鹿晗小黄段

导读：　鹿晗小黄段(共6篇)天津大联考2015届高三第一次联地理试卷2015届高三第一次联考·地理试卷第Ⅰ卷 (选择题 共44分)一、单项选择题。(每小题2分,共22小题,计44分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)读我国南极考察站示意图,完成1～2题。1 我国南极中山站(69° S,76° E)和南极最高点...

天津大联考2015届高三第一次联地理试卷
鹿晗小黄段 第一篇

2015届高三第一次联考·地理试卷

第Ⅰ卷 (选择题 共44分)

一、单项选择题。(每小题2分,共22小题,计44分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)

读我国南极考察站示意图,完成1～2题。

1.我国南极中山站(69° S,76° E)和南极最高点的昆仑站(80° S,77° E)的直线距离约为

A.820千米B.1020千米C.1220千米D.1420千米

2.我国泰山站(73°51' S,76°58' E)位于中山站与昆仑站之间,2014年2月8日正式建成开站。据图可知,长城站应位于泰山站的

A.东南方 B.东北方 C.西南方 D.西北方

2014年3月8日凌晨2时40分,马来西亚航空公司称有一架载有239人的波音777-200飞机与吉隆坡管制中心失去联系。之后的一个多月的时间里,世界多国联合协作展开了国际大搜救。完成3～4题。

3.从马航失联到国际大搜救一个多月的时间里

A.澳大利亚悉尼日出东南B.我国各地均日出东北

C.太阳直射点由南向北越过赤道D.南极地区的极夜范围逐渐增加

4.北京3月8日的昼长与下列日期大致相同的是

A.3月16日 B.4月4日 C.9月10日 D.10月6日

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2013年6月22日,在柬埔寨金边举行的第37届世界遗产大会上,云南的红河哈尼梯田被列入《世界遗产名录》。下列甲图为红河哈尼梯田局部等高线地形图,乙图为某摄影爱好者拍摄的红河哈尼梯田景观图片。读图,完成5～6题。

5.拍摄乙图景观图片的地点应是甲图中的

A.①点 B.②点 C.③点 D.④点

6.乙图中修建梯田主要是为了减轻某种地质作用,该地质作用可以形成

A.流动沙丘 B.长江三峡C.三角洲平原 D.东非大裂谷

右图为北半球局部地区海陆分布模式图。读图,完成7～8题。

7.造成①~⑥地区降水差异的主要因素是

A.太阳辐射B.大气环流C.下垫面D.人类活动

8.图中各地气候的形成与信风带有密切关系的是

A.③⑥ B.②④ C.①⑤ D.②③

读某日部分城市天气预报表和大气受热过程示意图,完成9~10题。

9.该日昼夜温差最小的城市,右图中能反映其产生原因的是

A.①②

第 2 页 共 8 页 B.①③ C.③④ D.②④

10.据表及所学知识分析判断,下列说法正确的是

A.该日北京最高气温出现在12时

B.该日上海的降水可能是台风影响所致

C.该日哈尔滨的大雾天气可能是寒潮降温所致

D.西宁昼夜温差最大与日落晚、日照时间长有直接关系

我国南方某市(纬度约21.5° N)的小黄家准备在某楼盘中间位置买房,楼高42米,楼层高3米,楼间距30米,楼后有一停车场。读图,完成11~12题。

11.小黄的爷爷不想买太高的楼层,又怕冬季正午室内晒不到太阳,那么小黄家最好买

A.2楼 B.5楼 C.8楼 D.10楼

12.小黄的父亲想在停车场买一个停车位,现在只有甲、乙、丙、丁四个车位,他怕夏天车被晒时间太长,最好选择

A.甲车位 B.乙车位 C.丙车位 D.丁车位

下图为我国某地区等高线与等压线分布示意图,右侧小图为此地甲、乙两点间的地形剖面。读图,完成13～14题。

13.图中等高线P的数值应为

A.100 B.150 C.200 D.300

14.下列关于该区域的说法,正确的是

第 3 页 共 8 页

A.图示可能遭遇台风天气B.此时甲处可能为阴雨天气

C.乙地容易出现泥石流灾害D.在E处修水库,水位高100米时王村被淹

冰川表面的气温与同海拔自由大气相比,始终处于稳定的低温状态。甲图是我国某山地冰川剖面图,乙图是某日观测站a处上空温度垂直分布的日变化图(单位: ℃)。若仅从热力环流角度考虑,完成15~16题。

15.甲图中①地实测的最大风频为

A.西风B.东风 C.西南风 D.东北风

16.一天中①地风力最弱的是

A.3时～5时 B.7时～9时C.11时～13时 D.15时～17时

下图为某地逐月累计降水量示意图。读图,完成17~18题。

17.下列四幅气候统计图中,能反映该地气候状况的是

第 4 页 共 8 页

18.若该地位于北半球,则该地的气候类型

A.6～8月的月降水量达400 mm,且分布均匀

B.夏季降水少、光照强,适合亚热带水果的生长

C.主要分布在北纬40°～60°的大陆西岸

D.雨热不同期,是不同季节受不同风带影响的结果

下图为北半球一年中某段时间晨线与昏线交点的运动轨迹图。读图,完成19~20题。

19.当交点位于①点且①点以北为极夜时,北京时间为

A.6时 B.12时 C.15时 D.20时

20.交点从②点移向④点期间,下列现象完全能够确定的是

A.北半球各地白昼逐渐变短 B.北京的正午太阳高度逐渐增大

C.地球公转速度逐渐变慢 D.南京的昼夜长短差异逐渐变大

下图是我国某地地形剖面及该地春季地下水埋藏深度(地下水面距地面的垂直距离)示意图。读图,完成21~22题。

第 5 页 共 8 页

天津大联考2015届高三第一次联地理试卷(湘教版) Word版含答案
鹿晗小黄段 第二篇

天津 大 联 考

考生注意:

1.本试卷共100分。考试时间90分钟。 2.答题前,考生务必将密封线内的项目填写清楚。 3.请将试卷答案填在试卷后面的答题卷上。

4.交卷时,可根据需要在加注“”标志的夹缝处进行裁剪。

2015届高三第一次联考·地理试卷

5.本试卷主要考试内容:宇宙中的地球和地图约占50%,自然环境中的物质运动和能量交换约占50%。

第Ⅰ卷 (选择题 共44分)

一、单项选择题。(每小题2分,共22小题,计44分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)

读我国南极考察站示意图,完成1~2题。

1.我国南极中山站(69° S,76° E)和南极最高点的昆仑站(80° S,77° E)的直线距离约为

A.820千米 B.1020千米 C.1220千米 D.1420千米

2.我国泰山站(73°51' S,76°58' E)位于中山站与昆仑站之间,2014年2月8日正式建成开站。据图可知,长城站应位于泰山站的

A.东南方 B.东北方 形剖面。读图,完成3~4题。

C.西南方 D.西北方

下图为我国某地区等高线与等压线分布示意图,右侧小图为此地甲、乙两点间的地

3.图中等高线P的数值应为

A.100

B.150 C.200 D.300

4.下列关于该区域的说法,正确的是

A.图示可能遭遇台风天气 B.此时甲处可能为阴雨天气 C.乙地容易出现泥石流灾害

D.在E处修水库,水位高100米时王村被淹

右图中甲、乙为北半球某大洋西侧表层水温等值线示意图。读图,完成5~6题。 5.下列关于甲、乙两处洋流性质及其分布的纬度的判断,正确的是

A.甲—寒流—55° B.乙—暖流—55° C.甲—暖流—25° D.乙—寒流—25° 6.乙洋流对流经地区地理环境的影响可能有

①欧洲西部冬季气温较同纬度地区高 ②撒哈拉沙漠向西延伸到大西洋沿岸 ③形成纽芬兰渔场 ④使俄罗斯东部港口冰封期较长 ⑤美国加利福尼亚地区森林火险等级高

A.①③

B.③④ C.①④ D.②⑤

下图是某届克利伯环球帆船赛部分航线图,图中箭头表示航线。读图,完成7~8题。

7.帆船在①②③航段的航行情况是

A.绝大部分航程是顺洋流航行 C.①到②段逆流,②到③段顺流 的洋流有

A.加那利寒流、巴西暖流 B.本格拉寒流、巴西暖流 C.北大西洋暖流、赤道逆流

D.西风漂流、南赤道暖流

读某区域沿回归线的地质剖面图,完成9~10题。

B.绝大部分航程是逆洋流航行 D.①到②段先顺流,后逆流直到③处

8.若在④处放一漂流瓶,此漂流瓶半年后到达巴西的里约热内卢,则影响漂流瓶漂流过程

9.下列与图中丙处山地的形成无关的是 ．．

A.岩浆活动 C.板块挤压

B.断层 D.背斜拱起

10.下列关于图示地区地质、地貌的说法,正确的是

A.与甲处相比,乙处地质构造更适合建设隧道 B.图中海沟位于板块的生长边界 C.P处地下可能存在石油 D.丁处岩石属于岩浆岩

我国南方某市(纬度约21.5°N)的小黄家准备在某楼盘中间位置买房,楼高42米,楼层高3米,楼间距30米,楼后有一停车场。读图,完成11~12题。

11.小黄的爷爷不想买太高的楼层,又怕冬季正午室内晒不到太阳,那么小黄家最好买

A.2楼 C.8楼

B.5楼 D.10楼

12.小黄的父亲想在停车场买一个停车位,现在只有甲、乙、丙、丁四个车位,他怕夏天车被晒时间太长,最好选择

A.甲车位 B.乙车位 C.丙车位 D.丁车位

冰川表面的气温与同海拔自由大气相比,始终处于稳定的低温状态。甲图是我国某山地冰川剖面图,乙图是某日观测站a处上空温度垂直分布的日变化图(单位:℃)。若仅从热力环流角度考虑,完成13~14题。

13.甲图中①地实测的最大风频为

A.西风

B.东风 C.西南风

B.7时~9时 D.15时~17时

D.东北风

14.一天中①地风力最弱的是

A.3时~5时 C.11时~13时

在地转偏向力作用下,河道往往会发生弯曲。读右图,完成15~16题。

15.图中甲、乙、丙、丁四条剖面线与a、b、c横剖面图对应正确的是

A.a—甲 B.b—乙 C.b—丙 D.c—丁

16.图中的砂砾岸又被称为活动岸,适宜安排的人类活动是 A.建筑河港 B.淘金 C.建造住宅 D.建化工厂

下图为某地逐月累计降水量示意图。读图,完成17~18题。

17.下列四幅气候统计图中,能反映该地气候状况的是

18.若该地位于北半球,则该地的气候类型

A.6~8月的月降水量达400 mm,且分布均匀

B.夏季降水少、光照强,适合亚热带水果的生长 C.主要分布在北纬40°~60°的大陆西岸

D.雨热不同期,是不同季节受不同风带影响的结果

下图为北半球一年中某段时间晨线与昏线交点的运动轨迹图。读图,完成19~20题。

19.当交点位于①点且①点以北为极夜时,北京时间为

A.6时

B.12时 C.15时 D.20时

20.交点从②点移向④点期间,下列现象完全能够确定的是

首届全国辅导员职业技能大赛决赛之谈心谈话题目及参考答案
鹿晗小黄段 第三篇

【技能大赛】首届全国辅导员职业技能大赛决赛之谈心谈话题目及参考答案

1. 皖南医学院王平：如何帮助学生缓解学习压力

约谈对象：李静

主要问题：喜欢文科，高考却迫于父母压力报考了理科专业；第一学期数学等四门理科课程不及格，造成严重心理负担；第二学期一上理科课，就紧张、焦虑，并伴有严重的睡眠障碍。

解决思路：

1）建议学生掌握得当的学习方法，逐渐积累建立信心；

2）与同学交流学习经验，提高学习成绩；

3）与父母沟通，使父母了解学生学习成绩不佳的原因并非是不用功，让父母理解学生，从而缓解学生的心理压力。

2. 西安科技大学常瑜：耐心分析利弊 劝导学生慎转专业

约谈对象：李晓

主要问题：学生高考被调剂，不喜欢现在所学的自动化专业，对经济比较感兴趣，想请辅导员讲讲转专业政策，而学院的教学副院长希望辅导员正面引导学生，尽量保证学生不转院，不流失。

解决思路：

1）给学生介绍转专业政策（同类专业内转），告诉学生不符合转专业的基本政策；

2）鼓励学生培养对本专业的学习兴趣；

3）向学生介绍自动化专业良好的就业前景；

4）建议学生在课余时间学习感兴趣的经济学知识，毕业之后也可以选择跨专业考研；

5）建议学生在尽量掌握基础专业知识的前提下，发掘自己在科研、创新、实践方面的潜力，改变原有的认为本专业枯燥、乏味的想法。

3. 福州大学刘有升：学生家长为免退学送礼 你如何应对

约谈对象：学生家长

主要问题：学生贪玩，多门功课挂科，面临劝退，家长给辅导员送礼，希望帮忙疏通专业课老师的关系，免于退学

解决思路：

1）给家长分析学生成绩不佳的原因；

2）表示会与专业课老师沟通，请专业课老师多给予该学生辅导，并组织同学帮助该学生，使其集中精力学习；

3）拒绝收取学生家长礼品。

4. 大连医科大学林江：就业多重选择 给学生答疑解惑

约谈对象：徐楚

主要问题：大四毕业生，就业面临多重选择：一是家乡事业单位招考，从事与专业相关的工作；二是与投资公司签约，收入高，工作辛苦，与所学专业无关；三是参加选调生考试，到基层从事公益性服务工作，但要离开家乡。学生感觉十分苦恼，不知该何去何从。

解决思路：

1）建议学生根据自身兴趣、爱好，实际的能力和水平以及家庭等多种因素综合考虑，做出长远的选择；

2）给学生分析三个选择各自的利弊；

3）投资公司高收入具有诱惑力，建议学生毕业前去投资公司实习考察一段时间，了解行业运作、企业文化，通过亲身经历，给自己提供可靠的判断依据；

4）事业单位方面建议学生考虑一下，原因：竞争激烈，成功就多了一个就业选择，不成功也是对自身的一种锻炼。

5）建议学生不要把困难想得太大，做好自己人生的决策者。

5. 南京化工郏宁杨：学生干部付出多回报少 内心苦闷

约谈对象：小秦

主要问题：担任一年学生会副主席干部的小秦，辛辛苦苦工作却常被大家抱怨，折腾那么多活动，浪费大家时间不说，自己也挂了一门课，奖学金也已无缘，自己觉得甚是委屈。

解决思路：

1）回忆一年中比较有意义的工作，对工作表示肯定；

2）表示理解，这些工作是老师下达的；

3）分析自己做的不好的地方，学生也是在帮你，提醒你好好学习；

4)创新活动，在教导别人的同时严格要求自己，阳光总在风雨后，风雨总在拐角处，坚持。

6.山东大学朱骊冰：解决学生干部之间的工作矛盾

约谈对象：宝庆

主要问题：学生会干部宝庆和敏敏都非常能干，在学生会工作中都能独当一面。一次两人共同负责“永远跟党走暑期实践活动”性格好强的两人在方案设计上产生了矛盾，谁也不服谁。【鹿晗小黄段】

解决思路：

1）和学生聊聊暑期实践活动情况以便于切入正题

2）提出了中间出现的问题

3）了解具体的工作情况，肯定他们的工作

4）提一提他们之间的私人关系

5）提出了自己的解决办法，帮助她解决之间的矛盾

7.江西理工大学饶先发：少数民族学生因习俗引发寝室矛盾 你如何协调 约谈对象：阿桑

主要问题：作为一名藏族同学，阿桑按照家里的民族风俗，他每天在宿舍点一支藏香，由于同学对烟味过敏，他们先后找到辅导员

解决思路：

1）寝室是公共场所，与家庭是有区别的，应该考虑到大家的感受；

2）对民族文化表示理解，寝室关系不要因为这个事情不愉快，通过老师沟通换位思考，相互理解，相处和谐；

3）开辟一个适合民族文化的地方，但是寝室不只是一个民族，作为辅导员表示理解尊重民族文化。

8. 辽宁中医药大学葛骁欧：学生顶撞专业课老师 你如何批评教育 约谈对象：朱彬

主要问题：在王教授讲课之时，学生朱彬懒懒散散的趴在桌子上，王教授请他回答问题，他当场跟老师说你的教学内容太陈旧，教学方法太简单，看书都比听课有意思，一些学生还在一旁起哄，王教授将此事告知辅导员

解决思路：

1）从上课开导学生，以提问的方式教育学生，上课不是浪费时间；

2）开导学生，老师不是向辅导员告状，沟通学生老师关系；

3）老师在一方面理解学生，但是学生也要学会与老师沟通交流；

4）以学生父母为例，教导学生，应该尊重教授，可以存有质疑，态度却是很重要的，应该抱着求知的态度与老师沟通。

9.大连理工大学金秀明：端正学生入党动机帮助学生思想进步

约谈对象：陈工

主要问题：为了将来能找一个好工作，递交了入党申请书，希望能够加入中国共产党，作为辅导员如何与同学谈心。

解决思路：

1）询问为什么加入中国共产党

2）谈对中国共产党的了解

3）与同学谈加入中国共产党的学生所需具备的素质及条件

4）鼓励与指导同学加入中国共产党

10.南京理工大学游鹏：约谈“富二代”学生

约谈对象：小巷

主要问题：小巷同学家庭条件号总是在其他同学面前炫耀，经常开着宝马来上课对其他同学与整个班级的氛围都造成了不好的影响，已决定主动邀请这位富二代小巷谈话。

解决思路：

1）先由夸奖学生引出她的问题

2）用自己与她的对比突出问题，减少学生的排斥感

3）就现实问题和为人处世给学生一些建议

11.闽江学院杨晓：帮助家庭经济困难学生度过难关 继续学业

约谈对象：王霞

主要问题：大二女生王霞来自陕西农村，近期父亲去世对原本贫困的家庭雪上加霜，母亲身体患病，已经无力承担起学习及生活费用全劝其退学，该生找到辅导员求助【鹿晗小黄段】

解决思路：

1）先表示会尽最大的努力帮助此学生

2）分析当前学生的具体形势与就业形势

3）帮学生找到其他的出路，介绍学校的资助政策

4）帮助学生与其家长沟通

12.广西大学程锐：教育违章用电的学生端正态度、改正错误

约谈对象：宋镕

主要问题：一个大学二年级的男生，他叫宋镕，今年的一天晚上，宋镕违反宿舍管理规定在宿舍使用违章电器，当宿舍管理人员上门检查时宋镕猛然关门拒检并迅速将违章电器藏匿，宿舍管理人员敲门之后，宋镕迟迟不肯开门开门之后又拒不配合，态度十分恶劣，宿管员当晚就告诉这一情况希望能够好好的教育一下宋镕。

解决思路：【鹿晗小黄段】

1）由学生家里的基本情况过度到要谈的话题

2）教育学生尊重长辈

3）分析当时的情况，肯定学生

4）讲解使用违章电器的可能后果，鼓励学生遵守纪律

13. 吉首大学廖浩：失亲同学情绪低落 辅导员宽慰鼓励

约谈对象：陶芳芳

主要问题：学生母亲突然去世，学生办完丧事回到学校后，情绪十分不稳定，甚至想要退学。

解决思路：

1）安慰学生，如果母亲看到她现在的样子肯定会很难受

2）建议学生坚强起来，代替母亲履行关心关爱弟弟妹妹的职责，帮父亲分担家庭的责任；

3）劝阻学生退学的想法，弟弟妹妹的学费可以通过学校社会捐助筹集，父亲打工可以缓解部分家庭压力，她也可以通过学校的一些助学政策完成学业

4）鼓励学生化悲痛为动力，如果她完成了学业，才能够更有效地帮父亲分担，帮弟弟妹妹实现梦想，能够更好地支撑起这个家庭。

14. 石河子大学姜汪维：与失恋女同学谈心 帮其走出情绪低谷

约谈对象：嘉琪

主要问题：女学生与男友分手后，十分伤心，在宿舍不吃不喝，也不去上课，最后想要退学。

解决思路：

1）建议学生参加小提琴（兴趣爱好）比赛，转移注意力；

2）建议学生找一个合适的人开始一段新的感情；

3）建议学生把这次失恋的经历当作是一次成长，这样对以后的恋爱会更有好处；

4）告诉学生失恋需要经历一个恢复的过程，有的时间长，有的时间短，建议学生不要过度关注时间的长短，要按照自己的步骤安排生活。

15．东北师大曹威威：学生欲休学创业辅导员认真剖析利弊

约谈对象：钟峰

主要问题：大学期间做过多向兼职，能力较强，稍有优柔寡断，最终决定休学一年自行创业，做中国的比尔盖茨

解决思路：

1）做决策之前，要理性；

2）分析自己的优劣势和本身所处的环境及经验；

3）了解真实的自己，对创业的想法好好斟酌。

16. 石河子大学兰国伟：学生口角酿祸与肇事者父亲协商处理方案

约谈对象：黄自健

主要问题：与学生发生口角，冲动失手将同学打伤，造成同学鼻梁骨挫伤，肇事者父亲赶到学校，在学校领导不在场的情况下，辅导员老师与其父亲交谈 解决思路：

1）应首先到医院看望受伤学生；

2）动之以情，晓之以理的解释这种事情的原委和解决方式，但学校是有纪律可循的，对肇事同学也会酌情考虑，到时候也会通知家长，考虑家长的意见，而且对于孩子来说也是一种教训与成长，校方也是会保护学生的，也会帮助学生，家长一定放心。

17.安徽工程大学李恒奎：该不该对心仪的她表白

约谈对象：一名大三男生

主要问题：一名大三的男生喜欢一位女生很久了，但是一直不敢表白。近一段时间他上课的时候老走神，最集体活动也没什么兴趣。他不知道是不是要向对方表

白于是来找辅导员谈心。

解决方案：

1）倾听该同学近期的生活学习状况

2）肯定该同学在大学生活的表现

3）对该同学提供精神上的支持

4） 提醒该同学还是要把学习放在首位并对该同学提出自己的观点和做法

18. 湖南大学向江：申请入党每每受挫 你如何帮他解开思想疙瘩

约谈对象：小楼

主要问题：从小学起第一批入队，中学第一批入团，但是上了大学之后，交了入党申请书却屡屡受挫，不能入党；学习努力，积极向上，也能够帮助同学，却总是不被大家记住，没有得到同学们的推荐。

解决思路：

1）提醒同学自己反思原因，同时肯定该同学积极向上的学习生活态度，给与信心；

2）帮助同学选择适当的方法，努力发掘自己的优势，抓住重点，让身边的人能注意自己；

3）深入探讨入党意义，提高自己的认识，入党不是终极目标，只有真正地做到一个党员应该做的，那么入党就一定会成功，而且自己也得到了真正的提高。

19.复旦大学孙冰心：好学生帮人代考被罚 如何帮他走出困境

约谈对象：胡凡

主要问题：学习成绩优秀，但在开学考试补考中帮同学代考被抓，按照学校学生管理规定，两人都被处以留校察看的处分，学生胡凡痛苦万分，学生刘柳也是内疚自责，他们希望找到辅导员聊一聊这件事情。

解决思路：

1）对她的处境表示理解，稳定情绪，对处分的结果能够释然；

2）人不要因为别人的错误不开心，调整好自己的心态，才会有一个好的未来，时间还有很长，在接下来的时间还可以做很多有益的事；

3）学校的处理是有规定的，可能接下来你要学会接受，更好的面对。

20. 哈尔滨理工大学李丽：帮助贫困学生摆脱“面子”困扰

约谈对象：小黄

主要问题：小黄家庭困难，父母皆务农家庭收入低，小黄不愿意申请国家助学贷款，觉得借钱是件不光彩的事，帮他找了食堂清洁员的勤工助学岗位他却找到辅导员觉得做清洁员很没有面子，希望把他调到图书馆，阅览室，值班员的位置上，这样他就能有更多的时间进行学习。

解决思路：

1）先与学生聊聊家庭情况

2）肯定学生将学习放在首位

3）了解同学对于勤工助学的认识

4）通过别的学生的例子，帮助小黄正确理解勤工助学和学习之间的关系

2016届高三语文人教版一轮复习：课时作业七
鹿晗小黄段 第四篇

课时作业(七)

(时间：45分钟 满分：45分)

1．根据下面的情境，回答问题。

今年的国家中小学助学金发放仪式即将举行，此活动由校学生会主持。

(1) 假如你是校学生会主席，在发放仪式上，你会向受助者说：

_____________________

(不超过35字)

(2)假如你是一名助学金受助者，你作为代表的发言是： _______________________(不超过35字)

解析 本题要求考生分别以校学生会主席和助学金受助者代表的身份在助学金发放仪式上发言。校学生会主席讲话的对象是受助者，助学金受助者讲话的对象是大家，在表达时应当结合发言人各自的身份、对象和目的，紧扣助学金发放来拟写发言。

答案 (示例)(1)这是党和政府对我们的关怀和鼓励，相信大家一定会不负期望，学习更上一层楼。

(2)感谢党和政府对我们的关怀和帮助，我们一定会更加努力，发奋学习。

2．请根据上下文，在下面文字的画线处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达明确，每处不超过12字。

中国古代园林艺术的基本思想是可游、可居、可望。其中，①________。一切美术都是“望”、都是欣赏。不但“游”可以发生“望”的作用，②________，也同样要“望”。一切亭台楼阁、都是为了“望”，都是为了得到和丰富对于空间的美的感受。在园林建筑艺术中，③________，有了窗子，内外就能发生交流。窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。而且同一个窗子，从不同的角度望出去，④________，于是引发人们不同的联想。这样，画的境界就无限地丰富了。如“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，诗人从一个小房间“望”到千秋之雪、万里之船，以小见大，从而获得了⑤________________。

解析 本题考查语言的简明、连贯、得体。解题要审清题意要求，理解整个语段含意，抓住关键词“可游、可居、可望”之间的关系，注意层次条理，同时还要注意形式的特点，如一些关联词“不但、也、都是、而且、从而”等在行文中的提示作用。答题时不能离开“居、望、游”三个关键词。

答案 ①“望”最重要 ②即便是“居” ③窗子起着“望”的重要作用(窗子也很重要 窗子必不可少) ④景色都不(尽)相同 ⑤丰富的审美感受

3．(广东揭阳2015届二模)正在读高三的小黄对门将要搬来的是父亲的一个年轻同事李明。接连十来天，李明装修房子弄出的噪音都响到晚上12点后，装修材料，如油漆、涂料等也堆放在本就不宽的楼道里，不仅气味难闻，连走路都难。

小黄想要婉转地告诉李明施工别太晚，装修材料也别堆在楼道里，见到李明，他会怎么

说呢？请写出来。(70字左右)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 首先，称谓要得体；其次，内容上，要表达出施工别太晚和装修材料不要堆在楼道里这两层意思。

答案 (示例)李叔叔：这几天您太辛苦了，每天比我们上高三的睡得还晚，连我们都跟着累呢！您的那些油漆什么的应该挺值钱的，放在外面别让人给拿走了，万一谁不小心有个磕磕碰碰的也挺麻烦的。

4．根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的词语。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。每句不超过10个字。

材料 清康熙年间的郑板桥，坐对纸窗竹影，铺开笔墨画起了他最爱的竹子。板桥画竹的技法并无师承，多直接取法于纸窗粉壁上的日光月影，取法于枝摇叶动、风吹雨注。同东坡一样，板桥也强调画竹既要有精巧的构思，又离不开绘画的巧妙技能。但是，针对东坡的画竹要“胸有成竹”的看法，板桥坚持的则是“胸无成竹”。

郑板桥的《竹石图》里，竹子节节灵动，叶叶表情不同，墨色水灵，浓淡有致，逼真地表现出了竹的质感，这正是他①________的画竹技法的表达。画家对画竹的看法不尽相同，就如郑板桥的看法不同于苏轼，两者的主要差异②________但两人在画竹上也有相同之处，就是都强调③________。

解析 关于郑板桥与苏东坡在画竹上的艺术分歧与共同认可的部分，材料第1段有明确的说明，参照第1段，可知①处填的郑板桥画竹法独特之处，②处填的是苏、郑对画竹的不同认识，③处填的是二人对画竹艺术的相同认识。

答案 ①直接取法自然 ②在于是否胸有成竹 ③构思与技巧相互结合(或：构思精巧和技能巧妙)

5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。

命运总是与人一同存在的。不要惧怕命运的神秘，虽然有时它深不可测；不要惧怕命运的无常，虽然有时它来去无踪。因为命运有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。在你绝望的时候，①____________；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运，因此，人的一生的全部意义就在于：②__________________。

解析 从上下文看，①处横线应填与“别忘了上帝手里还有一半的命运”相对应的一句话；而②处横线则是一个总结。

答案 (示例)①别忘了自己还有一半的命运 ②运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的(或：用你自己的一半去获取上帝手中的一半)

6．下面是关于“文化体现”的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣

主题，语意连贯，表达明确，每处不超过10个字。

文化其实体现在一个人如何认真对待自己，如何坦诚对待他人，①__________________。在一个文化厚实的社会里，人懂得需要尊重自己——他不苟且，②______________；③________________——他不霸道、④________________；人懂得必须尊重自然——⑤__________________，因为不掠夺所以有永续的生命。

解析 分析这个语段，可以发现语段的结构是总分式的。据此，①处横线应填“尊重自然”方面的内容。从上下文的对应看，②④处横线应填与“因为不掠夺所以有永续的生命”句式一致的句子，内容上则是表现“不苟且”“不霸道”的意义。③处横线可以根据“人懂得需要尊重自己”和“人懂得必须尊重自然”的句式以及照应上文“坦城对待他人”的内容来组句。⑤处横线，根据前面的“他不苟且”和下句的“因为不掠夺”可以很容易地作答。

答案 (示例)①如何郑重对待自然 ②因为不苟且所以有品位 ③人懂得应该尊重他人 ④因为不霸道所以有道德 ⑤他不掠夺

四年级小学语文阅读题及答案
鹿晗小黄段 第五篇

四年级小学语文阅读题及答案 （11~20）

2012-01-25 10:07:21| 分类： | 标签： |举报 |字号大中小 订阅

四年级小学语文阅读题及答案

11、 逗人喜爱的黄燕

我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才

懒得管它呢！

后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦，但经过一个多星期对小黄燕

的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了。 黄燕除了吃小米外，特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷，吃饱后，总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我

注意清洁卫生。我似乎明白了许多，开始爱我的小黄燕了。

清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天，带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生

了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。

是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理的，也会

使我们更加热爱生活。

1、 从文中找出下列词语的近义词。

偶然（ ）内疚（ ）灵巧（ ）希望（ ）

2、 按要求写句子。

（1） 缩句：小黄燕真是一只逗人喜爱的小鸟。

（2） 扩句：黄燕吃菜叶。

（3） 读读文章最后一段，用“要是……会……也会……”说句话。

3、 文中画“ ”句子是（ ）句。

4、 仔细阅读文中画“ ”的句子，并联系上下文说说“我”明白了什么？

5、 填空。小作者在写对黄燕的喜爱过程中，从（ ）到注意它，（ ）它；通过观察，觉得小黄燕

（ ）了，它美妙动听的叫声，使小作者产生联想，从而得到启示。

【参考答案】

4、黄燕都知道爱整洁，我们更应该注意卫生清洁。

5、 懒得管它 观察 很可爱 更是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和

明白很多道理的，也会使我们更加热爱生活。

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12、一个小村庄的故事

在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。

村里住着几十户人家。家家都有一两把很锋利的斧头。谁家想盖房子，谁家想造梨，就拎起斧头到山坡上

去，把树木一棵棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。树木变成各家各户一间间，一栋栋的房

子，变成了各式各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。

不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。||

然而，不知过了多少年，多少代。在一个雨水奇多的8月，大雨没喘气儿，一连下了5天5夜，到第6天

黎明，雨才停下来，可是，小村庄却被咆哮的洪水不知卷向了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

ǜ1、“然而”一词在文中的作用是：

2、写出下列词语的反义词。

减少（ ） 这样（ ） 消失（ ）

3、根据已分好的段，写出各段的段意。

4、 这个小村庄的故事告诉我们一个什么道理？

【参考答案】

1、 表示转折

3、（1）写村里的人们用山坡上的树造房子，做工具，日子过得不错。（2）写多年后，洪水把村里

的一切都淹没了。

4、要保护环境，维持生态平衡。为了眼前的利益，破坏环境，是会受到大自然的惩罚的。

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13、字字皆辛苦

唐朝的李绅，自幼丧父，家境贫困。母亲为了把他教育成人，就亲自教他读书作文。李绅天资聪明，

又十分好学，因此，15岁的时候就能写出挺不错的诗来。

为了读书，李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里，李绅常常独自坐在庙前的石阶上，面对满山的苍松翠竹诵读古诗，或者用树枝作笔，在地上练习写诗，写了改，改了写。后来，因为他在佛经没有字的纸页上写诗，被和尚赶出了庙门。李绅离开了寺庙，无处可归，过着漂泊流浪的生活。他风餐露宿，有时在山下的竹林里露宿，有时在湖边的渔船上过夜。低矮的土地庙，露天的破牛棚，都曾经当过他的住所。尽管生活十分

艰苦，但他从来也没有停止过读诗和写诗。

李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍诵读、修改，直到满意为止。其中《悯农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶着烈日锄草，很辛苦，于是他决心写一首诗，来表达对农民的同情。他苦苦思索了三四天，经过十几次修改，才写成了《悯农》诗。他写《悯农》诗时，正值酷暑盛夏，天气闷热，蚊蝇叮人。人们都摇扇乘凉，惟有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满是汗水，衣衬全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。然而，他把这一切全置之度外。想啊，改啊，改啊，想啊，《悯农》诗终于写成了。

其中一首是“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。

这首诗短小精悍，通俗易懂，很快就流传开了。人们在赞美这首诗的同时，对李绅刻苦认真的写作态度更

是赞叹不已，说他写的诗“字字皆辛苦”。

1、 填空。

（1）为了读书，李绅先是寄居在 ，后来他漂泊流浪， 、 、

、 都当过他的住所，从中可以看出李绅 。

（2）李绅写《悯农》诗是因为 。他写《悯农》是为了 从中可

以看出李绅 。

（3）“他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍诵读、修改，直到满意为止。”这句话表现出李

绅

2、 从文中找出含有下列意思的成语写下来。

（1）风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外生活的艰苦。（ ）

（2）比喻经受多次的艰苦斗争的锻炼、考验。也指写作的反复琢磨。（ ）

（3）不在自己考虑的范围之内。指不放在心上，不去管它。（ ）

（4）形容文章、讲话简短有力。（ ）

（5）称赞不止。（ ）

3、 读了李绅写诗这篇文章，你想到了写什么？

【参考答案】

（1）寺庙里；竹林、渔船、土地庙、破牛棚；生活十分艰苦

（2）他亲眼看见农民冒着酷暑、顶着烈日锄草，很辛苦；表达对农民的同情；十分热爱、同情劳动人民。

（3）写作态度很认真。

2、风餐露宿 千锤百炼 置之度外 短小精悍 赞叹不已

3、学习应该像李绅那样，不怕艰苦，刻苦认真。

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14、鲜花

又是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛。校长说：

“孩子们放学后会来偷的。”

“偷？”二十一岁的女教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。

放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。“你过来！”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年

级的同学。

“你怎么不回家？有什么事儿吗？”女教师问。

“我……我想……我想要枝花。”小男孩支支吾吾地说。 “

你想要哪一枝？”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说：“这一枝，行吗？”“好，这枝花儿属于你了！”女教师真诚地说，“但是你准备怎么办？如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿

了。你打算怎么办？”

小男孩想了想，说：“我把它留在这里，明天我再来看它。老师，你要帮我看好啊！”女教师微笑着

点点头。

第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花儿。他们同那个小男孩一样，

都同意把自己的花留在花坛里。

鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。相反，一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，鲜花和绿叶全部

枯萎，孩子们还有期盼着自己的花儿明年再开放。

1.概括一下这篇短文的主要内容吗？

2.“往年”孩子们为什么老爱偷学校花坛里的花？你认为他们是小偷吗？为什么？

3.新来的女教师照看花坛后，孩子们又为什么不偷花，反而帮老师照看花呢？

4.这篇文章最打动你的是什么？

【参考答案】

1.主要内容：年轻的女老师在照看花坛的时候，通过对孩子们的教育，让他们不再采摘鲜花而主动的帮忙

照顾鲜花。

2.往年”孩子们偷学校花坛里的花是因为他们喜爱鲜花。这不叫偷，因为他们采摘鲜花只是出于对花的喜

爱，他们并不懂得怎样去保护鲜花。

3.因为老师告诉他们鲜花摘下来以后就会枯萎喜欢鲜花就应该去保护鲜花的道理。

4.文章最打动我的是女老师的和蔼可亲，让孩子们很愉快的明白怎样去喜爱鲜花 。

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15、美丽的晚霞

红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以

描绘。

太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，

一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时，晚霞已经消失。

１、比一比，组成词：

辉（ ） 透（ ） 坚（ ） 幻（ ）

晖（ ） 绣（ ） 竖（ ） 幼（ ）

２、写出下列词的近义词：

柔和──（ ） 朦胧──（ ） 仿佛──（ ）

坚实──（ ）

３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。

⑴ 文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（ ）

⑵ “飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。（ ）

⑶ 神奇就是“神秘”的意思。（ ）

５、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一

背。

词语：_________________________________________________。

句子：_________________________________________________。

【参考答案】

１、比一比，组成词

光辉 透明 坚强 幻想

余晖 绣花 横竖 幼小

２、写出下列词的近义词

柔和──柔美 朦胧──模糊 坚实──结实

３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？

龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒

４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。

√ √ √

５、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一

背。

词语：上游下窜 吞云吐雾 枝繁叶茂

句子：红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技

艺高超的画家也难以描绘。

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16、凌霄和月季

凌霄和月季一起从地里探出头来。

月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头默默地散着芳香。

凌霄也开花了，一朵朵橙红色的花，像一只只喇叭。它攀上一棵大树，顺着树杆往上攀，一直攀到树顶。凌霄花感到自己上天了，往下看看，花儿草儿多么矮小啊。她嘲笑着伙伴们：“哈哈哈，你们都在我的下面。”

花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”惟独月季一声不响。|| 凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季花说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让

我采朵云给你吗？”

月季淡淡地说：“我长得虽矮，是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀奇。”

凌霄花哼了一声，没再理睬月季。||

一天，伐木队选了这棵大树，电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落地面。那些为她唱赞歌的花儿草儿

又都来讥笑她。

月季花却安慰地说：“朋友，应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。

1、 短文已用“||”分成三部分，请你概括各段的段意。

第一段

窗边的小豆豆好词好句好段大全
鹿晗小黄段 第六篇

好词摘抄：

兴致勃勃 迷迷糊糊 莫名其妙 身临其境 恋恋不舍 画龙点睛 名副其实 翩翩起舞

一本正经 不亦乐乎 自由自在 心地善良 目不暇接 滔滔不绝 情不自禁 天南海北

惬意 尴尬 昏暗 缘故

好句摘抄：

1、妈妈没有回答。说实在的，妈妈现在心里非常不安。如果马上要去的这所小学不收留小豆豆的话……妈妈的比帽上插着朵小花，她那漂亮的孔现在变得有点严肃了。她看了看小豆豆。小豆豆正一边在路上蹦跳一边嘴里像机关枪似的说着什么。

2、而且，正象小豆豆第一次见到时觉得非常羡慕一样，吃午饭的时候，校长瞧着同学们饭盒里的饭菜，口里问道：“有海里的和山里的东西么？”孩子们对校长一个一个地查看自己的饭菜感到特别快活，接下来每个人自己再找出哪是海里的，哪是山里的，这本身就带有十分新奇的味道。

3、小豆豆这回才好不容易明白了什么是“海里的东西和山里的东西”。她有点担心，照这个样子，今天早上妈妈急急忙忙给自己做的饭菜能合格吗？然而，当小豆豆把饭盒盖打开时，差一点“哇哈”地叫出声来，她甚至把嘴捂上了，因为这饭盒里装的太棒了！黄色的炒鸡蛋、青色的豌豆、茶色的鱼肉松、粉红色的炒得松蓬蓬的咸雪鱼子，各种各样的颜色，就象花园那么漂亮。

4、小豆豆这时尽管还不会看表，但她似乎也感到讲了不少时间。如果看看表的话，她一定会感到吃惊的。而且也肯定会感激校长。这是因为，小豆豆和妈妈是八点整到达学校的，等到在校长室里让小豆豆把话全部讲完并决定收她入学时，校长看了看怀表说：“啊，到吃饭的时间啦！”这就是说，校长听小豆豆讲了四个小时。

5、小豆豆感到奇怪。她想，这个学校简直太新鲜了，真有意思。不知道这里吃午饭时竟是这么快活！小豆豆一想到从明天开始自己也要坐在那些桌子边让校长看饭盒里面的“海里的东西和山里的东西”，简直高兴极了，乐得差一点喊出声来。

6、无论哪辆电车都很安静，好像刚刚开始上第一节课。在那并不很大的校园的周围，种上了各种各样的树当作围墙，花坛里也开满了红、黄等各种颜色的花朵。

7、小豆豆稍走开一点，瞧着检票员叔叔。叔叔身体很胖，戴着眼镜，仔细看去，还显得很和善。

8、照这个样子，岂不是和一边学习一边旅行相仿了吗？既有网架，窗子也和原来的一模一样。(

9、有的孩子在写片假名，有的孩子在画图画，有的在读书，也有的在做体操。小豆豆旁边的女孩子好象已经会写平假名了，正在往笔记本上抄。小豆豆对这里的一切都感到稀奇，心里根本平静不下来，无法和大家一样立刻进入学习。

10、用真电车作教室，小豆豆感到很特别，其次感到特别的是教室里的座位。在以前那所学校，谁坐哪个位子，旁边是谁，前边是谁，都是按规定排好了的。而这个学校却是坐在哪里都行，可以根据当天的兴致和其它情况，每天换一个自己喜欢坐的地方。

11、就在这时，小豆豆后面课桌的男孩站起身来，手拿笔记本朝黑板那个方向走去。老师正在黑板旁边的课桌那儿给其他孩子讲解什么问题，他好象就是要到老师那里去的。从背后看到那孩子走路的小豆豆，一下子不东张西望了，两手托腮目不转睛地盯住了那个男孩。这个小男孩走路时拖着一条腿，一瘸一拐的。特别是走起来时，身子一摇一晃的。开始，小豆豆还以为他是故意做出来的，然而，看了一会儿以后，小豆豆明白了，不是装的，本来就是那个样子。

12、总之，由于上面那些缘故，小豆豆和妈妈现在正朝着一所新学校走去。当新学校的大门清晰地呈现在母女俩面前的时候，小豆豆站住了。因为她以前上学的那所学校的大门有精致的混凝土柱子，校名也写得很大。而这所新学校的门柱却是两棵挂着树叶的小树。

13、豆豆把月票让站上的人看了看，就登上了稍高一点的台阶。洛克好像在轻声啜泣着，一直目送小豆豆走上台阶。当小豆豆正要拉开昨天校长告诉给自己的那节电车教室的门时，校园里还不见一个人的踪影。过去的电车与现在不同，门上装有把手，从外面就能把门打开。小豆豆用双手握住门把手，向右一拉，门立刻就开了。她心里扑腾扑腾地直跳，悄悄把头伸进去朝里面瞧了一遭。

14、妈妈眼前仿佛浮现出小豆豆淘气的情景：她坐在从未见过的课桌前，正好奇地把桌盖一会儿打开，一会儿关上。

15、站在门口送小豆豆的妈妈差一点就要流出眼泪来了。因为她想起了眼前这个朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌的小豆豆，竟在前几天被学校“开除”了。妈妈内心里祝愿着：“但愿在新学校里能一切顺利……”

16、有一天，小豆豆穿上了连衣裙。小豆豆的连衣裙一般都是妈妈亲手缝制的，但今天穿的却是买来的。之所以穿上买来的连衣裙，这里面也有一点原因。

17、象小豆豆他们这些一年级学生，虽然还没有上自习的课程，但在从自己喜欢的科目学起这一点上，却是同上自习课完全相同的。

18、这个人头发稀疏，门牙已经脱落，脸色很好，身材虽不太高，肩膀和胳膊却很结实，整整齐齐地穿着一身已经陈旧的黑色西装。

19、这就是小豆豆第一次见到校长小林宗作先生那天的感想。而且难得的是，校长当时也和小豆豆一样有着相同的感想。校长领着小豆豆去看大家吃午饭的地方。校长告诉小豆豆：只有中午，大家不在电车里，而是“集中到礼堂里去”。礼堂就在小豆豆刚才登过的石阶上头。走进去一看，学生们正吵吵嚷嚷地把桌椅在礼堂中间摆成一个圆圈。

20、妈妈并没有把退学的事告诉给小豆豆。妈妈知道，即使说了她也弄不清自己哪儿不好，再说因为这些事让小豆豆背上思想包袱也不合适，还是等长大了再告诉她吧！

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