兰大一卡通

导读：　兰大一卡通(共7篇)兰州大学校园一卡通系统升级换代项目兰州大学校园一卡通系统升级换代项目招 标 文 件（招标编号:LDZCC-2015-028）兰州大学招标管理办公室 兰州大学资产与实验室管理处第一章 投标邀请根据《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国政府采购法》、《兰州大学采购和招标管理与监督办法》有关规定...

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兰州大学校园一卡通系统升级换代项目
兰大一卡通 第一篇

兰州大学校园一卡通系统升级换代项目

招 标 文 件

（招标编号:LDZCC-2015-028）

兰州大学招标管理办公室 兰州大学资产与实验室管理处

第一章 投标邀请

根据《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国政府采购法》、《兰州大学采购和招标管理与监督办法》有关规定和兰州大学采购计划，兰州大学招标管理办公室与资产与实验室管理处拟对校园一卡通系统升级换代以公开招标形式采购，欢迎依法注册经营，财务独立，运作合法，遵守国家有关法律法规并具有相应资格和技术服务能力的投标人（不接受代理商）前来投标。

一、招标编号：LDZCC-2015-028

三、招标文件请于2015年9月21日至25日工作时间携相应资格证明文件前来兰州大学盘旋路校区兰州大学资产与实验室管理处综合管理科（贵勤楼514A室）购买获得，售后不退。在正式购买标书的同时，还需缴纳1万元投标保证金（不接受现金），汇款必须以单位的名义和帐号，不接受个人帐户，且单位名称必须与供应商登记的单位名称一致，不得以分公司、办事处或其他机构名义递交。凡通过银行电汇报名的，在办理电汇手续时，在银行电汇单附言栏上必须填写清楚项目编号、标段号及标书费或者投标保证金，如LDZCC-2015-001-01投标保证金。标书费跟投标保证金必须分别电汇，不能电汇在一起。

缴款账户为：

? 开户户名：兰州大学

? 开户银行：甘肃省兰州市工商银行天水路支行 ? 银行账号：2703002409026413243

四、标书售价：标段一：500元；标段二：500元；标段三：500元；标段四：500元；标段五：500元。标书一经售出，概不退还。

五、预计开标时间及地点：2015年10月13日上午9:30在兰州大学盘旋路校区贵勤楼516会议室，若有变更，我们会提前电话告知。

六、投标截止时间：开标前。

七、标书送达地点：开标现场。 八、联系方式：

? 招 标 人：兰州大学招标管理办公室、兰州大学资产与实验室管理处 ? 地 址：甘肃省兰州市天水南路222号 ? 商务联系人：王老师 电话：0931-8912829 ? 技术联系人：李老师 0931-8912012

九、投标人应准确提供投标人名称、地址、联系人、联系方式等信息，同时应在投标截止时间前主动联系招标方或登录兰州大学资产与实验室管理处网站（

十、投标人应认真阅读招标文件，如果没有按照招标文件要求提交全部资料或没有对招标文件中的要求做出完全响应，都有可能被拒绝。

第二章 投标方资质

一、依法注册经营，财务独立，运作合法，具备独立法人资格。

二、具有相应的经营资质和履行合同所需的技术、销售、服务能力，不接受代理商。

三、信誉度良好、无违法违纪记录，银行资信良好。 四、投标时需提交的资质证明文件（均需原件）： 1.年检合格的企业法人营业执照副本； 2.年检合格的国家或地方税务登记证副本； 3.年检合格的组织机构代码证副本； 4.法定代表人身份证（正、反面复印件）； 5.法人授权函，被授权人身份证； 6.相应产品生产厂家授权函；

7.须提供投标人注册地所在检察机关出具的有效期内的无行贿犯罪记录查询回执；

8．投标人认为必要的其他资质文件。

五、第四条所列资质文件应是发证机关检验有效的，投标人在开标时须出具原件，以供招标人审核，未提供原件的投标作废标处理。资质复印件应标注“本件与原件一致”字样并加盖投标人法人公章后按顺序装订成一册，单独封装于“资质文件”包装内。

第三章 招标内容、主要技术指标及要求

兰州大学校园一卡通用户手册
兰大一卡通 第二篇

校园一卡通用户手册

兰州大学通信网络中心

校园卡管理科

二〇一〇年三月

第1章 校园卡简介?????????????????????3 第2章 校园卡业务?????????????????????7

2.1 申领????????????????????????????7 2.2 挂失与解除挂失???????????????????????8 2.3 补卡与换卡?????????????????????????10

第3章 消费和身份认证???????????????????11

3.1 消费????????????????????????????11 3.2 身份认证??????????????????????????12 3.3 POS机刷卡支付操作流程???????????????????12

第4章 自助服务??????????????????????12

4.1 自助服务种类????????????????????????12 4.2 校园卡充值?????????????????????????12 4.3 圈存机操作指南???????????????????????14

第5章 注意事项??????????????????????15 第6章 校园卡业务受理办法?????????????????15

第1章 校园卡简介

兰州大学校园一卡通系统工程由兰州大学与中国工商银行甘肃省分行合作，由通信网络中心负责实施，于2001年9月在榆中校区首次启动。兰州大学校园卡具有校园电子身份认证和电子钱包的双重功能、在工商银行和学校联网POS终端上使用、以IC芯片为信息载体的人民币借记卡。它以软件架构为中心、以卡为媒介，是面向全校师生的综合性（信息）服务平台。该系统作为校园信息化建设的重要组成部分，和全校师生员工的日常工作、学习、生活息息相关。目前，校园一卡通与校园信息化建设项目各系统实现资源共享，“一卡通”也正逐步取代以前各种证件（包括学生证、工作证、借书证、医疗证、出入证）的全部或部分功能，已经投入使用的功能有食堂消费、超市购物、银行圈存、图书借阅、校内考勤、门禁管理等，持卡人凭校园卡可实现“一卡在手，走遍全校”。

图1. 兰州大学校园一卡通

? 校园卡组成

校园卡具有校园电子身份认证和电子钱包双重功能，在工商银行和学校联网

POS

终端上使用。校园一卡通是利用IC卡作为电子身份载体，通过校园网实现与身份认证相关的全体师生员工的有关管理工作与各类消费活动，通过工行牡丹灵通卡实现资金的存取及社会消费。

校园卡采用统一标准编码，个人编码终生唯一，通过圈存机实现从牡丹灵通卡到校园一卡通的资金转存业务，其管理遵照中国人民银行电子钱包类金融卡的有关规定执行，校园卡不能透支支付，余额不计算利息。使用校园卡可在校内方便地从事学习、生活、消费、娱乐、金融等各种活动。

? 系统总体结构及应用平台

图2. 兰州大学校园卡应用管理系统构成

兰州大学校园卡管理系统包括金融管理、校内管理和卡系统管理三大主功能模块，涵盖十多个管理子系统。

兰州大学通信网络中心校园卡管理科 第 4 页

餐厅 超市

车载POS 门禁管理

? 校园卡管理系统特点

1、校园卡介质：使用Mifare 1非接触式IC智能射频卡作为校园卡的载体。该卡具有唯一的卡片系列号，划分为多个扇区，每个扇区又包含不同的数据存储块，具有多种方式的密码管理，因此具有极高的安全性和可靠性，可以实现一卡多用、一卡多功能。

2、实现了金融与管理功能的有机结合：兰州大学校园卡应用系统是一个完全基于校园网的、集学校管理与金融服务于一体，实现银行储蓄、消费支付和校内身份认证管理相结合的多功能卡式应用管理系统。在通信网络中心专设一卡通结算中心，承担金融结算业务，结算完成后由学校财务部门划转；校内管理功能由学校各部门通过校园卡实现电子身份认证，来完成对应身份的相关管理和服务工作。【兰大一卡通】

兰州大学通信网络中心校园卡管理科 第 5 页

全面推进兰州大学校园卡管理系统
兰大一卡通 第三篇

全面推进兰州大学校园卡管理系统

兰州大学通信网络中心

在充分调研并汲取兄弟院校使用校园卡的成功经验的基础上，由兰州大学通信网络中心、财务处与中国工商银行甘肃省分行合作，于2001年9月在榆中校区首次启动了兰州大学校园卡管理系统工程，并于2001年12月19日在榆中校区隆重举行了中国工商银行甘肃省分行、兰州大学校园卡管理系统开通仪式暨新闻发布会。经过一年多时间的试用，整个管理系统性能稳定，运行正常，效果显著。经学校教育信息化领导小组研究，决定于2003年初在我校全面推进校园卡工作。目前已完成各类设备在本部、一分部、榆中校区的布置与安装，整个校园卡工作将在全校范围内稳步推进。

一、兰州大学校园卡概况

兰州大学校园卡由学校校园“一卡通”和工商银行牡丹灵通卡两卡组成。校园“一卡通”（图1）是利用IC卡作为电子身份载体，通过校园网实现与身份认证相关的全体师生员工的有关管理工作与各类消费活动（如学籍、考勤、门禁、图书借阅、就医、就餐、校内购物等），通过工行牡丹灵通卡实现资金的

本科生 研究生 教职工【兰大一卡通】

图1. 兰州大学校园“一卡通”

存取及社会消费。校园卡采用统一标准编码，个人编码终生唯一。校园“一卡通”与牡丹灵通卡之间建立一一对应关系，通过圈存机实现从牡丹灵通卡到校园“一卡通”的资金转存业务。

兰州大学校园卡管理系统是一个基于校园网的、统一的、集学校管理与金融服务于一体，实现银行储蓄、校内身份认证管理和消费支付功能相结合的多功能卡式应用管理系统，是我校信息化建设的一项基础工作。其金融结算业务由工商银行承担，结算完成后交学校财务部门划转；校内管理功能则由学校相应管理部门来实现（图2）。可见，校园卡管理系统的成功建设和推进是银行与学校合作的一个具体体现。

图2. 校园卡金融与管理平台的有机结合

兰州大学校园卡管理系统总体结构可以概括为三大功能模块，十多个管理系统（图3）。经过努力，我们已经成功完成了金融平台、校园卡管理平台和部分校内管理平台的搭建并已投入运行，其他校内管理平台也在开发和建设之中。

二、校园卡应用 图3. 兰州大学校园卡管理系统构成

兰州大学校园卡应用功能分为两大部分，即金融功能和管理功能。

1、金融功能：新生在收到录取通知的同时就可以收到个人的牡丹灵通卡和对应存折，在当地完成存款业务，到校后通过牡丹灵通卡完成相关缴费工作，有效避免了携带大量现金或通过邮局汇款带来的不便。在入学报到后的三日内便可以领到印有自己照片的校园“一卡通”（图1）。

自2003年3月起，校内职工的工资已经通过银行直接发到牡丹灵通卡上；8月起，研究生补贴直接发到牡丹灵通卡上。全体师生员工使用校园“一卡通”可以进行校内的各类消费活动（包括食堂就餐、超市购物、通勤车缴费、医院就医、校内书店购书等）。使用牡丹灵通卡可在市内任一工商银行营业网点存取款，可在市内各大商场直接购物消费，并可在全国工商银行自动取款机（ATM）

上自助取款。解决了广大师生出行携带大量现金的不便。更为重要的是在校内实现了无现金消费，为规范学校财务管理提供了可靠保证。

随着网上购物和网上缴费系统的开发和建设，校园卡的金融功能将会更加广泛，为教职员工的生活和工作提供极大的便利。

2、管理功能：兰州大学校园“一卡通”使用的是目前世界上非接触式IC（Integrated Circuit）智能射频卡中的主流产品--PHILIPS公司的Mifare 1非接触式IC智能射频卡。该卡具有唯一的卡片系列号，内建8K（bit） EEPROM存储容量并划分为16个扇区，每个扇区划分为4个数据存储块，每个扇区可由多种方式的密码管理，因此具有极高的安全性和可靠性，可以实现一卡多用、一卡多功能。

目前已经开发完成并已投入使用的管理功能有：

① 消费帐单网上查询：通过校园“一卡通”对应的校园网帐号可以在校园网上查询自己的消费记录；

② 校园网电子邮件自助申请和查询：学生持校园“一卡通”可到通信网络中心营业柜台，自助免费申请一个兰州大学电子邮箱，立即开通，现场试用（新生入学时已经开通）；“一卡通”电子邮件自助查询系统已经开通，在榆中校区教学楼内安装了设备，师生可使用校园“一卡通”利用课余时间就近阅读自己的电子邮件。

③ 网上自助挂失、解挂：师生通过自己的校园网电子邮件帐号，在校园网上自助操作，可完成校园“一卡通”的挂失或解挂，有效减少丢卡后的损失。

④ 学生集中注册：每学期开学，学生可持校园“一卡通”到学生管理部门即时刷卡进行注册，减少各院系开学报到时的压力和人员、资金投入，并可即时汇总学生到校情况；

⑤ 图书借阅：持校园“一卡通”在本部、一分部、榆中校区等任一图书借

阅窗口借书，已经替代了原来的借书卡；

⑥ 门禁管理：持卡人可通过刷卡出入学校大门或相应场所，根据管理权限可以刷卡进入与持卡人身份对应的公共场所（如教室、图书馆、办公楼、宿舍楼等），大大减少了管理人员的劳动强度。

机动车门禁系统可控制车辆道闸的自动开启和闭合，实现校内机动车辆进门自动开启道闸放行，其他车辆登记确认后由门岗工作人员决定是否放行。

目前正在开发和建设的管理功能有：

① 网上考勤：通过布设在校园网上不同地点的读卡设备，持校园“一卡通”刷卡考勤；此项功能还可应用到开会签到等。系统记录考勤时间、地点，并可以提供查询；

② 机房管理系统：使用校园“一卡通”进行机房管理。

另外，其他与个人身份对应的信息查询与管理功能，如学生学习成绩、学分、选修课程、学籍异动情况等，广大教师的教学工作、科研项目、经费、论文情况等，还需要有关部门的支持和帮助，尽快实现部门管理系统与校园“一卡通”平台的连接。

三、校园卡安全保障体系

兰州大学校园“一卡通”是我校广大师生员工的电子身份载体，同时还是每个人的电子钱夹，除了使用介质本身的安全性外，我们还特别加强了校园卡日常管理工作和安全措施。

1、由于校园“一卡通”为直接消费，为充分考虑消费者的利益，我们对其中的存款额度作了限制，学生卡为300元，教师卡为500元，费用不足时从灵通卡转存；

2、校园卡用户必须妥善保管自己的校园卡。如遗失需要及时办理挂失手续或登陆校园“一卡通”网站自助挂失，以减少经济损失。

兰州交通大学校园卡使用手册
兰大一卡通 第四篇

兰州交通大学校园卡使用手册

兰州交通大学信息中心

2015年4月

目 录

第1章

第2章

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

2.7

2.8

2.9

2.10

2.11

2.12

第3章

3.1

3.2

第4章 简介 .............................................................................................................................. 4 校园卡 .......................................................................................................................... 4 校园卡分类 ...................................................................................................................... 4 使用流程 .......................................................................................................................... 6 校园卡安全与密码 .......................................................................................................... 7 圈存 .................................................................................................................................. 7 现金充值 .......................................................................................................................... 7 消费 .................................................................................................................................. 7 挂失 .................................................................................................................................. 7 解挂 .................................................................................................................................. 8 补换卡 .............................................................................................................................. 8 退卡 .................................................................................................................................. 8 校园卡收费标准 .............................................................................................................. 8 POS机刷卡支付操作流程 .............................................................................................. 9 自助服务 ...................................................................................................................... 9 圈存机 ............................................................................................................................ 10 自助服务点分布 ............................................................................................................ 10 圈存机自助功能使用说明 ........................................................................................ 10

4.1 功能选择 ........................................................................................................................ 10

4.2 功能说明与操作流程 .................................................................................................... 11

4.2.1 圈存 .........................................................................................................................11

4.2.2 校园卡挂失 .............................................................................................................11

4.2.3 银行卡余额 .............................................................................................................11

4.2.4 校园卡余额 ............................................................................................................ 12

4.2.5 修改密码 ................................................................................................................ 12

4.2.6 校园卡解挂 ............................................................................................................ 12

4.2.7 自助缴费 ................................................................................................................ 12

4.2.8 领取补助 ................................................................................................................ 12

4.2.9 卡片升级 ................................................................................................................ 13

4.3 注意事项 ........................................................................................................................ 13

第5章 建行龙卡储蓄卡 ........................................................................................................ 13

5.1 金融功能 ........................................................................................................................ 13

5.1.1 全国通存通兑 ........................................................................................................ 14

5.1.2 POS消费 ................................................................................................................ 14

5.1.3 转帐支付 ................................................................................................................ 14

5.1.4 速汇通（电子汇款） ............................................................................................ 14

5.1.5 ATM取款 ............................................................................................................... 14

5.1.6 CDM存款 .............................................................................................................. 14

5.1.7 BST自助服务 ......................................................................................................... 14

5.1.8 代收代付 ................................................................................................................ 14

5.1.9 网上银行 ................................................................................................................ 15

5.1.10 电话银行 ................................................................................................................ 15

5.1.11 手机支付 ................................................................................................................ 15

5.1.12 银证转帐 ................................................................................................................ 15

5.2 挂失、损坏及重办 ........................................................................................................ 15

5.3 资费标准 ........................................................................................................................ 16

第6章

注意事项 .................................................................................................................... 16

第1章 简介

兰州交通大学“校园一卡通”系统是我校一项重要的信息化建设基础项目，旨在方便广大师生员工教学、科研和生活，同时因其特有的集中式精确化数据管理，也为学校各级管理和决策提供先进、高效的手段。校园一卡通项目的成功实施，对于提高我校办学水平有积极的意义。

我校一卡通系统是目前省内高校应用功能最多、技术较为先进、安全性要求很高的集成系统，它依托校园网，基本实现资源数字化、传输网络化，用户终端智能化，管理结算自动化。本系统采用校园卡和储蓄卡分离的形式，储蓄卡为中国建设银行发行的龙卡，校园卡为学校发行的IC卡，具备校内消费（电子钱包）、身份识别、银行转帐、管理查询等功能，它与建行龙卡配套使用。您可借助校内设置的圈存机，将龙卡内的存款方便地转入校园卡内。

我校一卡通首期工程于2002年6月启动实施，采用“学校组织、银行投资、公司集成”的建设模式，于2002年9月初步建成。一卡通二期改造扩建工程于2005年7月立项启动，8月实施，9月投入正式运行。

温馨提示：

圈存是金融术语，指将银行卡的存款通过专用设备（圈存机）转入校园卡内的过程。

第2章 校园卡

兰州交通大学校园卡，采用非接触式射频IC卡，其芯片被完全封装在塑料卡基内，使用时无须将校园卡芯片和设备接触，只需在设备的感应区内停留片刻即可完成操作。

校园一卡通系统有两张卡片：一张是中国建设银行龙卡（银联磁条卡），一张是兰州交通大学的 “校园卡”。在校园外可持龙卡实现金融功能，在校园内可持校园卡实现校内的消费及管理功能。通过安放在校内各处的圈存机具，把对应的银联磁条卡帐户上的指定金额划转到校园卡内，然后持校园卡在校内消费。圈存成功后，龙卡帐户上余额将自动减少，圈存额度将添加到校园卡内。

2.1 校园卡分类

教师卡

发行对象：校本部和南院教职员工，校内各物业公司员工。

学生卡

发行对象：本校在校学生。

临时卡

发行对象：临时或短期来校人员；正式校园卡丢失、损坏者；

本校教职工家属。

管理卡

发行对象：一卡通系统管理员，POS集群管理操作员、卡务管理员、会计核算管理员。 温馨提示：

1、临时卡不记名、不挂失，可用于在校内各个消费网点进行消费（如：就餐、购物等），不具备身份识别和管理功能（例如：图书馆借书、上机/上网等）；

2、临时卡可到信息中心卡务办公室办理，需交纳临时卡押金30元。使用结束后，持卡人可持该卡（未损坏）到卡务办公室办理退卡手续，返还押金和卡内剩余金额；【兰大一卡通】

3、临时卡使用期限为两个月，若需延长使用，必须到卡务办公室办理续卡手续；

4、如果大家拾到各类遗失的校园卡，麻烦您能及时交到卡务办公室，我们代表失主谢谢您，感谢您的爱心！

兰州交通大学校园卡使用手册
兰大一卡通 第五篇

兰州交通大学校园卡使用手册

兰州交通大学信息中心

2013年4月

兰州交通大学校园一卡通系统

92393406.doc

目 录

第1章

第2章

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

2.7

2.8

2.9 简介 ............................................................................................................... 4 校园卡............................................................................................................ 4 校园卡分类 ........................................................................................................ 5 使用流程............................................................................................................ 6 校园卡安全与密码.............................................................................................. 7 圈存................................................................................................................... 7 现金充值............................................................................................................ 7 消费................................................................................................................... 8 挂失................................................................................................................... 8 解挂................................................................................................................... 8 补换卡 ............................................................................................................... 8

2.10 退卡................................................................................................................... 8

2.11 校园卡收费标准 ................................................................................................. 9

2.12 POS机刷卡支付操作流程 ................................................................................. 10

第3章

3.1

3.2

第4章

4.1

4.2 自助服务 .......................................................................................................11 圈存机 ..............................................................................................................11 自助服务点分布 ................................................................................................11 圈存机自助功能使用说明 ............................................................................. 12 功能选择.......................................................................................................... 12 功能说明与操作流程 ........................................................................................ 12

4.2.1

4.2.2

4.2.3

4.2.4

4.2.5

4.2.6

4.2.7

4.2.8

4.2.9

4.3

第5章

5.1 圈存.......................................................................................................... 12 校园卡挂失 ............................................................................................... 12 银行卡余额 ............................................................................................... 13 校园卡余额 ............................................................................................... 13 修改密码................................................................................................... 13 校园卡解挂 ............................................................................................... 14 自助缴费................................................................................................... 14 领取补助................................................................................................... 14 卡片升级................................................................................................... 14 建行龙卡储蓄卡............................................................................................ 15 注意事项.......................................................................................................... 15 金融功能.......................................................................................................... 15

5.1.1

5.1.2

5.1.3

全国通存通兑............................................................................................ 16 POS消费 .................................................................................................. 16 转帐支付................................................................................................... 16

兰州交通大学校园一卡通系统

92393406.doc

5.1.4

5.1.5

5.1.6

5.1.7

5.1.8

5.1.9

5.1.10

5.1.11

5.1.12

5.2

5.3

第6章

速汇通（电子汇款） ................................................................................. 16 ATM取款 .................................................................................................. 16 CDM存款 ................................................................................................. 17 BST自助服务 ............................................................................................ 17 代收代付................................................................................................... 17 网上银行................................................................................................... 17 电话银行................................................................................................... 17 手机支付................................................................................................... 17 银证转帐................................................................................................... 18 挂失、损坏及重办............................................................................................ 18 资费标准.......................................................................................................... 18 注意事项 ...................................................................................................... 19

兰州交通大学校园一卡通系统

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第1章 简介

兰州交通大学“校园一卡通”系统是我校一项重要的信息化建设基础项目，旨在方便广大师生员工教学、科研和生活，同时因其特有的集中式精确化数据管理，也为学校各级管理和决策提供先进、高效的手段。校园一卡通项目的成功实施，对于提高我校办学水平有积极的意义。

我校一卡通系统是目前省内高校应用功能最多、技术较为先进、安全性要求很高的集成系统，它依托校园网，基本实现资源数字化、传输网络化，用户终端智能化，管理结算自动化。本系统采用校园卡和储蓄卡分离的形式，储蓄卡为中国建设银行发行的龙卡，校园卡为学校发行的IC卡，具备校内消费（电子钱包）、身份识别、银行转帐、管理查询等功能，它与建行龙卡配套使用。您可借助校内设置的圈存机，将龙卡内的存款方便地转入校园卡内。

我校一卡通首期工程于2002年6月启动实施，采用“学校组织、银行投资、公司集成”的建设模式，于2002年9月初步建成。一卡通二期改造扩建工程于2005年7月立项启动，8月实施，9月投入正式运行。

温馨提示：

圈存是金融术语，指将银行卡的存款通过专用设备（圈存机）转入校园卡内的过程。

第2章 校园卡

兰州交通大学校园卡，采用非接触式射频IC卡，其芯片被完全封装在塑料卡基内，使用时无须将校园卡芯片和设备接触，只需在设备的感应区内停留片刻即可完成操作。

校园一卡通系统有两张卡片：一张是中国建设银行龙卡（银联磁条卡），一

兰州交通大学校园一卡通系统

92393406.doc

张是兰州交通大学的 “校园卡”。在校园外可持龙卡实现金融功能，在校园内可持校园卡实现校内的消费及管理功能。通过安放在校内各处的圈存机具，把对应的银联磁条卡帐户上的指定金额划转到校园卡内，然后持校园卡在校内消费。圈存成功后，龙卡帐户上余额将自动减少，圈存额度将添加到校园卡内。

2.1 校园卡分类

教师卡

发行对象：校本部和南院教职员工，校内各物业公司员工。

学生卡

发行对象：本校在校学生。

临时卡

发行对象：临时或短期来校人员；正式校园卡丢失、损坏者；

本校教职工家属。

管理卡

发行对象：一卡通系统管理员，POS集群管理操作员、卡务管理员、会计核算管理员。

温馨提示：

1、临时卡不记名、不挂失，可用于在校内各个消费网点进行消费（如：就餐、购物等），不具备身份识别和管理功能（例如：图书馆借书、上机/上网等）；

2、临时卡可到信息中心卡务办公室办理，需交纳临时卡押金30元。使用结束后，持卡人可持该卡（未损坏）到卡务办公室办理退卡手续，返还押金和卡内剩余金额；

3、临时卡使用期限为两个月，若需延长使用，必须到卡务办公室办理续卡手续；

4、如果大家拾到各类遗失的校园卡，麻烦您能及时交到卡务办公室，我们代表失主谢谢您，感谢您的爱心！

神经外科患者感谢信
兰大一卡通 第六篇

神经外科患者感谢信

尊敬的人民医院神经外科全体医护人员：

大家好!

我是36床荷塘的郑嘉俊，感谢大家陪我渡过了l8岁的生日，谢谢!我于年6月27日凌晨入院，至8月1日出院，短短35天已康复出院。我属重型颅脑外伤及传导性耳聋等，当时情况非常严重和危急，吴敬伦医师当机立断实行保守治疗方案。第二天是杨本生、赵鹏洲主任医师们，发扬团队精神，联合会诊，一致通过保守治疗方案。您们高超的技术、高尚的品格胜华佗。在我最痛苦的时候，护士姐姐们天使般的美丽笑容呵护着我，痛楚也减轻了很多。感谢李雪贞、周萍、何月明等全体医护人员的悉心关怀和照顾。还要感谢耳鼻喉科主任卢坚医师的真诚配合和细心的诊查。

还有针灸科的钟医生的细心扎针、耐心的解释和安慰。我对江门市人民医院神经外科全体医护人员的工作态度、生活作风非常满意。江门市人民医院的医德值得全市医院的医护人员学习！

祝江门市人民医院全体医护人员好人一生平安!

此致

敬礼!

康复中的病人：郑嘉俊

年10月20日

神经外科患者感谢信 [篇2]

院领导：

你们好，谨以此信表达我们由衷的感谢。

去年年底，我父亲因交通事故入住贵院，当时因伤及头部，情况十分危急。在我们家属还未赶到的情况下，孙力民副主任急病人所急，当机立断，马上安排进行手术，为挽救病人的生命争取到了最宝贵的时间。第一次开颅手术经过一上午时间顺利结束，经检查，下午孙力民副主任又马不停蹄地做了另一侧开颅手术，并取得了圆满的成功。

在住院期间，孙力民副主任更是倍加关怀，经常与我们沟通，并根据病情，请相关科室专家进行会诊，再制定治疗方案。在他的带领下，栾召强、于晓光医师严谨细致，态度和蔼地为我们排忧解难。护士王瑛、王彩艳、张红蕾、付瑜、赵乙梦等温柔体贴的白衣天使们细心护理，按时换药，还有护士长，针对特殊病情制定了特殊护理方案，都给我父亲的康复提供了必要的保障。

在短暂而漫长的一个半月里，我们看到了贵院医护人员日常工作的点滴，他们的耐心、诚恳和关心更让我们感动，他们以人为本，以病情为导向，不分昼夜地根据科学规程，按时查房、诊治、用药，以严谨认真的态度令我们放心。在此，我们感谢贵院有一个强有力的领导集体和完善的管理措施，是你们坚守一片医德净土，创造了一方良好的就医环境。我们做为一名普通患者受惠于此，深表感谢。

寥寥数语不足表达我们内心的感激，千言万语，再次向贵院领导、孙力民副主任等神经外科的医护人员们说一句：谢谢你们!

新的一年已经开始了，借此机会，祝贵院全体医护人员在新的一年里：身体健康，阖家幸福，一生平安!希望贵院的优良医德和精湛医术惠及更多的患者。

患者家属：薛川

神经外科患者感谢信 [篇3]

尊敬的兰大二院神经外科张新定教授、王小强医师及全体医护人员： 您们好！

我是来自武威市凉州区61床患者马银花的家属。首先，我代表全家向贵院表示衷心的感谢，向神经外科张新定教授、王小强医师及全体医护人员表示衷心的感谢！

年3月13日，我爱人因脑膜肿瘤，前来兰大二院检查治疗，张新定教授接待了我们，详细询问并了解病情，建议我们入住贵院神经外科进行系统检查治疗。住院期间医护人员尽心周到服务，短短十几天让我切身体会到贵院的医护人员态度和蔼、贴心服务、爱岗敬业，以及神经外科一贯的奉献精神和优良做风，特别是张新定教授、王小强医师医术精湛高超，对待工作一丝不苟、耐心细致，让我们得到久违的宽慰。护士长以及医护人员精湛娴熟的业务素质、热情周到的工作作风、平易近人的服务态度，也给我们留下了十分深刻的印象。

千言万语道不尽我们心中的感激和感恩的心情。在此，我们再次向贵院领导、向神经外科张新定教授、王小强医师及全体医护人员表示衷心的感谢。你们崇高的医德和大爱，显示了南丁格尔精神，更显示了恩泽医德的真谛！

借此机会，真诚祝愿贵院各位领导及神经外科全体医护人员工作顺利、身体健康、阖家幸福！希望贵院及神经外科的优良医德和精湛医术惠及更多患者。

61床患者马银花家属

二o一五年四月一日

神经外科患者感谢信 [篇4]

尊敬的太和医院的领导

尊敬的脑神经外科王辉主任及其医疗团队

我对贵院的医疗团队致以最衷心的感谢！我妈不幸得了三叉神经痛但有幸住进了贵院神经外科，在医生和护士团队的精心、细心、耐心、热心的治疗和护理下，思想上得到了放松，现在已逐步恢复。

由于脸部左侧疼痛难忍，我妈在去年十一月份来到贵院检查，在第一次的咨询中，王主任明确告诉她是三叉神经痛，需要用手术来治疗。由于我妈对怎么手术不了解，又担心花太多钱，所以就没有听医生的建议而回家了。回家之后，仍然是疼痛难忍，然后在当地医院进行针灸治疗，但没有任何效果。由于不堪忍受病痛的折磨，她终于在今年二月份再次来到太和医院脑神经外科。脑外科医生热情地接的了我们，并详细、认真地为我妈和我们家属讲解医疗方案，王主任对我妈承诺他亲自做手术。他对手术的自信更是消除了我妈的顾虑，让我妈终于放下思想包袱，安心地等待手术。

王主任、李主任、张平医生和李开军医生还视病人为亲人，对我妈关怀备至。2月20日，经过4个多小时的手术，我妈的手术成功完成。第二天一早，王主任、张医生等又来到病房询问术后的情况和反应。 在手术后的前几天，我妈身上插满了管子，不能动弹，护士长、主管护士及其护理团队的各位白衣天使们对我妈无微不至地照顾，她们个个态度和气，护理精心，对工作一丝不苟，除了护理工作，还在空暇时间和我谈心并解说护理知识，让我对术后的各种反应有所了解，并劝我妈不要有思想负担，安心养病。对于我们家人的提问她们总是不厌其烦地解释；对于我们提出的要求她们总是尽快解决，这种全心全意为病人着想，无微不至为病人服务的敬业精神，令我们全家很是感激，是你们在我妈治疗、康复期间给予救治和帮助，是你们给我妈重获健康的希望！我衷心感谢贵院领导有方，医生、护士精益求精，一心一意为病人，神经外科不愧是优秀科室！

病员王大荣家属叩谢！

年3月12日

神经外科患者感谢信 [篇5]

文登中心医院领导：

我叫董焕礼，系文登张家产镇董家店村人，现年六十岁，我的家属王秀春因患脑膜瘤，于二0一四年七月三日入院，住到中心医院神经外科二病区四病房。我爱人的病需要手术治疗，当时我的心情真是无法用语言来表达。可是通过二病区隋强波主任从病因的各个方面及手术前后应注意的事项，给我分析交待的非常细致、清楚、明白。这样，我们的心情才略微放宽。术后，隋强波及几个主治大夫多次亲自探视查看，真叫我们感动成万分。现在，我爱人在医护人员的调理下恢复的很好，不久即可出院。

另外，在我们第一次进入病房时，一们清秀的女护士来到我面前，对我说：“大叔，我叫王丽霞，今天大家有什么事情找我就行。”我一听这话心时十分感动暖和。我们是来自农村的草木之人，初次出门在外，举目无亲，又摊上了这么个大事，心里真是六神无主，当我听到王丽霞护士敢报名，敢叫大家有事找她，这说明她有担当、有爱心、有责任心。

还有一件事我老伴最受感动，我老伴术后需要插管排尿，几天后把尿管拔下后尿就排不出来了，我把情况反映给了王丽霞护士，王护士说“大姨，您放心，今天下班前我保证把大小便给您排出来。”最后，通过王护士用药物治疗、摇床并亲自放置便盆，终于把我老伴的大小便给排出来了，真是太令我们感动了。

以上是我来本院在神经外科二病区的亲身经历，通过中心医院这个窗口，我们能够看到中心医院的领导和医护人员的医德和担当精神，有这样的领导和医护人员真是广大人民群众的福份。我是生在农村的一个普通农民，我没有别的能力给他们带来什么好处，我只能通过这种办法向院领导做个汇报，并希望领导能够给他们嘉奖和表扬，以慰我们草木之人的心。谢谢！

患者：王秀春家属：董焕礼

年7月17日

2014参观幼儿园环境心得体会
兰大一卡通 第七篇

第1篇：参观幼儿园环境心得体会

为了提高我镇幼儿教师的业务能力和教学水平，12月24日，我镇组织了一次外出参观学习的活动。其中我园有6位教师参加了这次活动。

一大早，我们在园长的带领下，带着各自分配的任务踏上了参观的旅途。今天共参观了五处幼儿园，分别是：陈户中心园、城区幼儿园、店子中心园、兴福实验园、兴福社区幼儿园。我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感受到家一般的温馨。

在活动中，我们主要通过看、问、查阅档案等形式去参观学习。通过此次学习，我感觉受益匪浅。通过看，我们了解了每所幼儿园的特色，如：兴福中心园环境创设丰富多彩：老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用木板制作的围墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，老师布置的作品几乎没有，而展现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主人。各个活动室所有的摆设都是那么适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子爱心的动、植物角，植物角特别丰富，有各种花卉、孩子种植的农作物和大蒜等，孩子每天观察植物的生长变化，然后把观察结果记录到本子上。通过让幼儿种植、观察、管理等培养了幼儿积极学习的态度和主动探索的精神。

通过问，我们了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城区幼儿园充分利用家长资源缝制的特色玩具：沙包、鱼类、水果等，如果不问，我们还不知道这些玩具的玩法，原来他们都是用扣子连接起来的，如：沙包可以一个一个的玩，还可以把几个沙包用扣子连接在一起，做成毛毛虫、长龙等玩具，鱼类身上的鱼鳞可以用扣子扣到鱼身上，一块块苹果用扣子组成一个完整的苹果。这些一物多玩的玩具适合小班的孩子，孩子在玩的过程中，既锻炼了动手操作能力，又丰富了想象力。再如：老师们制作的多功能棋盘，即在硬纸板上画上线，中班可写上从1——10的数字，大班可延伸到从1——20的数字，孩子通过下棋，不仅开发了智力，还使孩子的手脑并用能力得到提高。通过以上游戏促进了幼儿体、智、德、美全面发展，使每个幼儿在不同水平上得到提高。

通过查阅资料（因为我是负责教育活动的项目），让我了解了他们各幼儿园的教育活动内容、形式及开展的方法。其中，店子中心园开展的社会实践教育活动丰富多彩，他们充分利用农村自然资源的优势，利用秋、麦二季让孩子走进大自然，去感受农民伯伯的的辛苦，去认识各种农作物；同时还不错过一年之中每个节日的活动，“迎国庆，庆中秋”开展幼儿绘画比赛；“教师节”给老师送礼物；“重阳节”走进敬老院给爷爷奶奶送温暖……

总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境！

第2篇：参观幼儿园环境心得体会

有幸参加这次活动，我豁然开朗、受益匪浅，不论是对环境创设还是区角材料投放都有了一个崭新的认识。

两所幼儿园的走廊里到处都可以看到孩子们自己创作的作品，而且作品形式丰富多样，区角活动无论是材料的投放，还是活动的形式都让我开了眼界。他们的区角投放材料都是平常见的材料，玩法却别具一格。如一个班把常见的面粉加工成橡皮泥材料，做成各种东西，还加了颜色。老师边观察边记录而且还不时给孩子指导，孩子们玩的也很投入等等，这些使我想到了我们班有太多的不足之处：

1、暖气管道可以粘贴上闪电、雷鸣、行人禁止通行等标识，植树节、儿童节、建军节等纪念节日，既有美化作用，有用教育意义。

2、幼儿时期是好动、好模仿的年龄阶段，为满足幼儿信手涂鸦的心理愿望，我们空闲的带瓷砖的墙壁可以改成自由墙，专供幼儿作画，以展示自己的技能技巧。画面不拘一格，全凭幼儿安排，这一方是孩子的乐园，更一方是知识与创造能力共同发展的摇篮。

3、室内无论是墙饰还是屋顶的装饰，应以鲜明的主题陶冶幼儿的情操，即要美观又要附有一定的教育意义，还要整齐、有序、大气。

4、区角活动：

（1）在活动结构上，我们将活动室用桌、椅、橱分隔成大大小小若干个活动区域的同时还考虑到了空间位置的相互作用与影响，在设置上使之既相互独立，又相互联系。

（2）区角材料的投放不仅要花样繁多，更要有难度上的区分，还要根据本班幼儿的年龄特点与已有的生活经验、活动兴趣与能力。

（3）教师应具有组织指导和游戏伙伴的双重身份。

我将立足本园的实际，充分挖掘家长资源和社会资源，把领悟的精神和学习的经验运用到实践工作中去，同时还要不断的创新和学习，取长补短，使自己在今后的工作中进一步发展，进一步创新。

第3篇：参观幼儿园环境心得体会

这次去上海学习，学到了很多东西，受益匪浅。我们去的第一天是安排参观虹口幼儿园。虹口幼儿园最大的优势就是区角，这对我们很有帮助，因为我们的幼儿园现在也在做区角，但是对于区角的概念，我们这些老师都不是很清楚，而这次参观，给了我们很多启发。他们的区角很贴近生活，在玩中可以学到很多东西。比如他们的糕点店这些区角，是真正让幼儿自己去操作的，因为他们融入了成人的生活元素，就是需要工作赚钱，而要去买别人制作的东西，是需要自己打工赚来的钱来换取的。这种区角方式很好，幼儿不会玩厌，每天都有新玩法，还能体会到工作很辛苦，从小就能学会理财，而且在玩中，自己的思考能力也不断进步，因为他们要想策略推销自己的产品，还要想出新的产品给买家新的感觉。他们的区角做的不仅精美，而且在玩中还可以看到很多方式，有些摆在那看着不起眼的材料，里面也暗藏玄机；有些材料摆着，我们根本看不出玩法，需要老师介绍才明白。他们大部分的幼儿不会按照老师的思维去玩区角，而是自己想方法玩。记得那位园长介绍他们的孩子在量花边区角玩的一件事，园长让他捏住最后那段剪，他却没有象很多孩子那样照做，而是用自己的方式把刚剪好的那段拿过来比画好再剪，说明幼儿在玩中不仅单纯玩了，还动脑了。他们的大班幼儿每天还要分组做气象图和时事热点，这种是值得我们借鉴的，这样幼儿的眼界可以得到开阔，培养幼儿善于观察和关心身边的事的兴趣。参观的第2所幼儿园与第一所截然不同，因为第2所是以绘本为主要特色的，一进去给人最大的感受就是阅读的氛围很浓，墙上会有一些不同的图片呈现，让幼儿去说，让幼儿在阅读中学习知识。

第2、3天我们是听讲座和听展示课。让我感受到他们孩子语言发展的真是很好。展示课上老师对活动的设计、提问的设置还有课堂的把握都使我惊叹。比如应采云老师上的绘本《小威向前冲》，这是一堂有关生命起源的课，这是我们都不敢上的课，怕环节的设置和家长的质疑。可是应老师却把这次活动设计的很有趣，特别是背景音乐的添加，对整个活动起到了画龙点睛的效果。本次活动上有位孩子说：宝宝是妈妈生出来的，要是我在课堂上遇到这种突发情况肯定方寸大乱，会想到要不要解释这个问题，可应老师却处理的很好，接过孩子的话后却不加以纠缠，这样不仅对孩子有所回应，而且问题也不会向深的方面追究，孩子更容易掌握本次活动的知识点。还有一个活动设计我也是特别佩服的，就是《熊叔叔的生日》，要我上这次活动我肯定会上成语言课，告诉幼儿在给予别人帮助的同时，自己也得到了快乐。可老师却巧妙地设计出一次对空间认识的活动，非常巧妙，整个活动以游戏为主，充分体现出教学活动中教师是引导者，幼儿为主体地位。总的来说展示课我最大的感受是老师对教材独特的剖析和挖掘，这种专业的研究不是一朝一夕的，这种精神是更值得我们学习的。

这次的讲座也很精彩，使我感受到教师利用绘本对幼儿进行情感培养，而不是单纯的认知教育 。特别是梅子涵教授的演讲，他没有告诉我们绘本怎么上，却让我们明白如何挖掘故事中的信息。他一开始演讲就说要把绘本名称改为图画书，虽然话语很简单，让我感受到他很爱国，因为绘本是日本人的叫法。整个讲座让我感受到孩子的童年不能没有图画书的陪伴，图画书虽然只有短短的几个字，昂贵的价格，但他美的画面带给孩子赏心悦目的享受。特别是当中情感的教育使孩子终身受益。谁都想培养一个有感情浪漫会珍惜的孩子，图画书把生活中没有的感情和爱赋予了孩子。

孩子的世界是色彩斑斓的，作为孩子的启蒙教师我们的责任重大，所以我们要不断鞭策自己学好知识，才能教给他们更多知识，对于每次的学习机会我们都要好好珍惜，好好把握。我们的进步就是孩子的进步，俗话说没有教不会的孩子，只有不会教的老师，我们一定要在不断的学习中提升自己的教学水平。

第4篇：参观幼儿园环境心得体会

年6月6日我很荣幸参加了由甘肃省幼教学会组织的OMEP中国委员会第五届西部学前教育学术报告与幼儿园活动展示。在次期间，聆听了香港大学教育学院荣誉副教授黄惠吟教授的《幼儿情绪健康与社会性发展》的学术报告和来自全省各地州市县的优质观摩课34节；同时也参观了省城的五所幼儿园。在每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，她们团结、进取、敬业、乐业、精业。通过各园园长的介绍，我们了解到每个幼儿园都是遵循幼儿身心发展规律，把幼儿健康教育摆在首位，注重幼儿身心和谐发展，培养幼儿良好的行为习惯、个性品质，促进幼儿体、智、德、美全面发展，使每个幼儿在不同水平上都得到有效提高。在短短四天的参观学习中，真是受益匪浅。

作为新时代的幼儿教师，通过此次的参观学习，使我对工作有了进一步的感悟。21世纪将是以儿童发展为本的教育的世纪，21世纪的幼儿园课程将以建构为核心，让幼儿成为我们环境的主人。

当我们怀着别样的心情踏进各所幼儿园时，能感受到大都市的生活气息，老师们充分利用了空间。屋顶上垂挂，用网状物、纱状物垂挂东西，垂挂的东西有海洋里的动物、垂柳树枝、花等，或用纸卷装饰好后，进行垂挂。在布置环境的同时，老师还结合孩子的日常生活活动配合教育。如：老师把一幅墙布置成一幅行为习惯的棋盘，张贴图文并茂的棋盘内容，内容上挂好回形针或贴贴扣，并附有棋的玩法，巧妙的把平时我们做的游戏棋放大到墙上，不仅布置了环境，还附含了游戏，孩子可通过贴和挂玩行为习惯棋，掌握和培养行为规则。类似的还有：《动物找家》幼儿通过提示，帮小动物找家。《比大比小》一边是数字房子，一边是比多比少，根据数字房子上的数字，填上相应数字。另外，为了幼儿的发展需要，从孩子的成长出发，配有养殖园、种植园、长长的走廊、宽敞的大厅，孩子的创作室、图书室、人工草坪。。。。。。观看了他们的幼儿园环境，感受到一股浓郁的儿童化气息，从院内设施的摆设到孩子的班级布置，活动室里所有的摆设都那么适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自立能力的值日生工作，有培养孩子爱心的动、植物角，植物角特别丰富，体现在种植方式、及不同材料制作的种植罐子。同样的种植豆子，就有不同的表现方式：魔豆、魔豆从哪里钻出来，用粗管子作成毛毛虫状种植罐种植；我们爱喝水、我们不爱喝水，体现喜湿、喜干的植物；自制温室；不同种类的土壤种植同种种子的比较；不一样的叶子的展示；谁的植物长得高，每人种同一种植物进行比较……同时，附有观察记录本，供幼儿自由记录。在植物角里，渗透了科学区的游戏，如：自动浇水工，上方挂一罐水，吊一根棉绳垂到一盆花上，花盆里的花就永远不会干枯。还有发展孩子动手能力的丰富的操作材料和操作平台，有展示孩子风采的专栏，在和家长交流的平台上，我们还看到教师的成长记录、简介，孩子在园的表现情况，孩子的一个月保教费，伙食费的通知等等。

在兰大幼教中心幼儿园，我更能感受到幼儿园的历史，我就象游玩公园一样，在绿树丛中，掩映着教室，当在教室的窗外看到教师在带孩子学小鸟飞的时候，在门外看到宽敞的教室的时候，我们有的是感叹！

在听课过程中，每一位参赛教师对教材的选择大胆，具有创新。有音乐欣赏、美术欣赏、综合活动、地方性课程等等。

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