怎么夸一个学校好、

导读：　怎么夸一个学校好、(共9篇)赞美学校的话赞美学校的话：1、我们相约着：牢记母校的嘱托，用我们的青春和智慧托起明天的太阳。等到20年后，我们成为了祖国的栋梁，再来母校相聚，道一声：母校，老师，我们没有辜负您的希望!2、啊，我的母校，清晨，每当朝阳升起时，我就要投入你的怀抱。一眼瞥见，五星红旗迎风招展;挺拔的白杨树，绿意浓浓;金黄...

赞美学校的话
怎么夸一个学校好、 第一篇

赞美学校的话：

1、我们相约着：牢记母校的嘱托，用我们的青春和智慧托起明天的太阳。等到20年后，我们成为了祖国的栋梁，再来母校相聚，道一声：母校，老师，我们没有辜负您的希望!

2、啊，我的母校，清晨，每当朝阳升起时，我就要投入你的怀抱。一眼瞥见，五星红旗迎风招展;挺拔的白杨树，绿意浓浓;金黄的励志的大字，闪闪生辉;宽阔的操场上，那熟悉的篮球场单双杠鞍马体操台。这里，留下了我们矫健的身影;这里，留下了我们串串的脚印;这里，浸润着我们滴滴的汗水

3、在母校的教育下，我们拥有的许多。我拥有了知心朋友，拥有了老师给我的那一份爱，拥有了许多难忘和美好的回忆但我就要和母校诀别了，怎能不让人感到心酸?想一想，与我共同生活了五六年的同学老师校园里我所熟悉的一草一木，就会要从我的生活中失去了。

4、是母校，激起了我对知识的渴望，增加了我知识的储备，助我成材，助我飞翔。基础课专业课实习课，课堂上的精彩，让我们我们懂得了正态分布，让我们学会了会计账目，让我们通过了英语六级，课堂外，社团活动同学交往社会实践，让我们认识了举行活动所必需的素质，让我们明白了同学之间真诚的可贵，让我们看到了社会对我们的期待和要求。也许这些便是知识的真正内涵：做学问做事和做人。母校为我指明了方向，在追求知识的道路上我们会继续远航。

5、我爱母校，那是嫩苗成长的地方。塔松倔强，劲柏挺拔，杨柳婀娜，冬青端庄。我们就是一棵棵稚嫩的新苗，把根须深深扎进知识的土壤。我爱母校，那是昆虫采蜜的地方。蜜蜂嗡鸣，蜻蜓飞翔，蝴蝶起舞，飞蛾歌唱。我们就是一只只寻蜜的昆虫，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。

6、是母校，光彩夺目的英姿，让我重拾起梦想，重新认识了自己。四年前，怀揣着梦想我来到了母校，四年后，我同样怀揣着梦想走向了社会，此时的梦想因为大学四年而变得更加成熟更加真实。为了这个梦想，我曾在迷惘中摸索，我曾在挫折中彷徨，我曾在失败中挣扎。历经了沧桑的梦想是全新的梦想，拥有了全新的梦想，我便是全新的自己。因为我不再是稚嫩的雏鸟，不再是轻狂的少年，而是已展翅翔翱的雄鹰，是即将托起祖国明天的龙的传人。

7、母爱深深，情意绵绵，母校就似我心灵中最充满爱，充满温暖的小摆床，让我在那里面健康成长。

8、我留恋母校。那窗明几净的教室中常常传出我们琅琅的读书声;那绿草如茵的操场上时时活跃着我们矫健的身姿;那多功能教室里，一只只高举的右手是一道最亮丽的风景线;那饱藏古今中外文学读物的图书馆则是丰富我们业余生活充实我们精神世界的最佳去处。

9、有一种铭记在心的记忆，是怀念!有一种心灵深处的悸动，是感恩!有一种跨越时空的祝福，是歌颂!怀念母校，我们因为有母校而骄傲;感恩母校，愿母校因我们而自豪;歌颂母校，衷心的祝福母校的明天更美好。

10、啊，母校，我和你，就像小溪和大海;我和你，就像鸡雏和妈妈;我和你，就像禾苗和大地;我和你，就像白云和蓝天;我和你，有着不解的情缘!

11、是母校给予了我学习的天地，是母校给予了我种种荣誉，是母校让我拥有了这亲爱的老师和一份份真挚纯洁的友谊!我马上就要告别老师告别同学，离开母校的怀抱，我一定会以最优异的成绩在母校的生活里画上一个完美的句号，在我的学习生涯中画上一个完美的逗号!

12、我爱母校的一切。她是我童年的欢乐，是我美丽的记忆。母校，我爱你，祝福你越走越好!今天，我已学校为荣，明天，学校以我为荣。

13、如果你要问我世上最难忘的是什么?我会毫不犹豫地说：母校!如果你要问我世上最伟大的是什么?我会自豪地说：母校!如果你要问我世上最令人怀念的是什么?我还是会说：母校!

14、母校让我的生命里充满了理想和信念，充满了爱和温暖，母校给予我做人的启迪和方向，孕育着我对明天的希望;母校已经延续在我的身体和今后事业中!我怀念母校，更感谢母校。

15、母校，谢谢您给予我真挚的友谊。朋友在我的人生字典中是一个重要的角色。因为，朋友总是在我最需要的时候陪着我，在我失去信心时安慰我，让我重拾信心。在我伤心时鼓励我，让我勇敢走下去。

16、我爱母校，她不仅给我渊博的知识，更教给我做人的道理，让我放飞远大的理想，走向无比宽阔的新天地。

17、只有好好的把握留在母校的时间，好好的将母校埋藏在记忆中，不时地去回忆一下，才能减少这些遗憾。让曾在操场上留下的欢笑声，继续在我耳畔环绕着。

18、母校正在用新的气象为学生创造宁静致远优雅先进的学习环境;正在用新的光辉来兑现她务本维新厚积薄发的承诺。对此，虽然我们已经毕业，但仍然感到无比的自豪，因为我们的成长得益于母校的发展壮大;母校的成长永远激励着我们不断进步。我们愿同母校一起成长。

19、时光如梭，岁月如流，小学的生活眨眼就过去了。我心中充满了留恋之情。回首，母校的一草一木是那熟悉;母校的一砖一瓦是那样亲切。在母校里发生的每一件事都是那么清晰，有欢笑，有泪水。

20、离开了母校，才发现对母校的留恋是如此的深沉，留恋同学间的欢声笑语，留恋老师的谆谆教导，留恋四年里的蹉跎岁月，留恋激情燃烧的大学生活这其中，有说不出的酸甜苦辣，有道不明的人生体会。带着不尽的怀念，我再次来到了母校，一切都是那么的熟悉，那么的亲切：一草一木，都牵动出绵绵不绝的回忆;一砖一瓦都激起了内心深处的感动。我深深的沉醉在迷人的校园景色中，任思绪自由飞翔

21、母校，谢谢您给予我一个好的学习环境。一进学校的大门，清风款款而来，花儿芬芳袭来。综合楼上的校训--崇德励学，善为笃行无时无刻不教我们做人的道理。四合院的教学建筑楼飘着书香雅韵的气息。先进的教学设备让我们能更快的跟上学习的步伐。

22、童年是一个虚怀若谷的包袱，小时藏进什么，长大就能摸到什么。在母校，我们摸到了知识，摸到了美德，摸到了欢乐，让我们带着一颗感恩的心，感谢老师，感谢友谊，感谢母校!

23、母校，谢谢您给予我知识的天堂。我曾在这里拥有知识。宽阔的教室，先进的教学设备。每到那清脆的上课铃一响，每间教室都传来了朗朗的读书声，我们不光学到的是知识，还有老师对我们是寄托。母校，您给我留下的，我永不会忘。有一句话说的好：滴水之恩，当涌泉相报。您对我的恩，我一定会用好的成绩报答您的。

赞美学校的句子
怎么夸一个学校好、 第二篇

篇一：描写校园的优美句子

校园里开始热闹起

来，又恢复了往日的欢声笑语。

一进大门，就来到

了中学部。中学部的草地一大块一大块的，还种着高高的棕椰，差不多有三四层楼那么高。

中学部的屋顶是橘子色的，在阳光下熠熠发光。

看完安静的中学部，

就来到热闹的足球场。足球场上时不时传来欢呼声。

参观完热闹的足球

场，登上阶梯，来到了小学部。小学部的楼房五颜六色，有橘子红的、浅蓝的、浅绿的、淡

黄的„„美丽极了，来到了小学部，就像来到了一个美妙的童话世界。

天高云淡，秋风瑟

瑟，树叶宝宝们依依不舍地从大树妈妈的怀抱中飘落下来，像给大地铺上了黄色的地毯。原

来那些娇艳的花儿们也无精打采了，一个个垂头丧气。

在这美不胜收的校

园里，我快乐自由地成长，贪婪地吮吸着知识的营养。

篇二：描写校园的句子

描写

校园的句子

描写校园的句子

1、春天，万物复苏，小草从土地里伸出小脑袋，怡心园里也朝气蓬勃。广玉兰绽开出银白色

的花朵，那花瓣底部透出淡淡的粉红色，远远望去，像少女羞红了的脸。桃花也开了，这儿

一丛，那儿一簇，很茂盛。近看，有些花儿还没绽开，只露出了含苞欲放的花苞，有的正争

相竟放。凑近枝头，一种淡淡的香气扑鼻而来。

2、每天清晨，我们会戴着红领巾、排着整齐的队伍来到操场。在阳光的照耀下，鲜艳的五星

红旗冉冉升起，我们胸前的红领巾也随风舞动。望着它们，我就会想起那些革命烈士，红旗

和红领巾是被他们的鲜血染红的。

3、操场北边离地面五十厘米高的地方有一座升旗台，是由朱红色的瓷砖铺成的。旗台上有一

个不足一米高的基座，而旗台后则是一个精美的希望之星雕塑。它是由银白色的石头雕成的，

雕着两位少先队员，前面站着一位女少先队员，她右手朝东伸去，眼睛目不转睛地凝视着东

方，左手捧着一本书，仿佛在激烈我们，好好学习；女少先队员后面是一位男少先队员，他

仍然右手向东方伸去，眼睛望着东方左手拿着一个足球，让我们强身健体。

4、当春天像一位美丽的仙女，经过我们学校，冰雪融化了，树木抽出了新的枝条，小草从睡

眠中醒过来了，探出了绿色的可人的小脑袋，它似乎在想听一听小朋友的欢歌

笑语。

6、每当第一缕阳光射进校园时，我们便高高兴兴地来到校园，一进校园，迎面而来的是一排

排树木，瞧！这儿有梧桐，那儿有松柏，操场上遍地都是嫩绿的小草，它们仿佛都要把自己

的绿色献给校园。

10、最宽大的应该数足球场了，它非常大，全校同学都坐在上南也不觉得拥挤，足球场两旁

有两个球门。

11、夏天，树上的知了不停的叫，草儿轻请地低下了头，但是树上的树叶长得很茂盛，正好

给草儿遮阳。太阳却不留情，毒辣的暴晒。

12、走进校门，一个长方形的花坛印入了我的眼帘。花坛的最上方有两颗槐树，因为已入冬，

槐树的叶子已是稀稀疏疏，不像春天那么密密麻麻，但颜色依然那么碧绿，它像一个坚定挺

拔的巨人，更像一把绿色的巨伞，为我们遮风挡雨，是我们的好朋友。花坛中央无数棵小树

拼成了“爱我中华”4个大字，表现出了浓厚的爱国情操。咦！那棵长着刺的树是什么树啊？

哦！原来是罗兰松。听说这棵树是今年刚栽上去的，它的样子活像一只绿色的刺猬。我还在

书上了解到，罗汉松又名罗汉衫，原产于我国，喜欢暖湿和半阴环境，怕水涝和强光直射，

而且它四季常青。

13、沿着通向学校的劳动路，我来到了静谧的校门前。早晨，太阳光照在校园里，像给校园

披上了一件金色的外套，壮观极了！校门口有两个像卫兵似的门柱，它们的头上各有一盏门

灯，像两颗夜明珠镶嵌在上面。

14、走进校园，铺展在我们面前的是一个大天井。

树木排成美丽的图形，紧紧围绕着一棵茂盛的桂花树，每当桂花盛开的时候，校园里处处弥

漫着清香，令人心旷神怡，花坛四周是绿油油的草坪。早晨初升的太阳照着美丽的花，碧绿

的树，绿色的叶片上，滚动着晶莹的露珠，在阳光下熠熠闪光。小草上沾满了小水珠，像一

串串绿珍珠，晶莹剔透。

15、冬天，我去学校玩，校园里静悄悄的。大门口的铁门有五颜色六色的条纹，左右两边各

有一棵铁树，稍向校门方向倾斜，好象在给我们鞠躬。铁树旁边是宣传栏，上面写着各种消

息。南面是球台和灯光球场，东面有一棵大榕树，大榕树很大，要十一个小朋友手拉手才围

得住，当冬风吹的时候，叶子都枯光了。

16、

17、我们是早晨的阳光，朝气蓬勃。而我们的“家”也像阳光一样温暖。瞧！课间时，同学

们都会出去放松自己，操场上也会随着同学们的到来沸腾了起来：有的同学像燕子一样，在

皮筋上跳跃；有的同学如同猛虎，在操场上踢足球；也有的同学会围在一起谈论有趣的话题。

总之，清脆的笑声会响彻校园上空。在你有困难的时候，老师和同学们都会毫不犹豫地向你

伸出援助之手。

18、站在台阶上向前看，操场的正中央有一棵高大的柏树，少说也有五六米高，嫩绿的叶子，

挺拔的树干显的十分精神。不管碰到怎样的困难都屹立在那里。

篇三：描写校园环境的句子

描写

校园环境的句子

6. 校园 校舍 教室 操场 跑道 安静 喧哗 嘈杂 洁净 干净 整洁 欢乐 玩耍 做操

8. 你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人

9. 生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光

11. 校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白

的冬天。

12. 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌

14. 人声鼎沸 书

声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道

16. 冬姑娘虽然没有春姑娘的娇嫩，没有夏姑娘的艳丽，没有秋姑娘的丰硕，但她的晶

17. 春天的校园，富有生机;夏天的校园，充满活力;秋天的校园，挂满笑意;冬天的校园则是

另有一番情趣 !

#from 描写校园环境的句子来自 end#

21. 现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一

刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华

的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回

忆.....

22. 虽然已经是深秋，但太阳仍旧天天上班，给予植物足够的光和热，使它们能够在寒冷的

深秋依然长得很好。

27. 瞧!我情不自禁不起喊出声来，因为那儿实在是太美了，那可是冬姐姐的杰作;银色的大

操场。这时的大操场已不同往日了，它似千朵万朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一点一滴地在

我眼前浮现。

28. 运动场 田径场 绿茵茵 静悄悄

31. 春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向

上。

34. 校园南边是一年级小同学的地方。

篇四：描写大学校园的句子

描写

大学校园的句子

1. 十年寒窗，十年

磨剑。

2. 有人说，这是收获的季节，新生们迈进心仪已久的大学殿堂，收获着考试拼搏的成功和喜

悦;有人说，这是离别的季节，因为每年这个时候，都有一批年轻的学子与他们亲爱的师友一

一作别，离校而去，开辟另一块崭新而又陌生的天地。

3. 其实，这个季节

最为绚烂多姿，也最接近人生现实。

5. 如果今生我们注定擦肩而过，那我深深地祝福你永远快乐。

7. 又一次回归校园，我静静地走在这古老校园幽静的长廊中，能感受到几十载前人的气息似

乎在穿梭流动，厚重深邃睿智。这就是我们视如珍宝的传承，为之努力奋斗的一切内涵与理

由。当然，还有爱。

15. 夏天的校园，清凉，静谧，是远离浮华与喧嚣的一块净地。在这里，唯有朗朗的读书声，

和不含杂质的自由清新的呼吸。

#from 描写大学校园的句子来自 end#

16. 假如有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。

18. 又是一年秋思浓，异乡异客我心谁懂;秋风萧瑟夜色冷，遥望明月泪水汹涌;又是一年枫

叶红，年华易老岁月匆匆;秋叶飘落夜色静，遥望明月将相思来入梦!

21. 当你真正爱一

样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力。

23. 春天，春姑娘悄悄地跑来了。翠绿的松树，吐出了新的像针一样的叶子，浅绿浅绿的。

在微风的吹拂下，它晃动着树枝，仿佛在跟人们点头微笑，雪松周围的花儿开放了。最诱人

的算是月季花了，有的还是花骨朵儿，有的饱涨得像要破裂似的，有的绽开了粉红色的笑脸，

当你走到它身边的时候，会有一阵香味扑鼻而来。蜜蜂姑娘忙碌着采蜜，有时在花木丛林里

翩翩起舞;不住的发出嗡嗡地声音，好象在对人们说：今年又有许多蜜吃了。

26. 这个季节，总容易让人想起许多往事，而往事中的许多细节，总与校园的槐花有关。有

人说，那一串串的槐花是恋人留下的风铃，它绽开了我们纯洁的初恋和多情的青春。描写大

学校园的句子好词好句好段-一句话-名言警句-格言-成语-伤感句子-优美诗句-唯美句子。

27. 因为我知道你是个容易担心的小孩，所以我将线交你手中却也不敢飞得太远。

29. 带着亲友的祝

赞美学校的句子
怎么夸一个学校好、 第三篇

篇一：描写校园的优美句子

周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾

中，整个校园的黎明是那么温馨而美丽。

深秋的黄昏，我漫

步在静静的校园，只见花儿凋谢了，树叶干枯了，光秃秃的树丫没精打采地垂在树干上，昔

日绿茸茸的草地如今只是一片枯黄。

春天使大地焕然一

新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催我们奋发向上。

操场中间有一块绿

色的草坪，同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书、玩耍，那琅琅的读书声，常常吸引着

操场外面的行人。

仲夏的午后，金色

的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉枝叶筛滤过后，照进教室的玻璃窗来，分外的亮

丽。

校园里开始热闹起

来，又恢复了往日的欢声笑语。前来报名的学生喜气洋洋，向老师询问着开学事宜；而老师

们有的准备新学年的教材及教学用具，有的则在清扫、布置教室，以优雅清新的学习环境迎

接新生的到来。

校园里有迷人的四

季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

一夜之间，校园银

装素裹，玉树琼枝，好一派美丽的雪景。

仲夏的午后，金色

的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉枝叶筛滤过后，照进教室的玻璃窗来，分外的亮

丽。

校园的春天，更加

生机勃勃。 蒙蒙的细雨下个不停，把整个校园都滋润了，校园里的小树，小草、小花们都在

贪婪地吮吸着春天

的甘露，到处都是一片生机勃勃的景像。

一进大门，就来到

了中学部。中学部的草地一大块一大块的，还种着高高的棕椰，差不多有三四层楼那么高。

中学部的屋顶是橘子色的，在阳光下熠熠发光。中学部很静，中学的哥哥姐姐们都在抓紧时

间学习。

看完安静的中学部，

就来到热闹的足球场。足球场上时不时传来欢呼声。同学们看到最关键的一球射门了！突然

齐声喊道：“球进了！”大家兴奋得手舞足蹈。

参观完热闹的足球

场，登上阶梯，来到了小学部。小学部的楼房五颜六色，有橘子红的、浅蓝的、浅绿的、淡

黄的„„美丽极了，来到了小学部，就像来到了一个美妙的童话世界。这里的草地上盛开着

牵牛花，它每天迎着太阳它就吹起了小喇叭；野朱槿像一个吃了辣椒红了脸的小姑娘；三角

梅也绽开了美丽的笑容；爬山虎顺着墙爬，整个墙都被占满了，上面一大片绿色，时而点缀

着紫色的牵牛花，真可谓：“万绿丛中点点红”。

天高云淡，秋风瑟

瑟，树叶宝宝们依依不舍地从大树妈妈的怀抱中飘落下来，像给大地铺上了黄色的地毯。原

来那些娇艳的花儿们也无精打采了，一个个垂头丧气。而那些五颜六色的菊花却不畏寒冷，

舒展开她俏丽的花瓣，装点着我们的校园。

在这美不胜收的校

园里，我快乐自由地成长，贪婪地吮吸着知识的营养。我爱我们的校园，我要在这美丽的校

园里放飞我的梦想。

篇二：描写校园的句子

描写

校园的句子

描写校园的句子

1、春天，万物复苏，小草从土地里伸出小脑袋，怡心园里也朝气蓬勃。广玉兰绽开出银白色

的花朵，那花瓣底部透出淡淡的粉红色，远远望去，像少女羞红了的脸。桃花也开了，这儿

一丛，那儿一簇，很茂盛。近看，有些花儿还没绽开，只露出了含苞欲放的花苞，有的正争

相竟放。凑近枝头，一种淡淡的香气扑鼻而来。园内，松树英俊挺拔，苍翠欲滴，像是一个

英勇的战士在保卫美丽的花朵。

2、每天清晨，我们会戴着红领巾、排着整齐的队伍来到操场。在阳光的照耀下，鲜艳的五星

红旗冉冉升起，我们胸前的红领巾也随风舞动。望着它们，我就会想起那些革命烈士，红旗

和红领巾是被他们的鲜血染红的。在红花绿草的衬托下，我觉得校园更加神圣了。

3、操场北边离地面五十厘米高的地方有一座升旗台，是由朱红色的瓷砖铺成的。旗台上有一

个不足一米高的基座，而旗台后则是一个精美的希望之星雕塑。它是由银白色的石头雕成的，

雕着两位少先队员，前面站着一位女少先队员，她右手朝东伸去，眼睛目不转睛地凝视着东

方，左手捧着一本书，仿佛在激烈我们，好好学习；女少先队员后面是一位男少先队员，他

仍然右手向东方伸去，眼睛望着东方左手拿着一个足球，让我们强身健体。少先队员下面有

一个弯弯的月亮，月亮间有一根柱子，仔细观察，它是一把能打开知慧宝库的大门的金钥匙。

4、当春天像一位美丽的仙女，经过我们学校，冰雪融化了，树木抽出了新的枝条，小草从睡

眠中醒过来了，探出了绿色的可人的小脑袋，它似乎在想听一听小朋友的欢歌

笑语。春天，把学校变成了一幅美丽的水彩画。

6、每当第一缕阳光射进校园时，我们便高高兴兴地来到校园，一进校园，迎面而来的是一排

排树木，瞧！这儿有梧桐，那儿有松柏，操场上遍地都是嫩绿的小草，它们仿佛都要把自己

的绿色献给校园。我觉得校园像一个美丽的植物园。

8、一进校园，一股清机关报空气迎面扑来，阳光透过云缝直射到人身上，还怪暖和的，不知

不觉我业到了动物园，动物园内孔雀依然昂首挺立，骄傲的走着，而老虎，红腹锦鸡还在睡

大觉。

9、我来到假山，假山下面是水池，微风吹来，水面泛起一条条波纹，水池旁边是花，几只小

飞虫在花丛中飞来飞去，一边唱着歌儿，一边嬉戏，我被深深地吸引着了。

10、最宽大的应该数足球场了，它非常大，全校同学都坐在上南也不觉得拥挤，足球场两旁

有两个球门。足球场很绿，很干净，我们坐在球场的周围一点也不脏，远远望去，好像一条

绿色的大毛毯，同学们在足球场上踢球，心情很愉快，都喜欢这个足球场。

11、夏天，树上的知了不停的叫，草儿轻请地低下了头，但是树上的树叶长得很茂盛，正好

给草儿遮阳。太阳却不留情，毒辣的暴晒。学校放假了，我们依依不舍地离开了校园，也离

开了狠毒的太阳。

12、走进校门，一个长方形的花坛印入了我的眼帘。花坛的最上方有两颗槐树，因为已入冬，

槐树的叶子已是稀稀疏疏，不像春天那么密密麻麻，但颜色依然那么碧绿，它像一个坚定挺

拔的巨人，更像一把绿色的巨伞，为我们遮风挡雨，是我们的好朋友。花坛中央无数棵小树

拼成了“爱我中华”4个大字，表现出了浓厚的爱国情操。咦！那棵长着刺的树是什么树啊？

哦！原来是罗兰松。听说这棵树是今年刚栽上去的，它的样子活像一只绿色的刺猬。我还在

书上了解到，罗汉松又名罗汉衫，原产于我国，喜欢暖湿和半阴环境，怕水涝和强光直射，

而且它四季常青。哦！怪不得它长在花坛最后面呢。

13、沿着通向学校的劳动路，我来到了静谧的校门前。早晨，太阳光照在校园里，像给校园

披上了一件金色的外套，壮观极了！校门口有两个像卫兵似的门柱，它们的头上各有一盏门

灯，像两颗夜明珠镶嵌在上面。门柱中间，有一块大理石，上面刻着“余姚市阳明小学”这【怎么夸一个学校好、】

七个闪烁着金光的大字，显得庄重古朴。

14、走进校园，铺展在我们面前的是一个大天井。中间是一个大花坛。里面的花草

树木排成美丽的图形，紧紧围绕着一棵茂盛的桂花树，每当桂花盛开的时候，校园里处处弥

漫着清香，令人心旷神怡，花坛四周是绿油油的草坪。早晨初升的太阳照着美丽的花，碧绿

的树，绿色的叶片上，滚动着晶莹的露珠，在阳光下熠熠闪光。小草上沾满了小水珠，像一

串串绿珍珠，晶莹剔透。课间，我们总围在花坛边，欣赏着这鲜艳的花儿。

15、冬天，我去学校玩，校园里静悄悄的。大门口的铁门有五颜色六色的条纹，左右两边各

有一棵铁树，稍向校门方向倾斜，好象在给我们鞠躬。铁树旁边是宣传栏，上面写着各种消【怎么夸一个学校好、】

息。南面是球台和灯光球场，东面有一棵大榕树，大榕树很大，要十一个小朋友手拉手才围

得住，当冬风吹的时候，叶子都枯光了。教学大楼前面有十二棵松柏，都穿着绿装，迎着寒

冷的冬天，像卫士一样，英姿飒飒地守卫着学校。

16、

17、我们是早晨的阳光，朝气蓬勃。而我们的“家”也像阳光一样温暖。瞧！课间时，同学

们都会出去放松自己，操场上也会随着同学们的到来沸腾了起来：有的同学像燕子一样，在

皮筋上跳跃；有的同学如同猛虎，在操场上踢足球；也有的同学会围在一起谈论有趣的话题。

总之，清脆的笑声会响彻校园上空。在你有困难的时候，老师和同学们都会毫不犹豫地向你

伸出援助之手。老师会像慈母般地照顾你，同学们则会像兄弟姐妹般地帮助你，使你快乐地

生活在这个大家庭中。

18、站在台阶上向前看，操场的正中央有一棵高大的柏树，少说也有五六米高，嫩绿的叶子，

挺拔的树干显的十分精神。不管碰到怎样的困难都屹立在那里。给我们学习树立的好榜样。

篇三：描写校园环境的句子

描写

校园环境的句子

1. 严冬来临，杨树、

悬铃木树和小草都无可挽回地凋零之后，整个校园的绿色便集中在那几株傲霜的松树和越长

越绿的冬青树上。

2. 在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、

嬉戏着。 花园似的校园,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然.一座座别具风格的教学楼,在翠绿

欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下,更平添了一份勃勃的生机,形成了一种人工美和自然

美的景色.在校道旁的花草树木随风...

3. 我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。

4. 在学校的中院

有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。

5. 我们的校园，坐落在青岛八大关嘉峪关路上，这里绿树成荫，景色优美，远离热闹的市区，

环境非常幽静。

6. 校园 校舍 教室 操场 跑道 安静 喧哗 嘈杂 洁净 干净 整洁 欢乐 玩耍 做操

7. 校园里有迷人

的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

8. 你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人

9. 生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光

10. 操场中间有一块绿色的草坪，同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书、玩耍，那琅琅

的读书声，常常吸引着操场外面的行人。

11. 校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白

的冬天。描写校园环境的句子描写校园环境的句子。

12. 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌

13. 我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。

14. 人声鼎沸 书

声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道

15. 秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿;花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开

放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂;蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸

引着同学们的目光。

16. 冬姑娘虽然没有春姑娘的娇嫩，没有夏姑娘的艳丽，没有秋姑娘的丰硕，但她的晶

莹无暇一样给世界带来了另一种风采，也许这就是我喜欢有冬姑娘跳舞的校园的原因吧。

17. 春天的校园，富有生机;夏天的校园，充满活力;秋天的校园，挂满笑意;冬天的校园则是

另有一番情趣 !

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18. 昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲

珑的传达室守卫在大门西侧。

19. 花园似的校园,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然，一座座别具风格的教学

楼,在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下,更平添了一份勃勃的生机,形成了一种人

工美和自然美的景色。

20. 深秋到了，走进空旷的校园，一阵冷风吹来，让人感到一阵凉意。

21. 现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一

刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华

的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回

忆.....

22. 虽然已经是深秋，但太阳仍旧天天上班，给予植物足够的光和热，使它们能够在寒冷的

深秋依然长得很好。描写校园环境的句子文章描写校园环境的句子出自，此链接！。

23. 我们走进教室，

只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。

24. 冬姑娘在天寒

地冻的校园里尽情地舞蹈，而我们只能缩在厚厚的棉衣中欣赏她的独舞......随着春天脚步

的临近，冬姑娘渐渐告别了舞台，等待着下一个冬天的到来。

25. 春天使大地焕

然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催我们奋发向上。

26. 春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向

上。

27. 瞧!我情不自禁不起喊出声来，因为那儿实在是太美了，那可是冬姐姐的杰作;银色的大【怎么夸一个学校好、】

操场。这时的大操场已不同往日了，它似千朵万朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一点一滴地在

我眼前浮现。这一景象在我心扉中随心所欲，像一曲婉转、悠扬、清新的乐曲，又仿佛一首

轻快、和谐、鲜明的小诗。你见了，不醉才怪呢!

28. 运动场 田径场 绿茵茵 静悄悄

夸夸我的好学校
怎么夸一个学校好、 第四篇

夸夸我的好学校

在百年老矿——铅锌矿的旁边，矗立着几座白色格调的大楼，这就是我们的学校。一进校园，第一眼看到的就是一座雕塑，她激励着同学们好好学习。向前望去，每一间教室里都显得生气勃勃，我们每天在这里学知识、探讨问题、让自己成长。

校园东侧有一个草坪，绿草如茵。中间有一棵大梧桐树，像一个忠诚的卫士守卫着我们的校园。中间为一面高高飘扬的五星红旗，每逢星期一，我们就在这举行升旗仪式，高唱国歌，个个充满了爱国激情。校园的西侧是一个大操场，水泥铺的，上面有篮球架，同学们在操场上欢快地游戏。各种嬉笑声，回荡耳旁。

往里走，就会看见刚装修不久的教学楼，它是四层的，外墙的粉色给人一种非常温馨的感觉。同我们教室一样。里面不但宽敞明亮，而且干净、整洁，房间里的设备齐全，给了同学们许多温暖，甚至比自己的家还要好。

校园迷人的地方不止这些，还有美丽的大花坛，挺拔的杨树，绿油油的草坪和宽阔的操场。春天，万物复苏，小草长出嫩芽，同学们在操场玩耍。秋天，天气凉爽，大家一起在操场上跑步、跳绳、讲笑话，学校立刻变成了欢乐的海洋。

这么好的学校一定要珍惜呀，一定要让今天我以学校为荣，明天学校以我为荣！我爱我的学校。

夸夸咱的好学校
怎么夸一个学校好、 第五篇

三句半 夸夸咱的好学校

锣鼓一响台上站，演个节目大家看，请问今天演点啥？ 三句半！

各位老师和领导，兄弟姐妹和老表，我给大家拜个年，（合）新年好！（鞠躬） 我们来段三句半，说的不好请包涵，希望大家捧捧场，鼓掌！

今天上台把话唠，夸夸咱的好学校，年年都有新成效，贼好！

信步走进新校园，校舍建设大改变，错落有致美如画，漂亮！

首先夸夸校领导，查岗值班轮流到，早起晚睡真辛苦，风格高！

教务处，挑重担，教育科研竞争先，兢兢业业在奉献，真棒！

德育处，想法奇，养成教育出成绩，思想行为善引导，办法妙！

安全教育天天讲，提心吊胆时时想，家家就这一个娃，可得保护好！

总务处，考虑全，后勤服务全包完，全体师生离不了，真牛！

后勤管理有保障，从不计较工作量，勤劳奉献心无私，高尚！

班主任，实在好，整天围着学生跑，大事小事都得管，操劳！

一线教师是先锋，废寝忘食不轻松，因人施教育良才，有功﹗

语文组，队伍精，写字朗诵加作文，基础能力双手抓，用心！

数学组，最聪明，画图做题样样行，学生个个真本领，水平！

英语组，顶呱呱，新课标，新教法，学生英语个个佳，Good！

政史地，理化生，个个技能都精通，晓地理，知天文，实用！

综合组，才艺全，课间活动乐翻天，学生玩得真热闹，健康！

工作繁琐营养办，不计辛苦责任重，细心关爱暖人心，周到！

再说我们的炊事员，起早贪黑他不闲，做啥？做饭！

我们学校故事多，学习不累又快活，学生天天乐呵呵，没的说！

学生个个很神气，德智体美都在比，全面发展出成绩，上进！

上学不再怕学习，参加活动更积极，谁要说咱不努力，不服气！

高效课堂活又活，高效老师多又多，高效学生不用说，更多！

领导心中装教师，教师心中有学生，校园处处都是爱，真情！

学校评上市示范，全体师生笑开颜，来年再把目标提，向前！

今年工作搞得好，咱们千万别骄傲，领导开会搞总结，步步高！

（合）雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，我爱我校校爱我，吕中教育会更好！ 时间宝贵别浪费，还有节目在排队，得给别人留机会，撤退！

2016写一篇好好学习保证书
怎么夸一个学校好、 第六篇

写一篇好好学习保证书

这次犯错误， 自己想了很多东西， 反省了很多的事情， 自己也很懊悔， 很气自己， 去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到 了羞愧。

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没 有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事 项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话 紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的 学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同 学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效 仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱 有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。 每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们 的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学 习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环 境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校 的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习 环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己 想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为 自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重 点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评， 并愿意接受学校给予的处理。

对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规 也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是 一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今, 犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评 和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为 动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。

自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很 重要的，我现在才很小 ，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次， 希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习 ， 那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费 劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶

记得刚进入学校时， 班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望， 学习还能接受， 可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境 下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，校长， 老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。在这半月中，我每天还是按时 就起床,想想我在学校也生活了近两年了。 对学校已有很深的感情， 在今后学校的我， 会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习 还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人 生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更 加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，

犯了这样的错误， 对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击， 家长辛辛苦苦挣 钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习 中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对 此很惭愧。

相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度， 相信我 的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师 可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。

对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、 改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持 我，对我的问题酌情处理。

检讨人:xx-x

好好学习保证书范文

我郑重向自己承若，从此一定会认真学习。珍惜现在的每一秒，改正以前那无所谓的态度，对于任何引诱绝对坚持自己的饿目标不动移，目前就是要认真的学习努力做好每一件事，来提身自己。

曾经的曾经都一次一次的说过要努力，要改变自己，要让大家都夸我， 单我没做到。以前还是个懵懂的女孩 可以原谅但是现在都这么大了 不可能还象以前那样的幼稚，应该懂点事了，以前根本就不知道自己身处何境，现在才深刻的认识到 能在这个世界上混下去的人只有两种 ：一种是靠容貌的人，另一种是靠自己的能力。我生来就不是第一类 所以我必须认真点来争取，来改变这个处境，其实说实话生活在这种环境里 假如没有能力的话 你将随时面临着被淘汰的风险，我 现在想要的都不一定会如愿，，以前都怪自己的命运不好，现在想起来是自己不努力的结果，所以我认为现在假如还不努力，不改变自己的话，我以前想得到的没有得到，以后也照样得不到。我不详再这样了，我一定要改变，成为世界的主宰，假如自己没有能力的话，那你将面临着被世界淘汰，或是被别人主宰。有谁愿意这样呢？ 自我的话不愿意。

现在的我 没有一点能力 我总担惊害怕 害怕我拥有的将会因为我失败而失去/相反假如我有能力的话就不会这样了 所以 我要改变不要让自己明知结果还放错 劝自己不要那么幼稚 世界不是我想的那么简单。

这次这么大胆的饿建议：其实也是一个全新的我。为了在别人心中的美好形象，为了我现在拥有的不失去，也是为了爱我的人不要因为我的失败而悄然而去 我愿改变 亲爱的 为了你我愿改变 愿意学做每一件事 只愿你 的爱是永久的 同时也请你为了我而上进 有你的话 我会走得更好 爬得更远的。

学习保证书

一．立书背景：

根据我目前学习成绩，高三毕业很难考入理想大学，这样不但会影响我就业，还会降低我以后的生活质量。为避免这一现象的出现，春节期间全家对我的学习状态进行了调查、走访、分析，结果一致认为：我学习意识不够，欠缺努力。

二．学期目标：

本学期，我要通过努力提高学习意识，充分利用和老师交朋友、和同学多沟通、努力提高课堂效率、抓紧每一分钟时间等方法，以现在班内40名为基础，想方设法保证每次月考前进五个名次，到高一毕业进入班内20名。

三．时刻铭记：曹燕说：只有自己想学好，成绩才能上去，被动的学习不会有太大效果。

我要用衡中的时间观念来要求自己，挤出一切时间来应付我薄弱的科目。

我不再考虑吃、穿、玩的问题，我要一心抓在学习上。

努力要坚持、坚持、再坚持，没有耐力就没有成功！

四．自我处罚：

我如果不能实现以上目标，自愿接受以下两项处罚：

1.以每月零花钱100元为基础，完成目标领取全额；不达目标没有；超过目标一名可多得20元。没有零花钱时不得挤占生活费，不得向别人借钱，否则将严格处罚。

2.每次月考不达目标，我自愿接受：每差一名，狠挨板子打屁股一下。我不怨爸妈，因为他们是很爱我的，这样做全部是为了我着想。

五．从今天开始：

我要振作精神，以积极的心态，以全新的面貌，开始我人生又一新的征程！

立书人：监督人：

2016-2-8 中学生学习生活保证书

尊敬的老师、学校领导：

我是____班的学生___________，因本人多次违反校规校纪，经老师和学校领导多次教育，认识到了自己的错误，并决心对自己以前所犯的错误进行改正。在此，我做出以下两方面的保证。

一、 在学习方面，我保证如下：

1. 我保证早上起床不睡懒觉，能在早上6：30分前回到教室，晚上也能够在18：30分前回到教室。

2. 在回到教室后，作为一个合格的学生，要遵守班规班纪，我保证在学校规定的学习时间内，不影响其他同学的学习，不喧哗，不打闹，不影响老师的常规教学等。

3. 当课堂预备铃响的时候，我保证能准时回到教室，不迟到，不早退，不旷课，在课上不睡觉，能专心听老师讲课。

二、 在生活方面，我保证如下：

1. 在午晚休的休息时间内，我保证不影响其他同学的休息，不聊天，不打扰。当其他同学休息时，我也能安静地休息。

2. 在班级轮值劳动时，我能尽我的义务去做好劳动，无论宿舍的值日还是班级清洁区和教室的值日，都能按标准做好清洁。

3. 在学校必须要遵守学校的校规校纪遵守校规校纪，我保证不吸烟，不翻爬围墙，不打架。

以上是我生活学习经常违反校规校纪所作出的保证，如有再犯或多次违反经老师和学校领导教育未改，我愿意接受老师和校领导作出的处理方案。 ____年____月____日学校：___________

2015幼儿园夸夸我自己演讲稿
怎么夸一个学校好、 第七篇

第1篇：夸夸我自己演讲稿

大家好!我叫黄朵朵，今年十岁了，性别女，我在柳市三小读书。我的眼睛很大，嘴巴却很小，好像很不对称。别看我长得不是很漂亮，我的优点可多啦。

我的优点是勤学好问，我的特长是会冰，溜冰是我哥哥教我的，我可是下了一番功夫呢。

我哥哥很认真地教我，他先教我站，我很快就站住了;哥哥又教我走路，我也很快就学会了。

然后哥哥又教我上楼梯和下楼梯。上楼梯的时候我小心翼翼的，一步一个台阶，像登天一样慢，但我也很快就学会了。学下楼梯就更是轻而易举了。

最后哥哥又教我滑步，这个我又很快就学会了，最后，溜冰我很快就学会了。现在，我可是一个滑冰高手了，怎么样，看不出吧!

我不仅会溜冰，还会下五子棋和围棋呢!不过今天我就不在这里卖弄了，免得你说我是“自恋狂”!

我还只是一个三年级的小学生，就有这么多的特长，了不起吧!真希望我能学到更多的本领

第2篇：夸夸我自己演讲稿

大家好，我是五(1)刘智杰，今年11岁。我顽皮过人，经常闹出事，妈妈常常叫我不要顽皮，可老病不时都爆发，累得妈妈常常花口水。我属猴，自称“上天入地。无所不能的孙悟空。”我叫刘智杰，是因为妈妈爸爸不想我太顽皮，不想我闹出大事，可我在妈妈的肚子时就乱踢了，长大了就更厉害。家人干脆叫我“小顽皮。”

我是一个敏慧的孩子，我有一头黑亮而柔柔的头发，像发菜一样。大大的“金睛火眼”，变化无穷，一时是小心谨慎的目光，一时是暴露无常的眼睛……我的鼻子十分敏锐，是只“电子鼻”。在我的“顺风耳”帮助下，我能一边做作业，一边听故事。我不高也不矮，身体瘦得像木杆。我的手大大的，像一只大蜘蛛。

该结束了。什么还没结束?噢，是的，还没说自己的性格。说我的性格，也是我的优点和缺点。其实我的优点也是我的缺点，例如，英语发狂症，看书变呆症，常爱斗气玻现在就说说这几个病吧：

英语发狂症

每当上英语课时，我都会跳得高高的，像“十兄弟”里面的“高脚七”。最厉害的是那次外籍老师上课，当时提问时，我都会站起来跳来跳去，一会儿跳到第二组，一会儿跳回原组，还大声地叫。可兴奋极了，但外籍老师叫我安静时，我才慢慢安静了起来。

读书变呆症

我爱读书。每当回家，便“顺手牵羊”，拿起书来欣赏。作文书、百科书、漫画书、历史书、地理书我都爱看。我看的书加起来比我的年龄多十几倍呢!

我看书有一个坏毛病，每一有空闲时间就看。吃饭时看，上厕所看，连走路都看。因为这个毛病，爸爸妈妈说了许多次，但都没有改。有一次去音乐室我还在看书，经同学叫我，才慢慢腾腾地走向音乐室。正所谓“走路不带眼，走起来，碰个大头佛”。真讲得对，我果然稀里糊涂地撞到柱子上。我被同学们笑得前俯后仰，我还装得像个老师一样，用教训的口气说：“哼!人家这么认真读书，应该学一学，知道了吗?”可他们笑得更厉害了，还笑出了眼泪呢。我气得恨不得打他们。

看书使我增长了不少知识，懂得了不少道理，增强了想象力，所以，我爱读书。

朋友，顽皮、爱英语、爱读书，这就是我脑袋里的三名主帅。你喜欢这样的我吗?

第3篇：夸夸我自己演讲稿

我是个活泼机灵的小女孩，今年十岁了，名字叫叶馨阳。浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神的在眼睛，只可惜它今年跟眼镜伯伯交上了朋友。一张能说会道的嘴巴，还有个高高的鼻子。头上扎着马尾巴，走路时一摇一摇的。

我很爱看书，因为妈妈经常说书是知识的海洋，我们要不停地在里面邀游，才能不断地丰富我们的知识。每当我写完作业时，都会情不自禁地拿起书，津津有味地看起书来，连上床睡觉了还忍不住看上几页。有时，书里的主人公失败了，我也会跟着难过；有时，书里的主人公成功了，我也会跟着哈哈大笑起来。所以我就是个可爱的“小书迷”了。

我不仅爱看书，而且还是位“围棋高手”呢！不吹牛，我还在2015年丽水市围棋锦标赛得过小学一至三年级组女生第一名呢！我还在青田县小棋王赛女子第二名。很厉害吧！而且我房间里还有一个柜子摆满了各种围棋比赛的奖杯、金牌、银牌等，从幼儿园大班开始连着四年每年都拿过奖杯呢，在房间里我会经常看到奖杯们对着我微笑，他们让我心满意足。

这就是我，一个多采多艺，活泼机灵的小女孩。我的优点还很多，如果想跟我交朋友，那快来吧！我等着你的。

第4篇：夸夸我自己演讲稿

大家好，我是上浦幼儿园大（1）班的小朋友，名叫赖恒清。今年6岁。我聪明过人，经常帮助爸爸妈妈和老师做一些力所能及的事情，老师常常叫我小老师。

我是一个时而安静时而活泼的小男生，我有一个像大头儿子一样的头，又像大苹果一样的脸，因为我的脸白里透着红。我的眼睛，你们不要看着小，其实里面前是智慧，因为老师教过的内容，都逃不过我的“火眼金睛”。我在我们班算是高的了，身体肉肉的。冬天到了，我一定是爸爸妈妈的热水袋。我的手大大的，像一只大蜘蛛。

对了，大家想不想知道我在学校的优点呢？你们一定要好好听听哦，到时候，你们也要像我一样喔。

在学校，我是一个懂礼貌，讲文明的好孩子。不管看到老师还是长辈，我都会向小芬老师教我的一样，向他们行一个90度的孔子礼。完全把学校的国学教育表现得淋漓尽致。

在学校我还是老师的小帮手，小老师。小朋友经常看到我的时候都会说：“快安静，小老师来了。”你们说是不是很有老师的感觉啊！！哈哈！！

你们喜欢这样的我吗?

2015师德师风演讲稿
怎么夸一个学校好、 第八篇

第1篇：师德师风学习座谈发言稿

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。"到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这就是师德。这是我个人对师德师风建设的理解。怎样才能做好一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。我认为：首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。

一、端正态度，提高认识，加强政治思想学习。

认真学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业首先规范》等法律法规。要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

二、提高自身素质。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。

三、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生随便呵斥。坚持做到不体罚或变相体罚学生。面对孩子的错误，在忍无可忍的情况下，我们就会自己犯错误：去体罚孩子。我们应该正确面对孩子的错误，作为一名七八岁的孩子，怎么可能不犯错呢？带着对孩子的宽容，自然而然就容易原谅错误。但是宽容不等于纵容，我们应该采取适当的，有效的，容易被孩子接受的方法教育他们，感化他们，给孩子改正错误的机会，而不是简单的体罚。

四、以身作则，为人师表。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。正确处理自己与学生及家长的关系。在与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。正确处理教师与异性学生之间的交往，工作上的交流沟通。另外，我们要尊敬家长，和学生家长说话态度诚恳，彬彬有礼。

五、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

总之、老师们，强师德师风建设，是一项长期的艰巨任务，也是一项重大的建设工程。我们每个教师积极响应学校的号召，“立师德、正师风、强师能”，使自己成为一名优秀的人民教师！需要我们全体老师共同努力，坚持不懈。我们学校良好的口碑，就是社会对我们工作的肯定。让我们继续努力，以高尚的师德打造学校的品牌！

我的发言完毕，谢谢大家！

第2篇：师德师风演讲稿

教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。”我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师。

有位古人告诉我们：师者，传道、授业、解惑也。作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。

俗话说：“教育是一个良心活！”这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。我还很清楚地记得，在上高三的时候，我们的班主任老师患上了急性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候，我们都劝她回家休息，可她却说：“现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不管，等你们高考取得好成绩的时候，老师的病自然就好了！”朴素的几句话，让很多同学都掉下了眼泪。这种春蚕吐丝，蜡炬成灰的奉献精神，不正是教师最伟大人格力量的体现吗？

言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。在我们的周围或许会听到这样的事情，某位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响；有的人把主要精力放在“第二职业”上，对本职工作得过且过，敷衍了事；学生反映某些教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板；教授不上课、副教授少上课、提了职称减少课等等。虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识。我们说大学是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，大学教师是学生健康成长过程中的关键因素。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。教师对政治的关心和了解，对职业的热爱和投入，对同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系到学生素质的培养。学高为师，身正为范，只有教师们用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，学生才会“亲其师，信其道”。

教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。中国教育总网Eduzw.com文档频道教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶先生了解了一下情况回到办公室，见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生，“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果，陶先生又说：“据我了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感，”陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不应该采取这种方式。”陶先生又掏出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。”通过这个小故事，是不是可以得出这样一个道理，某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题，缺少爱心不能说不是一个原因。

我们说，师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，也决定着学校的学风和校风。学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。在我校争创国内一流地方性理工大学的征途中，一流的师德师风必将反映着我校的精神风貌和人文风格，更是哈理工办学质量和效益的竞争力所在。我们看到，正是广大教师的爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献，才铸就了哈理工56年的光辉历史，才谱写了本科教学评估优秀的美丽华章，才可以让我们展望哈理工的宏伟蓝图！

尊敬的各位老师，让我们共同肩负起国家和人民赋予我们的责任，以良好的师德擎起教育的蓝天！

第3篇：师德师风演讲稿--做个有人性化魅力的班主任

各位领导，老师：大家好！

首先感谢领导给我这次与大家学习交流的机会——做一个关于班级管理方面的发言，我苦思冥想总觉得自己所做的事情太平凡，太平常，也太平淡，根本无经验可谈，实乃有些为难和惭愧！下面我结合09年四月兰州班主任培训和自己短暂几年班主任生涯的切身经历谈一些感受，以其抛砖引玉与各位前辈和同仁共勉。

今天发言的题目是《做个有人性化魅力的班主任》

著名教育家韩玲老师说：“班级稳定了，学校也就办好了，班主任的管理水平上去了，学校的品牌也就打出来了。学校管理的好不好，关键在于班主任。”的确班主任的班级管理工作是学校工作的重中之重。可班主任工作千头万绪，大事小事，层出不穷，那么怎样才能做一个优秀的有人性化魅力的班主任呢？我认为应做到“三会三忌”就足够了：即（会人性化的教学忌罗嗦；会人性化的管理忌粗暴；会人性化的生活忌庸俗）

一、会人性化的教学忌罗嗦：简单的说即一名好的班主任必然是一名好的教师：

作为教师如果你的课上的不好，再怎么忽悠也白搭，因此班主任必须尽快成为教学高手或教学能手。我认为教师一旦进入课堂，就应做到“五像”：即：

一、教师上课时的感情应像京剧演员一样，生旦净末丑，精气神十足，教师一定要以饱满的激情去充分的感染和征服学生，要让教育的激情永荡课堂！我认为这是课堂教学成功先入为主的一步（例：）

二、教师讲课应像讲故事一样精彩不断，教师应通过跌荡起伏、精彩纷呈的教学过程和趣味横生、妙笔生辉的教学艺术设计去充分的吸引学生探究新知的欲望。我认为这是课堂教学成功关键性的一步（反问：咱们当老师的经常为学生上课不听课而生气，试想一下如果你的课上的像讲故事一样精彩，能有学生不听吗？请记住这样一句话：最失败的教学是使学生厌学，最成功的教学是使学生乐学）；

三、教师上课时的眼神应像雄鹰盯住野兔一样，炯炯有神，教师应学会并善于时刻运用犀利的眼神暗示并提醒学生，绝对不能让学生在课堂走神，从而达到调控课堂教学的目的。我认为这是课堂教学妙手回春的一步（另外，教师可通过后排走动，特别站位，3分静默等有效方法来调控课堂和威慑不听课的学生，总之一句话：上课只要跟着老师走，教师就是学生成绩的救世主）；

四、教师的教学过程应像科学家搞科学研究一样注重方法，以方法促效率，用方法出质量，从而达到事半功倍的奇效。我认为这是课堂教学锦上添花的一步（举例1：河姆渡远古居民的农耕生活知识的记忆口诀）；

五、教师对课堂教学效果的追求应像资本家对剩余价值的重视一样，教师要真正向40分钟要质量，尽可能让学生用最短的时间学最多的东西，争取课堂教学的最优化。我认为这是课堂教学效果成功画龙点睛的决定性一步（概括：总之，过去那种离开课堂教学效果，以延长劳动时间和增强劳动强度去抓的教学，其效果可想而知。一句话：要让学生会也要会，不会也要会，争取最大限度的当堂会！那种只问耕耘，不问收获的教学，傻子都不会这么干）

二、会人性化的管理忌粗暴：简单的说即方法出效率，激励出质量：

美国著名军事家小埃德加·普里尔说过：“由一头狮子带领一群羊将战胜由一只羊带领一群狮子”。我看这话用在学校管理和班级管理方面再合适不过了。俗话说“将帅无能，累死三军”，说的就是这个道理。不会管理或管理的不好，大家在堡垒中苦苦挣扎，这时的集体犹如一把散沙，握的越紧就越分散；当然管理的好，学生的积极性被充分的调动起来，每个人的潜能被最大的激发出来，这样的班集体才有凝聚力和战斗力，才是优秀的班集体。因此。随着时代的发展，对班主任的管理水平提出了更高的要求：班主任必须注重教育管理方法，用人格魅力征服学生，用热情感染学生，为此应具体做到“四用”：（用人性化的赞赏激励学生；用发展性的眼光看待学生；用精细化的方法引导学生；用军事化的思维要求学生）

1、用人性化的赞赏激励学生：我们都知道只要是人，他总是希望能得到别人的承认和肯定。因此，教师要学会用称赞的魔棒指挥学生、用赏识的神奇果激励学生。有这样一句话：“赞美仇人，仇人成为朋友；赞美朋友，朋友成为知己；赞美学生，夸出一批优生；学生好比花朵，赞美犹如阳光，没有赏识就没有教育”。因此，对孩子要多表扬少批评，因为人是靠优点活着的，也因为优秀是夸出来的。同样一个孩子，你把他看作坏孩子，他会和你对着干，你把他看成好孩子，他会跟着你去干”愿我们每个老师学会用“放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”别把学生想的那么坏，毕竟他只是一个孩子，年轻人犯错误上帝都会原谅的。

2、用发展性的眼光看待学生：用发展的眼光看学生，用发展的理念办教育。陶行知老先生说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿、你的讥笑中有爱迪生，你可别忙着把他们赶跑、你可不要等到坐火轮、点灯泡、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。记住：每一朵玫瑰都有不同的花期，落后的学生只不过是那一朵迟开的玫瑰，只要爱心的浇灌，耐心的等待，就一定能等到那绽放的花蕊。其次请不要用成人的标准要求和衡量孩子（例子：崔永元患上“数学恐怖症”）

3、用精细化的方法引导学生：咱们做老师的谁也比谁高不到那里去，要说优秀，只能是看谁比别人“更勤，更细，更精，更新”。但无论怎样，教育方法应是第一位的。成功管理学生的关键是要会攻心，而尊重学生是以情攻心的起点。从小事着手，温暖学生的心，拉近与学生的距离。总之，教育是有规律的，教育是重方法的，但没有一条规律和方法适合于所有学生。学生不是不可能教好，或许只是暂时没有找到更适合他的方法。请记住：越是野性难驯的马儿，越要合适的加以训练，就越能驯成千里马。

4、用军事化的思维要求学生：这就是我们平常所说的严格要求学生：严格要求学生，但绝对要尊重学生。爱的前提是尊重，没有尊重就没有爱。但绝不要借爱的名义伤害学生。我们应让每一个学生在学校里抬起头来走路。严格要求学生就必须做到遇事冷静要“四有”：即“严而有理、严而有度、严而有方、严而有恒”。（例子：打学生）

三、会人性化的生活忌庸俗：简单的说即：细节影响成败，精细产生成效，

天下大事，必做于细。简单的招式练到极致便是绝招。

精细化的教育，首先要求一个优秀的班主任，必先是一个终身学习理念的引领者。京剧大师梅兰芳老师说：“不看别人的戏，就演不好自己的戏”。我想这句话也可以这样说：“不听别人的课，就上不好自己的课”。因此，班主任应学会给自己充电，尤其是多读教育名著；当然也要最大限度的引领学生学习和阅读。总之，愿我们的校园真正是书香校园！

其次，精细化的教育要求一个优秀的班主任，还应是一个现代文明生活的倡导者和“快乐理念活动”的组织者：往往越细小的地方，越能显现教育的品质。今天，人们越来越关注教育的系统性和完整性，越来越关注学生生活的全部。从这个角度来说，高雅的生活情趣即孩子的“玩”决不是一个可以忽视的小问题。童真活泼、生性好动、喜爱丰富多彩的活动是少年儿童的天性。儿童的全面发展是在多样而全面的活动中实现的。教育要有效地促进学生的全面发展，就必须科学、规范、精心地组织，正确地引导学生开展丰富多彩的游戏活动。让那些健康、活泼的活动，成为孩子生活的重要内容。因此班主任应创新性的组织开展各种校园活动，做到：“周周有活动，周周有特色”真正做到寓教于乐，活动育人的目的。让我们的校园真正充满欢声笑语！

总之，人性化教育的“三会三忌”概括起来就是一句话：离开课堂谈教学是舍本逐末之举、离开方法谈效率是事倍功半之拙、离开人文谈管理是自欺欺人之混，只能是一滩越来越浑浊的死水！

各位老师：媒体开放了，社会多元了，学生不和从前了，这就要求我们更注重人性化管理方法了。最后，我要用三句话来概括今天的发言了：

1、（领导）：人性化时代呼吁人性化管理：别拿班主任不当主任！

2、（班主任）：不要着急，只要你想干就一定能干好。当咱们的班主任，让别人去说吧！

3、（教师）：把工作看成乐趣，人生即天堂；把工作看做负担，人生即地狱；把身边的人看成天使，你就生活在天堂之中；看成魔鬼，你就生活在地狱之中

最后，值此2015年的新春佳节来临之际，真心的祝愿各位同仁春节快乐，合家幸福！

谢谢！

第4篇：师德师风演讲稿

“……师者，所以传道授业解惑也。”教师是太阳底下最光辉的事业，教师是蜡烛、是船工……是人类灵魂的工程师。作为山区教师更加辛苦，倍感艰辛。

我们山区教师以校为家。商州是宜宾县的“老山前线”，是外地教师都不愿意来的地方。但在这样一片蓝天白云下，有一群纯朴、善良的山区教师们，他们和普通老百姓没有什么区别，一样的憨厚，如山涧的清泉一样晶莹透明。他们有的从教已经35年以上了，像双河的一些老师，厂坝的一些老师，他们每天约走30里路计算，一年按220天计算，一共走了231000里路了，相当于19个长征的路程。他们在山间里奔走，小溪为其唱和，白云为其作伴，听小鸟轻柔地歌唱，无怨无悔。那时，学校没有炊事员，教学条件相当恶劣。教室四面通风，夏天可以享受免费的空调，冬天那就得饱受刺骨的寒风的肆虐。口渴了就趴在农家的水缸边喝一口冷水解渴，无论春夏秋冬，可想而知……中午，没有中午饭吃，要挨到下午三四点钟后才能吃点儿食物。有的教师带着子女到学校，子女要喝水，老师没办法，就找一张芋荷叶折叠起来舀水给孩子们喝。他们具有长征精神，具有吃苦耐劳的精神，值得人们传颂，是这一方水土不可多得的一笔财富。他们的心中始终装着学生，想的是如何将知识传授给学生，让这一批批学生能够走出大山，越过前面那一道高高的山梁，去外面的世界去闯一闯，去感受五彩缤纷的生活。多给山里娃留一条路，多给孩子一次闯荡的机会。在青天白云下有这样一群教师们，是山里老百姓的骄傲，也是他们的希望。去前年，曾有《教育导报》记者，写了一篇文章是《教育，商州最后的希望》正是如此。

在这样一群人中，有的是50年代首批进商州工作的教师，他们把青春献给了山区，把知识送到了青山绿水间，使大山的子民感受到了知识和知识带来的光明。我曾记得他们中有一个叫张逸炯的外地老师在双河的大村坝教过书，那是50年代的事儿，他是我父亲的老师，他背井离乡来到这穷乡僻壤，生活之艰辛不言而喻，他在老百姓的心中只留下了一个记忆的符号，但我却不那么认为，那里的老百姓可以说是有口皆碑，他是值得的，无怨无悔在他身上体现得淋漓尽致。商州的教育无不打上外乡人的烙印，有的已经长眠于此了，是他们眷恋商州吗？不是。是他们听党的话，忠诚人民的教育事业，把毕生心血献给了山区人民，最后终老商州，与纯朴得像山民一样的土地融合到一块儿了。如童怀德在商州新华教书，在新华安家落户，葬在新华，至今还有遗孀在苦苦生活着。林子清和王玉华夫妇从宜宾来到双河，先是在云雾缭绕的小溪教学点教书，后到双河……还有许许多多的外地老师们，他们……是他们为商州的教育奉献着自己乃至儿女的一切，就像《白杨》中的老白杨和旁边的小白杨一模一样。如今，在商州的外地教师很多，我不完全统计约占商州本地教师的三分之一以上，他们是80后90后的新一代，有知识有能力，他们正默默无闻地为山区的教育教学工作着，他们无悔无怨。

在这样一群人中，是对教育教学事业无限忠诚的一群人（

这样的一群人，他们和当地的老百姓没有什么两样，一样的纯朴，一样地善良，一样地憨厚……所不同的是他们有知识，是他们有别于老百姓的。他们是山区文化的传递者，是山区老百姓的精神脊梁，但他们融合在老百姓中，一样的质朴，如山涧石头上潺潺而缓缓流淌的清泉那么晶莹剔透，像钻石一样闪亮。

亲爱的同事们，老师们这样的一群人难道不值得写一写吗？或多或少会给你留下或深或浅的印象。因为他们为山区的教育教学事业奉献过，有的留下了名字，有的甚至连名字都没有留下，“商州精神”在他们身上得到了完完整整的诠释。他们的青春和热血都融入了这一方热土，难道不是吗？

谢谢大家！

第5篇：师德师风演讲稿

从走出大学校门的那天起，我就下决心当一名优秀的教师，这两年来也一直为之探索努力着。什么样的老师才是优秀的教师呢？有人会说，优秀老师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不热爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会欢迎他。

陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。

但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵*之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。这点上咱们学校好多老教师为我们树立了榜样，指明了方向。她们疼自己的学生吗？疼。她们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是非常严格的，不放过一点小错误，及时进行教育，以促其不断进步，这才是善爱。“爱”要以理解，尊重，信任为基础。平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。

付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们骄傲的谈起“我们老师……”时；当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀；虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。

在座的各位都是我的榜样和老师，我愿意和大家一起努力，用自己的爱心来创造美好的未来。

2015校长经验介绍讲话稿：如何当好一名校长
怎么夸一个学校好、 第九篇

9 校长经验介绍讲话稿：如何当好一名校长

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好!我是xx县第一小学校长XXX。两年前的今天，我在竞选第一小学校长时作过《假如我是小学校长》的演讲。时隔两年，我再次站在这个讲台上就“如何当好一名校长”这个话题作演讲，思绪万千，感触颇多。多少次地问自己，自己在校长岗位上合不合格、称不称职，有没有给老师当好“排头兵”，有没有给学生当好“贴心人”，有没有给学校当好“领路者”。不敢说自己是一名合格的好校长，仅说一下自己的一些感悟，以及要对如何当好一名校长的一些思考。

当好一名校长，必须知已知彼，将心比心，把老师当成心中的神。

我不会忘记，在2015年5月迎省检工作中，老师们任劳任怨，加班加点，特别是制作学校宣传片的老师，经常熬夜到凌晨两点。

我也不会忘记，老师们利用课余时间家访，特别是走访少数民族学生和留守儿童，给他们送去温暖和爱心。

我更不会忘记，老师们早出晚归，一心扑在工作上，钻研教学技艺，批改作业，辅导学困生。

有人说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。第一小学的老师们真正做到了爱生如子，他们就是真正的神。

面对这样一批优秀的老师，我欣慰着，感动着。作为校长，我有责任搭建平台，让他们走得更远；插上翅膀，让他们飞得更高。于是，我决定每年拿出生均公用经费中的10%作为教师队伍建设的费用，采取“请进来”、“走出去”、“强师能”的方式提升教师综合素养。例如：邀请江西教育期刊社副社长危晓音老师、江西教育出版社资深编辑喻致评教授来校讲座；邀请上海市黄埔区海华小学的老师来校开展教研活动；外派教师到北京、上海、南京等地学习与培训；坚持开展“写一手漂亮的汉字、说一口流利的普通话、写一篇优美的文章”的教师“三个一”工程建设和“青蓝工程”师徒结对帮扶活动；为教师免费订阅教育杂志；制定教师专业成长方案。通过以上方式目的在于提高教师专业水平，促进教师专业成长，打造一支为人师表、业务精湛、丰学惜教、开拓创新的教师队伍。

当好一名校长，必须以人为本，爱生如子，把学生当成心头的肉。

老师是我心中的神，学生是我心头的肉啊！

我不会忘记，第一小学的学生是从县城其他两校分流过来的，生源质量普遍低下，学习习惯、行为习惯普遍不好。这就是我们第一小学的吗？

我也不会忘记，学生们那一双双迷茫、失落、自卑的眼睛，透露出的只是对学习失去信心的表现，没有了学习的冲动与欲望。这难道就是第一小学的学生吗？

我更不会忘记，家长期盼孩子健康成长，但又束手无策，那一颗颗焦虑的心要学校怎么去抚平呢？

我的心被深深地刺痛了：他们渴望读书的大眼睛哪去了？他们天真烂漫的笑容哪去了？他们快乐的童年哪去了？怎样让家长的心能够踏踏实实地安放在胸膛？

作为一个校长，我有责任拯救他们，而且是必须拯救他们！于是，我围绕“还学生一个快乐的童年”为主题，着力打造富有“童趣”的校园文化，富有“童爱”的教师团队；培养富有“童心”的学生个体，富有“童才”的一小之星；创建富有“童乐”的课堂模式，富有“童情”的评价方案；开展富有“童真”的教学活动，富有“童味”的课外活动。现在，每当看到孩子们高高兴兴地走进教室，恋恋不舍地离开校园，我知道，孩子们曾经失落的童年已经找回来了。

当好一个校长，必须以校为家，齐家治校，把发展当成心中的梦。

老师是我心中的神，学生是我心头的肉，学校发展就是我心中最真挚的梦！

我不会忘记，一小从零的起点，经过近两年的努力，不断增加基础设施，优化育人环境，到现在一所具有现代化气质的品牌学校已初具规模。

我也不会忘记，学校先后获得了国家级“语言文字规范化示范校”、省首届“平安校园示范校”、市“师德师风示范校”、县“安全生产工作先进基层单位”等十多项荣誉称号，并由省教育厅向教育部推荐申请“全国书写特色学校”。

我更不会忘记，取得好成绩时，所有关心一小发展的领导们那欣慰、高兴的目光，和教师们那蕴含着泪光的喜悦笑容，以及家长们交口称赞的欢声笑语。这是对我们最大的鼓励与支持，也是对我们办好学校最有力的鞭策和推动。

在第一小学的两年中，我深深地体会到：一个小学校长，权力不大，责任不小。怀揣这份责任与担当，在未来的征程中，前方的路不论是一马平川，还是崎岖蜿蜒，我都将坚守教育信念，追求教育理想，一如既往地用绵薄之力，在上级领导的正确领导下，在社会力量的大力支持下，带领着第一小学人继续描绘着第一小学宏伟的蓝图，书写着第一小学华丽的篇章。

我的演讲完毕，谢谢大家！ 9

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