飞天女菩萨乾闼婆美图

导读：　飞天女菩萨乾闼婆美图(共2篇)...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《飞天女菩萨乾闼婆美图》，供大家学习参考。

描写薰衣草花海的句子20句
飞天女菩萨乾闼婆美图 第一篇

随笔吧为您精选描写薰衣草花海的句子20句请您欣赏。

1. 普罗旺斯的唯美、浪漫!薰衣草那紫色的神秘让你们的爱情在这个特殊的日子里长长久久!只要你转，就会与你心爱的人幸福、快乐。

2. 放眼望去，一片金黄的大陆，在午后地阳光下，摇曳着的薰衣草纷纭扬扬，分外刺眼……

3. 我喜欢普罗旺斯，喜欢那紫色的小花，那层层叠叠如波浪的花海、是我特殊憧憬的。谈话间好像置身于这个俏丽的处所，嗅到了薰衣草的香，洋溢了我的心坎。我忘却了我是活的性命体，就像一只燕子飞入了天堂，迷恋的样子我见犹怜。

4. 我用45度角悄悄仰望天空，很蓝。俯身看脚下，是唯美的薰衣草田。看着薰衣草，泪，匆匆含混了双眼。是的，我否认我想起了他。他有和薰衣草一样的微笑。

5. 幸福就像普罗旺斯盛开的薰衣草，一年只开一次，真正的爱情也只有一次，愿望大家得到真正的爱情，守望着自己那片肥饶的土地，长出属于你自己的薰衣草，捉住幸福吧！

6. 薰衣草它不像向日葵，更不是神仙掌，那种自我维护的功效，所以说薰衣草就是薰衣草。

7. 眼前是一片淡紫色。我不愿用眼去凝望。它，只会让我伤心。

8. 最初吸引我的，是熏香的力量。蓝紫色的香柱静静释放着，直到燃尽了自己。青白烟雾飞旋着上升，透过缭绕的烟雾，旋即消失的烟影化为具体又模糊的意象，凭空驰骋的白马，水袖招展的飞天菩萨，曼妙而多情的指尖…

9. 我慢慢了解着薰衣草。一种熏衣草就是一种独特的芳香，薄荷里带点樟脑的辛辣味，淡到极点的甜香。

10. 一簇簇熏衣草却开得更加热闹、动摇，英勇。有人说，她跟着青年化成一缕轻烟，寻找他开满玫瑰花的家乡了；可也有人说，熏衣草里包裹着少女执著的爱的灵魂，她永远守候在首次相遇的山谷中，等待着爱情的奇观……

11. 沾着露水的精灵正蓬勃地生长着，似花非花，似草非草，蕙状花茎上挤着烟紫含着钴蓝的花苞，外面露着轻盈的翅膀般暖紫花瓣，非常柔软的质感，透着一点微红，出尘的美丽。

12. 在我的印象里，有这样一抹能够让我平静，让我没有烦恼、疲惫的色彩——薰衣草色。在这种既高雅又不失朴素的彩霞之中，常常让我驻足痴望。我常常在幻想，假如我能够在一片薰衣草花田里，坐在藤木秋千上。一边喝着香醇的奶茶，一边心平气和的欣赏着这片花田。感受微风拂过花田之后的清新香气，体会大自然的神奇与奥秘……

13. 那纤柔的，轻到不能碰的，紫蓝色的花朵梦幻而神秘，似乎从另一个国度姗姗而来。或者，就是月光下的花朵。它们静静地诗意地生长着，栖居在落地玻璃窗前，阳光充满爱意地轻抚过，洒下一串朦胧的花的影子。

14. 薰衣草快开花了，待在薰衣草花房里，往事像一阵阵的微风，轻轻的扑面而来每当风起的时候，薰衣草的味道总会飘近我的身边，让我知道，你没有离开过我。或许迷恋那淡淡紫，是为了找到一丝你的味道。

15. 风音雷乐，蝉鸣鸟语，丛林天籁，琴瑟声声。在薰衣草飘香熏陶的旷野，我抬头用45度角静静仰望天空的蔚蓝，扯一朵五色彩云，挥写一阕华丽的诗篇，刺绣一幅绚绮的画卷。伴着轻轻踩过的脚步，盈盈地弹奏一曲生命最美的乐章。

16. 熏衣草是一种馥郁的紫蓝色的小花，又名（宁静的香水植物）。它原产地是中海地区，它喜欢干燥的地方，而且它的花型如小麦状，有着细长的茎干，花上覆盖着星型的的细毛，末梢上开着小小的紫色花朵，它的窄长的叶片呈灰绿色。

17. 一簇簇熏衣草却开得更加热烈坚定，勇敢。有人说，她随着青年化成一缕轻烟，寻找他开满玫瑰花的故乡了；可也有人说，熏衣草里包裹着少女执着的爱的灵魂，她永远守候在初次相遇的山谷中，等待着爱情的奇迹……

18. 熏衣草六月份开花，成株是可高达80公分，每当花开风吹起时，一整片熏衣草田宛如深紫色的波浪层层迭迭的上下起伏，非常美丽！

19. 熏衣草那紫色的小花在空调输送的清爽的凉风中也轻轻地向我摇曳着，好像等着我赶快把它领回家里去。

20. 熏衣草的生命力又是异常旺盛，人们亲切地称它为“穷人的草药”。【飞天女菩萨乾闼婆美图】

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【飞天女菩萨乾闼婆美图】

2015敦煌壁画教学反思
飞天女菩萨乾闼婆美图 第二篇

反思一：敦煌壁画教学反思

《敦煌壁画》是六年级下册第五个主题单元的一篇略读课文，介绍了敦煌莫高窟的壁画，展现了我国古代艺术家的卓越成就和创造精神。但“敦煌壁画”对于学生来说较陌生，那么如何引导学生进入课文中，并深深地喜欢壁画作品呢？反复思考之后，我在教学时采用了一个方法——“故事欣赏”贯穿课的始末。以教师讲敦煌莫高窟的故事导入课题——敦煌壁画；以学生讲飞天的故事展开课文；以师生复述九色鹿的故事深入学习；以评论九色鹿故事及其想象画拓展结束课文。我发现这样设计教学环节，不仅让学生兴致高涨，而且同时也让学生自觉地喜欢上了传统文化——敦煌壁画。这样教学的难点突破了，重点也随之实现了。

反思二：敦煌壁画教学反思

《敦煌壁画》这课属于欣赏评述学习领域，初步让学生了解和认识敦煌壁画的艺术成就，体会中国文化的博大精深，激发学生对中国传统文化的自豪感，培养学生的爱国热情，同时从美术的角度学习欣赏方法，提高学生对作品的分析能力和审美情趣。教材中精选了敦煌壁画中的代表形式和典型形象，从内容、造型、构图、晕染、装饰等方面，再现敦煌壁画行简意赅、性格鲜明的艺术特点。

课堂中精选了《九色鹿》、《狩猎图》和《飞天》几幅经典形象，并从构图、色彩和造型三大方面去分析，《九色鹿》着重从故事情节吸引学生。《狩猎图》讲解时除了从美术角度分析，同时结合三段音乐，让学生判断哪段音乐符合狩猎的场景，结合听觉的角度分析画面，做到视听结合。在讲解《飞天》形象时，除了让学生体会夸张变形的趣味，领略富有弹力的线条魅力，感受明暗与民族晕染相融合的新形式，同时还提供了《飞天》舞蹈的视频。最后，学生线描飞天的形象，通过动手描绘使得学生即锻炼了美术技法，又对飞天形象有了进一步的感知。

教学中对敦煌的介绍还应该完善点，部分学生对这个地方很陌生，在教学中对敦煌的介绍很少，只是一带而过，教师的讲授也没有分量，可以下载简短的敦煌视频简介给学生观看。

反思三：敦煌壁画教学反思【飞天女菩萨乾闼婆美图】

上星期五上了一堂美术公开课，这是我人生当中第一堂美术公开课，上课之前感觉自己蛮紧张，总怕自己上不好。课前寻找了大量资料，弥补自己之前的不足。从敦煌壁画的地址、文化价值跟飞天入手，介绍了大量飞天形象。播放了敦煌壁画的动画视频，从优美的敦煌壁画入手，深刻了解敦煌壁画的美。顺利的讲完一堂公开课，还是相对来说比较开心的，希望以后能通过学习，学到更多的教学方法，更带动学生的积极性。上课过程当中，纪律还是不错的，但是可能是讲的东西相对来说接触的少，学生的积极性并不是特别高涨。下次要把绘画的环节提前，这样有利于提高学生对敦煌壁画的学习认识和积极性。吸取教训，相信以后会越来越好的，加油！

反思四：敦煌壁画教学反思

对本节课比较满意的地方：（教学设计、重难点、目标、教学过程、教学方法、手段等方面）

《敦煌莫高窟》这篇课文介绍了世界闻名的艺术宝库 ------敦煌莫高窟中精美的塑像和艳丽多姿的壁画，赞美了我国璀璨的古代艺术。由于这篇课文对壁画所作的描绘都是比较优美的。所以我在教学的过程中， 主要采用了欣赏为主的教学方法，从而使学生由欣赏这美丽的壁画时所产生的感叹升华到为我国璀璨的古代艺术而骄傲。现在我就来谈谈我在本堂课教学中的一点感 受.

这篇课文的中的第二自然段中，对于塑像的介绍是：“最大的佛像有九层楼那么高，最小的菩萨还没有手掌大。”对于后者，学生的理解还比 较容易，因为可以通过观察自己的手掌想像到佛像小到底是小到什么程度。但是对于“九层楼那么高”这个概念要学生一下子去想像就比较困难了，所以我就用三层 楼高的教学楼作例子，“同学们，如果我们的教学楼是一尊佛像，你站在它的面前你会有什么样的感受呢？”学生很快反应说“很高”、“很大”、“雄伟”于是我 又引导说：“我们的教学楼只有三层楼，那么请你想像一下，站在一尊比我们教学楼再高二倍的佛像面前，那时的感受又会如何呢？”接下来，我自己朗读课文，让 学生闭上眼睛想像。当同学睁开双眼时，我又问：“刚才你看到了什么呢？”学生的想像力让我佩服，有同学说：“我刚才爬上了塑像，站在了佛像的顶上，向下眺 望，发现所有的一切都变得十分渺小。”“嗯，那种心境一定比站在一望无际的大海上远眺更开阔吧！”“我站在那个佛脚下，很努力地向上看，

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