什么要汇合在一起？

排水立管拐弯是有什么要求？

五、热水问题

你是通过什么设备进行循环加热的？

答辩问题汇总 [篇3]

（1）怎么连接数据库

答案：通过JDBC_ODBC桥连接数据库

（2）数据库有几个表

几张表看一下自己论文的物理设计

（3）数据库的表之间的联系

看一下自己论文中的ER图

（4）数据库的连接代码怎么写/找到数据库的连接代码

连接数据库的代码在WEB_INF下的applicationContext.xml

（5）数据库删除是逻辑删除还是物理删除

数据库删除是物理删除。

（6）分页显示怎么实现

分页显示是通过分页标签实现的

（7）系统测试(什么是黑盒、白盒测试)

黑盒测试也称功能测试，它是通过测试来检测每个功能是否都能正常使用。在测试中，把程序看作一个不能打开的黑盒子，在完全不考虑程序内部结构和内部特性的情况下，在程序接口进行测试，它只检查程序功能是否按照需求规格说明书的规定正常使用，程序是否能适当地接收输入数据而产生正确的输出信息。

白盒测试也称结构测试或逻辑驱动测试，它是按照程序内部的结构测试程序，通过测试来检测产品内部动作是否按照设计规格说明书的规定正常进行，检验程序中的每条通路是否都能按预定要求正确工作。

（8）解释CSS

CSS（Cascading Style Sheet，可译为“层叠样式表”或“级联样式表”）是一组格式设置规则，用于控制Web页面的外观。

（9）webapp怎么配置

只要放到tomcat下面的webapps下面即可，因为webapp是编译后的代码

（10）web.xml中位置文件什么作用

web.xml是初始化工程配置信息

（11）servlet怎么配置

需要在web.xml中配置

（12）解释action

action是mvc框架中的控制层，主要实现系统的增删改查

（13）do get/post区别

Get是用来从服务器上获得数据，而Post是用来向服务器上传递数据。

（14）系统采用DreamweaverMX作为开发工具？是吗？

页面是用DreamweaverMX开发，整个程序是利用eclipse开发。

（15）系统采用什么数据库进行开发？

答案：SQL Server2000数据库

（16）系统采用什么架构进行设计？

答案：采用B/S架构进行设计。

（17）系统用到的技术是什么？

答案：JAVA，JSP，Struts框架

（18）系统用的框架是什么？

Struts框架

（19）系统服务器是什么？

答案：Tomcat5.5

（20）系统的开发工具是什么？

答案：Myeclipse或Eclipse

（21）MVC框架中的MC分别代表什么？

M---》model----》模型层

V---》View-----》显示层

C---》controller----》控制层

（22）用户登录怎么实现的或前台用户登录提示错误信息怎么实现的？

这是利用JAVASCRIPT脚本语言实现的，首先提交用户名和密码到后台，后台经过判断该用户名和密码在用户信息表中是否存在，如果存在则进入到系统页面，如果不存在则会返回错误信息，前台取得错误信息的值，通过判断错误信息是否为空，如果不为空则提示错误信息。

（23）删除一条记录用什么方法？

利用传递主键的方法,也就是delete from 表名 where 主键=”传递过来的主键的值”.

（24）我们正常写完一个JAVA文件都需要自动编译一下，这是为什么? 因为我们运行程序的时候用到的不是java程序而是class程序.

（25）tomcat读的是java文件还是什么？

是class文件，不是java程序

（26）链接sqlserver的一般端口是什么？

SQL Server2000数据库的端口是1433， tomcat的8080端口

（26）如果我要给页面加过滤器控制乱码，我应该怎么做？

1.Jsp文件页面显示乱码,这种情况比较好处理,在页面的Page指令加上如下一项就OK了: <%@ page contentType="text/html; charset=gb2312"%>

2.Jsp页面采用表单提交时,提交的数据中含有中文,这时我们获取表单数据后,展示到其它页面时也会出现乱码,解决方案是在提交处理的Servlet里接收数据时,先加上如下一行代码: request.setCharacterEncoding("gb2312");

这是其中的一种作法,当页面较少时还好,如果页面较多,我每添加新的页面就要加上这句话,所以可以采用过滤器来解决。

（27）在存取数据库时发生乱码现象,这种现象比较郁闷,处理起来相对复杂一点.【软件工程毕业答辩老师会问代码吗】

首先要在数据存入数据库时,进行如下编码的转换:如我们要把含有中文的字符串存入数据库,首先:

String s=request.getParameter("author");

String author=new String(s.getBytes("ISO8859_1"),"gb2312");

在从数据库取出展示到页面时,也要经过如下转换:

String s=rs.getString("author");

String author=new String(s.getBytes("GB2312"),"ISO8859_1");

（28）在数据库定义字段的时候，可以选择char还有varchar，你一般选择什么，为什么？

选择varchar,因为varchar是可变长的字符型,而char是定长的

（29）如果我要实现上传图片，然后再另一个页面显示，我应该怎么做？

应该把上传的图片输出到服务器下面的某一个文件夹,这样可以保证本机图片删除以后任何页面都可以访问并且显示.

（30）在获取一个从数据库查询回来的数组，你一般是怎么知道它里面存储了

多少数据？

利用数组.size()方法就可以知道其数目是多少.

（30）你在开发中用过JAVASCRIPT么，你为什么要用这个，它与JAVA有什么关系？

用到了, JAVASCRIPT可以减轻服务器的访问频率,从而提高服务器的运行速度.达到了前台校验的效果. 它和java没有任何关系,属于一种脚本语言.

（31）B/S的优点？

B/S最大的优点就是可以在任何地方进行操作而不用安装任何专门的软件。只要有一台能上网的电脑就能使用，客户端零维护。系统的扩展非常容易。

（32）如何实现的页面间的跳转？

简略回答就是通过forward进行跳转.

详细解答就需要从页面请求开始一直到响应页面,就是通常说的找代码.Struts的跳转是通过.do请求,然后根据请求在struts里面找到响应的请求,根据请求就可以看到下面的forward转向页面是哪一个,通常有成功页面和错误页面,只要看标示就可以,例如<forward name="success" path="/index/indexInfo.jsp" contextRelative="true"/>;而jsp页面则可以直接转向,form表单上面直接写明了请求的jsp页面.

（33）如何设置背景颜色，字体大小？

<body background="<%=request.getContextPath()%>/image/tt.gif">这是设置背景图片 <body bgcolor="blue">这是设置背景颜色

以上两种是对整个页面进行设置,如果对于td和tr来讲也是同理,运用background和bgcolor即可.

（34）设置文本框的代码？

（35）购物车是不是用SESSION做的？

答案:是用session做的.购物车主要是通过session进行操作,和数据库没有关系.

（36）查询分为几种模式？

分为两种，一种是精确查询，一种是模糊查询。

模糊查询代码:select * from 表名 where 字段 like %前台传过来的值% 精确查询代码:select * from 表名 where 字段 =“前台传过来的值”

（37）系统有几个模块?

答案：看自己的功能结构图.

（38）什么是数据溢出？

在计算机中，当要表示的数据超出计算机所使用的数据的表示范围时，则产生数据的溢出。

（39）JSP、JDBC、ODBC、SQL、B/S、C/S等各种缩写的英文完整表示及含义？

1.JSP(JavaServer Pages)是由Sun Microsystems公司倡导、许多公司参与一起建立的一种动态网页技术标准。JSP技术有点类似ASP技术，它是在传统的网页HTML文件(*.htm,*.html)中插入Java程序段(Scriptlet)和JSP标记(tag)，从而形成JSP文件(*.jsp)。

2.JDBC（Java Data Base Connectivity,java数据库连接）是一种用于执行SQL语句的Java API，可以为多种关系数据库提供统一访问，它由一组用Java语言编写的类和接口组成。JDBC为工具/数据库开发人员提供了一个标准的API，据此可以构建更高级的工具和接口，使数据库开发人员能够用纯 Java API 编写数据库应用程序，同时，JDBC也是个商标名。

3.ODBC(Open Database Connectivity，开放数据库互连)是微软公司开放服务结构(WOSA，Windows Open Services Architecture)中有关数据库的一个组成部分，它建立了一组规范，并

提供了一组对数据库访问的标准API（应用程序编程接口）。这些API利用SQL来完成其大部分任务。ODBC本身也提供了对SQL语言的支持，用户可以直接将SQL语句送给ODBC。

4.SQL(Structured Query Language)结构化查询语言，是一种数据库查询和程序设计语言，用于存取数据以及查询、更新和管理关系数据库系统。同时也是数据库脚本文件的扩展名。

5.C/S windows的应用程序 Client/Server ,就如QQ Client:客户端

B/S=Brower/Server 通过网页来实现的应用程序 Brower:浏览器 Server:服务器

（40）你的数据库有几个表？都是什么？相互关系？

数据库有几张表看自己的论文上的数据库表(数据库物理设计),数据库设计那章会说明都有几张表,至于关系,主要看主外键的联系.

主键就是每个表的编号,比如,人员信息表中的人员编号就是主键,但是在线路信息表中如果存在人员编号则人员编号在线路信息表里就是外键,线路信息表和人员信息表就是通过人员编号联系起来的.

（40）什么是主键？外键？数据字典？意义？

主关键字（主键，primary key）是被挑选出来，作表的行的惟一标识的候选关键字。一个表只有一个主关键字。主关键字又可以称为主键。主键可以由一个字段，也可以由多个字段组成，分别成为单字段主键或多字段主键。

作用:

:1）保证实体的完整性;

2）加快数据库的操作速度

3）在表中添加新记录时，不允许该值与其他记录的主键值重复。

外键（Foreign Key）

如果公共关键字在一个关系中是主关键字，那么这个公共关键字被称为另一个关系的外键。由此可见，外键表示了两个关系之间的联系。以另一个关系的外键作主关键字的表被称为主表，具有此外键的表被称为主表的从表。外键又称作外关键字。

外键的作用：

保持数据一致性，完整性，主要目的是控制存储在外键表中的数据。使两张表形成关联，外键只能引用外表中的列的值！

数据字典（Data dictionary）是一种用户可以访问的记录数据库和应用程序元数据的目录。主动数据字典是指在对数据库或应用程序结构进行修改时，其内容可以由DBMS自动更新的数据字典。被动数据字典是指修改时必须手工更新其内容的数据字典。

数据字典是一个预留空间，一个数据库，这是用来储存信息数据库本身。

数据字典的组成：

1、数据项

2、数据结构

3、数据流

4、数据存储

5、处理过程

（41）E-R图是什么？E和R分别代表什么？

E-R图也即实体-联系图(Entity Relationship Diagram)，提供了表示实体型、属性和联系的方法，用来描述现实世界的概念模型。

构成E-R图的基本要素是实体型、属性和联系，其表示方法为：

· 实体型(Entity)：用矩形表示，矩形框内写明实体名；比如学生张三丰、学生李寻欢都是实体。如果是弱实体的话，在矩形外面再套实线矩形。

· 属性(Attribute)：用椭圆形表示，并用无向边将其与相应的实体连接起来；比如学生的

姓名、学号、性别、都是属性。如果是多值属性的话，再椭圆形外面再套实线椭圆。如果是派生属性则用虚线椭圆表示。

· 联系(Relationship)：用菱形表示，菱形框内写明联系名，并用无向边分别与有关实体连接起来，同时在无向边旁标上联系的类型（1 : 1，1 : n或m : n）。比如老师给学生授课存在授课关系，学生选课存在选课关系。如果是弱实体的联系则在菱形外面再套菱形

（42）数据库的连接方法有几种？你用的是哪一种？关键代码要了解。大家90%用的都是JDBC-ODBC桥连接数据库方法.

JDBC直接连接数据库代码:

public Bean1() {

}

public synchronized Connection getcon() throws Exception {

try{

Class.forName("com.microsoft.jdbc.sqlserver.SQLServerDriver");

con=DriverManager.getConnection("jdbc:microsoft:sqlserver://127.0.0.1:1433;DatabaseName=db_Cars","sa","sa");

return con;

}

catch(Exception ex){

ex.printStackTrace();

}

return null;

}

JDBC-ODBC连接数据库

public class Condb{

String Sd="sun.jdbc.odbc.JdbcOdbcDriver";//建立一个联接机

String Sc="jdbc:odbc:Business";//建立一个Odbc源

Connection con=null;//Connection对象

ResultSet rs=null;//建立一个记录集

public Condb(){

try{

Class.forName(Sd);//用classforname方法加载驱动程序类

}catch(java.lang.ClassNotFoundException e){//当没有发现这个加载这个类的时候抛出的异常

System.err.println(e);//执行系统的错误打印

}

连接池连接数据库:

public static Connection getConnection() {

Connection conn = null;

try {

} Context initCtx = new InitialContext(); Context ctx = (Context) initCtx.lookup("java:comp/env"); // 获取连接池对象 Object obj = (Object) ctx.lookup("jdbc/lo"); // 类型转换 javax.sql.DataSource ds = (javax.sql.DataSource) obj; conn = ds.getConnection(); } catch (Exception e) { e.printStackTrace(); } return conn;

（43）开发的系统有何特色及不足之处，有何待改进的地方？

系统开发特色可以从系统的功能角度说,比如系统实现上传图片功能,上传文件,下载文件功能,系统采用了B/S架构,系统采用了Struts框架等.

（44）需求分析阶段主要做什么？

所谓"需求分析"，是指对要解决的问题进行详细的分析，弄清楚问题的要求，包括需要输入什么数据，要得到什么结果，最后应输出什么。可以说，在软件工程当中的“需求分析”就是确定要计算机“做什么”。

（45）总体设计阶段主要做什么？

即对有关系统全局问题的设计，也就是设计系统总的处理方案，又称系统概要设计。它包括：计算机配置设计、系统模块结构设计、数据库和文件设计、代码设计以及系统可靠性与内部控制设计等内容。

（46）你在毕业设计期间遇到最大的技术困难是什么？怎样解决的？

第二周主要遇到的问题就是如何选择开发方法,由于操作系统的不同,所以要选用一种适用于任何系统的开发语言则成为首要的问题,开始选用vb语言,但是由于vb不支持linux系统,不具有跨平台的特性。为了解决该方法，选用跨平台的java和jsp语言。

在概要设计阶段遇到的难点是如何对不同身份的用户进行区分，最后确定利用用户信息表的一个字段作为标示，根据不同的标示区分用户不同的身份。

在开发过程中遇到了中文乱码问题，最后通过String str=new String(str.getBytes("开发环境编码"),"ISO-8859-1")解决中文乱码问题。

（47）使用数据库设计程序的优点（安全）、缺点（速度慢）是什么？数据可以快速更新,数据可以备份,可以恢复.

（48）界面设计应注意哪些原则？

一、明确建立网站的目标和用户需求

二、网页设计总体方案主题鲜明

三、网站的版式设计

四、色彩在网页设计中的作用

五、网页设计形式与内容相统一

（49）毕业设计期间学习了哪些新知识点？

学到了怎么利用java连接数据库,怎么利用数据库三范式设计数据库,怎么使用SQL server2000,怎么实现实体和实体之间的联系

（50）结构化方法的需求分析:

主要包括需求分析说明，业务流程图，数据流程图，数据字典

（51）问题1：业务流程图是根据什么画出来的？

业务流程图是根据需求分析画出来的。

（52）问题2：数据流程图是根据什么画出来的？

数据流程图是根据业务流程图画出来的。

（53）问题3：数据字典是根据什么画出来的？

数据字典是根据数据流程图画出来的。

（54）问题4：数据字典属于整个论文的哪一部分？

数据字典是属于论文的需求分析部分。

（55）问题5：业务流程图英文简称和全称是什么？

全称：Transaction Flow Diagram, 简称TFD

（56）问题6：数据流程图英文简称和全称是什么？

简称DFD，全称data-flow diagram

（57）问题7：数据字典英文简称和全称是什么？

简称DD，全称data dictionary

（58）问题8：结构化方法简介？

结构化分析是面向数据流开展需求分析工作的一种有效方法。一般采用自顶向下，逐层分解的演义分析法来定义系统的需求，即先把分析对象抽象成一个系统，然后自顶向下的逐层分解，将复杂的系统分解成简单的、能够清楚地被理解和表达的若干个子系统

（59）问题9：数据字典都包括什么？

1数据流 2数据流分量，即数据元素 3数据存储 4处理5数据项

（60）问题10：数据字典定义：

数据字典是关于数据的信息的集合，也就是对数据流图中包含的所有元素的定义的集合.

（61）问题11：了解并记住一下业务流程图图例：

业务处理单位业务处理功能描述信息传递过程表格/单据

问题12：了解并记住一下数据流程图图例：

外部实体

处理过程数据流数据存储

（62）问题1：数据库设计分为哪几个阶段，最为重要的阶段是什么？

1.规划 2.需求分析 3.概念模型设计 4. 逻辑设计 5.物理设计 6.程序编制及调试 7.运行及维护。

最为重要的三个是.概念模型设计，逻辑设计，物理设计

（63）问题2：ER图是属于数据库设计的哪个部分？

ER图设计属于数据库设计的概念设计阶段。

（64）问题3：ER图反映了什么？

ER图反应了实体与实体之间的关系。

（65）问题4：一定要整明白自己ER图实体与实体之间的关系？

是1：1，还是1：N，还是N：N

问题5：int类型有几个字节？

Int类型有4个字节。

（66）问题6：varchar和Nvarchar的区别是什么？

char、varchar、text和nchar、nvarchar、ntext

char和varchar的长度都在1到8000之间，它们的区别在于char是定长字符数据，而varchar是变长字符数据。所谓定长就是长度固定的，当输入的数据长度没有达到指定的长度时将自动以英文空格在其后面填充，使长度达到相应的长度；而变长字符数据则不会以空格填充。text存储可变长度的非Unicode数据，最大长度为2^31-1(2,147,483,647)个字符。

后面三种数据类型和前面的相比，从名称上看只是多了个字母"n"，它表示存储的是Unicode数据类型的字符。

（67）问题7： datetime和smalldatetime 的区别：

datetime：从1753年1月1日到9999年12月31日的日期和时间数据，精确到百分之三秒。

smalldatetime：从1900年1月1日到2079年6月6日的日期和时间数据，精确到分钟。

（67）页面文字滚动是利用什么实现的：

答案：滚动是通过marquee标签实现的，marquee是HTML的标签。

（67）上传图片或者文件以及下载图片或者文件是怎么实现的：

答案：最简单的方法是通过输入输出流的方法实现的，再具体一点是通过InputStream和outPutStream实现的。

（67）可能问你某一页面的代码在哪？

如果问页面是哪个页面直接到tomcat下面的webapps下面找到你访问的8080后面的工程名的工程下找到对应的jsp页面

如果是要找java代码则需要在src下面找到对应的java代码。

这也答辩中最难的问题，可以利用以下方法进行寻找代码，右键页面属性，可能出现的为

首先进入WEB_INF下面找到configs，configs下面找到user文件夹，然后找到user_control.xml,打开找到path=”add”的配置文件，forward对应的就是该页面的JSP页面，java代码直接去src下面的user文件夹里面找到userDAO.java即可。

（68）页面的日期动态显示是怎么实现的？

是通过javascript脚本语言的Date（）函数实现的。

2016开题答辩常问的问题
软件工程毕业答辩老师会问代码吗第九篇

开题答辩常问的问题

一、开题答辩常问的问题涉及到以下几个方面

答辩老师认为并建议学生：

1、题目的难度太大。与自己导师商量，以调整之

2、题目的难度太小。与自己导师商量，以调整之

3、题目的工作量太大。与自己导师商量，以调整之

4、题目的工作量太小。与自己导师商量，以调整之

5、有时要求学生对其所选题目的创新性进行论述

6、题目过于陈旧。与自己导师商量，以调整之

7、题目实用性太差。与自己导师商量，以调整之

8、计划采用的技术太陈旧。与自己导师商量，以调整之。

9、题目与学生将要进行的工作不符。与自己导师商量，以调整之

10、学生针对自己选定的题目应该做哪些工作还没有了解。学生回去后深入了解之

二、具体问题

1、为何选此题目？

2、题目的创新点是什么？

3、题目所在的研究领域现状如何？

4、题目的实用性如何？

5、毕业设计经历的主要阶段？

6、准备采用哪些技术？

7、准备采用的技术先进性如何？

8、你自己认为题目名称与要做的工作内容相符吗？

9、你自己认为题目难度如何？太大？太小？还是恰好？

10、

11、

12、你自己认为题目所代表的工作量合适吗？太大？太小？还是恰好？设计完成后达到什么目标？需要用到什么设备？现有的条件是否能满足？

三、开题答辩后的材料提交内容

根据上述一中所述精神，任选二中五个问题来回答，并写成WORD文档。交给导师。

注意：

任选回答的五个问题必须涵盖选题原因与难度、题目创新点与实用性、计划完成的主要内容与阶段。

开题答辩常问的问题 [篇2]

一、所有同学注意，所有表格里的字体、行间距等尽量统一

二、开题、答辩会议记录里的问题：

1、你们的“开题报告会纪要”里写3-4个问题，并回答好。参考问题如下：

1、为什么选这个题目？

2、你的设计主要包含哪些技术指标？与同类设计相比，有哪些创新或改进？

3、就你的设计选题，需要哪些基础知识，关键技术是什么？

4、你的设计思路是怎样的？设计难点是什么？

5、你的设计最终达到一个什么程度？用什么来验证？

6、简要介绍一下你的设计是如何实现选题的功能的？

“答辩报告会纪要”的问题，请根据答辩时，老师给每个同学提得问题，选3-4个并写好答案。

以上的各人自己准备好，发电子稿给我。

三、中期检查（或用于指导过程记录）参考模板

（一）、对整个系统的设计原理已经掌握，但进度与预期的偏慢。做毕业设计的时间没有得到保障。到目前为止，论文的初稿还没有完成。

建议：在阅读完参考文献的基础上，完成选题的意义和国内外研究现状的论述，然后就本课题的研究基础进行论述，再完成系统的硬件设计，并对系统的各个部分的工作情况及原理进行阐述，最后就系统的调试及仿真结果进行描述，直至完成整个论文。

（二）、论文的基本框架结构及设计中的软件语言程序已基本完成，对设计中的技术基础掌握情况较好。但在后期的工作中时间上没有保障，还需继续抓紧时间完成后续工作。修改意见：

1、摘要部分不够精练，

2、研究背景和研究现状不够详细，表达不清楚，

3、给出系统的整体框架结构图，完成系统中各模块的工作原理的阐述及在系统中的工作情况。

4、论文的格式不规范，参考文献的引用在论文中没有标注。

（三）、首先，论文的主体部分对系统的原理表述不够清楚，论文的层次结构安排欠合理，对系统的各个组成部分的工作情况阐述不详细。

其次，论文的格式不规范，参考文献的引用在论文中没有标注。

（四）、设计过程没有按预定方案有序进行，时间上没有保证。初稿中软件代码编写应进行优化，以保证以最少的资源和最低的能耗完成设计。

参考文献方面，应注意查阅相关外文资料，以保证其设计方法与最新形势同步。

书写格式方面，应注意参阅《湖南科技学院本科毕业论文撰写规范》，以保证规范性。（五）1、论文初稿已经完成；2、完成中期工作量，还存在不足。

具体修改意见如下：1、补充章节之间的过度段落；2、参考文献按照学校的规范写，同时标出在正文中的具体位置；3、中文摘要写得不好，摘要主要体现你的设计具体工作是什么？简单说明利用什么原理实现？ 4、参考文献要按照在正文中的第一次出现的顺序编号；5、图题的字号要按照学校的要求。

开题答辩常问的问题 [篇3]

在决定研究生培养质量高低的诸多因素中，硕士论文开题报告的质量决定着硕士论文的质量。因为，导致硕士论文写作质量低下的所有因素都出现在硕士论文开题报告阶段。笔者根据自己指导硕士研究生论文多年积累的经验，拟从硕士论文开题报告常见问题切入，对学术研究的问题意识和学理意识展开探讨，以求教于大方之家。

一、硕士论文选题的首要依据：专业标准

学术研究始于选题，选题就是选择一个值得研究的问题。硕士论文开题报告的首要任务是选题。一个好的选题必须遵循两大标准:专业标准和问题标准。

何谓专业标准?即：一个选题必须在该研究生所攻读的专业范畴之内，必须是本专业公认的研究问题。此标准如何确定?首先要以国务院学位委和教育部制定的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》为准;其次，要根据国务院学位委和教育部为各个一级学科及下辖二级学科规定的“学科概况”和“学科研究范围”为论文选题的唯一依据——这是学位论文不能逾越之规矩。

以马克思主义理论一级学科所属二级学科“思想政治教育”专业为例，其“学科概况”为：思想政治教育是运用马克思主义理论与方法，专门研究人们思想品德形成、发展和思想政治教育规律，培养人们正确世界观、人生观、价值观的学科。”其“学科研究范围”是“思想政治教育的性质、规律、功能、内容、方法研究，中国共-产-党思想政治工作史与基本经验研究，马克思主义理论教育研究，中国化马克思主义教育研究，思想政治教育创新与发展研究，新时期世界观、人生观、价值观教育规律与特点研究，经济全球化条件下爱国主义教育与民族精神培养研究，思想政治教育案例研究，高校学生思想政治教育与管理工作研究，大学生职业道德教育研究，未成年人思想道德建设研究，干部与群众思想政治工作研究。”[1 ] 据此可知，思想政治教育专业的硕士研究生论文选题必须在上述范围之内。可是，该专业研究生却有许多论文选题不符合上述规定。例如，有这样两篇开题报告：《福德村进城务工人员随迁子女学前教育问题探析》和《理工科大学生人文素质教育研究—— 以XX大学为例》。这两个选题肯定不属于思想政治教育专业的研究范畴，而属于教育学范畴的问题。又如：_位马克思主义基本原理专业的硕士生开题报告是：《马克思地租理论视阈下的中国房地产价格研究》，这个问题显然属于产业经济学的研究范畴。还有一个科社与国际共运专业的硕士研究生，其开题报告是：《我国城市化进程中失地农民融入状态与路径研究》，这更像是社会学专业范畴的问题。另有 —个国外马克思主义专业的硕士研究生开题报告是：《经济危机冲击下的法国社会福利制度研究》，此选题同样偏离了专业研究方向。这些谬误意味着：研究生还没有弄清楚其专业方向和专业的研究范畴。这个问题不解决将犯方向性的错误。

通常而言，硕士论文选题的专业标准较易把握，研究生只需要认真阅读国务院学位委和教育部有关文件即可。相较而言，问题标准则较难掌握，研究生所犯错误也较多。

二、硕士论文选题的重要标准：问题标准暨问题意识

何谓问题标准?即：一个选题必须是一个值得研究的好问题。何又谓“好问题” ?彭玉生指出：“问题是一项研究的灵魂。”“一个好问题往往比正确的答案更加重要。”如何确定“好问题” ?他提出四个评判标准：1.具体。经验问题应该明确而具体，切忌空泛，以小见大远胜于虎头蛇尾。’’“2.集中。专注于 —个研究问题，或者彼此相关的一组问题。当一篇文章问多个问题时，这些问题应该围绕同一个理论轴心，而不是同一个现象或事物原创性。原创诚然可贵，却是真金难求。研究新现象往往能提出新问题，但新现象本身的独特或罕见性未必是创新。用新资料研究老问题尽管有价值但绝不是创新，而对一些老话题或普通现象以崭新的视角提出研究问题则可能具有独创性。”“4.意义。这一标准包括语义上的意义和理论意义。语义上有意义的基本要求是研究问题要符合逻辑、符合事实，不应是假问题。” “学术

研究特别强调理论意义，即理论缘由 (theoretical rationale)。每一个好的经验问题背后，都有一个理论问题。判断理论意义不仅需要学者的理论-功底，并且必须是学术界认可。定义重要概念、提出重要问题要比做回归分析困难得多。对大部分研究者而言，只能通过文献分析来证明自己的研究问题有理论意义。”

需要特别指出的是，在确定“好问题”的四大标准中，“具体”和“集中”意味着一个学术问题必须是研究者所能够驾驭的，小问题好着手，大问题难掌控。这对硕士研究生而言特别重要：大而不当的问题绝非一篇硕士论文所能够容纳。例如，有这样几篇硕士研究生的开题报告：《邓-小-平公正观的逻辑构架与现实意义》(马克思主义中国化专业)、《当代西方社会思潮对大学生德育的影响及其对策研究》(思想政治教育专业)、《大理白族地区思想政治教育资源开发利用研究》(思想政治教育专业)、《思想政治教育视阈下的高校网络舆情研究》(思想政治教育专业)。就“专业标准”而论，上述四篇开题报告均符合专业要求。可是，就“问题标准”来看，其选题要么太大而难以驾驭，如后三篇;要么选题过于含混空洞而难以完成，如##第1篇选题的研究难度就已经远超一个硕士研究生的能力范围。而##第4篇选题虽有新意，但是，仅一个“高校网络舆情”之“高校”范围界定就在研究者面前树立了一座难以逾越的高峰——这里的“高校”是中国所有高校还是某地的高校抑或某所高校?这是一个两难选择。因为研究思路决定了研究者必须大量采用第一手资料，这必须依靠实证调查获得，其过程非常艰辛。它意味着：若选择多所高校为研究对象，获得研究数据的过程将超出研究生的能力范围;若只选择一两所高校，所获数据则不足以支撑一篇硕士论文的写作。而如果只用第二手资料，不仅资料不够丰富，更糟糕的结果是：研究的可信度将大打折扣。总之，这是一个看起来很美的研究选题，但研究者却面临无从下手的尴尬。

“原创性”对硕士研究生而言是一个很高的要求，可以提倡却不宜实现，更不能苛求。对于绝大多数硕士研究生而言，比创新更重要也更现实的目标应该是：完成一篇合格的学位论文丨而少数学有余力的优秀硕士研究生可以在选题上追求“一定程度的创新”，而能达此目标已属难能可贵。如《思想政治教育视阈下的高校网络舆情研究》因题目太大研究资料匮乏而被笔者否定后，研究生根据自己的兴趣和知识积累将题目调整为《思想政治教育视域下的高校网络舆情引导研究一基于耗散结构理论的探索》，从而使一个渐成热点的研究课题演化为一个非常富有创新价值的问题。通过整理文献发现，作为一个源于自然科学研究的理论方法，耗散结构理论在社会科学研究领域早已受到学界关注，已被广泛运用于社会学、经济学和管理学等研究领域。但在马克思主义研究领域中其运用极为有限，虽有少数学者运用这一理论来研究思想政治教育问题，但尚无学者运用其研究作为一个学术热点的高校网络舆情问题。因此，这一研究具有原创价值——用新理论、新方法研究新问题。当研究方法明确为耗散结构理论后，因研究视角的调整，研究资料的来源不再被局限于第一手资料。第一手资料和第二手资料可以灵活运用，相得益彰。

硕士论文选题能够创新，除了自身长期的学习和积累之外，若能够在导师指导下清晰把握学科发展趋势，也能够找到富有创新意义的选题。例如， 2016年底，国务院学位委、教育部出台《关于调整增设马克思主义理论一级学科及所属二级学科的通知》(学位[2016]64号)规定，思想政治教育的“主要相关学科”是：马克思主义基本原理，马克思主义中国化研究，马克思主义发展史，政治学，伦理学，心理学，教育学”。有敏锐学术洞察力的研究者会发现，心理学和教育学前所未有地赫然列入主要相关学科中。该文件从学术渊源的角度揭示了思想政治教育和心理学、教育学内在的联系，这意味着：思想政治教育必

须、而且可以借力于教育学和心理学来发展壮大。首先，教育学和心理学为思想政治教育，尤其是高校“思政课”教育教学改革研究提供全新的理念和方法并能够开创一个崭新的学术领域;其次，有可能诞生新兴的交叉学科一一以教育学和心理学为 “学术底色”的全新的、体现时代特征、适应时代需要的“新型的思想政治教育学”。或者是以思想政治教育学为学术依托的教育学、教育心理学新领域，因为，“新型的思想政治教育学”可以为教育和心理研究，特别是实证及实验类的研究提供宽广且几乎完全空白的学术领域;最后，无论两大学科如何融汇碰撞，有一个基本事实可以预见：高校“思政课”教育教学研究将会迎来一个引人入胜的学术增长点，两大学科的有机融合将开辟思想政治教育研究的学术前沿。

基于上述认识，笔者指导四位硕士研究生确定了具有原创价值的选题，其一是：《有效课堂管理与高校“思政课”教学绩效相关性研究》;其二是：《高校 “思政课”课堂环境与学生学习态度的相关性研究》; 其三是：XX大学学生“思政课”学生学习态度调查研究——基于教育心理学多-维理论的解读》;其四是：《高职学院思想政治理论课满意度研究——以 XX经济管理学院为例》。这些选题不仅得到了思想政治教育专家的好评，而且得到了教育学、心理学专家的好评。其重要原因有：第一，“思政课”一向是高校思想政治教育的主渠道和主阵地。但囿于以灌输为主要特征的传统教学方法，其教学效果不尽如人意而亟待教学改革完善之。因此，上述选题切合 2016年初中宣部、教育部发布关于高校“思政课”教育教学改革“05方案”的有关精神，顺应了时代潮流;第二，上述选题的研究方法和思路借鉴了教育学、心理学的有关理论与方法，具有鲜明的教育实证研究特点，填补了传统的“思政课”教育教学研究在实证的科学性方面的缺漏;第三，上述选题(除第四个以外)均立足于笔者长期致力的教学改革研究——“现代教育理论指导下的高校‘思政课’教学实验研究”，研究生们各自站在不同的研究角度，以笔者的教学实验为研究对象，采用课堂观察、教育访谈和问卷调查等手段，运用教育学和心理学的研究方法对教学实验的过程和结果进行全面研究。以此方法指导思想政治教育专业的硕士研究生进行学术研究，其创新价值在于：将思想政治教育的理论与实践进行了有机结合，对于探索新形势下高校“思政课”教育教学改革的一般规律具有重大现实意义。

前述“好问题”之“意义”标准也是学位论文必须达成的标准，但却经常被研究者忽略。其结果必然是导致大量假问题出现。

有这样一篇硕士论文开题报告：农村进城务工人员随迁子女思想政治教育问题研究》，虽然题目中有“思想政治教育” 一词，但该问题却是一个不折不扣的假问题。经验以及常识告诉我们，农村进城务工人员作为一个特殊的社会群体，他们自身和随迁子女的生存和发展日愈受到社会关注。然而，这些随迁子女进城后所产生的诸多问题及所遇到的诸多问题，更有可能是：城镇的接纳能力不足和他们父母安居乐业的需求得不到满足而导致的种种问题，如：义务教育、医疗保障及合法权益保障等;抑或是他们在与新的生活环境融入时出现的相互适应的问题，如：社会融入障碍以及普遍存在的因行为失范得不到及时矫正所导致的青少年违法乃至犯罪问题等等。而这些都不是思想政治教育所能够涵盖、所能够解决的。也就是说，针对这些青少年的思想政治工作无论好坏都不能有效解决他们面临的问题。经验告诉我们，导致上述问题的根源是公平教育的缺失和社会保障的缺失，如学校教育和家庭教育的缺失、医疗保障的缺失、基本住房的缺失等。任何试图从思想政治教育的角度来解决“农村进城务工人员及其随迁子女”所产生及所遇到的种种问题之努力都是南辕北辙、荒谬可笑之举。很难想象带着这种 “象牙塔”里的天真烂漫到这个身处社会边缘的特殊群体中做所谓的调查、访谈等研究时，这个群体的成员会以什么样的态度来看待研究者?!

与上述失败的开题相比，这样的选题——《昆明市民办中小学思想品德教育问题探析——以官渡区福德村为例》则不失为一个符合思想政治教育专业范畴的真问题。它同样是研究“农村进城务工人员随迁子女的思想政治教育问题”，但非常恰当地选择进城务工人员聚集的城中村民办中小学为载体来研究学生的思想品德教育问题。比起前一个选题，该选题专业属性清晰并且可行。

发现问题是学术研究的起始，没有问题则没有研究。那么，硕士生如何避免选题时频繁出现的“以假乱真”现象以确定所研究问题是“真问题” ?除了遵循选题时必须遵循的“意义”标准即：符合逻辑和事实、得到学术界的认可外，劳凯生异曲同工地提出了区别真假问题的几条基本经验：“我给真问题下了个定义：任何一个真问题必须满足两个条件：第_，逻辑上能自洽;第二，实践中能举证。凡是满足这两个条件的就是真问题，缺少任何一个条件则是假问题。所谓逻辑上能自洽，就是指能成一家之言，也就是我们通常所说的言之成理、持之有故。这是很高的标准，它要求立论要公允，材料要翔实，理论不能有破绽，逻辑不能有错误。而所谓实践中能举证，就是说在生活中可以找到例证，是一个有意义的问题，而不是天方夜谭，不是谎言谬见。”[3]有一位马克思主义基本原理专业研究生的开题报告是：《马克思主义大众化视野下的社会主义新农村建设研究》，这也是一个不折不扣的假问题。因为命题本身不符合常理与逻辑：“马克思主义大众化”怎么能够与“新农村建设”搭界呢?常识告诉我们：马克思主义大众化” 是指马克思主义理论被更普遍的受众所接受，其实质是一种思想或意识形态的大众化传播方式及其过程。而“新农村建设”是指在中国共-产-党的领导下，按照新时代的要求，对中国农村进行经济、政治、文化和社会等全方位的建设，最终实现把经济文化普遍落后于城市的农村建设成为经济繁荣、设施完善、环境优美、文明和-谐的社会主义新农村的目标。所以把两者张冠李戴必然产生“关公战秦琼”、“张飞打岳飞”式令人捧腹的笑果。就此题目而言，剖析研究者的思路，可以大致推测出其本意和兴趣是指向“社会主义新农村建设问题”。可是，考虑到专业方向限制——“社会主义新农村建设”怎么与马克思主义基本原理挂钩呢?干脆给“新农村建设问题”加个“专业限定”——“马克思主义大众化视野”，殊不知两者根本就风马牛不相及。此逻辑的荒谬就好比说：“不想当将军的厨师不是好士兵”一样。就专业研究范畴而言，“马克思主义大众化问题”完全符合马克思主义基本原理的“学科研究范围”，而要将“社会主义新农村建设问题”置于马克思主义基本原理的“学科研究范围”之内显然是一个费九牛二虎之力也不能得其门而入的难题。经验和常识告诉我们，研究“社会主义新农村建设问题”，我们完全可以从经济学、社会学、法学、政治学的角度甚至思想政治教育的多维视角来探讨相关问题，但却很难从马克思主义基本原理的角度来展开研究。

总之，学术研究的选题必须是真问题，若不考虑专业标准而只考虑问题标准，还必须遵循：事实原则、逻辑原则和学理原则。事实原则在许多时候近乎常识，譬如常识告诉我们：围绕进城务工人员及其随迁子女而产生的种种“问题”绝不是一个思想政治教育方面的问题。同理，社会主义新农村建设也一定难与马克思主义大众化产生具有学术研究价值的某种联系。逻辑原则与事实原则密切关联，不符合事实和常理的所谓研究选题也一定不符合逻辑。那么，何为：学理原则暨学理意识呢?

三、硕士论文的学理意识

所谓学理意识即学理性指的是：一项学术研究要符合该领域学术共同体所遵循的学术习惯和学术标准。这就意味着：学术研究就是学理研究即范式研究。何谓范式?美国科学哲学家库恩认为，范式是指在某一学科内被人们所共同接受、使用并作为交流思想的共同的一套概念体系和分析方法，其本义是指科学理论研究的内在规律及其演进方式。劳凯生认为，在社会科学研究领域“也有自己的一套常态要素，比如公认的概念范畴、理论逻辑，以及共同的世界观、人生观、价值观等，对学术共同体成员的学术工作起着一种定向和规范的作用。因此我借用‘范式词来描述社会科学所具有的这一特征。

的初步阶段而不是学术研究本身。缺乏学理性将导致一项研究成为“伪研究”，即没有研究价值和意义，通俗地说就是一项研究“没有问题”。譬如，“改革开放以来中国共-产-党农村土地政策变迁”本身不是问题，它要成为一个值得研究的学术问题，研究者必须思考：这一政策的演变对中国的经济发展和社会进步产生了什么样的影响? “政策”不是问题，“政策”所产生的“影响”才是问题。两者间的复杂互动及可能存在的诸如“溢出效应”或者 “涟漪效应”等才是值得研究的问题。

基于上述认识，笔者把此开题报告改为：《改革开放以来中国共-产-党农村土地政策演进研究——基于农业现代化的视阈》。选题中的“农业现代化”成为“中国共-产-党农村土地政策演进”的影响对象并与后者构成相互促进的关系。于是，围绕两者间的复杂互动便产生了一系列关于“是什么”、“为什么”以及“怎么发展变化”等问题。并且，以“农业现代化” 为研究视角还使该选题获得学理升华，因为现代化理论是社会科学领域关于工业革命以来人类进步发展的一种综合性的理论，运用该理论的研究范式来解读“改革开放以来中国共-产-党农村土地政策演进与农业现代化的关系”使得选题符合上述“问题标准”的三原则，即：事实原则、逻辑原则和学理原则。

纵观全文，可得出以下结论：

硕士论文选题必须遵循专业标准和问题标准。学术研究的“好问题”和“真问题”必须符合“具

体”、 “集中”、“创新”和“意义”这四条标准并遵循事实原则、逻辑原则和学理原则。学术研究中，既真又好的问题往往是“小问题”，它可能是“大研究”的“胚芽”。经验表明：只有“针尖上的学问”才能够由点及面，由小及大，由深及广。

开题答辩常问的问题 [篇4]

多层框架主要承受竖向荷载，柱网布置时，应考虑到结构内力分布的均匀性。纵向柱列的布置对结构受力也有影响，框架柱距一般可取建筑开间，但如开间较小，层数又较少时，柱子截面配筋常按构造要求定，导致材料强度不能充分利用。同时过小的柱距也使建筑平面难以灵活布置，为此可考虑取掉一排柱，将柱距取为两个开间。

问题二：框架结构住宅楼设计中是否考虑电梯的设计？

框架结构住宅楼设计中7层及以上或住户入口层楼面距离室外设计地面的高度在16m以上必须设置电梯。而我设计的住宅楼只有6层，可以不设置电梯，这样方便我的设计。因为在框架结构中应尽量避免设置钢筋混凝土楼电梯小井筒。因为井筒的存在会吸收较大的地震剪力，相应地减少框架结构承担的地震剪力，而且井筒下基础设计也比较困难，故这些井筒多采用砌体材料做填充墙形成隔墙。

问题三：请阐述框架结构住宅楼设计中设计的先后顺序。

1、查阅并收集与框架结构住宅楼设计相关的国内外文献资料，完成文献综述，开题报告和文献翻译。

2、建筑设计阶段：确定建筑空间及构造方案，给出必要的建筑设计说明，图纸目录，建筑总平面图，底层、标准层、顶层及屋面平面图，正立面、侧立面图，剖面图，墙身剖面大样等建筑施工图纸。

3、荷载计算：包括屋面和各楼层面荷载计算。

4、框架结构内力计算(选取一榀典型框架，手工进行内力分析)。

5、内力组合计算；配筋及变形计算(梁、柱配筋计算)。

6、基础及其他构件设计(基础配筋、现浇楼梯、雨蓬、檐口、悬挑、梁板设计计算等)。

7、PKPM计算复核及结构施工图绘制。

8、撰写和整理设计计算书、打印图纸等设计文件，准备答辩。

开题答辩常问的问题 [篇5]

1.关于毕业论文翻译类开题报告的填写

研究综述从翻译研究行为的现状、进展和意义出发点出目前此类研究工作的现状与进展特别是目前汉越互译研究的现状和进展本人进行研究的意义对汉越翻译能力的综合检验与手段升华专业综合应用能力。

研究的主要内容指自己翻译的作品的主要内容要求列出框架和提纲或翻译作品的主要内容。写作方法和步骤主要从写作翻译技巧、分阶段目标步骤阐述。

2.关于毕业论文论文写作类开题报告的填写

请大家参照以前下发的模板。

3.关于论文开题答辩

可采用中文与越南语结合方式进行。

备注开题报告表中内容要求严格按照要求填写请正反面打印压缩在两页以内。模板中的指导教师意见一栏可不填但落款时间要填写。

附件广西师范大学漓江学院本科生毕业论文设计开题报告模板

论文设计题目

浅析越南柴油机市场现状及发展前景

研究综述前人的研究现状、进展及意义

由于经济落后越南机械制造业基础薄弱工农业机械制造如柴油机等多年来均未形成完善的大规模的生产。随着经济的发展越南各行各业对柴油机的需求日益增大柴油机市场发展仍然潜力巨大。越南市场对柴油机的需求和越南柴油机行业的发展状况给我国有关厂家提供了机遇同时也提出了挑战。关于越南柴油机市现状与发展前景这一课题国内学者曾有所研究但不够系统和全面且所依据的资料也比较陈旧。本文拟根据最新资料和本人所进行的市场调查分析总结影响越南柴油机市场发展的因素以及应该注意的问题提出自己的观点作为参考希望能对国内厂家在越南柴油机市场开展业务有所帮助。

研究的主要内容和拟采用的方法、步骤

研究内容

I.简单介绍越南机械的背景及发展状况

II.介绍越南柴油机市场供需现状

2.1

市场需求情况

2.2市场供给情况

2.3近年来国内柴油机进出口情况

III、越南柴油机市场容量预测

3.1农业机械化需求

3.2交通发展影响

3.3电力行业发展影响

3.4造船工业影响

IV.结论

拟采用的方法

1文献资料法根据已掌握的文献查找相关越南柴油机市场的书籍利用网络查询各类期刊电子文献学位论文专著营销档案等

。

2比较法通过对比越南柴油机市场的两个发展阶段得出越南柴油机市场的发展变化及因素。

3实例分析法以越南农业机械生产企业作为研究对象根据相关资料评价越南柴油机市场的现状预测其发展前景。

步骤

1.2016年5月份收集资料在资料汇总、分类和数据整理的基础上拟定论文提纲。

2.2016年7月份正式开始撰写论文。

3.2016年3月中旬完成修改、定稿。

指导教师意见

在众多有关越南的经济问题中选定柴油机市场作为研究对象有新意针对性强使用价值较大。选题很好同意开始撰写。希望围绕几个重点问题以论为主说请说透写出特色争取写成优秀论文。但请注意防止松散。

签

字

2016年12月21日

注此表为学生填写

开题答辩常问的问题 [篇6]

一、硕士论文选题的首要依据：专业标准

学术研究始于选题，选题就是选择一个值得研究的问题。硕士论文开题报告的首要任务是选题。一个好的选题必须遵循两大标准:专业标准和问题标准。

二、硕士论文选题的重要标准：问题标准暨问题意识

题。当一篇文章问多个问题时，这些问题应该围绕同一个理论轴心，而不是同一个现象或事物原创性。原创诚然可贵，却是真金难求。研究新现象往往能提出新问题，但新现象本身的独特或罕见性未必是创新。用新资料研究老问题尽管有价值但绝不是创新，而对一些老话题或普通现象以崭新的视角提出研究问题则可能具有独创性。”“4.意义。这一标准包括语义上的意义和理论意义。语义上有意义的基本要求是研究问题要符合逻辑、符合事实，不应是假问题。” “学术研究特别强调理论意义，即理论缘由 (theoretical

rationale)。每一个好的经验问题背后，都有一个理论问题。判断理论意义不仅需要学者的理论-功底，并且必须是学术界认可。定义重要概念、提出重要问题要比做回归分析困难得多。对大部分研究者而言，只能通过文献分析来证明自己的研究问题有理论意义。” 需要特别指出的是，在确定“好问题”的四大标准中，“具体”和“集中”意味着一个学术问题必须是研究者所能够驾驭的，小问题好着手，大问题难掌控。这对硕士研究生而言特别重要：大而不当的问题绝非一篇硕士论文所能够容纳。例如，有这样几篇硕士研究生的开题报告：《邓-小-平公正观的逻辑构架与现实意义》(马克思主义中国化专业)、《当代西方社会思潮对大学生德育的影响及其对策研究》(思想政治教育专业)、《大理白族地区思想政治教育资源开发利用研究》(思想政治教育专业)、《思想政治教育视阈下的高校网络舆情研究》(思想政治教育专业)。就“专业标准”而论，上述四篇开题报告均符合专业要求。可是，就“问题标准”来看，其选题要么太大而难以驾驭，如后三篇;要么选题过于含混空洞而难以完成，如##第1篇选题的研究难度就已经远超一个硕士研究生的能力范围。而##第4篇选题虽有新意，但是，仅一个“高校网络舆情”之“高校”范围界定就在研究者面前树立了一座难以逾越的高峰——这里的“高校”是中国所有高校还是某地的高校抑或某所高校?这是一个两难选择。因为研究思路决定了研究者必须大量采用第一手资料，这必须依靠实证调查获得，其过程非常艰辛。它意味着：若选择多所高校为研究对象，获得研究数据的过程将超出研究生的能力范围;若只选择一两所高校，所获数据则不足以支撑一篇硕士论文的写作。而如果只用第二手资料，不仅资料不够丰富，更糟糕的结果是：研究的可信度将大打折扣。总之，这是一个看起来很美的研究选题，但研究者却面临无从下手的尴尬。

遇到上述问题时必须调整选题——要么放弃重来要么缩小研究范围。以《大理白族地区思想政治教育资源开发利用研究》为例，作为一个实证研究，研究生个人是无力赴大理州1市8县进行全面调查研究来完成此论文的，这需要一个庞大的课题组投入大量的人力物力和时间才能够完成。但考虑到这是一个富有意义的研究选题，经笔者指导，题目最后确定为：《少数民族思想政治教育资源的开发利用研究——以大理白族自治州洱源县白族聚居区为个案》，问题由面缩小到点，成为适合硕士生研究的问题并顺利通过开题答辩。 “原创性”对硕士研究生而言是一个很高的要求，可以提倡却不宜实现，更不能苛求。对于绝大多数硕士研究生而言，比创新更重要也更现实的目标应该是：完成一篇合格的学位论文丨而少数学有余力的优秀硕士研究生可以在选题上追求“一定程度的创新”，而能达此目标已属难能可贵。如《思想政治教育视阈下的高校网络舆情研究》因题目太大研究资料匮乏而被笔者否定后，研究生根据自己的兴趣和知识积累将题目调整为《思想政治教育视域下的高校网络舆情引导研究一基于耗散结构理论的探索》，从而使一个渐成热点的研究课题演化为一个非常富有创新价值的问题。通过整理文献发现，作为一个源于自然科学研究的理论方法，耗散结构理论在社会科学研究领域早已受到学界关注，已被广泛运用于社会学、经济学和管理学等研究领域。但在马克思主义研究领域中其运用极为有限，虽有少数学者运用这一理论来研究思想政治教育问题，但尚无学者运用其研究作为一个学术热

点的高校网络舆情问题。因此，这一研究具有原创价值——用新理论、新方法研究新问题。当研究方法明确为耗散结构理论后，因研究视角的调整，研究资料的来源不再被局限于第一手资料。第一手资料和第二手资料可以灵活运用，相得益彰。

硕士论文选题能够创新，除了自身长期的学习和积累之外，若能够在导师指导下清晰把握学科发展趋势，也能够找到富有创新意义的选题。例如， 2016年底，国务院学位委、教育部出台《关于调整增设马克思主义理论一级学科及所属二级学科的通知》(学位

[2016]64号)规定，思想政治教育的“主要相关学科”是：马克思主义基本原理，马克思主义中国化研究，马克思主义发展史，政治学，伦理学，心理学，教育学”。有敏锐学术洞察力的研究者会发现，心理学和教育学前所未有地赫然列入主要相关学科中。该文件从学术渊源的角度揭示了思想政治教育和心理学、教育学内在的联系，这意味着：思想政治教育必须、而且可以借力于教育学和心理学来发展壮大。首先，教育学和心理学为思想政治教育，尤其是高校“思政课”教育教学改革研究提供全新的理念和方法并能够开创一个崭新的学术领域;其次，有可能诞生新兴的交叉学科一一以教育学和心理学为 “学术底色”的全新的、体现时代特征、适应时代需要的“新型的思想政治教育学”。或者是以思想政治教育学为学术依托的教育学、教育心理学新领域，因为，“新型的思想政治教育学”可以为教育和心理研究，特别是实证及实验类的研究提供宽广且几乎完全空白的学术领域;最后，无论两大学科如何融汇碰撞，有一个基本事实可以预见：高校“思政课”教育教学研究将会迎来一个引人入胜的学术增长点，两大学科的有机融合将开辟思想政治教育研究的学术前沿。

前述“好问题”之“意义”标准也是学位论文必须达成的标准，但却经常被研究者忽略。其结果必然是导致大量假问题出现。

有这样一篇硕士论文开题报告：农村进城务工人员随迁子女思想政治教育问题研究》，虽然题目中有“思想政治教育” 一词，但该问题却是一个不折不扣的假问题。经验以及常识告诉我们，农村进城务工人员作为一个特殊的社会群体，他们自身和随迁子女的生存

和发展日愈受到社会关注。然而，这些随迁子女进城后所产生的诸多问题及所遇到的诸多问题，更有可能是：城镇的接纳能力不足和他们父母安居乐业的需求得不到满足而导致的种种问题，如：义务教育、医疗保障及合法权益保障等;抑或是他们在与新的生活环境融入时出现的相互适应的问题，如：社会融入障碍以及普遍存在的因行为失范得不到及时矫正所导致的青少年违法乃至犯罪问题等等。而这些都不是思想政治教育所能够涵盖、所能够解决的。也就是说，针对这些青少年的思想政治工作无论好坏都不能有效解决他们面临的问题。经验告诉我们，导致上述问题的根源是公平教育的缺失和社会保障的缺失，如学校教育和家庭教育的缺失、医疗保障的缺失、基本住房的缺失等。任何试图从思想政治教育的角度来解决“农村进城务工人员及其随迁子女”所产生及所遇到的种种问题之努力都是南辕北辙、荒谬可笑之举。很难想象带着这种 “象牙塔”里的天真烂漫到这个身处社会边缘的特殊群体中做所谓的调查、访谈等研究时，这个群体的成员会以什么样的态度来看待研究者?!

三、硕士论文的学理意识

范式就像是一把尺子，因为它能区别出内行和外行、专业和非专业。我们常说‘隔行如隔山'什么是 “行”?它是用‘范式’来界定的。”譬如，一个马克思主义发展史专业的硕士研究生，其开题报告是：《改革开放以来中国共-产-党农村土地政策演进研究》，此文从题目到内容都是关于中国共-产-党改革开放以来农村土地政策的演进，几乎写成一个历史事件的编年史。这样的硕士论文毫无学理性，因为它没有运用任何一种理论范式来解读引致中国农村巨变的土地政策演变的错综复杂的历史原因及其深远的社会影响。这位研究生显然没有弄清楚，梳理一段脉络清晰且毫无悬念的历史并不是学术研究，它至多只是学术研究的初步阶段而不是学术研究本身。缺乏学理性将导致一项研究成为“伪研究”，即没有研究价值和意义，通俗地说就是一项研究“没有问题”。譬如，“改革开放以来中国共-产-党农村土地政策变迁”本身不是问题，它要成为一个值得研究的学术问题，研究者必须思考：这一政策的演变对中国的经济发展和社会进步产生了什么样的影响? “政策”不是问题，“政策”所产生的“影响”才是问题。两者间的复杂互动及可能存在的诸如“溢出效应”或者 “涟漪效应”等才是值得研究的问题。

纵观全文，可得出以下结论：

硕士论文选题必须遵循专业标准和问题标准。学术研究的“好问题”和“真问题”必须符合“具体”、 “集中”、“创新”和“意义”这四条标准并遵循事实原则、逻辑原则

和学理原则。学术研究中，既真又好的问题往往是“小问题”，它可能是“大研究”的“胚芽”。经验表明：只有“针尖上的学问”才能够由点及面，由小及大，由深及广。

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