谈城县党校校长

导读：　谈城县党校校长(共9篇)县委党校基本情况(定)中共铜梁县委党校、铜梁县行政学校基 本 情 况 简 介中共铜梁县委党校、铜梁县行政学校，是经县委、县政府充分论证，征得上级主管部门同意，于1999年4月，由原中共铜梁县委党校、铜梁县行政学校、铜梁县师范学校、铜梁县教师进修学校合并而成，同年12月，经市人民政府批准又成立了重庆广...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《谈城县党校校长》，供大家学习参考。

县委党校基本情况(定)
谈城县党校校长 第一篇

中共铜梁县委党校、铜梁县行政学校

基 本 情 况 简 介

中共铜梁县委党校、铜梁县行政学校，是经县委、县政府充分论证，征得上级主管部门同意，于1999年4月，由原中共铜梁县委党校、铜梁县行政学校、铜梁县师范学校、铜梁县教师进修学校合并而成，同年12月，经市人民政府批准又成立了重庆广播电视大学铜梁分校，因此学校目前仍是“五合一”格局，即五块牌子一套班子。

县委党校座落在美丽的雪俺公园旁，校园占地面积30余亩，校舍建筑面积12000Ｍ，具备同时容纳20个班、2000人的办学规模；有能容纳300余人的多功能阶梯教室；有可供近100名学员食宿的招待所和食堂；有电子阅览室、计算机室，党校远程教育B级站，校园局域网和藏书量6万余册的图书阅览室。近三年县委、政府和学校筹集资金200多万元，建起了中型多功能报告厅，多媒体教学室，配齐了全部教师用微机，新建塑胶球场，扩建学员宿舍，更替了网络党校双向视频系统，更换学员桌凳和教师桌椅，办学条件得到极大改善。

县委党校的主要职能职责是负责全县党政干部和公务员培训、轮训，同时还对各类专业技术人员（包括中小学教师）进行培训和成人继续教育。根据学校职能，学校内设六 1 ２

个科室：党政办、培训科、函授科、教研科、总务科、信管中心。

学校领导班子配备一正三副；在职人员42人，离退休人员75人。在职人员平均年龄48岁，有高级讲师12人（含正高1人），讲师17人。学校教职员工实行分类管理。列入“参公”管理范围的29人，实行阳光工资，参照公务员管理办法管理；其余13人执行事业单位专业技术职务，实行绩效工资，按照专业技术职务人事工资管理，但年终绩效考核采用一套考核办法进行。

二○一一年十二月

2

县党校校长党风廉政事迹材料
谈城县党校校长 第二篇

县党校校长党风廉政事迹材料

“在认认真真学习上要有新进步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏实实做事上要有新成效，在清清白白做官上要有新形

象。”**同志从事基层工作多年，时时刻刻用这句话来警示自己、激励自己，靠扎扎实实的工作作风和平易近人、公正无私的人格魅力得到了全体教职工的赞扬和支持。在他的带动下，**县委党校**年获“县级文明单位标兵”，**年获县“领导干部责任指标优胜单位”，20**年获“市级文明单位”光荣称号。

高尚的道德情操是一个人立身和成就事业的重要基础。**同志非常注重不断加强道德修养的锻炼，保持了良好的道德风尚，把实现个人人生价值同开创工作新局面紧密地结合起来。熟悉**同志的人都知道，歪风邪气，他一样不沾，唯一的爱好就是读书，每天晚上都在党校学习至10点多才回家休息。因为他深知，作为党校带头人，要想使学校富于效率、充满生机和活力，就必须努力提高自身的思想素质和业务水平，这样才能够感召人、凝聚人。多年来，他十分注重学习党的各项方针政策，学习先进的教育理论，时时刻刻关注党校教育教学的动态和趋势，写下了十几万字的学习笔记和心得体会，为管理和教学打下了扎实的基础。他总是把理论学习同总结实践经验、把分析单位的实际情况同解决单位的突出矛盾结合起来。勤于思考、勇于探索、敢于创新，重实际、说实话、办实事、求实效。良好的学风和运用理

论指导实践的水平得到不断的提高，驾驭全局的能力不断增强。他多篇调研文章在《**日报》、《**日报》上发表，《关于**县新农村建设的几点思考》、《关于建立**林业产业规划园区的可行性分析报告》、《关于我县长途客运营业现状及所存在问题的社会调查报告》等，被县委县政府所采纳，为**和谐社会的建设谏言献策。

“清正为本，勤政为民”是**同志的真实写照。“他心里只有工作，没有自己”。人们这样评价他。而他说“我是一名共产 党员，就应该兢兢业业工作，无怨无悔奉献。”正是在这个人格力量的感召下，党校逐渐形成了一支业务精湛、爱岗敬业、潜心科研、无私奉献的教师队伍。在工作中，**同志善于创造性的开展工作，收到了良好的效果。他注重抓队伍建设，增强了党组织的向心力和凝聚力。他认为学校教育归根结底是教师在发挥作用，要使学校教学质量不断提高，抓好教师队伍建设是关键，要促进教师队伍建设，抓好干部党员队伍建设尤为重要。为此，他狠抓支部班子建设，增强党支部的凝聚力。坚持做到“四抓”，即“学习理论抓读书，结合形势抓方向，形成专题抓讨论，针对倾向抓思想。”通过学习，提高了思想水平，提高了分析和解决实际问题的能力；通过结合实际谈思想，谈学习体会，谈工作思路，谈工作要求，使班子成员思想统一，步调一致，形成合力。工作中，支部班子以身作则、顾全大局、不求名利，既提高了班子成员的组织纪律观念，又形成了积极主动、团结协作的优良工作作风。**同志，党务、教学工作一起抓，既当指挥员又当战斗员，工作

上勇挑重担，却从不计较名利得失。处于领导岗位，担子重，事务多，但他始终不离教学第一线，和普通教师一样奋斗在三尺讲台上。用实际行动为教职工树立了榜样，做出了表率。【谈城县党校校长】

“我们的老师都很不容易，他们真是像红烛，燃烧了自己，照亮了别人，所以我们既要严格要求他们，也要给他们动真情，办实事。”凭着对党、对人民的高度责任感和强烈的事业心，**同志始终把职工群众的利益放在首位，坚持群众的利益高于一切，密切联系群众，虚心听取群众的意见和呼声，为群众排扰解难。虽然，一天到晚忙于教学工作，但老师生活方面的事情，他都一一记在心上，孩子入托上学，家里有人生病住院„„他都会关心，能帮助解决的，尽最大努力帮助解决。他经常对老师们问寒问暖，深入教职工中间了解情况，哪一家有什么困难，他都热情的帮助。哪位老师生病本文来自中国演讲网（三w点yanjiang点com点cn）住院，他都要亲自到家中或医院探望，送上组织的关怀和慰问，把组织的温暖送到他们心里。我校职工王玉安不幸患癌症住院治疗，花了八万多元的医疗费，生活十分困难，**同志跑医疗办帮助协调报销医疗费，跑工会帮助解决生活费，给病人极大的心理安慰和精神支持。他不仅对校内职工如此，对乡下农民也是如此。**同志曾经在大通河乡任乡长、乡党委书记，调任**党校近三年来，不断有农民找老书记帮忙，他总是不厌其烦，帮助解决生产资金和农用物资，倾其所有，康慨解囊，助人为乐。如太平村贫困村民朱德水的儿子换脾给500元，给永青村贫困学生刘晓刚路费400元，给永

利村贫困村民孙中才买半吨化肥等，此类事情比比皆是，不胜枚举。 “成由节俭败由奢”这是**同志常挂在嘴边的一句话。**同志对同志、对农民总是“春天般的温暖”，对自己却十分苛刻。他穿着朴素，不追求时尚；在信息十分发达的今天，他没有手机；在以车代步的时代，他有车不坐。就这样多年来，不管时代如何变迁、环境如何变化、职务如何调整，他始终做到条件改善了，艰苦奋斗的政治本色不丢；职务提升了，公仆之心不变；手中的权力变大了，立党为公、执政为民的追求不改。平时，他对自己特别严，从不贪占单位一点便宜，浪费单位一张纸。因公出差，他总是住普通间或小旅店，吃便宜的饭菜，就连出差补助，他都不要，拿出来给单位买花、买托盘、买拖布等。不仅如此，他还从自己补发的工资中，拿出1800元给教职工买了一个乒乓球案子，让他们工作之余休闲健身。榜样的力量是无穷的，在他的带动下，全体教职工从节约一张纸开始，并延伸到工作的各个层面。写材料、写教案都用学员考卷的背面空白处。凡是自己能动手的事情，从不雇人；凡是能节省的地方，从不浪费。他到党校近三年的时间，党校没买过一本稿纸，栽树、栽花、种草、平整校园、修建道路，都是他带着大伙一起干，节约下来的资金清还历史陈欠，扩建教室。在建设资源节约型社会中，党校应走在时代的前列，分别设立废纸、废塑料回收箱，废物利用，节约能源。事虽小，但给教职工、给学员树立了一种节约的意识和理念。

做为一名基层党校的校长，他深知：权利是党和人民赋予的，只

有用好权利，全心全意为人民服务，才能履行好自己的职责，才能嬴得群众的信赖和对事业发展的支持。“潮平两岸阔，风正一帆悬”。在新世纪里，**同志一如既往，为了党校的事业履行着一个共产 党员的神圣使命。

“认认真真学习，堂堂正正做人，踏踏实实做事，清清白白做官”。**同志是这样说的，也是这样做的。在他的心里，一名共产 党员就应该成为一名“三个代表”的忠实实践者。

党校县处级培训心得体会
谈城县党校校长 第三篇

党校县处级培训班心得体会

为期七天的党校培训已经结束，秋日的校园满溢着清新，而清新之中弥漫的却是厚重的责任。作为一名新任县级干部，通过党校的培训，在明白自身职责的同时，更清晰了工作思路，深化了为民理念，提高了发展信心。

经过改革开放三十多年的砥砺奋进，我国经济社会发展取得巨大成就，我们为之骄傲。同时，我们也要清醒认识发展中出现的各种新问题。面对深刻变化的世情、国情、党情，面对改革攻坚、社会转型的诸多挑战，我们有躲不开、绕不过的社会矛盾，有等不得、拖不起的突出问题。解决这些矛盾、问题，要求我们必须加强学习、明确责任，创新思路、突出运作，以真抓实干的精神投入到中原经济区的建设中。

回顾一周的理论学习及参观实践，有几多收获，更有几多感悟。总结如下：

一 提高理论素养 坚定发展方向

理论是前进的指南针，更是奋进的无尽动力。审视宏大的社会主义建设，无一不是理论指导、支撑、导向的结果，确切的说，我们社会主义建设之所以取得巨大成就，完全得益于我们对中国特色社会主义道理的坚持。

胡锦涛同志在“七一”重要讲话中指出，中国特色社会主义道路是对历史经验的总结，对前人探索的继承，对时代【谈城县党校校长】

特征的观察以及对现实问题的思考和回应，是唯一正确的道路。也正是在其指引下，我们在继承前人的同时突破陈规，在排除错误干扰的同时吸取经验教训，才不断开创了发展的新境界。

当前，我们必须深入践行科学发展观，实现全社会的和谐有序发展。作为领导干部，在实践工作中应以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，着力发展社会事业，加强和创新社会管理，促进社会公平正义，努力形成全体人民各级所能，各得其所而又和谐相处的发展局面。

二 强化责任意识 明确履职目标

负责任是人类最宝贵的品质，也是我们党执政最重要的基础。有无责任心，关乎一切事业的兴衰成败。身处领导岗位更要求我们要具有强烈的责任心。省委书记卢展工一再告诫我们，领导干部要始终怀着一颗对党忠诚之心，对人民负责之情，常想自己身居何位，该干何事，应负何责，把心思放在研究问题、推动工作、谋划发展上。

走上副县级领导岗位，是组织对我们的信任，是一份荣耀，更是一份沉甸甸的责任。在全新的工作的岗位，恪尽职守是我们必须学会的第一课。

忠诚履责。不管在哪个岗位，担任什么职务，连得最紧密的是责任。必须对党和人民交给的职责忠诚履行，做到不

含糊、不糊涂、不变形、不走样。

尽心尽责。干工作，就要倾心投入，激情投入，有十分劲，决不使九分九。要全心全意承担责任，不能半心半意，更不能无心无意。

勇于担责。面对困难和风险，要勇于承担，敢于负责。出了事儿不能都往别人身上推，贪功诿过。百姓发出的呼声一定要负责任地答复，上级部署的任务一定要负责任地落实。

三 提高创新能力 运作破解难题

马克思主义认为，客观世界是不断发展的，人类的实践活动是不断发展的，人们的认识也是不断发展的。当前是我国转型发展的关键时期，经济社会的各个方面以至于人们的思想都存在多元多变的情形，各种新情况新问题不断出现。面对这种情形，更加考验领导干部把握全局的能力、驾驭复杂局面的能力、解决深层次矛盾和问题的能力。

如何提高这种能力，是需要我们每一个人思索的问题。我认为关键是要解放思想、更新观念，跳出旧思维、打破旧框框。核心就是要提高创新能力，通过科学运作解决发展中的各种问题。

转变思想是创新的前提。省委书记卢展工指出，领导干部要跟上中央决策的步伐、适应加快转变的要求，认真研究

转变政府职能、转变领导方式、转变工作方法的问题，做到谋划多一点、服务多一点、创造条件多一点、依法依规多一点、求实求效多一点，真正肩负起加快转变的领导责任，在创新中提高领导水平。这就要求我们不能固步自封、因循守旧，而要有敢想敢干的宏大气魄，抛开一切陈规，以全新的视角来考虑问题。

科学运作是创新的途径。面对发展难题、要素瓶颈，我们必须要注重运作、善于运作、科学运作，用好“三具两基一抓手”。善于发现自身优势、利用优势、放大优势，以自身优势为运作平台，集聚商业资本、社会资本，最终实现发展。

以上几点体会是个人学习中所思所想的理性概述，更多较为感性的思绪繁多而难以成言。例如，在唐庄考察期间，看到新农村建设所取得的成就而由衷的喜悦，几千年来“面朝黄土，背朝天”的农民终于实现了华丽的转身。同时，也希望更多的农民能从新农村建设中得到实惠，而这就需要我们每一位领导干部尽职尽责、尽心尽力。谨记，常怀为民之念……

县处级领导党校培训班学习总结
谈城县党校校长 第四篇

县处级领导党校培训班学习总结

2012年市委党校秋季培训已经结束，秋日的校园满溢着清新，而清新之中弥漫的却是厚重的责任。作为一名县处级领导干部，通过党校的培训，在明白自身职责的同时，更清晰了工作思路，深化了为民理念，提高了发展信心。

经过改革开放三十多年的砥砺奋进，我国经济社会发展取得巨大成就，我们为之骄傲。同时，我们也要清醒认识发展中出现的各种新问题。面对深刻变化的世情、国情、党情，面对改革攻坚、社会转型的诸多挑战，我们有躲不开、绕不过的社会矛盾，有等不得、拖不起的突出问题。解决这些矛盾、问题，要求我们必须加强学习、明确责任，创新思路、突出运作，以真抓实干的精神投入到中原经济区的建设中。

回顾一个月的理论学习及参观实践，有几多收获，更有几多感悟。总结如下：

一 提高理论素养 坚定发展方向

理论是前进的指南针，更是奋进的无尽动力。审视宏大的社会主义建设，无一不是理论指导、支撑、导向的结果，确切的说，我们社会主义建设之所以取得巨大成就，完全得益于我们对中国特色社会主义道理的坚持。

胡锦涛同志在“七一”重要讲话中指出，中国特色社会主义道路是对历史经验的总结，对前人探索的继承，对时代特征的观察以及对现实问题的思考和回应，是唯一正确的道

路。也正是在其指引下，我们在继承前人的同时突破陈规，在排除错误干扰的同时吸取经验教训，才不断开创了发展的新境界。

当前，我们必须深入践行科学发展观，实现全社会的和谐有序发展。作为领导干部，在实践工作中应以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，着力发展社会事业，加强和创新社会管理，促进社会公平正义，努力形成全体人民各级所能，各得其所而又和谐相处的发展局面。

二 强化责任意识 明确履职目标

负责任是人类最宝贵的品质，也是我们党执政最重要的基础。有无责任心，关乎一切事业的兴衰成败。身处领导岗位更要求我们要具有强烈的责任心。领导干部要始终怀着一颗对党忠诚之心，对人民负责之情，常想自己身居何位，该干何事，应负何责，把心思放在研究问题、推动工作、谋划发展上。

走上副县级领导岗位，是组织对我们的信任，是一份荣耀，更是一份沉甸甸的责任。在自己的工作岗位上，恪尽职守是我们必须学会的第一课。

忠诚履责。作为司法行政系统的一名干部，首要的一个课题便是责任。必须对党和人民交给的职责忠诚履行，做到不含糊、不糊涂、不变形、不走样。

尽心尽责。干工作，就要倾心投入，激情投入，有十分

劲，决不使九分九。要全心全意承担责任，不能半心半意，更不能无心无意。

勇于担责。面对困难和风险，要勇于承担，敢于负责。出了事儿不能都往别人身上推，贪功诿过。百姓发出的呼声一定要负责任地答复，上级部署的任务一定要负责任地落实。

三 提高创新能力 运作破解难题

马克思主义认为，客观世界是不断发展的，人类的实践活动是不断发展的，人们的认识也是不断发展的。当前是我国转型发展的关键时期，经济社会的各个方面以至于人们的思想都存在多元多变的情形，各种新情况新问题不断出现。面对这种情形，更加考验领导干部把握全局的能力、驾驭复杂局面的能力、解决深层次矛盾和问题的能力。

如何提高这种能力，是需要我们每一个人思索的问题。我认为关键是要解放思想、更新观念，跳出旧思维、打破旧框框。核心就是要提高创新能力，通过科学运作解决发展中的各种问题。

科学运作是创新的途径。面对发展难题、要素瓶颈，我们必须要注重运作、善于运作、科学运作，用好“三具两基一抓手”。善于发现自身优势、利用优势、放大优势，以自身优势为运作平台，集聚商业资本、社会资本，最终实现发展。

以上几点体会是个人学习中所思所想的理性概述，更多较为感性的思绪繁多而难以成言。例如，在唐庄考察期间，看到新农村建设所取得的成就而由衷的喜悦，几千年来“面朝黄土，背朝天”的农民终于实现了华丽的转身。同时，也希望更多的农民能从新农村建设中得到实惠，而这就需要我们每一位领导干部尽职尽责、尽心尽力。谨记，常怀为民之念……

县党校的问题与对策
谈城县党校校长 第五篇

县级党校存在的问题与对策

●中共太康县委党校

胡总书记在全国党校工作会议上指出，要充分发挥党校培训轮训领导干部的主渠道作用、党的理论武装工作的重要阵地作用、推进党的理论创新的生力军作用、建设学习型政党的积极推动作用和促进领导干部加强党性锻炼的熔炉作用。这“五个作用”明确了党校的使命和职责，提出了党校工作的主攻方向。县级党校作为基层党员干部培训的主阵地，为培养大批基层领导干部作出了积极的历史性贡献。但当前，由于管理体制不顺等方面原因，各地县级党校正面临着不同程度的办学困难问题，已难以挑动大规模培训基层干部的大梁。

一、 县级党校面临的主要问题

改革开放使各县经济获得了很大发展，可是县级党校却不仅没有因为本县经济的腾飞而跃上新台阶，反而明显落后于当地经济的发展。作为党员干部的培训轮训基地，县级党校的现状着实令人担忧。 以我们太康县委党校为例，当前面临的难题主要表现在如下几个方面：

一是教学设施差。教学用房只有一个大礼堂一间小教室，没有宿舍没有食堂，没有图书室没有阅览室，更没有操场浴池。现代化教学设备仅有一台电视机一架投影仪。

二是师资力量弱。十多年来没有一个教师调进党校，谁能相信拥有？人口？万党员干部的太康县的党校多年来只有三个年近花甲的专职教师，进人不少，就是没有一个教师。

三是办学规模小。由于办学条件简陋学员调训困难， 主体班培训干部次数人数呈迅速减少之势，以太康党校为例， 近十年来平均每年培训轮训党员干部多则五六期，少则二三期；培训时间长则四五天，短则一两天。参训人数已由前十多年的每年4000多人递减为近三年的不足1000人 。党校几乎常年处在无所事事状态。

四是教学质量低。 主要表现为课程设臵不合理 ，教学内容不实际 ，教学方法不先进，教学步骤不科学 ，教者缺少积极性，学者感到没收获，教学效果很不理想。

二 、县级党校存在问题的原因

（一）教学设施差的原因

目前,许多县级党校的基础设施落后，一些党校设施设备还停留在20年前的水平，没有现代化信息化教学设施，没有多媒体教室，没有形成学、食、宿一体化规模。其原因主要是经济来源少。改善办学条件，必须增加教学设施，增加教学设施财力是关键，而党校却没有经济来源。国家财政大力支持国民教育，却从不拨经费给县级党校。在一些领导眼里，党校 说起来重要做起来次要 ，既不能增加县里的经济增长又不能搞成形象工程，往往重视不够，在党校基础设施建设上投入很少，县财政基本上每年只拨够工资，应付日常开支还得靠党校自己创收。而党校自身创收能力又很有限，以党校自身力量应付日常开

支已是捉襟见肘，要改善教学设施只能是纸上谈兵。【谈城县党校校长】

（二）师资力量弱的原因

教师是党校教学工作的主体，是党校培训质量 的基础 ，没有一支优秀的党校教师队伍，就不可能做好党校的中心工作。目前党校教师力量薄弱的原因， 一是教师难进党校。党校 的地位决定它无权招聘优秀教师进人。 国民教育系统的优秀教师想要进党校的，又会受到教育管理部门和县委组织部门的双重管卡 ，而难以进入。二是党校难留教师。 一方面党校的优秀教师常常会被组织部看中而调出了党校。凡另一方面党校待遇较低，优秀教师宁愿到中小学教书也不愿留在党校 。三是党校无力培养教师。 一些县级党校 或因领导不重视，或因资金短缺，一直忽视专职教师的师资培训， 不愿投入或投入不多。一些县级党校教师反映，他们已经多年没有到上一级院校深造过。没有深造和发展，教师就难于接受外界的信息，难于快速实现知识的更新，自然也就难以成为优秀的教师。以上原因造成了党校教师队伍人员少质量差的现状。

（三）办学规模小的原因

主体班月半越少，参训人员越来越少，原因一在党校内部。二在党校外部。内部是条件差，主要表现在： 教室宿舍太小，容纳不了；吃住条件太差，适应不了；教学设备落后，吸引不了；管理不科学，调动不了积极性；教学质量低，教不了有用的东西等几个方面。外部是环境差 ，主要表现在：

1.上级部门措施不力。干部培训计划是由组织部门制定的，党校没有权利参与具体计划的安排实施。受县里中心工作的影响、经济因素的制约和其他一些具体实际情况的限制，很多本来已经列入主体办班的培训计划实际上多是落空。组织部门办班计划多，真正办的少,流产多,编个材料应付上级检查了事的现象颇多。 加上其他单位争夺培训任务，党校在干部培训的主阵地所占份额就越来越小。

2.同级部门支持不够。党委管党校但不管钱，政府管钱而不管党校。在干部力量配备上，没有把党校看成是组、纪、宣这样的党委重要部门。党校作为干部培训主阵地和党性锻炼的大熔炉，在使用提拔干部上应该听取党校对干部的考查考核意见建议，但实际上党校既无发言权，也无建议权。 党校干训工作“虚、软”,培训人员涉及到各个单位、部门, 很多问题上级没有明确的规定和要求，仅靠党校自身去跟众多单位、部门及各个方面协调，结果可想而知。

3.参训学员热情不高。一是培训经费不解决，阻断了学员参加培训之路。 一些地方不重视干部培训，财政不安排干部培训专项资金。一些参训单位不堪重负，往往不愿为干部培训提供经费支持。 二是有些部门的领导把干部培训当作软任务，没有把干部培训这项战略任务提到应有的高度去认识，认为干部素质是在实践中培养出来的，常以工作走不开为由，不参加培训学习，也不支持所在单位的一些骨干同志参加 学习。 干部监督部门也未完全按制度办事， 出勤表现本应记入该档案中，但在实际操作中常常 不按实填写，使档案记载形同虚设，缺乏应有的约束力。

（四）教学质量低的原因

1.经费投入不足 ，教学设施落后

在基层各县市 ，地方财力普遍紧张 。党校 既不是 重点单位 ，又不是权力部门 ，也不是 窗 口部 门，一般 不会投入足够 的资金。经费严重短缺 ，教学设施 (包 括图书、网络 、环境 、活动场所 等)满足不 了需要 ，教 学 现代化 、信息化 、快速化无法实现。

2.教师水平不高，知识结构老化。

一方面是在选配教师上工作不到位，致使师资力量总体上不完全适应干部培训需要。面对着多元化的知识结构和丰富实践经验的要求,单一知识结构的教员很难胜任。 另一方面是学习提高机会少。党校教师很少有机会走出去学习考察,接受新鲜血液,又很少有机会到上级党校高校充电, 难于快速实现知识更新。不少教师研究能力不及一线干部，实践经验不及基层干部，学历职称不及一般学员，不能满足学员对新知识的渴求。

3．教学方法陈旧，课堂活力不够

基层党员干部虽处在基层 ，但他们都受过系 统的教育，学习能力和技能相对较好 ，再加上现代信 息技术的发展，使得他们学习的渠道增多，知识来源广泛 ，知识传递速度快 ，学员可以从各种渠道获得知识 和各种信息。而传统的课堂教学形式单一，单调乏 味 ，教学针对性不强 ，内容空泛，知识量小，传播迅度慢 ，教师教学方法欠缺，理论与实践脱节。理论教学老一套，泛泛而谈，既不紧密联系实际，也不阐明自己独到的见解。而学员大都是基层行政单位的干部，他们最需要的是 解决实际问题的思路和办法 ，党校教师却无法提 供 。教学双方都没有积 极性，课堂沉闷，缺乏活力，难以达到预期的效果。

4．评价机制缺乏，教学管理不严

党校是培养党员干部综合素质最重要的渠道 ， 也是展示干部素质的一个有效平台。学员在党校学习期间的表现 ，理应成为干部提拔任用的重要参考依据 ，但在现实 中党员干部的学习培训时间被记入档案 ，而具体表现则没有记录项目(比如培训期 间的 态度 、出勤、成绩 、应变能力等 )，党校教师更不会参加干部的任前考察 ，党校没有干部任免的建议权和参与权 ，因而得不到学员的普遍重视 ，认为党校的培训仅仅是完成任务 ，学习缺乏主动性和积极性 ，师生都没有压力和动力，只能搞形式 ，走过场。

三、解决县级党校问题的办法

（一）县委领导要重视

党校既是“学校”，又是县委的“重要部门”。县委一是应该把党校的工作摆在重要议事日程上来，做到认识到位，工作到位、措施到位、责任到位。二是要协调好有关部门支持党校工作建立密切配合、相互支持的工作机制，共同做好干部教育培训工作。三是 县委常委会应定期听取党校工作汇报，并研究解决党校发展和改革中的一些实际问题。四是组织部门要按照有关规定保证党校学员来源，将学习情况和考评结果录入个人档案，把它作为干部考核、任职、定级和晋升的重要依据之一。 . （二）教师队伍建设要加强

一是充实教师队伍。建立公平的选人机制，严把进人关。进人应首先考虑满足教学队伍，要从“五个优先”方面严格把关：一是高学历的优先；二是有理论和实际经验的优先；三是身体健康和德才兼备的优先；四是本人有强烈要求，热爱党校的优先。同时还要做好优秀教师的引进和客座教师的聘请工作

二是加大教师培训力度。党委政府必须要在政策上明确党校教师有外出进修考察

的权利 ，保障党校教师外出进修考察充足的时间 ，要注重增加党校教师进修渠道，不能借口地方财力的不足减少或取消教师进修。

挂职锻 炼

党校教师亲自参与行政管理实践是非常必要的。到各个行政单位挂职锻炼是党校教师增加行政管理经历和经验的最好办法，通过挂职锻炼，可使教 师们对行政管理实践有深刻的认识和体会 ，不仅可为学员解决实际问题提供有价值的参考意见，讲起课来也不至于空无一物 ，其授课内容的时效性 、针对性和实践性必定会大大增强。

三是巩固教师队伍。 县级党校是个十分清贫的单位，要权没权，要钱没钱，要保住优秀教师不流失，就要在留住人才上下功夫：要切实制定有吸引力的薪酬策略，建立科学的激励机制，用待遇留人； 要使教师感到有晋升机会和发展空间，创造宽松的成长环境，用事业留人； 要充分理解教师，重视与教师沟通，坚持人性化的管理，用感情留人。

（三）党校体制要创新

造成县级党校目前困境的根本原因是体制问题，解决党校问题，必须创新党校管理体制。

一是上级党校和县级党校要凝成一种合力。

中央、省、市等上级党校和县级党校应该是上下级关系，要切实发挥对县级党校的领导、指导、协调管理和督办职能，应有计划地对县级党校教师、行政人员进行必要的免费业务培训，做到统一工作计划、招生计划、教学计划。

二是规范党校经费拨付制度。

县级党校工作所需经费，列入县政府年度财政预算，并随着财政收入的增长而逐步增加，确保党校教学科研，学科建设，师资培训和行政后勤等方面工作的需要。必须实行党校主体班培训经费由财政全额包干的办法，使干部可以免费到党校主体班参加培训。

三是外聘优质教师，增强师资力量。

县级党校规模小 ，在职教师数量少 ，而每一个教 师的知识容量都有局限 ， 难以适应培训科目设臵上的变化。为弥补知识结构上的不足，必须聘请校外兼职教师。外聘教师应首先考虑选聘当地的在职领导 ，这些领导是在 某些领域或一些重要岗位上是行家里手 ，他们对所领导的部门有很深刻的认识 ，讲课内容紧密联系实际 ，能提高学员分析问题和解决 问题的能力 ；其次是聘请上级党校或其它院校的在某一领域内的专家 ，他们具有较很高的政治理论水平 ，能站在理论前沿 ，对某些理论深刻独特的见解 ，学员能从他们那里学到最新的知识。 四是改革教学方法

县级党校要充分利用计算机、互联网等现代化 科技产品的先进功能 ，使用生动直观的电化教学手段 ，实现大规模 、低成本、快速度的教育培训。在教学方法上 ，要实现三个转变 ：即变灌输式为启发式 ，变单项传导式为双向互动式 ，变封闭式为实践式。技能培训上要实行“四个结合”：一是教师辅导与学员讨论相结合 ；二是领导、专家 、学者讲课和学员发表意见相结合；三是校内学习与社会实践相结合；四是学习理论与研究实际问题相结合。

总之，从教学观念、教学管理、教学内容、教学形式、学员管理、教学研究等方面深化改革，探索建立一套适合本地实际，适应干部教育

改革要求的教育培训体系。将党校办成全方位、综合性、开放型干部和人才培训基地，使其真正成为推动社会发展的“人才摇篮”。

2016县委党校校长年度述职报告
谈城县党校校长 第六篇

县委党校年度述职报告

**县委党校 张尔寿

各位领导、同志们：

根据**县201*年度工作责任目标与领导班子和领导干部考核工作方案的要求，我就县委党校一年来的工作完成情况及个人履职情况作一报告，（述职分两部分）请评议。

第一部分 班子情况

201*年在县委、县政府的正确领导和省、市委党校的具体指导下，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面落实《党校工作条例》、中央《2016-2020年干部教育培训改革纲要》和《科学发展主题培训行动计划》，突出领导科学发展、促进社会和谐能力的主题培训，突出经济社会发展需要的专题培训，突出安排理论武装和党性教育，着力开展推动科学发展、加快转变经济发展方式、创新社会管理、应对突发事件、做好群众工作以及现代科技、新兴产业、现代服务业等培训，突出更新知识、提高能力。紧紧围绕县委、县政府中心工作，积极主动开展干部培训，圆满完成了年初确定的各项培训任务。同时，结合“创先争优”和县委“解放思想”大讨论活动的开展，在抓好智力保障的基础上，学校的组织建设和作风建设等各项工作都取得了很好的成绩。

一、切实加强领导班子建设和党员队伍建设

（一）抓领导班子建设，为全面完成年度工作目标任务提供组织保障。加强领导班子的建设，首要的任务就是讲学习，着力用中国特色社会主义理论体系武装头脑，努力在科学发展的学习实践上取得新的成效，真正成为学习型班子、学习型干部，更好的指导实际、推动工作。加强学习，实际工作中力求做到“四真”，即一要做到真学，二要做到真懂，三要做到真信，四要做到真用。通过抓理论武装，牢固树立了大局意识、党性意识、创新意识、勤俭意识和纪律意识，全面提升了做好党校工作的素质和能力。坚强有力的领导集体是做好工作和促进发展的前提。一年来，我们以提高执政能力为目标，以“创先争优”和县委“坚持生态引领，实现跨越发展”解放思想大讨论活动的开展为契机，全面加强领导班子建设，不断提高领导班子的亲和力和战斗力。通过狠抓班子的学习、责任制的落实和监督管理，提高领导班子成员的学习能力和学习的自觉性、主动性和带动性，以及开展调查研究的能力和水平，增强了党性修养，筑牢思想防线，拓宽工作思路，创新工作方法，开创了集体领导、科学决策、分工协作的领导局面。

（二）抓制度，着力加强领导班子建设。以开展学习型党组织建设、深入学习实践科学发展观，结合创先争优活动开展这一有效载体，从完善、落实制度入手，大力加强领导班子建设。一是健全制度，提高支部的战斗力。为抓好组织建设，进一步建立健全了支部组织生活会、民主生活会、政治学习、廉政建设和民主评议党员制度，并制定了有力措施保证落实。二是认真贯彻落实民主集中制原则，重大问题实行集体研究，班子团结，凝心聚力，始终做到“心往一处想，劲往一处使”。同时，按照“征求意见要广、开展批评要诚、分析原因要透、解决问题要实”的要求，认真开好党员领导干部民主生活会，不断提高民主生活会的质量，达到统一思想、加强团结、改进工作、共同提高的目的。通过以上工作，领导干部的纪律观念、组织观念、廉政观念进一步增强，使班子战斗力进一步增强，党支部的战斗堡垒作用得到了发挥。

（三）抓教育，着力强化党员队伍建设。始终把筑牢党员和干部教职工思想素质作为第一要务，常抓不懈。一是坚持理论学习与工作实践相结合，形势教育与信念教育相结合，提高认识与改进作风相结合，组织党员认真学习《中国共产党党史》、科学发展观等重要思想，深入学习研讨了胡锦涛七一讲话和六中全会及市县党代会精神，按照党章和上级组织的要求，规范党员行为，加强队伍建设。二是把解放思想大讨论活动与“创先争优”、“建设学习型党组织”活动有机结合，认真落实县委书记杨君同志在解放思想大讨论动员会上的重要讲话精神，深化对县情的认识，对生态经济的认识，在解放思想中凝聚发展共识，在提高素质中推动工作。截止目前，支部共组织集体学习12场次，个人书写读书笔记2万字以上，撰写心得体会2-4篇。三是开展精读一本好书、公开发表一篇有分量的理论文章、开展一次富有针对性的专题调研、赴外作一场精彩的学习辅导报告，帮扶一户贫困户的“五个一”活动，促进学习教育成果转化到工作实践中。四是常抓不懈，搞好党风廉政建设。学校十分注重党风廉政建设工作，始终把认真贯彻落实党风廉政建设工作摆上重要议事日程，常抓不懈。领导班子成员都能够身体力行，注意严格要求自己，自觉遵守中央、省、市、县委关于领导干部廉洁从政的有关规定，自觉遵守本单位管理制度和有关规定。在工作、生活中，同教职工一视同仁，不搞特殊化、不违反有关规定。做到了凡要求教职工做到的，自己首先做到；凡要求教职工不做的，自己首先不做。领导干部的表率作用促进了全体教职工廉洁从教良好风气的形成。

（四）抓阵地，着力构建有效工作机制。以占领巩固思想文化阵地为抓手，融合廉政文化、文明建设、党建等内容为一体，适时开展各种健康向上的文娱体育联欢活动，在活跃教职工文化生活、陶冶思想情操的同时，全面强化了思想阵地建设，构建了顺畅的工作机制。选派教职工积极参与庆七一、唱红歌等系列文体娱乐活动。

二、围绕中心、服务大局，切实提高培训质量

（一）科学确定教学内容，增强培训的针对性和实效性。

在突出理论武装、党性教育的前提下，根据不同时期、不同类型、不同层次干部培训和成长的需要，按照主体班和短训班的各自特点，组织安排课程设置，科学合理地搭配确定课程内容，尽量满足不同阶层、不同岗位的培训需求和工作需要，确保了干部培训周期的相对完整和培训实效。

（二）积极改进教学方法，增强教学的吸引力、感染力。

在抓好讲授式、灌输式教学的基础上，根据干部培训的内容要求、教师专业特长和不同层次的培训对象开展教法创新，鼓励教师大胆采用研究式、案例式、模拟式、体验式、互动式等教学方法进行教学，增强了教学的吸引力、感染力。(

（三）强化培训工作管理，确保培训顺利开展。按照年初制定的《县委党校干部教育培训管理办法》提出的具体要求，认真协助调训单位和主办单位加大对培训对象的严格管理，端正学风，严明学纪，确保了干部能够调得来、学得好、用得上。切实按照“严谨、周到、高效”的管理要求，完善学员学籍、学习、考勤等制度，从严治学，充分调动干部学习的积极性，全面提升了干部培训的质量和水平。

（四）真抓实干，教育培训成效明显。全年共举办各类培训班12期，培训各级各类人员1313人次，对外理论宣讲11场次，累计培训干部452人次。其中： 科级干部政治理论培训班2期280人，公务员更新知识培训班2期260 人，中青班干部培训班1期60人，入党积极分子培训班l期41人，县直机关党务干部培训班1期67人，村干部培训班1期156人，工会干部培训班1期60人，民生实事项目和基层服务项目服务生岗前培训班1期210人，安全常识培训班1期120人，统战人员培训班1期59人。

（五）大力开展函授招生工作。为了使党校的函授教育能够健康有序发展，招收更多的生源。首先，领导以身作则带头做好招生工作；其次，将函授招生作为重要的考核目标纳入目标责任书，人人有指标有任务；其三，简化程序，上门服务。由于工作做得细，做得扎实，全年函授招生工作较往年取得了较大的收获，春秋两季共招收83名学员。

三、以科研活动为抓手，加强教师队伍建设

（一）把教研当作基础工作来抓，凸显教研实效。一年来，把教研工作当作学校的基础工作来抓。一是开展优质课竞赛活动，向课堂质量要效益。引导教师在备课的深度、广度上下功夫，提高授课水平，真正让参学人员学之有趣，学有所用，吸引住学员来学习。二是根据每位教员自身特点，结合县情开展理论调研，年内专任教师每人至少写了一篇有深度的理论文章或调研文章。三是积极申报市级课题一项。四是是搞好培训专题储备。每位教员有针对性的准备5个以上的培训专题，并制成课件，以备教学之用。经过努力，全年在市级刊物公开发表论文2篇，省级刊物发表论文1篇。合编著《‘十二五’国民经济和社会发展的战略蓝图》专著1本。在《甘肃党校报》刊发信息6条、西部**政务网刊发信息50条，《新**》7条，干训信息6期，市委党校工作动态4条，共计 73 条。

（二）组织和鼓励教师参加各种进修培训，提升素质能力。年内，先后邀请市委党校翟同宪等4名教授或副教授分别解读县域经济、货币政策、“十二五”规划、统战工作等。同时，邀请市委讲师团团长徐宝德就十七届六中全会精神及市第三次党代会精神作了专题辅导。学校争取各种机会让教师参加岗位培训和进修学习，保证时间，保证经费，想方设法支持教职工进修学习，以全面提高教师探索、研究建设中国特色社会主义新问题的能力。年内共选派19人次参加了不同层次与类型的培训班进行进修学习。

四、强化社会治安综合治理工作

（一）建立健全组织，认真落实综合治理责任目标。始终将综治工作纳入日常工作的重要日程，成立了以常务副校长为组长的综治工作领导小组，定期召开综治工作专题会，研究部署综治工作，把落实责任制作为重点。年初签定了目标责任书，明确责任，任务到人，责任到人。每月召开综治工作例会，对综治工作情况进行通报，分析存在的问题，部署下阶段的任务，确保目标任务的完成。

（二）认真排查矛盾，及时处理各方面存在的隐患。处理隐患方面，重点做了三个方面的工作：一是充分认识到排查矛盾、分析原因，妥善处理，清除隐患，是社会治安综合治理工作的重要内容，更是维护单位和社会稳定的关键环节；二是广泛开展领导与教职工的谈心活动，及时了解掌握教职工的思想动向，有针对性的解决思想问题；三是经常了解和掌握工作中存在的实际问题，排查处理矛盾纠纷，把所有矛盾纠纷消除在萌芽状态。正是由于及时排查、化解矛盾纠纷，帮助教职工解决实际问题，有效杜绝了影响稳定的事件发生。

（三）强化法制教育，筑牢安全防线防患于未然。结合“六五”普法，加强教职工的法律知识教育，通过学习增强了教职工遵纪守法意识，有效地提高了单位内部的自治、自防、自卫能力。

五、存在的问题

（一）教学设备陈旧，不能满足正常的教学培训需要。

（二）经费十分拮据，成为影响和制约学校稳步发展的一大瓶颈。

（三）教师的缺编和年龄偏大，在一定程度上或多或少影响了教学工作。

第二部分 个人履职情况

一、注重学习，提升素质

按照科学发展观的要求，在学习途径上，向书本学、向班子成员学、向全体教职工学、向干部群众学，积累方方面面的经验；在学习范围上，深入研究党的一系列路线方针政策，深入研究法律，本着多学点哲学、经济学、历史、文学和本着读“有用之书”与“无用之书”结合起来，拓展思维深度和广度；在学习方法上，采取“精读”和“泛读”相结合，真正以自己“爱读书、读好书、善读书”的表率作用，不断提高学习的自觉性，争做带头学习的模范。一年来，本人认真学习了党的十七大和十七届四中、五中、六中全会精神，学习了胡锦涛总书记七一讲话和市县党代会精神。今年又是辛亥革命100周年和苏共亡党20周年，我多方搜集掌握这些方面的资料，进行了解和学习；同时，结合《中国共产党党史》的学习，系统的学习了解了党在长征、解放战争、十一届三中全会以来的一系列重大事件和文献，充分了解了党在不同时期的工作任务和奋斗目标。通过学《党史》，结合自身的思想实际和工作实际，认真查找思想认识方面差距，进一步解放思想，着力在认知、认同上下功夫，在贯穿、融入上下功夫，在践行、示范上下功夫。牢牢把握邓小平理论、“三个代表”、“科学发展观”重要思想的精髓。不断夯实理论功底，努力提高自己分析问题和解决问题的能力，使自己在政治上更加成熟，做到关键时刻不动摇，大事面前不糊涂。一年来，我多方涉取与干部教育培训相关的综合知识，现已从各类报纸杂志中剪辑、下载有关文章60多篇25万多字，记政治、文学等学习笔记达10多万字左右，进一步丰富了自己的知识范畴，从而确保了各项工作任务的圆满完成。

二、统筹全局，落实工作

我是2016年11月调入党校工作的。一年来，在县委的正确领导下，县委分管领导和有关部门的帮助、具体指导下以及党校全体教职工的鼎力协助下，各项工作平稳有序发展。具体表现在以下 10个方面：（1） 适当提高干部教育培训经费。根据上级有关文件精神，并请示县委、政府分管领导同意，积极同县物价部门协商沟通，立足我县实际，在原来的基础上，适度提高了干部培训经费，在一定程度上缓解了学校入不敷出的财务状况；（2）补充完善了学校教学质量考核评估制度。进一步修订了《学习制度》、《教学质量评估办法》、《教学分析与总结制度》、《听课制度》、《学员量化教师制度》、《财务管理制度》等，对教师授课质量的优劣作出客观评价，以此作为改进教学工作和激励教学人员的重要依据。并积极建立教学科研一体化制度。借鉴上级党校“两带来”的做法，让每个受训人员带来一个广大干部群众最关心的热点问题，带来一个最希望解决的思想理论问题。学校及时将这些问题归类整理并作为重点研究课题，探讨研究转化为教学内容，真正做到教学出题目，科研做文章，成果进课堂。不断端正办学指导思想，坚持从严施教、从严管理的方针，对受训人员既严格要求，又周到服务，寓管理与服务之中；（3）加大招生力度，扩大办学规模。由于党校系统学历教育的撤销、停办。自整合资源以来，依托兰州大学网络教育学院滨河分校，积极招收以行政管理为主的在职本、专科生。但是受主客观条件的限制，年招生数量一直徘徊在20名左右。年内，根据“保五（50）争八（80）”的目标要求，经过春秋两季加大宣传力度和全体教职工的共同努力，招收人数达80名，在一定程度上保持并扩大了学校办学的规模；同时，与市县有关部门合作，共同完成了15名“一村一名”大学生招生入学工作；（4）多方筹措资金，努力改善学校基础设施。2016年年底，恰遇学校农场承包期期满，经校委会研究并经全体教职工同意，将农场重新进行了承包。另外，由于学校校车购置于1998年，时间长、车况差，经请示县政府主要领导和县委分管领导同意，重新购置了小轿车一辆，便于教师赴外授课和工作的方便。同时，为更好地搞好教学和办公，购置了笔记本电脑一台、打印机两台、架设电话机一部；（5）关心爱护尊重教职工。结合全县第十二、十三期中青年干部培训班的举办，除一名同志因自身主观原因外，分期适时组织全体教职工随学员外出考察学习，使教职工开阔了眼界，增长了见识，启迪了思路，解放了思想，收到了良好的效果。5月份，又组织教职工在县医院进行了常规体检，从工作、生活等多方面给教职工提供宽松舒适的环境；（6）注重教学科研工作。在以往教学的基础上，聘请市委党校4名教授或副教授给中青班和科级干部培训班学员授课，较好地解决了教学方面存在的“上下一般粗，左右一个样”的问题，基本满足了学员多元化和个性化的学习需求。积极支持教师参加省市党校系统组织的教学竞赛和理论研讨，6月份，全省党校系统在酒泉承办的教学竞赛中，我校邢波同志荣获一等奖，为学校争得了荣誉，9月份，3名同志参加了全市党校系统举办的教学竞赛和理论研讨，同样取得了良好的成绩。同时，积极参与组织了2次教师集体备课，起到了相互学习、相互促进的效果；（7）积极选调教师，不断充实教学力量。经多方努力并经有关部门同意，面向社会公开招考了教师1名，注入了新鲜血液，充实了教学力量；（8）鼓励教师参加进修培训，不断提高教学水平。按照有关文件精神，选派2名教师分别参加了由省委党校和省行政干部学院组织的骨干教师理论培训班，3名教师参加了市委宣传部举办的理论骨干培训班；（9）创新培训方法，增强培训效果。在坚持改进讲授式教学的同时，积极创新教学方式方法。在中青年干部和村党支部书记培训班中，将室内听课与外出考察、课堂教学与社会实践有机结合起来，打破以往只在县内考察的做法，多方联系，到甘州、高台、山丹、临泽等周边县区实地考察工业、农业和区域经济发展情况。同时，结合教学培训工作和参训人员学习生活实际，积极组织开展乒乓球、象棋、扑克等知识性、群众性、趣味性、竞技性较强的文艺活动，使参训人员在轻松愉悦的氛围中焕发学习热情、陶冶精神情操，在寓教于乐的过程中增进沟通、密切关系，强化团队精神、激发学习动力，收到了良好的效果；（10）参与了县职业技术培训中心办公室上半年的全部工作。

三、真抓实干，务求实效

把重实际、说实话、求实效，作为一切工作的出发点。不论我处在什么岗位，干什么工作，我都努力让自己做到：

强化全局观念和发展意识。从工作的全局出发，认识、分析和思考、解决问题；紧紧扭住发展第一要务不放松，抢抓机遇，扎实工作。

坚持真抓实干，务求实效。树立正确的政绩观和价值观，始终坚持实事求是，不务虚功，不图虚名，脚踏实地，扎扎实实地抓好每一件事，干好每一项工作。

总之，本着“以事业为上、责任为重、工作为先”的要求，真正把心思凝聚到干事业上，把精力集中到办事实上，把本领用到干部教育培训上，把功夫下到狠抓工作落实上，坚持用心想事，用心谋事，用心干事，严格落实各项工作任务目标责任制，确保每项工作落到实处、收到实效。

始终牢记“两个务必”，时刻提醒自己，不论是在做任何事情、在任何情况下，都做到谦虚谨慎，戒骄戒躁，勤俭节约，艰苦奋斗。在生活中，注重提高自身修养，努力做到生活正派、情趣健康。时刻牢记“不矜（jin）细行，必累大德”的古训，严格遵守中央和省、市、县委关于廉洁建设的各项规定，强化自律意识，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，常想利民之道，自觉维护和推进心齐、气顺、风正、劲足的良好局面。工作中互相谅解不埋怨、互相配合不拆台、互相提醒不诽议、互相依赖不背信，在思想上同心、目标上同向、行动上同步、事业上同干。努力做到自重、自省、自警、自励，认真履行党风廉政建设责任制，秉公用权、廉洁从政，切实做到清清白白做人，公公正正做事。

四、增强纪律观念、自觉接受教职工监督

（一）坚持执行民主集中制。按照科学、民主、依法执政的要求，坚持正确处理个人与集体、民主与集中、少数与多数、下级与上级的关系，切实提高集体领导水平。坚持统揽全局，发挥班子整体功能，团结协调，扬长避短，优势互补，做到分工不分家，既各负其责，又形成合力。认真开好民主生活会，虚心接受同志们的意见和建议，带头开展批评和自我批评，促进了班子团结协调。凡属重大的、全局性的事情，都由班子集体讨论，不搞个人说了算，多方听取意见，发扬民主，增强班子和全体教职工之间的团结。

（二）认真落实党风廉政建设责任制。切实担负起党风廉政建设第一责任人的责任。一是将党风廉政建设工作纳入全年工作总体规划，统一部署，统一检查考核。将任务分解到每个领导班子成员和教职工，做到自己带头，齐抓共管，促进党风廉政建设工作的落实。二是认真学习中央《建立健全惩治和预防腐败体系实施纲要》和市纪委编写的《从政风险与制度防范》等文件法规，进一步增强纪律观念。通过反复学习，并结合实际，畅谈学习体会，以自身的实际行动，带动大家学习，达到深刻认识和理解党中央《惩治和预防腐败体系实施纲要》的重大意义、指导思想、重点内容和重要原则等，为增强纪律观念、自觉接受监督奠定了基础。

五、存在的问题

综合一年来本人虽然做了一点有益的工作，取得了一些成效，但还存在着一些不足之处，主要表现在：

（一）思想解放、观念更新还不够。具体表现在思想保守、观念陈旧，习惯于墨守成规办事情，没有敢为人先、攻艰克难、自加压力、争创一流的精神。

（二）教职工的学习抓得不紧，集体组织学习少，个人自学督促检查的更少，一定程度上影响了教职工学习的积极性。

（三）对教职工的管理失之于宽、失之于松，在一定范围、一定层面上放任自流的现象还存在。

今后，我一定要认真查摆分析存在的问题，采取得力措施进行整改解决，培养良好的思想、学习、生活作风，尽心竭力工作，以“人一之，我十之，人十之，我百之”的甘肃精神，勤奋学习，努力工作，确保各项工作任务的全面完成。

人不知自过，蛇不知自毒，述职中没有谈到的或不对的地方还望同志们不吝赐教，以便进行修正。

20168月党校学习思想汇报：谈理想
谈城县党校校长 第七篇

8月党校学习思想汇报：谈理想

敬爱的党组织:

理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路，理想是路，引你走到黎明。“流沙河先生精辟的句子道出了理想之于我辈的意义。其实不只是对人，对政党抑或任何一个社会组织，理想都是不可或缺的。理想就是精神支柱，理想就是指路明灯，理想就是思想武器，理想就是力量源泉。一个政党的理想就反映在它的纲领了。中国共产党的最高纲领就是实现共产主义，那么实现共产主义就是**及其党员的最高理想。

如今的党员里有许多人，特别是农村地区的党员，对共产主义一知半解，自身共产主义信念尚且未能树立起来，更不用说为共产主义理想奋斗终身了。***同志曾高屋建瓴地指出要让下一代或下几代树立好共产主义的伟大理想，实谓要言不烦、一针见血。

共产主义不是子虚乌有之谈，它是符合社会发展的基本规律的。符合规律便谓真理，既为真理，便应坚持。许多人，包括少数党员，不相信共产主义，有几个原因：一、共产主义太难实现：二、共产主义太完美。既太难实现，故而大可不必信之仰之了；既太完美，谁又还敢相信它会成为现实呢？我认为，共产主义就像太阳。不要因为我们久处黑夜没有丝毫光明的预兆，就认定而后太阳不能升起；也不要因为太阳太完美就怀疑其存在的真实性和可能性。

有人许会如此问：“既然你说共产主义有一天会实现，那你能说出到底是那一天吗？”那么我想反问：是不是回答不了共产主义哪天实现，共产主义就不会实现了呢？是不是回答不了一个人哪天会死，那个人就不会死了呢？毛泽东同志说得好，“***人不是算命先生”，虽然我目前还不是共产党员，“不能预见某事物发生的准确时间，但共产党人都是马克思主义者，都知道事物发展之必然趋势。”

生于马克思之后是幸福的，因为马克思为我们提出了共产主义。能有机会以实现共产主义这个人类最高的理想为使命而奋斗终身，该是都么的幸运和幸福啊！此生若能入党，定当为共产主义事业鞠躬尽瘁、死而后已！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

汇报人：第一课件

2016年8月20日

2015县党校校长述职述廉报告
谈城县党校校长 第八篇

文章标题：县党校校长述职述廉报告2015年，在县委、县政府的正确领导下，在县委组织部等部门领导指导和相关部门关怀协助下，我团结带领党校教职员工认真学习贯彻党的十六大精神和胡锦涛总书记的6.25讲话精神以及曾庆红同志在全国党校工作会议上的讲话，振奋精神、同心同德、不懈进取，党校工作开创了新局面，现总结汇报如下：一、认真学习，努力提高自身的政治思想理论水平党校是县委的干部培训的阵地和熔炉，我深知在当前形势下提升党员干部素质、改善和加强党的建设方面职责重要。作为主持日常工作的同志，尤需树立高度的责任感、光荣感，需有较高的马列主义水平和理论素养。我平时坚持学习“三基本”“多当代”书籍，重点学习十六大报告和十六届三、四、五、六中全会精神以及胡锦涛总书记的一系列讲话精神，掌握十六大以来党的创新理论的脉络，重点及精神实质，经常组织全体同志参加省市委党校各种理论讲座，努力充实自身理论功底，提高思想理论水平。二、以教学为中心，开齐办全各类主体班次，发挥党校干部培训的阵地、熔炉和主渠道作用作为党校负责人，始终坚持办好主体班次作为重点要务，和同志们一道，切实提高办学质量，为学校赢得声誉。2015年是举办主体班次较多的一种，截止8月份，共举办各类班次18期，培训各层次学员3842人次。在各类班次中，我重点抓好与县委组织部合作的全县青年干部培训班、全县科级干部培训班、全县入党积极分子培训班、到村任职大学生培训班、全县经济强村村干部培训班、组工干部培训班和全县妇女干部培训班等。从计划的制订、教学课程的设定、教师的安排都精心筹划，反复协调。在办学过程中，进一步拓宽办学渠道和方式，采取“请进来”“走出去”的方式，一方面邀请省市委党校的专家教授来给学员上课，另一方面带领学员到经济发达地区考察学习，收到了良好的社会效果。三、挖掘潜力，办好办大党校业余教育班次1、加大宣传激励机制，拓展办学新空间。近年来，随着国民教育体系的不断扩大招生规模，成人教育市场的竞争日趋激烈。我针对实际情况，制定了切实可行的招生激励机制，教职员工人人有指标，截止目前，今年业教招生共370余人，招生人数在全市名列前茅。2、抓好教学质量，严格教学管理。对各个专业的学历班次派班主任负责，提高教师的授课质量，做好学员的学籍管理、材料发放、学员活动、毕业论文评审、考试等工作，受到一致好评。四、身体力行，民主治校，廉洁勤政，增强凝聚力和战斗力在日常工作中，我时刻严格要求自己，坚持做到廉洁、民主、勤政，经常进行政治学习，定期向校长王林山书记汇报工作，召开校委会、职工会研究问题，沟通信息，发扬民主，尊重每一位职工，发挥每个同志的特长，多次放弃节假日休息，做好各方面工作。所有重大支出集体研究或由政府招标采购，既为党校节省经费，又保持自身廉洁形象。同时，积极参加响应县里组织的各类捐款活动，而且带头多捐，发挥了一个负责人的先锋模范作用。总之，在做了一些工作的同时，在工作中尚存不少缺点不足，争取在今后的工作中进一步加强教学管理，不断提高教学设施，积极与各有关部门密切沟通联系，发扬优点，改正不足，以做好党校各方面的工作。

《县党校校长述职述廉报告》来源于范文搜网，欢迎阅读县党校校长述职述廉报告。

2014党校毕业典礼发言稿
谈城县党校校长 第九篇

第1篇：党校毕业典礼发言稿范文

首先感谢学校 高中党支部给我这个机会，让我在这里与各位领导，老师，学员们一起分享2年来党校学习的点点滴滴。

时光飞逝，两年的党校学习 在这个盛夏即将画上圆满的句号。

还记得10年前戴上红领巾时面对飘扬的国旗一角的兴奋不已；还记得4年前在“我志愿加入中国共产主义青年团”的誓词下面对胸前熠熠生辉的团徽时的兴奋与光荣；还记得一字一句书写入党申请书时的严肃与认真；而成为党校成员的一刻，心中荡漾的不仅仅是兴奋，光荣与严肃，认真，还感觉到一份沉甸甸的责任……

两年来党校学习生活 ，有声有色，有学有论，将时事政治与党的知识教育于融为一体的教学于开展的各项实践活动，向我们展示了中国共产党的魅力，启示我们去寻找学习的方向。同时，也让我们深刻地了解了如何做一名合格的党员，一个党员同志在学习生活工作中所应扮演的角色。共产党员应该是旗帜，是模范！

电影《走近毛泽东》让我们在一幕幕的深刻画面中再一次共同感受那段艰苦却又光辉的历史，让毛主席在开国大典上说的那句“中国人民从此站起来了”在我们心中一次次澎湃，让我们带着毛主席对我们的殷切希望在未来的道路上绽放美丽的人生。我们在党校的组织前往深圳市福利院探望那里的老人家，难以忘记他们见到我们时脸上洋溢着幸福的表情，难以忘记他们拉着我们的小手与我们聊天时欣慰的笑容，难以忘记他们慈祥的面孔。我们把快乐带给了他们，却在心底里荡漾着心酸，沉淀着一份责任感。我们到烈士陵园……。

党校的学习不仅仅将党的工人阶级先锋队的性质，党的指导思想，党的纲领，党的宗旨，党的组织制度，党的纪律以及党的作风牢牢地镌刻在我们心中，更多的是让我们体会到了肩上沉重的责任，作为中国未来的希望的责任。

党校的学习虽然接近尾声了，但是两年来的学习却将深深地影响着我们，激励着我们。我们将在以后的学习生活中与党员老师保持密切的联系，同时也将带着一份热情与执着，更加努力认真地争取一切机会学习有关共产党的知识。

共产党员是优秀的，他们战斗在各条战线上，起着模范带头作用，他们需要渊博的知识和精湛的技术，进步的思想，但是，党员也是平凡的，他们需要那份默默无闻的贡献和吃苦在前享受在后的精神。在未来的学习生活中，早日加入中国共产党，早日成为党组织的一员将是我们的理想，我们将一直秉着奋斗的精神，为实现这一理想而努力奋斗。

最后，请允许我代表全体党校成员，感谢学校党支部为我们创造了学习，进步的平台，感谢两年来兢兢业业教导我们的党员老师们，使我们在这个崭新的集体中又有了新的收获。

同学们，我们是幸福的。母校为我们提供了良好的条件，创造了优越的环境；老师向我们倾注了全部的精力，寄予了巨大的期待。

我们是自信的，因为我们是红岭中学的优秀学子；让我们在此承诺:在未来的日子里，继续努力，继续拼搏，为早日加入中国共产党而奋斗 。

第2篇：党校毕业典礼发言稿

尊敬的各位领导，亲爱的中青班同学们：大家好！

能有机会在这里和大家交流、回报这三个月来的学习历程和心得体会，我感到很荣幸。同时我心里也很清楚，与学习班中那么多优秀的学员相比，我的认识和进步是微不足道的，相对肤浅的。在这里，我不揣冒昧，与大家分享。

首先，最大的感受就是：这次活动安排的周密性和全面性。

我相信这也是全体学员共同的感受。学习分为四个部分：一是听专题讲座。三个月中，我们共听了十余场次专题报告，内容涉及了党建、经济、金融、管理、教育很多方面。二是小组讨论，情景模拟、案例教学等互动式学习。三是自学。党校为我们赠送了近十本理论读物。这些主题鲜明、内容深刻丰富的书籍值得我们深入研究和体会。四是进行实践活动，有外出参观、拓展训练，这也是我们这次培训学习的一大亮点。

学习班形式多样，有深度也有广度，组织者充分考虑学员的个体性和共性，既有大家共同关心的问题进行探讨，又能针对目前各自岗位的特点进一步拓展，充分体现了自我管理、自我教育、自我提高的办班宗旨。党校各位老师事先精心周密的考虑和安排，为大家取得好的学习效果奠定了基础。在此我深深道一声：谢谢！

其次，对共产主义认识理论的深入。

“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。为了对这个幽灵进行神圣的围剿，旧欧洲的一切势力，教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法国的激进派和德国的警察，都联合起来了。”这充满神秘色彩的文字映入眼帘，一种神奇的魔力促使我探询下面的文字。不可否认，学习了这么多年的政治课程，很少真正静下心来读原著。160多年前，马克思与恩格斯写就的脍炙人口的文章，阐明了共产党人鲜明的阶级立场和斗争方向。为什么共产党会成为幽灵？因为“共产主义已经被欧洲的一切势力公认为一种势力了”。反动者使用一切可能的利刃和武器疯狂的想将之扼杀于摇篮之中，但是，真金不怕火炼，真理的光辉是无论怎样也遮挡不住的。

共产党人是坦诚的，“共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。”简洁、明了，一如共产党人光明磊落的特性。

读完这薄薄的三十几页文字，不得不说，《共产党宣言》是一本史无前例的著作。从1848年《共产党宣言》发表到1949年中华人民共和国成立，1XX年的时间，共产主义的“幽灵"在这个古老的东方大国酝酿、成长，发展壮大。从毛泽东思想，邓小平理论，三个代表，到科学发展观，一直源于马克思主义，并与时俱进，把马克思主义推向一个个新的高度，同时也带领我国走向新历程。

我不是一名共产党员，很少有机会阅读党性、理论性强的书籍，但这次活动的多样性、生动性驱使我捧起了这些书，我将这些书籍置于办公桌上，每天抽点时间阅读学习，有时可能只是浏览几句话，这些话读起来也并不陌生，但细细品味，就有了新的感受。不怕大家笑话，读到精彩处，我甚至会大声念出声，引发办公室的同事一道讨论。

有人这样形容共产主义：“在人类生存的地球上，逶迤着一条条千里江河。在我们的精神世界中，还奔流着另外一种江河。这是思想的江河，也是真理的江河。这条江河，从160年前的《共产党宣言》开始，从欧洲流经俄罗斯，流入中国。又从嘉兴的南湖开始，流过井冈山麓，流经宝塔山下，流入北京的中南海中。

这是马克思主义的江河，也是我们党的指导思想的江河。

这条江河，有源、有流，源与流，前后相继，一脉相承。既从遥远的源头奔涌而来，又一路不断注入新的活力。”

再次，拓宽知识面。

这次培训班请了许多知名理论家来为我们办讲座。这些讲座从更具体、更生动的层面让我们理解新时期的形式、任务，向我们描述了几代领导人坚定的党性，力挽狂澜的光辉形象，同时也向我们展示了伟人朴素、平凡的生活，从我们熟知的大事讲起，引导我们理解国家的发展方向、方针政策。

这些主题蕴含的思想高度与深度若非理论研究透彻的专家学者是无法担当的。主题各异，内容精彩，再加上主讲人热情投入，眼球被深深吸引，深感自己知识面的欠缺，大脑就像海绵一样使劲吸取。不敢妄称水平提高了很多，但开阔眼界，转换思维方式绝对是上了一个台阶，这些提高对工作的帮助是潜移默化的。还有就是在小组讨论中，对既定的主题，成员们各抒己见，互相切磋，集思广益，彼此之间能相互吸纳思想、观点，这也是拓宽知识面的一条捷径。

第四，通过学习，认清自己知识结构的欠缺。

在这次培训活动中，还有一项特色内容就是我校校领导的讲座，相对比外聘的专家讲座内容的宏观性，校领导的讲座更具体，结合我校实际，留下的印象反倒更深刻。谢建群书记从我校的办学理念转型讲起，一直引申到如何做好一名干部，语重心长，感情真挚。我们还有幸观摩校长办公会议，校领导平易近人、踏实稳健的作风值得我们学习。这些内容都是很好的将理论知识与我们所处的具体环境相结合，是将科学发展观具体应用的最佳范例。我想，只有勤于理论学习和勇于实践的人才能有底气向我们传授吧。

拓展训练是每一位学员终身难忘的一堂课，拓展训练引发的思考和感悟因人而异，但我想说的是，团队合作是大家的共识，在游戏中体验团结、协作、高效，这种收获来得具体、生动，每一位学员都会终生享用的。从个人的作用意识到团队合作才能胜利，不也是认识层次的的升华么？不过我们学员对拓展训练仍有遗憾，那就是如果能在培训班学习之初开展，效果会更好。因为大家来自不同部门，彼此不是很熟，通过拓展训练，才使我们真正相知相交，并能将拓展引发的感悟及早运用到工作中。

我的本职工作是非常具体和琐碎的，对待工作的态度也是朴素的，认认真真把好每一道关口，及时处理工作中的问题，做好各方面的衔接沟通。通过这一阶段的学习，我个人体会到，除了一如既往干好工作，还要多加强理论知识的学习。拓展知识面是横向发展，而让知识结构上层次则是纵向发展，不断加强学习，除了夯实本专业、本领域的知识，努力将认知水平上升到一个新高度，从大局、宏观上分析、把握工作中的具体事件，不断提高自己的政治理论素质，这样才能适应社会发展的需要，学习，永远是我工作生活中的主题。

最后我想说的是：这是我平生第一次来参加党校的学习，我十分珍惜这次学习的机会，并且深感不虚此学。在这里除了思想水平的提高以外我还有两点收获：

一是直接听到了领导、学者的高水平的专题讲座。我作为一名编辑，没有和校领导直接接触的机会，知名学者多是给高级别干部讲课。因为这次学习，使我获得了这份殊荣，并和他们现场互动问答，他们视野开阔的见解和高屋建瓴的分析，使我拓宽视角、受益匪浅。知识要不断更新，以后如果有这样的活动，我们还是非常非常愿意愿意参加。

另外就是这次培训班学习是继我研究生学业完成后的第一次学习生活，我仿佛又回到了学生时代，每次讲座我坐在第一排，恢复了我学生身份的听课习惯，并从老师和各位学员身上我学到了很多新的看问题方法、工作方法、为人态度和处事原则，这些也是十分宝贵的财富，深深地影响了我，并和各位学员建立了深厚感情和友谊。学习班虽然暂告段落，但我们的友谊会持续保留。

三个月的时间说长不长，说短不短，但中青班的学习生活会成为我记忆中的永恒。我们将以此作为新的起点，将所学运用于实践中，满载领导们殷殷的期望，开始人生另一次起航。

第3篇：党校毕业典礼发言稿

尊敬的各位领导、各位老师、同学们：

上午好！

受第36期中青一班46名学员的委托，在毕业典礼即将离校之际，我代表全体学员，向各位领导、各位老师简要汇报我们在党校3个月的学习情况。

一、学习基本情况

通过3个月的学习培训，我们顺利完成了军训、理论学习、体育课、劳动课、党性分析课等教学计划。此外，我们还自发组织了丰富多彩的活动。主要表现在以下几个方面：

1、勤学习、勤思考、勤发言。学员们都十分珍惜到党校这个难得的学习机会。上课专心听讲，认真记笔记，大多数学员的学习笔记都在4万字以上。在案例教学和研讨课上，学员们认真思考，积极发言。听一些外请报告时，我们班学员提问踊跃。上世界银行学院远程教学课，班上学员提问积极，展现了贵州学员的风采。

2、认真制定本班学习活动计划。进校不久，班委会拟定了“六个一”的学习活动计划”。即：组织开展一次以“增进友谊、走进自然”为主题的郊外活动；组织开展一次文体联欢活动；组织开展一次以石漠化治理为主题的社会调研活动；组织开展一次以宗旨教育为主题的党性锻炼实践活动；组织开展一次“我与党校”为主题的毕业座谈会；刻制一套以授课老师讲课内容为主的学习材料。至毕业前夕，“六个一”计划全部圆满完成。

3、积极向威宁地震灾区献爱心。3月22日，我省威宁县发生了4.7级地震，灾情牵动着全班师生的心。3月26日下午，全班47名师生利用党性分析课，举行了简短捐赠仪式。共捐款4800元，捐军训迷彩服15套，胶鞋7双，向灾区人民献上一片浓浓的爱心。《贵州日报》、《当代贵州》、省委党校《贵州干部教育》均及时进行了报道。威宁县人民政府为此向省委党校第36期中青一班寄来一封感谢信。

4、“规定动作”认真完成，“自选动作”丰富多彩。按党校教学计划的安排，中青班除了完成8个板块课堂教学的任务外，还要完成“军训”、“学员论坛”和“社会调研”三个特定任务。在学员论坛上，我们班参赛选手准备充分，演讲获得广泛好评。针对贵州十分突出的石漠化问题，4月24日至25日，全班学员到贞丰县进行石漠化问题调研，完成了题为“贵州贞丰县实施石漠化治理的做法及经验”的调研报告。这份报告已经在省委讲师团《理论与当代》杂志年第六期上登载。在完成好“规定动作”的同时，我们的“自选动作”也丰富多彩。3月9日，到贵阳大剧院观看多彩贵州风，感受贵州多姿多彩的原生态民族文化魅力；3月11日，到羊艾农场女子监狱，接受警示教育；3月16日，到贵大参观，领略这座211大学的校园风貌；3月17日和4月7日，先后到花溪红阳集团厂和老来福药业公司参观，增长对企业文化的见识；3月27日至28日，到雷山县进行“增进友谊、走进自然”为主题的巴拉河沿线乡村旅游考察；5月6日，到惠水县好花红乡，考察新农村建设；5月22日至23日，到瓮安猴场会议会址，重温入党誓词，进行爱国主义教育。此外，5月26日，组织开展了“我与党校”为主题的毕业座谈会。

二、主要学习收获

1、理论知识得到丰富。通过党校33位老师35节专题课的知识传授，使我们在党的建设、基本理论、文化建设、政治建设、经济建设、社会建设、生态建设等方面学到了很多新的理论知识，从而加深了对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及十七大报告的理解，同时还对当今国际国内形势有了更加明确的认识。

2、对省情有了深刻认识。通过聆听3位省级领导、13位厅级领导、1位县级领导所做的专题报告，使我们对欠发达、欠开发的省情有了深入的了解，对贵州实现经济社会跨越式发展的艰巨性有了清醒的认识，同时也对贵州未来的发展充满信心。

3、认识问题、分析问题的能力得到提升。通过对5个案例专题和6个研讨题目的探讨，使我们受益匪浅，认识问题、分析问题的能力得到提升，尤其对瓮安事件的事实真相和深层原因，有了清晰的了解和深刻的认识，对“仇和新政”现象，有了一定的了解和客观的认识。

三、几点感受

1、省委党校环境优美、鸟语花香、校风严谨，是一个学习和修身养性的好地方，同时也是广交朋友的好地方。

2、党校老师十分敬业，无论是校领导、处领导还是高职称教师，上课十分认真，理论功底扎实，教案准备充分，课件制作精美，让人在愉悦中学到知识。

3、只有尽快实现“三个转变”，才能确保学业的顺利完成。

四、两点建议

1、不少学员感到3个月的学习时间短了点，建议将学习时间延长一些。

2、下午时间尽量少安排到教室学习，希望能有更多的自习时间使学员能到图书馆或上网查阅有关学习资料。

本次党校学习结束后，我们将把所学知识运用到实际工作中去，以回报老师对我们的辛勤培养。

最后，我代表第36期中青一班46名学员，衷心感谢省委党校老师对我们的谆谆教诲，我们要说一声：敬爱的老师，你们辛苦了，祝你们身体健康，工作顺利，事业有成，合家幸福！

谢谢！

第4篇：党校毕业典礼发言稿

生命科学学院第三期党校经过一个多月的紧张学习，今天就要结束了。在此，我代表学校党委对顺利结业的学员们表示热烈祝贺！对为此付出辛勤劳动的各位授课教师、指导教师表示衷心的感谢。

下面，针对这次培训，我主要讲两个问题：一是本期培训的基本收获，二是给大家谈几点希望。

一、 本期培训的基本收获

我们这次培训是在顺利贯彻党的十六大和全国人大十届二次会议精神之际进行的，整个培训共安排了四次大课，一次考试辅导，四次分组讨论，一次结业考试和总结交流。从大家学习、讨论、总结交流以及结业考试的情况看，绝大多数学员能够严格按照教学计划认真参加培训，总体上讲，达到了预期的目的。主要收获有以下几点：

第一、大家对中国共产党的认识更加系统、更加全面，理论水平有所提高。通过学习，把对党朴素的感性认识上升为理性认识阶段，能够较准确地理解党的性质、宗旨、奋斗目标、指导思想等党的基本理论，掌握了党员条件、入党程序等基本知识，了解了共产主义运动及中国共产党发展中一些基本史实，基本理解了从马列主义到毛泽东思想再到邓小平理论是一脉相承的理论体系和“三个代表”重要思想是我们党“立党之本、执政之基、力量之源”的深刻内涵。

第二、入党动机进一步端正。每一个入党积极分子在递交入党申请书的时候，可能有各种各样的心态，多数同志是抱着为人民服务、为共产主义奋斗的思想，但也有相当一部分人或者是随大流，或者是认为入党光荣，甚至今后可以做官、捞好处。我们说，有一些不正确想法并不可怕，关键是要不断提高正确的认识、并在实践中不断改正。通过党校学习，大多数同志理解了入党的真正涵义，树立起了正确的入党动机：只有为了献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求入党，才是唯一正确的；认识到入党意味着奉献，下决心一辈子全心全意为人民服务，立志将自己的一生献给共产主义事业。在现阶段，就是要积极投入建设中国特色社会主义伟大事业中，为最终实现共产主义远大理想创造条件。

第三、共产主义信念更加坚定。通过学习、讨论，大家认识到，虽然国际共产主义运动发展历尽曲折，但马克思主义所揭示的人类社会发展的规律是不可抗拒的，它不以人的意志为转移。社会主义取代资本主义是历史的必然。

在中国，从马列主义到毛泽东思想，再到邓小平理论及“三个代表”重要思想，我们党在实践中摸索前进，为建设中国特色社会主义道路积极探索。其间党经历过挫折和失误，但可贵的是党不仅勇于纠正自己的错误，而且避免犯错误的能力越来越强。当前，我们正处在错综复杂的国际国内环境中，正因为有了邓小平理论这一当代马克思主义，有了党中央的坚强领导，我们才能坚定不移地贯彻执行发展才是硬道理，2001年奥运会的成功审办、APEC会议的顺利完成、成功的“入世”，去年成功抗击“非典”,这一切成就的取得都说明历史选择了中国共产党，经过半个多世纪的奋斗，党领导中国人民从站起来、到富起来、再到强大起来，正满怀信心地从一个胜利走向另一个胜利。

第四、弄清楚了党员的基本条件。通过学习，大家认识到共产党员既是人民中的普通一员，又不等同于普通老百姓。作为一名党员，必须认真履行党章规定党员基本义务，充分发挥先锋模范作用。同时又要保持普通劳动者的本色，不能脱离群众，不能凌驾于群众之上，更不能把服务于人民的机会当成谋取私利的机会。

第五、通过学习，大家找到了自己今后要努力的方向，认识到争取入党最终要落到我们的学习中，体现在各方面。不仅要认真学习党的基本理论，提高思想政治素质和党性修养，而且要学好专业知识，拥有为人民服务、报效祖国的本领；不仅要努力刻苦锻炼，拥有强健的体魄，而且要勤于实践，踏实为人民服务。

新时期发展党员工作重在质量。对入党积极分子考验时间的长短，以是否具备了入党条件为准。申请入党，不能只停留在口头上，必须以实际行动向组织和群众展示一名入党积极分子的风采，让党组织考察你是否在思想上和行动上都达到了党员的条件。应该把为人民服务的热情同实事求是的态度统一起来，从自己身边的小事做起，扎扎实实地完成好组织上交给的教学、科研、管理工作，在群众中起好模范带头作用，通过努力，争取早日加入党组织。

我们这期党校278名学员经过培训、考核，初步统计有 名同学培训合格，取得结业证书。有少数学员因缺席较多等原因，没能达到培训提高的目的，不能结业。

二、几点希望

第一、希望你们面向新世纪，肩负起时代赋予的崇高责任，承前启后，继往开来，把我们党的伟大事业发扬光大。

大家知道，在新的世纪里，我们将沿着建设中国特色社会主义道路，全面建设小康社会，实现第三步战略目标，到本世纪中叶，基本实现现代化，建成富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

实现这个宏伟目标，不仅需要现阶段全国人民的共同努力，而且更重要的是要靠我们年轻一代能够健康成长，担当起时代赋予我们的崇高责任。

当前，国际社会正在发生深刻的变化，世界多极化和经济全球化趋势进一步发展，科学技术突飞猛进，知识经济初见端倪，综合国力竞争日趋激烈；另一方面，冷战思维依然存在，霸权主义和强权政治还有新的发展，天下并不太平。江泽民同志说过：“落后就要挨打。”要避免落后挨打，唯一的办法是不断提高我们的综合国力。

所有积极要求入党的年轻知识分子，一定要深刻认识我国的基本国情，继承和发扬党的艰苦奋斗的优良传统，增强历史责任感和使命感，任何时候都不懈怠创业精神，都不涣散奋斗意志，积极创造出无愧于时代和人民的业绩。

第二、希望大家要以本次培训为新起点，不断加强自己的党性修养，努力从思想上向党组织靠拢。

伟大的马克思主义者刘少奇同志的《论共产党员的修养》一书，是“培养合格的成熟的共产党员的教科书，我们应该好好读一读。实践证明，在今天实行改革开放，建立和发展社会主义市场经济的条件下，共产党员的自我修养，不仅需要，而且更加迫切；不仅不能放松，而且需要进一步加强。要保持无产阶级先锋战士的本色，唯一的途径就是加强自身的政治、理论和思想、工作作风等各方面的修养。

我们看到，进入新时期以来，许多党员、干部之所以能够不为物欲所动，廉洁奉公，在改革开

相关热词搜索：县党校校长级别 惠民县党校校长张