老人与海续写

导读：　老人与海续写(共5篇)心若无止境,笔下怎续情三世前诀别的夜晚，你踱步在奈何桥上；看尽曼珠沙华难以掩饰的妖艳。为了让悲伤离你渐行渐远，我便取出腰间的横笛；看着你义无反顾的喝下那碗了却青丝的汤水。我便对着你不再回头的背影，吹响那曲多年都未曾在响起过的笛音；太多的牵挂攀附着眼泪的决堤，在脸颊肆意滑落坠入心间；我又怎能料到在那明...

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心若无止境,笔下怎续情
老人与海续写 第一篇

三世前诀别的夜晚，你踱步在奈何桥上；看尽曼珠沙华难以掩饰的妖艳。为了让悲伤离你渐行渐远，我便取出腰间的横笛；看着你义无反顾的喝下那碗了却青丝的汤水。我便对着你不再回头的背影，吹响那曲多年都未曾在响起过的笛音；太多的牵挂攀附着眼泪的决堤，在脸颊肆意滑落坠入心间；我又怎能料到在那明镜菩提下的我这一吹便是一生，我们的初遇就这样被时光渐渐淡去了该有颜色。二世前桃嫣的清晨，你青丝绕满肩头；看轩窗镜中的你素颜如雪般澄澈。为了让我可以铭记下这一刻，我便取出袖中的折扇；将所有的心间花事带着喜悦，全部都锁进这三尺轻摇的折扇中。我自是在芸芸众生中看了你一眼，以是无法再将你忘却；酒醉后的寂静熏染人心，我又怎能想到在那三月春花中的酒醉，这一醉便是一生；回想到你明眸间的温暖，我们的相遇就这样被岁月镌刻在记忆中。前世烟雨的江南巷宇，你我那一句云水的赴约；看着雨中的你撑伞颦步笑窝浅。为了让时间不会再走的那么快，我便静坐星河长街外。任雨湿盏祈月不忘，提笔阑珊将你的笑靥画入梦境；任凭花开花落后的平静带走丝丝的落寞，我在那宣台上的这一画；便是一世的华发。在那十里烛光下的温柔，都在点燃着对你的那几许情愁；我用尽三生的烟火来绽放这眷恋尽头的温存，倾尽三世的等待只为换取那一眼的柔光；可是终是敌不过时光的变迁，所有的心事都像残花一样落入笔尖；故事的结局却像童话一般开在梦中。时光的燕尾是最难以触摸的衣角，太多的残忍无情冲刷掉了故事中太多的快乐和悲伤；却将那一厢的思念如同沉沙一样跌入湖央。我用暮色携做空屏，用眼泪研墨蘸笔；空题绣屏难下笔的落寞，那是我闪躲背后的孤独。我矗立在江南飞雪的严寒中，用着柔情似水的深眸等待你的佳期；那场意外的邂逅却成就了我一生的战乱，坠入爱情的迷茫，是我措手不及的懦弱。我用三月的春花温醒着我那渐渐模糊的记忆，老人与海的岸边种满了寓意着重逢的金盏；有太多泛黄的记忆需要有人去温习。曾几何时那座以自我为中心的城池似乎被什么顷刻植入，荒芜破旧的墩台上都燃起了烽火；像是在期待着一位百战黄沙的将军回归一般，等待着那一场盛世烟火的盛开。我也不知道究竟是谁的身影在脑海深处回荡侵乱心扉，每当临近夜深，我都会把酒当歌铺纸洒墨；那一阕写在心上的诗经是否是你留给我的祭奠？你在我的心扉种下了那一树难以解开的情愁，待到夏走秋来时那满树的金黄随风散落；湮灭了前世的相遇，阻隔了今生的相见。而我却终究活在文字的背后迷失了自我，如若眉间的那一粒朱砂便可渡去那一世战踏，那么这一曲的琵琶是不是就可以弹尽这一生的流离？落夜沉沉，铅华尽渚；我饮去那一樽流年的苦涩。千回百转后，却始终不见伊人羽扇轻摇笑颜开。或许你本该就是我笔下那一阙离别的清词，繁华三世；流离三生。转身之后的故事，是没有结局的开始。你可知？那却是我一生兵败的写照，那一年的花前月下如今只剩我一人酒醉千回；曾经那一处落入眼眸的风景在流年中慢慢褪去了昔颜，一场无言的战乱伺机而生。原来那一场的战败早已是我宿命的安排，当我率领着千军万马兵临城下时，城楼上的敌将却迟迟不肯归降；为什么我却看到了你的模样？原来在那段感情中红颜从未改，烟花却早已散尽；当我为你的那些守候，被时光悄然带走时；这座沦陷的空城已经变得如此不堪。我注定是一位被红尘束缚的书生，吹奏着一生不变的等待；歌舞之外的孤单，那是我看尽忘川的繁花，从清晨到暮至；从前世到今生，从你在到不在。大概这就是我一生的宿命，写尽了三世的繁华，却还是画不出有你的寤梦；倘若你的离开真的让我的心扉无法在回归到平静，那么伏案深深的笔尖又怎会为了那段感情在续新愁？我是暗然凋零，具有典型天秤座男生的特点。怀抱着一个很大的梦想，喜欢阅读，听歌，写作；企鹅。短文学,美文网，散文网id：“暗然凋零”，喜欢我的朋友可以关注我的新浪微博“暗然凋零”。 我会经常更新美文的。

“硬汉”的延续——我看《老人与海》里的小男孩
老人与海续写 第二篇

■ 张 翼55岁的硬汉海明威以一部28000多字的中篇小说《老人与海》力压其他诺贝尔文学奖候选人，获得1954年度诺贝尔文学奖，在世界文坛上的名望和地位达到了巅峰。海明威的诺贝尔文学奖的获奖理由是：因为他精通于叙事艺术，突出地表现在他的近著《老人与海》中，同时也由于他在当代风格中发挥的影响。对于这赞誉，海明威当之无愧。他一生的创作在现代文学史上留下了光辉的一页。我想，《老人与海》的成功之处不仅在于它的语言简短有力，正如评论家所言：其每一个词，每一句话都不是多余的。更在于它体现了人在充满未知与困难的世界里表现出来了的勇气与决心，即硬汉精神。只要谈到硬汉精神，很多人在第一时刻都会利用主人公桑迪亚哥的人物形象和他的语言来进行阐释。但我只想浅淡一下我所认识到的另一位硬汉小男孩曼诺林。一、曼诺林硬汉性格的补充因为孩子从5岁起就跟着老人一起出海打鱼，所以孩子的个性

■ 张 翼55岁的硬汉海明威以一部28000多字的中篇小说《老人与海》力压其他诺贝尔文学奖候选人，获得1954年度诺贝尔文学奖，在世界文坛上的名望和地位达到了巅峰。

《老人与海》读书笔记记录卡
老人与海续写 第三篇

仅供参考： 《老人与海》读书记录表

（五下必读书目）

一、 阅读启航

【作品概要】 《老人与海》是一部写陆地、海洋与天空的中篇小说，海明威在

八周里完成了这部两万六千字的作品。

《老人与海》故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主人公是一

位圣地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小孩。这位风烛残年的

渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，几乎都快饿死了；但他仍然不

肯认输，充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八呎，

体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大海走，但老人依然死拉

着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，而且左手又

抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它

拴在船边。然而在归航途中一条条鲨鱼围了上来，老人与鲨鱼进行了

殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩

下一副光秃秃的鱼骨架。

【作者简介】

海明威（1899—1961），美国小说家，凭借《老人与海》获得

1953年普利策奖及1954年诺贝尔文学奖。海明威生于乡村医生家庭，

从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画。海明威代表作有《老人与海》、

《太阳照样升起》、《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》等，海明

威被誉为美利坚民族的精神丰碑，并且是“新闻体”小说的创始人，

他的笔锋一向以“文坛硬汉”著称。海明威的写作风格以简洁著称，

对美国文学及20世纪文学的发展有极深远的影响。

【作家心语】

我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子，真正的大海，一

条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而，如果我能写得足够逼真的话，

他们也能代表许多其他的事物。 ——海明威

【名家评论】

只有精神的胜利才能使我们感动，为其悲壮而落泪。

1952年，海明威发表了他最优秀的作品《老人与海》。这是世

界文学宝库中的珍品，也是海明威全部创作中的瑰宝。

由于他精湛的小说艺术——这在其近著《老人与海》中有充分表

现——同时还由于他对当代文体的影响。

——获得诺贝尔文学奖评语

《老人与海》是一部异常有力、无比简洁的作品，具有一种无可

抗拒的美。

——瑞典文学院院士霍尔斯陶穆

人可以失败，但不可以被击败，外在的肉体可以接受折磨，但是

内在的意志却是神圣不可侵犯的，这是《老人与海》一再强调的论点。

真正的大师都是用最简单的语言来表达最深刻的道理，真正的好作品

都是用生命的历练做题材，《老人与海》所刻画出来的正是海明威的

一辈子最好的画像，正如海明威所说，"我一直读过200多遍，每读

一次，我就多一份收获，好像我最后得到了我这一生辛苦工作所欲得

到的东西"。

——台湾学者 陈人孝

一个海明威教给我的东西，抵得上大学里所有老师传授给我的学

问。

——著名作家 叶兆林

（三）边读边悟

利用第一周、第二周把阅读过程中搜集的“精彩语句”摘抄下来，

并用心去完成“读书心得”。“读书心得”记录的是属于你自己的充

满个性化的阅读思考，可以是读后感，可以是是对精彩语段的赏析，

可以是对人物、情节的评论，可以是仿写、续写、改写等。当然，你

也可以围绕上面“阅读要求”第3点的内容去思考并写下来。

第一周

1.精彩语句

2.读书心得

第二周

1.精彩语句

2016年浦东区高三二模语文试卷(附答案)
老人与海续写 第四篇

2016年浦东区高三二模语文试题

一、阅读80分

（一）阅读下文，完成第1—6题。（16分）

每个引进的名词术语都自带文化视角

申小龙

①一段时间以来，构建中国话语体系引起广泛关注。中国话语有着丰富的内涵和外延，但就话语本身而言，是

表达思想、观念、情感、文化的载体。所以，当务之急是先从语言学的角度，把中国话语这个概念弄清楚。

②一个世纪前，我们的语言还属于古代范畴。现代化之后引进了很多新的词语，导致我们的语言研究实际上是

用欧洲的术语范畴分析中文，这就会碰到很多无法解决的问题。比如语言学上用的最基本单位：词。这是对英语word的翻译，中文中没有这样一个基本单位，只有“字”。而“字”在现代语法结构中是没有任何价值的。因为按照拼音文字，“字”只是一个书写单位，并不是语法上的基本单位，所以引入了欧洲语言中的“词”。句子也是这样，句子的概念也是从欧洲翻译过来的。古代汉语的“句”是“句读”的句，和我们现在理解的“句子”的“句”是两个概念，是完全不一样的。

③由此就给研究带来了很大困扰。在语言学里，词是语法分析的基本单位，但是一旦引入了欧洲语言中的这个概念之后，它在中文中变得模糊不清，我们说不清楚汉语的词，就是当两个汉字被组合在一起的时候，究竟是词组还是词。也就是说，我们往往搞不清楚还能不能再往下分析，不能确认它是不是语法分析的基本单位。比如“睡觉”，是一个词，但是“睡” 和“觉”在古代汉语中是两个单位，是可以拆开的，比如“睡了一个好觉”。

④在欧洲语言理论中，“字”是没有任何地位的，而我们现在渐渐认识到，中文语法肯定是要建立在字的基础上，而不是建立在词的基础上。汉字的组合对于中文来说是有根本意义的，而这个意义在欧洲语法的视角中是看不见的，因为它们只认词。这意味着整个现代汉语语法的基础是建立在西方范畴之上。

⑥由此可见，几乎所有欧洲术语拿到中国来以后都要打个问号。当它们被用来分析中国文化的时候，可能都不是一个具有合法性的表述单位。就语言学而言，只有厘清了这些基本范畴之后我们才能更科学地认识我们语言的特点。原因在于中国文化和西方文化太不一样了，中国人的思维方式和欧洲人也有很多根本性不同，用了他们的范畴之后会曲解我们自己的语言。每一个词都是视角，是特定的文化视角。我们需要从中国本土文化视角来分析中文，也就是要消解掉西方语言理论的那些范畴。

⑦实际上，除了学科领域，还有日常生活中的语言，也存在这样的问题。我们现在有许多翻译腔很重的语言，你也能够听懂，也觉得它是汉语。但我们要让学生知道什么是地道的好的汉语。之前翻译家周克希谈到《小王子》的译法中“需要彼此”和“彼此需要对方”的不同，认为前者不是中国人的表述方式。这其实是整个思维方式的问题。欧洲思维方式是动词中心，一个句子只有一个核心，句子很长，这样的思维方式和中国是完全相反的。中文是流水句，很短，意在言外，充分依赖语境。

⑧中文是有诗意的语言。我们一定要了解什么样的中文是好的中文，什么样的中文是欧化的中文。我们应该怎么书写，怎么继承传统语文的好的特点。所谓好的汉语，就是音乐性很强的汉语，有声象和意象的汉语。音乐性是中文最基本的要求，而欧化的语言都是没有音乐性的。

⑨当然要做这样一个工作很不容易，因为西方的概念和话语体系已经融合在我们的意识里成为我们视角的一部分，你中有我我中有你，要真正做到追根溯源很难。语言学界甚至有这样的说法，说现在人说话已经欧化了，没有必要建立中国人自己的语法了。然而，如果我们现在不去关注，不建立自己的理论范畴理论体系，听任整个体系全盘欧化，我们的语言，我们孩子的语言，也都说得像英语一样，这对我们民族文化是一个好事情吗？这是绝对不可容忍的。世界上历史最悠久的文化，从来没有中断过的语言文字的历史，这么大的国家，怎么可以没有自己本土文化的研究的主体性，建立自己的理论范畴，而是听任西方的范畴把我们牢牢束缚住？

（2015年11月11日《文汇报》）

1.第③段划线句中的“此”是指 。（1分）

2.第⑤段空格里排序正确的一项是（ ）。（3分）

①比如逻辑学上主语、谓语这样的概念，都不是中文原来有的

②现代的各个学科都引进了很多名词术语

③现在我们做语法分析，主语是一个基本的单位【老人与海续写】

④这些术语都是欧洲语言，背后是欧洲文化的视角

⑤但是主语在中文中恰恰又是一个非常不重要的单位

A.③①②⑤④ B.②④①③⑤

C.②①⑤③④ D.③①④②⑤

3.根据文意，下列有关“中国话语”的表述不正确的一项是（ ）（3分）

A.中国话语把字作为书写单位而非语法上的基本单位。

B.中国话语的语法基础不应该建立在西方的范畴之上。

C.中国话语应该有合乎本土特定文化视角的中文语法。

D.中国话语现在还没有建立起自己的理论范畴和体系。

4.第⑦段举《小王子》的译法这一例子有何作用？（2分）

5.第⑨段从 和 两方面阐明了作者对构建中国话语体系的看法。(2分）

6.下面是对海明威《老人与海》片段的两种翻译。试结合本文内容，判断哪种译文更接近好的汉语，并说明理由。（5分）

译文（1）：他身上的每一部分都显得老迈，除了那一双眼睛，跟海水一样蓝，是愉快而毫不沮丧的。

译文（2）：他这人处处显老，只有双眼例外，眼珠子是海蓝色，显得很愉快，仿佛从未遭受挫折。

（二）阅读下文，完成7-12题。（20分）

药碾子

刘群华

①一个药碾子，是一个悬壶之人必须修炼的禅道。

②药碾子靠碾轮在碾槽里不断滚动而把中药碾成粉末，中间宽敞，两头收紧，像一只驮着岁月的小船，行走于悬壶的湍急河流。

③我的药碾子是师父送的，他见我性躁，嘱我多多碾药，能修养心性。当年，我在师父的惠风医馆学艺，在城东一角，一个苍老的巷子里，是个粗糙的木门铺子，几根木柱支撑着，但厅堂宽阔，几个中药柜子泛着陈黄色漆的光亮，还透出浓郁的中药芳香。药碾子搁在大堂一侧，见闻着来往的求诊者。

④我拜师时，起初每天看药熟药，晚上听师父讲读《内经》。有时医馆很忙，其他的几个师兄腾不出手，师父便喊我去碾药。初上手时，我面对沉重的药碾一片茫然，因为自己技艺的生疏，碾轮在我面前也更显笨重难使。我

甚至不会用双脚滚动轮子，只能用双手握住轮子柄，不断地滚动。这样一天下来，双手掌一手的血泡，有的还磨破了嫩皮，出血了，痛得我钻心流泪。

⑤如此历练再三，我慢慢掌握了窍门，终于能够稳妥而有效率地碾药了。我常赤膊坐在木椅上双脚滚动着铁碾轮，咔嚓咔嚓地碾着干枯僵硬的中药，仿佛一曲重复的粗犷山歌，盘旋于青瓦白墙之间。中药被往返碾磨，然后过筛，细末另装，粗末再碾，直至药碾如泥。这种药泥大概有两种去处，一种混蜂蜜做中药丸子，一种和油脂做外敷膏药。中药丸子可大可小，小如绿豆即可，大如梧桐亦行。而外敷的膏药则深如夜色，青黛之中，还有几丝像桔黄的灯光，贴在患处，人温暖，心透亮。

⑥有一次，医馆来了一个病重的患者，他儿子拿着师父的处方虔诚地递给我，方子上有一味野山参，特别注明“研末服用”。我赶忙从抽屉里拿出药材，在药碾子上滚动碾轮，碾得药细细的，几乎含口即化。事后，我问师父，为什么不水煎呢？师父笑道：“一味野山参，物稀而价贵啊！况且此人为心绞痛，冲服更易充分吸收，见效快。” ⑦碾药是一个辛苦的活儿，夏天怕热，冬天怕冻。一日，天气闷热，门外的玉米叶被日头蒸卷了。我在屋里碾药，师父进来，看我汗流浃背，又一脸的厌烦，说：“碾药累不？孤独不？”我的心思仿佛被师父一下洞察无余，只能尴尬地嘿嘿笑。师父说：“碾药也有乐趣，要学会自寻快乐，转移注意力，可以边碾边读书的。”他示范性地拿起一本药书，双脚滚动碾轮，在叮当叮当之声中翻阅起了一页页远古的方剂。

⑧我在旁看着，在师父的脚下，药碾子是一只驮着快乐的船，在碾槽里张帆，一路风雨而去。他踩的药轮子不是药轮子，是桨，爱它而习惯于它，脸上所表露的神色，自然、深邃，像一名得道的禅师，怡然地品味着窗外的阳光和书中的淡泊。

⑨在药碾子的陪伴下，我也在不断地成长，也会治疗一些简单的风寒风热的外感了。有一次，一个萎靡的小儿被他的父母抱进来了，我号了下小儿的脉，又看了他的手掌鱼际，在处方笺上准备写几味疏风散热的药。尚未落笔，师父从外面进来了，他看了看患者，说：“小儿娇嫩，用药要轻灵，如羽毛一样。”便嘱咐我去药碾子上碾几味药，调油脂敷在小儿的脚板上。我起先忽视师父这种举重若轻的治疗方法，认为太简单，无法体现一个医生丰富的专业知识。但师父说：“病之治，一味即可，不用二味，既节省了病人的费用，又减少了对身体的潜在伤害。你看那些古医书中，为什么有的方剂仅一二味，是药专而力足啊。”他停顿了下，又说：“像这个药碾子，碾药的话，我们还有研盂，也有捣药罐，但各有其长，各有其用。”

⑩我看了看身边的药碾子，再环顾四周，陡然发觉这些中药器具，被师父赋予了它们治病救人的职责，进而获得了生命，鲜活地生活在草木之中。第二天，小儿病好转了，药费也只花了一个鸡蛋的钱。

⑾拜师后的第五年，我离开了惠风医馆。临行前，师父说：“中医之道，必尊中医之术。”他从后房搬出一个铁药碾送给我，说：“别小看一个药碾，其实是中药的一种工艺，马虎不得。”

⑿我出师后在另一座城的街上也开了家医馆，虽然比师父的小，却五脏俱全。二百多味草木的中药柜子，高高大大立在大堂中间；一张四方长桌放在左侧，上面摆着一个崭新的号脉垫子；师父赠我的铁碾子臵于大堂的右侧，没事时，静静地睁着眼看我，看得我不敢怠慢任何一事。

⒀然而，经营久了，患者日多，需要碾的药也越来越多，我觉得有些忙不过来了，有患者推荐我用电动磨粉机，我便买了一台。这样，我把大堂的药碾子搬进了西厢房，它的位臵被电动磨粉机无情地代替了。我有时无事，心想没有药碾子的监督，便觉自由轻松了许多。

⒁每次我去师父的惠风医馆，看师父还在坚持用药碾子，累得腰酸背痛，便小声提醒：“买台小磨粉机吧？” ．．．．【老人与海续写】

⒂师父摇了摇头。

⒃我知道， 。

7.第①段具有开篇点题， 和 的作用。（2分）

8.分析第③段环境描写的用意。（3分）

9.赏析第⑧段划线句的表达效果。（3分）

10.对第⑥⑨两段所用事例的作用理解不当的一项是（ ）（3分）

A.第⑥段承接上文，既突出了药碾子对发挥药效的作用之大，也表现了师父医术之高。

B.第⑨段具体展现了“我”在药碾子的陪伴下对中医的认识经历了一个不断深化的过程。

C.第⑨段特别写师父对“我”的悉心教导，进一步体现他一心为病人着想的高尚医德。

D.第⑥⑨两段前后呼应，叙述详略有别，意在从不同角度表现出中药特有的神奇禅道。

11.结合上下文，分析第⒁段加点词语“小声提醒”表现了我怎样的复杂心理。（4分）

12.根据你对文意的理解，揣摩第⒂段“师父摇了摇头”背后的深意，在文章结尾的方格内续写一段文字（不超过60个字）。（5分）

(三）默写。（6分）（任选6空作答，超过6空，按前6空评分）

13.(1) ，任重而道远。（《论语》七则）

(2) ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

(3)生乎吾前， 。（韩愈《师说》）

⑷ 锦江春色来天地， 。（杜甫《登楼》)

(5) ，山色空蒙雨亦奇。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）

(6) ，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）

(7)沾衣欲湿杏花雨， 。（僧志南《绝句》）

(8) ，绝知此事要躬行。（陆游《冬夜读书示子聿》）

(四）阅读下面诗歌，完成第14—16题。（8分）

① 塔子矶 陆游

塔子矶前舟自横，一窗秋月为谁明。

青山不减年年恨，白发无端日日生。

七泽沧茫非故国，九歌哀怨有遗声。【老人与海续写】

古来拨乱非无策，夜半潮平意未平。

【注】①陆游到夔州任官，入蜀途中，舟泊塔子矶，作此诗。

14.这首诗的韵脚是 。（1分）

15. 对本诗分析不正确的一项是（ ）（3分）

A.“横”写船泊江岸的情形，表达了作者入蜀途中的颠沛和孤独。

B.“明”写月照中天的景象，暗示了作者对朝廷昏聩不明的愤懑。

C.“不减”写作者纵然见到青山美景也难消心头连年积压的怅恨。

D.“无端”含作者因白发日增而生发出时光流逝岁月蹉跎的感慨。

16.联系全诗，选一个角度赏析诗中划线句。（4分)

(五）阅读下文，完成第17—21题。（18分）

云梦山人传

严首升

云梦山人孙斯亿，字兆孺，华容人也。七岁能赋诗，年十四补弟子员，声称籍甚。久之，上书督学，弃巾褴，日与世外人交，不袖一刺还。遍览名胜，长啸高歌。时人莫之测也。于时若王元美、汪伯玉诸公，靡不倒屣延致山．

人。山人傲然无所屈，意有所适，往往不谢去。浪游数十年，未尝以私干人。归里，入元石山中，颓然自放以终。．．

远近问字之士，日无虚席。天下无知不知，咸称云梦山人。

①②山人殆古诗人之狂者也。当分宜秉国时，杨忠愍、沈经历遇害，著《直言论》以泄其不平。江陵居首辅时，

③贻书艾和甫诸公，有田昼责邹浩之意。比江陵卒，诸公征起，则不出，务全晚节，识者韪之。见人善，多方奖与；．

见不善，则啮袂愤起，似不能容者。久之，亦无所恨。其始稍戾俗，人亦卒鲜怨之。万历初，料民田，邑中竟为隐弊。山人责令里正毋以私相爱，所得税额独重。里中长老训子若弟者，辄口实山人不臵。山人又古独行者流欤？

余尝至澧水，见逆旅壁间，有云梦山人墨迹，时主人年八十余，颇能忆山人遗事。为予言，山人君子人也。流寓数旬，手口不辍。时或当食，投箸绕屋，行吟数匝，乃复食。每上官见访，稍不合，则拂衣起。人有挟赀鸣不平于山人者，叱不受，已，乃秘为伸之。不令其人知。呜呼，山人，君子人哉！

【注】①当分宜秉国时，指严嵩保持朝政时。②江陵，张居正，时称张江陵。③田昼责邹浩，是指田昼与邹浩以气节相激励。

17.写出下列加点词语在句中的意思。（4分）

(1)不袖一刺还（ ） （2）往往不谢去( ) ．．

（3）未尝以私干人( ) (4)多方奖与( ) ．．

18.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是( )(3分）

A.时人莫之测也 石之铿然有声者 ．．

B.颓然自放以终 余与四人拥火以入 ．．

C.山人责令里正毋以私相爱 日与哨相后先 ．．

D.为予言，山人君子人也 人方为刀俎 ．．

19. 把文中的划线句子翻译成现代汉语。（5分）

人有挟赀鸣不平于山人者，叱不受，已，乃秘为伸之。不令其人知。

20.云梦山人的君子风范集中表现在他傲世权贵、 、 等思想品性方面。（2分）

21.试比较本文结尾转述逆旅主人的话和《左忠毅公逸事》结尾转述“余宗老涂山”的话用意有何异同。（4分)

我和书的故事作文
老人与海续写 第五篇

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