文艺活动学校举办

导读：　文艺活动学校举办(共9篇)浅谈小学校园文艺活动的开展浅谈小学校园文艺活动的开展“校园文艺”即校园文化艺术的统称。它是社会教育意识形态的一种反映，所涉及的范围有四大类：语言艺术、造型艺术、表演艺术和综合艺术。小学的校园文艺活动主要被归类为第四大类即综合艺术，开展多样的小学校园艺术活动能有助于开发少年的智力、提高学生的自身素质。...

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浅谈小学校园文艺活动的开展
文艺活动学校举办 第一篇

浅谈小学校园文艺活动的开展

“校园文艺”即校园文化艺术的统称。它是社会教育意识形态的一种反映，所涉及的范围有四大类：语言艺术、造型艺术、表演艺术和综合艺术。小学的校园文艺活动主要被归类为第四大类即综合艺术，开展多样的小学校园艺术活动能有助于开发少年的智力、提高学生的自身素质。如何将小学校园文艺活动开展起来并开展成功就需要学校、音乐教师、学生三者之间的密切配合。

首先，小学校园文艺活动的开展需要面向全体学生，注重个性发展，始终贯彻以审美为核心的教学理念。在工作实践中，开展小学校园文艺活动，少不了学校的大力支持，教师、学生应相互配合，共同为宣扬校园文艺活动做好积极的准备，教师应针对每个学生的个体，设计丰富多样的音乐艺术活动，充分开发小学生的音乐艺术素养和音乐审美能力，保证人人都有参与的权利，人人都有展现的机会，充分体现公开性和公平性，让小学生从文艺活动中真正受益。这种综合的艺术活动当然更离不开学校领导和其他教职员工的大力协助和配合。

其次，注重小学生的个性发展，提供充分的空间以利于个性创造和审美体验。在实践活动中，教师对小学校园的文艺活动应注重综合实践的锻炼，除了歌唱与舞蹈表现外，教师应设计更多的综合类表演项目，让音乐活动更具备兼容并包性，内容可以选择将造型艺术、视觉艺术、戏剧、舞蹈、工艺、组织管理、策划、广告等应用于音乐活动中，让学生充分体现个性能力，塑造自我价值，教师可以利用合唱或大型的舞台表演剧来激发学生以上的一系列创造能力和拓展思维空间，让多样的题材和音乐艺术活动挂钩，充分实现教师和学生的创造思维和审美意识能力。

再次，提倡小学校园文艺活动的综合性和实效性，构件创新和谐的校园文化艺术活动，让学生学会感恩，学会做人。小学校园文艺活动的开展不仅仅是小学校园一道靓丽的风景线，更是教会学生了解社会、体现自我价值、学会感恩、学会做人的一次好的实践启蒙。

当前社会的性质，让很多孩子不懂得照顾他人感受，不懂得与团队合作，不懂得如何向父母表达自己的情感，开展多才的小学校园文艺活动正是开发孩子们潜能、锻炼孩子交往和参与能力的好时机，教师要充分设计多样丰富的音乐艺术实践活动，让更多的孩子参与进来，深刻感受与团队合作的幸福和谐，还可以通过教小学生演唱红歌，让小学生通过合唱感受团队的默契和艺术设计，通过朗诵，感受语言的魅力，通过舞蹈感受自然的美感，这些实践会让学生领略到祖国的伟大，人民的团结，从而更加爱国、爱家，并从节目的创作和合作中实践和锻炼自我的参与和协调能力。通过小学校园艺术活动的开展，不仅可以有效的宏扬爱国主义思想教育，更能让小学生得到心理和生理的各项目锻炼。

伟大的教育家苏霍姆林斯说过：“学生来到学校里，不仅是为了取得一份知识的行囊，更重要的上一变的更聪明。”如果我们只注重课堂的教学，只让学生掌握基础的知识而得不到相应的实践和锻炼，那么，知识是刻板的，是不实用的。

学校文艺活动总结
文艺活动学校举办 第二篇

文艺活动总结

时光飞逝、日月如梭。眨眼间，紧张而又忙碌的一学期又将结束了。这一学期来，我们文艺部在学生会这个大家庭中成长着、发展着、探索着，真的是有所进步、有所收获。有过成功的喜悦，也有过失败的颓废。现在此将本学期工作中的收获与不足总结如下：本学期中，我们文艺部与学习部配合对广播站播音员进行了选拔，择优录取，真正提高了广播站的质量。为同学们创造了轻松和谐的学习环境，为校园营造了良好的氛围。对于稿件，我们的编辑们也仔细认真地进行挑选，并配上优美高雅的音乐进行诵读，收到了良好的效果。此外，我们还向初一、初二的同学开展了“金点子”活动。让各班文艺委员负责把同学们对文艺部的意见、建议传达给我们，以便我们能在工作中扬长避短，更好的为同学们服务。提高同学们的积极性。为了提高同学们的文艺素养，我们部还开展了“我眼中的文艺”征文活动。得到了很多同学的支持。也收到了不少优秀稿件。通过此活动激发了大家对文艺的兴趣，也更进一步让同学们了解到：“文艺”也可用笔写出来，同时我们也了解到了同学们良好的文艺素养。 本学期通过开展丰富的活动，我们文艺部得到了锻炼与提高。当然也有不足之处：开展的活动太少，没有真正的做到大众化；没有太多的创新活动；互动性不强等。下一步，我们将不断总结，争取更大进步与提高

文艺活动记录
文艺活动学校举办 第三篇

文艺活动记录

（二月）地点：音乐室 指导教师：张永俊

参加学生：文艺队学员及其它师生

活动内容：新学年，新气象。全校举行了丰富多彩的开学典礼。文艺队合唱队同学为大家奉献了《走进新时代》，舞蹈队学员为大家表演了《三字经》，同时乐器队的学员还为大家表演了自己的拿手好戏，展现了自己在旧的一年以及放假期间的学习成果。由于上半年文艺队的成绩是大家有目共睹的，这学期同学们报名特别涌跃。考虑到师资力量有限，又要要求高水平，故此次并没有大幅度吸收学员。 本月的训练歌曲是《歌声与微笑》。

艺术队活动记录

（三月）地点：音乐室 指导教师：张永俊

参加学生：文艺队学员及其它师生

活动内容：本月进入了正规的学习阶段，学校的各项工作全面展开了，艺术团的工作也不例外，师生风风火火地开始了新学期的学习。除了正常的训练以外，本月艺术队在教师的带领下还开展了春天颂的表演活动。活动以抒发学生对春天的热爱，对生活的热爱以及对未来的憧憬以主题，配以全校各班学生的集体朗诵为主，文艺队的学员也为大空奉献了几个拿手好戏。尤其是乐器队的同学，为大家表演了各式各样的乐器，让同学们羡慕不己，同时，激发了其它同学的兴趣，纷纷要求加入乐器队，以成为我们艺术团的学员为荣。

本月的训练歌曲依次分别为：《红烛与花朵》、《菊花野》、《妈妈格桑拉》。 艺术队活动记录

（四月） 地点：音乐室指导教师：张永俊【文艺活动学校举办】

参加学生：文艺队学员及其它师生

活动内容：本月学校举行了春游活动，这为学生表演提供了一次良好的平台。同学们不仅在春游活动中玩过，吃过，更愿意在活动过程充分展示自己的魅力。艺术队的学员，在一路去目的地的过程中，为大家带了各式各样的活动，尤其是合唱队的学员。这一次活动为他们提供了很好的表现自我的机会。他们有组织、有目的地选择并排练了一些积极向上，健康有意的歌曲，一路上为大家带去了无限的快乐，同时，锻炼了同学们的胆量，使一些一直不敢在他人面前表演的同学有了很大的进步。同学们的歌曲有：《我爱妈妈，我爱中华》、《歌唱祖国》、《大雨和小雨》、《雨打芭蕉》等等。

本月的训练歌曲依次分别为：《我爱妈妈的眼睛》、《清晨，我们踏上小道》。 艺术队活动记录

（五月） 地点：音乐室 指导教师：张永俊

参加学生：艺术队学员及其它师生

活动内容：这一个充满活力的季节，鲜花盛开，人的心情异常的好，同学们也越来越喜欢参与各式各样的文娱活动中来。我们艺术队的学员表现格外突出。 5月的第二个星期天是母亲节，同学以此为契机，开展了以“我爱母亲”为主题的活动。艺术队的学员在此次活动，收集并排练了各式各样的关于母亲题材的歌曲，舞蹈队的学员更是不简单，在短短几周的时间内为大家奉献上了一场大型舞蹈《我爱母亲》。配合学校开展的关于母亲节的其它方面的节目，给同学们上了生动的一课，让同学们对母亲有了更深的理解和爱。让同学们在浓浓的爱中体会母亲的伟大，同时向母亲表达自己的爱，学习爱母亲以及其他人。

本月的训练歌曲依次分别为：《校园的早晨》、《红蜻蜓》。

艺术队活动记录

（六月） 地点：音乐室 指导教师：张永俊

参加学生：艺术队学员及其它师生

活动内容： 6月，孩子们自己的季节。在这个月有着孩子们自己的节日，同学们很早就开始期待着这个日子。为了给同学们奉献出一台精彩的联欢会，艺术团的同学早早做好准备，刻苦训练，师生共同努力，展现出良好的精神状态。 6月1日，全校同学会聚一堂，一起品尝着艺术队的学员，以及其它各班同学为大家奉上的一份节日大餐。合唱队为大家演唱了歌曲《歌声与微笑》、《手拉手》，舞蹈队表演了《三字经》，各班的演出精彩纷层，有歌曲《小螺号》，相生 《吹牛世家》，古筝独奏，电子琴独奏等节目，赢得师生们的一致好评。 本月的训练歌曲为：《浏阳河》。

为进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展
文艺活动学校举办 第四篇

为进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，

提高学生艺术修养，充分展示师生良好的精神风貌和才艺素质，给同学

们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，营造积极向上的校园文化氛围，

全面推进素质教育，努力促进学校和谐健康发展。

排练时间

反映学生健康成长和展示我校师生积极向上新风貌等；为了推进校园文化

发展，丰富校园文化生活，让学生在学校倡导的“精、气、神”立人之道中健

康发展，和谐发展，全面发展，以校园文化节为载体，进一步丰富校园

文化生活，凝炼校园文化精神，

加强领导，明确责任，严密组织，确保各项比赛活动顺利进行。

2、加强安全工作，切实做好活动场所安全检查和活动现场的安

全保卫，严防意外事故发生。

3、认真做好宣传发动工作，相关项目负责人要组织召开专题会

议，确保活动准备充分，师生参与率高。

为提高学生素质，陶冶学生情操，增强学生审美情趣，全面推进素质教育的发展，进一步展现学校的精神风貌、办学特色及教育成果。经学校研究决定，从今年起举办校园艺术节活动。 鼓励学生全面发展一般经过比较长期的持续和不断完善后，会形成一个学校的传统文化和自然风尚，对于整体展示和不断提高学生的各种才艺水平、推进学校素质教育理念的贯彻执行、营造积极健康的校园学习风气、构建高雅文明的校园人文环境均能够起到非常重要的促进作用。对于打造学校的特色文化品牌，个性化特长性学生的因材施教与特殊培养更是一种具有独特意义的平台和途径。仿照国家的各种博览会的说法，也可以称校园文化艺术节为学校各类特长学生的才艺博览会。营造校园文化氛围，提升学生艺术素质：搭建艺术文化平台，发掘文化艺术人才：打造文化校园，构建特色校园：

学校文艺汇演策划方案
文艺活动学校举办 第五篇

――2015“民族之魂”文艺汇演

策

划

方

案

——2015“民族之魂”文艺汇演

一、活动主题

“传承中华经典 弘扬中华美德”

二、活动目的 中华民族自古重德历经千百年的积累沉淀形成了众多的传统美德。这些美德不仅成为了中华文化中灿烂的一部分，也促进了中华文明繁衍、发展与繁荣。为提升校园文化底蕴，展示我校师生的风貌，特举办本次文艺汇演。希望通过本次演出，能增进学生之间的合作，促进师生之间的交流，融合师生情谊。提供一个让师生大胆展现的平台，为学校下一步转型作好铺垫。

三、 汇演日程

准备阶段：2014年11月17日——12月30日

节目审查：12月18

彩排时间：12月25日

汇演时间：12月31日

四、节目主题：

1、 孝悌篇（2、5年级）

2、 忠信篇（4年级）

3、 礼义篇（1、3年级）

4、 廉耻篇（6年级）

五、节目征集

下征集令，召开教师工作会议，布置工作任务，各个年级组或班级出2－3个节目，进行筛选。兴趣班（舞蹈、舞龙、合唱、主持）各1个节目，要求结合主题。

1）节目征集范围： 全体师生

2）节目征集的一般类型

1、声乐类：合唱、表演唱、重唱、独唱等；

2、器乐类：合奏、独奏、重奏等；

3、舞蹈类：集体舞、歌伴舞、现代舞、独舞等；

4、戏剧、小品类：各种戏剧选段、片段、相声、小品、评书、快板等。

5、其他形式新颖、独具特色的创新类节目

注：节目在原则上以集体表演形式为主。

3）节目要求

1、参选作品应健康向上、热情活泼、形式多样，格调高雅，赋有一定的艺术性。能集中反映我校师生积极向上的精神风貌，贴近学生生活，艺术表现力强，鼓励师生自创节目，能够展现时代精神、校园特色和当代青少年的风采。

2、每个节目时长均约3－5分钟（超时需申报同意后方可）。

3、各节目演出形式以群体演出为主，演员不得少于12人（特殊节目除外）。

5、 各节目演职人员须认真组织、筹划，注重节目质量及形式

创新。

六、活动地点

地点：待定

七、 人员安排

1、 总指挥、总策划：杨梅

2、参与团队

1. 节目组：

总负责：杨梅【文艺活动学校举办】

负责人：熊丽萍

2. 音响组：

负责人：黄志刚、谭小平

3. 服装、化妆组：

总负责：杨梅（审核：确保服装款式不重复）

负责人：各班主任、节目编排责任老师

4. 后勤组：

总负责：黄志刚

负责人：谭小平【文艺活动学校举办】

5. 安保组：

总负责：周云祥

负责人：高魁、何亚辉

6. 节目审核组：

负责人：学校各行政

7. 节目主持、串词组：郭一花

主持人：待定

8. 宣传组：

总负责：郑进军

负责人：戴竹沧、楚天舒

八、节目编排原则

1. 歌舞类节目控制在4分钟左右，不可过长，舞蹈动作要有舞美效果；

2. 节目的编排要注重舞台效果，大气、热闹、舞台饱满；

3. 注意台风，上下场时间紧凑，不拖拉。表情动作到位。

九、会场纪律

1. 各年级组长、班主任必须到位看好本年段本班级的纪律；

2. 学生保持会场安静，不得随意走动、讲话、大声喧哗吵闹；

3. 会场一律不得吃东西，不得乱扔垃圾；

4. 必须要求班主任到位看班；

5. 发现纪律差的班级将扣分到班（2－5分）。

十、未尽事宜，另行补充

本次活动为同学们提供了展示特长才艺的大舞台。希望个班级同学踊跃参加，精心准备，为我校校园文化增添光彩。

德育处 2014年11月

2016小学文艺活动计划
文艺活动学校举办 第六篇

小学文艺活动计划

凡事预则立,不预则废。在工作中，提前做好工作计划和规划是非常重要的，有了计划,就等于明确了工作的方向和方法,就有了工作的标准的流程，我们的工作执行起来就才会有条有理，才能对工作做好合理安排，从而有效达成工作的目标或成绩。小学文艺活动计划怎么做呢?以下是第一公文网网收集整理的2篇小学文艺活动计划，希望可以帮到大家。

小学文艺活动计划(一)

一、指导思想

根据国家及上级教育主管部门的要求，认真落实上级教育主管部门安排工作，坚持以学校素质教育为核心，以创新学校艺术教育的组织形式和活动机制为突破口，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于艺术教育全过程。深化课程改革，面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，努力使我校的艺术教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具个性地发展，实施生态的艺术教学，营造艺术的、和谐的校园艺术文化。

二、总体目标：

1、加强学校环境的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。

2、面向全体学生，根据学校实际开展经常性的丰富多彩的艺术活动，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设。

3、深化艺术类课程的教学改革，如：音乐，美术，改变以传授知识为重点的教学模式，以教材为载体，将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程，培养学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高艺术教育教学质量。

三、工作要点：

1.认真执行国家教学计划和音乐、美术教学大纲，来齐开足课程。

2.抓好学校艺术教育的课堂常规教学，积极探索音乐、美术课中所能采用的新式教学模式，让学生在寓教于乐的课堂氛围中学习。

3.营造艺术氛围，浓厚校园文化。艺术具有潜移默化的作用，学校艺术教育的另一种途径是营造艺术氛围，浓厚校园文化。我们将继续艺术走廊等传统做法，尽力为学生打造一个良好的艺术氛围。

4.成立学校艺术体操队、舞蹈队、书法等艺术团队。

5.加强训练的力度，提高培训覆盖面和效率。

6.鼓励学生参与各类美术、书法、艺术等的比赛。

四、具体工作

1.学习新课程标准，艺术课程个性化。

学习新课程标准，制订个性化课程计划，根据每位艺术教师各自的专业特长，结合国家学科课程内容，使音乐、美术课程均有多种艺术特色，主要通过“提倡多元化教育”、“加强过程性评价”、“创设开放的评价活动”、“组织系列艺术活动”等措施，完善艺术个性化课程教学体系，真正将教学改革落到实处，并完成本学期艺术个性化教学的文本资料。充分利用学校的各种板报、手抄报、黑板报，发挥学生的艺术想象力，用自己的双手来美化校园。

2.完善常规管理，强化过程管理。

坚持“活动有计划，有过程、有总结”的原则，要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由学学校领导、教育处、德育处教研组长等部门组成的艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术教师的教学基本功，领导组将随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。

3.加强软件建设，提高艺术师资素质。

加强软件建设，建设高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们要造就一支较符合新时期素质教育要求的，具有创新精神的艺术教师队伍。本学年，艺术教师们加强应自身的业务学习，积极参加学习，主动地更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。为了鼓励艺术教师进行教学时间的研究，学校也将努力创造一切机会，组织教师参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高他们的理论水平、业务素质和教学艺术。

4.校外教育创新开拓，寻求新亮点和发展点。

校外教育创新开拓，我们要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发他们的潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径，课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延伸，是提高学校艺术教育质量的关键。学校将积极组织学生参加发展开放型、参与型、社会化的艺术活动，面向社会、搭建舞台，开展艺术活动、参加各级各类艺术或竞技类比赛，争取优异成绩，进一步扩大社会影响力。

5.学校领导要经常深入艺术教育课堂。

学校领导要经常深入艺术教育课堂。抽时间，不定时的检查艺术小组的活动情况，掌握第一手材料，发现问题，及时指导解决。强化对特色小组的过程管理，辅导教师要于学期初制定出辅导计划，使各项活动有条不紊的进行力求各小组出人才，出作品，并在适当时候进行展示。

五、主要措施

1.增加听课和外出学习的机会，做到跨学科听课，把握外出培训的机会，真正提高艺术教师的业务水平。

2.“弘扬民族文化，挖掘学生潜质”是我校艺术教育的一条主线。

3.学校为丰富学生课余生活，开展系列艺术教育活动，鼓励并要求学生在中小学阶段掌握多种技能：①能写一手好字;②认识并能演奏一种乐器;③能歌或善舞(戏剧、歌唱、舞蹈);④能掌握一种绘画技艺(国画、油画、水粉画、素描等);⑤能自创或自制一件科技、工艺作品;⑥能自创或自制一件科技、工艺作品;⑦继续办好六一“放飞希望”综合艺术节，要求每个学生至少参加一项艺术活动;⑧继续搞好中学“纪念12.9歌咏比赛”活动，要求每个学生必须参与。

小学文艺活动计划(二)

一、指导思想

深入贯彻落实党的教育方针和上级文件有关精神，以音乐体育为载体，审美教育为核心，积极推进素质教育，以促进学生全面发展为目标，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以建设有特色的体育、艺术课程为基础;结合我校实际情况，对学生实施美育教育，文体教育，有效地丰富学生的精神生活和课余生活，培养学生的体育运动技能和艺术特长，根据我校发展规划的要求，制定学校文体计划。

二、工作目标

1.学校艺术领导小组思想上高度重视，组织落实学校各项文体活动的开展，全面提高我校文体工作的质量。

2.营造优化的艺术育人环境，为学生个性特长的发展创设最佳的教育影响，充分发挥艺术活动的育人作用。

3.实施双轨工程，提高教师的特色操作能力。学校文体教育的发展离不开高素质的老师，为提高文体教师的教育水平，实施“外请内培，双轨提高”的师资建设工程。

4.继续发展我校艺术课多形式的特色，发挥美术、体育、音乐教育的中介作用，促进学生德、智、体、美、劳和谐发展，全面提高教育质量。

(1)、体育课通过练习使学生初步掌握各种技能动作(如跳绳、跳远、仰卧起坐等)，发展学生各项技能及身体的协调性;培养学生自信、自强的心里品质和克服困难的精神和团队竞争意识。

(2)、音乐课通过歌曲，欣赏，表演等内容培养学生对音乐的兴趣、爱好，突出音乐的学科特点，把爱国主义，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，培养合作意识和乐观向上的生活态度。

(3)、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣和爱好，学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美去情趣和良好的品德情操，培养学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造能力。

5.积极地将学校文体教育工作同学校的节日文化教育活动有机结合，开展各项丰富多彩的文体活动。

三、主要工作任务

1.加强学校艺术领导小组的思想建设，规范管理，认真组织落实各项具体工作。

2.加强教师培训，实施双轨工程，提高教师的特色操作能力。

3.充分发挥学校文体骨干教师的作用，挖掘学校文体教育资源，为我校的文体工作的积极有效的开展提供有力的保障。

4、班级图、音、体课即要做到面向全体学生，又要具体到个别学生的个性特点和实际情况的培养，让每一个学生在原有的基础得到进步和提高。

(1)、美术课：严格按照教学大纲上好美术课，本学期美术课都要在美术室上，但是三年级以上各班最少要有四节室外美术学生课，要推荐学生参加国家、省、市美术比赛，要有五人以上或等级奖;期中要举行美术作品展，期末要制作美术作品集;要开展校内美术评级;三年级以上要设书法课(占全学期美术一半课时)，要重点培养有天赋有兴趣的美术、书法学生。

(2)、音乐课：第一周学会《国歌》和《中国少年先锋队队歌》，期中前要唱准12345671这个音节。要掌握唱法，期末考各班乐理知识考试平均分要大80分，期中考、前后各举行一次全校性卡拉OK比赛，成立以个有二十人以上的童声合唱组。要让歌声满校园，歌声满家庭，期中期末要考乐理知识。

(3)、体育课：小学体育努力完成教学的主要任务：本学期的体育课要严格按照要求上，要有严格的纪律性，每节课的预备铃响后学生必须到操场集中，上课铃一响学生要列队完毕教师随即上课，没有列队的学生算迟到。期中考前各班队列队形和广播体操要教授完毕，元旦举行全校大型运动会时要进行比赛，期中考队形队列和广播体操考试时每个学生必须达标。要在体育课中对元旦运动会比赛项目进行大力训练。开学第一天开始即要求严格做好三操，班主任要求到场。

5、第二课堂彰显出学生特色的培养和技能的提高。组织学生积极参加学校课外兴趣小组活动。第二课堂兴趣活动主要内容，乐器有钢琴、小提琴、爵士鼓、吉他等，美术有绘画和书法，体育有篮球和舞蹈，兴趣小组每学期至少展演一次，元旦节目排选节目参加，要在社区中演出。

四、实施措施

1、确立现代课程观念，转变课程理念，调整课程结构，更新内容，建设适合学生发展的课程资源，优化教学过程，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。保证课堂40分钟的质量。

(1)、开设形式多样的教学内容。

(2)、选择形式多样的教学地点，体育课前一个月开设游泳课，初中部体育增设羽毛球课和足球课，分别在羽毛球馆和人民体育广场上课。

(3)、教师必须在课前备好课，做好安全措施，要确保学生。知识的掌握和身体安全，教师组织学生上下课做到队列整齐、安静。

2、通过第二课堂和兴趣班的开设，培养学生在体育、美术、音乐等方面的特长，让学生的特长得到进一步的发展和提高，每班要尽量确保每个学生参与舞蹈或艺术类活动。

(1)、文化课注重兴趣的培养和知识的掌握，针对不同的个体设置不同的教学要求和目标，教师必须每堂课如实填写学生的出勤和上课的学习知识点，以便检查。

(2)、钢琴、舞蹈、小提琴、吉他等艺术课增设考试内容的教学，争取明年每个学习的学生都能参加社会艺术考级，以增加学生的学习兴趣和学习动力。

(3)为确保兴趣小组活动的开展，本学期活动必须做到“五定”、“四性”、“五有”。

“五定”为定时间、地点、人员、辅导教师、活动内容;

“四性”是指活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性;

“五有”是指各活动小组要有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。

(4)、任课教师制定详尽的活动内容。

(5)、体育课的安全工作措施：

A、要牢牢树立安全观,体育课前先要想好本节课的安全措施。

B、要仔细检查上课要使用的器械,是否有安全隐患,及时更换调整器材。

C、要求学生上课的穿着要合体,合身的服装才能便于运动,拖拖挂挂运动受影响。

D、运动前要认真做好准备活动,易受伤的关节、部位要充分活动开,预防伤害发生。

E、教师要认真做好示范动作,使学生建立稳定的动作表象,同时要规定动作方法,以防学生因错误动作而带来伤害。

F、体育课上安排练习要有层次,要注意循序渐进,慢慢提高动作要求。

G、体育课上要严肃纪律性,教学活动紧然有序,教学活动无序存在安全隐患。

H、体育课上要加强保护与帮助,特别是分腿腾越、支撑跳跃等课,以防学生胆大、好胜出危险。

I、体育课上要及时鼓励学生,帮助学生克服恐惧心理,树立学生的自信心。

J、体育课上要特别注意课后段,如果麻痹大意也容易发生安全事故。对学生晓之以理，动之以情，导之以行，从而做到润物细无声。

3、发挥优势，彰显特色。根据国家课外文体活动体育与艺术技能标准，依本校现有师资条件及体音美教育教学设施等实际情况，确定学校重点项目：体育(体操、篮球、田径、跳绳等)、艺术(乐器、儿童画、书法)，力求借助此项实验的开展，逐渐构建具有我校特色的体育、艺术活动内容体系，形成学校的体育、艺术项目传统，进一步彰显学校特色。

4、学科渗透，加强整合。文体活动是文化、体育与艺术课程的组成部分，教师在制定教学计划，设计教学内容时，要与各学科教学加强整合、相互渗透，体现教学目标的多元性、内容的宽适性、时间空间的广域性和教学评价的主体性。

5、认真办好两次大型活动(“元旦”联欢会、冬季运动会等活动)。

6、庆祝元旦“合唱、朗诵、英文背诵比赛”。

7、继续开展华美乐队。(许俊锋、唐丽萍)

8、抓好舞蹈课和“元旦”联欢会的质量。(王冬思)

9.积极参加全国、市、区举办的各项文体比赛活动，并力争取得优异的成绩

(1)、进行美术书法比赛。

(2)、校外参观旅游。

(3)、各班组织卡拉ok歌唱比赛。(地点：幼儿部六楼舞蹈室)

(4)、全校卡拉ok比赛(从班中比赛选取)。

(5)、选送参加书法、美术竞赛，全校不低于4次。

(6)、联系国内外文娱艺术比赛不少于1次。

10、落实好艺术考试教学，争取明年舞蹈、吉他、钢琴、小提琴、爵士鼓参加社会艺术考级。

五、文体小组成员

体育组：

美术组：

音乐组：

六、文艺节目编排要求

1、幼儿园每班一个节目、大班和学前班(以民族舞蹈、儿童特色节目为主——动感的不能超过两个)。

2、小学舞蹈兴趣班三个舞蹈。(王冬思老师负责)。

3、英语组出一个节目。(吴保佳老师负责)

4、初中部各出一个舞蹈节目。(隆阔海老师负责)

5、语文组出一个节目。(林玉华负责)

6、乐队一个节目。(唐丽萍负责)

7、卡拉OK、小学合唱、朗诵、英语比赛全校前三名选出优秀的参加

8、亲子节目(幼儿园、小学各一个)

2016校园艺术活动开幕词
文艺活动学校举办 第七篇

校园艺术活动开幕词

各位、各位老师、全体同学们：

在“六一”国际儿童节来临之际，迎来了首届校园艺术节。我谨代表学校，并以我个人的名义，真诚感谢各位的光临，并祝全体少先队辅导员及全体少先队员们节日愉快、万事如意！

××实验学校整体运行近一年来，了的亲切关怀，了社会各界的鼎力支持，了全体师生的密切和艰辛努力。“高起点、轻负担、厚基础、重特长”的办学宗旨，了一系列旨在开发师生智力与特长、致力于未成年人思想道德建设的系列竞赛活动和德育实践活动。两次举办了全校师生乒乓球比赛、举办[本文转载自了教职工篮球赛、全校数学、英语、创新作文和中低年级百科知识竞赛活动；组织了2016年元旦文艺汇演活动；学校乒乓球、少年足球、舞蹈、绘画、书法、合唱、计算机、小学英语、文学等兴趣经常性活动，学校民乐团在原来基础上了扩容并经常训练活动。比赛和活动的，活跃了校园气氛，了校园文化建设（更多精彩文章来自“秘书不求人”），了师生道德情操的培养和锻炼。

本学期，学校把办好“六一”国际儿童节庆祝活动和首届校园艺术节工作，提早安排和。在活动的筹备过程中，了全校师生的密切，可以说，集“六一”儿童节庆祝活动、首届校园艺术节文艺汇演活动、西岭文学社成立、“最暖的心———2016××之夏”诗文诵读会、从千余幅师生书法、绘画、摄影、手工制作作品中遴选办成的师生“四项作品”展在内的大型综合艺术活动已就绪。活动，将较为地展示××实验学校综合艺术教育的，也必将××实验学校综合艺术教育在新的起点上向更高更远的方向迈进。

最后，祝愿各位、各位来宾、全体师生万事如意、阖家欢乐、事业有成。祝校园艺术节圆满。

校园艺术活动开幕词 [篇2]

同学们、老师们：

大家下午好！经过精心策划和准备，西湖职高第十四届艺体节将于今天拉开帷幕。在此，我谨代表学校向为之付出辛劳和智慧的老师和同学们表示衷心的感谢！

学校文化是一所学校在办学过程中所积累的最珍贵的精神财富。它无形，却浸润着我们每一个人，影响着我们每一个人，改变着我们每一个人。优秀的学校文化引导人向善、向美，指引人走向快乐和幸福。以艺体节为载体，开展适合同学们兴趣爱好艺体活动，是我校推进素质教育，促进学生全面发展的重要举措。

本届艺体节，以“青春 自信 幸福”为主题，开展丰富多彩，形式多样艺体活动。体育方面我们将举行“冬季阳光长跑“活动、校篮球赛和拔河比赛，艺术方面则有手抄报比赛、寝室文化大赛、“我要上汇演”才艺表演大赛，还有我们传统的校园十佳歌手比赛、校园大合唱比赛，当然少不了万众期待的元旦文艺汇演。同时我们还将为年满18周岁的同学举办成人仪式。

今年的艺体节，我们决定用冬季长跑的启动来开幕不是没有原因的，我想想和大家说一组数据，2016年学校体质健康测试结果，全校1768人，不合格人数是499人，占28.22%。2016年测试，总人数1781人，不合格489人，占27.51%。其中以高一和高二年级对比，高一年级总人数581人，不合格人数146人占比25。13%，高二年级总人数541人，不合格人数250人，占比46.21%。全校身高体重标准数据符合标准体重的占比27.06%，超重或肥胖的占比17.46，过轻或偏轻的55.48%。这样的数据让人吃惊，但在吃惊的同时，我们也应该有着更多的思考，俗话说少年强则中国强，少年弱则中国弱。强弱也许并不是用体质健康来进行衡量，可是如果没有一个好的身体作为基础，其他的一切也可以说都是空谈。

老师们、同学们！艺体节是一个快乐的节日。让我们用动听的歌声唱出内心的幸福和喜悦、用优美的舞姿炫出我们的青春和激-情、用拼搏的精神展现西职师生良好的精神风貌。我相信只要同学们积极参与、努力实践，无论是否得到掌声和鲜花，都会收获一笔宝贵的人生财富；无论比赛成绩高与低，只要参与过、激动过、欢呼过，就将拥有一份美好的回忆。我期待着大家在艺体节活动中的精彩表现，愿每位老师和同学都能成为艺体节上一个个跳动的音符，合奏一曲美妙动听的校园乐章！

最后我宣布，杭州市西湖职业高级中学第十四届校园艺术体育节开幕！同时预祝学校第十四届艺体节获得圆满成功！祝老师们家庭幸福，工作愉快，同学们身体健康，学习进步。

谢谢大家！

校园艺术活动开幕词 [篇3]

各位领导、家长朋友们、老师们、同学们：

大家好！

五月，繁花似锦，绿荫如海，我们的脸上挂满笑容，我们的心中充满热情，我们的校园洋溢着喜庆的气氛，飘荡着欢乐的笑声。因为凡村小学第一届校园文化艺术节隆重开幕了。在此，我代表凡村小学全体师生，向在百忙中光临本次艺术节的各位领导、家长朋友们表示热烈的欢迎，向辛勤工作的全体师生表示衷心的感谢。

举办校园文化艺术节，结合同学们的专长，开展丰富多彩的文化活动，为同学们提供了展示才华的舞台，是一种很好的形式，很好的办法。学生们在艺术节中能发挥自身特长，锻炼自己，同时发扬互助互帮的精神。“以学生发展为本 ，创造宽松育人环境”是我们不懈的追求，校园文化艺术节就是为学生们创造一个展示自我、发展自我的舞台。本届艺术节不仅是对我校素质教育成果的大检阅，也是对学校师生文明程度和精神风貌的大检阅，希望全体师生携起手来，为把本届艺术节办成一次高水平、高质量的素质教育盛会而努力！

老师们，同学们，我希望全校师生都能以饱满的热情投身到校园文化建设中来，为本届艺术节的圆满成功做出自己的努力！请广大师生在这个大舞台上尽情地挥洒青春风采、追求完美的自我吧！我们期待着师生们在艺术节活动中的精彩表现！

最后，预祝凡村小学第一届师生校园文化艺术节取得圆满成功！谢谢大家！

校园艺术活动开幕词 [篇4]

老师们、同学们：

在这充满团结、祥和氛围的美好时刻，我们全校师生激-情满怀，欢歌如潮，共同迎来了期盼已久的文昌实验中学首届校园文化艺术节。值此盛典之际，我代表学校对本届艺术节的开幕表示热烈的祝贺，对本次艺术节筹备期间付出辛勤劳动的全体老师、全体同学表示衷心的感谢！向参加艺术表演的师生们表示亲切的问候！

校园有了艺术，就有了深厚的文化底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。校园文化艺术节是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是全体师生魅力展现的一个平台。她展示着一种朝气蓬勃、奋发进取、百折不挠的精神风貌。新世纪的中学生，不仅要有坚定的理想信念，高尚的道德情操，扎实的文化功底，更需要有良好的礼仪素养，儒雅的艺术底蕴，创新的艺术构想。8年来，我校全面实施素质教育，培养学生全面发展，以常规促进步，以特色创品牌，锐意进取，丰富内涵，提升品位，积极营造书香校园、文化校园、和-谐校园，逐渐形成了以科技、文学、艺术为主线的三大教育特色。艺术教育早已纳入素质教育的轨道，成为我校校园文化建设的重要内容之一。我校的艺术教育活动异彩纷呈，艺术教育硕果飘香满枝，涌现了一批批有特长、有禀赋、有才华的优秀学生，在各级各类活动中获得了社会的普遍赞誉。

本届文化艺术节的主题是“献爱心，情动校园；创绿色，喜迎圣诞”，通过丰富多彩的活动将捐资助学、绿色环保与艺术活动有机结合，以多形式、多渠道、集中力量、全方位进行科学观教育，进行群体性审美教育，为每一个热爱艺术的师生提供一个观察美、欣赏美、体验美、表现美、创造美的广阔天地，营造一种积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，成为培养我校全体师生人文精神和追求真善美的一道亮丽的风景线。

我希望，全体文昌师生能以主人翁的精神，紧紧抓住这次锻炼的大好契机，充分发挥自己的聪明才智，施展才华，张扬个性，广泛参与，在个人的文化艺术修养等方面有一个全面提高，用灵动的艺术塑造七彩的人生，用火热的激-情驱散严冬的寒意，用最佳的表现创造我校首届校园文化艺术节的辉煌！

最后，预祝文昌实验中学首届校园文化艺术节开得精彩、开得圆满、开得成功!

现在，我宣布文昌实验中学首届校园文化艺术节正式开幕！（放礼花）

校园艺术活动开幕词 [篇5]

尊敬的各位领导、老师们、同学们!

大家下午好!

这鲜花烂漫，绿草如茵的初夏时节，我们又迎来了孩子们自己的节日——六一国际儿童节。在此，我代表贾小全体师生，对莅临我校参加本次活动的各位领导、来宾致以热烈的欢迎!对同学们致以诚挚的节日问候，并向辛勤耕耘、呕心沥血培育祖国花朵的园丁们致以崇高的敬意!

同学们，五月是充满生机、春意盎然的季节。在这样一个富有诗意的季节里，贾小庄小学“锦绣贾小”校园艺术节如期开幕了。 本届艺术节，学校届时将进行“欢乐和-谐迎华诞 激-情飞扬庆六一”文艺展演、“淡泊明志 志存高远”我谈师德教师演讲比赛、“爱我校园，展我风采”学生书画、手工制作比赛、“故事大王”比赛、“我和小树一起成长”小树认养活动、“朵朵葵花向太阳”葵花种养等活动，历时近一个月。本届艺术节活动得到了老师和同学们的关注与支持，并为此做了大量的准备工作，对此我表示真诚的感谢。

同学们，艺术来源于生活，生活造就了艺术，昨日的收获，使校园文明底蕴深厚;今日的努力使我们精神灵动升华。我希望每一位同学都主动参与到艺术节的各项活动之中，我也期望同学们在活动的参与中展示自我，愉快生活，健康成长。

我预祝本届艺术节取得圆满成功!

再一次祝同学们节日快乐，健康成长!

谢谢大家!

2015学校文体活动实施方案
文艺活动学校举办 第八篇

方案一：学校文体活动实施方案

一、目的意义

为全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，确保学生每天一小时的体育活动时间，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。积极创新课间体育活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。

二、指导思想

课外文体活动工程以全面推进素质教育为指导，以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以规范学生课外文体活动内容和形式为途径，引导广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动，以达到促进学生身心全面发展的目的。

三、实施原则

1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动中坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。

2、全面性原则。课外文体活动的内容与形式丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。

4、坚持以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。

5、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。但也防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。

四、实施范围:克州三小全体学生

五、实施目标与具体措施：

1、实施目标：学校以实施教育部“体育、艺术2+1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。在开齐开足体育和艺术课程，提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。组织课外文体活动覆盖全体学生，全校学生“体育、艺术2+1项目”

2、精心组织，强化落实。

以“全面普及，特色优先”为总体策略，具体活动、措施安排如下：

1）、进一步规范学生文体活动的内容和形式。对学生每天一小时和假日活动的文体活动加强领导，统筹安排，做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场所、定指导教师。

2）、推广校内班级间文体竞赛活动。结合本校文艺、体育传统项目在课余时间组织开展班级之间的球类、歌咏、书画、演讲、征文等比赛。

3）、“二操”活动（眼保健操、学生广播体操）。

4）、开展学校特色文体活动。（1）每学年四月底举办一次全辅导区体育运动会。（2）每学期举办一次全校性艺术节——美术绘画比赛。（3）每学期举办一次全校性航模比赛。（4）每学年十一月举办辅导区冬季三项竞赛。（5）每学期举行一次单项性文体活动和竞赛。

六、活动具体时间和形式：1．以学期为活动周期，1-3年级周一、周二、周四、周五下午3：00—3：40，4-6年级周一、周二、周四、周五下午3：40——4：30．每天保证学生在校文体活动时间不少于一小时。3、活动形式分为集体活动、分组活动。

七、课外文体活动工程实施领导小组组长： 赛都拉 副组长：杨花明、热依木江 成员： 全体中层

八、保障机制

1、统一思想，提高认识，切实加强学校课外文体活动工程的领导和管理。学校成立校长为组长的学生课外文体活动领导小组，明确分工，责任到人。同时充分认识小学生课外文体活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。

2、扩大宣传，营造氛围。学校高度重视宣传工作，充分利用广播、校园网、黑板报、橱窗及晨会、班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义。同时充分利用大型体育、艺术活动等载体，广泛宣传文体活动的进展情况和实施成果，从而营造有利于学生课外文体活动开展、有利于全面实施素质教育的良好氛围。

3、因地制宜，制定规划。组织学生开展课外文体活动，是学校教育的一项经常性的工作。学校根据“工程”实施工作的总体要求，结合学校实际实事求是地制定切实可行的规划和实施方案，并在实践和探索中不断完善，形成特色。

4、组织保障，加强领导。学校成立课外文体活动工程工作领导小组，指导并开展实施学校课外文体活动工作。同时明确职责：学校领导班子：全面负责，组织、协调课外文体活动的开展，落实相应政策措施，分管领导各负其责，推动课外文体活动的开展。

方案二：小学文体活动实施方案

一、指导思想：

坚持科学发展观，以素质教育理论为指导，以上级教育主管部门文件精神为指针，以丰富学生文艺体育活动内容为目的，严格执行文体活动课时计划。保证学生在校文体活动时间，努力营造文艺体育活动的良好氛围，确保学生在校快乐幸福。

二、活动目标：

1、通过文体活动的开展，保证学生在校的活动总量，，增进学生的身心健康。

2、通过游戏、球类、舞蹈、课外阅读等内容，丰富学生的文体生活，扩大学生的知识视野，增强学生的各种表演能力，充分发挥学生的个性特长。

三、组织领导：

组 长：xxx

副组长：xx

组 员：各班班主任及相关教师

四、具体措施：

1、强化监管力度，落实35分钟文体活动时间，严禁将文体活动时间挪作文化课教学之用，一经发现，立即整改，严肃批评。

2、采用分类指导的原则，分班落实文体活动项目。

3、落实专人专管，专人指导，促进学生身体素质和个性特长的发挥。

五、文体活动安排表：

（详见另页）

方案三：泰河中学课外文体活动实施方案

一、学校基本情况

1、学生情况：学校现有高中14个班（按区教育局规划：以后各年级6班共18班规模），各年级分别为6、4、4个行政班，共700余名学生。由于是一所新办普通高中，学生来自全区各地，特别是农村学生较多，学生文体活动的基本技能及兴趣、爱好等差异较大，文体活动的素养有待进一步提高。

2、师资情况：学校现有专职体育教师2男1女，音、美专职教师各1名，都具有大学本科学历，体艺教师年龄结构合理，教学基本功扎实，且都有一定的教学专业特长。学校领导重视学生文体活动，校内有一批具有文体特长且热爱文体活动的教师。学校师资能基本满足本校开展课外文体活动的需要。

3、学校场地和器材情况：学校现有300米塑胶田径场一片，室内球类馆一片，乒乓房一片（10张台）室内形体房一片，室外篮球场四片，室外排球场一片，有专门的美术音乐教学及活动用房。由于是一所新办学校（当时按初中设计），对具体的文体场地设施可作一些具体的实用性改造。器材按省定一级标准配备，并结合学校实际需要增添。

二、工作目标

1、合理利用（改造）学校现有文体活动场地、设施，努力创设适合高中学生特点的文体活动内容，吸引全体学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动。

2、构建学校课外文体活动体系同高中体育与健康、艺术的课程改革的实验工作相结合，精心组织实施课外文体活动，落实课外文体活动的各项规章制度，努力提高我校课外文体活动的质量。

3、努力办好体育艺术特色班，充分发挥体艺特长生在学校课外文体活动中的作用，探索我校课外文体活动特色，努力提高我校文体活动的整体质量。

三、具体工作

1、体艺课程的教学工作

树立以人为本、以学生为主体、促进学生健康发展为核心的指导思想，从更新课程理念入手，在课程目标体系构建、课程结构调整，课程内容整合、课程组织优化、课程评价科学化等各个方面，深化改革实验。以实施高中体育、艺术课程标准为主要措施，建立适合我校学生身心特点的课程体系。

体育与健康课程：坚持“健康第一”的指导思想，不断提高教学质量。在开齐开足课程的基础上，不断丰富课程内容，帮助学生找到符合自身特点并感兴趣的运动项目，各年级授课形式以选项为主。重视学生的基本技术、技能的教学，教给学生简单的运动保健知识与方法，为学生从事体育活动打下良好的技术、技能基础。培养学生终身体育的意识和习惯。

艺术课程：按课程设置规定，开齐开足艺术课程，使学生普遍达到艺术课程基本要求的前提下，实现对艺术课程各个领域的自主选择，培养学生的艺术特长，为学生从事艺术活动打下良好的才艺基础，为社会培养更多的艺术类人才。

2、课外文体活动工作

充分认识开展课外文体活动在学校实施素质中的重要意义，严格按课程设置规定开设，对活动内容、活动组织、活动过程及活动中的安全工作予以高度重视。成立以学校主要领导为组长的学校课外文体活动工作领导小组，全面负责学校课外文体活动的实施、管理、与评价等工作。

课外文体活动确立以班主任为活动组织教师，有关文体教师为具体指导教师，做到组织、指导教师同步到位，并组织教育好学生做好活动的安全等工作，学校组织相关人员对组织、指导教师到位情况进行不定期检查，对于学生活动中出现的伤害等问题应追究有关人员责任。

课外文体活动的内容设立与学生的兴趣爱好结合，尽力满足学生的需求，对课外活动课中学生的活动内容应全面认识，包括体育、音乐、美术等内容。体艺组应重视学生的信息反馈，在学校的场地、器材配置工作中做好学校的参谋，最大限度发挥体艺设施在学生文体活动中的作用。对于学生文体活动的形式力求多样灵活，以面向全体学生为基础，同学校各社团组织及体艺类特长生培养相结合。

严格按有关规定安排课间操、眼保健操时间，加强对两操的检查、评比等工作，根据季节、气候的特点，安排不同的活动内容，切实提高活动质量。

加强对文体活动场地、器材的保管、出借等工作，由于体艺类教师在文体活动的时间内都有具体的指导和训练任务，学校应配备专职的文体活动场地、器材管理员，做好文体活动场地、器材的保管、出借等工作，最大限度发挥学校现有文体活动场地、器材的作用。

确实解决开展课外文体活动中的各种矛盾，严格按照有关文件要求执行，使我校课外文体活动的开展更加制度化、规范化、常规化。

4、学校文体类的竞赛及训练工作

文体类竞赛活动：以每学年一次的体育活动周、艺术周为学校文体竞赛活动主线，学校内的隔周一次的小型竞赛以各社团组织为主，体艺组负责具体的指导等工作。加强对学校文体类竞赛的改革，努力为全体学生提供展示文体活动特长的机会，激发学生参与文体类竞赛的兴趣，吸引更多的学生参加学校的文体类竞赛活动。

文体类训练工作：根据我校学生特点，结合浙江省《关于深入实施全国中小学生课外文体活动工程的通知》要求，在我校开展文体特长生的培养工作具有重要意义。学校将对文体特长生的招生提高力度，2015年开始将在新一届高一中开办体育与艺术特色班（具体的操作方案另订），努力提升我校课外文体活动的整体质量。文体类特长生的培养工作现阶段以体育的田径、球类的个别项目，艺术的美术、音乐为主，以后不断补充、发展，并同创建特色学校相结合。对文体类特长生的培养坚持常年训练，做到训练时间，人员，内容落实。力争在区及以上的各项竞赛活动中取得较好成绩，有更多的文体类特长生能被各类高等院校录取。

附：文体类特长生培养时间、带训教师安排

（1）、时间：周一至周五三节课后再延时一节课时间，周日下午3：00至4：30

（2）、指导教师：田径：傅幸波、朱雄杰。篮球：朱雄杰。排球：傅幸波。乒乓球：何 英。

美术：陈 奇。音乐：张璐瑛。

5、学校文体类的教科研工作

加强学校文体活动的理论研究和实践经验的总结，把构建我校文体活动体系工作同推进高中新课程改革有机结合、与校园文化建设有机结合。努力搞好已确立的《构建我校学生体育活动模式的研究与实践》的课题研究工作。利用区课外文体活动样本学校的优势，勇于实践，积极探索，注重总结，为全区各高中学校的课外文体活动的开展提供一些可借鉴的经验。

6、学校文体类活动的经费投入工作

总务部门会同体艺组对我校各类文体类活动的场地、器材进行登记造册，加强对现有场地、器材的管理。管好、用好现有的场地、器材设备。对不合理的文体类设施进行整改、对缺少的设施要添置。按有关规定落实从事文体类活动教师的工作量。努力提高文体类教师的工作积极性。

7、学校文体类活动的评价和考核工作

学生参加课外文体活动教师组织、指导参与课外文体活动表现出来的能动性和成效性纳入到教师、学生的发展性评价范畴，纳入到班级评先评优工作中，，把学生的评价与其成长记录册评定或毕业生综合素质测试评价结合起来，对教师的参与活动的评价与发展性评价中有关教学态度、教学的评价结合起来。强化活动的纪律保障，确保教师、学生、时间、场地、器材“五落实”。

方案四：老府中学年度上半学期文体活动实施方案

一、指导思想

以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导，以“促进学生生动活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题，以课外文体活动工程为载体和切入口，引导和鼓励学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。

二、目的意义

为全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。积极创新课间体育活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。

三、领导机构：

课外文体活动工程实施领导小组

组 长：张瑞华

副组长：王文余 李显玉

成 员：李丙军 吴忠斌 庞长升 陈汉志

四、实施目标

自20xx年9月开始，本校通过开展课外体育和艺术教育活动，以班级为单位，自行选出班级代表比赛，其余学生确保参与率达到100%，让每个学生在，进一步满足学生的个性化发展和多样化的活动需求，为学生全面发展奠定良好的基础。

五、实施原则

1、面向全体、务实创新；

2、彰显个性、遵循规律；

3、加强交流、开放研究；

4、注重安全、快乐身心；

六、活动具体时间：

1．以本学期为活动周期，从四月份开始逐一进行

八、实施项目

（七）建立组织，制定规划

课外文体活动工程是“一把手工程”，校长是开展学校课外文体活动的第一责任人。成立由张瑞华校长为组长、政教，教导两位主任为副组长，李丙军，庞长升，吴忠斌，陈汉志为组员的文体活动领导小组，下设由体育教师、音乐教师、美术教师、各兴趣小组负责教师和班主任联合组成的体育、艺术代表队。

（八）比赛要求

1、体育：听从指挥，遵守记录，尊重裁判、评委、以及双方参赛队员。

2、音乐：大合唱、独唱、对唱、舞蹈、歌曲舞蹈内容：积极向上，健康阳 光，体现中学生聊好的精神面貌。

3、绘画：能展现时代的风采，健康有益。

（九）评比办法

1、体育：

1、篮球比赛：每班设有男女队，5对5编制进行，按年级组，单循环进行，取前三名颁发奖状、给班主任颁发奖品，同时每一个年级组设有一个道德风尚奖，颁发奖状。在学期末班主任考核时按名次分别加（3、2、1、0分）

2、乒乓球比赛：每班设有队员男女各两名同学进行比赛，按年级组进行单淘汰赛，取前三名给学生颁发奖品、班级按照积分制分男女按（7、6、5、4、3、2、1、0分）给班级颁发奖状、在学期末班主任考核时按班级积分名次分别加（3、2、1分）

3、越野赛：详见程序册。

（十）安全措施

1、各项比赛及活动，由班主任担任安全员，保障本班学生以及队员一切安全事宜。

（十一）、保障机制

1、加强领导、明确分工、落实职责，具体分工如下：

校长室：对文体活动全面领导。

后勤处：提供师资经费保证，配合教导处、体艺组开展工作，安排好相关场地、设施等，为活动正常开展提供后勤支持。

体育组：制定文体活动方案，管理具体实施过程，及时总结问题与经验，引导文体活动健康发展。

教导处：对全校开展的文体活动作出具体安排，做到五落实，对各年级段学生活动比赛作出统筹安排。指导体艺组开展竞赛活动。抓好日常活动过程检查督促，积累相关资料。

班主任：鼓励配合并引导学生积极参与文体活动，根据教导处作出的安排，管理好学生积极参加学校文体活动，确保安全有序，全面了解班内学生活动水平与状态，活动过程有记载；做好家长的思想工作，争取家长的支持努力，提高本班学生的文体素质。

2、提高认识：学校要充分认识开展课外文体活动的重要性，每个教育工作者真心为学生的健康、协调发展做出努力；家长的认识也必须通过学校的努力使之有提高，争取家长在思想上认同，在行动上支持，形成家校合力，营造有利于学生和谐发展的氛围。

3、设施保障：学校应争取各级支持，落实相应的体艺经费，准备出音乐教室、美术教室、书法教室，配备基本够用的文体器材设施，保证文体活动正常开展。

2016中小学艺术节活动方案
文艺活动学校举办 第九篇

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》（教体艺〔2016〕1号）精神为指导，坚持以人为本的正确导向，加强学校文化艺术教育，深化“大家唱、大家跳”活动，展示中小学校艺术教育的成果，充分发挥艺术教育的育人功能，培养中小学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，引导他们求真、向善、尚美，促进学生全面和谐发展。

二、组织机构

市教育局成立市第七届中小学艺术节组织委员会

三、参加对象

全市中小学、幼儿园的学生（幼儿）、音乐美术教师及艺术教育管理人员。

四、活动分组

本届艺术节分幼儿组、小学组、初中组、高中组四个组开展活动。

五、活动内容

音乐教育、美术教育优秀论文和优质课评选，优秀文艺节目展评，优秀美术作品评选，艺术教育先进单位、先进工作者评选。

六、评选及比赛要求

（一）优秀论文和优质课评选

评选办法由市教科院制定。

（二）优秀文艺节目展评

1．文艺节目主要包括声乐、器乐、舞蹈等类别。

声乐节目包括合唱（不超过40人、钢琴伴奏）、小合唱和表演唱（含伴奏不超过15人）、重唱等表演形式。

器乐（西洋管弦乐、民乐、有声部的成套竖笛）包括合奏（40—60人）、小合奏（8人以内）、重奏等表演形式。

舞蹈节目包括群舞（不超过36人）、三人舞、双人舞等形式。

有特色的音乐剧、课本剧亦可参评。

2．节目要反映新世纪、新校园、新生活。内容要健康向上，清晰明朗，反映学生奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色和学生特点，体现思想性和艺术性的统一。

3．节目伴奏及指挥由学生或教师担任均可，演出时间不超过6分钟（音乐剧、课本剧可适当延长）。

4．各乡镇各组别限报1个节目参评，局直学校限报1个节目参加所在组别评选（市实验小学、一小、市实验初级中学、杭州华泰中学、中学、市实验高级中学、竟陵高级中学可分别报2个节目参评）。

（三）优秀美术作品评选

1．作品要求

⑴参赛作品由作者自由命题并独立创作完成。

⑵作品可以参照下列内容进行创作：

①中小学生及幼儿丰富多彩的校内或校外生活；

②对中国梦的美好愿望及憧憬；

③特色的民俗风情；

④感兴趣的其他事物。

作品要充分体现中小学生和幼儿丰富的想象力、创造力和时代感，绘画作品应富有童趣，创意新颖，形式多样，避免成人化。

2．作品形式

⑴美术：包括绘画（画种不限，含电脑绘画）、设计、美术日记（画面加文字，每件不少于3幅画）、手工制作（仅限纸贴、布贴）等作品。作品规格尺寸一般不超过60cm×40cm，美术日记每幅幅面可适当缩小。

⑵书法：包括软笔、硬笔书法和篆刻。软笔书法作品尺寸不超过四尺宣纸；硬笔书法作品尺寸不小于8开纸。作品应体现作者的基本功，由作者自己题款。草、篆书应在作品背面附译文。

3．各乡镇各组别限送3幅作品参评，各市直学校限送6幅作品参评，作品均不要求装裱，但要在反面贴上填好的美术书法参赛作品登记表（附件3）。

（四）艺术教育先进单位和先进工作者评选

1．先进单位主要评选自上届艺术节（2016年）后，在学校艺术教育方面取得一定成绩的各级各类中小学校（含幼儿园）。

2．先进工作者主要评选自上届艺术节（2016年）后，在艺术教育方面做出贡献的教师、教育部门和学校的管理人员及教研人员。

3．各单位（乡镇、局直学校）限报先进单位1个、先进工作者1名。

4．先进单位评选条件：

（1）全面贯彻党的教育方针，认真执行学校艺术教育的有关政策和法规，并把艺术教育列入工作日程，组织机构健全，工作成绩显著。

（2）指导思想端正，按规定开齐、开足并认真上好音乐、美术课程，坚持面向全体学生，深化艺术教育改革，学校艺术教育教学质量不断提高。

（3）重视艺术教育师资和设施建设，按上级要求，配齐艺术教师队伍，规划配备艺术教育设施，艺术教育教学条件明显改善，教学研究活动经常，形成制度。

（4）定期开展艺术教育活动，在艺术教育普及的基础上注重提高，学校艺术团（队）常年开展活动，在本届艺术节活动中取得较好成绩。

5．先进工作者评选条件：

（1）忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针和学校艺术教育有关法规，热爱艺术教育事业和本职工作。

（2）事业心强，道德高尚，为人师表，教书育人。

（3）在艺术教育教学、文艺活动和比赛、科学研究等工作中做出突出成绩和贡献。

（4）从事艺术教育教学、管理、教研等工作三年以上。

6．全市共评选艺术教育先进单位20个和先进工作者30名。

（五）优秀组织奖评选

1．评选条件

⑴成立了专门机构，加强组织领导，落实了专项经费。

⑵依据市艺术节活动方案，制定本地、本校活动方案，采取切实措施，把活动落实到各学校和班级，并及时上报活动情况。

⑶精心组织了全乡镇或全校的本届艺术节各项活动。

⑷在全市艺术节活动中成绩显著。

⑸有本地、本校的艺术节活动书面总结材料。

2．设优秀组织奖10个，其中乡镇中心学校（5个）和局直学校（5个）。

七、评选办法

（一）优秀论文和优质课评选：由市教科院制定评选办法进行评选，并将结果于2016年10月30日前报本届艺术节组委会。

（二）优秀文艺节目和优秀美术作品的评选：先由各单位面向基层学校和全体学生进行评选，然后按规定节目个数、名额和美术作品件数向市教育局体卫艺科推荐，最后由本届艺术节组委会组织集中汇演评选和评审。

（三）先进单位和先进工作者的评选：先由各单位（学校）按规定名额上报材料，然后由本届艺术节组委会根据标准进行检查、评分后，报局党组审定。

（四）优秀组织奖的评选：由本届艺术节组委会负责评选。

八、活动时间安排

本届艺术节自2016年6月启动，至2016年12月底结束。

第一阶段（5月—6月）：各单位制定方案，组织学校开展评选活动。

第二阶段（7月—9月）：各乡镇组织文艺汇演等各项评选活动。

第三阶段（10月—12月）：由市艺术节组委会组织本届艺术节闭幕式活动。闭幕式期间将举办下列活动：

1．优秀美术作品展览；

2．优秀校歌展演；

3．优秀文艺节目评选及汇报演出；

4．召开全市学校艺术教育工作经验交流会，并为获奖单位和个人颁奖。

九、有关材料报送时间

（一）各单位美术书法作品于2016年6月30日前报送到市教育局体卫艺科。

（二）音乐美术及艺术教育论文于2016年9月20日前交市教育局体卫艺科。

（三）文艺节目报名表（附件1）、先进单位和先进工作者申报表（附件3、附件4）于2016年10月10日前交市教育局体卫艺科。

十、有关要求

（一）各地各校在艺术节中开展活动的有关资料要及时报送市艺术节组委会办公室，以便组委会掌握各地各校的活动情况。

（二）各地各校要将艺术节活动的情况整理成书面材料，以便在闭幕式期间进行交流。

（三）各地各校的活动集锦须制成展板，以便在艺术节闭幕式期间进行展览。展示的内容以艺术教育管理、美术作品和开展艺术节活动的照片为主。展板的规格定为2.4m×1.5m大小，布置展品以横式为宜。

（四）各地各校要加强对本届中小学艺术节的领导，落实艺术节所需经费。要把活动落实到每所学校、每个班级，保证学生人人参与活动，要把艺术节活动与音乐、美术课堂教学紧密结合起来，提高艺术教育教学水平，全面提高学生素质。

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