挂职期满鉴定结果涵

导读：　挂职期满鉴定结果涵(共9篇)挂职单位鉴定意见挂职单位鉴定意见XX同志于200X年12月正式到XXXX。主要负责××××工作。工作期间，他的突出表现得到了领导和同事们的一致肯定。挂职单位鉴定意见二：XXX同志政治坚定，觉悟较高。他衷心拥护党的领导，响应党的号召，关心国家大事，积极践行我党全心全意为人民服务的宗旨，能够以马列主义、...

挂职单位鉴定意见
挂职期满鉴定结果涵 第一篇

挂职单位鉴定意见

XX同志于200X年12月正式到XXXX。主要负责××××工作。工作期间，他的突出表现得到了领导和同事们的一致肯定。

挂职单位鉴定意见二：

XXX同志政治坚定，觉悟较高。他衷心拥护党的领导，响应党的号召，关心国家大事，积极践行我党全心全意为人民服务的宗旨，能够以马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和三个代表重要思想为指导，创造性的开展工作，体现出了正确的无产阶级世界观、人生观和价值观，

挂职单位鉴定意见三：

在挂职锻炼期间，该同志工作积极主动，服务意识较强，能够紧紧围绕委内中心和重点工作，协助委领导抓大事、议大事、谋大事，跟随领导和同事们一起推动我委各项工作顺利开展。xx-x同志作风扎实，不漂浮，具有勇于创新、敢于负责的精神，能以求真务实的态度，脚踏实地得做好委领导交办，请保留此标记的各项工作，较出色地完成一些任务。他积极要求深入基层，深入一线，认真开展调查研究，虚心向企业负责同志、行家里手求教，尽可能多地了解和掌握第一手资料，诚恳征求委领导、科长和业务骨干意见，并结合所学到的业务知识，认真撰写调研报告和工作信息，供委领导参考，努力当好参谋助手。

挂职单位鉴定意见四：

×××同志待人诚恳,作风朴实。模范遵守我单位的各项规章制度，工作期间，未曾出现过无故缺勤和迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

以上这篇关于挂职单位鉴定意见为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。关于更多挂职鉴定尽在：挂职锻炼鉴定

XX同志于200X年12月正式到XXXX。主要负责××××工作。工作期间，他的突出表现得到了领导和同事们的一致肯定。

挂职单位鉴定意见二：

XXX同志政治坚定，觉悟较高。他衷心拥护党的领导，响应党的号召，关心国家大事，积极践行我党全心全意为人民服务的宗旨，能够以马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和三个代表重要思想为指导，创造性的开展工作，体现出了正确的无产阶级世界观、人生观和价值观，

挂职单位鉴定意见三：

在挂职锻炼期间，该同志工作积极主动，服务意识较强，能够紧紧围绕委内中心和重点工作，协助委领导抓大事、议大事、谋大事，跟随领导和同事们一起推动我委各项工作顺利开展。xx-x同志作风扎实，不漂浮，具有勇于创新、敢于负责的精神，能以求真务实的态度，脚踏实地得做好委领导交办，请保留此标记的各项工作，较出色地完成一些任务。他积极要求深入基层，深入一线，认真开展调查研究，虚心向企业负责同志、行家里手求教，尽可能多地了解和掌握第一手资料，诚恳征求委领导、科长和业务骨干意见，并结合所学到的业务知识，认真撰写调研报告和工作信息，供委领导参考，努力当好参谋助手。

挂职单位鉴定意见四：

×××同志待人诚恳,作风朴实。模范遵守我单位的各项规章制度，工作期间，未曾出现过无故缺勤和迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

以上这篇关于挂职单位鉴定意见为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。关于更多挂职鉴定尽在：挂职锻炼鉴定

资料来源：

挂职锻炼的鉴定意见
挂职期满鉴定结果涵 第二篇

关于xx同志挂职锻炼的鉴定意见

（2015年8月5日）

根据县委组织部安排，从2013年8月至2015年8月，xx同志以扶贫特派员身份到我乡挂职，担任副乡长一职，分管扶贫开发、水务等方面工作，联系xx村。挂职以来，该同志以积极主动、认真负责的态度配合乡党委、政府做好一系列工作，为xx乡经济社会发展做出了贡献。现将该同志在我乡挂职期间的思想、工作状况作如下鉴定：

一、政治方面。该同志政治上成熟，显示出较高的思想理论素养。xx同志综合素质高，政治成熟，能够认真地学习邓小平理论、“三个代表”、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话精神，积极参加乡党委中心组及干部职工会学习，自觉与中央、市委和县委保持一致，贯彻上级决策态度坚决，执行乡党委、政府部署积极主动，在重大原则问题上旗帜鲜明，注重学习，有较高的理论政策水平，注重从政治上、大局上思考和把握问题。【挂职期满鉴定结果涵】

二、工作方面。该同志积极主动、踏实肯干，刻苦钻研业务。该同志思想解放、思路清晰，具有较高的文化素质，知识面较宽，熟悉基层工作，发展意识强，有开拓创新精神。到我乡来挂职，面对新的工作岗位、新的工作环境，他不辜负组织的期望，紧密结合我乡实际，紧紧围绕全乡工作大局，紧紧抓住影响制约发展的突出问题，深入调查研究，大胆探

索创新，提出了一系列加快xx又快又好发展的思路、机制和举措，为推动xx经济社会发展做出了贡献。勇于创新、敢于负责，以求真务实的态度，脚踏实地做好主要领导交办的各项工作，出色地完成了任务。

三、勤奋方面。该同志兢兢业业、不事张扬，勤勉务实的干好本职工作。xx同志事业心和责任感强，勤奋敬业、工作主动，宗旨意识和群众观念强，作风务实，深怀爱民之心，恪守为民之责，工作上不顾个人得失，一心一意为群众谋利益，经常深入基层开展调研，帮助群众解决问题，赢得了群众好评；谦虚谨慎、为人正派、待人谦和、团结同志，要求自己严格，有较高的群众威信。为推动xx的发展尽职尽责，也同广大干部群众在工作中结下了深厚的感情。

四、成绩方面。该同志充分发挥自己的经验特长和人脉优势，为我乡发展做出了贡献。从分管扶贫开发、水务等工作以来，采取有力措施狠抓分管各项任务落实。扶贫工作方面，xx同志以“六个到村到户”为抓手，科学调研、精准扶贫、准确发力，推动我乡扶贫工作取得了显著成效，全乡贫困人口由2013年的1918人下降到1323人。

五、廉洁方面。xx同志严以自律，廉洁奉公，不断增强拒腐防变能力。挂职锻炼以来，该同志始终以一个共产党员的标准严格要求自己，时刻保持清醒头脑，廉洁自律，克己奉公，堂堂正正做人，清清白白办事，坚决抵制一切腐败形象，在百姓中树立领导干部的良好形象。在处理公与私、感

情与原则等问题上，做到原则面前不让步，不含糊，是非分明，立场坚定，作风扎实，无违纪违规现象。

总之，xx同志在我乡工作期间，政治立场坚定、谦虚谨慎、勤勉实干、处事稳妥、清正廉明，树立共产党员的良好典范，为xx经济经济发展做出了贡献，建议考核等次评定为优秀。

挂职锻炼结束时的鉴定材料
挂职期满鉴定结果涵 第三篇

挂职锻炼结束时的鉴定材料

该同志自今年＊月份到我局挂职锻炼以来，时刻牢记临来之前市局领导关于“学习、学习、再学习”的谆谆教诲，谦虚谨慎，不慕虚荣，努力学习，刻苦钻研，十分注重加强自身修养和政治理论水平的提高，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断用党的十六大精神武装自己的头脑，学会用唯物主义的立场、观点和方法，来观察问题、分析问题和解决问题，结合实际，努力实践“三个代表”重要思想，保持了坚定正确

。

架子，扑下身子，与同志们同吃、同住、同工作，抓打击，搞防范，抓管理，夯基础，样样工作走在前，为城区的政治稳定和社会安定做出了积极的贡献。任副局长以后，他工作更加繁忙，一有时间便深入基层进行调查研究，及时帮助解决工作中遇到的实际困难和问题，指导工作的开展，足迹踏遍了全县的个派出所，掌握了大量珍贵的第一手资料，积累了丰富的基层工作经验，弥补了他本人原来在市局工作、对基层工作情况不甚了解的不足，成为公安战线上的一个多面手，为今后工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

该同志工作一贯勤勤恳恳，兢兢业业，求真务实，真抓实干。他走马上任县公安局副局长之日，正值××深挖打击“××”邪教组织非法活动之时，工作任务十分繁重和艰巨，他临危受命，局党委指派他具体负责这项工作。面对种种困难，他没有犹豫，没有气馁，没有退缩，而是自我加压，负重奋进，针对“××”邪教组织违法犯罪活动，团结带领专案组民警大力开展了专案侦查，深挖细排，内审外调，顺藤摸瓜，穷追猛打，相继破获××地下印刷窝点案、悬挂××横幅案、余名“××”分子非法聚会案，摸清了城区散发、张贴宣传品的来源。共查破各类“××”案件起，打掉团伙个，端掉窝点处。对破获的每一起案件，他严把事实关、证据关、法律关和程序关，做到了事实清楚、证据确凿、定性准确、引用法律条文适当，把每起案件都办成了“铁案”。此间，共收容审查人次，刑事拘留人，逮捕人，劳动教养余人，有力地打击了“××”邪教组织的嚣张气焰。

挂职锻炼鉴定评语
挂职期满鉴定结果涵 第四篇

【挂职期满鉴定结果涵】

该同志具有较高的文化素质，知识面较宽。来挂职我社，面对新的工作岗位、新的知识领域、新的工作环境，该同志十分珍惜有限的宝贵时间，强化业务学习，努力锻炼本领，紧密结合工作实际，勤奋学习，力求多掌握一些专业知识。挂职期间，该同志工作积极主动，服务意识较强，显示出较高的职业素养。

某同志在公安局挂职锻炼结束时鉴定材料
挂职期满鉴定结果涵 第五篇

某同志在公安局挂职锻炼结束时鉴定材料

该同志自今年*月份到我局挂职锻炼以来，时刻牢记临来之前市局领导关于“学习、学习、再学习”的谆谆教诲，谦虚谨慎，不慕虚荣，努力学习，刻苦钻研，十分注重加强自身修养和政治理论水平的提高，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断用党的十六大精神武装自己的头脑，学会用唯物主义的立场、观点和方法，来观察问题、分析问题和解决问题，结合实际，努力实践“三个代表”重要思想，保持了坚定正确的政治方向。任挂职副局长以后，他自觉摆正位置，经常开展换位思考，工作到位而不越位，积极当好党委的参谋助手。认真坚持民主集中制原则，对工作中遇到的重大情况和问题，及时提交党委集体研究决策，维护了班子的团结和权威，确保了战斗堡垒作用的发挥。自觉参加党委中心组学习活动和民主生活会，主动开展批评与自我批评，虚心接受同志们的监督，带头执行“禁酒令”、“山东省公安厅十条禁令”等各项规章制度，下基层吃工作餐，在机关与全体民警同考勤，从不搞个人特殊化，时时处处以身作则，率先垂范，严格自律，模范表率，始终做到自重、自警、自省、自励，保持了良好的个人形象。

该同志作为一名下派领导干部，紧紧抓住挂职锻炼这一有利时机，把冠县当成自己的第二故乡，把自己看作成队伍中的普通一员，来到冠县的第二天，就下沉到城关派出所，放下架子，扑下身子，与同志们同吃、同住、同工作，抓打击，搞防范，抓管理，夯基础，样样工作走在前，为城区的政治稳定和社会安定做出了积极的贡献。任副局长以后，他工作更加繁忙，一有时间便深入基层进行调查研究，及时帮助解决工作中遇到的实际困难和问题，指导工作的开展，足迹踏遍了全县的18个派出所，掌握了大量珍贵的第一手资料，积累了丰富的基层工作经验，弥补了他本人原来在市局工作、对基层工作情况不甚了解的不足，成为公安战线上的一个多面手，为今后工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

该同志工作一贯勤勤恳恳，兢兢业业，求真务实，真抓实干。他走马上任县公安局副局长之日，正值**深挖打击“**”xx组织非法活动之时，工作任务十分繁重和艰巨，他临危受命，局党委指派他具体负责这项工作。面对种种困

难，他没有犹豫，没有气馁，没有退缩，而是自我加压，负重奋进，针对

“**”xx组织违法犯罪活动，团结带领专案组民警大力开展了专案侦查，深挖细排，内审外调，顺藤摸瓜，穷追猛打，相继破获**地下印刷窝点案、悬挂**横幅案、40余名“**”分子非法聚会案，摸清了城区散发、张贴宣传品的来源。共查破各类“**”案件36起，打掉团伙1个，端掉窝点2处。对破获的每一起案件，他严把事实关、证据关、法律关和程序关，做到了事实清楚、证据确凿、定性准确、引用法律条文适当，把每起案件都办成了“铁案”。此间，共收容审查78人次，刑事拘留11人，逮捕10人，劳动教养70余人，有力地打击了“**”xx组织的嚣张气焰。与此同时，他凭着娴熟的法律知识和精通的业务，在全局组织开展了两次执法质量考核评议，及时纠正了部分执法办案单位工作中存在的问题，对执法过程中带有苗头性、倾向性和普遍性的问题，他一一记在脑中，亲自拟写教案，先后三次对一线执法干警进行了业务培训，使全局执法水平、执法质量有了显著提高。

**同志在挂职不到一年的时间里，干中学，学中干，在基层工作实战中，经受了考验，得到了锻炼，无论是观察认识能力、综合分析能力、上下协调能力和组织领导能力，还是全面驾驭复杂治安局势能力，都有了明显增强，他的出色工作和突出表现，受到领导和同志们的一致好评，受到县委、县政府的高度赞誉。可以说，这是一名年轻有为、德才兼备的好干部，是一个年富力强、不可多得的好人才，是一位前途无量、值得提拔的后备力量。

2016干部挂职交流工作方案
挂职期满鉴定结果涵 第六篇

一、目标任务

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻习总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕培养和锻炼干部这一目标，分批次选拨年轻优秀的教育管理人员到办学先进的异地学校或本区内农村校、新办校挂职交流，进一步拓宽工作视野，提高综合管理能力，带动提升农村校、新办校的办学理念和管理水平，使干部在不同岗位经受锻炼、增长才干，有效增强干部队伍活力，激发干部干事创业的热情，推动教育优质均衡发展。

二、挂职对象及条件

1、政治立场坚定，能够认真贯彻执行党的路线、方针、政策，具有一定的政治理论素质，自觉遵守国家法律法规。

2、忠诚党的教育事业，工作责任心强，职业道德好，作风正派，业务能力强，能服从挂职学校的工作安排。

3、1970年1月1日之后出生，年富力强的现任副校（园）级后备干部、副校（园）级及以上干部。

4、凡具有下列情况之一者，均不得列为推荐人选:①近3年内因违法违纪受到处分的；②执纪执法部门正在立案调查的；③近3年来年度考核有一次或一次以上被评为基本称职或不称职等次的。

5、对表现特别优秀的中层干部[非副校（园）级后备]，经教育工委考核认定后，也可列入挂职交流范围。

三、挂职方式及内容

挂职方式：

1、“外派”挂职，择优选派副校(园)级后备干部、副校（园）级及以上干部到省、市属学校挂职。

2、“下派”挂职，择优选派副校（园）级后备干部、副校（园）级及以上干部到本区农村校、新办校挂职。

挂职内容：

1、全面学习了解挂职学校的管理体制机制、管理的方法和路径；

2、参与挂职学校多层面的学习和管理工作，深入教学和管理一线；

3、参加挂职学校的教科研等工作；

4、深入学习了解挂职学校规范化制度建设及教职工和学生管理等方面工作。

5、根据工作分工，参与挂职学校的相关管理工作，列席学校校务会议。

四、挂职人数及时间

挂职人数：

2016—2017年间，每年分别选派10—20位符合条件的副校（园）级后备干部、副校（园）级及以上干部到省、市属学校或本区农村校、新办校挂职。

挂职时间：

根据实际工作需要确定挂职时间，挂职时间一般为半年至一年。

五、挂职干部的确定

教育系统干部挂职交流工作由教育工委统一部署，择优进行选拔。

1、根据确定的挂职学校类别及岗位，对应确定我区该批次挂职人员的选派范围。挂职学校为幼儿园、小学、中学的，原则上在全区相应学校的副校（园）级后备干部、副校（园）级及以上干部中选派。

2、采取个人自愿和组织推荐两种方式进行申报。

3、根据选派人员条件、学校实际和个人意愿，并按照“好中选优”的原则，统筹考量干部梯队培养需求，择优筛选出建议人选，提交区委教育工委会议研究审议。

4、区委教育工委会议研究确定选派挂职人员及挂职岗位。

5、正式行文任命挂职干部。

六、挂职干部的管理

1、挂职人员所挂任的职务，根据挂职干部的现职级、工作需要以及派出学校、挂职学校的办学层次确定，挂任职务不占挂职学校干部职数。

2、挂职期间，挂职干部应按规定完成教学课时数，并按挂职学校的管理制度进行考勤；挂职干部在挂职期间原则上不再承担派出学校工作任务，派出学校不得随意将挂职干部调回，如确需调回的，须及时报教育工委审批后，方可办理调回手续。

3、挂职交流期间表现较差或因患病等原因不宜在挂职学校工作的，经挂职学校建议或由挂职干部本人提出申请，经教育工委审批后，可终止挂职交流。

4、挂职期满后，挂职人员要向教育工委提交书面述职报告，挂职学校对挂职人员在挂职期间的工作及现实表现作出书面鉴定，报教育工委备案。

5、挂职人员要珍惜机会，严格要求自己，认真履行职责；要切实增强事业心和责任感，克服临时思想，积极融入挂职学校，充分发挥自身的优势，努力完成各项工作任务；要虚心学习，增长见识，在实践中磨炼自己，提高领导才干，培养良好的工作作风，不得擅离职守。

七、挂职干部待遇

1、挂职期间，挂职干部的行政和党组织关系继续保留在原学校，但可参加挂职学校的组织生活。

2、挂职期间，挂职干部的工资关系及待遇保持不变，年度考核由派出学校商挂职学校进行评定，并根据考核结果发放奖励性绩效。

3、挂职期满且表现优秀的，将列入校（园）级干部人才库予以重点考察培养，同时在研修培训、评优评先等方面将予以优先考虑。

2015某同志在公安局挂职锻炼结束时鉴定材料
挂职期满鉴定结果涵 第七篇

该同志自今年＊月份到我局挂职锻炼以来，时刻牢记临来之前市局领导关于“学习、学习、再学习”的谆谆教诲，谦虚谨慎，不慕虚荣，努力学习，刻苦钻研，十分注重加强自身修养和政治理论水平的提高，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断用党的十六大精神武装自己的头脑，学会用唯物主义的立场、观点和方法，来观察问题、分析问题和解决问题，结合实际，努力实践“三个代表”重要思想，保持了坚定正确的政治方向。任挂职副局长以后，他自觉摆正位置，经常开展换位思考，工作到位而不越位，积极当好党委的参谋助手。认真坚持民主集中制原则，对工作中遇到的重大情况和问题，及时提交党委集体研究决策，维护了班子的团结和权威，确保了战斗堡垒作用的发挥。自觉参加党委中心组学习活动和民主生活会，主动开展批评与自我批评，虚心接受同志们的监督，带头执行“禁酒令”、“山东省公安厅十条禁令”等各项规章制度，下基层吃工作餐，在机关与全体民警同考勤，从不搞个人特殊化，时时处处以身作则，率先垂范，严格自律，模范表率，始终做到自重、自警、自省、自励，保持了良好的个人形象。

该同志作为一名下派领导干部，紧紧抓住挂职锻炼这一有利时机，把冠县当成自己的第二故乡，把自己看作成队伍中的普通一员，来到冠县的第二天，就下沉到城关派出所，放下架子，扑下身子，与同志们同吃、同住、同工作，抓打击，搞防范，抓管理，夯基础，样样工作走在前，为城区的政治稳定和社会安定做出了积极的贡献。任副局长以后，他工作更加繁忙，一有时间便深入基层进行调查研究，及时帮助解决工作中遇到的实际困难和问题，指导工作的开展，足迹踏遍了全县的18个派出所，掌握了大量珍贵的第一手资料，积累了丰富的基层工作经验，弥补了他本人原来在市局工作、对基层工作情况不甚了解的不足，成为公安战线上的一个多面手，为今后工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

该同志工作一贯勤勤恳恳，兢兢业业，求真务实，真抓实干。他走马上任县公安局副局长之日，正值**深挖打击“**”邪教组织非法活动之时，工作任务十分繁重和艰巨，他临危受命，局党委指派他具体负责这项工作。面对种种困难，他没有犹豫，没有气馁，没有退缩，而是自我加压，负重奋进，针对“**”邪教组织违法犯罪活动，团结带领专案组民警大力开展了专案侦查，深挖细排，内审外调，顺藤摸瓜，穷追猛打，相继破获**地下印刷窝点案、悬挂**横幅案、40余名“**”分子非法聚会案，摸清了城区散发、张贴宣传品的来源。共查破各类“**”案件36起，打掉团伙1个，端掉窝点2处。对破获的每一起案件，他严把事实关、证据关、法律关和程序关，做到了事实清楚、证据确凿、定性准确、引用法律条文适当，把每起案件都办成了“铁案”。此间，共收容审查78人次，刑事拘留11人，逮捕10人，劳动教养70余人，有力地打击了“**”邪教组织的嚣张气焰。与此同时，他凭着娴熟的法律知识和精通的业务，在全局组织开展了两次执法质量考核评议，及时纠正了部分执法办案单位工作中存在的问题，对执法过程中带有苗头性、倾向性和普遍性的问题，他一一记在脑中，亲自拟写教案，先后三次对一线执法干警进行了业务培训，使全局执法水平、执法质量有了显著提高。

**同志在挂职不到一年的时间里，干中学，学中干，在基层工作实战中，经受了考验，得到了锻炼，无论是观察认识能力、综合分析能力、上下协调能力和组织领导能力，还是全面驾驭复杂治安局势能力，都有了明显增强，他的出色工作和突出表现，受到领导和同志们的一致好评，受到县委、县政府的高度赞誉。可以说，这是一名年轻有为、德才兼备的好干部，是一个年富力强、不可多得的好人才，是一位前途无量、值得提拔的后备力量。《某同志在公安局挂职锻炼结束时鉴定材料》

挂职干部鉴定意见
挂职期满鉴定结果涵 第八篇

第1篇：挂职干部工作鉴定

根据镇党委分工，***同志协助镇长***同志抓农村工作和财政工作。三个月来，该同志认真实践“三个代表”重要思想，坚持立党为公、执政为民，认真履行职责，扎实开展工作，始终保持了思想上的先进性，工作上的主动性、创造性和实效性，较好地完成了各项工作任务。

一、加强学习，提高自身素质和工作能力。该同志坚持把学习作为提高自身素质和工作能力的重要途径。积极参加镇党委理论中心组学习和“以讲促学”活动，坚持利用业余时间自学，并注重深入基层，向群众学习，向实践学习。先后认真学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的有关论述，自己的政策理论水平和实际应用水平不断提高，工作预见性、系统性和创造性进一步增强，使自身能够更加适应和担当起新形势、新任务的需要。

二、真抓实干，创造性开展工作。挂职期间，该同志在尽快熟悉工作情况的基础上，坚持以改革的精神抓工作、促落实，以创新的思路抓重点、促全盘，分工的各项工作都取得了明显成效。一是林业建设迈出新步伐。突出荒山造林这个重点，通过采取强化宣传教育、加强管护、加大政策扶持力度等措施，提高了全镇造林绿化水平。全镇新造林3663亩。二是“平安**”建设扎实推进。按照“关口前移，重心下移，强化基层基础工作”的要求，积极开展矛盾纠纷和信访隐患的排查调处，建立了排查、反馈、调处、回访“四位一体”的工作机制，保证了矛盾纠纷和信访隐患及时发现、超前化解，维护了社会稳定。三是财源建设富有成效。围绕构筑大财源体系，巩固壮大现有税源，培植后续税源，引进外来税源，健全社会综合治税网络，强化税收征管，增加了地方财政收入。上半年，全镇完成地方一般预算收入4143万元，同比增长27.4%，占计划的60%。此外，还参加了《征地安置补助费发放办法》、《农民养老补助费发放办法》的起草工作，建立起保障农民利益、促进经济发展和社会稳定的长效机制。

三、严于律已，树立良好形象。挂职期间，该同志能够严格要求自己，带头遵守各项规章制度，坚持原则，敢于负责，崇尚实干；坚持求真务实，狠抓落实，深入企业、村庄调研，在“一线”解决问题，以务实的态度和扎实的作风树立了党员干部的良好形象。

存在的问题和不足：由于挂职时间较短，到基层深入细致地了解掌握全镇情况不够。

第2篇：挂职锻炼鉴定

根据市委组织部安排，从XX年4月到XX年4月，xxx同志挂职担任xxx镇党委副书记,分管招商引资工作。该同志以积极主动、认真负责的态度配合镇党委做好一系列工作，在实践中得到了锻炼和提高。现将该同志在我镇挂职期间的思想、工作状况作如下鉴定：

一、思想政治方面，该同志不断追求进步，显示出较高的政治素养。

该同志身上有着蓬勃的朝气和昂扬的锐气，具备较高的政治素养。积极参加各项政治学习，尤其是自觉加强对《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》，以及《行政许可法》等最新法律法规的学习,显示出一定的政治理论水平和依法行政素养。该同志还充分利用各种场合和时间，以极大的热情向新发展的党员讲解党务知识，交流思想心得。保先教育期间，该同志撰写了心得体会5篇，笔记4.5万字，成为全镇楷模。

二、工作方面，该同志积极主动、踏实肯干，刻苦钻研业务。

该同志具有较高的文化素质，知识面较宽。到乡镇来挂职，面对新的工作岗位、新的知识领域、新的工作环境，他不辜负组织的期望，珍惜有限的宝贵时间，强化业务学习，努力锻炼本领，紧密结合工作实际，勤奋学习，力求多掌握一些招商工作专业知识。

从分管招商引资工作以来，共为观音滩镇引进企业3个，引进资金2800多万元，规模企业3个，逐步形成了以冶炼为龙头的工业重镇，争取省市在农业基础设施建设方面投入无偿资金430万元以上，其中争取省里在xxx县新增土地整理项目一个，项目计划投资300多万元;会同县国土资源局争取市县农土资金项目一个，投入资金100万元，项目正在龙井村组织实施;争取省市补助水利设施维修项目5个和乡级道路维修项目2个共投入资金30万元;争取市财源建设等资金20万元;争取市县支持，投资近40万元在城区道路安装了路灯。改善了农业基础设施条件，加快了城镇化建设步伐，促进了镇域经济的快速发展。XX年荣获招商引资先进单位，企业发展目标考核二等奖，XX年获企业发展目标考核三等奖。

做好本职工作的同时，该同志还能够紧紧围绕镇党委中心和重点工作，协助镇党委抓大事、议大事、谋大事，跟随领导和同事们一起推动我镇各项工作顺利开展。该同志作风扎实，不漂浮，具有勇于创新、敢于负责的精神，以求真务实的态度，脚踏实地做好镇党委领导交办的各项工作，较出色地完成一些任务。他积极要求深入基层，深入一线，随时了解群众疾苦,帮助群众排忧解难。XX年8月，他在xxx村了解到镇区中心开办一非法石灰窑，严重影响到当地居民的生产生活，他主动联系县环保局，采取有力措施还当地百姓一片整洁的蓝天;还制止了个别群众对柏氏中蜂养殖基地的刁难，给企业者一个舒适的投资环境;配合县人大代表、镇人大代表对观东路的运输问题，多次向上级为百姓呼吁，反映群众声心，得到了群众的一致好评。

由于乡镇的工作性质，经常会遇到突发性事件需要加班，以及接待群众上访信访，该同志都能默默地配合领导，耐心细致地做上访群众的思想工作，讲政策，明道理，动之以情，晓之以理，尽自己最大努力帮助困难群众化解难题。在机关人手紧，任务急的当口，他主动请缨，积极配合镇党委做好创建学习型企业和学习型机关工作。

第3篇：在乡镇挂职的工作鉴定

根据州委和县委组织部安排，从7月18日到8月26日，xxx同志挂职担任xxx镇镇长助理。在非常有限的时间里，该同志以积极主动、认真负责的态度协助镇党委、政府领导做好和参与我镇一系列工作，在实践中得到了锻炼和提高。现将该同志在我镇挂职期间的思想、工作状况作如下鉴定：

一、在思想政治方面，该同志不断追求进步，显示出较高的政治素养xxx同志身上有着蓬勃的朝气和昂扬的锐气，具备较高的政治素养，积极追求进步。她积极参加了我镇开展的保持共产党员先进性教育活动，能够积极参加机关党支部组织得的每次集中学习，同时，充分利用业余时间进行认真自学。

在学习期间，完成学习篇目32篇，并结合自身实际和基层实际认真撰写心得体会和发言提纲。在讨论的过程中，能够踊跃发言，观点独特新颖，为我镇的经济和社会各项事业的发展提供了具有参考价值的理论观点。

二、在工作态度方面，该同志积极主动、踏实肯干，刻苦钻研业务。xxx同志具有较高的文化素质，知识面较宽。面对新的工作岗位、新的知识领域、新的工作环境，紧密结合工作实际，着力提高自身本领。在挂职锻炼期间，该同志工作积极主动，服务意识较强。

2016学校挂职总结
挂职期满鉴定结果涵 第九篇

范文一：中学挂职工作总结

20xx年9月至20xx年1月，本人受教育局委派，到新溪中学挂职锻炼。根据新溪中学校长室的工作安排，本人协助政教处抓好学校的德育及安全工作，并参加初二级德育指导组，协助做好年级管理。一学期来，本人认真履行职责，积极主动地开展工作，得到了新溪中学全体教职员工的关心和支持下，得到了李彦泓校长和谢镇藩副校长的精心指导。现已顺利地完成了各项工作任务，取得一定的成效，具体工作小结如下：

一、新溪中学基本情况

新溪中学创建于1969年1月，是龙湖区办学历史较为悠久的初级中学，目前在校学生1885人，30个教学班，教职工121人。经过40多年的艰苦创业，新溪中学为新溪社会的发展和进步做出重大贡献，也为祖国输送大批优秀人才。学校领导班子坚持以德治校，励精图治，本着改革创新和实干精神，对事业高度负责的工作态度，团结协作，形成和谐融洽的工作氛围和班子整体合力。由于学校办学方向正确，工作开展扎实而有序，办学水平不断提高，教学成绩逐年上升，现已形成“目标明确、管理严格、操作有序、和谐发展”的办学模式。目前校园环境整洁优美，教学活动井然有序，教风学风踏实严谨。

二、新溪中学的办学特色和经验

（一）完善管理制度，建设良好校风

俗话说，没有规矩不成方圆。一个单位，没有一套比较完整的管理制度进行一定的约束和指导是不行的。新溪中学制定了比较详细的管理制度，如：校长工作职责、新溪中学教师岗位执行情况考核条例、新溪中学奖教奖学方案、新溪中学教学质量考评方法、教师考勤等制度、新溪中学学生课堂堂规具体要求等，体现了依法治校的办学理念。

学校认真抓好早读、卫生、自行车等三项常规评比，狠抓学生规范养成教育，同时开展丰富多彩的教育活动，培养学生讲文明、讲礼貌、讲卫生的良好习惯，塑造学生健康人格，促进学生可持续发展，从而逐步走出一条以养成教育夯实学校德育的有效之路。经过全体师生的共同努力，学校教学秩序井然有序，教风学风踏实严谨，校风班风稳定良好，学生优良率95%以上，多年来师生违法犯罪率为零。

（二）大力实施德育科研，提升学校品位

学校大力开展德育科研，德育课题《农村中学生文明行为养成教育的研究与实践》20XX年在汕头市立项，列入汕头市教育科学“十一五”规划2016年立项课题，2016年6月又在广东省教育厅立项，是2016年度广东省中小学德育科研课题之一。

课题组不断学习先进的教育理论，用先进的教育理论来指导教育实践，从而推动了学校德育水平的提高。随着课题研究的深入开展，德育科研取得了丰硕的成果，德育理论水平不断提高，他们在科研中提出了很多新的理念和新的工作指导方针，进一步丰富了农村中学养成教育理论，丰富农村中学基础教育内涵。诸如，在化解学生矛盾方面，提出“坚持文明办事，成功化解学生各类矛盾冲突”的观点；在后进生管理方面，提出“运用情感教育，关爱与策略并重转化后进生”；在家庭教育方面，运用“孟母断机教子”的典故，指导家长如何改进家庭教育方法做一名教子有方的家长；在教师培训方面，提出“以校本培训促进教师进步，以教师进步推动学校发展”的工作思路；在完善德育网络方面，提出“以学校教育为主导、家庭教育为基础、社会教育为依托”的工作思路。德育科研促进学校德育管理规范化，提高学生人文素养和道德修养，提升学校教育教学质量和办学品位。

（三）深入开展教学科研，培养优秀青年教师

学校切实加强教学工作的指导与监控，认真开展教学检查，重点检查教研计划的制定与实施、老师备课、学生作业布置与批改以及教师听评课情况。各教研组定期举行听课、评课，每周开展分科教研活动，老师在讨论中各抒已见，毫不保留，从中看到各人的优缺点，从而更好地提高自己教学教研的能力，为青年教师健康成长搭建施展才华的舞台，教师的理论素养和研究水平也不断提高。学校在师资培养方面提出“严格要求，加快培养，全面关心，放手使用”的工作思路。坚持以老带新，新老互学，在听课、说课、评课上狠下功夫，采取人人要苦练内功的策略。经过几年努力，一批优秀青年骨干教师脱颖而生，为学校的发展与进步注入了新鲜的血液。近年来，学校在国家、省和市三级的教育学会组织的论文评选中，分别有多人次获奖。教师论文有多篇发表在区、市、省和国家级教育刊物上。学校现在研究的省、市课题共3个。

（四）重视校园文化建设，营造优美育人环境

1、开展校园文化活动，活跃校园生活。学校加强校园文化建设，形成多读书，读好书的良好风气，开展形式多样的校园文化活动，营造知书达礼、好学上进的育人环境。初一级举办“校规校纪知识竞赛”，加强学生纪律教育；15周初二级举办“树立文明新风尚”情景剧比赛，参赛情景剧均为各班学生自编、自导、自演，剧情取材于学生日常生活，同学们以幽默诙谐的艺术表演形式，生动地鞭挞身边的不文明行为，也热情颂扬了文明礼仪给校园生活带来的新风尚。本次活动寓教于乐，有利于塑造学生良好的形象，进一步提高学生文明素质；初三举办3人篮球赛，构建和谐年级，活跃校园生活。学校选送一批优秀节目参加区比赛，都获得较好名次，2016年12月许芃菁、黄丹瑜指导的学生小合唱《夜莺》参加2016年龙湖区中小学才艺展演声乐专场比赛获二等奖，学生谢静纯的独唱《小渡船》获“区中小学生艺术展演”优秀奖等。

2、注重环境育人，建设艺术化校园。学校注重环境建设，李校长多方筹集资金，改善校园育人环境。学校重视校园美化、绿化工作，近年对整个校园的绿化重新规划调整，投入一笔资金种植大量花木，建造了一些花圃。整个校园树木、花草生机盎然，令人心旷神怡。学校重视校园文化氛围的营造，充分利用黑板报、宣传栏、广播站等宣传阵地，对学生进行思想教育，设置两个文化长廊，安排了大量丰富多彩、富有教育意义的宣传材料，倡导积极向上、文明高雅、健康活泼的校园文化，营造一个优美的育人环境。

3、加快硬件建设，完善教学设备设施。学校积极推动新溪中学第四期教学楼、图书馆及配套建设项目建设，校长室、总务处积极配合新溪镇政府及镇教育主管部门，准备好相关资料和数据，做好该建设项目立项工作，及时到市、区相关职能部门办理规划及报建手续，争取春节后该建设项目尽快上市招投标。学校积极争取上级专项资金支持，新建电脑室1间，配置电脑61台。多方筹措资金21万元改造运动场，改煤渣跑道为塑胶跑道。

三、本人工作情况汇报

（一）真抓实干，勤奋工作

本人始终坚持把学习作为提高自身素质和工作能力的重要途径。注重深入基层，向教职员工学习。挂职期间，本人能很快的融入新集体，在尽快熟悉工作情况的基础上，坚持以改革的精神抓工作、促落实，以创新的思路抓重点、促全盘，分工的各项工作都取得了明显成效。具体情况如下：一是深入课堂教学第一线，积极参加教学科研活动，参加听课和评课达15次；主动参加初三级期中考试分析会。二是与政教处共同探讨德育管理方法。平时积极参与德育管理工作、教师值日工作、年级组工作、班集体建设等，从中学到了好多宝贵可行的管理经验；还多次在初二级班主任工作经验座谈会上讲述班级管理经验和技巧。三是协助学校做好教育教学等各项管理工作。协助学校开展校际交流，积极参与镇性主题班会活动；协助学校组织开展各项活动，如校运会、学生情景剧比赛、学生灯谜比赛等，丰富了校园文化生活，深受师生欢迎；协助学校做好各项文档检查，如德育评诂文档等，并为文档建设的规范化提出了宝贵意见。

（二）严于律已，注重形象

挂职期间，本人能处处严格要求自己，带头遵守各项规章制度，坚持原则，敢于负责，崇尚实干；坚持求真务实，狠抓落实，深入年级、班级调研，在“一线”解决问题，以务实的态度和扎实的作风树立了党员干部的良好形象。

四、收获及体会

没有交流和比较，不知差距。通过这次挂职体验学习，本人感触良多和收获丰富。从硬件上，我们现在的学校和新溪中学还有一定的差距。硬件是客观存在且在短时间内是很难改变的。要想缩短差距，只能从软件方面进行提高。我想，结合本校的实际情况，应该从三方面进行努力：

一是加强校园文化建设，营造文化氛围。我校要在原有的基础上建设好学生阅览室和教师阅览室，在教师中开展读书沙龙活动，并提倡教师终身读书和学习的信念，提高教师的综合素质。在学生中开展“我读书，我快乐，我成长”的活动，并且在每学期中开展师生读书评比活动，从而更好的巩固良好的校风、教风和学风。定期举办一些文艺活动，如文艺汇演、师生书画展、运动会等，努力建设艺术化校园，提升办学品位。【挂职期满鉴定结果涵】

二是加强教师业务培训，提高教研能力。我校要求每位老师做到：每学期上一个教学公开课，交一篇案例，交一篇教学后记，培训一批优生，转化一批学困生，写一篇教学论文的“六个一”教研活动。通过这次交流学到的经验，我们还要加强对老师业务能力的培训，包括定期开讲座、教师汇报读书心得、开展同课异构活动、积极参加外校的听课活动，开展手拉手和“传、帮、带”的活动等，让教师学习更多的新理念，努力提高教师的业务水平。

三是努力创建学校特色，提升办学水平。我区现在许多学校都还没有创建学校特色的研究，特别是我校所在的片区都还没有。从这方面，我校将已现有的省级课题《开展班级精细化管理，促进学生自主成长》做为突破口，利用自身的资源进行开发，努力学校德育特色。

回顾一学期来的挂职工作，我还有许多我想做而没有机会去尝试的工作，还有很多工作离领导的要求和期望有一定的距离，我深深地感到：在挂职期间，我不但增长了见识，丰富了阅历，积累了经验，充实了头脑，还交流了感情，收获了友谊；同时，我觉得局组织的挂职安排非常有利于年轻干部的成长，挂职工作是锻炼干部的“大熔炉”，我很幸运自己作为一名年轻的干部能够有这样的机会熔入到这滚滚熔炉之中，让我毕生难忘，真诚感谢组织和领导对我的培养锻炼，也希望有更多的年轻干部能加入挂职队伍接受锻炼。我想，不管我今后在什么岗位工作，我都会尽自己的最大努力，扎实工作，勇于创新，干好本职工作，回报组织，回报社会，为教育事业的发展尽自己的一份力量。

范文二：小学校长挂职锻炼个人总结

XX年的9月，我有幸成为校长挂职锻炼中的一员，在市教育局的统一部署下，开始了在市小学挂职培训学习生活。首先，我要感谢市教育局、市教研院、干训部、以及香坊区教育局为我搭建了学习、锻炼的平台，同时也感谢通河县教育局对我的委派！这次挂职学习目的是学习挂职校先进的办学理念和管理方法，学习如何提高教学质量和提高教师专业能力的有效途径，学习如何构建和谐校园文化，加强学生的管理等等。而我更想借这次学习机会学习一些新东西，以新思想、新理念来充实自己，以便在学习期满后更好地指导教育教学，当好领导的助手，配合校长把第六小学的工作提升新档次、新水平。所以我十分珍惜这次学习的机会，在端正学习态度的前提下，自我加压。在哈学习期间，得到了指导校长市小学高殊校长的热情接待和真诚地指导，学校全方位向我开放，让我有机会真正触及到学校管理的各个层面，我能够在“做”中学、在看中思，边看边做，边学边思，零距离接触了名校深厚的学校文化积淀、学校领导独特的智慧和高超的管理艺术。在高校长的指导下，把自己所学理论知识和学校管理实际有机结合，与高校长的深度交谈中使更深地领悟到了学校管理的内涵，使自己感触很深，收获颇丰。通过挂职锻炼，开阔我的了眼界、拓宽了思路，锻炼了能力。下面对我在挂职期间的学习情况和感悟做以下总结：

一、挂职学习情况：

学习初期，我就对自己制订了学习计划与工作日程表，我要努力争取担任一项具体的任务，全程参与学校教育教学管理的实践活动，做适当的代课。在参与挂职学校业务校长以及教导主任的全程管理活动中，结合自己掌握的教育教学管理理念对兴华的管理活动进行分析，认真考察学校新课程的实施情况，听取校长的经验介绍，探讨新课程资源开发、校本教研、教学管理与评价的途径、方法，边学习边反思，将挂职校作为自己行动与研究的的平台，将自己融入其中，在现实的具体教育管理实践过程中发现问题、研究问题，在研究过程中不断预设和生成新的设想，以此提高自己的实践智慧。

（一）全方位参与管理：从进入兴华的第一天起，我迅速进入了副校长的角色，参与学校的教育教学、教育科研、教育管理活动，与领导、老师融为一体。期间我重点吸收了两位校长（高校长、王副校长）五位主任、一位教学主管的办学思想、科研意识、学习精神和管理方法，特别是参与每周一的巡查活动，开阔了眼界，在总结中提升自己。

（二）参加各种会议：只要有会议我必参加，周一巡查小结，周三青年读研会，周四班子例会，周五全体教师例会，平时的教研组活动、教科研活动、家长会、家委会、汇报会、在省古琴教学研究基地落成典礼前期，我参与了策划全过程，参加了学校的家庭趣味运动会、冰上运动会等等，从中感受校长应如何协调工作、策划学校各项活动的周密组织和管理，如何了解教职员工动态、激发教职工积极性，如何对前段工作做纲领性总结，对今后工作做发展性展望。

（三）深入课堂调研：课堂才是了解教学的主阵地，所以我抓紧一切时间体验课堂，听课152节，代课十节，对小学的教育教学情况有了深度的了解。

（四）虚心请教：我的办公室设在副校长室，与校长室相邻，校长和副校长的校内外活动经常让我同行，我有机会了解校长的处事方式和方法，并就自己的困惑及时向他们请教。学到了书本上难以学到的知识。

（五）与中层干部交流：多数时间我深入到教导处，了解教导处、德育处、总务处、教研组、科研组、年级组等部门的运作情况和奖励办法，及时分析自己学校的实际情况，确定经验的取舍。

（六）参与各种活动：利用一切机会聆听专家讲座，参与双语教学研究活动，校本课程开发活动，英语节的筹办活动，“阳光助教——乡村教师进名校”——通河、依兰教师学习研讨活动，松北区校长培训班考察活动，动感课堂、家长开放日活动，与五常结对子送教下乡活动，我校与小学结成了对口支援学校，从而使自己挂职学习起到了辐射作用。

（七）在认真研读教育专著和期刊的基础上，记学习笔记，撰写心得，写学习日记，把每天的学习情况加以记录。收集、翻阅了很多档案材料，学习他们的规章制度，并加以整理，为今后的工作提供参考。

二、感悟兴华教育

小学是一所全日制民办公助学校，始建与1999年，学校现有学生四百多人，全部小班额教学。虽然建校时间较短，但是以它创新的办学理念、独特的办学模式、办学特色和高质量的教学水平走出了一条自己的办学之路，从而成为香坊区品牌学校，中国双语教学十大名牌学校之一，省古琴教学研究基地——也是我国唯一一家古琴教学研究基地，市乒乓球和速滑培训基地。学校的办学宗旨是“一切为了学生的发展，为了学生的全面发展”；办学培养目标“合格加特长，创新与发展”；校长高殊以独特的眼光提出了“掌握英语就是掌握世界”这一教育理念，学校以“构建英语化校园，创办双语特色学校”为办学特色，去年又成功地创办了古琴教学研究基地。

小学以发展创新、健康和谐、发展辉煌为工作基本点，坚持以教学为中心，以特色工作为突破口，积极推进素质教育，不断提升品牌学校的影响力和办学品位，学校坚持一个原则—以人为本，构建和谐学校。追求四个目标：提升校园文化品位、塑造有思想的教师、培育有特长的学生、创办有特色的学校。

（一）校园文化品位高。校园文化建设能充分体现学校的育人宗旨。小学在环境设计上，营造了浓郁的文化氛围，以双语标志，让每一面墙都会说话：分楼层设计了相关的主题。一楼主题：中华经典文学廊。主要是通过国学的系列学习，如弟子规、三字经、千字文、诗经等篇文的学习，了解儒家思想、伦理道德，从而做到读中华经典，做少年君子。二楼主题：西方文化双语廊。这里主要介绍的是国外的著名建筑特征、节日和风俗文化，并配有英语的介绍，充分展现学校“掌握英语就是走进世界”的办学理念，为学生习得英语开辟途径。三楼主题：理想与信念廊。在这里同学们能够找到自己心目中的英雄、崇拜的科学家、文人、艺术家等，通过对榜样的学习，为自己设定奋斗的目标，树立远大的理想。四楼主题：古琴文化廊。这里通过对古琴历史的了解，从而让学生掌握古琴的样式、结构、琴派，让学生走进古琴的世界，熟知中国传统文化。学校各中队还开展了挂班牌活动，班牌中用双语标志印制教师寄语、格言、班训等，使学生热爱班级，增强责任心。浓厚的人文校园让每一面墙说话，对学生进行了潜移默化的教育。

（二）和谐的班子群体。高校长主张班子成员的整体优化。她认为，一个好的班子肯定是一所好的学校。所以她对班子的要求很严格，要求他们既要对自己的那摊子工作“布好局、谋好篇”，努力做一个“出谋划策的思想家、埋头苦干的实干家，善于开拓的外交家”，此外要求他们除了自身专业引领外，更要以自身的人格魅力带动普通教师。高校长常说的一句话就是“要每天想事、做事、做好事、做成事”，要求班子成员要律己、要量宽、要身先。在日常工作中实行人性化管理，努力创设良好的工作氛围，班子成员之间形成了较强的合力，在群众中威信很高。各个部门的教师群体都以班子为榜样，争创优秀年级组、优秀群体。领导班子的工作很辛苦、劳累但很开心、快乐，他们善于释放自己的思想、观点、看法，提出自己的观点和建议，这种民主和谐、相互尊重的工作作风，不断提高了班子成员的凝聚力和战斗力。

（三）塑造了有思想的教师。小学开展的“树兴华人形象工程”、“一学四爱活动”，争当名师，打造名师梯队。我仔细阅读了他们下发《教师百部读书目录》，内容涵概了很多方面。学校组织教师认真读书：平时读书，寒暑假也要读书充电，每人除了具体的读书目录外还要自制的读书内容，要求教师把读书作为接受继续教育的自觉要求，并把读书学习、教育反思与发展创造结合起来，开展读书交流会、青年读研会，教师在用心教书育人的过程中形成自己的教学风格，从而提升教师的职业素养和职业品位，青年教师也迅速成长起来。在每月末教师上交的工作反思就是实际经验的积累，看了以后简直就是一种享受，质量很高。讲到这里，自己产生了很多感想，反思自己从事的教学管理工作，我们也要求教师写反思，而我们的教师把这项要求竟然看成是一种负担，究其原因就是不会反思，只是应付检查而已，教师没有真正尝受反思带来的快乐。所以，我觉得自己在回来后首要的工作就是指导教师写反思日记，让每个教师都在反思中提高，以尽快促进我校教师的成长。

（四）传统文化造就了新人。德育的核心在于“育”，是心与心的交流，是在日常生活中、在点滴小事中感受道德规范，是谆谆教诲，循循善诱。中国是一个文明古国，道德教育是中华民族的优良传统，“传道”历来都是教育的第一要务，小学启动的“读中华经典，做少年君子”的诵读工程，将《弟子规》作为学生思想道德教育的切入点，把握学生的思想变化，靠点点滴滴、日积月累、滴水穿石，达到“不教而教”的德育最高境界。学生的养成教育抓的实，当你走进校园，给你的第一印象就是整洁、干净，无论课上还是课下，都是井然有序，特别是在下课，由任课教师带学生到外面做游戏，学生欢声笑语，上课铃声一响，学生马上自然成行，有序无声的走进课堂，学生遇到老师、客人都是彬彬有礼地用英语问好，这已经成为一种习惯。一年来，我从来没有遇到过打闹、讲脏话的孩子。

（五）创办特色谋发展小学把校本课程开发纳入到学校实施新课程的重要途径，成为学校的办学特色。在兴华的一年中，我实际参与了校本课程开发的过程，在与高校长的谈话中也了解到，从开始探索到现在的稳定实施，应该说走过三个阶段：尝试探索——形成管理体系——不断完善、修订与创新。学校是根据自己的办学目标、学生的兴趣爱好、需求及教师自身的优势，自主开发了校本课程。小学校本课程分为两类，学科类校本课程、活动类校本课程。学校每学期都有一次学生们的作品展，为学生个性发展与综合素质的提高提供了宽广途径和展示平台。校本课程的实施不是一层不变的，随着课程的不断发展与更新，把原有的变简笔画为黑白画、变版画为装饰画、变小记者课为双语小记者课，还新增了动画配音、礼品包装、英语课本剧、英文歌曲、埙，古琴、快板、形象礼仪等八门课程，小学的校本课程至今已达34门课程。作为市冰上教育基地、市乒乓球教学基地的小学，艺、体课程开发也是紧紧围绕国家提出的“2+1”工程，即每一名学生初步掌握古琴或埙的演奏技能，乒乓球教学进入课堂，学生的上冰率达100%。对学生上课的管理由教导处负责检查学生的上课情况。学校更关注的是对课程的评价。在评价方式上：对课程开发实施者的评价，要看学生选择的人数、学生实际接受的效果、领导与教师听课后的评价、学生问卷调查的结果、教师采取的授课方式及运用现代教育技术的情况。对学生的评价，主要采取学分制，学生学习该课程的学时总量、学生在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等、学习的客观效果，教师可采取适当的方式进行考核。评价过程以学生参与学习的学时量的考核为主，过程与结果为辅，但最终的学分要综合起来考虑。同时学校根据每学期的常规教学对教师进行评价，采用量化与问卷调查相结合的办法，在每学期末下发《小学教师开发校本课程评价表》、《我给老师打打分》、《教师校本课程文本评价表》、《学生学习评价表》，最后的综合成绩列入教师的绩效评估。开发校本课程，促进了学校三维发展，即学生发展，教师发展和学校发展。

小学的办学特色是双语教学，作为省EEC英语实验学校，学校把强化英语教学作为学校发展的特色突破点。学生从一年级开始就学习英语，开发了“英语沙龙”、“英语跟我学”、“英语阅读”等校本课程，编写了《Followme》教材，大大提高了学生学习英语的能力，英语成绩在全省英语实验调研中名列前茅。学校也因此被确定为国家双语教学实验基地，在我省仅此一家。先后在美术、音乐、数学、科学、体育等学科进行了双语教学，形成了构建英语化校园的“六个统一”和创办双语特色学校的“八个途径”的英语网络体系，学生口语表达流畅。双语课教学主要由学科骨干教师及达到英语大专程度的学科教师组成的，全体英语教师参与。在业务校长王岩的组织下，英语教师与艺术、数学等学科教师共同参与研究，结合学校各项双语活动的开展，进行横向联系，使各学科在双语教育中尽可能协调发展。在我参加的每次的双语教学观摩课后，双语教师和学科教师都相互交流，并认真撰写“听课体会”、“教后反思”等，为学校双语教育实验进言献策，提出合理建议。全校45岁以下教师定期参加英语日常用语的“过关考核”、逐步提高了全体教师英语口语水平。英语老师在这一过程中既是辅导员又是“考官”。全体教师跨学科地进行相关知识的学习和对课程教材的研究，逐步达到了“双专”化。小学教师的学习精神是我从未看到过的，校长带头学英语，带头用英语对话，班后教师相互学习，似乎每个人都是一名勤于上进的学生。我被感染了，也开始学习英语了，简单的学科用语讲的也比较流利，收获还是很大的。小学相继开发的英文课本剧、原版英文动画配音、双语小记者、英文歌曲等显示出学校教师的群体智慧。

在双语教学特色基础上，把古琴教学列为又一特色增长点。“传承古琴艺术，弘扬民族文化”，对学生进行爱国主义教育，将古琴作为学校的又一项校本课程进行开发引进课堂，培养学生具有一项艺术特长，为塑造完美人格奠基，这在全国尚属首家。每月的一次古琴知识广播讲座、每周一节的教学琴课、每日的琴曲欣赏，已经普及到全校各年级。为了达到教学效果，教师尝试编写了古琴教学讲义；学生回到家里采用自制简易“古琴”进行练习，加以巩固。我亲眼目睹了古琴教学研究基地的奠基典礼，参加了古琴知识培训，是两名古琴教师的敬业精神深深的打动了我，使我在业余时间也跟随学习弹古琴。另人惊叹的是在短短的半年时间内，很多学生的古琴演奏已经达到了四至五级水平，暑期有13名学生参加了北京“登长城迎奥运周年庆典”大型演奏会。小学的古琴教学，不仅填补了古琴教育在省的空白，而且还成为我们市未成年人思想道德教育的又一道风景线。

（六）常规管理显实效

小学以课改为重点，以活动为纽带，以科研为抓手，紧紧围绕学校“一、二、三、四、五工程”这一总目标，强化教学管理，深化学科教研，优化课堂教学，抓常规，抓质量。教学工作以“六关”工作为中心，将工作自查、互查、抽查、平时查与突击查、教研组查与领导查相结合，使教学工作抓得实在、有效。备课、上课、作业、辅导、反馈抓的实，效果好，促进了质量的提高。在对学生的评价过程中，以过程性评价、发展性评价为主，采用学生自评、互评、家长评、教师评的方法。对课堂教学的调研和监控。学校推行了随堂听课制，以规模随堂听课和不定期随堂听课相结合。听课时注重听、测、析、导相结合。在每次领导听课后马上与教师交流，要求交流后教师上交二次备课教案。

短短的一年挂职学习时间，我却受益匪浅，学到了真东西，感受了新思想。在此，我想把自己的一些粗浅看法讲出来与同仁们共同研究探讨，寻找可持续发展的学校管理理念，进一步提高教育教学水平。下面我谈谈挂职学习后的几点思考：

1、校长必须要有自己的办学理念和办学思想。

办学理念是学校总的价值观，是学校文化的核心，是学校发展的精神之源。校长对学校的办学理念要能正确定位，切合社会和学校实际，让教师、学生、家长认可。校长要善于阐述、发表、宣讲学校的办学理念，让全体教职工理解，让每一位学生和家长知晓。并渗透、指导、落实于学校各项工作之中。从而变为全校师生的自觉行为和努力目标。我们与小学虽然存在着城乡差异，“为每个孩子创造美好的未来”“没有教不好的学生”却成为不争的事实，那么如何发挥我们自身的潜能，结合自己的实际，创办自己的特色是一个应该深度思索的问题。我们学校教学质量的逐年提高就是一个见证。

2、校长要重视校园文化建设，营造精神、文化乐园。

学校现代化，硬件建设和配备现代化固然重要，但这仅是一方面，还有非常重要的一个方面是学校文化建设。而学校文化建设应根基于学校，立足于学校，来自于学校，营造一种氛围，切合实际，能调节师生情绪，陶冶师生情操，让师生愿意而且快乐地在学校工作、学习和生活。如小学的设计，很具艺术性，那别具一格、精致幽雅的读书会，具有很浓的文化气息。我县很多学校校园内的宣传标语，条条真切，橱窗里公布栏、荣誉栏都也都能激发师生的士气，但是应注意的是新、奇。

3、校长要树立高尚的人格，凭借人格魅力来提升管理的有效性。

每个校长都有自己的管理策略，虽不尽相同，但有一点是相通的，那就是承认校长的人格在学校管理中的巨大作用，不断修身养德，加强情感管理。在这方面，我们的很多校长都很成功。也是我们这些副职学习的榜样，要教师做到的，自己首先做到；要教师不做的，自己首先不做。

4、校长要立足校本研修，促进教师专业发展。新课改，对每个教师来说将是一个全新的体验，无论是校长，还是老师，无论是有经验的，还是没有经验的，无论是优秀的，还是普通的——人人都在同一起跑线上。我们只有学习与体验、反思与交流，掌握新课程理念，提高教学各种能力，才能不断的适应新课程的需要，适应对未来发展的需求，所以，校本研修工作就成为课程实施的关键。与城市相比，我们的环境、条件、师资都有很大的差距，那么如何根据我们的自身实际，挖掘教师内在潜力，促进教师专业化发展？我想，为教师提供研修时间和空间很重要。学校组织校本研修可采用开放式的研修策略：包括内容、学习方式、目标、个人提高和研修成果。有序学习、自主研修、同伴互助、专业引领、走出校门提升品位将是很好的途径。作为业务校长一定要亲自抓这项工作，制定实施方案，将教师专业发展与课程改革结合起来。制定较完善的适合自己校情的管理机制。只有不断的实践，不断的探索具有学校特色的培训途径，才能使教师汲取专业化成长源源不断的能量，找到适合自己发展的平台，也为学校可持续性发展注入生命之源。

学校应该是师生共同发展的平台，是师生共同交往的场所和共同活动的乐园。对于作为学校中坚力量的教师，发挥他们的工作热情很重要。所以，要给教师一个和谐的工作环境，给全体教师安全感、归属感、成就感、幸福感，让教师们心情舒畅地教书育人，让新进的教师能够尽快的融入；要努力寻找人文性和理性的结合点，“严在当严出，爱在细微处”，保证制度的规范性和严肃性，完善质量监控和奖励制度；要在民主的管理文化中促使教师主动追求活力感、成就感，让每一位教师都展现出真诚、乐观、自信；要鼓励教师学习和研究，走“学习——实践——反思——研究——提高”之路，促进专业成长。建议每一位教师都写教育日记，开展“教师叙事研究”，让教师以叙事的形式记述所经历的各种教育教学事件，通过思考和分析揭示其教育意义、内容，促进教育观念的更新和教育行为的转变，让优秀青年教师脱颖而出，培养出一批品牌教师，为学校的发展、学生的成长提供保障。

总之，这次挂职锻炼，既是我学习的过程，也是我回顾反思与整理的契机，尽管差距很大，但我们毕竟从事着一样的光荣使命，他们在教育教学管理及教学实践中的先进经验和方法，将为我今后的工作起到扬帆引路的作用。非常庆幸自己在职业的生命中有着这样一段挂职学习的经历，我将永久的珍藏。我将不负众望，努力吸收内化这次锻炼所得，加强学习，不断更新观念，相信自己教育管理理论与实践等方面一定会有更大的提高！

范文三：小学教师挂职工作总结

我有幸来到**县**小学挂职学习、锻炼，在挂职学习、锻炼期间真是受益非浅。这要感谢教育局、**小给我这样一个很好的学习机会。在这两个多月的时间里，我参加了该校的各种会议和讲座报告，阅读收集学校有关资料，并深入课堂听课，与行政人员交流，了解教务处、德育处、总务处、年级教研组等各部门运作情况，并参加县组织的教育教学活动，时间虽短，但我对**小学有了较深的认识，他们超前的教育教学理念、先进精细的常规管理方法、个性化鲜明的办学特色、科学完备的教师评价机制和有效多样的教师培养，对我们今后的教育教学工作具有很大的指导意义，值得学习借鉴，现就挂职学习情况小结如下：

**小学始建于20XX年9月，建校才4年多，是一所年轻、朝气蓬勃的小学，学校现有教职工97人，学生2058人，学校全面贯彻落实了党的“十六大”精神，努力践行“三个代表”重要思想，秉承了“以人为本、以德治校、科研兴校、创新举校”的办学思路，坚持以培养“四有”新人为根本，以抓好师资队伍建设、校园基础设施和校园文化建设为突破，加强科学管理，努力构建“以德育为核心，兴趣为先导，知识为基础，能力为重点，主动求发展”的办学模式，举科研兴校之旗，树开拓求实之风，走改革创新之路，取得了丰硕的成果。学校先后被命名为“全手拉手助残先进集体”、“全国十五规划重点课题实验学校”、“**县示范小学”、“**县师德师风示范校”、“**县文明礼仪示范学校”、“**县科技活动示范校”、“**县文明单位”，学校的各项工作得到了领导的肯定，家长的信任和社会的好评，社会声誉也在不断提高。

刚到**小学，我就有几个“想不到”

一、想不到学校领导班子那么年轻，那么团结，那么专业，那么管理有序。目前，班子成员仅有6人，平均年龄只有30来岁，班子成员中几乎都是校、县、市的骨干教师或学科带头人，他们乐学善思、勤于钻研，已具备独挡一面的工作能力，效率高、成效好，具有较强的改革意识和开拓意识，团结、务实、求真、精干、高效，做到了分工合作、职责明确，保证了政令畅通，具有较强的凝聚力和战斗力。

二、想不到教师的工作量那么大，而教师那么敬业。本以为，他们教师多，编制足，教师的任课量较少，工作相对乡、镇小学轻松，其实不然，在**小学，许多教师每周任课达到16节及以上，资助班学生人数较多，部分教师教双班，因此，各位教师都显得比较忙碌。在与教师的交流中了解到，学校平时的活动多，再加上教研组、年级组活动达到经常化，因此，教师们除上课，大量的听课、课后交流以及学生管理和教育，几乎占了课余的大部分时间。教师们只能利用休息时间备课、家访等，所以上班期间，你绝对看不到闲聊、无所事事的现象。另外，学校虽没有明确教师的坐班制度，但教师均能自觉早上7∶40以前到校，中午12∶00离校，下午2∶40到校，5∶40后才离校。当然，教师的岗位职责也十分明确，学习期间，恰逢学校开展活动，而每次活动全由具体负责的教师组织、主持，比如，课间操、周一的升旗仪式等，唯一感觉不同的是升旗仪式特别隆重，有师生的国旗下讲话。平时的一些竞赛活动，教师们总是积极参与，认真组织，绩效明显，从中也可以看出教师们严谨、认真的工作态度。

三、想不到学习的行为习惯那么好，学生衣着整洁，举止落落大方，语言文明，谈吐有礼，讲秩序、有规矩。本以为，该校学生多数是农村进城的子女，他们父母多外出打工，平时都是外公、外婆、爷爷、奶奶以及亲戚照顾，他们缺少正规的家庭教育和学前教育，多数学生桀骜不驯，文明礼仪差，然而进校后，学校进行严格的文明礼仪教育，规范学生的言行，开展了“系列的德育教育活动”（如绿领巾在**小飘扬），使学生的举止、言行得到规范，个性得到张扬。

四、想不到**小学在短短的三、四年时间里，管理那么规范、扎实，一举成为了与老牌的**EEE小学、TTT并驾齐驱的名校，他们的办学法宝是什么？学校声誉这么高，对社会影响这么大，奥妙究竟在哪里？

正是这些“想不到”，使我在学习的那些日子里，心灵常常受到冲击、震撼，也正是这些“想不到”，促使我睁大眼睛，竖起耳朵，敞开心扉去凝视、去倾听、去交流、去捕捉、去汲取，让我努力去比较、去反思、去分析、去挖掘，从而得到多方启示。

启示一：一位好校长是办好一所学校的关键

我国著名的教育家陶行知说过：“校长是一个学校的灵魂。”要想评论一所学校，先要评论他的校长的办学思想在治校中是否起着统帅全局的作用，它能体现出这所学校的办学宗旨，办学方向，治校方针和培养人才多方面。同时，又要使思想转化为广大师生思想行为的时候，才能拥为办学灵魂，才能使学生充满生机。一位好校长就能带出一批好教师，就能办出一所好学校，我在学习期间，对这句话有深刻的理解。

1、办学思路明确，办学初期，学校结合校内实际提出了“以人为本，依法治教，以德治校，科研兴校，特色扬校，创新举校”的办学思路，并提出了“用三五年时间，把**小建设成为方向明确，治校严谨，发展全面，校容优美的县一流学校”的办学目标，学校的一切工作紧紧围绕着办学目标及思路来落实，在此基础上，制定了每期学校工作计划，期末总结，这使学校工作既有延续性，又有发展性，取得了实质性的效果。

2、先进的办学理念。要把学校办得有声有色，就必须努力打造这个学校的特色，鲜明的办学特色是学校求发展的最佳选择，以特色拉动全局，以特色赢得声誉，以特色显品位，**小学的办学宗旨就是把学校办成最吸引人的地方，关爱学生，让每个学生都得到发展，尊敬家长，让每一位家长都感到满意，善待教师，让每一位教师都获得成功。BBB校长常说：“办好一所学校不是一蹴而就的”，没有潜心打造和学校特色，是办不好一所学校的，没有特色，就没有生命力。

3、教改思路清晰。提出了“以优质课堂教学为中心，以培养学生兴趣、能力特长为重点”，把它与减负提质和实施新一轮课程改革相结合，走在课堂教学改革的前列，采用了“自主、合作、探究”为主要特征的教学方式。

4、教育理论精湛，管理经验丰富。**小学BBB校长系**市优秀教育工作者、**县“十佳”校长、**市百名骨干校长，从事几十年的教学工作，积累了丰富的执教经验，干了多年的学校管理工作，富有较高的管理经验，并经常为县骨干校长、干部培训讲课，较高的理论功底，丰富的执教经验，独特的管理办法，在短短的三年多时间里，实现了学校大规模、高质量、上台阶、创特色的超越式发展。

同时，BBB校长办事雷厉风行，工作认真扎实，注重实效，每次参加**小的行政会都是直奔主题，并善于倾听各部门意见和建议。

在对比与反思中，我想，BBB校长的成功源自于：1、能及时把握时代脉搏，紧跟教育改革发展步伐，使自己始终站在教育的前沿，处在时代的前列。2、有着丰富教育教学经验、走出去学习机会多的他，见多识广，为学校管理提供了极大帮助。3、有着不懈的人生追求，不断学习，充实自己，不断反思，调整自我，勤于耕耘，完善自我——“厚积而薄发”是根本。

启示二：学校要努力打造一支高素质的教师队伍，积极发展每一位教师

学校发展的关键在教师，教师的成长一定程度上依赖于学校科学的管理，管理出效率，管理出成果。**小学以“超前性、典型性、示范性、创新性”为工作目标，以“科学化、民主化、规范化、自觉化”为管理策略，立足于教师发展，建设一支具有较高的文化素养、较浓的竞争意识、较强的科研能力的教师队伍。要求教师人人走出平庸，学有专长，教有特色，沿着“标准教师——熟练教师——优秀教师——专家学者型教师”的方向迈进，对教师实行人文管理，强调参与意识，鼓励老师主动发展，力求使每一位教师的心灵得到舒展，感觉到成长的快乐，强化积极的自我评价，体验到成功的喜悦，让办学理念——教师理念——教师行为，共同解决现实问题；实行制度管理，强调岗位责任意识，以岗位的职责要求开展活动，倡导敬业精神，规范教师行为，树立品牌教师，实行目标管理，强调主动意识，以欣赏的眼光看诗人，挖掘其优秀品质，使其认识自己的价值，并最大限度的发挥自己的潜能，实现教师追求，走向成功；实行年级组、教研组管理，强调团队意识，使教师具有善于沟通的品质和能力，具有明智的判断和成功的热情，具有设身处地为他人着想的品质，学会“求大同，存小异”，学会必要的妥协、退让、隐忍和放弃，能够很好地与学校、同事、学生、家长合作，促进学校发展。

另外，**小还积极加强对青年教师的培养，鼓励教师外出学习、培训，帮助教师订阅教育报章杂志，让教师结合工作与生活，在书本上学，在工作中学，在实践中学，并要求撰写读书笔记，通过努力，一大批青年教师脱颖而出，成为教学的骨干和生力军。

启示三：鲜明的办学特色是一所学校办学水平的升华

**小学从建校伊始，就确定了它的发展定位：抓文明礼仪养成教育，培养学生良好的行为习惯，抓活动、重实践，培养自理能力和劳动观念，抓评比、树典型，坚持正面教育，培养儿童的荣誉感和集体主义观念，创设花园、乐园、绿园的育人环境，陶冶学生情操。作为一所新建的学校，短短3—4年，**小就以此开拓出了学生勃勃发展的局面，各项荣誉纷至沓来，荣誉室里摆满了他们学校、教师、学生获得的各级各类荣誉证书，进去就会令人得到一种享受，令人受到鼓励，为**小的可持续发展注入了勃勃生机。和**小相比，我校的特色教育还存在较大差距，但根据学校实际努力打造品牌，却是每所学校共同追求和今后努力的方向。

启示四：教育科研是推动学校整体发展的动力

教育科研历来是困扰许多学生发展的重要问题，如BBB借助教育科研促进学校工作的全面开展，提高学校品位，**小的做法给了我启发。**小近几年来，先后承担了国家级课题——全国教育科研“十五”规划教育部重点课题《DDDDD》，市级课题《GGGG》，县级课题《MMMM》等课题的研究、实施，取得了较好的实效，得到了很高的评价。

认真分析，**小的教育科研工作有以下特点：1、学校重视。学校领导参与主研，全员参与。2、方案具体，措施落实。——从计划制定、资料收集、具体个案记录、论文撰写都有完善的安排，科研工作材料非常齐全，并且学校把教育科研工作作为一项常规工作抓紧、抓实。做到人人有课题，人人有目标，并把此项工作与评优评先、评职称、考核挂钩，形成良好的科研氛围。几年的坚持，许多教师硕果累累，教育科研的积极性极高。

启示五：教育质量始终是学校的生命线，学校工作的主旋律

**小素质教育开展得有声有色。学校虽然成立时间短，学生水平参差不齐，但通过师生的共同努力，教育质量稳中有升，并逐渐得到家长认可，领导赞誉，社会好评。特别是毕业班工作，受到学校的高度重视，经常召开教师会、学生会、家长会等来加强与教师、学生、家长、学校的四方沟通。通过听随堂课、教学工作调研、质量抽测等手段，促进了教师教学质量的稳步提高。2016年、2016年，县质量抽测、毕业考试均获片区前茅，素质教育目标考核分获片区一等奖、县教育局一等奖，扩大了学校的知名度，这也是素质教育取得的丰硕成果。

收获与体会

通过这两个多月的学习、考察、锻炼，自己牢记局领导、校领导的重托，以合作共进、虚心求教的态度在看中学，学中看，深深体会到新课程改革给基础教育带来了生机和活力，同时也给我们带来了诸多挑战。回想自己在管理方面和学校现状，远远达到现代教育教学管理的要求，特别是学校硬件方面、经费投入方面、教研教改、教师培训方面离得更远，本次学习接触了**小学先进的教育教学管理方法和经验，进一步明确了：一所学校要走向成功，除学校硬件建设外，教师队伍建设、教学研究是学校工作的重中之重，教师工作环境、知识更新、观念更新是教学改革的根本，校长治校必须要有改革意识和创新精神，以人为本，以超凡的思路、超前的理念，务实的措施，团结广大教师，关爱每一个学生，才能打开局面，创造辉煌。

挂职期满鉴定结果涵相关热词搜索：挂职期满欢送座谈会 挂职期满考察材料